2019四川省成都市中考语文阅读理解含答案解析
四川省各市2019年中考语文卷【古诗文默写与鉴赏类题】及答案解析汇集
四川省各市2019年中考语文卷【古诗文默写及鉴赏类题】汇集2019年乐山市中考题名篇名句默写（8分）13.根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。
（1）大漠孤烟直，______________________________（2）落红不是无情物，o （3）,却话巴山夜雨时。
（4）,心忧炭贱愿天寒。
（5）长风破浪会有时，_________________________（6）马作的卢飞快，o （7）欧阳修《醉翁亭记》中“,。
（王维《使至塞上》）（龚自珍《己亥杂诗》（李商隐《夜雨寄北》（白居易《卖炭翁》）（李白《行路难》）（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）"两句描绘了色彩鲜明的春夏之景。
答案13.（1）长河落日圆（2）化作春泥更护花（3）何当共剪西窗烛（4）可怜身上衣正单（5）直挂云帆济沧海（6）弓如霹雳弦惊（7）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）阅读下面这首唐诗，完成11〜12题。
归雁①（其一）唐•杜甫万里衡阳雁，今年又北归。
双双瞻②客上，一一背人飞。
云里相呼疾，沙边自宿稀。
系书元浪语③，愁寂故山④薇。
【注】①杜甫晚年漂泊于湖北、湖南一带时，写下此诗。
②瞻：往前看。
③浪语：妄说。
④故山：喻家乡。
11.下列对诗句的理解恰当的一项是（3分）A.首联开篇点题，如今大雁又要从衡阳飞回万里之外的北方了，与范仲淹“衡阳雁去”四字意思相同。
B.颔联和颈联描写归雁一双双，一只只往北飞去，很少栖息，表现出大雁北归途中急切的心情。
C.尾联说大雁传书原来是一句空话，惶急的大雁不能代我问问家乡薇草采了没有，表现了诗人对家乡农事的关心。
D.诗人采用比兴的手法，由雁及人，伤感自己年迈力衰，无法像归雁一样自由翱翔，施展抱负。
12.从内容上看，《归雁》属于什么类型的诗歌？这首诗抒发了诗人怎样的情感？（4分）答案：（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）11.B12.羁旅怀乡诗（咏物诗）；苦于漂泊羁旅的孤独凄凉之情和对家乡亲人无限思念的愁绪。
2019年中考语文试卷及答案
2019年中考语文试卷及答案一、积累与运用(21分)1.读下面诗句，完成题目。
(4分)夜深沉，庭宁静鸟巢也被睡眠lǒng zhào ①着从踌躇的眼泪里从沉yín ②的微笑里从甜柔的羞怯和痛苦里把你心的秘密告诉我吧(1)加点字“怯”的正确读音是( ▲)A.qièB.què(2)根据拼音写出相应的字词。
①lǒng zhào ▲②yín ▲2.古诗文名句填空和选择。
(10分)(1)物是人非事事休，▲。
(李清照《武陵春》)(2) ▲，寒光照铁衣。
(乐府民歌《木兰诗》)(3)庭下如积水空明，▲，盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)(4) ▲，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(诸葛亮《出师表》)(5)《白雪歌送武判官归京》中的“▲，▲”似在雪景中见春色，《雁门太守行》中的“▲，▲”则在乌云中现光明。
(6)下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是( ▲)A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
(杜牧《清明》)B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(王维《九月九日忆山东兄弟》)D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
(王安石《元日》)3.给下列句中加点的词选择正确的义项。
(4分)(1)寡廉鲜耻，而俗不长厚也。
(司马相如《喻巴蜀檄》) ( ▲)A.少。
例陶后鲜有闻B.新鲜。
例芳草鲜美(2)苟志于仁矣，无恶也。
(《论语》) ( ▲)A.苟且。
例故不为苟得也B.如果。
例苟富贵，无相忘(3)人孰无过?改之为贵。
(王阳明《寄诸弟》) ( ▲)A.仔细。
例明日徐公来，孰视之B.谁。
例吾孰与徐公美(4)或生而知之，或学而知之……(《中庸》) ( ▲)A.有人。
例或以为死，或以为亡B.有时。
例或置酒而招之4.下列选句出自宋代作家作品的一项是( ▲)(3分)A.吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
2019年各地中考语文试卷名著阅读《红星照耀中国》精选附答案
2019年各地中考语文试卷名著阅读《红星照耀中国》精选附答案一、2019年甘肃省兰州市中考题四、名著阅读（8分）11．阅读下面的语句，按要求作答。
在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。
（摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”）上面语句中的“他们”被埃德加▪斯诺亲切地称为“”。
孔子云：“勇者无惧。
”请结合你对书中“他们”事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解。
答案：11.红小鬼红军们历经重重磨难，终于取得了最终的胜利，他们就是勇者。
我们可以从他们身上看到勇气的力量，我觉得我们从小就要树立志气与目标，碰到困难，要勇于迎难而上，做一个生活的勇者。
二、2019年浙江省湖州市中考题（一）名著阅读（10分）4.结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列两项任务。
任务一：赏析选文，体会特点。
（2分）内容呈现问题探究①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。
第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。
他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。
红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。
②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。
他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。
他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。
（选自《红星照耀中国》，人民文学出版社，董乐山译）（1）任选一项作答。
A.结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点。
B.结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。
任务二：表达观点，感受精神。
（3分）（2）《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。
2019年四川省成都市中考语文试题(解析版含答案)
2019年成都市中考语文试题A卷第Ⅰ卷选择题一、基础知识1.下面加点字注音有误的一项是（）A. 惦．记（diàn）翌．日（yì）哄．堂大笑（hōng）B. 蓦．然（mò）山涧．（jiàn）自出心裁．（cái）C. 教诲．（huì）栈．桥（zhàn）不折不挠．（náo）D. 气氛．（fěn）热忱．（zhěn）强．词夺理（qiǎng）【答案】D【解析】【详解】D. 气氛．（fēn）、热忱．（chén）。
2.下列语句中书写正确的一项是（）A. 俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。
B. 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
C. 大致说来，苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使俭朴而别具匠心。
D. 一个人，如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心，那就不能说他是个有教养的人。
【答案】B【解析】【详解】A. 涛涛白浪—滔滔白浪。
C. 俭朴—简朴。
D. 莫不关心—漠不关心。
故选B。
3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精．．．．的职业品质，彰显着“工匠精神”。
B. 漫画往往用让人忍俊不禁．．．．的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。
C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生．．．．。
D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味．．．．。
【答案】C【解析】【详解】A.精益求精，比喻已经很好了，还要求更好。
B.忍俊不禁意思是指忍不住笑出来。
C.栩栩如生，形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
C句形容“峨眉山的猴子”不恰当，使用有误。
D.耐人寻味，意思是形容值得让人仔细体会，琢磨。
ABD项使用正确。
故选C。
4.下列语句中没有语病的一项是（）A. 通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。
2019年成都市中考语文试题及答案
2019年成都市中考语文试题及答案语文A卷（共100分）第I卷（选择题，共18分）一、基础知识（9分，每小题3分）1.根据语境，下面加点字注音错误的一项是B．XXX（XXX）为人知的科学家XXX，为中国国防事业作出了巨大贡献，“鞠躬尽瘁（cuì），死而后已”正好准确地描述了他的一生。
2.下面语句中书写准确无误的一项是C．我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆，我感到一种不可明状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油不过生。
3.下列语句中加点的成语使用不准确的一项是A．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。
二、阅读下面的文言文，完成4～6题。
（9分，每小题3分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
4.晋太元中的时间是指哪个历史时期？答：指晋朝时期。
5.文中的武陵人的职业是什么？答：捕鱼。
6.渔人为什么对桃花林感到异样？答：因为桃花林非常美丽，中间没有杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
3）阡陌交通，鸡犬相闻。
（《桃花源记》）4）不足为外人道也。
（《桃花源记》）5）其余则取诸夏，无论大小，必称富贵。
（《〈礼记〉曲礼上》）6）士不可以不XXX，任重而道远。
（《〈论语〉卫灵公》）低碳生活处处可为面对环境的恶化，科学家鼓励人们过低碳生活。
低碳生活涉及碳足迹，即一个人或团体的碳耗费量。
碳足迹是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。
第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，例如经常坐飞机的人。
第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，例如消费一瓶瓶装水。
碳足迹越大，说明你对世界变暖所要负的责任越大，反之，碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的贡献越大。
个人能够从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。
四川省9市2019届中考语文试卷分类汇编：古诗词赏析_含答案
古诗词赏析专题（二）古诗词赏析14. 阅读下面唐诗，按要求回答问题。
渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）这首诗主要表现了诗人______________的感情。
（2）请对“月下飞天镜，云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。
【答案】（1）思乡（怀乡（2）示例：诗人舟过荆门，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飞下的天镜，皎洁明亮；天边，云霞飘飞，如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉！【解析】（1）本题主要考查对作者思想感情的理解。
要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。
解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。
本诗表达了作者的思乡之情。
（2）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。
学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。
描绘出诗人舟过荆门，月光皎洁，云霞飘飞的景象即可。
达州13．诗歌赏析。
（5分）约客（南宋）赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
问刘十九①（唐）白居易绿蚁②新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无。
【注释】①刘十九：刘十九乃白居易堂兄刘禹铜，两人常有应酬。
②绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。
两首小诗都写的是诗人在寂静的夜晚邀请老朋友来倾诉衷肠。
它们无论是写声，还是绘色，都十分精妙，给读者一种身临其境、悦目怡神之感。
细细品读，回答下面问题。
（1）简析《约客》中写雨声、蛙声、棋子声的作用。
（2分)答：雨声、蛙声写景中以声写静，烘托出了当时周遭的清静；棋子声看似百无聊赖，实则表现了作者陶醉于窗外之景并融入其中的独得之乐。
（2）《问刘十九》这首小诗在色彩的配置上很有特色，试对“绿”“红”“雪”三字的表现力作简要赏析。
（3分）答：“绿”字描绘出新熟家酒的淡绿和浑浊粗糙，引发读者的联想；“红”字起到了渲染色彩、烘托气氛的作用。
2019年各地中考语文试卷名著阅读《红星照耀中国》精选附答案红星照耀中国2019
他们翻越数座大雪山， 渡过几十条河流， 穿过遍布沼泽的草地， 徒步二万五千里， 最终突破敌军的重重包围， 真是神奇！
评分标准： 第（1） 题 2 分， 围绕纪实作品的特点， 结合内容回答， 意思对即可； 第（2） 题 3 分， 观点阐述 1 分， 结合内容分析 2 分， 言之有理即可。
（1） 任选一项作答。
A. 结合“内容呈现” 中加点的部分， 简析纪实作品的特点。
B. 结合“内容呈现” 的第①段， 写出作者隐含的立场或态度。
任务二： 表达观点， 感受精神。
（3 分）
（2） 《红星照耀中国》 中写到： “四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗， 这些青年为了胜利而甘于送命。
我在一刹那间所得的印象， 是一个非常精明的知识分子的面孔， 可是在好几天里面， 我总没有证实这一点的机会。
19. 本段文字选自 ， 在这之前， 作者斯诺见到了 。
（2 分）
【答案】 《红星照耀中国》 周恩来
【解析】 考查名著知识及内容题， 要求精读课内推荐的名著作品， 掌握相关文学常识。
20. 斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是： 一个非常精明的知识分子， 但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价， 请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。
孔子云： “勇者无惧。
” 请结合你对书中“他们” 事迹的阅读体会， 谈谈对“勇者” 的理解。
答案：
红小鬼
红军们历经重重磨难， 终于取得了最终的胜利， 他们就是勇者。
我们可以从他们身上看到勇气的力量， 我觉得我们从小就要树立志气与目标， 碰到困难， 要勇于迎难而上， 做一个生活的勇者。
二、 2019 年浙江省湖州市中考题
2019年中考语文真题试题(含解析)(新版)人教版
2019年中考语文真题试题一、积累运用1. 阅读语段，依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。
fú（______）晓前，晨雾霭霭；河水朦朦胧胧，微微闪光，拍击着河边的鹅卵石，潺潺．．（______）作响，峭壁sǒnɡ（______）立的右岸向河面倾斜，仿佛是行进中面对宽阔河流戛然而止的高山覆盖着河水。
左岸的下方是一片光秃秃的沙土，这是第聂伯河在春汛退走以后淤．（______）积下来的。
（摘自《钢铁是怎样炼成的》）【答案】 (1). 拂(2). chán (3). 竦 (4). Yū【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
如“潺”不要读成四声。
“淤”不要读成二声。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“拂”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
“竦”为会意字，伸长脖子，提起脚跟站着。
可根据会意字的特点辨别字形。
2. 默写。
（1）海日生残夜，__________。
（2）__________，直挂云帆济沧海。
（3）几处早莺争暖树，__________。
（4）落红不是无情物，__________。
（5）__________，赢得生前身后名。
（6）__________，在乎山水之间也。
（7）子曰：“__________，小人比而不周。
”【答案】 (1). （1）江春入旧年 (2). （2）长风破浪会有时 (3). （3）谁家新燕啄春泥 (4). （4）化作春泥更护花 (5). （5）了却君王天下事 (6). （6）醉翁之意不在酒 (7). （7）君子周而不比【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
2019中考语文阅读训练(82)(含解析)
2019年语文中考阅读 100天阅读 100 天第83天年月日班级姓名评价一、古诗词阅读羌村三首（三）群鸡正乱叫，客至鸡斗争。
驱鸡上树木，始闻叩柴荆。
父老四五人，问我久远行。
手中各有携，倾榼浊复清。
苦辞“酒味薄，黍地无人耕。
兵革既未息，儿童尽东征”。
请为父老歌，艰难愧深情。
歌罢仰天叹，四座泪纵横。
1.请你用生动的语言描写“群鸡正乱叫，客至鸡斗争”营造的画面。
叙述邻里深情慰问及诗人致谢的情景。
【答案】群鸡正乱叫，客至鸡斗争：“客至”的当儿，庭院里发生着一场鸡斗，群鸡乱叫。
颇具村野生活情趣，同时也表现出意外值客的欣喜。
【解析】此题考查对诗歌意境的理解和鉴赏能力。
该题做到六点：①运用描写。
②适当想象和联想。
③体现原作风格。
④吻合原作感情基调。
⑤不可机械翻译。
⑥语言畅达，无内容、标点错误。
2.本诗表达力作者怎样的思想感情？【答案】本诗写出了安史之乱给唐代人民带来的深重苦难。
体现了诗人对父老的感激和对国事深重忧虑的高尚情怀。
【解析】本题考查对诗歌感情的把握。
抓住“黍地无人耕、兵革既未息，儿童尽东征、请为父老歌，艰难愧深情、歌罢仰天叹，四座泪纵横“等句子来揣摩。
二、文言文阅读课内课外比较阅读【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
——《出师表》【乙】鲁宗道为谕德①时，居近酒肆②，尝微行就饮肆中③，偶真宗亟④召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来。
使者先入，约曰：“即⑤上⑥怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第⑦以实言对之。
”使者曰：“然则公当得罪。
”曰：“饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。
”真宗果问，使者具以宗道言对。
帝诘⑧之。
宗道谢⑨曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。
”帝以为忠实可大。
①德：负责教育太子的官。
②酒肆：酒馆。
2019年各地中考语文试卷【记叙类文本阅读题及答案解析】汇集2
2019年各地中考语文试卷【记叙类文本阅读题及答案解析】汇集2 2019吉林省（甲）阅读下面文章，完成17-20题。
（16分）打树花冯骥才门前广场上临时拉了一些电灯，将堡门下半截依稀照见，上半截和高高在上的门楼混在如墨的夜色里。
一个正在熔化铁水的大炉子起劲地烧着。
鼓风机使炉顶和炉门不停地吐着夺目的火舌。
这火舌还在每个人眼睛里灼灼发亮，人们——当然包括我，都是来争看此地一道奇俗打树花。
我于此奇俗，只知道此地百姓年年正月十六闹灯节，都要演一两场“打树花”。
当几个熊腰虎背的大汉走上来，人们沸腾了。
这便是打树花的汉子。
他们的服装有些奇异，头扣草帽，身穿老羊皮袄，毛面朝外，腰扎粗绳，脚遮布帘，走起来又笨重又威风，好像古代的勇士上阵。
这时候，人群中便有人呼喊他们一个个人的名字。
能够打树花的汉子都是本地的英雄好汉。
不久，便静下来。
一张小八仙桌摆在炉前，桌上放粗陶小碗，内盛粗沙，插上三炷香。
还有几大碟，三个馍馍三碗菜，好汉们上来点香，烧黄纸，按年岁长幼排列趴下磕头。
围观人群了无声息。
这是祭炉的仪式。
在民间，举行风俗，绝非玩玩乐乐，皆以虔诚的心为之待之。
仪式过后，撤去供案，开炉放铁水。
照眼的铁水倾入一个方形的火砖煲中。
铁水盛满，便被两个大汉快速抬到广场中央。
同时拿上来一个大铁桶，水里泡放着十几个长柄勺子，先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子，走到火红的铁水前，弯腰一舀，跟着甩腰抡臂，满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。
就在这一瞬，好似天崩地裂，呈现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观！金红的铁水泼击墙面，四外飞溅，就像整个城墙被炸开那样，整个堡门连同上边的门楼子都被照亮。
由于铁硬墙坚，铁花飞得又高又远，铺天盖地，然后如同细密的光雨闪闪烁烁由天而降。
可是不等这光雨落下，打树花的大汉又把第二勺铁水泼上去。
一片冲天的火炮轰上去，一片漫天的光雨落下来，接续不断；每个大汉泼七八下后走下去，跟着另一位大汉上阵来。
每个汉子的经验和功夫不同，手法上各有绝招，又互不示弱，渐渐就较上劲儿了。
2019-2020年初三中考初中语文阅读理解专题训练含答案带解析答题技巧(1)
2019-2020年初三中考初中语文阅读理解专题训练含答案带解析答题技巧(1)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文章，完成各题。
人工智能2018年乌镇世界互联网大会上，百度公司创始人、董事长兼CEO李彦宏说，互联网时代和人工智能时代是两个不同的时代，过去20年人类社会走在互联网时代，但是未来30～50年应该是人们进入人工智能的时代。
什么是“人工智能”？对于人工智能，不同时代有着不同的理解。
20世纪中叶，“机器思维”就已出现在这个世界上。
1936年，英国数学家阿兰·麦席森·图灵从模拟人类思考和证明的过程入手，提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。
1950年，他发表了《计算机器与智能》一文，提出了判断机器是否具有智能的标准，即“图灵测试”。
“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题，且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答，那么就可以认为这机器具有智能。
20世纪80年代，美国哲学家约翰•希尔勒教授用“中文房间”的思维实验，表达了对“智能”的不同思考。
一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里，他只有铅笔、纸张和一大本指导手册，不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。
被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。
之后，他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。
被测试者全程都不知道，其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。
他完全不懂中文，但他的回答是完全正确的。
上述过程中，被测试者代表计算机，他所经历的也正是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。
“中文房间”实验说明看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。
希尔勒认为，如果机器有“智能”，就意味着它具有理解能力。
既然机器没有理解能力，那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈。
在人工智能研究领域中，不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。
2019年四川省成都市中考语文试卷答案解析版
D. 一个人，如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心，那就不能说他是个有教
养的人
3. 下列语句中加下划线的成语使用有误的一项是（）
A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用 精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神” B. 漫画往往用让人 忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义 C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异， 栩栩如
公命光祖为之记，记其大者而遗其细。若曰桥美名，公又与之为美观，非知公 者。知公莫如光祖。
（选自《全蜀艺文志》卷三十三，有删改）
【注】①聘：访。②勋庸：功绩。③仿佛：相仿。④酾；疏导。⑤末：非根本的。
下列语句中加下划线词解释有误的一项是 ____
A. 孔明 没又千载象 没：去世 C. 孰不怀古以 图今 图：谋划
B. 其说虽 殊 殊：奇特 D. 记其大者而 遗其细 遗：舍弃
二、默写（本大题共 1 小题，共 10.0 分）
6. 默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两 句判分）
①____，俭以养德（诸葛亮《诫子书》）
②山气日夕佳，____。（陶渊明《饮酒（其五）》）
③为篱下黄花开遍，____。（秋瑾《满江红（小住京华）》）
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（2）请在李白的《峨眉山月歌》和逢入京使》中任选一首，在答题卡上写出题目 再默写全诗。 三、语言表达（本大题共 1 小题，共 10.0 分）
7. 童谣，融入我们的生活，伴随我们的成长。请根据要求，完成下列题目
（1）结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。
厥今天下，兼有吴蜀。朝廷命帅，其远万里。其于此桥，孰不怀古以图今，追 孔明之道德勋庸②而思仿佛③其行事？侍御赵公之镇蜀也，始至，谒古相祠，即命 葺之。每曰：“诸葛公，三代遗才也。用法而人不怨，任政而主不疑，非天下之至 公，其孰能与于此？”今其遗迹所存尚多，而万里桥者乃通吴之故事。前帅沈公常 修广之，犹陋，弗称，且易坏，久将莫支。则命酾④水，为五道，梁板悉易以木而 屋之。风烟渺然，岸木秀而川景丽。公与客登此，盖未尝不徘徊而四顾也。兹桥也， 过而弗能玩，玩而弗能思者，众矣。如公所怀，风景抑末⑤耳。
2019年四川省成都市中考语文试卷含答案解析
2019年四川省成都市中考语文试卷一、选择题（本大题共5小题，共10.0分）1.下面加下划线字注音有误的一项是（）A. 惦记（diàn）翌日（yì）哄堂大笑（hōng）B. 蓦然（mò）山涧（jiàn）自出心裁（cái）C. 教诲（huì）栈桥（zhàn）不折不挠（náo）D. 气氛（fěn）热忱（zhěn）强词夺理（qiǎng）2.下列语句中书写正确的一项是（）A. 俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子B. 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我C. 大致说来，苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使俭朴而别具匠心D. 一个人，如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心，那就不能说他是个有教养的人3.下列语句中加下划线的成语使用有误的一项是（）A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”B. 漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味4.下列语句中没有语病的一项是（）A. 通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀B. 成都市申办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一C. 为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式D. 市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养5.万里桥记（宋）刘光祖自秦置守，李冰通二渠，为蜀万世利。
今万里桥之水，盖秦渠也。
其后诸葛孔明用蜀，以公信仁义怀而服之，法度修明，礼乐几于可复。
古今相传，孔明于此送吴使张温，曰：“此水下至扬州万里。
2019中考语文阅读训练(44)(含解析)
2019年语文中考阅读 100天阅读 100 天(第45天)年月日班级姓名评价一、古诗词阅读野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1、用自己的话说说首联在诗中的作用。
答：【答案】第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。
第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。
②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。
【解析】本题考查学生对诗歌内容的把握，要从词语含义及诗的意境入手来思考。
同时考虑首联在诗的开头，它所起到的引领作用，奠定感情基调的作用。
2．请你用形象的语言来描绘一下“树树皆秋色，山山唯落晖。
”的意境。
【答案】示例：漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象（文从字顺，意对即可。
）【解析】此题考查对诗歌意境的理解和鉴赏能力。
要做到文从字顺，描写恰当，有文采，想象丰富、合理。
3、对本首诗的理解，下列分析不正确的一项是（）A．此诗写山野秋景，景中含情，朴素清新，流畅自然。
B．首联叙事兼抒情，总摄以下六句。
C．颌联写薄暮中的秋野静景，互文见义，山山、树树，一片秋色，一抹落晖。
萧条、静谧，触发诗人彷徨无依之感。
D．颈联写秋野静景，于山山、树树，秋色、落晖的背景上展现“牧人驱犊返，猎马带禽归”的画面。
【答案】C【解析】“颈联写秋野静景”不对，颈联是写秋野动景的。
二、文言文阅读：观潮周密浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为最盛。
方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
2019年中考语文真题汇编---记叙文阅读理解(含答案)
中考语文真题汇编---记叙文阅读理解父亲的长笛小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。
那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。
母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。
夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。
邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将笛长横放嘴边。
清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。
大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。
那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。
笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。
她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。
她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。
那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。
她感到无地自容，趴在桌子哭了。
那一刻，她只恨父亲没出息！她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。
只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。
渐渐的，家里就听不到笛声了。
上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。
可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。
节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷啊，扫大街还忘不了吹笛子！”她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。
她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。
“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走长笛，扔进了城外的小河里。
专题02 《朝花夕拾》中考真题及典型习题训练(解析版)
专题02 《朝花夕拾》中考真题及典型习题训练《朝花夕拾》历年中考真题1.【重庆市2019年初中学业水平暨高中招生考试语文试题A卷】6.名著阅读（1）以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。
这是一场让人渴盼的盛事．．，．．，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的盛事“我” 宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……这场充满地方民俗风情的“盛事”是指，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《》里。
（2）《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。
请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。
【答案】（1）迎神赛会《五猖会》（2）示例：《琐记》:衍太太怂恿“我”去偷母亲的手饰变卖，“我” 并没有听从，然而却出现了关于“我”偷家里家东西卖钱的流言，“我”心里十分恼怒，这件事表现出衍太太是一个表里不一、用心阴险的人。
【解析】 (1)题中，从“生重病”“扮犯人”等词语中可看出所选篇目为《五猖会》。
那么“盛事”就是迎神赛会。
（2)题中衍太太的形象主要表现在表里不一、用心阴险、狡猾奸诈等。
结合其体事例分析即可。
2. 【2019年重庆市初中学业水平考试暨高中招生考试语文试题B】6.名著阅读(1)下列说法有误的项是( )A.《无常》里讲到作者在故乡看大戏，戏里的无常颇具人情味。
阿嫂死了儿子，十分悲伤，无常同情阿嫂，放其儿子还阳半刻，结果被阎王捆打四十。
B.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
”这是鲁迅第一次在日本的同乡会看到的范爱农，当时两人因志趣相投，结为好友。
C.《昆虫记》书中，法布尔用生动话泼、轻松诙谐的笔调，让笔下的虫子充满了盎然的情趣，体现了作者对自然的热爱尊重。
D.《昆虫记》中法布尔没采用解剖法，而是采取观察与实验的方法，实地记录昆虫的生活现象、本能和习性，带给我们不一样的昆虫世界。
(2)《朝花夕拾》里除了有对人和事的领扬，还有冷静的批判。
四川省成都市2019年中考语文试卷及答案(解析版)
2019年成都市中考语文试题解析版A卷(共100分)第Ⅰ卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分）1.下面加点字注音有误的一项是A.惦．记(diàn) 翌．日(yì) 哄．堂大笑(hōng)B.蓦．然(mò) 山涧．(jiàn) 自出心裁．(cái)C.教诲．(huì) 栈．桥(zhàn) 不折不挠．(náo)D.气氛．(fěn) 热忱．(zhěn) 强．词夺理(qiǎng)2.下列语句中书写正确的一项是A.俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。
B.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
C.大致说来,苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使俭朴而别具匠心。
D.一个人,如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心,那就不能说他是个有教养的人。
3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是A.当代劳动者奋斗在各自领域中,用精益求精的职业品质,彰显着“工匠精神”。
B.漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺,具有深刻的现实意义。
C.峨眉山的猴子,或相依相偎,或交头接耳,或追逐嬉戏,情态各异,栩栩如生。
D.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣,创作出的文化散文耐人寻味。
4.下列语句中没有语病的一项是A.通过阅读刘慈欣的作品,使我们看到恢弘的科幻世界,感受到诗意的英雄主义情怀。
B.成都市申办2025年世运会,无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。
C.为了后代能遥望星空荡舟碧波,我们应该坚持绿色生活理念,增强低碳生活方式。
D.市教育局推动的“研学旅行”项目,在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面三个文段,完成5～8题。
甲客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。
成都市中考语文真题及答案Word版(含初三毕业会考)
成都市2019年中考语文真题及答案Word版（含初三毕业会考）内容预览：成都市二○○七年高中阶段教育学校统一招生考试试卷（含成都市初三毕业会考）语文全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分。
考试时间120分钟。
A卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型的题。
A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共16分）注意事项：1．第Ⅰ卷共2页，答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。
考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
2．第Ⅰ卷全是选择题，各题均有四个选项，只有一项符合题目要求。
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
请注意机读答题卡的横竖格式。
一．基础知识的积累与运用。
（每小题2分，共10分）1．下列加点字注音有误的一项是瀑布，湖，海，他们或自信，或浩瀚，或宁静，虽各有其美，但都是存在形式单一的水。
而作为如水的人生，应该丰富多彩，因此我决定取其精华，弃其糟白，流淌完美的如水一生！A．浩瀚（hàn） B．精华（jīng） C．糟白（cāo）D．流淌（tǎng）2.下面句子中书写准确无误的一项是A．三年虽然短暂，却是五味俱全。
在一起的日子最难忘，不在一起的日子更难忘。
曲终时刻没有泪水，只祁愿有朝一日，当我们重新聚首校园时，将那些熟悉的一草一木吻遍。
B．无论他们走到哪里，人们都会对盲孩子这样说：“看，你有一个多么好的影子啊！”C．在那里，从古至尽，沉船的残骸，揭开迷底，重现当年的惨案；有沉沦的古国遗址，诉说着无人知晓的古老文明；有绚丽的珊瑚海和变幻的游鱼。
D．随着教官的一声令下，我们立马齐刷刷地站得笔直。
我们挺胸收腹，昂首而立，身着碧绿的迷彩服，仿佛一棵棵挺立着的小白杨，英资勃发，精神抖擞。
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是明天，摆在我们面前的路更，我们要吗？不！“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我们都义无返顾，勇往直前”。
2020部编版中考语文文言文专题06 《送东阳马生序》历年中考阅读真题及答案解析
《送东阳马生序》历年中考阅读真题及答案解析一、(2019年山东省菏泽市中考题）阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】今诸生学于太学，县官日有康稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤，余朝京师，生以乡人之子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。
与之论辨，言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣!其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉!（选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪!汝此去，为求学也。
求学宜先刻苦，又不必交友酬应。
千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告楼？汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。
吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑之艰难，尽其求学之本分。
非然者，即学成归国亦必无一事能为。
今汝若此，余今而后恐无望于汝矣!用钱事小，而因之息弃学业，损耗精力，虚度光阴，则国甚大也。
余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。
（选自张之洞《复儿子书》，有改动）【注】①稼穑（sè）：指农业劳动，②训：教诲，教导（1）解释下列句中加线的词。
①无冻馁之患矣_______②假诸人而后见也_______③余朝京师_______④是甚可怪 _______（2）下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（）A．皆集于此种植之利有大于此者乎B．不必若余之手录吾妻之美我者C．与之论辨蹴尔而与之D．言和而色夷人不知而不慍（3）下列各项中，句式与“今诸生学于太学”相同的一项是（）A．莲，花之君子者也。
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(2019四川省成都市中考)
巴山夜雨
钱歌川
①我对雨虽不特别爱好，也不怎样嫌恶。
如果头戴帽子在不大不小的雨中行走，我并不觉得难过，毋宁有一种超然的心情。
②你只要不以打湿衣帽为意，便可悠然不迫而有余情去欣赏那织女机中的雨丝。
真的，那就和春蚕刚吐出来的丝一样光亮、细长，而且整齐地排列着，似乎要把天空和大地缝织起来。
那时你就像一把梭子，从那些雨丝中穿过。
③雨不仅可看，而且可听。
听雨最好是在夜里，没有市声混杂，你可以清晰地辨出什么是芭蕉上的雨声，什么是残荷上的雨声。
池中之雨清彻，瓦上之雨沉重。
倾盆大雨如怒号，霏霏细雨如呜咽，一个是英雄气短，一个是儿女情长。
④夜雨中又以巴山夜雨最出色。
唐代诗人大半都有写巴山夜雨的诗句，尤以李商隐的一绝最为脍炙人口。
他那一首诗，使得巴山夜雨更多了一重意义，令人联想到高贵的友情。
于是乎雨又可话了。
⑤说来奇怪，四川的雨，大都是夜里降落，天明又止。
我初到四川，住在城中，房子是瓦盖的，夜来雨洒庭前树，仿佛伴我夜读。
深夜人倦拋书睡去，梦中还在低吟“蜀星阴见少，江雨夜闻多”之句。
早晨出门，路面已千，夜雨化成朝云横在山腰，遮断树身，构成绝好图画。
你想会有人不爱巴山夜雨么?
⑥然而妤景不常，城中居不多时，我便被日本的炸弹逐到乡下。
乡下田地多而房屋少，于是我出建筑费，在本地人的地上盖茅屋，约定住两年，就把房子送给地的主人，如果再住下去，我另出房租。
我知道这房子终将属于他人，不愿投资过多，能蔽风雨就不错了。
⑦那茅屋从第一年就漏，愈漏愈甚。
第二年，愈漏愈不成样子了。
起初是一处漏，后来竟妤几处。
南边漏水，恰在床头，只妤把床北移，雨水跟着追来，最后追到床铺靠紧北窗，无法再退。
我既不能把床移到墙外，只好以困兽精神，作背水之战。
所有的武器，一把雨伞而已。
我把它撑在床头，像临到危险的鸵鸟，只要把头部遮住不受雨淋之苦便算满足。
⑧巴山多夜雨，室内少睛夭，又熬了一年。
我拱手把屋子送给那地的主人，满望他可以负责来修理。
他果然满口答应，并说要换瓦，以作一劳永逸之计。
我只希望早点动工，从春望到夏，从夏等到秋。
直到秋尽冬来，房主人才叫匠人预备来兴工了。
⑨瓦匠到来，第一步工作，当然是破坏。
他们爬上屋顶，把茅草全给掀了。
他们答应三天把瓦盖好第二天来钉格子，一片瓦也没有盖，但天气已有雨意。
我提心吊胆过了一夜，满以为早晨瓦匠来，谁知直到下午还是毫无人影。
天色暗淡，云雾翻涌，看去十分险恶，而时候已近黄昏。
原来他们又在别家接了生意，过两天再回头来做。
⑩巴山之雨，与夜俱来。
起初几滴，后来愈下愈大，万箭齐集;跟着竟像黄河决口，满屋泛滥。
我将家中所有草席，全铺在床顶。
睡不多时，忽听枕边有滴水声，伸头去看，床顶已聚水成渠。
我除了把那一渠积水倾倒地下，别无办法。
再也不能安睡，一夜中忙着疏浚，直到天明雨过方停。
⑩张志和《渔歌子》描写渔翁，说“斜风细雨不须归”，似乎很可羡慕。
读者读这些诗句时被诗人支配，欣赏那诗中有画，用不着设身处地去为渔翁着想。
其实渔翁冒雨打鱼，在他本身并无诗情，也无画意，毋宁是不得已的苦事。
你要是遇雨而在家安然读书，我相信你对雨不会发生恶感。
⑪你对巴山夜雨，一定会觉得怪可爱的。
然而，我可不能和你发生同感了。
8.关于雨有无诗意，作者的看法是什么?请结合全文，简要分析。
(6分)
9.本文题为“巴山夜雨”，但文章前四段并未直接描写巴山夜雨。
请说明这四段在文中的作用。
(4分)
10.第二段中画线的比喻句有哪些妙处?请简要赏析。
(3分)
那时你就像一把梭子，从那些雨丝中穿过。
11.文章第十一段，提及哪些读诗的方法?你更赞同哪一种?请以“大漠孤烟直，长河落日圆”为例简要分析。
(5分)
参考答案：
8.在作者看来，雨是否有诗意，不能一概而论，要看人的经验和心境。
只有在欣赏文学或现实中悠闲不迫的时候，雨才可能是有诗意的，如初到四川，居住城里，夜雨伴读，充满诗意;当它带来现实生活的妨碍，诗意就不复存在，如居住乡下，夜雨漏屋，饱受雨淋之苦，雨之诗意顿消。
9.①从雨写到夜雨再到巴山夜雨，渐次引出下文关于巴山夜雨的经历和感受;②从看雨听雨到话雨，表现雨的诗意和情趣，与后文中巴山夜雨带来的痛苦经验形成对比。
10.①用梭子在丝中穿过的情形，生动写出了人在雨丝中穿行的情景。
②梭子在丝中轻巧穿行的比喻，贴切地表达出雨中行走的惬意。
③与前面“织女机”和以蚕丝喻雨相呼应，前后一体。
11.第一问:①根据诗中的画境，欣赏诗歌的诗情画意;②设身处地进入诗中的世界，去感受和认识诗所反映的生活现实。
第二问:示例略。