英语句子成分和句子结构分析

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高中英语语法句子成分分析 word版

一、句子成分英语句子成分分析和句子结构分析（语法高手必备）英语句子成分分析（一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。

句子成分有主要成分和次要成分（一般共九中成分）；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和插入语。

（二）主语：主语 (Subject)是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。

（但在 there b e 结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。

）主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、和主语从句等表示。

例如：（请画出主语） Three plus two is five. It is a great pleasure to swim in the river Smoking does harm to the health. There are many students in my class. Are you a student? Here comes the bus.He can do it and so can I. Who will attend the meeting has not been decided. （主语从句）（三）谓语谓语 (Predicate) 说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

动词在句中作谓语，一般放在主语之后。

谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。

如：He practices running every morning. The plane took o ff at ten o ’clock. 2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。

如：You may k eep the book for two weeks. He has c aught a bad cold.（2）由系动词加表语构成。

如：We are s tudents.谓语体现时态和语态•时态（与非谓语比较）语态现在时：一般现在时: 现在进行时: 现在完成时: Is /am/are+---或does/doIs/am/are+doing Has/have +done Has/have+been+doingIs/am/are+ I s /a m /a r e +b e i n g+Has/have+been+现在完成进行时:过去时:一般过去时: Was/were+---或did 过去进行时: Was/were+doing过去完成时：Had+done过去将来时：Would/should+doWas/were+Was/were+being+ Had+been+ Would/should+be+ done将来时:一般将来时:Shall/will+do Shall/will+be +将来进行时:Sh a ll/will+b e+doing 将来完成时: S h a ll/will+h ave+don e -----------------------Shall/will+have+been+非谓语动 to doto have done to be doing to be donedoinghaving done donebeing donehaving been done1. She found the door closed.2. Having been told many times, he made the same mistake.3. Given more time, we could do it much better.4. Walking on the street, he came across his former teacher.5. The meeting being held is very important.6. A big fire broke out in a shop, causing 100 deaths. （四）表语表语(Predicative)用以说明主语的性质、特征、状态与身份，它一般位于系动词（如 be, b ecome, g et, l ook, g row, turn, s eem 等）之后。

讲义：句子成分及句子结构

英语语法之句子成分及句子结构一、句子成分组成句子的各个部分叫句子成分.句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。

主语和谓语是句子的主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。

即：句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补语和同位语1 . 主语（subject)主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。

但在there be结构、疑问句和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。

主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。

找出句中主语The sun rises in the east. 名词Twenty years is a short time in history. 数词The poor are now living in the shelter.名词化的形容词Seeing is believing。

动名词To see is to believe. 不定式He likes dancing. 代词What he needs is a book。

句子（主从）It is necessary to master a foreign language.2谓语：：说明主语的动作、状态和特征；动词在句中作谓语，一般放在主语之后。

（1）简单谓语:由动词或动词词组组成I saw the flag on the top of the hill. He looked after two orphans.（2）复合谓语由情态动词或助动词+动词;He can speak English well. She doesn’t seem to like dancing3宾语:动作的对象或承受者—-及物动词或介词的宾语,即动宾&介宾,常用名词或相当于名词的词(动词不定式或动名词）、代词和数词充当Show your passport，please. 名词She didn’t say anything. 代词How many do you want? - I want two. 数词I enjoy traveling. 动名词He pretended not to see me。

英语句子成分结构详解

英语句子成分结构详解定语 | 状语 | 宾语 | 补语 | 同位语 | 独立成分 | 分词独立结构一、英语语句基本结构分析：>> 主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen.>> 主系表结构：主语：同‘主谓宾’结构。

联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。

其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。

表语：说明主语的状态、性质、等。

可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。

当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。

感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy>> There be 结构：There be 表示‘存在有’。

这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。

）/前一个there 无实意，后一个there为副词‘那里’。

小学英语语法之句子结构分析详解

句法讲解一、句子成分句子成分大体可分为主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语、独立成分等。

1、主语：主语是句子叙述的主体，是全局述说的对象。

表明这句话描述的是什么，常有名词、代词充当。

例：We are students.2、谓语：谓语主要是对主语加以陈述，表示主语的动作或状态，由动词或动词词组担任。

放在主语的后面。

例：We are students. I like cats.3、宾语：宾语表示及物动词动作的对象，放在及物动词或者介词之后，常用名词、代词充当。

例：Mike do the job. I like cats.4、表语：用来说明主语的性质或状态。

表语放在连系动词（如be）之后表示主语的身份或特征，常用名词、代词、形容词充当。

例：The apple is red. Her voice sounds sweet.5、定语：用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。

例：This is a red sun. He is a tall boy.6、状语：用来说明动词、形容词、副词或整个句子的成分。

常有副词担任。

修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。

例：The students study hard. I often write to him. The bag is too heavy.7、补足语：用于补充说明主语或宾语的性质、状态的句子成分。

由名词、形容词、副词、介词短语、不定式等充当。

例：We call him Monkey. The tiger was caught alive.8、同位语：同位语是对前面的名词或代词作进一步的解释，通常是由名词、数词、代词或从句等担任。

例：This is Mr.Li, our teacher.二、句子种类英语句子按照目的分为：陈述句，祈使句，感叹句，疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，反意疑问句）。

英语句子成分和英语句子结构讲解

一、英语句子成分和英语句子结构讲解：（一）句子成分1.主语（subject）: 句子说明的人或事物。

主语可以由名词、代词、数词、不定式、动名词、分词、主语从句和短语等来担任。

The sun rises in the east.（名词）He likes dancing. （代词）Twenty years is a short time in history. (数词)Seeing is believing. （动名词）To see is to believe. （不定式）What he needs is a book. （主语从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.（It形式主语，主语从句是真正主语）找出下列句中的主语：Jane is good at playing the piano.（名词）She went out in a hurry.（代词）Four plus four is eight.（数词）To see is to believe.（不定式）Smoking is bad for health.（动名词）The young should respect the old.（名词化的形容词）What he has said is true. （句子）谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。

简单谓语:由动词或动词词组组成I saw the flag on the top of the hill?He looked after two orphans.复合谓语：由情态动词或助动词+动词;He can speak English well.She doesn’t seem to like dancing.找出下列句中的谓语（注：只有动词才可作谓语。

）：1. We love China.2. We have finished reading this book.3. He can speak English.4. She seems tired.3.表语（predicative）: 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。

英语句子成分及五大基本句型精讲

英语五种基本结构和句子成分含义一、五种基本句型1.“主语+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

例：He often runs before breakfast.分析：”He”(主语) runs(谓语)此句型结构中的谓语动词一般为不及物动词或不及物动词短语。

2.“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

此句型中的谓语动词一般为及物动词或及物动词短语。

例：He can take care of himself.3.“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“taught”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

4.“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

例：Our teacher asks us to write a short story..分析：“our teacher”(主语)“asks”(谓语动作)“us”(宾语即动作涉及的对象)“to write a short story”(补语--补充说明宾语做什么)。

5.“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。

英语句子成分及结构

英语句子成分及句子结构英语句子基本构成成分：主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如I ,we, he, she, they ），数词、动词不定式，动名词等。

最常用的便是名词、代词、动名词、动词不定式。

主语一般在句首。

(1)名词作主语English is very important. 英语是很重要的。

The students all love their English teacher. ‘这些学生都爱他们的英语老师。

(2)代词作主语They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。

(3)动名词作主语Watching TV too much is bad for your eyes.看电视太多对你的眼睛是有害的。

It’s no use regretting it. 后悔是无用的。

(4)动词不定式(短语)作主语To see is to believe. 眼见为实。

It is necessary to master a foreign language.掌握一门外语是很必要的谓语：谓语由动词构成，谓语时态、语态的变化都体现在动词的变化上，一般在主语之后。

（1）及物动词作谓语We should help each other. 我们应该互相帮助。

All of the students like the novel. 所有这些学生都喜欢这本小说。

（2）不及物动词作谓语Yo u’re driving too fast. 你开车开得太快了。

The teacher came in, book in hand. 老师走进教室，手里拿着书。

（3）连系动词作谓语He looks worried.他看起来很担心。

The box itself is not so heavy. 箱子本身并不重。

(4) 复合谓语：①由情态动词加动词原形构成。

如：You may keep the book for two weeks.②由助动词加动词原形,现在分词,过去分词构成。

英语句子结构成分及分析举例

英语句子结构成分及分析举例
1. The cat is sitting on the mat.
句子结构：主语+谓语+宾语+状语
句子成分分析：
- 主语：The cat
- 谓语：is sitting
- 宾语：on the mat
-状语：无
2. John and Mary went to the park yesterday.
句子结构：主语+谓语+宾语+状语
句子成分分析：
- 主语：John and Mary
- 谓语：went
- 宾语：to the park
- 状语：yesterday
3. I bought a new car last week.
句子结构：主语+谓语+宾语+状语
句子成分分析：
-主语：I
- 谓语：bought
- 宾语：a new car
- 状语：last week
4. She is reading a book in the library.
句子结构：主语+谓语+宾语+状语
句子成分分析：
- 主语：She
- 谓语：is reading
- 宾语：a book
- 状语：in the library
5. The sun sets in the west.
句子结构：主语+谓语+状语
句子成分分析：
- 主语：The sun
- 谓语：sets。

英语句子结构和成分分析

英语句子结构和成分分析英语句子结构和成分分析英语属于结构性语言。

英语的句子成分要按照特定的顺序（句子结构）来组织。

特定的句子成分要用特定的词性或语法结构来充当，特定的词性或语法结构只能充当特定的成分。

因此，要学好英语，一定要掌握好词性、句子成分和句子结构等内容。

学好这些内容是学习好其他语法知识的基础。

考点1. 词性的英文缩写在英语学习中，掌握单词词性非常重要。

如果我们在记单词的时只记拼写、读音而不记词性的话，我们就不知道如何使用它们，所以我们在记单词时一定要把单词词性记准记牢。

口诀：n.为名，v.为动；adv.副adj.形；prep.借，pron.代；num.数a rt.冠，conj.连interj.感叹考点2. 及物动词和不及物动词实义动词后面跟宾语时，这个动词是及物动词。

实义动词后面不跟宾语时，此时这个动词是不及物动词。

The door opened. (open后面没跟宾语，此时，open是不及物动词。

)He opened the door.(open后面有宾语the door, 此时，open是及物动词。

)注意：英语中一个动词是及物动词还是不及物动词，关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。

A. 有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，词义相同。

如：The meeting began at six. < vi.>We began the meeting at six. < vt.>B. 有些动词既可作及物动词又可作不及物动词，但词义不同。

如：The man walked away. (walk不及物动词，意为“走”)He walked the dog every day. ( walk 及物动词，“遛”)C. 英语中一些单词是及物还是不及物，可能与汉语不同。

He listens to the music every day. (listen为不及物动词，而汉语中“听”是及物动词。

英语句子成分结构详细解析

英语句子成分结构详细解析定语｜状语｜宾语｜补语｜同位语｜独立成分|分词独立结构一、英语语句基本结构分析:>>主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词（如boy）,主格代词（如you），动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家!谓语：谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

不及物动词（vi。

)没有宾语，形成主谓结构，如：We come.宾语：宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等例:The boy needs a pen。

主语the boy，谓语needs（need的第三人称单数形式）,宾语a pen。

>>主系表结构：主语：同‘主谓宾’结构。

联系动词（Link verb）：be动词（am,is，are，was,were,have been）；其他联系动词如：become成为，turn变成，go变。

其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既,不可能是宾语。

感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻.表语：说明主语的状态、性质、等.可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。

当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别.例:Tom is a boy。

(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy〉〉There be结构：There be表示‘存在有'。

这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词,表示‘（存在）有某事物’试比较：There is a boy there.(那儿有一个男孩.）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’.二、定语:定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。

英语句子成分结构详解

英语句子成分结构详解一、英语语句基本结构分析：（一）主谓宾结构：1、主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家！eg: The boy comes from America.He made a speech.Two and two is four.To be a teacher is my dream.Doing a research is a necessary step of covering a story.2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

谓语可以是不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，eg:We come.Many changes took place in my home town.注（以下这些词是不及物动词：表发生、出现的，如：take place, appear, happen,break out;表来、去，如：come, go等）3、宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等。

除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。

eg：I will do it tomorrow.The boy needs a pen.I like swimming.I like to swim this afternoon.（二）主系表结构：1、主语：同‘主谓宾’结构。

2、谓语：联系动词（Linkverb)：be动词（am,is,are,was,were,havebeen)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变和感官动词如：feel, touch, hear,see等。

其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。

3、表语：说明主语的状态、性质、等。

英语句子成分结构详解主谓宾定状补同位语分析

英语句子成分结构详解定语| 状语| 宾语| 补语| 同位语| 独立成分| 分词独立结构一、英语语句基本结构分析：>> 主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen. >> 主系表结构：主语：同‘主谓宾’结构。

联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become 成为，turn变成,go变。

其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。

感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻。

表语：说明主语的状态、性质、等。

可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。

当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。

例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy >> There be 结构：There be 表示‘存在有’。

这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。

）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。

初中英语句子结构和句子成分解析

英语句子成分和句子结构一、英语各种成分的基本含义及用法（一）、主语主语是全句谈论的中心话题。

我们在说一句话的时候，首先要明确我们讲的是“哪个人”？或者是一件“什么事”？或者是一件“什么物体”，等。

这些代表“哪个人”、“什么事”、“什么物体”等的部分就是句子的主语。

主语是指句子的某个部分，它可能是一个词，也可能是一个词组，还有可能是一个从句，甚至一句话中会有几个并列的主语等等。

所以，英语中很多词类(或词组、从句)都可以做主语。

另外，英语中还有一种特殊的主语形式叫“形式主语”，例如：It .... that ...句式等。

1. Peter is a well-known pianist. （名词作主语）2. Two-thirds of the students are boys in our school. ( 数词词组作主语)3. He likes reading storybooks. (代词作主语)4. To swim in Kunming Lake is a great pleasure. （不定式短语作主语）5. What we shall do next is not yet decided. （从句作主语）6. It took us two hours to travel around the city by subway.(It 是形式主语, to travel...部分是真正的主语)请指出下列句中主语的中心词。

1. The teacher with two of her students is walking into the classroom.2. There is a bird flying in the sky.3. The useful dictionary was given by my mother last year.4. It is very difficult to do today's homework without your help.（二）、谓语在明确了主语后，我们再来说谓语。

英语句子成分分析与句子基本结构 (通用)

初中英语句子成分分析与句子基本结构知识梳理导学一：句子成分概述英语句子与汉语句子一样，都是由单词按照一定的规则所组成的。

不同的词类在句中所起的作用是不同的。

因此，只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分，才能正确分析、理解句子的含义，并能准确地遣词造句，逐渐达到流利地说出地道的英语。

【问】什么是句子成分？英语句子包含哪些成分？【答】组成句子的各个部分叫做句子成分。

它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。

【问】各成分在句中的作用如何？分别由哪些词及短语充当？1.主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。

如：The car is running fast. / The girl can sing many English songs.(名词)We are students. / This is my pen . Yours is on the desk.(代词)One of my classmates is from Shanghai. / Two and three is five.(数词)The blind need more help.(名词化的形容词)It's bad manners to spit in public. (不定式)Eating too much is bad for your health.(动名词)【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。

课堂练习指出下列句中主语的中心词①The teacher with two of his students is walking into the classroom.②There is an old man coming here.③The useful dictionary was given by my mother last year.④To do today's homework without the teacher's help is very difficult.Keys: ①teacher ②man ③dictionary ④To do.2.谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。

英语句子成分及句子结构

英语句⼦成分及句⼦结构英语句⼦基本构成成分：主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如I ,we, he, she, they ），数词、动词不定式，动名词等。

最常⽤的便是名词、代词、动名词、动词不定式。

主语⼀般在句⾸。

(1)名词作主语English is very important. 英语是很重要的。

The students all love their English teacher. 这些学⽣都爱他们的英语⽼师。

(2)代词作主语They go to school by bus. 他们乘公共汽⻋上学。

(3)动名词作主语Watching TV too much is bad for your eyes.看电视太多对你的眼睛是有害的。

It’s no use regretting it. 后悔是⽆⽤的。

(4)动词不定式(短语)作主语To see is to believe. 眼⻅为实。

△It is necessary to master a foreign language.掌握⼀⻔外语是很必要的谓语：谓语由动词构成，谓语时态、语态的变化都体现在动词的变化上，⼀般在主语之后。

1）及物动词作谓语We should help each other. 我们应该互相帮助。

All of the students like the novel. 所有这些学⽣都喜欢这本⼩说。

2）不及物动词作谓语He arrived yesterday. 他昨天到了。

The teacher came in, book in hand. ⽼师⾛进教室，⼿⾥拿着书。

3）连系动词作谓语（实际为系表结构）He looks worried.他看起来很担⼼。

The box itself is not so heavy. 箱⼦本身并不重。

4）复合谓语：①由情态动词加动词原形构成。

如：You may keep the book for two weeks.②由助动词加动词原形,现在分词,过去分词构成。

英语句子成分、结构分析+作文万能句子短语

句子成分分析句子成分划分巧计主在前，谓在中,宾语状语后面冲。

短语定语住宾后,形代定语住宾前。

间宾直宾紧相连,直间之间to， for 连。

宾补位于宾语后，地状常在时状前。

一，主语:是一个句子的主体，一般放在谓语之前，是动作的实施者.主语由名词,代词，数词，不定式，动词-ing形式或从句充当。

1.Mary is a good student。

(名词)2.Unity is strength。

( 名词）3.He enjoys walking in the fields. （代词）4.Four plus six is ten。

（数词）5.To work hard is important。

（不定式短语)6.It is my job to teach them English。

（不定式短语是真正的主语,it 为形式主语）7.Smoking is bad for health。

（动词-ing形式作主语）8.When we shall go back has not been decided yet。

（从句作主语，即主语从句)二，谓语:用来说明主语的动作或状态，表明主语是什么,做什么,或怎么样。

谓语由动词担当,可由各种时态的动词表示1.Great hopes make great men。

（动词）2.She looked after him two years ago.（动词词组）3.I shall answer your question after class.（助动词＋动词)4.She can speak English very well。

(情态动词＋动词)5.The dictionary is mine。

（连系动词＋表语)6.She looks happy。

（连系动词＋表语）三，宾语:表示动作的对象,是动作的承受者，由名词，代词，不定式，相当于名词的词或从句充当充当,一般放在及物动词或介词的后面。

（一）单宾语1.Paper catches fire easily。

英语句子成分分析及结构

1.主语：表句子说的是“什么人”或“什么事”。

通常在句子前面，充当主语的有名词、代词、不定式、动名词、从句、句子等。

e.g. The trees grow very fast.2.谓语：说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。

通常在主语后（出疑问和倒装外）。

一般由动词来充当。

e.g. The plane takes off at 8, but this morning it may be delayed by the thick fog.3.宾语：表动作行为的对象，在及物动词或介词后。

充当宾语的有名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、从句、句子等。

e.g. He takes a bath every morning.4.表语：与系动词连用，一起构成谓语部分，说明主语的性质和特征。

长在系动词之后。

充当表语的有名词、代词、数词、形容词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语从句等。

e.g. He turned doctor after school, as his parents had expected.Oh, it’s you.5.定语：用来修饰名词或代词。

单个词长放在被修饰词前面，短语或句子在被修饰词之后。

充当定语的有数词、名词、形容词、副词、不定式、动名词、介词短语、从句等。

e.g. More than twenty workers were fired.This is a stone table and hard enough to hold the load of goods.6.状语：修饰动词、形容词、副词，表动作发生的时间、地点、目的、方式等。

位置比较灵活。

充当状语的有副词、介词短语、不定式、分词、形容词、形容词词组和名词词组、从句等。

e.g. Tom speaks english very fast and i almost can’t understand him.Don’t step on ht grass, for it is growing.7.补足语：名词、形容词、副词、介词短语、分词、不定式等皆可做补足语。

英语句子成分及结构解析

注意：下列动词在表示状态的存在和变化时，也可以作连系动词使用：
look 看起来； smell 闻起来；sound 听起来； taste 尝起来； feel 感觉； keep 保持； grow/go/get/turn变得。
4 第四种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+V+InO+DO) (1)宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，但某些动词，除直接宾语外，还要求一个间接宾语，以表
give 给
tell 告诉 bring 带来 send 寄，送
hand 交给 read 读 pass 递给 lend 借给 return 把……还给…… throw 扔……给……
leave 留给 promise 许诺，答应 refuse 拒绝
②后面加for的动词：
get 得到 make 制造，做 buy 买 do 做
play 演奏 order 命令
sing 唱歌 pay 为……而付钱
简单句的五种基本句型口诀
英语句子万万千，五大句型把线牵。句型种类为动词，后
接什么是关键；vt.又可分三类，单宾双宾最常见；还有宾
语补足语，各种搭配记心间。
5 第五种句型：主语+及物动词+宾语+宾语补语 (S+V(及物动词)+O+OC)
(1)有些及物动词，只接一个宾语不能表达完整的意思，还需要再加一个宾语的补语加以说明，使意思完整。这样的宾语和宾语补足语又称为复合宾语，可以由名词、形容词和不定式来担任。
(2)一些使役性动词如make, let, have和一些表示感官的动词如see, watch, look at（notice, observe） hear, listen to, feel等，用不定式作宾语补语时，要省去“to”。但用于被动语态时，还要加上 “to”。

英语句子成分及结构

最常用的便是名词、代词、动名词、动词不定式。

主语一般在句首。

(1)名词作主语English is very important. 英语是很重要的。

The students all love their English teacher. ‘这些学生都爱他们的英语老师。

(2)代词作主语They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。

(3)动名词作主语Watching TV too much is bad for your eyes.看电视太多对你的眼睛是有害的。

It’s no use regretting it. 后悔是无用的。

(4)动词不定式(短语)作主语To see is to believe. 眼见为实。

It is necessary to master a foreign language.掌握一门外语是很必要的谓语：谓语由动词构成，谓语时态、语态的变化都体现在动词的变化上，一般在主语之后。

（1）及物动词作谓语We should help each other. 我们应该互相帮助。

All of the students like the novel. 所有这些学生都喜欢这本小说。

（2）不及物动词作谓语Yo u’re driving too fast. 你开车开得太快了。

The teacher came in, book in hand. 老师走进教室，手里拿着书。

（3）连系动词作谓语He looks worried.他看起来很担心。

The box itself is not so heavy. 箱子本身并不重。

(4) 复合谓语：①由情态动词加动词原形构成。

如：You may keep the book for two weeks.②由助动词加动词原形,现在分词,过去分词构成。