第13课 文艺复兴巨匠的人文风采22张ppt
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岳麓版必修三第13课文艺复兴巨匠的人文风采(共44张PPT)
一、追忆历史，寻找根源-----文艺复兴的背景
基督教会垄断西欧千年之久，人们生活在黑暗愚昧中
△上面两件美术作品反映了什么？ 基督教会沉重地压抑着人们，象毒蛇缠着人、咬着 人，人们正试图挣脱这种束缚。
一、追忆历史，寻找根源-----文艺复兴的背景
经济 • ⑴意大利最早出现了资本主义萌芽
政治
•
⑵中世纪，教会垄断文化教育，新生的资产 阶级力求冲破教会的思想束缚。
△阅读教材有关《十日谈》的内容，思考以下三个问题：
①《十日谈》的写作背景是什么？ 黑死病引发人们心理恐慌，促使人们对现实的反省。
②杨诺劝教的故事揭露和抨击了什么？ 揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行。
③《十日谈》为什么被称之为“人曲”？ 《十日谈》充分肯定人的价值与尊严，提倡生而平
等，其关注点是人。
随心所欲 压抑人性 思想开放 言论自由
禁欲苦行 张扬个性 愚昧迷信 神权至上
无拘无束 麻木顺从 以人为本 追求享乐
表现
推动 借助
一、追忆历史，寻找根源-----文艺复兴的背景 二、走进历史，搜寻内容，发现实质 三、欣赏名人名篇，领会人文精神
1、文艺复兴前三杰： 文学家，14C，意大利
薄
但
伽
丁
丘
彼得 拉克 “人 文主 义之 父”
1、文艺复兴前三杰： 薄伽丘、但丁、彼特拉克 2、文艺复兴后三杰： 美术家，15C，意大利
达·芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
达·芬奇 Da Vinci，Leonardo
达·芬奇（1452—1519）， 意大利文艺复新时期最负盛 名的艺术大师、科学家、哲 学家、诗人、发明家，知识 渊博、多才多艺。恩格斯对 他的评价很高，赞扬他“不 仅是大画家，而且与是大数 学家、力学家和工程师”。 是人类历史上第一个正确全面 描述人体骨骼以及摹画了人体 全部肌肉组织的科学家。
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采28张优秀课件
2、形式
借助古希腊、罗马文化（原因？）
3、核心思想： 人文主义
宗教神学 以神为中心 禁欲主义 蒙昧主义 等级观念
人文主义 以人为中心 享乐主义 理性科学 平等自由
内涵：提倡人性，反对神性，主张追 求现世的幸福；倡导个性解放，反 对盲从盲信的愚昧思想；提倡平等 自由。
文艺复兴前三杰
薄伽丘
但丁
彼特拉克
二、人性的复苏
①文艺复兴前三杰
材料二：人生本来不是为了像野兽一般活着，而是为了追求美德和 知识……克服惰性，因为坐在绒垫上或者睡在被窝里，是不会成名 的……
——但丁《神曲》 材料三：我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀 里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己 是凡人，我只要求凡人的幸福。 ——彼特拉克
你同意和支持哪种观点？谈谈理由。
观点一：
①极大解放了人们的思想，推动了欧洲资本主义经济的 发展，为近代自然科学和各种学术的发展清除了思想障 碍； ②宣扬追求现实幸福和积极进取的精神，推动了新航路 开辟。 ③动摇了神学的无上权威，对宗教改革运动也起了一定 推动作用。
观点二：
①争取的只是资产阶级的自由、平等和权利。 ②对人文主义的过分推崇，造成了个人私欲膨胀、泛滥 和社会混乱。
请同学们认真比较、欣赏这两幅画,从人物 的面部表情来看他们有什么不同?
古希腊的《顽童》
中世纪的《圣母子》
画面生动，充满人 性。
画面死气沉沉，充 满非自然的神性而无 人性。
第12课
文艺复兴巨匠的人文风采
【课标要求】
知道：薄伽丘等人的主要作品； 认识：文艺复兴时期的人文主义的含义
【概念阐释】
文艺复兴
【当堂检测】
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采 课件 42张ppt
文化基础：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化
黑死病与欧洲危机
黑死病即鼠疫。 在1347—1351 年间，据估计 整个欧洲的死 亡人数约2500 万人，占当时 欧洲人口的三 分之一。
直接原因：黑死病的流行促使人们反省
谁在呼唤？
领域
代表人物
作品
你
但丁
心
文学
彼特拉克
《神曲》 《歌集》
中
薄伽丘
《十日谈》
3、近代科学开掘者
马基雅维利、格老修斯、夸美纽斯、哥白尼、布鲁诺、开 普勒、伽利略、培根、笛卡尔……
一部诗篇
但 丁
代表作是《神曲》，作品分 《地狱》、《炼狱》、《天堂》 三部，被誉为“中世纪的史诗”。 他将历史和当时社会上的主教与 僧侣都打入地狱,甚至为仍在世 的教皇在地狱里留了位置.
思考：表达了作者怎样的思想？
翡 冷 翠 的 一 夜
阿尔诺河但丁翡故居冷翠的一夜
徐志摩
……
这一阵清风，
从橄榄林里吹来，
……
我到了那三环洞的廊桥上停步，
看着尖的、圆的顶的教堂在夜空里
笑，
我就微笑的再跟着清风走，
圣母玛利亚教堂
……
米开朗琪罗广场
佛罗伦萨街头
冲破黑幕的文明之光 ------文艺复兴
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
呼唤什么？
人文主义
提倡 人性
反对 神性
提倡 追求现世幸福 反对 教会禁欲主义
提倡 个性解放
反对 盲从盲信
提倡 理性与科学 反对 蒙昧主义
1、人本主义
人
（反对神性，肯定人性，对个体的存在、 个人的权利、个性的自由、和个体的价
文
值等全新观念的肯定）
黑死病与欧洲危机
黑死病即鼠疫。 在1347—1351 年间，据估计 整个欧洲的死 亡人数约2500 万人，占当时 欧洲人口的三 分之一。
直接原因：黑死病的流行促使人们反省
谁在呼唤？
领域
代表人物
作品
你
但丁
心
文学
彼特拉克
《神曲》 《歌集》
中
薄伽丘
《十日谈》
3、近代科学开掘者
马基雅维利、格老修斯、夸美纽斯、哥白尼、布鲁诺、开 普勒、伽利略、培根、笛卡尔……
一部诗篇
但 丁
代表作是《神曲》，作品分 《地狱》、《炼狱》、《天堂》 三部，被誉为“中世纪的史诗”。 他将历史和当时社会上的主教与 僧侣都打入地狱,甚至为仍在世 的教皇在地狱里留了位置.
思考：表达了作者怎样的思想？
翡 冷 翠 的 一 夜
阿尔诺河但丁翡故居冷翠的一夜
徐志摩
……
这一阵清风，
从橄榄林里吹来，
……
我到了那三环洞的廊桥上停步，
看着尖的、圆的顶的教堂在夜空里
笑，
我就微笑的再跟着清风走，
圣母玛利亚教堂
……
米开朗琪罗广场
佛罗伦萨街头
冲破黑幕的文明之光 ------文艺复兴
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
呼唤什么？
人文主义
提倡 人性
反对 神性
提倡 追求现世幸福 反对 教会禁欲主义
提倡 个性解放
反对 盲从盲信
提倡 理性与科学 反对 蒙昧主义
1、人本主义
人
（反对神性，肯定人性，对个体的存在、 个人的权利、个性的自由、和个体的价
文
值等全新观念的肯定）
文艺复兴巨匠的人文风采 PPT课件
人的自然天性无法阻挡
彼特拉克
但丁是文艺复兴 的先驱《神曲》 中世纪的最后一 位诗人，新时代 的最初一位诗人。
提出“人学”来对抗 “神学”.
地位：被誉为“人文主 义之父”
2、 “文艺复兴”后三杰：（艺坛三杰）
文艺复兴时期的艺术大师是如何在作品中 体现人文主义思想的？各自的代表作品是 什么？
文艺复兴时期的艺术大师是如何在作品中体 现人文主义思想的？
【课标】要求：
知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时 期人文主义的含义。
掌握文艺复兴的背景、核心内容、实质及文艺 作品表达的人文主义内涵
什么是文艺复兴（14---16C）？
“文艺复兴”原意是“再生”、 “复活”，这场运动以复兴古希腊、 古罗马文化为名，以“人文主义” 为旗帜，形成了人文主义社会思潮。
三、文艺复兴的成就
意大利文艺复兴的兴起：
薄伽丘 前三杰 但丁
达·芬奇 后三杰 米开朗琪罗
彼特拉克
拉斐尔
文艺复兴的扩展：莎士比亚的戏剧
1、前三杰
薄伽丘的主要作品是什么？它是怎样体现人 文主义精神的？ 一对父子的对话
“绿鹅”的故事，一位父亲将儿子从小带至深山中隐 修，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。儿子到了18岁， 随父亲下山到佛罗伦萨，迎面碰上一群健康、美丽的少女。 头一次见到女性的小伙子问父亲这是些什么东西，父亲要 他赶快低下头去，说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。 岂料一路上对任何事物都不感兴趣的儿子却偏偏爱上 “绿鹅”， 恳求父亲让他带一只回去喂养。 老头儿这时 才明白，“自然的力量比他的教诫要强得多了”。
①天主教会势力强大． ②资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小， 没有形成完整的思想体系。
1、有人说：“西欧封建社会末期是‘人’和 ‘世界’被发现的时代。”这里的“人”和 “世界”的被发现指的是：
彼特拉克
但丁是文艺复兴 的先驱《神曲》 中世纪的最后一 位诗人，新时代 的最初一位诗人。
提出“人学”来对抗 “神学”.
地位：被誉为“人文主 义之父”
2、 “文艺复兴”后三杰：（艺坛三杰）
文艺复兴时期的艺术大师是如何在作品中 体现人文主义思想的？各自的代表作品是 什么？
文艺复兴时期的艺术大师是如何在作品中体 现人文主义思想的？
【课标】要求：
知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时 期人文主义的含义。
掌握文艺复兴的背景、核心内容、实质及文艺 作品表达的人文主义内涵
什么是文艺复兴（14---16C）？
“文艺复兴”原意是“再生”、 “复活”，这场运动以复兴古希腊、 古罗马文化为名，以“人文主义” 为旗帜，形成了人文主义社会思潮。
三、文艺复兴的成就
意大利文艺复兴的兴起：
薄伽丘 前三杰 但丁
达·芬奇 后三杰 米开朗琪罗
彼特拉克
拉斐尔
文艺复兴的扩展：莎士比亚的戏剧
1、前三杰
薄伽丘的主要作品是什么？它是怎样体现人 文主义精神的？ 一对父子的对话
“绿鹅”的故事，一位父亲将儿子从小带至深山中隐 修，以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。儿子到了18岁， 随父亲下山到佛罗伦萨，迎面碰上一群健康、美丽的少女。 头一次见到女性的小伙子问父亲这是些什么东西，父亲要 他赶快低下头去，说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。 岂料一路上对任何事物都不感兴趣的儿子却偏偏爱上 “绿鹅”， 恳求父亲让他带一只回去喂养。 老头儿这时 才明白，“自然的力量比他的教诫要强得多了”。
①天主教会势力强大． ②资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小， 没有形成完整的思想体系。
1、有人说：“西欧封建社会末期是‘人’和 ‘世界’被发现的时代。”这里的“人”和 “世界”的被发现指的是：
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采19张PPT课件
二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想 1、文艺复兴前三杰： 薄伽丘、但丁、彼特拉克 2、文艺复兴后三杰： 达· 芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔 其雕像体现了人物的思想、意志和精神气质 代表作： 《大卫》《摩西》 每一块肌肉都充满
米开朗琪罗
力量，表现了为正
义而战的英雄形象
大 卫
二、文艺复兴巨匠及其人文主义思想 1、文艺复兴前三杰： 薄伽丘、但丁、彼特拉克 2、文艺复兴后三杰： 达· 芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔 擅长画圣母，被称为“画 拉斐尔 圣”。 最著名的代表作： 《西斯廷圣母》
二、文艺复兴成就
1、文艺复兴前三杰：文学家，14C，意大利
我自己是凡 人，我只要 求人的幸福。
（欧洲短篇小说之父） 《十日谈》
薄伽丘
（中世纪的最后一位 诗人，又是新时代的 最初一位诗人）
但丁
（人文主义之父） 《歌集》
彼特拉克
《神曲》
1、文艺复兴前三杰： 薄伽丘、但丁、彼特拉克
△阅读教材有关《十日谈》的内容，思考以下三个问题： ①《十日谈》的写作背景是什么？ 黑死病引发人们心理恐慌，促使人们对现实的反省。 ②杨诺劝教的故事揭露和抨击了什么？
③艺术特色： 现实主义和写实主义
第12课
文艺复兴巨匠的文人风采
一、文艺复兴的背景 二、文艺复兴成就 1、文艺复兴前三杰： 薄伽丘、但丁、彼特拉克14C 2、文艺复兴后三杰： 达· 芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔15C 3、扩展：卓越的戏剧家莎士比亚（英国）16C
——其戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就 《 哈 姆 雷 特 》 书 影
——其戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就 《 哈 姆 雷 特 》 书 影
从上述台词中你感受了
什么？
文艺复兴巨匠的人文风采课件
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彼特拉克
1304年7月20日，彼特拉克出生在 阿雷佐。以后又多次搬迁，最后迁到法 国南部的阿维农。从少年时代起，彼特 拉克就非常喜爱文学、修辞，对古典作 家的作品尤为倾倒，他常常彻夜不眠， 在油灯下如痴如醉地阅读着。但是作律 师的父亲希望他放弃文学、诗歌，去做 一名法学家。从1316年起，他先后多次 被父亲送去学习法律。1326年，他的父 亲去世，彼特拉克得以放弃法学，自由 地发展自己的爱好。他回到阿维农，担 任了一个次要的教职。后成为享誉整个 欧洲的著名作家。他的创作很丰富，其 中《歌集》《阿非利加》《意大利颂》 等尤其著称于世。 返回
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采
课程标准： 掌握薄加丘、艺坛三杰、莎士 比亚的主要作品。 认识文艺复兴的背景和人文主 义的内涵
1550年，意大利艺术家兼艺术史家乔治 奥· 瓦萨利把自己所处的时代称为“文艺复兴” 时代，欧洲人文主义者一般把欧洲的历史分为 三个时期：第一个时期为希腊罗马古典文化时 期，第二个时期为中世纪“黑暗”时期，第三 个时期为文艺复兴时期。他强调指出第一和第 三个时期是历史上的文化繁荣时期。前者创造 了古代文化，后者复兴了古典文化。那么，什 么是文艺复兴？它是不是单纯的古典文化的复 兴呢？文艺复兴最早产生于意大利的原因是什 么？我们又如何认识文艺复兴时期的文学家和 艺术家的艺术成就和艺术特点呢？今天，我们 就带着这些问题来共同学习和探讨《文艺复兴 巨匠的人文风采》。
自画像
《大卫》以《圣经》 中杀死巨人哥利亚的英 雄为原型，最早于1504 年9月在佛罗伦萨亮相， 后来历经沧桑，幸运地 保存下来，现存于佛罗 伦萨美术学院艺术画廊 中。
《大卫》
《摩西像》，大理石雕 像，高235厘米，创作于 1513—1516年（局部完 成于1542—1545年） ， 现存于罗马梵蒂冈圣彼得 大教堂。
彼特拉克
1304年7月20日，彼特拉克出生在 阿雷佐。以后又多次搬迁，最后迁到法 国南部的阿维农。从少年时代起，彼特 拉克就非常喜爱文学、修辞，对古典作 家的作品尤为倾倒，他常常彻夜不眠， 在油灯下如痴如醉地阅读着。但是作律 师的父亲希望他放弃文学、诗歌，去做 一名法学家。从1316年起，他先后多次 被父亲送去学习法律。1326年，他的父 亲去世，彼特拉克得以放弃法学，自由 地发展自己的爱好。他回到阿维农，担 任了一个次要的教职。后成为享誉整个 欧洲的著名作家。他的创作很丰富，其 中《歌集》《阿非利加》《意大利颂》 等尤其著称于世。 返回
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采
课程标准： 掌握薄加丘、艺坛三杰、莎士 比亚的主要作品。 认识文艺复兴的背景和人文主 义的内涵
1550年，意大利艺术家兼艺术史家乔治 奥· 瓦萨利把自己所处的时代称为“文艺复兴” 时代，欧洲人文主义者一般把欧洲的历史分为 三个时期：第一个时期为希腊罗马古典文化时 期，第二个时期为中世纪“黑暗”时期，第三 个时期为文艺复兴时期。他强调指出第一和第 三个时期是历史上的文化繁荣时期。前者创造 了古代文化，后者复兴了古典文化。那么，什 么是文艺复兴？它是不是单纯的古典文化的复 兴呢？文艺复兴最早产生于意大利的原因是什 么？我们又如何认识文艺复兴时期的文学家和 艺术家的艺术成就和艺术特点呢？今天，我们 就带着这些问题来共同学习和探讨《文艺复兴 巨匠的人文风采》。
自画像
《大卫》以《圣经》 中杀死巨人哥利亚的英 雄为原型，最早于1504 年9月在佛罗伦萨亮相， 后来历经沧桑，幸运地 保存下来，现存于佛罗 伦萨美术学院艺术画廊 中。
《大卫》
《摩西像》，大理石雕 像，高235厘米，创作于 1513—1516年（局部完 成于1542—1545年） ， 现存于罗马梵蒂冈圣彼得 大教堂。
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采28张PPT课件
文艺复兴是14－16世纪欧洲新兴资产 阶级借用希腊罗马文化发起的弘扬资产阶
级思想文化的运动。首先兴起于意大利。
实质
资产阶级反封建的思想文化运动
人性的呼唤
一、人性的呼唤
材料一：课本48页第一、二自然段内容
找一找
材料二：在基督教时代，古希腊、古罗马的传统更多 的保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代 罗马的建筑遗址和文化手稿……
达芬奇：用写实的绘画揭示人性善恶，创作表达美和丰富的 思想感情 米开朗琪罗：专注人体，体现人物的思想、意志和精神气质 拉斐尔：笔下的圣母温柔美丽，充满人情与母爱。
二、人性的复苏
③莎士比亚的戏剧
莎士比亚
《哈姆雷特》台词： 人是一件多么了不起的杰作！ 多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！ 多么文雅的举动！ 在行为上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！ 万物的灵长！
二、人性的复苏
①文艺复兴前三杰
材料二：人生本来不是为了像野兽一般活着，而是为了追求美德和 知识……克服惰性，因为坐在绒垫上或者睡在被窝里，是不会成名 的……
——但丁《神曲》 材料三：我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀 里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己 是凡人，我只要求凡人的幸福。 ——彼特拉克
1、中世纪的欧洲基督教会垄断一切， 当时的绘画和雕刻只能围绕着《圣经》的 故事来表现； 2、取材于《圣经》容易被人们所接受； 3、新兴资产阶级力量弱小，还提不出 自己的理论。（根因）
• 为什么称复兴？是不是古典文化的兴起？ 其实质是什么？
因为它借助古希腊、罗马文化做掩护。 不是；因为：封建神学占统治地位，教 会势力庞大，不容其他思想传播。资产 阶级力量弱小，无力与神学正面冲突。 当时资产阶级还没有成熟的思想体系。 故借助古希腊、罗马文化的复兴为名， 反封建神学，宣传资产阶级思想文化。 实质：资产阶级的思想文化解放运动
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采28张ppt
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采22张ppt
C.他们不反对天主教会
资D产.新阶兴级资力产量阶不级足不，愿不冲得破不教借会助的复思兴想古束希缚腊罗马文化
的旗号来反对教会思想统治
四：重点难点——理解历史
合作探究： 任务：分析文艺复兴运动的历史意义
1、打破了欧洲中世纪神学的桎梏，极大地解放了人们 的思想，发展了人文精神。 2、推动了宗教改革、自然科学的产生。 3、推动了欧洲资本主义的发展。
①但丁 ②马丁••路德 ③米开朗琪罗 ④达••芬奇 ⑤伏尔泰
√A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．②③⑤
2.（2008•广东单科17）15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译 拉丁文《圣经》，这一现象说明（ ）
A. 天主教会已经放松思想控制 B. 宗教改革在意大利已经有了较大的影响
√C. 人文主义思想在意大利兴起
③导火线：黑死病的流行。
二.文艺复兴的代表人物
（一）文学三杰
“绿鹅”的故事 一位父亲丧妻后带着年幼的儿子至山中修行，以杜绝人欲横 流的尘世生活的诱惑。 儿子十八岁时,父亲第一次带他进城，儿子见到前面走来了一 群美丽的姑娘,头一次见到女性的儿子问:“这是什么?”父亲怕儿 子起邪念,要他赶紧低下头，说到:“它们叫绿鹅,是祸水,不可接 近”。 儿子默然,走了很久后冷不丁的说：“父亲,如果你薄爱伽我丘的话, 看在主的份上,让我带一只绿鹅回家吧,它们是多么美丽可爱啊!”
核心：人文主义
以人为中心，肯定人的价值和尊严 第一次思想解放运动，把人从封建神学束缚下解放出来
追求自由、幸福和享受，鼓励发财致富和冒险精神 推动了新航路的开辟
崇尚理性和科学 推动了近代科学的产生
反对禁欲苦行，抨击教会的腐败 推动欧洲的宗教改革运动
1.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采19张 PPT课件
提倡个性解放，反对盲从盲信愚昧思想 注：它批评教会的腐败，但并不反对宗 教。
5、作用：
二、文艺复兴成就
1、文艺复兴前三杰：文学家，14C，意大利
我自己是凡 人，我只要 求人的幸福。
薄伽丘 （欧洲短篇小说之父）
《十日谈》
但丁
（中世纪的最后一位 诗人，又是新时代的
最初一位诗人）
《神曲》
彼特拉克 （人文主义之父）
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
黑死病在欧洲流行，促使人们反省
（一）文艺复兴的兴起 1、历史背景 ①基督教垄断西欧文化教育, 人们缺少理性
思维和人文精神；基督教本身的腐化 ② 14、15世纪意大利出现资本主义萌芽； 新兴资产阶级追求财富和人生享乐； ③黑死病促使人们反思 ④自然科学的发展 ⑤造纸术和印刷术传入欧洲，极大地便利了 文化的传播
代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
达芬奇的《最后的晚餐》 中世纪的《最后的晚餐》
刚才展示的两幅绘画作品的最大不同在什么地方, 达芬·奇为什么要用这 样的处理方法，他想表达什么？
右画人物姿势、表情是固定的，成为定式，不能随 意改变。左画人物姿势、表情各异, 自然、真实。达·芬 奇用写实的绘画揭示人性的善恶。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
5、作用：
二、文艺复兴成就
1、文艺复兴前三杰：文学家，14C，意大利
我自己是凡 人，我只要 求人的幸福。
薄伽丘 （欧洲短篇小说之父）
《十日谈》
但丁
（中世纪的最后一位 诗人，又是新时代的
最初一位诗人）
《神曲》
彼特拉克 （人文主义之父）
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
黑死病在欧洲流行，促使人们反省
（一）文艺复兴的兴起 1、历史背景 ①基督教垄断西欧文化教育, 人们缺少理性
思维和人文精神；基督教本身的腐化 ② 14、15世纪意大利出现资本主义萌芽； 新兴资产阶级追求财富和人生享乐； ③黑死病促使人们反思 ④自然科学的发展 ⑤造纸术和印刷术传入欧洲，极大地便利了 文化的传播
代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
达芬奇的《最后的晚餐》 中世纪的《最后的晚餐》
刚才展示的两幅绘画作品的最大不同在什么地方, 达芬·奇为什么要用这 样的处理方法，他想表达什么？
右画人物姿势、表情是固定的，成为定式，不能随 意改变。左画人物姿势、表情各异, 自然、真实。达·芬 奇用写实的绘画揭示人性的善恶。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
【高中历史】文艺复兴巨匠的人文风采ppt13
达· 芬奇《自画像》
多才多艺的达 ·芬奇
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
达· 芬奇善于将解剖学、透 视法和明暗转移法运用于绘画 之中。他曾说过：“绘画的最大 奇迹，就是使平的画面呈现出 凹凸感。” 达· 芬奇的一生始终在探索 艺术的高贵气质，只有在美的 创造中他才能感到心满意足。 15世纪意大利的科学与理智、 美的追求与创造，由于达· 芬奇 列奥纳多· 达· 芬奇 而登峰造极。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
但丁与《神曲》
《神曲》采用梦幻的形式，叙 述但丁在梦中由古代罗马诗人维吉 尔带领，游历了地狱和炼狱，然后 又由圣女贝阿德丽 采引导游历了天 堂。《神曲》中的 天堂 地狱指的是现实世 界，天堂则是人类的理想和希望, 炼狱是人类从现实到理想中须经 过的苦难历程。《神曲》表达了 但丁对人类智慧和理想的追求。
他的作品都是以爱情为主题，谴责禁欲 主义，热烈追求现实生活的幸福。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
《十日谈》的开端叙述10个青年男女为躲避黑死病，在佛 罗伦萨乡间一个别墅里住了10天，讲了100个故事，故名《十日 谈》。故事中的人物包括了当时社会各行各业的人士。塑造了 众多敢爱敢恨的女性形象。通过这些故事，作者揭露教会的黑 暗和腐败，讽刺教士的奸诈和伪善，赞赏手工业者、商人的智 慧和才干，歌颂真挚的爱情和高尚的情操，表现了资产阶级对 人生的追求。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
思考： 文艺复兴运动产生的历史背景是什么？ 它的实质是什么？ 它的指导思想（核心）是什么？ 什么叫人文主义？ 列举它的主要代表人物及其成就。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
一、文艺复兴运动
1.概况：14—17世纪；源于意大利，波及整个西欧。 2.性质：是资产阶级思想文化运动
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采第14课 挑战教皇的权威22张ppt
B.复兴希腊、罗马的古典文化
C.把人从罗马教皇控制下解放出来 D.把人从封建主控制下解放出来
A
6.下列各项，体现文艺复兴和宗教改革共同点的是
A.主张禁欲主义 B.推崇希腊罗马古典文化
D
C.矛头直指教皇
D.有利于资本主义兴起
7.民国时期著名的军事理论家蒋方震说，欧洲近代史之曙光，发
自两大潮流：其一，希腊思想复活……其二，原始基督教复活。
多以《圣经》故事为题材，他们“以神学反对神学”！这些杰作
与神学宗教画的最大区别在于
A.揭露教会腐败与神学的谬误反动 B.宣传民主共和与主权在民
D
C.倡导民主革命与反对专制
D.表现现实生活与真实的人物形象
5.文艺复兴运动是西方的第二次思想解放运动，文艺复兴的先驱
们所承担的主要历史任务是
A.把人从禁欲主义束缚下解放出来
原因是意大利最早出现了资本主义的萌芽，最早发生 了文艺复兴运动。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
文艺复兴巨匠的人文风采PPT课件2 岳麓版
回顾：文艺复兴的历史背景和实质 是什么？最早发源地在哪里？核心 内容是什么？主要成就有哪些？
佛罗伦萨
佛罗伦斯圣玛丽亚簪花教堂
1.文艺复兴的历史背景和实质
• 背景： • ⑴中世纪，基督教会垄断文化教育，人们生 活在缺少理性思维的蒙昧之中。 • ⑵意大利最早出现了资本主义萌芽，新生的 资产阶级力求冲破教会的思想障碍。 • ⑶意大利特殊的人才结构。 • 实质：资产阶级的思想文化运动。
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采
课程标准： 掌握薄加丘、艺坛三杰、莎士 比亚的主要作品。 认识文艺复兴的背景和人文主 义的内涵
1550年，意大利艺术家兼艺术史家乔治 奥·瓦萨利把自己所处的时代称为“文艺复兴” 时代，欧洲人文主义者一般把欧洲的历史分为 三个时期：第一个时期为希腊罗马古典文化时 期，第二个时期为中世纪“黑暗”时期，第三 个时期为文艺复兴时期。他强调指出第一和第 三个时期是历史上的文化繁荣时期。前者创造 了古代文化，后者复兴了古典文化。那么，什 么是文艺复兴？它是不是单纯的古典文化的复 兴呢？文艺复兴最早产生于意大利的原因是什 么？我们又如何认识文艺复兴时期的文学家和 艺术家的艺术成就和艺术特点呢？今天，我们 就带着这些问题来共同学习和探讨《文艺复兴 巨匠的人文风采》。
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⑶文艺复兴进入全盛时期是在 A．14世纪中叶 B．15世纪早期 C．15世纪晚期 D．16世纪
第13课 文艺复兴巨匠的人文风采 课件 42张ppt
3、理性主义
（提升人性的高贵本性与崇高尊严）
探究一：“复生”与 “新生”的和谐
文艺复兴的意义有两个：一是复生(rebirth，一是新生(new-birth)，这两个意义 是都不错的。……大抵在文艺复兴的初期，他 的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时 期，却又见老树根上，到处产生新芽了。…… 所以我说“复生”和“新生”的两个意义，是 都不错的。
呼唤什么？
人文主义
提倡 人性
反对 神性
提倡 追求现世幸福 反对 教会禁欲主义
提倡 个性解放
反对 盲从盲信
提倡 理性与科学 反对 蒙昧主义
1、人本主义
人
（反对神性，肯定人性，对个体的存在、 个人的权利、个性的自由、和个体的价
文
值等全新观念的肯定）
主
2、世俗主义
义
（肯定世俗人生的意义，追求感性生活 的幸福）
的 巨
艺术
达芬奇
《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》
人
米开朗琪罗 《大卫》《摩西》
拉斐尔
《西斯廷圣母》
戏剧 莎士比亚
《哈姆雷特》
文艺复兴时期的巨人们
1、艺术的永恒魅力
达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、乔托、布拉曼特、提香、 古斯、普逊……
2、近代文学奠基者
但丁、彼特拉克、薄伽丘、莎士比亚、乔叟、拉伯雷、塞 万提斯……
沉思二：无声的对比
成龙要卖到新加坡的总 结
主 义 的
发
展
古希腊 中世纪 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动
人性的萌发 人性的湮没 人性的复苏 人性的发展 人性的解放
【学以致用】
1、严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的作坊而不是 达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴。这说明文艺 复兴运动最早在意大利兴起的根源是
岳麓版必修三第13课文艺复兴巨匠的人文风采(共17张PPT)
解析：A 拉斐尔的作品体现的精神是人文主义，孟子的“民 本”同样体现了人的作用，所以这是二者的共性。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四、如何评价文艺复兴运动？
（辩证分析） 1、打破了中世纪神学的桎梏。
2、使文学艺术获得了空前的繁荣。
3、为近代自然科学的发展清除了思想障碍。
4、适应了西欧资本主义发展的需要。 总之，推动了欧洲社会的转型，为资本主 义社会的到来提供了精神动力。
人文主义的概念：狭义指 1、提倡人性，反对神性 欧洲文艺复兴运动时期出 2、重视现世，反对宗教来 现的一种资产阶级世界观， 世。 其核心是资产阶级的人性 3、倡导个性，反对盲从。 论和人道主义，是文艺复 4、主张发挥创造性，反对 兴的指导思想。广义指欧 消极无为。 洲始于希腊的一种文化思 5、重视科学实验，反对经 验论。 想传统。简单说，就是关 心人，尤其关心人的精神； 尊重人的价值，尤其尊重 人的精神存在的价值。
拉斐尔 绘画 《西斯廷 圣母》
“画圣” 绘画优雅.和谐.高度完美古典 美术精神典范。圣母有人性
莎士比 人物形象有个性，深刻反映人文主义 亚(英) 戏剧 《哈姆雷特》 的思想；代表欧洲文艺复兴的最高成 复兴 就，对欧洲现实主义有极深影响
1. 薄伽丘在《十日谈》中有段议论：“我们人类向来
是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准，
人物
薄伽丘 达· 芬奇 领域
文学 复兴
代表作
《十日谈》
特点
贯穿人文主义思想，矛头直指天主 教会。肯定人的价值尊严
强调艺术要表现和歌颂人的美及人的 艺术 《最后的晚餐》 思想感情；将解剖学、透视学和明暗 复兴 《蒙娜丽莎》 转移法运用于绘画中 《大卫》 《摩西》
米开朗 琪罗 雕刻
岳麓版历史必修3《文艺复兴巨匠的人文风采》ppt
岳麓版 必修三 第13课
《课程标准》：知道薄伽丘等人的主要作 品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
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资本主义萌 芽产生发展
推动
资产阶级逐 步形成发展
借助
古典文化遗 产众多人才 造纸术印刷 术广泛使用
（四）文艺复兴概况
1.含义： 14至16世纪正在形成中的资产阶级以复
兴古希腊、古罗马文化为名，以“人文主义” 为旗帜(核心)，形成的人文主义社会思潮。
2.实质： 资产阶级反封建的思想解放运动。
思维拓展：为什么要以“复兴古典文化”为名？
①天主教会势力强大． ②资本主义发展不充分，资产阶级力量弱 小，没有形成完整的思想体系。
即时训练
《课程标准》：知道薄伽丘等人的主要作 品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。
序言
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资本主义萌 芽产生发展
推动
资产阶级逐 步形成发展
借助
古典文化遗 产众多人才 造纸术印刷 术广泛使用
（四）文艺复兴概况
1.含义： 14至16世纪正在形成中的资产阶级以复
兴古希腊、古罗马文化为名，以“人文主义” 为旗帜(核心)，形成的人文主义社会思潮。
2.实质： 资产阶级反封建的思想解放运动。
思维拓展：为什么要以“复兴古典文化”为名？
①天主教会势力强大． ②资本主义发展不充分，资产阶级力量弱 小，没有形成完整的思想体系。
即时训练
第13课文艺复兴巨匠的人文风采42张ppt
4、直接原因：14世纪中叶，黑死病在欧洲 的流行，造成一定程度上的社会恐慌， 同时也使人们开始反省。
薄伽丘（1313—1375），
意大利作家。他出生在巴
黎，早年在那不勒斯经商，
后大部分时间住在佛罗伦
萨。他拥护共和政体。薄
伽丘是个多产作家，写过
传奇、叙事诗、史诗、短
篇故事等。他的杰作是短
篇小说集《十日谈》，它
《西斯廷圣母》是意大利画家拉斐 尔在1512—1513年间为罗马西斯廷教 堂绘制的。它是一幅长达2.65米、宽近 2米的布面油画，画中人物和真人大小 相仿。他成功地塑造了一位人类的救 世主形象：她决心以牺牲自己的孩子， 来拯救苦难深重的世界。 他画笔下的 圣母温柔美丽，眉宇间洋溢着母性的 慈爱和幸福，像是一位普通的母亲， 不像以前的圣母像那样神情呆滞、不 可亲近。此画现藏于德累斯顿。
《创世纪》（西斯廷教堂正面全 景壁画）
《创世纪》（西斯廷教堂天井壁画）
米开朗琪罗创作的西斯廷教堂壁画《创世记》，以圣经为主线，绘画总面积近 600平方米，人物数百个。分别描绘《神分光暗》《创造日月与动植物》《创造水和 大地》《创造亚当》《创造夏娃》《原罪·逐出乐园》《诺亚祭献》《洪水》、《诺 亚醉酒》9个主题。这幅宗教画给人以新的启示：创造生命的力量存在于无限的空间， 亚当与人类的创造者，在这茫茫的太空中是真正的主宰，他们可以自由地创造一切。 当拉斐尔看了这幅巨大的天顶画之后，不禁感慨地说：“米开朗琪罗是用上帝一样 杰出的天赋创造这个艺术世界的！ ”
第13课 文艺复兴巨匠的
人文风采
一、文艺复兴的背景
1、物质基础：西欧的意大利最早出现了资 本主义萌芽。
2、阶级基础：资产阶级的形成和逐渐发展， 力求冲破教会设置的思想障碍。
薄伽丘（1313—1375），
意大利作家。他出生在巴
黎，早年在那不勒斯经商，
后大部分时间住在佛罗伦
萨。他拥护共和政体。薄
伽丘是个多产作家，写过
传奇、叙事诗、史诗、短
篇故事等。他的杰作是短
篇小说集《十日谈》，它
《西斯廷圣母》是意大利画家拉斐 尔在1512—1513年间为罗马西斯廷教 堂绘制的。它是一幅长达2.65米、宽近 2米的布面油画，画中人物和真人大小 相仿。他成功地塑造了一位人类的救 世主形象：她决心以牺牲自己的孩子， 来拯救苦难深重的世界。 他画笔下的 圣母温柔美丽，眉宇间洋溢着母性的 慈爱和幸福，像是一位普通的母亲， 不像以前的圣母像那样神情呆滞、不 可亲近。此画现藏于德累斯顿。
《创世纪》（西斯廷教堂正面全 景壁画）
《创世纪》（西斯廷教堂天井壁画）
米开朗琪罗创作的西斯廷教堂壁画《创世记》，以圣经为主线，绘画总面积近 600平方米，人物数百个。分别描绘《神分光暗》《创造日月与动植物》《创造水和 大地》《创造亚当》《创造夏娃》《原罪·逐出乐园》《诺亚祭献》《洪水》、《诺 亚醉酒》9个主题。这幅宗教画给人以新的启示：创造生命的力量存在于无限的空间， 亚当与人类的创造者，在这茫茫的太空中是真正的主宰，他们可以自由地创造一切。 当拉斐尔看了这幅巨大的天顶画之后，不禁感慨地说：“米开朗琪罗是用上帝一样 杰出的天赋创造这个艺术世界的！ ”
第13课 文艺复兴巨匠的
人文风采
一、文艺复兴的背景
1、物质基础：西欧的意大利最早出现了资 本主义萌芽。
2、阶级基础：资产阶级的形成和逐渐发展， 力求冲破教会设置的思想障碍。
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请为这则故事补充最后一句话： 老头儿这才明白——
人的自然天性无法被（道德说教）宗教教条 阻挡
你们这些贪得无厌的人，竟然拿上帝的物品去倒 换金银 …… 教皇尼古拉三世…… 是如此的贪婪成性，死后双脚将被火烧，从脚跟 慢慢烧到脚尖。
我不想变成上帝， 或者居住在永恒中， 或者把天地抱在怀里。
但丁《神曲 》
C.他们不反对天主教会
资D产.新阶兴级资力产量阶不级足不，愿不冲得破不教借会助的复思兴想古束希缚腊罗马文化
的旗号来反对教会思想统治
四：重点难点——理解历史
合作探究： 任务：分析文艺复兴运动的历史意义
1、打破了欧洲中世纪神学的桎梏，极大地解放了人们 的思想，发展了人文精神。 2、推动了宗教改革、自然科学的产生。 3、推动了欧洲资本主义的发展。
但丁 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔
莎士比亚
课堂练习
1．以下对文艺复兴实质的说法，不恰当的是
√A是对古代希腊和罗马古典文化的复兴
B是早期资产阶级的价值观念 C是资产阶级思想和文化运动 D预示着新的社会到来的曙光 2．欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著是
√ A但丁《神曲》 B薄伽丘《十日谈》
C拉伯雷《巨人传》 D伊拉斯谟《愚人颂》 3．文艺复兴前三杰不包括
情感升华——感悟历史
中外思想们的思想总是立足于现实，而 落脚于对“人”、“民”的终极关怀上。
无论物质的海拔还是精神的海拔,原点最 终都是一个,那就是人的解放。
——马克思
通过本节课的学习，我们对自 己、他人应该有怎么样的态度？
小结
资 本文 主艺 义复 萌兴 芽
前 期
意
大
利
后
期
英 国
薄伽丘 彼特拉克
欧洲短篇小说之父意 大来自利（14世纪）
彼特拉克
全盛
达·芬奇
《歌集》
“文艺复兴之父”
提出（
）
《蒙娜丽莎》、《最 人性觉醒的口号 后的晚餐》
（15世 纪）
米开朗琪罗 拉斐尔
英国
扩展
莎士比亚
（16世纪）
《大卫》、《摩西》
《西斯廷圣母》
“画圣”
《哈姆雷特》、
欧洲文艺复兴的最 高成就
《罗密欧与朱丽叶》
三.文艺复兴的核心及其影响
达芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
强调人性而不是神性
人的情感和人的力量
中世纪雕像
哀悼基督
大卫像
世俗形象取代宗教形象
中世纪圣母
《西斯廷圣母》
（三）莎士比亚的戏剧
神造的第一个人亚当犯了罪……如果我们要成为神的仆人，我们不能用我们 天然的生命，因为这是堕落的亚当的生命；即使用我们最渊博的知识、最高 尚的意图、最好的经验、最大的力量……神不会也不能接受我们的侍奉。 ——马太福音
文艺复兴运动前的圣母像
文艺复兴运动时的<圣母子>
想一想:这两幅圣像的区别是什么?
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
2
为什么会出现文艺复兴运动？
这一运动诞生了哪些伟大的人物 ？有哪些杰作？
它的核心是什么？又有哪些影响 ？
从中世纪教会说起
雄伟的教堂
残酷的审判
精美的壁画
在中世纪，欧洲人从生到死都被宗教所统治。教会推行 蒙昧主义和禁欲主义，提倡禁欲苦行，在14世纪的欧洲 ，教会的这些主张严重阻碍了__________的发展。
人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大
的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多
么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！
万物的灵长！
——《哈姆雷特》
赞美人的力量，歌颂人的伟大
莎士比亚
13
文艺复兴巨匠及其代表作
国家 时期 代表人物 代表作
备注
兴起
薄伽丘 但丁
《十日谈》 《神曲》
①经济根源：资本主义萌芽的出现
拜占庭帝国的灭亡后，大批学者携带着
古典书籍和手稿来到意大利避难，这使
得意大利人更熟悉古希腊罗马的文化典 籍。
②文化基础：意大利保存了大量的罗马、希腊
文化遗产。
拉奥孔像
材料三：每天都有大量的人死去，由于没有足 够的人来埋葬死者，只能任由尸体在房屋腐烂 ……在黑死病流行期间，整个欧洲人口减少了 大约三分之一，欧洲的城市陷入了绝望与恐慌 之中。
充分表达出来。”其含义是 A.它把古代文化古为今用
（B）
B.它没有准确地揭示这场运动的性质
C.资它产打阶着级古性典质文的化思的想旗解帜放运动 D.它没有将古希腊罗马文化完全复兴
2.文艺复兴时期艺坛三杰的作品题材大多来自《圣经》
，说明了
（A ）
A.资产阶级没有成熟的思想体系
B.是对古希腊、古罗马文化的复兴
√ A但丁 B薄伽丘 C彼特拉克 D达·芬奇
4．意大利文艺复兴的根本原因是 A资产阶级要求在意识形态上打破教会的神学世界观 B意大利本身的文化遗产 C意大利本身的人才结构
一.文艺复兴的原因
材料一：到1400年左右，威尼斯商人的 船队已由300条大船、3000条小于100吨 级的船和45条大帆船组成，配备船员总 计约28000人。码头还雇佣了6000名木 匠和其他工人。
繁荣的佛罗伦萨
材料二： 文艺复兴最初起源于意大利，因此，它反映了当时意大 利社会的情况和价值观……以繁荣的工业和利润丰厚的贸易为基 础……兴起了佛罗伦萨、热那亚等城市，这些城市由大商人家族 控制，是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人。
属于人的那种光荣对我就够了。 这是我所祈求的一切。 我自己是凡人， 我只要求凡人的幸福。
彼特拉克《歌集》
彼特拉克在其作品《歌集》中，表达和吐露了诗人对爱情的渴望 和向往，他被称为“人文主义之父”。
（二）艺术三杰
15世纪后期，意大利文艺复兴进入全盛期。大师级艺术家辈出， 这些杰出的作品在人类艺术长廊中永放光彩，是人类不朽的丰 碑。
③导火线：黑死病的流行。
二.文艺复兴的代表人物
（一）文学三杰
“绿鹅”的故事 一位父亲丧妻后带着年幼的儿子至山中修行，以杜绝人欲横 流的尘世生活的诱惑。 儿子十八岁时,父亲第一次带他进城，儿子见到前面走来了一 群美丽的姑娘,头一次见到女性的儿子问:“这是什么?”父亲怕儿 子起邪念,要他赶紧低下头，说到:“它们叫绿鹅,是祸水,不可接 近”。 儿子默然,走了很久后冷不丁的说：“父亲,如果你薄爱伽我丘的话, 看在主的份上,让我带一只绿鹅回家吧,它们是多么美丽可爱啊!”
核心：人文主义
以人为中心，肯定人的价值和尊严 第一次思想解放运动，把人从封建神学束缚下解放出来
追求自由、幸福和享受，鼓励发财致富和冒险精神 推动了新航路的开辟
崇尚理性和科学 推动了近代科学的产生
反对禁欲苦行，抨击教会的腐败 推动欧洲的宗教改革运动
1.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代
人的自然天性无法被（道德说教）宗教教条 阻挡
你们这些贪得无厌的人，竟然拿上帝的物品去倒 换金银 …… 教皇尼古拉三世…… 是如此的贪婪成性，死后双脚将被火烧，从脚跟 慢慢烧到脚尖。
我不想变成上帝， 或者居住在永恒中， 或者把天地抱在怀里。
但丁《神曲 》
C.他们不反对天主教会
资D产.新阶兴级资力产量阶不级足不，愿不冲得破不教借会助的复思兴想古束希缚腊罗马文化
的旗号来反对教会思想统治
四：重点难点——理解历史
合作探究： 任务：分析文艺复兴运动的历史意义
1、打破了欧洲中世纪神学的桎梏，极大地解放了人们 的思想，发展了人文精神。 2、推动了宗教改革、自然科学的产生。 3、推动了欧洲资本主义的发展。
但丁 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔
莎士比亚
课堂练习
1．以下对文艺复兴实质的说法，不恰当的是
√A是对古代希腊和罗马古典文化的复兴
B是早期资产阶级的价值观念 C是资产阶级思想和文化运动 D预示着新的社会到来的曙光 2．欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著是
√ A但丁《神曲》 B薄伽丘《十日谈》
C拉伯雷《巨人传》 D伊拉斯谟《愚人颂》 3．文艺复兴前三杰不包括
情感升华——感悟历史
中外思想们的思想总是立足于现实，而 落脚于对“人”、“民”的终极关怀上。
无论物质的海拔还是精神的海拔,原点最 终都是一个,那就是人的解放。
——马克思
通过本节课的学习，我们对自 己、他人应该有怎么样的态度？
小结
资 本文 主艺 义复 萌兴 芽
前 期
意
大
利
后
期
英 国
薄伽丘 彼特拉克
欧洲短篇小说之父意 大来自利（14世纪）
彼特拉克
全盛
达·芬奇
《歌集》
“文艺复兴之父”
提出（
）
《蒙娜丽莎》、《最 人性觉醒的口号 后的晚餐》
（15世 纪）
米开朗琪罗 拉斐尔
英国
扩展
莎士比亚
（16世纪）
《大卫》、《摩西》
《西斯廷圣母》
“画圣”
《哈姆雷特》、
欧洲文艺复兴的最 高成就
《罗密欧与朱丽叶》
三.文艺复兴的核心及其影响
达芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
强调人性而不是神性
人的情感和人的力量
中世纪雕像
哀悼基督
大卫像
世俗形象取代宗教形象
中世纪圣母
《西斯廷圣母》
（三）莎士比亚的戏剧
神造的第一个人亚当犯了罪……如果我们要成为神的仆人，我们不能用我们 天然的生命，因为这是堕落的亚当的生命；即使用我们最渊博的知识、最高 尚的意图、最好的经验、最大的力量……神不会也不能接受我们的侍奉。 ——马太福音
文艺复兴运动前的圣母像
文艺复兴运动时的<圣母子>
想一想:这两幅圣像的区别是什么?
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
2
为什么会出现文艺复兴运动？
这一运动诞生了哪些伟大的人物 ？有哪些杰作？
它的核心是什么？又有哪些影响 ？
从中世纪教会说起
雄伟的教堂
残酷的审判
精美的壁画
在中世纪，欧洲人从生到死都被宗教所统治。教会推行 蒙昧主义和禁欲主义，提倡禁欲苦行，在14世纪的欧洲 ，教会的这些主张严重阻碍了__________的发展。
人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大
的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多
么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！
万物的灵长！
——《哈姆雷特》
赞美人的力量，歌颂人的伟大
莎士比亚
13
文艺复兴巨匠及其代表作
国家 时期 代表人物 代表作
备注
兴起
薄伽丘 但丁
《十日谈》 《神曲》
①经济根源：资本主义萌芽的出现
拜占庭帝国的灭亡后，大批学者携带着
古典书籍和手稿来到意大利避难，这使
得意大利人更熟悉古希腊罗马的文化典 籍。
②文化基础：意大利保存了大量的罗马、希腊
文化遗产。
拉奥孔像
材料三：每天都有大量的人死去，由于没有足 够的人来埋葬死者，只能任由尸体在房屋腐烂 ……在黑死病流行期间，整个欧洲人口减少了 大约三分之一，欧洲的城市陷入了绝望与恐慌 之中。
充分表达出来。”其含义是 A.它把古代文化古为今用
（B）
B.它没有准确地揭示这场运动的性质
C.资它产打阶着级古性典质文的化思的想旗解帜放运动 D.它没有将古希腊罗马文化完全复兴
2.文艺复兴时期艺坛三杰的作品题材大多来自《圣经》
，说明了
（A ）
A.资产阶级没有成熟的思想体系
B.是对古希腊、古罗马文化的复兴
√ A但丁 B薄伽丘 C彼特拉克 D达·芬奇
4．意大利文艺复兴的根本原因是 A资产阶级要求在意识形态上打破教会的神学世界观 B意大利本身的文化遗产 C意大利本身的人才结构
一.文艺复兴的原因
材料一：到1400年左右，威尼斯商人的 船队已由300条大船、3000条小于100吨 级的船和45条大帆船组成，配备船员总 计约28000人。码头还雇佣了6000名木 匠和其他工人。
繁荣的佛罗伦萨
材料二： 文艺复兴最初起源于意大利，因此，它反映了当时意大 利社会的情况和价值观……以繁荣的工业和利润丰厚的贸易为基 础……兴起了佛罗伦萨、热那亚等城市，这些城市由大商人家族 控制，是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人。
属于人的那种光荣对我就够了。 这是我所祈求的一切。 我自己是凡人， 我只要求凡人的幸福。
彼特拉克《歌集》
彼特拉克在其作品《歌集》中，表达和吐露了诗人对爱情的渴望 和向往，他被称为“人文主义之父”。
（二）艺术三杰
15世纪后期，意大利文艺复兴进入全盛期。大师级艺术家辈出， 这些杰出的作品在人类艺术长廊中永放光彩，是人类不朽的丰 碑。
③导火线：黑死病的流行。
二.文艺复兴的代表人物
（一）文学三杰
“绿鹅”的故事 一位父亲丧妻后带着年幼的儿子至山中修行，以杜绝人欲横 流的尘世生活的诱惑。 儿子十八岁时,父亲第一次带他进城，儿子见到前面走来了一 群美丽的姑娘,头一次见到女性的儿子问:“这是什么?”父亲怕儿 子起邪念,要他赶紧低下头，说到:“它们叫绿鹅,是祸水,不可接 近”。 儿子默然,走了很久后冷不丁的说：“父亲,如果你薄爱伽我丘的话, 看在主的份上,让我带一只绿鹅回家吧,它们是多么美丽可爱啊!”
核心：人文主义
以人为中心，肯定人的价值和尊严 第一次思想解放运动，把人从封建神学束缚下解放出来
追求自由、幸福和享受，鼓励发财致富和冒险精神 推动了新航路的开辟
崇尚理性和科学 推动了近代科学的产生
反对禁欲苦行，抨击教会的腐败 推动欧洲的宗教改革运动
1.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代