发展心理学教学大纲设计(林崇德新版)

医学院

《发展心理学》教学大纲

课程编号：

课程名称：发展心理学

英文名称：Development psychology

课程类型:专业主干课程

总学时：36 理论课学时：36 实验学时：0

适用对象: 精神医学本科专业

课程简介：

发展心理学是心理学的重要学科分支，是高等院校心理学各专业方向及精神医学专业重要的专业基础课程。该课程的教学旨在让学生掌握发展心理学基本理论，了解个体各年龄阶段心理发展的特点与规律，尤其掌握儿童阶段个体心理发展的规律，从而使学生树立起关于生命全程的辨证发展观，以便其更全面、深入地理解关于个体心理发展的规律和各年龄阶段的心理特征等基本理论问题，掌握各种心理现象发生发展的一般规律，为培养学生掌握坚实的基础理论和系统的专门知识打下基础。

该课程容有两大部分组成：基本理论部分和年龄特征部分。基本理论部分侧重介绍国外关于发展心理学的一些著名理论，主要是各个学派中较经典的发展心理学理论。年龄特征部分介绍个体从受精卵开始到出生、成长、衰老的整个生命历程中心理各方面发展的规律，其中以中小学阶段个体心理发展规律为重点部分。

一、课程性质、目的和任务

《发展心理学》精神医学专业必修课程，通过本课程的学习，使学生对发展心理学基本理论知识有一个较全面、系统的认识。

通过本课程的学习，学生不仅应了解与掌握发展心理学的基本概念与理论、发展心理学研究的基本式与具体方法、发展心理学在优化人的发展中的作用，还应能运用有关知识与理论分析自己及他人的发展历程以及发展过程中可能或已经出现的问题，为后继相关课程的学习打下坚实的基础。本课程的具体教学目标包括：

1、学生应了解发展心理学这门学科的性质、发展历史、现状与发展趋势，了解解释与描述个体发展的重要理论观点，以及心理发展的特点与影响因素等，具备相关的知识与科学的发展观，对发展心理学有一个整体的认识。

2、学生应掌握生命周期各个阶段中心理发展的重要“课题”，理解发展的原因及其复杂性，并运用相关的理论对发展中的心理年龄特征与关键问题、儿童教育现状、老年文化等现状进行描述、分析和解释，培养开放的、批判性的思维方式和将知识的运用与实践相联系的学习风格。

3、学生应掌握发展心理学研究中重要且独特的研究式及方法，了解这些方法对于研究心理发展的重要性，并能运用于研究与实践活动的设计，培养学生基本的研究技能和探究态

度，提高学生解决问题的能力。

二、教学基本要求

发展心理学以基础研究为核心，强调知识与理论在实践中的应用。

本课程的重点在于对人生不同阶段心理发展特点的描述与解释，以及发展心理学的研究式与具体研究方法在心理发展的各个时期及主题中的应用。

理解关于个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题；了解个体毕生各种心理能力均不同程度地呈现适应性发展的趋势；从而树立起关于生命全程的辨证发展观。尤其掌握儿童阶段个体心理发展的规律。

三、教学容及要求

第一章发展心理学绪论

【掌握】(1) 发展心理学的四个基本研究问题和年龄特征的划分与研究

【理解】(1) 发展心理学的界定及其与心理学的关系，种系心理发展和个体心理发展及其关系

【了解】(1) 发展心理学的历史演变过程中的主要学者、流派及其思想

(2) 中国化发展心理学研究的重要性及基本途径

【教学容】

第一节发展心理学的界说

一、心理学与发展心理学

二、种系心理发展与个体心理发展

第二节发展心理学的基本问题

第三节发展心理学的变迁

一、西方儿童心理学产生的历史原因

二、近代儿童心理学产生的标志

三、儿童心理学的形成、发展与分化

四、发展心理学与生命全程观

第二章发展心理学理论

【掌握】

各种心理阶段的划分标准及其缘由

【了解】

各种心理发展的观点的特点及其代表人物的主要观点

【教学容】

一、精神分析的心理发展观

（一）弗洛伊德的发展心理学理论

（二）埃里克森的心理发展观

二、行为主义的心理发展观

（一）华生的发展心理学理论

1、机械主义的环境决定论思想

2、对儿童情绪发展的研究

（二）斯金纳的发展心理学理论

（三）班杜拉的发展心理学理论

三、维果斯基的心理发展观

四、皮亚杰的心理发展观

1、发展的实质和原因

2、发展的因素与发展的结构

3、发展的阶段

五、朱智贤的心理发展观

（一）有关心理发展基本理论问题的探讨

（二）强调用系统论的观点研究心理学

（三）提出坚持在教育实践中研究中国化的发展心理学

第三章发展心理学研究方法【掌握】发展心理学研究的不同研究设计方式、数据收集方法、结果分析方法的特点及应用。

【了解】发展心理学研究的功能、原则与特殊性；

研究方法发展的新趋势

【教学容】

一、发展心理学研究概述

（一）发展心理学研究的功能

描述、解释、预测和控制

（二）发展心理学研究的特殊性

（三）发展心理学研究的原则

二、发展心理学研究的设计

（一）发展心理学研究设计的基本容

1、明确研究目的与选择研究对象

2、选择研究方法与设计方式

3、确定研究变量与测试指标

4、选择研究工具与材料

5、制定研究程序和选择研究环境

6、考虑数据整理与统计分析的方法

（二）横向研究设计

（三）纵向研究的设计

（四）聚合交叉研究设计

三、发展心理学研究的基本方法

四、发展心理学研究结果的分析与呈现

（一）研究结果的定性分析

（二）研究结果的定量分析

（三）研究结果的解释

（四）研究报告的撰写

五、发展心理学研究方法发展的新趋势

（一）多层面研究的相互整合

（二）跨学科和跨文化研究的广泛开展

（三）多变量统计方法的大量使用

（四）新的数据收集手段的广泛使用

（五）训练研究和教育实验越来越受到重视

第四章胎儿的发展

【掌握】(1) 不良情绪影响胎儿的原因探讨

(2) 母亲情绪与环境对对胎儿的影响

【熟悉】药物及酒精、吸烟对胎儿的不良影响

【了解】影响胎儿生理-心理发展的各种因素，能够指导孕妇趋利避害。【教学容】

一、胎儿神经生理和心理机能的发展

（一）胎儿的宫发育分期

（二）心理活动主要物质基础的形成与发育

（三）胎儿心理机能的形成

二、胎儿生理-心理发展的影响因素

遗传与环境因素、母体因素

三、胎儿期心理卫生

（一）胎儿期心理卫生的机理

（二）胎儿期心理卫生的种类

第五章婴儿的心理发展

【掌握】(1) 动作发展对心理发展的意义

(2) 气质的类型及其特点

(3) 依恋的类型