高一生物期末考试知识点复习
高一生物知识点总结2024年
高一生物知识点总结2024年
2024年高一生物知识点总结
1. 细胞生物学
- 细胞的结构和功能：细胞膜、细胞核、细胞质、细胞器等
- 细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂
- 细胞的运动：细胞骨架和纤毛、鞭毛的构成和功能
2. 遗传学
- DNA的结构和功能：双螺旋结构、基因编码
- 基因的表达和调控：转录和翻译过程、启动子和转录因子的作用
- 遗传变异：突变、重组和基因突变
- 遗传性疾病：单基因遗传病和多基因遗传病
- 遗传工程和基因编辑技术：CRISPR-Cas9等
3. 进化生物学
- 进化的证据：化石记录、生物地理分布和生物胚胎发育等
- 进化的机制：自然选择、突变和基因流等
- 物种形成和分类：物种的定义和分类原则
- 人类进化：人类的起源和进化历程
4. 生物多样性
- 生态系统组成和功能：生物群落、食物链和能量流动等
- 生物的适应性和生存策略：特殊适应结构、生理适应和行为适应
- 生物的保护和功用：保护区和保护物种的意义、生物资源利用与保护的平衡
5. 生物技术
- 细胞培养和体外控制生物的生长和发育
- 基因工程和转基因技术：基因克隆、基因测序和重组DNA技术- 生物制品和生物医药：克隆抗体、基因治疗和干细胞疗法等
- 生物能源利用：生物燃料、生物电池和生物降解技术
6. 人体生物学
- 人体组织和器官：组织的结构和功能、器官的协调作用
- 免疫系统：免疫反应、免疫记忆和免疫系统的疾病
- 神经系统：神经元和神经传递、感觉器官和神经系统疾病
- 内分泌系统：主要内分泌腺体和激素的功能与调节
以上是2024年高一生物的主要知识点总结，希望对你有所帮助。
高一期末生物知识点总结大全
高一期末生物知识点总结大全生物学作为一门科学，研究的是生命体的结构、功能、发展和演化等方面的知识。
在高一生物学的学习过程中，我们接触到了许多重要的知识点。
下面是对高一期末生物知识点的总结和回顾。
一、细胞和细胞结构细胞是生物体的基本单位，是构成生物的最基本的结构和功能单位。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
其中，细胞膜是细胞的外层，起到了保护细胞内部结构的作用；细胞质是指细胞膜与细胞核之间的区域，包含细胞器和细胞液；细胞核则是细胞的控制中心，包含着遗传物质和调控细胞生命活动的基因。
二、遗传与进化在生物学中，遗传是指物种传代过程中遗传信息的传递和变异。
DNA是物种遗传信息的载体，由两条互补的链组成的双螺旋结构。
遗传信息在DNA的复制和转录过程中传递给后代。
进化是物种长期演化过程中的适应和变化。
进化的驱动力主要包括自然选择、遗传漂变和基因突变等因素。
三、生物的组织与器官生物体由多种组织和器官构成。
组织是由相同或相似的细胞特化形成的结构，常见的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
器官则是由多种组织组成的，拥有特定功能的结构，比如心脏、肺和肝脏等。
四、生物的营养与代谢生物通过摄取、消化和吸收物质来获取能量和养分。
消化是将食物中的大分子物质分解为小分子物质的过程，在口腔、胃和肠道中进行。
吸收是将分解后的小分子物质通过细胞膜进入细胞内部的过程。
代谢是指生物体内发生的化学反应，包括有机物的合成和降解两个方面。
五、生物的生长与发育生长是指生物体体积和质量的增加。
生物的发育是指由单细胞到多细胞的过程，包括胚胎发育和个体特征的形成。
细胞分裂是生物生长和发育的基础，主要包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
六、生物的调节与协调生物体内存在着许多稳态调节机制，如温度调节、水分调节和酸碱平衡等。
内分泌系统通过激素的分泌和传递来控制机体的生理活动。
神经系统通过神经元和突触的传递来完成信息的交流和传递。
七、生物与环境的关系生物与环境之间存在着相互依赖和相互影响的关系。
高一第二学期期末考试生物知识点
高一第二学期期末考试生物知识点人体的呼吸系统人体的呼吸系统是由鼻腔、喉、气管、支气管和肺组成的。
其中，鼻腔是呼吸道的入口，它具有暖、湿和净化空气的功能。
空气经过鼻腔进入喉，在喉与气管交界处有一个称为喉头的结构，其中存在声带，控制着人体的发声。
气管贯穿于胸腔中，分为两个支气管，进一步分支形成肺组织。
肺组织内部存在许多小的气管，称为支气管，它们将气体输送到肺泡中。
肺泡是呼吸系统的基本单位，负责气体的交换。
我们在呼吸过程中，首先通过鼻腔进入的空气会被加热、湿润和净化。
然后，经过喉进入气管，气管会将空气输送到支气管中，并进一步分支到达肺组织。
在肺组织中，气体会进一步通过气管分支到达肺泡，而肺泡是呼吸系统的基本单位。
在肺泡中，氧气会通过肺泡壁进入血液中，而二氧化碳则从血液中通过肺泡壁排出体外。
这样，氧气就能够进入我们的身体，供给细胞进行呼吸作用，而二氧化碳则能够被排出体外，维持体内的正常环境。
除了这些基本的呼吸过程外，还有一些重要的知识点需要我们了解。
首先，肺活量是我们呼吸系统的重要指标，它指的是我们在一次最大吸气和最大呼气之间所能吸入或呼出的空气量。
肺活量的大小与个体的年龄、性别和体格有关。
其次，吸烟对呼吸系统的危害巨大，吸烟会导致支气管炎、肺癌等疾病的发生。
此外，我们还要了解人体的血液循环系统与呼吸系统之间的关系，血液中的氧气通过呼吸系统进入体内，而心脏则负责将含氧的血液输送到全身各个组织和器官。
总之，人体的呼吸系统是我们生命活动的重要组成部分，通过鼻腔、喉、气管、支气管和肺等器官实现气体的进出。
了解呼吸系统的知识点对于我们维持身体健康至关重要，希望大家能够重视并深入学习这方面的知识。
高一下生物期末知识点
高一下生物期末知识点生物是一门关于生命现象和规律的科学，它涵盖了广泛的内容，从细胞结构到生态系统的相互关系。
在高中生物课程中，我们学习和探索了许多生物学的基础知识。
下面将介绍高一下学期生物期末的重要知识点，帮助大家复习和回顾。
1. 细胞与细胞器细胞是生物体的基本结构和功能单位，它们可以分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有细胞核和细胞器，而真核细胞则包含有明确的细胞核和多种细胞器。
细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等，它们分担着细胞内的不同生物活动。
2. 遗传物质与基因遗传物质是指携带着生物遗传信息的分子，即DNA和RNA。
基因是DNA分子的一个片段，它决定了生物个体的遗传特征。
基因的表达通过转录和翻译进行，最终产生蛋白质。
基因突变和基因重组是遗传变异的重要原因。
3. 从细胞到个体细胞分裂是细胞增殖和个体生长的基本过程。
有两种类型的细胞分裂，即有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂包括纺锤体形成、核分裂和细胞质分裂。
细胞分裂能够维持个体的染色体数目不变，从而保持稳定的遗传信息。
4. 生物的进化进化是生物学中的重要概念，它指的是物种在漫长时间内逐渐改变和适应环境。
达尔文的进化论认为，进化是由于物种内的变异和自然选择的作用。
演化过程中的自然选择包括适应性和性选择。
5. 生物多样性生物多样性指的是地球上生物的丰富性和多样性。
生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
该概念强调了生物保护和可持续发展的重要性。
6. 免疫系统免疫系统是人体抵抗病原体入侵的重要防线。
它包括先天免疫和获得性免疫两个方面。
免疫系统通过巨噬细胞、淋巴细胞和抗体等方式来识别和消除病原体。
除了以上的知识点，高一下生物课程还涵盖了其他一些内容，比如人体系统、植物生长与发育、生态学等。
这些都是生物学研究的重要领域，也是我们理解生命和世界的基础。
为了更好地复习这些知识点，我们可以进行一些有效的学习方式。
首先，可以结合教科书和课堂笔记进行复习，重点关注概念和关键词。
高一生物知识点总结(6篇)
高一生物知识点总结第一节从生物圈到细胞一、相关概念细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见;②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒;③、专营细胞内寄生生活;④、结构简单，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。
三、细胞学说的建立：1、1665英国人虎克(RobertHooke)用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。
高一生物期末必看知识点
高一生物期末必看知识点一、生物的组成生物是由细胞组成的，细胞是生命的基本单位。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞是指没有细胞核的细胞，而真核细胞则具有细胞核。
细胞内有各种细胞器，例如线粒体、内质网和高尔基体等，这些细胞器有助于维持细胞的正常功能。
二、生物的遗传1. 遗传物质：DNA是细胞内的遗传物质，它携带了生物的遗传信息。
DNA由核酸组成，核酸又可分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）。
2. 遗传规律：孟德尔的遗传规律是现代遗传学的基础。
根据孟德尔的实验，遗传性状由基因决定，而基因分为显性基因和隐性基因。
显性基因表现出来的特征会遮盖隐性基因。
3. 遗传变异：突变是指遗传物质中的基因发生变异，从而导致生物性状的改变。
突变在生物进化中起到了重要的作用。
三、生物的进化1. 进化理论：达尔文的进化论认为，生物通过适应环境和自然选择的过程逐渐演化和进化。
适者生存，不适者淘汰。
2. 进化证据：生物地理学、化石记录和比较生物学等证据都支持生物进化的理论。
例如，不同地区的动植物在形态和习性上存在差异，化石记录显示了物种的演化过程。
3. 进化驱动因素：自然选择、突变和基因流是生物进化的主要驱动因素。
自然选择使适应环境的特征更加普遍，突变和基因流则为物种的多样性提供了基础。
四、生态系统1. 生态学基本概念：生态学研究生物与环境之间的相互关系。
生态系统是由生物群落和非生物因素组成的，包括生物多样性、生物圈和食物网等。
2. 能量流动：生态系统中的能量来源于太阳光，通过光合作用转化为有机物质，再通过食物链和食物网传递给其他生物。
3. 物质循环：生态系统中的物质循环包括水循环、碳循环、氮循环和磷循环等。
这些循环使得生物和环境之间的物质得以循环利用。
五、遗传工程1. 基因工程：基因工程是利用分子生物学的方法改变生物的遗传性状。
例如，通过基因转导将外源基因导入目标生物体中，使其具备特定的性状。
2. 转基因作物：转基因作物是通过基因工程方法改良的农作物，具有抗病虫害、耐旱涝等特征，提高了农作物的产量和品质。
高一生物知识点总结
高一生物知识点总结一、细胞生物学1. 细胞的基本特征：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
3. 细胞的结构与功能：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、液泡、细胞骨架等。
4. 细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂。
二、遗传学1. DNA的结构：双螺旋结构、碱基对、脱氧核糖苷酸。
2. RNA的类型：mRNA、tRNA、rRNA。
3. DNA的复制：半保留复制。
4. 细胞分裂时的遗传物质的传递：有丝分裂中的染色体、无丝分裂中的DNA。
5. 基因的表达与调控：转录、翻译、基因调控。
6. 遗传的规律：孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、中性突变。
三、生物进化1. 多样性：物种的多样性、生态系统的多样性。
2. 进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物的形态学特征、生物的生物化学特征。
3. 进化的机制：突变、随机遗传漂变、自然选择、人工选择。
4. 进化的过程：物种形成、适应性辐射、群体遗传漂变。
四、生物间的相互关系1. 生态系统的基本组成：群落、生物种群、生境。
2. 能量流动与物质循环：食物链、食物网、光合作用、呼吸作用、氮循环、碳循环。
3. 生态位和竞争：生态位的定义和类型、竞争的种类和结果。
4. 共生：互惠共生、寄生、中性共生等。
5. 群落演替：先驱种群、气候过程、演替阶段。
五、维持生命的基本过程1. 新陈代谢：有氧和无氧代谢、光合作用和呼吸作用。
2. 免疫系统：细胞免疫和体液免疫、自身免疫和机体免疫、淋巴细胞和抗体。
3. 激素调节：激素的分类和功能、内分泌系统的调节。
六、生命的起源与发展1. 生命的起源：原始地球的环境、化学进化理论、光合作用和化石记录。
2. 生物的发展历程：单细胞生物、多细胞生物、节肢动物、脊椎动物等。
七、科学探究与实验技能1. 科学研究方法：观察、提出问题、假设、实验、收集数据、分析、结论。
2. 实验技能：使用显微镜、实验仪器、染色技术、培养技术等。
以上是高一生物常见的知识点总结，希望对你有所帮助。
高一考试生物重要知识点
高一考试生物重要知识点一、细胞与生命活动在生物学中，细胞是生命的基本单位。
细胞包含细胞膜、细胞质和细胞核等部分，其中细胞膜起着保护细胞内部结构和调节物质进出的作用。
细胞质是细胞内的液体，包含各种细胞器。
细胞核包含遗传信息，控制细胞的生命活动。
二、细胞分裂与遗传细胞分裂是细胞繁殖和生长的基本过程。
在有丝分裂中，细胞依次经过有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和有丝分裂末期，最终形成两个相同遗传信息的子细胞。
无丝分裂是原核生物的细胞分裂方式，以细胞质分裂为主要过程。
遗传是生物种群演化的基础，包括遗传物质的遗传规律和遗传信息的传递。
遗传物质是DNA，由碱基、糖、磷酸组成，是遗传信息的携带者。
遗传基因是DNA上具有遗传信息的功能片段。
三、遗传与进化遗传信息的传递通过基因表达实现。
基因表达包括转录过程和翻译过程。
转录是DNA转变为mRNA的过程，发生在细胞核中；翻译是mRNA转变为蛋白质的过程，发生在细胞质中。
进化是生物种群的演化过程，主要由变异和选择两个因素推动。
变异是物种内个体间产生的随机性变化，可以分为突变和性状变异。
选择包括自然选择和人工选择，通过对适应环境的生物进行选择，从而促进有利性状的逐渐积累。
四、植物的生长与发育植物的生长与发育受到内、外环境因素的影响。
植物的内环境因素包括激素、光照、温度和水分等。
植物的外环境因素包括土壤、光照、气温和湿度等。
植物的生长过程包括细胞分裂、增长和分化。
植物的发育过程包括种子萌发、幼苗生长、开花和结果等。
五、动物的生长与发育动物的生长与发育受到内、外环境因素的影响。
动物的内环境因素包括激素、营养、温度和光照等。
动物的外环境因素包括适应环境、遗传因素和养分等。
动物的生长过程包括细胞分裂、增长和分化。
动物的发育过程包括胚胎发育、幼体生长、性成熟和衰老等。
六、生物的基因工程与应用生物的基因工程是指对生物体的遗传物质进行改造和利用的技术。
常见的基因工程技术包括DNA重组技术、基因克隆技术和转基因技术等。
(完整版)高一上学期生物期末复习知识点
高中生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化, 形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是：生物圈。
细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.●常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.●常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.●常见的真菌有: 酵母菌.二:(略)细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。
高一生物上册 期末考知识清单
必修一第一章细胞的分子组成第一节水和无机盐是构成细胞的重要无机物知识点1细胞主要由C、H、O、N、P和S等元素组成1.生命是物质的，组成生物体的各种化合物是由构成的。
组成细胞的分子，既包含简单的无机物，也包含复杂的有机物。
无机物通常指的化合物，细胞内的无机物主要是。
2.是生物体结构和功能的基本单位。
组成细胞的化学元素在地球的中都能找到，没有一种化学元素是细胞所的。
3.构成人体和细胞的主要元素包括等，其中四种元素在人体中所占比重在以上。
有些元素在人体中含量很低，称为。
知识点2水为生命活动提供了条件1.细胞的含水量一般为，有些细胞含水量可超过90%。
一切生命活动都离不开水，没有就没有生命。
具有和的形成使得水分子有许多不寻常的特性。
2.作用：水是极性分子，水作为良好的，能帮助和营养物质及代谢产物；水分子之间的使得水具有的作用；水还是细胞中某些代谢的和。
水在动、植物的分布、繁殖、生长发育以及动物体色、动物行为等方面有着深远的影响。
知识点3无机盐与细胞生活密切相关1.无机盐在生物体内含量，约占1%～1.5％，多数以形式存在。
2.作用：对维持生物体的有着重要的作用，对于维持血浆的正常浓度、，以及神经、肌肉的等都是非常重要的。
无机盐是某些复杂的重要组成成分。
第二节生物大分子以碳链为骨架知识点1碳骨架1.生命系统的元素是碳元素。
碳原子串起长长的直链结构、支链结构或环状结构，共同形成。
2.组成生物体的有机物都是以作为结构基础的，主要包括、、蛋白质和核酸。
3.和是两类最重要的生物大分子。
知识点2糖类是细胞的主要能源物质1.糖类由三种元素组成，多数糖分子中氢原子和氧原子之比为。
2.糖类可以分为和多糖。
（1）单糖是可被细胞直接的小分子物质，如葡萄糖、脱氧核糖等。
（2）二糖由2个单糖分子形成，如蔗糖、麦芽糖、乳糖等。
（3）多糖是由多个单糖分子通过特定的连在一起形成的，如淀粉、糖原和纤维素。
知识点3脂质是一类不溶于水的有机物，具有多种生物学功能1.脂质主要由三种元素组成，其中氢原子较糖类，而较糖类少。
2024年高一生物知识点归纳总结
高一生物知识点归纳总结高一生物知识点归纳总结1一、细胞核的功能：是遗传信息库（遗传物质储存和复制的场所），是细胞代谢和遗传的控制中心；二、细胞核的结构：1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。
2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。
3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流最后，希望精品整理的高一生物细胞核知识点对您有所帮助，祝同学们学习进步。
高一生物知识点归纳总结2第一章生命的物质基础1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。
11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。
14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
高一生物重点知识复习提纲
高一生物重点知识复习提纲(一)1、线粒体的染色原理：健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。
应用：可以用高倍镜观察细胞中线粒体的存在。
2、酒精的检测原理：橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色。
应用：探究酵母菌细胞呼吸的方式;制作果酒时检验是否产生了酒精;检查司机是否酒后驾驶。
3、CO2的检测原理：CO2可以使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿在变黄。
应用：根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。
4、染色体(或染色质)的染色原理：染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液)染成深色。
应用：用高倍镜观察细胞的有丝分裂高一生物重点知识复习提纲(二)有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体②O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2，;第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸--不需O2，需不同酶。
③氧化分解：有氧呼吸--彻底，无氧呼吸--不彻底。
④能量释放：有氧呼吸(释放大量能量38ATP)---1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ储存在ATP中。
⑤有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。
关于呼吸作用的计算规律①消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的二氧化碳物质的量之比为1：3②产生同样数量的ATP时无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为19：1。
如果某生物产生二氧化碳和消耗的氧气量相等，则该生物只进行有氧呼吸;如果某生物不消耗氧气，只产生二氧化碳，则只进行无氧呼吸;如果某生物释放的二氧化碳量比吸收的氧气量多，则两种呼吸都进行。
生物高一必背知识点
生物高一必背知识点一、细胞的结构和功能1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位，分为原核细胞和真核细胞两类。
2. 细胞膜是细胞的外包层，具有选择性通透性，能控制物质的进出。
3. 细胞质是细胞膜和细胞核之间的区域，包含细胞器和细胞基质。
4. 细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA，能进行遗传信息的复制和传递。
5. 线粒体是细胞的能量中心，参与细胞呼吸作用，产生ATP分子。
6. 叶绿体是植物细胞中的细胞器，进行光合作用，产生有机物质和氧气。
7. 液泡是植物细胞中的储存器官，储存水分和溶质，维持细胞的稳定状态。
8. 溶酶体是动物细胞中的消化器官，参与细胞内物质的分解和回收。
9. 中心体是动物细胞中的有丝分裂中心，参与有丝分裂的过程。
二、生物大分子1. 蛋白质是生物体的重要组成部分，由氨基酸通过肽键连接而成，具有结构和功能多样性。
2. 脂质是生物体的重要能源和结构材料，包括甘油三酯、磷脂和固醇等。
3. 碳水化合物是生物体的能源供应者，主要包括单糖、双糖和多糖。
4. 核酸是遗传信息的携带者，包括DNA和RNA两类，由核苷酸组成。
5. 酶是生物体内参与催化反应的蛋白质，能提高反应速率，具有高度特异性。
6. 抗体是免疫系统中的一种蛋白质，能识别并结合抗原，参与免疫应答过程。
三、遗传与进化1. 遗传物质是DNA，包含了生物体的全部遗传信息。
2. DNA的结构是双螺旋结构，由两条互补的链通过碱基配对而成。
3. DNA复制是遗传信息传递的基础，采取半保留复制的机制，确保每个新生物体都获得完整的遗传信息。
4. RNA是DNA的转录产物，分为mRNA、tRNA和rRNA等多种类型，参与蛋白质的合成。
5. 遗传密码是DNA和RNA中的三个碱基组成的密码，指导蛋白质的合成。
6. 基因突变是遗传信息发生变异的基础，包括点突变、插入突变和缺失突变等。
7. 通过基因重组和基因突变，生物体能够产生新的遗传变异，为进化提供了基础。
高一生物知识点归纳大全
高一生物知识点归纳大全一、走近细胞。
1. 生命活动离不开细胞。
- 单细胞生物（如草履虫、变形虫等）：依靠单个细胞就能完成各项生命活动，如摄食、运动、繁殖等。
- 多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
例如，人体的神经细胞传导兴奋，肌肉细胞收缩，红细胞运输氧气等。
- 病毒：没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，利用宿主细胞的物质和结构进行繁殖。
2. 生命系统的结构层次。
- 细胞→组织→器官→系统（植物无系统层次）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
- 细胞是最基本的生命系统。
种群是在一定的自然区域内，同种生物的所有个体；群落是在一定的自然区域内，所有的种群组成的整体；生态系统是生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
3. 细胞的多样性和统一性。
- 原核细胞和真核细胞。
- 原核细胞：没有以核膜为界限的细胞核，结构比较简单。
例如细菌（大肠杆菌等）、蓝藻（颤藻、发菜等）。
原核细胞具有细胞壁（成分与植物细胞壁不同，主要是肽聚糖）、细胞膜、细胞质（只有核糖体一种细胞器）、拟核（大型环状DNA分子）。
- 真核细胞：有以核膜为界限的细胞核。
包括动物细胞、植物细胞、真菌细胞等。
真核细胞具有细胞膜、细胞质（含有多种细胞器，如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等）、细胞核（有核膜、核仁、染色质等结构）。
- 细胞学说。
- 建立者：施莱登和施旺。
- 内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。
二、组成细胞的分子。
1. 细胞中的元素和化合物。
- 组成细胞的元素。
- 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
- 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
- 最基本元素：C（因为碳链是构成生物大分子的基本骨架）。
- 组成细胞的化合物。
高一生物知识点总复习资料
高一生物复习资料知识点1：遗传的基本规律1．1相对性状：种生物同一性状的表现类型。
（三个要点：同种生物——豌豆，同一性状——茎的高度，不同表现类型——高茎和矮茎）1．2 显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做～。
隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做～。
如：红花豌豆与白花豌豆杂交，F1全为红花，则显性性状是，隐性性状是1．3 性状分离：在杂种后代中同时显现性状和性状的现象。
如：F1红花豌豆自交后代，既有红花又有白花。
1．4 显性基因：控制显性性状的基因，一般用大写字母表示。
隐性基因：控制隐性性状的基因，一般用小写字母表示。
1．5 等位基因：在对染色体的位置上的，控制着性状的基因。
右图中: 1和2、3和4是；1和3是；等位基因有；Y和Y是；和B是染色体上的基因；和D是染色体上的基因；基因型为AaBbDdYY(见上图)的生物,在减数分裂产生配子时:①等位基因随着同源染色体的而分离，就Aa来说，A和a，产生两种配子：②非同源染色体上的非等位基因（Aa与、Dd与）的分离或组合是互不的；③在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因，随着非同源染色体的自由组合而自由组合：就AaBb来说，产生种配子：由A和a（B和b）控制的对相对性状的遗传遵循定律；由A、a及B、b控制的对相对性状的遗传遵循定律；1．6 孟德尔获得成功的原因：1、正确选用实验材料2、研究方法正确：由单因素到多因素 3、对试验结果引用法进行分析 4、试验程序科学严谨：实验－假设－例题:1．以下各组性状中属于相对性状的是A．番茄的红果和圆果 B．水稻的早熟和晚熟C．绵羊的细毛和长毛 D．狗的短毛和兔的黑毛2．让杂合高茎豌豆自交，后代中出现高茎和矮茎两种豌豆，且两者的比例大约为3:1．这种现象在遗传学上称为A．性状分离 B．诱发突变 C．染色体变异 D．自然突变3. 基因型 AABbcc 的生物个体，其中的等位基因是A. A与BB. A与bC. c与cD. B与b4. 下列基因中，属于杂合体的是A. AABBB. AAbbC. AabbD. aaBB5．基因的自由组合发生在A．精原细胞 B．初级精母细胞C．次级精母细胞 D．精子细胞1．7 一对相对性状的遗传实验试验现象及解释： P： DD高茎× dd矮茎↓F1： Dd高茎（性性状） F1配子:↓F2：高茎∶矮茎（现象） F2的基因型:3∶1 （比）∶∶=测交：让杂种一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。
高一生物知识点大全及重点
高一生物知识点大全及重点一、细胞与遗传1. 细胞结构与功能- 细胞膜和细胞壁：细胞的保护和选择性渗透- 细胞质：细胞内的代谢活动发生的地方- 线粒体：能量合成的中心- 叶绿体：光合作用的场所- 核糖体：蛋白质合成的地方- 细胞核：细胞的控制中心- 液泡：物质贮存和分解的空间2. 细胞分裂- 有丝分裂：细胞增殖，遗传物质准备和平均分配 - 胞质分裂：细胞质和细胞膜分裂的过程3. 遗传物质的结构与功能- 染色体：DNA与蛋白质的复合体，携带基因的载体- DNA的结构：双螺旋结构，由碱基、磷酸和脱氧核糖组成4. 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传规律：显性遗传与隐性遗传- 遗传交叉和连锁性：基因的重新组合和遗传规律的例外情况二、生物分类与进化1. 生物的分类体系- 界、门、纲、目、科、属、种的分类等级- 动物和植物分类特征2. 物种起源和进化- 达尔文的进化论：物种起源和适者生存的理论- 自然选择和适应性进化三、生态环境与保护1. 生态系统- 环境要素：光、温度、水分、土壤等- 生物群落：各种生物在一定地点的集合体- 食物链和食物网：能量的传递和消耗关系2. 生态平衡和生态破坏- 生态平衡的维持和调控- 生态破坏的原因和后果- 生态保护的重要性和方法四、免疫系统与疾病防控1. 免疫系统的基本结构和功能- 免疫器官：脾脏、淋巴结等- 免疫细胞：T细胞和B细胞的功能和相互作用 - 免疫反应：机体对抗外来抗原的应答过程2. 疾病的传播和防控- 传染病和非传染病的特点- 疫苗和药物的预防和治疗- 公共卫生和个人卫生的重要性五、遗传工程与生物技术1. DNA的重组与克隆- 基因工程的基本原理和方法 - 克隆生物的制备和应用2. 转基因技术和遗传改良- 转基因作物的培育和应用- 基因治疗和干细胞技术的发展六、人体生长发育与健康1. 青春期和性别发育- 生殖器官的发育和功能- 性别特征的形成和维持2. 饮食与营养- 主要营养物质的摄入和消化吸收- 膳食结构和均衡饮食的重要性3. 健康与生活习惯- 锻炼和休息对身体的影响- 不良习惯和环境污染对健康的危害以上为高一生物知识点大全及重点，这些内容将为你打下坚实的基础，帮助你更好地理解和学习生物学。
高一生物期末知识点总结
高一生物期末知识点总结在高一的生物学习中，我们探索了生命的奥秘，涉及了细胞、遗传、生态等多个重要领域。
以下是对高一生物期末重要知识点的详细总结。
一、细胞的分子组成细胞是生命活动的基本单位，而构成细胞的各种分子则是细胞发挥功能的基础。
1、水水是细胞中含量最多的化合物，分为自由水和结合水。
自由水在细胞中起良好的溶剂、参与化学反应、运输营养物质和代谢废物等作用；结合水则是细胞结构的重要组成部分。
2、无机盐无机盐在细胞中含量较少，但作用不容小觑。
例如，血钙过低会导致肌肉抽搐，铁是血红蛋白的重要组成成分。
3、糖类糖类是主要的能源物质，包括单糖（如葡萄糖、果糖、半乳糖）、二糖（如蔗糖、麦芽糖、乳糖）和多糖（如淀粉、糖原、纤维素）。
4、脂质脂质包括脂肪、磷脂和固醇。
脂肪是良好的储能物质，还具有保温、缓冲等作用；磷脂是细胞膜的重要成分；固醇包括胆固醇、性激素和维生素 D 等。
5、蛋白质蛋白质是生命活动的主要承担者，其结构多样，功能也多样。
氨基酸是蛋白质的基本组成单位，通过脱水缩合形成多肽链，再经过盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质。
6、核酸核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），是细胞内携带遗传信息的物质。
二、细胞的结构1、细胞膜细胞膜具有将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞以及进行细胞间信息交流的功能。
其主要成分是脂质和蛋白质，还有少量的糖类。
2、细胞质细胞质包括细胞质基质和细胞器。
细胞器有线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡、核糖体和中心体等。
线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所。
内质网是蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。
高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关。
溶酶体是“消化车间”，内部含有多种水解酶。
液泡主要存在于植物细胞中，调节细胞内的环境。
核糖体是蛋白质合成的场所。
中心体存在于动物和某些低等植物细胞中，与细胞的有丝分裂有关。
高一生物考试重要知识点总结
第一节细胞中的元素和化合物
知识梳理：
统一性：元素种类大体相同
1、生物界与非生物界
差异性：元素含量有差异
2、组成细胞的元素
微量元素：Zn、Mo、Cu、B、Fe、Mn（口诀：新木桶碰铁门）主要元素：பைடு நூலகம்、H、O、N、P、S
含量最高的四种元素：C、H、O、N基本元素：C（干重下含量最高）
（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）；放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体
真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等
四、细胞学说
1创立者：（施莱登，施旺）
2细胞的发现者及命名者：英国科学家罗伯特?虎克
3内容要点：P10，共三点
4揭示问题：揭示了（细胞统一性，和生物体结构的统一性）。
五、真核细胞和原核细胞的比较（表略，见笔记）
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼）
9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性
知识梳理：
一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）
1在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），
2转动（转换器），换上高倍镜。
3调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4.传递信息，调节机体的生命活动（胰岛素）
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高一生物期末考试知识点复习第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。
（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。
（3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。
（4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
（5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉（6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）（7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。
（8）表现型——生物个体表现出来的性状。
（9）基因型——与表现型有关的基因组成。
（10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。
非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。
（11）基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。
二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析（4）实验程序：假说-演绎法观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P：高豌豆×矮豌豆P：AA×aa↓↓F1：高豌豆F1：Aa↓自交↓自交F2：高豌豆矮豌豆F2：AA Aa aa3 ：1 1 ：2 ：1（二）二对相对性状的杂交：P：黄圆×绿皱P：AABB×aabb↓↓F1：黄圆F1：AaBb↓自交↓自交F2：黄圆黄皱绿圆绿皱F2：A-B- A-bb aaB- aabb9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ：3 ：1在F2 代中：4 种表现型：两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/169种基因型：完全纯合子AABB aabb AAbb aaBB 共4种×1/16半纯合半合AABb aaBb AaBB Aabb 共4种×2/16完全杂合子AaBb 共1种×4/16四、基础习题1、假如水稻高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感染瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。
现用一个纯合易感染稻瘟病的矮杆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为：（）A、1 / 8B、1 / 16C、3 / 16D、3 / 82、基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，F1的表现型比例是：（）A、9：3：3：1B、1：1：1：1C、3：1：3：1D、3：13、南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对（d）为显性，两对基因独立遗传。
下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是：（）A、WwDd×wwddB、WWdd×WWddC、WwDd×wwDDD、WwDd×WWDD4、一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是：（）A、三黑一白性B、全部黑色C、三黑一白D、以上三种都有可能5、两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型是：1YYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr,那么这两个亲本的基因型是（）A、YYRR和YYRrB、YYrr和YyRrC、YYRr和YyRrD、YyRr和Yyrr第二章基因和染色体的关系第一节：减数分裂和受精作用：一、基本概念：1、减数分裂——2、受精作用——二、有性生殖细胞的形成：1、部位：动物的精巢、卵巢；植物的花药、胚珠2、精子的形成：3、卵细胞的形成1个精原细胞（2n）1个卵原细胞（2n）↓间期：染色体复制↓间期：染色体复制1个初级精母细胞（2n）1个初级卵母细胞（2n）↓前期：联会、四分体、交叉互换（2n）↓前期：联会、四分体…（2n）中期：同源染色体排列在赤道板上（2n）中期：（2n）后期：配对的同源染色体分离（2n）后期：（2n）末期：细胞质均等分裂末期：细胞质不均等分裂（2n）2个次级精母细胞（n）1个次级卵母细胞+1个极体（n）↓前期：（n）↓前期：（n）中期：（n）中期：（n）后期：染色单体分开成为两组染色体（2n）后期：（2n）末期：细胞质均等分离（n）末期：（n）4个精细胞：（n）1个卵细胞：（n）+3个极体（n）↓变形4个精子（n）4三、受精作用及其意义：1、受精作用——2、受精作用的意义：减数分裂形成的配子多样性及精卵结合的随机性导致后代性状的多样性。
减数分裂和受精作用对于维持生物细胞染色体的数目恒定有重要意义。
四、细胞分裂相的鉴别：1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂卵细胞的形成均等分裂——有丝分裂、减数分裂精子的形成2、细胞中染色体数目：若为奇数——减数第二分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞）若为偶数——有丝分裂、减数第一分裂、减数第二分裂后期3、细胞中染色体的行为：联会、四分体现象——减数第一分裂前期（四分体时期）无同源染色体——减数第二分裂同源染色体的分离——减数第一分裂后期姐妹染色单体的分离一侧有同源染色体——减数第二分裂后期一侧无同源染色体——有丝分裂后期第二节、基因在染色体上一、萨顿假说：基因由染色体携带从亲代传递给下一代。
即基因就在染色体上。
研究方法：类比推理——二、基因在染色体上的实验证据：摩尔根果蝇眼色的实验：(A—红眼基因a—白眼基因X、Y——果蝇的性染色体) P：红眼（雌）×白眼（雄）P：X A X A×X a Y↓↓F1：红眼F1 ：X A X a×X A Y↓F1雌雄交配↓F2：红眼（雌雄）白眼（雄）F2：X A X A X A X a X A Y X a Y 第三节、伴性遗传概念：伴性遗传——此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
类型：X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病等X染色体隐性遗传：人类红绿色盲、血友病Y染色体遗传：人类毛耳现象一、X染色体隐性遗传：如人类红绿色盲1、致病基因X a正常基因：X A2、患者：男性X a Y 女性X a X a正常：男性X A Y 女性X A X A X A X a（携带者）3、遗传特点：（1）人群中发病人数男性大于女性（2）隔代遗传现象（3）交叉遗传现象：男性→女性→男性二、X染色体显性遗传：如抗维生素D佝偻病1、致病基因X A正常基因：X a2、患者：男性X A Y 女性X A X A X A X a正常：男性X a Y 女性X a X a3、遗传特点：（1）人群中发病人数女性大于男性（2）连续遗传现象（3）交叉遗传现象：男性→女性→男性三、Y染色体遗传：人类毛耳现象遗传特点：基因位于Y染色体上，仅在男性个体中遗传四、性别类型：XY型：XX雌性XY雄性————大多数高等生物：人类、动物、高等植物XW型：ZZ雄性ZW雌性————鸟类、蚕、蛾蝶类五、遗传病类型的鉴别：（一）先判断显性、隐性遗传：父母无病，子女有病——隐性遗传（无中生有）隔代遗传现象——隐性遗传父母有病，子女无病——显性遗传（有中生无）连续遗传、世代遗传——显性遗传（二）再判断常、性染色体遗传：1、父母无病，女儿有病——常、隐性遗传2、已知隐性遗传，母病儿子正常——常、隐性遗传3、已知显性遗传，父病女儿正常——常、显性遗传4、（三）在完成（一）的判断后，用假设法来推断基础习题：如图6所示的细胞为减数分裂过程的一个时期。
(1)所示细胞为减数分裂的第________次分裂的___________时期。
(2)细胞内有__________对同源染色体，它们是_ _________。
(3)细胞中有___________条染色体，它们是____________。
(4)细胞中有___________个染色单体，它们是____________________________。
第三章第一节DNA是主要的遗传物质知识点：1、怎么证明DNA是遗传物质（肺炎双球菌的转化实验、艾弗里实验、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验）2、DNA作为遗传物质的条件？3、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程：吸附、注入、合成、组装、释放。
习题：1、染色体是生物体的遗传物质，DNA也是生物的遗传物质。
（×）2、真核生物细胞中的遗传物质都是DNA，病毒中的遗传物质都是DNA。
（×）3、在原核生物中，DNA位于：拟核4、赫尔希和蔡斯做的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验表明了：（ D ）A、病毒中有DNA，但没有蛋白质B、细菌中有DNA，但没有蛋白质C、遗传物质包括蛋白质和DNAD、遗传物质是DNA5、结合肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验，分析DNA作为遗传物质所具备的特点。
答：1、能够精确的自我复制，2、能够指导蛋白质合成从而控制生物的性状和新陈代谢，3、具有储存遗传物质的能力，4、结构比较稳定6、绝大多数生物的遗传物质是核酸，DNA 是主要的遗传物质。
7、DNA分子是由许多脱氧核糖核苷酸聚合而成的生物大分子。
脱氧核苷酸由磷酸、五碳糖、碱基组成，由于碱基有四种，所以脱氧核苷酸也有四种。
8、为了证明S型细菌的DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，科学家在实验中是将S 型细菌的DNA和蛋白质分离，得到纯净的DNA和蛋白质，然后分别加入到培养R型细菌的培养基中，分别观察它们的转化作用。
第二节DNA 分子的结构知识点：DNA分子的双螺旋结构有哪些主要特点？1、DNA是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基在内侧。
3、两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对。
碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。
习题：1右面是DNA分子的结构模式图，请用文字写出图中的名称。
、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、2、已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是：（）A、4000个和900个B、4000个和1800个C、8000个和1800个D、8000个和3600个3、DNA分子的双螺旋结构模型是由沃森和克立克提出来的。
4、DNA分子具有的4种碱基分别是、、、，两条链上的碱基是通过键连接在一起。