重难点章节说明(中级经济法)

中级经济法——重难点章节说明一、总体说明

章节复习难度考试重要性2017教材

变化幅度

平均分值考试题型重要知识点

第1章总论★★★★无8

单选、多选、

判断

代理

仲裁

民事诉讼的地域管

辖

诉讼时效

第2章

公司法律制度★★★★★★★18

单选、多选、

判断、简答

有限责任公司的股

权转让

股东诉讼

分公司

公司利润分配

公司解散和清算

董事会、监事会中

的职工代表

有限责任公司的股

东会

上市公司的董事会

短线交易

内幕交易

上市公司收购

第3章

其他主体法律制度★★★★无8

单选、多选、

判断、简答

个人独资企业的法

律特征和设立条件

普通合伙企业的事

务执行

合伙企业和合伙人

的债务清偿

特殊的普通合伙企

业

有限合伙人不视为

执行企业事务的情

形

有限合伙人财产份

额的出质

第4章

金融法律制度★★★★★★★★★14

单选、多选、

判断、简答

个人储蓄存款

保险法的基本原则

受益人

背书人的禁止背书

承兑的效力

追索对象

票据抗辩第5章

合同法律制度★★★★★★★★15

单选、多选、

判断、简答

合同的订立程序

保证

抵押

权利质押

合同解除

商品房买卖合同

房屋租赁合同

租赁合同

融资租赁合同

委托合同

第6章

增值税法律制度★★★★★★★14

单选、多选、

判断、综合

增值税的征税范围

一般规定

增值税的征税范围

特殊规定

小规模纳税人应纳

税额的计算

一般纳税人应纳税

额的计算

增值税的纳税义务

发生时间

销售额是否含增值

税

价外费用

包装物押金

商业折扣

以旧换新

第7章

企业所得税法律制度★★★★★★★★15

单选、多选、

判断、综合

企业所得税的纳税

人

企业所得税的应纳

税所得额

收入总额

不征税收入

免税收入

准予扣除项目

禁止扣除项目

税收优惠

第8章

相关法律制度★★★★★★★★9

单选、多选、

判断

预算体系

预算执行

诋毁商誉行为

商标法律制度

二、重难点章节介绍

重点章节主要分布在教材的2、4、5、6、7章。经常考察的方式为：

①第2章：重点关注简答题或者涉及上市公司的综合题；

②第3章：重点关注涉及“有限合伙企业”的简答题；

③第4章：重点关注涉及“票据法律制度”的简答题；

④第5章：重点关注简答题和综合题；

⑤第6章：重点关注增值税应纳税额计算的综合题；

⑥第7章：重点关注企业所得税应纳税额计算的综合题。

学高二化学人教版选修讲义：第一章章末重难点专题突破含解析

章末重难点专题突破 [学习目标定位] １．熟知常见有机物的类别及其结构特点。２．掌握同分异构体的概念、类别、书写及判断方法。３．掌握有机物命名的方法原则。４．会确定有机物的实验式和分子式。一有机化合物的分类及结构特点１．有机化合物的分类（１）按碳的骨架分类：特别提示芳香化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系（１）芳香化合物：含有一个或几个苯环的化合物，如苯、溴苯、萘等。（２）芳香烃：含有一个或几个苯环的烃（只含碳、氢两种元素），如苯、甲苯、萘等。（３）苯的同系物：只有一个苯环和烷烃基组成的芳香烃，符合通式C n H２n—6（n≥6），如甲苯、乙苯等。即苯的同系物属于芳香烃，芳香烃属于芳香化合物。例１下列物质属于芳香烃的是（）解析分析题给四种物质，A、D不含苯环，不属于芳香烃；B中除C、H元素外，还含有O 元素，不属于芳香烃；C为甲苯，属于芳香烃。答案C （２）按官能团分类：

官能团是有机化合物中决定化合物特殊性质的原子或原子团。按官能团分类，有机物的主要类别：烯烃、炔烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、酯等。特别提示（１）具有同一官能团的物质不一定是同一类有机物。如甲醇CH３OH和苯酚C6H OH虽都含有官能团羟基（OH），但二者属于不同类型的有机化合物。如乙醛（CH３CHO）、５甲酸（HCOOH）、甲酸乙酯（HCOOCH２CH３）等均含有官能团醛基（CHO），但却分别属于醛类、羧酸、酯类。（２）具有多种官能团的复杂有机物，由于官能团具有各自的独立性，因此在不同条件下的化学性质可分别从各官能团进行讨论。如：结构为的有机物，具有三种官能团：酚羟基、羧基、醛基，所以该有机化合物具有酚类、羧酸类和醛类物质的有关性质。例２化合物是一种取代有机氯农药DDT 的新型杀虫剂，它含有官能团（） A．５种B．４种 C．３种D．２种

2018年中级会计师《经济法》第一章第一节考点：经济法概述

2018中级会计职称考试《经济法》章节考点本篇为《经济法》第一章第一节考点：经济法概述，希望对大家有所帮助，请大家持续关注。 (一)经济法的概念和体系 1、经济法概念(起源于法国) 经济法是调整国家在管理与协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称。 2、经济法体系按照经济关系以及经济法所调整的基本内容，将经济法体系作如下划分： ①经济组织法指经济组织的法律制度，主要是企业法律制度。如公司法、合伙企业法、独资企业法、外商投资企业法等。 ②经济管理法指国家在组织管理和协调经济活动中形成的法律制度。主要是财税、金融、价格、市场和特定行业管理法律制度等。 ③经济活动法指调整经济主体在经济流通和交换过程中发生的权利义务关系而产生的法律制度。主要是合同法、反不正当竞争法等。【注意】《经济法》教材内容不完全局限于法学中的经济法体系范围，同时也涉及传统民商法的相关内容，包括总论、公司法律制度、其他主体法律制度、金融法律制度、合同法律制度、增值税法律制度、企业所得税法律制度和相关法律制度。 (二)经济法的渊源经济法的渊源是指经济法律规范借以存在和表现的形式。包括：宪法、法律、法规、规章和民族自治地方的自治条例和单行条例、司法解释以及国际条约、协定。 1、宪法宪法是国家的根本大法，由全国人民代表大会制定，具有最高的法律效力，是经济法的基本渊源，是经济立法的基础。

2、法律法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定的规范性文件，其地位和效力仅次于宪法，是经济法的主要渊源，它规定的多是基本经济关系。以法律形式表现的经济法律规范是经济法的主体和核心组成部分。 3、法规法规包括行政法规和地方性法规，其效力次于宪法和法律。经济法大量以法规的形式存在，法规是经济法的重要渊源。 ①行政法规：国务院为执行法律规定及履行宪法规定的行政管理职权的需要而制定的规范性文件。 ②地方性法规：省、自治区、直辖市等的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下制定的规范性文件。 4、规章规章包括国务院部门规章和地方政府规章。部门规章是指国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构，根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限范围内制定的规章。地方政府规章是指省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规制定的规章。规章是法律、行政法规的补充，对正确适用和执行法律、行政法规具有重要意义。 5、民族自治地方的自治条例和单行条例民族自治地方的人民代表大会依照当地民族的政治、经济和文化的特点，依法制定的自治条例和单行条例。主要适用于本民族自治地方。 6、司法解释司法解释是指最高人民法院在总结审判实践经验的基础上发布的指导性文件和法律解释。 7、国际条约、协定我国作为国际法主体缔结或参加的国际条约、双边或多边协定及其他具有条

(完整版)最新版浙教版数学七年级上册各章节重难点.doc

浙教版七年级上册各章节重难点第一章有理数 1.1从自然数到有理数正数：大于零的数负数：小于零的数零既不是正数也不是负数。正整数、零和负整数统称为整数，负分数和正分数统称为分数，整数和分数统称为有理数。有理数整数正整数零负整数正分数自然数分数负分数 1.2数轴数轴：规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴。任何一个有理数都可以用数轴上的点表示。相反数：如果两个数符号不同，称其中一个数为另一个数的相反数。也称这两个数互为相反数。注意，零的相反数是零。在数轴上，表示互为相反数（零除外）的两个点，位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。 1.3绝对值绝对值：一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值。一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是它本身。互为相反数的两个绝对值相等。注：任何数的绝对值大于或等于零。（非负数） 1.4有理数的大小比较一般地，我们有：在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数。总结：两个正数比较大小，绝对值大的数大；两个负数比较大小，绝对值大的数反而小。第二章有理数的运算 2.1有理数的加法同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加等于零；一个数与零相加，仍得这个数。在有理数运算中，加法的交换律和结合律仍成立。加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变a+b=b+a 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变

会计学基础各章学习目标及重难点

会计学基础课程各章学习提纲及重难点第一章总论通过本章学习，目的是使初学者对会计的定义、职能、目标等基本知识有比较清楚的认识和把握。了解会计的本质是一项管理活动；掌握会计的基本职能、目标、会计假设、会计核算基础、会计信息质量要求、会计管理、会计核算方法等内容；重点掌握掌握会计对象及会计要素、会计等式、经济业务类型对会计等式的影响等内容。难点是对会计要素及内容的理解。通过本章学习，为后续章节学习奠定基础。一、会计的定义会计是以货币为主要计量单位，采用专门的方法，对特定单位的经济活动进行核算和监督，以便向信息会计使用者提供决策有用的信息，从而提高经济效益的一种管理活动。二、会计职能会计具有两大基本职能，即核算职能与监督职能。（一）会计核算会计核算是指通过价值量对特定单位的经济活动进行考核和计算，就是人们常说的记账、算账、报账，以达到为经济管理提供经济信息的目的。会计核算包括确认、计量、记录和报告四个环节。会计核算职能具有三个明显的特征：第一、会计是以货币为主要计量单位，从价值量方面反映各单位的经济活动情况。虽然会计可以采用三种计量尺度（货币量度、实物量度、劳动量度），但应以货币量度作为主要计量尺度，以实物量度和劳动量度作为辅助计量尺度。第二、会计核算要遵循连续性、全面性、系统性要求。第三、会计核算要对特定单位经济活动的全过程进行核算，包括事前核算、事中核算和事后核算。（二）会计监督会计监督就是利用会计信息，对特定单位的经济活动进行控制、分析、考评，促使经济活动按照规定的要求运行，以达到预期的目的。会计监督职能具有三个显著特征：第一、会计监督具有强制性和严肃性，它以国家的财经法规、财经纪律以及特定单位的计划、预算等为准绳，对特定单位经济活动的合法性、合理性进行监督。第二、会计监督主要通过价值指标进行。第三、会计监督要对特定单位经济活动的全过程进行监督，包括事前监督、事中监督和事后监督。会计核算和会计监督的关系是相互相辅相成、辩证统一的关系。会计核算是前提，为会计监督提供客观依据；会计监督是保障，以确保会计核算数据的合法

2017中级经济法第一章难点

第一章总论 ―、法律行为的特征和分类民事法律行为是指公民或法人以设立、变更、终止民事权利和民事义务为目的，以意思表示为要素，依法产生民事法律效力的合法行为。（一）法律行为的特征 1.法律行为是以达到一定的民事法律后果为目的的行为。法律行为应是行为人有意识创设的、自觉自愿的行为，而非受到欺诈、受到斜坡的行为，另一方面表明法律行为是行为人以达到预期为目的为出发点和归宿的。 2.法律行为以意思表示为要素。意思表示是指行为人将其期望发生发了效果的内心意思，以一定方式表达于外部的行为。意思表示是法律行为的核心要素，也是法律行为和非表意行为的，例如事实行为等相区别的重要标志。 3.法律行为是具有法律约束力的合法行为。非法行为不是法律行为，例如侵权行为。确认发了行为的合法性，有利于知道行为人梳理正确的行为模式，明确何种行为可为、是否为法律所认可同，从而达到维护社会正常秩序的目的。例题：下列各项中，属于民事法律行为的有( )。 A.甲商场与某电视生产企业签订购买一批彩电的合同 B.乙检到一台电脑 C.丙放弃一项债权 D.丁完成一项发明创造【答案】AC 【解析】(1)选项AC：债务的免除属于单方法律行为;签订合同属于双方法律行

为;(2)选项BD：属于事实行为。（二）法律行为的分类 1.单方法律行为和多方法律行为。按照法律行为的成立是否需要几个方面的意思表示而进行的分类。单方法律行为：债务的免除、委托代理的撤销、无权代理的追认。双方法律行为：合同行为 2.有偿法律行为和无偿法律行为。按照法律行为是否存在对待的给付而进行的分类。有偿法律行为：买卖、租赁、承揽无偿法律行为：赠与、无偿委托、借用 3.要式法律行为和非要式法律行为。按照法律行为的成立是否需要具备法律规定的形式而进行的分类。《合同法》规定融资租赁合同、建设工程合同、技术开发合同应当采用书面形式。4.主法律行为和从法律行为。按照法律行为之间的依存关系而进行的分类。当事人之间订立一项借款合同，为保证合同的履行，又订立一项担保合同。其中，借款合同是主合同，担保合同是从合同。从法律行为的效力依附于主法律行为；主法律行为不成立，从法律行为则不能成立；主法律行为无效，则从法律行为也当然不能生效。但主法律行为履行完毕，并不必然导致从法律行为效力的丧失。二、法律行为的有效要件 1.法律行为的形式有效要件。民事法律行为可以采用书面形式、口头形式或其他形式。法律规定用特定形式的，应当依照法律规定。书面形式可分为一般书面形式和特殊书面形式。特殊书面形式主要包括公证形式、鉴证形式、审核批准形式、登记形式、公告形式等。一般而言，书面形式优于口头形式，特殊书面形式优于一般书面形式。 2.法律行为的实质有效要件。

初级会计实务第一章重难点总结

初级会计实务第一章重难点总结【相关链接】运输费抵扣率的计算发生的运输费用，如果提及可以按照运输费的7%勺抵扣率抵扣增值税，则运输费的7咐入“应交税费一一应交增值税”，93耐入货物成本；如果没有提及7%勺抵扣率，则将全部的运费计入存货成本【例】购入设备增值税发票标价10000元。增值税1700, 运费1000 借：固定资产10930 10000+1000* 应缴税费——增值税1770 1700+1000*7% 贷：银行存款 12700 10000+1700+1000 3、其他应收款的核算内容注：其他应收款中特别注意预付给企业各内部单位的备用金也包含在内4、应收账款的减值应收账款的账面价值 =应收账款的账面余额一坏账准备的账面余额【相关链接】交易性金融资产的账面价值=交易性金融资产的期末余额=交易性金融资产的账面余额 =期末公允价值投资性房地产的账面价值=账面余额=期末公允价值

存货的账面价值=存货的借方期末余额一存货跌价准备的期末贷方余额长期股权投资的账面价值=长期股权投资的账面余额一长期股权投资的减值准备固定资产账面价值=固定资产的原价一计提的减值准备一计提的累计折旧无形资产的账面价值=无形资产账面余额一累计摊销一累计减值准备坏账准备的会计处理坏账准备科目属于应收账款的抵减科目，贷方登记增加，借方登记减少①计提坏账准备：借：资产减值损失一一计提坏账准备贷：坏账准备 ②实际发生坏账准备：借：坏账准备贷：应收账款 ③实际发生的坏账损失，之后乂收回来：借：应收账款借：银彳了存款贷：坏账准备或借：银行存款贷：坏账准备贷：应收账款【相关链接】存货与存货跌价准备长期股权投资与长期股权投资减值准备固定资产与固定资产减值准备投资性房地产与投资性房地产减值准备无形资产与无

2018年中级会计职称经济法章节习题之第一章总论含答案

2018年中级会计职称经济法章节习题之第一章总论含答案第一章总论一、单项选择题 1、下列选项中，关于诉讼时效的特点表述不正确的是()。 A、诉讼时效以权利人不行使法定权利的事实状态的存在为前提 B、诉讼时效期间届满时消灭的是实体权 C、诉讼时效期间届满时消灭的是胜诉权 D、诉讼时效具有普遍性和强制性 2、根据《民法通则》的规定，在诉讼时效进行中的一定期间内，发生不可抗力或其他障碍致使权利人不能行使请求权的，诉讼时效中止。该一定期间为()。 A、最后6个月 B、最后9个月 C、最后1年 D、最

后2年 3、下列经济法主体中，不属于依法接受国家宏观调控和市场规制的主体是()。 A、中国人民银行 B、商业银行 C、经营者 D、消费者 4、下列选项中，属于调控主体和规制主体基本职责的是()。 A、贯彻法定原则 B、依法调控和规制 C、不得滥用调制权和和超越规制权 D、不得放弃调制权 5、由于接受调控和规制的主体主要是市场主体，因而其权利可以统称为“市场对策权”。对此，下列说法错误的是()。 A、在通常情况下，对于市场主体的“市场对策权”一般是不加限定的 B、国家实施的宏观调控和市场规制，在一定程度上会构成对“市场对策权”的限制

C、从一定意义上说，“市场对策权”本身也是经济自由权的一种体现 D、“市场对策权”不存在于平等的市场主体之间 6、下列选项中，不属于法律行为的实质有效要件的是()。 A、行为人具有相应的民事行为能力 B、意思表示真实 C、采用法律规定的特定形式 D、不违反法律或者社会公共利益 7、法律规定必须采取一定的形式或者履行一定的程序才能成立的法律行为，属于()。 A、要式法律行为 B、主法律行为 C、不要式法律行为 D、附条件法律行为

七年级下学期各章节数学重难点细目表

章节所需课时 5.11 相学习必备欢迎下载七年级下学期数学各章节重、难点细目表重点难点教学中应注意的问题对顶角的性质对顶角相等的探究过程教学时要教会学生如何在图形中辨认它们学生学习中的困惑第交2理解垂线的概念和性质垂线的两性质五线章相3正确识别同位角内错角同旁内角正确区分同位角内错角同旁内角结合图形多做辨认练习，让交线学生掌握位置关系的要领与平 4小结（习题）行 5.2掌握平行公理及其推论平行线概念的理解强调距离是一作射线或线线平1个数量，而不段的垂线行线能说垂线段是距离及2平行线判定方法一、二能进行一些简单的推理其判定3平行线的判定方法三能利用方法三进行简单的推理简单推理能力的培养 4三种判定方法的综合运小结（习题）用 5.3 平1平行线的性质平行线性质与判定的区分让学生分清性质和判定的不性质与判定的区分行同之处线的2性质与判定综合运用（习题课）性质与判定综合运用性质3 4了解命题、定理小结（习题）区分命题的题设和结论 5.41 平移图形平移的特征认识图形平移特征不能正确分析图形平移的条件和要求，把握不准平移的方

向和距离2会做简单的平移后的图形应用平移性质解决问题规范几何作图 3章目小结1 4章目小结2 6.1平算术平方根的概念，表示方法，求法，性质算术平方根的非负性课程标准要求会求百以内的的意义方根 1 估计开方开不尽的数的范被开方数小数点与算术整数的算术平方根切忌过难比较大小的 2围，并会比较大小平方根的小数点之间的方法规律第六3 平方根的概念，表示方法，会求一个数的平方根平方根与算术平方根的区别平方与开平方互为逆运算 a，± 章实数 a， ﹣a的意义4 小结平方根与算术平方根的区别与联系 a的双重非负数性a，±a，的意义 a，± a，的意义 6.2 立立方根的概念，表示方法，1．立方根余平方根的区意义，会求一个数的立方根别课程标准要求会求百以内的 ﹣3a与方根 1 2.3a中a的取值范围正负整数的算术平方根3 a的意义估计一个数的立方根及比较大小被开方数小数点与立方根的小数点之间的规律切忌数过大比较大小的方法2 6.3 实无理数的概念，实数的分类无理数的理解 1.无理数与有理数的对无理数概念的理解数1区别 2.4，9 是有理数

第一章本工程的施工重点、难点、关键点及问题解决措施和合理化建议

第一章本工程的施工重点、难点、关键点及问题解决措施和合理化建议第一节工程概况一、编制依据 1、《中华人民共和国文物保护法》（2002 年 10 月） 2、《中华人民共和国文物保护法实施条例》（2003 年 7 月） 3、《文物保护工程管理办法》（文化部，2003 年） 4、《中国文物古迹保护准则》（2005 年） 5、《浙江省文物保护管理条例》（2006 年 1 月） 6、《关于进一步加强文化遗产保护的意见》(浙江省人民政府 2006 年 5 月) 7、《古建筑木结构维护与加固技术规范》（GB50165-92） 8、《古建筑修建工程施工与质量验收规范》（JGJ159-2008） 9、《危险房屋鉴定标准》（JGJ125-99） 10、《民用建筑修缮工程查勘与设计规范》JGJ117-98 11、其它现行相关设计规范、规程及相关法律、法规、规章 12、《温州市永川轮船局旧址加固修缮工程》设计图纸 13、《温州市永川轮船局旧址加固修缮工程》招标文件图纸二、工程概况永川轮船局办公楼旧址位于温州市鹿城区江滨街道行前社区永川路9号，地处温州旧城以东，这座由门廊、楼梯间、正楼、院墙围成的庭院式建筑，为解放前航运公司永川轮船局的办公场所。因江滨路改造，对永川轮船局旧址进行临时性的抢修加固，本次加固工程性质为在临时性加固基础上进行的正式加固修缮，加固修缮的目的是为了更好的保护文物，并充分发掘文物的价值。本项目位置项目外观永川轮船局旧址为二层砖木结构，建于民国年间，建筑物坐北朝南，占地面积约389.96平方米，建筑面积709平方米。房屋分主楼和辅楼两部分，中间以木结构连廊相接。正楼面阔四间二层，南北侧均设外廊，各间廊柱为方壁柱，柱间用连续券，由爱奥尼柱式承托，柱表面以石英砂浆抹面，券上均有券心饰。腰檐及屋面檐口均有多层砖线脚，屋檐有齿状饰，屋面有高出檐口的女儿墙，做漏空砖装饰。二层廊外为宝瓶式栏杆。墙下块石条形基础，南、北走廊采用独立砖柱和黄泥土柱承重，柱下块石基础，墙体采用木板墙分隔，木结构楼面梁、柱及楼面板，屋顶为木桁架，木檩条、瓦屋面，无钢筋混凝土圈梁、无构造柱。辅楼为二层砖木结构，东、南、北侧外墙采用青砖实砌，内部采用木结构梁柱承重，屋面采用木桁架，木望板、瓦屋面。三、工程调查现状 1）经勘查，该构筑物未设地圈梁和楼层圈梁；2）部分楼层木梁和二层楼板腐烂；3）

中级经济法口诀及注解

第一章总论经济法主体，区分调控主体与规制主体【记忆口诀】： “财、税、银、发”调控主体；“二商一检”规制主体【口诀解释】： “财、税、银、发”调控主体：调控主体（财政部、国家税务总局、中国人民银行、国家发改委） ――承担宏观调控职能； “二商一检”规制主体:规制主体（商务部、国家工商行政管理总局、国家质量技术监督检验总局） ——承担市场规制职能。仲裁协议无效情形【记忆口诀】：超能大鞋【口诀解释】：超：约定的仲裁事项超过法律规定的仲裁范围。能:无民事行为能力人或者限制民事行为能力人订立的仲裁协议。大（达）:仲裁协议对仲裁事项或仲裁委员会没有约定或约定不明确的，当事人可以补充协议；达不成补充协议的，仲裁协议无效。鞋：一方采取胁迫手段，迫使对方订立的仲裁协议。第二章公司法律制度有限责任公司“未履行出资义务”的股东【记忆口诀】：对内：还本付息、恶意连带、合理限制、不改解除【口诀解释】：还本付息:该股东应当向公司足额缴纳出资，包括未出资部分的利息，并向已按期足额缴纳出资的股东承担“违约责任”。恶意连带:有限责任公司股东未尽出资义务即转让股权，“受让人对此知道或者应当知道”（“恶意” 第三人），公司请求该股东履行出资义务、受让人对此承担连带责任的，人民法院应予支持。合理限制:公司根据公司章程或者股东会决议对其利润分配请求权、新股优先认购权、剩余财产分配请求权等股东权利作出“相应的合理限制”，该股东请求认定该限制无效的，人民法院不予支持。不改解除：有限责任公司的股东“未履行出资义务”，经公司催告缴纳，在合理期间内仍未缴纳，公司以股东会决议解除该股东的股东资格，该股东请求确认该解除行为无效的，人民法院不予支持。有限责任公司对外（对债权人）可请求未尽出资义务的股东【记忆口诀】：对外：设立-发起连带：增资-责任董高连带

初中数学各章节重难点及典型例题经典.doc

初中数学各章节重难点第一章实数 ★重点★实数的有关概念及性质，实数的运算 ☆内容提要☆ 一、重要概念 1．数的分类及概念数系表：说明：“分类”的原则：1）相称（不重、不漏） 2）有标准 2．非负数：正实数与零的统称。（表为：x≥0）常见的非负数有：性质：若干个非负数的和为0，则每个非负担数均为0。 3．倒数：①定义及表示法 ②性质：A.a≠1/a（a≠±1）; B.1/a中，a≠0; C.0＜a＜1时1/a＞1;a＞1时，1/a＜1; D.积为1。 4．相反数：①定义及表示法 ②性质：A.a≠0时，a≠-a;B.a与-a在数轴上的位置;C.和为0,商为-1。 5．数轴：①定义（“三要素”） ②作用：A.直观地比较实数的大小;B.明确体现绝对值意义;C.建立点与实数的一一对应关系。 6．奇数、偶数、质数、合数（正整数—自然数）定义及表示：奇数：2n-1 偶数：2n（n为自然数） 7．绝对值：①定义（两种）：代数定义：几何定义：数a的绝对值顶的几何意义是实数a在数轴上所对应的点到原点的距离。 ②│a│≥0,符号“││”是“非负数”的标志;③数a的绝对值只有一个;④处理任何类型的题目，只要其中有“││”出现，其关键一步是去掉“││”符号。二、实数的运算 1．运算法则（加、减、乘、除、乘方、开方） 2．运算定律（五个—加法[乘法]交换律、结合律;[乘法对加法的] 分配律） 3．运算顺序：A.高级运算到低级运算;B.（同级运算）从“左” 到“右”（如5÷×5）;C.(有括号时)由“小”到“中”到“大”。

第二章代数式 ★重点★代数式的有关概念及性质，代数式的运算 ☆内容提要☆ 一、重要概念分类： 1.代数式与有理式用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子，叫做代数式。单独的一个数或字母也是代数式。整式和分式统称为有理式。 2.整式和分式含有加、减、乘、除、乘方运算的代数式叫做有理式。没有除法运算或虽有除法运算但除式中不含有字母的有理式叫做整式。有除法运算并且除式中含有字母的有理式叫做分式。 3.单项式与多项式没有加减运算的整式叫做单项式。（数字与字母的积—包括单独的一个数或字母）几个单项式的和，叫做多项式。说明：①根据除式中有否字母，将整式和分式区别开;根据整式中有否加减运算，把单项式、多项式区分开。②进行代数式分类时，是以所给的代数式为对象，而非以变形后的代数式为对象。划分代数式类别时，是从外形来看。如，=x, =│x│等。 4.系数与指数区别与联系：①从位置上看;②从表示的意义上看 5.同类项及其合并条件：①字母相同;②相同字母的指数相同合并依据：乘法分配律 6.根式表示方根的代数式叫做根式。含有关于字母开方运算的代数式叫做无理式。注意：①从外形上判断;②区别：、是根式，但不是无理式（是无理数）。 7.算术平方根 ⑴正数a的正的平方根（[a≥0—与“平方根”的区别]）; ⑵算术平方根与绝对值 ①联系：都是非负数，=│a│ ②区别：│a│中，a为一切实数; 中，a为非负数。 8.同类二次根式、最简二次根式、分母有理化化为最简二次根式以后，被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式。满足条件：①被开方数的因数是整数，因式是整式;②被开方数中不含有开得尽方的因数或因式。把分母中的根号划去叫做分母有理化。 9.指数 ⑴( —幂，乘方运算) ①a＞0时，＞0;②a＜0时，＞0（n是偶数），＜0（n是奇数）

第一章重点、难点和知识点

第一章重点、难点和知识点 ?重点 ?掌握计算机网络的一般概念 ?计算机网络的应用。 ?难点 ?计算机网络和分布式系统的区别 ?计算机网络的拓扑结构 ?知识点 ?对计算机网络定义、分类和拓扑结构的正确理解，是学习以下章节的基础。第二章重点、难点和知识点 ?重点 ?掌握计算机网络的分层体系结构； ?掌握协议、接口和服务三者之间的区别和联系； ?掌握OSI参考模型和TCP/IP参考模型。 ?难点 ?分层体系结构的概念以及协议、接口和服务三者之间的关系。 ?知识点 ?设计一个计算机网络最科学的方法：使用分层体系结构。第三章重点、难点和知识点 ?重点 ?本章介绍的所有主要教学内容都需要重点掌握。 ?难点 ?傅立叶分析、数据编码技术、数据同步方式、通信交换技术。 ?知识点 ?通信是构成网络的技术基础。“数据通信的基本原理”中介绍的全体内容，均是本章学习的知识点。第三章思考题与习题 ?数字通信系统有哪些优点？主要缺点是什么？ ?对于带宽为6MHz的电视信道，如果使用量化等级为4的数字信号传输，其数据传输率是多少？假设信道是无噪声的。 ?对于带宽为3kHz、信噪比为20dB的信道，当其用于发送二进制信号时，它的最大数据传输速率是多少？ ?一个每秒钟采样一次的4kHz无噪声信道的最大数据传输速率是多少？ ?在50kHz的线路上传输T1载波需要多大的信噪比？ ?为什么T1载波采样时间为125μs？ ?Modem的功能是什么？它有哪几种调制方式？ ?对于无噪声的4 kHz信道，比较使用下列方案所能达到的最大数据传输率？ ?每次采样2比特； ?T1 PCM系统。 ?比较频分多路复用和时分多路复用的工作原理。 ?比较电路交换、报文交换和分组交换三种交换技术的工作原理和性能特点。 ?比较单工、半双工和全双工三种通信方式的特点。 ?比较双绞线、同轴电缆、光纤三种有线传输介质的性能和适用范围。 ?比较光纤通信、微波通信和卫星通信的特点。

初中物理各章节重难点总结

初中物理各章节重难点总结第一章：机械运动第一节：长度和时间的测量重点：1、长度和时间的测量工具及使用方法 2、长度和时间的单位及单位换算难点：对误差的理解和秒表的读数方法第二节：运动的描述重点：什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物难点：运动和静止的相对性第三节：运动的快慢重点1、速度的计算 2、速度的单位及单位换算难点：平均速度与速度平均值的区别第四节：测量平均速度重点：测量小车平均速度的实验第二章：声现象第一节：声音的产生和传播重点：声音的产生原因及传播条件难点：骨传声、双耳效应和立体声的理解第二节：声音的特性重点：声音的三个特性及各自的影响因素第三节：声的利用重点：声音可以传递信息和能量难点：回声的计算第四节：噪声的危害和控制重点：1、噪声的定义及等级 2、控制噪声的方法第三章：物态变化第一节：温度重点：1、温度的概念及常用单位 2、温度计的原理、结构和使用方法难点：不准确温度计的比例对应关系第二节：熔化和凝固重点：1、熔化和凝固的定义及能量变化 2、晶体和非晶体的区别 3、晶体熔化和凝固图像第三节：汽化和液化重点：1、汽化和液化的定义及能量变化 2、汽化的分类、液化的两种方式第四节：升华和凝华重点：升华和凝华的定义及能量变化第四章：光现象

第一节：光的直线传播重点：1、光源的认识和光的直线传播的条件 2、光直线传播的例子、光速第二节：光的反射重点：1、光的反射定律及应用（作图） 2、光的反射与漫反射第三节：平面镜成像重点：1、平面镜成像的特点 2、实虚像的辨别 3、平面镜成像与光的反射作图的结合考查第四节：光的折射重点：1、光的折射条件 2、光的折射定律及应用（作图） 3、常见光的折射现象的解释难点：有关光的折射的各种作图第五节：光的色散重点：1、光的色散现象及颜色排列顺序 2、色光三原色及颜料三原色难点：透明和不透明物体的颜色第五章：透镜及其应用第一节：透镜重点：1、分类：凸透镜和凹透镜 2、名词：焦点、光心、主光轴、焦距 3、对光的作用：凸（会聚）凹（发散） 4、典型光路：三条典型光路绘图难点：三条典型光路绘图第二节：生活中的透镜重点：1、照相机：成倒立、缩小、实像 2、投影仪：成倒立、放大、实像 3、放大镜：成正立、放大、虚像第三节：凸透镜成像的规律重点：1、凸透镜成像规律的实验探究过程及结论 2、凸透镜成像规律的应用难点：凸透镜成像规律的特点及应用第四节：眼睛和眼镜重点：1、眼睛原理：可调焦照相机 2、近、远视眼的产生原因及矫正方法第五节：显微镜和望远镜重点：1、显微镜目镜：放大镜；物镜：投影仪 2、望远镜目镜：放大镜；物镜：照相机第六章：质量和密度第一节：质量重点：1、质量的概念、单位及单位换算 2、质量的性质及测量

第一章、施工管理重点、难点分析及应对措施

第一章、施工管理重点、难点分析及应对措施第一节、工程概况（1）、建设单位：深圳市南山区建筑工务局；（2）、工程名称：丽雅苑安居房室内装饰工程（设计、施工一体化项目）（3）、建设地点：深圳市南山西丽片区；（4）、建筑面积：15380m2 （5）、工程规模及特征：本工程为丽雅苑安居房室内装饰工程（设计、施工一体化项目）位于广东省深圳市南山西丽片区，位于留仙大道北侧，同发路东侧。主要工程内容包括丽雅苑安居房175套套房室内装饰设计及装饰施工。施工的主要内容包括但不限于：墙地面装饰及施工，橱柜，卫生洁具、电视柜的安装，户内门装饰，室内管线布置，开关灯具及插座的安装等，并达到发包人的交房标准和验收标准。根据工程具体情况，发包人有权调整部门工程量，承包人不得有依依。（6）、施工工期：不得超过120日历天；（7）、质量要求：达到国家，省，市及行业有关工程建设技术标准钟的合格标准。第二节、工程重点、难点分析及应对措施一、中标单位进场与现有专业分包单位的关系处理是本项目的重点、难点之一 1、中标单位进场时，会与现有专业分包单位在现场场地、施工设施、市政道路、安全围护、临水临电有交接、调整工作。对现有的设施，中标单位应根据实现情况对现场场地重新安排、统一指挥。对现有的临水临电，根据使用的实际情况，现场调整。 2、中标单位进场时，部分专业分包单位会随之进场，大量的施工材料、人员进场，对已经进场的专业分包有一定的影响。中标单位应提前做好材料堆放的协调工作。在现场设立统一建筑垃圾站，当天垃圾当天运走，安排专业（专职)安保人员，对该楼存在的安全隐患逐一检查并落实到责任人。 3、中标单位进场时，会给已经进场施工的专业分包单位原有的工作计划造成一定的影响。中标单位应拟派专业人员详细了解各专业分包人的进度重新调整施工计划，尽量遵循原有计划并根据实际情况适当调整，当发生重大冲突时，充分与各专业分包协调，尽量来满足项目的要求。 4、中标单位是该工程的总承包管理单位，在项目管理与专业分包单位上有不同的制度，各专业分包在制度上需要磨合的时间。中标单位应对该工程的安全文明施工、质量、进度等负全责任，特别是各专业之间的冲突，综合各专业的实际情况，结合项目本身的特点，取长补短，当冲突比较大的时，找相关部门进行协调，尽量满足各专业分包的实际情况。二、各专业深化设计工作量较大，是组织管理的重点、难点之一该项目为丽雅苑安居房室内装饰工程（设计、施工一体化项目），在设计阶

2020中级会计经济法第一章

第一章总论第一单元经济法基础【考点 1】经济法的渊源（★）（ P12） 1.宪法：由全国人民代表大会制定 2. 法律：由全国人民代表大会及其常委会制定 3. 法规（ 1）行政法规：由国务院制定（ 2）地方性法规：由地方人民代表大会及其常委会制定 4. 规章（ 1）部门规章：由国务院各部委、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构制定（ 2）地方政府规章：由地方人民政府制定 5.民族自治地方的自治条例和单行条例：由民族自治地方的人民代表大会制定 6. 司法解释：由最高人民法院、最高人民检察院制定 7. 国际条约、协定【解释】（ 1）宪法＞法律＞行政法规＞地方性法规＞同级地方政府规章；（ 2）宪法＞法律＞行政法规＞部门规章。【考点 2】自然人的民事行为能力（★★）（ P13） 1.完全民事行为能力人（ 1） 18周岁以上（≥18周岁）的自然人是成年人，成年人为完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为。（ 2） 16周岁以上（≥16周岁）的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为。 2.限制民事行为能力人 8周岁以上（≥ 8周岁）的未成年人和不能完全辨认自己行为的成年人为限制民事行为能力人。 3.无民事行为能力人（ 1）不满8周岁（＜8周岁）的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。（ 2）不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。（ 3）8周岁以上的未成年人不能辨认自己行为的，为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。第二单元民事法律行为【考点3】民事法律行为的概念（★★）（ P15） 1.民事法律行为是民事主体通过意思表示设立、变更、终止民事法律关系的行为。【解释】民事法律行为分为有效的民事法律行为、无效的民事法律行为、可撤销的民事法律行为和效力待定的民事法律行为。(常见的事实行为有拾得遗失物、建造房屋、侵权行为、创作行为等。) 2.单方民事法律行为和多方民事法律行为（ 1）多方民事法律行为，是指两个以上（≥2）的当事人意思表示一致而成立的民事法律行为。（ 2）单方民事法律行为，是指根据一方当事人的意思表示而成立的民事法律行为（如委托代理的撤销、债务的免除、无权代理的追认、订立遗嘱等）。

中级经济法考前必背法条整理第一章

2015中级经济法考前必背法条整理---第一章一、经济法的渊源 1.宪法（具有最高的法律效力）：全国人民代表大会 2.法律（仅次于宪法）：全国人民代表大会及其常委会 3.法规（1）行政法规（仅次于宪法、法律）：国务院（2）地方性法规（不得与宪法、法律和行政法规相抵触）：地方人大及其常委会 4.规章（1）部门规章：国务院各部委、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构（2）地方政府规章：地方人民政府 5、宪法＞法律＞行政法规＞地方性法规＞同级地方政府规章。《企业所得税法》由全国人民代表大会制定，属于“法律”的范畴；《企业所得税法实施条例》由国务院制定，属于“行政法规”的范畴。二、经济法主体经济法主体包括国家机关、企业、事业单位、社会团体、个体工商户、农村承包经营户和公民等。三、民事权利能力和民事行为能力 1.法人的民事权利能力和民事行为能力是统一的，均随法人的成立而产生，随其终止而消灭。公司的成立日期为营业执照的签发日期。 2.自然人从出生时起至死亡时止，具有民事权利能力，自然人的民事权利能力一律平等。但是，具有民事权利能力不一定具有民事行为能力。法律一般以年龄和精神、智力状况作为判断和确定其民事行为能力的依据。 3.自然人的民事行为能力（1）无民事行为能力人：不满10周岁的未成年人（＜10周岁）或者“不能”辨认自己行为的精神病人（2）限制民事行为能力人：10周岁以上（≥10周岁）的未成年人或者“不能完全”辨认自己行为的精神病人（3）完全民事行为能力人：18周岁以上（≥18周岁）的成年人 16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的“劳动收入”为主要生活来源的，“视为”完全民事行为能力人。四、民事行为的效力 1.民事法律行为的实质有效要件（1）行为人具有相应的民事行为能力；（2）意思表示真实；（3）不违反法律和社会公共利益。 2.无效合同有下列情形之一的，合同无效：（1）一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；

教育心理学重点难点知识梳理——中公教育--第一章到第八章

教育心理学重点知识梳理心理学常考经典理论汇总在历年の教师招聘考试中，教育心理学理论大多来自西方，大部分考生在理解方面比较费力，所以考生在复习の过程中要注意复习の方法和策略。小编帮广大考生梳理了教育心理学中常考の经典理论。一、马斯洛需要层次理论马斯洛の动机理论是依据人类の基本需要提出の。马斯洛提出，基本需要有不同の层次，由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱の需要、尊重の需要、自我实现の需要，其中生理需要是最基本の需要，自我实现是高层次の需要。需要の出现遵循着层次排列の先后顺序，一般来讲，人在低级需要得到满足の基础上才会产生对高一级需要の追求。如果一个人の衣、食、住条件尚未得到保障，那么他会全力以赴工作，以获得最基本の物质保障；在基本の生存需要得到满足之后，他才会考虑如何进一步学习，如何获得成就，如何得到他人の尊重，如何自我实现等等。二、奥苏贝尔の动机理论美国心理学家奥苏贝尔提出，学校情境中の成就动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面の内容。认知内驱力，是一种要求了解和理解周围事物の需要，要求掌握知识の需要，以及系统地阐述问题和解决问题の需要。在学习活动中，认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识)，是一种重要の和稳定の动机。由于需要の满足(知识の获得)是由学习本身提供の，因而也称为内部动机。自我提高内驱力，是个体因自己の胜任能力或工作能力而赢得相应地位の需要。这种需要从儿童入学时起，成为成就动机の组成部分。自我提高内驱力与认知内驱力不同，它把成就作为赢得地位与自尊心の根源，显然是一种外部动机。附属内驱力，是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体の赞许或认可，表现出要把工作做好の一种需要。这种动机特征在年幼儿童の学习活动中比较突出，表现为追求良好の学习成绩，目の就是要得到赞扬和认可。三、耶基斯-多德森定律在一般情况下，动机愈强烈，工作积极性愈高，潜能发挥の愈好，取得の效率也愈大；与此相反，动机の强度愈低，效率也愈差。因此，工作效率是随着动机の增强而提高の。然而，心理学家耶基斯和多德森の研究证实，动机强度与工作效率之间并不是线性关系，而是倒u形の曲线关系。具体体现在：动机处于适

2016《中级经济法》第一章总论 (习题)

2016《中级经济法》第一章总论练习题一、单项选择题 1. 根据规定，下列选项中，效力层级位于第三位的是( )。 A.宪法 B.法律 C.行政法规 D.地方性法规 2. 下列各项中，属于行政法规制定主体的是( )。 A.全国人大及其常委会 B.国务院 C.省、自治区、直辖市以及较大的市的人大及其常委会 D.国务院的各部、委、行、署以及具有行政管理职能的直属机构 3. 下列关于经济法主体的表述正确的是( )。 A.调控主体与规制主体是主导者，但受控主体和受制主体也具有一定的独立性和主动性，并非完全被动地受控或受制于人 B.经济法的调控主体都是政府的职能部门 C.政府的职能部门都是调控主体 D.在社会团体可以成为调控主体或者规制主体 4. 8周岁的妞妞，患有先天性心脏病。下列关于妞妞民事权利能力和行为能力的表述中，正确的是( )。 A.有权利能力，无行为能力

B.无权利能力，有行为能力 C.有权利能力，有行为能力 D.无权利能力，无行为能力 5. 2015年4月2日，田某与宋某因为买卖合同发生纠纷。双方根据已经达成的仲裁协议依法申请仲裁。仲裁庭作出裁决后，双方针对同一纠纷再次发生争议。根据仲裁法律制度的规定，下列表述正确的是( )。 A.可以申请仲裁，也可以向人民法院起诉 B.不能申请仲裁，但是可以向人民法院起诉 C.不能申请仲裁，也不能向人民法院起诉 D.可以申请仲裁，但是不能向人民法院起诉 6. 甲乙之间发生合同纠纷，双方在此之前签订了仲裁协议。根据《仲裁法》的规定，下列表述不正确的是( )。 A.仲裁协议中双方设定的义务，不能任意更改、终止或者撤销 B.甲对仲裁协议的效力有异议的，应当在仲裁庭首次开庭前请求仲裁委员会作出决定，或者请求人民法院作出裁定 C.如果乙是无民事行为能力人，那么该仲裁协议无效 D.仲裁协议不能以电报、传真、电传、电子数据等形式达成 7. 甲乙签订大豆的买卖合同，合同中约定若发生争议由A市仲裁委员会仲裁，后甲未按期履行合同，乙欲向A市仲裁委员会提起仲裁，甲乙关于仲裁协议的效力产生了争议，根据规定，下列说法中正确的是()。 A.甲可以在首次开庭时请求人民法院作出裁定 B.甲可以在首次开庭时请求仲裁委员会作出决定 C.若甲请求仲裁委员会作出决定，乙请求人民法院作出裁定的，由人民法院裁定 D.若甲请求仲裁委员会作出决定，乙请求人民法院作出裁定的，由仲裁委员会裁定

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