二(下)几何小实践

二年级第二学期第六单元

几何小实践

上外·黄浦外国语小学

一．单元知识结构

辨认东南西北

位置（东南西北）

借助东南西北描述线路

调整前 调整后

三．单元教学目标与课时教学目标

单元教学目标：

1.能在街区图中正确辨认东南西北四个方向，并进行简单的街区定位，能用东南西北方位词对行走路线进行描绘。

2. 初步认识三角形与四边形，并能分辨三角形、四边形与多边形，知道长方形（包括正方形）是特殊的四边形。

3. 通过使用三角尺上的直角去量角的操作活动，正确辨认直角、锐角和钝角，知道角的大小与边的长短无关，与边张开的程度有关。

4.通过按角的大小对三角形进行分类，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形并能正确、灵活判别。

课时教学目标东南西北

（1）

1、认识街区图中的街角、街道和路段，能正确识别东南西北方位，并进行

简单的街区定位。

2、在用东南西北方位描述物体间相对位置的过程中，初步感知东与西、南

与北的相对性。

3、*在街区图中初步感知东北、东南、西北、西南方位。

东南西北

（2）

1、认识、、、符号，能用方位词对行走路线进行描

绘，初步构建空间方位感。

2、*初步运用东与西，南与北的位置相对性，对已有路线进行合理简化。

3、*根据实际情况，综合考虑各种因素，合理设计行走路线。

三角形与

四边形

1、通过分类活动，认识、辨别三角形、四边形及多边形。

2、在经历多种方式构造三角形、四边形的过程中，发展转换思想，培养空

间观念。

3、在辨析中感悟长方形是特殊的四边形，正方形是特殊的长方形，进一步

丰富四边形的概念。

角（1）

1、掌握直接比较角的大小的方法。

2、通过使用三角尺上的直角量角的活动，认识锐角与钝角。

角（2）

1、知道角的大小与边的长短无关，与两边张开的程度有关。

2、能在较复杂的图形中，数出各类角的个数。

三角形

的分类

1、知道三角形按角分类能分成锐角三角形，直角三角形和钝角三角形，并

能认识和辨别锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

2、在灵活运用概念判断三角形类型的过程中，发展观察类比，归纳总结的

能力。

单元复习

1、借助七巧板模型，综合复习三角形与四边形、角、三角形分类的相关知

识，初步了解七巧板中各块图形的特点。

2、*在用七巧板初步进行简单的构造活动中，进一步丰富对多边形边与角

的认识。

学习内容A级B级C级

东南西北（1）练习册p36

看书p49街区图填空：

1、小亚家在游乐场的___

面，游乐场在小亚家的

___面。

2、游乐场在出租车公司的

___面，出租车公司在游

乐场的____面。

3、P38 B级题填空

1、在书p49街区图中，填写游泳池周

围的场所。

游泳池：

东南面________ 东北面________

西北面________ 西南面________

2、看“辰山植物园”导游图（附页图

1）用东南西北说说各个景点之间的位

置关系。

东南西北（2）练习册p37、38

（A级）

看书p49街区图填空：

1、先简化下面的路线，再看

小丁丁和小胖到哪儿

去？

小胖走的路线是：、

、、、

小丁丁走的路线是：、

、、、、

、、。

2、小巧打算先去小胖家，再

去小亚家，最短要走几个路

段，写一写她走的路线。

爸爸买了辆车准备每天接送小明上

学，怎样走最省时间？请你设计一条汽

车行驶的路线。

小明上学的路线：______________

三角形与四边形练习册p41

1．练习册p42 B级1、2

2．用6根长短相同小棒搭

出一个三角形和一个四

边形。

1、画一条线段

（1）将下图分割成一个三角形和一个

四边形。

（2）将下图分割成一个三角形和一个

五边形。

2、操作

（1）用5根长短相同的小棒搭出一

个三角形和一个四边形。

（2）用6根长短相等的小棒搭出4

个完全相同的三角形。

角（1）练习册p39、40

A级

1、练习册p40 B级

2、（1）钟面上3：30时，

时针和分针所夹的角是

（）角。

（2）9：30时，时针和

分针所夹的角是（）角。

小实践：

寻找生活中的锐角、钝角，并用照

相机拍下来。

马路菜场

农贸市场

农贸市场

拥堵路段

小明家

学校

修

路

施

工

马

路

菜

场