对新教师工作的建议
给新入职年轻教师的10条建议
作为一名年轻教师,您刚刚开始了一段令人兴奋的职业生涯。
作为新入职的教师,您可能会面临许多挑战,包括管理学生、制定教学计划和与家长合作等等。
下面是给新入职年轻教师的十条建议:1.建立良好的师生关系:与学生建立良好的关系是成功教学的关键。
尝试主动与学生交流,了解他们的兴趣、需求和问题,并尽可能为他们提供个人帮助和指导。
2.打造积极的教室氛围:在教室里创造一个积极、互动和包容的氛围对学生的学习和发展至关重要。
鼓励学生参与课堂活动、提出问题,并创造出让他们感到安全和尊重的环境。
3.制定清晰明确的教学计划:制定一个明确的教学计划可以帮助您有条不紊地组织课程,并确保学生能够充分理解和掌握所学的知识和技能。
在计划中包括教学目标、教学方法和评估方式等重要元素。
4.持续专业发展:教学是一个不断发展和变化的领域,了解最新的教学方法和技术将使您成为一个更有效的教师。
参加教师培训、研讨会和阅读专业书籍都是不错的选择。
5.与同事合作:与同事合作可以提供许多宝贵的资源和支持。
与其他教师分享经验、观点和资源,从他们的经验中学习并取得合作成果,这将有助于您的个人和教学发展。
7.关注学生的个别差异:了解学生的不同学习风格、能力和兴趣,并根据他们的需求和能力调整教学内容和方法。
提供个别辅导和支持,帮助每个学生充分发展他们的潜力。
8.建立自我管理能力:作为一名教师,您需要学会自我管理,有效地管理时间、资源和任务。
制定一个合理的工作计划和优先事项,并学会有效地处理压力和紧张。
9.不断反思和改进:每天都要反思您的教学实践,并寻找改进的空间。
了解您的成功和挑战,并尝试新的教学方法和策略,以提高学生的学习成果和教学效果。
10.热爱您的工作:最重要的是,热爱您的工作。
教学是一项充满挑战但又令人满足的职业,享受教学过程中的乐趣和成果,这将有助于您成为一名优秀的教育者。
作为一名新入职的年轻教师,面对各种挑战是不可避免的,但通过遵循以上建议,您可以建立一个成功的教学实践,成为学生生活中的积极推动者和引路人。
对新入职教师的建议
对新入职教师的建议一、新教师要秉持的“成长经”1、学历、工作单位的起点不能决定一个教师的发展终点;2、入职后工作岗位上所学的东西最有用;3、做班主任是一笔宝贵财富;4、良好的习惯受益终身;5、帮助别人也是在提高自己;6、追求应该是有层级的,也是无止境的;7、“名利”是事业发展的“副产品”;8、要学会与同事、学生、家长合作;9、对从事的教师职业要实现从兴趣到乐趣再到志趣;10、逐步用仰视、平视、俯视三种眼光看行业“权威”。
二、教师要秉持的工作“态度经”1、规定时间内按规定要求完成规定的事;2、增加自己工作中创新的含量,提高脑力劳动在工作中所占的份额;3、一次把事情做(说)到位,重复、返工、补救要付出一定的代价;4、把没有效率的苦劳转化为有效率的功劳,不言说上学的辉煌,只说当教师后的新成就;5、你没权利也没能力评价孩子的未来,一切皆有可能;6、公共场所要传递正能量,不要让自己一时的负面情绪影响团队心情;7、每个孩子都是一种珍贵存在,不抛弃每一个学生,润泽中等生,关爱潜能生,心育优等生;8、工具决定速度,路径决定效率,短板决定发展高度,细节决定成败;9、教育学生要有成本意识,要用最小代价换取最佳教育效果;10、用学科魅力征服学生,让习惯转化为一种学习力。
三、新教师要品悟的提升教学“质量经”1、低段快速讲多遍,不如慢慢讲一遍;高段用一种方法讲多遍,不如用多种方法讲一遍。
2、备好课的优秀教师一节正课就能给学生讲清楚,而备课不充分的教师,需要多节课甚至练习、考试去巩固,即备课上用功夫比匆忙多上课要重要。
3、把握住课堂上教师讲题与让学生独立钻研练习时间分配的度,若讲得多,练得少,班级平均分可以,不出尖;若学生练得多,讲得过少,出尖,但会造成两极分化,平均分上不去。
4、学生尤其是小学生听课、发言、阅读、记笔记的童子功不过关,会影响后续发展。
5、学生偏科的主要原因多数是不喜欢任课教师,即先改变师生关系,才能改变学生成绩。
给新入职教师的条建议
给新入职教师的77条建议工作认识1.珍惜自己的第一份工作,熬过工作适应期,在“熬”中成熟、成长。
2.要远离不怀好意的负能量老教师,更不要被他们“洗脑”。
3.顺利实现角色转换,尽快适应学校工作节拍;恰当定位工作预期。
4.处理违纪学生要有成本意识;一定要用最小代价换取最大教育效益。
5.工作成绩与自己大学所学学科、成绩关系不大;当教师后在岗位上所学的内容最有效;短板决定你发展的高度。
6.正确处理与学生的关系;不要受“砖家”误导,跟学生要保持适当距离。
7.学会保护自己;学会与学生斗智斗勇;8.先苦干再巧干;9.巧用心理效应,给学生“过招”,注意心里效应在工作中的运用。
工作要求10.规定时间内、按规定要求完成规定的事;11.尽量用脑力劳动取代体力劳动,增加自己工作科技创新的含量,提高脑力劳动在工作中所占的份额;12.一次把事情做(说)到位,重复、返工、补救要付出沉重的代价;13.把没有效率的苦劳转化为有效率的功劳,不言说过去的辉煌,只说现在的新成就;14.你没权利也没能力评价孩子的未来,一切皆有可能;15.公共场所要传递正能量,不要让自己一时负面情绪影响团队心情;16.每个孩子都是一种珍贵存在,不言弃、不抛弃每一个学生,润泽中等生、关爱潜能生,心育优等生;17.工具决定速度,路径决定效率,短板决定发展高度,细节决定成败;18.教育学生要有成本意识,要用最小代价换取最佳教育学生效果;工作性质(自我约定)19.每个孩子任何微小的进步,都能让我陶醉在成就感之中。
20.保护孩子的自尊,是我自己人格健康的表现。
21.批评、指责、讽刺、挖苦、辱骂、关禁闭以及身体虐待,这些行为我永远做不出来,因为那是职业的耻辱。
22.我从来不将孩子的不当行为看作是“错误”,那只是他们生活“资历”太浅,还不足以知道应该怎么做。
我的任务是不断地帮助他,直到他学会为止。
23.我觉得,塑造的力量体现在孩子内心深处的“触动”。
因此,能让孩子“内疚”的纪律约束,才是最伟大的教育力量。
给教师的36条建议
教育是一项神圣而伟大的事业,教师作为教育的践行者和引领者,肩负着培养未来栋梁的重任。
为了帮助教师们更好地履行职责、提升教育教学质量,以下提出 36 条建议,希望能对广大教师有所启发和帮助。
一、专业素养提升1. 不断学习新的教育理念和教学方法,关注教育领域的最新动态和研究成果,与时俱进地更新自己的知识体系。
教师要保持对知识的渴望和追求,通过参加培训、阅读专业书籍、参与学术研讨等方式,拓宽自己的视野,提升教育理论水平。
只有具备扎实的专业知识,才能在教学中深入浅出地讲解,引导学生理解和掌握知识。
2. 深入钻研所教学科的知识体系,精通教材内容,能够准确把握教学重点和难点。
对学科知识的精通是教师教学的基础。
教师要花费大量时间钻研教材,理解教材的编写意图和逻辑结构,挖掘教材中的潜在价值。
只有对学科知识了如指掌,才能在教学中灵活运用,设计出富有针对性的教学活动,帮助学生掌握学科的核心概念和技能。
3. 注重教学反思,定期对自己的教学进行总结和分析,找出不足之处并加以改进。
教学反思是教师专业成长的重要途径。
教师要养成反思的习惯,每次教学后回顾自己的教学过程,思考教学效果如何、哪些环节存在问题、学生的反馈怎样等。
通过反思,发现自己的教学优势和不足,及时调整教学策略,不断提高教学质量。
4. 培养自己的教育科研能力,积极参与课题研究、撰写教育教学论文等,将理论与实践相结合。
教育科研能够推动教师的专业发展,提高教师的教育教学水平。
教师可以选择自己感兴趣的教育问题进行研究,通过科学的方法收集数据、分析问题、提出解决方案。
将研究成果转化为教学实践,应用于课堂教学中,以更好地指导教学工作。
二、课堂教学优化5. 精心设计每一堂课的教学目标,明确学生在本节课中应该达到的知识、技能和情感目标。
教学目标是教学的出发点和归宿,教师要根据课程标准和学生的实际情况,制定具体、可操作、可达成的教学目标。
教学目标的明确有助于教师在教学过程中有的放矢,引导学生朝着正确的方向前进。
对新老师的建议和要求内容
对新教师得要求与建议一、注意仪表风度、重视细节小节教师庄重得仪表、优雅得风度、得体得穿着、幽默得谈吐、迷人得微笑、恰当得手势既会给学生带来美得享受,又会让学生对您蒙生敬意,拉近师生得距离。
作为青年教师,应该做到仪表端庄而不扭捏;风度优雅而不粗俗;穿着打扮得体而不过于时髦;说话幽默风趣而不枯燥乏味;微笑对待学生而不就是模眉冷对;讲课手势恰当而不就是手舞足蹈;按时上课、下课而不就是迟到、拖堂;关注学校与班级要事而不就是漠不关心;注意生活细节小节而不粗之大叶、马马虎虎。
二、及时转换角色,尽快适应环境作为一名刚刚走上工作岗位得新教师,应该及时做好由大学生向新教师得转换工作,尽快适应新得工作环境,与学校领导、教师、学生融为一体、时时处处告戒自己应自觉地以教师得基本要求约束自己,用教师得标准衡量自己,用骨干教师得条件鞭策自己。
三、练好基本功,精通多媒体作为21世纪得教师,不但要练好教学基本功、而且要与时俱进,精通现代教学媒体。
教师规范、清晰、漂亮得纲笔字、粉笔字会吸引学生爱慕您这位教师,会让学生喜欢您所教得学科。
教师美观、有创意、总结性得板书设计能起到画龙点晴得作用,成为引导学生获得本节课内容主旨或科学结论得思路图、教师幽默得语言、宏亮得声音、简炼得答语、大方得教态会成功地烘托教学效果。
教师熟练地操作电脑、成功地下载文件,轻松地制作课件,自如地上网浏览、幽闲地网上聊天、快捷地发送e—mail邮件,会增大课堂容量,丰富教学资源。
四、征订教学参考,拓宽知识层面对青年教师来说,征订教学参考资料就是非常必要得、它有利于拓宽教师得知识层面,有利于更好地把握教材得重点、难点,有利于了解教材得文化、人文等背景知识。
一般来说,当知道了自己所教年级及教材之后,教师至少应征订三种与自己所教得教材内容有关得参考资料。
五、研读课程标准,精心设计教案课程标准就是教师教学得纲领性文献,就是各种考试命题得依据、作为青年教师,一定要认真阅读课程标准,熟悉课程标准,研究课程标准,吃透课程标准,用课程标准指导教学工作、教案就是教师实施课堂教学任务得方案。
对教师工作的建议
对教师工作的建议一、建议一:提供良好的教学环境1.1 创造积极的学习氛围•引导学生树立正确的学习态度•鼓励学生积极参与课堂讨论和互动•给予学生充分的发言机会1.2 提供先进的教学设备和资源•更新教学设备,如多媒体投影仪、电子白板等•提供丰富的教学资源,如图书馆、实验室等•建立教学平台,方便教师和学生交流和共享资料二、建议二:不断提升教师专业素养2.1 参加培训和研讨会议•及时了解教育教学的最新理论和方法•学习和借鉴优秀教师的教学经验•提高自身的专业能力和教学水平2.2 发展教育教学研究•积极参与教育教学研究项目•深入研究学科知识和教学方法•探索具有创新性的教育教学模式2.3 加强师德修养•建立正确的教育观念和职业道德•尊重学生和家长的权益•积极参与学校的各项活动和组织三、建议三:注重个性化教学3.1 了解学生的差异和需求•关注学生的个体特点和学习能力•理解学生的学科兴趣和发展方向•根据学生的需求制定个性化的学习计划3.2 灵活运用不同的教学方法•结合学科特点,采用多种教学手段•创造性地运用教学资源和技术•激发学生的学习动力和兴趣3.3 提供个性化的评价和指导•注重学生的学习过程和发展轨迹•给予学生准确的反馈和建设性的指导•鼓励学生积极参与自主学习和自我评价四、建议四:积极与家长合作4.1 建立良好的沟通渠道•组织家长会议和家访活动•及时向家长反馈学生的学习情况•积极倾听家长的意见和建议4.2 实施家校合作项目•开展亲子活动和专题讲座•鼓励家长参与学校的志愿者工作•共同培养学生的综合素质和道德观念4.3 加强家校沟通与合作•共同关注学生的全面发展•协商解决学生在学校和家庭中的问题•共同促进教育教学的良性发展五、建议五:关注教师职业发展5.1 提供职业发展机会和平台•开展教师评聘制度和晋升机制•提供教师专业发展的培训和机遇•支持教师参与学术研究和教材编写5.2 关注教师的福利待遇•合理调整教师的工资和福利待遇•加强教师的社会保障和医疗保险•落实教师的职业保障和权益保护5.3 加强教师间的交流与合作•建立教师交流平台和资源共享机制•组织教师间的互相学习和讨论•加强教师团队的凝聚力和合作意识以上是对教师工作的一些建议,通过提供良好的教学环境、不断提升教师专业素养、注重个性化教学、积极与家长合作以及关注教师职业发展等方面的改进,能够为教师的工作带来更多的效果和成就感。
给新入职教师提出了宝贵的建议
给新入职教师提出了宝贵的建议给新入职教师的宝贵建议:1. 了解学校文化和价值观:作为新入职教师,首先要了解学校的文化和价值观,这样可以更好地融入学校团队,与同事和上级保持良好的关系。
2. 与同事合作:与同事合作是教师工作中的重要一环,新入职教师应积极与同事进行交流和合作,分享教学经验,共同进步。
3. 注重教学准备:教学准备是教师工作的基础,新入职教师应该充分准备每一节课的教学内容,包括备课和教学资源的准备。
4. 建立良好的师生关系:与学生建立良好的关系对于教学非常重要,新入职教师应该尊重学生,关心他们的学习和生活,并且及时与他们沟通交流。
5. 提升教学技巧:教学技巧是教师的核心竞争力,新入职教师应该不断学习和提升自己的教学技巧,参加教育培训和研讨会,与同行交流经验。
6. 关注学生发展:作为教师,应该关注学生的全面发展,不仅关注他们的学业成绩,还要关注他们的兴趣爱好和个性发展,帮助他们实现自己的潜力。
7. 注重课堂管理:良好的课堂管理是教学的基础,新入职教师要学会有效地管理课堂秩序,保持学生的专注和参与度。
8. 与家长保持良好沟通:与家长保持良好的沟通是教师工作中的重要一环,新入职教师应该与家长建立良好的合作关系,及时与他们交流学生的学习情况和表现。
9. 积极参与学校活动:学校活动是教师展示自己的机会,新入职教师应该积极参与各种学校活动,展示自己的专业素养和团队合作能力。
10. 不断反思和改进:教师工作是一个不断学习和成长的过程,新入职教师要时刻反思自己的教学和管理方法,及时做出改进,提高自己的教学效果。
总结:作为新入职教师,要注重与同事合作、良好的师生关系、教学准备、教学技巧的提升、学生发展的关注、课堂管理、与家长的沟通、积极参与学校活动以及不断反思和改进。
希望以上建议能够帮助新入职教师更好地适应和成长。
给新教师的5个职业建议
给新教师的5个职业建议作为一名新教师,你将面临着许多挑战和机遇。
教师职业是一项充满责任和奉献的工作,需要不断学习和成长。
为了帮助你在教育领域取得成功,我给你提供以下5个职业建议。
1. 建立积极的师生关系建立积极的师生关系是教师职业中最重要的一环。
与学生建立良好的联系和信任,能够增强学生对你的尊重和学习的积极性。
尝试了解每个学生的个性、兴趣和需求,并在教学中给予他们个体化的关注和支持。
通过关怀和鼓励,激发学生的学习热情,帮助他们充分发挥潜力。
2. 持续专业发展教育领域的知识和教学方法不断发展和更新,作为一名新教师,你需要不断学习和提高自己的专业素养。
参加教师培训、研讨会和专业交流活动,与同行分享经验和教学方法。
阅读教育相关的书籍和研究报告,了解最新的教育理论和实践。
通过持续的专业发展,提升自己的教学水平,为学生提供更好的教育。
3. 善于沟通和合作教师职业需要与学生、家长和同事进行良好的沟通和合作。
建立与家长的积极联系,了解学生在家庭环境中的情况和需求,与家长共同关注学生的学习和发展。
与同事合作,分享教学资源和经验,互相支持和帮助。
善于沟通和合作,能够建立良好的工作关系,提高教学效果。
4. 关注学生的全面发展作为一名教师,你的责任不仅仅是传授知识,更重要的是关注学生的全面发展。
了解学生的兴趣和特长,为他们提供多样化的学习机会和活动。
鼓励学生参加课外活动和社会实践,培养他们的领导能力和团队合作精神。
关注学生的情绪和心理健康,及时发现并帮助他们解决问题。
5. 坚持自我反思和改进教师职业需要不断反思和改进自己的教学方法和风格。
及时反思课堂教学的效果和学生的反馈,思考如何提高教学效果和学生的学习动力。
寻找同事和专业导师的建议和意见,接受批评和建议,并积极改进自己的教学实践。
通过不断反思和改进,提升自己的教学能力和职业素养。
总结:作为一名新教师,你将面临着许多挑战和机遇。
建立积极的师生关系、持续专业发展、善于沟通和合作、关注学生的全面发展以及坚持自我反思和改进是你在教育领域取得成功的关键。
给新教师的50条建议
给新教师的50条建议1. 了解学校的教育理念和核心价值观,尽快融入学校文化。
2. 多和其他老师交流,积极获取教学经验和建议。
3. 遵循学校的纪律规定,并树立良好的榜样行为。
4. 充分准备课前材料,提前进行备课。
5. 确保每节课的教学目标明确,并根据学生情况调整教学内容和方法。
6. 注重培养学生的主动学习能力,鼓励他们提问、思考和参与讨论。
7. 引导学生学会合作和团队精神,培养他们的社交技能。
8. 为学生设置有挑战性的作业和考试,激发他们的学习兴趣和动力。
9. 关注学生的学习进步和困难,并及时提供帮助和支持。
10. 尊重学生的个性和差异,采用不同的教学策略来满足不同学生的需求。
11. 对学生的成绩和表现进行及时评估和反馈。
12. 培养良好的师生关系,保持与家长的沟通和合作。
13. 深入了解学生的家庭背景和兴趣爱好,有针对性地设计教学内容。
14. 激发学生对学科的兴趣,培养他们的自信心。
15. 熟悉使用学校的教学设备和资源,并合理利用它们。
16. 持续学习和提高自己的教学能力,参加专业培训和研讨会。
17. 积极参与学校的教研活动,和其他老师分享和交流教学经验。
18. 注重自己的职业形象和专业形象,时刻保持教师的形象和风度。
19. 爱岗敬业,耐心倾听学生的问题和烦恼。
20. 建立良好的班级管理制度,确保课堂秩序井然。
21. 鼓励学生参加课外活动,培养他们综合素质。
22. 遵循教育教学法律法规,不利用权力对学生进行不当处罚。
23. 留出时间进行自我反思和学习总结,不断改进教学方法。
24. 充分利用信息技术手段,提高学生的信息素养。
25. 鼓励学生多样化的学习方式,如小组合作、实践活动等。
26. 平等对待学生,不偏袒个别学生。
27. 给予学生足够的自主空间,鼓励他们独立思考和解决问题。
28. 与同事共同制定教学计划,确保教学内容的连贯性。
29. 注重学生的心理健康,关注并帮助他们解决情绪问题。
30. 注重对学生的素质教育,培养他们的道德观念和社会责任感。
给新老师的20条贴心建议
现在已经开学一段时间了,各位新老师对教学工作可能已经有了自己的一些感受。
我们把于永正老师给新老师的20条贴心建议共享给大家,希望能对新老师们有所帮助。
一、教师要在上课铃声未落之前到达教室门口。
上课铃声落了,教室里的多数学生如果对你视而不见,依然我行我素,乱哄哄的(低年级小朋友尤甚),你不要发脾气,要静静地观察每个人,目光不要严厉,但要犀利、灵活、有神。
一般情况下,片刻之后,多数学生会安静下来。
此刻,你一定要及时给同学们一个满意的表情,表扬表现好的学生,表扬要具体,指出哪一排哪一组的学生安静,哪些学生坐得端正。
如果还有人在说话,甚至打闹,则用一种期待或者严厉的目光“盯”住他。
如果无效,则点明某一排或某一组有一人仍在做影响大家上课的事,因为你不可能知道他们的名字。
再无效,则迅速走到他们眼前,请他们站起来,严肃但措辞文明地告诉他,之所以请他们站起来,是因为他们无视课堂纪律,影响了别人的学习。
必要时,则请他们把名字写在黑板上,然后说一句:“噢,你叫李勇,你叫王强。
”不要指责,更不能挖苦。
这一招儿肯定有效。
千万不要不管班级里怎样乱七八糟就傻乎乎地走进教室,否则你很难把课上下去。
二、一旦进入课堂,就要像京剧演员一样,精气神十足。
走进课堂,要把90%的注意力放在学生身上,10%的注意力用在教学方案的实施上。
要善于用眼睛表达你的满意、生气和愤怒。
尽量不要吼叫,训斥只可偶尔为之。
目光要经常瞥向那些注意力不集中、好动、好说的学生。
可以请他们做点事——比如读书、读单词、表演、到黑板上听写等。
这叫“以动治动”。
最要紧的是不断地鼓励、表扬、提醒学生,但话要简洁明了,忌婆婆妈妈式的唠叨。
这样的表扬会更有效:“第二组同学坐得最端正。
”——如果班级里某一个角落出现“骚动”。
“李勇的眼睛一直看着老师。
”——如果李勇的同桌走了神,或者在做小动作。
“小强同学善于思考。
”——如果小强的同桌读书心不在焉。
要把问题消灭在“萌芽”状态。
必要时,把个别学生的座位调动一下。
对新老师的建议和要求内容
对新教师的要求和建议一、注意仪表风度、重视细节小节教师庄重的仪表、优雅的风度、得体的穿着、幽默的谈吐、迷人的微笑、恰当的手势既会给学生带来美的享受,又会让学生对你蒙生敬意,拉近师生的距离。
作为青年教师,应该做到仪表端庄而不扭捏;风度优雅而不粗俗;穿着打扮得体而不过于时髦;说话幽默风趣而不枯燥乏味;微笑对待学生而不是模眉冷对;讲课手势恰当而不是手舞足蹈;按时上课、下课而不是迟到、拖堂;关注学校和班级要事而不是漠不关心;注意生活细节小节而不粗之大叶、马马虎虎。
二、及时转换角色,尽快适应环境作为一名刚刚走上工作岗位的新教师,应该及时做好由大学生向新教师的转换工作,尽快适应新的工作环境,与学校领导、教师、学生融为一体。
时时处处告戒自己应自觉地以教师的基本要求约束自己,用教师的标准衡量自己,用骨干教师的条件鞭策自己。
三、练好基本功,精通多媒体作为21世纪的教师,不但要练好教学基本功、而且要与时俱进,精通现代教学媒体。
教师规范、清晰、漂亮的纲笔字、粉笔字会吸引学生爱慕你这位教师,会让学生喜欢你所教的学科。
教师美观、有创意、总结性的板书设计能起到画龙点晴的作用,成为引导学生获得本节课内容主旨或科学结论的思路图。
`教师幽默的语言、宏亮的声音、简炼的答语、大方的教态会成功地烘托教学效果。
教师熟练地操作电脑、成功地下载文件,轻松地制作课件,自如地上网浏览、幽闲地网上聊天、快捷地发送e-mail邮件,会增大课堂容量,丰富教学资源。
四、征订教学参考,拓宽知识层面对青年教师来说,征订教学参考资料是非常必要的。
它有利于拓宽教师的知识层面,有利于更好地把握教材的重点、难点,有利于了解教材的文化、人文等背景知识。
一般来说,当知道了自己所教年级及教材之后,教师至少应征订三种与自己所教的教材内容有关的参考资料。
五、研读课程标准,精心设计教案课程标准是教师教学的纲领性文献,是各种考试命题的依据。
作为青年教师,一定要认真阅读课程标准,熟悉课程标准,研究课程标准,吃透课程标准,用课程标准指导教学工作。
给新入职教师的几点建议
给新入职教师的几点建议今天,我很高兴能有这个机会和你们在一起聊聊天,谈谈自己的一些想法。
十四年前,我也象你们一样,怀揣着理想而来,即便是对当时的环境并不很满意,却也很快乐。
十四年过去了,我对教师这个职业解也有了更深的理解。
今天,我以我现在的理解,站在十四年前初入教坛的路口上,向你们提几点建议:一、要静的下心来,要有把教育当做一项事业的信念和追求。
我们有很多名师、专家,他们走上教师这个岗位,也是充满了偶然性和无可奈何的。
这种偶然和无可奈何,将在我今后送给你们的《16位教师的智慧档案》一书中有明显的例子。
你们通过多种考核,今天终于站在这个地方,站在讲台上,无论你原来是如何想的,但总归要静下心来,规划自己今后的发展道路。
这也是你们人生的一个转折,这个转折越快,你在今后发展中就越好。
我认为教育不仅是养家糊口的职业,更是一项事业。
我们要有一种使命感,一种责任感,那就是改变中国的未来,就要从现在自己能改变一个一个的孩子做起。
我们要有一种信仰,那就是我们是为学生一生幸福奠基的人,有了这种信仰和信念,我们就能以爱贯穿于教育全过程,把责任感体现于教育全过程,我们就能从中体会到一种发自内心的快乐。
二、要对自己今后的发展做一个规划。
这个规划,不仅是工作上的,也包括生活中的,不仅是自己的专业发展,也包括自己恋爱、成家等的一些初步打算。
你们都是大学毕业生,对于谈恋爱大都是不陌生的,事业上要有成,家庭则需先和睦。
这一点,你们都比我在行,我就不多说了。
三、要认真阅读名师成长历程,认真观摩名师课堂实录,模仿名师上课,以使自己站在一个较高的起点上。
无论是什么样的教育理念主导我们的教学,归要到底,都要让学生学习与创造的天性得到真正的发挥,使学生真正成为学习的主人,这是成功教育理念所共同追求的。
至于教育策略或方法论,则都是一种形式,即采用何种方式能让理念得以贯彻,能遵循心理学规律,让学生更易更好地学习。
我们现在提倡集体备课,但我认为,集体备课虽然可以使你们在初入教坛时显得更容易更顺利一些,但也剥夺了你们自己去尝试、去思考、去总结的机会和权利,不利于你们自身教学风格的形成,很容易泯然众人矣。
新入职教师面临的困难和建议
新入职教师面临的困难和建议新入职教师面临的困难可能有以下几点:
1、缺乏教学经验:新入职教师可能缺乏实际教学经验,对于教学方法、教学步骤等还不够熟悉,对于学生的需求和特点也还不够了解。
2、学科知识不够扎实:有些新入职教师可能刚毕业不久,对于所教授的学科知识还不够深入了解,需要花时间学习、备课。
3、与学生关系建立困难:由于教学经验不足,新入职教师可能在与学生的交流和互动中遇到一些困难,如不知道如何与学生建立良好的关系、如何激发学生的学习兴趣等。
对于这些困难,给出以下几点建议:
1、寻求帮助与支持:新入职教师可以向经验丰富的老师请教,寻求他们的帮助和指导。
可以向学校、同事或教师社群等渠道寻求支持和资源共享。
2、不断学习和成长:新入职教师应积极主动地学习教学方法和教育理论,并将其应用于实际教学中。
可以参加教育培训、研讨会等提升自己的教学能力。
3、多观察和倾听学生:通过观察和倾听学生的需求和反馈,新入职教师可以更好地了解学生,从而针对性地调整教学方法和策略。
4、建立良好的师生关系:新入职教师应注重与学生建立良好的关系,尊重他们的个体差异,并积极与他们互动、交流,关心他们的学习和成长。
5、确定自己的教学目标和价值观:新入职教师应明确自己的教学目标和教育理念,坚持自己的教学原则,同时保持对教学的热情和耐心。
给新上岗老师的几点建议
给新上岗老师的几点建议
本学期我校来了两名新上岗的英语老师,他们向我询问一些教学经验。
想想从刚上岗到现在我有了一些话给新上岗的老师谈谈:
1.多与学生沟通。
新岗教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通,了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。
另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重组织教学,严格要求学生。
大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。
这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。
由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织,调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。
3.运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。
并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。
对新入职教师的一些实用建议
对新入职教师的一些实用建议
作为教师,新入职的阶段是关键的,因为这是你开始建立自己的教学风格和专业形象的时候。
以下是几条实用建议,帮助你走向成功的教学职业道路:
1. 熟悉学校、课程和学生群体:了解学校的愿景和目标,以及学生的背景和需求,或者钦点一个成功的老师来教导你。
2. 创造良好的关系:为了让学生感到舒适和安全,要建立信任和尊重的关系,并在此基础上进行教学。
3. 打造富有创意的课堂:通过不同的教学和学习策略来吸引学生的注意力,并激发他们的创造力和思维能力。
4. 建立良好的组织和时间管理技巧:管理好自己的工作负荷和时间表,以便更有效地完成任务,并提高效率。
5. 与其他教师交流:与其他经验丰富的教师分享经验和建议,寻找支持和理解。
6. 持续学习和自我提升:了解最新的教学方法和技术,以不断提高自己的教学水平和专业素养。
7. 与家长合作:了解每个学生的家庭环境和背景,与家长沟通和合作,以共同推进学生的学习和成长。
8. 关注学生的综合发展:不仅关注学生的学术成绩,还要关注他们的个性发展、身体健康和社交能力。
对教师工作的意见和建议
对教师工作的意见和建议教师工作是一项重要的职业,他们对于学生的教育和培养起着至关重要的作用。
以下是我对教师工作的意见和建议:1. 班级管理能力:教师应具备良好的班级管理能力,包括制定合理的纪律规定和班级管理制度,以及有效地组织和管理班级活动。
这样可以提高学生的纪律意识和班级凝聚力。
2. 个性化教学:教师应根据学生的学习特点和需求,采用个性化教学方法,提供个别辅导和指导,帮助学生充分发展自己的潜能和才华。
3. 注重实践能力培养:教师应注重培养学生的实践能力,通过实践活动、实验课程和实习等方式,让学生将所学的理论知识应用到实际问题中,提高他们的解决问题的能力。
4. 创新教学方法:教师应不断尝试和探索创新的教学方法,如使用多媒体教具、教学游戏和互动课堂等,激发学生的学习兴趣和积极性。
5. 与家长沟通合作:教师应与学生的家长保持良好的沟通和合作关系,及时向家长反馈学生的学习情况和表现,共同关注学生的成长和发展。
6. 关注学生的心理健康:教师应关注学生的心理健康,及时发现并妥善处理学生的心理问题,提供必要的心理辅导和支持。
7. 激发学生的创造力:教师应鼓励学生发挥创造力,提供一定的自主学习空间和机会,让学生主动思考和探索问题。
8. 考试评价方式:教师应采用多样化的考试评价方式,不仅注重学生的知识掌握程度,还要注重对学生综合素质的评价,如思维能力、表达能力和合作能力等。
9. 建立良好的师生关系:教师应与学生建立良好的师生关系,尊重学生的个性和差异,倾听学生的意见和建议,关心和帮助学生解决问题。
10. 持续学习和专业发展:教师应不断学习和提升自己的专业知识和教育教学能力,参加培训和学术交流活动,不断更新教育理念和教学方法。
教师工作是一项充满挑战和责任的工作,教师需要具备良好的教育素养和专业能力,关注学生的全面发展,为学生创造良好的学习环境和条件。
同时,教师也需要不断学习和提升自己,与时俱进,适应教育改革和社会发展的需要。
给新教师的建议
给新教师的建议
一、备课方面
1.提前备课,将授课内容熟悉
2.充分了解课程内容的重难点,使在授课过程中有目标性和方向性
3.对授课过程中可能会遇到的问题进行分析
4.对上课时间和安排的课时内容做好分配
5.对班上学生的学习情况充分了解,因材施教,对差生给予一定的照顾
6.黑板板书做好设计,使知识点简洁明了,方便学生做笔记
7.对课程中会使用到的教具准备好
8.精心设计问题,使课堂气氛活跃,互动积极
9.授课内容形式多样,丰富有趣,不单调
二、上课方面
1.一定不要照着PPT或者备课本念稿子
2.课堂形式一定不要单调,不要老师一直劈里啪啦地讲课,而与学生没有任何互动
3.思路明确和流畅,可以讲一些题外话缓解课堂氛围,但一定要做到及时收住
4.对学生提问,鼓励应该比批评多
5.自己应该具有活力和激情,可以很好地集中学生的注意力
6.对不认真听讲的同学使用迂回战略,不要直接批评
7.讲课思路注意适当的延申,前后知识相互连接
8.适当地方巧妙提问
9.讲解主次分明
10.适当给与学生空间,独立思考
11.适当提高自己的音量和语速
三、课后
1、和学生做朋友,关心学生的生活日常,学习困难,并及时帮助解决困难
2、多观察学生,针对问题学生格外用心,不放弃每一位学生
3、保护学生的隐私
4、及时批改学生作业和试卷,不拖沓
5、针对学生作业中反应出来的学习上的问题,对教学方法和教案不断进行完善,讲
题时更加有针对性
6、在教学上的问题,要多向老前辈请教,多听意见和建议。
给新教师的建议
给新教师的建议1、完成自己的角色转变。
从“孩子”到“大人”,从“学生”到“老师”,从“受教育者”到“教育者”,这几种角色转变,从心理到实践上都要尽快完成,以便能够很快地适应教学环境。
2、为孩子做好表率。
要求学生做到的,教师必须做到。
例如要求学生不迟到,不早退,教师自己一定不能迟到早退;要求学生说文明话,办文明事,做文明人,教师一定要谈吐文明,举止得体;要求学生努力学习,教师一定要学习勤奋,工作勤奋;等等。
3、对学生要有爱心。
爱所有孩子,树立“大爱”思想。
台湾教育家高振东先生说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。
陶行知先生的教育思想的精髓就是“爱满天下”。
真正的爱是无私的,无私才能公正,才能一视同仁,才能关怀备至。
4、树立教师的威信。
威信的树立不靠打骂,不靠放任,而要靠自己的人品、学识和本领,更要靠教师在学生面前的“言而有信”。
青年教师既要亲近、接近学生,又要和学生保持一定的距离。
5、尊重学生,宽严相济。
对学生严格要求是对的,但严要有格,严要有度,严要以尊重为前提。
教师要相得到学生的尊重,首先必须尊重学生。
缺乏尊重的“严”不是真严,也不能持久,容易使学生产生逆反心理,其结果是适得其反。
6、对家长以礼相待。
不要在家长面前指责学生,不告学生的状,更不能因学生犯了错误而一味责怪家长。
要学会发现学生的长处,特别是学会当着家长的面夸奖孩子,“好孩子是夸出来的”这句话说很有道理。
因为所有家长都希望自己的孩子是最棒的,所以老师的一句赞美,会给家长带来无限的希望与期盼,同时会使学生更有信心。
7、发挥强项,锻炼能力。
新教师的强项是思维敏捷,知识丰富,工作有热情,上进心强。
同时新教师也有弱项,就是经验不足,方法不多,遇到情况往往束手无策。
要使这些强项更强,克服弱项,就需要有虚心,善于以人为师,以此很好地发掘自我,把别人的强项变成自己的强项;还要锻炼自己处理问题的能力,学习管理学生的艺术和方法,不要一遇学生犯错误或太顽皮就推给班主任去处理,甚至打电话告诉家长,因为那样反而使学生觉得你无能,拿他没有办法,就更不会尊重你了。
对新教师的15条建议
对新教师的15条建议(根据培训班讲座整理)有的老师埋怨学生不听话,自己怎么管都不行。
其实,学生都是可以教育好的。
如果学生没有教育好,出现这样那样的问题,根子一般还在教师身上。
为了让教师能教育好每个孩子,学校提出15条建议:一、要从管好自己开始,以身作则比什么都有效。
正人先正己。
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
身教重于言教。
要学生做到的,首先自己必须做到,要学生不做的,自己首先不做。
管不好自己就管不好学生。
任何时候不要忘记自己的角色。
要激发学生积极劳动,打扫卫生……最简单的方法,就是老师“带头干”。
教师的衣着都必须朴素、大方,语言应该抑扬顿挫、节奏分明,教师的动作应该稳重、端庄。
二、要带头读书。
坚持每天其早半小时,午饭前后半小时用于读书,读教育类书籍,读企业管理的书籍,读报等,迟睡半小时写200字的小文章。
双休日、节假日都要读几本书,边读书边提高教育教学能力,边解决教育教学中的问题。
三、说话算数,有责任心,切忌言行不一。
说话算数,绝对不说谎,说道就一定要做到,切忌言行不一,说了不做等于不说。
不要空谈,空谈是坏习惯。
守时守规,这样才能让学生信赖,才能管好学生(准时上课、准时改作业,不可随意凭个人感情行事)。
只要结果(成功了没有),不要理由(借口、推卸责任),靠结果生存,不考理由生存。
四、良好的开端,成功的一半。
第一节课,第一次见面、第一次谈话、第一次板书十分重要。
五、严格而自由。
国有国法,校有校规。
管理学生离不开制度,好制度胜过一切说教,权利永远在制度之下。
细节决定成败,学校无小事,事事有教育,把简单的、平凡的事做好,就不简单、不平凡。
要一丝不苟,不能虎头蛇尾。
六、要尊重学生。
要与学生商量,让学生学会选择。
尊重学生,学生才会尊重老师、配合老师。
要学会礼貌用语,注意采纳学生的正确意见,委婉拒绝学生不合理意见,对学生一视同仁,绝不歧视差生。
开学初排座位,坚持按个儿,矮的在前,高的在后,女生同座,男生同座,优生、差生同桌(如学生视力不好,可请同学们帮组给予前坐)。
给新手教师的成长建议
给新手教师的成长建议作为一名新手教师,进入教育行业是一个全新的挑战。
以下是我给新手教师的十个成长建议:1. 不断学习和研究:教育是一个不断发展的领域,新的教育理论和方法层出不穷。
作为新手教师,要持续学习和研究,提升自己的教育水平。
2. 寻找良师益友:与经验丰富的教师交流和合作,他们可以分享他们的经验和知识,帮助你成长。
3. 建立良好的教师-学生关系:与学生建立积极的关系是教学成功的关键。
尊重学生,倾听他们的声音,关注他们的需求,建立互信关系。
4. 设立明确的目标:在教学过程中,要设立明确的目标,以便学生知道他们要达到什么目标,帮助他们更好地学习。
5. 多样化的教学方法:使用多样化的教学方法可以激发学生的兴趣和参与度。
通过多样化的教学方法,可以满足不同学生的学习需求。
6. 与家长合作:与家长建立良好的合作关系,了解学生的家庭背景和需求。
与家长保持沟通,共同关注学生的学习和发展。
7. 注重班级管理:良好的班级管理是教学成功的基础。
建立明确的纪律规则,确保学生在有序的环境中学习。
8. 关注学生的个体差异:每个学生都是独特的个体,有不同的学习风格和能力。
要关注学生的个体差异,根据学生的需求提供个性化的教学。
9. 反思和改进:教学是一个不断反思和改进的过程。
及时反思自己的教学方法和效果,不断寻找改进的空间。
10. 关注自身的身心健康:作为教师,要关注自身的身心健康。
保持积极的心态和良好的身体状态,才能更好地面对教学挑战。
通过遵循以上建议,新手教师可以不断成长和发展。
教育是一个充满挑战和乐趣的职业,希望每位新手教师都能在教育事业中取得成功。
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对新教师工作的建议
作为新手,免不了忐忑、犹豫、紧张等,学生是种子,教师是管理员,教育过程就是一个漫长的农业模式,着不得急,还要精心呵护,永远别想种豆得瓜,我们不能改变别人,只有用自己去影响他人,我们做的越到位,影响的越多,足矣!对于刚刚参加工作的同志们,说几个算建议吧。
在学生面前要表现出自信,从课堂到课下。
对于我校学生大多水平很差,不少学生几乎一无所知,我们自己都大学还是老大学毕业,那水平刚刚的,在学生面前的那份自信能让你获得认同感。
当然也要谦虚,当我们出现错误时坦诚面对,特别是在课堂教学中。
学科知识间是相互联系的,每个人都有优点,因此要谦虚向所有教师学习,不论科目、新老,只要留心一切皆学问。
备课:备教材要明确这节课让学生学到什么;备学生要考虑学生的认识水平,课堂如何让学生活动;备教师主要考虑哪些地方学生难懂,我该采取什么方法帮助学生很好学习。
认真学习新课标,阅读新教材,参考书,做适当的练习。
虚心学习请教,主动听课,最好在听课前有自己的授课思路,对比学习更快。
尽可能阅读整章让自己有个高度,尽可能细化熟化教案,做到课堂尽量不看教案。
教案内容完整,特别设计板书、实验等,课后反思应认真
上课:思路清晰,讲解精炼,训练适度,重点突出,学生有主动活动。
(1)注意观察学生面部表情,洞察是在听?不懂?困?(2)适当提问。
注意问题具体、准确。
少问是不是,提问注意男女比例,优差比例等。
(3)课堂控制纪律。
故意喊叫、接下言、睡觉、说话等违纪情况不能纵容,纪律是进行学习的保证。
(4)课堂随时根据实际情况调整教学设计,不要完全遵从于教案。
(5)养成不拖堂的好习惯。
(6)黑板分为主板与副板(一分为二),下课时主板部分应该是一件艺术品(7)课堂开好头、结好尾。
引入与结尾方法多样,注意因课而选,但结尾最好让学生有思考的余地。
(8)课堂讲的时间控制在20分钟左右,可讲练结合,也可讲后再练等。
课后:(1)做必要的思想工作(2)作业批改(3)写好课后反思
(4)积累资料成习惯
新老师容易出现管不住的结局。
从学生角度说,多为独生子,家中宝。
娇生惯养长大了,有很多不好习惯。
自私、过于自信、说谎话等是当前多数学生所表现出来的。
再说每一个问题学生背后必有一个问题家长。
因此管理中要注意:
1)教育与惩戒相结合。
做必要的思想工作,加必要的惩戒,才有良好的效果。
2)不打,适度批评。
注意批评的话语、时机、场合。
3)表扬学生要正式、公开,每个人都希望被赞赏。
4)适时鼓励,每个人都希望别人关注自己。
5)与学生保持一定的距离。
距离产生美,让学生敬畏。
作为新教师年轻,观念新,容易与学生沟通,容易接受新事物,但缺乏实战经验,在课堂重难点突破、课堂控制、情感投入、突发事件处理等具体问题上需要学习。
对于学科知识可通过: ** ** **等网络和专业杂志学习提高;教育管理知识可通过** ** ** **等来学习提高。
记住,永远保持学习的姿态,你的激情、热情才会永不懈怠,你才可能做一个好老师!!
内容仅供参考。