三升四语文试题
知识点专题08 句式变换 (讲义+试题) 三升四年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题08 句式变换句式变换就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式改变为另一种形式的练习。
在小学三、四年级，要学习的句式变换是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在三年级主要学习的句式变换是“把”字句与“被”字句的互换、“陈述句”与“反问句”的互换、“肯定句”与“双重否定句”的互换以及“直述句”与“转述句”的互换，养成正确运用句式转换的良好习惯，整体提高语文素养。
1.句式变换原则。
（1）不改变原意。
（2）不能增删改变内容。
（3）可增删个别词语。
（4）注意层次及逻辑关系。
（5）尽量避免重复。
2.三年级主要学习的句式变换的种类。
（1）把陈述句改写成“把”字句。
如：我叠好了被子。
⇒我把被子叠好了。
（2）把陈述句改写成“被”字句。
如：我们克服了困难。
⇒困难被我们克服了。
（3）“把”字句与“被”字句的互改。
如：董存瑞把敌人的碉堡炸毁了。
⇒敌人的碉堡被董存瑞炸毁了。
又如：小树被狂风吹得东倒西歪。
⇒狂风把小树吹得东倒西歪。
（4）肯定句和否定句的互改。
如：王芳是个好孩子。
⇒王芳不是个坏孩子。
又如：外国人承认中国人了不起。
⇒外国人不得不承认中国人了不起。
（5）因果关系的句式变化。
如：我们看太阳只有一个盘子那么大，是因为它离地球太远了。
⇒因为太阳离地球太远了，所以我们看它只有一个盘子那么大。
（6）把直接叙述改为间接叙述。
如：李老师说：“同学们不好，我不安心。
”⇒李老师说，同学们不好，她不安心。
（7）不同语气句子的句式改变。
①陈述句和反问句的互改。
如：作为一个市民，应该遵守公共道德。
⇒作为一个市民，难道不应该遵守公共道德吗？又如：这么远，箭怎么能射得到呢？⇒这么远，箭不能射得到。
②陈述句和感叹句的互改。
如：黄山的景色很美。
⇒黄山的景色真美呀！（8）把句子改为比喻句或拟人句。
如：①雨后，天空中出现了一道彩虹。
⇒雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
②小鸟飞来。
⇒小鸟唱着歌飞来。
三升四语文练习卷及答案(2020年整理).pptx
2
（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《 》。
10、把语句补充完整。
（1）
， 轻舟已过万重山。
（2）
，
，空悲切。
（3） 八 仙 过 海 —_ 。
二、阅读
（一）阅读语段，回答问题。 翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视
着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃 脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远 处飞 走了。只有苇杆还在摇晃，水波还
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
湛蓝衬衫繁殖 情不自禁 xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
羡 慕 游 览 奥 秘 清 晰 可 见 2、给带点的字选择正确的 读音，并用“”标出。（6 分）
，组成词语。（4 分） 蹈（舞蹈） 洲（绿洲） 悔（后悔） 致（一致） 踏（踏步） 州（滨州） 诲（教诲） 至（至于）
5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 （3 分）
5
6、把成语补充完整。（4 分） 大材小用 异口同声 和颜悦色 鸦雀无声 苍翠欲滴 落英缤纷 勤学好问 津津有味
7、选词填空。（6 分） ① 一（眼）清泉。 一（ 束 ）金光 （条 束 阵 个 眼） ②妈妈的神情变得（ 严肃）了。 （严肃 严格 严厉） ③那只小猫，既漂亮，又活泼（ 机灵）。 （灵活 灵巧 机灵） 8、按
教．书 （jiāo jiào） 弓 弦．（ xián xuán ） 窟 窿．（lónɡ lonɡ）
复．习 （fú fù） 否．则 （ fǒu fǎo ） 虽．然 （ suī suí） 3、给多音
小学三升四语文试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是（）A. 气喘吁吁（xū）B. 领悟（wù）C. 骄傲（jiāo）D. 神秘（mì）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这本书很厚，我能一口气读完。
B. 老师批评了小明，他很不服气。
C. 小明考试得了满分，大家都为他感到骄傲。
D. 小明学习成绩不好，但是他很努力。
3. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 小明每天晚上都在做作业。
B. 这座大桥非常壮观。
C. 小明考了第一名，老师表扬了他。
D. 这本书的内容很丰富。
4. 下列词语中，字形与其他三项不同的一项是（）A. 森林（sēn）B. 珍贵（zhēn）C. 草原（yuán）D. 荷花（hé）5. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A. 今天天气真好，可以去公园玩。
B. 我喜欢看书，尤其是童话故事。
C. 这本书很有趣，推荐给大家。
D. 他每天都很忙，早上要上学，下午要参加课外活动。
6. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 小明是个懂事的孩子。
B. 这座房子很高。
C. 小明考了第一名，老师表扬了他。
D. 这本书的内容很丰富。
7. 下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是（）A. 气喘吁吁（xū）B. 领悟（wù）C. 骄傲（jiāo）D. 神秘（mì）8. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这本书很厚，我能一口气读完。
B. 老师批评了小明，他很不服气。
C. 小明考试得了满分，大家都为他感到骄傲。
D. 小明学习成绩不好，但是他很努力。
9. 下列词语中，字形与其他三项不同的一项是（）A. 森林（sēn）B. 珍贵（zhēn）C. 草原（yuán）D. 荷花（hé）10. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A. 今天天气真好，可以去公园玩。
B. 我喜欢看书，尤其是童话故事。
小学三升四语文考试题目及答案
小学三升四语文考试题目及答案小学三年级升四年级的语文考试通常包括阅读理解、词语运用、句子结构、古诗词背诵和作文等部分。
以下是一些可能的考试题目及答案示例：# 一、词语运用1. 用“和”字造句。
- 答案示例：我和小明一起上学。
2. 根据语境填入合适的词语。
- 题目：春天到了，花儿都开了，蝴蝶在花丛中________。
- 答案：翩翩起舞。
# 二、句子结构1. 将下列句子改为“把”字句。
- 题目：小华把书借给了小刚。
- 答案：书被小华借给了小刚。
2. 将下列句子改为“被”字句。
- 题目：小明捡到了一只小鸟。
- 答案：一只小鸟被小明捡到了。
# 三、阅读理解阅读以下短文，回答问题。
短文：春天的公园里，柳树抽出了嫩绿的枝条，小草也从土里探出了头。
孩子们在草地上放风筝，有的在追逐嬉戏。
公园的一角，老人们在下棋，享受着春日的暖阳。
1. 春天的公园里，柳树有什么变化？- 答案：柳树抽出了嫩绿的枝条。
2. 孩子们在公园里做什么？- 答案：孩子们在草地上放风筝，有的在追逐嬉戏。
# 四、古诗词背诵1. 请背诵《静夜思》。
- 答案：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 请背诵《春晓》。
- 答案：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
# 五、作文题目：《我的暑假生活》要求：描述你的暑假生活，不少于300字。
- 答案示例（略）：学生应根据自己的暑假经历，描述自己的活动、感受和收获，注意使用生动的语言和恰当的修辞手法。
请注意，以上内容仅为示例，实际考试题目和答案会根据教学大纲和具体教材而有所不同。
【暑假衔接】知识点专题08 扩句和缩句(答题技巧试题)三升四年级语文(含答案)
专题八扩句和缩句答题技巧扩句的基本方法是：首先找出句子的主干词；其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行；再者，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体、充实。
缩句的基本方法是：首先，把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分；其次，找出每一部分的主干词；再次，去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。
扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。
真题回顾1．（2021春•襄汾县期末）这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
（缩句）这是阵地战。
【分析】本题考查了学生缩写句子的能力，缩句顾名思义就是就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。
缩句可以理解为总结句子意思的意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语﹣谓语﹣宾语。
换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
【解答】（1）考查了缩句，去掉句子的定语“朝鲜战场上最激烈的一次”，保留句子的主干，即：这是阵地战。
故答案为：这是阵地战。
【点评】缩句口诀：“的”“地”去前“得”去后，数词量词也要去。
“着”“了”“过”要保留，专有名词不能缩。
2．（2021春•灵寿县期末）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。
（缩句）秋天来到了。
【分析】本题考查了扩句和缩句、改写句子和修改病句。
改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。
【解答】（1）本题考查了学生缩句的能力。
我们可以去掉句子的枝叶“带着金黄色的光辉神奇地”，保留句子的主干，即：秋天来到了。
故答案为：秋天来到了。
3．（2021春•太康县期末）鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子。
（缩句）鹿发现了影子。
【分析】考查了缩句、改写句子、句子仿写，改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。
三升四语文考试题目及答案
三升四语文考试题目及答案三升四的语文考试通常包括阅读理解、词语运用、句子结构、写作等部分。
以下是一些可能的考试题目及答案示例：# 一、阅读理解（共20分）题目1：阅读下面的文章，回答问题。
《春天的故事》春天来了，万物复苏。
小草从地里钻出来，嫩绿嫩绿的。
花儿也竞相开放，五颜六色，美丽极了。
小河里的水开始变暖，鱼儿在水中欢快地游来游去。
问题1：文章中描述了哪些春天的景象？答案：文章中描述了小草从地里钻出来，花儿开放，小河里的水变暖和鱼儿游动的景象。
问题2：根据文章，春天给你的感觉是什么？答案：春天给我的感觉是万物复苏，生机勃勃，充满了活力和色彩。
# 二、词语运用（共10分）题目2：将下列词语填入句子中，使其通顺。
词语：温暖、寒冷、热闹、寂静句子：冬天的早晨，外面（寒冷）而家里（温暖），街道上（寂静）而市场里（热闹）。
# 三、句子结构（共10分）题目3：将下列句子改为反问句。
原句：春天是四季中最美的季节。
反问句：春天难道不是四季中最美的季节吗？# 四、写作（共30分）题目4：以“我的家乡”为题写一篇短文，描述你的家乡的自然风光和文化特色。
答案示例：我的家乡位于风景秀丽的江南水乡，那里有清澈的河流，四季常绿的树木，还有那古老的石桥。
春天，田野里开满了金黄的油菜花；夏天，河岸边的柳树随风摇曳；秋天，稻田里一片金黄，稻谷飘香；冬天，白雪覆盖了整个村庄，银装素裹。
家乡的人们热情好客，有着丰富的民俗文化，如春节的舞龙舞狮，端午节的赛龙舟等。
我爱我的家乡，它不仅美丽，更充满了浓厚的文化底蕴。
# 五、古诗文默写（共10分）题目5：默写《静夜思》。
答案：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
# 六、综合运用（共20分）题目6：根据所学知识，分析下列句子中使用修辞手法的效果。
句子：春风又绿江南岸，明月何时照我还？答案示例：这句话使用了拟人和设问的修辞手法。
“春风又绿江南岸”中的“绿”字，将春风赋予了生命，使春风仿佛有意识地给江南岸披上了绿装，增强了春天生机勃勃的景象。
三升四语文试卷
精心整理才源小学三升四语文试卷一、用“√”标出带点字的正确读音。
（3分）漂．白（piào piǎo) 应和．（hèhé) 潮．湿（cháo zhāo)大厦．（shà xià）几．乎(jǐ jī) 桂冠．（guān guàn)二、看拼音，写词语。
（10分）huáqiáo zhìliáo chéng rèn píng wěi yǔ zhòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )duókuíhōng míng huán jìng pǔ tōng gū fù( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、给下面的形近字、多音字组词。
（8分）恕（）苞（）换 ( ) 症（）怒（）胞（）焕（）证（）侍（）虑（）谅（）聆（）待（）虎（）惊（）铃（）四、照样子，写词语。
（6分）例：绿油油皑皑雪峰五花八门(含有数字）_________ _________ __________________ _________ _________五、把下面的词语补充完整。
（6分）冤（）对（）眼花（）（）狂（）滥（）两败（）（）目不（）（）（）（）赞叹六、选词填空。
（4分）平静安静1、图书馆里虽然有很多人，但是大家都能自觉地保持（）。
2、望着小姑娘远去的身影，我的心情久久难以（）。
辽阔宽阔1、我家门前有一条（）的公路。
2、一匹骏马在（）的草原上尽情地奔跑。
七、按要求写句子。
（6分）1、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
（缩句）___________________________________2、一个能为自己过失负责的人，将来不会有出息的吗？（改为陈述句）____________________________________3、在几门功课中，语文对我最感兴趣。
小学语文升级创优卷：3年级升4年级
小学语文升级创优卷：3年级升4年级一、基础知识：(49分)1、请你规范工整的写出下列词语：(8分)guǎiwǎn wěiqūxùnchìzhǔnbèizhùhèlíngqiǎo pāishèquēfá2、给以下词语注音：(3分后)轰击()阻挠()临难()踏过()轻蔑()旋律()3、多音字组词：(6分)() () ()折涨恶() () ()4、同音字组词：(4分)妇()极易()由()瓶()父()异()邮()屏()5、写下以下词语的反义词：(4分后)果断—() 结束—()坚硬—() 宽广—()6、将下列成语补充完整：(4分)()犬不宁关外怒() 尊()快乐() ()信()疑7、选词填空：(4分)只有……才……虽然……但是……千方百计信任(1)小红()比小刚高，()力气没有小刚大。
(2)李华遇到困难，总()就是的回去消除。
(3)()认真学习，()成绩能提高。
(4)如果人与人之间没了()，这个世界就可以显得冷酷无情。
8、巧手来选字：(4分)班、弄()级()家()运()长除、处()理()法()外相()9、按建议写下句子：(12分后)(1)女主人一份微薄的薪水要养活三口人，还要还债。
仿制上面的句子写下句子：(2)蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞。
变小句：(3)把句子补充完整：小兴安岭真是个。
(4)写出三个句子分别用上“问号、句号、和感叹号。
”1、2、3、二、阅读、感悟、提高：(26分)1、按原文填空题：(4分后)贝多芬坐在钢琴前()而()的弹奏起的《月光曲》。
沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，()的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎不是在听演奏，而是()在明亮柔和的月光中。
2、我就是累积大行家：(5分后)渭城朝雨浥轻尘，。
科学不是为了，不是为了，而是为了。
天苍苍，野茫茫，。
，多原谅别人。
拒绝父母的训导，。
伊芒(尼日利亚)3、我就是大法官，正误我推论：(3分后)(1)《赠汪伦》的作者李白是宋代人。
小学语文三升四测试题
小学语文三升四测试题Prepared on 21 November 20213升4测试试题姓名:成绩:基础部分一、 组词秀()竟()泰()冠()秃()竞()奏()介()二、 填上合适的量词一（）饭馆一（）人家半（）土豆条一（）手套三、 造句大发雷霆：关怀：阅读部分四、 读句子，回答问题 “一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵．．．．，重重复复．．．．，透明的诗意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。
”1、仿照加点的词再写三个这样的词语。
2、文中画线部分把比作。
五、 读短文，回答问题为了寻食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。
他正想招呼伙伴们来分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。
疲惫不堪（kan ）的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊！听说树上住着个蜘蛛，单靠一张网，得到的食物就吃不了，我得去跟他学本领。
”｜｜小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒坦坦地趴在蛛网上，风一吹晃晃荡荡，高兴极了。
小蚂蚁眼看着一只苍蝇刚被粘在蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来”。
小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领教给我吧！让我像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸（yi ）该多好啊！”“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪。
“在我们的生活里，不存在一劳永逸呀！”蜘蛛想了一会儿说：“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？”“行，我留下来。
”夜幕降临了。
月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。
小蚂蚁又饿又累，打起瞌（ke ）睡来了。
然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给拆了。
小蚂蚁睁开朦胧（menglong ）睡眼，疑惑地看着这一切。
蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。
就这样她从天黑忙到天亮，才把新网织好。
小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。
知识点专题01 字音辨析(答题技巧+试题)三升四年级语文(含答案)
专题一拼音答题技巧读准字音主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。
特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。
我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。
有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。
同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。
常见题型⑴多音字组词。
⑵选择多音字的正确读音。
⑶给一个音节写出3个（或若干个）以上的汉字。
真题回顾1．（2022春•仁寿县校级期末）下列加点字读音完全正确的一项是（）A．河豚．（zhuó）上涨．（zhǎng）仇．人（chóu）万乘．（shèng）B．匀称．（chèn）档．案（dàng）鳄．鱼（è）鸡笼．（lóng）C．蔡伦．（lún）劳累．（lèi）丁零．（līng）受刑．（xíng）【分析】本题考查了字音。
注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“河豚”的“豚”应读“tún”；B.正确；C.有误，“丁零”的“零”应读“líng”。
故选B。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．（2022春•惠来县期末）下列加点字的读音完全相同的一项是（）A．折．纸/折．断/折．腾B．散．步/扩散．/飞散．C．呕吐．/吐．气/吐．血D．缝．隙/裂缝．/裁缝．【分析】考查了多音字读音。
多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】A.折：读[shé]时，指断（多用于长条形的东西）。
读[zhé]时，指.断；弄断。
读[zhē]时，指倒（dào）过来倒过去。
故在“折纸、折断”中应读“zh é”，在“折腾”中读“zhē”，读音不同。
知识点专题09 修改病句(答题技巧+试题)三升四年级语文(含答案)
专题九修改病句答题技巧首先要弄清句子的病因，再对症下药。
常见的句子毛病主要有：⑴句子不完整，缺少成分（如，缺主语，或缺谓语，或缺宾语）→添加缺少的成分⑵用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语⑶搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配⑷语序混乱→调整语序⑸前后矛盾→改或删⑹重复罗嗦→删⑺不合逻辑，不合事理（如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理）→改在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。
真题回顾1．（2022•兴义市）下列句子没有语病的一项是（）A．雨点儿落在玻璃上，发出雷鸣般的声音。
B．学校反复强调要预防安全事故不再发生。
C．他翻阅一张张旧相片，想起了从前的许多事情。
D．妈妈的话触动了我的心，久久不能平静下来。
【分析】考查了修改病句。
修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。
完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
【解答】A．有误，“雷鸣般”用词不当，应为“噼噼啪啪”。
B．雨雾，“预防”与“不再”意思重复，去掉“不再”。
C．正确。
D．有误，缺少主语，后面添加“我的心”。
故选：C。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
2．（2022春•水城区期中）下列句子中没有病句的一项是（）A．小狗有一个特别灵活的鼻子。
B．造纸术是我国四大发明之一。
C．月亮不但离我们太远，而且看上去只有盘子那么大。
D．通过这次班会，使我懂得了安全的重要。
【分析】考查了修改病句。
修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
2022部编版小学语文三升四衔接考试模拟试卷及答案(共5套)
部编版小学语文三升四衔接考试模拟试卷（一）（时间：90分钟满分：100分）类别基础回顾积累运用阅读理解快乐习作总分得分一、基础回顾。
（10分）1.把下面的诗句认真、规范地抄写在田字格里。
（4分）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——［唐］王维《九月九日忆山东兄弟》2.读拼音拼音，写词语。
(6分)(1)2019年4月24日，随县首届中小学诗词大会决赛在炎帝学校精彩落幕。
这场盛会jùjí（）了一群爱好诗词的中小学生，既检验了孩子们的诗词储备量，又让全县师生xīn shǎng（）了优美的中华诗词。
(2)qiān xū（）谨慎、自强不息的中国科学家，用自己的智慧不断攀登科学高峰，他们是中国人的jiāoào（）。
(3)曾侯乙编钟是中国迄今发现数量最多、bǎo cún（）好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，它代表了中国青铜铸造jìshù（）的一大成就。
二、积累运用。
（47分）1.用“√“选出下面句子中加点字的正确读音。
(4分)(1)这种鲜．(xiān xiǎn)花来自美丽的云南，我们这边鲜．(xiān xiǎn)少有人见过。
(2)透过门缝．(féng fèng)，他看见妈妈正在灯下为他缝．(féng fèng)补衣服2.辨字组词。
(8分)验（）资（）透（）沾（）检（）姿（）诱（）粘（）3.把下列词语补写完整。
(4分)()竽充数双龙()珠望闻问()笔()纸砚()耳盗铃世界()名没精打()光()夺目4.给加点的字选择正确的解释。
(填序号)(2分)释:①解释，说明；②消除，消散；③放开，放下；(1)因释．其耒来而守株，冀复得兔。
（）(2)老师要求同学们对照注释．理解文章。
（）5.选词填空。
(6分)飘动飘扬飘浮(1)2019年10月18日至27日，世界瞩目、举国关注的第七届世界军人运动会将在武汉举行。
印有“创军人荣耀，筑世界和平”响亮口号的五彩旗帜迎风()，彰显着武汉人民的热情期待。
知识点专题07 把字句被字句(答题技巧+试题)三升四年级语文(含答案)
专题7 “把”字句“被”字句答题技巧“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。
其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。
“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。
其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。
用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。
真题回顾1．（2021春•莱芜区期中）改写句子。
蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
（1）改成“把”字句：蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。
（2）改成“被”字句：人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，反复练习，即可达到效果。
【解答】“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。
其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。
“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。
其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
故答案为：（1）蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。
（2）人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。
【点评】完成此类题目要注意，在改写后，要注意将改写后的句子读一遍，看是否合适，通顺。
改写后的句子不能改变原句的主要意思。
2．（2021秋•东湖区期末）霞光照得小孩子的脸红红的。
改为“把”字句：霞光把小孩子的脸照得红红的。
改为“被”字句：小孩子的脸被霞光照得红红的。
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。
句式的改变或要求的其他形式的改变。
做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
【解答】改为“把”字句，前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
．应改为：霞光把小孩子的脸照得红红的。
改为“被”字句，前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。
应改为：小孩子的脸被霞光照得红红的。
三升四语文试题
三升四语文试题一、读拼音写词语。
(8 分)ǒu ěr tuî mî zīwâì qínɡ bù zì jīn( ) ( ) ( ) ( )zhàn lán yù yán fán zhí qīnɡ xī kě jiàn( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
(8 分)恰( ) 堆( ) 预( ) 瑞 ( )给( ) 稚( ) 项( ) 端( )炒( ) 捕( ) 绕( ) 载( )抄( ) 铺( ) 烧( ) 截( ) 三、下面四个词语中均有一个字写错了，请找出来。
(6 分)名列前矛( ) 印响深刻( ) 连棉不断( )振动全国( ) 为利是图( ) 拨苗助长( )四、填空并按要求写四字词语。
(8 分)1 、不 ( ) 而 ( ) ( ) 日东 ( ) 脚 ( ) 实 ( )2、绿油油(ABB)3、津津有味(AABC)4、零零星星(AABB)5、惟妙惟肖(ABAC)6、七上八下(数字式)五、选词填空。
(5 分 )精致精细精巧精密精湛⑴ 明制作的小木船很( ) 。
⑵从这只小木船看出明明的手艺很( )的。
⑶这台仪器很( )⑷( )的工艺品引起了观众的注意。
⑸人们称赞牙雕工人的( )技艺。
六、选择关联词语填空。
(5 分 )无论……也……即使……也能……不是……而是……有了……就能……(1) ( )遇到什么困难，我们( )决不后退半步。
(2) ( )学习兴趣，成绩( )就能赶上来。
(3) ( )爸爸、妈妈不催，我( )自觉的学习。
(4)放学回家后，我( )先出去玩， ( )先做作业。
(5) 飞机上装上雷达， ( ) 在漆黑的夜里，它 ( ) 安全飞行。
七、修改病句。
(8 分)(1)校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
(2)大厅里摆满了看演出的观众。
【暑假衔接】知识点专题05关联词使用(讲义+试题)三升四年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题05 关联词使用关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或写作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
在小学三、四年级，要学习的关联词是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在三年级主要学习并列关系、递进关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系等关联词用法的基础上，四年级相对难度要增加一些，还要学习承接关系的用法，以及综合运用关联词的能力。
在巩固和掌握一些关联词及其运用的基础上，同学们要培养正确运用关联词语的良好习惯。
1.三年级关联词语的分类(1)并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大气。
”【经常使用的关系词句有】：又……又……、既……又……、一边……一边……、那麼……那麼……、是……亦是……（不是）、不是……而是……(2)承接句（各分句表明持续发生的事或者行为，分句有先后次序）如：“看完他的演示行为后，我就对着样子做。
【经常使用的关系词句有】：……随后……、……就……、……因而……、……又……、……便……(3)递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不仅风景奇怪，并且物产充足。
”【经常使用的关系词句有】：不仅（不但）……并且……、不仅……还……、……更(还)……、……甚至于……(4)选择句（各分句列举几类状况，从这当中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，便是踢毽子。
”【经常使用的关系词句有】：不是……便是……、或是……或是……、是……還是……、要么……要么……、宁愿（宁可）……也不……、与其……不如……(5)转折句（后一个分句和前一个分句的含意反过来或者相对，或者部分反过来）如：“尽管气候已晚，不过教师还在灯下伏案工作。
”【经常使用的关系词句有】：尽管……不过……、虽然……但是……、……不过……、……却……(6)因果关系句（分句间是缘由与結果的关系）如：“因为这部写字得太精彩了，因此我们都喜爱看。
小学语文三升四试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形和字音都正确的一项是：A. 灵活（líng huó）B. 梦想（mèng xiǎng）C. 降落（jiàng luò）D. 震动（zhèn dòng）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 我觉得这本书很有趣，值得一读。
B. 这个公园很美，吸引了许多游客。
C. 她的成绩提高了，是因为她每天都努力学习。
D. 小明每天早上都去公园跑步，所以他身体很好。
3. 下列词语中，与“快乐”意思相近的一项是：A. 欢乐B. 悲伤C. 悲伤D. 愤怒4. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 他非常聪明，学习成绩一直名列前茅。
B. 这个问题非常复杂，需要我们认真思考。
C. 小明长得非常可爱，大家都喜欢他。
D. 天气预报说今天会下雨，大家要注意带伞。
5. 下列句子中，用词重复的一项是：A. 他每天都很努力学习，成绩不断提高。
B. 这个地方很美丽，风景如画。
C. 她的歌声很动听，让人陶醉。
D. 这个故事很有趣，大家都笑了起来。
6. 下列句子中，没有错别字的一项是：A. 我最喜欢的运动是游泳。
B. 他是个热心肠的人，总是乐于助人。
C. 这个问题很难，我们需要一起努力解决。
D. 小明是个调皮的孩子，经常捣蛋。
7. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 这本书很有教育意义，值得推荐。
B. 这个电影太无聊了，看了几分钟就睡着了。
C. 她是个很有耐心的人，总是能够耐心地解答别人的问题。
D. 这个水果很甜，很好吃。
8. 下列句子中，用词重复的一项是：A. 她的画很漂亮，色彩搭配得很好。
B. 这个地方很繁华，商店林立。
C. 他的演讲很精彩，赢得了大家的掌声。
D. 这个游戏很有趣，大家都喜欢玩。
9. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 我昨天去了图书馆，借了几本书。
B. 这个问题很难，我们一起来解决。
C. 她的成绩很好，是我们班的佼佼者。
知识点专题10 修辞手法(答题技巧+试题)三升四年级语文(含答案)
专题十修辞手法答题技巧常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问。
每一种修辞手法都有各自的特点。
我们要注意的是：⑴区分比喻和拟人。
比喻是打比方，要有两类事物，通常有比喻词（当然，有些句子中有“像”“好像”之类的词，但不是比喻句，我们要仔细辨别）；拟人是把事物当人来写，要有人的动作、表情、语言。
如，“小鸟在歌唱。
”是拟人句，而“小鸟像个歌唱家。
”则是比喻。
⑵夸张既有夸大也有缩小，但要注意必须以生活真实为基础，在客观现实的基础上进行，才会使人觉得自然合理。
⑶排比注意要有三个或三个以上的词组或句子，且意思相联、结构相同或相近，字数大体相当。
⑷设问和反问要注意区别。
设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答案在问题外；反问是问而不答，答案就在问句中。
我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子，体会它们的用法，并背诵积累下来。
真题回顾1．（2022春•鹤城区期末）读下面的句子，选出表述错误的一项（）A．《童年的水墨画》中“像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
”运用拟人的修辞手法，充满童趣。
B．“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”省略号表示意在言外。
C．复述课文时，我们可以借助表格、图片和文字提示，记住故事的主要内容，按顺序复述。
D．我们在写笔画较多的字时要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。
【分析】考查修辞方法、写字规范、标点符号和复述。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A、C、D正确。
B．有误，“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”省略号表示内容的省略。
故选：B。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
2．（2022春•枣阳市期末）下列语句是比喻句的一项是（）A．你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板。
B．他的双手好像有些颤抖，额上汗珠滚滚。
三年级升四年级语文试卷【含答案】
三年级升四年级语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《三国演义》的作者是谁？A. 罗贯中B. 吴承恩C. 施耐庵D. 曹雪芹3. 下列哪个词是表示颜色的词？A. 大小B. 高低C. 红蓝D. 前后4. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自哪首诗？A. 《静夜思》B. 《登高》C. 《游山西村》D. 《江雪》5. 下列哪个句子是倒装句？A. 我喜欢吃苹果。
B. 苹果我喜欢吃。
C. 喜欢吃我苹果。
D. 喜欢我吃苹果。
二、判断题（每题1分，共5分）1. 《水浒传》是四大名著之一。
（）2. “一问三不知”是指不知道答案。
（）3. “春暖花开”是形容春天的景象。
（）4. “不耻下问”是指不以向学问比自己差的人请教为耻。
（）5. “一日不见，如隔三秋”是形容时间过得很快。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “三人行，必有我师”出自《论语》。
2. “早起的鸟儿有虫吃”是一句谚语。
3. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。
4. “千山鸟飞绝，万径人踪灭”出自《江雪》。
5. “近朱者赤，近墨者黑”是形容人的性格会受到周围环境的影响。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《西游记》的主要情节。
2. 请解释“一寸光阴一寸金”的意思。
3. 请简述“草船借箭”的故事。
4. 请解释“画蛇添足”的意思。
5. 请简述“愚公移山”的故事。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“一……就……”造句。
2. 请用“虽然……但是……”造句。
3. 请用“如果……就……”造句。
4. 请用“不仅……而且……”造句。
5. 请用“因为……所以……”造句。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《水浒传》中的人物形象。
2. 请分析《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉的关系。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请写一篇关于春天的作文。
2. 请写一篇关于友情的作文。
小学语文三升四测试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是（）A. 悠然自得（yōu rán zì dé）B. 欣喜若狂（xīn xǐ ruò kuáng）C. 水滴石穿（shuǐ dī shí chuān）D. 一蹴而就（yī cù ér jiù）2. 下列句子中，用词不当的是（）A. 这本书非常有趣，我一口气就读完了。
B. 他成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。
C. 我们要学会独立思考，不要盲目跟风。
D. 妈妈的手艺真是一绝，做的饺子鲜美可口。
3. 下列词语中，与“乌黑”意思相近的是（）A. 深蓝B. 金黄C. 漆黑D. 浅绿4. 下列句子中，修辞手法使用错误的是（）A. 夜晚的星空，像一张黑布，点缀着无数闪亮的宝石。
B. 这本书像一座宝库，让我受益匪浅。
C. 小明学习非常刻苦，像一块石头一样坚硬。
D. 雨后的彩虹，像一座七彩的桥梁。
5. 下列词语中，加点字读音与其他三个不同的一项是（）A. 河流（hé liú）B. 热情（rè qíng）C. 美丽（měi lì）D. 悲伤（bēishāng）6. 下列句子中，语序不当的是（）A. 我们在课堂上积极发言，受到了老师的表扬。
B. 小明因为成绩优秀，被选为班长。
C. 那只小鸟在树枝上欢快地唱歌。
D. 我把作业做完了，可以去玩了。
7. 下列词语中，与“一帆风顺”意思相近的是（）A. 一马当先B. 一鼓作气C. 一心一意D. 一丝不苟8. 下列句子中，标点符号使用错误的是（）A. “你今天怎么这么早就回来了？”妈妈问。
B. 小明的妈妈是一位教师，她工作非常认真。
C. 我们要热爱祖国，保卫祖国。
D. 他不仅学习成绩好，而且热爱劳动。
9. 下列句子中，用词不当的是（）A. 这本书内容丰富，插图精美。
B. 小明考试得了满分，高兴得合不拢嘴。
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四年级入学语文测试题
姓名________
一、读拼音写词语。
(10分)
pù bù xùn sùyán jiū zé rèn pàn wànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qū zhú shū zhuānɡqīnɡcuìzhēnɡzhào dùn shí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、补充词语(8分)
不( )不( ) ( )钉( )铁春( )花( ) 小心( )( )
自( )自( ) ( )舟求( ) 精( )力( ) 彬彬( )( )
组词。
（10分）
恋（）锯（）挣（）泳（）稻（）
峦（）剧（）净（）咏（）蹈（）
根据课文内容填空。
（10分）
1、秦时明月汉时关，_________________。
2、_____________________，阶前梧叶已秋声。
3、停车坐爱枫林晚，_____________________。
4、_________________，露似珍珠月似弓。
5、碧玉妆成一树高，_____________________。
五、选词填空。
(7分)
仔细详细
1. 登上企鹅岛，我很( )地观察企鹅。
2. 小作者在游览植物园时，把每一种植物都写得很( )。
辽阔宽阔宽敞
3.汽车在( )的公路上奔驰。
4.同学们在( )的教室里学习。
5.( )的草原在蓝天白云下显示得更加美丽。
舒服舒展
6.在早晨的山村，我躺在草地上( )开四肢，呼吸着新鲜的空气，( )极了。
六、选择合适的关联词填空。
(8分)
无论……都…… 不是……就是……
即使……也…… 虽然.……但是……
1.大象( )遇到什么样的危险情况，( )会保护幼小的孩子的。
2.蚂蚁( )只是一种毫不起眼的昆虫，( )它们的身上却具有我们应该学习的品质。
3.到了春天，我们( )吹柳笛，( )摘榆钱。
4.( )爸爸妈妈不催促，我( )能自觉学习。
七、按要求写句子。
(4分) 1.小燕子中毒身亡，
燕子妈妈怎能不伤心呢(改为陈述句)
__________________________________________
植物世界很奇异。
(改为感叹句)
___________________________________________
夏天，蝉在树上叫。
(改为拟人句)
__________________________________________
我永远不会忘了您的。
(改为“把”字句)
__________________________________________
八、我给句子排排队。
(5分)
( )一颗颗水珠在荷叶了滚动，好看极了。
有一个男孩子欢快地叫着：“快来看呀!水珠真美呀!”
( )太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上连水痕都没有留下。
( )有一天早晨，荷池里的鱼儿溅起的水珠落在荷叶上。
( )它对荷叶说：“看，由于我的存在，才使你有了光辉。
“荷叶听了微笑不语。
( )水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了珍珠。
十、阅读短文，完成练习。
(18分)
我们来到了“金沙滩”。
展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。
金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。
成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。
渔船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。
蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅美丽的画卷。
海边是沙滩。
沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服!阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。
我想：这“金沙滩“的名字，大概就是这样得来的吧! 沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。
我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。
我欣喜若狂□对着大海喊□谢谢你□你送给了我这么好的礼物□
1.在短文中找出合适的词语填在括号里。
(4分)
( )的大海 ( )的贝壳
( )的碎石 ( )的阳光
2.照样子，写词语。
(6分)
(1)波光粼粼 _____________________
(2)又松又软 _____________________
(3)五彩缤纷(含数字） _ ____________________
3.给短文最后一句话加上标点。
(2分)
4.第一自然段中，作者主要通过描写、、和
，具体描写了大海美丽的景象。
(2分)
5.在文中“ ”画出一个打比方的句子并写在下面横线上。
这句话把_________ 比作_________(2分)
6.我最喜欢文中的一句话是。
(2 分)
十一、习作。
(20分)
记叙一件你最难忘的事，至少250字。