《学写留言条》微课课件
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二年级下册语文课件-学写留言条 (作文课) 全国通用 (共26页PPT)
留言条
称呼：写清给谁看的 （顶格写，不空两格，后面用冒号） 正文：写清要说的话 （开头要空两格，语言简短有条理） 署名和日期：写上留言人的名字、留言时间 （正文右下方，分行写）
二年级下册语文课件-学写留言条 (作文课) 全国通用 (共26页PPT)
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二年级下册语文课件-学写留言条 (作文课) 全国通用 (共26页PPT)
我 A.留言条的称呼要怎么写？ 的 收 B. 留言条的正文有什么写作要求？ 获 C．署名和日期要写在哪里？
二年级下册语文课件-学写留言条 (作文课) 全国通用 (共26页PPT)
二年级下册语文课件-学写留言条 (作文课) 全国通用 (共26页PPT)
（顶格写，不空两格，后面用冒号）
妈妈： 外婆做了我爱吃的红烧肉，我就不
在家吃午饭了。外婆还要我给你们带好 吃的，晚饭您少做点菜。
小新 11月4日中午
二年级下册语文课件-学写留言条 (作文课) 全国通用 (共26页PPT)
魔法小棒
第二 正文要写清楚有什么事情。
开头要空两格 语言简短有条理
正文：写清要说的话
本 1. 完成《同步训练》 周 本周的练习 作 2. 复习本周学习的写 业 作技巧
二年级下册语文课件-学写留言条 (作文课) 全国通用 (共26页PPT)
国学精粹
学如逆水行舟，不进则退。
学习要不断进取，不断努力， 就像逆水行驶的小船，不努 力向前进，就只能向后退。
国学精粹
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称呼：写清给谁看的 （顶格写，不空两格，后面用冒号） 正文：写清要说的话 （开头要空两格，语言简短有条理） 署名和日期：写上留言人的名字、留言时间 （正文右下方，分行写）
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我 A.留言条的称呼要怎么写？ 的 收 B. 留言条的正文有什么写作要求？ 获 C．署名和日期要写在哪里？
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（顶格写，不空两格，后面用冒号）
妈妈： 外婆做了我爱吃的红烧肉，我就不
在家吃午饭了。外婆还要我给你们带好 吃的，晚饭您少做点菜。
小新 11月4日中午
二年级下册语文课件-学写留言条 (作文课) 全国通用 (共26页PPT)
魔法小棒
第二 正文要写清楚有什么事情。
开头要空两格 语言简短有条理
正文：写清要说的话
本 1. 完成《同步训练》 周 本周的练习 作 2. 复习本周学习的写 业 作技巧
二年级下册语文课件-学写留言条 (作文课) 全国通用 (共26页PPT)
国学精粹
学如逆水行舟，不进则退。
学习要不断进取，不断努力， 就像逆水行驶的小船，不努 力向前进，就只能向后退。
国学精粹
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学写留言条语文微课讲课PPT课件
• 在称呼下面另起一行空两格写正文，简单明了地把你要给对方说的事情 写清楚（何时、何地、何人、何事等）。
• 在正文下面再另起一行写清楚谁留的条子（即署名）（谁写的就留谁的名字， 如果是题目要求代替别人写的就写指定名字）。
• 在署名的下一行写清楚留言的日期。
称呼顶格点冒号
正文换行空两格
简单明了写事情
署名在上日期下
两者必须右对齐
四、初试身手
选择下面一种情况，写一张留言条。 去办公室还书，老师不在。
情境一：去办公室还书，老师不在。 老师 ：
我来办公 室还书， 可是您不在， 我把书放在 了您 办公桌上。
明明
9 月 27 日
情境二：通知小芳明天九点到学校参加书 法小组的活动，但是她家里没有人。 小芳 ：
学校通知明天上午九点要到校参
署名
留言条的格式分为四部分：称呼、正文、署名和日期
三、学写留言条
？
怎么写留言条？
称呼顶格加冒号 下行空两格写正
文，要简单明了
留
言
条
的
署名写在正 文下一行，
格
要靠右
式
规
正文写清
范
四要素
日期写在 署名下一行
留言条的格式分为四部分
称呼、正文、署名和日期
• 称呼要顶格写，留言条写给谁就称呼谁，后面记得加冒号（如果是长辈要 用尊称）。
感谢聆听！
加书法小组的活动，请你明天准时参
加。
明明
9 月 28日
请选择以下实际情境写一则留言条。
一、请给下课没有积极做好课前准备就出去玩 的小铭同学写留言条，提醒他及时做好课前准备。
二、请给经常忘记戴红领巾的小雯同学写留言 条，提醒她每天上学记得戴红领巾。
文写话学写留言条ppt
留言条通常用于表达简单的意思或请求，因此 正文内容要简明扼要，避免冗长和复杂的表达 。
在写作中要注意礼貌用语，对留言对象表示尊重和 礼貌。
留言条的标题要准确反映留言的性质和目的， 使接收者能够快速了解留言的内容。
落款要真实有效，避免使用虚假的签名或名称 。
日期要准确记录写作日期，以便接收者了解留 言的时间。
学习他人的优秀作品，如文学名著、新闻报道、演讲稿等，借鉴其语言表达 和结构安排。
模仿练习
模仿范文的风格和结构进行练习，逐渐掌握其写作技巧和特点。
反复修改
反复修改
对自己的作品进行反复修改，不断推敲和调整，以提高其质量和水平。
征求意见
向他人征求意见，听取他们的建议和批评，不断改进自己的写作能力和技巧。
03
落款是留言者的签名或名称，以示负责。
05
02
标题是留言条的简要说明，通常采用“留言 条”或“便条”等字眼。
04
正文是留言的具体内容，要简洁明了，表达 清楚。
06
日期是留言的写作日期，通常写在落款下方 或正文中。
写作要点
留言条的写作要点主要包括准确把握留言的性质 和目的，以及遵循简洁明了的原则。
• 点评
该留言条直接点明借用物品未归还的事实，并礼貌地提 出请求，言简意赅。
04
留言条写作中常见错误及纠 正方法
错误类型
内容表述不清晰
留言条的内容表述含糊或不清晰，导致读 者无法准确理解留言意图。
语言不得体
留言条使用的语言不得体，过于粗俗或过 于文雅，不符合社交礼仪。
格式不规范
留言条的格式不规范，如字体、排版、标 点符号等，影响整体阅读体验。
忘记带作业，需要向老师解释并请求老师原谅。
在写作中要注意礼貌用语，对留言对象表示尊重和 礼貌。
留言条的标题要准确反映留言的性质和目的， 使接收者能够快速了解留言的内容。
落款要真实有效，避免使用虚假的签名或名称 。
日期要准确记录写作日期，以便接收者了解留 言的时间。
学习他人的优秀作品，如文学名著、新闻报道、演讲稿等，借鉴其语言表达 和结构安排。
模仿练习
模仿范文的风格和结构进行练习，逐渐掌握其写作技巧和特点。
反复修改
反复修改
对自己的作品进行反复修改，不断推敲和调整，以提高其质量和水平。
征求意见
向他人征求意见，听取他们的建议和批评，不断改进自己的写作能力和技巧。
03
落款是留言者的签名或名称，以示负责。
05
02
标题是留言条的简要说明，通常采用“留言 条”或“便条”等字眼。
04
正文是留言的具体内容，要简洁明了，表达 清楚。
06
日期是留言的写作日期，通常写在落款下方 或正文中。
写作要点
留言条的写作要点主要包括准确把握留言的性质 和目的，以及遵循简洁明了的原则。
• 点评
该留言条直接点明借用物品未归还的事实，并礼貌地提 出请求，言简意赅。
04
留言条写作中常见错误及纠 正方法
错误类型
内容表述不清晰
留言条的内容表述含糊或不清晰，导致读 者无法准确理解留言意图。
语言不得体
留言条使用的语言不得体，过于粗俗或过 于文雅，不符合社交礼仪。
格式不规范
留言条的格式不规范，如字体、排版、标 点符号等，影响整体阅读体验。
忘记带作业，需要向老师解释并请求老师原谅。
《学写留言条》微课PPT
学写留言条
外婆打来电话，让小新去吃午饭，下 午回家。小新要把这件事告诉妈妈，并且 还要告诉她外婆要给她带些好吃的。可是 妈妈还没有下班，小新怎样才能把这些事 告诉妈妈呢？
留言条
通常在两个人 没见面，但又需要 告诉对方事情的时 候，写的条子。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。称呼 后面加冒号。
同学：李莉 2018年9月19日
王红： 请你明天上午八点在二商店门
口等我。 同学：李莉
2018年9空两行 署名写在右下角 日期写在署名下
在称呼下一行空两格写正文，简单明了地把 你要跟对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的 下一行写清年、月、日。名字和日期都要单独占 一行，并且右对齐。
留言条
王红：
同学你：李等莉我。×
2018年9月19日
王红：
× 你是我的同学，也是我
的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 二商店门口等我。
外婆打来电话，让小新去吃午饭，下 午回家。小新要把这件事告诉妈妈，并且 还要告诉她外婆要给她带些好吃的。可是 妈妈还没有下班，小新怎样才能把这些事 告诉妈妈呢？
留言条
通常在两个人 没见面，但又需要 告诉对方事情的时 候，写的条子。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。称呼 后面加冒号。
同学：李莉 2018年9月19日
王红： 请你明天上午八点在二商店门
口等我。 同学：李莉
2018年9空两行 署名写在右下角 日期写在署名下
在称呼下一行空两格写正文，简单明了地把 你要跟对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的 下一行写清年、月、日。名字和日期都要单独占 一行，并且右对齐。
留言条
王红：
同学你：李等莉我。×
2018年9月19日
王红：
× 你是我的同学，也是我
的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 二商店门口等我。
二年级上册语文课件-写话《学写留言条》人教(部编版) (共10张PPT)
工场。惟有学而不厌的先生才能教出学而不 生。 教师，这是学生智力生活中的第一盏， 也是主要的一盏指路灯。 不吃饭则饥，不
顶格加冒号
新
行
右
空
下
两
角
格
右
对
齐
先写称呼要顶格，还要记得加冒号； 正文前面空两格，清楚明白有礼貌； 名字日期右下角，这样就条。
◇去办公室还书，老师不在。 ◇去小芳家里，通知她明天九点到学校 参加书法小组的活动，但是她家里没有 人。
• 教师的言语——是一种什么也替代不了的 生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学 意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要 使他接触他将来必须知道的重大关系，以便 够正确地判断人类社会中的，学校教育注重 全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不 人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读 不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格 慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造
顶格加冒号
新
行
右
空
下
两
角
格
右
对
齐
先写称呼要顶格，还要记得加冒号； 正文前面空两格，清楚明白有礼貌； 名字日期右下角，这样就条。
◇去办公室还书，老师不在。 ◇去小芳家里，通知她明天九点到学校 参加书法小组的活动，但是她家里没有 人。
• 教师的言语——是一种什么也替代不了的 生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学 意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要 使他接触他将来必须知道的重大关系，以便 够正确地判断人类社会中的，学校教育注重 全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不 人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读 不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格 慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造
《学写留言条》PPT课件
先写是留给谁的。 再写有什么事。 最后姓名和时间。
2021
4
留言条的格式
第一、称呼顶格写，加上冒号。 第二、另起一行空两格写告诉对方的事情。 要写的简单明白，有礼貌。 第三、另起一行，在右下方写上自己的姓名。 第四、另起一行在自己的姓名下方写上日期。
2021
5
从下面选择一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天九点到学
部编人教版二年级语文上册
写话练习:
学写留言条
凤县黄牛铺镇中心小学 陈玉娥
2021
1
写话练习:
学写留言条电话来说她做了我做爱吃的红烧鱼， 我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好 吃的，晚饭您可以少做点菜。
小新 11月4日上午
2021
3
留言条分为三个部分：
校参加书法小组的活动，但是她家 里没有人。
2021
6
写话示例
留言条 小芳：
学校通知明天上午九点要到校参加书 法小组的活动，请你明天准时参加。
明明 11月5日下午
2021
7
作业:
下午放学后，李文要去明明 家写作业，请你替李文给妈妈 写一张留言条。
2021
8
2021
4
留言条的格式
第一、称呼顶格写，加上冒号。 第二、另起一行空两格写告诉对方的事情。 要写的简单明白，有礼貌。 第三、另起一行，在右下方写上自己的姓名。 第四、另起一行在自己的姓名下方写上日期。
2021
5
从下面选择一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天九点到学
部编人教版二年级语文上册
写话练习:
学写留言条
凤县黄牛铺镇中心小学 陈玉娥
2021
1
写话练习:
学写留言条电话来说她做了我做爱吃的红烧鱼， 我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好 吃的，晚饭您可以少做点菜。
小新 11月4日上午
2021
3
留言条分为三个部分：
校参加书法小组的活动，但是她家 里没有人。
2021
6
写话示例
留言条 小芳：
学校通知明天上午九点要到校参加书 法小组的活动，请你明天准时参加。
明明 11月5日下午
2021
7
作业:
下午放学后，李文要去明明 家写作业，请你替李文给妈妈 写一张留言条。
2021
8
语文二年级《学写留言条》课件
留言条格式儿歌
称呼顶格加冒号，下排正文空两格。 署名写在右下方，日期写在署名下。
在二商店⻔口等我。
同学：李莉
王红： 请你明天上午八点
在二商店⻔口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 你等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 请你明天上午八点
在二商店⻔口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 你是我的同学，也是我
的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 二商店⻔口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 请你明天上午八点
在二商店⻔口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
四、大显身手
2019年12月6日妈妈晚上要加班，让 小刚做完作业后，让爸爸检查签字。 妈妈怎么给小刚写留言条。
留言条
小刚： 妈妈晚上要加班，你做
完作业后，一定让爸爸检查 签字。
妈妈 2019年12月6日
王红： 请你明天上午八点
在二商店⻔口等我。
2012年5月10日
王红： 请你明天上午八点
在二商店⻔口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
请你明天上午八点 在二商店⻔口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 请你明天上午八点
在二商店⻔口等我。
同学：李莉 2012年5月10日
王红： 请你明天上午八点
我要到小红家去玩，晚一点才能回家，请不要为我担
心。 子
小丸子
2019年10月12日
称呼顶格加冒号
妈妈 ： 我要到小红家去玩，晚一点才能
回家，请不要为我担心。
小丸子
20 19 年10 月 12 日
学写留言条ppt课件
学写留言条
1
例子
中午，胖胖熊放学回家，发 现桌子上有张纸条。胖胖熊一看， 是妈妈写给他的留言条。
2
称呼顶格写，
留言条 胖胖熊 ：
我 看外婆去了。饭在锅里， 你自己 吃。我们 下午见。
爱你的妈妈 3 月 21 日
正文空两格，
落款靠右写，单独占两行。 3
留言条的格式
❖1.称呼要顶格。条子留给谁就称呼谁。 ❖2.正文空二格。单独占行，简单明了的
把你要给对方说的事情写清楚。 ❖3.落款靠右写。在正文下面写清楚谁留
的条子，并在署名的下一行写清年、 月、日。
4
称呼顶格写
留言条 王 红：
王 红，请你明天上午八点在 学校门 口等我。
你的同学：李丽 4月3日
5
留言条
王 红：
请 你 明请 天你 上明 午 天 八 上 午点 在 八 学 点 校在 门学 口校 等门
你的同学：李丽 4 月 3 日8
【牛刀小试】
胖胖熊想：我下午放学后要 排练节目，不能按时回家，可妈 妈不知道，怎么办呢？对了，我 也学着妈妈的样子，给她写张留 言条。
请帮胖胖熊写张留言条。
9
妈 妈：
留言条
我 下午放学后要排练节目，
不能按时回家，请放心。 儿子：胖胖熊
4月5日
10
我口 。等 我 。
你的同学：李丽
正文空两格，
4月3日
6
落款靠右写，单独占两行。
留言条
王红：
请你明天上午八点在学校门
口等我。
你 的 同 学 ：你 李 的 丽 同 学 ： 李 丽
4月3日
4月3日7ຫໍສະໝຸດ 正文啰嗦不简洁！留言条 王红：
你请 是你 我明 的 天 同 上 学 午 ， 八 也 点 是 在 我学 的校 同门 桌口 。 等 我 们。 是 好 朋 友 ， 我 们 常 常 在 一 起 学 习 . 游 戏 你。 的请 同你 学明 ：天 李上 丽午 八点在学校门口等我。 4 月 3 日
1
例子
中午，胖胖熊放学回家，发 现桌子上有张纸条。胖胖熊一看， 是妈妈写给他的留言条。
2
称呼顶格写，
留言条 胖胖熊 ：
我 看外婆去了。饭在锅里， 你自己 吃。我们 下午见。
爱你的妈妈 3 月 21 日
正文空两格，
落款靠右写，单独占两行。 3
留言条的格式
❖1.称呼要顶格。条子留给谁就称呼谁。 ❖2.正文空二格。单独占行，简单明了的
把你要给对方说的事情写清楚。 ❖3.落款靠右写。在正文下面写清楚谁留
的条子，并在署名的下一行写清年、 月、日。
4
称呼顶格写
留言条 王 红：
王 红，请你明天上午八点在 学校门 口等我。
你的同学：李丽 4月3日
5
留言条
王 红：
请 你 明请 天你 上明 午 天 八 上 午点 在 八 学 点 校在 门学 口校 等门
你的同学：李丽 4 月 3 日8
【牛刀小试】
胖胖熊想：我下午放学后要 排练节目，不能按时回家，可妈 妈不知道，怎么办呢？对了，我 也学着妈妈的样子，给她写张留 言条。
请帮胖胖熊写张留言条。
9
妈 妈：
留言条
我 下午放学后要排练节目，
不能按时回家，请放心。 儿子：胖胖熊
4月5日
10
我口 。等 我 。
你的同学：李丽
正文空两格，
4月3日
6
落款靠右写，单独占两行。
留言条
王红：
请你明天上午八点在学校门
口等我。
你 的 同 学 ：你 李 的 丽 同 学 ： 李 丽
4月3日
4月3日7ຫໍສະໝຸດ 正文啰嗦不简洁！留言条 王红：
你请 是你 我明 的 天 同 上 学 午 ， 八 也 点 是 在 我学 的校 同门 桌口 。 等 我 们。 是 好 朋 友 ， 我 们 常 常 在 一 起 学 习 . 游 戏 你。 的请 同你 学明 ：天 李上 丽午 八点在学校门口等我。 4 月 3 日
《学写留言条》二年级部编版完美课件
部编版 二年级语文上册
学写留言条
同学们，你们在家里帮爸爸妈妈做过事吗？ 都帮爸爸妈妈做过哪些事呢？
你们真能干！小明和你们一样，也是个聪明 能干的孩子，这不，放学后就去超市帮助妈妈买 东西。多么了不起啊！如果妈妈下班回家，看小 明不在，又不知道小明去了哪里，她会是什么心 情呢？
担心，害怕，着急
你觉得小明当初怎样做，妈妈就不担心了呢？ 打电话，让别人转告，或者留个条子。
称呼顶格加冒号
妈妈 ： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新 11月4 日上午
下排正文空两格
妈妈 ： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新 11月4 日上午
第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
请你明天上午八点在 第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
王红： 请你明天上午八点
在第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
王红： 请你明天上午八点在
第二商店门口等我。
同学：李莉
王红： 请你明天上午八点
在第二商店门口等我。
称呼
正文
署名 日期
二、留言条的书写格式
（1）先写是留给谁的？这就是称呼。称呼要顶格 写，后面用冒号。 （2）在写有什么事？这就是正文。正文要写清楚 有什么事？正文要空两格。 （3）然后写谁留的条子？这就是署名。署名要在 右下方，单独占一行，注意右对齐。 （4）最后在署名下方写上时间，这就是日期，注 意右对齐。
现在请小朋友们认真观察这则留言条的书写格 式，结合课文提示，同桌互相交流写留言条由 哪几部分组成？
学写留言条
同学们，你们在家里帮爸爸妈妈做过事吗？ 都帮爸爸妈妈做过哪些事呢？
你们真能干！小明和你们一样，也是个聪明 能干的孩子，这不，放学后就去超市帮助妈妈买 东西。多么了不起啊！如果妈妈下班回家，看小 明不在，又不知道小明去了哪里，她会是什么心 情呢？
担心，害怕，着急
你觉得小明当初怎样做，妈妈就不担心了呢？ 打电话，让别人转告，或者留个条子。
称呼顶格加冒号
妈妈 ： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新 11月4 日上午
下排正文空两格
妈妈 ： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新 11月4 日上午
第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
请你明天上午八点在 第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
王红： 请你明天上午八点
在第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
王红： 请你明天上午八点在
第二商店门口等我。
同学：李莉
王红： 请你明天上午八点
在第二商店门口等我。
称呼
正文
署名 日期
二、留言条的书写格式
（1）先写是留给谁的？这就是称呼。称呼要顶格 写，后面用冒号。 （2）在写有什么事？这就是正文。正文要写清楚 有什么事？正文要空两格。 （3）然后写谁留的条子？这就是署名。署名要在 右下方，单独占一行，注意右对齐。 （4）最后在署名下方写上时间，这就是日期，注 意右对齐。
现在请小朋友们认真观察这则留言条的书写格 式，结合课文提示，同桌互相交流写留言条由 哪几部分组成？
学写留言条PPT课件
最后写自己的名字和日期
留言条 妈妈 :
外 婆 打来 电 话 说 她 做 了 我 爱 吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭 了。外婆还让我给你们带些好吃 的，晚饭您可以少做点儿菜。
小新 11 月 4 日 上 午
一起找错误
找错
没有标题
妈妈： 我要到小红家去玩，晚一点才能回家，
请不要为我担心。 小玲1Leabharlann 月 15 日 下 午21
总结 1 先写留言条的标题。 2 再写写给谁的，称呼要顶格写。 3 正文空两格，写清楚有什么事。 4 最后写自己的名字和日期。
我的发现
白色 红色 黄色 绿色
雪白 火红 土黄 草绿
米白 桃红
é
鹅黄 翠绿
奶白
zǎo
枣红
金黄
mò
墨绿
说说你的发现：
“白”的前面加上了“雪、米、奶”这 些事物用来 区分不同 的白色。
15
示例1
16
称呼顶格加冒号
先写留言条的标题
留言条
方老师：
我来还书，您不在办公室。我把《一只
想飞的猫》放您桌上了，谢谢您！
小新 10 月 15 日 中 午
下排正文空两字
留言条 方老师：
我来还书，您不在办公室。我把《一只 想飞的猫》放您桌上了，谢谢您！
小新 10 月 15 日 中 午
姓名写在右下方
最新
最新部编版二年级语文上册
1
2
学写留言条
什么是留言条
在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间
等对方回来，我们就写张条子给他。这张条子就叫留言条。
请同学们认真读示例， 相互交流留言条应该注意的 问题。
先写留言条的标题 明确写给谁，称呼要顶格写 正文开头空两字 要写清楚有什么事， 标点符号要占一格
留言条 妈妈 :
外 婆 打来 电 话 说 她 做 了 我 爱 吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭 了。外婆还让我给你们带些好吃 的，晚饭您可以少做点儿菜。
小新 11 月 4 日 上 午
一起找错误
找错
没有标题
妈妈： 我要到小红家去玩，晚一点才能回家，
请不要为我担心。 小玲1Leabharlann 月 15 日 下 午21
总结 1 先写留言条的标题。 2 再写写给谁的，称呼要顶格写。 3 正文空两格，写清楚有什么事。 4 最后写自己的名字和日期。
我的发现
白色 红色 黄色 绿色
雪白 火红 土黄 草绿
米白 桃红
é
鹅黄 翠绿
奶白
zǎo
枣红
金黄
mò
墨绿
说说你的发现：
“白”的前面加上了“雪、米、奶”这 些事物用来 区分不同 的白色。
15
示例1
16
称呼顶格加冒号
先写留言条的标题
留言条
方老师：
我来还书，您不在办公室。我把《一只
想飞的猫》放您桌上了，谢谢您！
小新 10 月 15 日 中 午
下排正文空两字
留言条 方老师：
我来还书，您不在办公室。我把《一只 想飞的猫》放您桌上了，谢谢您！
小新 10 月 15 日 中 午
姓名写在右下方
最新
最新部编版二年级语文上册
1
2
学写留言条
什么是留言条
在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间
等对方回来，我们就写张条子给他。这张条子就叫留言条。
请同学们认真读示例， 相互交流留言条应该注意的 问题。
先写留言条的标题 明确写给谁，称呼要顶格写 正文开头空两字 要写清楚有什么事， 标点符号要占一格
学写留言条中小学语文微课PPT课件
5
写留言条口诀
先写称呼要顶格，后面记得加冒号 正文开头空两格，事情要挑重点写 最后右对齐落款，姓名时间各一行 一起学写留言条，生活便利本领高
6
请选择以下其中一种情境，写一张留言条
（1）去办公室还书，老师不在。 （2）去某某家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活 动，但是她家里没有人
7
这两位同学的留言条有什么问题？应该怎么修改呢？
仔细阅读，这张留言条包含了哪些内容呢？
称呼 （ 先写是留给谁的 ）
正文 （ 再写什么事
）
落款 （
最后写自己的名 字和时间
）
4
观察留言条的格式，你又有什么发现？
称呼 （ 先写是留给谁的 ）
左上角顶格，后面加冒号
正文 （ 再写什么事
）
ห้องสมุดไป่ตู้
正文开头空两格
落款 （
最后写自己的名 字和时间
）
名字日期各一行，右对齐
钟老师： 我来给您还书，但是您不在，我将书本 放在桌子上了。
9月13日 小薇
小芳：
明天九点参加书法小组活动。
地点没交代清楚
小伟 9月13日
8
学以致用
请同学们课后从以下两种情境中任选其一，写一写留言条。
1.4月30日，你要留在教室大扫除，需要爸爸放学5:30后再来接。请你写 一张留言条告诉爸爸。
2.5月31日，你在第二天儿童节的演出需要一条白裙子，想拜托妈妈今天 去买一条，但是妈妈还在睡觉，请你写一张留言条告知妈妈这件事。
9
同学们 再见
学写留言条
设计思路写留言条作为一项生活技能，脱离生活情境的教学将会显 得枯燥空白。本节微课从新课标中语文实践活动需要结合生活情境出 发，为学生创设写留言条的“真实”生活情境，激发学生的兴趣。
《学写留言条》课件
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
学写留言条课件
学写留言条课件学写留言条课件留言条是我们日常生活中常见的一种沟通方式，它可以用于各种场合，无论是在学校、家庭还是工作场所，都能起到传递信息、表达感谢或道歉的作用。
学会写留言条是一项实用的技能，它不仅可以帮助我们更好地与他人沟通，还能提升我们的表达能力和文字功底。
下面，我们来学习一下如何写一封清晰、得体的留言条。
首先，留言条的开头应该简洁明了，直接点明写信的目的。
可以使用“亲爱的”、“尊敬的”等称呼词来表达对收信人的尊重和关心。
接下来，要在开头部分表达自己的身份和写信的时间。
例如，可以写“我是XX，写信于XX年XX月XX日”。
这样可以让收信人清楚地知道发信人是谁以及留言的时间。
接着，留言的主体部分应该明确表达自己的意图和需要。
如果是向某人请假，可以直接写明请假的原因和具体时间。
如果是向某人致谢，可以简要表达自己的感激之情和对对方的帮助表示感谢。
如果是道歉，要真诚地表达自己的歉意，并承诺以后会避免类似的错误。
无论是请假、致谢还是道歉，都要注意用简明扼要的语言，避免过多废话，以免让收信人产生阅读困扰。
在留言条的结尾部分，要恰当地表达自己的期待和祝福。
如果是请假，可以希望对方能够理解并批准自己的请假申请。
如果是致谢，可以表达对对方的祝福和良好的愿望。
如果是道歉，可以再次重申自己的歉意，并表示会努力改正错误。
最后，要以诚挚的语气结束留言，并签上自己的名字。
除了留言条的基本结构和内容，还有一些写作技巧需要注意。
首先，要注意语言的准确性和规范性。
留言条是一种正式的书信形式，要使用正确的语法和标点符号，避免出现错别字和语病。
其次，要注意语气的把握。
无论是请假、致谢还是道歉，都要用礼貌、友好的语气，表达出自己的真诚和尊重。
最后，要注意留言条的格式。
可以使用纸质留言纸或电子邮件等形式，但无论哪种形式，都要注意排版整齐、格式清晰，以便对方阅读和理解。
通过学习写留言条的课件，我们可以提升自己的书面表达能力和文字功底。
留言条不仅是一种日常生活中常见的沟通方式，更是一种展示自己文明素养和修养的方式。
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留言条的格式
1.称呼 开头在左上方顶格写称呼。称呼后用冒 号，表示引出下面的内容。 2.正文 在称呼下一行空两格写正文，简单明了 的把你要给对方说的事情写清楚。 3.署名 在留言条的右下方，署上留言人的名字。 4.日期 在署名下方，写上留言的日期。
留言条
妈妈：
称呼
我和小明到公园去玩，晚上六点准时回来，请 不要担心。
学写留言条
临泽县五三小学 罗娜
小红接到小明的电话，叫她 到公园去玩。可妈妈没在家，手 机也放在家里。
怎样让小红妈妈知道这件事呢？
通常在两个人没见面， 但又需要告诉对方事情的时 候，就可以写张条子，这张 条子叫留言条。
留言条
妈妈： 我和小明到公园去玩，晚六点准时回 来。请不要担心。 小红
2014年10月15日
Байду номын сангаас
正文
署名 日期
小红
2014年10月15日
留言条儿歌
称呼顶格左上角，还要记得加冒号。 内容前面空两格，清楚明白有礼貌。 署名日期右下角，这样就是留言条。
初显身手：
国庆节这天，小明接到同学李 小小的电话，约他一起去医院看望 一位生病的同学张悦，小明写了一 张留言条告诉他妈妈，以免她担心。
留言条 亲爱的妈妈： 我们班的张悦同学今天生病了， 李小小约我一起去医院看望他，我 去了，看看就回，你不用担心。 小明 10月1日
谢谢您的聆听！