七年级地理上册-天气与天气预报课件
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2024年湘教版七年级地理上册 5.1 天气与天气预报(课件)
纽约 多云，最高气温 4°C，最低气温零下2°C
巴黎 阴，最高气温 14°C，最低气温5°C
东京 晴，最高气温16°C， 最低气温11°C
悉尼 雷雨，最高气温30°C， 最低气温20°C
三、气候
气候
Climate 指一个地方多年的天气平均状况。
终年炎热
终年寒冷
气候具有相对稳定性
四季分明
三、气候
天气 气候
阴转雨加雪
地点 降水
气温 ﹣1°C---15 °C
最高气温15°C 最低气温零下1°C
模板：时间、地点+阴晴、降水状况+最高、最低气温
二、天气预报和常用天气符号
试以天气预报员的身份，模拟播报这些城市的天气状况。
莫斯科 降雪，最高气温3°C，
最低气温零下1°C
北京 小雨，最高气温9°C，
最低气温6°C
一、天气
天气
Weather
指一个地方短时间的大气状况。
云开云散
气温变化
降雨降雪
一、天气
思考：我们可以怎样描述天气状况呢？
阴晴雨雪
气温高低
风力大小
二、天气预报和常用天气符号
我们通常会通过天气预报来了解一日或近期的天气情况。 天气预报是对未来一定时期内某一地区可能出现的天气状况所作的预报。
二、天气预报和常用天气符号
气象工作者通过对卫星云图等天气资料的分析，发布将要出现的天气 状况，主要包括气温（最高或最低）、阴晴、降水的可能性、降水的强 度、风力大小，空气能见度等。
绿色表示 陆地
蓝色表示 海洋
白色表示云区。 不同地区，云 的颜色越白， 表示云层越厚。
二、天气预报和常用天气符号
在天气预报中，我们往往会看到许多天气符号，这些天气 符号分别代表达了什么意义呢？
初中地理七上4第1节天气和天气预报市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件
2 级，二道风尾，风力是 4 级，一种风旗体现 8 级。
级。每个风级体现下列：
【典例 3】2011 年 8 月 12 日至 8 月 23 日，第 26 届世界大 学生夏季运动会在深圳举办。深圳 8 月 12 日的天气是小雨，它
的天气符号是( )
【思维点拨】本题重要考察惯用的天气预报符号。A 项符 号体现晴，B 项符号体现多云，C 项符号体现小雨，D 项符号表 示阴。
天气预报符号
公布。天气预报图上有特定的______________。
一、天气与生活
1．天气和气候的区别与联系
天气
气候
一个地方短时间内的大气 一个地方多年的天气平均
概念
状况
状况
时间 变化快、周期短
变化慢、周期长
稳定性 时刻在变化，很不稳定 一般变化不大，比较稳定
联系 两者都是指大气的状况，气候是对长时间天气的综合
【答案】C
南方的春天
“春天孩儿脸，一天变三变。”南方的初春，经常是上午
还是灰蒙蒙的，中午前后却是艳阳高照，黄昏时分又风云突变，
随着着滚滚惊雷，接着下起了雷阵雨。南方的春每天气多变，
较强冷、暖空气经常影响南方，一天中降温幅度经常可达 7℃～ 多变的天气使人们穿衣颇费脑筋。初春的凌晨，南方的气
9℃左右。 温普通较低，常出现阴沉天气，不少人仍穿着厚厚的毛衣和外
套。到了下午，暖暖的阳光照在脸上，气温急剧上升，最高气
温蹿至 20℃多，昼夜温差十几度，加上空气中湿度较大，外出 的市民、游客感到特别闷热，不少人将毛衣、外套拎在手上， 或扎在腰间。
忽然回暖的天气往往是冷空气到来的先兆。春天常有北方
的冷空气与南方的暖湿气流激烈交锋后，形成的雷阵雨天气。
较强冷空气常使南方刮较强的偏北风，水面上的风力还会大一
级。每个风级体现下列：
【典例 3】2011 年 8 月 12 日至 8 月 23 日，第 26 届世界大 学生夏季运动会在深圳举办。深圳 8 月 12 日的天气是小雨，它
的天气符号是( )
【思维点拨】本题重要考察惯用的天气预报符号。A 项符 号体现晴，B 项符号体现多云，C 项符号体现小雨，D 项符号表 示阴。
天气预报符号
公布。天气预报图上有特定的______________。
一、天气与生活
1．天气和气候的区别与联系
天气
气候
一个地方短时间内的大气 一个地方多年的天气平均
概念
状况
状况
时间 变化快、周期短
变化慢、周期长
稳定性 时刻在变化，很不稳定 一般变化不大，比较稳定
联系 两者都是指大气的状况，气候是对长时间天气的综合
【答案】C
南方的春天
“春天孩儿脸，一天变三变。”南方的初春，经常是上午
还是灰蒙蒙的，中午前后却是艳阳高照，黄昏时分又风云突变，
随着着滚滚惊雷，接着下起了雷阵雨。南方的春每天气多变，
较强冷、暖空气经常影响南方，一天中降温幅度经常可达 7℃～ 多变的天气使人们穿衣颇费脑筋。初春的凌晨，南方的气
9℃左右。 温普通较低，常出现阴沉天气，不少人仍穿着厚厚的毛衣和外
套。到了下午，暖暖的阳光照在脸上，气温急剧上升，最高气
温蹿至 20℃多，昼夜温差十几度，加上空气中湿度较大，外出 的市民、游客感到特别闷热，不少人将毛衣、外套拎在手上， 或扎在腰间。
忽然回暖的天气往往是冷空气到来的先兆。春天常有北方
的冷空气与南方的暖湿气流激烈交锋后，形成的雷阵雨天气。
较强冷空气常使南方刮较强的偏北风，水面上的风力还会大一
人教版初中地理七年级上册第三章第1节 多变的天气 课件(共28张PPT)
第三章 天气与气候 第1节 多变的天气
天气知识储藏库
天气预报的内容 卫星云图 天气符号 天气预报的途径
天气预报的内容
天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降 水等情况。
第一，阴晴 当天空布满云时，为“阴天”；当天空无云
或云很少时，为“晴天”。
第二，风 风向：8个基本方向；风力:共13级，级数越大，
风
天 气
雪
问：如果一天出现两 种天气该怎么表示 呢？
小雨转中雨
晴转阴
多云转雷阵雨
北京
17—36℃
郑州
17—26℃
活动二 挑战主持人
乌鲁木齐 18-31℃
北京 17-36℃
西安 15-25℃ 武汉 12-22℃ 上海 20-29℃
昆明 14-22℃ 海口 26-32℃
除了从电视上获得天气预报和气 象知识以外，我们还可以怎样获 知“明天的天气”以及气象知识？
风力越强。
第三，气温 大气冷热的程度，用℃表示，读作“摄氏
度”。
第四，降水 降水概率表示降水可能性的大小。
1. 降水概率为100%，表示肯定_有__雨_； 降水概率为0，表示肯定_无__雨_。
2.气温是大__气__冷__热__的程度。
3.风向是风的来向，风向为“北”， 说明风来自北方，例：
风力是风的强弱，共分为13级。 级数越大，风力越强。一道风尾 表示风力2级，例如：
途径：还可以通过互联网、 电话等查询天气预报。
课堂小结
明天的天气怎么
1.天气预报的内容 阴晴
气温 降水 2.卫星云图
判读：绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云 区 3.常用的天气符号 4.获取天气预报的途径：电视、互联网、打电话等
天气知识储藏库
天气预报的内容 卫星云图 天气符号 天气预报的途径
天气预报的内容
天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降 水等情况。
第一，阴晴 当天空布满云时，为“阴天”；当天空无云
或云很少时，为“晴天”。
第二，风 风向：8个基本方向；风力:共13级，级数越大，
风
天 气
雪
问：如果一天出现两 种天气该怎么表示 呢？
小雨转中雨
晴转阴
多云转雷阵雨
北京
17—36℃
郑州
17—26℃
活动二 挑战主持人
乌鲁木齐 18-31℃
北京 17-36℃
西安 15-25℃ 武汉 12-22℃ 上海 20-29℃
昆明 14-22℃ 海口 26-32℃
除了从电视上获得天气预报和气 象知识以外，我们还可以怎样获 知“明天的天气”以及气象知识？
风力越强。
第三，气温 大气冷热的程度，用℃表示，读作“摄氏
度”。
第四，降水 降水概率表示降水可能性的大小。
1. 降水概率为100%，表示肯定_有__雨_； 降水概率为0，表示肯定_无__雨_。
2.气温是大__气__冷__热__的程度。
3.风向是风的来向，风向为“北”， 说明风来自北方，例：
风力是风的强弱，共分为13级。 级数越大，风力越强。一道风尾 表示风力2级，例如：
途径：还可以通过互联网、 电话等查询天气预报。
课堂小结
明天的天气怎么
1.天气预报的内容 阴晴
气温 降水 2.卫星云图
判读：绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云 区 3.常用的天气符号 4.获取天气预报的途径：电视、互联网、打电话等
2024年秋湘教版七年级地理上册 第一节 天气与天气预报(课件)
是根据当日最高气温和14时相对湿度的预报值计算指数值，再利用指数的大小划分等级并确定舒适程度。人们可根据当天的指数预报适当地安排室外的生产、生活活动，以及如何防范冷热突变，加强自我保健。 是当太阳在天空中的位置最高时（一般是在中午前后，即上午10时至下午3时的时间段），到达地球表面的紫外线辐射对人体皮肤的可能损伤程度。紫外线指数共分为5级，级数越高，紫外线越强烈，对人体皮肤的伤害越大。
多云：云量多，还可以见到蓝天, 是介于晴天和阴天之间的天气状态。
阴天：天色阴暗，阳光很少或不能透过云层。
降雨：小雨一条线，中雨两条线，大雨三条线，暴雨四条线。
风向：风的来向。风向有“东、南、西、北”及“东北、西北、东南、西南”八个基本方向。风级：根据风对地面（或海面）物体影响的程度而定出的等级。风级越大，风力越强。风级由弱到强可分为18级。
《义务教育地理课程标准（2022年版）》
收看天气预报节目，识别常见的天气符号，模拟播报天气。
素养目标
七年级地理上册
第一节
第五章 世界的气候
一、天气
雨天
雪天
沙尘暴
晴天
风和日丽
暴风骤雨
四季如春
阴转多云
天气：短时阴晴雨雪冷热风；气候：多年平均春夏和秋冬。
在生活中，我们有时也会说到气候。气候是指一个地方多年的天气平均状况，它具有相对稳定性。下列词语中哪些描述的是天气，哪些描述的是气候？说出你的判断理由。
晴 阴 多云 降雨 霜冻 雷雨 降雪
雾 风（西5级） 台风及其中心 浮尘 扬尘 沙尘暴 强沙尘暴
由于天气是不断变化的，因此经常出现两个天气符号组合在一起的情况，正确的判断方法：左边符号表示的天气转右边符号表示的天气。如下图表示晴转多云。
人教版地理七年级上册第三章第一节多变的天气(共31张PPT)
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
一、谈天论气话“天气”
一、谈天论气话“天气”
描述天气（关键词）
1. 阴晴 2. 风雨 3. 冷热
天气：一个地方短时间的大气状况。通常用
阴晴、风雨、冷热等词语描述.P47
一、谈天论气话“天气” 周四上午 多云
天气的特点：
周四下午 小雨
同一地点不同 时间，， 天气不同
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
风尾
风尾指示风吹来的方向和风力等级 风杆指示风的去向
小试牛刀： 请判断下面出现的是什么风？
西风4级
南风8级或以上
3、争做优秀天气预报主持人
粤语？
四、谈天论气话“质量”
请分别找出海口、兰州空气质量级别、污染指数和质量状况
改善空气质量，保护大气环境
认识人类活动对空气质量的影响
北极地区
终年寒冷干燥
撒哈拉沙漠
终年高温少雨
我能分辨： 天气与气候区别
相同点：一个地方的大气状况
特点
项目
时间(长\短)
变化情况
天气 短时间
多变化
气候
长时间
较稳定
小试牛刀：
下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？
1. 昆明四季如春 （ 气）候 2.夜来风雨声，花落知多少 （ 天）气 3.明天大风降温 （ 天）气 4.极地地区全年严寒 （ 气）候
二、谈天论气话“影响” 看材料：思考天气影响人们的哪些活动？
材料C：天气影响 农业；
二、谈天论气话“影响”
看材料：思考天气影响人们的哪些活动？
材料D：天 气影响军 事活动
三、谈天论气话“预报”
天气预报主要包括哪些内容？
第一节 多变的天气
一、谈天论气话“天气”
一、谈天论气话“天气”
描述天气（关键词）
1. 阴晴 2. 风雨 3. 冷热
天气：一个地方短时间的大气状况。通常用
阴晴、风雨、冷热等词语描述.P47
一、谈天论气话“天气” 周四上午 多云
天气的特点：
周四下午 小雨
同一地点不同 时间，， 天气不同
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
风尾
风尾指示风吹来的方向和风力等级 风杆指示风的去向
小试牛刀： 请判断下面出现的是什么风？
西风4级
南风8级或以上
3、争做优秀天气预报主持人
粤语？
四、谈天论气话“质量”
请分别找出海口、兰州空气质量级别、污染指数和质量状况
改善空气质量，保护大气环境
认识人类活动对空气质量的影响
北极地区
终年寒冷干燥
撒哈拉沙漠
终年高温少雨
我能分辨： 天气与气候区别
相同点：一个地方的大气状况
特点
项目
时间(长\短)
变化情况
天气 短时间
多变化
气候
长时间
较稳定
小试牛刀：
下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？
1. 昆明四季如春 （ 气）候 2.夜来风雨声，花落知多少 （ 天）气 3.明天大风降温 （ 天）气 4.极地地区全年严寒 （ 气）候
二、谈天论气话“影响” 看材料：思考天气影响人们的哪些活动？
材料C：天气影响 农业；
二、谈天论气话“影响”
看材料：思考天气影响人们的哪些活动？
材料D：天 气影响军 事活动
三、谈天论气话“预报”
天气预报主要包括哪些内容？
初中地理星球地图七年级上册第四章 天气与气候 《天气》PPT
报天气外，你还知道哪些途径来预报天气？
短信广播报纸上网看云识天气农谚节气……
城市天气预报
看懂城市天气预报图
会播报城市天气预报
注意播报的一般顺序：
先说：城市；再说：天气的阴晴状况；最后说：气温状况。
学 科网
3.关注空气质量
你喜欢什么样的空气？
大气是维持人体生命的第一需要，人可以数日不吃不喝，但是却不能不呼吸，所以在日常生活中，人们不仅注意每天的天气变化，而且越来越关注每日空气质量的高低，因为我们需要洁净的空气。
3、六月的天，娃娃的脸 夏天暴雨前后天气有很大差别
短时间
同一时刻，不同地方，天气不同
同一地方，不同时刻，天气有变化
天 气的特点
短时间，多变化
同一地方，不同时刻，天气有变化
同一时刻，不同地方，天气不同
2. 看图识天气
动态卫星云图
图中：
蓝色
绿色
海洋
云层
陆地
白色
动态卫星云图
______的程度愈浓，表示云层愈厚，这种云区下面往往下雨就_____。
1952年，伦敦的警察手持燃烧着的火炬，以便在烟雾中能看清别人，并能被人看到。
关注空气质量
空气污染指数、空气质量级别与人类健康关系对照表
关注空气质量
全国主要城市空气质量日报
找出空气最优的和最差的城市
联系生活 认识天气
天气是一个地方短时间里大气状况。人们通常用阴晴，风雨，冷热等来描述它。
1. 天气与生活
描述天气状况的一般要素有哪些？
气温、降水、风向、风级等。
2、东边日出西边雨 一山有四季，十里不同天
想一想
你能够根据下面的话归纳出天气的特点吗？
1、现在正在下雨 今天很闷热 这几天阴雨连绵
4.2.1++天气与天气预报课件-2024-2025学年粤人版地理七年级上册
空气质量指数 空气质量级别 空气质量状况
0-50 一级 优
51-100 二级 良
101-150 三级
轻度污染
151-200 四级
中度污染
201-300 五级
重度污染
图4-2-1 我国“城市空气质量日报”参考指标
＞300 六级 严重污染
肆 空气质量指数
空的 气影 质响 量因 指素 数：
汽车尾气 燃烧煤炭
叁 天气预报 知道天气预报有何意义？
图4-2-3 江西婺源篁岭“晒秋”
图4-2-4 台风“海贝思”登录日本引发洪灾
①有利于人们安排生产与生活（P74）； ②减少暴雨、台风、寒潮、大雾等灾害性天气带来的危害和损失。
叁 天气预报 天气预报包括什么？（P74）
降水的可能性பைடு நூலகம்其强度 阴天或晴天
气温的最高值和最低值 风的方向和大小
风：包括风向和风力。
六级风
风力
风力等级表示风 速的大小
➢ 风力等级共分 18级
➢ 级数越大，风 力越强
➢ 8级以上的风 力等级用其他 符号表示
叁 天气预报 判读：风向看风向杆，风力看风羽。
风向
风向杆
➢ 在风向杆末端
画出指向标
北
➢ 标注箭头
➢ 判断方向 西
东
风羽
南
“东北方5级”
风力
➢ 一根长风羽表 示2级风
燃烧秸秆 化工厂废气
伍 课堂小结
多变性
天气的特点 同一时刻，不同地方的天气可能相差很大
同一地方，不同时刻的天气也可能不一样
天气与 天气预报
天气与生活
影响农业、交通、军事、生活 内容
天气预报
天气符号 空气质量指数 空气质量指数的影响因素
湘教版(2024)七年级地理上册第五章第一节《天气与天气预报》参考课件
1 天气和气候 每天当你走出家门，最先感受到的是什么？
天气
某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。
1 天气和气候
思 如何描述天气状况？天气有何特点? 考
天气状况可以这样描述
晴、雨、气温高，气温低、风力大 ，风力小……
突出 特点
短时间
日、夜、午、时
1 天气和气候Leabharlann 晴天降雪沙尘
大雨
1 天气和气候 天气
【例3】下图为南充市2020年6月某五天的天气预报图，其中阴转多云的日期是（ ）
2 天气预报和常见的天气符号
风向：风吹来的来向 风杆
北
风尾
西
东
每一条风尾代表风力2级
南 东北风 6级
旗子 表示 八级风
2 天气预报和常见的天气符号
西北风（7级）
北风（4级）
西风（5级）
西南风（6级）
南风（2级）
东北风（8级） 东风（6级）
--可吸入颗粒物 -可吸入颗粒物
空气质量级别 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ
空气质量状况 良 良 良 优 优 良 优 良
1.天气和气候的区别是：
背诵要点
天气：短＿时＿间＿的＿、＿多＿变＿的，时间词语＿日＿、＿夜＿、＿午＿、＿时＿。如乌云密布、电闪
生活指数预报，如人体舒适度、穿衣指数、紫外线指数、洗车指数等。查阅 相关资料，举例说明这些指数给我们生活带来了哪些便利。
P85活动④ 图5-5反映了世界主要城市某日的天气预报信息。试以天气预
报员的身份，模拟播报这些城市的天气状况。
北京小雨， 最高气温 9°C，最低 气温6°C。
【例1】下列常用的天气符号中，表示小雨的是( ) 【例2】下列天气符号表示沙尘暴的是( )
第四单元第二节第1课时天气和天气预报-2024-2025学年初中地理七年级上册(人教版)上课课件
下面是小明同学描述的某时段广东某城市的天气与生活状况:①玻璃是湿的,被
子是湿的;②感觉头上能长出蘑菇,衣服晒了一个星期也没干;③感觉眼眶都是湿的。
据此完成7~8题。
7.材料描述的现象发生时,伴随的天气可能是 ( D )
A.台风
B.沙尘暴
C.大雪
D.小雨
8.此天气现象常发生在 ( A )
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
【解析】本题组考查“回南天”的天气现象。读材料可知,此天气现象是“回南天”。 “回南天”是对我国南方地区一种天气现象的称呼,常发生在春季3月份前后,气温开始 回暖,湿度明显上升,但是室内气温仍然较低时,容易出现小雨和明显的雾,冰冷的物 体表面遇到暖湿气流,水汽在物体表面凝结而出现潮湿现象。
9.【学科素养·地理实践力】小明是个“地理迷”,他所在的班级组织了一个学习促进小组, 开展了一次“送学到家”活动。下图是小明的活动日记图。读图,回答下列问题。 (1)学习促进小组成员在11月8日至11日分别到四名同学家走访,其中 天气最好的是_1_1_月_8_日,这一天的天气状况是_晴__。 (2)11月11日学习促进小组成员到王动家走访,会遇到_小__雨__天气,你认为 他们应该携带_雨__伞__(雨__衣__)_(生活用品)。 (3)11月8日至11日,该城市的天气变化_大__(大/小),这说明天气具有_多__变__性__的特点。 (4)当学习促进小组成员到达李凡家时,李凡很感动地说:“今天气候很不好,外面风很大,你 们能来帮助我学习,太感谢了。”从地理角度分析,李凡言语中说法不准确的词语是_气__候__, 应该改为_天__气__。
吗?
·通过讨论人类活动对大气环境的影响,能够认
识保护环境的重要性,培养环保意识,培育人地
天气和天气预报 公开课地理课件
常用的天气符号
晴
多云
阴
小雨
中雨
大雨
暴雨
小雪
中雪
大 雪
雨夹雪
冰雹
雾
霜冻
雷 阵 雨
台 风
沙尘暴
多云转阴
风
风力及风向
风杆
东北风6级
画有风尾的一 方，指示风向
风尾
尾羽的数目和形状表示 风力，一道风尾为 2 级 风，三角旗状表示8～12级
做一做：
下列正确表示西北风4级的 符号是（ B ）
第1关 ：“最佳组合”
中到大雨
阴转晴
多云转雷阵雨
下列天气符号所代表的天气与图中的人
第 2关 ：“大家来找茬” 们所进行的活动是否妥当？结合生活体
验，说一说为什么？
A
B
C
D
第3关 ：“优秀气象员”
天气由________转________ 。
________________
风。 度。
8 --- 20 º c
A
B
C
D
比一比谁是 最佳播音员
-8~ -2°C 乌鲁木齐
长春 -11~ -6 °C 2~10 北京 °C 兰州 3~11 °C 郑州 4~13 °C 武汉 14~19 °C 13~18 °C 上海
拉萨 2~10 °C
12~18 重庆 °C
17~22 °C 广州 20~26 °C 海口
16~22°C 台北
农业小谚语
青蛙叫，雨水到。 知了飞得低，出 门带雨衣。 蜻蜓成群绕天空， 不出三日雨蒙蒙。
东虹日头，西虹雨。
朝霞暗红雨凄凄， 晚霞青白行千里。
人黄有病，天黄有雨。
收看天气预报
天气预报的制作：
七年级地理上册多变的天气PPT课件
天气与军事
❖ 草船借箭
❖ 借东风
天气对人类的影响
天气与生活
遇到下列天气我们该怎么办？
❖ 寒潮 ❖ 浓雾 ❖ 雷击 ❖ 大风
寒 潮 警 报
据统计，寒潮来袭时也是慢性支气管炎 、脑溢 血 、心肌梗塞 、过敏性鼻炎等慢性病高发期。
我们要多收听天气预报，做好防寒 保暖的准备工作，多进行体育锻炼
遇到浓雾天气我们怎么办？
假如你是一名司机…
义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上)
假如你是一位营销员…
现在有下面几种商品，你能选择每件商品销售的 最佳天气吗？
多变的天气—天气与生活、生产
义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上)
假如你是一位农民…
秋收遇到这种天气好吗 ？
多变的天气—天气与生活、生产
假如你是旅游公司的经理…
温度是大气冷 暖的程度
200198年11月 星期三
己丑年十月初二
北京地区天气预报
白天
晴
降水概率20%
风向 西北 风力 三四级 夜晚 多云
降水概率60%
风向 西北 风力 三四级
温度 5℃∕-2℃
天空中经常 有云。当天 空布满云时， 为“阴天”； 当天空无云 或云少时， 为“晴天”。
风向是风来的 方向，有“东 西南北”之分。 风向为北表示 风来自北方。 风力是风的强 弱，共分13级
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
〖地 理〗天气与天气预报 课件-2024-2025学年七年级地理上学期(湘教版2024)
手机、广播、互联网、电视、报纸等。
精彩课堂 环节四 关注预报
精彩课堂
思考和了解天气预报的制作过程。 探测系统—信息处理—预报系统—气象服务 天气预报是对未来一定时段内某一地区可能出现的天气 状况所作的预报。我们可以通过多种方式关注天气预报。在 电视天气预报节目中,我们经常看到卫星云图,让我们共同认识 一下卫星云图。
3.下列行为不能了解某地天气变化的是 ( D )
A.查看卫星云图
B.收看天气预报
C.浏览中央气象台网站 D.阅读空气质量日报
4.下列天气状况与人们的户外活动对应恰当的是 ( C )
A.沙尘漫天——在操场打篮球
B.台风将至——捕鱼船队起航
C.久雨初晴——带儿童享受日光浴
D.雷雨大风——在大树下避雨
随堂检测 5.在天气预报中,表示霜冻的符号是 ( B )
第五章 世界的气候
第一节 天气与天气预报
情景导入
同学们都见过哪些天气现象呢? 请大家畅所欲言。 大家有没有想过,这些神奇的天气现象背后,隐藏着怎样的科 学奥秘呢? 我们又是如何提前知道这些天气变化的呢?
情景导入
“大家有没有觉得天气就像个魔法师,时而温柔如晴天,时而暴 躁如雷电? 今天,我要带大家一起去探秘这个魔法世界,看看天气 到底藏着什么秘密!”
随堂检测
7.小明所在班级的学习促进组,组织了一次“送学到家”活动。下图 是他的活动日记图,读图回答下列问题。
随堂检测
(1)学习促进组4天到了四位同学家,其中天气最好的是11月 8 日,
这一天的天气状况是 晴 。 (2)11月11日学习促进组到王动家走访,会遇到 小雨 天气,你认 为他们应当带 雨伞 (填生活用品名称)。
课堂小结
课上,我们还进行了富有创意的课堂互动环节。通过小组讨论、 角色扮演等方式,同学们积极参与课堂讨论,分享自己的观点和见解, 不仅锻炼了我们的思维能力,也增强了我们的团队合作精神。
精彩课堂 环节四 关注预报
精彩课堂
思考和了解天气预报的制作过程。 探测系统—信息处理—预报系统—气象服务 天气预报是对未来一定时段内某一地区可能出现的天气 状况所作的预报。我们可以通过多种方式关注天气预报。在 电视天气预报节目中,我们经常看到卫星云图,让我们共同认识 一下卫星云图。
3.下列行为不能了解某地天气变化的是 ( D )
A.查看卫星云图
B.收看天气预报
C.浏览中央气象台网站 D.阅读空气质量日报
4.下列天气状况与人们的户外活动对应恰当的是 ( C )
A.沙尘漫天——在操场打篮球
B.台风将至——捕鱼船队起航
C.久雨初晴——带儿童享受日光浴
D.雷雨大风——在大树下避雨
随堂检测 5.在天气预报中,表示霜冻的符号是 ( B )
第五章 世界的气候
第一节 天气与天气预报
情景导入
同学们都见过哪些天气现象呢? 请大家畅所欲言。 大家有没有想过,这些神奇的天气现象背后,隐藏着怎样的科 学奥秘呢? 我们又是如何提前知道这些天气变化的呢?
情景导入
“大家有没有觉得天气就像个魔法师,时而温柔如晴天,时而暴 躁如雷电? 今天,我要带大家一起去探秘这个魔法世界,看看天气 到底藏着什么秘密!”
随堂检测
7.小明所在班级的学习促进组,组织了一次“送学到家”活动。下图 是他的活动日记图,读图回答下列问题。
随堂检测
(1)学习促进组4天到了四位同学家,其中天气最好的是11月 8 日,
这一天的天气状况是 晴 。 (2)11月11日学习促进组到王动家走访,会遇到 小雨 天气,你认 为他们应当带 雨伞 (填生活用品名称)。
课堂小结
课上,我们还进行了富有创意的课堂互动环节。通过小组讨论、 角色扮演等方式,同学们积极参与课堂讨论,分享自己的观点和见解, 不仅锻炼了我们的思维能力,也增强了我们的团队合作精神。
5.1 天气与天气预报 课件(共23张PPT) 2024-2025学年地理湘教版七年级上册
探究新知
卫星云图
绿色表示陆地
白色表示云区。 云的颜色越白， 表示云层越厚
蓝色表示海洋
探究新知
常见天气符号
探究新知
下列天气符号分别代表什么含义？
晴
多云
阴
霜冻
雷电
雨夹雪 大雨
小雪 暴雨
中雪
大雪
小雨
晴转多云
雾霾
探究新知
风杆
风尾
每一道 风 尾 代表风力2级
风杆
风三角 （风旗）
探究新知
请判断出符号所代表的风向和风力。
雷雨
霜冻
晴
A
B
C
3.下列天空中出现的云代表晴朗天气的是（ A）
A.卷积云 B.钩卷云 C.积雨云
D.雨层云
台风 D
随堂练习
4.据下面的天气预报图，回答下列问题。 （1）播报城市的天气状况。 广州：_多__云__转_阵__雨___，__2_7_~_3_3_℃_。 长沙：_大__雨__，__2_2_~_2_7_℃___。 武汉：_多__云__转_阵__雨___，__2_7_~_3_2_℃_。 南京：_多__云__，_2__3_~_3_2_℃___。 （2）图中会有雷阵雨的城市是__福__州____。 （3）播报下列海域的风向风力状况。 A（东海附近海面）__东__南__风__，__6_级______。 B（南海附近海面）___南_风__，__8_级________。
探究新知
天气谚语
●云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦。 ●朝霞不出门，晚霞行万里。 ●红云变黑云,必有大雨淋。 ●天上跑台云，地上雨淋淋。 ●乌云接落日，不落今日落明日。 ●低云不见走，落雨在不久。 ●乌云拦东，不下雨也刮风。 ●日落乌云涨，半夜听雨响。
天气与天气预报课件.ppt(1)
考考你,相信你一定行
当堂训练
1.下列诗句表示气候的是( B ）
A夜来风雨声，花落知多少 B清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2．关于卫星云图的叙述，下列错误的说法是（ B ） A．卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像 B．卫星云图上白色表示云雨区，绿色表示海洋，蓝色表 示陆地
• 打雷要下雨,嘞哦；下雨要打伞，嘞哦； 天冷穿棉袄,嘞哦，嘞哎呀；天热扇扇子， 智慧就是，这么简单。为什么要打雷下 雨（为什么），为什么有冬天夏天， （是个难题），不知道的奥秘万万千千， 智慧简单，又不简单，不知道的奥秘万 万千千，嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦，智慧简单， （什么?），又不简单。（咳!）
七年级地理上册 第四章第一节
天 气 特 点 吗 ？ 它
暴雨 航班停飞
狂风
2015年
灾及 、时 减看 灾天 。气
预 报 ， 有 助 于 防
应用天气预报信息 趋利避害
•下列天气与图中所从事的活动是否妥当？
1
2
3
4
天气与人类的关系
三国时期“借东风火烧赤壁”的故事，说明 了诸葛亮把天气预测运用于（B） A、交通 B 、军事 C、生产 D、生活
乌鲁木齐 -8~ -2°C
兰州 3~11 °C
12~18 °C重庆
14~19 °C 上海
17~22 °C 广州Fra bibliotek16~22°C 台北
区别
天气预报 图
天 气 和 气 候
卫星云图的 判读
课堂巩固
请完成《同步精练》p31－33页
课后知识应用: 注意收听、收看广播、电视的天气预报节目，并 根据天气预报给自己周六活动做好合理的准备与 安排。
当堂训练
1.下列诗句表示气候的是( B ）
A夜来风雨声，花落知多少 B清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2．关于卫星云图的叙述，下列错误的说法是（ B ） A．卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像 B．卫星云图上白色表示云雨区，绿色表示海洋，蓝色表 示陆地
• 打雷要下雨,嘞哦；下雨要打伞，嘞哦； 天冷穿棉袄,嘞哦，嘞哎呀；天热扇扇子， 智慧就是，这么简单。为什么要打雷下 雨（为什么），为什么有冬天夏天， （是个难题），不知道的奥秘万万千千， 智慧简单，又不简单，不知道的奥秘万 万千千，嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦，智慧简单， （什么?），又不简单。（咳!）
七年级地理上册 第四章第一节
天 气 特 点 吗 ？ 它
暴雨 航班停飞
狂风
2015年
灾及 、时 减看 灾天 。气
预 报 ， 有 助 于 防
应用天气预报信息 趋利避害
•下列天气与图中所从事的活动是否妥当？
1
2
3
4
天气与人类的关系
三国时期“借东风火烧赤壁”的故事，说明 了诸葛亮把天气预测运用于（B） A、交通 B 、军事 C、生产 D、生活
乌鲁木齐 -8~ -2°C
兰州 3~11 °C
12~18 °C重庆
14~19 °C 上海
17~22 °C 广州Fra bibliotek16~22°C 台北
区别
天气预报 图
天 气 和 气 候
卫星云图的 判读
课堂巩固
请完成《同步精练》p31－33页
课后知识应用: 注意收听、收看广播、电视的天气预报节目，并 根据天气预报给自己周六活动做好合理的准备与 安排。
【初中地理】天气与天气预报课件-2024-2025学年七年级地理上学期(湘教版2024)
一、天气与气候
特点
天气： 短时间；多变性 气候： 长时间；稳定性
活动 判断：下列句子哪些是描述气候的？
1．今天风和日丽。 2．明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。
√3．7月是全年最热的月份。
4．受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。
√5．今天有雾，请大家出行注意安全。 √6．重庆一年的最高气温和最低气温大约相差32℃。
「2024」湘教版地理新教材
天气与天气预报
湘教版/第五章/第一节
活动 【课本P82】
观察：下列图片分别展示了哪种天气？
（雨）
（雪）
（沙尘Байду номын сангаас）
（晴）
图5-1 不同天气状况示意
活动 判断：下列词语中哪些是描述天气的？
天气
阴转气多候云
× 冬暖夏凉
晴空万里
× 秋高气爽
和风细雨
× 终年高温 × 四季如春
雷电交加
7 . 我国西北地区几乎都是晴朗天气。
活动 判断：下列诗词描述是天气还是气候?
1.夜来风雨声，花落知多少。天 气 2.一山有四季，十里不同天。气 候 3.好雨知时节，当春乃发生。气 候 4.昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。天 气 5.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。天 气 6.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。气 候 7.东边日出西边雨，道是无情却有情。天 气
5．8日上午8时以后，表示北京大气状况的符号是（ A ）
A
B
C
D
6、据下面的天气预报图，回答下列问题。 （1）播报城市的天气状况。 广州：_阴__转__大__雨___，___2_7_~__3_3__℃_。 长沙：_大__雨___，__2_2__~__2_7_℃__。 武汉：_阴__转__大__雨___，___2_7_~__3_2__℃_。 南京：_多__云__，__2__3_~__3_2__℃_。 （2）图中会有雷阵雨的城 市是___福__州___。 （3）播报下列海域的风向 风力状况。 A（东海附近海面）_东__南__风___，__6_级______。 B（南海附近海面）__南__风__，__8__级_______。
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）
A.清明时节雨纷纷
B.小楼一夜听春雨
C.四季无寒暑，一雨便成秋
D.地无三尺平，天无三日晴
课堂练习
3
D
A．这里天空蓝极了，偶尔有云飘过来
B．这场大风真厉害，把马路两边的座椅都掀翻了
C．一场寒流过后，气温降到了零下二十多摄氏度
D．这里四季分明，夏季热，常下雨，冬季冷，很干燥
再见
风 向
西北风（4级）
、
风
力
的 表
西风（3级）
示
方 西南风（2级） 法
北风(6级) 东北风(7级) 东风(8级)
东南风（10级）
南风（12级）
知识巩固
1.风向是风的__来__向__，风向为“北”，说明风来自北_方_____，
例：
都表示北风。 风力是风的_强__弱___,级
数越大，风力越__强____。
假如没有播
报员的说明，电 视上出现了卫星 云图和符号，你 能明白其中的含 义吗？你能做一 个天气预报员吗？
想一想
卫星云图中的不同颜色分别表示什么？
白色表示云区。 不同地区，云层 厚度是不同的。 云的颜色越白表 示云层越厚。云 层厚的地方一般 是阴雨区。
绿色表示 陆地
蓝色表示 海洋
小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨
雨夹雪 小雪 中雪
大雪
你知道这些符号代表什么天气变化吗？
① 多云转晴
② 小到中雨
③ 大到暴雨
④ 多云转雷阵雨
请你来试试
北京：阴 5-18℃ 有6级东北风
西安：多云 9-19℃ 有6级西北风
上海：多云转阴
15-26℃
昆明：多云 12-22℃
广州：中到大雨 18-25℃ 有6级东南风
海口：中到大雨 19-27℃ 有6级东南风
• 4.能看懂天气预报图，学会比较不同地方的天气 情况。
• 重点：掌握常用的天气符号 • 难点：天气与气候的区别与联系
请同学阅读 课本，感受天气 和我们的生活息 息相关！
想一想
什么是天气？日常生活中你是怎样谈论天气的呢？ 你能描述一下今天的天气情况吗?
人们经常用冷暖、风 雨、阴晴等来描述天气。
什么是天气
2.下列叙述中，叙说天气的是（ A ）
A.山前桃花山后雪 B.塔里木盆地终年干燥少雨 C.昆明四季如春 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C 3.天空中经常有云，当天空中无云或云很少时，表示（ ）
A.多云
B.阴天
C.晴天
D.雾
D 4.下列几句话，描述天气的是（
）
A.昆明四季如春
B.北京冬季寒冷干燥
C.极地地区全年严寒
D.黄河下游地区明天大风降温
课堂练习：给下面的天气符号
找到正确的位置
活动：读图4.5，这些人类活动会
使空气质量产生怎样的变化？
活动：读图4.5，还有哪些人类活
动会影响空气质量？
小结
第一节 天气和气候
一、天气
多年综合 具体表现
什么是天气
气候 什么是气候
天气是气候的基础，气候是天气的总结和概括。（联系）
天气（Weather）是指一个地方 短
时间内的冷暖、风雨、干湿、阴晴 等大气状态。
那么什么是气候呢？
• 气候(climate)是指某一个地区多年
的天气和大气活动的综合状况。
春天的长城
夏天的Байду номын сангаас城
秋天的长城
冬天的长城
思考：天气和气候有什么联系和区别？
联系:
天气是气候的基础，气候是天气的总结和概括。
二、天气预报 1、卫星云图 2、天气符号
三、人类活动与空气质量
1、空气质量与城市空气 质量等级
2、人类的许多活动使空 气质量变坏
课堂练习
A 1、下列说法形容气候特征的是（ ）
A.全年高温多雨
B.风和日丽
C.今天有雾，出行注意安全
D.明天最高气温12℃，并伴有沙尘
B 2、下列叙述中属于天气现象的是（
区别： 天气是短时间的，气候是多年平均的
思考：哪些描述的是天气，哪 些描述的是气候?
风和日丽 天气 暴风骤雨 天气 四季如春 气候 冬长夏短 气候 秋高气爽 气候 电闪雷鸣 天气
夜来风雨声，花落知多少。 天气 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 气候
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 天气 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 气候
什么天气？
什 么 天 气？
什么天气？
什么天气？
晴 沙尘暴
下雪
天气现象
刮风下雨
第一节 天气和天气预报
天气和天气预报
学习目标：
• 1.了解“天气“和“气候”的概念，联系及其区 别。
• 2.掌握常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 • 3.能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情
况，粗略的判断近期可能出现的天气情况。