2020川教版七年级历史下册电子课本课件【全册】
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初中历史川教版七年级下册教学资料《宋代的社会生活》课件
衣食住行的变化
宋代的服饰
皇帝和皇后的服饰
宋太祖像
曹太后像 (宋仁宗的皇后)
衣食住行的变化
官服
缠枝花卉纹金带
官服
衣食住行的变化
官服
品级
一品至三品 四品至五品 六品至七品 八品至九品
官服颜色
紫色 红色 绿色 青色
官服等级（北宋前期）
衣食住行的变化
普通百姓的服饰
穿短衣的劳动者 （《清明上河图》局部）
住房
茅草房
（北宋· 高克明《溪山雪意图》局部）
农舍
（敦煌石窟中的壁画）
衣食住行的变化
住房
住宅园林 (南宋· 刘松年《四景山水图》之秋景局部）
衣食住行的变化
住房
南宋· 赵大亨《薇亭小憩图》
绢本，设色，纵24.5厘米，横25.5厘米。辽宁博物馆藏。此画中有宋代 室内有的床榻。
衣食住行的变化
家具
宋· 苏汉臣《秋庭婴戏图》
水煮鱼片
烤鸭
导入
现代的衣、食、住、行
涮火锅
东坡肘子
烧烤
导入
现代的衣、食、住、行
公寓
社区住宅楼
别墅
四合院
导入
现代的衣、食、住、行
客机
火车
客车
客轮
导入
现代的衣、食、住、行
法拉利
本特利
摩托车
电动自行车
导入3 导入
从风俗画看宋代的社会生活
五代· 顾闳中《韩熙载夜宴图》 （局部）
宋《耕获图》现藏北京故宫博物院
图中四茶贩有注水点茶的，有提壶的，有举杯品茶的。右边有一挑茶担者， 专卖“上等江茶”。旁有一妇拎壶携孩边走边看。该画是宋代街头茶市的真实写 照。
川教版初一下册历史课件 第11课 宋元时期的城市生活(川教)
苏轼 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、 三国周郎赤壁。乱石穿 空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪 杰…….
散文与欧阳修并称为“欧苏” 诗与黄庭坚并称为 “苏黄” 词与辛弃疾并称为 “苏辛”
快
东
哉
坡
亭
石
床
放
黄
鹤 亭
楼
古典诗歌的现代价值
衣
选男 一生 件们 衣， 服 吧 ！
第11课 宋元时期的城市生活
衣
苏轼
第11课 宋元时期的城市生活
衣
第11课 宋元时期的城市生活
衣
第11课 宋元时期的城市生活
衣
小常知识
宋官服颜色与官位：
黄——帝王专用 紫——三品以上 朱——五品以上 绿——七品以上 青——九品以上
第11课 宋元时期的城市生活
娱
第11课 宋元时期的城市生活
娱
瓦子
演出
勾栏
勾栏
勾栏
瓦子
第11课 宋元时期的城市生活
娱
木
偶
戏
（
铜
镜
图
案
）
《宋太祖蹴鞠图》宋·苏汉臣
傀 儡 戏
第11课 宋元时期的城市生活
娱 北宋东京瓦子
瓦舍
食饭行
花团
水果团 酒行
瓦舍 瓦舍
南宋临安瓦舍
南宋临安出现了各 种行团
第11课 宋元时期的城市生活
娱
元日
王安石
第8课 宋代的社会生活
第 11课
宋元时期的城市生活
第11课 宋元时期的城市生活
食
住
行
衣
娱
衣
选女 一生 件们 衣， 服 吧 ！
散文与欧阳修并称为“欧苏” 诗与黄庭坚并称为 “苏黄” 词与辛弃疾并称为 “苏辛”
快
东
哉
坡
亭
石
床
放
黄
鹤 亭
楼
古典诗歌的现代价值
衣
选男 一生 件们 衣， 服 吧 ！
第11课 宋元时期的城市生活
衣
苏轼
第11课 宋元时期的城市生活
衣
第11课 宋元时期的城市生活
衣
第11课 宋元时期的城市生活
衣
小常知识
宋官服颜色与官位：
黄——帝王专用 紫——三品以上 朱——五品以上 绿——七品以上 青——九品以上
第11课 宋元时期的城市生活
娱
第11课 宋元时期的城市生活
娱
瓦子
演出
勾栏
勾栏
勾栏
瓦子
第11课 宋元时期的城市生活
娱
木
偶
戏
（
铜
镜
图
案
）
《宋太祖蹴鞠图》宋·苏汉臣
傀 儡 戏
第11课 宋元时期的城市生活
娱 北宋东京瓦子
瓦舍
食饭行
花团
水果团 酒行
瓦舍 瓦舍
南宋临安瓦舍
南宋临安出现了各 种行团
第11课 宋元时期的城市生活
娱
元日
王安石
第8课 宋代的社会生活
第 11课
宋元时期的城市生活
第11课 宋元时期的城市生活
食
住
行
衣
娱
衣
选女 一生 件们 衣， 服 吧 ！
川教版七年级历史下册电子课本课件【全册】
川教版七年级历史下册电子课本 课件【全册】目录
0002页 0022页 0073页 0092页 0128页 0146页 0191页 0233页 0274页 0319页 0363页 0402页 0460页
第五单元 隋唐时期 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 第4课 唐朝的民族关系与对外关系 第六单元 宋元时期 第7课 民族政权的并立 第9课 蒙古族的兴起与元朝的建立 第11课 宋元时期的城市生活 第七单元 明清时期（至鸦片战争前） 第14课 明朝的对外关系 第16课 明朝的科技巨著 第18课 清朝君主专制的极端强化 第20课 统一的多民族国家的巩固和发展 第22课 清朝的文学与艺术
第五单元 隋唐时期
川教版七年级历史下册电子课本课 件【全册】
பைடு நூலகம்
0002页 0022页 0073页 0092页 0128页 0146页 0191页 0233页 0274页 0319页 0363页 0402页 0460页
第五单元 隋唐时期 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 第4课 唐朝的民族关系与对外关系 第六单元 宋元时期 第7课 民族政权的并立 第9课 蒙古族的兴起与元朝的建立 第11课 宋元时期的城市生活 第七单元 明清时期（至鸦片战争前） 第14课 明朝的对外关系 第16课 明朝的科技巨著 第18课 清朝君主专制的极端强化 第20课 统一的多民族国家的巩固和发展 第22课 清朝的文学与艺术
第五单元 隋唐时期
川教版七年级历史下册电子课本课 件【全册】
பைடு நூலகம்
川教版初一下册历史课件 第1课 隋朝的统一与覆灭(川教)
2、“开皇之治”盛世局面的出现
盛世局面出现的原因: a、国家统一，社会安定 b、隋文帝励精图治，发展生产
隋五牙战船（复原模型）
隋文帝（杨坚）
隋灭陈渡江作战的舰船
二、隋朝的灭亡
隋炀帝（杨广）
604年七月，隋文 帝病危，杨广派人入 宫将父亲文帝杀死， 又假称文帝诏赐兄杨 勇死，缢杀之；遂即 位，为隋炀帝。
是好事
是坏事
大运河
开通后成为南北交通 大运河开凿役使了大量的
的大动脉，大大促进了我国 河工许多河工因饥饿劳累 而死，运河开通后，隋炀
南北经济的交流，也有 帝几次巡游江都更是 加重了人民的负担。
利于祖国的统一。
元朝大运河
忽必烈
会通河：从今山东临清到到东平 通惠河：从通州到大都
中心不同 航程不同
元朝
二、大运河
1. 隋炀帝，开凿了大运河。隋大运河的中心是
朝大运河东南起 ，即今浙江 ；北达
即今
。
2. 隋朝大运河由北向南分为
、
、பைடு நூலகம்
四段 。
3. 大运河沟通了 五大流域。
、、、和
4.地位：全长2000多米，是世界上
的运河。
隋 ，
、
隋 朝 大 运 河
隋炀帝（《历代帝王图》）
大运河的开凿
涿郡 海河
608年
大运
河和
比 一 比
隋朝 大运 河有
什
么
不
目的相同同?：巩固统治
通惠河 会通河
元朝大运河
山东济宁古运河
元朝大运河
通惠河古河道遗迹（北京）
有人说隋炀帝开凿大运河“罪在当代（时），功在千秋”。你 认为这样评价正确吗？为什么？
川教版历史七年级下册第1课《隋朝的统一与覆灭》ppt课件1
现还在各有国什的考么试影制响度，？差不多都是学英国的。
穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学 过去的。
——孙中山
作用： 一些门第不高，有真才实学的人进入各级政权担任 官职，扩大了隋朝的统治基础。
打破豪门士族垄断政权的局面，削弱了割据势力， 加强中央集权
提高官员素质，社会治理，社会进步，推动教育文 化的发展
材料2：宗元鼎《炀帝冢》： 帝业兴亡是几重？风流犹自说遗踪。 但求死看扬州月，不愿生归驾九龙。
认为隋炀帝开运河、游江都是隋亡的主要
原因
不正确
材料3：李敬方《汴河直进船》： 汴水通淮利最多，生人为害亦相知。 东南四十三州地，取尽膏脂是此河。
在承认运河劳民伤财的同时，更肯定了运
河给社会带来的社会效益
正确的
3、唐科朝举是制我也国促诗进歌了创文学作艺的术黄的金发时展代，，尤 唐诗诗人其唐内 层是 诗因 的容出为 繁丰不进 荣富穷士，，科风今重格天视多我考样们诗，依赋，才然大华能大横读促溢到进的唐了 朝两千多位诗人的近五万首诗歌，成就 最高、影响最大的诗人，有李白、杜甫、 白居易。
请列举材料中诗人的名诗佳作
经济繁荣、国家统一、古运河
2、目的： 3、时间、人物：
4、中心、起始点： 5、长度及地位： 6、四个组成部分（自北向南）：
永济渠、通济渠、邗沟、江南河 7、连接五条河流（自北向南）：
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
8、开通的作用：大大促进了我国南北经济的交流。
3.作用及评价
• 成为南北交通的大动脉，促进了南北经济的交流，巩固了国家统 一的局面。
隋朝疆域图
长安今陕西西安 涿郡今北京 余杭今浙江杭州
胭脂井
公元589年，隋朝大军南下渡过长江，进攻南陈。陈后
穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学 过去的。
——孙中山
作用： 一些门第不高，有真才实学的人进入各级政权担任 官职，扩大了隋朝的统治基础。
打破豪门士族垄断政权的局面，削弱了割据势力， 加强中央集权
提高官员素质，社会治理，社会进步，推动教育文 化的发展
材料2：宗元鼎《炀帝冢》： 帝业兴亡是几重？风流犹自说遗踪。 但求死看扬州月，不愿生归驾九龙。
认为隋炀帝开运河、游江都是隋亡的主要
原因
不正确
材料3：李敬方《汴河直进船》： 汴水通淮利最多，生人为害亦相知。 东南四十三州地，取尽膏脂是此河。
在承认运河劳民伤财的同时，更肯定了运
河给社会带来的社会效益
正确的
3、唐科朝举是制我也国促诗进歌了创文学作艺的术黄的金发时展代，，尤 唐诗诗人其唐内 层是 诗因 的容出为 繁丰不进 荣富穷士，，科风今重格天视多我考样们诗，依赋，才然大华能大横读促溢到进的唐了 朝两千多位诗人的近五万首诗歌，成就 最高、影响最大的诗人，有李白、杜甫、 白居易。
请列举材料中诗人的名诗佳作
经济繁荣、国家统一、古运河
2、目的： 3、时间、人物：
4、中心、起始点： 5、长度及地位： 6、四个组成部分（自北向南）：
永济渠、通济渠、邗沟、江南河 7、连接五条河流（自北向南）：
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
8、开通的作用：大大促进了我国南北经济的交流。
3.作用及评价
• 成为南北交通的大动脉，促进了南北经济的交流，巩固了国家统 一的局面。
隋朝疆域图
长安今陕西西安 涿郡今北京 余杭今浙江杭州
胭脂井
公元589年，隋朝大军南下渡过长江，进攻南陈。陈后
川教版初一下册历史课件 第8课 宋代南方经济的发展(川教)
原因：
1.北方人口大量南迁
2.南方相对安定的政治环境
3.南方自然条件优越，更多的自然资 源得到开发利用
第7课 南方经济的发展
阅读图表：
朝代
西汉 唐代 北宋
南方
人口（户）
2470685
占全国户口数 比例
19.8 %
北方
人口（户）
9985785
3920415
43 . 2%
5148529
11224760 62 . 9 % 6624296
2.耕地面积的扩大。
南宋“圩田”（太湖流域地区）
梯 田
一.农业的发展
表现：
1.灌溉和耕作技术的提高。
2.耕地面积的扩大。
3.水稻产量大幅度增长，经济作物 大量栽种。
第7课 南方经济的发展
引进优良品种占城稻
“苏湖熟，天下足。” ——南宋民间谚语
宋农业手工业分布图
二.手工业的进步
表现： 1.棉纺织业兴起
第 7课
南方经济的发展
魏
唐
晋
朝
南 北 朝 时
中 后
初经步开济发重心期南移的过 迅速发展
期
程
五
代十Βιβλιοθήκη 国时较大发展
期
第7课 南方经济的发展
一.农业的发展
表现：
1.灌溉和耕作技术的提高。
高转筒车 （王祯《农书》）
水闸
宋·铁犁铧
宋·四齿铁耙
宋·铁镢头
宋·铁弯锄
一.农业的发展
表现：
1.灌溉和耕作技术的提高。
——《宋史》
朝代
北宋
1045年
项目 南纺方织诸中路心
赋税
制35瓷81中.1心
1.北方人口大量南迁
2.南方相对安定的政治环境
3.南方自然条件优越，更多的自然资 源得到开发利用
第7课 南方经济的发展
阅读图表：
朝代
西汉 唐代 北宋
南方
人口（户）
2470685
占全国户口数 比例
19.8 %
北方
人口（户）
9985785
3920415
43 . 2%
5148529
11224760 62 . 9 % 6624296
2.耕地面积的扩大。
南宋“圩田”（太湖流域地区）
梯 田
一.农业的发展
表现：
1.灌溉和耕作技术的提高。
2.耕地面积的扩大。
3.水稻产量大幅度增长，经济作物 大量栽种。
第7课 南方经济的发展
引进优良品种占城稻
“苏湖熟，天下足。” ——南宋民间谚语
宋农业手工业分布图
二.手工业的进步
表现： 1.棉纺织业兴起
第 7课
南方经济的发展
魏
唐
晋
朝
南 北 朝 时
中 后
初经步开济发重心期南移的过 迅速发展
期
程
五
代十Βιβλιοθήκη 国时较大发展
期
第7课 南方经济的发展
一.农业的发展
表现：
1.灌溉和耕作技术的提高。
高转筒车 （王祯《农书》）
水闸
宋·铁犁铧
宋·四齿铁耙
宋·铁镢头
宋·铁弯锄
一.农业的发展
表现：
1.灌溉和耕作技术的提高。
——《宋史》
朝代
北宋
1045年
项目 南纺方织诸中路心
赋税
制35瓷81中.1心
川教版历史七下《辽、宋、西夏、金的并立》课件
川教版历史七下《辽、宋、西夏、 金的并立》
目录
• 辽朝的兴起 • 宋朝的建立与巩固 • 西夏和金的崛起 • 各政权间的关系与战争 • 历史影响与评价
01 辽朝的兴起
契丹的起源和发展
契丹的起源
契丹族源于东胡鲜卑，公元4世纪 中叶，由大贺氏部落联盟组成， 最初依附于后燕。
契丹的发展
在唐朝末期，契丹逐渐强大，开 始与中原王朝保持密切联系，接 受册封，成为藩属国。
辽朝的经济基础是畜牧业和农业， 同时商业和手工业也有一定发展。
文化特色
辽朝文化具有多元性，既有游牧民 族的文化传统，又吸收了中原地区 的文化元素，形成了独特的文化风 格。
02 宋朝的建立与巩固
五代十国的历史背景
五代十国时期
五代十国是中国历史上一个分裂时期 ，各地军阀割据，政权更迭频繁。这 一时期为宋朝的建立奠定了基础。
对世界历史的影响
1 2
改变东亚政治格局
辽、宋、西夏、金四个政权的并立，打破了此前 中原王朝对东亚地区的政治垄断，影响了东亚地 区的政治格局。
促进东西方文化交流
政权间的交往不仅限于政治和经济，也涉及文化 层面的交流，如佛教文化的传播等。
3
提供多元文化交融的范例
辽、宋、西夏、金四个政权的并立时期，不同民 族和文化间的交融，为世界历史提供了多元文化 交融的范例。
05 历史影响与评价
对中国历史的影响
促进民族融合
辽、宋、西夏、金四个政权的并立时期，各民族间的交流与融合 加速，为元朝的统一奠定了基础。
推动经济文化交流
政权间的交往促进了不同地区间的经济文化交流，如宋代的“岁币 ”政策促进了边境贸易的发展。
形成新的地域格局
辽、宋、西夏、金四个政权的疆域变化，形成了新的地域格局，影 响了后来的元、明、清三朝。
目录
• 辽朝的兴起 • 宋朝的建立与巩固 • 西夏和金的崛起 • 各政权间的关系与战争 • 历史影响与评价
01 辽朝的兴起
契丹的起源和发展
契丹的起源
契丹族源于东胡鲜卑，公元4世纪 中叶，由大贺氏部落联盟组成， 最初依附于后燕。
契丹的发展
在唐朝末期，契丹逐渐强大，开 始与中原王朝保持密切联系，接 受册封，成为藩属国。
辽朝的经济基础是畜牧业和农业， 同时商业和手工业也有一定发展。
文化特色
辽朝文化具有多元性，既有游牧民 族的文化传统，又吸收了中原地区 的文化元素，形成了独特的文化风 格。
02 宋朝的建立与巩固
五代十国的历史背景
五代十国时期
五代十国是中国历史上一个分裂时期 ，各地军阀割据，政权更迭频繁。这 一时期为宋朝的建立奠定了基础。
对世界历史的影响
1 2
改变东亚政治格局
辽、宋、西夏、金四个政权的并立，打破了此前 中原王朝对东亚地区的政治垄断，影响了东亚地 区的政治格局。
促进东西方文化交流
政权间的交往不仅限于政治和经济，也涉及文化 层面的交流，如佛教文化的传播等。
3
提供多元文化交融的范例
辽、宋、西夏、金四个政权的并立时期，不同民 族和文化间的交融，为世界历史提供了多元文化 交融的范例。
05 历史影响与评价
对中国历史的影响
促进民族融合
辽、宋、西夏、金四个政权的并立时期，各民族间的交流与融合 加速，为元朝的统一奠定了基础。
推动经济文化交流
政权间的交往促进了不同地区间的经济文化交流，如宋代的“岁币 ”政策促进了边境贸易的发展。
形成新的地域格局
辽、宋、西夏、金四个政权的疆域变化，形成了新的地域格局，影 响了后来的元、明、清三朝。
【优质课件】川教版历史七年级下册第11课《宋元时期的城市生活》1优秀课件.ppt
中小学精编教育课件
这是新版人民币，大家想必都见过了吧。但 是你知道最早的纸币是什2
都市的生活
3
宋词、元曲的流行
1．了解宋元时期出现的著名大都市及其繁 荣景象。 2．掌握宋元时期文化娱乐活动和节庆习俗 的变化。 3．知道宋元时期的宋词、元曲等文学成就。 4．理解宋元时期都市文化生活与经济繁荣、 城市发展的关系。
1．北宋时的_东__京___、南宋_临__安___是当时世界上著名的大
都市。 2．北京东京城里，高档酒楼称为______正_ 店。供百姓消费 的食店叫做“____脚__店___”。 3．两宋时期，专门供人们娱乐的场所叫“__瓦__子_____”。
宋词： 1.概况：是一种新体诗歌，又称__长__短__句___。 2.发展:唐朝出现，经五代到__两__宋___得到发展，成为宋代主要的文学形式 之一。 3.代表词人：苏轼、李__清__照__、辛弃疾等。 元曲： 1.概况：元曲包括_散__曲_____、 杂__剧______和南戏等，是一种综合性的艺术。 2.代表:关汉卿的《__窦__娥__冤___》。 3.元曲四大家:关汉卿、_马__致__远___、郑光祖、白朴。
【2】宋朝之所以能诞生《清明上河图》最主 要的原因是（ C ） A．当时的绘画题材广泛 B．画家的风格和技巧成熟 C．城市手工业和商业的发展 D．人民生活对风俗画的需求
感谢各位老师！
祝： 身体健康
万事如意
瓦子
都市的
交子
生活
临安
城市
东京
商业
宋词、 元曲
代表人物 代表作品
【1】《东京梦华录》记载：“瓦中多有货药、 卖卦 …饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此，不 觉抵
暮。”这一材料反映了宋代（ B ）
这是新版人民币，大家想必都见过了吧。但 是你知道最早的纸币是什2
都市的生活
3
宋词、元曲的流行
1．了解宋元时期出现的著名大都市及其繁 荣景象。 2．掌握宋元时期文化娱乐活动和节庆习俗 的变化。 3．知道宋元时期的宋词、元曲等文学成就。 4．理解宋元时期都市文化生活与经济繁荣、 城市发展的关系。
1．北宋时的_东__京___、南宋_临__安___是当时世界上著名的大
都市。 2．北京东京城里，高档酒楼称为______正_ 店。供百姓消费 的食店叫做“____脚__店___”。 3．两宋时期，专门供人们娱乐的场所叫“__瓦__子_____”。
宋词： 1.概况：是一种新体诗歌，又称__长__短__句___。 2.发展:唐朝出现，经五代到__两__宋___得到发展，成为宋代主要的文学形式 之一。 3.代表词人：苏轼、李__清__照__、辛弃疾等。 元曲： 1.概况：元曲包括_散__曲_____、 杂__剧______和南戏等，是一种综合性的艺术。 2.代表:关汉卿的《__窦__娥__冤___》。 3.元曲四大家:关汉卿、_马__致__远___、郑光祖、白朴。
【2】宋朝之所以能诞生《清明上河图》最主 要的原因是（ C ） A．当时的绘画题材广泛 B．画家的风格和技巧成熟 C．城市手工业和商业的发展 D．人民生活对风俗画的需求
感谢各位老师！
祝： 身体健康
万事如意
瓦子
都市的
交子
生活
临安
城市
东京
商业
宋词、 元曲
代表人物 代表作品
【1】《东京梦华录》记载：“瓦中多有货药、 卖卦 …饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此，不 觉抵
暮。”这一材料反映了宋代（ B ）
川教版初一下册历史课件 第3课 盛唐的社会景象(川教)
盛唐气象
小组活动：
1.山水田园派特点：
题材多青山白云、幽人隐士；风格多恬静雅淡，富 于阴柔之美；
盛唐气象
2.边塞派特点：
描写战争与战场，表现保家卫国的英勇精神，或描写雄 浑壮美的边塞风光，奇异的风土人情，又或描写战争的 残酷，军中的黑暗，征戍的艰辛，表达民族和睦的向往 与情怀。
第1与2小组分别派代表：背诵一首山水田园 派人物写的诗
导入新课 猜猜下列农业工具
盛唐气象
曲辕犁 这两个工具是什么时候的产物？
水转筒车
盛唐气象
学习目标
知识目标：
知道唐代农业、手工业发展的原因及表现，了解唐代社会开放的原因及特征，知道唐代诗 歌繁荣的原因、著名诗人及其诗歌的特点，理解盛唐繁盛景象出现的原因。
能力目标：
通过学习唐朝经济繁荣、社会开放和诗歌繁荣的史实，引导学生进一步学习概括史实以说 明历史现象的方法。
第3与4小组分别派代表： 背诵一首边塞派人物写的诗
课堂小结
唐朝
经济
社会风 貌
唐诗
农业：曲辕犁与筒车的发明 手工业：唐三彩等 唐都长安是国际性大都会 妇女地位较高 “诗仙”李白
“诗圣”杜甫
盛唐气象
随堂训练
1．我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，那么饮
B 茶之风在全国盛行是在（ ）
（2）表现：
1.群众基础广泛，人才辈出 2.题材，风格与形式多样性。
盛唐气象
2.诗仙——李白
盛唐气象
其诗豪迈奔放，清新飘逸。 李白是我国古代最杰出的 浪漫主义诗人。
佳句欣赏：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《行路难》 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 《宣州谢眺楼 饯别校书叔云》 天生我材必有用，千金散尽还复来。 《将进酒》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《望庐山瀑布》 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 《南陵别儿童入京》 山随平野尽，江入大荒流。 《渡荆门送别》 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《赠汪伦》 白发三千丈，缘愁似个长。 《秋浦歌》 举杯邀明月，对影成三人。 《月下独酌》 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 《早发白帝城》 今人不见古时月，今月曾经照古人。 《把酒问月》 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 《梦油天姥吟留别》
川教版-历史-七年级下册-第17课 科技巨著与史学巨著 教学课件
花机
独轮推车
南方挖煤 《天工开物》插图
冶铸
《资治通鉴》
司马光
1019.11.17～1086 字君实 号迂叟 世称涑水先生 陕州夏县涑[sù]水乡（今山西运城安邑镇东北）人
北宋政治家 史学家 散文家
《资治通鉴》书影
司马光原书名为《通志》，呈献予北宋神宗赵顼[xū]。宋神宗阅 后，认为该书“鉴于往事，有资于治道”，特赐名《资治通鉴》。
江西奉新县宋埠[bù]镇牌楼村人 “中国的狄德罗”（李约瑟）
《天工开物》书影
《天工开物》由明末科学家宋应星 编著。天工指自然力；天工开物即靠人 工技巧从天然界开发出有用之物。
《天工开物》封面及插图
《天工开物》共计3卷18篇。广泛记载了各地农作物的品种、 特性、栽培方法等，着重叙述了纺织、造纸、烧瓷、采矿、冶炼 等手工业生产的过程和技艺，全面反映了当时农业和手工业生产 技术的发展状况。
《资治通鉴》
1.《资治通鉴》的作者和体例 2.《资治通鉴》记载的历史内容 3.《资治通鉴》的价值
练一练
1.下列有关《天工开物》的叙述，不正确的是（ C ）。
A.《天工开物》记载了古代各地农作物的品种、特性等
B.《天工开物》介绍了造纸、纺织等的生产过程和技术
C.法国人将《天工开物》科学地更名为《中华帝国的古今工业》
伏望陛下……鉴前世之兴 衰，考当今之得失，嘉善矜恶， 取是舍非，足以懋稽古之盛德， 跻无前之至治。 ——司马光《进资治通鉴表》
鉴于往事，有资于治道。 ——宋神宗
《资治通鉴》墨迹
通过对事关国家盛衰、民族 兴亡的统治阶级政策的描述，以 警示后人。
时间： 作者： 体例： 内容：
西汉 司马迁 纪传体通史
《本草纲目》影印
川教版-历史-七年级下册-七下 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件(21张)
4.唐朝进入鼎盛时期
课堂练习
1、唐太宗吸取“隋炀帝暴虐，臣下钳口（ 闭口不说话），卒令不闻其过，遂至灭亡“
A 的教训，注重（ ）
A．虚心纳谏
B．轻徭薄赋
C．科举选才
D．微服私访
2、中国人民大学副教授孟宪实在《百家讲
坛》作了“太宗继位”“魏征进谏”“以民
为本”等系列讲座。由此推知他所讲的主题
是（ B ） A．《开皇之治》 B．《贞观之治》
都爆发了大规模的农民起义
汉唐
统治者都吸取前朝的教训出现了繁荣的局面
都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良
都成为影响当时世界的大国
课堂小结
1、唐朝的建立与唐太宗
“贞观之治” 2、唐太宗的治国措施 3、贞观之治的形成原因
女皇帝 武则天
我国唯一的女皇帝及国号
1.唐玄宗的主要年号 2.唐玄宗治国措施 “开元盛世” 3.“开元盛世”的形成原因
自主探究：根据教材提供的资料 从“功”与“过”两个角度评价 武则天？
肯定：武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她颇 具政治才能，打击贵族势力 ，招揽人才，发展生 产，兴修水利，减轻徭役赋税等。使唐朝的社会 经济文化继续向前发展。
否定：心狠手辣，滥杀无辜，重用酷吏，崇尚佛 教，主张土地兼并，大搞阴谋诡计。
2、唐太宗的治国措施有哪些？
一.唐朝的建立与贞观之治
1.唐朝的建立： 时 间：６１８年 都 城：长安 建立者：李渊
唐太宗：李世民
年号：贞观
一.唐朝的建立与贞观之治
❖ “君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆 舟。”
❖ “为政之要，惟在得人。”
❖ “人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可 以见兴替；以人为镜，可以知得失。”
川教版-历史-七年级下册-第11课 明朝的对外经济文化交流[课件][川教版]
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但郑和远航不是为了发展海外贸易，而采取厚往薄来、不计经济效益的 政策，因而没促进国内经济发展，反
1.早在——时南洋就有了华侨， 华侨对南 ——后去的人更多 洋的开发 2.华侨对南洋的开发
第11课 明朝的对外经济文化交流
郑和下西洋 促进了南洋的开发
郑和起锚地——
江苏太仓
刘家港
文莱
西洋
郑和（1371～1435）：本姓马，云南人，回族。祖父和父亲都从海路到 过伊斯兰教圣地天方（今沙特阿拉伯），郑和自幼受家庭探险精神熏陶。后 来他入宫做了太监，被派往燕王府。朱棣即帝位后，赐他姓郑名和，人称三 宝太监。1405～1433年，郑和先后七次下西洋。
第11课 明朝的对外经济文化交流
第11课 明朝的对外经济文化交流
1.“明朝初年，郑和率领当时世界上最大的船队七次下西洋。 架起了中国与东南亚及印度洋地区友好往来的海上桥梁。”
郑和首次远航开始于______年，出发地点是_______，到达 __________后返回。在七下西洋的历程中，他所率领的船队 最远到达_________________________。 派郑和下西洋的皇 帝是______。目的是_________________________________。 郑和下西洋的历史意义_____________________________。
17艘
4艘 一说3艘
船只大小 到达范围
大船长151.8米 宽61.6米
到达亚非30多个 国家和地区
船长24.5米
120吨
宽6米 100吨 50吨
到达美洲
到达印度
船只最多 海船最大 范围最广
第11课 明朝的对外经济文化交流
郑和画像
占城（今越南） 阿拉伯 郑和下西洋纪念邮票
1.早在——时南洋就有了华侨， 华侨对南 ——后去的人更多 洋的开发 2.华侨对南洋的开发
第11课 明朝的对外经济文化交流
郑和下西洋 促进了南洋的开发
郑和起锚地——
江苏太仓
刘家港
文莱
西洋
郑和（1371～1435）：本姓马，云南人，回族。祖父和父亲都从海路到 过伊斯兰教圣地天方（今沙特阿拉伯），郑和自幼受家庭探险精神熏陶。后 来他入宫做了太监，被派往燕王府。朱棣即帝位后，赐他姓郑名和，人称三 宝太监。1405～1433年，郑和先后七次下西洋。
第11课 明朝的对外经济文化交流
第11课 明朝的对外经济文化交流
1.“明朝初年，郑和率领当时世界上最大的船队七次下西洋。 架起了中国与东南亚及印度洋地区友好往来的海上桥梁。”
郑和首次远航开始于______年，出发地点是_______，到达 __________后返回。在七下西洋的历程中，他所率领的船队 最远到达_________________________。 派郑和下西洋的皇 帝是______。目的是_________________________________。 郑和下西洋的历史意义_____________________________。
17艘
4艘 一说3艘
船只大小 到达范围
大船长151.8米 宽61.6米
到达亚非30多个 国家和地区
船长24.5米
120吨
宽6米 100吨 50吨
到达美洲
到达印度
船只最多 海船最大 范围最广
第11课 明朝的对外经济文化交流
郑和画像
占城（今越南） 阿拉伯 郑和下西洋纪念邮票
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第五单元 隋唐时期
2020川教版七年级历史下册电子课 本课件【全册】
第1课 隋朝的统一与覆灭
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第2课 从“贞观之治”到“开元盛 世”
2020川教版七年级历史下册电子课 本课件【全册】
2020川教版七年级历史下册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0050页 0053页 0092页 0145页 0169页 0214页 0258页 0302页 0348页 0405页 0448页 0508页
第五单元 隋唐时期 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 第4课 唐朝的民族关系与对外关系 第六单元 宋元时期 第7课 民族政权的并立 第9课 蒙古族的兴起与元朝的建立 第11课 宋元时期的城市生活 第七单元 明清时期（至鸦片战争前） 第14课 明朝的对外关系 第16课 明朝的科技巨著 第18课 清朝君主专制的极端强化 第20课 统一的多民族国家的巩固和发展 第22课 清朝的文学与艺术