江苏省社区卫生服务机构全科医生转岗培训大纲
江苏省社区卫生服务机构全科医生转岗培训大纲【范本模板】
附件1:江苏省社区卫生服务机构全科医生转岗培训大纲(试行)一、培养目标以全科医学理论为基础,以社区卫生服务需求为导向,以提高全科医生综合服务能力为目标,在全科医学知识岗位培训基础上,通过较为系统的临床技能培训和社区实践培训,建立连续性医疗保健意识,掌握全科医疗工作方式,全面提高我省社区骨干医生基本医疗和公共卫生服务能力,达到全科医生岗位基本要求。
二、培训对象已完成全科医学知识岗位培训、拟聘任相关科室负责人或全科团队长的我省社区卫生服务机构正在从事医疗工作的临床执业(助理)医师.三、培训时间和方式培训时间:不少于12个月.其中,临床技能培训不少于11个月,社区实践培训不少于1个月.培训方式:采取必修和选修相结合的方式,在省级全科医师规范化培训基地进行脱产培训.四、培训内容及要求第一部分临床技能培训本部分分为临床基础培训(不少于40学时或1周)和临床科室轮转两部分。
轮转科室及时间为:内科4个月(必修);急诊急救3个月(必修);其它科室4个月(选修)。
(一)临床基础培训1、常见症状的诊断与鉴别诊断掌握:头痛、胸痛、腹痛、腰痛、发热、腹泻、失眠、消瘦、乏力等常见症状的诊断和鉴别诊断。
2、临床基本技能掌握:体格检查操作规范;心电图机操作及注意事项;无菌操作基本步骤与方法;临床常见X线、B超结果解读;常用实验室检查项目和化验值解读;门诊、住院病历基本内容与书写要求;常用药物合理应用。
3、临床培训基地有关规章制度(二)科室轮转1、内科(1)心血管系统疾病①实训内容:高血压病、冠心病、心功能不全、心律失常、心肌炎。
②基本知识:掌握以上疾病的主要病因、临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防。
③基本技能:掌握:循环系统的体格检查;血压的测量、高血压病及其合并症的早期识别、连续性随访管理、高血压的合理用药;心绞痛、心肌梗塞、心功能不全的应急处理;心电图检查方法及常见典型异常心电图特征。
熟悉:心脏X线特点;超声心动图结果解读;心脏起博器安装的适应症及社区指导原则;动态心电图、动态血压监测的适应症及其检查结果的临床意义。
全科转岗培训计划
全科转岗培训计划1. 培训目标:全科转岗培训是指员工由原有岗位转岗至全科医生的培训项目。
其培训目标是让员工掌握全科医生的知识和技能,具备全科医生的能力和素养,能够胜任全科医生所需的各项工作。
通过培训,员工将成为一名合格的全科医生,为社会提供全面的医疗服务。
2. 培训对象:该培训计划适用于欲转岗至全科医生岗位的员工,包括但不限于护士、医技人员、行政人员等。
参加培训的员工应具备一定的医学基础知识和工作经验,能够承担全科医生的工作。
3. 培训内容:培训内容包括以下几个方面:(1)基础医学知识:全科医生需具备扎实的基础医学知识,包括解剖学、生理学、病理学、药理学等方面的知识。
员工将接受系统的基础医学知识培训,补充自身医学基础。
(2)临床诊断技能:全科医生需要掌握临床诊断技能,包括病史采集、体格检查、实验室检查、影像学检查等方面的技能。
员工将接受临床诊断技能培训,提高自身的临床诊断能力。
(3)常见疾病诊疗:全科医生应熟悉各种常见疾病的诊断和治疗方法,包括感冒、发烧、咳嗽、腹泻、胃炎、高血压、糖尿病等疾病。
员工将接受常见疾病诊疗培训,了解各种常见疾病的诊断和治疗原则。
(4)预防保健知识:全科医生应具备一定的预防保健知识,包括健康教育、疾病预防、疫病控制等方面的知识。
员工将接受预防保健知识培训,了解各种疾病的预防和控制措施。
(5)医疗管理知识:全科医生应了解医疗管理的基本知识,包括医疗质量管理、医疗安全管理、医疗事故处理等方面的知识。
员工将接受医疗管理知识培训,了解医疗管理的要求和规定。
4. 培训方法:(1)理论学习:员工将接受系统的理论学习,通过课堂教学、讲座、研讨等方式,学习全科医生所需的各种知识和技能。
(2)临床实践:员工将参与实际的临床实践活动,通过实际工作学习,提高自身的临床技能和经验。
(3)师徒传授:员工将与资深全科医生进行师徒互动,由资深全科医生进行指导和辅导,加速员工的转岗学习。
(4)自主学习:员工可利用业余时间进行自主学习,通过阅读书籍、参加培训班、上网学习等方式,不断提高自己的医学水平。
江苏省全科医师岗位培训教学计划及教学大纲全文(正文)
江苏省全科医师岗位培训教学计划与课程培训大纲(试行)江苏省全科医学培训中心二○○六年四月江苏省农村社区全科医师岗位培训教学计划(试行)一、培训目标通过培训,使学员掌握全科医学基本理论和基本技能,提高防治农村社区常见疾病和解决社区常见健康问题的能力,能运用生物-心理-社会医学模式,以维护和促进健康为目标,向个人、家庭、社区提供融医疗、预防、保健等为一体的基层卫生服务。
二、培训对象在农村从事或拟从事社区卫生服务的执业医师、执业助理医师。
三、培训课程1.社区卫生服务导论40学时掌握全科医学产生的背景、基本概念与基本原则,社区卫生服务的内容和服务模式,转变传统的医学观念,学会运用现代医学模式的理念,分析和处理居民的健康问题。
掌握居民健康档案的作用,初步学会使用方法和要求。
了解社区卫生服务信息系统的有关知识。
2.医学心理学40学时掌握医学心理学基础知识;了解心理社会因素对人体正常生理功能的影响;了解各类疾病的发生、发展和变化过程中心理因素的作用;了解心理诊断、心理咨询和进行心理治疗的一般知识,能适应生物-心理-社会医学的要求。
3.医学统计方法30学时掌握调查设计和实验设计的原则,培养统计思维意识及处理资料的能力,学会运用医学统计指标和方法,评价人群健康,为社区卫生服务提供统计信息。
4.流行病学30学时掌握疾病分步、病因推导、现况研究、病例对照研究、群组研究和临床研究的基本方法,初步掌握传染病、慢性病预防的基本知识和技能。
5.预防医学30学时掌握疾病的分级预防,社会环境、自然环境、饮食与健康的关系,对居民的伤害因素及预防要点。
6.社区保健40学时初步掌握儿童保健、妇女保健和老人保健的基本知识和技能。
7.社区康复30学时了解社区康复的基本概念和原则,初步掌握康复医学常用的功能评定及治疗,了解其适应症及作用原理。
8.社区急救50学时初步掌握院前急救、病员护理、转运的基本知识和技能,重点掌握人工呼吸等简易心肺复苏的操作及评价,掌握转院的指征。
全科医师转岗培训
全科医生转岗培训大纲(2019年修订版)为贯彻落实《国务院办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》要求,规范全科医生转岗培训工作,提高全科医生转岗培训质量,加强全科医生队伍建设,制定本培训大纲。
一、培训目标以全科医学理论为基础,以基层医疗卫生服务需求为导向,通过较为系统的全科医学相关理论学习和实践技能培训,培养具有高尚职业道德和良好专业素质,热爱全科医学事业,掌握全科专业基本知识和技能,达到全科医生岗位胜任力基本要求,能够为个人、家庭、社区提供综合性、连续性、协调性基本医疗卫生服务的合格全科医生。
二、培训对象符合以下条件的临床医师可申请参加全科医生转岗培训:(一)基层医疗卫生机构中已取得临床执业(助理)医师资格、拟从事全科医疗工作、尚未接受过全科医生转岗培训、全科专业住院医师规范化培训或助理全科医生培训的临床执业(助理)医师。
(二)二级及以上医院中取得临床执业医师资格、从事临床医疗工作三年及以上、拟从事全科医疗工作、尚未接受过全科医生转岗培训、全科专业住院医师规范化培训或助理全科医生培训的其他专业临床执业医师。
三、培训时间和方式(一)培训时间。
培训总时长不少于12个月,可以在2年内完成。
其中,全科医学基本理论知识培训不少于1个月(160学时)、临床综合诊疗能力培训不少于10个月、基层医疗卫生实践不少于1个月(160学时)、全科临床思维训练时间不少于20 学时(穿插培训全过程)。
(二)培训方式。
培训采取模块式教学、必修与选修相结合的方式进行,允许培训基地根据培训对象的专业背景、工作年限和个性化需求,按照“填平补齐”的原则,灵活安排培训内容,重在全科岗位胜任能力的培养。
(具体要求请点击左下方“阅读原文”从国家卫生健康委网站下载)四、培训内容及要求(一)全科医学基本理论知识培训。
主要包括:全科医学及其相关理论、国家医疗卫生体系与基层医疗卫生服务、医患关系与人际沟通、健康管理及慢性病管理、社区康复、卫生信息管理、预防医学等内容。
全科医生转岗培训大纲
xx基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲一、培养目标以全科医学理论为基础,以基层卫生服务需求为导向,以提高全科医生的综合服务能力为目标,通过较为系统的全科医学相关理论和实践技能培训,培养学员热爱、忠诚基层医疗卫生服务事业的精神,掌握全科医疗的工作方式,全面提高城乡基层医生的基本医疗和公共卫生服务能力, 达到全科医生岗位的基本要求,以胜任基层卫生服务工作。
二、培训对象基层医疗卫生机构中正在从事医疗工作、尚未达到全科医生转岗培训要求的临床注册执业医师。
三、培训时间和方式培训时间:不少于12个月;理论培训不少于1个月(160学时),临床技能训练不少于10个月,基层实践不少于1个月,根据学员的实际培训需求可适当延长至2年。
培训方式:采取按需分程、必修与选修相结合的方式,具体可采用集中理论培训、个别面授、科室轮转、基层现场指导、远程教学等多种形式进行培训。
四、培训内容及要求培训内容分为理论培训、临床技能训练和基层实践三个部分,具体内容和要求如下:第一部分理论培训(1个月)理论培训分为全科医学及相关理论、医患关系与人际沟通、xx医学、心理卫生、预防医学、医疗信息管理和临床基本技能七个模块。
为确保培训质量,理论培训集中在全科医学教育理论培训基地进行。
具体培训内容如下:一. 全科医学基本理论(一)全科医学及其相关理论。
1. 全科医学的基本概念。
掌握:主要概念和基本原则;全科医生的服务模式和工作方法;全科医学的诊疗思维模式。
熟悉:国内外全科医学产生与发展的历史背景;2. 居民健康管理概念。
掌握:健康管理的基本概念;人的生命周期、家庭生活周期xx和临床预防的概念与原则;疾病筛检的原则与方法;社区卫生服务的内容、功能与服务体系;社区慢性病的全科医疗管理技能,重点对高血压、糖尿病、COPD等慢性疾患者和高危人员进行管理的技能,包括慢性病的常见危险因素及评价、社区为基础的慢性病防治原则与工作内容;社区卫生服务信息管理的基本内容与方法,重点是建立居民健康档案的规范;生命周期健康管理的基本方法。
卫生院全科转岗培训计划
卫生院全科转岗培训计划一、背景介绍1.1 卫生院全科转岗背景随着医疗行业的发展和人才需求的变化,卫生院全科医生的需求量逐渐增加。
为了满足这一需求,卫生院计划开展全科医生转岗培训计划,培养更多全科医生人才,提升基层医疗服务水平。
1.2 培训意义全科医生是基层医疗卫生服务的重要组成部分,能够为患者提供综合性的医疗服务。
通过转岗培训,可以提高全科医生的综合诊疗能力,提升卫生院的医疗服务水平,更好地服务社区居民的健康需求。
二、培训内容2.1 理论培训•疾病诊断与治疗•人体解剖学和生理学知识•基本医疗卫生知识2.2 实践培训•临床实习•诊断技巧训练•医疗仪器使用培训2.3 职业素养培训•患者沟通技巧•职业道德和职业规范•团队合作与协作能力三、培训目标•培养具有全科医生基本素养和临床诊疗能力的医务人员•提升全科医生在医疗服务中的综合能力•增强医务人员的卫生院服务意识和责任感四、培训方式本次培训采取线上线下相结合的方式进行,具体包括:•线上课程学习•线下实践操作•远程指导和辅导五、培训安排5.1 培训周期本次全科转岗培训计划共计3个月,包括理论学习、实践培训和考核阶段。
5.2 培训时间安排•理论课程学习:每周2天,每天4小时•实践培训:每周3天,每天8小时•考核评估:培训结束前进行六、培训评估培训结束后,将对参训人员进行理论知识考核、实际操作技能考核和综合评估,以评定培训效果和成绩。
七、总结与展望卫生院全科转岗培训计划的实施,对提高医务人员全科医生素养和临床能力具有积极意义。
希望通过该培训计划的不断优化和提升,为卫生院的医疗服务水平和社区居民的健康福祉做出更大的贡献。
以上为卫生院全科转岗培训计划的具体内容,希望各位医务工作者能够积极参与,共同推动基层医疗服务水平的提升。
如有任何问题或意见,欢迎随时交流讨论。
基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲
卫生部办公厅关于印发《基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲(试行)》的通知基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲一、培养目标以全科医学理论为基础,以基层医疗卫生服务需求为导向,以提高全科医生的综合服务能力为目标,通过较为系统的全科医学相关理论和实践技能培训,培养学员热爱、忠诚基层医疗卫生服务事业的精神,建立连续性医疗保健意识,掌握全科医疗的工作方式,全面提高城乡基层医生的基本医疗和公共卫生服务能力, 达到全科医生岗位的基本要求。
二、培训对象基层医疗卫生机构中正在从事医疗工作、尚未达到全科医生转岗培训合格要求的临床执业(助理)医师。
三、培训时间和方式培训时间:不少于 12个月。
其中,理论培训不少于1个月(160学时),临床培训不少于10个月,基层实践培训不少于1个月,全部培训内容在1-2年内完成。
培训方式:采取按需分程、必修与选修相结合的方式,具体可采用集中、分段或远程式理论培训、科室轮转、基层实践等形式。
四、培训内容及要求培训内容分为理论培训、临床培训和基层实践培训三个部分,具体内容和要求如下:第一部分理论培训理论培训分为全科医学及社区卫生服务相关理论、医患关系与人际沟通、社区康复、社区心理卫生、预防医学和卫生信息管理六个模块。
具体培训细则如下:(一)全科医学及其相关理论。
掌握:1.全科医学的基本概念。
包括:国内外全科医学产生与发展的历史背景;主要概念和基本原则;全科医学的诊疗思维模式;全科医生的服务模式和工作方法;全科医学以家庭为单位的照顾方式;临床预防的概念、原则与方法;接诊技巧和工作方式。
2.居民健康管理概念。
包括:健康管理的基本概念;生命周期及其健康维护的概念、原则与基本方法;疾病筛检的原则与方法。
社区慢性病的全科医疗管理技能,重点对高血压、糖尿病、慢性阻塞性肺病(COPD)等慢性病患者和高危人员进行管理的技能,包括慢性病的常见危险因素及评价、社区为基础的慢性病防治原则与工作内容。
熟悉:我国基层卫生服务相关政策。
基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲
基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲(征求意见稿)一、培养目标以全科医学理论为基础,以基层卫生服务需求为导向,以提高全科医生的综合服务能力为目标,通过较为系统的全科医学相关理论和实践技能培训,培养学员热爱、忠诚基层医疗卫生服务事业的精神,掌握全科医疗的工作方式,全面提高城乡基层医生的基本医疗和公共卫生服务能力, 达到全科医生岗位的基本要求,以胜任基层卫生服务工作。
二、培训对象基层医疗卫生机构中正在从事医疗工作、尚未达到全科医生转岗培训要求的注册执业(助理)医师。
三、培训时间和方式培训时间:不少于 12个月;理论培训不少于1个月(132学时),临床技能训练不少于9个月,基层实践不少于2个月,根据学员的实际培训需求可适当延长至2年。
培训方式:采取按需分程、必修与选修相结合的方式,具体可采用集中理论培训、个别面授、科室轮转、基层现场指导、远程教学等多种形式进行培训。
四、培训内容及要求培训内容分为理论培训、临床技能训练和基层实践三个部分,具体内容和要求如下:第一部分理论培训理论培训分为全科医学及相关理论、医患关系与人际沟通、康复医学、心理卫生、预防医学和医疗信息管理六个模块。
具体培训细则如下:(一)全科医学及其相关理论掌握:1. 全科医学的基本概念。
包括:国内外全科医学产生与发展的历史背景;主要概念和基本原则;全科医学的诊疗思维模式;全科医生的服务模式和工作方法。
2. 居民健康管理概念。
包括:健康管理的基本概念;生命周期保健和临床预防的概念与原则;疾病筛检的原则与方法;社区卫生服务的内容、功能与服务体系;社区慢性病的全科医疗管理技能,重点对高血压、糖尿病、COPD等慢性疾患者和高危人员进行管理的技能,包括慢性病的常见危险因素及评价、社区为基础的慢性病防治原则与工作内容;社区卫生服务信息管理的基本内容与方法,重点是建立居民健康档案的规范;生命周期健康管理的基本方法。
熟悉:我国基层卫生服务相关政策。
(二)医患关系与人际沟通。
基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲
基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲一、培养目标以全科医学理论为基础,以基层卫生服务需求为导向,以提高全科医生的综合服务能力为目标,通过较为系统的全科医学相关理论和实践技能培训,培养学员热爱、忠诚基层医疗卫生服务事业的精神,掌握全科医疗的工作方式,全面提高城乡基层医生的基本医疗和公共卫生服务能力医|学教育网搜集整理,达到全科医生岗位的基本要求,以胜任基层卫生服务工作。
二、培训对象基层医疗卫生机构中正在从事医疗工作、尚未达到全科医生转岗培训要求的注册执业(助理)医师。
三、培训时间和方式培训时间:不少于12个月;理论培训不少于1个月(132学时),临床技能训练不少于9个月,基层实践不少于2个月,根据学员的实际培训需求可适当延长至2年。
培训方式:采取按需分程、必修与选修相结合的方式,具体可采用集中理论培训、个别面授、科室轮转、基层现场指导、远程教学等多种形式进行培训。
四、培训内容及要求培训内容分为理论培训、临床技能训练和基层实践三个部分,具体内容和要求如下:第一部分理论培训理论培训分为全科医学及相关理论、医患关系与人际沟通、康复医学、心理卫生、预防医学和医疗信息管理六个模块。
具体培训细则如下:(一)全科医学及其相关理论掌握:1.全科医学的基本概念。
包括:国内外全科医学产生与发展的历史背景;主要概念和基本原则;全科医学的诊疗思维模式;全科医生的服务模式和工作方法。
2.居民健康管理概念。
包括:健康管理的基本概念;生命周期保健和临床预防的概念与原则;疾病筛检的原则与方法;社区卫生服务的内容、功能与服务体系;社区慢性病的全科医疗管理技能,重点对高血压、糖尿病、COPD等慢性疾患者和高危人员进行管理的技能,包括慢性病的常见危险因素及评价、社区为基础的慢性病防治原则与工作内容;社区卫生服务信息管理的基本内容与方法,重点是建立居民健康档案的规范;生命周期健康管理的基本方法。
熟悉:我国基层卫生服务相关政策。
(二)医患关系与人际沟通。
全科医生转岗培训大纲(2019年修订版)
·全科医学继续教育·全科医生转岗培训大纲(2019年修订版)国家卫生健康委办公厅为贯彻落实《国务院办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》要求,规范全科医生转岗培训工作,提高全科医生转岗培训质量,加强全科医生队伍建设,制定本培训大纲。
1培训目标以全科医学理论为基础,以基层医疗卫生服务需求为导向,通过较为系统的全科医学相关理论学习和实践技能培训,培养具有高尚职业道德和良好专业素质,热爱全科医学事业,掌握全科专业基本知识和技能,达到全科医生岗位胜任力基本要求,能够为个人、家庭、社区提供综合性、连续性、协调性基本医疗卫生服务的合格全科医生。
2培训对象符合以下条件的临床医师可申请参加全科医生转岗培训:①基层医疗卫生机构中已取得临床执业(助理)医师资格、拟从事全科医疗工作、尚未接受过全科医生转岗培训、全科专业住院医师规范化培训或助理全科医生培训的临床执业(助理)医师。
②二级及以上医院中取得临床执业医师资格、从事临床医疗工作三年及以上、拟从事全科医疗工作、尚未接受过全科医生转岗培训、全科专业住院医师规范化培训或助理全科医生培训的其他专业临床执业医师。
3培训时间和方式3.1培训时间培训总时长不少于12个月,可以在2年内完成。
其中,全科医学基本理论知识培训不少于1个月(160学时)、临床综合诊疗能力培训不少于10个月、基层医疗卫生实践不少于1个月(160学时)、全科临床思维训练时间不少于20学时(穿插培训全过程)。
3.2培训方式培训采取模块式教学、必修与选修相结合的方式进行,允许培训基地根据培训对象的专业背景、工作年限和个性化需求,按照“填平补齐”的原则,灵活安排培训内容,重在全科岗位胜任能力的培养。
具体要求见表1。
4培训内容及要求4.1全科医学基本理论知识培训主要包括:全科医学及其相关理论、国家医疗卫生体系与基层医疗卫生服务、医患关系与人际沟通、健康管理及慢性病管理、社区康复、卫生信息管理、预防医学等内容。
全科医生转岗培训大纲2019年修订版
全科医生转岗培训大纲(2019年修订版)为贯彻落实《国务院办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》要求,规范全科医生转岗培训工作,提高全科医生转岗培训质量,加强全科医生队伍建设,制定本培训大纲。
一、培训目标以全科医学理论为基础,以基层医疗卫生服务需求为导向,通过较为系统的全科医学相关理论学习和实践技能培训,培养具有高尚职业道德和良好专业素质,热爱全科医学事业,掌握全科专业基本知识和技能,达到全科医生岗位胜任力基本要求,能够为个人、家庭、社区提供综合性、连续性、协调性基本医疗卫生服务的合格全科医生。
二、培训对象符合以下条件的临床医师可申请参加全科医生转岗培训:(一)基层医疗卫生机构中已取得临床执业(助理)医师资格、拟从事全科医疗工作、尚未接受过全科医生转岗培训、全科专业住院医师规范化培训或助理全科医生培训的临床执业(助理)医师。
(二)二级及以上医院中取得临床执业医师资格、从事临床医疗工作三年及以上、拟从事全科医疗工作、尚未接受过全科医生转岗培训、全科专业住院医师规范化培训或助理全科医生培训的其他专业临床执业医师。
三、培训时间和方式(一)培训时间。
培训总时长不少于12个月,可以在2年内完成。
其中,全科医学基本理论知识培训不少于1个月(160学时)、临床综合诊疗能力培训不少于10个月、基层医疗卫生实践不少于1个月(160学时)、全科临床思维训练时间不少于20 学时(穿插培训全过程)。
(二)培训方式。
培训采取模块式教学、必修与选修相结合的方式进行,允许培训基地根据培训对象的专业背景、工作年限和个性化需求,按照“填平补齐”的原则,灵活安排培训内容,重在全科岗位胜任能力的培养。
具体要求见表1。
表1 培训模块、轮转科室、培训时间及培训方式四、培训内容及要求(一)全科医学基本理论知识培训。
主要包括:全科医学及其相关理论、国家医疗卫生体系与基层医疗卫生服务、医患关系与人际沟通、健康管理及慢性病管理、社区康复、卫生信息管理、预防医学等内容。
江苏省卫生厅关于开展社区卫生服务机构全科医生转岗培训工作的通知-苏卫科教[2011]3号
江苏省卫生厅关于开展社区卫生服务机构全科医生转岗培训工作的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省卫生厅关于开展社区卫生服务机构全科医生转岗培训工作的通知(苏卫科教﹝2011﹞3号)各市卫生局:为加强我省社区卫生服务机构医师队伍建设,落实《深化医药卫生体制改革任务责任状》规定的全科医生转岗培训工作任务,按照《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划(发改社会﹝2010﹞561号)》要求,我厅计划组织开展社区卫生服务机构全科医生转岗培训工作。
现将有关事项通知如下:一、工作目标通过开展全科医生转岗培训,提升我省社区骨干医生基本医疗和公共卫生服务水平,培养一支符合全科医疗岗位要求的全科医生队伍。
在2011年和2012年两年时间内,安排全省每个社区卫生服务中心至少2名骨干医生参加全科医生转岗培训。
二、工作内容1、培训对象:已完成全科医学知识岗位培训、拟聘任相关科室负责人或全科团队长的我省社区卫生服务机构正在从事医疗工作的临床执业(助理)医师。
2、培训内容:详见《江苏省社区卫生服务机构全科医生转岗培训大纲(试行)》(见附件)。
3、培训时间:12个月,其中,临床技能培训11个月,社区实践培训1个月。
4、培训安排:采取必修和选修相结合方式,在省级全科医师规范化培训基地进行“以临床科室轮转为主的”脱产培训。
5、培训考核:培训基地负责过程管理和出科考核。
我厅组织全省统一的结业考试,对考试考核合格者颁发《江苏省社区卫生服务机构全科医生转岗培训合格证书》。
三、工作要求1、全科医生转岗培训工作任务已经列入省政府与各市政府、省卫生厅与各市卫生局签订的医改责任状中,各市要高度重视,精心组织、统筹安排。
江苏省社区卫生服务机构全科医生转岗培训要点
江苏省社区卫生服务机构全科医生转岗培训大纲(试行)一、培养目标以全科医学理论为基础,以社区卫生服务需求为导向,以提高全科医生综合服务能力为目标,在全科医学知识岗位培训基础上,通过较为系统的临床技能培训和社区实践培训,建立连续性医疗保健意识,掌握全科医疗工作方式,全面提高我省社区骨干医生基本医疗和公共卫生服务能力,达到全科医生岗位基本要求。
二、培训对象已完成全科医学知识岗位培训、拟聘任相关科室负责人或全科团队长的我省社区卫生服务机构正在从事医疗工作的临床执业(助理)医师。
三、培训时间和方式培训时间:不少于12个月。
其中,临床技能培训不少于11个月,社区实践培训不少于1个月。
培训方式:采取必修和选修相结合的方式,在省级全科医师规范化培训基地进行脱产培训。
四、培训内容及要求第一部分临床技能培训本部分分为临床基础培训(不少于40学时或1周)和临床科室轮转两部分。
轮转科室及时间为:内科4个月(必修);急诊急救3个月(必修);其它科室4个月(选修)。
(一)临床基础培训1、常见症状的诊断与鉴别诊断掌握:头痛、胸痛、腹痛、腰痛、发热、腹泻、失眠、消瘦、乏力等常见症状的诊断和鉴别诊断。
2、临床基本技能掌握:体格检查操作规范;心电图机操作及注意事项;无菌操作基本步骤与方法;临床常见X线、B超结果解读;常用实验室检查项目和化验值解读;门诊、住院病历基本内容与书写要求;常用药物合理应用。
3、临床培训基地有关规章制度(二)科室轮转1、内科(1)心血管系统疾病①实训内容:高血压病、冠心病、心功能不全、心律失常、心肌炎。
②基本知识:掌握以上疾病的主要病因、临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防。
③基本技能:掌握:循环系统的体格检查;血压的测量、高血压病及其合并症的早期识别、连续性随访管理、高血压的合理用药;心绞痛、心肌梗塞、心功能不全的应急处理;心电图检查方法及常见典型异常心电图特征。
熟悉:心脏X线特点;超声心动图结果解读;心脏起博器安装的适应症及社区指导原则;动态心电图、动态血压监测的适应症及其检查结果的临床意义。
2020年全科医生转岗培训大纲(修订版)
全科医生转岗培训大纲(2019年修订版)为贯彻落实《国务院办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》要求,规范全科医生转岗培训工作,提高全科医生转岗培训质量,加强全科医生队伍建设,制定本培训大纲。
一、培训目标以全科医学理论为基础,以基层医疗卫生服务需求为导向,通过较为系统的全科医学相关理论学习和实践技能培训,培养具有高尚职业道德和良好专业素质,热爱全科医学事业,掌握全科专业基本知识和技能,达到全科医生岗位胜任力基本要求,能够为个人、家庭、社区提供综合性、连续性、协调性基本医疗卫生服务的合格全科医生。
二、培训对象符合以下条件的临床医师可申请参加全科医生转岗培训:(一)基层医疗卫生机构中已取得临床执业(助理)医师资格、拟从事全科医疗工作、尚未接受过全科医生转岗培训、全科专业住院医师规范化培训或助理全科医生培训的临床执业(助理)医师。
(二)二级及以上医院中取得临床执业医师资格、从事临床医疗工作三年及以上、拟从事全科医疗工作、尚未接受过全科医生转岗培训、全科专业住院医师规范化培训或助理全科医生培训的其他专业临床执业医师。
三、培训时间和方式(一)培训时间。
培训总时长不少于12个月,可以在2年内完成。
其中,全科医学基本理论知识培训不少于1个月(160学时)、临床综合诊疗能力培训不少于10个月、基层医疗卫生实践不少于1个月(160学时)、全科临床思维训练时间不少于20 学时(穿插培训全过程)。
(二)培训方式。
培训采取模块式教学、必修与选修相结合的方式进行,允许培训基地根据培训对象的专业背景、工作年限和个性化需求,按照“填平补齐”的原则,灵活安排培训内容,重在全科岗位胜任能力的培养。
具体要求见表1。
表1 培训模块、轮转科室、培训时间及培训方式培训模块培训单位/轮转科室培训时间培训方式全科医学基本理论知识培训由国家公布的全科专业住院医师规范化培训基地的全科医学教研室(系)承担,培训地点自选。
各培训基地应当将教学大纲报省级卫生健康行政部门备案1个月可采用集中学习与分散自学,面授与远程培训相结合方式进行。
基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲(试行)
基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲(试行)一、培育目标以全科医学理论为基础,以基层医疗卫生效劳需求为导向,以提高全科医生的综合效劳能力为目标,通过较为系统的全科医学相关理论和实践技术培训,培育学员酷爱、忠诚基层医疗卫生效劳事业的精神,成立持续性医疗保健意识,把握全科医疗的工作方式,全面提高城乡基层医生的大体医疗和公共卫生效劳能力, 达到全科医生职位的大体要求。
二、培训对象基层医疗卫生机构中正在从事医疗工作、尚未达到全科医生转岗培训合格要求的临床执业(助理)医师。
三、培训时刻和方式培训时刻:很多于 12个月。
其中,理论培训很多于1个月(160学时),临床培训很多于10个月,基层实践培训很多于1个月,全数培训内容在1-2年内完成。
培训方式:采取按需分程、必修与选修相结合的方式,具体可采纳集中、分段或远程式理论培训、科室轮转、基层实践等形式。
四、培训内容及要求培训内容分为理论培训、临床培训和基层实践培训三个部份,具体内容和要求如下:第一部份理论培训理论培训分为全科医学及社区卫生效劳相关理论、医患关系与人际沟通、社区康复、社区心理卫生、预防医学和卫生信息治理六个模块。
具体培训细那么如下:(一)全科医学及其相关理论。
把握:1. 全科医学的大体概念。
包括:国内外全科医学产生与进展的历史背景;要紧概念和大体原那么;全科医学的诊疗思维模式;全科医生的效劳模式和工作方式;全科医学以家庭为单位的照顾方式;临床预防的概念、原那么与方式;接诊技术和工作方式。
2. 居民健康治理概念。
包括:健康治理的大体概念;生命周期及其健康保护的概念、原那么与大体方式;疾病筛检的原那么与方法。
社区慢性病的全科医疗治理技术,重点对高血压、糖尿病、慢性阻塞性肺病(COPD)等慢性病患者和高危人员进行治理的技术,包括慢性病的常见危险因素及评判、社区为基础的慢性病防治原那么与工作内容。
熟悉:我国基层卫生效劳相关政策。
(二)医患关系与人际沟通。
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附件1:
江苏省社区卫生服务机构全科医生转岗培训大纲
(试行)
一、培养目标
以全科医学理论为基础,以社区卫生服务需求为导向,以提高全科医生综合服务能力为目标,在全科医学知识岗位培训基础上,通过较为系统的临床技能培训和社区实践培训,建立连续性医疗保健意识,掌握全科医疗工作方式,全面提高我省社区骨干医生基本医疗和公共卫生服务能力,达到全科医生岗位基本要求。
二、培训对象
已完成全科医学知识岗位培训、拟聘任相关科室负责人或全科团队长的我省社区卫生服务机构正在从事医疗工作的临床执业(助理)医师。
三、培训时间和方式
培训时间:不少于12个月。
其中,临床技能培训不少于11个月,社区实践培训不少于1个月。
培训方式:采取必修和选修相结合的方式,在省级全科医师规范化培训基地进行脱产培训。
四、培训内容及要求
第一部分 临床技能培训
本部分分为临床基础培训(不少于40学时或1周)和临床科室轮转两部分。
轮转科室及时间为:内科4个月(必修);急诊急救3个月(必修);其它科室4个月(选修)。
(一)临床基础培训
1、常见症状的诊断与鉴别诊断
掌握:头痛、胸痛、腹痛、腰痛、发热、腹泻、失眠、消瘦、乏力等常见症状的诊断和鉴别诊断。
2、临床基本技能
掌握:体格检查操作规范;心电图机操作及注意事项;无菌操作基本步骤与方法;临床常见X线、B超结果解读;常用实验室检查项目和化验值解读;门诊、住院病历基本内容与书写要求;常用药物合理应用。
3、临床培训基地有关规章制度
(二)科室轮转
1、内科
(1)心血管系统疾病
①实训内容:高血压病、冠心病、心功能不全、心律失常、心肌炎。
②基本知识:掌握以上疾病的主要病因、临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防。
③基本技能:
掌握:循环系统的体格检查;血压的测量、高血压病及其合并症的早期识别、连续性随访管理、高血压的合理用药;心绞痛、心肌梗塞、心功能不全的应急处理;心电图检查方法及常见典型异常心电图特征。
熟悉:心脏X线特点;超声心动图结果解读;心脏起博器安装的适应症及社区指导原则;动态心电图、动态血压监测的适应症及其检查结果的临床意义。
(2)呼吸系统疾病
①实训内容:上呼吸道感染、急慢性支气管炎、肺炎、支气管哮喘、慢性阻塞性肺病、肺源性心脏病、肺癌、胸膜炎、呼吸衰竭。
②基本知识:掌握以上疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原
则与方法、转诊指征及预防。
③基本技能:
掌握:痰标本的正确留取方法;常见呼吸系统疾病X线判读;危重病人吸痰;正确吸氧的方法、简易呼吸器的使用;峰流速仪的使用;雾化吸入器和气雾剂的使用方法。
(3)消化系统疾病
①实训内容:消化性溃疡、胃炎、反流性食道炎、急慢性肠炎、脂肪肝、肝硬化、急性胰腺炎、胆囊炎。
②基本知识:掌握以上疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防。
③基本技能:掌握腹部查体方法;安置胃管、灌肠技术。
(4)内分泌及代谢性疾病
①实训内容:糖尿病、甲状腺功能亢进、甲状腺功能减低、血脂异常、痛风。
②基本知识:掌握以上疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防。
③基本技能:
掌握:快速血糖测定方法;尿糖试纸的使用方法;胰岛素的使用方法。
熟悉:尿微量蛋白试纸使用方法;糖耐量试验的测定方法。
(5)泌尿系统疾病
①实训内容:泌尿系统感染、急慢性肾小球肾炎、肾病综合征、急慢性肾功能不全。
②基本知识:掌握以上疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防。
③基本技能:掌握尿标本的采集方法;导尿术。
(6)神经系统疾病
①实训内容:出血性和缺血性脑血管病、老年性痴呆。
②基本知识:掌握以上疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防;老年性痴呆的早期识别及社区照顾原则。
③基本技能:
掌握:常用神经系统的体格检查方法。
熟悉:眼底镜的检查技术。
2、急诊急救科
①实训内容:高热、昏迷、头痛、抽搐、晕厥、急性胸痛、急性腹痛、呼吸困难、咯血、呕血、便血、血尿、鼻衄、电解质紊乱及酸碱失衡、休克;各系统的急危重症;中毒和意外伤害。
②基本知识:掌握上述急诊常见症状和问题的诊断、鉴别诊断、处理原则与方法及转诊流程。
熟悉强心、利尿药、血管活性药、抗心律失常药、解痉平喘药、镇痛镇静药、止血药、解毒药等急救药物的正确使用。
③基本技能:
掌握:吸氧、洗胃、催吐技术;院前急救的基本原则与方法;徒手心肺复苏技术;包扎、止血、固定、搬运的原则与方法;理化因素所致伤害的处理原则和方法;使用救护车转运病人的注意事项和转诊前的准备。
熟悉:电除颤的方法;气管插管、呼吸机的使用方法。
3、外科
①实训内容:外科感染、甲状腺肿、急性乳腺炎、乳腺囊性增生症、腹外疝、阑尾炎、急性胆囊炎、胆石症、下肢静脉曲张、烧伤、前
列腺疾病、泌尿系结石、骨折、关节脱位、骨关节疾病。
②基本知识:掌握以上疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防策略。
③基本技能:
掌握:无菌操作技术。
熟悉:外科清创原则与方法;小伤口的缝合技术。
4、妇产科
①实训内容:围产期保健、流产、妊娠高血压综合征、妊娠合并糖尿病、围绝经期综合征、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎、妇科肿瘤、月经失调、阴道膨出、子宫脱垂、计划生育指导。
②基本知识:掌握以上疾病/健康问题的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防策略;围产期保健和计划生育的基本知识。
熟悉青春期、围产期保健方法与技术。
③基本技能:掌握阴道窥器使用;妇科双合诊检查;各种避孕工具使用方法。
5、儿科
①实训内容:新生儿黄疸、上呼吸道感染、哮喘、肺炎、腹泻、贫血、营养不良和肥胖症、佝偻病、急性肾小球肾炎、肾病综合征、高热惊厥。
②基本知识:掌握以上疾病的临床特征、初步诊断与鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防。
③基本技能:
掌握:体格检查、用药特点、药物剂量计算、小儿液体疗法。
熟悉:小儿病史特点、小儿急诊急救方法。
6、传染病
①实训内容:病毒性肝炎、肺结核、细菌性痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎、猩红热、流行性脑脊髓膜炎、肾综合征出血热、艾滋病、手足口病、流行性感冒。
②基本知识:掌握以上疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防。
7、精神科
①实训内容:精神分裂症、情感性精神障碍、脑器质性精神障碍(阿尔茨海默病、脑血管性痴呆、癫痫所致精神障碍)、癔症、神经症、酒精所致精神障碍等。
②基本知识:掌握上述疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防策略;认知障碍、情感障碍、意志行为障碍的临床表现。
③基本技能:
掌握:接触病人的技巧、精神检查的方法;重性精神病患者的管理规范。
熟悉:常用量表的临床意义。
8、其他选修科室。
根据岗位需求自选。
第二部分 社区实践培训
本部分要求学员直接参加社区全科医疗实践及预防保健相关工作。
通过培训,让学员树立以个人为中心、以家庭为单位、以社区为基础的全科医学观念,形成对居民健康负责、个体与群体相结合的连续性、综合性、协调性的服务能力,培养与服务对象建立良好沟通和医患关系的技巧,提升学员参与综合管理和团队合作以及在实际工作中发现问题并解决问题的能力。
(一)全科医疗服务技能
掌握:全科医生的接诊方式、医患沟通技巧;以个人为中心的临床思维和照顾方式;居民健康档案的建立与管理(每人至少完成2份规范的健康档案);社区常用药物的用量、用法及不良反应观察;双向转诊原则及其操作方式;法定传染病报告程序、时限;社区卫生服务网络及团队合作的工作方法。
(二)社区慢性病管理
掌握:高血压病、糖尿病等重点慢性病人及高危人群的筛查、预防控制与健康管理服务规范;群体和个体的健康教育技能(包括教育、咨询、评价等),结合卫生主题日至少组织一次群体性的健康教育活动;实施营养指导的具体方法;社区慢性病的运动及心理指导原则与方法。
熟悉:冠心病、慢性阻塞性肺病、脑卒中等社区常见疾病的筛查及管理,康复方法;重性精神病患者管理规范。
(三)社区重点人群保健
掌握;老年人健康管理服务规范。
(四)疾病预防控制中心和妇幼保健院参观见习
掌握:重点为传染病的专病管理(如爱滋病、结核病等)。
五、组织管理与培训基地
1、全科医生转岗培训工作由各市卫生局负责组织,且必须在省级全科医师规范化培训基地进行。
2、转岗培训实行导师制,导师应接受过省全科医学培训中心组织的临床带教师资培训并取得合格证书。
3、培训基地负责受训学员的全程管理,按照大纲和学员选修要求安排科室轮转,组织出科考核。
4、受训学员在培训期间统一使用《江苏省社区卫生服务机构全科
医生转岗培训登记手册》。
六、考核与结业
1、全科医生转岗培训受训学员完成培训任务后,须参加省统考,省统考工作由省全科医学培训中心组织。
2、省统考内容:
(1)培训大纲完成情况考核,由省全科医学培训中心对培训基地执行培训大纲情况进行抽查,对《登记手册》进行审核。
(2)临床技能综合能力考核,采用人机对话模式,考核学员临床理论与技能。
3、按照培训大纲要求完成培训任务并通过省统考者,将获颁《江苏省社区卫生服务机构全科医生转岗培训合格证书》。