小学生良好习惯养成激励记录表
儿童行为习惯养成记录表精修订
儿童行为习惯养成记录
表
标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
行为习惯养成记录表
习惯养成奖励说明
1、每天得8颗星，睡前奖励两个睡前故事；
2、每周五统计一周得星数，一周得50颗星奖励一顿大餐，周六、周天可以各看30分钟电视；
3、每个月得200颗星奖励一次去公园、博物馆或科技馆；
4、每季度得600颗星奖励一个想要的50元-100的东西；
5、每年得2400颗星奖励一个想要的100元以上的东西。
行为习惯养成记录表
（2017年月日——2012年月日）
好习惯一二三四五六日自己认真吃饭，
☆☆☆☆☆☆☆不挑食、不让人
喂
☆☆☆☆☆☆☆玩耍后收玩具、
图书、纸笔等
按时起床☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆自己刷牙、洗脸
回家后先洗手
☆☆☆☆☆☆☆自己睡觉，不乱
动
大小便后
☆☆☆☆☆☆☆自己擦屁股、洗
手
☆☆☆☆☆☆☆晚上回家认真写
作业
☆☆☆☆☆☆☆练习跳舞基本
功、读弟子规
☆☆☆☆☆☆☆拿别人的东西
会说谢谢
主动问候来人☆☆☆☆☆☆☆。
儿童成长自律奖励和惩罚表格
儿童成长自律奖励和惩罚表格
时间：年月日
说明：
1、在早餐买回来时已下床穿好衣服，加红星1颗；早餐买回来时还没下床，扣黑星1颗。
（节假日除外）
2、能坚持锻炼加红星1颗，锻炼表现好加红星2颗。
（不锻炼不加红星也不扣黑星）
3、放学不吃零食加红星1颗；要求买零食扣黑星1颗。
4、午饭后能坚持睡午觉加红星1颗；不睡午觉不加红星也不扣黑星。
5、记得老师布置的作业加红星1颗；不记得也不扣星。
6、做完作业自己收拾加红星1颗；不自己收拾扣红星1颗。
7、能自己收拾玩具加红星1颗，能做其它的劳动加红星2颗；不能自己收拾整齐扣1颗黑星。
8、备注是有其它好的表现或不好的表现。
2）保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。
小学生行为习惯自律打卡表
小学生行为习惯自律打卡表学校生行为习惯自律打卡表自律是一个人成长中特别重要的品质，它有助于我们养成良好的习惯和乐观的行为方式。
对于学校生来说，养成自律的习惯尤为重要，由于它们正处于塑造性格和行为模式的关键阶段。
为了关心学校生养成自律的习惯，我们可以使用一份行为习惯自律打卡表。
这份打卡表是一个简洁而有用的工具，它可以关心学校生跟踪和记录他们的行为习惯。
打卡表上列有一系列的行为习惯，比如按时完成作业、整理书包、遵守课堂纪律、敬重他人等等。
每天，学校生可以依据自己的表现在相应的方框内打上勾，表示已经养成了这个习惯。
这个打卡表的设计目的是激励学校生养成自律的行为模式。
当他们每天完成一项习惯时，他们就会感到骄傲和满意，同时也能够看到自己的进步。
打卡表还可以提示学校生养成习惯的重要性，并激发他们的动力去实践这些良好的行为。
使用这份打卡表需要肯定的规划和指导。
老师和家长可以一起和学校生争论习惯的重要性，并关心他们选择合适的行为习惯。
然后，他们可以共同制定一个详细的方案，规定每天需要完成的习惯数量和时间。
学校生可以将这份打卡表放在惹眼的地方，比如书桌或者家中的公共区域，以便于每天查看和打卡。
老师和家长也可以设置一些嘉奖机制来鼓舞学校生坚持打卡。
例如，每个星期，他们可以依据学校生的打卡状况赐予相应的嘉奖，比如表扬、小礼物或者其他积分制度。
这些嘉奖不仅可以增加学校生养成良好习惯的动力，还能够建立起正面的反馈循环，使他们对自律行为保持持续的爱好和动力。
学校生行为习惯自律打卡表是一个有益的工具，可以关心他们养成自律的良好习惯。
通过跟踪和记录自己的行为习惯，学校生可以更加清楚地了解自己的进步和不足之处。
同时，这份打卡表也能够激发他们的动力和爱好，使他们更加乐观地去培育自律的品质。
让我们一起使用这份打卡表，引导学校生走上自律的成长之路。
学校生行为习惯自律签到表在学校生的成长过程中，养成良好的行为习惯和自律力量对他们的将来进展至关重要。
最全学生良好行为习惯养成活动记录表
最全学生良好行为习惯养成活动记录表沈丘县基础教育研究课题《学生良好行为习惯养成教育研究》活动记录表1学生良好行为习惯养成教育研究、SQ某KT172502课题组组成后第一次会议地点多功能室活动形式会议人数张文6张文、范欢欢、张鹏、林海伟、胡源、涂坤霞张文记录人活动内容确认课题及研究注意事项活动目标明确研究方向过程记录1.张文就本组所选课题向组员做了说明。
2.大家讨论课题中需要注意的相关事项。
3.明确组员各自的任务及分工，明确此后一年课题研究的方向。
活动效果全体课题组成员信心满满，全身心投入到课题开题的前期准备工作中研讨反思众人拾柴火焰高，集思广益才能成就事业。
附件沈丘县基础教育研究课题《学生良好行为习惯养成教育研究》活动记录表2学生良好行为习惯养成教育研究、SQ某KT172502着装礼仪七年级教室活动形式人数范欢欢让学生形成自我认识并能严格要求自己讲课42张文、范欢欢、张鹏、林海伟、胡源、涂坤霞范欢欢记录人活动内容学生发型、装束、衣着等应符合学生标准活动目标过程记录1.发型应简便、整洁、自然、长短适中，能反映出青少年学生朝气蓬勃的精神面貌2.不佩戴饰物：不涂指甲、不纹眉、不化妆、不佩戴耳环项链等物件不纹身、不携带随身听、手机等通讯、电玩进校园3.服装应干净朴素，尽量穿校服活动效果学生积极参与并能要求自己做到并相互监督研讨反思学生着装既能反映一个学生的精神面貌，也反映了一个学校的精神面貌，我们要求学生的同时，我们老师自己应做好榜样，师生协力才能创建美好校园附件沈丘县基础教育研究课题《学生良好行为习惯养成教育研究》活动记录表3学生良好行为习惯养成教育研究、SQ某KT172502如何培养学生良好的行为举止地点集体办公室活动形式人数张鹏“站有站相，坐有坐相”小组讨论6张文、范欢欢、张鹏、林海伟、胡源、涂坤霞林海伟记录人通过活动让学生知道在中华民族礼活动内容仪要求中，“站有站相，坐有坐相”是对一个人行为举止最基本的要求活动目标过程记录1.提出疑问：在培养学生的行为举止中应注意哪些问题？2.小组讨论3.主持人做总结4.定稿活动效果组员讨论积极，提出了很多具有实用性方案，使之具有很强的实用性研讨反思农村的孩子由于受各种因素的影响，很多孩子的行为举止不是很文明，让孩子们改掉这些坏的习惯并非一朝一夕，需要我们好好的引导，让孩子们健康快乐的成长附件沈丘县基础教育研究课题《学生良好行为习惯养成教育研究》活动记录表4学生良好行为习惯养成教育研究、SQ某KT172502撰写开题报告，准备开题的前期工作地点多功能室活动形式开会人数6张文、范欢欢、张鹏、林海伟、胡源、涂坤霞张文记录人林海伟活动内容撰写开题报告，对开题的前期工作进行安排活动目标完成过程记录张文东就以上两项工作分工如下：①林海伟（执笔人）与范欢欢（辅助）撰写开题报告书。
小学生21天习惯养成表
每道题至少读两遍，边读边标记题目中的关键信息，独立获取题中相关数量关系。
完全做到，打“√ ”。
大部分做到，打“○”。
小部分做到，或读题不认真，打“×”。
2、养成上课专心听讲的习惯
课堂认真倾听，边听边记，打“√”；只听不动脑不记的，打“○”；被点名批评的，打“×”。
3、主动思考，积极举手回答问题的习惯
无举手次数，一直两次，“×”；三至五次算“○”；五次以上“√”。
4、培养自觉订正错题的习惯。
没有错的和主动自己改错对的，打“√”，主动改错不会改，打“○”，不主动改的，打“×”。
5、主动看完数学书当天习题再做家庭作业。
培养学生复习的习惯。
仔细复习并说出题的思路的，打“√”；认真复习懂了，一部分不会说，打“O”；不复习的或一个都不说的“×”
.
.. 学生签字： 监督人签字：
三年级（ ）班学生“21天”数学好习惯培养打卡表
做是最好的学 坚持就是习惯！！!。
小学生养成好习惯表格
第一学段习惯（一、二年级）
项目内容
学习习惯1、按时完成作业
2、养成正确读写姿势。
3、能阅读拼音小故事
生活习惯1、提前准备学习用品。
2、早睡早起。
3、不挑食，爱惜粮食。
4、爱护书本、爱惜学习用品。
5、自己穿衣服、系鞋带。
交友习惯1、同学之间友好相处。
2、乐于帮助同学。
3、不与陌生人交往。
健康习惯1、早晚刷牙。
2、饭前便后要洗手。
3、不买小摊食品。
4、按时做两操。
行为习惯1、见到老师和客人主动问好。
2、不乱扔果皮纸屑。
3、公共场合不大声喧哗
其它习惯1、对他人的帮助要心存感激。
第二学段习惯（三、四年级）
项目内容
学习习惯1、每天预习。
2、独立思考和学习。
第三学段习惯（五、六）
4、不买小摊贩的食品与用品。
交友习惯1、热情大方。
2、友好真诚。
3、与积极健康的人做朋友。
4、关心帮助朋友。
健康习惯1、干干净净每一天。
2、每天坚持锻炼。
3、有积极健康的心态。
行为习惯1、自觉维护公共秩序。
2、举止文明。
3、与外宾交往时要自然大方。
其它习惯1、爱家人、爱同学、爱学校。
2、为父母及家人做一些力所能及的事情。
小学生学习习惯评价表格
项
目
中午
放学
晚上
家长
检查
阅读
语文
数学
英听背
英写
阅读
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
注意：1、每天带一本故事书，中午有空时可以看，晚上必须认真阅读30分钟。
2、家长必须如实记录每一科作业做完所用的时间和认真书写的情况。
学习习惯：一日常规表现记录表
项
目
中午
放学
晚上
家长
检查
阅读
语文
数学
英听背
三
星期四
星期五
周末
注意：1、每天带一本故事书，中午有空时可以看，晚上必须认真阅读30分钟。
2、家长必须如实记录每一科作业做完所用的时间和认真书写的情况。
好行为习惯养成表
2、 喜欢阅读，能和父母分享阅读
3、 每周六、周一和周二晚练琴
七、 有良好的学习习惯
1、 能够自己独立完成作业、检查并修改作业
2、 早起床后坚持听学10分钟英语，上车听
3、 第一时间完成作业后再玩儿
4、 温习当天学习内容、预习第二天学习内容
八、 不无理取闹
1、 矛盾问题不哭不闹寻求家人解决
2、 家人处事不公时，诉说自己的观点
扣一元钱做为警告。3、当天表现优：
表现欠佳：
无表现内容为：
二、 良好的睡眠习惯
1、 早睡：9点以前、早起：6:50以前
2、 不在床上看书
三、 自己收拾书包
四、 有礼貌
1、 常用：请、谢谢、麻烦你等礼貌用语
2、 见到熟人主动打招呼
3、 控制情绪，不大吼大叫
4、 不骂人、不打人
五、 有安全意识
1、 不一个人过马路
2、 不摸电源插头、不碰开水壶
六、 做事认真
1、 做事专注，不三心二意
好习惯养成记录表
加油,相信你一定可以更棒!
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一、 注意个人卫生
1、 饭前便后洗手
2、 早晚刷牙
3、 及时洗澡、换衣
4、 外出对待同学不霸道、要懂得谦让
2、 不对同学张牙舞爪的动手动脚
3、 懂得分享
4、 知错就改，要勇于承认自己的错误
5、 对父母不要欺骗，实话实说
6、 尊重父母和老师
十、
在学校累积奖励10次得一个笑脸 包括作业本上喜洋洋和贴纸
当天累计：
小学一周好习惯打卡记录表
3月7日3月8日3月9日3月10日3月11日
周一周二周三周四周五1
早上6:30起床2
自己穿衣服3
自己洗脸，刷牙4
自己吃早饭5
收拾书包，检查红领巾、校徽、书本作业和文具是否放入书包6
上课主动举手回答问题7
吃东西前先洗手8
上完厕所要洗手9
写完作业再吃晚饭10
洗碗11
运动半小时12
自己洗澡13
睡前刷牙14
自己洗袜子1521:30前睡觉注：做到就贴 ，低于多少就要持续做，达到多少可以给奖励，家长自行与孩子提前沟通，制定好规
我能做到！我可以！
小同学，你好！恭喜你刚刚过完春节，以下是一年级的小朋友养成的好习惯，快来看看你还有哪些没有做到，快跟着我们一起做吧，相信你一定可以做到！加油
序号
好习惯
定好规则。
学生家庭成长好习惯记录表(可修改)
内容
日期
好习惯一
准时起床
好习惯二
帮做家务
好习惯三
锻炼身体
好习惯四
少看手机
好习惯五
准时睡觉
好习惯六
完成作业
好习惯七
预习作业
好习惯八
复习作业
好习惯九
朗读
好习惯十
阅读 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
每周完成好习惯奖励：
好习惯，从每天做起！完成的打“√”，未完成打“×”
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我能做到!
（二年级下学期）
小同学，你好！恭喜你刚刚过完春节，进入二年级下学期！下面是二年级下学期小学生
序号好习惯
2月18
日
2月19
日
2月20
日
2月21
日
2月22
日
2月23
日
星期二星期三星期四星期五星期六星期日
1早晨6:45之前起床！□是
□否
□是
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□是
□否
2自己会穿衣服！□是
□否
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□是
□否
3自己洗脸，洗的干净
吗？
□是
□否
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□是
□否
□是
□否
□是
□否
4吃早饭了吗？□是
□否
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□是
□否
5上学之前记得漱口
哦！
□是
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□是
□否
□是
□否
□是
□否
6上学是否忘记带书包、
红领巾、校徽？
□是
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□是
□否
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7上午上课主动举手了
吗？
□是
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□否
8下午上课主动举手了
吗？
□是
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□是
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□否
□是
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□是
□否
□是
□否
9放学后先写完作业再
吃晚饭。
□是
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10晚饭要吃少哦！□是
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11作业有错别字哦！□是
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12晚上练习弹琴了吗？□是
□否
□是
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□是
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13吃水果了吗？□是
□否
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□是
□否
□是
□否
□是
□否
□是
□否
14睡觉前是不是不想刷
牙、洗脚？
□是
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□否
15还不会自己洗袜子
吧？
□是
□否
□是
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□是
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□是
□否
1620:30之前睡(～﹃～)~zZ □是
□否
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□否。