今天我来当老师 初中作文【750字】
以今天我来当老师的作文（通用7篇）
以今天我来当老师的作文以今天我来当老师的作文（通用7篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的以今天我来当老师的作文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以今天我来当老师的作文1今天，我当了一次小老师。
今天下午，弟弟正在看童话故事书，他其实是在装样子，我问他：你看得懂吗？嘿嘿嘿！弟弟抬起头来，对我说：姐姐，我看不懂，嘿嘿！姐姐，你教我吧！刚才还在嘻嘻哈哈笑的弟弟一下子就变严肃了。
好吧！我毫不犹豫的答应了。
姐姐，你给我讲一讲这个故事吧！弟弟用他的小手指指着。
我一看，是睡美人的故事，弟弟真的有一点那个啊！哈哈哈哈哈！在很久很久以前，有一个国家，在遥远的。
我慢条斯理的给他讲着。
弟弟真是十万个为什么，一会儿问：姐姐，很久很久以前是在哪一年呢？这让我怎么回答呀！姐姐，遥远的地方离我们这里远不远呢？我怎么知道呢？姐姐，你觉得这个女的好看吗？好恶心呀！我求求你了，我的弟弟，你别再说了行不行？我的头都快被你问晕了！姐姐，最后一个问题，这个字念什么？弟弟用小手一指。
对我说。
噢，是门票的票！我快速的回答道。
那，姐姐，你说门票在哪里会有呢？弟弟又紧跟着问。
很多地方都有啊！你比如说，我们去莲花山的时候不就用了门票了吗！还有去梓橦山的时候不是也买门票了吗？我耐心的给弟弟解答道。
涵涵，杰皓，吃饭了！妈妈叫我们去吃饭，弟弟才不让去讲了。
我虽然只当了一会儿的小老师，但是，却让弟弟明白了一小些道理，当然，也给我增添了乐趣！以今天我来当老师的作文2今天，月9日，天气晴朗，我怀着高兴的心情来上我的兴趣班。
上课了，老师突然说：“我的教案忘带了，今天让大家讲课吧，”我们大家一听，立刻欢呼起来，老师说：“让大家准备分钟后，上去讲，要坚持讲分钟，就合格了。
”老师又说：“教学内容分，教学熟悉程度分，仪态仪表分，普通话分，师生互动分，课堂程序分。
今天我当老师作文
今天我当老师作文今天我当老师作文(12篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺收集整理的今天我当老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天我当老师作文1今天我非常开心，因为今天的班队课是由我来上。
这可是我第一次当老师，所以我在前一天晚上激动的睡不着觉。
时间象流水一样奔腾，不一会儿就到了班队课的时间。
丁零零，上课铃打响了，我迫不及待地跳上讲台，笑嘻嘻地站着。
一瞬间，同学们的眼睛都齐刷刷地看着我，把我愉悦的心情变得十分紧张，吓得我直冒冷汗。
班队仪式后，同学们也渐渐融入到课堂之中。
特别是到了猜谜部分，同学们一个个象快乐的小鸟活泼可爱，积极举手，我看到这样的情景高兴极了，就连我们班的几个有点顽皮的同学都坐下来认真思考了。
盛翰林虽然没有举手就脱口而出，但我还是很开心的，因为平时根本不听课的他都能坐下来思考，然后再大胆地说出自己的想法，真是不容易。
不管对还是错，都应该鼓励他继续努力。
猜谜环节如火如荼的进行，我在张望中忽然发现一个不和谐的音符――叶天奕转过头去跟后边的同学讲话，而且把周围的三个人都给影响了。
我看在眼里气在心里，真恨不得冲过去教训他一顿，可是，这毕竟是课堂，所以我不得不咬紧牙关，忍气吞声，若无其事地继续上课。
下课后，不知怎么的，又想起了不愉快的片断，我想到了老师上课，我和同学有时候也会不由自主地讲几句话，老师也一定非常生气，要知道自己的辛劳成果别人不当回事是多么可恶啊！今天的这次班队课真令我受益匪浅，不仅让我体会了老师每天要经历的欢欣与苦恼，又找到了自己以前一直没有注意的缺点，相信我会改掉这个缺点的。
今天我当老师作文2今天我来当老师今天，朱老师给了我一个特殊任务，让我当一次电脑小老师，我很兴奋，当然也有些紧张。
起先我犹豫着不敢走近电脑室，但最后我还是走进了电脑室。
大家都用异样的目光看着我，似乎在议论：今天教我们的怎么会是她？我鼓足了勇气，走到讲台前向大家讲明了这件事的来龙去脉。
今天我来当老师
今天我来当老师
今天要上台表演了，我们都整装待发，准备在舞台上大显身手。
想知道我们要表演什么吗？这事呀，还得从几个星期前说起。
下课了，我和同学讨论的正起劲，司老师带着一名阿姨走了进来，我们一个个眼珠瞪的滚圆，迫不及待的想知道这是怎么回事？只见司老师先给阿姨说了几句话后，就让我上了讲台说词，我疑惑不解，这是要干什么呀？我们社团的话剧《愚公移山》不是不演了吗？难道又要演别的？我心里一个个问号全冒了出来。
果不其然，两天后，我才知道我们社团要和水韵之光社团一起排练《夸父逐日》这个剧本，我在剧中扮演老师的角色。
你肯定会问，《夸父逐日》这个神话故事大家都知道，里面可没有老师的角色啊！但我们排练的剧本里就是有一位老师，我还荣兴的演上了这个角色，于是我就快马加鞭背起了台词。
转眼几个星期过去，我们的话剧已经排练的相当好了，我们每个人都信心十足，今天终于到了演出的日子，我要大声的宣布：我要当老师了！
老师要在第一幕和最后一幕出场。
当音乐响起时，我和八名同学们侧耳静听着台上主持人的播报，此时我心里还是有点小紧张，但我又想到我们都排练了那么久了，每一句台词都熟烂于心，有什么害怕的呢？我似乎松了口气，大方的登上了舞台。
我面带微笑地说着台词，时而看向同学们，时而面对观众，表情温柔如水。
我看到台下的校领导们也微笑着点头，我相信这次我们的表演一定会成功的。
很快，我们的话剧展演结束，我听到了台下雷鸣般的掌声，表演非常成功，我长长地舒了一口气，当老师的感觉真好！。
我当老师作文（15篇）
我当老师作文（15篇）我当老师作文(15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的我当老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我当老师作文1星期天的晚上，妈妈的同事带着她的小男孩——泉泉来我们家玩。
一进门，阿姨就嘱咐我教泉泉弹钢琴，因为泉泉刚学电子琴，而我钢琴已经学完几本书了，所以阿姨让我来教教泉泉，阿姨话音刚落，我就想：“要是我教不好怎么办呢?”但是转念一想，这有什么难的，教就教。
我爽快地答应了，激动地带着泉泉来到钢琴前，打开钢琴问道：“你学到哪首曲子了?”他说第七首，我们坐在椅子上，翻开了书，找到第七首曲子，我弹了起来，我们听得入了迷，不一会儿这首曲子弹完了，泉泉也弹了一遍，虽然弹得不是很熟，但刚学的曲子能弹到这种程度已经很好了，我告诉他哪个音符弹错了，正确的应该怎样弹，就这样我们弹了好几首曲子，都很顺利，最后我叮嘱他回家要多练一练，他高兴地答应了。
玩完了，阿姨该走了，说：“以后我们还会让你教泉泉弹琴。
”我想：“当老师真不容易呀，真累，以后我可要多多体谅老师!”我当老师作文2吃过中饭，我兴高采烈的来到奶奶家准备找两个二年级的妹妹玩。
没想到她们的作业还没写完，于是我就当起了她们俩的小老师，让他们俩在五十分钟将作业完成了，看谁做的快，我就奖励谁一颗糖果，我正在给她们记时间，忽然，小妹妹杨舒宁说：“姐姐我这道题目不会做，怎么办呢？” 于是我便学起了妈妈的方法，说：“不会做的题目先留着，先做其它的题目”只见舒宁认真的低头写着，而张瑶却经常东瞧西望，过了几十分钟，我说：“到记时，五、四、三、二、一、零、停！” 接着我看了看俩人的本子，其中杨舒宁从第15页——30页，张瑶从第15页——28页，显而易见，我就给了杨舒宁一颗糖，并告诉张瑶“以后写作业时一定不能三心二意，要专心的做好一件事，记住一句话：坚持到底，就是胜利！”于是也给她了一颗。
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今天我来当老师
今天，做完作业，我突然异想天开：我一直想当老师，今天我就当一回吧！可是学生呢？对了，找@欢迎浏览免费范文的店！爸爸妈妈吧！
我悄悄地关上门，开始备《古诗二首》课。
首先，我把我需要进行的内容写在一张纸上，接着准备了资料。
然后，为了以防万一，我把课堂作业也想好了，这样就不会出现时间有剩余的尴尬场面了。
突然我想起，没有课本！我连忙找了两张纸抄了课文送到了“学生”手里，通知他们预习又连忙跑去用手机订了下课铃，才松了一口气。
“上课啦，上@欢迎收藏免费范文的店！课啦！”二十分钟过后，我迫不及待地喊，哪知学生却像没听见似的，依旧在上网、看电视。
我生气了，用高分贝的声音大叫：“上课啦！！”爸爸不舍地关了NBA，妈妈无奈地离开了电脑，开始上课。
“大家好！今天我给大家讲《古诗二首》，都预习了吗？”“预—习—了。
”“不要拖音！”我说，“《古诗二首》，一、二！”“《古诗二首》，《登飞来峰》——，宋——苏轼——……”爸爸妈妈齐声念，感情还是有的，但是犯了一个拖音的错误，我忍无可忍，在《登飞来峰》快读完时吼了一句：“不要拖音！”果然，爸爸妈妈不拖音了，老师的权力真大！
读完课文，老爸举手：“老师，我能不能请个假？”我奇怪地问：“想上厕所？”“不是，我……”爸爸吞吞吐吐，妈妈帮他说：“想看NBA！”我差点晕倒，想了半天，@欢迎关注免费范文的店！让爸爸去了@欢迎浏览免费范文的店！。
爸爸以比受惊的兔子还快的速度跑了出去，还说了一句：“谢谢老师！”
面对妈妈，我轻松了许多，不过我没想到，妈妈提出的问题我也不会！我百般无奈下借助了网络！老师也不好当！
终于熬到下课了！老师再见……。
我来当老师
我来当老师语文课上，老师轻轻合上书本，对我们说：“今天，我们的课堂有些特别，让我把课堂交给你们。
”这让我们这群早已习惯于听讲的学生们兴趣大增。
我们跃跃欲试，迫不及待地想要尝试一次全新的学习体验——“我来当老师”。
老师把课堂交给了我们，这意味着我们需要去仔细研究课文，提炼要点，再将这些知识通过自己的语言表达出来。
对于大部分时间都听老师讲课的我们来说，这是一种全新的挑战，但也是一个极好的锻炼机会。
在准备的过程中，我们认真研读课文，寻找课文的重点和难点。
我们在书本上写写画画，制作PPT，努力把知识条理化。
在这个过程中，我深感学习的乐趣。
每当我们发现一个新的问题，解决一个疑惑，我们都会兴奋不已。
就这样，我们在准备的过程中，不知不觉地就掌握了课文的重点。
到了上课的时候，同学们依次走上讲台。
有的人讲得条理分明，有的人讲得生动有趣。
我更是深感讲课的不易。
在讲台上，不仅要清晰地表达自己的观点，还要应对同学们的提问和质疑。
这不仅锻炼了我的表达能力，也让我更加明白了老师上课的辛苦。
这次“我来当老师”的体验让我收获颇丰。
我不仅掌握了课文的重点，更锻炼了自己的表达能力和组织能力。
我明白了学习不仅是一个接受知识的过程，更是一个自我探索和自我提升的过程。
回首这次学习经历，我深感感激。
感谢老师给予我们这个宝贵的体验机会，让我们在学习的过程中不断成长和进步。
在未来的日子里，我会更加珍惜每一次的学习机会，努力提升自己。
因为我知道，每一次的挑战和尝试都是一次成长的机会。
我会珍藏这次的体验，继续探索知识的海洋，让自己在学习的道路上走得更远。
学生当老师作文（通用38篇）
学生当老师作文（通用38篇）学生当老师作文（通用38篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的学生当老师作文，希望对大家有所帮助。
学生当老师作文篇1这个周末，老师布置了一样特别的作业-----用自己的劳动挣十元钱。
听到这个作业我自信的说：“不就是挣十元钱吗？有什么难的？”可是事情的真相却没有我想得那么简单。
在小区里没有什么可干的，想起弟弟妹妹的拼音不好，那好，！我就当他们的小家教吧！和家长商量好后，我就开始上课了。
“上课了，上课了，坐在自己的座位上，开始上课了！”我工工整整地在黑板上写了8个拼音：“an、 en、 in、 un、 ang、 eng、ing、ong”按照陈老师教我们的方法，细心地当起小老师来了！让我头痛的事情来了，在最后测验时，最爱跳动的两个弟弟却第一个过关了，而文静的妹妹却总是过不了关，教了几遍以后，妹妹还是迷迷糊糊的。
我有些不耐烦了，有点想发火了，可是她毕竟还小呀，不会是很正常的，我那时还不是像她现在这样。
我教了又教，可是她总是分不清“in、ing”，为了不让两个弟弟等久了，就只能先布置作业再慢慢地教她。
下了课以后，赵阿姨、李阿姨、饶叔叔每人给了我十元钱，一共收了三十元。
这一次作业让我懂得了做老师的辛苦，现在，我们要尊敬老师、孝敬老师，让老师感到无比的温暖。
学生当老师作文篇2“快快快，全体老师来开会！”又是盛老师在催人了。
我们暗自高兴，心想“老师走了，我们又可以疯玩了！”老师走了不一会我们班就炸开了锅，有的唧唧喳喳地说个不停，有的在过道上玩耍，还有的人在玩拍手游戏。
可是班长陈艺卓却差点被我们这些人气死了，因为老师走了以后要把管班的任务交给班长。
我们不仅没听班长的话，还在大声说话。
马天天闹的最厉害，当马天天看见陈艺卓差点被气死时，不去救助还幸灾乐祸。
下面，我给大家讲一讲我们班的“大侠”他们是：爱大喊大叫的李攀，爱说话而且心不在焉地听着的人是王广照，还有爱打拍手游戏的廖敏雨……等等。
我来当老师,作文
我来当老师,作文一直以来，我都是坐在教室里听老师讲课，接受老师的教诲。
可没想到，有一天，我居然也能过一把老师瘾，这感觉，还真是奇妙得很呢！事情是这样的，那天周末，我去表弟家玩。
一进门，就看到表弟愁眉苦脸地坐在书桌前，面前摊着一本数学作业，咬着笔头，一副苦大仇深的模样。
我凑过去一看，原来是被几道数学题给难住了。
“姐，你可算来了，快帮帮我！”表弟像看到救星一样，拉着我的胳膊直晃悠。
我心里一阵得意，心想：这不是展现我“学霸”实力的好机会嘛！于是，我清了清嗓子，装出一副老师的样子，说：“来，让姐姐看看。
”我拿起表弟的作业本，看了看题目，心里有了底。
“这道题啊，其实很简单，你看啊，我们先这样……”我一边说，一边在草稿纸上写写画画。
可表弟一脸茫然地看着我，我这才意识到，自己讲得太快太复杂了。
“哎呀，别急别急，姐姐重新给你讲。
”我深吸一口气，调整了一下思路，“咱们先来看这第一个条件，你想想，它告诉了我们什么？”表弟眨巴着眼睛，摇了摇头。
我耐着性子说：“你看啊，它说这个长方形的长是 5 厘米，那根据长方形的周长公式，我们是不是就能算出它的宽啦？”表弟似懂非懂地点点头。
“那好，我们来算一下。
周长等于 2 乘以（长 + 宽），已知周长是18 厘米，长是 5 厘米，那宽就是 18 除以 2 减去 5，等于 4 厘米，明白了吗？”我讲得口干舌燥，满心期待表弟能开窍。
表弟皱着眉头，犹豫了一下说：“姐，我好像有点懂了，又好像没懂。
”我差点没被他这句话给气晕，不过转念一想，老师面对我们这些不开窍的学生时，不也得保持耐心嘛。
“那姐姐再给你讲一遍，这次你可要认真听哦。
”我又从头开始，一步一步慢慢地讲，每个步骤都反复解释，还不停地问表弟：“这里懂了吗？”“这一步明白了吗？”终于，表弟的眼睛亮了起来，兴奋地说：“姐，我懂了！我懂了！”那一刻，我心里别提有多有成就感了，就好像自己真的是一位优秀的老师，成功地教会了学生一个难题。
接下来的几道题，表弟在我的指导下，也逐渐找到了思路，做得越来越顺。
初二写人作文《今天我来当老师》750字(共9页PPT)
初二写人作文《今天我来当老师》
自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
再见
同学 看完以后，我见
们都会了，
脸上不禁露出了一丝笑意。
文 接着我又教同学们怎么输入
字。我先请同学们单击工具栏
中标有英文字母A的文字工
具，然后拖动鼠标，拉出一个方
框，再请同学们选择智能ABC
输入法，在这个框框内输入
“雁南飞”这三个字。
关键词：同学,笑意,文字,工具
栏,中标,英文字母,工具,鼠标,方框, 智能,输入法,框框,露出,输入,拖动, 选择。
初二写人作文《今天我来当老师》
下午，我又教同学们怎样在图
画板里复制，剪切，粘贴。
教学 通过一天的
，我深深地
体会到：作为一名教师是多么
学生 得不容易，而我们作为
经常
要让老师担心，还要让老师生
气。我们是多么的不应该。
关键词：同学,图画,板里,粘贴,
教学,体会,教师,学生,老师,生气, 复制,作为,担心,应该,容易。
初二写人作文《今天我来当老师》
同学 等
们都掌握之后，我就请同
学们发挥自己独特的想象力创作
一幅《雁南飞》的图画。
在上午的教学过程中我多
讲台 次敲打
，是因为同学们在我
讲话 讲课时总是在下面
，我希望
老师 同学们不要在
讲课时说话，
可他们总是不听。
关键词：同学,想象力,图画,教
学,过程,讲台,讲话,老师,掌握,发 挥,敲打,讲课,希望,说话,独特。
鼠标 用
拖住它往上移。”我边说
黑板 边在
上进行演示，努力让同
讲 学们能听懂。说完，我就走下
台，一个个检查，看看同学们是否
今天我当老师作文600字（通用22篇）
今天我当老师作文600字（通用22篇）今天我当老师作文600字（通用22篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的今天我当老师作文600字，希望对大家有所帮助。
今天我当老师作文600字篇1当老师？那是长大之后的事情。
可我在小学五年级就有幸当了一回老师。
那天是周末，我正在复习迎考，妈妈忽然对我说：“我有个客户的女儿对科学不太理解，想问问你关于电那个单元。
你有空的话就通过视频教教她吧！”我满口答应，心想：我今天不但要当一回老师，还要开启网络直播模式，太刺激了吧。
“叮叮叮”视频通话的铃声响起来。
我连忙接起来，屏幕的界面上立刻出现一个约莫十岁左右的小女孩，她扑闪着一双大眼睛，甜甜地问道：“请问是苏子睿哥哥吗？”“是的。
”我热情地答道，“呃，你想问什么问题？”于是，她把镜头移到了题目上。
“嗯，题目并不难。
”我略作思考就开始滔滔不绝地讲起来了。
可是，不一会儿我就有些尴尬了。
我在镜头前面讲得兴致勃勃，可小女孩在那一边是一脸的懵圈。
看着她迷茫的小眼神，我突然醒悟过来：她所学的知识比我少，用那些深奥的专业术语跟她讲的话，她可能会听不懂，我必须要用通俗易懂的语言给她讲解。
做了一番调整之后，我又一次开讲，边讲边问：“我这样说，你有没有听懂？”她似是而非地点点头，但眼神里的茫然依旧存在。
我不禁有些着急起来，就在这时，不远处的那一套《电子百拼》激发了我的灵感。
“这不就是最好的教材吗？”想到这里，我赶紧把它取出来。
我按照电路图拼了起来，一边拼一边告诉她：“并联是每一个灯泡都有的一个单独的回路。
回路呢，就是从电池正极经过灯泡，再回到负极，就像这样串联就是把所有灯泡连接成一串，再连上正负极。
”我耐心地演示着，耐心地讲解着，渐渐的，我发现她的眼睛开始熠熠生光，脸上也不时泛起自信的笑容了。
“帮助他人，快乐自己。
今天是我第一天当老师作文
今天是我第一天当老师作文
今天，我穿上了妈妈给我准备的粉红色连衣裙，扎上了马尾辫，还顺便戴了闪着光的耳环。
镜子里的我，仿佛一位温柔的老师。
站在讲台上，我紧张得手心都直冒汗了。
又看了看台下那些比我还高的大哥哥大姐姐，我忽然间就又想起自己小时候，老师总是用柔情似水的目光看着我们，再耐心地教我们怎么去学习。
“同学们好！”我再次鼓足了勇气，大声呼喊到，声音却有点微微颤抖着。
台下立刻传来一片欢腾的掌声，我顿时松了一口气。
我们一起唱了歌，玩了游戏，还一起读了感觉上很有趣的童话故事。
那些大哥哥大姐姐的眼睛里，充满了好奇和兴奋，让我觉得自己看起来像是一只快乐的小鸟，自由地展翅翱翔在知识的海洋里。
最难以忘却的是，有一个大哥哥问我“平行四边形”是什么，我当时一脸懵逼，但那肯定只能很努力地想点办法讲解给他听。
注意到他恍然大悟的表情，我的心里充满了成就感。
下课的时候，同学们都围着我，叽叽呱呱地商量着，还给我了一朵漂亮的纸花。
我开心地笑着，那样的感觉就像自己真做了一件很不错很了不起的事情。
这确实是一天，但我早早地切身体会到当老师的快乐。
我只希望永远都能当老师，用我的知识和热情，为更多的小朋友打开一扇通往知识的大门。
初三当老师的作文
初三当老师的作文“哎呀，要是我能当老师就好了！”我一边写着作业一边嘟囔着。
这不，周末我正在家里写作业呢，突然听到外面传来一阵吵闹声。
我好奇地跑出去一看，原来是隔壁的几个小朋友在玩游戏，他们正为谁当老师争得不可开交。
“我要当老师，我最会教啦！”小胖子明明大声说道。
“不行，我也要当老师，我懂得比你多！”瘦瘦的亮亮也不甘示弱。
看着他们那认真的样子，我忍不住笑了起来。
这时，明明看到了我，跑过来拉住我的手说：“姐姐，你来当裁判，看我们谁当老师合适。
”我笑着答应了。
亮亮立马开始展示自己的知识：“我会背好多古诗呢！”说着就摇头晃脑地背起了一首古诗。
明明也不甘落后，说：“我会算很难的数学题！”然后就叽叽咕咕地说了一道题出来。
我看着他们可爱的模样，心想：当老师可真不容易呀，不仅要传授知识，还要管理学生呢。
我蹲下来对他们说：“你们知道吗，当老师可不只是会这些就行哦，还要有耐心，要爱护学生，要懂得很多很多的东西呢。
”“那姐姐你想当老师吗？”亮亮眨着大眼睛问我。
“我呀，当然想啦，当老师多有意思呀，可以教给同学们好多知识呢。
”我笑着回答。
“姐姐这么聪明，肯定能当一个好老师！”明明拍着手说。
我被他夸得有点不好意思了，说：“哎呀，我现在还只是个小学生呢，离当老师还远着呢。
”“姐姐你可以现在就练习呀，我们当你的学生。
”亮亮提议道。
“好呀好呀！”我兴奋地答应了。
于是，我带着他们来到了一块空地上，找了块小木板当黑板，捡了些小石子当粉笔。
我一本正经地开始上课了：“同学们，今天我们来学习一个新的知识。
”明明和亮亮坐得端端正正，听得可认真了。
我教他们认了几个生字，他们学得还挺快。
“姐姐，当老师真好玩！”明明笑着说。
“是呀，不过当老师也很累哦，要不停地说话，不停地教呢。
”我说道。
就这样，我们玩了好一会儿，我仿佛真的体验了一把当老师的感觉。
当老师，这是一个多么让人向往的职业呀！可以传授知识，可以看着学生们一点点进步。
虽然我现在还只是个小学生，但我一定要好好学习，将来争取真的能当一名老师！。
今天我来当老师_初一作文
今天我来当老师妹妹写的作文很差，她要求我像老师那样手把手地教她.听她这话时，我就已经在设计教案了：先举出一些精彩段落，写在黑板上；然后和她一起总结写此类作文的秘诀，进行词语积累后再总结下一个经验.我不禁暗暗发喜，自己能设计那么好的教案.真是太棒了!没想到做老师那么容易!（妹妹：这个骄傲的家伙!）可万万没有想到的是，在讲课时还是遇到了一些麻烦.我教妹妹的是写人作文.我先举出的是我写过的作文《我的弟弟》的一个段落：“他的眼睛狡猾的一转，一丝贼笑爬上他的脸。
”我让她先读一段，然后就问她：“这说明了弟弟什么样的性格？”她沉思了大半天后才吞吞吐吐地说：“弟弟的眼睛很狡猾。
”天啊！我急了，但很快平息怒火，因为我清楚一个合格的老师不应该动不动就发火。
“我说的是性格，不是眼睛……”我说了一大箩筐的话，她听后仍坚持她的答案：“弟弟的眼睛很狡猾。
”我立刻火冒三丈，一边说“你，你……”一边用可怕的眼神瞪了她一眼。
她并没有产生害怕，反而不屑地说：“你这急性格，还当老师？哼！”这下子彻底激怒了我，好好的一堂课变成了姐妹之间的战争……战争完后，我们俩都两败俱伤。
到底怎么办呢？有了！“狡猾是性格用词，眼睛不是，两个词搭配不起来，你想想‘眼睛’应该换成什么词？”她沉思一小会儿，大声抢答道：“弟弟的性格好狡猾！”“恭喜你！答对了！”我立即明白了两个道理：1.如果学生不懂要提示她，引导她；2.老师不应该动不动就发火，要积极想办法。
我按着这两个道理继续上课，没想到终于把妹妹教会了。
但我布置的作文她能出色完成吗？我相信她一定能！我忽然回忆起我们的老师，在学生眼里老师十分威风，强迫我们干这干那的；上了这一节课我才知道老师的苦心和背后无私奉献的精神！可是我们老是故意跟老师作对，我羞愧地低下了头。
老师，谢谢您！！！。
初二叙事当老师来了
当老师来了时值课间，教室里热闹得像一个混乱肮脏的菜市场，砍价声此起彼伏。
坐在最后一排的同学早已人去楼空，徒留一排空荡荡的桌椅好不孤独。
问他们哪儿去了？当然是小卖部去也。
组与组的过道间有人推推搡搡，一堆人叠在一起，时不时撞翻某人的桌子边惨遭痛斥。
走廊里有别班的同学来回走动，并向窗户里张望着，想借本书。
一片混乱之际，广播中传来一道甜美却带着莫名欢悦的女声：“上课时间到了，请迅速回到教室，准备上课……”虽然声音响度并没有到震耳欲聋的程度，可是杀伤力极大。
原本还在追逐打闹的同学们在一瞬间换缓下了已经打算向对方招呼过去的拳头，对方前一刻才摆好的pose刹那凝固。
约莫1秒，迅速反应，向着自己的座位奔去。
奈何，他们方向相对，于是惨剧发生了——两道急切的力量相撞，根据相互作用力原理，两人用了多重的力便会受到多棒的成果。
我迅速捂住双耳，果不其然，杀猪般的嚎叫传来，响彻天际。
我探出头去看走廊上的声控灯，即使是白天，我也觉得它会被这凄厉的惨叫吓得亮了。
后排的同学将后门悄悄打开，荷包鼓鼓的鱼贯而入，悄无声息，令本人叹为观止啊。
混乱并未持续很长时间，大家顾不上什么，跳回座位，各就各绪。
屏气凝神，等着任课老师的身影出现。
30秒过去，毫无动静，40秒，有嗡嗡的蚊虫叫声慢慢扩大，接着，望风的同学状似惊恐的小声却又高调的喊：“老师来了！”沉寂，5秒后，大家意识到被愚弄了。
群情激奋，那名搞怪的同学左边前边后边的同学一人一拳后抚着伤口趴在桌上哀怨着。
而教室里如同一锅沸腾的水，热气四溢。
赶作业的同学此时争分夺秒，下笔如有神；有问题不明白的同学几个黑乎乎的脑袋凑在一起，争得面红耳赤；同桌将身子探向前去摸前排同学的脸；最后一排的同学可坐不住了，早早的将预备好的零食拿出品尝，定睛一看，那包装袋上赫然印着三个大字——给力餐；喜欢篮球的同学将篮球拍得“咚咚”直响，只让我觉得我的椅子也在随着他的频率震动；课间推搡的同学时刻继续他们未了的事业，将黑板报磨下一大块，有好事者在一旁加油示威“噢嘞噢嘞噢”；纸飞机在教室上方肆无忌惮的飞着；靠窗的同学也入了神，忘了他们的本职工作，直到教室门口不知什么时候出现一个细长的身影才顿时醒悟。
今天我当老师作文
今天我当老师作文今天我当老师作文4篇在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺整理的今天我当老师作文，希望对大家有所帮助。
今天我当老师作文1前几天回到小姨家，看到活泼可爱的妹妹，我想起了博谈客论的话题，就说我要和妹妹当老师玩。
妹妹同意了。
时光倒回了三天前……“铃铃铃”“上课。
”我装模作样地喊着。
“起立！老师您好——”妹妹想笑却又极力忍住。
“同学们好，请坐吧！”我严肃地说。
“就我一个学生，哪有‘同学们’呀？哈哈哈！”妹妹在下面的小声嘀咕引起了我的注意，“李语童同学（妹妹的名字），上课要严肃。
不要嘻嘻哈哈的。
”说完这句话，我自己其实心里也在笑，但表面上“装”得淡定无比。
“知道了，老师——”妹妹拖着长调说道。
“请同学们把课本翻到第二页。
”“又是同学们，连书都不统一……”妹妹再次嘀咕道。
说来也是，我把我二年级时的语文书书翻出来，给了妹妹，而我这个老师却没有了书，只好装模做样的拿着一本数学书。
眼睛时不时地瞟到妹妹的书上去，当然，这个小破绽早已经被古灵精怪的妹妹看出来了。
每当我瞟的时候，她总会自觉地把书偏一下，好让我更好地看清楚。
我便也没有说什么。
“再说了，我说‘同学们’不也是为了寻找那么一点点当老师的感觉吗？你还挑着挑那的……”我默默地想。
“老师！”我沉浸在抱怨中，突然被妹妹的一声叫吵醒了，晃过神来。
“连老师都走神，学生要怎么做呢？”由于这次确实是我的问题，我便也没有再与妹妹争辩。
教了妹妹几个生字，我觉得脖子有些酸痛，手臂和腿也麻木了。
于是便宣布休息十分钟，下节课上数学。
妹妹随心所欲的玩着。
我这才体会到老师的不易，在这短短十分钟内，他们要放松一下，还要备课，若不抓紧一分一秒，这时间果真是不够用。
我边休息边想，“下节课该用什么样的教学方式才能让妹妹的兴趣更大一点呢？有了，可以用……”“叮铃铃”妹妹学着以往学校的铃声，边走进“教室”（其实是一个卧室）边当着“铃铛”的角色。
我来当老师作文精选
我来当老师作文精选
我很荣幸能够成为一名老师，我认为老师的工作是非常
重要的，因为他们不仅教育了下一代，也为社会造福了。
在我的职业生涯中，我学到了很多知识和经验，也结交了许多优秀的同事和学生。
下面，我将分享一些我作为老师的心得体会。
首先，我认为作为一名老师，我们应该有责任感和使命感。
我们不能只是简单地完成教学任务，而应该为每个学生的成长提供帮助和支持。
我们应该帮助他们发现自己的优点和潜力，引导他们克服挑战，让他们在学业和生活中取得成功。
其次，我认为教师应该有无限的创造力。
我们不能仅仅
依赖于课本或别人的教学经验，而应该在教学过程中添加自己的创意和想法。
我们需要不断地探索新的教学方法和技巧，并将其运用到课堂上来，让学生充分参与和感受到教学的乐趣。
另外，我认为老师应该是一个知识渊博、富有智慧的人。
我们应该不断的学习和掌握新的知识，以更新自己的教学能力和水平。
这样，我们才能更加有效地帮助学生掌握知识和技能，并为他们提供更好的学习环境和条件。
最后，我认为作为一名优秀的老师，我们应该有耐心和
关爱。
我们需要了解学生的不同个性和需求，并根据不同情况采取不同的教学方法。
有时候学生可能会有一些行为问题或学习问题，我们应该理解他们，耐心地引导他们，让他们知道我们是在帮助他们，而不是惩罚他们。
总之，作为一名老师，我们需要具备众多的素质，包括
责任感、创造力、智慧、耐心和关爱等等。
我们应该时刻记得
我们的使命和责任，不断完善自己，不断提高自己的教学质量，为学生的成长和未来贡献我们的力量。
我当老师来上课作文
我当老师来上课
今天上作文课的时候，李老师突然让我自己来当老师。
一听到这个消息，我在心里面暗暗鼓励自己，一定要加油。
我开始讲课了，虽然表面上我百般抗拒，但是心里面却迫不及待。
我讲的是人物描写，一上台我就给了李想一个下马威，因为他实在是太爱捣乱了。
我朝他大喊道：“黄色衣服的这位同学，请你安静一点！”他呢，满不在乎的看着我，让我内心有些恼火。
算了，忍忍吧，我不和他计较。
紧接着我就开始步入正轨，我先讲了一下要用到的比喻、排比等修辞手法，但李想又开始捣乱了。
他说道：“老师，还有拟人手法。
”“人物描写，怎么可以用拟人呢！本来就是人呀！”我大声喊道，“你给我站着。
”他倒也听话，立马站直了。
我继续滔滔不绝，但李想又不安分了，他开始学猪叫。
“闭嘴！”我喊道，也许是我严厉的眼神震慑住了他，他终于安分了下来，但他的动作却让我无比恼火。
这次当老师让我感触很深，也让我体会到了李老师上课的辛苦，下一次上课，我要再认真一点，少让李老师操心。
我当老师作文
我当老师作文关于我当老师作文5篇在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺整理的我当老师作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我当老师作文篇1今天是教师节，我们早早地来到了学校，把精心准备的教师节贺卡送给老师，作为对老师辛苦的回报，可没成想上了铃声响了，班主任王老师走进了教室，就给我给我们一个大大的惊喜，“教师节，让你们体验一下当老师的感觉”，同学们欢呼雀跃，好一会儿才停了下来。
可是，我的心却怦怦地跳个不停，有时候我自己都想站到讲台上当一回老师，但是自己却没有足够的勇气站起来，既然王老师给了我们这次机会，就要好好地把握。
今天这是我抓住上台的一次好的机会，今天是教师节，老师让我们上讲台上体会一下当老师的感觉，虽说我有点害怕紧张，但我一定要克服困难，克服自己，一定要上到讲台上，但是我的自卑心理还是控制住了我，所以我在前几个都没有举手。
眼看着同学们一个个走上讲台，侃侃而谈，大胆而自信，讲的`一个比一个好，我开始有点慌了，内心深处的自己一直在鼓励着我“你可以的”。
于是，我开始放开了胆子，举手上到了讲台上，当我刚走到讲台上的时候，我就感觉人生已经到达了最巅峰，我感觉自己腿已颤抖不行了，毕竟这也是我第一次上到讲台上发言，心里还是有一些小小的激动，有一些开心，不过我还是克服了自己，不管讲的好不好，我终于还是走上了讲台。
我下台的时候，回到位置上一直在颤动，感觉好像是永远停不下来一样，今天我已经战胜了自己，使我信心倍增，今后我要继续努力，争取更多的机会来锻炼自己。
毕竟我也勇敢地走上了讲台，也完成了自己心中的愿望，有勇气就可以战胜困难。
只要战胜了自己心中的困难就可以走向有更多收获满满的道路，所以我要学会勇敢学会自信。
今年的教师节，老师让我们体验了一个不一样的节日，人生中的第一次体验当老师，体验到了当老师是一个很辛苦的工作，是一项很了不起的事业，三尺讲台，桃李满天下。
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今天我来当老师初中作文【750字】
今天我来当老师
今天，朱老师给了我一个特殊任务，让我当一次电脑小老师，我很兴奋，当然也有些紧张。
起先我犹豫着不敢走近电脑室，但最后我还是走进了电脑室。
大家都用异样的目光看着我，似乎在议论：今天教我们的怎么会是她？我鼓足了勇气，走到讲台前向大家讲明了这件事的来龙去脉。
同学们都明白了，大声的喧哗起来。
这时朱老师走了进来，大家顿时安静下来。
朱老师又向同学们说明了情况，嘱咐同学们要听我的话，还嘱咐我要把同学们教好，然后转身走了，我开始上起课来。
我先讲了今天上午三节课的学习内容，让同学们有个目标，然后就认真的给同学们讲起课来。
我先请同学们打开图画板画大山，然后说：“请同学们先单击工具栏里的曲线工具，然后在画图板上画一条直线，用鼠标拖住它往上移。
”我边说边在黑板上进行演示，努力让同学们能听懂。
说完，我就走下讲台，一个个检查，看看同学们是否真的掌握了操作方法。
看完以后，我见同学们都会了，脸上不禁露出了一丝笑意。
接着我又教同学们怎么输入文字。
我先请同学们单击工具栏中标有英文字母A的文字工具，然后拖动鼠标，拉出一个方框，再请同学们选择智能ABC输入法，在这个框框内输入“雁南飞”这三个字。
等同学们都掌握之后，我就请同学们发挥自己独特的想象力创作一幅《雁南飞》的图画。
在上午的教学过程中我多次敲打讲台，是因为同学们在我讲课时总是在下面讲话，我希望同学们不要在老师讲课时说话，可他们总是不听。
下午，我又教同学们怎样在图画板里复制，剪切，粘贴。
通过一天的教学，我深深地体会到：作为一名教师是多么得不容易，而我们作为学生经常要让老师担心，还要让老师生气。
我们是多么的不应该。