《提高文明素养建设美丽校园》主题班会
倡导文明新风.共建文明校园主题班会
倡导文明新风.共建文明校园主题班会第一篇：倡导文明新风.共建文明校园主题班会倡导文明新风、共建美好校园主题班会为促进校风、学风建设，构建文明和谐校园，自3月5日以来，我校各班学生陆续开展“讲文明树新风构建和谐校园”主题班会，借此在同学中推广文明礼貌用语，倡导文明行为，提高修养，争取做有文明素养的公民。
主题：讲文明树新风构建和谐校园时间：2013年3月4日—3月10日地点：各班级教室对象：全校学生目的：1、向全班同学推广文明礼貌用语，倡导文明行为，提高学生的文明素养和公民意识。
2、在自由快乐的氛围中培养同学们讲文明的良好素质，让讲文明之风深入人心。
3、培养学生的组织能力和社会责任感、开创和谐校园的局面。
活动流程：1、活动前期：策划活动的内容、步骤、细则，班委讨论具体方案。
2、活动中期：准备材料，人员安排。
3、活动后期：全体同学进行感悟和活动后期的思想总结。
活动主要内容：1、开场：待老师、同学入座后，主持人宣布“倡导文明新风、共建美好校园”主题班会开始。
2、①开展班会各项活动，说说身边不文明事；②就不文明现象提出自己的建议；③师生互动，并举办相关知识竞赛，让和谐深入人心，让同学们自然接受，并以此来拉近班主任和同学们的距离，更有利于文明班级的建设。
④同学总结讲话；⑤班主任总结；活动总结：通过倡导文明新风、共建美好校园活动，营造优美环境，保花爱树，构建和谐校园。
把文明寓于特色活动之中，使学生在活动过程中潜意识的注意到自己的行为，并勇于改正，完善自我。
让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，使学生明礼仪，改陋习，共建和谐明德校园。
第二篇：倡导文明新风.共建文明校园主题班会1倡导文明新风、共建美好校园主题班会为促进校风、学风建设，构建文明和谐校园，自11月13日星期一，我班学生开展“倡导礼仪新风，创建文明校园”主题班会，借此在同学中推广文明礼貌用语，倡导文明行为，提高修养，争取做有文明素养的公民。
《让文明之美长伴校园》主题班会教案
《让文明之美长伴校园》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明的重要性，认识到文明行为对个人和社会的积极影响。
3. 引导学生积极参与校园文明活动，营造和谐的校园氛围。
二、教学重点：1. 让学生掌握文明的基本规范和要求。
三、教学难点：1. 如何引导学生将文明理念融入到日常生活中。
2. 如何激发学生参与校园文明活动的积极性。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明的基本规范和要求，让学生了解文明的重要性。
2. 案例分析法：通过分析典型病例，让学生认识到文明行为对个人和社会的影响。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，共同探讨如何在校园中践行文明。
4. 实践活动法：组织学生参与校园文明活动，将文明理念付诸实践。
五、教学准备：1. 准备相关资料和案例，用于讲解和分析。
2. 提前安排校园文明活动，让学生参与实践。
3. 准备黑板、投影仪等教学设备，用于展示和讲解。
六、教学过程：1. 导入：简要介绍文明的概念，引发学生对文明的思考。
2. 新课导入：讲解文明的基本规范和要求，让学生了解文明的重要性。
3. 案例分析：分析典型病例，让学生认识到文明行为对个人和社会的影响。
4. 小组讨论：引导学生分组讨论，共同探讨如何在校园中践行文明。
5. 实践活动：组织学生参与校园文明活动，将文明理念付诸实践。
6. 总结与反思：回顾课堂教学内容，让学生谈谈自己在实践中的体会和收获。
七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 实践活动评价：评价学生在校园文明活动中的表现，如是否有文明行为、是否遵守纪律等。
3. 课后作业评价：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容，如写一篇关于文明之美的作文。
八、教学反思：1. 反思课堂教学内容是否适合学生，是否能够引起学生的兴趣和共鸣。
2. 反思教学方法是否有效，是否能够引导学生积极参与和实践。
3. 反思教学评价是否全面，是否能够客观公正地评价学生的表现。
九、课后作业：1. 写一篇关于文明之美的作文，让学生进一步思考和感悟文明的重要性。
创建文明校园的主题班会范文(精选4篇)
创建文明校园的主题班会范文(精选4篇)活动背景：活动目的：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，讲文明，知礼仪的好学生，为和谐校园的创建尽一份力。
活动时间：3月20日活动地点：03室参与人员：全体学生、班主任活动形式：情境模拟游戏、小品、自由发言、“文明人”测试、诗朗诵、猜谜活动准备:1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人，主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成四个小组，安排好小组长。
3、制定游戏规则，排练小品。
班会流程:1、班主任宣布上课2、主持人宣布班会开始，引入主题3、观看公益广告《文明是一种力量》4、揪出校园不文明行为5、小品《讲礼貌》6、抢答游戏7、集体朗诵，文明礼仪三字经8、文明知识竞赛9、总结出中学生“十个”文明形象10、主持人宣布班会结束11、班主任小结具体过程：师：1班《讲文明·知礼仪·创和谐校园》主题班会现在开始。
有请我们的.主持人。
A：回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。
B：展望未来，我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。
我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人，为我们的生活增添一份微笑，我们又该如何让文明礼仪漫溢校园呢?请看公益广告《文明是一种力量》1、观看公益广告《文明是一种力量》A：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
建立文明校园班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，教育改革不断深化，文明校园建设已成为新时代校园建设的重要任务。
为了提高学生的文明素养，营造良好的校园文化氛围，我校决定在全体学生中开展“建立文明校园”主题活动。
本次班会旨在提高学生对文明校园建设的认识，引导学生积极参与到文明校园建设中来。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生、班主任五、班会主题建立文明校园，从我做起六、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲解文明校园建设的重要性3. 学生代表发言4. 学生分组讨论5. 分享讨论成果6. 班主任总结发言7. 班会结束七、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了提高大家的文明素养，共同建设文明校园。
下面，我宣布本次班会正式开始！2. 班主任讲解文明校园建设的重要性班主任：同学们，文明校园建设是我们学校的一项重要工作，它关系到我们每个人的成长和发展。
文明校园的建设不仅有助于提高我们的道德品质，还能促进我们的身心健康，使我们的校园环境更加和谐美好。
下面，我就文明校园建设的重要性做以下几点说明：（1）提高道德素养，塑造良好人格文明校园建设有助于培养我们的道德观念，使我们养成良好的行为习惯，塑造良好的人格。
在文明校园中，我们学会了尊重他人、关爱他人，学会了自律、自省，从而成为一个有道德、有修养的人。
（2）促进身心健康，提高生活质量文明校园建设有助于营造一个和谐、温馨的校园环境，使我们的身心得到充分放松，提高生活质量。
在文明校园中，我们学会了与他人沟通、合作，学会了正确处理人际关系，从而有助于我们的身心健康。
（3）提升学校形象，增强凝聚力文明校园建设有助于提升学校的整体形象，增强学校的凝聚力。
一个文明、和谐的校园，能够吸引更多的优秀人才，提高学校的知名度，为学校的发展奠定坚实基础。
3. 学生代表发言学生代表：大家好！我是XX班的XX，今天我非常荣幸能代表同学们发言。
建设文明校园争做文明学生班会课教案
建设文明校园争做文明学生班会课教案一、教案目标：1. 让学生理解文明校园的含义，认识到建设文明校园的重要性。
2. 培养学生争做文明学生的意识，提高学生的文明素养。
3. 引导学生从自身做起，积极参与文明校园建设。
二、教学内容：1. 文明校园的含义2. 建设文明校园的重要性3. 争做文明学生的标准4. 如何做到文明礼貌5. 文明校园活动的开展三、教学过程：1. 导入：讲解文明校园的含义，引导学生认识到建设文明校园的重要性。
2. 新课：讲解争做文明学生的标准，如何做到文明礼貌。
3. 案例分析：分析文明校园活动中的一些具体案例，让学生明白文明行为的意义。
4. 小组讨论：分组讨论如何参与到文明校园建设中去，引导学生从自身做起。
5. 总结：对本次班会课的内容进行总结，鼓励学生积极参与文明校园活动。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明校园的含义、争做文明学生的标准等知识点。
2. 案例分析法：分析文明校园活动中的具体案例，引导学生理解文明行为的意义。
3. 小组讨论法：分组讨论如何参与文明校园建设，培养学生的团队协作能力。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，以及提出的建设性意见。
3. 课后实践：关注学生在课后是否能积极参与文明校园活动，做到文明礼貌。
六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如学生、老师、校工等，模拟文明校园的场景，展示文明行为。
2. 文明标语设计：让学生分组设计文明校园标语，要求富有创意，具有警示和教育意义。
3. 文明知识竞赛：组织文明知识竞赛，检验学生对文明校园知识的掌握程度。
七、教学资源：1. 教材：选用适合学生年龄阶段的关于文明校园的教材，帮助学生了解文明校园知识。
2. 图片素材：收集文明校园的图片素材，用于教学展示。
3. 视频素材：选取一些文明校园的宣传片或新闻报道，用于课堂播放。
八、教学准备：2. 教学设备准备：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，确保教学顺利进行。
高三美丽校园文明你我主题班会教案精选3篇
高三美丽校内文明你我主题班会教案精选3篇文明是风，吹遍神州，文明是雨，滋润万物，文明是云，飘过蓝天，文明是花，恒久绽放"不学礼，无以立'这是孔夫子的至理名言。
下面是带来的高三美丽校内文明你我主题班会教案精选3篇,希望对大家有所帮助!美丽校内文明你我主题班会教案1美丽校内，文明你我一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生相识到讲文明是个人素养的一种表现，讲文明是实现个人与校内和谐统一的一种方式，讲文明使校内更美丽，让"文明之花'盛开在每个同学的心头。
2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉留意养成各种文明的行为习惯，使校内更和谐、更美丽。
二、班会背景：协作学校正在开展的创建和谐校内建设。
动员全体学生人人出力，人人校内争辉!从我做起，从身边的小事做起!从日常的校内生活做起!对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会敬重人、关怀人、遵纪遵守法律，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校内里的一个重要的教化主题。
如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教化是有肯定的现实必要性的。
三、班会形式：组织班级学生小品演示、文明问答、嬉戏竞猜等。
四、班会时间：五、班会地点：本班教室六、班会打算：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
合：同学们，《美丽校内，文明你我》503班主题班会现在起先。
A：这次班会我们分四组进行竞赛，以最终得分凹凸评出第一、二、三、四名。
希望每位同学都能遵守嬉戏规则，为自己的小组加油。
第一环节B：同学们，我们慈城中心小学经过了好几十年的进展，已经成为在区内有肯定知名度的学校。
形成了学风正，纪律好，校内美的令人称道的学校。
这一切都离不开历届师生的努力。
A：在很多前辈的开拓下，历届师生的努力下，党和政府的关怀下，学校的各方面取得巨大的成就，多次被评为市行为规范示范学校、市文明单位等等，我们每一个师生都应以自己的实际行动为学校添砖加瓦，可就是一些学生行为与我们这个文明学校不般配。
建设文明校园,争做文明学生班会课教案
一、教案简介班会主题：建设文明校园，争做文明学生课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解文明校园的含义和重要性。
3. 提高学生的文明素养，使他们在日常生活中能够自觉遵守校园规章制度。
教学内容：1. 文明校园的含义2. 文明行为的具体表现3. 如何在日常生活中做到文明行为4. 校园不文明行为的危害5. 争做文明学生的意义二、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明校园的含义和重要性，引发学生对主题的兴趣。
2. 讲解：1. 讲解文明行为的具体表现，如礼貌待人、遵守纪律、爱护环境等。
2. 分析校园不文明行为的危害，如影响校园风气、损害他人利益等。
3. 讲解争做文明学生的意义，如提升个人素质、为校园和谐贡献力量等。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己在日常生活中如何做到文明行为，以及遇到不文明行为时如何处理。
4. 总结：教师引导学生总结本次班会的收获，强调文明行为的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
5. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个文明行为改进计划，并在下一周的班会课上进行分享。
三、教学评价1. 学生对文明校园的认识和理解程度。
2. 学生对文明行为的掌握和践行情况。
3. 学生对校园不文明行为的认识和防范意识。
4. 学生争做文明学生的积极性和主动性。
四、教学资源1. 课件：包括文明校园的含义、文明行为的具体表现等。
2. 视频或图片：展示校园不文明行为和文明行为的对比。
3. 作业模板：用于学生制定文明行为改进计划。
五、教学建议1. 教师在讲解过程中要生动形象，举例贴近学生生活，提高学生的兴趣和参与度。
2. 鼓励学生主动参与讨论，分享自己的观点和经验，增强互动性。
3. 教师要关注学生的反馈，及时解答学生的问题，提高教学效果。
4. 在课后，教师要关注学生的作业完成情况，对表现优秀的学生给予表扬，对有改进空间的学生给予指导和建议。
六、教学扩展1. 邀请学校心理咨询师或教育专家进行讲座，分享文明行为对学生心理健康和人际关系的影响。
争做文明学生,创建文明校园主题班会
争做文明学生,创建文明校园主题班会一、背景随着社会的不断发展，学校教育成为对学生进行品德和文明素养教育的主要阵地。
创建文明校园主题班会，能够帮助学生树立正确的文明观念，提高个人素质，营造和谐文明的校园氛围。
二、目的通过创建文明校园主题班会，促进学生的文明意识，培养学生的文明习惯，增强学生的责任意识，提升学生的综合素养。
三、计划内容1. 制定主题班会活动计划•设立每月一次的文明主题班会活动，包括“尊老爱幼”、“乐于助人”、“公益活动”等文明主题。
•制定每次主题班会的具体内容，包括主题演讲、小组讨论、集体活动等环节。
2. 布置文明环境•在班级内部和学校公共场所张贴文明标语、文明宣传海报，营造浓厚的文明氛围。
•组织学生进行文明环境建设活动，清理校园垃圾、美化校园环境，让学生亲身参与文明校园建设。
3. 设置文明风采奖•设立每学期评选一次的文明风采奖，对表现出色的学生进行奖励激励，鼓励学生争做文明楷模。
•勉励学生在生活中时刻保持文明礼貌，与他人和睦相处。
4. 组织文明志愿活动•组织学生开展文明志愿服务活动，参与社区志愿服务、孤寡老人陪伴、环保公益等各类活动，培养学生的社会责任感。
四、实施步骤1.班级干部提前设立主题班会策划小组，确定好每次文明主题班会的具体内容和计划安排。
2.向班级全体学生宣传主题班会的意义和目的，号召大家共同参与到文明校园建设中。
3.落实主题班会活动计划，按时进行每月一次的文明主题班会活动，对学生进行及时督促和反馈。
4.定期评选文明风采奖，开展“文明月”、“文明周”等主题活动，引导学生树立正确的文明观念。
五、预期效果1.学生积极参与主题班会活动，主动学习和践行文明行为，形成浓厚的文明氛围。
2.学生的文明素养得到有效提升，树立正确的价值观念和行为规范。
3.创建文明校园主题班会成为校园文明建设的品牌项目，受到学校领导和社会广泛关注和好评。
六、总结通过创建文明校园主题班会活动，能够在潜移默化中影响学生的文明观念和行为习惯，促进学生全面发展，创造良好的校园教育氛围，为培养社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
美丽校园文明你我主题班会教案设计 美丽校园文明你我主题班会活动教案
美丽校园文明你我主题班会教案设计美丽校园文明你我主题班会活动教案教案：美丽校园文明你我主题班会活动一、教学目标：1. 了解美丽校园文明你我的意义和重要性；2. 探讨如何共同营造美丽校园的责任；3. 培养学生自我约束和培养良好习惯的意识；4. 提升班级文明素养。
二、教学准备：1. 活动前准备海报、图片等教具；2. 安排班级会议室或场地；3. 准备班级奖品（可选）。
三、教学过程：1. 介绍主题班会的目的和意义（5分钟）教师简要介绍本次班会的主题和目的，引导学生思考美丽校园的含义，并让学生了解到建设美丽校园是每个人的责任。
2. 观看视频：《我们的美丽校园》（10分钟）教师播放一个关于美丽校园的视频，引起学生对美丽校园的关注和思考。
3. 学生观察与感知（10分钟）教师放映校园的图片，并让学生观察并默默思考：我眼中的美丽校园是怎样的？以后我在校园中要怎样营造美丽的环境？4. 分组讨论与总结（15分钟）将学生分为小组，并给每组分配一项主题（如保持卫生、文明用餐、友好相处等），让学生进行小组讨论，总结如何在自己的领域内贡献力量，共建美丽校园。
5. 分组展示（10分钟）每个小组派一名代表上台做简要的汇报，其他同学可以提问或发表自己的看法。
6. 教师总结（5分钟）教师根据学生的展示和讨论，对学生的表现进行点评，强调每个人的责任和义务，鼓励学生在日常生活中做好自己的事情。
7. 进行班级承诺（10分钟）教师带领学生进行班级承诺，让每个学生明确自己在班级中要秉持的文明行为和态度。
8. 颁发班级奖品（可选）（5分钟）如果班级有预先准备好的奖品，教师可根据学生的表现进行奖励，激励学生更好地营造文明校园。
四、教学反思：通过这一主题班会活动，学生们对美丽校园的认识和重要性有了进一步的了解和思考，激发了他们的共同责任感。
通过小组讨论和展示，学生们学会了如何行动起来，贡献自己的力量，共同营造美丽校园。
通过承诺和奖励，激励学生更加有意识地遵守自己的承诺，培养良好的习惯和行为。
创建校园文明主题班会教案(锦集3篇)
创建校园文明主题班会教案(锦集3篇)创建校园文明主题班会教案1 一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。
二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例；2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌；3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。
三、活动过程：1、导入主题。
主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。
红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。
一（2）班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。
2、表演节目。
①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。
罗文秀等同学为我们树立了好榜样。
请欣赏她们为大家带来的`自编《礼仪三字经》。
②学生朗诵《礼仪三字经》。
早到校，先读书；多识字，求上进③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。
④学生表演小品《问路》。
主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。
⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想？请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。
⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。
下面请继续欣赏相声《说话》。
⑦学生表演相声《说话》。
采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。
⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做？谁来讲一讲？（师生互动）3、场景假设。
主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。
我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。
现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做？（场景一）如果课间，你不小心踩到同学的脚。
你该怎么做？（场景二）你忘记了家庭作业，你该怎样打电话向老师询问？（场景三）看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做？（学生自由交流）4、结合实际。
文明校园创建主题班会
建设文明校园争做文明学生二年级主题：建设文明校园争做文明学生教育目标：1、通过班会让学生认识生活存在的一些不文明现象，引导学生如何提高个人素质，做文明学生。
2、通过班会，发动全体学生投入到学校创建文明、和谐、平安校园的活动中，为学校的健康发展做出贡献。
教育过程:一、引入主题：主持人：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们大家好，我是本次主题班会主持人张欣硕。
我宣布“争做文明学生，创建文明校园”主题班会正式开始。
大家知道我们全校师生正在齐心协力为创建文明、和谐、平安校园而奋斗，那么大家对我们学校的校园文化又知道多少呢？下面，我来问大家几个问题：1. 校训是什么？2. 校风是什么？3. 教风是什么？4. 学风是什么?主持人:我们知道，学校最近在一步一个台阶地进步着，那么我们班级在学校文明校园的同时，有什么样的目标呢？(——争做文明学生争创文明班级 )。
现在我要问问同学有没有这个信心？（学生回答）。
二、争做文明学生：主持人：文明始终是我们社会发展的主流。
我们先来看看这个相声——《说话》《说话》表演中主持人：同学们，节目演完了，我们从这里学到了什么呢？让我们讨论一下。
（同学回答）。
主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究。
看来我们同学对文明用语已经很重视了，希望我们同学在日常生活中也能把这些文明用语用好。
或许我们认为某些事情已经司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。
可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
在我们的生活中还存在着一些不文明、不安全的行为。
三、创建平安校园：下面我们来看一个小品《触电》《触电》表演中主持人：小品演完了，这个小品里有哪些不文明现象，如何创建平安校园呢？让我们讨论一下。
（同学回答）。
主持人：生活中，文明无处不在。
外塑形象，内强素质是我们每个同学的目标。
四、创建和谐校园：下面带来一段演讲——《争做文明学生，创建和谐校园》。
演讲中主持人：我们知道学校里有一些不守规矩的学生，可是他们的行为危害到我们的时候，我们要如何做？那么请看下面一个小品《举起手来III》，看看这个小品里有没有你的影子。
争做文明学生,共创文明校园主题班会
22.对本次活动进行全面评估，包括学生参与度、活动效果、文明意识提升等方面。
23.收集学生、老师和家长的反馈意见，做好活动总结和汇报。
通过这次“争做文明学生,共创文明校园”主题班会活动，希望引导学生在参与活动的过程中意识到文明的重要性，树立正确的文明观念，共同努力营造一个和谐文明的校园氛围。
特殊应用场合2：针对特殊学生群体的文明教育
针对特殊学生群体，如聋哑生、特殊教育生，可以向主题班会活动中增加以下条款：
•设计专门针对特殊学生的互动游戏，如视觉、触觉游戏，以及适应他们特点的文艺表演形式。
•需要特邀专业老师或专家进行专门的特殊学生文明教育讲座，内容应简明易懂，图文并茂。
在实际操作过程中，可能会遇到的相关问题及注意事项，和具体的解决办法：
三、活动内容
1.主题演讲：邀请校领导或老师就文明校园建设相关主题进行演讲，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
2.文艺表演：学生自发组织并进行文明主题的歌曲、舞蹈、小品等形式的文艺表演，传递文明校园的理念。
3.主题讲座：指导老师或专家就文明礼仪、公共秩序、环境保护等方面进行专题讲座，增强学生的自我意识和社会责任感。
4.互动游戏：安排一些富有文明教育意义的互动游戏，让学生在活动中体验文明行为的乐趣和重要性。
5.展览展示：学生们制作文明校园的展板、绘画作品、手工制作等，展示在校园内，引导学生从不同角度思考和感受文明校园的重要性。
6.反面案例讨论：展示一些社会和校园中的不文明现象，进行讨论和反思，引导学生积极改进自身不文明行为。
特殊应用场合1：针对低年级学生的文明教育
针对低年级学生，可以向主题班会活动中增加以下条款：
•增加互动游戏的数量和趣味性，以吸引低年级学生的参与。
《让文明之美长伴校园》主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《让文明之美长伴校园》主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解文明的重要性，认识到文明之美需要每个人去传承和发扬。
3. 引导学生积极参与校园文明建设，营造和谐的校园氛围。
教学难点：如何引导学生积极参与校园文明建设，营造和谐的校园氛围。
二、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明的概念，引导学生思考文明在校园生活中的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解文明之美在校园的表现，如尊敬师长、关爱同学、爱护环境等。
3. 案例分析：教师展示校园中存在的文明现象和不文明现象，引导学生进行分析，并提出改进措施。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在自己的生活中践行文明，促进校园文明的进步。
5. 总结提升：教师引导学生总结本次班会所学，鼓励学生在日常生活中积极践行文明，让文明之美长伴校园。
三、教学方法1. 讲授法：教师讲解文明的概念和重要性，引导学生理解文明之美。
2. 案例分析法：教师展示校园中的文明现象和不文明现象，引导学生进行分析。
3. 小组讨论法：学生分组讨论如何践行文明，促进校园文明的进步。
4. 激励法：教师鼓励学生在生活中践行文明，让文明之美长伴校园。
四、教学评价1. 学生对文明的理解程度。
2. 学生对文明行为习惯的掌握情况。
3. 学生参与校园文明建设的积极性。
五、教学准备1. 教师准备相关的教学材料，如PPT、案例等。
2. 学生准备笔记本，用于记录学习内容。
六、教学环节设计1. 导入：教师通过一个校园文明的小故事引起学生对主题的兴趣，引导学生思考文明在校园生活中的重要性。
2. 新课导入：教师简要介绍文明的概念，引导学生思考文明对个人和社会的影响。
3. 案例分析：教师展示校园中存在的文明现象和不文明现象，引导学生进行分析，并提出改进措施。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在自己的生活中践行文明，促进校园文明的进步。
5. 总结提升：教师引导学生总结本次班会所学，鼓励学生在日常生活中积极践行文明，让文明之美长伴校园。
涵养素质精神——建设文明校园主题班会教案
涵养素质精神——建设文明校园主题班会教案建设文明校园主题班会教案为了培养学生优良的品德和文明行为习惯，建设文明和谐校园，一直是教育工作者不懈追求的目标。
因此，在当前的教育实践中，开展文明校园主题班会活动，已成为普遍的教育现象。
本文通过对涵养素质精神——建设文明校园主题班会教案的探讨，旨在帮助各位教育工作者更好地开展班会教育工作，提高教育质量，促进学生全面成长。
一、教学目标：1.学习形成良好的思想道德品质，提高自我修养，增强家国情怀，坚持用好自己的力量，为部落建设、世界和平做出贡献。
2.培养学生践行社会主义核心价值观，具有良好的社会责任意识，从小做好为民服务的准备和能力。
3.学习合作，形成共同体、协同发展、合作共赢的协作精神。
4.学生重视身体健康，保持良好的身心状态，培养坚忍不拔的毅力，具有健康的生活方式。
二、参考内容：班会主题：涵养素质精神——建设文明校园参与者：班主任、学生时间：每学期一次地点：教室/会议室活动形式：讲座、分享、互动三、具体实施方案：1.开场白班主任在开场白中必须明确班会的目的，让学生明白为什么要开展这样的班会，通过阐述有关社会风气、身体健康、学习与生活等方面的新闻事项，引导学生认识这些问题的严重性，引起学生的注意和共识。
2.导入环节通过轻松愉悦的文艺节目，营造轻松愉快的气氛，让学生感到轻松而自然。
如果条件允许，可以放一首快乐、动感的歌曲，让气氛更加活跃。
3.主要内容介绍主要分为以下几个话题：话题一：涵养文明素质通过“约定规则共建和谐”的讨论和互动，分析同学们在校园中存在的卫生和文明问题，及其对学校和同学的影响。
让学生认识到校园的整洁、文明和谐的重要性，从而养成文明的好习惯。
在讨论和互动中，班主任应该积极引导，让学生有自主思考和观点交流的机会，激发课堂的活力。
话题二：珍爱生命，关爱健康通过讲解生活中没有规律饮食、熬夜等不良的生活习惯对身体健康的危害，向学生们普及保持健康的生活方式的重要性，鼓励学生养成良好的生活习惯。
提高文明素养,促进班级进步的班会教案
尊敬的班主任、亲爱的同学们：近年来，我们国家不断发展，人民生活水平得到了极大提高。
但与此同时，社会风气的下降也引发了人们对文明素养的重视。
文明素养是一个人的自身修养和道德品质的体现，也是一个国家、一个民族文明与否的重要标志。
在我们的班级中，如何提高文明素养，促进班级进步呢？这就需要我们一起探讨和实践。
一、开展文明礼仪知识学习作为一名中学生，我们有着相对成熟的思维和行为习惯，但仍然存在许多需要改善的地方。
通过讲解、展示宣传和学习，提高同学们对文明礼仪的认识，从细节处开始实践，使注意力、专注力、表达能力等方面得到提高，不仅有利于我们的学业，也有利于我们以后的发展。
同时，我们还需要从自身做起，从小事做起，更好地践行文明礼仪，树立文明新风。
二、积极开展文明行为示范班会教学并不是单纯的知识讲解，更是实践行动的过程。
我们可以在班级内制定一些文明行为规范或活动，在生活中随时呼吁同学们注意文明行为，如不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在公共场合吵闹等等，以身作则，严格执行，起到良好的范例作用，带动整个班级逐渐养成良好的习惯。
三、推进文明意识的普及知识的普及是重要的文明进步推动力。
我们要通过学校、班级通知的途径，广泛宣传互相尊重、互相理解、以和为贵的核心文明理念，并发起洁净家园、为民服务等集体社会活动，使全班人民共同感受到文明进步的力量和社会文化的美好。
四、建立良好的文化氛围文化氛围是班级文明素养的重要体现。
我们可以通过学习文艺作品、走访文化名胜、定期举行文化知识竞赛等各种形式，推进文化意识的提升，使大家在文化上有更加深刻的体验和理解，增强彼此的文化自信，从而创造一个有温度、有深度、有高度的文化氛围。
通过上述四种方式，我们每个人都可以在班级中充当一个文明使者，推动班级文明素养的不断提高，让班级形成一种良好、协调、稳定的文化共识，既面向学校和社会，也面向自己本身。
品德、知识、技能的不断发展，不仅可以让我们在个人成长中转化积极的价值，更能在未来发挥巨大作用，逐渐展现一个更加美好的个人形象。
倡导文明新风共建美好校园主题班会PPT课件
对未来的展望，提出进一步推动文明新风和美好校园建 设的建议和期望
持续加强文明新风的宣传和推广，提高师生文明素养。
定期举办文明新风主题活动，鼓励师生积极参与。
加强校园环境治理，营造宜人的校园氛围。
促进师生之间的交流与互动，建立和谐的师生关系。
鼓励师生积极参与到文明新风和美好校园的建设中来， 共同为建设更加美好的校园环境贡献力量。
呼吁大家共同参与：呼吁同学们积极参与 到文明新风建设中来，共同为建设美好校 园贡献力量。
分析校园内存在的不文明现象及其影响，提出解决措施
不文明现象：随地吐痰、乱扔垃圾、公共场所吸烟等 影响：影响公共卫生和环境、传播疾病、危害他人健康 解决措施：加强宣传教育、制定相关规章制度、加强监管力度等 倡导文明新风：树立文明意识、遵守公共秩序、爱护公共设施等
倡导健康向上的生活方式，抵制不 良行为习惯，如不乱扔垃圾、不吸 烟酗酒等。
添加标题
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自觉遵守校园规章制度，维护校园 环境卫生和公共秩序。
积极向身边的人宣传文明新风和美 好校园建设的重要性，引导他们共 同参与。
分析这些措施对校园，增强 学生的文明意识，培 养良好的行为习惯。
介绍美好校园建设的基本要求
建设优美的校园环境
培养学生的创新精神和实践能力
营造良好的文化氛围
加强校园安全管理，确保师生安全
注重学生的全面发展
强调各个部门和师生共同参与的重要性，提出具体的参 与方式
方案目标：通过 倡导文明新风， 共建美好校园
参与部门：学 校各部门、师 生共同参与
参与方式：组 织各种活动、 加强宣传教育
总结：回顾班会内 容，强调文明新风 和美好校园建设的 重要性。
优化校园氛围——建设文明校园主题班会教案
优化校园氛围——建设文明校园主题班会教案建设文明校园主题班会教案一、主题班会的意义和目的在校园中，校园氛围的好坏直接关系到学生的学习和生活质量。
而文明校园作为当前教育工作的重点之一，加强对学生文明素质的培养也是提高校园氛围的重要手段。
主题班会作为班级教育的重要形式之一，具有组织性强、针对性强的优点，是加强班级文明教育、推进文明校园建设的良好载体。
主题班会的目的在于引导学生树立文明的价值观念和行为标准，培养良好的个人修养、社会责任感和自我约束能力，营造班级风气和校园文化氛围。
主题班会还可以培养学生的表达能力、沟通能力和组织能力，激发学生的创新意识和动手能力。
二、主题班会的内容安排1.引导学生认识班级文化建设和校园文明建设的重要性。
通过介绍当前文明校园建设的形势和要求，让学生认识到校园文明建设的紧迫性和必要性。
介绍班级文化建设的意义和目的，强调班级文化氛围对学生成长的重要影响。
引导学生思考如何为班级和学校文明建设作出自己的贡献。
2.组织学生进行文明公约的制定和签署。
在主题班会中，学生可以通过课堂讨论和小组活动的形式，制定并签署班级文明公约。
公约内容应包括班级成员必须遵守的行为准则、相互尊重的准则、文明用语和礼仪准则等。
3.模拟校园文明场景，让学生加深对文明行为的认识。
模拟校园文明场景，如校门口等人员密集的地方，进行调研和观察，让学生分析出文明行为和不文明行为之间的差异，引导学生倡导并践行文明行为。
4.开展课外活动，加强班级文化氛围和校园文化建设。
可以组织学生进行班级座谈、文艺活动、读书分享等，增加班级成员间的交流与互动，营造融洽和谐、充满向心力的班级氛围。
在学校的大型活动中，组织学生制作文明标语、文明横幅等宣传品，展示班级的文明形象和文化特色。
5.评选优秀文明学生和先进班集体，增强学生文明意识。
充分肯定和给予物质和精神奖励是激励学生参与文明校园建设的重要手段。
可以根据学生的文明行为和表现评选优秀文明学生和先进班集体，向他们颁发荣誉证书和奖品，并在班级内进行表彰。
创建文明校园主题为班会
创建文明校园主题为班会一、方案背景目前校园中存在一些文明素质不高的现象，为此需要在班会中加入文明校园主题，引导学生树立文明意识，提升整体校园文明程度。
二、方案目标1.增强学生的文明意识和行为规范。
2.培养学生的自律能力和团队协作精神。
3.打造积极和谐的班级氛围，促进全校文明建设。
三、方案实施步骤1.设立文明校园主题班会制度。
–每周举行一次以文明校园为主题的班会。
–班会形式多样，如讨论、演讲、游戏等。
2.设计班会议程，在不同主题下进行讨论。
–主题包括文明礼仪、环保意识、社交规范等。
–制定议程，明确每个环节的目的和内容。
3.鼓励学生自主发言和参与互动。
–设立“文明之星”、”文明小使者“等评选活动，激励学生积极参与。
–鼓励学生分享身边的文明事迹和感悟。
4.设立文明行为奖惩制度。
–针对表现优秀的学生进行表彰奖励，提高学生参与积极性。
–针对违规行为进行批评教育和适当处罚。
5.加强与家长的沟通和合作。
–定期向家长反馈学生在班会中的表现和进步。
–鼓励家长积极参与学校文明建设活动。
四、预期效果1.学生文明素质得到提升，行为规范更加规范。
2.班级氛围更加和谐融洽，团队协作能力明显增强。
3.全校文明意识逐渐深入人心，校园环境整体得到改善。
通过以上方案的实施，相信可以有效提升学生的文明素质和校园文明建设水平。
愿我们的班会成为引领学生走向文明校园的重要纽带。
特殊应用场合总结场合一：校园文明主题展示活动增加条款：•设立展示活动规则，要求参与学生以展板、手绘作品等形式展示自己对文明校园的理解和建设方案。
相关问题及注意事项：1.参与学生参与度不高，展示内容单一。
2.活动准备工作繁琐，需要统一标准和评选机制。
解决方法：•提前组织学生参与设计展板、手绘作品等，激发学生的创造力和参与热情。
•制定明确的评选标准和奖励机制，激发学生积极性和竞争意识。
场合二：文明校园主题文化周活动增加条款：•安排文化周活动日程，包括文艺演出、讲座、展览等多种形式，让学生全面体验文明校园建设的乐趣和意义。
文明校园更美丽主题班会教案
文明校园更美丽主题班会教案学校是我家，安全文明靠大家。
出入校门要下车。
进出教室不拥挤。
上下楼梯靠右行。
下面是小编为您整理的一些文明校园主题班会教案，来供大家学习和参阅!让文明之花在校园绽放班会教案一、班会主题：《让文明之花在校园绽放》二、班会背景：文明，是一个国家的财富，是一个国家的发展史，是一个国家永恒不朽的记忆，是一个民族的灵魂!但，文明，在时代的进步中，被愚昧、野蛮觊觎和包围着。
文明，在野蛮的脚下践踏着，在愚昧的口中咀嚼着。
当今的中学生是祖国的未来，是祖国的希望，那么文明对于我们意味着什么?校园文明对我们又意味着什么?我们该如何去拯救它们呢?三、班会目的：我们要做的，不仅仅是意识到当今文明处于层层包围之下，更要以我们的运动来挽救文明，为文明筑造城堡，永固不移，让当代中学生认识清楚校园文明范畴，能够正确区分校园里哪些是文明行为，哪些是不文明行为。
同时也希望通过此次主题班会认清校园文明的重要性及搞好校园文明的意义及紧迫性。
并希望学生为让文明之花在校园绽放，规范好自己的言行举止，以诚恳的态度与人交往，重视环境卫生的护养。
四、班会前的准备：1.班主任召开全体班干部会议，征求同学们对班会主题及内容反映的意见，针对意见统一总结，确定班会主题、班会方向及班会的主要内容。
2.围绕“校园文明”主题展开讨论，针对不文明行为做出相关评价，确定好以怎样的形式来让同学们吸收与接纳。
3.确定会议内容以及表现形式，如情景剧、朗诵、唱歌等。
同时也对各小组进行明确分工，准备好班会的主要内容，各小组长加以组织与督促，及时向班主任汇报班会内容的准备及修改情况。
4.准备好班会一切就绪工作。
五、班会过程：1.主持人作简要开场白，自然引出班会主题及班会的主要流程。
2.语言文明——情景剧《校园语言文明》。
通过情景剧揭示学生在与他人交往过程中出现的不文明的言谈与举止。
启示：在校园里要讲普通话、有礼貌地与他人交流、沟通。
3.公共场所文明——(1)小品《不要做那样的人》，通过该小品深刻揭示了学生在排队守候的过程中，插队的不文明之举。
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《提高文明素养建设美丽校园》主题班会
《提高文明素养，建设美丽校园》主题班会
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！
“提高文明素养，建设美丽校园”——主题班会现在开始。
中华民族素来是文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。
举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
古人有云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”文明礼仪是我们、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
传承中华民族的优良传统是我们的历史使命，讲文明树新风，更是当代中学生义不容辞的责任。
广大团员青年日常行为规范总体是好的，这一点不容否认。
但是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如校园吸烟、课间喧哗、乱扔杂物、迟到早退、夜不归寝、上网游戏等等，直接阻碍着教育教学活动的正常开展，影响着素质教育的全面实现。
我们是祖国的未来，是人民的希望，我们要拥有高尚的情操、强健的体魄，我们要掌握更多的科技文化知识。
“提高文明素养，建设美丽校园”首先，就要尊师重教——有请：刘书立
孔子云“已所不欲，勿施于人”，我们每个人，都需要一个好的心情；一个好的学习状态；一个安静、舒适的学习环境。
文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，人与人之间应该建立一种文明和谐的人际关系！
“提高文明素养，建设美丽校园”之降低校园噪音——有请：张建松
房屋桌椅、教学仪器、图书资料、还有花草树木，都是学校的公共财物。
是我们学习、生活的物质保证，需要我们全体师生的悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏。
“提高文明素养，建设美丽校园”之保护校园财物——有请：徐一丹
语言是我们用来表达思想的方式，我们用它来表达自我、彼此倾诉、抒发生活感悟。
可悲的是，一些人用侮辱与谩骂，来显示自己的'强悍，以貌取人往往是不可靠的，但言谈却能反映出一个人的内涵。
“提高文明素养，建设美丽校园”之不污言秽语——有请：蔡兴
老师和家长都希望我们能够遵守学校的各项规章，按时上学放学、认真完成作业，顺利的完成中考和高考。
然而，我们很多同学还存在着松懈和散漫的状况。
“提高文明素养，建设美丽校园”之按时作息——有请：张馨月
我们都知道，校园环境是一个学校的窗口，直观地反映了学校的精神风貌，体现了学校的文化氛围。
洁净、舒适、安全的校园环境不仅是我们学习生活的需要，而且是陶冶情操的需要，营造优良的校园环境是我们每个人的神圣职责。
“提高文明素养，建设美丽校园”之爱护校园环境——有请：张惺
俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。
同样，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，就可能折射出我们实验中学的文明程度。
“提高文明素养，建设美丽校园”之行为规范——有请：周楚力
随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。
我们是校之学子，国之未来。
消除弊病，正身立己，不断提高文明素质，树立良好的精神面貌，是我们每一位同学应该做到的。
为了切实提高每位同学的思想修养，为了以健康的心态，向“脏”、“乱”、“差”宣战，向不文明行为告别，建立整洁优雅、文明有序的校园环境,构建美丽和谐的实验中学。
我们全体学生都要行动起来，严格执行《中学生守则》，“说文明话、办文明事、做文明人”，从我做起，从现在做起，从细微之处做起。
只要我们有恒心，有毅力，就一定能让文明礼仪之花开满我们校园的每一个角落。
“提高文明素养，建设美丽校园”——主题班会到此结束。
谢谢大家！
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