【新人教版】初中物理运动和力课件详解1

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摩擦力的大小与接触面积的关系？ 实验步骤:
1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1，改变木块与木 板的接触面重复上述操作，记录拉力F2
木板
研究摩擦力与接触面积大小的关系
压力 粗糙程度 面积大小
不变 不变
小
不变 不变
大
运动快慢 摩擦力
不变触面积大小无关。
叫 转换法 。
实验方案
探究滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的关系，具体做法是：
用弹簧测力计沿水平方向分别拉动木块和加圆柱体的木块在长木板（或毛巾）
上做匀速直线运动，观察弹簧测力计的示数
探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，具体做法是：
用弹簧测力计拉动同一木块分别在木板和毛巾上做匀速直线运动，观察弹簧测力计的示 数
摩擦力的大小与物体运动快慢的关系？ 实验步骤:
2、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F3，改变木块匀速 运动的速度大小，记录拉力F4
木板
研究摩擦力与物体运动快慢的关系
压力 粗糙程度 面积大小 运动快慢 摩擦力
不变 不变
不变
慢
不变
不变 不变
不变
快
不变
结论
摩擦力的大小与物体运动快慢无关。
分析：小孩推箱没推动, 木箱静止。由二力平衡的知识， 这时一定有一个力与推力平衡，阻碍相对运动的发生。
静摩擦力
推力
二力平衡
1、静摩擦力的大小 拉力F增大， 木块仍静止
F增大，静摩擦力也增大，总有：f静=F
2、最大静摩擦力 拉力继续增大,木块总会运动,木块刚被拉动时静
摩擦力达到最大值,此时拉力的大小就等于最大 静摩擦力。
压力大小
2、探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有 关”的实验中．
(1)小明的三次实验情况分别如图 14－2－10 中的甲、乙、 丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上 做匀速直线运动，根据_二__力__平__衡__知识可知，这时滑动摩擦力的 大小等于弹簧测力计的示数．
图14－2－10
用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的 物体，使其匀速滑动，弹簧测力计的示数 等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。
测量原理：二力平衡 f
v
.
F
设计实验：
参照桌面的器材，思考以下问题 探究滑动摩擦力与接触面所受压力的关系，应控制接触面的粗糙程度不变， 改变接触面所受压力的。大小
探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应保持接触面所受压力的大小不
静摩擦力存在最大值 0＜f≤fmax
3、静摩擦力的方向
沿接触面与相对运
动趋势的方向相反
物体均静止
f
f
阻力
N 牵引力
G
木块随倾斜传送带一起匀速运动
木块运动方向沿倾斜传送带向上，但它 相对于传送带有下滑的趋势, 它的相对 运动趋势的方向是斜向下的，所以所受 静摩擦力的方向沿倾斜传送带向上
vf
运动的物体也可以 受到静摩擦力！ “静” 是指相对静 止
变，改变接触面的粗糙程度 。 这种研究问题的方法叫 控制变量法 。
怎样控制接触面的粗糙程度相同？都使用木板或都使用毛巾
。
怎样控制接触面所受压力相同？ 使用同一个物体
。
怎样改变接触面所受压力？ 在木块上加圆柱体。
怎样改变接触面的粗糙程度？接触面分别用毛巾和木板
。
滑动摩擦力的大小通过观察什么来反映？弹簧测力计的示数 。这种方法
进行实验：
一、：滑动摩擦力与接触面所受压力的关系（
表（一）
实验次数
接触面的材料
压力情况（较大或较小）
1
一定）
摩擦力（N)
2
分析实验数据，得出结论：
。
二、：滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系（
表（二）
一定）
压力情况（相同或不同） 接触面（木板或毛巾） 实验次数
摩擦力（N）
1
2
分析实验数据，得出结论：
(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利 用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就
越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结 论对吗？_不__对__．你的理由是：没__有__控__制__接__触__面__的__粗__糙__程__度__相__同_．
评估（：1）在采用如图甲所示的实验装置测
量木块与长木板之间的摩擦力时，发 现很难保持弹簧测力计示数的稳定， 很难读数。请分析其原因是什么？
很难保持木块做匀速直线运动.
（2）为解决上述问题，某同学对实验装置 进行了改进，如图乙所示。请说明利用该 装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦 力的。
乙
当拉动长木板时，木块处于静止状态， 根据二力平衔的条件，弹簧测力计的示 数等于摩擦力的大小.
1.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，用弹簧 测运力动计。（ 试最问大：刻度为5 N）拉着木块在长木板上匀速沿直线
(1动)这摩时擦弹力簧为测_力__计_2_.6所__示_ N的；拉力为____2_.6___ N，木块受到的滑 (2)如果在木块上再加一个砝码，则弹簧测力计的示数将 变大________，滑动摩擦力将___变_大____(选填“变大”“变小”、 或“不变”)。这一事实说明：滑动摩擦力的大小与_____ 有关。
1、定义：
两个相互接触的物体，当它们发生 相对运动或相对运动趋势时，就会在接 触面上产生一种阻碍相对运动或者相对 运动趋势的力，这种力就叫摩擦力。
摩擦力产生的条件：
（1）两个物体必须相互接触 （2）两物体间有相互挤压 （3）接触面粗糙 （4）有相对运动或相对运动趋势
思考与讨论：
小孩用力推木箱没推动，木箱受到地 面摩擦力吗？方向怎样？
如图所示，甲、乙两个物体叠放在水平面上静止不动，当 甲受到水平向右的拉力F与乙一起向右运动时，甲和乙是否 受到摩擦力的作用？方向如何？
乙
只有甲受到滑动摩擦力
甲
的作用，且方向水平向
F
左。
二、实验探究:影响摩擦力大小的因素
③保③证可压能力与、接粗触糙 程度面、的速大度小相有同关，
改变接触面积
②压同保力，证大改②触程接小变可面度触、粗能的有面速糙与粗关大度 程接 糙小相 度、
猜想与假设
①粗同保糙，证程改①触接度变可面触有、压能的面关速力与 压大度 大接 力小相 小、
④保④证可压能力与、运粗 糙程动度速、度接有触关面 积相同，改变速
度
⑤粗速⑤保糙度的可证、相方能压面同向与力积，有运、、改关动 变方向
⑥你还有其他 的猜想吗?
器材: 木板、毛巾、砝码、 木块、弹簧测力计
测量方法：