冀教版三年级英语第一课教案

新
练习：(1)教师问，学生答。 . (2)同伴练习.
2.What's
your
name?
概
教师利用手偶自问自答。例如： T: Hi. My name is ________.What’s your name ? D: Hello. My name is Danny . T: What’s your name ? D: My name is Danny. T: Oh. Danny. Hi. Danny. 强调What’s your name ?的用法,并练习。 3.介绍小朋友!
课题
Lesson1 Hello!
课型 新授课 课时
教 来自百度文库 目 标
知识 1、认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Danny ； 目标 2、掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What ’s your name ? 能力 让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼。 目标 情感 做个有礼貌的好孩子。 目标
课堂 1.练习对话。 检测 小结 结束课堂教学：用汉语问这节课学了什么，并复习所学内容。 Goodbye,class!
教学 反思
板书 设计
Lesson 1: Hello! Hello Hi! What’s your name ? My name is ________.
1
s your name ?
重点 同知识目标1—2 难点 运用所复习的句型进行语言交际。 教具 教学光盘、单词卡,动物小卡片。 环节 教 学 过 程 二次备课
1、用Hello /Hi 向学生打招呼问好。 2、用英语向同学们做简单的自我介绍。 复习 T: Hello. My name is ______. 指着自己，说出名字。重 导入 复几次让学生明白是什么意思。 3、板书课题，并释义。Lesson1 Hello! 1.My name is ______. 、教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并 鼓励他们试着自己说。 、引出My name is ______.并告诉学生在My name is ______.后加自己的名字。然后鼓励学生试着练习一下。 、在让学生作自我介绍之前告诉学生Hello/Hi是英语中 最基本的招呼用语，意思相同，只是Hello比Hi正式。教师 和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。
念
介绍书中的人物由于学生是刚接触到这几个小朋友，而且 他们要和我们一起学习、一起成长，所以教师很有必要让 学生认识这几个人。利用图片分别介绍Danny、Jenny Smith和Liming同时告诉学生Jenny 住在 Canada (加拿 大)，Li Ming 住在China (中国)。然后领读Canada China I live in ___. 4.Let’s sing! 听录音教会学生唱英文歌。
二次备课
Hello! ! name ? _______.