高三化学一轮复习《探究性实验》专题训练(2021届)word版含答案
2021届(浙江)一轮高考人教化学:综合实验探究练题附答案
2021届(浙江)一轮高考人教化学:综合实验探究练题附答案*综合实验探究*1、已知某温度下,无水Na2CO3的溶解度是10.0 g/(100 g水)。
在该温度下,向足量的饱和Na2CO3(aq)中加入1.06 g无水Na2CO3,搅拌后静置。
试求最终所得晶体的质量。
【答案】3.45 g【解析】先求加入的1.06 g无水Na2CO3形成并析出晶体的质量m1(Na2CO3·10H2O)及溶液中由此减少的水的质量m1(H2O)Na2CO3~Na2CO3·10H2O ~10H2O106 g 286 g 180 g1.06 gm1(Na2CO3·10H2O)m1(H2O)m1(Na2CO3·10H2O)=2.86 gm1(H2O)=1.80 g再求溶解在1.80 g水中Na2CO3的质量m2(Na2CO3),及这些Na2CO3析出所形成晶体的质量m2(Na2CO3·10H2O)和溶液由此而减少水的质量m2(H2O)m2(Na2CO3)==0.180 gNa2CO3~Na2CO3·10H2O ~10H2O106 g 286 g 180 g0.180 gm2(Na2CO3·10H2O)m2(H2O)m2(Na2CO3·10H2O)=0.486 gm2(H2O)=0.306 g2、正丁醛是一种化工原料.某实验小组利用如下装置合成正丁醛.发生的反应如下:CH3CH2CH2CH2OH→CH3CH2CH2CHO,相关数据列表如下:沸点/℃密度/(g•cm-3)水中溶解性正丁醇11.72 0.8109 微溶正丁醛75.7 0.8017 微溶实验步骤如下:将6.0gNa2Cr2O7放入100mL烧杯中,加30mL水溶解,再缓慢加入5mL浓硫酸,将所得溶液小心转移至B中.在A中加入4.0g正丁醇和几粒沸石,加热.当有蒸汽出现时,开始滴加B中溶液.滴加过程中保持反应温度为90-95℃,在E中收集90℃以下的馏分.将馏出物倒入分液漏斗中,分去水层,有机层干燥后蒸馏,收集75-77℃馏分,产量2.0g.回答下列问题:(1)实验中,能否将Na2Cr2O7溶液加到浓硫酸中?说明理(3)将正丁醛粗产品置于分液漏斗中分水时,水在___层(填“上”或“下”)(4)反应温度应保持在90-95℃,其原因【答案】(1)因为浓硫酸的密度大,将Na2Cr2O7溶液加到浓硫酸中,容易发生迸溅,故答案为:不能,容易发生迸溅;(2)防止暴沸;冷却后补加;(3)分液漏斗使用前必须进行检漏,故选c;(4)正丁醛密度为0.8017 g•cm-3,小于水的密度,故分层水层在下方,故答案为:下;(5)根据题目所给反应物和产物的沸点数据可知,反应温度保持在90~95℃,既可保证正丁醛及时蒸出,又可尽量避免其被进一步氧化,故答案为:保证正丁醛及时蒸出,又可尽量避免其被进一步氧化;(6)2/3.89=51.4%/3、二氯化钴晶体因含结晶水的数量不同而呈现不同的颜色,据此可以判断硅胶(含CoCl2)的干燥能力。
2021届(人教)高考一轮化学--综合实验探究练习题附答案
2021届(人教)高考一轮化学--综合实验探究练习题附答案一轮综合实验探究1、用下列装置不能达到实验目的的是( )甲乙丙丁A.用甲图装置比较NaHCO3和Na2CO3的热稳定性B.用乙图装置制备C.用丙图装置制备并收集少量NO2气体D.用丁图装置制取少量金属锰【答案】C【解析】A正确;B正确,隔绝空气;C错误,NO2只能排空气法收集,会与水反应生成NO;D正确。
2、苯中可能混有少量的苯酚,下列实验能证明苯中是否混有少量苯酚的是()①取样品,加入少量高锰酸钾酸性溶液,振荡,看酸性高锰酸钾溶液是否褪色,褪色则有苯酚,不褪色则无苯酚。
②取样品,加入氢氧化钠溶液,振荡,观察样品是否减少。
③取样品,加入过量的浓溴水,观察是否生成白色沉淀,若产生白色沉淀则有苯酚,没有白色沉淀则无苯酚。
④取样品,滴加少量的FeCl3溶液,观察溶液是否显紫色,若显紫色则有苯酚,若不显紫色则无苯酚。
A.③④B.①③④C.①④D.全部【答案】①苯酚能使锰酸钾褪色,但是苯不能,所以取样品,加入少量高锰酸钾酸性溶液,振荡,看酸性高锰酸钾溶液是否褪色,褪色则有苯酚,不褪色则无苯酚,故正确;②不管苯中是否有苯酚,加入NaOH溶液都会产生分层,因此无法鉴别,故错误;③产生的三溴苯酚能溶于苯,因此不能鉴别,故错误;④苯酚遇到氯化铁显示紫色,但是苯不能,取样品,滴加少量的FeCl3溶液,观察溶液是否显紫色,若显紫色则有苯酚,若不显紫色则无苯酚,故正确。
所以①④正确。
故选C。
3、如图,在实验室里,通常利用浓硫酸与乙醇混合加热制乙烯,加热一段时间后溶液中出现棕色、黑色现象。
过一段时间后,发现硫酸酸化的高锰酸钾溶液褪色。
甲同学认为酸性高锰酸钾溶液褪色,能证明乙烯被酸性高锰酸钾溶液氧化了;乙同学认为酸性高锰酸钾溶液褪色,不能证明乙烯被酸性高锰酸钾溶液氧化了。
(1)写出实验室制乙烯的化学方程式。
(2)你认为哪个同学的观点正确? (填“甲”或“乙”),理由是。
2021届高考化学(从实验学化学)一轮练习含答案
2021届高考化学(从实验学化学)一轮练习含答案一、选择题(本题包括14小题,每题4分,共56分,每题只有一个选项符合题意)1.实验室中,下列行为不符合...安全要求的是( )A.在通风橱内制备有毒气体B.验纯后点燃甲烷C.稀释浓硫酸时,将水注入浓硫酸中D.实验结束后,将废液倒入指定容器中2.下列仪器名称为“冷凝管”的是( )3.下列实验操作正确的是( )A.实验室配制480 mL 1 mol·L-1的NaOH溶液,需称量19.2 g固体NaOHB.将CCl4与溴水混合后振荡、静置,再用分液漏斗分离得到溴的四氯化碳溶液C.用托盘天平称取25.30 g NaCl固体D.用50 mL量筒量取4.8 mL硫酸4.安全是顺利进行实验及避免伤害的保障。
下列实验操作正确且不是从实验安全角度考虑的是( )A.操作①:使用稍浸入液面下的倒扣漏斗检验氢气的纯度B.操作②:使用CCl4萃取溴水中的溴时,振荡后需打开活塞使漏斗内气体放出C.操作③:吸收氨气或氯化氢气体并防止倒吸D.操作④:用食指顶住瓶塞,另一只手托住瓶底,把瓶倒立,检查容量瓶是否漏水5.下列实验方案设计中,可行的是( )A.用溶解和过滤的方法分离硝酸钾和氯化钠固体的混合物B.用萃取的方法分离汽油和煤油C.加稀盐酸后过滤,除去混在铜粉中的少量镁粉D.将氧气和氢气的混合气通过炽热的氧化铜,以除去其中的氢气6.下列实验操作正确的是( )A.蒸发时,将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯外焰加热B.蒸馏时,温度计水银球浸入蒸馏烧瓶内液面下,冷凝水从冷凝管下口进C.萃取时,分别用两个烧杯从下口接收有机层和水层D.配制100 mL 0.100 mol/L的硫酸铜溶液时,可将2.50 g 胆矾溶于100 mL蒸馏水中7.实验室提纯含少量氯化钠杂质的硝酸钾的过程如图所示。
下列分析正确的是( )A.操作Ⅰ是过滤,将固体分离除去B.操作Ⅱ是加热浓缩、趁热过滤,除去杂质氯化钠C.操作Ⅲ是冷却结晶、过滤、洗涤,将硝酸钾晶体从溶液中分离出来D.操作Ⅰ~Ⅲ总共需两次过滤8.已知水的相对分子质量为18,下列说法不正确的是( )A.水的摩尔质量为18 g/molB.1 mol H2O中含有2 mol H和1 mol OC.18 g水约含6.02×1023个水分子D.标准状态下,22.4 L水的物质的量是1 mol9.只给出下列物理量a和b,不能求出物质的量的是( )选项物理量a 物理量bA 固体的体积固体的密度B 物质的摩尔质量物质的质量C 物质中的粒子数阿伏加德罗常数D 标准状况下的气体摩尔体积标准状况下的气体体积10.2018年11月13日第26届国际计量大会对国际单位制进行修改。
2021届上海市高考化学一轮复习:实验题复习题及答案解析
2021届上海市高考化学一轮复习:实验题复习题及答案解析1.化学实验是进行科学探究的重要途径,观察图的实验装置,回答下面的问题。
(1)写出下列仪器的名称:a:蒸馏烧瓶,b:直形冷凝管,c:容量瓶。
(2)仪器c在使用前必须进行的操作是检漏。
(3)若用装置Ⅰ制取少量蒸馏水,实验时a中除加入自来水外,还需加入沸石,其作用是防止液体暴沸。
【分析】(1)仪器a为蒸馏烧瓶,b为直形冷凝,c为容量瓶,据此进行分析;
(2)使用前要检查是否漏水;
(3)蒸馏时要加沸石防止液体暴沸。
【解答】(1)仪器a为蒸馏烧瓶,b为直形冷凝,c为容量瓶,
故答案为:蒸馏烧瓶;直形冷凝管;容量瓶;
(2)仪器c在使用前必须进行的操作是检漏,故答案为:检漏;
(3)若用装置Ⅰ制取少量蒸馏水,实验时a中除加入自来水外,还需加入沸石,防止液体暴沸,
故答案为:沸石;防止液体暴沸。
【点评】本题考查仪器的识别,容量瓶的使用,以及蒸馏时要加沸石防止液体暴沸,本题较为简单,难度不大。
2.某校化学学习小组利用如图装置来制取乙酸乙酯。
Ⅰ实验过程:向试管a中加入碎瓷片、3 mL乙醇,然后边振荡试管边慢慢加入2mL 浓硫酸、最后加入2mL乙酸,按下图连接好装置,用酒精灯缓慢加热,将产生的蒸气经导管通到b试管中的液面上。
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2021届高中化学总复习一轮复习 探究实验(三)(word含答案版)
高中化学总复习一轮复习探究实验(三)一:选择题1、向盛有H2O2的试管中滴入一定量浓盐酸,有刺激性气味的气体生成。
经实验证明该气体只含有O2、Cl2、HCl和水蒸气。
将气体通入X溶液(如下图),依据观察到的现象,能判断气体中含有Cl2的是()X 溶液现象A 紫色石蕊溶液溶液先变红后褪色B 淀粉KI酸性溶液溶液变为蓝色C 滴有KSCN的FeSO4溶液溶液变为红色D 稀HNO3酸化的AgNO3溶液有白色沉淀生成2、下列①②对应的试剂(或条件)不能..完成实验目的的是()实验目的试剂(或条件)A 温度对与反应速率的影响①热水浴②冷水浴B 用Na块检验乙醇分子存在不同于烃分子里的氢原子①乙醇②煤油C 用酸化的溶液检验自来水中能否蒸馏除去①自来水②蒸馏水D 用溴水检验苯的同系物中取代基对苯基活性有影响①苯②甲苯实现相应实验目的的是()3、下列图示的实验操作,不能..B.研究浓度对Fe3++3SCN-Fe(SCN)3A.鉴别甲苯与己烷的影响D.比较碳酸钠与碳酸氢钠的热稳定性C.检验CH3CH2OH与浓H2SO4加热至170℃的产物乙烯4、将0.2mol/l的KI溶液和0.05mol/LFe2(SO4)3溶液等体积混合后,取混合液分别完成下列实验,能说明溶液中存在化学平衡“2Fe3++2I﹣ 2Fe2++I 2”的是()实验编号实验操作实验现象①滴入KSCN溶液溶液变红色②滴入AgNO3溶液有黄色沉淀生成③滴入K3[Fe(CN)6]溶液有蓝色沉淀生成④滴入淀粉溶液溶液变蓝色A.①和②B.②和④C.③和④D.①和③5、实验:①向2 mL 1 mol·L-1 NaBr溶液中通入少量氯气,溶液变为黄色;②取①所得溶液滴加到淀粉KI试纸上,试纸变蓝;③向①所得溶液继续通入氯气,溶液由黄色变成橙色。
下列分析不正确的是()A.仅根据实验①能说明还原性:Br—> Cl—B.仅根据实验②能说明氧化性:Br2> I2C.上述实验验证了Cl2、Br2、I2的氧化性相对强弱D.向实验③所得溶液中加CCl4,充分振荡,下层为橙红色6、将相同质量的铜分别和过量浓硝酸、稀硝酸反应,下列叙述错误的是()A.两个反应产生的气体不同B. Ⅱ比Ⅰ的反应速率快的原因是因为反应物浓度大C.浓硝酸在常温下和不同金属反应的现象可能不同D.浓硝酸与铜反应降价少,所以浓硝酸的氧化性弱7、将等体积的0.1 mol/L AgNO3溶液和0.1 mol/L NaCl溶液混合得到浊液,过滤后进行如下实验:下列分析不正确...的是()A.①的现象说明上层清液中不含Ag+B.②的现象说明该温度下Ag2S比Ag2SO4更难溶C.③中生成Ag(NH3)2+,促进AgCl(s)溶解平衡正向移动D.若向③中滴加一定量的硝酸,也可以出现白色沉淀二、综合探究8、已知FeCl3溶液与KI溶液的反应为可逆反应,某小组同学对该反应进行实验探究。
高三化学一轮复习《化学实验》综合复习(定量、探究、制备)(2021届)word版含答案
2021届高三化学一轮复习《化学实验》综合复习(定量、探究、制备)1、(2020·宁波市十校高三检测)次氯酸锂稳定性远高于次氯酸钠,也可用于杀菌消毒。
制备次氯酸锂方法较多,常用的一种合成路线如下:已知:①次氯酸叔丁酯[(CH3)3COCl],相对分子质量为108.5,是具有挥发性的黄色油状液体,密度为0.802g·mL-1,且有强烈刺激性臭味;②(CH3)3COCl+LiOH===LiClO+(CH3)3COH请回答:(1)实验第一步的反应装置如图所示(夹持装置省略),B装置中支管的作用是________;浓盐酸逐滴滴加而不是一次性加入的原因是_____________________________________________。
(2)请写出在装置A中发生反应的化学方程式:_______________________________________。
(3)对于操作1,下列说法不正确的是_______________________________________________。
A.可以选用250mL规格的分液漏斗B.操作1须在通风橱内进行C.进行分液时,可提早关闭旋塞,以防止次氯酸叔丁酯从下口流出D.装置B不适合进行操作1(4)进行操作3时,并不是直接加热蒸发溶液,而是选择在40℃下缓慢蒸发溶液,试解释其原因_________________________________________________。
(5)该实验中次氯酸锂的产率为___________________________________________________。
答案(1)平衡气压,使浓盐酸顺利滴下防止反应太剧烈而发生副反应,引起产率降低(2)(CH3)3COH+NaClO+HCl===(CH3)3COCl+NaCl+H2O (3)AC(4)蒸发时,溶液温度太高,会引起次氯酸根的水解,且生成的次氯酸不稳定,导致产品产率和纯度降低(5)50.0%2、.(2020·嘉兴市第一中学高三检测)苯甲醛(微溶于水、易溶于有机溶剂,密度约等于水的密度)在碱性条件下发生歧化反应可以制备苯甲醇(在水中溶解度不大、易溶于有机溶剂,密度约等于水的密度)和苯甲酸。
2021届高三化学一轮复习专题(实验探究专项突破)
2021届高三化学一轮复习专项突破实验探究1.(2019年东城二模)某小组研究SCN-分别与Cu2+和Fe3+的反应。
实验中:c(KSCN) = 0.1 mol/L;c[Fe2(SO4)3] = 0.025 mol/L;c(CuSO4) = 0.05 mol/L。
Ⅰ. KSCN溶液与CuSO4溶液反应,实验如下。
资料:ⅰ. Cu2+可与SCN-反应生成CuSCN白色沉淀和(SCN)2。
ⅱ. (SCN)2称为“拟卤素”,在水溶液中呈黄色;(SCN)2的化学性质与Cl2相似,可与水、碱等发生反应。
(1)a中CuSO4溶液显酸性的原因是(用离子方程式表示)。
(2)a→b中试管内溶液pH减小,可能的原因是。
(3)b→c产生沉淀的原因是。
Ⅱ. 同学们根据相同条件下氧化性:Fe3+>Cu2+,预测Fe3+与SCN-也可发生类似a中的氧化还原反应,进行如下实验。
(4)向Fe2(SO4)3溶液中滴入少量KSCN溶液,观察到,表明发生了反应:Fe3+ + 3SCN-Fe(SCN)3。
(5)基于(4)继续实验:用Fe2(SO4)3溶液、KSCN溶液与石墨电极、电压表、盐桥等组装成原电池,电压表指针几乎不偏转。
该实验的目的是。
(6)查阅资料并讨论后得出:溶液中离子在反应时所表现的氧化性强弱与相应还原产物的价态和状态有关。
由此分析a中反应发生的原因:生成CuSCN沉淀使Cu2+的氧化性增强,并补充实验进一步证明。
补充的实验是。
(7)取(4)中反应后溶液,逐滴加入K3[Fe(CN)6]溶液,产生蓝色沉淀,并且沉淀量逐渐增多。
该实验结果与(5)中实验结果不一致,解释原因:。
(8)为进一步证实(7)中的解释,在以上实验的基础上补充实验,其操作及现象是。
某小组欲探究反应2Fe2+ + I22Fe3+ + 2I−,完成如下实验:资料:AgI是黄色固体,不溶于稀硝酸。
新制的AgI见光会少量分解。
(1)Ⅰ、Ⅱ均未检出Fe3+,检验Ⅱ中有无Fe3+的实验操作及现象是:取少量Ⅱ中溶液,______。
高三化学复习探究性实验专题检测卷(附答案)
高三化学复习探究性实验专题检测卷(附答案)化学是一门以实验为基础的自然迷信。
查字典化学网为大家引荐了高三化学温习探求性实验专题检测卷,请大家细心阅读,希望你喜欢。
一、选择题(此题包括7小题,每题6分,共42分)1.(2021石家庄质检)以下停止性质比拟的实验设计,不合理的是( )A.比拟Cu、Fe2+的恢复性:Cu参与FeCl3溶液中B.比拟氯、溴的非金属性:氯气通入溴化钠溶液中C.比拟镁、铝的金属性:镁、铝(除氧化膜)区分放入4 molL-1的NaOH溶液中D.比拟高锰酸钾、氯气的氧化性:高锰酸钾中参与浓盐酸2.某同窗探求废酸性干电池内黑色固体物质的组成并回收应用,实验进程如下图。
以下有关表达正确的选项是( )A.①、②、③、④中玻璃棒均起到搅拌作用B.取少许②所得滤液于试管中,滴加硝酸银溶液,发生白色沉淀,可推知黑色固体中含有氯化钠C.取少许②所得滤液于试管中,滴加氢氧化钠溶液,试管口处湿润的白色石蕊试纸未变蓝色,可推知黑色固体中不含铵盐D.取少许④所得滤渣于试管中,现象如图⑤所示,可推知黑色固体中含有MnO23.用含大批镁粉的铝粉制取纯真的氢氧化铝,下述操作步骤中最恰当的组合是①加盐酸溶解;②加烧碱溶液溶解;③过滤;④通入过量CO2生成Al(OH)3沉淀;⑤参与盐酸生成Al(OH)3沉淀;⑥参与过量烧碱溶液。
A.①⑥⑤③B.②③⑤③C.②③④③D.①③⑤③4.某课外活动小组在学习CO的化学性质时,预备做CO恢复CuO的实验。
下面是同窗们设计的四套实验装置图。
从平安和动力充沛应用的角度来看,你以为最理想的实验装置是( )5.(2021莆田一模)用以下实验装置完成相应实验,正确的选项是( )A.甲用于证明非金属性强弱:ClSiB.乙用于配制一定物质的量浓度的硫酸溶液C.丙用于模拟生铁的电化学腐蚀D.丁用于测定某稀盐酸的物质的量浓度6.以下气体制备装置错误的选项是( )7.如图表示从固体混合物中分别X的两种方案,请依据方案1和方案2指出以下说法合理的是( )A.可以选用方案1分别碳酸氢钠中含有的氯化铵B.方案1中残留物应该具有的性质是受热易挥发C.方案2中参与的试剂一定可以与除X外的物质发作化学反响D.方案2中参与NaOH溶液可以分别出SiO2和Fe2O3混合物中的Fe2O3二、非选择题(此题包括3小题,共58分)8.(20分)(2021泉州质检)A、B、D、E四种物质中均含有同一种短周期元素,D为气体单质,A的焰色反响的颜色为浅紫色(透过蓝色钴玻璃),E为黑色粉末,在如下图转化中E均起催化作用(某些产物已略去)。
2021届高中化学总复习一轮复习 探究实验(一)(word含答案版)
高中化学总分复习一轮复习探究实验训练(一)一:选择题1、某同学利用右图所示装置制备乙酸乙酯。
实验如下:①向浓H2SO4乙醇混合液中滴入乙酸后,加热试管A②一段时间后,试管B中红色溶液上方出现油状液体③停止加热,振荡试管B,油状液体层变薄,下层红色溶液褪色④取下层褪色后的溶液,滴入酚酞后又出现红色结合上述实验,下列说法正确的是()A. ①中加热利于加快酯化反应速率,故温度越高越好B. ③中油状液体层变薄主要是乙酸乙酯溶于Na2CO3溶液所致C. ③中红色褪去的原因可能是酚酞溶于乙酸乙酯中D. 取②中上层油状液体测其核磁共振氢谱,共有3组峰2、某同学进行下列实验:装置操作现象将盛有浓硝酸的烧杯A放入盛有淀粉KI溶液的烧杯C中,然后将铜片放入烧杯A后,立即用烧杯B罩住烧杯A液体上方立即出现大量红棕色气体;一段时间后,红棕色气体消失,烧杯A和C中的液体都变成蓝色下列说法合理的是()A.烧杯A中发生反应:3Cu + 8HNO3 === 3Cu(NO3)2 + 2NO↑+ 4H2OB.红棕色气体消失只与NO2和烧杯C中的KI发生反应有关C.烧杯C中溶液变蓝只与NO2和C中溶液发生反应有关D.若将铜片换成铁片,则C中的液体也可能变蓝3.用右图所示装置进行下列实验:将①中溶液滴入②中,预测现象与实际相符是()选项①中物质②中物质预测②中的现象A稀盐酸碳酸钠与氢氧化钠的混合溶液立即产生气泡B浓硝酸用砂纸打磨过的铝条产生红棕色气体C草酸溶液高锰酸钾酸性溶液溶液逐渐褪色D饱和氯化铁溶液浓氢氧化钠溶液溶液呈红褐色4、下列叙述正确的是()A.因为NH3·H2O是弱碱,所以不能用氨水与FeCl3溶液反应制取Fe(OH)3B.向FeI2溶液中通入少量Cl2,再滴加少量CCl4,振荡、静置,下层液体为紫色C.向一定体积的热浓硫酸中加入足量的铁粉,生成的气体能被烧碱溶液完全吸收D.将SO2气体通入溴水,欲检验是否有SO42-生成,可向溶液中滴加Ba(NO3) 2溶液5、下列实验装置正确的是()6、下列实验操作和现象对应所得到的结论均正确的是()选项实验操作和现象结论原溶液中有I—A 向某无色溶液中滴加氯水和CCl4,振荡、静置,下层溶液显紫色B 向稀HNO3中加入过量的Fe粉,充分反应后,滴入稀HNO3将Fe氧化为Fe2+K3[Fe(CN)6]溶液,产生蓝色沉淀C 常温下,测定盐酸和醋酸溶液的pH:盐酸pH小于醋酸pH 证明相同条件下,在水中HCl 电离程度大于CH3COOHD 室温下,用pH试纸测得:0.1mo/L Na2SO3溶液的pH约为10;0.1mol/L NaHSO3溶液的pH约为5。
2021届高考化学一轮讲练:含氮物质的转化、性质实验探究【答案+详解】
含氮物质的转化、性质实验探究1.如图是含氮化合物及单质的“类别—价态”二维图,结合二维图及氧化还原反应原理的基本规律,下列相关分析或预测错误的是( )A .硝酸具有较强的氧化性,可用稀硝酸清洗“银镜实验”后的试管B .NO 、NO 2和NH 3在一定条件下均能反应,可用氨气处理氮氧化物C .可加热NH 4NO 3和Ca(OH)2制备氨气D .联氨(N 2H 4)可能被亚硝酸(HNO 2)氧化生成氢叠氮酸HN 3 解析:选C HNO 3中氮元素为+5价,具有强氧化性,稀硝酸能氧化许多不活泼的金属,如Cu 、Ag 等,故A 正确;由题图可知NO 、NO 2和NH 3在一定条件下均能发生归中反应,产物是氮气和水,氨气可用于处理氮氧化物,故B 正确;通过分析NH 4NO 3中氮元素价态可知,其可能发生自身的氧化还原反应,所以其受热分解产物不一定有NH 3,故不能用NH 4NO 3和Ca(OH)2共热制备NH 3,故C 错误;依据价态分析,N 2H 4(氮为-2价)和HNO 2(氮是+3价)反应可能生成HN 3⎝⎛⎭⎪⎫氮是-13价,故D 正确。
2.某学习小组设计实验探究NO与铜粉的反应并检验NO,实验装置如图所示(夹持装置略)。
实验开始前,向装置中通入一段时间的N2,排尽装置内的空气。
已知:在溶液中,FeSO4+NO[Fe(NO)]SO4(棕色),该反应可用于检验NO。
下列说法不正确的是( )A.装置F、I中的试剂依次为水、硫酸亚铁溶液B.若观察到装置H中红色粉末变黑色,则NO与Cu发生了反应C.实验结束后,先关闭分液漏斗的活塞,再熄灭酒精灯D.装置J收集的气体中一定不含NO解析:选CD 稀硝酸与铜反应生成的NO能够被O2氧化,因此实验前需要通入N2,排除装置中的空气,硝酸具有挥发性,生成的NO 中混有少量硝酸蒸气,可以通过水吸收后再干燥,在探究干燥的NO 在加热时与铜的反应,未反应的NO可以利用FeSO4溶液检验。
2021届一轮高考人教化学:化学实验基础练题附答案
2021届一轮高考人教化学:化学实验基础练题附答案复习:化学实验基础1、下列实验操作、现象和结论都正确的是( )答案 C解析将石蜡油分解产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液由紫色变无色,说明石蜡分解的产物中含有具有还原性的不饱和烃,不能说明一定产生了乙烯,A错误;用水浸过的棉花包裹铁粉放入试管并加热,将气体通入四氯化碳溶液中,四氯化碳中产生气泡,不能说铁粉与水蒸气在高温下一定产生了氢气,也可能是试管中的空气受热逸出,使四氯化碳中产生气泡,B错误;重铬酸钾溶液为橙红色,三价铬离子为绿色,化合价降低,说明乙醇中有元素化合价升高,表现还原性,C正确;加热氯化铵固体产生氯化氢和氨气,在试管口氯化氢和氨气会重新化合生成氯化铵,不会产生后续的现象,D错误。
2、胶头滴管在化学实验中是必不可少的一种实验物品,有关胶头滴管的说法错误的是()A.主要是用来吸取或滴加少量试剂,以及吸取上层清液,分离沉淀B.进行滴加的时候,胶头滴管要保持垂直在容器正上方C.取液体时,先将胶头滴管伸入试剂瓶中,用手指捏紧滴管的胶头再放开手指D.专用的胶头滴管在使用完之后,就一定要放回原试剂中【答案】C[胶头滴管的用途:吸取、滴加少量液体。
使用时的注意事项有:滴加少量液体时,滴管悬在容器口上方垂直滴加,不能深入到容器内,吸取液体时要先挤压胶头排出空气,再将胶头滴管伸入液体中吸入液体。
]3、下列实验设计能达到实验目的的是()解析:选D。
A.加热时,碳酸氢钠分解生成碳酸钠,不能达到实验目的;B.直接蒸发Al与稀盐酸反应生成的AlCl3溶液,铝离子发生水解,最终得到的是Al(OH)3,不能达到实验目的;C.重结晶法提纯苯甲酸的方法是将粗品水溶,趁热过滤,滤液冷却结晶即可,不能达到实验目的;D.NaBr和NaI都能与氯水反应生成对应的单质,再用四氯化碳萃取,CCl4层颜色不同,能达到实验目的。
4、下列实验操作、现象、解释或结论都正确的是()解析:选C。
2021届高考化学一轮备考训练:专题16 化学实验基础(解析版) Word版含解析
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该装置可用于()A.锌和盐酸生成氢气B.亚硫酸钠和浓硫酸生成二氧化硫C.碳酸钙和盐酸生成二氧化碳D.浓氨水和烧碱制取氨气5.下列试验操作正确的是()6.关于下列各试验装置的叙述中,正确的是() A.装置①制备乙酸乙酯B.装置②中X若为CCl4,可用于吸取NH3或HCl,并防止倒吸C.装置③可用于干燥,收集Cl2,并吸取多余的Cl2D.装置④配制确定物质的量浓度的溶液时转移液体7.下列①~④四个图是某学习小组设计的相关物质的制备装置,其中正确的是()A.用装置①可以制备氨气B.若装置②中X物质为苯,可用于试验室制备少量氨水,并防止发生倒吸C.装置③可用于制备并收集少量NO2气体D.装置④可用火柴头燃烧制备少量SO2,并检验产生的SO28.下列试验现象猜想正确的是()A.试验Ⅰ:振荡后静置,上层溶液颜色保持不变B.试验Ⅱ:酸性KMnO4溶液中毁灭气泡,且颜色渐渐褪去C.试验Ⅲ:微热稀HNO3片刻,溶液中有气泡产生,广口瓶内始终保持无色D.试验Ⅳ:连续煮沸溶液至红褐色,停止加热,当光束通过体系时可产生丁达尔效应9.为探究某种盐的水解是吸热反应。
有四位同学分别设计了如下试验方案:同学试验设计甲将硝酸铵晶体溶于水,若水温下降,说明硝酸铵水解是吸热的乙加热能使溶液中的Fe3+转化成Fe(OH)3沉淀,说明Fe3+水解是吸热的丙通过试验发觉同浓度的热的纯碱溶液比冷的纯碱溶液去油污效果好,说明碳酸钠水解是吸热的丁在醋酸钠溶液中滴入酚酞试液,加热(不考虑水蒸发)后若红色加深,说明醋酸钠水解是吸热的其中不正确的是()A.甲B.乙C.丙D.丁10.某同学用沉淀法测定Na2CO3和NaOH混合物中NaOH的质量分数,有关叙述如下。
2021届高三化学 一轮复习 探究实验专题训练(专题训练)(word版 含答案)
2021届高三化学 一轮复习 探究实验专题训练(专题训练)1、【2020天津卷】环己烯是重要的化工原料。
其实验室制备流程如下:回答下列问题: Ⅰ.环己烯的制备与提纯(1)原料环己醇中若含苯酚杂质,检验试剂为____________,现象为__________________。
(2)操作1装置如图所示(加热和夹持装置已略去)。
①烧瓶A 中进行的可逆反应化学方程式为_______________________________________, 浓硫酸也可作该反应的催化剂,选择32FeCl 6H O ⋅而不用浓硫酸的原因为_______(填序号)。
a .浓硫酸易使原料碳化并产生2SOb .32FeCl 6H O ⋅污染小、可循环使用,符合绿色化学理念c .同等条件下,用32FeCl 6H O ⋅比浓硫酸的平衡转化率高 ②仪器B 的作用为_____________________________________。
(3)操作2用到的玻璃仪器是______________________。
(4)将操作3(蒸馏)的步骤补齐:安装蒸馏装置,加入待蒸馏的物质和沸石,______________,弃去前馏分,收集83℃的馏分。
Ⅱ.环己烯含量的测定在一定条件下,向g a 环己烯样品中加入定量制得的2mol Br b ,与环己烯充分反应后,剩余的2Br 与足量KI 作用生成2I ,用1mol L c -⋅的223Na S O 标准溶液滴定,终点时消耗223Na S O 标准溶液mL v(以上数的据均已扣除干扰因素)。
测定过程中,发生的反应如下:①②22Br 2KI I 2KBr ++③2223246I 2Na S O 2NaI Na S O ++(5)滴定所用指示剂为___________。
样品中环己烯的质量分数为____________(用字母表示)。
(6)下列情况会导致测定结果偏低的是____________(填序号)。
2021届高三化学一轮复习——探究性选择题专题训练(有答案)
2021届高三化学一轮复习——探究性选择题专题训练(有答案)1、硅酸(H 2SiO 3)是一种难溶于水的弱酸,从溶液中析出时常形成凝胶状沉淀。
实验室常用Na 2SiO 3溶液制备硅酸。
某小组同学进行了如下实验:编号ⅠⅡ 实验现象a 中产生凝胶状沉淀b 中凝胶状沉淀溶解,c 中无明显变化下列结论不正确...的是 A .Na 2SiO 3溶液一定显碱性B .由Ⅰ不能说明酸性H 2CO 3>H 2SiO 3C .由Ⅱ可知,同浓度时Na 2CO 3溶液的碱性强于NaHCO 3溶液D .向Na 2SiO 3溶液中通入过量CO 2,发生反应:SiO 32-+CO 2+H 2O == CO 32-+H 2SiO 3↓答案D2、(2020年北京高考)某同学进行如下实验:实验步骤实验现象Ⅰ将NH 4Cl 固体加入试管中,并将湿润的pH 试纸置于试管口,试管口略向下倾斜,对试管底部进行加热 试纸颜色变化:黄色→蓝色(pH ≈10)→黄色→红色(pH ≈2);试管中部有白色固体附着Ⅱ 将饱和NH 4Cl 溶液滴在pH 试纸上试纸颜色变化:黄色→橙黄色(pH ≈5)下列说法不正确的是( )A .根据Ⅰ中试纸变蓝,说明NH 4Cl 发生了分解反应B .根据Ⅰ中试纸颜色变化,说明氨气比氯化氢气体扩散速率快C .Ⅰ中试纸变成红色,是由于NH 4Cl 水解造成的D .根据试管中部有白色固体附着,说明不宜用加热NH 4Cl 的方法制备NH 3 答案 C3、高铁酸钠(Na 2FeO 4)是具有紫色光泽的粉末,是一种高效绿色强氧化剂,碱性条件下稳定,可用于废水和生活用水的处理。
实验室以石墨和铁钉为电极,以不同浓度的NaOH 溶bca液为电解质溶液,控制一定电压电解制备高铁酸钠,电解装置和现象如下:c(NaOH) 阴极现象阳极现象1 mol·L-1产生无色气体产生无色气体,10min内溶液颜色无明显变化10 mol·L-1产生大量无色气体产生大量无色气体,3min后溶液变为浅紫红色,随后逐渐加深15 mol·L-1产生大量无色气体产生大量无色气体,1min后溶液变为浅紫红色,随后逐渐加深下列说法正确的是( )A. a为石墨,b为铁钉B. 阴极主要发生反应4OH--4e-== O2↑+ 2H2OC. 高浓度的NaOH溶液,有利于发生Fe-6e-+ 8OH-== FeO42-+ 4H2OD. 制备Na2FeO4时,若用饱和NaCl溶液,可有效避免阳极产生气体【答案】C4(2020年海淀二模)下列依据实验方案和现象对浓硫酸性质做出的判断合理的是实验方案实验I:实验II:(夹持装置略去)实验现象试纸中心区域变黑,边缘变红黑色固体溶解,溶液接近无色(溶液中锰元素仅以Mn2+存在),产生能使带火星的木条复燃的无色气体A.由I可知,浓硫酸具有脱水性B.由I可知,浓硫酸具有弱酸性C.由II可知,浓硫酸具有强氧化性D.由II可知,浓硫酸具有吸水性答案:A5(2020年海淀二模).84消毒液的主要成份是NaCl和NaClO。
2021年高考化学一轮复习讲练测 专题11.5 探究性化学实验(讲) Word版
第五讲探究性化学试验1、把握化学探究性试验方案设计的原则和方法2、把握探究型试验题的题型的解题思路与技巧。
一、探究性试验设计的原则(1)科学性的原则。
所设计的试验应当符合科学道理,不能凭空捏造。
(2)对比性的原则。
要设计一个对比性的试验,要想这个试验更能够说明问题,肯定要有正反两个方面的试验。
(3)等量性的原则。
所设计的试验中的平行反应,试剂的取用应当是等量的。
(4)单因子的变量原则。
对某个试验的影响,会有很多的因素,试验正是要人为把握条件,使众多变量中,只能有一个因素是变量,其余几个是一样的。
二、探究性试验的设计1、对未知产物的探究通过化学反应原理猜想可能生成哪些物质,对这些物质逐一进行检验来确定到底含有哪些物质。
虽然探究性试验主要考查同学的探究力量,但在问题中经常包含了对试验基础学问的考查。
如:(1)常见物质分别的提纯方法:结晶法、蒸馏法、过滤法、升华法、萃取法、渗析法等。
(2)常见气体的制备、净化、干燥、收集等方法。
(3)生疏重点的操作:气密性检查、测量气体体积、防倒吸、防污染等。
正确解答此类试题的关键:①猜想要全面;②熟记常见物质的检验方法。
2、物质性质的探究(1)在探究过程中往往可以利用对比试验,即设置几组平行试验来进行对比和比较,从而争辩和揭示某种规律,解释某种现象形成的缘由或证明某种反应机理。
(2)无机物、有机物性质的探究,必需在牢牢把握元素化合物学问的基础上,大胆猜想,细心论证。
脱离元素化合物学问,独立看待试验问题是不科学的,只有机敏运用已有的元素化合物学问,才能变探究型试验为验证型试验,使简单问题简洁化。
【典型例题1】【江苏省清江2022届第三次月考】某化学活动小组设计如下图所示(部分夹持装置已略去)试验装置,以探究潮湿的Cl2与Na2CO3反应得到的固体物质。
(1)写出装置A中发生反应的化学方程式:。
(2)写出试剂Y的名称:。
(3)已知:通入肯定量的氯气后,测得D中只有一种常温下为黄红色的气体,其为含氯氧化物。
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2021届高三化学一轮复习《探究性实验》专题训练1、(2020年北京延庆)某实验小组在电压12V电流3A的条件下电解2mol/L的氯化铜溶液并探究其产物的性质。
(1)根据电解原理,预测:阴极发生的实验现象是______。
阳极发生的电极反应式为______。
电解氯化铜溶液总的化学方程式为______。
(2)小组同学在实际电解过程中,意外的观察到下表的实验现象:条件电极现象电压12V 电流3A 阴极3min后,附近溶液变成棕褐色。
30min后,溶液变成深棕褐色。
电极底部表面有少量红色金属生成,还有少量白色物质。
阳极开始出现少量气泡,后来气泡增多。
实验小组学生对阴极区产生异常现象的原因进行了探究:资料1:CuCl是白色的难溶物,用Cu还原CuCl2溶液可以得到CuCl沉淀,它易溶于浓盐酸,用水稀释CuCl 的浓盐酸溶液则又析出CuCl白色沉淀。
资料2:[CuCl2•CuCl2(H2O)]-(棕褐色)⇌CuCl+Cu2++3Cl-+H2O。
Ⅰ.探究阴极表面产生的白色物质:①根据资料写出Cu还原CuCl2溶液反应的化学方程式______。
②学生为了确定阴极产物进行实验A:取2mol/L的CuCl2溶液,加入铜粉,充分振荡,几分钟后,试管底有白色沉淀生成,过滤出白色固体,加入浓盐酸,固体溶解,加水稀释,又析出白色沉淀。
如果要确认阴极产生的白色沉淀是CuCl,还需要进行对照实验B,该实验的设计方案是______。
实验结论:通过实验A和实验B的对比,可以确定阴极产生的白色固体是CuCl。
Ⅱ.探究阴极区域溶液呈现棕褐色的原因:猜想1:可能是Cu2+与高浓度的Cl-发生络合反应所致。
实验C:向2mol/L的CuCl2溶液中加入,溶液呈现绿色,没有变成棕褐色。
实验结论:溶液颜色呈现棕褐色______(填“是”或者“不是”)由于Cu2+与高浓度的Cl-发生络合反应所致。
猜想2:棕褐色溶液可能与+1价Cu有关。
实验D:用铜粉和2mol/L的CuCl2溶液反应制备[CuCl2•CuCl2(H2O)]-,取少量该标准溶液与实验中得到的棕褐色溶液进行对照实验。
步骤一:配制标准[CuCl2•CuCl2(H2O)]-棕褐色溶液进行稀释,实验流程如图所示:步骤二:取阴极附近的棕褐色溶液,重复上述实验进行对照:请画出对照实验的流程图:实验结论:通过对照实验,确认棕褐色溶液与+1价Cu有关。
答案及解析(1)析出红色铜;2Cl--2e-=Cl2↑;CuCl2Cu+Cl2↑;(2)ⅠCu+CuCl2=2CuCl↓;②取阴极白色物质于试管中,加入浓盐酸,固体溶解,加水稀释,又析出白色沉淀;Ⅱ.猜想1:可能是Cu2+与高浓度的Cl-发生络合反应所致实验C:向2mol/L的CuCl2溶液中加入NaCl固体,溶液呈现绿色,没有变成棕褐色;实验结论:溶液颜色呈现棕褐色不是由于Cu2+与高浓度的Cl-发生络合反应所致;猜想2:棕褐色溶液可能与+1价Cu有关。
实验D:用铜粉和2mol/L的CuCl2溶液反应制备[CuCl2•CuCl2(H2O)]-,取少量该标准溶液与实验中得到的棕褐色溶液进行对照实验。
步骤一:配制标准[CuCl2•CuCl2(H2O)]-棕褐色溶液进行稀释,实验流程如图所示:,步骤二:取阴极附近的棕褐色溶液,重复上述实验进行对照:,通过对照实验,确认棕褐色溶液与+1价Cu有关;故答案为:不是;。
(1)根据电解原理,电极氯化铜溶液,阴极发生的反应是铜离子得到电子生成铜,阳极是氯离子失电子发生氧化反应生成氯气;(2)Ⅰ.①根据资料用Cu还原CuCl2溶液可以得到CuCl沉淀可得;②取试验中阴极的白色物质与实验A做对照试验;Ⅱ.猜想1:可能是Cu2+与高浓度的Cl-发生络合反应所致实验应向氯化铜溶液加入高浓度的Cl-,溶液没有变成棕褐色,说明该猜想不成立;猜想2:棕褐色溶液可能与+1价Cu有关取阴极附近的棕褐色溶液重复步骤一,得到与步骤一相同的现象说明该猜想成立。
本题考查化学实验基本操作方法的综合应用,为高考常见题型,题目难度较大,侧重于学生的分析能力、实验能力的考查,注意把握实验的原理和目的,为解答该类题目的关键,注意物质的性质,结合题给信息解答,试题有利于提高学生的分析、理解能力及化学实验能力。
2、(2020年北京石景山区)某实验小组对KSCN的性质进行探究,设计如下实验:ⅰ.先加1mL 0.1 mol/L FeSO4溶液ⅱ.再加硫酸酸化的KMnO4溶液ⅲ.先加1mL 0.05 mol/L Fe(SO)溶液(1)SCN-存在两种结构式,分别为N≡C—S-和S=C=N-,SCN-是二者的互变异构的混合物,请写出N≡C—S 2mL 0.1mol/LKSCN溶液e -盐桥Y 溶液石墨石墨X 溶液(2)用离子方程式表示FeSO 4溶液显酸性的原因 。
(3)①用离子方程式表示实验Ⅰ溶液变红的原因____________________________。
②针对实验Ⅰ中红色褪去的原因,小组同学认为是 SCN -被酸性KMnO 4氧化为SO 42-,并设计如 右图实验装置证实了猜想是成立的。
其中 X 溶液是 ,Y 溶液是 ,检验产物 SO 42-的操作及现象是 。
(4)针对实验Ⅱ“红色明显变浅”的现象,实验小组进行探究。
甲同学查资料得知:当加入强电解质后,增大了离子间相互作用,离子之间牵制作用增强,即“盐效应”。
“盐效应”使Fe 3++SCN -[Fe(SCN)]2+平衡体系中的Fe 3+跟SCN -结合成[Fe(SCN)]2+的机会减少,溶液红色变浅。
乙同学认为SCN -可以与Fe 2+反应生成无色络合离子,进一步使Fe 3++SCN -[Fe(SCN)]2+平衡左移,红色明显变浅,而Mg 2+与SCN -难络合,于是乙设计了如下实验:由此推测,实验Ⅱ“红色明显变浅”的原因是 。
(5)工业上测定钛铁合金中钛含量的其中一步反应原理是:以KSCN 为指示剂,用NH 4Fe(SO 4)2标准溶液滴定Ti (Ⅲ),反应的化学方程式为:Ti 2(SO 4)3+2NH 4Fe(SO 4)2=== 2Ti(SO 4)2+(NH 4)2SO 4+2FeSO 4,则达到滴定终点的实验现象是 。
答案(1)……………………………………………………………………………………………………………………………………………(2分)(2)Fe 2++2H 2 2 + 2H +………………………………………………………………………………………………………(2分)(3)① MnO 4—+ 5Fe 2+ + 8H + = Mn 2++ 5Fe 3+ + 4H 2O ,Fe 3+ +3SCN 3(3分)② 0.1 mol/L KSCN 溶液,硫酸酸化的KMnO 4溶液;……………………………………………………(各1分) 一段时间后取少量反应后的KSCN 溶液,先加盐酸酸化,再加氯化钡溶液,出现白色沉淀……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………(2分)(4)(注:本题答案可以是开放性的,逻辑合理就行)…………………………………………………(总3分)水溶液的稀释使溶液变浅;“盐效应”使Fe3+跟SC N—结合成[Fe(SCN)]2+的机会减少;SCN—与Fe2+反应生成无色络合离子,三者可能均有(不答水稀释可以不扣分)(5)无色变为红色或溶液变红……………………………………………………………………………………………………………(2分)3(2020年北京朝阳期末)某学习小组探究稀HNO3、浓HNO3与铜的反应。
装置(尾气处理装置略)现象Ⅰ中开始无明显现象,渐有小气泡生成,越来越剧烈,液面上方出现浅红棕色气体,溶液呈蓝色。
Ⅱ中反应剧烈,迅速生成大量红棕色气体,溶液呈绿色。
(1)试管Ⅰ中Cu与稀HNO3反应的化学方程式是。
(2)Ⅱ中反应的速率比Ⅰ中的快,原因是。
(3)针对Ⅱ中溶液呈绿色的原因,提出假设:假设1:Cu2+的浓度较大所致;假设2:溶解了生成的NO2。
探究如下:取Ⅱ中绿色溶液,分为两等份。
①取一份于右图所示装置中, (填“操作”和“现象”),证实Ⅱ中溶解了NO2。
②向另一份溶液加入(填化学试剂),溶液变为蓝色。
证实假设1不成立,假设2成立。
(4)对于稀HNO3与铜生成NO、浓HNO3与铜生成NO2的原因,提出两种解释:解释1.HNO3浓度越稀,溶液中NO3-的数目越少,被还原时,每个NO3-从还原剂处获得较多电子的机会(填“增多”或“减少”),因此被还原为更低价态。
解释2.推测下列平衡导致了产物的不同,并通过如下实验证实了推测的合理性。
3NO2 + H2O2HNO3 + NO① B 中盛放的试剂是 。
② C 中盛放Cu(NO 3)2和 。
③ 该小组证实推测的合理性所依据的实验现象是 。
答案 (1)()33223Cu 8HNO 3Cu NO 2NO 4H O +=+↑+(2)硝酸浓度大(3)① 向上拉动活塞a ,试管内液面上方出现红棕色气体 ② ()2Cu OH (或CuO 等) (4)解释1.增多解释2.① 水 ② 浓硝酸 ③ C 中溶液变绿4、(2020年北京东城一模)某小组同学探究物质的溶解度大小与沉淀转化方向之间的关系。
已知: 物质BaSO 4BaCO 3 AgIAgCl溶解度/g (20℃) 2.4×10-4 1.4×10-33.0×10-7 1.5×10-4(1)探究BaCO 3和BaSO 4之间的转化实验操作:试剂A 试剂B 试剂C 加入盐酸后的现象 实验Ⅰ BaCl 2Na 2CO 3 Na 2SO 4 ……实验ⅡNa 2SO 4Na 2CO 3有少量气泡产生,沉淀部分溶解① 实验Ⅰ说明BaCO 3全部转化为BaSO 4,依据的现象是加入盐酸后, 。
② 实验Ⅱ中加入稀盐酸后发生反应的离子方程式是 。
③ 实验Ⅱ说明沉淀发生了部分转化,结合BaSO 4的沉淀溶解平衡解释原因: 。
(2)探究AgCl 和AgI 之间的转化实验Ⅲ:实验Ⅳ:在试管中进行溶液间反应时,同学们无法观察到AgI 转化为AgCl ,于是又设计了如下实验(电压表读数:a >c >b >0)。
装置步骤电压表 读数 ⅰ.如图连接装置并加入试剂,闭合Ka充分振荡后3滴0.1 mol/L 乙溶液2 mL 0.1 mol/L 甲溶液0.1 mol/L KI(aq)充分振荡后3滴0.1 mol/L A 溶液2 mL 0.1 mol/L B 溶液1 mol/L C 溶液充分振荡后, 过滤,取洗净后的沉淀足量稀盐酸强,原电池的电压越大;离子的氧化性(或还原性)强弱与其浓度有关。