【范文】设计吉祥物
吉祥物的设计方案
吉祥物的设计方案一、设计理念我们的吉祥物旨在传递正能量，展现企业精神，同时具备亲和力和辨识度。
在设计过程中，我们将企业文化、品牌形象与创意元素巧妙融合，力求打造一个独具特色的吉祥物形象。
二、设计元素1. 形象来源：结合企业行业特点，我们选取了具有象征意义的动物形象作为吉祥物的原型。
例如，若企业致力于环保事业，可以选择绿色植物或动物作为设计灵感。
2. 色彩搭配：吉祥物的色彩应以企业VI系统为基础，采用主色调和辅助色调，形成和谐统一的视觉效果。
同时，色彩要富有活力，能够吸引人们的注意力。
3. 造型特点：吉祥物造型要简洁大方，线条流畅，易于识别。
在细节处理上，可以加入一些夸张和趣味性的元素，使形象更加生动有趣。
4. 表情设计：吉祥物应具备多种表情，如微笑、惊讶、思考等，以适应不同场合和宣传需求。
表情要自然生动，富有感染力。
三、设计步骤1. 调研分析：深入了解企业背景、文化内涵、品牌形象，为吉祥物设计提供有力支撑。
2. 创意构思：围绕设计理念，展开头脑风暴，提炼出具有代表性的设计元素。
3. 初稿绘制：根据创意构思，手绘或使用设计软件绘制吉祥物初稿。
4. 修改完善：征求企业内部意见，对初稿进行修改和完善。
5. 定稿输出：确定最终设计方案，输出吉祥物的正、侧面视图，以及各种表情和动作。
四、应用场景1. 企业宣传：吉祥物可作为企业宣传的视觉元素，应用于海报、展板、宣传片等。
2. 活动现场：吉祥物人偶可参与企业举办的各类活动，与现场观众互动，提升活动氛围。
3. 周边产品：将吉祥物形象应用于企业文化衫、办公用品、纪念品等周边产品，增强品牌影响力。
四、吉祥物个性特征1. 性格设定：为了让吉祥物更具亲和力，我们为其设定了一个积极向上、乐观开朗的性格。
这样的性格特点能够更好地传递企业的正能量，与受众产生情感共鸣。
2. 互动特点：吉祥物应具备一定的互动性，能够通过各种肢体动作和表情，与人们进行友好互动。
这种互动性有助于提升吉祥物的亲和力，使其成为企业文化的传播使者。
我为幼儿园设计的吉祥物
我为幼儿园设计的吉祥物
我为幼儿园设计的吉祥物是一个可爱的小熊，它名叫“乐乐”。
乐乐是一个温柔可爱的小熊，它有着一双大大的圆眼睛和一颗善良的心。
每天早晨，乐乐会穿上一件鲜艳的绿色衣服，戴上一个红色的小帽子，它就成了幼儿园的守护者。
乐乐非常喜欢和孩子们玩耍，它总是面带微笑地迎接孩子们的到来。
无论是在晨间集会上还是课间休息时，乐乐总是陪伴着孩子们，给他们带来快乐和安慰。
乐乐喜欢和孩子们一起玩捉迷藏、跳绳和画画，它总是鼓励孩子们勇敢地尝试新的事物，并努力帮助他们解决问题。
乐乐还是一个擅长讲故事的小熊，它会给孩子们讲各种有趣的故事。
有时候，乐乐会给孩子们带来一些小礼物，如贝壳、小石头或者彩色纸张，这些小小的礼物都代表着乐乐对孩子们的关爱和鼓励。
乐乐还是一个勤奋的小熊，它总是积极参与幼儿园的各种活动。
它会帮助老师们布置教室，整理玩具，为孩子们准备美味的点心。
乐乐还会在孩子们生日的时候，带上一个大大的生日帽子，给他们送上祝福和礼物。
乐乐是一个非常友善和善良的吉祥物，它用自己的行动和微笑，给孩子们带来了快乐和温暖。
它是孩子们的好朋友和忠实的伙伴。
每当孩子们遇到困难或者不开心的时候，乐乐总是陪在他们身边，给
予他们力量和勇气。
通过乐乐这个吉祥物，幼儿园希望能够传递给孩子们正能量和爱的力量。
乐乐不仅是一个可爱的形象，更是代表着幼儿园对孩子们的关心和呵护。
在乐乐的陪伴下，孩子们将会度过一个快乐、充实的幼儿园时光。
迎冬奥会优秀征文范文(通用9篇)
迎冬奥会优秀征文范文（通用9篇）迎冬奥会优秀征文1几天前我被两个具有中国特色的卡通人物吸引了，一个是穿着冰晶外壳、头戴七彩冰头盔、脚踩能量环、充满了科技感的大熊猫;另一个是一身中国红、头顶如意环、面部是一团白雪、脑袋围了一圈和平鸽和天坛图案的灯笼娃，它们敦厚可爱、憨态可掬的模样瞬间萌化了我的心。
后来得知它们俩就是即将在北京举行的2022年冬奥会和残奥会的吉祥物——冰墩墩和雪容融!这天做完作业后我在纸上画着冰墩墩和雪容融的样子，刚画好它俩突然从纸上跳到了我的书桌上，冲着我咯咯地笑：“想和我们一起玩吗?”我惊喜地点点头，“跟我来，带你去一个好地方!”冰墩墩一手拉着我一手拉着雪容融，只见脚下的能量环发出一束强烈的光芒，刺得我闭上了眼睛，当我睁开眼时已经到了冬奥会“冰丝带”速滑场。
哇，好大呀!冰墩墩说：“这里将承办冬奥会的冰上比赛项目，看见中间大的冰上赛道了吗?敢不敢挑战?”从没有滑过雪的我被这七彩高大漂亮的场馆吸引了决定一试。
我们换好了滑雪服，看着陡峭的赛道，双腿发抖，内心打起了退堂鼓。
冰墩墩说：“滑雪运动就是要考验运动员的强壮的体魄和坚强的意志，你要勇敢一些哦!”看着它坚定的眼神，我说：“好，来吧!”一旁的滑雪专家雪容融微笑着拉起我的手，开始教我怎样滑，怎样拐弯，怎样停下。
在它耐心指导下，我掌握了一些技巧顺利地滑起来。
整个学习过程中，冰墩墩坚强的意志是我学习的榜样，强健的体魄是我以后运动的动力，当然我能这么快的掌握滑雪技巧更离不开雪容融的包容和鼓励。
它们在前我在后渐渐地速度越来越快，我们都兴奋地叫着、笑着，我看见了冰墩墩七彩冰晶头盔和外衣闪着七彩的光芒，像一个外太空飞来的天使，而雪容融快乐地跳起了灯笼舞，喜气洋洋跳到哪里哪里亮，太美了!在我们的影响下所有来训练和参观的各国小伙伴们，随着我们一起快乐的滑起雪唱起歌来，大家的欢呼声和笑声久久回荡在空旷的速滑场上空,我们约定2022年一定相聚在北京的冬奥会上。
吉祥物设计方案
吉祥物设计方案引言吉祥物是指代一个品牌、组织或团队的可爱形象，起到代言和传播品牌形象的重要作用。
一个好的吉祥物设计方案能够引起人们的兴趣和共鸣，提高品牌知名度和亲和力。
本文将介绍一个吉祥物设计方案的基本要素和步骤。
设计目标在开始吉祥物设计的过程中，我们首先要明确设计的目标。
吉祥物通常具有以下几个设计目标：1.代表性：吉祥物应能够代表品牌、组织或团队的特点和核心价值，让人们能够一眼就认出这个吉祥物与其所代表的实体之间的联系。
2.可爱可亲：吉祥物设计应使人感到亲切和喜爱，增加与观众的情感联系，并激发共鸣。
3.独特性：好的吉祥物设计应具有辨识度，与其他吉祥物有所区别，从而在激烈的品牌竞争中脱颖而出。
4.多样性：吉祥物设计应以灵活多样的形式呈现，以适应各种不同的传播环境和媒介。
设计步骤1. 需求分析在开始吉祥物设计之前，我们需要与客户充分沟通，了解他们的需求和期望。
通过提问和调研，明确以下问题：•吉祥物将用于什么场合？•吉祥物所代表的品牌、组织或团队的特点和核心价值是什么？•对吉祥物的外貌、形象等有什么要求？•是否有已有的设计元素或灵感可以参考？•有没有其他类似的吉祥物设计作品可以做参考？2. 创意构思在明确了设计需求后，设计师可以开始进行创意构思。
这一步骤可以包括以下活动：•收集相关的资料和设计参考：查找相关的图片、插图、图案等，以激发设计师的创意灵感。
•画草图：通过手绘或使用设计软件，尝试将创意转化为形象化的草图。
•筛选和改进：对草图进行筛选和改进，根据需求和目标，选择最有潜力和吻合的方案。
3. 设计细化在确定了最终的设计方案之后，设计师需要对吉祥物进行细化和完善。
这个过程可能包括：•着色和配色：为吉祥物选择适合的颜色方案，根据品牌或团队的风格选择。
•细节设计：对吉祥物的表情、装饰和特征进行细致的设计，以增加其可爱和亲切感。
•不同角度视图：提供吉祥物不同角度的视图，以方便在不同情境和媒介中的应用。
4. 反馈和修改设计师在完成设计初稿后，需要与客户进行沟通和反馈。
吉祥物设计征集启事范文
吉祥物设计征集启事范⽂吉祥物设计征集启事范⽂ 吉祥物设计征集启事如何拟写?下⾯请看⼩编给⼤家整理收集的吉祥物设计范⽂，希望对⼤家有帮助。
吉祥物设计征集启事范⽂1 ⾸届中国(xx)国际xx产业博览会暨第⼋届xx(xx)xx节将于xxx年6⽉举办。
为进⼀步扩⼤xx(xx)xx节的知名度，提升xxxx品牌影响⼒，推进xxxx产业发展，现⾯向全社会公开征集xx(xx)xx节吉祥物形象设计。
⼀、征集时间 即⽇起⾄xxx年3⽉31⽇ ⼆、征集要求 (⼀)形象设计图案要构思新颖、造型简洁、形象可爱、内涵丰富、便于识别和记忆，充分反映xxxx 的品牌特质。
(⼆)应征吉祥物可以是单体形象，也可以是群体形象。
单体形象应包括中英⽂名称，标注于设计图标的正下⽅;群体卡通形象则应给每个原型设计⼀个名称。
(三)设计⽅案必须是原创，要提供三视图、3D效果图。
参选作品请提交JPG或TIF格式，以A4幅⾯⽩底绘制，并在电⼦⽂件中注明标准⽐和标准⾊。
三、投稿要求 (⼀)投稿⼈必须提交以下资料： 1.设计⼈信息表。
(下载地址：xx新闻⽹公⽰公告栏⽬) 2.设计作品效果图和设计说明书(纸质版3套)。
(⼆)投稿⼈可以提交多个参选作品，每件作品均应注明作者姓名、作品号、设计说明书，否则参选作品视为⽆效。
(三)集体创作的作品，以第⼀位主创⼈员的⾝份投稿。
(四)所有参选作品概不退还，请作者⾃留底稿。
(五)截⽌⽇期：xxx年3⽉31⽇下午5时(纸质邮件以邮戳为准)。
四、作品评选 作品评选分为初评、⽹络投票、复评，委托评审专家组完成，最终选出10件获奖作品，评选结果在相关媒体公布。
五、作品奖励 ⼀等奖(1名)，奖励30000元⼈民币; ⼆等奖(2名)，奖励5000元⼈民币; 三等奖(2名)，奖励2000元⼈民币; 优胜奖(5名)，奖励1000元⼈民币。
注：所有奖项奖⾦为税前⾦额，相关税费⾃⾏承担。
六、相关说明 (⼀)⼊选作品的著作权归xx(xx)xx节组委会所有。
亚运会吉祥物设计
亚运会吉祥物设计
亚运会吉祥物的设计应该体现亚洲文化的特色和亚洲各国之间的友谊。
以下是一个可能的设计方案：
1. 动物形象：选择一种可爱的亚洲动物作为吉祥物，如熊猫、猴子或者红鹤。
这些动物在亚洲文化中具有独特的象征意义，并能够引起观众的共鸣。
2. 身着传统服饰：吉祥物可以穿着亚洲各国的传统服饰，如中国的汉服、日本的和服、印度的纱丽等等，既展示了亚洲各国的文化多样性，又将人们带入到一个具有浓厚亚洲特色的氛围中。
3. 饰品与装饰：为吉祥物加上一些具有亚洲元素的小饰品和装饰，如中国的红绳、日本的福袋、韩国的扇子等等，这些元素能够增强吉祥物的可爱程度，同时也让人们对亚洲文化有更深入的了解。
4. 动作和姿势：吉祥物的动作和姿势应该活泼可爱，能够表达出亚洲人民的热情和活力。
例如，吉祥物可以扮演一名运动员，或者在亚运会项目中展示出一些特殊的动作，如跳跃、旋转等等。
总而言之，亚运会吉祥物的设计应该通过选择合适的动物形象、传统服饰和饰品等亚洲元素，来体现亚洲文化的特色和亚洲各国之间的友谊，同时又要具有活泼可爱的形象和姿态，让人们对亚洲文化有更深入的认识和了解。
我为学校设计吉祥物作文
我为学校设计吉祥物作文
校园吉祥物，酷炫飞鹰。
嘿，你听说了吗？我们学校有个超酷的吉祥物，大家都叫它
“酷炫飞鹰”！这飞鹰可不是一般的鸟，它可是咱们学校的精神代表。
每次看到酷炫飞鹰，我都觉得它特牛！金色的羽毛在阳光下闪
闪发光，那双锐利的眼睛，一看就知道是个聪明的主儿。
每次看到它，我都觉得自己得加把劲，才能跟这鹰一样，有勇有谋。
学校操场上，有个酷炫飞鹰的雕像，简直就是我们学生的“打
卡圣地”。
考试前，大家都爱去那儿祈祷一下，希望能考出好成绩。
毕业了，也都要围着雕像合个影，留个纪念。
校园里，到处都能看到酷炫飞鹰的影子。
校服上、文具上、就
连学校的徽章上都有它的身影。
每次看到它，我都觉得特别亲切，
就像是我们学校的一张名片。
这酷炫飞鹰啊，不仅仅是个吉祥物，更是咱们学校的灵魂。
它
代表着自由、勇敢和智慧，就像咱们学校培养我们的目标一样。
所以啊，每次看到它，我都觉得特别骄傲，因为我是这个学校的一份子！。
设计吉祥物作文
设计吉祥物作文
今天老师布置了一个作业，要我们设计吉祥物！我激动地蹦起来，脑海里立刻出现了一只毛茸茸的小兔子，它穿着红色的衣服，笑呵呵地，看起来很可爱。
但是，我的朋友小明说，兔子太普遍了，设计吉祥物最重要的是要用电脑设计！他画了一只紫色的、长着翅膀的猫，头上脖子上挂着皇冠，看起来很威风。
我有点犹豫，紫色会不会太奇怪？
我回到家，坐在阳台的摇椅上，盯着夕阳西下，脑海里不断浮现各种各样的动物。
忽然间，我眼睛一亮，脑海里出现了一种动物，它叫——小熊猫！
小熊猫很可爱，它活泼，毛茸茸的，还有短短的尾巴，看起来就像个小毛球一样，超级萌！它让人感觉很温暖、很亲切，让人忍不住想抱抱它，摸摸它的头。
我掏出一张白纸，开始画小熊猫。
我给它画了一双圆圆的眼睛，毛茸茸的耳朵，还有一个小小的鼻子，看起来越来越可爱了！
我想给它穿衣服，想了好一会儿，觉得它穿着自己毛茸茸的皮毛，最可爱了！我给它画了一顶小帽子，上面有几个闪闪发光的星星，这样它就可以在夜空中闪闪发亮了。
我画完后，非常开心，我想，我的小熊猫一定是最棒的吉祥物，它会给人们带来快乐和温暖！。
设计吉祥物作文600字
设计吉祥物作文600字
秋天是个丰收的季节，稻田里，那一株株饱满的稻穗充满了成熟的喜悦，散发出浓浓的稻香。
我们四年级举行了盛大的“稻香节”活动。
其中有个活动就是制作“稻香节”吉祥物，我设计的吉祥物——穗穗，还荣幸地被评为一等奖呢！
要说它的诞生，还得从拾稻穗说起。
我捡起一根稻穗，放在手心，仔细观察，颗颗金黄饱满。
有的饱胀得都快裂开似的，有的正咧着嘴笑呢，还有的则像害羞的小姑娘羞答答地躲在壳里……在阳光照耀下，手中的粒粒稻谷仿佛变成了一个个身穿金黄衣裳的胖娃娃，它们笑着，乐着，似乎在庆祝着丰收的喜悦。
这时，我脑海里浮现出一个卡通形象的稻粒，它就是我心目中的吉祥物啦！
首先，我画出了一个稻粒形状——像一颗水滴，中间圆圆两头尖。
我设计的吉祥物是一个娃娃形，当然得画出手和脚。
我让它脚微微张
开，一手叉腰，另一只手摆出胜利的姿势，显得十分神气。
为了让它形象更加可爱，更受小朋友们的欢迎，我还设计了一顶特别的帽子，稻穗帽，是由三根稻穗组成的，更显出它的活泼可爱。
如果你看到我设计的吉祥物，一定会眼前一亮。
它身穿金黄金黄的外衣，头戴一顶稻穗帽，非常引人注目。
它的眉毛弯弯的，就像是两个弯弯的月牙，它的一双眼睛炯炯有神，仿佛是两颗又大又圆的黑宝石，一张微微张开的小嘴，仿佛在对我们说:“小朋友们好，我是吉祥物穗穗，欢迎大家来参加‘稻香节’活动。
”它一手叉腰，一手摆出的胜利姿势，仿佛是预祝“稻香节”圆满成功！
大家看，我设计的吉祥物是不是很帅气呀！。
为学校设计一个吉祥物作文
为学校设计一个吉祥物作文
听说咱们学校要设计吉祥物了？我觉得得是个能代表我们学校的形象，还得是那种让人一看就想摸摸抱抱的。
嗯，对，就像那只经常在操场上晒太阳的小熊，它毛发金黄，滚来滚去的样子真的太可爱了！每次看到它，我都觉得心情变得特别好，好像所有的烦恼都被它萌萌的样子治愈了。
还有啊，图书馆旁边那棵老梧桐树下，经常有一只小松鼠在忙忙碌碌地找吃的。
那小家伙动作可真快，一眨眼就爬上树梢了，看得我目瞪口呆。
它的尾巴蓬松得像把小扇子，每次摇来摇去都觉得特别有趣。
我觉得它就像是我们学校的小精灵，给这里增添了不少生机和活力。
还有湖边的那只白天鹅，它真的太优雅了！每次看到它在水面上静静漂浮，我都觉得它就像是一位高贵的公主。
它的羽毛洁白如雪，一点杂质都没有，真是美极了！有时候我还会幻想，自己也能像它一样优雅，那该有多好啊！
最后，我得提提那只小兔子。
它可是我们学校的小明星呢！每次课间休息，它都会和同学们一起玩耍，跳来跳去的样子真的太可
爱了！它的大耳朵竖得直直的，好像能听懂我们说话似的。
我觉得它就是我们学校的吉祥物的不二人选，因为它最能代表我们学校的活力和快乐氛围了！。
吉祥物设计说明怎么写
吉祥物设计说明怎么写吉祥物又叫萌物，是人类原始文化的产物，是原始的人类在和大自然的斗争中形成的人类原始的文化。
那么，吉祥物制定说明怎么写?下面我为大家整理的一些内容，希望大家喜爱!不同造型面对不同受群有不同的阐述方式.但多少可以划成几点1.这个造型是针对哪个人或团体的(看似废话但必须说明).2.然后结合个人或团体的特点,开始阐述吉祥物的制定初衷为什么这么做,寓意是什么!3.然后开始解释吉祥物的细节的特点及表现形式4.上述都完成了,就加上一段客套话该吉祥物造型和色彩简洁明了易识别,易于视觉系统部分的制作与推广能,很好的表现(个人用户)的特点(企业文化)!2吉祥物制定特点企业吉祥物制定主要体现在独创性、关联性、拟人化、亲和力、审美性、系统性和延展性七个方面。
1、独创性新颖别致，个性特别独创是一切艺术创造活动中最宝贵的因素。
作为企业吉祥物要凸显其独特的个性就必须塑造形象的独特性须塑造形象的独特性，彰显与众不同的个性。
2、关联性制定主题的关联性是指企业造型制定必须与表达的主题或者传播的意念直接有所关联，有着必定的联系。
这种关联必须与产品和活动之间有所关联。
3、拟人化人格化的艺术处理拟人化的吉祥物和造型，令人感到亲切可爱，个性鲜亮，给人耳目一新的视觉感受，从而深入了人们对制定主题的印象。
4、吉祥物的亲和力指艺术形象给人传递一种亲近宜人的感觉，它能渗透人的内心深处，诱发心里的感情反映，推动人们更加从感情上贴近艺术形象。
5、吉祥物的审美性吉祥物作为一种特别的艺术样式，要使消费大众关注或喜爱，必须有一定的审美价值，才干发挥它的作用。
在进行造型必须遵循一定的形式美的法则，美的形象，美的情感，美的称为，才干具有难以抗拒的吸引力。
6、系统性各种形态变化的吉祥物吉祥物主造型确定后，依据企业推广的实际必须要，会出现不同色彩、形态、表情、动作、场合等所使用的吉祥物造型，他们之间是一脉相承但又各具特色的。
如大型运动会的项目分项制定。
为学校设计一个吉祥物作文
为学校设计一个吉祥物作文
我们的校园吉祥物，活泼小熊。
嘿，你知道吗？我们学校有个超酷的吉祥物，就是那只活泼可
爱的小熊！每次看到它，我都想上去捏捏它的大脸蛋。
它总是笑眯
眯的，让人心情大好。
一到中午，那只小熊就化身成了滑板高手，在校园里飞来飞去，简直酷毙了！每次我吃饭经过操场，都能看见它在秀滑板技术，我
都想跟着它一起玩。
晚上，图书馆里的小熊特别认真。
它戴着小眼镜，坐在角落里
默默地看书。
我想，它肯定是个学霸，不然怎么能看得那么津津有
味呢？
体育课上，小熊可是个全能运动员！它跑步快得像风一样，打
篮球也是一投一个准。
每次看到它运动，我都觉得特别有动力，好
像自己也能变得更强壮似的。
还有啊，学校的艺术展上，小熊竟然还展示了它的艺术才华！
它画的画、做的雕塑都超级棒，让我佩服得五体投地。
这小家伙真是多才多艺啊！。
吉祥物设计说明范文5篇
吉祥物设计说明范文5篇《设计吉利物》教学目标：学问目标：知道局部闻名吉利物，了解他们的造型、颜色、年月、国度、代表哪个重要活动。
制造目标：能自选媒材，设计制作自己喜爱的吉利物情感目标：培育集体创作的兴趣。
教学重点：制造吉利物的构思难点：吉利物的造型特点和颜色设计教学方法：讲授法、启发法、演示法、争论法 [教学过程]一、由观赏有关吉利物的资料导入本课1、出示课件（与学生一起观赏）2、提出问题（什么是吉利物）师：通过刚刚的观赏，哪个同学能给大家谈谈你对吉利物的理解？生：自由答复师：刚刚你们所都说是你们个人的看法，现在请同学们看课本，看一下课本上是怎样定义吉利物的？呆会儿，我找个同学归纳一下。
（生看课本）师：看完了吗？哪一位同学情愿给大家说一下？（生总结完毕）师总结：吉利物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢快吉利、内含胜利企盼的愿望。
二、研讨吉利物的造型特点师：同学们课下对本课的学习都做了细心的预备，好多同学都把自己搜集到的吉利物的资料带到了课堂。
这是一种很好的学习方式，盼望同学们能够养成这样的习惯。
那么，吉利物之所以会成为吉利物，它在造型和颜色上有什么样的特点呢？现在同学们就依据你手中的吉利物以及大屏幕上教师搜集的吉利物，分组争论一下，四人一组，现在开头。
（生争论）师：每组选出代表，说出你们争论的结果，大家踊跃发言！师总结：（课件显示）形象得意、夸大、活泼、幽默、忠厚颜色比照：比照鲜亮、颜色亮丽三、吉利物的设计思路师：设计吉利物首先要有一个主题，你是为哪种活动而设计的，比方我们的主题班会、爱鸟日、校运动会、艺术节等。
师出示课件吉利物的设计思路师：主题确定后，就是原形的选择，比方爱鸟日，同学会选择什么样的形象呢？（生自由答复，各种鸟的形象都有）师：不管同学们选择什么鸟的形象，都有你们的理由，那么，为了使这个形象更加突出，更好玩味，我们可以对它进展大胆的拟人的夸大变形，同学们可以借鉴一些闻名的吉利物的设计。
设计一个2024年的吉祥物运动会作文
设计一个2024年的吉祥物运动会作文全文共5篇示例，供读者参考设计一个年的吉祥物运动会作文1众所周知，熊猫是我国的国宝。
可是，你知道这只熊猫吗？它就是我国年冬奥会的一只吉祥物冰墩墩。
说了你可能不信，它最初的原型竟然是冰糖葫芦！这是由于在吉祥物评审的过程中，冰糖葫芦的创意作品入围了前十，它就是冰墩墩最初的创意来源。
后来，设计团队经历了长达半年多的修改，才改成冰墩墩。
可以说，如果没有最初冰糖葫芦的创意作品，就没有现在的冰墩墩。
说完了它的来历，就说说我对它的理解吧！一开始，我认为它是冬残奥会的吉祥物。
因为我认为冰的意思是坚强；墩墩的意思是健康，是鼓励残疾运动员的。
后来却发现我乌龙了。
冰的意思其实是象征着纯洁、坚强，是冬奥会的特点；墩墩，其实是意喻着敦厚、健康、活泼、可爱，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
其次，我发现它有冰雪一样的外壳，外形特征与冬奥会的特点很相符，展示了冬奥会的特点，我认为让它做冬奥会吉祥物的选择真的不错。
看，一个普普通通的名字背后居然有一个故事，是不是很神奇？其实，这种现象很常见呀！比如，雪容融和福娃的名字背后也都有一个故事。
亲爱的朋友，下次我再说给你们听吧！设计一个年的吉祥物运动会作文2星期五晚上，爸爸问我：“你知道年北京冬奥会和冬残奥会的吉祥物吗？”“一点也不知道啊！”我一脸迷茫地回答道。
“那就交给你一个任务，去了解下吧。
”说完，我立刻上网去查相关的资料，原来他们叫冰墩墩和雪容融，我一眼就喜欢上了他们。
冰墩墩是一只来自未来的航天熊猫，身穿超能量的冰晶外衣，他健康、活泼、可爱。
雪容融是一个红彤彤的灯笼宝宝，她象征洁白、美丽，每当有人迷路，她就会伸出援手。
“这是哪儿？这不是四川大熊猫繁殖基地吗？我怎么又来了？”正当我不知所措时，一只身穿透明宇航服的大熊猫走了过来，说道：“海辰，好久不见，你长大很多了啊，跟我一起去北京参加冬奥会吧。
”还没等我反应过来，冰墩墩带着我来到了北京冬奥会国家速滑馆，运动员都在热身，看台上的观众人山人海。
学校吉祥物创意说明范文
学校吉祥物创意说明范文咱学校的吉祥物那可老有创意啦！一、吉祥物的形象。
这个吉祥物是一个超可爱的小动物混合体，叫它星宝。
它的主体是一只机灵的小松鼠，为啥是小松鼠呢？因为小松鼠在树林里蹦蹦跳跳的，就像咱们同学们在校园里充满活力地跑来跑去一样。
小松鼠那大大的尾巴，毛茸茸的，看着就特别温暖，象征着咱们学校是一个充满温馨的大家庭。
不过呢，星宝可不止是小松鼠这么简单。
它的耳朵像小兔子的耳朵，长长的竖着，这代表着我们要时刻保持警惕，随时准备学习新知识，就像小兔子警惕周围环境一样，对知识有着敏锐的感知。
星宝的眼睛像小猫咪的眼睛，又大又明亮。
猫咪的眼睛总是透着一种机灵劲儿，我们希望同学们也像星宝一样，有一双充满智慧和好奇的眼睛，能够在学习和生活中发现那些有趣的东西。
二、吉祥物的色彩。
星宝的颜色也很有讲究呢。
它整体的主色调是绿色，绿色是大自然的颜色，代表着生机与活力。
咱们学校到处都是绿树成荫，就像星宝一样充满生命力。
而且绿色也象征着希望，寓意着同学们在学校里充满希望地成长，未来有着无限的可能。
它的耳朵尖和尾巴尖是金色的，金色可是很耀眼的颜色，这就代表着每个同学身上的闪光点。
在学校这个大舞台上，每个同学都有自己独特的才华，就像星宝耳朵和尾巴上的金色一样，闪耀着属于自己的光芒。
三、吉祥物的寓意。
星宝这个吉祥物啊，可有着好多美好的寓意。
它象征着团结，就像它自己是由好几个小动物的特点组合而成的一样。
在学校里，同学们来自不同的家庭、不同的背景，但是大家聚在一起就像星宝一样，是一个和谐的整体。
大家要互相帮助、互相团结，共同度过美好的校园时光。
它还代表着勇敢探索。
小松鼠敢于在树林间跳跃穿梭，小兔子时刻保持警惕探索新环境，小猫咪充满好奇地观察周围。
同学们也要像星宝一样，在学习的道路上勇敢地探索未知的知识领域，不怕困难，勇往直前。
而且星宝时刻都挂着笑容，那萌萌的笑脸是想告诉大家，在学校里要乐观积极。
不管是遇到学习上的难题，还是和同学们相处中的小摩擦，都要保持乐观的心态，用笑容去面对一切。
给学校设计一个运动会吉祥物作文
给学校设计一个运动会吉祥物作文跃动之星，活力满满的运动会吉祥物！
跃动之星，这名字听着就让人热血沸腾！想象一下，一个像流星一样的吉祥物在操场上飞奔，简直就是速度与激情的化身。
流线型的身体，一看就是个运动健将！
颜色选得也特讲究，橙黄色，看着就让人心情大好，感觉整个人都亮了起来。
大眼睛眨巴眨巴的，好像随时都在给你加油鼓劲，告诉你，“冲啊，你可以的！”。
运动会那天，跃动之星绝对是人气王！你到哪儿都能看到它的身影，跟选手们击掌、拥抱，互动得不要不要的。
连小朋友们都喜欢跟它合影，简直就是校园里的明星！
跃动之星不只是个吉祥物，它还代表着咱们学校的精神——勇往直前，永不放弃！告诉你啊，无论遇到啥困难，只要有热情、有决心，就没有过不去的坎儿！跟跃动之星一起，咱们运动会见！。
给学校设计一个运动会吉祥物作文
给学校设计一个运动会吉祥物作文
吉祥物来啦！就是我们运动会的金铃狮！看它，头上顶着个金
铃铛，走起路来都“叮铃叮铃”的，简直萌到不行！
这金铃狮啊，全身毛茸茸的，就像是穿了一件金色的大衣，亮
闪闪的，超有型！每次看到它，我都忍不住想摸摸它的头，感受下
那柔软的毛发。
运动会开始了，金铃狮就在旁边跳起舞来，那舞姿，简直比专
业舞者还专业！看得我都想学跳舞了。
每次比赛结束，它都会摇摇
铃铛，给胜者点赞，给败者加油，真是个贴心的小伙伴！
说实话，这金铃狮不仅是个吉祥物，更是我们的精神象征。
看
到它，我就觉得我们学校的同学们都是那么有活力、有激情。
每次
运动会，有它在，总觉得特别开心，特别有动力！
运动会结束了，但金铃狮的旅程还在继续。
它就像我们的朋友，陪伴着我们度过每一个快乐的时光。
每次看到它，都觉得心里暖暖的，好像有什么力量在激励着我，让我勇往直前！。
我设计的吉祥物_初二作文.doc
我设计的吉祥物_初二作文我设计吉祥物河北省廊坊市广阳区北堪综一中学八年级（3）班魏婷婷提到吉祥物，每个奥运会都缺少不了，我曾经看到过许多国家办奥运会时所用吉祥物，如美国用蓝脖公鸡呀、澳大利亚用长腿袋鼠呀……它们都是那么可爱，那么招人喜欢。
现在我们中国也已经成功申请到了2008年奥运会举办权，可是还没有奥运吉祥物，作为一个中国人，我真是着急。
嘿！我灵机一动，一个念头从脑中闪过：“我要为中国奥运会设计一个吉祥物，我要让这个吉祥物比历届哪个国家都漂亮、可爱，用它来宣扬中国灿烂文化！我绞尽脑汁设计了一只猴子吉祥物，大家可别小看它，我设计这个猴子乃是中国四大名著中《西游记》里孙悟空——孙大圣。
我这个孙猴子吉祥物脚踩筋斗云，能飞二万五千里，象征着祖国发展迅速、科技领先，再看看它右手里金箍棒，金闪耀，无比辉煌，朱红砂色铸于两端，金色细砂围贯棒身，在《西游记》中金箍棒是孙悟空有护身法宝，法力无穷。
在我设计孙悟空手里更显威力，这金箍棒象征着我们中国先进军事科技，与坚固无比国防建设，与中国军队训练有素，也证明了生活在中国人民生活是有绝对安全感。
我设计孙猴子左手提着一个硕大中国结，中国由红色喧染，由金黄色围边，细穗垂落至猴子脚，表达了中国人民对全世界人民美好祝福，也印证着奥运会那崇高精神理念：“团结合作，坚持到底，永不放弃！”孙猴子头前额庄戴红帽，取近音鸿，象征着中国鸿运昌盛，及人民生活幸福美满，鸿福双贵。
瞧哇！猴子身着中国盛行至今有深蓝色唐装，蓝色看起来深湛而悠远，用于唐装之上，主人深深感受到中国那五千年灿烂而悠久文化历史，唐装上一个个细致而精美盘扣，更显得庄重，表现了中国对礼仪重视，孙猴子鞋上绣了56只鲜艳花朵，象征着我国56个民族是一家。
从整体看出这个孙猴子吉祥物，活泼生机，蓬勃向上，又不失庄重与友好。
这就是我设计吉祥物，说句过于自信话：“我为祖国设计吉祥物一定是世界上最好，因为这里面包含了一个中国人对祖国爱！”生活使我懂得了珍惜作文王耕耘（八上）当我们抱怨生活琐碎和平凡时，我们没有意识到，很多值得我们珍惜事物，在那个时间，从我们世界上消失。
低碳吉祥物设计理念简短范文
低碳吉祥物设计理念简短范文
蓝蓝名称来源于地球的颜色、白玉兰的读音、蓝天的蓝字。
蓝蓝是个男孩子，他的形象以地球为原型，具有鲜明的象征意义。
色调以蓝、绿为主，色彩亮丽，体现出环保低碳。
造型上采用了拟人的卡通形象手法，大大的微笑，使得角色非常俏皮可爱。
蓝蓝有一双大眼睛，手拿白玉兰和"碳达峰，碳中和"蓝图，头顶上海地标性建筑，体现出上海节能降耗，从我做起，一起保卫蓝天!
梦梦名称来源于梦想。
梦梦是个女孩子，她的形象以树叶为原型。
色调以绿色为主，色彩亮丽，体现出节能环保、绿色健康。
造型上采用拟人的卡通手法，面带微笑，使得形象生动可爱，易于被大众所接受。
梦梦有着一双明亮的大眼睛，手拿白玉兰和"碳达峰，碳中和"蓝
图，头戴安全帽，衣服上印有上海标志性建筑，整体体现了从我做起，携手努力，创建美丽家园!。
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设计吉祥物
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二、教学内容与目标
应知：知道部分著名吉祥物，了解他们的造型，色彩和年代。
国度代表哪个重要活动。
应会：能自选媒体，自定手段设计，制作一个自己喜欢的吉祥物，通过以上知识和技能学习，培养学生关心社会，热爱生活，健康向上的情感与态度以及个人审美取向的形象表达能力和创新能力。
三、教法设计
、本课充分利用多媒体提供大量优秀作品，以学生直观感性为主，教师进行引导，充当“导演”。
2
、在教学中，教师要富于激情，注意眼神交流，寻探语气的应用，激发学生的积极性，并采用轻音乐和谐课堂气氛，使学生在轻松愉悦中学习。
3
、鼓励学生自己设计作品，并展示作品，谈思路，充分培养学生创新能力，发挥学生个性。
四、学法指导
充分调动学生学习积极性，多看、多想、积极参与，进行批判性思维，师生共同探究学习，充分体现学生的主体地位。
五、教学过程
、组织教学：稳定课堂气氛，检查用具及搜集的资料。
2
、导入新课
欣赏雅典奥运会精彩图片，欣赏结束后。
师：
XX
年奥运会已经拉在雅典落下了帷幕，中国运动健儿们不负众望，在奥运会期间发扬了拼搏、团结合作的精神，不怕艰难困苦，取得了非常优异的成绩，我们在这里应该鼓掌为他们加油喝彩，希望他们在
XX
年的北京奥运会中取得更辉煌的成就。
（中间穿插这段话的目的主要是让学生多多关心国家大事，做一个爱国的人并学习运动员们的这种精神。
让他们把这种精神应用到学习中去，从而进一步提高他们的学习兴趣）师：谈到奥运会，同学们会想到一个非常可爱的东西（吉祥物）。
提问：谁知道
XX
年雅典奥运会的吉祥物是什么？生：雅典娜，费沃斯（屏幕上出示图片）。
谁有能介绍一下这个吉祥物有什么特点？（学生回答）教师小结：他们长着大脚丫，长长的脖子，小小的脑袋，一个穿着深黄色衣服，一个穿着深蓝色衣服，头和脚为金黄色，十分可爱，雅典娜是智慧女神，费沃斯是光明与音乐之神，体现合作、公平竞争、友谊和平等奥运精神。
像这样可爱、美丽的吉祥物到底是怎样设计的了？引出课题：。
（设计说明：这一部分教学是利用大家比较熟悉的图片进行导入，激发学生学习兴趣，让他们主动的去回答老师提出的问题，问题也是一环紧扣一环。
同时初步感受吉祥物的作用和可爱之处。
了解学生在课外掌握的知识有多少，为教师有效的调控教学提供参考）
3
、讲授新课
师：说到吉祥物，同学们并不陌生，因为经常会在书本上，电视上，生活中见到，那谁知道什么是吉祥物了？请同学们来回顾一下，你见过一些什么样的吉祥物，是属于哪个活动？（学生之间相互讨论，发表意见）
（设计说明：注重学生自主观察、思考与集体的讨论想结合，体现出教与学的方式的改革）
师：同学们刚才说的都非常好，看样子同学们的课外知
识真是很丰富呀！
（对学生进行肯定，这样学生的学习积极性才会更高。
）那接下来我们大家一起来看几幅比较有名的吉祥物作品。
不过在看之间还是先来欣赏一段音乐。
（多媒体播放音乐）
（设计说明：
、音乐与美术相结合，可以产生不一般的效果，同学们也可以暂时放松心情，以便对后面的学习有更好的发挥，同时也增强学习美术的兴趣。
2
、通过音乐提出问题，引出后面的内容。
）
提问：这段音乐是属于哪一届奥运会的主题曲。
生：
988
年汉城奥运会。
这届奥运会的吉祥物是什么了？生：“贺多利”。
师：同学回答的非常正确。
屏幕出示图片。
大家来共同分析这个吉祥物有什么特点，接着逐一对
90
年北京亚运会、
80
年莫斯科奥运会、
96
年亚特兰大奥运会吉祥物的特点有什么共同之处进行
讨论，总结。
（学生找自己比较喜欢的一个有名吉祥物进行小组讨论，教师参与其中，最后学生来总结研讨成果）（设计说明：这是本节课的第一个重点，这个过程是依照首先观察，然后分析与研究，讨论与解释的方式进行，这种方式可以引导学生积极参与和探索，获得体验。
能逐步增强观察和评价美术作品的能力，提高审美能力。
）师：我们刚才欣赏了一些有名的范作，那同学们对吉祥物的知识到底了解多少了，这时候就请同学们把自己在课外通过各种手段准备的吉祥物资料拿出来，十人一小组相互学习，不过学习的时候要带着屏幕上的问题：
、吉祥物一般是以什么样的形象出现？
2、吉祥物设计最主要是体现哪
些方面？3、你从中获得了哪些知识，还有什么疑问？
4、设计一个完整的吉祥物主要
分为哪几步？
每个组选派一位小组长，根据大家意见找出你们这个组比较感兴趣的问题进行讨论。
（这样做主要是根据学生的兴趣来进行一些改变，这样学生讨论的积极性才会更高，效果才会更好。
毕竟他们找的都是自己感兴趣的，想解决的问题。
）
然后组内选一位代表对研究的成果进行汇报，作后教师进行适当的小结。
（设计说明：我选用的这种学习方式是一种研究性的学习方式，就整个学习过程而眼，是培养学生发现和提出问题，解决问题的能力，收集资料的能力，分析资料和得出结论的能力，以及表达思想和交流成果的能力，并掌握基本的设计、绘画等方面的技能，这样对学生创新精神，实践能力的培养是十分有利的。
从而改变旧教学中教师把知识嚼啐后喂给学生的教学方式，而是让学生自主学习、合作学习、探究学习。
这是本节课的第二个重点）
师：通过上半节课的学习同学们对吉祥物的知识有了初步了解，也知道了怎样来设计一个自己喜欢的吉祥物。
我看同学们的手都痒痒了，也许自己动手来尝试一下了，那下面的时间就交给你们，同学们都知道
XX
年的奥运会将在北京举办，这是中国的一件大事，也是每个中国人值得骄傲和自豪的事情，那作为中国人我们是不是可以尽自己的努力为奥运会做点力所能及的贡献了。
正好老师前段时间天在网上看到这样一条信息，这时候发下来大家看看，
XX
年奥委会已经开始征集奥运会的吉祥物了，我希望同学们能挑战自我，大胆的去尝试一下，我相信你们会做的很好，你们更要相信自己的能力。
（设计说明：在这里就贴近了生活，与实际的事情联系在了一起。
并且利用现在最热门的事情来激发学生的兴趣。
使他们带着一种精神来完成教学建议）。
下面就来尝试一下，完成这节课的教学建议：
①为
XX年北京奥运会设计一个吉祥物。
②为学校运动会设计一个吉祥物。
③为学校艺术节设计一个吉祥物。
（草图）在设计的过程中顺便欣赏屏幕上的优秀作品，希望能从中吸取灵感。
设计出更优秀作品。
（完成教学建议时，还是提倡团队结合作精神，三、四个人一小组的形式编排，鼓励学生积极参与活动，积极进行创造，提高创新精神和实践能力。
如果有条件的，也可在电脑上直接完成早图）
4
、作业评价
①
用最后
分钟的时间鼓励学生自告奋勇展示小组作品，对设计的吉祥物谈创意，谈思路。
然后贴到老师指定的位置。
（教师给予肯定，培养学生成功感，活跃课堂气氛）
②
同学之间相互评价，你喜欢其中哪一幅作品，为什么？
③
教师评价，总结。
六、课堂总结
（设计说明：我们的教学不应仅仅局限在课内，还应拓展延伸到课外，学生可以根据老师提出的建议，自主的到社会生活中、图书馆、电脑上进行更深一步的学习，这也是研究性学习在美术教学中的实践，以次拓宽学生的知识面）发放《课堂评价表》，由学生填写，然后回收。
（教师能够更清楚的了解到学生在这节课中的学习状况，有什么不足之处，学生有什么样的建议，这样对学生来说是一个学习渐进的过程，对老师来说在教学中有很大的帮助，这样才会有更大的进步）
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