高一班养成教育主题班会
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高一班养成教育主题班会
撕纸条游戏
高一班养成教育主题班会
一、游戏要求： （1）将自己现在年龄之前的部分撕去， （2）将60岁之后的一段撕去 （3）剩下的这一段短短的纸条，
代表着我们现在所能抓住并能充分利用的时间
高一班养成教育主题班会
可是在这一段时光里，每年双休日、节假日近180天 基本不用于学习和工作去掉1/2， 每天睡觉约8小时，也不能工作或学习，再撕去剩下 部分的1/3， 吃饭、玩耍、娱乐、锻炼、休闲、生病、烦恼、忧愁、 上下学交通、如厕、等等，耗时每天累计约6个小时， 应从剩余纸各中撕去1/4；
猜猜看：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣；
对失败的人来说，－－我是罪人。
培训我，－－我会为你赢得整个人生；
放纵我，－－我会毁掉你的终身。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
（
）
高一班养成教育主题班会
你们知道以下的东西吗！
高一班养成教育主题班会
5—10个√，得赶快制定计划，自己改正
10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正
高一班养成教育主题班会
与成功有约
我们存在的问题——课堂上
注意力不集中。 对知识掌握的不够扎实 不能坚持到最后一分钟。 只是听，不记。 小动作，转笔、喝水、摸头发、走神、
打哈欠等。
高一班养成教育主题班会
我们存在的问题——完成作业
高一班养成教育主题班会
高效课堂
1、课前要做哪些准备
第一天要对第二天的课程 进行预习，对要学什么做到心 中有数；
每节课下课后，第一件 就是准备好下一节课的课本、 笔记草稿本；
高一班养成教育主题班会
高效课堂
2、课堂上如何把握重点 提高声调；加重语气； 放慢速度；表情丰富； 板书或用颜色粉笔标出； 反复强调。
成功是一种习惯，失败也是一种 习惯。你的习惯无法改变，但可 以用好的习惯来替代。成功很简 单，只要简单的事情重复做，养 成习惯，如此而已。
高一班养成教育主题班会
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（4）现将手中剩余的一截纸条和另一张代表完整 人生长度的纸条相对照——属于每一个人工作、学 习的时间基本相同，为什么有的人成绩卓著，而有 的人一生都一无所获？ 现在对我们每个人来说，最重要的事情是珍惜时间， 做好自己现在应该做的事！
高一班养成教育主题班会
1、写下你在各个时间段都做了些什么？
高一班养成教育主题班会
高一班养成教育主题班会
高一班养成教育主题班会
高一（8）班 养成教育主题班会
什么是教育，行为习惯的培养就是教育 。
高一班养成教育主题班会
人生由习惯而起
习惯需时间养成
高一班养成教育主题班会
据科学家证实，一件 行为连续重复21次即可 成为习惯（一般也以三 十天为准），成为习惯 即可成为自然，直至终 生。
（放学路上、吃饭、发短信、写作业、发呆、打电
话、喝水、睡觉、上厕所、看电视、上网（飞信、 QQ、校内、其它 ）
2、把你用来学习的时间 用荧光笔涂出来
3、撕掉没有用来学习 的时间
高一班养成教育主题班会
高一班养成教育主题班会
高一班养成教育主题班会
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高一班养成教育主题班会
高一班养成教育主题班会
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4. 课堂上如何积极思考问题
课堂是老师的“教”与学生的“学”的 统一体. 课堂上要:
积极思考老师提出的问题; 主动大胆说出自己的见解; 虚心接受同学们的看法.
高一班养成教育主题班会
我们存在的问题——其他方面
消极态度 个人主义 浪费奢侈 饮食误区 卫生习惯
高一班养成教育主题班会
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3 、课堂笔记“十记”
重点要理清；难点不放过；疑 点做标记。 （1）记纲要，掌握知识结构。 （2）记疑难，有待扫清障碍。 （3）记补充，有利知识扩展。 （4）记教师讲课的重点、难点。 （5）记老师的板书。
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(6) 记老师所画的图表，它往往是
带有规律性的东西。 (7) 记老师提出的观点和推导过程。 (8) 记老师讲课的思路和思维方法。 (9) 记听课过程中自己头脑迸发出的 思维火花 (10)记学习困难的地方。
应付 不及时 不认真 不投入 不真实
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我们存在的问题——自习课
无习惯。 无目的。 无纪律 无专注
高一班养成教育主题班会
与成功有约
⒈提前预习 ⒉专心听讲 ⒊爱提问题 ⒋及时改错 ⒌查寻资料 ⒍不磨蹭 ⒎仔细审题 ⒏勤于动笔 ⒐认真书写
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如何向课堂40分钟要效率?
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学习习惯测试
1、学习时间不固定（ ） 2、课堂上注意力不集中；（ ） 3、学习目标不明确；（ ） 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ） 5、不懂不会也不问；（ ） 6、学习时沉迷于空想；（ ） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐 活动；（ ） 8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要 找人对对答案；（ ） 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数， 扔到一边，不认真分析检查；（ ） 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）
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11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业； （） 12、边பைடு நூலகம்作业，边听音乐或者看电视；（ ）
14、学习用具乱扔，用时找不到；（ ） 15、平时不复习，考前开夜车；（ ） 16、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ） 17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习； （）
5个以下√，要引起注意，立即改正
撕纸条游戏
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一、游戏要求： （1）将自己现在年龄之前的部分撕去， （2）将60岁之后的一段撕去 （3）剩下的这一段短短的纸条，
代表着我们现在所能抓住并能充分利用的时间
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可是在这一段时光里，每年双休日、节假日近180天 基本不用于学习和工作去掉1/2， 每天睡觉约8小时，也不能工作或学习，再撕去剩下 部分的1/3， 吃饭、玩耍、娱乐、锻炼、休闲、生病、烦恼、忧愁、 上下学交通、如厕、等等，耗时每天累计约6个小时， 应从剩余纸各中撕去1/4；
猜猜看：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣；
对失败的人来说，－－我是罪人。
培训我，－－我会为你赢得整个人生；
放纵我，－－我会毁掉你的终身。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
（
）
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你们知道以下的东西吗！
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5—10个√，得赶快制定计划，自己改正
10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正
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与成功有约
我们存在的问题——课堂上
注意力不集中。 对知识掌握的不够扎实 不能坚持到最后一分钟。 只是听，不记。 小动作，转笔、喝水、摸头发、走神、
打哈欠等。
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我们存在的问题——完成作业
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1、课前要做哪些准备
第一天要对第二天的课程 进行预习，对要学什么做到心 中有数；
每节课下课后，第一件 就是准备好下一节课的课本、 笔记草稿本；
高一班养成教育主题班会
高效课堂
2、课堂上如何把握重点 提高声调；加重语气； 放慢速度；表情丰富； 板书或用颜色粉笔标出； 反复强调。
成功是一种习惯，失败也是一种 习惯。你的习惯无法改变，但可 以用好的习惯来替代。成功很简 单，只要简单的事情重复做，养 成习惯，如此而已。
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高一班养成教育主题班会
（4）现将手中剩余的一截纸条和另一张代表完整 人生长度的纸条相对照——属于每一个人工作、学 习的时间基本相同，为什么有的人成绩卓著，而有 的人一生都一无所获？ 现在对我们每个人来说，最重要的事情是珍惜时间， 做好自己现在应该做的事！
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1、写下你在各个时间段都做了些什么？
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高一班养成教育主题班会
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什么是教育，行为习惯的培养就是教育 。
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人生由习惯而起
习惯需时间养成
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据科学家证实，一件 行为连续重复21次即可 成为习惯（一般也以三 十天为准），成为习惯 即可成为自然，直至终 生。
（放学路上、吃饭、发短信、写作业、发呆、打电
话、喝水、睡觉、上厕所、看电视、上网（飞信、 QQ、校内、其它 ）
2、把你用来学习的时间 用荧光笔涂出来
3、撕掉没有用来学习 的时间
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4. 课堂上如何积极思考问题
课堂是老师的“教”与学生的“学”的 统一体. 课堂上要:
积极思考老师提出的问题; 主动大胆说出自己的见解; 虚心接受同学们的看法.
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我们存在的问题——其他方面
消极态度 个人主义 浪费奢侈 饮食误区 卫生习惯
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3 、课堂笔记“十记”
重点要理清；难点不放过；疑 点做标记。 （1）记纲要，掌握知识结构。 （2）记疑难，有待扫清障碍。 （3）记补充，有利知识扩展。 （4）记教师讲课的重点、难点。 （5）记老师的板书。
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(6) 记老师所画的图表，它往往是
带有规律性的东西。 (7) 记老师提出的观点和推导过程。 (8) 记老师讲课的思路和思维方法。 (9) 记听课过程中自己头脑迸发出的 思维火花 (10)记学习困难的地方。
应付 不及时 不认真 不投入 不真实
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我们存在的问题——自习课
无习惯。 无目的。 无纪律 无专注
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⒈提前预习 ⒉专心听讲 ⒊爱提问题 ⒋及时改错 ⒌查寻资料 ⒍不磨蹭 ⒎仔细审题 ⒏勤于动笔 ⒐认真书写
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如何向课堂40分钟要效率?
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学习习惯测试
1、学习时间不固定（ ） 2、课堂上注意力不集中；（ ） 3、学习目标不明确；（ ） 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ） 5、不懂不会也不问；（ ） 6、学习时沉迷于空想；（ ） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐 活动；（ ） 8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要 找人对对答案；（ ） 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数， 扔到一边，不认真分析检查；（ ） 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）
高一班养成教育主题班会
11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业； （） 12、边பைடு நூலகம்作业，边听音乐或者看电视；（ ）
14、学习用具乱扔，用时找不到；（ ） 15、平时不复习，考前开夜车；（ ） 16、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ） 17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习； （）
5个以下√，要引起注意，立即改正