江城子·密州出猎 优秀教案

江城子·密州出猎

【教学目标】

1．理解词和内容与思想。

2．体会词人所抒发的情怀。

3．赏析“亲射虎，看孙郎”，“持节云中，何日遣冯唐”，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”三个名句。

【教学重点】

重点：理解词和内容与思想，赏析名句。

难点：体会词人所抒发的情怀。

【教学过程】

一、导入新课。

（一）回忆已学过的苏轼的诗词名句，引入《江城子·密州出猎》。

（二）让学生指出词牌名与词题。

二、出示学习目标。

三、作者及作品介绍。

（一）作者：苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。眉州眉山（今属四川省眉山市）人。嘉祐（宋仁宗年号）进士。曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗讽刺新法而下狱，后贬黄州。宋哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。学识渊博，喜奖励后进。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其文纵横恣肆，为“唐宋八大家”之一，与欧阳修并称“欧苏”。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。

（二）写作背景：苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是熙宁八年(1075)冬与同僚出城打猎时所作。

四、朗读理解词意。

（一）播放示范朗读。

（二）学生自由朗读。

（三）结合课下注释再读理解词意。

（四）教师指导理解词意。

1．老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

译文：我年纪已经不轻，却还想显示出少年人的豪情。左手牵着黄色猎犬，右臂架着捕猎的苍鹰。随从武士头戴锦帽，身着貂皮猎装，千骑竞逐，像一阵狂飙卷过平原山冈。替我告知全城的人，随我出城打猎，看我如同当年孙权那样亲自射杀猛虎。

2．酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

译文：喝足了酒，胸襟还开阔，胆子也还壮。两鬓添些白发，对我又有何妨！什么时候派遣使臣冯唐，手持符节来到云中郡，重新起用魏尚？将会把雕花的良弓拉得像圆月一样，朝瞄准西北的目标，射杀天狼。

五、品读赏析。

（一）作品整体赏析。

1．词的上阕在我们眼前展现了一幅怎样的画面？结合词句，展开联想说一说。

2．下阕抒发了词人怎样的情怀？

3．概括这首词的内容与思想。

4．这首词有什么艺术风格？

5．出示：这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。

（二）名句赏析

1．赏析“亲射虎，看孙郎”。

2．赏析“持节云中，何日遣冯唐”。

3．赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。

4．出示。

（1）“孙郎”指孙权，这里借用孙权骑马射虎的典故，表现词人自己的豪情狂态。

（2）此句词人以西汉魏尚自喻，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，用典含蓄地表达自己渴望得到朝廷的信任和重用的愿望。

（3）作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志，此句中的“天狼”原指“天狼星”，这里指侵犯北宋的辽和西夏。

六、巩固练习。

（一）本词上阙写景，描写了密州出猎的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人渴望报效国家（或：渴望建功立业）的豪情壮志。

（二）“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？

含义：这是词人以魏尚自比，也希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。

作用：运用典故，使表达委婉含蓄。

（三）对这首词赏析正确的一项是（B）

A．词的上片“老夫……擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。

B．词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

C．词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。

D．词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。

（四）对这首词理解有误的一项是（Ｂ）

A．全词由叙事而抒怀，开篇以“老夫”自况，着一“狂”字体现情怀，统领全词。

B．词中两次用典，上阙自喻孙权，下阙又自比冯唐。

C．全词塑造了一个慷慨激昂、走马挽弓，渴望建功立业的爱国志士形象。

D．这首词从题材、情感、艺术形象到语言风格都体现了粗犷、豪放的风格。

（五）1．从表达方式上看，词的上阕重在描写（叙事）；下阕重在抒情。

2．词人借“射天狼”的典故表达什么意思？

表达自己报效国家、御敌建功的决心。