童年的朋友-高尔基
《童年的朋友》高尔基原文
《童年的朋友》高尔基原文童年的朋友高尔基我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了。
船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。
外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。
她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；、她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。
她今天样子很凶，但当我问起好的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说：“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来我可诅咒它了。
你睡吧！还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……”“我不想睡！”“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得你一根弦。
“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
好微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是车黑的，但通过好的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背，并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
六年级下册《童年的朋友》
高尔基简介
高尔基，苏联著名作家。当过学 徒、码头工、面包师傅。1892年 开始发表作品，1906年发表长篇 小说《母亲》被视为第一部社会 现实主义作品。1934年当选为苏 联作家协会主席。代表作品有自 传体三部曲《童年》、《在人 间》、《我的大学》，长篇小说 《母亲》，剧本《小市民》，散 文诗《海燕》等。
祖孙俩的对话中体现了朋 友关系。
有三层意思：一是关于外祖母 的头发。 二是关于“我”睡觉的事。 三是关于“我”打破牛奶瓶的 事。
（1）外祖母对自己头 发的诅咒，表现了外祖 母在生活不顺心的情形 下的烦恼和不满。然而， 只要和我说话就表现出 无限的温情。
（2）“不想睡就不睡 好了”——这也是典型 的朋友式的态度，没有 强求，没有对外孙不听 话的不满。态度是轻松 的，平等的，和蔼的。
侧面描写：通过他人或他物进行刻画 细节描写：生动细致的刻画 （2）记叙 通过叙述事件刻画 （3）塑造人物时要抓住人物的特征
品味文章精彩片段
例第1段： 外祖母的外貌描写。“皱眉咕哝着”表现老
人的特征，也表现了生活的不如意，也是侧面反 衬了外祖母对我的温和的态度。
写外祖母的头发，突出了“多”、“密”、 “长”、“黑”、“厚”的特点，写出外祖母的 身体健康。
思考：
文中为什么说外 祖母是他的朋 友？ 哪儿体现了他们 的朋友关系？
因为外祖母不仅像朋友一样尊重自己， 而且和“我”之间有着一种特殊的友 情。
外祖母能像朋友一样尊重自己，平等地 对待自己。
外祖母是自己最知心的人，自己内心的 话都能和外祖母交流。
说外祖母是“终身”的朋友，是因为外 祖母的爱，把“我”的心灵从黑暗中带 到了“光明的地方”，外祖母“对世界 无私的爱”丰富了“我”的精神世界， 外祖母的乐观、坚毅使“我”充满了坚 强的力量以应付困苦的生活。
1.童年的朋友-高尔基ppt
课文最后一段，哪些句子表现了 外祖母对“我”有很大的影响？
光明 最知心、最了 终身的朋友 解、最珍贵 是她那对世界无私的爱丰富 了我， 使我充满了坚强的力量 以应付困苦的生活的。 黑暗
用一个词说说外祖母给你的印象？
“ ______ 的外祖母”
• 1、本文采用第几人称进行叙述? 故事发生 在什么时间、地点？ • ２、作者从哪些方面描写外祖母的?用最简 洁的语言概括段意（每段不超过10字） • 3、课文中揭示全文中心主旨的句子是哪一 句？
1、本文采用第几人称进行叙述?故事发 生在什么时间、地点？
第一人称
清晨 船舱里
2、作者从哪些方面描写外祖母的?
• 【自传体小说】是传记体小说的一种，是从主人 公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小 说。这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基 础上，运用小说的艺术方法和表达技巧经过虚构、 想象、加工而成，它一方面不同于一般的自传和 回忆录，另一方面又必须以作者或自述主人公为 原型。 • 自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事 迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。 自传体从写作的对象上来讲，自传体作文是以写 人为主的文章。只不过这个人物是自己，写人的 手法在此都可以应用。自传中有时也要有感情的 流露和对事情的看法，也要写生活中的经验教训， 但这些非同于其他文艺作品中的直接抒情、议论， 而是寓情、理于叙事之中，让读者感觉出来，即 间接表露出来。像《鲁迅自传》就是一篇叙述性 非常强的优秀典范作品。
了解背景。 高尔基童年寄居在外祖父家时，“外祖父 家里，弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都 中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份”。 这是个典型的俄罗斯小市民家庭。在这样的家 庭里生活，生活像“铅样沉重”，高尔基的童 年充满苦难。所幸的是，他的周围也有许多善 良正直的人，他们给了高尔基良好的影响，给 了高尔基力量和支持。其中首推外祖母。外祖 母的形象是俄罗斯乃至世界文学史中最光辉、 最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之 一。
《童年的朋友》高尔基原文
《童年的朋友》高尔基原文摘要：I.引言- 描述童年时期的友谊对人生影响的重要性- 引出作者关于童年朋友的故事II.作者的童年时光- 介绍作者的童年背景- 描述作者与童年朋友们的相识与相处III.童年朋友的陪伴- 阐述童年朋友在作者生活中的重要性- 描述朋友们陪伴作者度过的美好时光IV.面对困境的友情- 描述作者与朋友们在困境中的互相支持与鼓励- 强调友情在困难时期的价值V.童年的回忆- 阐述作者对童年时光的怀念之情- 描述童年朋友在作者成长过程中的重要影响VI.结论- 总结童年朋友对作者人生的意义- 强调珍惜与朋友间的友谊正文：《童年的朋友》高尔基原文【提纲】I.引言童年时期的友谊对人生影响的重要性不言而喻。
每个人的成长过程中，都会有那么几个陪伴自己度过欢乐时光的朋友。
在著名作家高尔基的这篇散文中，他回忆了自己童年时期的点点滴滴，尤其是那些给他带来无尽欢乐的童年朋友。
II.作者的童年时光高尔基的童年是在一个普通的家庭中度过的。
他的父亲是一个木匠，母亲则是一个家庭主妇。
在这个并不富裕的家庭里，高尔基度过了快乐的童年时光。
他与邻居的孩子们一起玩耍，共同度过了许多美好的日子。
III.童年朋友的陪伴在高尔基的童年生活中，朋友们一直是他最珍贵的财富。
他们一起捉迷藏、放风筝、爬树，还一起分享糖果和玩具。
这些朋友们不仅陪伴着高尔基度过了童年的快乐时光，还在他成长的过程中给予了他很多帮助。
IV.面对困境的友情童年时期，高尔基和他的朋友们也面临着种种困境。
他们可能会因为一些小事而发生争执，但每当遇到困难时，他们都会团结一心，互相支持与鼓励。
这些珍贵的友情，在困难时期显得尤为可贵。
V.童年的回忆如今，高尔基已经长大成人，过上了新的生活。
然而，他对童年时光的怀念之情依然如故。
那些童年朋友们的欢声笑语，时常在他的脑海中回荡。
那些美好的回忆，成为了他人生中最珍贵的财富。
VI.结论通过这篇散文，高尔基向我们传达了一个信息：珍惜与朋友间的友谊。
《童年的朋友》课件
• 腰成了驼背，记载着外婆所承担的繁 重劳动和生活的艰辛。把外祖母比做 猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干
，也表明了我和外祖母的朋友关系。
5.微笑：：
• 写出了外祖母开朗的性格，年轻、明
朗的心态。饱含了热爱之情 。
我为什么称外祖母为“童年的朋友”，而且还是“ 最知心”“最珍贵”的“终身的朋友”？外祖母对 我有什么影响？ • 1.因为外祖母能像长辈一样关爱“我”，但是又 不束缚我，也不摆长辈的架子，像朋友一样尊 重我，平等的对待我。 • 2.外祖母是“我”最知心的朋友，“我”内心的 话都能和外祖母交流。 • 3.她对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强 的力量以应付困苦的生活。
“我的头脑里充满了外祖 母的童话，就像蜂房里充满
甜蜜一样。 ”
——高尔基
高尔基（1868-1936），苏联著名作家。他出 身贫苦，5岁丧父。外祖母成了他最亲近的人，饱 尝底层生活艰辛的外祖母以他独特的方式给予了 高尔基最大的关爱，对高尔基的一生产生了重大 的影响。 高尔基的自传体长篇小说三部曲是《童年》、 《在人间》、《我的大学》，其他著作有散文诗 《鹰之歌》、《海燕》，长篇小说《母亲》等。
• 外貌描写 • 动作描写 语言描写
1.头发：
• 特点：“多”“密”“长”“黑” “厚”。
2.声音：
• 外祖母的每一句话都充满了对“我”的 爱，在“我”的心目中，外祖母的每句 话都像歌声那样动听，并且永远刻在 “我”的心上。
外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都 像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢 牢地打进我的记忆里。
（1） 黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒。
体现出外祖母因生活的艰难而流露出 对生活的抱怨
童年的朋友-高尔基
童年的朋友-第一课时
运用了外貌描写、语言描写、动作描写、神态描 写等，描写了外祖母的头发、眼睛、脸、嘴唇、鼻子、 身材等 体现了“我”的外祖母是一个饱经生活的艰难， 却永远年轻、乐观、慈爱的老人。
童年的朋友-第一课时
课堂延伸
“眼睛是心灵的窗户”，鲁迅先生曾经说过，要刻 画一个人物最简省的方法就是刻画好人物的眼睛，从而 表现人物的内心世界。本文就多次描写到外祖母的眼睛。 你能写写老师或者父母的眼神吗？
童年的朋友-第一课时
再次用自己喜欢的方式朗读课文，同时用笔用 笔画出描写外祖母形象的句子，并思考“外祖母” 和“我”之间的关系（用文中的句子表述）
外祖母是我终身的朋友，是最知心的人，最 了解、最珍贵的人。
童年的朋友-第一课时
自由交流
文中描写外祖母外貌的时候用了哪些描写方法? 具体描写了外祖母的哪些方面？
童年的朋友-第一课时
作者介绍
高尔基刻苦自学文化知识，探索改造现实的途 径，写了许多表现劳动者的文章。他创作了著名的 散文诗《海燕之歌》，塑造了象征革命者搏击风浪 的勇敢的海燕形象，鼓舞人们去迎接伟大的战斗， 是一篇革命的战斗的檄文与颂歌。他还完成了自传 体长篇小说三部曲《童年》、《人间》、《我的大 学》。高尔基的作品自1907年就开始介绍到中国。 他的文学作，完成两个任务：
1、阅读时用笔在不认识的字下面做记号，同 时找出文中的多音字；
2、思考：题目中所说“童年的朋友”指的是 谁？我们平常所交的朋友，一般都指在学习 上〃生活上帮助过我们的同学，同事，伙伴，但 是作者为什么把自己的长辈称为“童年的朋友” 呢？
“童年的朋友”在文中指的是“外祖母”。 这是一个（ ）的外祖母。
童年的朋友
高尔基
童年的朋友-第一课时
苏教版语文七年级下册第1课《童年的朋友》高尔基的童年故事
高尔基的童年故事童年高尔基作家高尔基，从小就有强烈的读书愿望，他在学校时，成绩很好，获得过最优秀奖，然而贫困使他只上了两年学。
为了养家糊口，他四处奔波，干过各种各样的工作，但他始终没忘记过读书，他常常冒着危险找书看。
为了躲避老板的监视和禁止，他常常利用深夜看书。
他用罐头做了个油灯，收集主人烛盘里的残油，躲在贮藏室、板棚等处苦读。
实在找不到油灯，他就在月光下看书。
在极端艰难困苦的环境里，高尔基发奋苦读，从而具备了很高的文化水平和渊博的学识，为他的文学创作打下了坚实的基础。
高尔基的故事救书世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。
有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。
为了抢救书籍，他险些被烧死。
他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
”高尔基因祸得福一次，高尔基在烧水时，读书读得入了神，没有发觉水早就烧开了，结果把茶缸烧坏了。
这下可闯了祸，凶狠的女主人抄起一根松木棍，不容分说就朝高尔基身上打来，一边打还一边骂，把高尔基打得遍体鳞伤，以至不得不请医生来看。
高尔基身上青一块，紫一块，有的地方都渗出了血，木刺都扎进肉里去了。
医生从他的背上拔出了十二根木刺，并非常义愤地鼓动高尔基去告发。
女主人这时害怕了，她生怕高尔基去告她虐待罪。
马上换了一副可怜的面孔说：“孩子！只要你不去告发我，你提什么条件我都答应。
”“你说话算数？”“是的。
”女主人无可奈何地说。
“只要你允许我在干完活后可以读书，我就不去告发你。
”女主人极不情愿地答应了。
这样，高尔基因祸得福，以皮肉受苦的代价，换来了多余时间读书的权利。
人太多了高尔基旅游时迷了路，晚上走到中国边界一个小村庄里，外面漫天大雪，他冷得受不住了，便去敲农家的门要求住宿。
一个老太太在屋里大声问：“你是谁啊？”高尔基说：“阿历克谢·马克希·莫维奇怪·彼什科夫！”“人太多了！”老太太“嘭”地把刚打开的门关上，干脆地拒绝道。
《童年的朋友》课件
是她那对世界无私的爱丰富了我， 是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满 了坚强的力量以应付困苦的生活的。 了坚强的力量以应付困苦的生活的。
外祖母对我无私的爱，对生活的爱， 外祖母对我无私的爱，对生活的爱， 和她那乐观的精神和坚毅的性格， 和她那乐观的精神和坚毅的性格，使 我的精神世界更加丰富， 我的精神世界更加丰富，使我有了战 胜生活中一切困难的勇气和信心。 胜生活中一切困难的勇气和信心。
朗读课文， 外祖母” 朗读课文，说说 “外祖母”和我的关 系。
学法指导： 要了解一篇文章的主旨， 学法指导：①要了解一篇文章的主旨， 重要的是要抓住文章的“文眼” 重要的是要抓住文章的“文眼”，即文章 的关键句。在记叙文中， 的关键句。在记叙文中，就要多观察文题 和文章的最后一段。 在每读完一段时， 和文章的最后一段。②在每读完一段时， 要及时概括段落的中心意思， 要及时概括段落的中心意思，这样就能尽 快的把握文章的中心意思。 快的把握文章的中心意思。
学法指导：人物描写的方法有：语言描写； 学法指导：人物描写的方法有：语言描写； 外貌描写（肖像）；动作描写；心理描写； ）；动作描写 外貌描写（肖像）；动作描写；心理描写；神态 描写……另一种分类：正面描写；侧面描写。 另一种分类： 描写 另一种分类 正面描写；侧面描写。
外貌描写： 外貌描写：
所有的描写都是为了刻画人物的性格。 所有的描写都是为了刻画人物的性格。
2、说说这些描写表现了人 、 物怎样的内心世界? 物怎样的内心世界
这些句子形象地表现 了外祖母丰富的情感 世界和乐观、 世界和乐观、坚毅的 个性。 个性。
你能用几句话写出父亲或母亲（也可写其他人） 你能用几句话写出父亲或母亲（也可写其他人） 对你进行教育时的眼神吗？试试看。 对你进行教育时的眼神吗？试试看。
《童年的朋友》高尔基原文
《童年的朋友》高尔基原文
摘要：
1.童年的朋友对高尔基的影响
2.高尔基的童年生活
3.高尔基的文学成就
4.高尔基对童年朋友的怀念
正文：
《童年的朋友》是高尔基的一篇脍炙人口的散文，通过回忆童年的生活，表达了对那些陪伴他度过童年时光的朋友们的怀念。
这篇文章既展示了高尔基的童年生活，也反映了他成为文学巨匠的历程。
在文章中，高尔基详细描绘了自己童年时期的生活，他与那些朋友们一起度过的快乐时光，以及他们之间的友谊。
这些人物形象生动，富有个性，使得文章充满了生活气息。
通过这些童年朋友的描绘，我们可以看到高尔基的童年并不是一帆风顺的，但他却在这些困苦中找到了生活的乐趣，结交了许多朋友。
这些朋友对他的成长产生了深远的影响，他们在他的心灵中种下了对生活的热爱和对知识的渴求。
高尔基的文学成就与他的童年生活密不可分。
他的许多作品都取材于他的童年生活，如《童年》、《在人间》等。
这些作品深入人心，让人感受到了生活的真实和人性的光辉。
高尔基以他的亲身经历，告诉我们生活的真谛，同时也展示了他深厚的文学功底和独特的艺术风格。
在文章的结尾，高尔基深情地怀念起了那些童年的朋友。
他们虽然已经离他而去，但他们留给他的记忆却永远无法磨灭。
这些童年的朋友，不仅是他生
活中的伙伴，更是他精神上的支柱。
他们的离去，让高尔基感到了深深的孤独，但他却将这份孤独化作了对生活的更深的理解和对友情的更深的怀念。
总的来说，《童年的朋友》是一篇充满深情的散文，它让我们看到了高尔基的童年生活，也看到了他的文学成就。
童年的朋友课文原文
童年的朋友课文原文童年的朋友课文原文童年的朋友是各位同学们需要学习的课文，下面就是该课文的原文，欢迎各位阅读哦！童年的朋友课文原文我十岁的时候，还根本不知道我在这个世界上到底要干什么。
周围的人和各种工作都使我喜欢。
有时，我想当一名天文学家，为的是每天晚上不睡觉，用望远镜观察遥远的星星。
有时，我又幻想当一名远航船长，到老远的新加坡去，到那里为自己买一只逗人的小猴儿。
有时候呢，我渴望变成地铁司机，好戴上一顶神气的帽子到处走走。
我也曾如饥似渴地想当一名美术家，在柏油路上为来往飞驰的汽车画白色的行车线。
有时，我觉得当个勇敢的旅行家也不坏，像阿连·蓬巴尔那样，光靠吃生鱼横渡四大洋。
不错，这个蓬巴尔旅行结束后，体重减了二十五公斤；我呢，体重总共才二十六公斤！要是我也像他那样去远渡重洋的话，旅行完了我的体重只剩下一公斤了。
万一我再捉不到一两条鱼呢，也可能瘦得更厉害些呢！我把这笔帐算完之后，便决定放弃这个念头。
第二天，我已经急着要当一个拳击家了，因为我在电视里看了一场欧洲拳击冠军赛。
拳击家们你来我往打得真来劲！接着又播放了他们的训练情况。
训练时他们打的已经是沉重的皮制的“梨”了，那是个椭圆形的有分量的沙袋。
拳击家们使出全身的力量来打这个“梨”，为的是锻炼自己的攻击力。
我看上了瘾，也想成为我们院里最有力气的人。
我对爸爸说：“爸爸，给我买一个‘梨’吧！”爸爸说：“现在是一月，没有梨。
你先吃胡萝卜吧。
”我大笑起来：“不，爸爸，我要的不是那样的梨！你给我买一个平常练拳用的皮子做的那种‘梨’吧！”“你要那个干吗？”爸爸问。
“练拳呗。
”我说，“我要当一个拳击家啊！”“那种‘梨’多少钱一个呢？”爸爸问。
“值不了几个钱。
10卢布，要不就是50卢布。
”“没有‘梨’，你就随便玩点别的吧。
你反正什么也干不成。
”说完，他就上班去了。
爸爸拒绝了我的要求，我很不痛快。
妈妈马上看出来了，立即说：“我有一个主意。
”她哈下腰，从长条沙发下面拖出一个大筐，里面装着一些旧玩具。
《童年的朋友》高尔基原文
《童年的朋友》高尔基原文
（原创实用版）
目录
1.童年的朋友对高尔基的重要性
2.高尔基对童年时光的怀念
3.高尔基通过童年朋友理解人生的真谛
正文
《童年的朋友》是高尔基的一篇脍炙人口的散文，通过回忆童年时光，表达了对那些陪伴自己成长的朋友们的怀念。
这篇文章让我们看到了高尔基对童年时光的留恋，以及童年的朋友对他成为一名伟大作家的影响。
文章一开始，高尔基就表达了童年的朋友对他一生的重要性。
他提到，这些朋友陪伴他度过了人生中最美好的时光，帮助他成长，也让他明白了很多人生的道理。
正是因为有了这些童年的朋友，高尔基才能够从一个普通的孩子成长为一名伟大的作家。
接着，高尔基详细描述了他对童年时光的怀念。
他写道，每当他回忆起童年，那些和朋友们一起度过的欢乐时光就会浮现在眼前。
他们会一起去河边玩耍，捉鱼，或者在草地上奔跑，尽情享受童年的快乐。
这些回忆让高尔基对童年充满了怀念，也让他更加珍惜那些陪伴他成长的朋友们。
在文章的最后，高尔基通过童年的朋友理解了人生的真谛。
他写道，童年的朋友让他明白了友谊的可贵，也让他明白了人生的意义。
他意识到，人生的价值不在于名利，而在于真诚的友谊和无私的奉献。
正是这些童年的朋友，让高尔基明白了这一点，也让他成为了一名伟大的人道主义作家。
总的来说，《童年的朋友》是一篇充满感情的散文，通过回忆童年时光，表达了高尔基对那些陪伴自己成长的朋友们的怀念。
第1页共1页。
高尔基《童年的朋友》阅读答案
高尔基《童年的朋友》阅读答案高尔基《童年的朋友》阅读答案「篇一」阅读高尔基的《童年》选段，回答21—22题。
（4分）①家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。
轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。
茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：②“别忙，等一等！你放多少茶叶？”③他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：④“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。
”⑤他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
⑥“喝最后一杯吧？”在倒净所有的茶之前，她问道。
⑦外祖父看了看茶壶，说道：⑧“好吧，喝最后一杯！”⑨连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。
在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事！看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。
⑩“你算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么！”21．文中划线的句子运用了什么表现手法？表现了外祖父和外祖母怎样的性格特点？（2分）____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________22．除此之外，外祖父有什么优点？联系全书，举例说明。
（2分）____________________________________________________________________ ___________参考答案：21．采用对比的手法，突出表现了外祖父的贪婪吝啬和外祖母的宽厚善良。
《童年的朋友》高尔基原文
《童年的朋友》高尔基原文
（原创实用版）
目录
1.童年的朋友的重要性
2.高尔基对童年朋友的描述
3.童年朋友的影响和启示
正文
【1.童年的朋友的重要性】
童年的朋友，是指我们在小时候结交的朋友，他们陪伴我们度过了人生中最纯真、最无忧无虑的时光。
他们的存在，给我们的童年带来了欢乐，也让我们学会了如何与人相处，如何处理人际关系。
可以说，童年的朋友是我们人生中的第一波社交圈子，对我们的成长有着至关重要的影响。
【2.高尔基对童年朋友的描述】
在高尔基的《童年的朋友》中，他用深情的笔触描绘了自己童年时的朋友们。
他们一起玩耍，一起学习，一起成长。
他们之间的友谊，是那么的纯真和深厚。
他们分享快乐，分担忧愁，互相鼓励，共同进步。
他们一起度过了人生中最美好的时光。
【3.童年朋友的影响和启示】
童年的朋友对我们的影响是深远的。
他们陪伴我们度过了人生中最初的阶段，帮助我们塑造了性格，培养了我们的社交能力。
他们的存在，让我们学会了分享和关爱，也让我们明白了友谊的珍贵。
他们的故事，也启示我们要珍惜童年的时光，珍惜与朋友们在一起的每一天。
总的来说，童年的朋友是我们人生中的宝贵财富。
他们的存在，让我们的童年更加美好，也让我们的人生更加丰富多彩。
我们应该珍惜这份友谊，也应该感恩这份相遇。
《童年的朋友》
高尔基
作
者
像
强背速记。 高尔基：前苏联伟大的无产阶级作家， “无产阶级艺术最伟大的代表者 ” （列宁语），无产阶级革命文学导师， 社会主义文学的奠基人。主要作品有 自 传 体 三 部 曲 《 童 年 》《 在 人 间 》 《我的大学》，代表作还有长篇小说 《母亲》、剧本《小市民》等。
了解背景。 高尔基童年寄居在外祖父家时，“外祖父 家里，弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都 中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份”。 这是个典型的俄罗斯小市民家庭。在这样的家 庭里生活，生活像“铅样沉重”，高尔基的童 年充满苦难。所幸的是，他的周围也有许多善 良正直的人，他们给了高尔基良好的影响，给 了高尔基力量和支持。其中首推外祖母。外祖 母的形象是俄罗斯乃至世界文学史中最光辉、 最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之
“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？ 你小点声说！” 。 怕我被妈妈责备，包含关怀之意。 外祖母说话好似在用心唱歌，字字 句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润， 一下子就牢牢地打进我的记忆里。 表现外祖母每一句话都 充满了爱。
“太阳睡了一夜刚起来„„”“不 想睡就不睡好了，”
这句话用拟人的修辞手 法，生动形象地表现了祖母 和我是一种轻松的、平等的、 融洽的朋友式关系。
快活
外祖母的形象：
外祖母如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独 的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、 歌颂正义和光明的民间故事给他听。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活 胸怀宽大、善于忍让 、乐观坚毅
热爱、感激
2．你最欣赏文中的哪一处（或几处）描写？ 请说出你欣赏的理由，并有感情地朗读。 • 活动提示：独立思考(可从修辞、表现手法 等角度赏析)→小组讨论→合作展示
活动二、读懂爱——精读课文，深 入探究。
苏教版语文七年级下册第1课《童年的朋友》作者简介：高尔基
作者简介：高尔基马克西姆·高尔基高尔基（1868～1936）苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。
他出身贫穷（在沙皇俄国出生），幼年丧父，11岁时为了生计而在社会上到处奔波，当过装卸工、面包房工人。
贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。
他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。
这对他的思想和创作发展具有重要影响。
在饥寒交迫的生活中，高尔基顽强自学，掌握了欧洲古典文学、哲学和自然科学等方面的知识。
只上过两年小学的高尔基在24岁那年发表了他的第一部作品，那是刊登在《高加索日报》上的短篇小说《马卡尔·楚德拉》。
小说反映了吉卜赛人的生活，情节曲折生动，人物性格鲜明。
报纸编辑见到这篇来稿十分满意，于是通知作者到报馆去。
当编辑见到高尔基时大为惊异，他没想到，写出这样出色作品的人竟是个衣衫褴褛的流浪汉。
编辑对高尔基说：“我们决定发表你的小说，但稿子应当署个名才行。
”高尔基沉思了一下说道：“那就这样署名：玛克西姆·高尔基。
”在俄语里，“高尔基”的意思是“痛苦”，“马克西姆”的意思是“最大的”。
合起来，便是“最大的痛苦”之意。
从此，他就以“最大的痛苦”作为笔名，开始了自己的创作生涯。
高尔基刻苦自学文化知识，并积极投身革命活动，探求改造现实的途径。
1892年发表处女作《马卡尔·楚德拉》，登上文坛，他的早期作品，杂存着现实主义与浪漫主义两种风格，这是他无产阶级世界观形成前必然经历的阶段。
浪漫主义作品如《马卡尔·楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》（1895）、《鹰之歌》（1895）等，赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，表现了渴望战斗的激情；现实主义作品如《契尔卡什》、《沦落的人们》、《柯诺瓦洛夫》等，描写了人民的苦难生活及他们的崇高品德，表达了他们的激愤与抗争。
这些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物。
第1课《童年的朋友》
“是她……生活的”。外祖母对我无私的爱，对生活的 爱，和她那乐观的精神和坚毅的性格，使我的精神世 界更加丰富，使我有了战胜生活中一切困难的勇气和
3．外祖母是自己最知心的人，自己内心的话都能和外祖母交流。
4．说外祖母是“终身的朋友”，是因为外祖母的爱，把“我” 的心
灵从黑暗中带到了“光明的低反”，外祖母“对世界无私的爱” 丰富
了“我”的精神世界，外祖母的乐观，坚毅使“我”充满了坚强 的力
个性展示
通过朗读课文，我们感觉到本文中的人物描写给我们 留下深刻的印象，下面请同学们大声朗读你认为描写 得最精彩的部分，并选择一至两句进行批注赏析。
整合提升
请从人物刻画和性格塑造的角度谈 谈你这节课的收获？
检测反馈
学习了本文，我们掌握了人物描写的手法，尤其 是通过描写眼睛来表现人物性格，请你们学习这 样的写法为你的同桌描绘出他的形象，表现他的 性格。
第二课时
• 复习整体读课文抓中心的方法和人物 描写的方法。
噗( pū )
丰润（ rùn ） 颊( jiá ) 兜( dōu ) 咕哝( gū nong )
整合提升
我们学习了高尔基的《童年的朋友》，了解到 他的外祖母给他深刻的影响，你童年时代的最 难忘的朋友是谁？你能学习课文的某些写法， 用简洁的文字描绘出你心目中的好朋友的形 象？
检测反馈
• 阅读“外祖母说话好似在用心地唱歌，字
字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润...”
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语言描写： 温暖而柔和；用心唱歌，像鲜花一样温柔、 鲜艳、丰润
对话的内容有关头发、睡觉的事 情、和打碎牛奶瓶的事情。生活并 不令人满意，但只要和“我”说话 就显出轻松，平等，和蔼，关爱 （朋友）。
动作描写： 梳头、编辫子、嗅烟草 分析：反衬她眼睛的明亮。
神态描写： 快活
总之：“我”的外祖母是一个饱经生 活的艰难却永远年轻、乐观、慈爱的 老人。
是外祖母的爱，把我从黑暗中带到光明 的世界；是外祖母的爱，给“我”的生活 带来欢乐，使我的生活变得丰富多彩。
预设问题
为什么说“是她那对世界无私的爱丰富了 我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的 生活的”？
文中外祖母对“我”打破牛奶瓶子 采取朋友式的责问，你认同这种爱的方 式吗吗？请说一说。
作品主题
2.从议论的语句汇总体会“我”对外祖母深厚的感情。 [明确]：最后一段的抒情议论，表达“我”对外祖母的感激，写出
了外祖母对“我”一生的重大影响。
“她从来……花边”，运用形象的比喻告诉我们，没有外祖母， “我”的生活是黑暗的，没有温暖，没有阳光，外祖母的“爱” 把“我”从黑暗中带到光明的世界里，是外祖母的爱使“我”的 世界丰富多彩。
所幸的是，他的周围也有许多善良正直的人， 他们给了高尔基良好的影响，给了他力量和 支持。其中首推外祖母。
在高尔基的童年，曾是织花边女工的外祖母是 他“最亲近的人”。
不知有多少个夜晚，外祖母常常望着被小洋灯 的亮光照耀着的小外孙，滔滔不绝的讲述着勇 士伊凡和悲哀的强盗母亲等许多童话。外祖母 的疼爱和那些如现实生活一般不幸又闪烁着善 良和理想光芒的童话，使过早就饱尝底层生活 艰辛的高尔基获得了“坚强的力量以应付困苦 的生活”。同时，这些童话正如高尔基后来回 忆的，“我的头脑里充满了外祖母的童话，就 像蜂房里充满甜蜜一样”。
1、写眼睛的句子：
（1）她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光 芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。现 了外祖母对生活中的种种不幸愤愤不平。
（2）黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出 一种难以形容的愉快的光芒……体现出外祖母的 宽容和快乐
（3）通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄
灭的、快乐的、温暖的光芒。体现出外祖母的坚 强和乐观。
《童年》
《童年》是自传体三部曲的第一部，讲述的是 高尔基幼年丧父、母亲改嫁，他跟随脾气暴躁、 日渐破落的小工坊主外公外婆生活的童年时光。
高尔基童年寄居在外祖父家时，“外祖父家 里弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都中 了仇恨的毒，连小孩也热烈的参加一份”。 这是一个典型的俄罗斯小市民家庭。高尔基 的童年充满了苦难。
本文运用细腻而饱含深情的语 言，通过对外祖母形象的细致描绘， 表现了外祖母乐观、坚毅的性格， 对“我”一生的影响，抒发了“我” 对外祖母的热爱、感激之情。
读课文，找出人物描写片段，说说你的所认识的外祖母。
学法指导：人物描写的方法有：语言描写；外貌 描写（肖像）；动作描写；心理描写；神情描写…… 另一种分类：正面描写；侧面描写。所有的描写都是为 了刻画人物的性格。
读课文，找出人物描写片段，说说你所认识的外 祖母。
外貌描写： 头发——多、密、长、黑、厚 眼睛——光芒（气愤、愉快、永不熄灭的、快乐 的、温暖的）小、圆 脸——皱纹（但年轻、明朗） 嘴唇——歪扭 鼻子——松软、大、红 牙齿——坚固、雪白 身材——肥肥胖胖 分析： 健康 慈爱 乐观 坚毅
预设问题
1．了解高尔基和《童年》。 2. 我童年的朋友是谁啊？为什么说她是我童年的朋
友？
3. 说说文中的外祖母是一个怎样的人？
自探提示
1.请同学们结合自探提纲独立思考， 找出相关信息。
2.在书上圈点批注，不确定的问题 留待合探解决。
作者像
高尔基
高尔基（1868-1936）苏联作家。生于木匠家庭， 在他五岁时,做木匠的父亲去世,于是他寄居在外 祖父家,曾是织花边女工的外祖母常常给小外孙 讲述勇士伊凡和悲哀的强盗母亲等许多童话。后 来，他当过学徒、码头工、面包师傅等，流浪俄 国各地，经历丰富。早期作品多描写俄国沙皇制 度下人民的痛苦和他们对美好生活的憧憬。如剧 本《小市民》；长篇小说《母亲》反映俄国工人 阶级的革命斗争，被视为第一部社会主义现实主 义作品。还写有自转体三部曲《童年》《在人间》 《我的大学》。
虽然是批评“我”的过失，但语气语调中却 充满了关爱；句①说明外祖母的每一句都充满了 对我的爱，在“我”心目中，外祖母的每句话都 像歌声那样动听，并且永远刻在“我”的心上。
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中 睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把 我领到光明的地方，用一根不断的线把 我周围的一切连结起来，织成五光十色 的花边。
2、说说这些描写表现了人物怎样的 内心世界?
这些句子形象地表现了 外祖母丰富的情感世界和乐 观、坚毅的个性。
为什么说外祖母是我的朋友？
因为她不仅善良，有爱心。还把我领到光 明的地方,给了我关怀，给了我生活的勇气和 力量
童年的朋友
高尔基（苏联）
第二课时
1、外祖母 对高尔基的影响。
2、感受外祖母对我无微不至的关心，激发对家人、 对社会的关爱之情。
“她马上……朋友”，三个修饰语，表现了外祖母在“我”生活 中的极为重要，也极为特殊的位置。
“是她……生活的”。外祖母对我无私的爱，对生活的爱，和她 那乐观的精神和坚毅的性格，使我的精神世界更加丰富，使我有
文中那些句子体现了外祖母对我的爱？ 例：
“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声 说！”①外祖母说话好似在用心地唱歌，字字 句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子 就牢牢地打进我的记忆里。
童年的朋友
高尔基（苏联）
第一课时
学习目标
1.有感情的朗读课文，了解课文内容。 2.感受外祖母的形象。 3.学习塑造人物形象的多种方法。
辨析字词：
你会读吗
咕哝gū nong 噗 pū 绺 liǔ 诅咒zǔ zhòu 嗅 xiù 鬃 zōng
脸颊 jiá 胸脯 pú 兜 dōu
学习目标
1.有感情的朗读课文，了解课文内容。 2.感受外祖母的形象。 3.学习塑造人物形象的多种方法。
3、学习运用饱含感情的语言，通过人物描写来表 达感情。
预设问题
1、外祖母对“我”的影响表ห้องสมุดไป่ตู้在哪儿？ 2、文中那些句子体现了外祖母对我的爱？ 3、本文在写作上有哪些特点？
自探提示
1.请同学们结合自探提纲独立思考， 找出相关信息。
2.在书上圈点批注，不确定的问题 留待合探解决。
外祖母对“我”的影响表现在哪儿？
1.外貌描写中感受到对“我”的影响。 [明确]：突出老人的特征，对生活的不如意，与对我的态度的温和
做个对比；在对比中表现对我的深爱；开朗的性格，年轻开朗的 心态，是外祖母成为“我”的朋友的一个主要原因。在如此困难 的并不顺心的生活中，外祖母如此乐观，必然对“我”的性格形 成具有重大的影响，也赋予“我”在人生中战胜一切困难的信心 和力量。
高尔基笔下的外祖母形象是俄罗斯乃至世界文 学中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术 魅力的形象之一。
说说我童年的朋友是谁啊？为什么说 她是我童年的朋友？
学法指导：①要了解一篇文章的主旨，重要的 是要抓住文章的“文眼”。即文章的关键句。 在记叙文中，就要多观察文题和文章的最后一 段。②在每读完一段时，要及时概括段落的中 心意思，这样就能尽快的把握文章的中心意思。