高中数学《命题及其关系》同步练习4 新人教A版选修1-1

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最新人教版高中数学选修1-1《四种命题及其关系》课后训练

最新人教版高中数学选修1-1《四种命题及其关系》课后训练

课后训练1.命题“若a>-3,则a>-6”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为().A.1 B.2 C.3 D.42.命题“若函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数,则log a2<0”的逆否命题是().A.若log a2≥0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内不是减函数B.若log a2<0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内不是减函数C.若log a2≥0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数D.若log a2<0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数3.与命题“能被6整除的整数,一定能被2整除”等价的命题是().A.能被2整除的整数,一定能被6整除B.不能被6整除的整数,一定不能被2整除C.不能被6整除的整数,不一定能被2整除D.不能被2整除的整数,一定不能被6整除4.在否定“至多有两个”时的正确说法为().A.至少一个B.至少两个C.至少三个D.至多一个5.命题“若a>b,则2a>2b-1”的否命题是______.6.“已知a∈全集U,若a∈A,则a∉A”的逆命题是______,它是______(填真,假)命题.7.命题a的否命题是b,命题b的逆否命题c,命题c的逆命题是d,则命题a与命题d 的关系是怎样的?8.命题“已知a、x为实数,如果关于x的不等式x2+(2a+1)x+a2+2≤0的解集非空,则a≥1”的逆否命题是真命题吗?并证明你的结论.如果命题“函数y=log a x是减函数”是假命题,那么实数a的范围一定是(1,+∞)吗?参考答案1.答案:B解析:原命题正确,逆命题错误,由等价性即得.2.答案:A解析:原命题的条件是“函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在定义域内是减函数”,结论是“log a2<0”,则原命题的逆否命题为:若log a2≥0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内不是减函数.3.答案:D解析:先写成“若p则q”的形式,再写出逆否命题即可.4.答案:C解析:“至多两个”的含义是“0个1个或2个”,所以其否定为C.5.答案:若a≤b,则2a≤2b-16.答案:已知a∈全集U,若a∉A,则a∈A真7.解:设命题a为“若p则q”,则命题b为“若⌝p则⌝q”,命题c为“若q则p”,命题d为“若p则q”,所以,命题a与命题d是同一命题.8.解:逆否命题:已知a、x为实数,如果a<1,则关于x的不等式x2+(2a+1)x+a2+2≤0的解集为空集,是真命题.证明如下:根据题意二次函数y=x2+(2a+1)x+a2+2开口向上,Δ=(2a+1)2-4(a2+2)=4a-7,又因为a<1,所以4a-7<0,即二次函数y=x2+(2a+1)x+a2+2与x轴无交点,所以关于x的不等式x2+(2a+1)x+a2+2≤0的解集为空集,所以逆否命题为真.解:“函数y=log a x是减函数”为假,则“函数y=log a x不是减函数”为真.应包括“不是函数”“是增函数”两层意思,∴a的范围是(-∞,0]∪[1,+∞).。

高中数学 1.1命题及其关系同步练习 新人教A版选修1-1

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1.1 命题及其关系测试练习第1题.已知下列三个方程24430x ax a +-+=,()2210x a x a +-+=,2220x ax a +-=至少有一个方程有实根,求实数a 的取值范围.答案:312a a a⎧⎫--⎨⎬⎩⎭或,剠.第2题. 若a b c ∈R ,,,写出命题“200ac ax bx c <++=若则,”有两个相异实根的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假.答案:逆命题 :()200ax bx c a b c ac ++=∈<R 有实根,则若,,,假;否命题:200ac ax bx c ++=若则,…(a b c ∈R ,,)没有实数根,假;逆否命题:()200ax bx c a b c ac ++=∈R 若没有两实根,则,,…,真.第3题. 在命题22a b a b >>若则“,”的逆命题、否命题、逆否命题中,假命题的个数为 .答案:3.第4题. 用反证法证明命题“三角形的内角中至少有一个钝角”时反设是 .答案:假设三角形的内角中没有钝角.第5题. 命题“若0xy =,则0x =或0y =”的逆否命题是 . 答案:若0x ≠且0y ≠,则0xy ≠.第6题. 命题“若a b ,>则55a b -->”的逆否命题是( ) (A)若a b ,<则55a b --< (B)若55a b --,>则a b > (C) 若a b ,…则55a b --…(D)若55a b --,…则a b …答案:D第7题. 命题“两条对角线相等的四边形是矩形”是命题“矩形是两条对角线相等的四边形”的( )(A)逆命题 (B)否命题 (C)逆否命题 (D)无关命题答案:A第8题. 命题“若60A ∠=,则ABC △是等边三角形”的否命题是( ) (A)假命题 (B)与原命题同真同假(C)与原命题的逆否命题同真同假 (D)与原命题的逆命题同真同假答案:D第9题. )(A) (B)(C) (D)答案:D第10题. 命题“对顶角相等”的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题是( ) (A)上述四个命题 (B)原命题与逆命题(C)原命题与逆否命题 (D)原命题与否命题答案:C第11题. 原命题为“圆内接四边形是等腰梯形”,则下列说法正确的是( ) (A)原命题是真命题 (B)逆命题是假命题 (C) 否命题是真命题 (D)逆否命题是真命题答案:C第12题. 命题“若a A b B ∈∈则,”的否定形式是( ) (A)a A b B ∉∉若则, (B)a A b B ∈∉若则, (C)a A b B ∈∈若则, (D)b A a B ∉∉若则,答案:B第13题. 与命题“能被6整除的整数,一定能被3整除”等价的命题是( ) (A)能被3整除的整数,一定能被6整除 (B)不能被3整除的整数,一定不能被6整除 (C)不能被6整除的整数,一定不能被3整除 (D)不能被6整除的整数,不一定能被3整除答案:B第14题. 下列说法中,不正确的是( ) (A)“若p q 则”与“若q p 则”是互逆的命题 (B)“若非p q 则非“与“若q p 则”是互否的命题 (C)“若非p q 则非”与“若p q 则”是互否的命题 (D)“若非p q 则非”与“若q p 则”是互为逆否的命题答案:B第15题. 以下说法错误的是( )(A) 如果一个命题的逆命题为真命题,那么它的否命题也必为真命题 (B)如果一个命题的否命题为假命题,那么它本身一定为真命题(C)原命题、否命题、逆命题、逆否命题中,真命题的个数一定为偶数 (D)一个命题的逆命题、否命题、逆否命题可以同为假命题答案:B第16题. 下列四个命题:⑴“若220x y +=,则实数x y ,均为0”的逆命题; ⑵ “相似三角形的面积相等“的否命题 ; ⑶ “A B A A B =⊆则,”逆否命题;⑷ “末位数不是0的数可被3整除”的逆否命题 ,其中真命题为( ) (A) ⑴ ⑵ (B)⑵ ⑶ (C)⑴ ⑶ (D)⑶ ⑷答案:C第17题. 命题“a b ,都是偶数,则a b +是偶数”的逆否命题是 .答案:a b +不是偶数则a b ,不都是偶数.第18题. 已知命题:33p …;:34q >,则下列选项中正确的是( ) A .p 或q 为真,p 且q 为真,非p 为假; B .p 或q 为真,p 且q 为假,非p 为真; C .p 或q 为假,p 且q 为假,非p 为假; D .p 或q 为真,p 且q 为假,非p 为假答案:D第19题. 下列句子或式子是命题的有()个.①语文和数学;②2340x x --=;③320x ->;④垂直于同一条直线的两条直线必平行吗?⑤一个数不是合数就是质数;⑥把门关上. A.1个 B.3个 C.5个 D.2个答案:A第20题. 命题①12是4和3的公倍数;命题②相似三角形的对应边不一定相等;命题③三角形中位线平行且等于底边长的一半;命题④等腰三角形的底角相等.上述4个命题中,是简单命题的只有( ).A.①,②,④ B.①,④ C.②,④ D.④答案:A第21题. 若命题p 是的逆命题是q ,命题q 的否命题是r ,则q 是r 的( ) A.逆命题 B.逆否命题 C.否命题 D.以上判断都不对答案:B第22题. 如果命题“p 或q ”与命题“非p ”都是真命题,那么q 为 命题.答案:真第23题. 下列命题:①“若1xy =,则x ,y 互为倒数”的逆命题;②4边相等的四边形是正方形的否命题;③“梯形不是平行四边形”的逆否命题;④“22ac bc >则a b >”的逆命题,其中真命题是 .答案:①,②,③第24题. 命题“若0ad =,则0a =或0b =”的逆否命题是 ,是 命题.答案:若0a ≠且0b ≠,则0ab ≠,真第25题. 已知命题:p N Z Ü,:{0}q ∈N ,由命题p ,q 构成的复合命题“p 或q ”是 ,是 命题;“p 且q ”是 ,是 命题;“非p ”是 ,是 命题.答案:p 或q :N Z Ü或{0}∈N ,为真;p 且q :N Z Ü且{0}∈N ,为假;非:p N Z Ú或=N Z ,为假.第26题. 指出下列复合命题构成的形式及构成它的简单命题,并判断复合命题的真假. (1)23≤;(2)()A A B Ú;(3)1是质数或合数;(4)菱形对角线互相垂直平分.答案:(1)这个命题是“p 或q ”形式,p :23<,q :23=.p 真q 假,p ∴或q 为真命题.(2)这个命题是“非p ”形式,:()p A AB ⊆,p 为真,∴非p 是假命题.(3)这个命题形式是p 或q 的形式,其中:1p 是命 数,:1q 是质数.因为p 假q 假,所以“p 或q ”为假命题.(4)这个命题是“p 且q ”形式,:p 菱形对角线互相垂直;:q 菱形对角线互相平分. 因为p 真q 真,所以“p 且q ”为真命题.第27题. 如果p ,q 是2个简单命题,试列出下列9个命题的直值表:(1)非p ;(2)非q ;(3)p 或q ;(4)p 且q ;(5)“p 或q ”的否定;(6)“p 且q ”的否定;(7) “非p 或非q ”;(8)“非p 且非q ”;(9)“非‘非p ’”.答案:第28题. 设命题为“若0m >,则关于x 的方程20x x m +-=有实数根”,试写出它的否命题、逆命题和逆否命题,并分别判断它们的真假.答案:否命题为“若0m >,则关于x 的方程20x x m +-=没有实数根”; 逆命题为“若关于x 的方程20x x m +-=有实数根,则0m >” ; 逆否命题“若关于x 的方程20x x m +-=没有实数根,则0m ≤”. 由方程的判别式14m =+得0>,即14m >-,方程有实根. 0m ∴>使140m +>,方程20x x m +-=有实数根,∴原命题为真,从而逆否命题为真.但方程20x x m +-=有实根,必须14m >-,不能推出0m >,故逆命题为假.。

人教新课标版(A)高二选修1-1 1.1.3四种命题的关系及判断同步练习题

人教新课标版(A)高二选修1-1 1.1.3四种命题的关系及判断同步练习题

人教新课标版(A )高二选修1-1 1.1.3 四种命题的关系及判断同步练习题【基础演练】题型一:四种命题间的相互关系原命题、逆命题、否命题、逆否命题间有如下关系:由此,我们可以对其进行相互转化,关键是注意条件、结论,请用以上知识解决以下1-3题。

1. 若命题p 的逆命题是q ,命题p 的逆否命题是r ,则q 是r 的A. 逆命题B. 否命题C. 逆否命题D. 以上都不正确2. 若命题p 的否命题为r ,命题r 的逆命题为s ,则s 是p 的逆命题的A. 逆否命题B. 逆命题C. 否命题D. 原命题3. 若命题A 的逆命题为B ,命题A 的否命题为C ,则B 是C 的A. 逆命题B. 否命题C. 逆否命题D. 以上都不正确题型二:关于四种命题间真假性的关系及判断一个命题的真假与其他三个命题的真假有如下四种关系:①原命题为真,它的逆命题不一定为真;②原命题为真,它的否命题不一定为真;③原命题为真,它的逆否命题一定为真;④逆命题为真,否命题一定为真。

特别要注意原命题的逆命题与否命题:原命题与逆否命题的等价关系,请用以上知识解决4-7题。

4. 与命题“能被6整除的整数,一定能被2整除”等价的命题是A. 能被2整除的整数,一定能被6整除B. 不能被6整除的整数,一定不能被2整除C. 不能被6整除的整数,不一定能被2整除D. 不能被2整除的整数,一定不能被6整除5. 一个命题与它的逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中A. 真命题的个数一定是奇数B. 真命题的个数一定是偶数C. 真命题的个数可能是奇数也可能是偶数D. 以上判断均不正确6. 有下列四个命题,其中真命题是①“若1xy =,则x 、y 互为倒数”的逆命题;②“相似三角形的周长相等”的否命题;③“若1b -≤,则方程0b b bx 2x 22=++-有实根”的逆否命题;④“若B B A =⋃,则B A ⊇”的逆否命题。

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④7. 若a 、b 、c R ∈,写出命题“若0ac <,则0c bx ax 2=++有两个不相等的实数根”的逆命题、否命题、逆否命题,并判断这三个命题的真假。

2019-2020年高中数学 四种命题的关系学案 新人教A版选修1-1

2019-2020年高中数学 四种命题的关系学案 新人教A版选修1-1

2019-2020年高中数学四种命题的关系学案新人教A版选修1-1一、自主学习预习课本6—8页完成下列问题1、四种命题:。

(1)互逆命题:。

(2)互否命题:。

(3)互为逆否命题:。

2、四种命题间的相互关系:3、反证法证题的步骤:4、常见的反设:二、自主探究:〖例1〗:原命题:“若,则”写出它的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假。

〖例2〗:判断下列命题的真假:(1)命题“当时,抛物线与轴存在交点”的逆否命题。

(2)若且,则。

〖例3〗:若都为正实数,且。

求证:和中至少有一个成立。

课堂小结三、巩固练习:1、命题“都是奇数,则是偶数”的逆否命题是( )A 、都不是奇数,则是偶数B 、是偶数,都是奇数C 、不是偶数,都不是奇数D 、不是偶数,不都是奇数 2、用反证法证明命题:“,能被5整除,那么中至少有一个能被5整除”时,假设的内容是( )A 、都能被5整除B 、都不能被5整除C 、不都能被5整除D 、不能被5整除,或不能被5整除3、若命题的逆命题是,命题是命题的否命题,则是的( )A 、逆命题B 、否命题C 、逆否命题D 、以上都不正确4、设原命题:若,则中至少有一个不小于。

则原命题与其逆命题的真假情况是( )A 、原命题真,逆命题假B 、原命题假,逆命题真C 、原命题与逆命题均为真命题D 、原命题与逆命题均为假命题 5、“若,则”的等价命题是 ;6、分别写出命题“若,则全为”的逆命题、否命题和逆否命题,并判断真假。

7、已知下列三个方程:22224430,(1)0,220x ax a x a x a x ax a +-+=+-+=+-=至少有一个方程有实数根,求实数的取值范围。

高中数学人教A版选修(1-1) 1.1 同步练习 《四种命题》(人教A版)

高中数学人教A版选修(1-1) 1.1 同步练习 《四种命题》(人教A版)

《四种命题》同步练习◆选择题1.给出命题:若函数y=f(x)是幂函数,则它的图象不过第四象限,在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题的个数是()A.3B.2C.1D.02.“若x2=1,则x=1”的否命题为()A.若x2≠1,则x=1B.若x2=1,则x≠1C.若x2≠1,则x≠1D.若x≠1,则x2≠13.命题“如果a、b都是奇数,则ab必为奇数”的逆否命题是()A.如果ab是奇数,则a、b都是奇数B.如果ab不是奇数,则a、b不都是奇数C.如果a、b都是奇数,则ab不是奇数D.如果a、b不都是奇数,则ab不是奇数4.“a2+b2≠0”的含义是()A.a、b不全为0B.a、b全不为0 C.a、b至少有一个为0D.a不为0且b为0,或b不为0且a为05.下列命题的否命题为“邻补角互补”的是()A.邻补角不互补B.互补的两个角是邻补角C.不是邻补角的两个角不互补D.不互补的两个角不是邻补角6.命题“若x≠3且x≠2,则x2-5x+6≠0”的否命题是()A.若x=3且x=2,则x2-5x+6=0B.若x≠3且x≠2,则x2-5x+6=0C.若x=3或x=2,则x2-5x+6=0D.若x=3或x=2,则x2-5x+6≠07.(2017·郴州高二检测)“若x2-3x+2=0,则x=2”为原命题,则它的逆命题、否命题与逆否命题中真命题的个数是()A.1B.2 C.3D.08.已知命题“若ab≤0,则a≤0或b≤0”,则下列结论正确的是() A.真命题,否命题:“若ab>0,则a>0或b>0”B.真命题,否命题:“若ab>0,则a>0且b>0”C.假命题,否命题:“若ab>0,则a>0或b>0”D.假命题,否命题:“若ab>0,则a>0且b>0”9.命题“若∠C=90°,则△ABC是直角三角形”的否命题的真假性为_ _.。

《命题及其关系》同步练习及答案-新人教版数学选修1-

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《1.1 命题及其关系》同步练习一、选择题1.语句“若a>b,则a+c>b+c”是()A.不是命题 B.真命题C.假命题D.不能判断真假2.下列命题中是假命题的是()A.若•=0(≠,≠),则⊥B.若||=||,则=C.若ac2>bc2,则a>b D.5>33.在下列4个命题中,是真命题的序号为()①3≥3;②100或50是10的倍数;③有两个角是锐角的三角形是锐角三角形;④等腰三角形至少有两个内角相等.A.①B.①②C.①②③ D.①②④4.命题“若a∉A,则b∈B”的否命题是()、A.若b∈B,则a∉A B.若a∈A,则b∉B C.若b∉B,则a∈A D.若a∉A,则b∉B5.命题“若A∩B=A,则A∪B=B”的逆否命题是()A.若A∪B=B,则A∩B=A B.若A∩B≠A,则A∪B≠BC.若A∪B≠B,则A∩B≠A D.若A∪B≠B,则A∩B=A6.命题“对于正数a,若a>1,则lg a>0”及其逆命题、否命题、逆否命题四种命题中真命题的个数为()A.0 B.1 C.2 D.47.设α、β、γ为两两不重合的平面,l、m、n为两两不重合的直线,给出下列四个命题:①若α⊥γ,β⊥γ,则α∥β;②若m⊂α,n⊂α,m∥β,n∥β,则α∥β;③若α∥β,l⊂α,则l∥β;④若α∩β=l,β∩γ=m,γ∩α=n,l∥γ,则m∥n.其中真命题的个数是()A.1 B.2 C.3 D.48.给定下列命题:①“若k>0,则方程x2+2x﹣k=0”有实数根;②若a>b>0,c>d>0,则ac>bd;③对角线相等的四边形是矩形;④若xy=0,则x、y中至少有一个为0.其中真命题的序号是()A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.在命题“若a>b,则ac2>bc2”及它的逆命题、否命题、逆否命题之中,其中真命题有()A.4个B.3个C.2个D.1个10.若命题p的否命题是q,命题q的逆命题是r,则r是p的逆命题的()A.原命题B.逆命题C.否命题D.逆否命题二、填空题11.命题“正数的绝对值等于它本身”的逆命题是.12.已知原命题“两个无理数的积仍是无理数”,则:(1)逆命题是“乘积为无理数的两数都是无理数”;(2)否命题是“两个不都是无理数的积也不是无理数”;(3)逆否命题是“乘积不是无理数的两个数都不是无理数”;其中所有正确叙述的序号是.13 “若x、y全为零,则xy=0”的否命题为.14.命题“当AB=AC时,△ABC是等腰三角形”与它的逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中,真命题有个.15.给出以下语句:①空集是任何集合的真子集;②三角函数是周期函数吗?③一个数不是正数就是负数;④老师写的粉笔字真漂亮!⑤若x∈R,则x2+4x+5>0;⑥作△ABC≌△A1B1C1.其中为命题的是,真命题的序号为.16.给出下列命题①若ac=bc,则a=b;②方程x2﹣x+1=0有两个实根;③对于实数x,若x﹣2=0,则x﹣2≤0;④若p>0,则p2>p;⑤正方形不是菱形.其中真命题是,假命题是.17.下列语句是命题的是.①求证是无理数;②x2+4x+4≥0;③你是高一的学生吗?④一个正数不是素数就是合数;⑤若x∈R,则x2+4x+7>0.18.下面有五个命题:①函数y=sin4x﹣cos4x的最小正周期是π.②终边在y轴上的角的集合是{a|a=|.③在同一坐标系中,函数y=sinx的图象和函数y=x的图象有三个公共点.④把函数的图象向右平移得到y=3sin2x的图象⑤函数在(0,π)上是减函数其中真命题的序号是((写出所有真命题的编号))三、解答题19.把下列命题写成“若p,则q”的形式,并指出条件与结论.(1)相似三角形的对应角相等;(2)当a>1时,函数y=a x是增函数.20.判断下列语句是否是命题,若是,判断其真假,并说明理由.(1)一个等比数列的公比大于1时,该数列为递增数列;(2)求证:若x∈R,方程x2﹣x+2=0无实根;(3)平行于同一条直线的两条直线必平行吗?(4)当x=4时,2x+1<0.21.把下列命题改写成“若p,则q”的形式,并判断命题的真假.(1)ac>bc⇒a>b;(2)已知x、y∈N*,当y=x+1时,y=3,x=2;(3)当m>时,mx2﹣x+1=0无实根;(4)当x2﹣2x﹣3=0时,x=3或x=﹣1.22.将命题“正数a的平方大于零”改写成“若p,则q”的形式,并写出它的逆命题、否命题与逆否命题.23.给出两个命题:命题甲:关于x的不等式x2+(a﹣1)x+a2≤0的解集为∅;命题乙:函数y=(2a2﹣a)x为增函数.(1)甲、乙至少有一个是真命题;(2)甲、乙有且只有一个是真命题;分别求出符合(1)(2)的实数a的取值范围.24.求证:已知函数f(x)是(﹣∞,+∞)上的增函数,a,b∈R若f(a)+f(b)≥f(﹣a)+f(﹣b),则a+b≥0.。

人教A版高中数学选修命题及其关系同步练习新

人教A版高中数学选修命题及其关系同步练习新

1.1命题及其关系一、选择题1.给定下列四个命题()①若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行,那么这两个平面相互平行;②若一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面互相垂直;③若集合A={1.3.5.7.9},B={0.3.6.9.12}则A∩B={3.9}④若集合A={1.3.5.7.9}, B={0.3.6.9.12}则A∩B={1.3.5}A.①和②B.②和③C.③和④D.②和④2.已知命题P:所有的有理数都是实数,命题q;5能被2整除。

则下列命题中为真命题的是A.非P B.非q C.P D.q3.给出如下三个命题()①若函数f(x)=x+㏑x-3的整数点为m,则m所在的区间为(2.3)②空间中两条直线都和同一平面平行,则这两条直线平行③两条直线没有公共点,则这两条直线平行其中不正确的序号是A.①②③ B.①② C.②③ D.①③4.若命题P的否定命题为r,命题r的逆命题为S,希尔S是P的逆命题e的()A. 逆否命题B. 逆命题C. 否命题D. 原命题5. 设有直线L,M,N,下列四个命题中正确的是()A. 若L⊥M,N⊥L, 则M⊥NB.若L⊥M,N⊥L, 则M与N平行C.若L与M平行,N与M平行,则L⊥MD.若L⊥N,N⊥L,则M⊥或M与N平行6.如果命题“非(p∪q)”为假命题,则()A.p,q均为真命题B.P,q至少有一个为真命题C. p,q中至多有一个为真命题D.p,q均为假命题二.简答题1. 写出下列命题的匿名题和否命题⑴等差数列中若an=m an=n (m≠n)则am+n=0⑵等差数列{an}中,若Sn=Sm(m≠n)则S(m+n)=0参考答案一.1. B①显然错误,因为这两条直线相交才满足条件②成立③成立,因为只有3.9是集合A.B共有的元素,同理④错误2.C 因为P真q假3.C ①正确,因为f(3)>0,f(2)<0故区间为(2.3)②错;两条直线没有公共点,可以平行或者异面③错;两条直线都和第三条直线垂直,可以平行,也可以相交,还可以异面。

人教版教材同步练习题选修1-1(数学)

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1.1命题及其关系重难点:了解命题及其逆命题、否命题与逆否命题;明白四种命题之间的关系;会利用两个命题互为逆否命题的关系判别命题的真假.考纲要求:①了解命题及其逆命题、否命题与逆否命题.②理解必要条件、充分条件与充要条件的意义,会分析四种命题的互相关系.经典例题:已知命题;若是的充分非必要条件,试求实数的取值范围.当堂练习:1.给出以下四个命题:①“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题;②“全等三角形的面积相等”的否命题;③“若,则有实根”的逆否命题;④“不等边三角形的三内角相等”的逆否命题.其中真命题是( )A.①②B.②③C.①③D.③④1.“△ABC中,若∠C=90°,则∠A、∠B都是锐角”的否命题为()A.△ABC中,若∠C≠90°,则∠A、∠B都不是锐角B.△ABC中,若∠C≠90°,则∠A、∠B不都是锐角C.△ABC中,若∠C≠90°,则∠A、∠B都不一定是锐角D.以上都不对3.给出4个命题:①若,则x=1或x=2;②若,则;③若x=y=0,则;④若,x+y是奇数,则x,y中一个是奇数,一个是偶数.那么:()A.①的逆命题为真B.②的否命题为真C.③的逆否命题为假D.④的逆命题为假4.命题“若△ABC不是等腰三角形,则它的任何两个内角不相等.”的逆否命题是()A.“若△ABC是等腰三角形,则它的任何两个内角相等.”B.“若△ABC任何两个内角不相等,则它不是等腰三角形.”C.“若△ABC有两个内角相等,则它是等腰三角形.”D.“若△ABC任何两个角相等,则它是等腰三角形.”5.命题p:若A∩B=B,则;命题q:若,则A∩B≠B.那么命题p与命题q 的关系是()A.互逆B.互否C.互为逆否命题D.不能确定6.对以下四个命题的判断正确的是( )(1)原命题:若一个自然数的末位数字为0,则这个自然数能被5整除(2)逆命题:若一个自然数能被5整除,则这个自然数的末位数字为0(3)否命题:若一个自然数的末位数字不为0,则这个自然数不能被5整除(4)逆否命题:若一个自然数不能被5整除,则这个自然数的末位数字不为0A.(1)、(3)为真,(2)、(4)为假B.(1)、(2)为真,(3)、(4)为假C.(1)、(4)为真,(2)、(3)为假D.(2)、(3)为真,(1)、(4)为假7.直线的倾斜角为钝角的一个必要非充分条件是()A.k<0 B.k<-1 C.k<1 D.k>-2 8.直线,互相平行的一个充分条件是()A.,都平行于同一个平面B.,与同一个平面所成的角相等C.平行于所在的平面D.,都垂直于同一个平面9.已知a1,a2,a3,a4是非零实数,则a1a4=a2a3是a1,a2,a3,a4成等比数列的()A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.充分且必要条件D.既不充分又不必要条件10.在ΔABC中,条件甲:A<B,条件乙:cos A>cos B,则甲是乙的()A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.充要条件D.既非充分又非必要条件11.在空间中,①若四点不共面,则这四点中任何三点都不共线;②若两条直线没有公共点,则这两条直线是异面直线.以上两个命题中,逆命题为真命题的是(把符合要求的命题序号都填上).12.命题则对复合命题的下述判断:①p或q为真;②p或q为假;③p且q为真;④p且q为假;⑤非p为真;⑥非q为假.其中判断正确的序号是(填上你认为正确的所有序号).13.设集合A={x|x2+x-6=0},B={x|mx+1=0},则B是A的真子集的一个充分不必要的条件是_ .14.设甲是乙的充分不必要条件,乙是丙的充要条件,丁是丙的必要不充分条件,那么甲是丁的__________条件.15.写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题,并指出他们的真假:(1)若xy=0,则x,y中至少有一个是0;(2)若x>0,y>0,则xy>0;16.设集合,,则“或”是“”的什么条件?17.已知关于x的一元二次方程(m∈Z)① mx2-4x+4=0 ② x2-4mx+4m2-4m-5=0求方程①和②都有整数解的充要条件18.设α,β是方程x2-ax+b=0的两个实根,试分析a>2且b>1是两根α、β均大于1的什么条件?参考答案:经典例题:【解析】由,得.:.由,得.:B={}.∵是的充分非必要条件,且,A B.即当堂练习:1.C;2.B;3.A;4.C;5.C;6.C;7.C;8.D;9.B; 10.C; 11.②; 12.①④⑤⑥; 13. m=(也可为或0);14.充分不必要.15.【解析】(1)逆命题:若x=0,或y=0则xy=0;否命题:xy≠0,则x≠0且y≠0;逆否命题:若x≠0,且y≠0则xy≠0;(2)逆命题:若xy>0,则x>0,y>0;否命题:若x≤0,或y≤0则xy≤0;逆否命题:若xy≤0;则x≤0,或y≤016.【解析】“或”,,因为“或”,但,故“或”是“”的必要不充分条件.17.【解析】方程①有实根的充要条件是解得m 1.方程②有实根的充要条件是,解得故m=-1或m=0或m=1.当m=-1时,①方程无整数解.当m=0时,②无整数解;当m=1时,①②都有整数.从而①②都有整数解m=1.反之,m=1①②都有整数解.∴①②都有整数解的充要条件是m=1.18.【解析】根据韦达定理得a=α+β,b=αβ.判定的条件是p:结论是q:(注意p中a、b满足的前提是Δ=a2-4b≥0)(1)由,得a=α+β>2,b=αβ>1,∴q p(2)为证明p q,可以举出反例:取α=4,β=,它满足a=α+β=4+>2,b=αβ=4×=2>1,但q不成立.综上讨论可知a>2,b>1是α>1,β>1的必要但不充分条件1.2简单的逻辑联结词重难点:通过实例,了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义;能准确区分命题的否定与否命题.考纲要求:①了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义.经典例题:已知p:方程x2+mx+1=0有两个不等的负根;q:方程4x2+4(m-2)x+1=0无实根.若“p或q”为真,“p且q”为假,求m的取值范围.当堂练习:1.下列命题中为简单命题的是()A.8或6是30的约数B.菱形的对角线垂直平分C.是无理数D.方程没有实数根2.有下列命题:①面积相等的三角形是全等三角形;②“若xy=0,则”的逆命题;③“若a>b,则a+c>b+c”的否命题;④“矩形的对角线互相垂直”的逆否命题.其中真命题共有()A.1个B.2个C.3个D.4个3.已知命题p:若实数x、y满足则x、y全为0;命题q:若给出下列四个复合命题:①p且q,②p或q,③p,④q.其中真命题的个数为()A.1B.2C.3 D.44.在原命题及其逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中,真命题的个数可以是()A.1或2或3或4B.0或2或4C.1或3D.0或45.若命题p:2n-1是奇数,q:2n+1是偶数,则下列说法中正确的是()A.p或q为真B.p且q为真C.非p为真D.非p为假6.“至多三个”的否定为()A.至少有三个B.至少有四个C.有三个D.有四个7.“”的含义是()A.不全为0 B.全不为0C.至少有一个为0 D.不为0且为0,或不为0且为08.如果命题“非p”与命题“p或q”都是真命题,那么()A.命题p与命题q的真值相同B.命题q一定是真命题C.命题q不一定是真命题D.命题p不一定是真命题9.如果命题“非p”与命题“p或q”都是真命题,那么()A.命题p与命题q的真值相同B.命题q一定是真命题C.命题q不一定是真命题D.命题p不一定是真命题10.由下列各组命题构成“p或q”为真,“p且q”为假,非“p”为真的是()A., B.p:等腰三角形一定是锐角三角形,q:正三角形都相似C.,D.12是质数11.命题A:底面为正三角形,且顶点在底面的射影为底面中心的三棱锥是正三棱锥;命题A 的等价命题B可以是:底面为正三角形,且______________的三棱锥是正三棱锥.12.由命题p:6是12的约数,q:6是24的约数,构成的“p或q”形式的命题是:_ ___,“p 且q”形式的命题是__ _,“非p”形式的命题是__ _.13.在空间中,①若四点不共面,则这四点中任何三点都不共线;②若两条直线没有公共点,则这两条直线是异面直线.以上两个命题中,逆命题为真命题的是(把符合要求的命题序号都填上).14.所给命题:①菱形的两条对角线互相平分的逆命题;②= ;③对于命题:“p且q”,若p假q真,则“p且q”为假;④有两条边相等且有一个内角为60°是一个三角形为等边三角形的充要条件.其中为真命题的序号为.15.写出下列各组命题的“或”命题,并判断其真假①p:2=2;q:2>2.②p:正方形的对角线互相垂直;q:矩形的对角线互相平分.16.关于x的不等式与指数函数若命题“p的解集为或在内是增函数”是真命题,求实数的取值范围.17.若三条抛物线中至少有一条与x轴有公共点,求a的取值范围.18.已知命题p:|x2-x|≥6,q:x∈Z,且“p且q”与“非q”同时为假命题,求x的值. 参考答案:经典例题:【解析】由已知p,q中有且仅有一为真,一为假...(1)若p假q真,则;(2)若p真q假,则.综上所述:.当堂练习:1.C;2.B;3.B;4.B;5.A;6.B;7.A;8.B;9.B; 10.B; 11.此题是开放性题,答案不唯一,可以是“侧棱与底面所成角相等”;或“侧面与底面所成角相等;……; 12. 6是12或24的约数;6是12的约数,也是24的约数;6不是12的约数; 13.②;14.②③④.15.【解】①p∨q:(2=2)∨(2>2),即2≥2.(真)由于2=2是真命题,所以2≥2是真命题.②p∨q:(正方形的对角线互相垂直)∨(矩形的对角线互相平分).由于两个命题都是真的,所以p∨q是真命题.16.【解析】设使p的解集为的的集合为A,使在内是增函数的的集合为B,则本题即求答案为.17.【解析】若按一般思维习惯,对三条抛物线与x轴公共点情况一一分类讨论,则较为繁琐,若从其反面思考,先求“三抛物线均与x轴无公共点的的范围”则很简单.由解之,得,记,则所求a的范围是?18.【解析】∵p且q为假 ∴p、q至少有一命题为假,又“非q”为假∴q为真,从而可知p为假.由p为假且q为真,可得:即∴故x的取值为:-1、0、1、2.1.3全称量词与存在量词重难点:通过生活和数学中丰富实例,理解全称量词与存在量词的意义地利用;能准确全称量词与存在量词的意义.考纲要求:①理解全称量词与存在量词的意义.②能正确地对含有一个量词的命题进行否定.经典例题:判断下列命题是全称命题还是存在性命题.(1)线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等;(2)负数的平方是正数;(3)有些三角形不是等腰三角形;(4)有些菱形是正方形.当堂练习:1.对于命题“任何实数的平方都是非负的”,下列叙述正确的是( )A.是全称命题B.是存在性命题C.是假命题D.是“若p则q”形式的命题2.命题“原函数与反函数的图象关于y=x对称”的否定是()A 原函数与反函数的图象关于y=-x对称B 原函数不与反函数的图象关于y=x对称C 存在一个原函数与反函数的图象不关于y=x对称D 存在原函数与反函数的图象关于y=x对称3.下列全称命题中,真命题是( )A.所有的素数是奇数B. , (x-1)2>0C., x+≥2D. , sinx+≥24.下列存在性命题中,假命题是( )A. ,B.至少有一个x∈Z.x能被2和3整除C.存在两个相交平面垂直于同一个直线D. 是无理数}.x2是有理数5.下列全称命题中假命题的个数是()2x+1是整数(x∈R)②对所有的x∈R,x>3③对任意一个x∈z,2x2+1为奇数A 0B 1C 2D 36.下列全称命题中真命题的个数是()末位是0的整数,可以被2整除②角平分线上的点到这个角的两边的距离相等③正四面体中两侧面的夹角相等A 1B 2C 3D 47.下列存在性命题中假命题的个数是()有的实数是无限不循环小数②有些三角形不是等腰三角形③有的菱形是正方形A 0B 1C 2D 38.下列特称命题中真命题的个数是()①②至少有一个整数,它既不是合数,也不是素数③A 0B 1C 2D 39.下列命题为存在性命题的是()A 偶函数的图象关于y轴对称B 正四棱柱都是平行六面体C 不相交的两条直线是平行直线D 存在实数大于等于310.下列全称命题中真命题的个数是()①末位是0的整数,可以被2整除②角平分线上的点到这个角的两边的距离相等③正四面体中两侧面的夹角相等A 1B 2C 3D 411.命题“任何有理数的平方仍是有理数”用数学符号语言可以表示为.12.命题“存在实数是有理数”用数学符号语言可以表示为.13.命题“存在实数是有理数”的否定用数学符号语言可以表示为.14.命题“存在一个三角形没有外接圆”的否定是___________________.15.判断下列命题的真假:(1) .+1≥x;(2) .+1≥x;(3)存在无穷多个既是奇函数又是偶函数的函数;(4)有些相似三角形是全等三角形.16.判断下列命题是全称命题还是存在性命题,并判断真假:(1)正方形对角线互相垂直平分:(2)所有中国人都讲汉语;(3)有些数比它的平方大;(4)有些实数的平方根是无理数.17.已知:对,a<x+恒成立,求a的取值范围.18.写出下列命题的否定.(1)对所有的正数x,>x-1;(2)不存在实数x,x2+1<2x”;(3)集合A中的任意一个元素都是集合B的元素;(4)集合A中至少有一个元素是集合B的元素.参考答案:经典例题:【解析】⑴全称命题⑵全称命题⑶存在性命题.⑷存在性命题.当堂练习:1.A;2.C;3.C;4.C;5.C;6.C;7.A;8.D;9.C; 10.C; 11. ,; 12. ,;13.,x∈?RQ;14.任意一个三角形都有外接圆15.【解析】①假命题②真命题③真命题④假命题16.【解析】①全称命题;真命题②全称命题;假命题③存在命题;真命题④存在命题;真命题.17.【解析】18.【解析】(1)“对所有的正数x,>x-1”的否定是“存在正数x,≤x-1”;(2)“不存在实数x,x2+1<2x”的否定是“存在实数x,x2+1≥2x”;(3)“集合A中的任意一个元素都是集合B的元素”的否定是“存在集合A中的元素不是集合B中的元素”;(4)“集合A中至少有一个元素是集合B的元素”的否定是“集合A中的所有元素都不是集合B中的元素”.1.4常用逻辑用语单元测试1.函数f(x)=x|x+a|+b是奇函数的充要条件是()A.ab=0 B.a+b=0 C.a=b D.a2+b2=02.“至多有三个”的否定为()A.至少有三个B.至少有四个C.有三个D.有四个3.有金盒、银盒、铅盒各一个,只有一个盒子里有肖像.金盒上写有命题p:肖像在这个盒子里;银盒上写有命题q:肖像不在这个盒子里;铅盒上写有命题r:肖像不在金盒里.p、q、r中有且只有一个是真命题,则肖像在()A.金盒里B.银盒里C.铅盒里D.在哪个盒子里不能确定4.不等式对于恒成立,那么的取值范围是()A.B.C.D.5.“a和b都不是偶数”的否定形式是()A.a和b至少有一个是偶数B.a和b至多有一个是偶数C.a是偶数,b不是偶数D.a和b都是偶数6.某食品的广告词为:“幸福的人们都拥有”,初听起来,这似乎只是普通的赞美说词,然而他的实际效果大哩,原来这句话的等价命题是()A.不拥有的人们不一定幸福B.不拥有的人们可能幸福C.拥有的人们不一定幸福D.不拥有的人们不幸福7.若命题“p或q”为真,“非p”为真,则()A.p真q真B.p假q真C.p真q假D.p假q假8.条件p:,,条件q:,,则条件p是条件q的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.即不充分也不必要条件9.2x2-5x-3<0的一个必要不充分条件是()A.-<x<3 B.-<x<0 C.-3<x<D.-1<x<610.设原命题:若a+b≥2,则a,b中至少有一个不小于1。

高中数学 1-1-2《四种命题及其相互关系》同步 新人教A版选修1-1

高中数学 1-1-2《四种命题及其相互关系》同步 新人教A版选修1-1
注意:间接法常用于证明否定性、存在性、 惟一性,至多至少等,结论的反面是比原结 论更具体、更易于研究和掌握的问题.
1.一般地,对于两个命题,如果一个命题 的条件和结论分别是另一个命题的结论和条 件,那么我们把这样的两个命题叫做 互逆命题,其中一个命题叫做 原命题 , 另 一 个 叫做原命题的逆命题 . 2.一般地,对于两个命题,如果一个命题 的条件和结论分别是另一个命题的条件的否 定和结论的否定,我们把这样的两个命题叫 做 原命题 ,其中一个命题叫做互否命题, 另 一个叫做原命题的 否命题 .
[解析] (1)改写成“若一个数是负数,则它 的平方是正数”.
逆命题:若一个数的平方是正数,则它是负 数.
否命题:若一个数不是负数,则它的平方不 是正数.
逆否命题:若一个数的平方不是正数,则它 不是负数.
(2)原命题可以写成:若一个四边形是正方形, 则它的四条边相等.
逆命题:若一个四边于原命题的逆命题、否命题和逆否命题的 写法:
首先:把原命题整理成“如果p,则q”.
其次:(1)“换位”得到“如果q,则p”,即 为逆命题;
(2)“换质”(分别否定)得到“如果非p,则 非q”即为否命题;
(3)既“换位”又“换质”得到“如果非q, 则非p”即为逆否命题.
注意:“命题的否定”只否定结论,而否命 题要对条件和结论分别进行否定.只有“如 果p,则q”形式的命题才有否命题,形式为 “如果綈p,则綈q”.在写一个命题的否定 或否命题时要注意一些关键词的否定.
[点评] 写出一个命题的逆命题、否命题、逆 否命题的关键是分清原命题的条件和结论, 然后按定义来写.在判断原命题及逆命题的 真假时,常借助原命题与其逆否命题同真假, 逆命题和否命题同真假进行判断.
(3)该命题为假.

(人教版)数学高中选修1-1同步练习 (全书完整版)

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(人教版)高中数学选修1-1(全册)同步练习汇总►基础梳理1.命题的定义.一般地,我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.♨思考:如何判断一个语句是不是命题? 答案:判断一个语句是不是命题,就是要看它是否符合“是陈述句”和“可以判断真假”这两个条件.2.命题的结构.本章中我们只讨论“若p ,则q ”这种形式的命题.我们把这种形式的命题中的p 叫做命题的条件,把q 叫做命题的结论.►自测自评1.下列语句是命题的是①(填序号). ①π2是无限不循环小数 ②3x ≤5③什么是“温室效应”? ④明天给我买本《金版学案》解析:选项①,“π2是无限不循环小数”是陈述句,并且它是真的,所以是命题;选项②,因为无法判断“3x ≤5”的真假,所以选项②不是命题;选项③是疑问句,选项④是祈使句,故都不是命题.2.语句“若a >b ,则a +c >b +c ”(C ) A .不是命题 B .是假命题 C .是真命题 D .不能判断真假3.把命题“垂直于同一平面的两条直线互相平行”改成“若p ,则q ”的形式:若两条直线垂直于同一个平面,则这两条直线互相平行.1.下列语句是命题的是(B )①72+1≠50 ②5-x =0 ③存在x ∈R ,使x 2-4>0 ④平行于同一条直线的两条直线平行吗?A .①②B .①③C .②④D .③④2.下列命题中是真命题的是(B ) A.3是有理数 B .22是实数C .e 是有理数D .{x |x 是小数}R3.下面是关于四棱柱的四个命题: ①若有两个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;②若两个过相对侧棱的截面都垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;③若四个侧面两两相等,则该四棱柱为直四棱柱;④若四棱柱的四条体对角线两两相等,则该四棱柱为直四棱柱.其中,真命题的序号是________. 答案:②④4.将下列命题改写成“若p ,则q ”的形式,并判断其真假. (1)正n 边形(n ≥3)的n 个内角全相等; (2)方程x 2-x +1=0有两个实根; (3)菱形的对角线互相垂直; (4)偶函数的图象关于y 轴对称.答案:(1)若n (n ≥3)边形是正多边形,则它的n 个内角全相等.真命题. (2)若一个方程是x 2-x +1=0,则它有两个实根.假命题. (3)若一个四边形是菱形,则它的对角线互相垂直.真命题. (4)若一个函数是偶函数,则它的图象关于y 轴对称.真命题.1.下列语句中,是命题的个数是(B )①求证:3是无理数 ②-5∈Z ③5是无理数 ④x 2-4x +7≥0.A .1个B .2个C .3个D .4个 2.下列四个命题中是真命题的为(C ) A .若sin A =sin B ,则∠A =∠B B .若lg x 2=0,则x =1C .若a >b ,且ab >0,则1a <1bD .若b 2=ac ,则a 、b 、c 成等比数列 3.下列说法正确的是(D )A .命题“直角相等”的条件和结论分别是“直角”和“相等”B .语句“最高气温30 ℃时我就开空调”不是命题C .命题“对角线互相垂直的四边形是菱形”是真命题D .语句“当a >4时,方程x 2-4x +a =0有实根”是假命题 解析:A 写成“若p 则q ”的形式,B 是命题,C 假命题. 4.(2013·肇庆二模)对于平面α和直线m ,n ,下列命题中假命题的个数是(D )①若m ⊥α,m ⊥n ,则n ∥α ②若m ∥α,n ∥α,则m ∥n ③若m ∥α,n ⊂a ,则m ∥n ④若m ∥n ,n ∥α,则m ∥αA .1个B .2个C .3个D .4个5.设A 、B 、C 、D 是空间四个不同的点,在下列命题中,不正确的是(C ) A .若AC 与BD 共面,则AD 与BC 共面B .若AC 与BD 是异面直线,则AD 与BC 是异面直线 C .若AB =AC ,DB =DC ,则AD =BC D .若AB =AC ,DB =DC ,则AD ⊥BC 6.(2013·广州二模)对于任意向量a 、b 、c ,下列命题中正确的是(D ) A .|a ·b |=|a ||b | B .|a +b |=|a |+|b | C .(a ·b )c =a (b ·c ) D .a ·a =|a |27.命题“末位数字是0或5的整数,能被5整除”,条件p :________________________________________________________________________;结论q :________________________________________________________________________;是________命题(填“真”或“假”). 解析:“末位数字是0或5的整数,能被5整除”改写成“若p ,则q ”的形式为:若一个整数的末位数是0或5,则这个数能被5整除,为真命题.答案:一个整数的末位数是0或5 这个数能被5整除 真8.命题“ax 2-2ax -3>0不成立”是真命题,则实数a 的取值范围是________.解析:ax 2-2ax -3≤0恒成立,当a =0时,-3≤0成立;当a ≠0时,⎩⎪⎨⎪⎧a <0,Δ=4a 2+12a ≤0, 得-3≤a <0.∴-3≤a ≤0. 答案:[-3,0]9.下面是关于四棱柱的四个命题: ①若有两个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;②若两个过相对侧棱的截面都垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;③若四个侧面两两全等,则该四棱柱为直四棱柱;④若四棱柱的四条体对角线两两相等,则四棱柱为直四棱柱.其中,真命题的序号是________. 答案:②④10.已知定义在R 上的偶函数f (x )满足条件:f (x +1)=-f (x ),且在[-1,0]上是增函数,给出下面关于f (x )的命题:①f (x )是周期函数;②f (x )的图象关于直线x =-1对称;③f (0)≤f (1);④f (2)=f (0);⑤f (x )在[1,2]上是减函数.其中正确的命题序号是________. 答案:①②④11.将下列命题改成“若p ,则q ”的形式,并判断其真假. (1)正n 边形(n ≥3)的n 个内角全相等; (2)方程x 2-x +1=0有两个实根; (3)菱形的对角线互相垂直; (4)偶函数的图象关于y 轴对称.答案:(1)若n (n ≥3)边形是正多边形,则它的n 个内角全相等.真命题. (2)若一个方程是x 2-x +1=0,则它有两个实根.假命题. (3)若一个四边形是菱形,则它的对角线互相垂直.真命题. (4)若一个函数是偶函数,则它的图象关于y 轴对称.真命题.12.已知p :x 2+mx +1=0有两个不等的负根,q :4x 2+4(m -2)x +1=0无实根.若p ,q 一真一假,求m 的取值范围.解析:当p 为真命题时, ⎩⎪⎨⎪⎧Δ=m 2-4>0,x 1+x 2=-m <0,x 1·x 2=1>0,∴m >2.当q 为真命题时,Δ=42(m -2)2-16<0, ∴1<m <3.若p 、q 一真一假,则, p 真q 假或p 假q 真, ①若p 真q 假, ∴⎩⎪⎨⎪⎧m >2,m ≤1或m ≥3, ∴m ≥3.②若p 假q 真,∴⎩⎪⎨⎪⎧m ≤2,1<m <3, ∴1<m ≤2.综上m 的取值范围是(1,2]∪[3,+∞). 13.已知集合A ={x |x 2-4mx +2m +6=0},B ={x |x <0},若命题“A ∩B =∅”是假命题,求实数m 的取值范围.解析:因为A ∩B =∅是假命题,所以A ∩B ≠∅. 设全集U ={m |Δ=(-4m )2-4(2m +6)≥0},则U =⎩⎨⎧⎭⎬⎫m |m ≤-1或m ≥32. 假设方程x 2-4mx +2m +6=0的两根x 1,x 2都非负,则有⎩⎪⎨⎪⎧m ∈U ,x 1+x 2≥0,x 1x 2≥0,即⎩⎪⎨⎪⎧m ∈U ,4m ≥0,2m +6≥0,解得m ≥32.又集合⎩⎨⎧⎭⎬⎫m |m ≥32在全集U 中的补集是{m |m ≤-1},所以实数m 的取值范围是{m |m ≤-1}.►体验高考1.给定下列四个命题:①若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行,那么这两个平面相互平行; ②若一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面相互垂直; ③垂直于同一直线的两条直线相互平行;④若两个平面垂直,那么一个平面内与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直.其中,是真命题的是(D ) A .①和② B .②和③ C .③和④ D .②和④解析:①中没有强调这两条直线是相交的. ③中这两条直线也可以相交或是异面. 2.设a ,b 为正实数,现有下列命题: ①若a 2-b 2=1,则a -b <1;②若1b -1a=1,则a -b <1;③若|a -b |=1,则|a -b |<1; ④若|a 3-b 3|=1,则|a -b |<1.其中真命题有____________(写出所有真命题的序号). 答案:①④►基础梳理1.四种命题的概念.(1)一般地,对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么我们把这样的两个命题叫做互逆命题.其中一个命题叫做原命题,另一个叫做原命题的逆命题.(2)如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定,我们把这样的两个命题叫做互否命题.如果把其中一个命题叫做原命题,那么另一个叫做原命题的否命题.(3)如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定,我们把这样的两个命题叫做互为逆否命题.如果把其中一个命题叫做原命题,那么另一个叫做原命题的逆否命题.2.四种命题的相互关系.3.四种命题的真假性.由于逆命题和否命题也是互为逆否命题,因此四种命题的真假性之间的关系如下:(1)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性.(2)两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.,►自测自评1.命题“若函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数,则log a2<0”的逆否命题是(A)A.若log a2≥0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内不是减函数B.若log a2<0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内不是减函数C.若log a2≥0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数D.若log a2<0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数2.在原命题及其逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中,真命题的个数可以是(D) A.1或2或3或4B.1或3C.0或4D.0或2或43.若命题p的逆命题为q,命题q的否命题为r,则p是r的逆否命题.解析:设p为:“若m,则n”,则q为:“若n,则m”,所以r为:“若綈n,则綈m”.故p是r的逆否命题.1.“若x,y∈R且(x-1)2+(y-1)2=0,则x,y全为1”的否命题是(B)A.若x,y∈R且(x-1)2+(y-1)2≠0,则x,y全不为1B.若x,y∈R且(x-1)2+(y-1)2≠0,则x,y不全为1C.若x,y∈R且x,y全为1,则(x-1)2+(y-1)2=0D.若x,y∈R且xy≠1,则(x-1)2+(y-1)2=02.下列命题中,不是真命题的是(D)A.“若b2-4ac>0,则二次方程ax2+bx+c=0有实根”的逆否命题B.“四边相等的四边形是正方形”的逆命题C.“x2=9,则x=3”的否命题D.“内错角相等”的逆命题3.命题“a,b是实数,若|a-1|+|b-1|=0,则a=b=1”,用反证法证明时反设为:________________________________________________________________________.答案:若a≠1或b≠14.已知命题:“已知a,b,c,d是实数,若a=b,c=d,则a+c=b+d.”写出其逆命题、否命题、逆否命题,并判断真假.答案:逆命题:已知,a,b,c,d是实数,若a+c=b+d,则a=b,c=d.假命题.否命题:已知,a,b,c,d是实数,若a≠b或c≠d,则a+c≠b+d.假命题.逆否命题:已知,a,b,c,d是实数,若a+c≠b+d,则a≠b或c≠d.真命题.5.已知函数y=f(x)是R上的增函数,对a,b∈R,若f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b)成立,证明a+b≥0.证明:原命题的逆否命题为:a,b∈R,若a+b<0,则f(a)+f(b)<f(-a)+f(-b).以下证明其逆否命题:若a+b<0,则a<-b,b<-a,又因为y=f(x)是R上的增函数,所以f(a)<f(-b),f(b)<f(-a),所以f(a)+f(b)<f(-a)+f(-b),即逆否命题为真命题.又因为原命题和逆否命题有相同的真假性,所以求证成立.1.否定结论“至多有两个解”的说法中,正确的是(C)A.有一个解B.有两个解C.至少有三个解D.至少有两个解2.下列说法中正确的是(D)A.一个命题的逆命题为真,则它的逆否命题一定为真B.“a>b”与“a+c>b+c”不等价C.“a2+b2=0,则a,b全为0”的逆否命题是“若a,b全不为0,则a2+b2≠0”D.一个命题的否命题为真,则它的逆命题一定为真解析:否命题和逆命题是互为逆否命题,有着一致的真假性.3.已知原命题“若两个三角形全等,则这两个三角形面积相等”,那么它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数是(B)A.0个B.1个C.2个D.3个4.有下列四个命题:①“若x+y=0,则x、y互为相反数”的逆命题;②“若a>b,则a2>b2”的逆否命题;③“若x≤-3,则x2+x-6>0”的否命题;④“若ab是无理数,则a、b是无理数”的逆命题.其中真命题的个数是(B)A.0个B.1个C.2个D.3个5.命题“若c>0,则函数f(x)=x2+x-c有两个零点”的逆否命题的是:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________,则c ≤0.答案:若函数f (x )=x 2+x -c 没有两个零点6.若命题p 的否命题是q ,命题q 的逆命题是r ,则r 是p 的逆命题的________. 解析:本题主要考查四种命题的相互关系.显然,r 与p 互为逆否命题. 答案:否命题 7.(x -1)(x +2)=0的否定形式是________________________________________________________________________.答案:(x -1)(x +2)≠0 8.命题“若a >b ,则2a >2b -1”的否命题为________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 答案:若a ≤b ,则2a ≤2b -1 9.有下列五个命题:①“若a 2+b 2=0,则ab =0”的逆否命题; ②“若a >b ,则ac >bc ”的逆命题③“若a <b <0,则1a >1b”的逆否命题;④“若1a <1b <0,则ab <b 2”的逆否命题;⑤“若b a >ab,则a <b <0”的逆命题其中假命题有________.解析:①逆否命题为“若ab ≠0,则a 2+b 2≠0”,这是一个真命题. ②逆命题为“若ac >bc ,则a >b ”,这是一个假命题. ③原命题是一个真命题,所以逆否命题也为真命题.④若1a <1b<0,则b <a <0,则ab >b 2故原命题为真命题,所以逆否命题也为真命题.⑤逆命题为“若a <b <0,则b a >ab”.若a <b <0,则⎩⎪⎨⎪⎧-a >-b >0,1b <1a<0,则⎩⎪⎨⎪⎧-a >-b >0,-1b >-1a >0,故a b >b a . 故这是一个假命题. 答案:②⑤10.若a ,b ,c 均为实数,且a =x 2-2y +π2,b =y 2-2z +π3,c =z 2-2x +π6,求证:a ,b ,c 中至少有一个大于0.证明(用反证法):假设a ,b ,c 都不大于0,即a ≤0,b ≤0,c ≤0,则a +b +c ≤0,而a +b +c =⎝⎛⎭⎫x 2-2y +π2+⎝⎛⎭⎫y 2-2z +π3+⎝⎛⎭⎫z 2-2x +π6=(x 2-2x )+(y 2-2y )+(z 2-2z )+π =(x -1)2+(y -1)2+(z -1)2+π-3,显然a +b +c >0,这与假设a +b +c ≤0相矛盾. 因此a ,b ,c 中至少有一个大于0.►体验高考1.给出命题:若函数y =f (x )是幂函数,则函数y =f (x )的图象不过第四象限,在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题的个数是(C )A .3个B .2个C .1个D .0个解析:本小题主要考查四种命题的真假,易知原命题是真命题,则其逆否命题也是真命题,而逆命题、否命题是假命题,故它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题有一个,选C.2.已知a ,b ,c ∈R ,命题“若a +b +c =3,则a 2+b 2+c 2≥3”的否命题是(A ) A .若a +b +c ≠3,则a 2+b 2+c 2<3 B .若a +b +c =3,则a 2+b 2+c 2<3 C .若a +b +c ≠3,则a 2+b 2+c 2≥3 D .若a 2+b 2+c 2≥3,则a +b +c =33.命题“若一个数是负数,则它的平方是正数”的逆命题是(B ) A .若一个数是负数,则它的平方不是正数 B .若一个数的平方是正数,则它是负数 C .若一个数不是负数,则它的平方不是正数 D .若一个数的平方不是正数,则它不是负数 4.命题“若p 则q ”的逆命题是(A )A .若q 则pB .若綈p 则綈qC .若綈q 则綈pD .若p 则綈q5.命题“若a =π4,则tan α=1”的逆否命题是(C )A .若α≠π4,则tan α≠1B .若α=π4,则tan α≠1C .若tan α≠1,则α≠π4D .若tan α≠1,则α=π4►基础梳理1.充分条件和必要条件. 一般地,“若p ,则q ”为真命题,是指由p 通过推理可以得出q .这时,我们就说,由p 可推出q ,记作p ⇒q ,并且说p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件.2.充要条件.一般地,如果既有p ⇒q ,又有q ⇒p ,就记作p ⇔q ,此时我们说,p 是q 的充分必要条件,简称充要条件.显然,如果p 是q 的充要条件,那么q 也是p 的充要条件.概括地说,如果p ⇔q ,那么p 与q 互为充要条件.♨思考:如何从集合与集合之间的关系上理解充分条件、必要条件和充要条件?答案:对于集合A ={x |p (x )},B ={x |q (x )},分别是使命题p 和q 为真命题的对象所组成的集合.,►自测自评1.已知集合A ,B ,则“A ⊆B ”是“A ∩B =A ”的(C ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件D .既不充分又不必要条件 2.“a =1”是“直线x +y =0和直线x -ay =0互相垂直”的(C ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件3.若a ∈R ,则“a =2”是“(a -1)(a -2)=0”的充分不必要条件. 解析:由a =2能得到(a -1)(a -2)=0,但由(a -1)·(a -2)=0得到a =1或a =2,而不是a =2,所以a =2是(a -1)(a -2)=0的充分不必要条件.1.在△ABC 中,“A >30°”是“sin A >12”的(B )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:当A =170°时,sin 170°=sin 10°<12,所以“过不去”;但是在△ABC 中,sinA >12⇒30°<A <150°⇒A >30°,即“回得来”. 2.(2014·湛江一模)“x >2”是“(x -1)2>1”的(B ) A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件 3.“b 2=ac ”是“ a ,b ,c 成等比数列”的________条件.解析:因为当a =b =c =0时,“b 2=ac ”成立,但是a ,b ,c 不成等比数列; 但是“a ,b ,c 成等比数列”必定有“b 2=ac ”. 答案:必要不充分4.求不等式ax 2+2x +1>0恒成立的充要条件. 解析:当a =0时,2x +1>0不恒成立. 当a ≠0时,ax 2+2x +1>0恒成立 ⇔⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=4-4a <0⇔a >1. ∴不等式ax 2+2x +1>0恒成立的充要条件是a >1.5.已知p :x 2-2(a -1)x +a (a -2)≥0,q :2x 2-3x -2≥0,若p 是q 的必要不充分条件,求实数a 的取值范围.解析:令M ={x |2x -3x -2≥0} ={x |(2x +1)(x -2)≥0}⇒⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x ≤-12或x ≥2 N ={x |x 2-2(a -1)x +a (a -2)≥0}={x |(x -a )[x -(a -2)]≥0}⇒{x |x ≤a -2或x ≥a },已知q ⇒p 且p ⇒/ q ,得M ?N .所以⎩⎪⎨⎪⎧a -2≥-12,a <2或⎩⎪⎨⎪⎧a -2>-12,a ≤2⇔32≤a <2或32<a ≤2⇔32≤a ≤2.即所求a 的取值范围是⎣⎡⎦⎤32,2.1.(2013·深圳二模)设x ,y ∈R ,则“x ≥1且y ≥2”是“x +y ≥3”的(A ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件 2.“直线与平面α内无数条直线垂直”是“直线与平面α垂直”的(B ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分又不必要条件3.若等比数列{a n }的公比为q ,则“q >1”是“a n +1>a n (n ∈N )”的(D ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分又不必要条件解析:可以借助反例说明:①如数列:-1,-2,-4,-8,…公比为2,但不是增数列;②如数列:-1,-12,-14,-18,…是增数列,但是公比为12<1.4.(2013·东莞二模)已知p :直线l 1:x -y -1=0与直线l 2:x +ay -2=0平行,q :a =-1,则p 是q 的(A )A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分又不必要条件5.已知直线a 、b 和平面α,则a ∥b 的一个必要不充分条件是(D )A .a ∥α,b ∥αB .a ⊥α,b ⊥αC .a ∥α,b ⊂αD .a 、b 与平面α成等角6.圆x 2+y 2=1与直线y =kx +2没有公共点的充要条件是(B ) A .k ∈(-2, 2) B .k ∈(-3, 3)C .k ∈(-∞,-2)∪(2,+∞)D .k ∈(-∞,-3)∪(3,+∞)解析:本小题主要考查直线和圆的位置关系.依题意知圆x 2+y 2=1与直线y =kx +2没有公共点⇔d =21+k 2>1⇔k ∈(-3,3).7.已知命题p :不等式x 2+1≤a 的解集为∅,命题q :f (x )=a x (a >0且a ≠1)是减函数,则p 是q 的____________________.解析:命题p 相当于命题:a <1,命题q 相当于:0<a <1.所以,p 是q 的必要不充分条件.答案:必要不充分条件8.已知条件p :x 2+x -2>0,条件q :x >a ,若q 是p 的充分不必要条件,则a 的取值范围是________.解析:令A ={x |x 2+x -2>0}={x |x >1或x <-2},B ={x |x >a },∵p 是q 的充分不必要条件,∴B ?A ,∴a ≥1.答案:a ≥19.指出下列各组命题中,p 是q 的什么条件. (1)在△ABC 中,p :∠A >∠B ,q :BC >AC ; (2)p :a =3,q :(a +2)(a -3)=0;(3)p :a <b ,q :ab<1.答案:(1)充要条件 (2)充分不必要条件(3)既不充分也不必要条件10.是否存在实数p ,使4x +p <0是x 2-x -2>0的充分条件?如果存在,求出p 的取值范围;如果不存在,请说明理由.解析:由x 2-x -2>0,解得x >2或x <-1, 令A ={x |x >2或x <-1},由4x +p <0,得B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x <-p 4.当B ⊆A 时,即-p4≤-1.即p ≥4,此时x <-p4≤-1⇒x 2-x -2>0,∴当p ≥4时,4x +p <0是x 2-x -2>0的充分条件.11.已知p :-2≤-1- x -13≤2,q :x 2-2x +1-m 2≤0(m >0),且綈p 是綈q 的必要不充分条件,求实数m 的取值范围.分析:(1)用集合的观点考察问题,先写出綈p 和綈q ,然后,由綈q ⇒綈p ,但綈p ⇒/綈q 来求m 的取值范围;(2)将綈p 是綈q 的必要不充分条件转化为p 是q 的充分不必要条件再求解. 解析:方法一 由x 2-2x +1-m 2≤0, 得1-m ≤x ≤1+m ,∴綈q :A ={x |x >1+m ,或x <1-m ,m >0}.由-2≤1-x -13≤2,得-2≤x ≤10,∴綈p :B ={x |x >10,或x <-2}.∵綈p 是綈q 的必要不充分条件,结合数轴∴A ?B ⇔⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1-m ≤-2,解得m ≥9.1+m ≥10.方法二 ∴綈p 是綈q 的必要不充分条件,∴綈q ⇒綈p ,且綈p ⇒/ 綈q .∴p ⇒q ,且q ⇒/ p ,即p 是q 的充分不必要条件. 结合数轴∵p :C ={x |-2≤x ≤10},q :D ={x |1-m ≤x ≤1+m ,m >0}∴C ?D ,∴⎩⎪⎨⎪⎧1+m ≥10,1-m ≤-2,∴m ≥9.所以实数m 的取值范围是{m |m ≥9}.12.求证:关于x 的一元二次不等式ax 2-ax +1>0对于一切实数x 都成立的充要条件是0<a <4.证明:ax 2-ax +1>0(a ≠0)恒成立 ⇔⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=a 2-4a <0⇔0<a <4. ►体验高考 1.(2014·安徽卷)“x <0”是“ln(x +1)<0”的(B ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:由ln(x +1)<0得-1<x <0,故选B. 2.(2014·广东卷)在△ABC 中,角A 、B 、C 所对应的边分别为a 、b 、c ,则“a ≤b ”是“sin A ≤sin B ”的(C )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:a ≤b ⇔2R sin A ≤2R sin B ⇔sin A ≤sin B . 3.(2014·浙江卷)设四边形ABCD 的两条对角线为AC 、BD ,则“四边形ABCD 为菱形”是“AC ⊥BD ”的(A )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 4.(2014·北京卷)设a 、b 是实数,则“a >b ”是“a 2>b 2”的(D ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件 5.(2013·福建卷)设点P (x ,y ),则“x =2且y =-1”是“点P 在直线l :x +y -1=0上”的(A )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:若x =2且y =-1,则x +y -1=0;反之,若x +y -1=0,x ,y 有无数组解,如x =3,y =-2等,不一定有x =2且y =-1,故选A.6.设x ∈R ,则“x >12”是“2x 2+x -1>0”的(A )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件►基础梳理 1.且(and ).(1)定义:一般地,用联结词“且”把命题p 和命题q 联结起来,就得到一个新命题,记作p ∧q .读作“p 且q ”.(2)当p ,q 两个命题都为真命题时,p ∧q 就为真命题;当p ,q 两个命题中只要有一个命题为假命题时,p ∧q 就为假命题.2.或(or ).(1)定义:一般地,用联结词“或”把命题p 和命题q 联结起来,就得到一个新命题,记作p ∨q .读作“p 或q ”.(2)当p ,q 两个命题中,只要有一个命题为真命题时, p ∨q 就为真命题;当p ,q 两个命题都为假命题时,p ∨q 就为假命题.3.非(not ). (1)定义:一般地,对一个命题p 全盘否定,就得到一个新命题,记作綈p .读作“非p ”或“p 的否定”.(2)若p 为真命题时,则綈p 必为假命题;若p 为假命题,则綈p 为真命题.4.复合命题真值表.复合命题的真假可通过真值表加以判断:p q 非p p 或q p 且q 真 真 假 真 真真假假真假假真真真假假假真假假联结词,后确定被联结的简单命题);(2)判断各个简单命题的真假;(3)结合真值表推断复合命题的真假.5.复合命题的否定.(1)命题的否定:“綈p”是命题“p”的否定,命题“綈p”与命题“p”的真假正好相反.(2)命题(p∧q)的否定:命题(p∧q)的否定是“綈p∨綈q”.(3)命题(p∨q)的否定:命题(p∨q)的否定是“綈p∧綈q”.6.常用词语及其否定.原词语等于大于(>)小于(<)是都是否定词语不等于不大于(≤)不小于(≥)不是不都是原词语至多有一个至少有一个至多有n个否定词语至少有两个一个也没有至少有n+1个原词语任意的任意两个所有的能否定词语某个某两个某些不能1.命题:“不等式(x-2)(x-3)<0的解为2<x<3”,使用的逻辑联结词的情况是(B)A.没有使用逻辑联结词B.使用了逻辑联结词“且”C.使用了逻辑联结词“或”D.使用了逻辑联结词“非”2.命题p与非p(C)A.可能都是真命题B.可能都是假命题C.一个是真命题,另一个是假命题D.只有p是真命题3.若命题p:2是偶数,命题q:2是3的约数,则下列命题中为真的是(C)A.非pB.p且qC.p或qD.非p且非q4.若xy=0,则x=0或y=0;若xy≠0,则x≠0且y≠0(填“且”或“或”).1.以下判断正确的是(B)A.若p是真命题,则“p∧q”一定是真命题B.命题“p∧q”是真命题,则命题p一定是真命题C.命题“p∧q”是假命题时,命题p一定是假命题D.命题p是假命题时,命题“p∧q”不一定是假命题2.若p、q是两个简单命题,且“p∨q”的否定是真命题,则必有(B)A.p真q真B.p假q假C.p真q假D.p假q真3.若命题p :不等式ax +b >0的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x >-b a .命题q :不等式(x -a )(x -b )<0的解集为{x |a <x <b }.则“p ∧q ”,“p ∨q ”,“綈p ”形式的复合命题中的真命题是________. 答案:綈p4.分别写出由下列命题构成的“p ∨q ”,“p ∧q ”,“綈p ”形式的命题,并判断真假. (1)p :3是无理数,q :3>1;(2)p :平行四边形对角线互相平分,q :平行四边形的对角线互相垂直. 解析:(1)p ∧q :3是无理数且3>1;真命题. p ∨q :3是无理数或3>1;真命题.綈p :3不是无理数;假命题.(2)p ∧q :平行四边形的对角线互相平分且垂直;假命题. p ∨q :平行四边形的对角线互相平分或互相垂直;真命题. 綈p :平行四边形的对角线不互相平分;假命题.5.(1)已知命题p :2x 2-3x +1≤0和命题q :x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0,若綈p 是綈q 的必要不充分条件,求实数a 的取值范围;(2)已知命题s :方程x 2+(m -3)x +m =0的一根在(0,1)内,另一根在(2,3)内.命题t :函数f (x )=ln(mx 2-2x +1)的定义域为全体实数.若s ∨t 为真命题,求实数m 的取值范围.解析:(1)对于命题p :2x 2-3x +1≤0,解得12≤x ≤1.对于命题q :x 2-(2a +1)x +a (a +1)≤0,解得a ≤x ≤a +1,∵綈p 是綈q 的必要不充分条件,∴綈q ⇒綈p 且綈pD /⇒綈q ,得p ⇒q 且q ⇒/ p .所以⎩⎪⎨⎪⎧a ≤12a +1≥1解得⎩⎪⎨⎪⎧a ≤12a ≥0即0≤9 ≤12所以实数的取值范围是0≤a ≤12.(2)对于命题s :方程x 2+(m -3)x +m =0的一根在(0.1)内,另一根在(2,3)内, 设g (x )=x 2+(m -3)x +m ,则 ⎩⎪⎨⎪⎧g (0)>0,g (1)<0,g (2)<0,g (3)>0, 即⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1+m -3+m <0,4+2m -6+m <0,9+3m -9+m >0.解得0<m <23.对于命题t :函数f (x )=ln(mx 2-2x +1)的定义域为全体实数,则有⎩⎪⎨⎪⎧m >0,Δ=4-4m <0,解得m >1.又s ∨t 为真命题,即s 为真命题或t 为真命题.故所求实数m 的取值范围为0<m <23或m >1.1.已知命题p :∅⊆{0},q :{1}∈{1,2},由它们构成的“p ∨q ”,“p ∧q ”和“綈p ”形式的命题中,真命题有(B )A .0个B .1个C .2个D .3个2.命题p :a 2+b 2<0(a ,b ∈R );命题q :a 2+b 2≥0(a ,b ∈R ),下列结论中正确的是(A ) A .“p ∨q ”为真 B .“p ∧q ”为真 C .“綈p ”为假 D .“綈q ”为真 3.如果命题“p 且q ”是假命题,“非p ”是真命题,那么(D ) A .命题p 一定是真命题 B .命题q 一定是真命题 C .命题q 一定是假命题D .命题q 可能是真命题也可能是假命题解析:因为“非p ”是真命题,所以命题p 为假,所以无论q 是真或是假“p 且q ”都是假命题.所以应选D.4.如果命题“綈p ∨綈q ”是假命题,则在下列各结论中,正确的为(A ) ①命题“p ∧q ”是真命题;②命题“p ∧q ”是假命题; ③命题“p ∨q ”是真命题;④命题“p ∨q ”是假命题. A .①③ B .②④ C .②③ D .①④ 5.(2013·汕头一模)设α、β为两个不同的平面,m 、n 为两条不同的直线,m ⊂α,n ⊂β,有两个命题:p :若α∥β,则m ∥n ;q :若n ⊥α,则α⊥β,那么(D )A .“p 或q ”是假命题B .“p 且q ”是真命题C .“非p 或q ”是假命题D .“非p 且q ”是真命题解析:由已知得,p 是假命题,q 是真命题,则非p 是真命题,故“p 或q ”是真命题,A 错;“p 且q ”是假命题,B 错;“非p 或q ”是真命题,C 错;“非p 且q ”为真命题,D 正确.6.(2013·江门一模)设命题p :函数y =sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3的图象向左平移π6个单位得到的曲线关于y 轴对称;命题q :函数y =|3x -1|在[-1,+∞)上是增函数,则下列判断错误的是(D ) A .p 为假 B .綈q 为真 C .p ∧q 为假 D .p ∨q 为真解析:函数y =sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3的图象向左平移π6个单位得到的图象的函数解析式为y =sin ⎣⎡⎦⎤2⎝⎛⎭⎫x +π6+π3=sin ⎝⎛⎭⎫2x +2π3,它是非奇非偶函数,它的图象不关于y 轴对称,故p 是假命题;函数y =|3x -1|,由图象可知在(0,+∞)上是增函数,在(-∞,0)上是减函数,故q 也是假命题.綈q 为真命题,p ∧q 为假命题,p ∨q 也是假命题,故D 是不正确的.7.命题p :菱形的对角线互相垂直,则p 的否命题是________________________________________________________________________, 綈p 是________________________________________________________________________.答案:不是菱形的四边形,其对角线不互相垂直 菱形的对角线不互相垂直 8.已知命题p :(x +2)(x -6)≤0,命题q :-3≤x ≤7,若“p 或q ”为真命题,“p 且q ”为假命题,则实数x 的取值范围为________.解析:由题条件可知p 与q 一真一假,p 为真命题时,x 满足-2≤x ≤6,∴满足条件的x 的范围是[-3,-2)∪(6,7].答案:[-3,-2)∪(6,7]9.设有两个命题.命题p :不等式x 2-(a +1)x +1≤0的解集是∅;命题q :函数f (x )=(a +1)x 在定义域内是增函数.如果p ∧q 为假命题,p ∨q 为真命题,求a 的取值范围.解析:对于p :因为不等式x 2-(a +1)x +1≤0的解集是∅,所以Δ=[-(a +1)]2-4<0. 解这个不等式得:-3<a <1.对于q :f (x )=(a +1)x 在定义域内是增函数, 则有a +1>1,所以a >0.又p ∧q 为假命题,p ∨q 为真命题. 所以p 、q 必是一真一假.当p 真q 假时有-3<a ≤0,当p 假q 真时有a ≥1. 综上所述,a 的取值范围是(-3,0]∪[1,+∞).10.设p :函数f (x )=lg ⎝⎛⎭⎫ax 2-x +14a 的定义域为R ;q :关于x 的不等式3x -9x <a 对一切正实数均成立.如果“p ∨q ”为真,且“p ∧q ”为假,求实数a 的取值范围解析:若p 为真,即ax 2-x +14a >0恒成立,则⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ<0,有⎩⎪⎨⎪⎧a >0,1-a 2<0,∴a >1. 令y =3x -9x=-⎝⎛⎭⎫3x -122+14,由x >0得3x >1,∴y =3x -9x 的值域是(-∞,0).∴若q 为真,则a ≥0.由“p ∨q ”为真,且“p ∧q ”为假,知p ,q 一真一假. 当p 真q 假时,a 不存在;当p 假q 真时,0≤a ≤1. 综上,a 的取值范围是[0,1]. ►体验高考 1(2014·湖南卷)已知命题p :若x >y ,则-x <-y ;命题q :若x >y ,则x 2>y 2.在命题:①p ∧q ;②p ∨q ;③p ∧(綈q );④(綈p )∨q 中,真命题是(C ) A .①③ B .①④ C .②③ D .②④ 2.(2013·湖北卷)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次.设命题p 是“甲降落在指定范围”,q 是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为(A )A .(綈p )∨(綈q )B .p ∨(綈q )C .(綈p )∧(綈q )D .p ∨q解析:命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”包含以下三种情况:“甲、乙均没有降落在指定范围”“甲降落在指定范围,乙没有降落在指定范围”“乙降落在指定范围,甲没有降落在指定范围”.选A.或者,命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”等价于命题“甲、乙均降在指定范围”的否命题,即“p ∧q ”的否定.选A.3.设命题p :函数y =sin 2x 的最小正周期为π2;命题q :函数y =cos x 的图象关于直线x =π2对称.则下列判断正确的是(C )A .p 为真B .綈q 为假C .p ∨q 为假D .p ∧q 为真。

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2.请将答案正确填写在答题卡上
第I 卷(选择题)
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得分 一、选择题
1.命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命题是
(A)若f(x) 是偶函数,则f(-x)是偶函数
(B )若f(x)不是奇函数,则f(-x)不是奇函数
(C )若f(-x)是奇函数,则f(x)是奇函数
(D )若f(-x)不是奇函数,则f(x)不是奇函数(2020天津理3)
2.有下列四个命题:
①“若x+y=0,则x 、y 互为相反数”的逆命题; ②“全等三角形的面积相等”的否命题;
③“若q≤l ,则220x x q ++=有实根”的逆否命题;④“不等边三角形的三个内角相等”的逆命题.其中真命题的序号为_____________.
3.“若一个数不是负数,则它的平方不是正数”和这个命题真值相同的命题为 ( )
A .若一个数是负数,则它的平方是正
B .若一个数的平方不是正数,则它不是负数。

高中数学人教A版选修(1-1) 1.1 同步练习 《四种命题间的相互关系》(人教A版)

高中数学人教A版选修(1-1) 1.1 同步练习 《四种命题间的相互关系》(人教A版)

《四种命题间的相互关系》同步练习◆选择题1.命题“若a、b都是奇数,则ab必为奇数”的等价命题是 ( ) A.如果ab是奇数,则a、b都是奇数B .如果ab 不是奇数,则a 、b 不都是奇数C .如果a 、b 都是奇数,则ab 不是奇数D .如果a 、b 不都是奇数,则ab 不是奇数2.命题“若¬p ,则q ”是真命题,则下列命题一定是真命题的是 ( )A .若p ,则¬qB .若q ,则¬pC .若¬q ,则pD .若¬q ,则¬p3.(2017·厦门高二检测)给出命题:已知a ,b 为实数,若a +b =1,则ab ≤14.在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题的个数是 ( )A .3B .2C .1D .04.以下说法错误的是 ( )A .如果一个命题的逆命题为真命题,那么它的否命题也必为真命题B .如果一个命题的否命题为假命题,那么它本身一定为真命题C .原命题、否命题、逆命题、逆否命题中,真命题的个数一定为偶数D .一个命题的逆命题、否命题、逆否命题可以同为假命题5.(2017·东北师大附中高二检测)有下列四个命题:(1)“若x -y =0,则x 、y 为相等的实数”的逆命题;(2)“若a >b ,则a 2>b 2”的逆否命题;(3)“若x >5,则x 2-3x -10>0”的否命题;(4)“若a b是无理数,则a 、b 是无理数”的逆命题.其中真命题的个数是 ( )A .0B .1C .2D .3 6.已知命题“非空集合M 中的元素都是集合P 中的元素”是假命题,那么下列命题中真命题的个数为 ( )①M 中的元素都不是P 的元素;②M 中有不属于P 的元素;③M 中有属于P 的元素;④M 中的元素不都是P 的元素.A .1B .2C .3D .47.若命题p 的否命题为r ,命题r 的逆命题为s ,p 的逆命题为t ,则s 是t 的 ( )A .逆否命题B .逆命题C .否命题D .原命题8.已知命题p :“若a >b >0,则log 12 a <log 12b +1”,则命题p 及它的逆命题、否命题、逆否命题中正确命题的个数为 ( )A .0B .1C .2D .49.(2017·泰安高二检测)已知命题“若a ,b ,c 成等比数列,则b 2=ac ”,在它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数是 ( )。

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1.1 命题及其关系测试练习
第1题. 已知命题p :2
10x -+=方程的两个根都为实数;
命题q :210x -+=方程的两个根不相等.
写出命题“p 或q ”;命题“p 且q ”;命题“非p ”形式的复合命题,并指出其真假.
答案:p 或q ;方程210x -+=的两个根都为实数,或两根不相等,真;
p 且q :方程210x -+=的两个根为实数且不相等,真;
非p :方程210x -+=的两个根不都为实数,假.
第2题. 已知命题p :a A ∈,命题q :a B ∈,写出命题“p 或q ”;命题“p 且q ”;命题“非p ”.
答案:a A ∈或a B ∈;a A ∈且a B ∈;a A ∉.
第3题. 已知命题p :方程210x mx ++=有两个不相等的负实根,q :方程
()244210x m x +-+=无实根, 若“p 或q ”为真、
“p 且q ”为假,求m 的取值范围.
答案:312m
m <或,.
第4题. 命题“5不是{}
2310x x x --<的元素”是 形式(用p q 且、p q 或、非p 填空).
答案:非p .
第5题. 命题“2是8或12的约数”是 形式(用p q 且、p q 或、非p 填空).
答案:p q 或.
第6题. 有下列四个命题 ⑴ 若0x y x y +=则,,互为相反数;⑵ 全等三角形的面积相等;⑶ 若2120q x x q ++=则,有实数解;⑷ 2是合数;其中真命题为 .
答案:(1),(2),(3).
第7题. 命题“平行四边形的对角线相等且互相平分”是( )
(A) 简单命题 (B)“p q 或”形式的复合命题
(C) “p q 且”形式的复合命题
(D) “p 非”形式的复合命题
答案:C
第8题. 若命题“p q 或”与命题“q 非”都是真命题,那么( )
( A) 命题p 不一定是假命题 (B)命题q 一定是真命题 ( C) 命题q 不一定是真命题 (D)命题p q 与的真假相同
答案:B
第9题. 以下判断中正确的是( )
( A) 命题p 是真命题时,命题“p q 且”一定为真命题
( B)命题p q 且是真命题时,命题p 一定为真命题
(C)命题p q 且是假命题时,命题p 一定为假命题
(D)命题p 是假命题时,命题p q 且不一定为真命题
答案:B
第10题. 下列语句是命题的是( ) ( A)x a + (B){}0∈N (C) 集合与简易逻辑 (D) 真子集
答案:B
第11题. 命题“0xy ≠“是指( ).
( A)x y ,至少一个不是0 (B) x y ,至多两个不是0
(C) x y ,至少一个不是0 (D) x y ,没有一个是0
答案:D
第12题. 如果命题“p q 或”与命题“非p ”都是真命题,那么( )
(A) 命题p 不一定是假命题
(B)命题q 一定是真命题
(C)命题q 不一定是真命题
(D)命题p 与命题q 的真值相同
答案:B
第13题. 命题()22:0p a b a b +<∈R ,,命题()22:0q a b a b +∈R ,,下列结论正确的是( )
A .“p 或q ”为真
B .“p 且q ”为真
C .“非p ”为假
D .“非q ”为真
答案:A
第14题. 如何判断一个命题是简单命题还是复合命题?
答案:判断一个语句是否为命题的关键在于能否判断其真假,一个命题是简单命题还是复合命题,不能只从字面上看有没有“或”“且”“非”,如“等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高重合”,此命题字面上无“且”,但可写成“等腰三角形的顶角平分线既是底边上的中线又是底边上的高线”,所以它是复合命题.又如“55≥”虽字面上无“或”,但它也是复合命题.
第15题. 已知p :方程2
10x mx ++=有两个不等的负根;q :方程()244210x m x +-+=无实根.若p 或q 为真,p 且q 为假,求m 的取值范围.
答案:解:若方程2
10x mx ++=有两不等的负根, 则2400m m ⎧∆=->⎨>⎩,,
解得2m >,即:2p m >.
若方程()244210x m x +-+=无实根,
则()()221621616430m m m ∆=--=-+< 解得13m <<,即:13q m <<.
因p 或q 为真,所以p q ,至少有一为真,又p 且q 为假,所以p q ,至少有一为假,因此,p q ,两命题应一真一假,即p 为真,q 为假或p 为假,q 为真.
213m m m >⎧∴⎨⎩或,≤≥或21 3.m m ⎧⎨<<⎩
,≤ 解得3m ≥或12m <≤.
第16题. 命题“平行四边形的对角线相等且互相平分”是( )
A.简单命题 B.“p 或q ”形式的复合命题
C.“p 且q ”形式的复合命题 D.“非p ”形式的复合命题
答案:C
第17题. 如果命题“p 或q ”与命题“非p ”都是真命题,那么( )
A.命题p 不一定是假命题 B.命题q 一定是真命题
C.命题q 不一定是真命题 D.命题p 与命题q 的真假相同
答案:B
第18题. 由命题:6p 是12的约数,:6q 是24的约数,构成的“p 或q ”形式的命题是_________,“p 且q ”形式的命题是_________,“非p ”形式的命题是_________.
答案:6是12或24的约数 6是12的约数,也是24的约数 6不是12的约数
第19题. 分别用“p 或q ”“p 且q ”“非p ”填空,并指出命题的真假.
(1)命题“等边三角形一定有一个外接圆和一个内切圆”是________形式,该命题是_________.
(2)命题“4的平方根不是2”是_________形式,该命题是__________.
(3)命题“如果()a b ,在第二或第四象限,则关于x 的方程2
0ax x b ++=有两个不同的实根”是_________形式,该命题是_________.
答案:(1)p 且q ,真命题;(2)“非p ”,真命题;(3)“p 或q ”,真命题.
第20题. 已知全集S =R ,A S ⊆,B S ⊆,若命题p A
B ,则命题“非p ”是( )
A S
B A B ()()S S A B
答案:D
第21题. 若命题p :不等式0ax b +>的解集为b x x a ⎧
⎫>-⎨⎬⎩⎭
,命题q :关于x 的不等式()()0x a x b --<的解集为{}x a x b <<,则“p 且q ”
“p 或q ”及“非p ”形式的复合命题中的真命题是_____________.
答案:非p
第22题. 分别用“p 或q ”“p 且q ”“非p ”填空:
(1)命题“非空集合A B 中的元素既是A 中的元素,也是B 中的元素”是________形式.
(2)命题“非空集合A B 中元素,是A 中元素或B 中元素”是________形式.
(3)命题“非空集U A 中的元素是U 中的元素但不是A 中的元素”是_______形式.
答案:(1)p 且q ;(2)p 或q ;(3)p 且q
第23题. 分别指出由下列各组命题构成的“p 或q ”“p 且q ”“非p ”形式的复合命题的真假.
(1):437p +=,:54q <;
(2):9p 是质数,:8q 是12的约数;
(3){}:112p ∈,,{}:12q ∅,
; (4){}:0p ∅=,:q ∅∅⊆.
答案:(1)“p 或q ”真,“p 且q ”假,“非p ”假.
(2)“p 或q ”假,“p 且q ”假,“非p ”真.
(3)“p 或q ”真,“p 且q ”真,“非p ”假.
(4)“p 或q ”真,“p 且q ”假,“非p ”真.
第24题. 已知命题2:6p x x -≥,:q x ∈Ζ,且“p 且q ”与“非q ”同时为假命题,求x 的值.
答案:1-,0,1,2
第25题. 分别指出下列复合命题的形式及构成它的简单命题,并判断其真假.
(1)相似三角形周长相等或对应角相等;
(2)9的算术平方根不是3-;
(3)垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.
答案:解:(1)这个命题是p 或q 的形式.其中p :相似三角形周长相等.
q :相似三角形对应角相等,因为p 假,q 真,所以p 或q 为真.
(2)是p ⌝的形式.其中:9p 的算术平方根是3-.因p 假,所以p ⌝为真.
(3)是p 且q 的形式,其中p :垂直于弦的直径平分这条弦,q :垂直于弦的直径平分这条弦所对的两条弧.因p 真,q 真,所以p 且q 为真.
第26题. 若命题:0p 是偶数,命题:2q 是3的约数,则下列命题中为真的是( ) A.p 且q B.p 或q C.非p D.非p 且非q
答案:B
第27题. 在横线上分别填上由下列命题构成的“p 或q ”“p 且q ”“非p ”形式的复合命题的真假.
:336p ⨯= :336q +=
p 或q ___________,p 且q __________,非p __________.
答案:真 假 真
第28题. “x 不大于y ”是指( )
A.x y ≠ B.x y <或x y =
C.x y < D.x y <且x y =
答案:B。

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