人力资源管理考试提纲
人力资源复习提纲
组织对人力资源的需求是一种引致需求,受到多方面因素的影响。
A.正确当人力资源需求大于人力资源供给时的状态,应该优先考虑外部招聘。
B.错误作分析的过程一般可以分为三个基本阶段,即前期准备、收集分析阶段和结果整合自我实现人” 的假设在很大程度上依赖于薛恩提出的理论第47题你未选择答案. 正确答案A.(47) 在人力资源规划中,最重要的工作就是进行组织人力资源的需求和供给预测。
A.正确B.错误绩效评价为管理者批评处罚下属和辞退员工提供了一个机会错强制选择法要求考核者从诸多陈述中选择与考核者的特征最相近的陈述。
对23. 社会学习理论认为,榜样的学习受到注意、保持、再造和动机四个过程的支配。
(是非题)A.正确B.错误第23 题正确答案A.3、工作评价的方法一般有四种,分别是排序法、归类法、要素比较法和要素计点法,在实践中常为使用的是要素计点法. √培训仅指企业有计划地组织员工学习与完成本职工作所需的基本知识和技能错人力资源战略对企业战略的制定具有重要的指导作用,是企业战略的重要组成部分,也是企业战略实现的有力保障对薪酬沟通贯穿于薪酬方案的制定、实施、控制、调整的全过程. √ * 10人力资源与其他一切资源最根本的区别在于人力资源具有能动性. A.正确根据双因素理论,保健因素大多与工作环境或工作条件有关,激励因素主要与工作内容和工作成果有关. ( √ )第43题你未选择答案. 正确答案A.(43) 人力资源管理的首要目标是实现人力资源的合理配置。
A.正确B.错误德尔菲法又称头脑风暴法,对人力资源的需求做出预测,其优点在于发挥各位专家独立判断的作用,可以集思广益对《人力资源管理概论》期末复习资料一、题型1.单项选择题:每小题1分,共10题,10分2.多项选择题:每小题2分,共10题,20分3.判断并说明理由:每小题4分,共6题,24分4.归纳/简述题:每小题10分,共2题,20分5.情景模拟题:共10分。
其中选择题每题2分,共6分;四个选项为单选题,五个选项为多选题;问答4分。
人力资源管理导论复习提纲
复习提纲1、概念连线人力资源:企业所雇佣的整个人是所有资源当中最富生产力、最具多种才能,同时也最丰富的资源。
人力资源管理:一个组织为实现自己的战略或经营目标,围绕一整套员工管理理念而展开的吸引、保留、激励以及开发员工的政策、制度以及管理实践。
人力资源管理哲学:对一半人力资源管理的世界观与方法论的总称,是人们对人力资源管理认识的高度概括与总结。
问卷调查法:通过让职位上的在职人员或相关人员填写与其工作职责有关的调查问卷来进行职位分析的方法。
职位扩展:将几个相对简单的职位合并在一起,形成一个包括更多工作任务的职位。
工作流:一个组织、单位或者个人为了生产某种产品或提供服务而需要完成的各种工作任务的集合。
访谈法:职位分析人员通过访谈的方式来获取职位信息的职位分析方法。
职位丰富化:强调通过增加员工的工作决策权来实现对员工的授权。
胜任素质:导致一个人在某种职位上取得有效或卓越绩效的一系列潜在特征。
胜任素质模型:在特定的职位、职位族、组织以及行业中承担某种具体工作角色时必须具备的各种胜任素质的组合。
人力资源需求预测方法:人力资源需求既可以根据组织的粽叶经营状况或未来的产品或服务数量从宏观层面进行预测,也可以根据组织内部各种职能或职位的具体数量变化从微观层面进行预测。
人力资源供给预测方法:人力资源供给的历史变化趋势可能并非总是能够作为预测未来人力的可靠指标,因此,人力资源供给的统计学预测方法也同样需要用专家主观判断法来加以补充。
简历筛选:对求职者进行初步筛选,把明显不合格的求职者提出出去,以免让这些人进入后续的甄选阶段,给组织带来不必要的成本负担。
背景调查:通过接触求职者过去的同学、同事、直接上级、雇主甚至客户等,对求职者所提供的种种信息加以考证,或者对组织通过甄选测试获得的求职者印象加以证实或证伪。
绩效指标值:帮助人们理解理想的绩效结果在多大程度上已经得以实现的一种尺度。
关键职责员工需要在其中达成结果的主要工作职责在哪些范围内。
人力资源管理师--基础知识(完整版)
人力资源管理师(新) 基础知识(提纲)一、劳动经济学(1-16)二、劳动法(17-24)三、现代企业管理(25-59)四、管理心理和组织行为(60-84)五、人力资源开发和管理(85-117)第一章、劳动经济学(1-16)第一节、劳动经济学研究对象和研究方法一、劳动资源稀缺性。
1、相对稀缺性 2、资源的绝对稀缺性 3、消费劳动资源的支付能力和支付手段的稀缺性劳动经济学是经济学的一个新分支,劳动经济学既宏观也微观,劳动力的调控,又涉及到很多企业部门的需求,一个特定的研究对象。
大家注意,括号里的就是考题的类型。
劳动资源的稀缺性,第一个是劳动力资源的相对稀缺,相对稀缺不是绝对稀缺,结构性的失调,市场劳动力很丰富,但是市场的要求不一样,要求招工有本岗位工作两年以上经验者,稀缺是相对的,另外一个地区的流动,不同的地区有不同的需求。
第二个资源的绝对稀缺性,我们说从出生到死亡,我们按照劳动法规定的话,14周岁算童工,我们国家65岁退休,再加上一些残障,也就是说符合劳动力的保障不多。
我们的市场有一定的产业结构,为什么我们现在文科管理类的不好就业,我们国家现在所处的产业结构,技术人员,很多大专毕业生不够用,这里面有结构性的差。
这个题就是一个多选题,劳动力资源的绝对性。
二、效用最大化。
1、个人追求:效用最大化:在个人可支配资源约束条件下,使个人需要和愿望得到最大限度满足2、企业追求:利润最大化:如果企业总收入减去总费用的差额是正值,则越大越好;负值则越小越好工资低的不愿意去,争取利益的最大化,这是可以理解的,但是你个人的能力能不能达到企业的要求,也就是说企业通过投资然后产出,取得收入。
有的说是消耗或成本。
这两个问题就造成了人的使用价值和企业里对人的评价,这就涉及到很多的等级了,技术熟练程度,文化水平管理能力,分档次的。
总费用的差额应该是正值,差额越大越好。
三、劳动力市场1、生产要素市场:居民:生产要素供给者,企业:需求者2、商品市场:居民:商品和服务需求者,企业:供给者3、劳动力市场:居民户供给方(工资率)企业:需求方生产要素就是说居民劳动力他是靠出卖自己的劳动和知识来获取报酬,是生产要素的工具,那么企业要研发产品,需要专家,要搞了个财务需要会计,要管理机构需要办公的人员。
2023年高级经济师人力资源专业考试大纲
2023年高级经济师人力资源专业考试大纲包括以下内容:
一、考试目的
本考试旨在全面检验应试人员的人力资源管理理论水平、政策法规掌握程度、人力资源管理实践经验、分析和解决人力资源管理实际问题的能力。
二、考试内容
1. 战略性人力资源管理及其实施过程
- 战略性人力资源管理的概念、特点与作用
- 战略性人力资源管理的理论基础、研究方法和技术
- 战略性人力资源管理与组织战略、组织文化、组织绩效的互动关系
- 战略性人力资源管理的实施过程、评估与调整
2. 人力资源供给和需求预测
- 人力资源供给预测的概念、方法和技术
- 人力资源需求预测的概念、方法和技术
- 人力资源供需平衡的对策与措施
3. 职位分析与设计
- 职位分析的概念、作用和方法
- 职位设计的基本原理和设计方法
- 职位分析与设计实践中的问题与对策
4. 胜任素质模型构建与应用
- 胜任素质模型的概念、特点和作用
- 胜任素质模型的构建方法和技术
- 胜任素质模型在人力资源管理实践中的应用
5. 招募战略、程序和渠道
- 招募战略的概念、制定和实施
- 招募程序的设计和实施
- 招募渠道的选择和管理
- 网络招募的原理和应用
6. 人员甄选的主要方法
- 人员甄选的基本原理和方法
- 面试、笔试、心理测试等甄选工具的有效性评估- 甄选实践中的法律、道德和公正问题
7. 绩效管理的基本原理
- 绩效管理的概念、特点和作用
- 绩效管理的四大环节:绩效计划、绩效辅导、绩效考核和绩效反馈与结果应用
- 绩效管理的理论基础和研究方法。
人力资源管理管理面试提纲
序号:95 学号:20111631024 姓名:冯玥第一次作业服装设计公司人力资源部经理面试提纲一、导入语目的:通过一些简单的交流和沟通,减少应聘者的紧张感,缓和面试现场压抑的气氛,营造一个良好的面试气氛。
1、自然地进入正题:“今天怎么来的,家远吗?”“最近忙吗,到我们公司工作有什么困难吗?家人,交通方面什么的。
”2、亲切、自然地:“请坐,放松放松,请你过来是为了彼此进一步的了解,相信你的表现一定会令我们满意。
”3、在聊天的氛围中进入正题:“之前有听说过我们公司吗?”“你对人力资源部经理这个职位有什么看法?”二、观察面试者的仪表、风度通过对应聘者的肢体动作和语言等进行观察,判断出应聘者的气质、性格及言语表达的感染力和影响力、表达的准确性等。
A、仪容、衣着是否得体正式B、行为、举止是否大方C、敲门、走路、作姿、站立的仪态D、口语是否表达清晰连贯E、表达的身体语言三、人力资源部经理职位要求1. 年龄要求:30岁以上2. 性别:无特殊要求3. 教育背景:学历:本科以上专业:人力资源管理或者相关专业其他:具有人力资源相关证件4. 工作经验:从事人事管理工作三年以上5. 技能:1).可迁移技能:计划、组织、沟通、协调、解决问题、优秀的判断能力、有较强的语言表达能力、熟练使用常用办公软件及网络应用2).自我管理技能:公平、注重细节、既严格管理又讲究工作方法、善与人交流、有较强责任感、敬业、有亲和力、自我学习能力3).专业技能:a.对现代企业人力资源管理模式有系统的了解b.对人力资源管理各个职能模块均有深入的认识,能够指导招聘、薪酬、绩效考核、培训等各个模块的工作c.实现人力资源有效管理的专业能力(包括人力资源规划管理和人力资源管理手册设计、职位分析和绩效考核管理、薪酬与福利管理、人力资源开发及培训、人事制度管理能力、企业文化建设)d.行政管理、劳动经济、企业管理等相关专业知识e.熟悉国家相关的政策、法律法规f.了解一定的基本的服装设计领域专业知识四、自我评价和工作经历考察从被试所述工作经历和自我认识中判断其经验丰富程度、职位的升迁情况,判断其在工作经历中的责任心、组织领导力、创新意识等。
2024年高级人力大纲
2024年高级人力大纲
2024年高级人力资源管理师考试大纲主要包括以下内容:
1. 组织行为学与劳动经济学:要求理解组织行为学和劳动经济学等相关理论,掌握人力资源管理与开发的原理、方法、技术、规范(规定),具备开展人力
资源管理专业工作的组织、督导和研究的综合能力。
2. 人力资源管理:包括战略性人力资源管理及其实施过程,人力资源供给和需求预测,职位分析与设计,绩效管理、薪酬管理、人员培训管理、员工关系管理等主要内容。
3. 人力资源经济分析:涉及人力资源流动、配置的基本原理,工资与就业的基本原理,人力资本投资理论及其应用,人力资源市场政策等。
4. 人力资源与社会保险政策:这部分内容涉及工作态度与行为(工作满意度、工作投入度、组织承诺),个体心理与行为(人格、智力与能力、情绪、态度
与行为),团体心理与行为(组织激励、团体领导、团体沟通、团体决策),组织设计、组织文化、组织变革与发展等。
考试大纲的具体内容可能会有所不同,建议查询官方网站或相关考试机构获取更准确的信息。
同时,为了更好地备考,建议考生结合实际工作经验进行学习,掌握相关理论知识。
人力资源管理师二级提纲
第一章人力资源规划第一节企业组织机构设计与变革1第一单元企业组织结构设计一、组织结构基本理论- 内涵2层,3个发展阶段,2个分类,5个原则二、新型组织结构的模式- 5种结构能力要求一、组织结构设计程序5步(4方面的影响)二、部门结构不同模式的选择6种3个组合原则第二单元企业组织结构变革企业战略与组织结构的关系服从、4个调整方法能力要求一、企业组织结构变革的程序诊断-- 调查、分析、决策变革-- 3条征兆3种方式3排除阻力措施评价-- 做好准备二、企业组织结构整合整合依据新建企业整合现有企业整合整合过程4个三、企业组织结构变革事例原则-先进合理,科学适用,精简效率注意事项3条第二节企业人力资源规划的基本程序21一、人力资源规划的内容3狭义4广义二、人力资源规划的作用5个作用三、人力资源规划的环境4外部4内部四、制定人力资源规划的原则4原则能力要求一、制定企业人力资源规划的程序5步二、企业各类人员规划的编制7条第三节企业人力资源规划的需求预测29第一单元人力资源需求预测的基本程序人力资源预测的内涵人力资源预测的内容- 4种预测人力资源预测的作用- 组织3 管理2人力资源预测的局限性-4条影响人力资源预测的因素11条能力要求一、准备阶段构建预测系统、预测环境与因素分析(swot法、竞争5要素法)岗位分类(技能、技术、管理)、资料采集与处理二、预测阶段6步三、编制阶段第二单元人力资源需求预测的技术路线和方法38人力资源预测的原理惯性、相关性、相似性能力要求一、人力资源预测的技术路线二、对象指标与依据指标三、人力资源预测的定性方法3种四、人力资源预测的定量方法11种注意事项2条第三单元企业人力资源的总量预测影响企业人力资源的总量预测的因素3条能力要求一、企业人员总量需求预测4方法二、企业专门技能人员分析2种三、企业专业技术人员总量预测四、企业专业管理人员总量预测第四单元企业人力资源的结构预测第四节企业人力资源供给预测与供求平衡62第一单元企业人力资源供给分析内部供给外部供给影响因素4条(地域、人口、市场、偏好)供给渠道4条(毕业生、军人、失业、其他组织)能力要求一、企业人力资源供给步骤二、内部共给预测方法第二单元企业人力资源够供预测与供求平衡70企业人力资源供求平衡3种情况企业人力资源供不应求6条调往晋升延长提高2临时企业人力资源供大于求7条永久合并鼓励提高培训减少分担第二章招聘与配置72第一节员工素质测评与标准体系构建一、员工素质测评的原理3个二、员工素质测评的类型4个三、员工素质测评的主要原则5个客观主观定性定量动静素绩效分项综合四、员工素质测评量化的主要形4个一二次量化类别模糊顺序等距比例当量五、素质测评标准体系3要素构成3横向(结构性行为环境性工作绩效)3纵向(内容目标指标)六、品德测评法3种FRC、问卷法、投射技术3特点七、知识测评6个层次八、能力测评4种能力能力要求一、企业员工素质测评的具体实施p86 4阶段准备-实施-结果调整-分析二、企业员工素质测评案例组建团队—初步筛选—设计测评标准—选择测评工具--测评分析结果-决策—录用第二节面试的组织与实施99第一单元面试的基本程序面试的内涵、5特点谈话、双向、目的、预先、不平等面试的类型4类标准化、实施方式、进程、内容面试发展趋势6条能力要求一、面试的基本程序4步准备-实施-总结-评价二、面试中常见问题5条三、面试实施的技巧9条四、员工招聘注意事项9条p110第二单元结构化面试的组织与实施结构化面试的类型7类背知思经情压行行为描述的内涵3实质2假设前提4要素能力要求一、基于选拔性素质模型的结构化面试步骤6个步骤组建-设计提纲制定评分表-培训面试官-评分-决策二、结构化面试的开发第三单元群体决策的组织与实施群体决策的特点3个建团队-测试-决策第三节无领导小组讨论的组织与实施125第一单元无领导小组讨论的操作流程评价中心的含义把人置于一个情景中29年德国圆桌会议50年美国电报公司3个作用选拔-培训诊断-技能开发4种方法无领导**-公文**-案例分析-管理者**无领导讨论的含义无领导讨论的类型2*2情景和角色无领导讨论的优缺点5优互动真实难掩高效4缺题目要求影响伪装能力要求无领导讨论的步骤前期-实施-总结第二单元无领导小组讨论的题目设计无领导讨论的原理冰山模型无领导讨论题目类型5类无领导讨论设计题目原则3点能力要求一、题目设计流程选择类型-编初稿-调查可用性-咨询专家-试测-反馈修改完善第三章培训与开发p143第一节企业员工培训计划与课程设计第一单元员工培训计划的制定一、员工培训规划概念二、制定培训规划的要求4点系统化标准化有效性普遍性三、培训规划的主要内容11条能力要求一、制定培训规划的步骤9个二、制定培训规划应该注意的问题4条第二单元教学计划的制定一、教学计划的内容5个二、教学计划的设计原则4个适针优创能力要求一、国外常见培训计划的设计程序二、我国常见培训计划的设计程序第三单元培训课程的设计一、培训课程的要素11个二、培训课程设计的基本原则3个符合发展符合成人体现企业三、课程设计文件的格式6条能力要求一、培训项目计划二、培训课程分析三、信息和资料收集四、课程模块设计五、课程内容确定六、课程演练与试验七、信息反馈与课程修订八、课程设计应用实例注意事项一、课程内容选择的基本要求3个相关性有效性价值性二、课程内容设计注意事项6条三、不同企业发展阶段采取的不同的培训内容3条第四单元企业培训资源开发一、培训中印刷材料5个二、培训教师的来源A聘请外部教师5优点4缺点5途径三、内部培训师4优3缺能力要求一、设计合适的培训手段二、开发培训教材的方法5条三、培训师的选配10条p171第五单元企业管理人员的培训设计一、管理人员的层级3层高层-理念中层-人文基层-技能二、管理人员的技能组合能力要求一、管理人员的一般培训4个二、高层管理人员的培训4方式5个接班人三、中层管理人员的培训目标3个内容四、基层管理人员的培训5条管理知识11条管理工作实施p174五、管理技能开发的模式9条第二节企业员工培训效果评估第一单元培训评估系统的设立一、培训效果与培训评估的含义二、培训效果评估的作用和内容培训前、中、后的评估内容和作用三、培训效果评估的形式正式、非正式建设性和总结性能力要求培训效果评估的基本步骤6步骤决定-计划-收集数据-分析-写报告-反馈结果第二单元培训评估标准的确立一、评估培训成果的标准二、培训成果的层级体系4个三、培训成果的四级评估反应-学习-行为-结果主要特点四、制定培训评估标准的要求4点相关度-信度-区分度-可行性p187能力要求一、培训评估标准的应用举例二、五种培训成果的评估5种认知-技能-情感-绩效-投资回报率第三单元培训效果评估的方法一、培训效果的定性评估方法4条问卷访谈观察座谈二、培训效果的定量评估方法4条内省笔试操作性测验行为观察法能力要求八种方法第四单元撰写评估报告评估报告的撰写要求6条代表性-实事求是-整体效果-避免打击-中期评估-文字修饰能力要求评估报告的步骤6条导言-过程-结果-解释评论-附录-提要第四章绩效管理p204第一节绩效考评的方法与应用第一单元绩效考评的方法p226 经济性-可行性-准确性-功能性-开发性-有效性一、绩效考评的校标含义3个类别特征性行为性结果性二、绩效考评方法和种类A性为导向型主观5种客观5种B 结果导向性6种C 综合型4种三、合成考评法的特点4条四、日清日结法A 海尔的“严细实恒”B 3个原则闭环原则–比较分析原则-不断优化原则能力要求一行为导向型考评方法2个结构式叙述法-强迫选择法结果导向性考评方法3个短文法-成绩记录法-劳动定额法综合型考评方法图解式评价量表法-合成考评法-日清日结法3步骤—评价中心技术6方法第二单元绩效考评的方法应用偏误一、分布误差9宽厚5苛严集中趋势和中间倾向二、晕轮误差三、个人偏见四、优先和近期效应最近表现五、自我中心效应按自己的标准六、后继效应一个考评期的影响整个七、评价标准对考评结果的影响第二节绩效考评指标和标准体系设计p229第一单元绩效考评指标体系设计一、绩效考评指标体系设计的内容不同范围(组织和个人)-不同内容(品质特征型、行为过程、结果型)二、绩效考评指标体系设计的原则3个能力要求一、绩效考评指标体系设计的方法6个二、绩效考评指标体系设计的程序4步常规第二单元绩效考评标准设计一、绩效考评标准的设计原则4个二、绩效考评标准的种类2种能力要求一、考评指标的评分方法2种二、绩效考评标准表的设计4类比率量表最高第三节关键绩效指标的设定与应用p244一、关键绩效指标的内涵KPI 4个角度4分类、3意义、4点与一般的区别二、设定关键绩效指标的目的4个三、选择关键绩效指标的原则5个四、确定工作产出的基本原则4个五、平衡记分卡的概念和特点4个方面理解概念4个角度解决2个问题能力要求一、提取KPI的方法3个二、提取KPI的程序和步骤5步骤三、设定取KPI常见问题及解决方法4个看表四、应用实例五、企业KPI体系的构建2条主线3个方法第四节360度测评方法p261一、360度测评的产生和发展英国军方二、360度测评的内涵5级三、360度测评的优缺点7优4缺四、基于互联网的360度考评优势和面临的问题能力要求一、360度测评实施程序5步骤二、实例注意事项实施360度考评时,应该注意的问题8 条第五章薪酬管理p270第一节薪酬调查第一单元薪酬市场调查一、薪酬调查的基本概念二、薪酬调查的种类4个方面方式2种-主体5个-组织者3个-内容和对象2个三、薪酬调查的作用4个四、薪酬调查、岗位评价、绩效考评与薪酬管理的关系能力要求薪酬市场调查的过程确定调查目的4个-确定调查范围4个-选择调查方式4个-调查数据统计分析6方法-提交报告6项注意事项 A 设计调查问卷注意事项2小时B 设计表格具体要求12项第二单元员工薪酬满意度调查薪酬满意度调查内容表8条能力要求一、薪酬满意度调查的程序6条对象-方式-内容-设计表格-回收-反馈二、薪酬满意度调查表的设计分析方法3种频率-排序-相关性三、薪酬满意度调查结果分析问题4和对策6第二节工作岗位分类p294一、工作岗位分类的几个基本概念职门-职组-职系-岗位-岗级-岗等二、工作岗位分类的内涵三、工作岗位分类的相关概念四、工作岗位横向分类的原则3个五、工作岗位纵向分类的含义六、生产一管理岗位同意岗等的基本要求3条能力要求一、工作岗位分类的主要步骤4步横向-纵向-制定岗位说明-建立岗位分类表二、工作岗位横向分类的步骤和方法3步门组系位级等三、工作岗位纵向分类的步骤和方法2步第三节企业工资制度与调整p308第一单元企业工资制度设计一、工资制度设计的内涵二、企业工资制度的分类4类岗位-技能-绩效-特殊群体(管理者-年薪制-团体工资制)三、企业工资制度设计的主要内容 A 工资水平及影响因素企业外部(市场物价地域法规)企业内部()B 工资结构及类型5结构岗位-技能-绩效-组合-现代C 工资等级5等级四、企业工资制度设计的原则5原则能力要求企业工资设计程序p327图表一个中心两个基本点第二单元宽带式工资结构宽带式工资结构的内涵和作用5个作用能力要求宽带式工资结构的设计程序5步骤第三单元企业工资制度调整一、工资调整的含义3类别二、工资调整的项目6项能力要求一、员工个体工资标准的调整二、员工整体工资标准的调整三、工资结构调整四、实例注意事项工资调整的注意事项企业员工薪酬计划的制定p342能力要求准备-方法2种-程序8步-具体运用-报告第五节企业补充保险p246一、企业年金的概念和内容概念3个条件-适用范围3个-内容-申报和备案二、企业年金基金的管理筹集方式-组成-账户管理方式三、企业年金的支付方式领取和转移能力要求一、企业年金设计的程序6步二、企业年金的管理与监督三、补充医疗保险设计程序四、应用实例共12条第六章劳动关系管理p351第一节劳务派遣一、劳务派遣的含义和性质组合劳动关系三种主体三重关系雇佣和使用分离二、劳务派遣的成因4条降低成本促进就业为强化劳动法制满足驻外三、劳务派遣的管理A单位管理资格合同克扣B被派遣劳动者管理防范劳动歧视7条第二节工资集体协商p359一、工资集体协商内容9条二、工资支导线制度含义、作用3点三、制定工资治导线遵循的原则3个四、工资支导线内容三条线五、劳动力市场工资指导价位意义4点能力要求一、工资集体协商的程序4步确定代表-实施步骤-审查-期限二、劳动力市场工资指导价位的制定程序3步采集信息-制定价位-发布第三节劳动安全管理p370一、安全生产责任制二、安全技术措施计划管理制度三、安全生产教育制四、安全生产检查制五、重大事故隐患管理制度六、安全卫生认证制度七、伤亡事故报告和处理制度八、个人安全卫生防滑用品管理制度九、劳动者健康检查制度能力要求一、编制审核劳动安全卫生预算8类二、严格执行劳动安全卫生管理制度三、积极营造劳动安全卫生环境3点观念-制度-技术第四节企业劳动争议处理p377一、劳动争议处理概述分类二、劳动争议处理的原则三、企业调节委员会对劳动争议的调节四、劳动争议仲裁五、团体争议的特点3点团体性-特定性-广泛性能力要求一、劳动争议处理程序4步协商-调节-仲裁-法院二、调节委员会调节的程序三、劳动争议仲裁程序4步四、集体劳动争议处理程序6步五、团体劳动争议处理程序六、劳动争议案例分析方法自身规定性3条承担要件4条七、应用案例。
人力资源复习提纲
人力资本投资与收益微观模型研究;
人力资本与经济增长关系研究;
人力资本与技术进步和劳动生产率关系的研究;
人力资本与个人收入分配关系研究。
80年代后期以来人力资本理论的发展:“内生性经济增长”、“新发展经济学”
十二、人力资源管理20世纪变化路径
60年代:关注生产环节的管理
70年代:重视市场销售的管理
二、人力资源及相关概念
1,资源:“某种可被以利用,提供需要或满足需要的东西”。它是人类赖以生存的物质基础,是社会财富的源泉。从经济学角度看,包括两类:一类是自然资源:森林、植被、矿藏、河流、滩涂等;一类是人力资源:人的知识和体力。
从财富创造角度来看,资源是指为了创造物质财富而投入生产过程的一切要素。法国经济学家萨伊(Say)认为,土地、劳动、资本是构成资源的三要素。而经济学家熊彼特(Sehumpeter)认为,除上述三要素外,还应加上企业家精神。也有人认为还应再加上信息和知识。
•公平竞争:赛马不相马
•文化凝聚:视组织为家
•动态适应:人与事的矛盾是永远存在的
•互补增值:1+1>2
•观念导向:人自身的观念起着非常重要作用
九、我国人力资源管理存在的主要问题与人才策略
1、存在的问题:
1)人才流失比水土流失更严重;
2)人才浪费巨大
3)入世对我国人才资源的负面影响
2、人才策略
1)转变管理观念
•一级结果:对工作本身的价值的认识(内在效价)
•二级结果:对工作绩效的社会评价
工具性:对一级结果和二级结果之间内在联系的主观认识,即个体经过努力取得良好的工作绩效所带来的对绩效的奖赏性回报的期望
两类期望:
•第一类期望:个体努力工作导致绩效期望
人力资源三级复习提纲
人力资源三级复习提纲一、人力资源概念与职能1.人力资源的定义、特征和基本职能2.人力资源管理的目标和基本原则3.人力资源规划与组织设计4.人力资源招聘与选拔5.人力资源的培训与发展6.人力资源绩效管理7.人力资源的薪酬管理8.人力资源的劳动关系管理二、人力资源规划与组织设计1.企业发展战略与人力资源的关系2.人力资源规划的意义和步骤3.人力资源需求与供给的衡量4.组织设计的基本原则和方法5.组织结构的类型与特点6.岗位与职责的设计7.组织变革与重组的管理三、人力资源招聘与选拔1.人才招聘的流程和方法2.招聘渠道的选择与运作3.人才选拔的基本原则和方法4.面试技巧与注意事项5.招聘与选拔的法律要求6.用人单位与招聘中介的合作四、人力资源的培训与发展1.培训与发展的意义和目标2.培训需求分析与培训计划3.培训方式和方法的选择4.培训资源的开发与管理5.岗位培训与职业发展6.绩效反馈与员工发展五、人力资源绩效管理1.绩效管理的目的和原则2.绩效管理体系的构建与评价3.绩效考核方法和工具的选择4.绩效考核结果的处理与反馈5.绩效考核与激励机制的关系6.绩效管理与组织文化的建设六、人力资源的薪酬管理1.薪酬管理的基本原则和目标2.薪酬制度的设计与评价3.薪酬管理的程序与流程4.各类薪酬与福利的管理5.弹性薪酬与绩效激励6.薪酬管理与员工关系的维护七、人力资源的劳动关系管理1.劳动关系的定义和特点2.劳动法律法规与劳动合同管理3.劳动争议处理与解决4.劳动关系的调节与协调5.劳动力供给与用工形式6.劳动力市场与人才竞争力以上是人力资源三级考试的复习提纲,通过对以上知识点的掌握,能够全面了解和掌握人力资源管理的基本概念、职能与方法,有助于提高人力资源管理能力,并成功通过人力资源三级考试。
人力资源管理期末复习提纲
一、简述题(第1小题10分,第2、3小题各15分,共40分)1、人力资源规划的编制程序。
2、什么是人力资源会计?人力资源成本包括哪些内容?3、工作分析的结果在实际中有何应用?4、如何进行培训需求分析?5、有效的绩效考核系统应具备的标准。
6、内部招聘和外部招聘各有什么优缺点?7、就业指导的作用和内容是什么。
8、薪酬制度的设计原则有哪些?试比较主要工资制度的优缺点。
二、分析计算题(每小题15分,共15分)南方公司有三类管理人员,一般管理人员、中层管理人员、高级管理人员,已知2009年初其三类人员分别为140人、100人和60人;假设三类人员每年的流动情况为:一般管理人员有60%的人留下、30%成为中层管理人员,有10%离职;中层管理人员有40%留下、30%成为高级管理人员,有30%离职;高级管理人员有60%留下,其余的离职。
求2011年的这三类人员的供给情况。
三、案例分析题(第一题20分,第二题25分,共45分)1.RB制造公司是一家位于华中某省的皮鞋制造公司,拥有近400名工人。
大约在一年前,公司失去了两个较大的主顾,因为他们对产品过多的缺陷表示不满。
RB公司领导研究了这个问题之后,一致认为:公司的基本工程技术方面还是很可靠的,问题出在生产线上的工人,质量检查员以及管理部门的疏忽大意、缺乏质量管理意识。
于是公司决定通过开设一套质量管理课程来解决这个问题。
质量管理课程的授课时间被安排在工作时间之后,每个周五晚上7:00-9:00,历时10周,公司不付给来听课的员工额外的薪水,员工可以自愿听课,但是公司的主管表示,如果一名员工积极地参加培训,那么这个事实将被记录到他的个人档案里,以后在涉及加薪或提职的问题,公司将会予以考虑。
课程由质量监控部门的李工程师主讲。
主要包括各种讲座,有时还会放映有关质量管理的录像片,并进行一些专题讲座内容包括质量管理的必要性、影响质量的客观条件,质量检验标准,检查的程序和方法、抽样检查以及程序控制等内容。
《人力资源管理概论》复习提纲(统考)
《人力资源管理概论》复习提纲考试题型:问答题、论述题、开放题和案例分析题四种题型.一、问答题1. 人力资源的含义是什么?其作用体现在哪些方面?人力资源也指一定时期内组织中的人所拥有的能够被企业所用,且对价值创造起贡献作用的教育、能力、技能、经验、体力等的总称。
1. 人力资源是财富形成的关键要素。
2. 人力资源是经济发展的主要力量。
3. 人力资源是企业的首要资源。
2. 人力资源管理的含义是什么?其功能与目标体现在哪些方面?人力资源管理通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用,满足组织当前及未来发展的需要,保证组织目标实现与成员发展的最大化。
人力资源管理的功能是指它自身所具备或应该具备的作用。
这种作用并不是相对于其他事物而言的,而是具有一定的独立性。
反映了人力资源管理自身的属性。
人力资源管理的功能主要体现在四个方面:吸纳、维持、开发、激励。
对于人力资源管理的目标应当从最终目标和具体目标两个层次来理解。
最终目标是要有助于实现企业的整体目标,而具体目标要支持最终目标的达成。
3. 人力资源管理的职能有哪些?它们之间有什么样的关系?1人力资源规划2职位分析招聘录用3招聘录用4绩效管理5薪酬管理6培训与开发7职业生涯规划与管理8员工关系管理人力资源规划和人力资源管理其他职能的关系:①与员工招聘的关系:招聘的主要依据就是规划结果,包括招聘的数量和质量②与员工配置的关系:根据员工配置进行人力资源需求预测,根据预测结果进行员工配置③与员工培训开发的关系:员工的质量④与员工解聘辞退的关系:员工供大于需,解聘辞退⑤与薪酬管理的关系:人力资源需求的预测结果为企业制定薪酬计划的依据⑥与绩效管理的关系:绩效考核是人力资源供需预测的重要基础招聘工作于人力资源管理其他职能的关系:①与人力资源规划的关系(规划是招聘的前提之一)②与职位分析的关系(职位分析书是制作招聘广告的重要依据)③与培训开发的关系(招聘来的员工需要通过培训开发来提高素质,员工质量影响培训方式)④与绩效管理的关系(员工素质水平影响绩效水平)⑤与薪酬管理的关系(合理薪酬吸引优秀人才,有利于招聘工作展开)4. 如何理解人力资源管理的地位与作用?人力资源管理的地位是指它在整个企业中的位置。
人力资源管理考试提纲
人力资源管理考试提纲1 人力资源管理的含义P422 领会人力资源管理的特性:人力资源管理的适宜性,团队性,时效性,节点性,回顾性3掌握人力资源管理的目标是:取得最大的使用价值,发挥最大的主观能动性及培养全面发展的人P454改善提案活动的特点所谓以员工为中心的改善提案活动,(也称合理化建议,在丰田公司被称之为创意功夫)是指公司通过一定的制度化的奖励措施,引导和鼓励员工积极主动地提出并实施任何有利于改善公司经营活动的革新建议、改进意见、发明创造等。
它是激活员工智慧,推动全员参与、持续改进的有力武器。
特点:制度化的奖励措施;鼓励改善提案的自主实施;不限定提案内容;提案格式标准化;提案活动不能片面的追求所谓的经济利益5改善提案活动激活程度的评价①确定有形效果和无形效果。
有形效果(金额)【降低成本、减少人员、减少工时、减少面积、减少损费、成本节减等;无形效果:比以前更安全、环境得到改善、提高企业形象等。
②广泛性,构思性,独创性,努力度。
③制定得分基准。
奖励金额的设定;低等级、少金额(10元)以下应占80%;按照各子项累计得分最后确定评价奖励结果。
④奖金基准:得分低等级的提案件数的比例为全提案件数的80%;作为目标,规定奖励等级;为了实现降低费用从月效果中减去月费用;技能职务减分:与本职工作有关的一般技能员工的方案→减合计得分的%,与本职工作有关的班组长的提案→减分%;事务职务减分:工作年限为5年以下的以各年数的若干倍减分,规定减分上限;优秀提案(高等级),附加得分说明书经公司改善提案管理委员会审议6 人力资源管理的基本职能P507混沌思想及其特征,它对人力资源管理的启示西方现代企业人力资源管理思想的混沌思维:理性与非理性的结合;计划性与权变性的结合;精确性与模糊性的结合;人力资源管理实践中的混沌性。
简单地说,即有序的混乱,或者说,被限制在确定而且稳定范围内的混乱(也可用蝴蝶现象来说明。
)特征:是确定性与随机性的统一;对初始条件具有敏感依赖性;分形,貌似无规,复杂混乱,但又具有自相似性启示:1.企业环境是巨量的复杂体系。
人力资源管理 考试提纲
人力资源管理考试提纲(整理版不算很完全。
不全的大家帮补充哈)一、辨析题(15题)二、多选15题1、工作分析的方法:(1)观察法(2)面谈法3)问卷调查法(4)工作实践法(5)工作日记法,(6)典型事例法(7)资料分析法(8)时间序列分析法2、岗位说明书的基本内容:岗位名称、岗位编号、本岗位的说明、资格条件、岗位评价与分组3、岗位评价的基本方法:排列法、分类法、配对比较法、要素计点法4、人力资源规划中使用计划的内容:总体规划、配备计划、退休解聘、补充计划、使用计划、培训开发计划、职业计划、绩效与薪酬福利计划、劳动关系计划、人力资源预算‘5、需求供给预测的方法德尔菲法、成本分析预测法、趋势分析预测法、工作负荷法、回归分析法、转换比率分析法、经验判断法、6、识人的德的方法:(1)留心观察,静中识人(2)投石池中,动中识人(3)广咨博取,众中识人(4)区分良莠,凡中识人。
7、人员素质测评的分类:选拔性测评、配置性测评、开发性测评、诊断性测评、鉴定性测评、8、人员素质测评的方法有?心理测验法、评价中心技术、面谈法9、心理测验方法有?知识测评、技能测评、、品德测评、气质测评10、评价中心的技术有?无领导小组讨论、文件筐测评、角色扮演、管理游戏11招聘备选方案有?加班、转包、雇佣临时工、租赁组织、12、面试官应避免的错误有:(1)“眼缘”产生的错误(2)“心缘”产生的错误(3)“前松后紧”或“前紧后松”(4)“近期效应”或“重要事件效应”13、员工培训需求分析方法有:必要性分析法、全面性分析法、绩效差距分析法、14、员工培训实施方法有讲授法、视听技术法、讨论法、案例研讨法、绝色扮演法、观摩范例法、互动小组法、电脑网络培训法、一对一培训法、工作轮换法、虚拟培训法、游戏培训法(12个)15、企业合理配置人力资源的要素有:劳动分工与协作、劳动定额、劳动定员、劳动时间制度、轮岗组织等。
16、科学合理的用人模型把人划分为:圣人、凡人、小人、君子和愚人17、用人技术包括:因事用人、扬长避短、用当其时、优化配置18、优化配置必须考虑:才能、知识、性格、年龄、性别等19、双因素理论中造成员工不满的因素有主要是由于公司政策、行政管理、监督、与主管的关系、工作条件、与下级的关系、地位、安全等方面的因素处理不当。
2023年新版二级人力资源管理师整体复习提纲——第六章:劳动关系管理
第六章劳动关系管理一、劳动关系与劳务关系的区别?1、产生的原因不同。
2、适用的法律不同(前者是劳动法、后者是民法和合同法)。
3、主体资格不同。
4、主体性质不同(隶属关系、平等关系)最基本、最明显的区别。
5、当事人之间权利义务方面有着系统性的区别(前者享受劳动法的全部权利、后者没有属于等价有偿交换)。
6、劳动条件提供方式不同(后者自己解决)。
7、违反合同产生的法律责任不同。
8、纠纷的处理方式不同(劳动争议适用劳动争调解仲裁法,仲裁是必经程序,劳务不是权利救济方式自行选择)。
9、履行合同中的伤亡事故处理不同(无过错原则、过错原则)二、劳务派遣的含义?1.劳动者派遣机构与接受单位:民事关系,签订劳动派遣协议,取得派遣收入。
2.劳动者派遣机构与劳动者:劳动关系,签订劳动合同,派遣机构支付工资等。
3.劳动者与接受单位:提供劳动,接受监督管理三、劳动者派遣的特点?1.形式劳动关系的运行(劳务公司是主体)2.实际劳动关系的运行(用工单位是主体)3.劳动争议的处理:按一般劳动争议处理原则与程序进行处理(两种劳动争议、一种民事纠纷,发生劳动争议管辖地的选择。
)。
四、劳动者派遣机构的管理:1.资格条件:注册资本不少于200万,有开展业务固定的场所设施,有合法的劳务派遣管理制度,法律、行政法规规定的其他条件。
2.设立程序:实行设立许可制度,由劳动保障部门特许,并办理工商登记。
3.合同体系:劳务派遣单位与被派遣劳动者签订2年以上合同,约定相关条款;劳务派遣协议也要约定相关条款;五、派遣劳动者的管理:1.派遣雇员与正式雇员享有平等的法定劳动权利。
2.在同一岗位使用的派遣雇员与正式雇员应当同等待遇,同岗同酬。
3.用人单位的内部劳动规则的实施,包括劳动定额标准,劳动纪律,绩效评价等对派遣雇员与正式雇员一律平等。
4.派遣雇员派遣期限到期,应提前告知,并协同派遣单位办理劳动合同终止手续和工作交接。
六、工资集体协商的程序1.协商代表的确定2.协商的实施步骤:(1)一方以书面形式提出协商意见书,另一方于20天内予以书面答复,并协商(2)双方在协商开始前5日内,提供资料(3)形成草案,提交职工代表大会讨论(4)制作协议文本,签字、盖章生效3.工资协议的审查(1)协议签订后10天内,将协议一式三份及说明,送交县级以上劳动保障行政部门审查(2)劳动保障部门在收到协议15天内审查(3)报送15天后未收到意见书,视为同意(4)收到生效协议后5天内公布4.明确协议期限:一般一年一次,期满前60天内提出意见书七、劳动力工资市场指导价位制定原则:1.坚持市场取向2.坚持实事求是3.公开发布(每年6—7月发布一次)八、劳动安全卫生管理制度种类:1.安全生产责任制度:法人代表—-全面责任;分管负责人——直接责任;总工--技术领导责任2.安全技术措施计划管理制度:安全技术措施、劳动卫生措施、辅助性设施建设、改善措施、宣传教育措施3.安全生产教育制度4.安全生产检查制度5.重大事故隐患制度6.安全卫生认证制度7.伤亡事故报告和处理制度8.个人劳动安全卫生防护用品管理制度9.劳动者健康检查制度九、如何积极营造劳动安全卫生环境?1、观念环境(树立安全第一、预防为主的观念,预防为主、防重于治、是处理职业危害的原则)2、营造制度环境(应健全制度,严格执行、奖罚分明)3、营造技术环境(本质安全,直接使用无害装置、工艺,完善工作场所设计,劳动组织优化)十、劳动争议的特点:1.争议当事人特定2.争议内容特定3.争议表现形式特定十一、劳动争议的分类1.按主体分:(1)个别争议(10人以下)(2)集体争议(10人以上)(3)集体合同争议2.按性质分:(1)权利争议(2)利益争议3.按标的分:(1)劳动合同争议(2)关于劳动安全卫生、工作时间、休息休假、保险福利发生的争议(3)关于劳动报酬、培训、奖惩等因适用条件的不同理解与实施而发生的争议十二、劳动争议处理制度:1、自力救济2、社会救济3、公力救济4、社会与公力想结合。
070430 人力资源管理师 职业道德--提纲
《职业道德》提纲第一讲 绪论第一节 道德与职业道德一、道德是做人的基础1、道德的内涵"道"原指道路,后引申为事物发展变化的规律或规则,“德”是人们对道的认识的所得。
人类社会道德的产生和发展,是和人类社会以及每个人的生存发展密切相关的。
自从人类脱离了动物界,人就有了道德,道德在原始人的劳动中萌芽;从奴隶社会开始人类进入阶级社会,经历了奴隶社会、封建社会和资本主义社会,相应地道德分为统治阶级的道德和被统治阶级的道德;到了社会主义社会产生了新的社会经济关系,也就产生了与阶级社会性质根本不同的社会主义道德。
可见,道德是随着社会经济不断发展变化而不断发展变化的,没有什么永恒不变的抽象的道德。
道德就是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人和自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。
人生在世,最重要的有两件事:一是学做人;一是学做事。
现今人们多重视学做事,学校的教学也重视科学知识、工作能力和技能的培养,事实上“做事”和“做人”毕竟是两回事。
我们更应该重视“做人”,怎样做人呢?最重要的就是以德为先,做有德的人。
2、道德规范和法律规范的区别人类社会的有序发展必须有一定的规矩、一定的规则、一定的标准。
人类社会在长期的发展过程中,逐渐形成了两大规范:道德规范和法律规范。
道德规范是做人的行为准则,规范个人行为应该做什么,不应该做什么。
每个人都应该按道德规范行事,就意味着人的道德品质的高尚,人与人之间、人与社会之间就会非常和谐、有序。
相反如果人们不按道德规范行事,就会引发公民生活秩序和社会秩序的混乱,甚至滋生种种犯罪行为。
道德和法律同是人们行为的规范,它们的区别是:第一,从法律和道德的产生、发展来看,法律道德比法律的产生早得多,而且最终将替代法律,成为唯一的行为规范。
第二、从依靠的力量来看,二者也不同。
法律由国家制定,并由国家强制执行。
而道德是依靠社会舆论的褒贬、人们的良心、教育的感化、典型示范等唤起人们的知耻心,培养人们的道德责任感和善恶判断能力来进行调空的。
人力资源管理提纲
人力资源管理提纲人力资源一般定义:智力正常的人宏观定义:指能够推动特定社会系统发展进步并达成其目标的该系统的人们的能力的总和。
微观定义:指特定的社会组织所拥有的能推动其持续发展、达成其组织目标成员能力的总和。
工作(职务)分析:全面收集某一职务的有关信息,对该工作从6个方面开展调查研究:工作内容、责任者、工作岗位、工作时间、怎样操作,以及为何要这样做等,然后再将该职务的任务要求进行书面描述、整理成岗位说明书的过程。
绩效考评:企业根据员工的职务描述对员工的工作业绩、工作行为和工作技能定期进行的考察与评估。
员工福利制度:指企业内的所有间接薪酬,包括带薪休假、员工保险、员工服务、教育津贴和房屋贷款等。
弹性福利制:员工可以从企业所提供的各种福利项目菜单中选择其所需要的一套福利方案的福利管理模式。
职业锚:是指当一个人不得不做出选择的时候,他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。
人力资本:人力资源在投入到企业的生产经营过程中才能转换为人力资本。
背景调查:背景调查是指通过从外部求职者提供的证明人或以前工作的单位那里搜集资料,来核实求职者的个人资料的行为,是一种能直接证明求职者情况的有效方法。
真实工作预览:企业在招聘过程中,只有给求职者(尤其是潜在的员工)以真实的、准确的、完整的有关企业和职位的信息,包括积极和消极两个方面。
结构性面谈(面试):面试前要先制定好所提的全部问题,然后一一提问。
人力资源规划:通过检查人力资源需求的过程,从而确保组织能够在需要的时候聘用到满足要求的员工。
能力面试:关注求职者如何去实现所追求的目标。
在能力面试中,主考官要试图找到过去成就中反映出来的优势。
员工培训:通过教学或实验的方法,使员工在知识、技术和工作态度方面有所改进,达到企业的工作要求。
宽带薪酬:指对多个薪酬等级以及薪酬变动范围进行重新组合,从而变成只有相对较少的薪酬等级以及相应的较宽的薪酬变动范围。
劳动关系:广义上,企业的劳动关系是指企业、经营管理者、职工及其职工组织(工会、职工代表大会等)之间在企业的生产经营活动中形成的各种权、责、利关系。
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人力资源管理考试提纲一、名词解释1、人力资源:可以是一个社会在一定范围内为社会创造物质好精神财富、推动社会和经济发展的具有体力劳动好智力劳动能力的人们的总称。
2、人力资源管理:一个组织对人力资源的获取、维护、激励、运用与发展的全部管理过程与活动。
3、人力资源规划:(广)指为实施企业的发展战略,完成企业的生产经营目标。
(狭)指对有可能的人员需求、供给情况做出预测,并据此储备或减少相应的人力资源。
4、职务分析:是人力资源管理的一项核心基础职能,它是一种应用系统的方法,收集、分析、确定组织中职位的定位、目标、工作内容、职责权限、工作关系、业绩标准、人员要求等基本因素的过程。
5、人力资源培训:是指通过教育、培养和训练,提高员工的知识技能并改善员工的价值观、工作态度与行为方式,使他们能在自己现在或未来的工作岗位上胜任或称职,从而实现组织预期的目的和员工个人发展目标的有计划、有组织、连续上网工作过程或管理手段。
6、人力资源开发:就是企业通过培训及其他工作,改进员工能力和企业业绩的一种计划的、连续性的工作。
职业生涯管理:死通过分析、评价员工的能力、兴趣、价值观等,确定双方能够接受的职业生涯目标,并通过培训、工作轮换、丰富工作经验等一系列措施,逐步实现员工职业生涯目标的过程。
7、绩效:指某一组织或员工在一定时间与条件下完成某一工作所表现出的工作行为和取得的工作结果。
8、劳动合同:亦称劳动契约,它是劳动者与用人单位确立劳动关系,明确双方权利和义务的协议。
二、选择题1、人力资源的基本特征:能动性、两重性、时效性、再生性、社会性2、人力资源管理的基本职能:获取、保持、开发、报偿3、内容型激励理论:需要层次论、ERG理论、双因素理论、成就激励论4、过程型激励理论:期望理论、公平理论5、人力资源规划的内容:人力资源总体规划、人力资源业务规划(补充规划、晋升规划、培养开发规划、配备规划、工资规划、员工生涯规划)6、外部人力资源的供给预测:宏观经济形势好失业预测、当地劳动力的供求状况、行业劳动力市场的供求状况7、内容人力资源的供给预测:人员核查法、人员代替法、马尔可夫分析法8、职务分析的基本术语:工作要素、任务、职责细分、职责、权限、职位、职务、职位分类9、定性的职务分析方法:工作实践法、直接观察法、访谈法、问卷法、典型事例法、工作日志法10、职务说明书的基本内容:职务描述(工作标识、工作概要、工作范围、工作职责、工作权限、业绩标准、工作联系、工作压力因素和环境)任职资格员工招聘的途径:组织内部的人力资源招聘(晋升、职务调动、工作轮换、内部人员再聘用)、组织外部的人力资源招聘(广告媒体、大中专院校、人才招聘会和交易会、举办专题招聘会及宣传活动、互联网、电话拜访、寻求员工与朋友的帮助、利用中介代理机构---猎头公司、随即求职者)11、安排面试方式变化:变化应聘人接受面试的次数、变化面试的形态12、面试方式:个人面试、小组面试、结构性面试13、面试常见的问题:封闭式问题、开放式问题、14、培训方法:讲授法、影视法、研讨会法、案例分析法、角色扮演法、商业游戏法、探险性培训法、个别指导法、工作轮换法、网上培训法、虚拟培训法15、培训需求分析类型:组织分析、任务分析、人员分析16、培训评估的基本标准:反应、学习热情、行为表现、结果17:职业生涯发展阶段与需求:早期职业生涯、中期职业生涯、后期职业生涯18:个人职业生涯规划的步骤:自我剖析、职业生涯机会评估、职业生涯目标设定、目标实现策略19:绩效的影响因素:多因性、多维性、动态性20、考评者的选择:员工的直接上司、员工的同事、员工的下级职员、员工的自我考评、客户的评价、外界人士专家或顾问21、绩效考评的方法:主观评价(排队法、成对比较法、强制分步法)客观评价(关键事件法、行为对照表法、等级鉴定法、行为锚定法、行为观察法)工作成果考评法22、薪酬的构成:基础工资、绩效工资、奖金、津贴、福利、股权23、薪酬管理的内容:影响薪酬水平的外部因素(经济发展水平与劳动生产率、劳动力市场竞争因素、地区工资水平及物价水平、产品的市场竞争)影响薪酬水平的内部因素(战略与发展阶段因素、企业经营状况与盈利能力、企业管理理念与企业文化、工会的作用、价值因素24、薪酬体系的分类:以年资为基础的薪酬体系、以职位为基础的薪酬体系、以技能为基础的薪酬体系、以能力为基础的薪酬体系、以绩效为基础的薪酬体系25、薪酬构成:基本工资、奖励工资、津贴、福利和服务、可变薪酬、26、薪酬支付形式:计时工资、计件工资27、职位评价的主要步骤:确定评价的目的、度额定评价方案、选择评价方法、实施职位评价28、选择评价方法:排序法、归类法、点数法、要素比较法29、劳动争议的处理机构:劳动争议调解委员会、劳动争议仲裁委员会30、人员招聘的方法:名族中心法、多中心法、地区中心法、全球中心法三、判断题1、人力资源规划的意义:人力资源规划有助于企业发展战略的制定人力资源规划有助于企业保持人员状况相对的稳定人力资源规划有助于企业降低人力成本人力资源规划为人力资源管理的其他活动提供依据2、面试的类型:个人面试、小组面试、结构性面试3、培训需求的三种类型:组织分析、任务分析、人员分析4、薪酬:指雇员作为顾雍关系中的一方所得到的各种货币收入,以及各种具体的服务和福利之和。
从这个定义可以看出,米尔科维奇更多地把薪酬看作是雇主之间的一种价值交换5、社会保障的内容:稳定功能、调解功能、补偿功能、促进经济和社会发展的功能6、劳动争议处理方式:劳动争议基层调解、劳动争议仲裁、劳动诉讼四、简答题1、人事管理与HRM的区别产生的时代背景不同对人的认识不同基本职能不同管理观念:视员工为成本负担视员工为第一资源管理模式:以事为中心以人为中心管理目的:保障组织短期目标实现组织和员工利益的共同实现管理地位:事务性、实际操作性、执行层战略性、决策层管理活动:被动反应型、重使用、轻开发主动开发型、重培训开发管理方式:命令式、控制式强调民主、参与管理导向:结果过程部门性质:单纯的成本中心、非生产效益部门生产效益部门2、内部和外部的招聘来源渠道1)组织内部的人力资源招聘(晋升、职务调动、工作轮换、内部人员再聘用)、2)组织外部的人力资源招聘(广告媒体、大中专院校、人才招聘会和交易会、举办专题招聘会及宣传活动、互联网、电话拜访、寻求员工与朋友的帮助、利用中介代理机构---猎头公司、随即求职者)3面试的类型有哪些?面试中常见的误差?面试方式:个人面试、小组面试、结构性面试面试中常见的误差:第一印象、晕轮效应、面试官支配和诱导个人的好恶及偏见相对标准的作用4、新员工引导内容1)使新进员工成为正式成员的信息2)有助于员工了解企业体制的信息3)建立员工归属感的信息4)公司的历史和经营哲学信息5)公司的目标信息6)使员工熟悉自己岗位职责的信息5、绩效考评与管理的联系与区别联系:绩效考评是绩效管理的一个不可或缺的组成部分,通过绩效考核可以为组织绩效管理的改善提供资料,帮助组织不断提高绩效管理的水平和有效性,使绩效管理真正帮助管理者改善管理水平,帮助员工提高绩效能力,帮助组织获得理想的绩效水平。
绩效管理以绩效考评的结果作为衡量的参照,通过与标准的比较,寻找之间的差距,提出改进的方案,并推动方案的实施。
区别:1)绩效管理包括制定绩效计划、动态持续的绩效沟通、绩效考评、绩效反馈与改进,绩效考评结果的应用,是一个完整的绩效管理过程;而绩效考评只是这个管理过程中的局部环节和手段。
2)绩效管理是一个过程,贯穿于日常工作,循环往复进行;而绩效考评是一个阶段性的总结,只出现在特定时期。
3)绩效管理具有前瞻性,能帮助组织和管理者前瞻性地看待问题,有效规划组织和员工的未来发展;而绩效考评则是回顾过去的一个阶段的成果,不具备前瞻性。
4)绩效管理以动态持续的绩效沟通为核心,注重双向的交流、沟通、监督、评价;而绩效考评只注重事后的评价5)绩效管理根据预期目标,评价绩效结果,提出改善方案,侧重日常绩效的提高;而绩效考评则只比较预期的目标,注重进行绩效结果的评价6)绩效管理充分考虑员工的个人发展需要,为员工能力开发及教育培训提供各种指导,注重个人素质能力的全面提升;而绩效考评只注重员工的考评成绩。
7)绩效管理能建立绩效管理人员与员工之间的绩效合作伙伴关系,而绩效考评则使绩效管理人员与员工站到了对立的两面,距离越来越远,制造紧张的气氛和关系。
6、绩效考评面谈情况的处理1)对优秀下级(一是要鼓励下级的上进心,帮助他制定好个人发展计划,二、不要急着许愿,答应何时提拔或给予何种特殊奖励之类)2)与前几次考评相比未有明显进步的下级,考评者应当开诚布公,与他讨论是否现职不太适合他,是否换个岗位等问题,要让他意识到自己有哪些不足。
3)年龄大的、工龄长的下级,对这种下级一定要特别慎重。
要尊重,要肯定他们过去的贡献,为他们出主意4)过分雄心勃勃的下级,要说明努力进步自会水到渠成的道理5)对沉默内向的下级,对他们只有耐心启发,用提出非训导性的问题或征询意见的方式,促使其做出反应。
6)对爱发火的下级,首先要耐心地听他发表意见,尽量不马上跟他争辩和反驳,然后与他共同分析原因,冷静地找出解决问题的办法来。
7、劳动合同的内容1)法定条款(劳动合同期限、工作内容、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止的条件、违反劳动合同的责任)2)约定条款(试用期条款、保密条款和禁止同业竞争条款、第二职业条款、违约金和赔偿金条款)。