统编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》精美课件
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部编版三年级上册语文《带刺的朋友》PPT教学电子课件
23 带刺的朋友
第 2 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.有感情地朗读课文，抓住动词，感受刺猬偷枣的高 明，能够用上“先、接着、然后、最后” 说说刺猬 偷枣的过程。（重点）
2.学习作者按事情发展顺序叙述事情，感受刺猬的聪 明、伶俐，体会作者对它的喜爱之情。（难点）
让我们走进课文，看看小刺猬是怎样偷枣的？
我会写
cōng
聪明 聪
结构：左右
音序：C 部首：耳
书写指导：左窄右宽，
组词：失聪 耳聪目明
“耳”上横和下边的提两
造句：读书能使我们变得更聪明。 边出头，右边要紧凑。
我会写
偷枣 偷
结构：左右 音序： 组词：小偷 偷偷摸摸 造句：小时候我经常到这儿来偷枣。
书写指导：右上边“人” 要舒展，下边一横要短， “月”和“刂”要写窄。
“钦佩”说明小刺猬的表现 让我对他产生了敬重佩服之情， 由衷地赞叹：聪明的小家伙，
偷枣的本事可真高明啊！
“蹑手蹑脚”表现出“我”的小心谨慎，丝毫不愿 惊动到小家伙，正是上文钦佩的一种表现。
可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有 伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿，弯腰望去，水 沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文记叙了秋天的一个晚上亲眼看到刺猬 偷枣的过程，不由得钦佩起它聪明的事。
我会写
cì
带刺 刺
结构：左右
音序：C 部首：刂
组词：鱼刺 悬梁刺股
造句：这棵树枝带刺。
书写指导：左边中间是“ ”， 要扁，横折要带钩，中竖要长， 撇舒展。
部编版新教材三年级语文上册23课《带刺的朋友》课件
斑斑驳驳
想一想小刺猬是怎样偷 枣的。
那个东西，一定没有发现我在监视它，仍 旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝丫……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧 诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
刺猬偷枣的动作？ 爬
刺猬是怎样爬的？ 诡秘
说明了什么？
说明刺猬偷枣非常小心谨慎。
爬
摇
掉
归
这只小刺猬先 爬树摇枣 ， 接着落地归枣，再 打滚扎枣 ， 最后驮枣快跑，它偷枣的本领 可真 高明 。
体会作者对小刺猬的 感情。
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 可是，它住在什么地方呢？离儿远不远？窝里还有 没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰 望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。
我还没弄清楚怎么回事，树上那个家伙 就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重 呢！
小刺猬为什么从树上掉了下来？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上 树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐 个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着， 归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，他的身 子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3320:33:257.14.2020Tuesday, July 14, 2020
小刺猬爬上树干嘛呢？
后来，那个东西停住了脚，兴 许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响， 红枣噼里啪啦地落了一地。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用 力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地 落了一地。
部编版小学三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优质课件
请同学们带着问题，再次认真默读 课文第2～10自然段，找出体现刺猬偷 枣本领高明的句子，并圈出描写刺猬偷 枣的动词。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透
过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到
后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的
东西，正缓缓地往树上爬……
不会被发
现，高明！
（ 朦胧 ）的月光
环境幽静
（ 斑斑驳驳 ）地洒在地上
左窄右宽
左右同宽
左宽右窄
刺猬背水果
识字游戏
枣树
眼馋
缓慢 猜测
扎在
课堂演练 一、判断对错。
1.“眼馋”的“馋”读chán，不读cán 。 （√ ）
2.“扎在”的“扎”读zā，不读zhā。 （× ）
二、作者说“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”
是因为（ D ）
A.刺猬偷枣速度很快。 B.刺猬会用自己身上的刺偷枣 C.刺猬偷的枣数量多。 D.刺猬偷枣很有办法，上树、摇枣、扎枣、快跑。
小刺猬为什么要 “摇”枣，而不“摘” 枣呢？
一“摇”摇落一 地红枣，“摘”一次 只能摘一个或几个。
小刺猬用了最快的方式偷枣，真是高明！
我还没弄清楚是怎么回事，树上那 个家伙就噗的一声掉了下来。听得出， 摔得还挺重呢！
听觉描写， 衬托速度快。
落地速度快
很快，它又慢慢地活动起来了，看 样子，劲头比上树的时候足多了。它匆 匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢 到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜 怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它 的背上了。
最后，我们一起来学习这篇课文中出现的会写字吧！
学写字
cì zǎo kē hū àn shēn
刺枣颗忽暗伸
先读一读， 再观察字形， 给它们分类。
统编版三年级语文上册23 带刺的朋友-优质课件.ppt
落了一地。
ห้องสมุดไป่ตู้状元成才路
说明了状元成才红路 枣落地的声音之
状元成才路
状元成才路 状元成才路
大，突出了红枣的数量之多； 状元成才路
状元成才路
状元成才路
也说明了当时晚上很安静。
落地
我还没弄清楚是怎么回事，树上那 个家伙就噗的一声掉了下来。听得出， 摔得还挺重呢！
逐个归枣、打滚扎枣
状元成才路 状元成才路
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣
状元成才路
状元成才路
说一说上面的字分别是什么结状元成构才路 的？
半包围结构： 独体字： 上下结构： 左右结构：
匆、追 乎
枣、忽
刺、颗、暗、伸 沟、聪、偷、腰
状元成才路 状元成才路
填一填
1.隐秘不易捉摸。 2.忽然间明白过来。 3.急急忙忙的样子。
状元成才路
4.尊重佩服。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
新课导入
同学们，你们知道有哪些带刺的动植物吗？
荆棘
仙人掌
豪猪
刺猬
23 带刺的朋友
字词学习
状元成才路 状元成才路
zǎo
chán
带刺 枣树 一颗颗 眼馋 忽然
huǎn
圆乎乎 缓慢
yà
惊讶
暗暗地 状元成才路
状元成才路 状元成才路
cè
猜测 状元成才路
jiān
监视
zhā
扎在
状元成才路 状元成才路
伸出 水沟
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣 的本事可真高明啊！
喜爱
我会说
偷枣过程： 爬摇掉归滚扎驮跑
刺猬这小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 先________，接着________，再________， 最后________。
三年级上册语文课件23.带刺的朋友人教部编版PPT18页PPT18页
第13页，共18页。
23.带刺的朋友
爬树摇枣 掉地归枣 打滚扎枣 驮枣快跑
喜爱 钦佩
偷枣 高明
第14页，共18页。
小刺猬真机灵，真聪明！它充分利用自己的有利条件，在背上“扎”满了红枣。怎能不惹人喜猬的脑袋——不是好剃的头 武松卖刺猬——人强货扎手 老刺猬下山——一骨碌
第一部分（ ）：______________________。
1
红枣挂满枝头
第二部分（ ）：______________________。
2-10
监视刺猬偷枣
第三部分（ ）：______________________。
钦佩本领高明
11-12
第8页，共18页。
指名读第1自然段，回答： 这段话是从哪几个方面来写红枣的？有什么作用？
文中有一句话直接夸奖了那只刺猬，快速地找找是哪一句，用直线划出来。
聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
第10页，共18页。
默读2—10自然段： 按照顺序找出刺猬偷枣的句子，读一读，并圈出它偷枣的动作。以“小刺猬偷枣本事真高明啊！”为头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。
提示：可以选用“先”“再”“然后”“接着”“最后”这些连接词使自己的复述更连贯。
第6页，共18页。
这篇课文通过记述观察 的趣事，字里行间体现出作者对刺猬的 。
喜爱之情
刺猬偷枣的本事高明
自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。
第7页，共18页。
再读课文，理清课文层次。
作者运用比喻的方法从数量多、、色彩艳、香味浓、动态美等几个方面来描写树上的红枣，表现出红枣的美丽诱人，为下文写刺猬偷枣作铺垫。
秋天，枣树上挂满了 红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动， 如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
23.带刺的朋友
爬树摇枣 掉地归枣 打滚扎枣 驮枣快跑
喜爱 钦佩
偷枣 高明
第14页，共18页。
小刺猬真机灵，真聪明！它充分利用自己的有利条件，在背上“扎”满了红枣。怎能不惹人喜猬的脑袋——不是好剃的头 武松卖刺猬——人强货扎手 老刺猬下山——一骨碌
第一部分（ ）：______________________。
1
红枣挂满枝头
第二部分（ ）：______________________。
2-10
监视刺猬偷枣
第三部分（ ）：______________________。
钦佩本领高明
11-12
第8页，共18页。
指名读第1自然段，回答： 这段话是从哪几个方面来写红枣的？有什么作用？
文中有一句话直接夸奖了那只刺猬，快速地找找是哪一句，用直线划出来。
聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
第10页，共18页。
默读2—10自然段： 按照顺序找出刺猬偷枣的句子，读一读，并圈出它偷枣的动作。以“小刺猬偷枣本事真高明啊！”为头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。
提示：可以选用“先”“再”“然后”“接着”“最后”这些连接词使自己的复述更连贯。
第6页，共18页。
这篇课文通过记述观察 的趣事，字里行间体现出作者对刺猬的 。
喜爱之情
刺猬偷枣的本事高明
自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。
第7页，共18页。
再读课文，理清课文层次。
作者运用比喻的方法从数量多、、色彩艳、香味浓、动态美等几个方面来描写树上的红枣，表现出红枣的美丽诱人，为下文写刺猬偷枣作铺垫。
秋天，枣树上挂满了 红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动， 如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
统编版三年级上册语文23、《带刺的朋友》课件(23张PPT)
• 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣 逐个归拢到一起，然后就地打了一个 滚儿。
• 你猜怎么着？归拢的那堆红枣，全 都扎在它的背上了。
• 也许是怕被人发现吧，它驮着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火 火地跑去了……
• 它诡秘地爬向树枝，兴许是在用力 摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪 啦地落了一地。
• 我暗暗钦佩：聪明的小东西， 偷枣的本事可真高明啊！
• 称呼的变化表现了作者对刺猬 的感情越来越深。
• 好奇——爱好——钦佩
可是，它住在什么地方呢？离 这儿远不远？窝里还有没有伙伴？
连用三个问号，表达了作者对 小刺猬充满了兴趣。
为什么以“带刺的朋友”为 题？
作者爱好刺猬，钦佩刺猬偷 枣的本领。
宗介华《带刺的朋友》
• 那个东西一定没有发现我 在监视它，仍旧诡秘地爬向老 树杈，又爬向伸出的枝条……
• 后来，那个东西停住了脚，兴 许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响， 红枣噼里啪啦地落了一地。
• 它匆匆地爬来爬去，把散落的 红枣逐个归拢到一起，然后就地打 了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的 那堆枣，全都扎在它的背上了。
23 带刺的朋友
红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 赶忙 墙根 凝视 暗暗 兴许 清楚 活动 劲头 散落 归拢 聪明 本事 弯腰 好奇心 高明 朦胧 眼馋 钦佩 黑洞洞 圆乎乎 急火火 豁然开朗 蹑手蹑脚 斑斑驳驳 噼里啪啦
刺猬 红枣
颗棵 一（ ）玻璃球 一（ ）牡丹
忽然 匆匆 葱郁
月光朦胧 睡眼蒙眬
• 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣 逐个归拢到一起，然后就地打了一个 滚儿。
• 你猜怎么着？归拢的那堆红枣，全 都扎在它的背上了。
• 也许是怕被人发现吧，它驮着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火 火地跑去了……
• 你猜怎么着？归拢的那堆红枣，全 都扎在它的背上了。
• 也许是怕被人发现吧，它驮着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火 火地跑去了……
• 它诡秘地爬向树枝，兴许是在用力 摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪 啦地落了一地。
• 我暗暗钦佩：聪明的小东西， 偷枣的本事可真高明啊！
• 称呼的变化表现了作者对刺猬 的感情越来越深。
• 好奇——爱好——钦佩
可是，它住在什么地方呢？离 这儿远不远？窝里还有没有伙伴？
连用三个问号，表达了作者对 小刺猬充满了兴趣。
为什么以“带刺的朋友”为 题？
作者爱好刺猬，钦佩刺猬偷 枣的本领。
宗介华《带刺的朋友》
• 那个东西一定没有发现我 在监视它，仍旧诡秘地爬向老 树杈，又爬向伸出的枝条……
• 后来，那个东西停住了脚，兴 许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响， 红枣噼里啪啦地落了一地。
• 它匆匆地爬来爬去，把散落的 红枣逐个归拢到一起，然后就地打 了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的 那堆枣，全都扎在它的背上了。
23 带刺的朋友
红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 赶忙 墙根 凝视 暗暗 兴许 清楚 活动 劲头 散落 归拢 聪明 本事 弯腰 好奇心 高明 朦胧 眼馋 钦佩 黑洞洞 圆乎乎 急火火 豁然开朗 蹑手蹑脚 斑斑驳驳 噼里啪啦
刺猬 红枣
颗棵 一（ ）玻璃球 一（ ）牡丹
忽然 匆匆 葱郁
月光朦胧 睡眼蒙眬
• 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣 逐个归拢到一起，然后就地打了一个 滚儿。
• 你猜怎么着？归拢的那堆红枣，全 都扎在它的背上了。
• 也许是怕被人发现吧，它驮着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火 火地跑去了……
统编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优秀课件
拓展发散
《带刺的朋友》——击退黑狗
第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时 现，像是在捉迷藏。
我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从 草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！
突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑 狗——大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那 几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩
23 带刺的朋友
小货郎，
猜谜语：刺猬
（打一动物）
不挑担，
背着针，
满地窜。
地里走， 沟里窜， 捎着针， 忘了线。
猜谜语：刺猬
（打一动物）
刺猬 国家二级保护动物，主要生活于 山林、草丛、平原、农田中，也到城郊农村 菜园中活动。刺猬的适应性很强，对环境要 求不高，昼伏夜出。它会爬树，还会游泳。 它是大型的食虫动物，主食昆虫和蠕虫，有 时也吃瓜果。
偷枣过程
爬树摇枣 （往树上爬，爬向老树杈，爬向 伸出的枝条，用力摇晃）
落地归枣 （掉了下来，爬来爬去，归拢） 打滚扎枣 （打了一个滚儿，扎在背上） 驮枣逃跑 （驮着，跑去了）
本事高明
看不清楚
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透 过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。
月光穿过树梢照射在地面上的样子
环境朦胧、安静,会选时机——聪明
成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似 的。大老黑很快掉过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。
爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处 下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老 黑一看，可不是，嘴上正滴着血哩。
⑤连续用3个问句，表明“我”心里更 好奇 了，
对这只小刺猬有了无比浓厚的兴趣。
快速浏览课文，找一找：“我”对小刺 猬有哪些不同的称呼？
三年级上册语文课件—23《带刺的朋友》 人教版部编版 (共23张PPT)
• 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣 逐个归拢到一起，然后就地打了一个 滚儿。
• 你猜怎么着？归拢的那堆红枣，全 都扎在它的背上了。
• 也许是怕被人发现吧，它驮着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火 火地跑去了……
• 聪明的小东西，偷枣的本 事可真高明啊！
• 那个东西一定没有发现我在监 视它。
• 我还没弄清楚是怎么回事，树 上那个家伙就噗的一声掉了下来。
好奇心驱使我蹑手蹑脚 地追到水沟眼儿，弯腰望去， 水沟眼儿里黑洞洞的，小刺 猬已经没了踪影。
我在草棚里慢慢地搜寻着。墙角草 堆里，传来窸窸窣窣的声音。仔细一瞧， 两只大刺猬，团成大刺球，紧紧挤在一 起哩。它们一动也不动，背上长长的硬 刺，根根竖起来，时刻准备刺向来犯的 敌人。在两只大刺猬的腹部，蠕动着四 个白乎乎的小刺球。呀，这不是小刺猬 吗？怪不得大刺猬那样匆忙地去寻食， 原来是为了这四个可爱的小宝宝……
• 我暗暗钦佩：聪明的小东西， 偷枣的本事可真高明啊！
• 称呼的变化表现了作者对刺猬 的感情越来越深。
• 好奇——喜爱——钦佩
可是，它住在什么地方呢？离 这儿远不远？窝里还有没有伙伴？
连用三个问号，表达了作者对 小刺猬充满了兴趣。
为什么以“带刺的朋友”为 题？
作者喜爱刺猬红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清楚 活动 劲头 散落 归拢 聪明 本事 弯腰 好奇心 高明 朦胧 眼馋 钦佩 黑洞洞 圆乎乎 急火火 恍然大悟 蹑手蹑脚 斑斑驳驳 噼里啪啦
刺猬 红枣
颗棵 一（ ）玻璃球 一（ ）牡丹
忽然 匆匆 葱郁
月光朦胧 睡眼蒙眬
爬树 摇枣 归拢枣 驮枣
• 默读第2-10自然段， • 用（ ）画出刺猬偷枣的句子，
• 你猜怎么着？归拢的那堆红枣，全 都扎在它的背上了。
• 也许是怕被人发现吧，它驮着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火 火地跑去了……
• 聪明的小东西，偷枣的本 事可真高明啊！
• 那个东西一定没有发现我在监 视它。
• 我还没弄清楚是怎么回事，树 上那个家伙就噗的一声掉了下来。
好奇心驱使我蹑手蹑脚 地追到水沟眼儿，弯腰望去， 水沟眼儿里黑洞洞的，小刺 猬已经没了踪影。
我在草棚里慢慢地搜寻着。墙角草 堆里，传来窸窸窣窣的声音。仔细一瞧， 两只大刺猬，团成大刺球，紧紧挤在一 起哩。它们一动也不动，背上长长的硬 刺，根根竖起来，时刻准备刺向来犯的 敌人。在两只大刺猬的腹部，蠕动着四 个白乎乎的小刺球。呀，这不是小刺猬 吗？怪不得大刺猬那样匆忙地去寻食， 原来是为了这四个可爱的小宝宝……
• 我暗暗钦佩：聪明的小东西， 偷枣的本事可真高明啊！
• 称呼的变化表现了作者对刺猬 的感情越来越深。
• 好奇——喜爱——钦佩
可是，它住在什么地方呢？离 这儿远不远？窝里还有没有伙伴？
连用三个问号，表达了作者对 小刺猬充满了兴趣。
为什么以“带刺的朋友”为 题？
作者喜爱刺猬红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清楚 活动 劲头 散落 归拢 聪明 本事 弯腰 好奇心 高明 朦胧 眼馋 钦佩 黑洞洞 圆乎乎 急火火 恍然大悟 蹑手蹑脚 斑斑驳驳 噼里啪啦
刺猬 红枣
颗棵 一（ ）玻璃球 一（ ）牡丹
忽然 匆匆 葱郁
月光朦胧 睡眼蒙眬
爬树 摇枣 归拢枣 驮枣
• 默读第2-10自然段， • 用（ ）画出刺猬偷枣的句子，
三年级上册语文课件-23《带刺的朋友》人教部编版 (共25张PPT)
新课导入
刺猬
23 带刺的朋友
知识锦囊
刺猬
刺猬身体肥矮、爪子锐利、 眼睛小、鼻子尖、毛短，浑身 有短而密的尖刺，一般在夜间 活动。遇敌害时能将身体卷曲 成球状，将刺朝外，保护自己。
整体感知
本文主要写的是刺猬（谁） 在 一个月夜 （什么时间），在 （什么地方） 后院的枣树旁 ， （干什么） 偷枣 的故事。
爬
摇
掉
归
这只小刺猬先 爬树摇枣 ， 接着落地归枣，再 打滚扎枣 ， 最后驮枣快跑，它偷枣的本领 可真 高明 。
体会作者对小刺猬的 感情。
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有 没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰 望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。
我还没弄清楚怎么回事，树上那个家伙 就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重 呢！
小刺猬为什么从树上掉了下来？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上 树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐 个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着， 归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，他的身 子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
由此可以看出“我”对小刺猬的喜爱之情。
结构梳理
刺猬偷枣
爬树摇枣
落地归枣 打滚扎枣 驮枣快跑
高明 喜爱
请描述一种你喜欢的小动物，重点抓住对它的动作描写。
觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 青春如此华美，却在烟火在散场。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间 来定夺。 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。
刺猬
23 带刺的朋友
知识锦囊
刺猬
刺猬身体肥矮、爪子锐利、 眼睛小、鼻子尖、毛短，浑身 有短而密的尖刺，一般在夜间 活动。遇敌害时能将身体卷曲 成球状，将刺朝外，保护自己。
整体感知
本文主要写的是刺猬（谁） 在 一个月夜 （什么时间），在 （什么地方） 后院的枣树旁 ， （干什么） 偷枣 的故事。
爬
摇
掉
归
这只小刺猬先 爬树摇枣 ， 接着落地归枣，再 打滚扎枣 ， 最后驮枣快跑，它偷枣的本领 可真 高明 。
体会作者对小刺猬的 感情。
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有 没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰 望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。
我还没弄清楚怎么回事，树上那个家伙 就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重 呢！
小刺猬为什么从树上掉了下来？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上 树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐 个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着， 归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，他的身 子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
由此可以看出“我”对小刺猬的喜爱之情。
结构梳理
刺猬偷枣
爬树摇枣
落地归枣 打滚扎枣 驮枣快跑
高明 喜爱
请描述一种你喜欢的小动物，重点抓住对它的动作描写。
觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 青春如此华美，却在烟火在散场。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间 来定夺。 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。
部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优秀PPT课件
我会写
刺枣颗忽乎暗 伸匆沟聪偷追腰
词语表
红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 忽然 圆乎乎 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清除 活动 劲头 匆匆 散落 归拢 水沟 急火火 聪明 本事 高明 好奇心 弯腰 黑洞洞
词语解释
【眼馋】看见自己喜爱的事物极想得到。 【朦胧】文中指月光不明。 【斑斑驳驳】指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。
偷枣过程： 爬摇掉归滚扎驮跑
说话练习：
刺猬这小东西，偷枣的本事真高明啊！先
，
再
，然后
,接着___________，
最后
。
看看“我”对刺猬的称呼，体会“我”的感情：
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃 吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
“我”不清楚它到底是什么,心中非常惊讶、疑惑。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗 的一声掉了下来。听得出，摔得还很重呢！
刺猬偷枣
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘 地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧， 树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙就噗的一 声掉了下来。
刺猬偷枣
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一 起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那 堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长” 大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣， 向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
文中有一句话直接夸奖了那只刺猬，快速地找找 是哪一句，用线画出来。
聪明的小东西，偷枣 的本事可真高明啊！
默读第2—10自然段： 按照顺序找出刺猬偷枣的语句，读一读，并圈出
它偷枣的动作。以“小刺猬偷枣本事真高明啊！”为 头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。
部编版三年级语文上册23.带刺的朋友-课件.ppt
钦佩：令人尊敬、尊重、敬重。 高明：见解、技能高超。
蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻，也 形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。
字词乐园
词语运用
（朦胧 ） 的 月 光 下 ， 一蹑个手人蹑（脚 ）来到车棚，直到他掏出一把钳子，我才 （恍然大悟 ）原来他是一个偷车贼。！
字词乐园
词语积累
“×”手“×”脚成语
好看又好闻，让人眼馋。 第二部分（第2-5自然段）：具体写小刺猬偷
枣的过程。
重难点解析
重难点1 句子比较
秋天到了，枣树上挂 满了一颗颗红枣。
秋天，枣树上挂满 了一颗颗红枣，风儿一吹， 轻轻摆动，如同无数颗飘 香的玛瑙晃来晃去，看着 就让人眼馋。
重难点解析
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹， 轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看 着就让人眼馋。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧 诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
缓慢
爬
小心谨慎
诡秘
重难点解析
摇枣——快
后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇
晃吧，树枝哗哗作响，红枣“辟里啪啦”地落
了一地。
我没有弄清楚是怎
连续不断的爆裂、 拍打等的声音。
么回事，树上那个家伙
噗的一声掉了下来。听
快
得出，摔得还挺重呢！
第一句简明扼要，第二 句相比第一句描写更诱人， 它运用比喻手法既写出了 红枣的数量多、颜色鲜艳 诱人，同时又为引出刺猬 偷枣的情节做铺垫。
重难点解析
重难点2
请大家浏览课文，找找那 一句话对刺猬偷枣做出了评价？
聪明的小东西，偷 枣的本事真高明啊！
重难点解析
爬树——小心谨慎
忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地 往树上爬……
蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻，也 形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。
字词乐园
词语运用
（朦胧 ） 的 月 光 下 ， 一蹑个手人蹑（脚 ）来到车棚，直到他掏出一把钳子，我才 （恍然大悟 ）原来他是一个偷车贼。！
字词乐园
词语积累
“×”手“×”脚成语
好看又好闻，让人眼馋。 第二部分（第2-5自然段）：具体写小刺猬偷
枣的过程。
重难点解析
重难点1 句子比较
秋天到了，枣树上挂 满了一颗颗红枣。
秋天，枣树上挂满 了一颗颗红枣，风儿一吹， 轻轻摆动，如同无数颗飘 香的玛瑙晃来晃去，看着 就让人眼馋。
重难点解析
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹， 轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看 着就让人眼馋。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧 诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
缓慢
爬
小心谨慎
诡秘
重难点解析
摇枣——快
后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇
晃吧，树枝哗哗作响，红枣“辟里啪啦”地落
了一地。
我没有弄清楚是怎
连续不断的爆裂、 拍打等的声音。
么回事，树上那个家伙
噗的一声掉了下来。听
快
得出，摔得还挺重呢！
第一句简明扼要，第二 句相比第一句描写更诱人， 它运用比喻手法既写出了 红枣的数量多、颜色鲜艳 诱人，同时又为引出刺猬 偷枣的情节做铺垫。
重难点解析
重难点2
请大家浏览课文，找找那 一句话对刺猬偷枣做出了评价？
聪明的小东西，偷 枣的本事真高明啊！
重难点解析
爬树——小心谨慎
忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地 往树上爬……
人教部编版三年级语文上册23课《带刺的朋友》课件
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不12一20定.7能.1得22到0.。7.192时。12分092时0年1分7月121-2J日ul星-20期7日.12二.2〇02二0 〇年七月十二日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的09季:01节0就9:0在1前:45方7.。122.02.072.102S2u0n.d7a.1y2, 2J0u.l7y.12。, 22002200年7月12日星期日二〇二〇年七月十
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一 起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那 堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，他的身子“长” 大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣， 向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
对于散落一地的红枣，小刺猬可不是束手无策， 它就这样匆匆偷走了，这小家伙偷枣可真高明。
新课导入
刺猬
23 带刺的朋友
知识锦囊
刺猬
刺猬身体肥矮、爪子锐利、 眼睛小、鼻子尖、毛短，浑身 有短而密的尖刺，一般在夜间 活动。遇敌害时能将身体卷曲 成球状，将刺朝外，保护自己。
整体感知
本文主要写的是刺猬（谁） 在 一个月夜 （什么时间），在 （什么地方） 后院的枣树旁 ， （干什么） 偷枣 的故事。
爬
摇
掉
归
这只小刺猬先 爬树摇枣 ， 接着落地归枣，再 打滚扎枣 ， 最后驮枣快跑，它偷枣的本领 可真 高明 。
体会作者对小刺猬的 感情。
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有 没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰 望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一 起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那 堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，他的身子“长” 大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣， 向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
对于散落一地的红枣，小刺猬可不是束手无策， 它就这样匆匆偷走了，这小家伙偷枣可真高明。
新课导入
刺猬
23 带刺的朋友
知识锦囊
刺猬
刺猬身体肥矮、爪子锐利、 眼睛小、鼻子尖、毛短，浑身 有短而密的尖刺，一般在夜间 活动。遇敌害时能将身体卷曲 成球状，将刺朝外，保护自己。
整体感知
本文主要写的是刺猬（谁） 在 一个月夜 （什么时间），在 （什么地方） 后院的枣树旁 ， （干什么） 偷枣 的故事。
爬
摇
掉
归
这只小刺猬先 爬树摇枣 ， 接着落地归枣，再 打滚扎枣 ， 最后驮枣快跑，它偷枣的本领 可真 高明 。
体会作者对小刺猬的 感情。
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有 没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰 望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。
统编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》)课件
“爬、摇、掉、归、 打、滚、扎、驮、跑”
学习任务单四：
轻声朗读10——15小节，思 考：哪句话写出刺猬利用身上的 刺击退了大老黑？用直线划出。
刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧 地缩成一团，洒满月光的庭院里，如 同长着六个“仙人球”似的。
学习任务单五： 大黑狗已经向那几只刺猬扑去。刺猬可
真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，_______ 大老黑很快调过头去，“呜呜”地哀叫着溜 走了，好象在说：______________刺猬们看 着口流鲜血的大黑狗，心想：_____________
学习任务单二：
默读课文2——9小节，用 浪线划出描写刺猬偷枣本领高 明的句子，并圈出动词。
那个东西，一定没有发现我在 监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又 爬向伸出的枝丫……
后来，那个东西停住脚，兴许 是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响， 红枣“噼哩啪啦”地落了一地。
我没弄清楚是怎么回事，树上 那家伙“扑”的一声，径直掉下来。
狗啃刺猬——没处下嘴
做一个有心人，认真观察小动物！ 做一个有情人，与小动物交朋友！
做一个有心人，认真观察小动物！
1、抄写课后词语。
2、做上一网个阅有览情、人收，集与动物小的动趣物闻交。朋友！
3、小练笔：想象写话(刺猬击退大黑狗）。
学习任务单三：复述刺猬偷枣的过程。
提示：动词“爬、摇、掉、归、打、滚、扎、驮、 跑”。
_______ 真鬼________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________
“呜呜”哀叫着溜走 了”，“嘴上正滴着 血”，
1、背诵课文5——7小节。 2、小练笔（二选一）。 （1）刺猬偷枣的本事真高明。 （2）想象写话：刺猬击退大黑狗。
学习任务单四：
轻声朗读10——15小节，思 考：哪句话写出刺猬利用身上的 刺击退了大老黑？用直线划出。
刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧 地缩成一团，洒满月光的庭院里，如 同长着六个“仙人球”似的。
学习任务单五： 大黑狗已经向那几只刺猬扑去。刺猬可
真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，_______ 大老黑很快调过头去，“呜呜”地哀叫着溜 走了，好象在说：______________刺猬们看 着口流鲜血的大黑狗，心想：_____________
学习任务单二：
默读课文2——9小节，用 浪线划出描写刺猬偷枣本领高 明的句子，并圈出动词。
那个东西，一定没有发现我在 监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又 爬向伸出的枝丫……
后来，那个东西停住脚，兴许 是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响， 红枣“噼哩啪啦”地落了一地。
我没弄清楚是怎么回事，树上 那家伙“扑”的一声，径直掉下来。
狗啃刺猬——没处下嘴
做一个有心人，认真观察小动物！ 做一个有情人，与小动物交朋友！
做一个有心人，认真观察小动物！
1、抄写课后词语。
2、做上一网个阅有览情、人收，集与动物小的动趣物闻交。朋友！
3、小练笔：想象写话(刺猬击退大黑狗）。
学习任务单三：复述刺猬偷枣的过程。
提示：动词“爬、摇、掉、归、打、滚、扎、驮、 跑”。
_______ 真鬼________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________
“呜呜”哀叫着溜走 了”，“嘴上正滴着 血”，
1、背诵课文5——7小节。 2、小练笔（二选一）。 （1）刺猬偷枣的本事真高明。 （2）想象写话：刺猬击退大黑狗。
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三、试试给课文划分层次。
1.第一部分（ 第1自然段 ）：交代了故事的开头—— 秋天，枣树上挂满了红枣。 2.第二部分（ 第2～10自然段）：详细讲述了刺猬偷枣的 过程。 3.第三部分（ 第11、12自然段）：写了刺猬溜走后，作 者对刺猬的赞叹与惊奇。
打滚、扎枣
速度快 归拢
你觉得这段话还有哪些地方读起来很有趣？
很快，它又慢慢地活动起 来了，看样子，劲头比上树的 时候足多了。它匆匆地爬来爬 去，把散落的红枣逐个归拢到 一起，然后就地打了一个滚儿。 你猜怎么着，归拢的那堆红枣， 全都扎在它的背上了。
像给别人讲 故事一样娓娓道
来，真有趣！
我们也来以“小刺猬偷枣的本事真 高明”为开头，用上前面圈画的动词， 尝试说一说刺猬偷枣的过程。
作者看了刺猬偷枣的过程后发出了 怎样的感叹？文中有一句话是作者直接 夸奖小刺猬的，快速找找是哪一句，勾 画出来。
佩服
我暗暗钦佩：聪明的
小东西，偷枣的本~事~~可~~真~ 高 明~~啊~~！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
小刺猬，你真牛！
~~~~~~~~ 偷枣的本领大，技艺高强。
大家觉得小刺猬偷枣高明 不高明？为什么觉得它高明？
枣子那么多，那 么香，又那么好看， 多诱人啊，难怪小刺 猬要去偷枣呢！
动态美 数量多 味道香
色彩好
比喻
比喻
红枣
玛瑙
颜色鲜艳、晶莹剔透
课文哪些自然段描写了刺猬偷枣？ 找出描写刺猬偷枣的内容，读一读， 画出关键词语，用自己的话简单说说 刺猬偷枣的过程。
课文 第2～11自然段描写了刺猬偷枣的过程。
刺猬偷枣的过程： 爬上树 用力摇晃 摔下树 爬来爬去，把枣归拢到一起， 就地打一个滚儿，把枣扎在后背上 快速逃跑。
《带刺的朋友》主要写了夜晚一只小刺猬在 我家后院偷枣的故事，作者把小刺猬偷枣的过程 写得很有趣，展现出小刺猬的聪明、机灵，以及 作者对刺猬的喜爱之情。
互动课堂
刺猬偷的枣长什么样子呢？读读第1自 然段，说一说：课文是从哪几个方面描写 红枣的？这些红枣给你留下了什么印象？
秋天，枣树上挂满了红枣，风儿 一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的 玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
识字方法
字理识字：暗
会意字。表示天色深黑。
易写错
仔细观察一下这两个字的异同。
hū
cōnɡ
忽匆
再来仔细观察下面这两个字的异同。
cì
zǎo
刺枣
刺是左右结构，右边 上面部分有钩，最后一笔 是点。
枣是上下结构，上 部没有钩，第六笔是捺。
不仅要把生字写正确，还要把字写好看，一起来写写吧！
刺 颗暗 伸 沟聪偷 腰
小刺猬为什么要 “摇”枣，而不“摘” 枣呢？
一“摇”摇落一 地红枣，“摘”一次 只能摘一个或几个。
小刺猬用了最快的方式偷枣，真是高明！
我还没弄清楚是怎么回事，树上那 个家伙就噗的一声掉了下来。听得出， 摔得还挺重呢！
听觉描写， 衬托速度快。
落地速度快
很快，它又慢慢地活动起来了，看 样子，劲头比上树的时候足多了。它匆 匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢 到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜 怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它 的背上了。
（ 缓缓 ）地往树上爬
动作很轻
月缓斑光缓斑朦地驳胧爬驳，看不真切，
那个东西一定没有发现我在 监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈， 又爬向伸出的枝条…… 行动隐秘
（诡秘）地
（ 爬 ）向树杈 （ 爬 ）向枝条
爬树动 作很轻
后来，那个东西停住了脚，兴许 是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红 枣噼里啪啦地落了一地。
提示：可以用上先、 再、然后等表示顺序的连 接词。
小刺猬偷枣的本事可真高明。它先缓慢地往树 上爬，诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条；它 停了一会儿，再用力摇晃，树枝哗哗作响，红枣辟 里啪啦地落了一地；然后它噗的一声掉了下来，小 刺猬匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一 起；接着就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣，全 都扎在它的背上了；最后它驮着满背的红枣，向着 墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
左窄右宽
左右同宽
左宽右窄
刺猬背水果
识字游戏
枣树
眼馋
缓慢 猜测
扎在
课堂演练 一、判断对错。
1.“眼馋”的“馋”读chán，不读cán 。 （√ ）
2.“扎在”的“扎”读zā，不读zhā。 （× ）
二、作者说“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”
是因为（ D ）
A.刺猬偷枣速度很快。 B.刺猬会用自己身上的刺偷枣 C.刺猬偷的枣数量多。 D.刺猬偷枣很有办法，上树、摇枣、扎枣、快跑。
语文 三年级 上册
23 带刺的朋友
第一课时 第二课时
我们知道很多带刺的植物，如“仙人 掌”“仙人球”“荆棘”等，你知道很多 动物朋友身上也有刺吗？这节课我们就来 认识一个带刺的朋友吧。
第一课时
先来认识一下作者吧
宗介华 儿童文学作家。
代表作品：散文集《会飞的伙伴》， 小说《太阳花》《金银花》等。
这位带刺的朋友是谁呢
请同学们带着问题，再次认真默读 课文第2～10自然段，找出体现刺猬偷 枣本领高明的句子，并圈出描写刺猬偷 枣的动词。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透
过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到
后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的
东西，正缓缓地往树上爬……
不会被发
现，高明！
（ 朦胧 ）的月光
环境幽静
（ 斑斑驳驳 ）地洒在地上
最后，我们一起来学习这篇课文中出现的会写字吧！
学写字
cì zǎo kē hū àn shēn
刺枣颗忽暗伸
先读一读， 再观察字形， 给它们分类。
cōnɡ ɡōu cōnɡ tōu zhuī yāo
匆沟聪偷追腰
生字归类
刺 枣 颗 忽 暗 伸 匆 沟 聪 偷 追腰
左右 结构
独体字
上下 结构
半包围结构
加一加：果+页=颗 耳+总=聪
刺猬 体肥矮、爪锐利、眼小、毛
短，浑身有短而密的刺。常在夜间活 动，以昆虫和蠕虫为主要食物，偶尔 也吃植物果实，遇敌害时能将身体卷 曲成球状，将刺朝外，保护自己。
初读课文，扫清障碍
朗读课文，读准字音， 读通句子。
学认字
zǎo
先来读一读这些难读的字！
食字旁：与吃东西有关，嘴馋。 缓-纟+日=暖
chán huǎn
yà
cè
枣树 眼馋 缓慢 惊讶 猜测 氵+则=测
jiān huǎnɡ wù zhú zhā cōnɡ
监视 恍然大悟 逐个 扎在 聪明
蓝-艹=监 竖心旁：和心理活动有关
多音字
zhā
扎 刺猬把枣全部扎在它的背上了。
zā
刺
扎风筝
捆
整体感知
学完生字词后，我们再来读一读 课文，借助插图说一说作者主要写了 刺猬的什么事。