5暑假作业答案

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四、理解回答：

1、课文第一段的论证过程可分为几个层次？请用“I 在原文上划分层次，并说明划分理由。

答：三层。理由：第一层提出“舍生取义的”的观点；第二层从正反两方面具体分析阐释观点；第三层指出人人都有向善之心，只是贤者能够保有“本心”而已。

2、第一段开头有什么特点？结尾“非独贤者有是心也” 一句中“是心”指的是什么？

答：开头运用比喻论证巧妙引出“舍生取义”的观点，浅近易懂。“是心”指的是向善之心，即“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。”

3、第一段文字用了哪些论证方法？第二段文字运用的

主要论证方法是什么？

答：第一段主要是道理论证，还有比喻论证、对比论证第二段主要是举例论证，对比论证。

4、、就论证角度看，写饥民不接受关乎生死却是无礼施

舍的“一箪食，一豆羹”，是从正面举例，写有人“不辩礼义”地贪求“万钟之奉”是从反面举例。

5、“此之谓失其本心”句中“此”指的是“万钟则不辩

礼义而受之”

6、从全文看，本文的论点是每个人都有“本心”，人应该保有“本心”

7、出自本文的一个成语是舍生取义，文中举例论证部分运用的一个成语典故是嗟来之食

8、孟子是继孔子之后著名的儒家大师，他为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条。

得道者多助，失道者寡助。

生于忧患，死于安乐。

穷则独善其身，达则兼济天下。

富贵不能***，贫贱不能移，威武不能屈。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

尽信书，不如无书。民为贵，社稷次之，君为轻。人有不为也，而后可以有为。天时不如地利，地利不如人和。子登东山而小鲁，登泰山而小天下。五、填空题

《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

孟子认为能做到舍生取义的人是；

所欲有甚于生者，所恶有甚于死者

孟子认为失其本心的行为是：

万钟则不辩礼义而受之

在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出

的？

所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

不辩礼义的接受万钟是为了：

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？

文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

六、思考、

文中所指的比生命更可贵的东西是指道义，比死亡更可怕的东西是指丧失道义。

人的本心是什么？舍生取义

本文使用了哪些论证方法？

比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证。