优质课高中语文必修五《边城》导学案

《边城》导学案

【学习目标】

1.交流分享对环境描写的分析，了解沈从文笔下湘西的风景美、风俗美；巩固小说阅读中对环境描

写作用的认识。

2.梳理故事情节，把握《边城》中的“端午节”线索。

3.合作探究小说人物的刻画，学习人物描写的基本方法。

【学法指导】小说阅读方法归纳

1．小说定义：在一定环境中，以人物塑造为中心，通过完整的故事情节，展现人物性格和命运的变化发展，来反映社会生活的一种文学体裁。

2．在怎样的环境中遇到了怎样的事？塑造了怎样的人？反映了什么（主题）？

示例《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》

在怎样的环境中？风雪黑暗腐朽的北宋末年晴朗的天气沙皇专制统治下的俄国

遇到了怎样的事？○1沧州遇故知○1漫画事件

○2酒店窥阴谋○2骑车事件

○3接管草料场○3争吵事件

○4风雪山神庙

塑造了怎样的人？安分守己逆来顺受刚强正直沙皇卫道士胆小孤僻顽固保守

随遇而安手刃仇敌奋起反抗害怕新事物维护旧制度

反映了什么（主题）？官逼民反讽刺和批驳了那些守旧思想的旧势力的卫道者苟延

残喘；赞美了新生进步力量自由民主的全新思想。

【预习案】

一、知识链接：

（一）作者简介：“乡巴佬”和“文学大师”

沈从文，原名沈岳焕，苗族。1902年诞生于凤凰古城。14岁投身行伍。从未上过大学，仅小学毕业。1923年寻新文学至北京，欲入大学而不成，因湘西土话和衣衫褴褛被人讥讽为“乡巴佬”，成为了一个不被北京接受的乡下人。住在冰冷的小屋，没钱，没棉衣，靠微薄的稿酬勉强度日。后经过自己不懈努力，并经胡适、徐志摩、郁达夫、朱光潜等人扶持，这个乡下人最终成为北京大学、清华大学、西南联大等名校教授。建国后在中国历史博物馆和中国社科院工作，从事中国古代服饰研究。1988年病逝于北京。

沈从文一生创作结集80多部，是现代作家中成书最多的一个。代表作有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》《湘西》等。

（二）《边城》评价：湘西山村生活的牧歌

沈从文的作品中最引人注目的，是他的一系列以湘西为背景的小说，短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》；中长篇小说《边城》、《长河》是其中的代表作。

他自己说，目的就在于以“乡下人”的主体视角审视当时城乡两种文明对峙的现状，以湘西乡土的纯净来批判现代文明的丑陋。他说，“湘西”代表的是健康、完善的人性，是一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。

（三）故事概述：平缓朴素的爱情悲歌

在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，小溪白塔旁边，生活着靠摆渡为生的祖孙二人，还有一只颇通人性的黄狗。外公年逾七十，仍很健壮；孙女翠翠十五岁，美丽清纯，情窦初开。他们热情助人、纯朴善良。茶峒城里有个洒脱大方、慷慨助人船总顺顺，他有两个儿子，老大天保豪放豁达，老二傩送秀拔出群。一次端午节赛龙舟，翠翠邂逅傩送，两人从此种下情苗。天保也喜欢翠翠，托人求

亲。而地方上的王团总看上了傩送，情愿以碾坊作陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要碾坊，宁肯做个摆渡人也要娶翠翠为妻。后来兄弟俩以公平浪漫的唱山歌方式求婚，让翠翠选择。天保知翠翠喜欢傩送，为成全弟弟，他断然驾船远行做生意，闯滩时遇意外而死。傩送内疚自责之中抛下翠翠出走他乡。天保因翠翠而死，船总顺顺也不愿翠翠做傩送媳妇。爷爷为翠翠婚事左右为难，担忧操劳，在一风雨之夜去世。最后留下翠翠一个人孤独地守着渡船，痴心地等着傩送归来。“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。……”

小说情节平缓，不讲究跌宕，不追求起伏；但爱情以懵懂美丽初始，却以悲剧结局。说《边城》是一支平缓朴素的爱情悲歌，应该比较恰当。

二、预习作业：

1.通读全文，扫清字、词障碍，勾画环境描写的语句，根据之前所学（探究案“引导提示”）分析

其作用，并尝试阅读《边城》整篇小说。

2.概括第三至第六节的主要内容。

三、基础知识：

1．生僻字

茶峒( ) 蘸酒( ) 泅水( ) 氽水( ) 踹水( ) 悖时( ) 喧阗( ) 怏怏( ) 角隅( ) 歇憩( ) 碧溪岨( ) 棕榈( )

2．形近字

(1)

⎩⎪

⎨

⎪⎧犊牍

椟

黩

(2)

⎩⎪

⎨

⎪⎧

氽

汆

籴

(3)

⎩⎪

⎨

⎪⎧渡

度

【探究案】走进边城之美：

（一）议一议

环境篇：组内交流课前预习成果

【引导提示】○1交代人物活动的时空背景（暗示社会环境）；○2为人物活动渲染气氛；

○3衬托人物思想感情（烘托、暗示人物性格）；○4推动（暗示）情节的发展；○5揭示文章主题

1.自然环境——风景美

自然环境描写作用：

2.社会环境——风俗美

社会环境描写作用：

1

（二）填一填

情节篇：各小组组内交流课前预习成果

提示：小说写了几次过端午节的情景？重点写了那一次？写法有什么不同？【勾画标示性的语句】第三节——（）：

第四节——（）：（）

第五节——（）：

第六节——（）：

（三）画一画

人物篇：任选一例分析

（）描写、（）描写、（）描写、（）描写是人物描写的基本方法。

首先我们确定《边城》的主要人物：、、、、

接下来我们要透过小说中人物性格的刻画进一步学习人物描写的方法。

1.语言描写：言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。【任选文中一例简要分析，同组可补充】

2.动作描写：这里所说的动作，不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。动作描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。

【任选文中一例简要分析，同组可补充】

3.心理描写：心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。

如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么，心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合，就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。

【任选文中一例简要分析，同组可补充】

4.肖像描写

指把人的容貌（脸型、五官）、神情、形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。肖像描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，突出文章的中心思想。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些

外部特征来揭示这个人物的性格。肖像描写要求抓住最能揭示人物内心世界、反映时代特点或能区别与其他人物的独有的外貌特征。

【任选文中一例简要分析，同组可补充】

【画一画你心中的翠翠】

（四）结一结

主题篇

正如沈从文先生自己在谈到《边城》时所说的：“我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。与世无争、平和安详不正是一种优美、健康、自然的形式吗?

【巩固案】

(1)《射雕英雄传》：突然身后有人轻轻一笑，郭靖转过头去，水声响动，一叶扁舟从树丛中飘了出来。

只见船尾一个女子持桨荡舟，长发披肩，全身白衣，头发上束了条金带，白雪一映，更是灿然生光。

郭靖见这少女一身装束犹如仙女一般，不禁看得呆了。那船慢慢荡近，只见那女子方当韶龄，不过十五六岁年纪，肌肤胜雪，娇美无比，容色绝丽，不可逼视。郭靖只觉耀眼生花，不敢再看，转开了头，缓缓退开几步。

郭靖动作描写分析：

（2）黄蓉向外走了两步，回过头来，只见郭靖眼光中露出怀疑神色，料想是自己脸上的杀气被他瞧了出来，心想：“我杀傻姑不打紧，靖哥哥好了之后，定要跟我吵闹一场。”又想：“跟我吵闹倒也罢了，说不定他终身不提这回事，心中却老是记恨，那可无味得很了。罢罢罢，咱们冒上这个大险就是。”

当下关上橱门，在室中四下细细察看。（《射雕英雄传》第二十四回）对人物刻画的作用？

(3)那少女披着一袭轻纱般的白衣，犹似身在烟中雾里，看来约莫十六七岁年纪，除了一头黑发之外，

全身雪白，面容秀美绝俗，只是肌肤间少了一层血色，显得苍白异常。XX抬起头来，与她目光相对，只觉这少女清丽秀雅，莫可逼视，神色间却是冰冷淡漠，当真是洁若冰雪，也是冷若冰雪，实不知她是喜是怒，是愁是乐，竟不自禁的感到恐怖：“这姑娘是水晶做的，还是个雪人儿？到底是人是鬼，还是神道仙女？”虽听她语音娇柔婉转，但语气之中似乎也没丝毫暖意，一时呆住了竟不敢回答。

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