细胞增殖、衰老、分化和癌变知识点

合集下载

生物必修一第六章《细胞的生命历程》知识点总结吐血总结

第六章细胞的生命历程第1节细胞的增值一、细胞增殖1、多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。

事实上，不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于细胞数量的多少。

2、琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。

在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。

通过模拟实验可以看出，细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输的效率就越高。

3、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的关系和细胞的核质比。

在有些个体较大的原生动物（如草履虫）的细胞中，会出现2个或多个细胞核。

有些原生动物的细胞中有用于收集和排泄废物的伸缩泡。

4、细胞增殖的意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

5、细胞以分裂的方式进行增殖。

真核细胞分裂的方式有3种：有丝分裂形成体细胞无丝分裂减数分裂（一种特殊方式的有丝分裂，它与有性生殖细胞的形成有关）6、细胞周期的概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。

细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。

分裂间期所占时间长（大约占细胞周期的90%——95%）。

分裂期可以分为前期、中期、后期、末期。

二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点以及无丝分裂1.分裂间期：（复制合成，数不变）完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态；中心粒在间期倍增，成为两组。

2.前期特点：（膜仁消失现两体）①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。

前期染色体特点：①染色体散乱地分布在细胞中心附近。

②每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：（形数清晰赤道齐）①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。

染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。

细胞分化、衰老、凋亡和癌变

只有在红细胞中，控制血红蛋白合成的基因才能选
择性的表达。而其他选项中的ATP合成酶基因、
DNA解旋酶基因、核糖体蛋白基因是在每一个具有
生命活动的细胞中都要表达而分别合成ATP合成酶、
DNA解旋酶、核糖体蛋白。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
考点二细胞的凋亡、坏死与癌变的比较
答案（1）在个体发育过程中，遗传信息的执行情况不同（或基因的选择性表达）（2）细胞含有一整套的遗传信息（3）分裂分化糖蛋白（4）①利用皮肤干细胞可以避开利用胚胎干细胞面临的伦理争议 ②皮肤细胞可以取自自体，不会发生排斥反应 ③皮肤细胞比胚胎细胞更容易采集（其他合理答案也可，任选两点）
第二讲细胞分化、衰老、凋亡和癌变
一、细胞的分化
1.实质：是基因选择性表达的结果，遗传物质没有
发生改变。
2.结果：一个或一种细胞增殖的后代细胞在形态、
结构和
上发生稳定性差异，功能进一步特异
化。
3.特点
（1）生物界普遍存在。
（2）可持久贯穿于生物体整个生命进程中，是不可
逆的。
二、细胞的全能性 1.高度分化的细胞仍然具有本物种全套遗传物质，即具有发育成完整个体的潜能。 2.已分化的植物细胞和动物细胞核的全能性已得到了证实。三、衰老细胞的主要特征 1.结构表现：细胞变小而细胞核变大，细胞膜通透性改变，核膜内折，染色质收缩、染色加深。 2.代谢表现：水分减少，新陈代谢速率减慢，物质运输速率降低，酶的活性降低，色素积累。
例1（09·天河区测试）对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法，正确的是 ( C ) A.细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 B.细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段 C.细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢 D.细胞死亡是细胞癌变的结果解析细胞分化的实质是基因进行选择性表达；细胞死亡是所有的细胞都要经历的一个阶段；细胞癌变是某些细胞原癌基因被激活导致的。

3细胞的增殖分化衰老癌变 z

考点3：细胞的增殖、分化、衰老和癌变一.选择题（1―23为单项选择，24―25为多项选择）1.基因在特定时间和空间条件下选择性表达的结果是使细胞A．表现出明显的全能性B．分化形成各种细胞和组织C．形成大量的愈伤组织D．形成单倍体植株2.水稻体细胞有丝分裂后期有48条染色体，则水稻种子贮存养料的细胞中染色体的条数为A．12 B．24 C．36 D．483.右图是对动物细胞有丝分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的统计图。

下列解释肯定不正确的是A．①可以用于表示细胞分裂的前期B．①时染色体螺旋化程度最高C．间期用②表示最恰当D．③表示细胞分裂完成4.下列关于人和动物细胞的叙述，正确的一组是①正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外可培养成细胞系②由胚胎中胚层细胞分化成红细胞的过程是可逆的③细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一④癌变是细胞原癌基因从激活状态转为抑制状态的过程⑤动物细胞膜表面的糖蛋白具有特异性，是细胞间相互识别的联络用的语言或文字⑥癌细胞容易在体内转移与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关A．①③⑤⑥B．①②③⑤⑥C．①②④⑤D．②③④⑥5.下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的6.右图表示某生物（基因型Aa）置（不考虑互换和突变）可能是A．A位于①上，a位于⑤上B．该细胞只有a，分别位于①和③上C．A位于⑤上，a位于⑦上D．该细胞只有A，分别位于②和⑥上7.老年人有老年斑，对此最合理的解释是A．细胞内水分减少，细胞萎C．细胞中的酪氨酸酶活性降低D．细胞内脂褐素占有的面积增大8.某科学家利用科学技术，对蚕豆中游离的胸腺嘧啶（T）和尿嘧啶（U），用放射性同位素分别标记。

高中生物分化,衰老,凋亡,癌变知识点总结

一.细胞的分化1.概念：在个体发育中，由亲代增殖产生的子代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

2.实质：在个体发育中，不同的细胞中的遗传信息执行情况不同。

即基因的选择性表达，转录出不同的mRNA，控制合成出不同的蛋白质。

3.特点持久性：贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎期达到最大限度。

例：表皮c不可逆性：分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。

（注：已分化的细胞就不能分裂了！）普遍性：生物界中普遍存在的生命现象，生物个体发育的基础。

遗传物质不变性：4结果：形成形态结构，功能不同的组织器官。

5.意义1细胞分化是生物个体发育的基础。

2细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。

二.细胞的全能性1.概念：已分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。

2原因：细胞分化不会导致遗传物质的改变，已分化的细胞都含有保持物种遗传所需要的全套遗传物质。

3.全能性大小：细胞分化程度越高，全能性越小受精卵>生殖细胞>体细胞植物>动物胚胎期达到最大化，出生后通过细胞分化实现组织更新。

所以细胞分化贯穿整个生命过程。

4.干细胞：动物和人体内仍保留着的少数具有分化和分裂能力的细胞。

例：受精卵白细胞多能干细胞：可分裂分化变成很多细胞。

例：造血干细胞红细胞专能干细胞：可分裂分化变成一种细胞。

例：神经干c 神经c 血小板5.细胞全能性的表达1）植物细胞表达全能性的条件：离体（必要条件）营养物质（水，无机盐，维生素，氨基酸等）激素（细胞分裂素，生长素等）其他适宜条件（温度，ph,光照等）2）动物细胞全能性表达：高度分化的动物细胞全能性受到限制，但其细胞核仍具有全能性克隆羊的培育没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖方式。

（克隆羊只证明动物细胞核具有全能性）6.区分细胞分化与全能性表达：看终点细胞分化：细胞组织器官全能性表达：细胞个体三.细胞的衰老1.个体衰老与细胞衰老的关系（新生个体中也有衰老细胞，衰老个体中也有新生细胞）1）单细胞生物的细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。

高中生物第六章细胞的分化衰老癌变和凋亡

2)端粒学说:端粒DNA序列(每条染色体得两端都有一段特殊序列得DNA,称为端粒)在每次细胞分裂后会缩短一截,随着细胞分裂次数得增加,缩短得部分会逐渐向内延伸,使正常基因序列受到损伤,使细胞活动异常。
4、细胞得凋亡细胞得凋亡就是由基因决定得细胞自动结束生命
得过程。(受到严格得由遗传机制决定得程序性调控, 也称为细胞编程性死亡。就是一种自然得生理过程。)
(1)年龄最大得就是____C,其中CO2得释放量不同可能就是细胞内_线__粒___体__(细胞器)得功能减弱所致 (2)三块骨骼肌细胞内,酶活性最强得就是___,物A质交换能力最差得就是_____。C
(3)三块骨骼肌细胞内,代谢废物沉积最多得就是_____。
C
四、细胞得癌变特征与机理
1、癌细胞
唾液腺细胞正相反。对这一现象得解释就是( D)
A、唾液腺细胞没有合成乳蛋白得基因 B、乳腺细胞没有合成唾液淀粉酶得基因 C、两种细胞都有合成乳蛋白和唾液淀粉酶得基因 D、两种细胞中相关基因选择性得表达
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
3、右图就是美国科学家得实
验,请据图分析:
4、下列哪一组就是细胞衰老得特征C( )
①细胞无限分裂 ②水分减少 ③畸形改变
④酶活性降低 ⑤色素沉着 ⑥易分散转移
⑦呼吸速率减慢 ⑧细胞膜通透性改变
A、①③⑥⑧ B、①②⑤⑦
C、②④⑤⑦⑧ D、②④⑥⑧
5、细胞凋亡就是哪项决定? (C )
A、染色体
B、 DNA
C、基因
D、脱氧核苷酸
9、科学家从正常生活状态得不同年龄阶段得三个小白鼠体内分离出相同部位相同大小得骨骼肌三块,分别为A、B、C,然后测定这三块骨骼肌释放CO2 得量,其比例为1、3 :1、2 :1、0。据此分析:

考点6 细胞的增殖、分化、衰老、癌变和凋亡

考点6 细胞的增殖、分化、衰老、癌变和凋亡一、选择题1.(2011·北京高考)下列生命过程中，没有发生细胞分化的是( )A.断尾壁虎长出新尾巴B.砍伐后的树桩长出新枝条C.蝌蚪尾巴消失的过程D.胚胎发育中出现造血干细胞【解析】选C。

A项，断尾壁虎长出的新尾巴为器官，是由不断分裂的细胞群经过分裂、分化逐渐形成的；B项，砍伐后的树桩上长出的新枝条是由茎、叶等器官构成的，所以要由不断分裂的细胞群经过分裂分化逐渐形成；C项，蝌蚪尾巴的消失，是细胞程序性死亡的过程——细胞凋亡，不发生细胞分化；D项，造血干细胞属于专能干细胞，是由胚胎发育过程中细胞分化得来的。

2.(2011·安徽高考)干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床新技术。

自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。

下列叙述正确的是( )A.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同B.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达存在差异C.胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞D.胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的【解析】选B。

骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，但二者的基因表达存在差异，因此A项错误，B项正确；胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化有影响，使其分化为胰岛样细胞，但骨髓干细胞分化时其基因并未丢失，因此C项和D项都错误。

3.(2011·江苏高考)关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是( )A.细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D.细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移【解析】选D。

A项，基因的选择性表达导致细胞的分化，细胞种类增多；B项，细胞衰老表现为细胞内酶活性降低，细胞核体积增大；C项，细胞凋亡受基因控制，对机体有利；D项，癌细胞由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性显著降低，癌细胞容易分散和转移。

细胞分化、癌变、衰老、高考生物知识点

细胞分化、癌变、衰老、高考生物知识点细胞分化、癌变和衰老高考生物知识点一、细胞分化细胞分化是指个体发育过程中，一种或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上具有不同稳定性的过程。

它是一种永久性的变化，发生在生物体的整个生命过程中，但在胚胎期达到X极限。

细胞分化后，生物体内会形成各种细胞和组织，这种稳定性的差异是不可逆的。

细胞分化程度：体细胞；胚胎细胞；受精卵然而，科学研究证明，高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植物的能力，即保持全能性。

细胞全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。

生物体的每一个细胞都含有该物种特有的所有遗传信息，并拥有发育成完整个体所必需的所有遗传物质。

理论上，生物体的每个活细胞都应该是全能的。

细胞全能性的大小：受精卵；胚胎细胞；体细胞通常生物体内的细胞并不表现全能性，而是分化为不同的细胞和组织，这是特定时空条件下基因选择性表达的结果。

二、细胞的癌变在个体发育过程中，大多数细胞可以正常分化。

然而，在致癌物的作用下，有些细胞不能正常分化，而是成为不受生物体控制而不断分裂的恶性增殖细胞。

这种细胞就是癌细胞。

与正常细胞相比，癌细胞具有以下特点：可以无限增殖，形态结构发生显著变化；癌细胞表面糖蛋白减少；容易在体内扩散和转移。

由于细胞膜上糖蛋白等物质减少，细胞间的粘附力降低，导致癌细胞在机体内容易分散和转移。

目前认为引起癌变的因素主要有三种：第一种是物理致癌因素，如辐射致癌；第二类是化学致癌物，如砷、苯、煤焦油等。

另一种是病毒致癌物，引起癌症的病毒称为致癌病毒。

此外，科学家已经证实，癌细胞是由原癌基因激活成癌基因引起的。

第三，细胞老化体内大多数细胞经历未分化、分裂、分化和xx期。

因此，细胞衰老和xx是正常的生活现象。

衰老细胞的主要特征如下：(1)细胞含水量的降低导致xx细胞收缩，体积变小，代谢速度变慢；(2)衰老细胞中，酶的活性降低。

例如，人类头发变白是由于黑色素细胞老化时酪氨酸酶活性降低；(3)细胞内的色素会随着细胞的衰老而积累，影响细胞正常的生理功能，如物质交换和信息传递，X最终会导致细胞xx；(4)细胞膜通透性改变，物质转运能力下降。

细胞的分化、衰老、凋亡、癌变

此次课程内容：细胞的分化、衰老、凋亡、癌变；注意不是题海战术，而是重在对相关知识点的理解与掌握，真正做到理解后再答题。

细胞的分化、衰老、凋亡、癌变细胞分裂、分化、衰老、凋亡、癌变的区别和联系二、联系：1.细胞分裂、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡是细胞的正常生理现象。

2.细胞分裂是生物生长发育、繁殖和遗传的基础，是细胞分化的基础。

3.细胞分化是生物个体发育的细胞学基础，仅有细胞分裂增殖而没有细胞分化，生物体不能进行正常的生长发育，经细胞分化，多细胞生物形成不同的组织和器官。

4.细胞癌变是正常细胞在致癌因子影响下畸形分化的结果，内在原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。

【提醒】1.细胞分化在自然条件下是不可逆的。

2.细胞分化的关键是特异性蛋白的合成，而特异性蛋白合成的实质是基因的选择性表达。

3.细胞分化程度越高，细胞分裂能力越弱，全能性越低。

4.细胞凋亡和细胞坏死是细胞死亡的两种类型；细胞凋亡是正常生理现象，细胞坏死是异常现象，对机体有害。

题贵在精不在多例1．细胞分化与细胞增殖的主要不同是A．细胞数量增多B．细胞形态、结构相同C．细胞的生理功能上相似D．相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程例2．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段C．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的附：答案例1：D解析：细胞分化是指在生物个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

例2：C解析：C项，正确，细胞凋亡是正常生理现象，细胞坏死是异常现象，对机体有害。

A项，所有细胞都有全套基因，但只是选择性表达；B项，细胞分化在个体发育整个生命过程中都存在；D项，多细胞生物细胞的普遍衰老才导致个体衰老。

细胞的分化、衰老、凋亡和癌变知识点总结与重难点

细胞的分化、衰老、凋亡和癌变知识点一细胞的分化与全能性 1．细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

(2)特点①普遍性：多细胞生物普遍具有。

②持久性：贯穿于生物体整个生命进程中。

③稳定性：已分化的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡。

④不可逆性：一般来说，细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。

(3)实质在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达，转录出不同的mRNA ，控制合成不同的蛋白质。

(4)意义⎩⎪⎨⎪⎧①生物个体发育的基础②使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率【特别提醒】细胞分化的三个关键 (1)细胞分化的标志①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等。

②细胞水平：形成不同种类的细胞。

(2)分化细胞表达的基因①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，其表达产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因、ATP 水解酶基因。

②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。

(3)细胞分化的“变”与“不变” ①不变：DNA 、tRNA 、rRNA 、细胞的数目。

②改变：mRNA 、蛋白质的种类，细胞的形态、结构和功能。

(1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。

(2)分析下列实例所依据的原理(连线)①组织培养植物个体a．细胞具有全能性②克隆羊“多利” b．细胞核具有全能性③干细胞 c．细胞增殖分化3．干细胞(1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。

(2)类型项目胚胎干细胞成体干细胞来源来自早期胚胎或原始性腺组织来自各式各样的组织功能可以分化成各种组织和器官具有分化成特定功能细胞的能力举例来自囊胚的内细胞团细胞骨髓干细胞、造血干细胞、神经干细胞知识点二细胞的衰老、凋亡与癌变1．细胞衰老(1)个体衰老与细胞衰老的关系①单细胞生物的细胞衰老或死亡是(填“是”或“不是”)个体的衰老或死亡。

2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题4-2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【含答案】

2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题4-2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【考情分析】 1.细胞的分化(Ⅱ)。

2.细胞的全能性(Ⅱ)。

3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。

4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。

【重点知识梳理】知识点一细胞的分化与全能性 1．细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

(2)特点①普遍性：多细胞生物普遍具有。

②持久性：贯穿于生物体整个生命进程中。

③稳定性：已分化的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡。

④不可逆性：一般来说，细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。

(3)实质在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达，转录出不同的mRNA ，控制合成不同的蛋白质。

②细胞水平：形成不同种类的细胞。

(2)分化细胞表达的基因①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，其表达产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因、A TP 水解酶基因。

②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。

(3)细胞分化的“变”与“不变”①不变：DNA、tRNA、rRNA、细胞的数目。

②改变：mRNA、蛋白质的种类，细胞的形态、结构和功能。

2．细胞的全能性(1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。

(2)分析下列实例所依据的原理(连线)①组织培养植物个体a．细胞具有全能性②克隆羊“多利” b．细胞核具有全能性③干细胞c．细胞增殖分化3．干细胞(1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。

生物笔记细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

微专题19细胞的分化、衰老、凋亡和癌变1．细胞分化（1 ）概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程（ 2 ）特点：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性（ 3 ）实质：在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的执行情况不同（ 4 ）意义：① 生物个体发育的基础；② 使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。

例 1 ．下列有关细胞分化的叙述，正确的是A ．细胞分化使细胞结构和功能发生改变B ．分化的细胞核体积变大，代谢增强C ．细胞分化是基因发生突变的结果D ．细胞分化增强了细胞的增殖能力【答案】 A2．细胞的全能性（1 ）概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。

（ 2 ）实例：① 植物组织培养实验说明植物细胞具有全能性；② 克隆羊多利的培育成功说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。

（ 3 ）干细胞：动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞。

（ 4 ）关于干细胞的 2 点提醒：① 干细胞就是“ 什么都能干、干什么都可以” 的细胞，能增殖、能分化。

② 干细胞的应用：医学上，干细胞的研究为器官移植提供了新的思路，因为自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应；另外，干细胞的研究为癌症、癫痫、糖尿病等疾病的根治带来了希望。

例 2 ．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是A．造血干细胞形成各种血细胞B．花药经离体培养得到单倍体植株C ．克隆羊“ 多利” 的诞生D ．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗【答案】 D3．区分细胞分化与全能性的标志（ 1 ）细胞分化的标志：在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、 ATP 水解酶基因等不能证明细胞已经发生分化；只有在特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因可以证明细胞发生了分化。

（ 2 ）判断体细胞全能性的标志：由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。

2021届高考生物一轮复习知识点专题17 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【含解析】

2021届高考生物一轮复习知识点专题17 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、基础知识必备1、细胞分化（1）概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

（2）时间:发生在整个生命进程中,胚胎时期达到最大程度。

（3）结果:形成不同的组织和器官。

（4）特点:稳定性、持久性和普遍性和不可逆性。

（5）实质:基因的选择性表达。

（6）意义:是生物个体发育的基础；使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于各种生理功能的高效表达。

2、细胞的全能性（1）概念已分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能（2）原因细胞中含有发育成生物体所需要的全套遗传信息。

（3）条件离体、一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等)、激素和适宜的外界条件(适宜的温度、pH等)。

3、衰老细胞的特征4、细胞的凋亡（1）概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。

（2）原因:受到严格的由遗传机制决定的程序性调控。

（3）类型（4）意义5、细胞的癌变（1）概念:由于致癌因子的作用,细胞中的遗传物质发生变化,变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。

（2）主要特征（3）致癌因子:物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子。

（4）原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程;抑癌基因主要阻止细胞不正常的增殖。

二、通关秘籍1、细胞分化使细胞类型增多,数目不变;细胞分裂使细胞数目增多,但细胞类型不变;细胞分裂是细胞分化的基础。

细胞分化的本质是基因的选择性表达,多细胞生物不同类型的细胞中mRNA和蛋白质种类不同,但体细胞DNA都相同,所以细胞分化过程中细胞内的遗传物质不改变。

2、细胞衰老贯穿于整个个体发育过程中,多细胞生物体内的细胞总是不断地更新,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。

3、细胞凋亡是正常的生理现象,对生物体生命活动具有积极意义。

4、细胞坏死与细胞凋亡不同,细胞坏死是细胞的非正常死亡。

细胞增殖、分化、凋亡和癌变之间的关系

细胞增殖、分化、凋亡和癌变之间的关系？细胞是生命体结构和功能的基本单位，细胞的各种生命活动的进行受到各种机制的共同严格调节，从而保证生命有机体正常的生命活动有条不紊的进行。

（1）分裂体内能正常分裂的细胞当受到某些因素（如生长因子）的刺激后，通过细胞的信号级联反应，促使细胞进入M期，M-周期蛋白的立即合成，与Cdc2结合形成促成熟因子MPF,并在CDK的作用下，完成细胞的分裂过程。

在原癌基因和抑癌基因的共同作用下，通过细胞内的信号级联反应，借以Cdc2蛋白—周期蛋白的引擎作用，保证细胞周期的正常运转。

这种调节机制一旦失控，便会导致细胞周期的紊乱，甚至导致细胞的癌变和死亡。

（2）癌变癌变是指。

主要由原癌基因和抑癌基因调控。

①原癌基因：概念。

一旦原癌基因被激活，抑癌基因失活则会引起细胞的癌变。

原癌基因与细胞的增殖与分化、迁移有重要的调节作用。

其表达产物主要有生长因子、转录因子、蛋白质激酶等。

激活的原癌基因会过多表达蛋白质，细胞的生命活动就会不受控制，不断的进行细胞的分裂，最终引起癌变。

②抑癌基因：概念。

抑癌基因主要是遏制细胞的增殖，其表达的产物主要是调节或抑制细胞周期通过特定阶段的细胞内蛋白，有如下几类：a.RB，p16；针对分泌激素和发育信号的受体和信号转导物，对细胞增殖起抑制作用；b.监控点调控蛋白，如果DNA或染色体受到损伤和异常，调控蛋白可使细胞周期停止；c.促凋亡蛋白；参与DNA修复的酶。

一旦抑癌基因失去活性，就会引起细胞癌变。

例如，p53发生了基因突变，p53蛋白的表达就会受到减少，从而对p21基因的调控作用就会减弱，表达出的P21（一种CDKI）就会减少， S周期蛋白-CdK复合物则不受抑制地引导含有损伤DNA的细胞进入S期，进行细胞分裂，这就提高了细胞后代的突变频率，引起细胞癌变。

抑癌基因的失活会引起细胞癌变还表现在抑癌基因表达的Rb蛋白，Rb蛋白的作用主要是在细胞分裂周期中起刹车作用，通过磷酸化和去磷酸化作用来调节细胞周期活动。

高考生物19个必考点典例分析：【考点04】细胞的增殖、分化、衰老、癌变和凋亡

【考点4】细胞的增殖、分化、衰老、癌变和凋亡1．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是A.剪取5cm 根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色B.右图是高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野C.持续观察，视野中的K 细胞将分裂成两个子细胞D.视野中，N 细胞的染色体数目是M 细胞的一半【命题立意】本题考查观察植物细胞有丝分裂实验中细胞图像的辨析，同时考查有丝分裂各时期特征，以及显微镜的使用。

【思路点拨】解答本题要注意以下关键点：（1）观察根尖分生组织细胞有丝分裂图像的实验选材必须为根尖分生区。

（2）制作临时装片要经过解离、漂洗、染色、制片4个步骤。

（3）对实验材料解离的过程中，细胞已被杀死，观察中没有分裂过程，只能从视野中寻找不同分裂时期的图像。

（4）细胞有丝分裂各个时期细胞形态，细胞内的染色体形态、数目、行为具有不同特点。

【规范解答】选B 。

在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，应剪取洋葱根尖2～3mm ，用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）解离，用0.01g/ml 或0.02g/ml 的龙胆紫溶液（或醋酸洋红）染色，所以A 项错误。

在解离时，根尖细胞已被杀死，即使持续观察，视野中的K 细胞不会分裂成两个子细胞，所以C 项叙述不符合实际。

视野中，N 细胞处于有丝分裂后期，M 细胞处于有丝分裂中期，N 细胞的染色体数目是M 细胞的2倍，D 项不对。

图中的图像确实为高倍显微镜下观察到的图像，可用细准焦螺旋调节时视野中物象清晰，B 项叙述正确。

2．下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是A.原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两级B.解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C.染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D.观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变。

【命题立意】本题以“低温诱导染色体数目加倍”实验为背景，重点考查观察染色体的实验原理、步骤和实验中用到的化学试剂的作用。