桃源小学2011年秋季学校德育工作总结

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小学秋季学期德育工作总结(3篇)

小学秋季学期德育工作总结本学期，学校德育工作以____为中心，以____为指导，紧紧围绕学校德育工作计划，贯彻落实《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照学校提出的“以促进学生发展为出发点，以提高课堂教学效益为切入点，以加强教师队伍建设为根本点，以倡导人性化管理为落脚点”的办学思路，广泛开展了“学会生活、学会做人”主题教育实践活动，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素质的养成奠定了基础，从而推进了我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。

现将本学期我校德育工作总结一、树立德育为首理念，完善德育工作机制____组织班主任、教师学习国家、安徽省及黄山市《中长期教育改革和发展规划纲要（____-____年）》，还重点学习了____《____深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干问题的决定》和“安徽省实施《中华人民共和国义务教育法》办法”。

并能把学习与学校实际紧密结合，规范学校教育教学管理。

我们确立了“坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。

2.进一步完善学校德育工作机制。

根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《先进班集体评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，行政值日领导、护导值日教师、少先队学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，并把考核结果纳入班主任月评量化考评，收到了较好的效果。

秋季小学德育个人工作总结范文5篇

秋季小学德育个人工作总结范文5篇第1篇示例：秋季小学德育个人工作总结一、工作回顾秋季是一个美丽的季节，也是一个孩子们学习成长的季节。

在过去的几个月里，我作为小学德育工作者，深入了解学生，倾听他们的心声，努力开展各项德育活动，促进学生全面发展。

在德育工作中，我主要做了以下工作：1.组织开展了校园暑期社会实践活动。

暑期是学生增长知识、开阔视野的好时机，为了让学生度过一个有意义的暑假，我组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会的温暖和厚爱，培养他们的社会责任感和爱心。

2.开展了爱心助学活动。

在校园中，我发现一些贫困学生因为家庭困难而影响了学习，为了帮助这些学生，我积极组织了师生们捐赠爱心物品和金钱，帮助这些学生改善生活，不让他们因为贫困而失去学习的机会。

3.组织了中小学生安全教育活动。

学校安全工作一直是我们非常关注的问题，我组织了学校的老师和学生进行了安全防范知识的学习和实践活动，提高了学生们的安全意识和自我保护能力。

4.加强了学生心理健康教育。

随着社会的快速发展，孩子们面临的学习和生活压力也越来越大，我组织心理专家为学生进行心理健康教育，帮助他们更好地面对困难和挫折，树立积极向上的心态。

二、工作评价和反思1.优点通过我这段时间的工作，我发现自己有一些优点。

我善于倾听学生的声音，了解他们的需求和困难，在德育工作中，我很注重发现学生的心理需求，帮助他们解决身边的困难。

我有一定的组织能力，可以有效地组织和安排各种德育活动，并且能够很好地协调老师和学生的关系，让活动顺利进行。

我对德育工作充满了热情，不断提高自己的专业素养，不断学习和进步。

2.不足在工作中，我也发现了一些不足之处。

我在工作中有时候缺乏耐心，不能很好地倾听学生的诉求，有时候对学生的困难不能很好地引导和帮助。

我在工作中有时候缺乏条理性和计划性，有时候工作安排不够周密，需要不断改进和完善。

我在工作中有时候缺乏创新意识，缺乏一些新的教育理念和方法，需要不断学习和更新自己的知识。

小学秋季德育工作总结(10篇)

小学秋季德育工作总结（10篇）小学秋季德育工作总结（精选10篇）小学秋季德育工作总结篇1我校始终坚持德育为首位,以育人为根本,以管理为抓手,以活动为载体,以培养学生的创新精神和实践能力为目的的办学思路,树立面向全体,立足个体,尊重主体,推进整体的德育思想,抓好课堂主渠道,在教学中有意识地将德育渗透到各学科,努力挖掘教材中的德育因素,把握好渗透点,教书育人.因此,我校首先成立了以学校校长为组长,以分管副校长、教导处、少先队为成员的班子参与学校德育管理,对德育中各种事情和存在的问题进行讨论和研究,保障学校德育工作得以顺利的开展和落实.现将我校20__年秋季德育工作开展情况总结如下。

一、加强队伍建设1.加强师德建设,确保德育队伍的先进性.为提高这支队伍的德育工作能力,我们经常相互交流德育工作的方法,展示各年级的德育工作的特色.为提高教师的政治素质和师德修养.校长室还请来市进修学校德育教研室王雯老师作专题讲座,组织全校教师积极开展师德的学习讨论,努力提贯彻和落实"人人都是德育工作者"的德育理念。

2.加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理.培养少先队大队干部的工作能力,提高他们的思想认识.如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等.最大限度的发挥学生主观作用,也最大限度的培养学生能力,最大限度的调动学生的积极性,也最大限度地参与学校管理。

二、落实社会主义核心价值观教育培育和践行社会主义核心价值观,这对促进国民的全面发展、引领社会全面进步,对集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦,具有重要现实意义和深远历史意义.我校通过不同形式的宣传,营造了良好的育人氛围.(1)是在教学楼正面墙、在班级的公告栏中张贴"富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善"的24字社会主义核心价值观基本内容,让全体师生熟知于心,让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容.(2)安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传,让社会主义核心价值观基本内容入脑入心,提高社会主义核心价值观知晓率;(3)完善和规范班级文化标准,每学期两评,保持班级文化的完整性。

2011年秋德育工作总结

2011年秋德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。

围绕人文校园建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、德育处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。

本学期，我们完善了全体教师全员管理制度。

要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。

班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。

各部门齐抓共管，形成良好的德育管理网络。

为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。

红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据。

本期获流动红旗最多的班级是：低段一（3）获7面，中段四（2）获9面，高段六（4）9面。

2、结合人文校园建设，充分调动德育工作积极性，加强班级管理。

（1）抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用，构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。

秋季小学德育工作总结3篇

秋季小学德育工作总结3篇【第1篇】小学秋季德育工作总结小学秋季德育工作总结小学秋季德育工作总结一、加强德育队伍建设1.提升教职工德育理念加强政治学习，提高每位教师的德育素质，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。

加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

2.抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。

充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。

二、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点。

加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。

积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。

1.用“规范”育人。

以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《养正中心小学西边校区文明班级评比细则》、《少先队文明礼仪评比细则》、《小交警工作制度》、《纠察队工作制度》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。

要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“评选文明班级”、“争夺流动红旗”、逐步形成富有校本特色的常规教育体系。

2.用“活动”育人。

学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。

继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。

以每周一节的班队课为平台，以每月德育主题为载体，充分利用每周的班队课时间，开展丰富多彩的主题班队课教育活动，3.用“文化”育人。

秋季小学学校德育工作总结（通用17篇）

秋季小学学校德育工作总结（通用17篇）秋季小学学校德育工作总结篇1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、不断完善校园文化建设，加强班集体建设，铸就良好班风校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。

学校的宣传栏面积不断扩大，内容新颖，是我校一道亮丽的风景线。

班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建设按照“十个一”的要求来布置，班级整洁，充满书香之气，使人一走进教室，即能感受到读书的乐趣。

每个教室外面墙上的“班级之星”展示栏，更为我校学生展现无限的风采。

教学楼走廊的布置，为校园增添几许的艺术氛围，使人身在其中，乐在其中。

这些宣传阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。

二、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力提高学生素质学校里常有这样的一句话：帮助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。

所以本校主要从两个方面入手，培养学生良好的习惯，从而全面提高学生的素质。

1.课堂学习习惯的养成。

这主要包括学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。

2.文明礼仪习惯的养成。

这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。

三、安全第一，校园平安安全是学校第一要务。

学校成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。

全体教师能够时刻不忘学生身心安全、学校财产安全、自我身心健康，能够做好防范工作，实现平安校园。

学校坚持月月安全隐患排查制度，每天值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，学生点名制度，学生追查制度，各班级建立学生通讯簿等。

小学学校德育工作总结_秋学校德育工作总结

小学学校德育工作总结_秋学校德育工作总结一、概述秋季学校德育工作已经顺利完成，通过全体教师和学生的共同努力，取得了一定的成绩。

在过去的一个学期里，我们围绕学生全面发展的目标，不断加强德育工作，不断创新德育活动，努力营造了一个和谐、积极向上的校园氛围。

下面就秋学校德育工作做一详细总结如下：二、学校德育工作的主要成绩1.各项主题教育活动有序开展，艺术节、运动会、科技活动展示等一系列德育活动成功举办，活动中体现了学生各方面的潜能与能力，激发了学生的学习热情。

2.加强师生之间的沟通，开展了形式多样的班会活动，并通过心理健康教育、红色教育等的开展，使学生们增强了自律和自我管理的能力。

3.加强家校合作，举办了家委会活动及家长会，在活动中引导家长关注学生成长，形成了学校与家长紧密合作的良好局面。

4.坚持开展劝导工作，对一些学生不良的行为及时进行纠正和教育，取得了一定的成效，促进了学生的健康成长。

5.加强校内文明校园建设，定期开展校园环境卫生整治活动，并指导学生参与志愿服务和社区活动，培养学生社会责任感。

三、存在的问题及解决措施1.学生自律意识不强，部分学生存在迟到、早退等行为。

在班主任和各科老师的共同努力下，制定了相关的管理规定，对违反规定的学生进行严肃的批评教育。

2.学生压力过大，情绪波动较大。

为此，学校在校园心理健康教育上进行了加强，增设了专门的心理咨询室，为学生提供心理辅导和咨询服务。

3.家长教育需进一步加强，部分家长对学生教育关注不够。

学校将继续加强与家长的沟通，开展更多的家校互动活动，提高家长对学生教育的重视程度。

4.校园文明建设工作仍需加强，学生在校园文明方面的认知亟待提高。

学校将坚持每周开展文明校园建设活动，让学生在实践中培养文明习惯。

四、下一步工作计划1.加强课外教育，丰富学生的业余生活，创办多样化的兴趣小组，增强学生的综合能力。

2.继续加强师生之间的沟通，加强心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

小学学校德育工作总结_秋学校德育工作总结

小学学校德育工作总结_秋学校德育工作总结在过去的一学期，我们学校注重德育工作的开展，以培养学生的道德观念、价值观和行为习惯，促进学生全面发展。

在秋季的德育工作中，我们采取了一系列举措，取得了一些成绩，也存在一些问题和不足。

一、举措1.开展各类主题教育活动。

我们针对不同年级的学生，组织了多种主题教育活动，如健康教育、安全教育、环保教育等。

通过讲座、宣传栏、班会等形式，向学生传递正确的知识和态度，引导他们树立正确的价值观。

2.建设团队教育平台。

我们成立了德育教研组和心理辅导团队，负责制定德育教育计划和组织各类活动。

通过团队的合作，我们加强了对学生的教育引导，提高了德育工作的质量。

3.加强与家长的沟通。

我们定期组织家长会，向家长介绍学校的德育工作情况，并与家长交流学生在德育方面存在的问题。

通过与家长的密切合作，我们提高了学生的家庭教育质量，达到了家校合作的良好效果。

4.加强个性化德育教育。

我们在教育过程中注重发现每个学生的个性需求，根据学生的特点制定个性化的德育计划，帮助学生克服困难、提高自我管理和改善行为习惯。

二、成绩通过一学期的德育工作，我们取得了一些较为显著的成绩。

1.学生道德观念明显提高。

经过我们的教育引导，学生的道德观念有了明显的变化。

他们能够正确对待友情、亲情，懂得宽容和分享。

在生活中，他们也能够遵守纪律，主动帮助他人，建立了良好的道德风尚。

2.行为习惯改善。

我们注重培养学生良好的行为习惯，通过班会、宿舍考评等形式监督学生的行为表现。

在德育工作的指导下，学生的自我管理能力得到了提高，能够自觉遵守学校的规章制度。

3.家校合作良好。

通过与家长的沟通和合作，我们取得了良好的家校关系。

家长对学生的家庭教育也有了更深入的了解，对学校的德育工作给予了积极的支持。

家校共同努力，形成了育人的合力。

三、问题和不足在秋季的德育工作中，我们也存在一些问题和不足，需要进一步改进。

1.教师队伍建设不够完善。

学校的德育教师队伍需要进一步加强，培养更多专业化的教师，提高德育工作的水平和质量。

小学秋季德育工作总结

小学秋季德育工作总结一、引言在秋季这个丰收的季节，我们学校的德育工作也取得了一定的成绩。

通过各种活动和课程，我们努力培养学生的品德修养，提高他们的道德素质。

在这篇本文中，我们将对小学秋季德育工作进行总结，分析取得的成绩和存在的问题，并提出改进措施，为下一阶段的工作指导。

二、成绩总结1. 开展丰富多彩的德育活动秋季期间，学校组织了一系列丰富多彩的德育活动，包括校园文明礼仪教育、班级道德训练、志愿者活动等。

这些活动不仅让学生在实践中感受到德育的重要性，而且增强了他们的团队意识和责任感。

2. 强化德育课程教学教师们在德育课程教学中注重实践性和互动性，引导学生思考道德问题、培养良好的行为习惯，提升道德素质。

学生们在这样的教学氛围中得到启发，对品德修养有了更深刻的认识。

3. 学生行为改善明显通过秋季德育工作的开展，学生的行为素质得到了明显的改善。

校园内的文明氛围明显增强，学生更加尊重师长、团结友爱，成绩优良、互帮互助的现象明显增多。

三、存在问题1. 活动过于零星部分德育活动开展不够有计划性和连续性，过于零星化，难以形成系统化的德育体系。

2. 德育课程教学资源不足德育课程教学资源不足，教师在教学中缺乏有效的案例和互动环节，难以引起学生的兴趣和参与度。

3. 学生道德素质仍有提升空间尽管秋季德育工作取得一定成绩，但学生的道德素质仍有提升的空间，在友爱、守时、守纪等方面还存在一些不足。

四、改进措施1. 建立完善的德育活动规划下一步我们将建立完善的德育活动规划，确保德育活动有计划、有主题、有导向，形成系统连续的德育体系。

2. 丰富德育课程教学内容学校将加大对德育课程教学资源的投入，丰富德育教学内容，增加案例分析、互动环节等，激发学生的学习兴趣和参与度。

3. 强化学生评价和奖惩机制学校将建立健全的学生道德评价机制，及时对学生的行为进行评价和奖惩，鼓励优秀，惩戒不良，促进学生道德素质的全面提升。

五、小学秋季德育工作的总结让我们看到了取得的成绩和存在的问题，在下一阶段的工作中，我们将认真总结经验教训，不断完善工作机制，努力提升学生的道德素质，为学校的德育工作贡献力量。

秋季小学德育工作总结(精选3篇)

秋季小学德育工作总结（精选3篇）秋季小学德育工作总结篇1本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。

现将一学期德育工作总结如下：一、加强队伍建设，提高班级管理的实效。

1、努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。

为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。

2、提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。

四次组织中队辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。

九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。

建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。

3、实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。

研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。

通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。

二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。

1、抓好主题月教育活动。

结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月；爱校爱国月；科技安全月；感恩教育月；汇报表彰月。

通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。

每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。

秋季小学德育工作总结精选5篇

秋季小学德育工作总结精选5篇秋季小学德育工作总结一一学期以来，我们认真贯彻落实乡教育办和学校的工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进、深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，埋头苦干、扎实工作、求真务实、创先争优，在全体师生的共同努力下很好地完成了各项教育教学工作。

同时发挥教导处的教研作用，将我校的教研工作推向一个新的台阶。

一、加强政治理论学习，促进工作不断进步我校紧密结合教职工的思想和工作实际，着力在理论学习的深度上下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决学校发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提高教职工的思想政治素质，组织教师学习了党的精神和理论及十八届三中全会精神。

重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求，树立科学发展的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，不断推进科学发展及和谐社会、和谐校园建设。

二、强化师德师风教育本学期结合我校教师实际，开展师德师风教育，组织教职工学习了“乡村最美教师的先进事迹”使教职工明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，提高教师的思想政治素质，为实施素质教育、办让人民满意的教育奠定良好的政治理论基础。

并加强学校党务工作，积极创设平台，让党员教师在全校树立榜样，带动全体。

三、做好安全、卫生管理工作我校临近304省道，处在公路转弯处的实际情况，我们落实路队村校、家校护送制度。

利用一切时间，向学生进行安全常规教育。

落实值周教师到校监督，校门迎接学生制度，确保了学生安全。

学前班、一年级家长接送，并签订了各项目标责任书，建立校园安全台账，杜绝放学滞留学生的行为。

加强晨检及缺勤学生跟踪调查，教室消毒，学生洗手等防控工作。

四、加强校班本课程的开发本学期，在校班本课程的开发上，我们从深度上，艺术性上下功夫，努力通过思想性强，艺术性强、喜闻乐见、通俗易懂、简单易学的内容和形式，有效的组合教师，让富有艺术特长的教师兼任学校校本课程开发实施，努力做到全员参与。

2011年秋季学期德育工作总结

2011年下学期德育工作总结德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。

我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规”的德育工作之路，形成了鲜明的德育特色。

现将这一学期工作总结如下：一、撑好一个支点，继续加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师例会中开展政治理论学习，努力提高教师的政治素质和师德修养，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

对所有的班队干部进行思想教育，并布置好各项任务。

发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，来参与学校管理。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育1、继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励，并形成良好的道德品质。

2、德育活动，春风化雨，润物无声，开学就总结了“说说我家的新变化”的暑假实践活动。

3、播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。

开展了感恩教育系列活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；谌思同学的母亲得了白血病，学校开展了募捐活动，学生和老师都积极踊跃的捐款。

通过这些活动，让学生的心灵得到爱的教育。

三、突出一个重点，继续强化养成教育我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。

为了进一步加强行为规范教育，我校掀起以“文明礼仪伴我行”为主题的文明礼仪主题教育活动浪潮。

这次“文明礼仪伴我行”主题教育活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、树好一面旗帜，继续深化文化建设环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。

讲的就是环境的重要性。

我校开展了“绿色班级”活动，对“班容班貌”进行了整改。

秋季小学德育工作总结5篇

秋季小学德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十八大精神的指导下，全面贯彻落实科学发展观，切实加强和改进未成年人思想道德建设，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民为目标，以养成教育为基础，深入开展了一系列德育工作，现将工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师素质1. 深入学习贯彻科学发展观。

按照上级要求，结合学校实际，制定学习计划，分阶段、分步骤进行学习，不断加深对科学发展观的理解和认识，做到真学、真懂、真用。

把科学发展观的理论真正转化为推动学校发展的强大动力。

2. 继续开展师德师风建设活动。

按照师德建设活动方案，深入开展师德师风建设活动，进一步规范教师的言行，弘扬正气，树立榜样，大力宣传优秀教师的先进事迹，掀起学先进、赶先进的热潮。

继续实行师德师风建设月例会制度，对出现的问题及时整改。

3. 扎实开展师德考核工作。

按照县教育局要求，结合学校实际，制定切实可行的师德考核方案，认真开展师德考核工作。

通过开展学生评教、家长评教和教师互评等活动，对全校教师进行全方位的师德考核。

考核结果作为教师评先树优的重要依据。

二、加强学生德育教育，培养学生良好习惯1. 丰富德育内容，创新德育方法。

结合学生年龄特点和认知水平，积极开辟多种德育渠道，创新德育方法。

通过举办讲座、演讲比赛、知识竞赛、文艺演出等形式多样的活动，对学生进行生动活泼的教育。

同时，充分利用重大节日和纪念日，如教师节、国庆节等，开展丰富多彩的主题教育活动。

2. 加强养成教育。

以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本内容，从学生日常学习、生活中养成良好的行为习惯入手，重点抓好学生的文明礼仪教育。

通过召开主题班会、举办黑板报比赛等活动，对学生进行文明礼仪教育。

同时，通过加强校园文化建设，营造良好的育人环境，促进学生养成良好的行为习惯。

3. 做好心理健康教育工作。

加强心理健康教育的师资队伍建设，建立一支专兼职相结合的心理健康教育教师队伍。

小学秋季学期德育工作总结6篇

小学秋季学期德育工作总结6篇篇1随着秋季学期的结束，我校德育工作也圆满完成。

在全体师生的共同努力下，德育工作取得了显著成效。

现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作目标明确，计划详尽本学期，德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养学生良好行为习惯和思想道德品质为核心目标。

在开学之初，学校就制定了详细的德育工作计划，明确了工作重点和具体措施。

各班级也根据学校计划，结合本班实际情况，制定了班级德育工作计划，确保德育工作有序进行。

二、德育课程扎实有效，生动有趣本学期，学校继续开设了德育课程，如《道德与法治》、《成长教育》等。

这些课程以生动有趣的课堂形式，吸引了学生的注意力，提高了学生的参与度。

通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式，学生能够深入理解德育知识，并将其转化为实际行动。

此外，学校还组织了多次主题班会和团队活动，让学生在实践中感受德育的魅力。

三、德育活动丰富多彩，寓教于乐本学期，学校举办了多种形式的德育活动，如“文明礼仪竞赛”、“感恩教育周”、“环保小卫士”等。

这些活动以寓教于乐的方式，让学生在参与中感受到德育的乐趣。

同时，学校还鼓励学生积极参与校外德育活动，如社区志愿服务、公益演出等，让学生在实践中锻炼自己的品德。

四、德育评价科学公正，激励先进本学期，学校继续完善德育评价体系，制定了科学公正的德育评价标准。

通过对学生的日常行为、学习表现、社会活动等方面的综合评价，学校能够全面了解每位学生的德育状况。

同时，学校还建立了激励机制，对在德育方面表现突出的学生进行表彰和奖励，激励全体学生向先进看齐。

五、家校合作密切有效，共育英才本学期，学校继续加强与家长的沟通和合作，共同培育英才。

通过定期举办家长会、家访、电话沟通等方式，学校与家长能够及时交流学生在校在家的情况。

同时，学校还鼓励家长积极参与学校的德育活动，如参加家长志愿者队伍、参与学校公益活动等。

家长们的积极参与不仅提升了德育活动的质量，也促进了家校之间的理解和信任。

秋季小学德育工作总结7篇

秋季小学德育工作总结7篇篇1随着秋季的深入，我们小学德育工作也迎来了一个阶段的总结。

在过去的几个月里，全体教职员工齐心协力，以德育为核心，全面推进素质教育，取得了一定的成效。

现将秋季德育工作总结如下：一、德育工作重点1. 强化爱国主义教育。

通过主题班会、升旗仪式、国庆庆祝活动等形式，引导学生增强爱国情感，树立报国之志。

2. 提升学生文明素养。

通过开展“文明礼仪月”活动，加强学生日常行为规范教育，提高学生文明素养。

3. 加强心理健康教育。

针对学生心理健康需求，开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。

二、德育工作亮点1. 主题教育活动丰富多彩。

我们开展了“我爱祖国”、“文明礼仪伴我成长”、“健康心理伴我行”等主题教育活动，让学生在活动中受到教育，增长知识。

2. 德育课程创新有趣。

我们将德育内容融入课程，通过生动有趣的课堂形式，激发学生的学习兴趣，提高德育效果。

3. 家校合作深入有效。

我们通过家长会、家访、微信群等形式，加强与家长的沟通合作，共同推进学生德育工作。

三、德育工作成效1. 学生爱国情感增强。

通过爱国主义教育，学生更加热爱祖国，对国旗、国徽、国歌等有了更深刻的认识和感情。

2. 学生文明素养提升。

通过加强行为规范教育，学生文明素养得到提升，校园内乱扔垃圾、打架斗殴等现象明显减少。

3. 学生心理健康水平提高。

通过心理健康教育活动，学生心理健康水平得到提高，能够更好地应对学习和生活中的压力和挑战。

四、存在的问题及改进措施1. 德育工作仍需加强。

虽然我们取得了一定的成效，但仍然存在一些不足之处，需要继续加强德育工作力度，提高德育效果。

2. 学生个体差异较大。

每个学生都是独立的个体，存在较大的差异。

在今后的工作中，我们需要更加注重学生个体差异，因材施教，更好地满足不同学生的需求。

3. 家校合作仍需深化。

虽然我们已经开展了家校合作工作，但还需要进一步深化家校合作内容，形成更为紧密的合作关系，共同推进学生德育工作。

秋季小学德育工作总结三篇

秋季小学德育工作总结三篇秋季小学德育工作总结三篇在教育教学过程中，要求学生做到的，教师首先应该做到。

教师要努力用自己的行为影响学生，影响学生的品行。

下面是本人收集的秋季小学德育工作总结，欢迎阅读。

秋季小学德育工作总结1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。

小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。

学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教育局有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。

本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。

秋季小学德育工作总结7篇

秋季小学德育工作总结7篇第1篇示例：秋季是一个充满收获和希望的季节，也是小学德育工作的一个重要阶段。

回顾过去的几个月，我们在德育工作中取得了一些进展，也遇到了一些挑战。

在这个季节的尾声，让我们共同总结一下秋季小学德育工作的成绩和经验，为未来的工作做好准备。

在秋季的德育工作中，我们注重培养学生的品德修养和社会责任感。

通过举办各种主题班会和德育活动，我们引导学生关爱他人，尊重老师，团结同学，培养他们的合作精神和团队意识。

在班级里，我们重视学生的家庭教育，与家长保持密切联系，共同为孩子的成长努力。

在课堂上，我们注重德育与学科教育的结合，在教学过程中渗透思想道德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

我们开展了许多富有启发性的教育活动，如感恩教育、友爱文化周、志愿者活动等，让学生更好地感受到社会的美好与温暖。

在学校管理方面，我们加强了学生纪律教育，建立了严格而公正的规章制度，维护了校园的秩序与安全。

我们注重培养学生的文明礼仪和良好习惯，督促他们遵守校规校纪，做一个守规矩、懂礼貌的好学生。

在社会实践方面，我们组织了各种形式的实践活动，让学生走出校园，走进社会，增长见识，拓展视野。

他们参与公益活动、探访社区、参观博物馆等，感受到社会的多样性和复杂性，培养了他们的社会责任感和独立思考能力。

在秋季的德育工作中，也存在着一些不足和困难。

部分学生思想觉悟不够高，行为表现不够端正，需要进一步引导和教育；部分家长对学生的道德教育重视不够，需要加强与家长的沟通和合作；部分教师在德育工作中投入不够，需要进一步提高教师的德育素质和水平。

为了更好地开展秋季小学德育工作，我们将继续努力，做好以下几点工作。

加强师德师风建设，教师要做学生的榜样，努力提高自身的德育素质和能力。

深入开展德育活动，注重培养学生的社会责任感和创新精神，引导他们正确应对各种挑战和困难。

加强与家长和社会的联系，形成齐抓共管的良好局面，共同努力为学生的健康成长创造一个和谐稳定的环境。

2011年秋季学期德育工作总结

2011年秋季学期德育工作总结学校的德育工作是学校工作的灵魂。

一学期来我校德育工作坚持贯彻党的教育方针，始终坚持“以德治校，以德育人”的工作思路，更新教育理念，建立建全德育机制，狠抓德育常规管理，形成全员参与，齐抓共管，不断探索德育工作的新思路，新方法，从实处入手，抓住关键，严格管理，取得了一定的实效。

现作如下总结：一、加强德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、不断提高教师的师德修养。

定期组织教师认真学习教育新理念，学习德育先进事例，进一步提高教师思想道德素质，进一步认清德育工作的新形势、新难点、新情况，进一步明确为少年儿童健康成长服务作为德育工作全部的出发点和落脚点：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。

平时通过集中学习写体会，阅读书籍等多种形式，让全体教师提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。

2、继续加强班主任队伍培训，不断提高其工作实效。

继续健全班主任培训学习制度，开学初做好计划，每次活动作好总结。

鼓励班主任阅读相关书籍；开好班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容。

二、坚持不懈抓常规管理，加强学生养成教育。

1、加强学生常规管理，培养学生干部，在学生管理中培养学生能力。

少先队选好学生干部，设置学生管理岗位，让学生在自我管理中逐渐成长。

2、加强学生养成教育。

本学期我校注重学生文明习惯的培养，将“爱在文明，美在礼仪”主题教育活动贯穿于整个学期，通过量化评比杜绝学生各方面的不良现象，通过“校园之星”评选、“文明班级”评选活动等，加强对学生进行行为习惯养成教育，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻注重自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理，自我发展，积极参与班级学校管理，能及时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。

为养成学生良好的卫生习惯，学校制定卫生相关制度，要求每天两小扫，每周一大扫，每天由值周班队员检查记分，每周一统计，并按分数颁发流动红旗，期末统一总计分数，分数与班主任、班级量化紧密挂钩。

小学秋季德育工作个人总结三篇等5篇德育工作总结

小学秋季德育工作个人总结三篇篇一我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加强德育领导力量。

1、成立朱永龙校长为组长，周天德为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。

德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。

始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。

同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。

我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。

以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。