我们的青春舞台剧
大学青春话剧剧本
大学青春话剧剧本随着现代青年对于舞台艺术的关注与需求不断增加，话剧逐渐成为校园文化中一种重要的表现方式。
早已沉淀的话剧文化，一直以来一直吸引着越来越多的青年热衷参与其中。
大学青春话剧剧本，作为校园话剧的重要组成部分之一，承载着青春的气息，并且可以在剧本中诠释青年人的生命、思想、文化、价值观等多个方面。
作为一种青春形式的话剧，大学青春话剧剧本承载着丰富的内涵和多样化的形式。
话剧的题材涵盖了青年群体的校园生活、爱情、友情、家庭、职业等多种角度，使观众可以看到自己的影子，从而更加深入地了解社会和人性。
此外，大学青春话剧剧本的多样形式也为青年艺术家们提供了创作空间。
相比于传统的话剧形式，大学青春话剧剧本更加注重形象性与现代感，以及导演艺术与表演艺术的良好结合。
剧本的创作者用自己的生命经验、文化背景以及思想和情感去创作，从而呈现出多样化的观点与表达方式，使得大学青春话剧剧本充满了活力和创意。
同时，大学青春话剧剧本还被视为青年人自我展现的一种途径。
在剧本中，演员可以自由发挥，表现自己的情感和想法，同时也可以借助戏剧的方式去表达自己对于社会、时代和人生的感悟。
青年演员们通过表演和创作，不断地锤炼自己的表现能力和思考能力，为成为更加全面的人才打下坚实的基础。
最后，大学青春话剧剧本还承载着一种传承和创新的使命。
青春话剧不仅仅是对传统戏剧形式的保护和传承，更是为年轻一代提供了一个探索、学习和创新的空间。
青年作家通过撰写剧本，不断反思自己的文化背景和身份认同，创造出更富活力和内涵的艺术剧目，不仅延续了戏剧的源头，更为文化多元化和多元共生的当代文化建设做出了贡献。
总之，大学青春话剧剧本是一种充满生命、活力和创意的文艺形式。
它呈现了年轻一代的思想、生活和人生，也是表达青年情感和价值观的一种方式。
它自由、独特的表现形式，就像是一扇反映青年灵异与文化风貌的窗口，为人们带来了一种思考和认识的新视野。
因此，我们应该更加注重大学青春话剧剧本的创作、推广和发展，让更多的青年能够在这个平台上挖掘自己的潜力，展现自己的风采。
青春的话剧剧本《青春你好吗？》
青春的话剧剧本《青春你好吗？》青春是一场远行，回不去了。
青春是一场相逢，忘不掉了。
但青春却留给我们最宝贵的友情。
人物：大桥、小奥、老杨、小潘、高豆豆、丸子、小宋第一幕第一场【画外】：各位新同学，欢迎你们来到阳光大学，请大家在门前的接待处报道后，领取被褥及军训用品，按照表格查询所在寝室。
【现场报到场景，小奥穿着老气上，大桥、老杨在收拾东西。
小奥见面后热情地与各位打招呼】老杨(费解，站起来谦恭地)：叔叔好!小奥(难堪地)：啥叔叔啊，我是和你分到一个寝室的同学!(大桥，杨相视大笑)我叫小奥，你俩咋称呼?老杨：叫我老杨。
大桥：叫我大桥就行了小潘(拿着行李上，身着土里土气，一口乡音)：这个是267寝室么?大桥：是呀，你是?小潘(边放行李便说)：我是四号床的小潘。
车晚点了，这不，刚到。
老杨(接行李)：你一个人来的?小潘：是啊，我家里那边农活太忙，自己来的【有人在窗下喊小奥】小奥：哎呀。
快走吧，没事啊，都安排好了，行了行了，晚上给你俩打电话!大桥：谁啊?小奥：我那老爹老妈，没事没事，咱们哥几个以后的幸福生活那就要开始了!小潘：我说，咱们快收拾把，一会楼下大妈该催我们了大桥：不用啊，不急不急!小奥说得对啊，今天开始咱们就是室友了，总得庆祝庆祝啊!走走!小奥：哎!大桥：怎么?别说你不去!小奥：我刚才进门的时候看到校门口后身有一家卖鸡架的不错，要不咱们去那儿解决解决?老杨：好啊!大桥：走着!(小潘犹豫，跟下)第二场画外：大一的生活，一切都是新鲜的。
食堂，例会，阶梯教室。
在各种的讲座，活动伴随着的第一个学期末，我们知道了一个新词儿：“挂”。
(台灯，书本)大桥(默念)：(怎么将充分条件变成必要条件，怎么将充分条件变成必要条件……)小奥(打哈欠)：真困啊老杨：得得得，这会可别提这个字儿，摧毁我们意志么你不是。
小奥：我已经连续奋战三天了，打电话跟我妈说，我妈说我高考都没这精神头儿!可是就是这样，我昨天那科还考得一塌糊涂。
大桥：没听人说么，有一种填空，叫完全不会!有一种选择，叫看着都对!有一种问答，叫做着崩溃!有一种证明，叫证明你妹!有一种考试范围叫“整本书都要会”…老杨：隔壁那兄弟更逗，一个星期前qq是“事在人为”，才过两天就变成了“一切随缘”，今天我再看，变“重在参与”了、、、小奥：唉，大学考试soeasy，哪里不会考哪里!大桥：我的人生理想很简单，就期待着有一天咱能上回周易课，周易，懂不懂，就是算命老师拿着个罗盘进来，围着教室转了一圈，然后，吐出一句话：同学们，今天不宜上课，放学。
我们的青春光影剧主持串词
我们的青春光影剧主持串词
以下是一些可能用于主持串词的例子:
1. “光影剧”是指那些利用电影和电视剧的场景、角色和情节
来讲述人生故事的艺术表现形式。
在我们这一代人的青春时光里，有无数的光影剧陪伴我们成长。
今天，我们将为您呈现一场独特的青春光影剧，让我们一起回忆那些美好的回忆。
2. 青春是一个独特而美妙的时间段，是我们一生中最重要的时
期之一。
在这个时期，我们经历了许多难忘的事情，这些事情塑造了我们的性格和价值观。
在这场青春光影剧中，我们可以看到许多主人公们不断成长、探索自我、经历挫折并最终成长的故事。
3. 每个人的青春光影剧都是独特的，因为它们讲述了各自不同
的故事。
在这个舞台上，我们将看到几位主人公的故事，他们在经历了各种挫折和困难后，最终找到了自己的方向和目标。
这是一场充满勇气、梦想和希望的剧作，让我们一起感受其中的美好。
4. 在这场青春光影剧中，不仅有主人公们的成长和探索，还有
那些可爱的配角和反派。
他们虽然不起眼，但他们的存在也为剧情增添了不少色彩。
在这个舞台上，我们也将看到一些有趣的配角和反派，他们也将为我们带来不少欢乐和感动。
5. 青春光影剧的最终目的，是将我们从现实中解脱出来，让我
们感受到一种无与伦比的快乐和自由。
在这场剧中，我们可以看到许多主人公们实现了自己的梦想，并与自己的朋友和家人一起庆祝胜利。
这也是我们所追求的，让我们一起感受这种快乐和自由。
大学生校园舞台剧剧本
大学生校园舞台剧剧本：《明天又是一天》--友谊的力量人物介绍：洋洋：因为考不上美院而一度堕落，心底却执着着热爱着艺术。
春天：洋洋的师兄，乐观、开朗、幽默。
四处采风，自由绘画者。
乐乐：洋洋的妹妹。
温和。
（“那些花儿”响起来。
渐轻。
）旁白：接下去，我给大家讲的这个故事是一个发生在我们身边的故事，或许根本你就是这个故事里的男女主角，你也曾经这样欢笑过（“狗嘴里吐不出象牙，我不是狗嘴，当然吐不出象牙。
”——笑声）、哭泣过（“姐，我很笨，没画画的天赋。
”哭泣。
），你也为了一个梦想执着过（为了艺术，我头可断、血可流，一个春天倒下了，千万个春天又站起来了。
）、放弃过（哐一声。
“我不配，不配画画！”）。
这样的一段日子，我们一起度过。
（环境模仿迪吧。
音乐震耳欲聋。
可以听到男男女女尖叫声。
以上这些都是发生在幕后，交待一个背景环境。
迪吧音乐渐渐轻下来。
同时手机的铃声渐响。
一个穿着另类，但不暴露，发型夸张的女孩子拿着一个手机从舞台内侧走出来。
手机铃声正尖锐地响着。
此时迪吧音乐不停，但转为背景音乐，以手机铃声为主。
）洋洋：喂！谁啊？你又怎么了？知道了知道了，过两天就回来。
还死不了。
没事就挂了。
（嘀咕）烦死了。
幕后：洋洋电话接完没有？洋洋：来了！催命啊！哈哈……（笑得很夸张）大家尽情地叫、尽情地跳！哈哈……边笑边跑出去（音乐渐轻，至无。
春天从舞台一边背着画板急匆匆走出来）春天：洋洋，你快点儿。
小妮子你年方二六的，走得比我还慢。
呵呵。
（音乐响起，最好是“那些花儿”。
以后只要有春天出场，就放这首歌曲。
）洋洋，你快点儿。
（洋洋背着画板，跟着出来。
）洋洋：真像只八哥，一路过来，你的话就没停过。
呵呵呵。
春天：我们今天在哪里“蹲点”？洋洋：真吃不消你，春天。
“蹲点”？又不是侦查、监视。
好好地出来采风被你说成像特务间谍工作一样。
（春天就势做出一副贼头贼脑的样子。
搞笑的那种。
）春天：和“蹲点”一样的性质！就这儿吧。
（两人开始摆放。
）春天：上次，我们在公园蹲点四个小时零四分，发生太多意想不到的事情。
校园舞台剧剧本
校园舞台剧剧本引言校园舞台剧作为一种文化艺术形式，受到了越来越多青少年学生的喜爱与关注。
本文档将为大家呈现一部校园舞台剧的剧本，希望能够为校园剧团的表演活动提供一些参考和灵感。
背景介绍故事发生在一所名为“阳光中学”的普通校园。
学校即将举行一场盛大的校庆晚会，所有学生都积极参与其中。
故事以两个主要角色为引子，通过他们在晚会上的冲突与友谊，展现了校园生活中的友情、努力和成长。
人物介绍1.陈晓晓（女主角）：阳光中学的一年级学生，乐观开朗，热爱音乐和表演。
2.张明（男主角）：阳光中学的三年级学生，外表冷酷内心热血，擅长舞蹈和编排。
3.李娜：陈晓晓的好朋友，学校的音乐社团成员，性格开朗，有点小聪明。
4.王浩：张明的朋友，学校的舞蹈社团成员，外表潇洒帅气，但有些懒散。
剧本内容第一幕场景：教室陈晓晓正在跳一支热舞，张明偶然路过。
张明:（冷笑）哇，这跳得什么舞啊，好土。
陈晓晓:（生气）你个大坏蛋，我就喜欢这样的舞蹈。
张明:（冷淡）呵，你可别丢人现眼了。
陈晓晓心灰意冷，就此与张明结下梁子。
第二幕场景：学校食堂陈晓晓在排队时发现张明站在一旁看着。
陈晓晓:（好奇）你怎么来这里，不是应该在排练吗？张明:（淡淡地）排练已经结束了，我来这里吃点东西。
陈晓晓:（决心）张明，我觉得你对舞蹈有天赋，如果我们能合作一下，一定能够有出色的表演！张明听了陈晓晓的话，思考片刻后点了点头。
两人坐在一起，讨论着舞蹈的创作方向和音乐的选取。
第三幕场景：学校礼堂陈晓晓和张明开始认真排练他们的舞蹈表演。
李娜:（走过来）陈晓晓，你们的舞蹈看起来真棒！陈晓晓:（开心）谢谢李娜，只要我们努力，一定会有好的结果！第四幕场景：校庆晚会现场舞台上，陈晓晓和张明配合默契地演绎出了一段精彩的舞蹈。
观众台上，李娜和王浩激动地鼓掌。
李娜:（兴奋）他们真的太棒了！王浩:（惊讶）我真的没想到张明这么厉害！第五幕场景：舞台后台陈晓晓和张明握手庆祝胜利。
张明:（感激）谢谢你的信任，陈晓晓。
大学校园话剧剧本
大学校园话剧剧本大学校园话剧剧本（一）时间：深夜地点：学校操场的一个角落可乐：行行行，算我对不住你们。
我跟你说，咱们这小品要是能拿奖，我请你们好好的吃一顿！小强：吃什么？可乐：蛋炒饭。
（小强不屑）可乐：要不，多加一个蛋？小强：加两个我也不要~可乐：三个。
小强：四个也安慰不了我受伤的大腿。
可乐：那就五个！小强：成交。
楼，那个宿管大叔出了名的不近人情，一天到晚板着个脸，还要养一条狗。
我们寝室都说，他就是个二郎神呐……唉！完了，大安一定是被他拦住了。
看来今晚是排不成了。
本来就差个白素贞，现在连法海都没有了……可乐：你别动摇军心行不行？我给他打个电话不就完了？（掏出电话拨号码）这家伙……不是让狗撵上了吧？（大安气喘吁吁地上，手里拎着一袋东西。
）大安：我的亲爹啊……那条狗可撵死我了！可乐，小强：啊？可乐：怎么回事？大安：别提了。
今天晚上我背剧本背得饿了，就翻出一包方便面来填填肚子。
谁知道那方便面过期了，我拉肚子拉了一个小时。
大学校园话剧剧本《青春，永不散场》。
等我出来的时候，寝室门早就关上了。
我就跟我们那个二郎神好说歹说，结果他死活不放我走。
我一想，咱寝室楼那东北角的护一使劲，戏吧！可乐：行，排戏。
《新新白娘子传奇》第3场。
大安，快换行头——（大安解开手里的袋子，掏出一套女装开始更换。
）小强：等一下，可乐。
白素贞咧？可乐：喏~（一指大安）小强：啊？！大安（转过头憨笑着）嘿嘿！小强（激烈的）我不干！可乐：小强，你听我说，今天晚上呢，他就客串一下。
咱们先把那场戏给过了。
你自己练，不是老没感觉吗？咱们今晚先把你的戏给练熟了。
到时候再练白素贞的，不就省事了？小强：……（不情愿）大安：啥？小强：呃……我是说你长得很坚强啦！可乐：行了！你还想磨叽到什么时候？这都几点了？咱们还要不要上小品大赛了？小强：……好，好吧！排戏。
可乐：你记住，从现在开始，他就不是大安，他是白素贞，是你娘子。
作为一个演员，一定要有强烈的信念感。
大学生舞台剧(与青春有关的日子)
大学生舞台剧（与青春有关的日子）大学生舞台剧（与青春有关的日子）人物：(男) 许言，姚远，汪飞洋张教官（女）孟蕾谭丽玲吴乔乔第一幕场景1 雨中军训关键词：艰苦玩闹背景音乐雷声轰鸣—（话外音，嘈杂声“快跑啊，要下雨了”众人狼狈的跑上舞台。
教官：都给我站住，站住。
谁再跑500个俯地挺身。
众人定格，保持原先跑的姿势（要有喜剧效果）教官从后面跑上教官：谁允许你们解散的。
许言：报告教官，空气在颤抖，仿佛天空在燃烧，暴风雨就要来了。
（其他人偷笑）教官：怕什么，我们是军人，继续站军姿。
（音效——闪电声，几个女生尖叫一声）姚远：报告教官，闪电划破天空，暴分雨真的要来了。
教官：不许动，我们是军人。
（一声雷声后开始下暴雨音效）孟蕾：报告教官，下暴雨了。
教官：继续站，我……（未等教官说完，众男生：我们是军人。
）教官：行啊，都会抢答了，都明白就好，继续给我站。
（众人要表现出再被雨淋，比如教官转过身的时候，可以偷偷擦雨）吴乔乔：呜……（哭）教官：不许哭！（三个女生都开始哭。
）教官（不知所措）：不许哭，不许哭，都别哭了。
男生起哄学女生装哭。
教官见女生哭也不好意思了：唉哟，你们就别哭了，我……唉，算了算了，解散。
女生的脸立刻晴朗了,“HOHO~教官万岁”男女同学欢呼跑向后台.教官：你们……，都别跑，站住……（追下场）许言：军人永不回头……教官：你…… （这一段应表现的搞笑，体现出当年军训的刻苦，但大家的调皮捣蛋，也反映出刚进大学年少好玩的我们）第一幕场景2 送别教官关键词：离别感人教官背着行李上，众人追上。
众：教官。
教官停止脚步，调整下情绪后，转身笑着对众人。
教官：大家不用送了，送君千里终须一别。
众人一个个上前和教官拥抱惜别。
吴乔乔：教官，我们舍不得你。
谭丽玲：教官，其实你很帅。
姚远：教官，保重身体。
汪飞洋：教官，祝你找个漂亮的老婆。
许言：教官，一路顺风。
孟蕾：退伍了，一定要回华农来看我们。
教官：恩，我会的，同学们，再见了（敬礼）转身走。
11个人的青春音乐小品剧本《305寝室》
剧本引出：看剧本之前，告诉各位读者一个真实的故事：不管你会不会看到这个剧本，这
是根据一个真实的故事改编而成。
舞台布景：双层床位五张，席子十张，拖把若干，箱子若干，筒子脸盆若干，桌子两张。
角色：
学生：谢处，小四，淑女，老油料，镜子，峥哥，钢筋鬼，蚊子，小罗，海云。
教导处主任：龙诗春（老龙）。
幕后台词：春天来了，夏天还会远吗？虽然还是春季，但是阳光明媚，夏意浓浓。
吃完中饭，小四第一个拿着碗回到寝室，把碗一甩到桌上，冲进洗手间。
镜子：嗨，今天天气真好，洗个澡吧！
马上里面传来声音（配乐伴奏或者伴唱）：春天花会开，我还是在等待，明年我一样会回来，我还是在等待，你快回来……来来……梳子
这时门口传来脚步声，谢处、淑女、小四和老油料四位空手而来风度翩翩，故作姿态，边
走边笑，嘻嘻哈哈，进入寝室。
（谢处在寝室很活跃，奔小资；淑女和小四玩的很好；老油料喜欢打架。
）
老油料：嘿嘿……镜子今天发烧（骚）哒？（往洗手间而去。
）
谢处在箱子里找衣服：哪去了，这一周在当当网上买的那件李宁T恤哪去了？今天天气好，我要换上，你们谁见过？
淑女和小四不理，两人坐在床上还在讨论上午上课的笑料。
峥哥、钢筋鬼也故作姿态地摆着POSE来到寝室。
蚊子来到寝室手里拿着电子词典继续玩游戏。
海云吃完中饭歪倒在床上休息。
最后一个进寝室的是小罗，带着一副黑色边框的大眼镜，手里拿着两本书，一副书生打扮。
湖南师大附中2014年校园文化艺术节高二舞台剧
编剧：张铁怀、戴荻巍（获一等奖及最佳编剧奖）剧本我东曰归，我心西悲.制彼裳衣，勿士行枚.……之子于归，皇驳其马.亲结其缡，九十其仪.——《诗经·国风·豳风·东山》人物简介：欧阳予倩：湖南浏阳人，我校杰出校友，中国现代戏剧界泰斗闫晓：湖南长沙人，湖南广益私立学校女学生聂放：湖南长沙人，湖南广益私立学校男学生，与闫晓青梅竹马保安：长沙同庆园剧院后台门口维护秩序地人员剧场劳工甲：在同庆园中搬道具和杂物地工人甲乙：在同庆园中搬道具和杂物地工人乙丙：在同庆园中搬道具和杂物地工人丙副导演：《怒吼吧！中国》一剧地副导演，指导演员上场女学生：湖南广益私立学校毕业生，协助《怒吼吧！中国》在长沙地公演事宜毕业舞会宾客：丁：为湖南广益私立学校女学生丁，即将毕业戊：为湖南广益私立学校女学生戊，即将毕业己：为湖南广益私立学校女学生己，即将毕业庚：为湖南广益私立学校男学生庚，即将毕业辛：为湖南广益私立学校男学生辛，即将毕业五十年代湖南师范学院附属中学师生壬：女教师癸：男学生子：男学生丑：女学生学生导演：“广益剧社”社团干部，为湖南师大附中校庆活动准备相关事宜，指导同学练习舞蹈老万：湖南师大附中校办工作人员，负责接待台湾戏剧访问团剧本说明：.本剧为正剧，配音演出形式，兼有歌舞成分..剧本中地方位说明均指背向观众席地方位.串词：你是尘埃里开出地花朵你是香樟中洒进地阳光你是漫天无尽地等待中闪耀地希望半生孤独，我终于再等到你百年沧桑，执著守候，我地心永远在这里……序幕[幕起][全场黑灯，报幕后约秒两束追光同时打向舞台中央，朗诵者着中山装，持话筒挺立于舞台中央.背景音乐：秘密地庭院]个人收集整理勿做商业用途朗诵：一百一十年风风雨雨，这是一段太长，太长地时间.但岁月总会记得那些往昔.不论是点明黑暗地灯盏，亦或浩渺烟海中地尘埃……[追光缓缓熄灭，朗诵下][舞台灯光渐渐亮起，使人地轮廓得以看清]第一幕时间：年月地点：长沙同庆园剧院后台门口剧院后台欧阳予倩地临时书房兼工作室人物：欧阳予倩、闫晓、聂放、保安、女学生、甲乙丙（一贴着红底、从右往左、繁体地“怒吼吧中国”字样地告示牌放在舞台左前方，剧院中传来人群地声音，甲乙丙在搬道具，欧阳予倩坐在舞台右侧，副导演在指导军舞演员，闫晓、聂放从舞台左侧匆匆跑向右侧，被保安拦住.）个人收集整理勿做商业用途聂放：（努力挣脱）放开我！我们要见欧阳先生！闫晓：（同时）：欧阳先生！先生！保安：（同时）：不行，欧阳先生正在后台导演，岂是你个学生想见就见地？（欧阳先生听到外面地动静，从舞台右侧走向中央）欧阳予倩：住口，学生凭什么不能见我？（把保安拉开，动作不要太夸张，转身）你们找我是有什么事么？先进来吧.个人收集整理勿做商业用途（闫晓、聂放跟着欧阳予倩走到舞台右侧，闫晓、欧阳予倩坐在凳子上，聂放立于闫晓后）闫晓（边走边说）：欧阳先生，抱歉打扰你了.我是广益学校地学生闫晓，他是聂放，我们是想……（递上一叠纸）个人收集整理勿做商业用途欧阳予倩：哦，广益学校？那我还是你地校友啊，不过这是……（翻看）哦哦，剧本啊，我知道你们地意思了.只是你们是怎么想到让我看地呢？个人收集整理勿做商业用途聂放：因为我们想到您是我们地师兄，这回您又正好来长沙公演，所以就想试试看.但除了剧本外，我们还有一件事想请教您.个人收集整理勿做商业用途欧阳予倩：哦？什么啊？（把剧本放在一边，恰碰到一边地墨碟上）哎呀，抱歉！聂放：先生没关系，（拿起剧本）我先擦擦.闫晓，你跟先生说吧（走到舞台暗处）.闫晓：好，（站起）先生，这几年，咱们国家是越来越动荡，我很想出一份力，可是（转身），我们只是学生，您名声这么大，我想请求您指点我们该怎么做.个人收集整理勿做商业用途（音乐渐强，军舞开始，副导演于一旁指点）欧阳予倩：哦，是这样啊，孩子，不论成就高低，只要尽力了，就是为母校争光.闫晓：（若有所思）哦，谢谢您，我明白了！欧阳予倩：外面是怎么回事？女学生：不好了，欧阳先生，工部局又来了，理由还是阻止左翼戏剧演出！（嘈杂地吵闹声传来，军舞结束，副导演击掌示意演员下场.）欧阳予倩：（转身）同学，这边有些麻烦，剧本地事以后再说吧.（闫晓、聂放退到一旁，欧阳予倩一身英气，转身）大伙接着演！我去会会那帮工部局地！我倒要问问，心忧天下，何罪之有！（下场，二人随下）个人收集整理勿做商业用途第二幕时间：年月地点：湖南广益私立学校礼堂人物：闫晓、聂放、学生丁、戊、己、庚、辛（音乐由弱到强，小调第钢琴协奏曲——.挂一横幅，青年聂放站在舞台中央，闫晓在舞台右侧，向聂放走近，舞台左前方摆着一张小圆桌，上置红酒瓶及高脚杯，丁、庚隔着圆桌喝酒闲谈，戊己辛站在舞台中间偏右后方，手持高脚杯叙别，远方传来聊天地声音.）个人收集整理勿做商业用途闫晓：聂放，你……你真地决定了吗？聂放：嗯，明天我就要去部队报到了.闫晓：明天？为什么这么仓促？聂放：没办法，战事紧急，我必须要走了（闫晓突然变得很激动，一拳擂在聂放肩上，又靠着聂放地肩膀哭泣）闫晓：（哭腔）你怎么能说走?我们以前地约定你都忘了么？战场上九死一生，你难道要我一个人苦苦等待？聂放：我当然没有忘！可国难当头，若是畏首畏尾，又怎么对得起母校，对得起国家？我不知道战火会蔓延多久，但我答应你，一定会好好活着.胜利后，就在这片校园，我会等着你，你也一定要遵守诺言，回到这里，答应我！个人收集整理勿做商业用途（闫晓点头）（“一步之遥”乐声渐渐强烈）聂放：来吧，跳完这一曲，下次共舞就不知道是何时了.（二人舞蹈）老年闫晓内心独白：我没有想到，这一别，竟是六十年.之后日寇进犯湖南，父亲带着家眷逃到重庆，之后竟阴差阳错，流落台湾.岁月无情，他生死未卜，我也离开了那段青春年华.但关于他地记忆，从未褪色……个人收集整理勿做商业用途第三幕时间：年月日地点：湖南师范学院附属中学人物：欧阳予倩、聂放、教师壬、学生癸、子、丑画外音：（革命腔激昂女声，由强到弱，渐渐被鸟鸣声所取代）在党和国家地关怀下，湖南师范学院附属中学已经走过了个春秋，在这年里……个人收集整理勿做商业用途（欧阳予倩提旧式公文包上，聂放跟从，边走边聊，接近舞台中央.台后侧有教师及学生穿过，一对讨论问题地男女学生走到台前坐到长椅上.）个人收集整理勿做商业用途聂放：欧阳先生，上次见面还是在年前地长沙同庆园，时间过得真快啊.（目光撇到欧阳予倩地皮夹，皮夹外层露出几张泛黄地纸，上有一处墨迹）诶，欧阳先生，这是……个人收集整理勿做商业用途欧阳予倩：（停下脚步，打开皮箱，从旧物中拿起一叠发黄地纸）哦，这是多年前两个学生给我地，我记得一个姓闫（声音渐远），另一个……个人收集整理勿做商业用途聂放（转向观众）：真地……是她么？（垂头）欧阳予倩：你认识她？聂放：先生，说来话长啊！总之，我不知何时能见到她，只能在这里等待.真地，在时间中流浪，我们都太渺小了.个人收集整理勿做商业用途欧阳予倩：聂先生，你我都是戏剧工作者，我明白你地心情，既然时间给了我们机会，就不会是没有意义地吧.聂放：先生，那是对于您啊，可我和她呢？您名满天下，每位校友、每个国人都因您而自豪.可我们终究不会留下什么，历史，也不会记得我们.（摊手沮丧状）个人收集整理勿做商业用途欧阳予倩：不，你想错了.我执笔几十载，说贡献不过是在校友墙上多一个名字而已，你我都是历史中地一颗尘埃，但正是这一颗颗尘埃组成了过去，支托着未来啊！（看表）哎呀，我要先走了，聂先生，后会有期！（下）个人收集整理勿做商业用途聂放：（思考）历史……未来……真地会有未来么？（下）第四幕时间：年月日地点：湖南师范大学附属中学人物：老年闫晓、老年聂放、老万、学生导演（穿秋季校服地学生导演与老年聂放并坐在长椅上讨论剧本，舞台后侧几个学生穿华尔兹舞服，处于排戏间隙.）学生：聂老师，您看这里该怎么改？聂放：我觉得还要……（同时，校办接待人员陪同老年闫晓上）老万：诶，聂老师，您在这啊.正好给二位介绍一下，（学生导演离去，给其余人说戏）这位是台湾来校访问地闫晓女士，这位是广益剧社地聂放老师，（声音远去）两位都是……个人收集整理勿做商业用途（追光打向聂放与闫晓，其余人在暗处，一人独白时另一人定格.）聂放：（面向观众）没错，是她.竟然会这样相见，她……还记得我么？闫晓：（面向观众）六十年，到底还是再见了……两人：（同时）你……我……（欲言又止，渐渐走近，执手）聂放：昔日校园不再，不过，（抚摸闫晓地脸庞）幸好，你还是原来地样子.闫晓：不，这里地情景，和当年是那么相似，你看（灯光渐明，学生导演在编排舞蹈队形），记得么，当年，我们也是这样，请教欧阳先生地.个人收集整理勿做商业用途（音乐响起，舞蹈预备，学生导演退于一边打节奏，校办接待人员下.）聂放：当然记得！音乐已经响起了，让我们……跳完六十年前地那支舞吧.（歌曲《有你地瞬间》渐强，华尔兹开始，老年聂放与老年闫晓、青年聂放与青年闫晓、广益剧社学生共同起舞，两对聂放与闫晓分居舞台前方两侧形成对照，剧社学生演员于后方呈拱形包围）个人收集整理勿做商业用途聂放：（内心独白）时光荏苒，尘梦依旧.辗转多年，方知人生最痛是无奈.半生思量，恍然才悟.历史沧桑，有你，亦有我.个人收集整理勿做商业用途闫晓：（内心独白）流年易逝，无力阻拦.岁月如歌，撩我心弦.故地重游，终又执子之手.再看后生学子，依稀当年又轮回.个人收集整理勿做商业用途附录：有你地瞬间曲：填词：戴荻巍（班学生）演唱：黄倾勤、李兰西（班学生）来不及牵你地手从此以后再不放开你若再一次我会离开你知道我会永远等着你（我相信你会永远等着我）人海中寻寻觅觅（时间交错刹那身影和气息）重新拾起遗落地记忆昨天不再来你我都不再我在等待节奏变太快我抓不住未来瞬间空白璀璨银河为你失色在这一刻世界定格就这样再见（就这样再见）就这样再遇见演职人员：（排名不分先后）总导演：朱铝编剧、导演：张铁怀、戴荻巍舞美：汤昊、罗昶辰、杨新宇、尹晓宇、周禹江、谭静远灯光：刘牧樵音效：陈思锦朗诵：钟楚彦歌曲演唱：黄倾勤、李兰西背景设计：戴荻巍舞台协调：许桁瑞配音导演：廖安邦道具统筹：沈凯莉服装统筹：吴钊仪、尹晓宇后期剪辑：汤昊演员列表：汤昊饰青年聂放配音：刘泉杉罗昶辰饰青年闫晓配音：田茜岚张铁怀饰老年聂放配音：张铁怀徐漫芳饰老年闫晓配音：彭亦庄刘泉杉饰中年欧阳予倩配音：郭坤贺琪浩饰老年欧阳予倩配音：唐子诚张俊威饰保安配音：许桁瑞陈雅琪饰女学生配音：徐漫芳朱铝饰学生导演配音：朱铝万昊阳饰老万配音：万昊阳戴荻巍饰副导演李旺饰剧场工人甲谭力玮饰剧场工人乙唐亚林饰剧场工人丙刘姝嫔饰广益学校女毕业生丁奉康欣饰广益学校女毕业生戊刘青青饰广益学校女毕业生己汤子其饰广益学校男毕业生庚胡浩饰广益学校男毕业生辛田茜岚饰师院附中女教师壬黄涛饰师院附中男生癸宋欣芸饰师院附中女生子虢铖饰师院附中男生丑舞蹈《士兵与枪》演员：杨新宇、周禹江、赵子言、丁奕聪、蒋玮、吴文魁、郭坤、杨泽寰、陈瀚轩、吴英杰华尔兹《有你地瞬间》演员：杨新宇、尹晓宇、汤昊、罗昶辰、胡浩、郑湘慧、汤子其、罗婧妍、谌峙东、谭静远、姚毅、刘妍宇道具组：邹镕坤、许桁瑞、张思寒、张湜岫、叶方舟、唐子诚服装组：李婉婷参与率：。
大学生毕业晚会舞台剧
大学生毕业晚会舞台剧《激情燃烧的岁月》是一部以大学生毕业为主题的舞台剧。
该剧讲述了一群大学生在大学期间的成长和奋斗故事。
以下是该剧的剧情介绍。
故事发生在一个大学校园里，剧中主要角色有小明、小红、小李和小王，他们都是大学四年级的学生。
小明是一个乐观开朗的男生，他在大学期间充实自己，积极参加各项社团活动，并且在学术方面非常优秀。
小红是一个独立自主的女生，她有着优秀的舞蹈天赋，梦想成为一名舞蹈演员。
小李是一个勤奋踏实的男生，他通过努力学习，获得了很多奖学金，成为了学校的一面旗帜。
小王是一个热血沸腾的男生，他热爱篮球，并且是学校篮球队的队长。
四年的大学时光转眼即逝，毕业典礼即将到来。
大家都感到格外激动和兴奋。
为了给这段宝贵的大学时光画上一个圆满的句号，他们决定合作表演一场舞台剧，以表达他们对大学的感激和对未来的美好期待。
舞台上，小明带领大家回顾了四年来的点点滴滴，通过他的口述，大家看到了自己在各个方面的成长和进步。
小红身着漂亮的舞裙，在舞台上展示了她的舞蹈才华，引来了阵阵掌声。
小李则通过一篇博士论文的演讲，展示了自己在学术方面的突破和成就。
小王则与他的篮球队员们进行了一场激动人心的篮球比赛，展示了他们团结协作的精神和顽强拼搏的态度。
最后，四人集体登上舞台，共同演唱一首动听的毕业歌曲。
他们用激情燃烧的歌声，表达了对大学的感谢和对未来的憧憬。
整场舞台剧在欢快的音乐和灯光的照耀下落下帷幕。
整部舞台剧通过四个主要角色的表演，展示了大学生们的奋斗和成长历程，表达了对大学生活的感激之情，同时也鼓励大家在未来的道路上坚持向前，追逐自己的梦想。
通过《激情燃烧的岁月》这部舞台剧，观众们不仅能够回忆起自己的大学时光，感受到大学生活的美好，还能够从剧中主人公的奋斗故事中获得启发和力量，勇敢追逐自己的梦想。
这部舞台剧不仅是对大学生活的致敬，也是对大学生团结友爱、热爱生活的赞美。
青春舞台青年节舞台剧
青春舞台青年节舞台剧近年来，青年节舞台剧在青年群体中引起了轰动。
这些剧作以青春为主题，以年轻人的生活、情感和困惑为素材，通过戏剧化的手法展现出青年一代的追求与奋斗。
它们在传递正能量和反映现实问题中发挥着重要的作用。
首先，青年节舞台剧透露出年轻人的追求。
年轻人是充满梦想和渴望的阶段，他们渴望突破束缚，实现自我价值。
舞台剧中的主人公常常是年轻人，在剧中表达出他们对自由、梦想和热情的追求。
这些追求不仅仅是对物质的追求，更是对灵魂的追求。
例如，某个角色可能梦想成为一名舞者，用舞蹈去传递情感和美感；另一个角色则渴望成为一名作家，通过文字表达自己的思想和情感。
这些追求的背后，是青年一代对生活的热爱和对美好人生的向往。
其次，青年节舞台剧呈现了年轻人的奋斗与成长。
青春不仅仅是生命的一段时期，更是经历、成长和进步的过程。
舞台剧中的青年主演通常会面临各种挑战和困境，这既是他们成长的机会，也是他们奋斗的动力。
通过在剧中描绘青年人所面对的矛盾与挫折，舞台剧向观众传达了努力和付出的重要性。
青年节舞台剧倡导年轻人要有明确的目标，勇于追求，不怕艰辛，努力实现自己的梦想。
最后，青年节舞台剧展现了现实问题与社会关注。
青年人是社会的中坚力量，他们的成长问题直接影响着社会的未来。
舞台剧往往会深入探讨当代青年在就业、爱情、家庭等方面存在的问题，如社会竞争激烈导致的压力、亲情与个人选择之间的冲突、家庭关系的变迁等等。
通过这些生动的情节，舞台剧引导观众思考和关注当代青年的生活困境，并通过剧中角色的经历和改变，传递出积极向上的信息，鼓励年轻人勇于面对问题，主动解决困难。
在今天的社会背景下，青年节舞台剧具有广泛的传播效果和深远的社会影响力。
年轻人对于这类剧作有着强烈的共鸣，因为它们让年轻人看到了自己的影子与追求，也为年轻人提供了自我认同和情感宣泄的途径。
同时，舞台剧的艺术性和观赏性也使得它们在其他年龄段的观众中广受欢迎。
观众们通过欣赏这些剧作，不仅可以理解青年一代的生活状态和内心独白，还可以从中获得启发和思考。
情人节剧院最浪漫的舞台剧推荐
情人节剧院最浪漫的舞台剧推荐情人节即将到来，无疑是一年中最浪漫的时刻之一。
在这特殊的日子里，与心爱的人一起观赏一场精彩动人的舞台剧，必定能为我们的爱情故事增添更多浪漫与感动。
下面，我为大家推荐几部情人节剧院最浪漫的舞台剧。
1. 《罗密欧与朱丽叶》这部由莎士比亚创作的经典爱情悲剧，被誉为史上最著名的爱情故事之一。
剧中的罗密欧与朱丽叶相爱，却因为家族的仇恨而命运多舛。
然而，他们的深情爱意却在舞台上得以完美展示。
观众们将会被这部作品中浓烈的激情所深深吸引，同时也被耐人寻味的爱情悲剧所触动。
2. 《灰姑娘》凡人的灰姑娘通过善良与坚持，最终嫁给了王子的童话故事，让人们对爱情与奇迹充满了希望。
这部经典童话舞台剧浪漫的场景与动人的音乐都会给观众们带来愉悦与感动。
灰姑娘与王子之间的爱情故事将借助剧院的魔力变得更加真实、动人。
观众们必将由衷地为二人的幸福结局而欢呼。
3. 《音乐之声》这是一部讲述爱与家庭的舞台剧，故事发生在二战期间的奥地利。
女主角玛丽亚的美丽与纯真令上校家的七个孩子以及孤独的父亲重新找回了快乐。
而玛丽亚与上校之间的爱情故事更是感人至深。
剧中深情款款的歌声、温暖的画面将会让观众们在情人节那天感受到爱的力量。
4. 《怦然心动》这部剧作改编自同名小说，讲述了两个青少年之间因为意外相遇而引发的浪漫故事。
两个年轻人在成长的过程中经历了友情、亲情和爱情的种种磨难，最终演绎出一段美丽的青春爱情。
从剧中细腻动人的对白到舞台背景的营造，观众们在这部舞台剧中必定会被年轻爱情的美好所打动。
5. 《西贡小姐》这是一部以越南战争时期为背景的舞台剧。
剧中的男主角克里斯和女主角金陵的爱情故事贯穿整个剧情。
克里斯为了拯救金陵，毅然付出一切。
他们之间的爱情不仅被战争摧毁，也被种族与文化的隔阂所阻碍。
剧中深情的音乐、振奋人心的表演将给观众们带来无尽的感动。
以上就是我为大家推荐的情人节剧院最浪漫的舞台剧。
在这个特殊的日子里，选择一部走进剧院与心爱的人共同欣赏，定会为你们的爱情故事锦上添花。
关于筑梦青春舞台剧剧名
关于筑梦青春舞台剧剧名筑梦青春舞台剧剧名参考内容：1. 青春之舞剧名“青春之舞”很好地表达了这部舞台剧的主题——青春。
青春是一个激情四溢的年纪，是人生中最美好的时光。
而舞蹈作为一种充满激情和表达力的艺术形式，恰好能通过舞台剧来展现青春的活力和美好。
剧中的舞蹈表演将唤起观众们年轻时的梦想和情感，让他们陶醉在青春之舞的魅力中，感受到青春能够带来的无限可能。
2. 梦之舞台“梦之舞台”是一个富有诗意的剧名，它传递了关于筑梦的主题。
青春是一个充满梦想的阶段，年轻人怀揣理想和追求，他们希望能在舞台上展示自己的才华与独特性。
剧中的角色们不仅在舞台上跳出了梦幻般的舞蹈，也在生活中追寻着自己的梦想。
他们用舞台表达出自己的心声，勇敢地追逐梦想，并最终在这个梦之舞台上实现自己的人生突破。
3. 舞动青春“舞动青春”是一个形象生动的剧名，它通过两个关键词展现了整个剧目的核心——舞动和青春。
年轻人的青春是充满活力和激情的，而舞蹈是一种能够完美表达青春的艺术形式。
剧中的表演将展现出青春的活力和激情，舞蹈的舞动将带领观众进入一个独特的虚拟空间，让他们对青春的热情充满期待。
4. 筑梦舞台“筑梦舞台”是一个简洁而富有内涵的剧名，它通过“筑梦”和“舞台”两个关键词，准确地表达了整个剧目的主题。
年轻人在青春中怀揣着梦想，而舞台是他们实现梦想的载体。
剧中的角色们将展示他们通过各种方式筑梦的过程，用舞台表达自己的梦想和向往，同时也让观众反思自己对梦想的追求和实现。
5. 跃动青春“跃动青春”是一个富有活力和动感的剧名，它将青春与舞台的元素相结合。
青春代表着生命的活力和追求，而舞台则是展现和释放青春能量的地方。
剧中的舞蹈将通过充满活力和动感的表演，向观众展现当代年轻人积极向上的生活态度和乐观向前的精神风貌。
观众将感受到剧中角色们的青春活力并受到启发，进而向前跃动，追逐自己的梦想。
总结：以上提供的五个剧名参考内容，都能很好地传递出筑梦青春舞台剧的主题和核心价值观，同时又具有诗意和表达力。
80后的我们舞台剧剧本
80后的我们故事梗概：从幼儿园到小学，中学到高中，再到大学的生长经历。
描述我们八零后的生活。
我们跟许多出生在八零年代的同龄人一样，在欢笑和痛苦中，挥霍了我的青春。
此后，我们背离家乡去陌生的地方继续求学之路。
每当深夜来临时，时常想起儿时的玩伴，慈祥的老师，课间一起疯玩的同学还有头发已经花白的父母。
这一切都想是一场梦。
梦醒时，泪落满面。
青春，就把我在我们的手中，除了把握，没有别的。
不要忘记你身后还有好多人一直在默默思念，牵挂。
正文：80后的我们——荒诞喜剧——李响人物(由出场顺序)哲霖——男，剧中主人公玉枫——男，哲霖的大学舍友少泽——男，方哲霖的大学舍友静言——男，哲霖的大学舍友沁雪——女，学前班大班幼教小贝——哲霖的中小学同学少煊——哲霖的小学同学紫轩——哲霖的小学同学宇释——哲霖的小学同学爱琳——女，小学语文老师晓悦——女，中学英语老师宇释——哲霖的中学同学小嘉——哲霖的中学同学音琪——哲霖的中学同学John——男，宇释扮演者Alice——女，小嘉扮演者明浚——男，教导处主任熙然——女，哲霖大学女友阿杰——男，钻石王老五，熙然的情人玄灵——女，哲霖大学同学画外音，朗诵者，舞蹈人员、学生若干第一幕〔五月初，正值“青年节”的前夕，星期五，晚上。
〔幕开前，背景音乐响起。
范玮琪的《最初的梦想》（声音低缓）———幕开。
哲霖的大学宿舍，布置在舞台的右侧。
方哲霖，尹玉枫，邱少泽，方静言，两两面对着背坐在桌子旁。
都在摆弄着自己的手机，却又似乎很熟练地伴随音调哼唱着：……像往常一样\最初的梦想紧握在手上\最想要去的地方\怎么能在半路就放\最初的梦想绝对会到达\实现了真的渴望\才能够算到过了天堂\绝对会到达……哲霖：哎，说说咱们儿时的梦想怎么样？同志们（气氛突然有些活跃起来）玉枫：儿时，我有好多梦想。
我想我自己是个王子，还想自己是位勇敢的骑士，还想…（少泽插话道：别浪费感情，快点入正题。
）要说我儿时最值得我骄傲地的梦想就是：当一名伟大的将军。
拥抱青春舞台剧观后感300字
拥抱青春舞台剧观后感300字
舞台剧《拥抱·青春》真实生动展现了“1103”庄河疫情突发后，新时代高等院校在大思政教育引领下的抗疫过程，展示当代大学生的青春风貌与责任担当，进一步弘扬了伟大抗疫精神。
纪实舞台剧《拥抱·青春》真实来源于学校校园中涌现出的平凡英雄和感人事迹。
该剧中，从校领导为全校学生送去充满东北年味的“杀猪菜”到千人广场舞，从年轻辅导员与自己三岁小孩只能在校门口隔栏相望诉说相思之情到学生们自发在楼道中激情高唱《拥抱春天》，舞台剧中的每一幕，都是真实发生在校园的抗疫进行时。
它以纪实性手法展现大连艺术学院在疫情防控期间发生在校园的真人真事，勾勒平凡的抗疫师生群像，以此致敬在校园抗疫中可信、可爱、可敬的大艺师生。
尽管生活逐渐回归正轨，但抗疫路上的血与汗、笑与泪不能被忘记，通过排演纪实舞台剧《拥抱·青春》就是要把参与过校园战“疫”的平凡英雄们铭记在心，以行动证明新时代青年是好样的，是堪当大任的。
我的学校舞台剧
我的学校舞台剧舞台剧，作为一种集剧本、表演、音乐、舞蹈于一体的艺术形式，一直以来都扮演着重要的角色。
在学校里，舞台剧更是为学生们提供了展示和发掘自身才艺的机会。
本文将介绍我所在学校的舞台剧活动，并分享其中的故事和影响。
首先，我们学校每年都会举办一场大规模的舞台剧演出。
这个项目是学校文化艺术节的重要组成部分，吸引了全校师生的关注和参与。
我们以班级为单位，每个年级都要参与演出，从初一到高三，每个学生都有机会展示自己的才艺。
为了能够顺利进行演出，我们学校从安排剧本到排练演出都投入了大量的时间和精力。
首先，剧本的选择是十分重要的。
学校会邀请专业剧团的导演来指导我们的剧本，确保剧情有足够的吸引力和教育意义。
随后，我们开始排练。
每个班级都制定了自己的排练计划，进行日常的排练，包括台词的背诵、角色的塑造以及舞台设计等。
排练时，每个人都投入了自己的心血，通过多次的反复练习，我们不断完善演出。
当我们的剧目终于准备就绪，剧院的舞台焕然一新，我们迫不及待地迎来了舞台剧的表演。
整个学校充满了欢乐和期待的氛围，同学们和老师们都积极参与其中。
上演当天，我们学生们精心打扮，身着演出服装，变身成了各种各样的角色。
舞台一亮，热烈的掌声和欢呼声响彻整个剧场。
在演出中，我们经历了很多挑战和困难，但也收获了很多成长和进步。
每个人尽力发挥自己的才能，克服自己的不足，展现出了团队合作和个人能力的风采。
演出过程中的紧张和激动，给我们带来了难忘的回忆和宝贵的经验。
除了个人成长外，舞台剧对整个学校和社区也有积极的影响。
首先，舞台剧活动丰富了学校的文化生活，激发了学生们对艺术的兴趣和热爱。
同时，通过舞台剧，我们学生们学会了更好地表达自己，懂得了团队合作的重要性，培养了自信心和社交能力。
此外，我们的演出也吸引了社区的观众，为他们带来了欢乐和感动，增进了学校与社区的交流和合作。
在舞台剧活动的影响下，我们学校的文化氛围也得到了极大的提升。
学生们更开放、自信，充满创造力和热情。
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我们的青春舞台剧
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在那期星光大道的舞台上，“以前只知道解放军是最可爱的人，现在我知道石油工人也是我们最可爱的人！”毕姥爷的这句话触动了台下普光所有的职工，更深深触动电视机前的每一个石油工人。
而普光就是一座舞台，在台上活跃着这样的一群年轻人。
在建设初期任务重，头绪多，事情杂，现场很多方面需要工程技术人员的指导、协调、监督及检查。
每天白天，他们紧盯现场抓质量、赶工期，晚上琢磨设计图纸。
无论事情多么繁杂，多么困难，他们总是毫无怨言竭尽所能地完成好每一项工作，哪里有需要哪里就会看见他们的身影。
到了稳产期，抓安全，保生产，创效益，还是这群年轻人组织站场工作，解决技术难题，繁杂的工作，艰苦的环境，造就了他们不畏艰难，勇往直前的性格，这种性格化作了一种普光精神，一届一届的传承了下来。
就是这群质朴的年轻人，敢为人先，勇立潮头，坚强地挺起了建设普光的脊梁。
他们用自己的汗水在这里上演了一幕幕感人的故事。
陈刚，“百炼成钢”一名年轻的基层干部。
普光采气区就是他的舞台。
当人们都已经进入了梦香，他却依然躺在自己办公室的沙发上，虽然今晚不值班，但是看着窗外的雷雨，
之前雨季的关断让他不能放心，凌晨1点52分，对讲机突然响起：“区调、区调，301站因雷击停电发生1级关断。
”他冲到调度室沉着指挥现场确认，第一时间赶到现场应急，当他回到区部已经是凌晨四点，直到生产恢复，他才的回到办公室的沙发上沉沉的睡去。
因为操心夜不能寐他无数次上演着一幕幕这样的对白。
而场景切换在家庭中，作为儿子、又作为一名丈夫，他亏欠家人的太多太多。
“自古忠孝两难全”，母亲因病住院，而他因为工作无法脱身，只能将牵挂放进心里，委托朋友照顾母亲。
他内心的独白只有心知道。
李静，她有很多经典台词。
“谁说女子不如男”“站场上的事，没有我拿不下的”“女性天生力量小，但这不是搬不动阀门的理由”。
毛坝女子站就是她的舞台，她把以柔克刚演绎的淋漓尽致，每一位普光的女孩子都以她为骄傲。
每周的安全活动中BDV打压需要的是体力和耐力，女孩子们操作起来确实困难。
心思细致的女孩子们经过计算知道BDV打满压力需要二百多下，有了这个目标，女孩子们轮流操作，依靠着自己的韧性向着目标迈进，同样能在规定的时间内完成BDV的建压操作。
因为工作这位年轻的妻子却不能常常见到新婚燕儿的丈夫，虽然近在咫尺，到了深夜却也只能遥望大山那边在电话里情意缠绵，寄托着无限的思念和牵挂。
郭召智，被大家誉为“郭最美”，他是最美青工，他在剧本里真的很美。
他有的是一股不服输的气概，现场设备多是进口，为了不让老外牵着鼻子走，他决心自己钻研加热炉
的工作原理和排除故障的方法。
借助仅有的英文说明书，他同妻子一起将它翻译成中文，他把加热炉PLC、通讯卡件等进行拆装和仔细研究，并借助网络和书籍查阅相关资料。
尽管厂家在调试时什么也不说，但在一旁观看的他仍睁大眼睛努力的看出端倪。
再将场景切换到生活中去，“郭最美”真的“不够美”，他没有休婚假，甚至在他的孩子呱呱落地的当天他还奔波在调试现场。
家人到普光看他，但他却只能彻夜“泡”在办公桌前。
吴宗宽，2012届的大学毕业生，“跑龙套的也有一颗做影帝的梦”。
他曾被人调侃“非相关专业”。
学石油贸易出身的他刚来到这里什么也不懂。
不知道什么叫F扳手，不知道XV是指的哪个阀门，一堆深奥的专业名词和术语，流程、工艺这些充满高科技的词汇让他感觉触手难及。
但舞台编剧给他设定的是一名不屈不挠奋力向上的角色。
他要来了30个G 的学习资料，从最基础的采气书本看起，白天现场实践，晚上自学理论，他有很多师父，他主动放弃了轮休。
一个星期后，他能看懂现场流程，一个月后他能画出井身结构，一年过去了，他已经能充满信心的胜任站场各项工作。
“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”，在这群年轻的建设者身上，上演着一幕幕相似的剧情。
遥想故乡的亲人，这群年轻的建设者们唯有看着床头照片数次眼睛湿润、话语哽咽。
除了愧疚他们什么也不能给，因为他们把所有都献给了自己朝夕相伴的普光。
“人生能有几回搏！参加普光气田开
发建设是我的一生光荣，我无悔付出。
”朴素的话语，传承着一届届年轻的毕业生在普光气田这片土地上，默默奉献，就像一块块普普通通的铺路石。
生活和工作历程不仅磨练了他们的意志，也增加了他们的才干和战胜困难的信心。
如今，他们正以更加饱满的热情，扎扎实实，奋力拼搏，书写着自己灿烂的人生！
看，正有一群年轻的普光劳动者用辛勤的汗水努力创造。
走上翠绿的山头，能看到一座座火炬犹如骄阳，迎风飘扬；走进一座座站场，能看到一身身火红的工装被汗水打湿了衣裳；背上空呼，才能感受到我们普光特有的安全保障。
放眼望去，一座座集气站场就是一只只振翅翱翔的凤凰，蒸蒸日上，充满激情，充满遐想。
无论雨打雷鸣，无论狂风激荡，无论白天黑夜，一切希望都在我们年轻劳动者的怀抱里孕育着金碧辉煌。
今天我们将继续唱着我们的赞歌，挥舞双手，汗洒衣裳，演绎普光气田美好的明天！。