中班美术教案 好吃的糖果
《好吃的糖果》活动教案实用5份
《好吃的糖果》活动教案实用5份《好吃的糖果》活动教案 1教学目标：1、在看看摸摸糖果时，分辨“圆”和“方”、“软”和“硬”2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。
3、能用彩泥插上塑料小棒捏出棒棒糖。
活动准备：1、糖果盒若干。
2、各种糖果，方、圆、软、硬3、各种彩泥人手一份、小塑料棒人手一份。
活动过程：一、看看说说糖果看，老师给你们带来了什么好吃的？拿出糖果盒，出示各种糖果。
请幼儿仔细观察，果盘中的糖果，并说一说。
（“方方的糖”、“圆圆的糖”、“红色的糖”、“绿色的糖”，“长长的糖”、“短短的糖”、“软软的糖”和“硬硬的糖”，“qq糖”。
二、尝尝糖果自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道。
1、不争不抢，轻轻拿。
2、边舔边与同伴分享、交流吃糖的感觉。
3、幼儿自由讨论，师也一起品尝，交谈：——你的糖怎么样？（口味，颜色，软硬，多少，等等）。
（甜甜的口味、巧克力口味、草霉口味。
）师小结：虽然糖很好吃，可是我们小朋友也不能多吃，多吃了糖会蛀牙，要学*正确刷牙方法。
三、捏捏棒棒糖把橡皮泥捏成圆圆的、插上小棒，就成了棒棒糖了。
《好吃的糖果》活动教案 2活动准备一瓶彩色糖果。
油画棒一盒。
活动目标学会画圆圈，会在圈里涂颜色。
让宝宝知道好东西要一起分享。
活动过程1、彩色糖果——宝宝们我今天拿来了好多糖果哦！看看瓶里装的糖果好看不？——宝宝你们想吃糖果吗？——宝宝们先跟老师学画糖果，谁画的好就奖励给谁吃好不？2、学画糖果——我们先学慢慢的画圆。
（教师可以把幼儿的手画圆，让幼儿感受一下。
）——宝宝们你们画完了吗？举起来让老师看看谁画的圆最好。
——糖果我们画完了，我们在多画几个糖果吧！——我们在给糖果穿上彩色的衣服吧！不要涂到圆圈的外面哦！——涂完了，我们都举起来吧！大家一起看看谁画的好，谁涂颜色涂的好。
3、奖励彩色糖果——宝宝们都这么棒，老师都不知道糖果奖励给谁了，怎么办那？——老师知道宝宝们都很懂事，那是不是好吃的应该大家一起分享啊？——我们一起吃好吃的糖果吧！《好吃的糖果》活动教案 3设计背景对于刚入园的小班孩子来说，怎样在教学活动中来吸引幼儿，让孩子情绪高涨、思维活跃、灵感闪现呢？我觉得选材是非常重要的，首先应该从幼儿的兴趣入手，幼儿都喜欢吃糖，特别是在现在高科技发展迅速的时代，各种形状、各种味道，各种颜色的糖果更是吸引了他们，而且孩子们也具有一定的经验，贴*幼儿生活。
幼儿园中班美术教案《好吃的棒棒糖》及教学反思（精选五篇）
幼儿园中班美术教案《好吃的棒棒糖》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《好吃的棒棒糖》及教学反思《中班美术教案《好吃的棒棒糖》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、说教材。
(一)教材内容：《幼儿园教育指导纲要》中指出：为了更贴近学前儿童生活，要选择学前儿童感兴趣的问题，这样有助于开拓学前儿童的经验与视野。
棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜爱。
酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。
因此我从生活实际出发，开展了本次美术活动，充分发展幼儿的绘画能力与想象力。
(二)教学目标：中班幼儿绘画的特点是从无意注意向有意注意发展、创作的目的性明显增强、手部肌肉动作从无法控逐步提高手指动作的力度。
;来源;快思老师教案网;因此我从认知、情感、态度三方面出发，制定以下活动目标：1、认识各种颜色的棒棒糖，感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。
2、通过迁移绕毛线的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。
(三)教学重点及难点：1、活动重点：学习用螺旋线画出棒棒糖。
2、活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。
二、说教法。
针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际情况，在整个教学活动过程中以幼儿尝试教学法为主，同时在各个不同的教学环节中还穿插运用示范法、操作法等教学方法。
使整个教学过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。
首先引导幼儿谈谈自己吃过的棒棒糖是什么味道、什么的颜色的?把味道和颜色也联系起来。
让对棒棒糖颜色和味道的联系性产生探索兴趣。
其次让幼儿通过欣赏各种棒棒糖，感受棒棒糖花纹螺旋线的特点，并迁移绕毛线球的经验，运用螺旋线来表现棒棒糖。
通过为“糖果店”设计各种棒棒糖，促进幼儿想象力和绘画能力的发展。
三、说学法。
在教学活动中教师通过引导、谈话、示范、操作等方法，让幼儿认识各种颜色。
并尽量营造宽松的氛围，鼓励幼儿画出自己喜欢的棒棒糖，并学习设计不同的棒棒糖，培养和发展幼儿的绘画能力和想象力，促进幼儿各方面发展。
《好吃的糖》幼儿园教案
《好吃的糖》幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿认识各种不同的糖果，了解它们的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
4. 提高幼儿的审美观念，培养他们的想象力和创造力。
二、教学内容：1. 认识各种糖果的名称和特点。
2. 学习用词语描述糖果的外观、味道和口感。
3. 学习分享糖果，感受与同伴分享的快乐。
4. 制作糖果手工艺品，培养幼儿的动手操作能力。
三、教学准备：1. 准备各种糖果样品，如巧克力、棒棒糖、硬糖等。
2. 准备糖果手工艺品制作材料，如彩纸、水彩笔、剪刀等。
3. 准备分享糖果的场景布置。
四、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿观察教室里的糖果样品，引导他们说出糖果的名称和特点。
2. 讲解糖果：教师向幼儿介绍各种糖果的外观、味道和口感，让幼儿用词语描述。
3. 分享糖果：组织幼儿互相分享糖果，感受分享的快乐。
4. 制作糖果手工艺品：教师指导幼儿用水彩笔、彩纸等材料制作糖果手工艺品。
五、教学评价：1. 观察幼儿在观察糖果时的表现，了解他们对糖果的认识和描述能力。
2. 评价幼儿在分享糖果时的行为，了解他们学会分享的情况。
3. 评价幼儿在制作糖果手工艺品时的动手操作能力和创造力。
4. 综合评价幼儿在课堂中的表现，给予鼓励和指导。
六、教学活动：1. 糖果拼图：教师展示一幅糖果拼图，让幼儿观察并尝试拼凑完整。
2. 糖果分类：教师给幼儿提供不同种类的糖果，让幼儿根据糖果的特点进行分类。
3. 糖果配对：教师给幼儿提供一些糖果图片，让幼儿找出相同品种的糖果进行配对。
七、教学活动：2. 糖果角色扮演：教师组织幼儿进行糖果角色扮演，让幼儿体验不同角色的感受。
3. 糖果歌曲：教师教唱一首关于糖果的歌曲，让幼儿跟着音乐一起舞蹈。
八、教学活动：1. 糖果制作：教师指导幼儿动手制作简单的糖果，如棒棒糖、硬糖等。
2. 糖果装饰：教师引导幼儿用彩纸、彩笔等材料装饰自己制作的糖果。
3. 糖果分享：教师组织幼儿将自己制作的糖果分享给同伴和老师。
《好吃的糖》幼儿园教案
《好吃的糖》幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿认识各种不同种类的糖果，了解它们的特点。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
3. 教育幼儿养成健康饮食的习惯，不偏食、不挑食。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识各种糖果的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 教育幼儿健康饮食的重要性。
三、教学难点：1. 如何引导幼儿正确观察糖果的特点。
2. 如何让幼儿用语言表达糖果的特点。
3. 如何教育幼儿养成健康饮食的习惯。
四、教学准备：1. 准备各种糖果，如巧克力、棒棒糖、软糖等。
2. 准备糖果图片，以便幼儿观察。
3. 准备糖果模具，让幼儿亲手制作糖果。
4. 准备糖果品尝活动，让幼儿品尝不同种类的糖果。
五、教学过程：1. 引入话题：向幼儿展示各种糖果，引导他们观察糖果的形状、颜色和包装。
询问幼儿对糖果的认识和喜好。
2. 认识糖果：向幼儿介绍各种糖果的名称和特点，如巧克力、棒棒糖、软糖等。
让幼儿观察糖果图片，加深对糖果的认识。
3. 观察糖果：让幼儿亲手触摸和观察糖果，描述糖果的形状、颜色和口感。
引导幼儿用语言表达糖果的特点。
4. 制作糖果：使用糖果模具，让幼儿亲手制作糖果。
在制作过程中，教育幼儿注意卫生和安全。
5. 品尝糖果：组织糖果品尝活动，让幼儿品尝不同种类的糖果。
引导幼儿体验糖果的美味，培养幼儿的品尝能力。
6. 健康饮食教育：通过糖果品尝活动，教育幼儿养成健康饮食的习惯，不偏食、不挑食。
让幼儿了解糖果是适量的零食，不能过量食用。
7. 总结：回顾本次教学内容，巩固幼儿对糖果的认识。
引导幼儿表达自己对糖果的喜好和体验。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的糖果，观察和描述糖果的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作糖果过程中的动手能力和观察力表现。
2. 评估幼儿在品尝糖果时的品尝能力和表达能力。
3. 考察幼儿对健康饮食知识的理解和应用。
七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和反应调整教学内容和方式。
美术课好吃的糖果教案（精选15篇）
美术课好吃的糖果教案美术课好吃的糖果教案（精选15篇）作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的美术课好吃的糖果教案，希望对大家有所帮助。
美术课好吃的糖果教案篇1活动准备一瓶彩色糖果。
油画棒一盒。
活动目标学会画圆圈，会在圈里涂颜色。
让宝宝知道好东西要一起分享。
活动过程1、彩色糖果——宝宝们我今天拿来了好多糖果哦！看看瓶里装的糖果好看不？——宝宝你们想吃糖果吗？——宝宝们先跟老师学画糖果，谁画的好就奖励给谁吃好不？2、学画糖果——我们先学慢慢的画圆。
（教师可以把幼儿的手画圆，让幼儿感受一下。
）——宝宝们你们画完了吗？举起来让老师看看谁画的圆最好。
——糖果我们画完了，我们在多画几个糖果吧！——我们在给糖果穿上彩色的衣服吧！不要涂到圆圈的外面哦！——涂完了，我们都举起来吧！大家一起看看谁画的好，谁涂颜色涂的好。
3、奖励彩色糖果——宝宝们都这么棒，老师都不知道糖果奖励给谁了，怎么办那？——老师知道宝宝们都很懂事，那是不是好吃的应该大家一起分享啊？——我们一起吃好吃的糖果吧！美术课好吃的糖果教案篇2活动目标:1、学习包糖果的技能，锻炼幼儿手部肌肉发展。
2、积极参与操作活动,活动中体验成功感。
3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备:1、操作材料,橡皮泥、各种糖纸，一盘糖。
2、录音机、磁带活动过程:1.猜猜老师带来了什么?出示一盘糖"老师给你们带来了什么?"(糖)"小朋友吃过糖吗?好吃吗?""娃娃也想吃糖,我们来给它们做糖吧。
我们一起来包糖果。
"2.请能力强的幼儿来包糖果。
两手拿住纸的两条花边,反面朝上放好,橡皮泥摆放在纸的中间,将纸的前后两边分别往里折,包住橡皮泥,左右两头的纸分别收拢并扭转一下,糖果就好了。
《好吃的糖》幼儿园教案
《好吃的糖》幼儿园教案一、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种糖果的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 教育幼儿学会分享和合作。
4. 培养幼儿的审美能力和动手能力。
二、教学内容1. 认识各种糖果的名称和特点。
2. 观察糖果的颜色、形状和味道。
3. 学习用词语描述糖果的特点。
4. 制作糖果手工，培养幼儿的动手能力。
三、教学方法1. 观察法：让幼儿观察糖果的颜色、形状和味道，提高他们的观察力。
2. 讲述法：教师讲解糖果的名称和特点，帮助幼儿掌握知识。
3. 互动法：让幼儿之间分享自己喜欢的糖果，培养他们的表达力和沟通能力。
4. 创作法：让幼儿制作糖果手工，培养他们的动手能力和创造力。
四、教学准备1. 准备各种糖果，如巧克力、棒棒糖、软糖等。
2. 准备糖果手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 准备画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的糖果。
五、教学步骤1. 引入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的颜色、形状和味道，让他们说出自己喜欢的糖果。
2. 讲解：教师讲解糖果的名称和特点，帮助幼儿掌握知识。
3. 分享：让幼儿之间分享自己喜欢的糖果，培养他们的表达力和沟通能力。
4. 创作：教师指导幼儿制作糖果手工，培养他们的动手能力和创造力。
这五个章节构成了《好吃的糖》幼儿园教案的基本框架，您可以根据实际情况进行调整和补充。
希望对您有所帮助！六、教学拓展1. 组织幼儿进行糖果品尝会，让幼儿在品尝中学习糖果的口感和味道。
2. 邀请家长参与糖果制作活动，增进亲子关系。
3. 开展糖果主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的糖果。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。
2. 评价幼儿在制作糖果手工时的动手能力和创造力。
3. 关注幼儿在分享和合作环节的表现，培养他们的社交能力。
八、教学反思1. 教师要关注幼儿在课堂上的反馈，根据他们的兴趣和需求调整教学内容和方法。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
《好吃的糖》幼儿园教案
《好吃的糖》幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种不同种类的糖果，提高他们的观察力和认知能力。
2. 通过糖果的制作过程，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 通过分享糖果，培养幼儿的分享精神和社交能力。
二、教学内容：1. 认识各种糖果的名称和特点。
2. 学习糖果的制作方法。
3. 分享糖果，培养幼儿的分享精神。
三、教学准备：1. 准备各种糖果样品，以便展示和让幼儿品尝。
2. 准备糖果制作材料和工具，如糖果模具、糖果纸等。
3. 准备糖果分享盒，以便幼儿分享自己的糖果。
四、教学过程：1. 引入：展示各种糖果样品，让幼儿观察和品尝，引导他们说出糖果的名称和特点。
2. 制作糖果：讲解糖果的制作方法和步骤，示范给幼儿看，让幼儿动手操作，制作自己的糖果。
3. 糖果分享：让幼儿将自己的糖果放入分享盒中，鼓励他们与其他幼儿分享糖果，培养他们的分享精神和社交能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和创造力。
2. 观察幼儿在分享糖果时的态度和行为，评估他们的分享精神和社交能力。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的感受和体验。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与糖果制作活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的教学内容。
2. 糖果主题派对：组织一次糖果主题的派对，让幼儿穿上糖果图案的服装，带来自己制作的糖果，一起分享快乐。
七、安全注意事项：1. 在制作糖果过程中，教师要确保幼儿使用工具的安全，避免尖锐物品造成伤害。
2. 在品尝糖果时，教师要提醒幼儿注意糖果的温度，避免过热或过冷的糖果造成不适。
3. 在分享糖果时，教师要引导幼儿小心传递，避免糖果掉落在地面上。
八、教学资源：1. 糖果样品：准备各种不同种类的糖果，如巧克力、棒棒糖、软糖等，以便展示和让幼儿品尝。
2. 制作材料：准备糖果制作所需的材料，如糖果粉、糖浆、模具等。
3. 糖果分享盒：准备一个可爱的糖果分享盒，让幼儿将自己的糖果放入其中。
美术课好吃的糖果教案（精选12篇）
美术课好吃的糖果教案（精选12篇）美术课好吃的糖果篇1活动目标1、让幼儿对身边的东西有所认识，培养幼儿观察能力。
2、让幼儿感受不同的色彩。
3、培养幼儿的审美感。
活动准备1、蜡笔，打印好的糖果图片。
2、彩色糖果的PPT。
活动过程1、老师提问引出话题。
教师：“小朋友喜不喜欢吃糖果啊?”老师接着提问，小朋友知道糖果穿的是什么颜色的衣服吗?2、播放PPT，让小朋友观察糖果的颜色以及不同的形状。
（教案：）引导幼儿观察，糖果是有很多种颜色的，五颜六色的。
3、教师示范，给糖果穿漂亮的衣服时，不能把颜色涂到糖果的外面去，而且要给它涂不同的颜色。
4、每人一张印有糖果的.图片，用蜡笔时尽量不要弄到自己的身上，注意卫生。
5、幼儿操作，教师指导。
6、作品展示，好的给予表扬。
7、请小朋友把把画笔和纸收好。
美术课好吃的糖果教案篇2活动目标1.能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2.学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管活动过程：一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。
“看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？”小朋友猜一猜。
“听，还有声音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。
“是什么糖？”（棒棒糖）二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。
“老师手里的棒棒糖是什么样子的？”引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。
这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？三、制作棒棒糖。
1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢？今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。
《好吃的糖》幼儿园教案
《好吃的糖》幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿认识各种不同种类的糖果，了解它们的外形、颜色和味道。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 教育幼儿学会分享和互相交流。
4. 提高幼儿的审美观念，培养幼儿的手工制作能力。
二、教学内容：1. 认识各种糖果的名称和特点。
2. 观察糖果的颜色、形状和味道。
3. 学习用词语描述糖果的特点。
4. 制作手工糖果，培养幼儿的动手能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识各种糖果，并学会用词语描述它们的特点。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力和想象力，让他们能够用词语准确地描述糖果。
四、教学准备：1. 各种糖果样品，如巧克力、棒棒糖、硬糖等。
2. 手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 教学图片或视频。
五、教学过程：1. 引入：教师展示各种糖果样品，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 观察与描述：教师让幼儿观察糖果的颜色、形状和味道，并让他们用词语描述糖果的特点。
3. 制作手工糖果：教师引导幼儿使用手工制作材料，制作自己喜欢的糖果形状。
4. 分享与交流：教师鼓励幼儿将自己制作的糖果展示给其他同学，并分享自己的制作心得。
5. 总结与评价：教师对幼儿的制作成果进行评价，并引导他们学会欣赏他人的作品。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长在家庭中引导幼儿观察和描述不同种类的糖果，巩固幼儿的认识。
2. 环境创设：在教室环境中布置一个“糖果店”，让幼儿模拟购买糖果，提高他们的社交能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对糖果的认识和描述能力。
2. 评价幼儿手工制作糖果的成果，观察他们的动手能力和创造力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中对糖果的认识和描述情况。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。
2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们用词语准确地描述糖果的特点。
《好吃的糖》幼儿园教案
《好吃的糖》幼儿园教案一、教学目标1. 让幼儿认识各种各样的糖，了解糖的形状、颜色和味道。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识各种糖，培养观察力和想象力。
三、教学准备1. 教具：各种糖果、图片、PPT等。
2. 环境：布置一个温馨的课堂，营造轻松愉快的氛围。
四、教学过程1. 引入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，引发幼儿对糖的兴趣。
2. 主体活动：a) 教师带领幼儿一起认识各种糖果，如巧克力、棒棒糖、软糖等，让幼儿说一说糖果的特点。
b) 教师通过PPT展示糖果的图片，让幼儿猜一猜糖果的名称，培养幼儿的观察力和想象力。
c) 教师组织幼儿进行糖果品尝活动，让幼儿尝一尝各种糖果的味道，分享彼此的感受。
4. 作业：教师让幼儿回家后，与家长一起收集各种各样的糖果，了解糖果的制作过程，培养幼儿的实践能力。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对糖果的认识和表达。
2. 关注幼儿在品尝糖果时的表现，了解他们的口味喜好。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的饮食习惯。
六、教学内容1. 让幼儿通过观察、触摸、品尝等感官体验，了解糖果的不同质地和口感。
2. 引导幼儿发挥想象力，创作关于糖果的绘画作品。
3. 通过小组活动，培养幼儿的合作精神和分享意识。
七、教学重点与难点重点：让幼儿通过感官体验，了解糖果的不同质地和口感。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作关于糖果的绘画作品。
八、教学准备1. 教具：各种糖果、画纸、画笔、彩色糖果贴纸等。
2. 环境：布置一个充满创意的绘画课堂，提供宽敞的操作空间。
九、教学过程1. 引入：教师展示各种糖果，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和质地，引发幼儿对糖果的兴趣。
2. 感官体验：a) 教师发放糖果，让幼儿触摸、品尝，感受糖果的质地和口感。
b) 教师引导幼儿分享自己的感受，培养幼儿的表达能力。
3. 绘画创作：a) 教师发放画纸和画笔，引导幼儿发挥想象力，创作关于糖果的绘画作品。
好吃的糖果中班活动教案
好吃的糖果中班活动教案教案标题：好吃的糖果中班活动教案教案目标：1. 帮助幼儿认识不同种类的糖果，并讨论它们的颜色、形状和味道。
2. 通过观察、品尝和比较糖果，培养幼儿的感官认知和品味能力。
3. 通过与其他幼儿的互动，培养幼儿的社交技巧和合作能力。
4. 通过手工制作糖果画，激发幼儿的创造力和艺术表达能力。
教案步骤：简介：首先，引入主题，向幼儿们展示几种不同形状、颜色和味道的糖果，并与他们简要讨论。
1. 糖果的分类与特点a. 向幼儿们展示不同种类的糖果，如棒状、球状、贴纸糖果等。
b. 让幼儿自由讨论糖果的不同颜色、形状和味道。
c. 引导幼儿通过观察和描述，认识糖果之间的相似和不同之处。
2. 糖果品尝和比较a. 给每个幼儿发放少量不同种类的糖果，鼓励他们细细品尝。
b. 激发幼儿对糖果的感官体验进行描述，如颜色、口感和味道。
c. 鼓励幼儿之间分享自己的感受，比较不同糖果的特点。
3. 糖果画制作a. 提供彩纸、胶水和彩色纸片等材料，让幼儿制作属于自己的糖果画。
b. 引导幼儿观察糖果的形状和颜色，在纸上用彩纸剪出相应的形状，再用胶水粘贴。
c. 鼓励幼儿尝试不同的创意，可以自由发挥，制作独特的糖果画。
4. 糖果分享和讲故事a. 邀请幼儿分享自己制作的糖果画，让每个幼儿有机会展示自己的作品。
b. 鼓励幼儿描述自己画中的糖果，讲述与之相关的故事或想象。
c. 将每个幼儿的作品放在一起展示，给予赞扬和鼓励，增强他们的自信心。
教案评估：1. 观察幼儿参与活动的积极性和专注度，以及他们对不同糖果的认知和描述能力。
2. 回顾幼儿制作的糖果画，评估幼儿创造力和艺术表达能力的发展情况。
3. 与幼儿交流，了解他们对活动的反馈和学习收获。
中班美术教案 好吃的糖果
集体学习活动：好吃的糖果（美）
活动目标：
1、尝试用橡皮泥揉、压、捏、的方法制作糖果。
2、体验自己动手做食品的乐趣。
活动准备：橡皮泥若干罐、透明桌布、范例
活动过程：
一、经验回顾
1、回忆吃过的糖果，谈论糖果的形状和味道。
师：你们想想吃过什么样子的糖果？味道怎么样？
2、说说各自喜欢吃什么样的糖果（如甜的还是咸的，上面有些什么等）
小结：糖果有不同的形状和口味，真好吃。
二、观察了解
1、观察教师逐一出示的材料：橡皮泥、磨具。
这些是什么？用来做什么？
小结：这些是我们制作糖果时需要的工具和材料。
2、观看图片，了解制作糖果的完整过程（或由教师演示），边看边参与讨论。
★提问：谁来说说怎么做糖果？
预设回应：幼1：把它压扁，变成扁糖果。
幼2：搓一搓、捏一捏变成一根棍子糖果。
幼3：还可以用工具压一压。
小结：做糖果的时候我们可以搓、压、捏制作出各种形状糖果，还能使用工具来帮助我们做糖果。
三、实践操作
1、讨论
师：今天我们也来做糖果，你们想一想要做什么样的糖果，它是什么形状的，什么口味的，你的糖果里需要加哪些材料。
小结：糖果的种类有许多种，请每人自己设计一款好吃的糖果。
2、制作糖果，回忆制作过程中的主要过程中的主要环节：（1）揉捏橡皮泥。
（2）把橡皮泥擀成各种形状的面饼。
（3）压制成糖果。
3、幼儿分组制作小糖果。
4、教师巡视指导。
四、交流分享
1、介绍自己制作的糖果，交流制作经验。
2、谈论怎样分享糖果。
美术课好吃的糖果教案
美术课好吃的糖果教案一、教学目标：1. 让学生了解糖果的外形、颜色和纹理特点，培养学生的观察能力和表达能力。
2. 通过绘画糖果，培养学生的造型能力和色彩搭配能力。
3. 引导学生关注生活中的美好事物，提高学生的审美情趣。
二、教学内容：1. 糖果的外形、颜色和纹理特点。
2. 糖果的绘画技巧和色彩搭配。
三、教学准备：1. 糖果图片若干张。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3. 糖果实物若干个。
四、教学过程：1. 导入：展示糖果图片，引导学生观察糖果的外形、颜色和纹理特点，激发学生的兴趣。
2. 新课讲解：讲解糖果的绘画技巧和色彩搭配，引导学生注意观察糖果的细节。
3. 示范：教师示范绘画一个糖果，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 学生练习：学生根据教师讲解的内容，自行绘画一个糖果，注意表现糖果的外形、颜色和纹理特点。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予鼓励和指导。
五、教学拓展：1. 学生可以尝试绘制不同种类的糖果，如巧克力、棒棒糖等。
2. 学生可以尝试运用不同的材料和技法来表现糖果，如剪纸、手工制作等。
3. 组织一次糖果主题的绘画比赛，鼓励学生创新和展示自己的才华。
六、教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的表现，注意他们的观察能力、造型能力和色彩搭配能力的发挥。
2. 通过学生的作品评价他们的学习效果，关注他们在绘画中的创意和细节处理。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们在学习过程中的困难和需求，及时调整教学方法。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的环节安排是否合理，是否有助于学生的学习。
2. 思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 探索如何在教学过程中更好地发挥学生的个性化和创新能力。
八、教学延伸：1. 组织一次糖果制作活动，让学生亲自动手制作糖果，培养他们的动手能力和创造力。
2. 邀请家长参与糖果制作活动，增进亲子关系，让家长了解学校的教育教学活动。
3. 开展糖果文化主题的班会，让学生了解糖果的历史、文化和发展，拓宽他们的知识视野。
中班绘画活动好吃的糖果优质教案
中班绘画活动好吃的糖果优质教案教案标题：中班绘画活动-好吃的糖果教案目标：1. 帮助幼儿认识和描述不同种类的糖果。
2. 通过绘画活动培养幼儿的创造力和审美能力。
3. 促进幼儿的语言表达和良好的合作技巧。
教学准备：1. 不同种类的糖果图片或实物样本。
2. 画纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等绘画工具。
3. 桌子、椅子和干净的工作区域。
4. 讲解幻灯片或图片展示设备（可选）。
教学过程：1. 引入（5分钟）- 向幼儿展示不同种类的糖果图片或实物样本，并引导幼儿讨论它们的颜色、形状和味道。
- 提问幼儿他们最喜欢的糖果是什么以及为什么喜欢它们。
2. 绘画活动（20分钟）- 给每个幼儿提供一张画纸和绘画工具。
- 鼓励他们根据自己喜欢的糖果进行绘画，可以是一个糖果的形状、一个装满糖果的罐子或其他与糖果相关的创意。
- 提醒幼儿可以使用不同的颜色和绘画技巧来表达他们对糖果的喜爱和想象。
3. 分享和讨论（10分钟）- 邀请每个幼儿向整个班级展示他们的绘画作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己绘画的内容和想法。
- 引导其他幼儿提出问题、表达赞美和分享自己对绘画作品的感受。
- 引导讨论不同幼儿绘画作品中的相似之处和差异之处。
4. 结束（5分钟）- 总结绘画活动中幼儿们的创造力和表达能力。
- 鼓励幼儿将他们的绘画作品带回家与家人分享。
教学延伸：1. 绘画作品展览：在教室中设置一个小型展览区域，展示幼儿的绘画作品，并邀请其他班级或家长来观看。
2. 糖果制作活动：组织一个糖果制作活动，让幼儿亲手制作自己喜欢的糖果，进一步加深他们对糖果的认识和体验。
评估方法：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和创造力表现。
2. 评估幼儿在分享和讨论环节中的语言表达能力和合作技巧。
教案反思：这个教案通过绘画活动引导幼儿认识和描述糖果，培养了他们的创造力和审美能力。
同时，通过分享和讨论，促进了幼儿的语言表达和合作技巧。
教案中还提供了延伸活动，进一步拓展了幼儿对糖果的认识和体验。
中班美术教案 美味糖果
中班美术教案美味糖果教案标题：中班美术教案美味糖果目标：1. 培养中班学生对美的感知能力和审美能力。
2. 通过参与制作美味糖果，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生的良好协作能力和团队合作意识。
材料：1. 彩色纸、剪刀、胶棒2. 糖果样本图片或真实的糖果（可选）3. 不同颜色的蜡笔或油性彩色笔4. 活动室或课堂空间时间：1个小时步骤：引入（5分钟）1. 拿出糖果样本图片或真实的糖果展示给学生观看。
2. 和学生一起讨论糖果的形状、颜色和味道。
鼓励学生描述他们最喜欢的糖果。
介绍活动（5分钟）1. 向学生介绍今天的活动：制作美味糖果的彩色纸艺术品。
2. 明确活动目标，让学生知道他们将会用彩色纸做出自己喜欢的糖果。
制作过程（30分钟）1. 给每位学生发放彩色纸、剪刀和胶棒。
2. 演示如何用彩色纸剪出糖果的形状，并用胶棒将不同颜色的纸黏贴在一起。
3. 鼓励学生自由发挥，创造出自己喜欢的糖果形状和颜色。
4. 教师在制作过程中提供适当的指导和帮助，鼓励学生互相交流合作。
展示和分享（15分钟）1. 学生完成后，把他们的作品收集起来。
2. 请每位学生依次展示自己的作品。
其他学生可以评论和表达对作品的赞赏。
3. 教师可以引导学生分享他们制作糖果艺术的体验和感受。
4. 教师在学生分享时给予鼓励和肯定。
总结（5分钟）1. 回顾学生们制作美味糖果艺术的过程和成果。
2. 强调每个学生的创造力和想象力，对于美术的重要性和乐趣。
3. 鼓励学生将自己的糖果艺术品带回家和家人分享。
扩展活动（可选）1. 邀请学生一起设计一个巨大的糖果艺术装置，可以在校园或班级里展示。
2. 邀请学生一起参观当地的艺术画廊或博物馆，鼓励他们欣赏并欣赏艺术品。
注意事项：1. 确保使用安全的剪刀，并在活动前向学生和家长强调安全注意事项。
2. 在制作过程中，鼓励学生尽量自主完成，但也要提供适当的帮助和指导。
3. 对于不善于描绘的学生，可以提供一些简单的糖果模板，让他们进行剪贴画。
美术课好吃的糖果教案
美术课好吃的糖果教案一、教学目标1. 让学生了解糖果的外形、色彩和纹理特点，培养学生的观察能力和创造力。
2. 通过绘画和手工制作，提高学生的美术技能，培养学生对美术的兴趣。
二、教学内容1. 糖果的外形：圆形、方形、心形等。
2. 糖果的色彩：红、黄、蓝、绿、紫等。
3. 糖果的纹理：光滑、粗糙、条纹等。
三、教学重点与难点1. 重点：培养学生观察糖果的特点，运用色彩和线条表现糖果的美丽。
2. 难点：如何将糖果的外形、色彩和纹理有机地结合起来，创作出富有创意的糖果作品。
四、教学准备1. 糖果样品：各种形状、色彩和纹理的糖果。
2. 绘画材料：水彩笔、蜡笔、铅笔等。
3. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示各种糖果样品，引导学生观察糖果的外形、色彩和纹理特点。
2. 讲解：讲解糖果的外形、色彩和纹理的绘画和制作方法。
3. 实践：学生分组进行绘画和手工制作，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
5. 总结：教师总结本次课程的收获，强调观察、创造和分享的重要性。
六、教学延伸1. 邀请糖果店主人进行讲座，介绍糖果的制作过程和设计理念。
2. 组织学生参观糖果工厂，直观了解糖果的生产过程。
3. 开展糖果主题的摄影比赛，鼓励学生用镜头捕捉糖果的美丽瞬间。
七、糖果作品展示1. 学生将自己的作品摆放在展示区，附上创作理念和心得体会。
2. 邀请家长和同学参观，互相欣赏、交流、学习。
3. 教师对作品进行点评，给予肯定和建议。
八、糖果创意大赛1. 学生分组，每组设计一款具有创意的糖果，包括外形、色彩和纹理。
2. 学生动手制作糖果模型，展示自己的设计。
3. 邀请评委对各组作品进行评分，评选出最佳创意奖、最佳设计奖等。
九、糖果主题美术作品展览1. 学生创作以糖果为主题的美术作品，包括绘画、手工制作等。
2. 布置展览场地，将作品摆放得富有创意。
3. 邀请校内外师生和家长参观，共同欣赏糖果主题的美术作品。
美术教案幼儿园好吃的糖果
美术教案：幼儿园好吃的糖果一、引言在幼儿园的美术课上，孩子们通常会接触到各种色彩丰富、造型各异的糖果。
这不仅可以营造愉快的学习氛围，还能够激发孩子们的创造力和想象力。
本教案旨在通过美术教学来帮助幼儿了解糖果的种类和特点，并引导他们通过绘画表达自己对糖果的喜爱之情。
二、目标1.了解不同种类的糖果；2.学习糖果的基本形状和颜色；3.提高幼儿的创造力和想象力；4.通过绘画表达对糖果的喜爱之情。
三、教学准备•不同种类的糖果样本（例如糖果图纸、糖果盒子等）；•彩色纸张、彩色铅笔、蜡笔等绘画工具；•画画板、纸张和橡皮擦。
四、教学步骤步骤一：引入糖果并观察（10分钟）1.展示不同种类的糖果样本，向幼儿们介绍糖果的形状、颜色和味道。
2.引导幼儿们观察这些糖果，询问他们对糖果的喜爱之情，例如他们最喜欢的一种糖果是什么，为什么喜欢等。
步骤二：绘画糖果（30分钟）1.给每个幼儿发放彩色纸张和绘画工具。
2.让幼儿们从记忆中回想起他们最喜欢的糖果的形状和颜色。
3.引导幼儿们运用他们的创造力和想象力，在彩色纸张上绘制他们最喜欢的糖果。
步骤三：分享作品（10分钟）1.让每个幼儿依次展示并分享他们的绘画作品。
2.鼓励其他幼儿对他们的作品给予赞美和鼓励。
3.引导幼儿们讨论他们绘画糖果时的感受和想法。
步骤四：总结和延伸（10分钟）1.总结本节课的学习内容，包括糖果的种类和特点以及绘画糖果的过程。
2.提问幼儿们关于糖果和绘画的问题，并鼓励他们积极思考和回答。
3.鼓励幼儿们在家和朋友分享他们绘制的糖果作品，并鼓励他们在家继续练习绘画。
五、教学反思通过这节课的设计，幼儿们可以了解不同种类的糖果，并通过绘画表达对糖果的喜爱之情。
同时，通过观察和分享，幼儿们能够了解到自己和其他同学对糖果的不同喜好和感受，培养了幼儿的表达能力和合作意识。
在实施过程中，教师应注意每个幼儿的表现，并根据实际情况进行个别辅导和调整教学步骤。
此外，为了保证教学效果，教师还应提前准备好相关的教具和素材。
中班美术美味糖果课程设计
中班美术美味糖果课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并描述糖果的形状、颜色和纹理。
2. 学生能够认识和运用基本的美术绘画工具和材料。
3. 学生能够了解糖果的多样性及其在生活中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用彩色铅笔、水彩等绘画材料创作出美味的糖果画作。
2. 学生能够通过观察、想象和实践，培养绘画表现力和创造力。
3. 学生能够提高手眼协调能力，准确描绘糖果的细节。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对美术创作的兴趣，激发创意思维。
2. 学生学会欣赏生活中的美，关注生活中的细节。
3. 学生在创作过程中，培养耐心、细致和合作精神。
4. 学生通过分享和展示作品，增强自信心和表达能力。
课程性质：本课程为中班美术课程，旨在通过绘画实践活动，让学生掌握基本的美术技能，同时培养他们的观察力、创造力和审美能力。
学生特点：中班学生具有较强的好奇心和动手欲望，对美术创作有一定的兴趣，但注意力集中时间较短。
教学要求：教师应注重引导学生观察和思考，提供丰富的创作材料，鼓励学生发挥想象，创作出具有个性化的作品。
同时，关注学生的情感态度，营造轻松、愉快的学习氛围。
通过本课程的学习，使学生达到预定的知识、技能和情感目标。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合课本内容，组织以下教学大纲：1. 糖果认知：- 糖果的形状、颜色和纹理特点。
- 糖果的分类及代表糖果。
2. 美术技能：- 使用彩色铅笔、水彩等绘画材料。
- 学习基本的绘画技巧，如线条描绘、颜色搭配。
3. 创作实践：- 观察并讨论各种糖果的图片，激发创作灵感。
- 学生自主创作糖果画作，教师巡回指导。
4. 糖果画作展示：- 学生展示自己的作品，分享创作心得。
- 同学间相互欣赏、学习，给予评价和建议。
教学内容进度安排：第一课时：糖果认知，学习糖果的形状、颜色和纹理特点。
第二课时：美术技能，学习基本绘画技巧，尝试使用绘画材料。
第三课时：创作实践，观察糖果图片，自主创作画作。
中班美术糖果教案
中班美术糖果教案【篇一：《糖果舞会》教案】活动名称：糖果舞会（中班音乐欣赏）教师：高陵县第一幼儿园刘静设计思路：糖果是小孩子最喜欢的食品之一，也是过新年时不可缺少的食品。
新年将至，爸爸妈妈们纷纷让幼儿带来各种各样、形状各异、色彩缤纷的糖果到幼儿园和小伙伴一起分享，庆祝新年的到来，幼儿因此也对缤纷的糖果产生了兴趣并积累了有关糖果的经验。
本次活动是激发幼儿通过感受糖果的软硬，并借助两个有趣的糖果形象硬糖先生、软糖小姐，帮助幼儿区分不同曲风的音乐——《水族馆》b段和《军队进行曲》，引导幼儿用自己的丰富的肢体动作来表现，提升中班幼儿的音乐欣赏能力。
活动目标：1．有倾听音乐《水族馆》Ｂ段和《军队进行曲》的意愿，并乐于说说自己的感受。
2．能听辨不同性质的音乐，区分硬糖先生和软糖小姐不同的音乐形象。
3．乐于参加音乐活动，感受音乐活动的快乐。
活动准备：1．材料准备：《嗡吧吧》cd音乐cd（《水族馆》b段和《军队进行曲》）、将两个音乐拼接在一起的音乐cd、硬糖先生和软糖小姐的图片、硬糖和软糖若干、礼物袋一个。
2．常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形。
活动过程：1．进场：播放《嗡吧吧》cd做华尔兹双人拉手进场。
（营造舞会的气氛）2．情境导入：——教师出示礼物袋，请幼儿猜一猜，师：“今天老师带来了一个礼物袋，你们猜里面会是什么？”——师：“哈！原来是好吃的糖果！”（教师打开礼物袋，出示糖果。
）——师：“现在，老师请两位小朋友来品尝一下老师带来的糖果！” ——请两位小朋友分别品尝软糖和硬糖，并说出软糖和硬糖不同的口感。
——师：“小朋友，我猜你们也想品尝一下老师的糖果了吧！不过，老师有一个小要求，吃糖的时候不能讲话，用动作来表示自己吃的是什么糖！”（幼儿品尝，教师巡回指导）——请几位小朋友来展示自己的动作，其他小朋友来猜一猜他们吃的是什么糖，并集体模仿一下。
——师：“今天，我们教室还来了两位客人（出示软糖小姐和硬糖先生的图片），他们是软糖小姐和硬糖先生！他们邀请我们去参加糖果王国的舞会！听音乐响了！”3．听辨曲式：——教师播放音乐《水族馆》b段cd，感受音乐的轻柔委婉，引导幼儿自由做动作。
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集体学习活动：好吃的糖果（美）
活动目标：
1、尝试用橡皮泥揉、压、捏、的方法制作糖果。
2、体验自己动手做食品的乐趣。
活动准备：橡皮泥若干罐、透明桌布、范例
活动过程：
一、经验回顾
1、回忆吃过的糖果，谈论糖果的形状和味道。
师：你们想想吃过什么样子的糖果？味道怎么样？
2、说说各自喜欢吃什么样的糖果（如甜的还是咸的，上面有些什么等）
小结：糖果有不同的形状和口味，真好吃。
二、观察了解
1、观察教师逐一出示的材料：橡皮泥、磨具。
这些是什么？用来做什么？
小结：这些是我们制作糖果时需要的工具和材料。
2、观看图片，了解制作糖果的完整过程（或由教师演示），边看边参与讨论。
★提问：谁来说说怎么做糖果？
预设回应：幼1：把它压扁，变成扁糖果。
幼2：搓一搓、捏一捏变成一根棍子糖果。
幼3：还可以用工具压一压。
小结：做糖果的时候我们可以搓、压、捏制作出各种形状糖果，还能使用工具来帮助我们做糖果。
三、实践操作
1、讨论
师：今天我们也来做糖果，你们想一想要做什么样的糖果，它是什么形状的，什么口味的，你的糖果里需要加哪些材料。
小结：糖果的种类有许多种，请每人自己设计一款好吃的糖果。
2、制作糖果，回忆制作过程中的主要过程中的主要环节：（1）揉捏橡皮泥。
（2）把橡皮泥擀成各种形状的面饼。
（3）压制成糖果。
3、幼儿分组制作小糖果。
4、教师巡视指导。
四、交流分享
1、介绍自己制作的糖果，交流制作经验。
2、谈论怎样分享糖果。