英国君主立宪制的建立教案

第七课、英国君主立宪制的建立

一、教学目的：

知识与能力：了解光荣革命的大致过程；了解《权利法案》、责任内阁制的基本史实；明确英国君主立宪制的特点；学会根据教材内容对知识点进行归纳。

过程与方法：注意从现实出发，根据现有的材料，对课文进行分析、比较、归纳、概括。

情感态度与价值观：正确认识民主与专制斗争的复杂性；树立正确的世界观，对不同文化不同制度的理解与尊重；树立正确的法律意识。

二、课型：新授课

三、课时：第一课时，共一个课时

四、教学重难点：

重点：对英国君主立宪制的确立以及特点的认识。

难点：受到学生生活环境的影响，学生对英国的直接认识受到限制，对于理解英国君主立宪制、议会就有了一定的难度。

五、教学过程：

1、导入新课：

教师展示PPT视频，由英国女王手中有多少权力来引出问题-英国国家的君主立宪制到底是怎么回事？

2、讲授新课：

议会的斗争是一个漫长的过程，历经六任国王，同学们可以根据

课本第一节内容，对这六任国王进行名字的安排，与此同时，考虑一下每一任国王任职期间王权与议会的权力大小。

（对学生的回答进行肯定，再由老师进行归纳）

大家说的都非常正确，王权在詹姆士一世和查理一世是非常强大的，他们信奉君权神授，对于议会根本不屑一顾，引起了议会的反攻，查理一世被送上断头台，，最终赢得了胜利，英国宣布成为共和国，但在这场反攻中表现出色，并握有军队的克伦威尔开始了专权统治，在其去世之后，便由查理二世担任国王，他接受了议会提出的条件，此时议会权力开始上升，但查理二世之后的詹姆士二世依旧奉行君权神授，最终引发了光荣革命，议会取得了胜利，选取了新的国王威廉，至此，王权与议会的斗争彻底结束。

那请同学们考虑一下，在这个王权与议会的斗争中，英国的政治制度有没有发生变化？

（对学生回答进行肯定）

在这里我们要注意一点的是，在克伦威尔胜利之后，英国结束了君主制，确立了共和制，但在克伦威尔时期，共和制名存实亡。

请同学们继续快速浏览第一小节内容，用课文中的话对光荣革命的性质进行归纳。

（学生会找到不流血的政变，给予肯定）

政变，顾名思义就是政治上的变动，也就是资产阶级新贵族和部分大土地所有者之间所达成的政治妥协。资产阶级新贵族和部分大土地所有者这是最新崛起的新阶层，主要是得益于英国资本主义的发展，

随着社会地位的提高，他们开始进入国家政治活动。在光荣革命之后英国就正式确立了君主立宪制。这次光荣革命也给英国以及全世界造成了影响。

意义：

①对英国走上资本主义道路提供了基础

②有利于资本主义的发展

③开启了资产阶级革命的时代

④成为了世界近代史的开端

在这次革命中形成的《权利法案》自然也受到了关注。请同学们阅读学思之窗，考虑一下这个条规定了那些权利，老师一会儿点名回答。

（对同学们回答进行肯定之后，由该同学继续回答《权利法案》时间、目的、形式、结果）

说了这么久的议会，我们也需要对议会的结构有一个大致的了解，议会由上议院和下议院构成，上议院主要是贵族和教会代表，下议院是乡绅和市民代表。

议会是对为了限制国王权力，同样议会内部也需要有人监督，就这样，责任内阁制就被确立了。内阁很久以前就存在了，主要是国王召集一些贵族、大臣、高级教士进行国家大事的商讨，随着王权的缩小，国王就很少参加会议了，会议由其他人主持，我们称之为首相。首相可以任命提拔内阁成员，同时也掌握着解散议会，重新选举；行政权、立法权；决定国家重要政策的权力，是国家实际权力的掌握者，

表面上是对国王负责，实际是对议会负责。

英国，于是在君主制、贵族制、民主制的混合下，确立了君主立宪制，在君主立宪制下，议会权力至上，君主统而不治，从而确立了资产阶级代议制度，有利于促进资产阶级民主，避免独裁统治。那请同学们大胆想象一下，统而不治的英国女王到底有什么权力？

（引导学生畅所欲言）

3、巩固归纳：

随机点名，根据PPT展示内容进行随机提问。

六、作业：

整理课堂笔记，下节课抽查

练习册第七课

七、板书设计：

第八课、英国君主立宪制的建立

1、光荣革命：性质、意义

2、议会：

《权利法案》君主立宪制：特点、作用3、责任内阁制

八、教具：PPT、教材