七年级下册《电子邮件》教案
初中《电子邮件》教学教案
初中《电子邮件》教学教案初中《电子邮件》教学教案知识要点：1、申请电子邮箱2、发送电子邮件3、设置电子邮箱教学过程：导语：E-mail大家都不陌生吧？今天我们要正式介绍她给大家，让这个在水一方“伊妹儿”从此成为我们沟通、交流的好帮手。
活动一：议议选择什么样的网站申请免费的电子邮箱。
1、请几个同学写出自己的E—mail地址。
2、请同学们关注E-mail地址的格式上共性。
用户名@服务器域名3、询问同学们不同邮箱的容量如何限制。
4、询问同学们不同邮箱发信大小有何限制。
5、询问同学们在使用邮箱时速度何如，安全性怎样。
6、询问有多个邮箱的同学对比使用情况，认为什么的邮箱比较好用。
结论：为了使用的安全、便捷，通常应在一个大型网站上申请免费电子邮箱。
活动二：申请免费电子邮箱和发送邮件。
（以163为例）a、申请步骤：（出示示意图）打开IE浏览器→登陆163网站→单击免费邮→注册3G网易免费邮箱→填写注册信息（网易通行证）→注册帐号→申请成功b、教师演示过程，特别提醒学生关注的申请注意事项：帐号与密码c、学生申请练习。
d、申请成功后结合书本知识向教师信箱*********************发出第一封邮件。
活动三：设置电子邮箱：打开教师信箱，让学生查看已收来信。
发现问题并学习：1、发送邮件主题要明确。
没有主题或主题不明一则没礼貌，二则易误工误事。
2、同一邮件发送给多个人，地址之间应用什么符号分隔。
；或，3、如何对信件进行修饰。
4、如何管理通讯地址。
（添加到通讯录）5、如何修改个人密码。
6、如何在发信的同时保存邮件到“发送邮件的同时保存到［已发送］文件夹”。
7、如何设置“自动回复”。
学生练习：发第二封电子邮件:Ａ、尽可能的.修饰信件。
Ｂ、诉说自己本课堂学习中的收获。
如申请到简单易记的登陆帐号，发现了大家还没有发现的一些设置或技巧等等。
课堂小结：本次课我们初次接触“伊妹儿”，这位小姐妹将会如何改变你的人生，你我可能还不能预测。
电子邮件教案
课题: 电子邮件一、教学目标知识目标: 理解电子邮件的原理、电子邮件地址格式及意义技能目标: 1. 电子邮件地址格式；2. Web方式发送电子邮件情感目标：以探究学习方式理解电子邮件的原理、电子邮件地址格式及意义等相关知识, 加深了对已有知识的理解, 进一步拓宽知识面。
同时在探究的过程中品味相关信息技术发展、应用等知识。
二、重点难点教学重点:本课的教学重点是让学生理解电子邮件的原理, 掌握电子邮件地址的书写格式。
熟练使用WEB页方式发送电子邮件。
在这个过程中, 探究和归纳总结电子邮件的工作原理始终贯穿教学重点。
教学难点:本课的教学难点是理解电子邮件工作原理。
电子邮件是怎样工作的？这是一个较复杂的过程, 这个过程表象上类似于普通邮政信件。
其实还涉及一些学生不容易理解的高科技尖端技术。
教师要协助学生理解“邮件服务器”、“域名服务器”等概念。
三、环境与素材1. 教学环境: 多媒体网络教室, 学生计算机中安装IE5.0以上版本, 要求能上因特网。
2. 教学素材：教师课前搜索相关的电子邮件介绍网页形成学习网页或学习文档供学生上课查阅。
四、教学建议建议课时: 1课时。
从“电子邮件探秘”开始导入本课, 以学生探究学习模式展开本课进程。
要求学生针对小学阶段已接触过的电子邮件作一番深入理解, 重点是理解电子邮件的工作原理。
在此过程中学生对网上搜索信息再次巩固, 教师对提炼关键字方面能够适度放开, 由学生自主活动, 同时也能够让学生参考搜索器中的相关关键字条目实行扩展搜索。
学生探究的结果肯定是五花八门的, 教师不作准确性评定, 让学生对照课本所表达的原理实行比照, 在归纳时能够用形象的语言说明电子邮件的工作原理。
课文中安排了“亲自体验”, 让学生通过比照传统邮件与电子邮件的工作流程, 得出异同点。
也是有助于学生形象化理解电子邮件的工作原理。
本课安排学生完成探究电子邮件原理后, 还要求学生立即用在WEB方式发送探究归纳的结果给老师和同学实行交流, 在讨论理解电子邮件工作原理的同时又巩固了发送电子邮件的技能。
《电子邮件》优秀教案
《电子邮件》教学设计新民市于家窝堡学校李玙一、教材分析《电子邮件》是义务教育沈阳出版社《信息技术》课本七年级下册第一模块“网络基础知识”中第7节的内容。
在此之前，学生已经学习了上网冲浪的基本技巧，对网络有了一定的认识，本节内容可以帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，促进师与生、生与生之间的交流合作。
【教学目标】1、知识目标：（1）学会申请免费的电子邮箱；（2）掌握Web方式下发送、收取、回复电子邮件的方法以及附件的使用；2、能力目标：（1）能够选择合适的网络交流工具传递信息、交流思想、解决问题；（2）能够判断不良信息，养成健康、安全的自我防范意识，形成主动、自觉抵制不良信息的习惯；3、情感目标：提高学生的信息素养，促进人与人之间的交流与合作【难点、重点】重点：申请免费邮箱；难点： Web方式下发送、收取、回复电子邮件以及附件的使用；二、学生与媒体本节课的对象是初中一年级的学生，在此之前，他们已经学习了网上冲浪的一些基本知识与技巧，有了一定的操作能力；并且这个年龄段的学生具有活泼、好动、喜欢交流的特点，通过本节课的学习，为他们搭建了一个很好的交流与勾通的空间。
考虑到本校微机室虽然能够连接因特网，但由于微机配置较低，上网速度非常慢，如果全班同学同时登录到同一个网站申请免费邮箱，历时比较长，而只有少部分同学能够申请成功的现状，我利用邮件服务器软件搭建了一个局域网内的邮件服务器，简化了注册邮件的步骤，从而保证了每个同学都可以在极短的时间内注册成功。
三、教学方法本着“教为主导、学为主体、练为主线”的原则，我采用了基于网络环境下“任务驱动，强化实践”的教学模式，充分利用电子教室屏幕广播功能实时演示、讲述；鼓励学生在实践过程中遇到的问题使用电子邮件及小组讨论的形式寻求帮助，既掌握了知识的学习，又增强了交流和协同工作的能力。
同时根据不同学生的接受能力不同，设置不同层次、难度的练习，既保证大部分同学都掌握本节课内容，又给操作好，接受能力高的同学进一步发展的空间。
初中电子邮件教案
初中电子邮件教案一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念和用途，掌握电子邮件的写作格式和技巧。
2. 培养学生通过电子邮件进行沟通和交流的能力，提高学生的写作水平和信息技术素养。
3. 引导学生正确使用电子邮件，培养良好的网络道德和安全意识。
二、教学内容1. 电子邮件的基本概念和用途2. 电子邮件的写作格式和技巧3. 电子邮件的发送和接收方法4. 电子邮件的使用规范和道德要求三、教学过程1. 导入：介绍电子邮件的基本概念和用途，激发学生的兴趣。
2. 新课讲解：讲解电子邮件的写作格式和技巧，包括邮件标题、称呼、正文、结尾、签名等。
3. 实例分析：分析一些典型的电子邮件案例，让学生了解如何运用电子邮件进行有效的沟通和交流。
4. 实践操作：让学生分组合作，模拟编写和发送电子邮件，巩固所学知识。
5. 课堂讨论：引导学生探讨电子邮件的使用规范和道德要求，提高学生的网络素养。
6. 总结讲解：总结本节课的主要内容，布置课后作业。
四、教学方法1. 讲授法：讲解电子邮件的基本概念、写作格式和技巧。
2. 案例分析法：分析典型的电子邮件案例，引导学生学会运用电子邮件进行沟通和交流。
3. 实践操作法：让学生动手编写和发送电子邮件，提高学生的实际操作能力。
4. 课堂讨论法：引导学生探讨电子邮件的使用规范和道德要求，培养学生的网络素养。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握电子邮件的基本概念和用途。
2. 学生能正确运用电子邮件的写作格式和技巧，进行有效的沟通和交流。
3. 学生能遵循电子邮件的使用规范和道德要求，具有良好的网络素养。
4. 学生能通过电子邮件展示自己的才华和个性，提高自己的写作水平和信息技术素养。
六、教学资源1. 电子邮件教材或教学课件。
2. 电子邮件模拟软件或在线电子邮件平台。
3. 电子邮件案例库。
4. 网络设备和相关软件。
七、教学时间1课时（45分钟）八、课后作业1. 编写一篇电子邮件，向朋友推荐一本好书。
2. 编写一篇电子邮件，向老师请教一个问题。
电子邮件教案
电子邮件教案标题：电子邮件教案（教案级别：初级）目标学生：初中学生课时安排：2课时教学目标：1. 了解电子邮件的概念和作用；2. 学习电子邮件的基本格式和常见用语；3. 培养学生运用电子邮件进行信息交流和表达的能力。
教学准备：1. 电脑或投影仪；2. 学生课桌上为每个学生配备一张电子邮件格式的纸；3. PPT幻灯片，包含电子邮件的格式和常见用语。
教学活动：1. 导入（5分钟）：通过对学生提问，引出电子邮件的概念和作用。
例如：“你们平时都是怎么与远方的朋友联系的？”“你们知道电子邮件是什么吗？”“它有什么作用呢？”引导学生思考和回答。
2. 知识讲解（15分钟）：通过PPT幻灯片，向学生介绍电子邮件的基本格式和常见用语。
例如，“收件人：”，“主题：”，“正文：”，“署名：”等。
教师可以提供具体的例子并解释每一部分的作用，让学生能够了解电子邮件的组成和书写规范。
3. 电子邮件格式练习（15分钟）：让学生在课桌上的电子邮件格式纸上，自己模拟写一封电子邮件。
教师可以提供一些话题，如“介绍自己的爱好”，“询问对方的周末计划”等，让学生运用所学的电子邮件格式和常用语，来书写电子邮件。
4. 分组活动（20分钟）：将学生分成小组，让每个小组选择一个团队领导（TL）和其他队员。
TL需写一封邮件给其他队员，让他们安排一个小组聚会的具体时间和地点。
其他队员需回复邮件，并确认自己是否能参加聚会。
教师可以给予一些提示和指导。
例如，“你可以用什么表达方式来询问别人是否能参加聚会？”“如果你不能参加聚会，你应该如何礼貌地回复邮件？”鼓励学生积极参与讨论和交流。
5. 总结和展示（5分钟）：教师和学生一起对所学内容进行总结。
鼓励学生分享自己写的邮件，并指出其中写得好的地方和需要改进的地方。
教师对学生的表现给予鼓励和肯定。
6. 作业布置（2分钟）：要求学生选择一个他们想写电子邮件的话题，以老师为收件人，写一封电子邮件。
鼓励学生在作业中运用所学的电子邮件格式和常用语。
《电子邮件》教学设计
《电子邮件》教学设计教学设计一：电子邮件的基本知识与技能一、教学目标：1.了解电子邮件的基本概念和应用场景；2.学习电子邮件的基本功能和操作方法；3.培养学生良好的电子邮件写作能力。
二、教学内容：1.电子邮件的概念和应用场景；2.电子邮件的基本功能和操作方法；3.电子邮件的写作技巧。
三、教学过程：1.导入（5分钟）通过提问和讨论，引入电子邮件的概念和应用场景，让学生了解电子邮件的基本概念和使用情况。
2.讲解电子邮件的基本功能和操作方法（15分钟）通过投影仪或者电子设备展示电子邮件的界面和基本功能，讲解如何创建、发送、接收、回复和转发邮件等操作方法，并示范操作。
3.分组练习（20分钟）将学生分为小组，每个小组选择一个邮件主题，通过电子邮件的方式进行交流和讨论，要求学生使用邮件的基本功能和操作方法进行写作和回复。
4.讲解电子邮件的写作技巧（10分钟）讲解电子邮件的写作技巧，包括邮件的格式、标题的选择、正文的写作和礼貌用语等，通过示例和练习，让学生掌握电子邮件的写作规范和技巧。
5.小组展示（10分钟）每个小组选择一封优秀的邮件进行展示，让学生相互学习和交流，对邮件的内容和写作方式进行评价和改进。
6.总结（5分钟）总结本节课的重点内容，强调学生应该掌握的知识和技能，激发学生对电子邮件的学习兴趣和进一步深入学习的动力。
四、教学资源：1.投影仪或电子设备；2.电子邮件的界面和操作方法的展示材料；3.小组讨论和展示的主题材料；4.电子邮件写作技巧的讲解材料。
五、教学评价：1.观察学生在课堂上的参与和表现；2.评价学生在小组讨论和展示中的表现和成果；3.评价学生在电子邮件写作中的规范性和技巧性。
六、教学反思：通过本节课的教学设计和实施，学生可以了解电子邮件的基本概念和使用场景，掌握电子邮件的基本功能和操作方法，培养良好的电子邮件写作能力。
通过小组讨论和展示的形式，学生能够锻炼团队合作和交流能力，提高自己的写作水平和技巧。
《电子邮件》教学设计
《电子邮件》教学设计教学目标：1.了解电子邮件的基本概念和历史发展。
2.学习电子邮件的基本构成和使用方法。
3.能够撰写和发送电子邮件。
4.培养学生良好的电子邮件沟通和交流能力。
教学准备：1.电脑和投影仪。
2.包含电子邮件的教材和课件。
3.学生手册和练习册。
教学过程：一、导入（10分钟）1.引入话题：我相信大家都使用过电子邮件，你们平时都是如何使用电子邮件的呢？2.让学生讨论电子邮件的基本概念和使用方法，并记录在黑板上。
3.引导学生了解电子邮件的发展历史，包括它是如何替代传统邮件的，以及它在现代社会中的重要性。
二、知识讲解（15分钟）1.通过展示课件和使用投影仪，讲解电子邮件的基本构成，包括收件人、主题、正文和附件。
2.详细解释每个部分的功能和使用方法，并通过实际操作演示给学生。
三、实践操作（30分钟）1.分发学生手册和练习册，并解释使用方法。
2.指导学生登录电子邮件账户，并展示基本界面和功能。
3.带领学生一步步撰写和发送电子邮件，包括填写收件人、主题、正文和附件，以及发送邮件的过程。
4.练习要求学生互相发送邮件，以巩固所学知识。
四、集体讨论（20分钟）1.引导学生回顾所学知识和操作过程，并解决他们在实践操作中遇到的问题。
3.鼓励学生就电子邮件的优缺点、使用场景和注意事项发表个人见解，并与其他同学进行互动交流。
五、小结和拓展（10分钟）1.对本节课的内容进行小结，确保学生对电子邮件的基本构成和使用方法有清晰的理解。
3.鼓励学生进一步了解电子邮件的相关知识，并提供阅读材料和网上资源供学生拓展学习。
六、作业布置（5分钟）1.把所学知识运用到实践中，要求学生撰写一封电子邮件并发送给指定人。
2.提醒学生按时提交作业，并可以通过电子邮件的形式进行。
教学反思：本节课通过引入话题和实践操作相结合的方式，使学生能够更好地理解和掌握电子邮件的基本概念和使用方法。
同时，通过集体讨论和拓展让学生能够反思和思考电子邮件在现代社会中的实际应用和影响。
初中信息技术《电子邮件》教案教学设计
初中信息技术《电子邮件》教案教学设计教案：电子邮件教学目标：1.了解电子邮件的定义和特点；2.掌握电子邮件的发送、接收和管理方法；3.培养学生使用电子邮件进行沟通和合作的能力；教学重点：1.电子邮件的定义和特点；2.电子邮件的发送和接收方法；3.电子邮件的管理方法；教学难点：1.电子邮件的发送和接收方法；2.电子邮件的管理方法；教学准备：1.多媒体设备；2.电子邮件的操作演示；3.学生手册；4.电子邮件发送和接收练习材料；教学过程：Step1：导入新知1.通过多媒体设备展示一封电子邮件，并让学生观察邮件的形式和内容。
2.提问：你知道什么是电子邮件吗？它有什么特点？3.请学生阅读学生手册中关于电子邮件的介绍，并提醒他们关注重要概念和特点。
Step2：电子邮件的发送和接收方法1.通过多媒体设备演示电子邮件的发送和接收方法，并提醒学生在操作演示的过程中注意关键步骤。
2.让学生互相配对练习发送和接收电子邮件，并及时纠正操作中的错误。
Step3：电子邮件的管理方法1.介绍电子邮件的管理方法，包括创建文件夹、标记重要邮件、删除垃圾邮件等。
2.让学生进行电子邮件的管理练习，并及时提供指导和帮助。
Step4：电子邮件的沟通和合作1.鼓励学生用电子邮件与同学和老师进行沟通和合作，并及时解答学生在使用电子邮件过程中遇到的问题。
2.分组活动：让学生分组，每个小组成员通过电子邮件交流并合作完成一项小组任务。
Step5：课堂小结1.总结电子邮件的定义、特点以及发送、接收和管理方法；2.回答学生提出的问题并解决他们在课堂上遇到的困惑；3.布置课后作业：要求学生用电子邮件给自己的朋友发送一封电子邮件，介绍今天的课程内容和自己的学习感受。
教学设计：电子邮件教学目标：1.了解电子邮件的定义和特点；2.掌握电子邮件的发送、接收和管理方法；3.培养学生使用电子邮件进行沟通和合作的能力；教学重点：1.电子邮件的发送和接收方法；2.电子邮件的管理方法；教学难点：1.电子邮件的发送和接收方法；2.电子邮件的管理方法；教学准备：1.多媒体设备；2.电子邮件的操作演示；3.学生手册；4.电子邮件发送和接收练习材料；教学过程：Step1：导入新知1.通过多媒体设备展示一封电子邮件，并让学生观察邮件的形式和内容。
初中信息技术《电子邮件》教案教学设计
初中信息技术《电子邮件》教案教学设计教案概述：本次教学设计的主题为《电子邮件》，是初中信息技术课程的一部分。
通过本节课的学习，旨在使学生了解电子邮件的基本概念、功能和使用方法，培养学生正确的电子邮件使用和网络安全意识。
教学目标：知识目标：了解电子邮件的基本概念、功能和使用方法。
能力目标：掌握电子邮件的发送和接收操作方法。
情感目标：培养学生正确的电子邮件使用和网络安全意识。
教学重点：1.理解电子邮件的基本概念、功能和使用方法。
2.掌握电子邮件的发送和接收操作方法。
教学难点：如何培养学生正确的电子邮件使用和网络安全意识。
教学准备：1.多媒体设备：电脑、投影仪等。
2.教学材料：教学PPT、电子邮件的实际案例等。
教学过程：Step 1：引入新课 (5分钟)通过展示一封电子邮件，引导学生思考电子邮件的概念和作用，提出问题并向学生征询他们对电子邮件的了解程度。
Step 2：学习电子邮件的基本概念和功能 (15分钟)1.通过PPT讲解电子邮件的基本概念和功能，包括电子邮件的定义、电子邮件的组成部分、电子邮件的发送和接收过程等。
并帮助学生理解电子邮件的意义和优势。
2.请学生打开电子邮件软件，向同学发送一封简短的电子邮件，让学生亲自体验电子邮件的发送功能。
Step 3：学习电子邮件的使用方法 (30分钟)2.请学生根据实际案例进行操作练习，将所学内容运用到实际场景中。
Step 4：培养正确的电子邮件使用和网络安全意识 (15分钟)2.进行相关案例分析，引导学生避免电子邮件的安全风险。
Step 5：小结与作业布置 (5分钟)1.对本节课的内容进行小结，强调电子邮件的基本概念、功能和使用方法。
2.布置作业：请学生撰写一篇关于电子邮件的使用心得体会，要求提及学到了什么、遇到的困难以及如何解决等。
拓展活动：可请学生通过使用电子邮件与其他班级或学校的学生进行交流，并分享交流经验。
教学反思：。
初中信息技术教案《电子邮》
初中信息技术教案《电子邮件》教学目标：1. 了解电子邮件的基本概念和作用。
2. 学会使用电子邮件客户端软件发送和接收电子邮件。
3. 掌握电子邮件的基本操作，如创建邮件、编辑邮件、添加附件等。
4. 培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术进行交流的能力。
教学重点：1. 电子邮件的基本概念和作用。
2. 电子邮件客户端软件的使用。
3. 电子邮件的基本操作。
教学难点：1. 电子邮件客户端软件的安装和配置。
2. 电子邮件的发送和接收过程。
教学准备：1. 计算机教室，每台计算机安装有电子邮件客户端软件。
2. 电子邮件客户端软件的安装和配置指南。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍电子邮件的基本概念和作用。
2. 提问：你们听说过电子邮件吗？谁可以告诉我电子邮件是什么？二、讲解电子邮件的基本概念和作用（10分钟）1. 教师讲解电子邮件的定义、特点和应用场景。
2. 举例说明电子邮件在日常生活中的应用。
三、安装和配置电子邮件客户端软件（10分钟）1. 教师演示如何安装和配置电子邮件客户端软件。
2. 学生跟随教师步骤，自行安装和配置软件。
四、发送和接收电子邮件（15分钟）1. 教师讲解如何发送和接收电子邮件。
2. 学生跟随教师步骤，自行发送和接收邮件。
五、练习发送和接收电子邮件（10分钟）1. 教师给出练习任务，要求学生发送和接收电子邮件。
2. 学生独立完成练习任务，教师巡回指导。
教学反思：本节课通过讲解、演示和练习，让学生掌握了电子邮件的基本概念、作用和操作。
在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时解答学生的问题，确保他们能够熟练掌握电子邮件的使用。
教师还可以布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、电子邮件的附件操作（10分钟）1. 教师讲解如何添加附件到电子邮件中。
2. 学生跟随教师步骤，自行添加附件并发送邮件。
七、电子邮件的阅读和回复（10分钟）1. 教师讲解如何阅读和回复电子邮件。
2. 学生跟随教师步骤，自行阅读和回复邮件。
电子邮件初中教案
电子邮件初中教案课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生掌握电子邮件的基本概念和发送原理。
2. 培养学生运用电子邮件进行沟通和交流的能力。
3. 提高学生运用信息技术的综合素质。
教学重点：1. 电子邮件的基本概念。
2. 电子邮件的发送原理。
3. 电子邮件的撰写和发送方法。
教学难点：1. 电子邮件的发送原理。
2. 电子邮件的撰写技巧。
教学准备：1. 计算机和投影仪。
2. 电子邮件客户端软件。
3. 互联网连接。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍电子邮件的基本概念，引导学生了解电子邮件在现代通信中的重要性。
2. 提问：你们听说过电子邮件吗？谁可以告诉我电子邮件是什么？二、讲解电子邮件的基本概念和发送原理（10分钟）1. 讲解电子邮件的定义：电子邮件（Electronic Mail，简称E-mail）是一种通过互联网发送和接收文字信息的方式。
2. 讲解电子邮件地址：电子邮件地址是用来标识发送者和接收者的唯一标识符，通常由用户名和域名组成。
3. 讲解电子邮件的发送原理：电子邮件发送是通过邮件服务器进行的，发送者将邮件发送到发送服务器，然后由发送服务器传输到接收服务器的邮箱中。
三、演示电子邮件的撰写和发送过程（10分钟）1. 打开电子邮件客户端软件，展示一个空白邮件模板。
2. 讲解邮件主题：邮件主题应简洁明了，能够概括邮件内容。
3. 讲解邮件正文：邮件正文应简洁明了，表达清晰，注意语言规范。
4. 讲解添加附件：如果需要发送附件，可以选择添加附件功能，将文件发送给接收者。
5. 讲解发送邮件：填写收件人、抄送、密送等邮箱信息，然后点击发送按钮。
四、学生动手实践（10分钟）1. 让学生打开电子邮件客户端软件，按照教师的讲解，自己动手撰写并发送一封邮件。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
五、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，让学生明确电子邮件的基本概念、发送原理和撰写发送方法。
电子邮箱教案
电子邮箱教案一、教学目标1. 了解电子邮箱的基本概念和作用。
2. 学习如何创建和管理电子邮箱账户。
3. 掌握如何发送、接收和管理电子邮件。
4. 了解电子邮件的礼仪和安全注意事项。
二、教学重点1. 电子邮箱的概念和作用。
2. 创建和管理电子邮箱账户。
3. 发送、接收和管理电子邮件的操作方法。
4. 电子邮件的礼仪和安全注意事项。
三、教学难点1. 学生如何正确理解电子邮箱的作用和重要性。
2. 学生如何正确处理和管理电子邮件。
四、教学过程1. 导入新知识教师介绍电子邮箱的概念和作用，引导学生思考电子邮箱在日常生活和学习中的重要性。
2. 学习电子邮箱的基本操作教师演示如何创建一个电子邮箱账户，并讲解账户的安全设置和管理方法。
学生跟随操作，创建自己的电子邮箱账户。
3. 学习发送和接收电子邮件教师演示如何发送和接收电子邮件，讲解邮件的格式、主题、附件等基本要素。
学生练习发送和接收邮件，并学习如何管理收件箱和发件箱。
4. 学习电子邮件的礼仪和安全注意事项教师讲解电子邮件的礼仪规范，如邮件的称呼、结尾语等。
同时，教师提醒学生注意电子邮件的安全问题，如不轻易泄露个人信息、注意防范垃圾邮件等。
5. 拓展练习让学生结合实际情境，练习撰写和发送电子邮件，加强对电子邮件操作的熟练程度。
6. 总结反思教师和学生共同总结本节课所学内容，强调电子邮箱在日常生活和学习中的重要性，以及正确使用电子邮箱的重要性。
五、作业布置布置作业：学生撰写一封电子邮件，发送给老师或同学，内容可以是对本节课的学习体会或者对电子邮箱的使用体验。
六、教学评价通过学生的作业表现、课堂表现和学习情况，进行综合评价，及时给予肯定和指导。
初中《电子邮件》教学教案
初中《电子邮件》教学教案第一章：电子邮件基础1.1 教学目标让学生了解电子邮件的定义和作用让学生掌握电子邮件的基本组成部分让学生学会如何发送和接收电子邮件1.2 教学内容电子邮件的定义和作用电子邮件的基本组成部分：发件人、收件人、主题、、附件等电子邮件的发送和接收过程1.3 教学活动引入电子邮件的概念，让学生举例说明电子邮件的应用场景讲解电子邮件的基本组成部分，并通过示例进行演示引导学生动手操作，发送和接收电子邮件，解答学生在操作过程中遇到的问题1.4 教学评价检查学生对电子邮件定义和作用的理解程度检查学生对电子邮件基本组成部分的掌握情况检查学生是否能熟练发送和接收电子邮件2.1 教学目标让学生掌握电子邮件礼仪的相关知识2.2 教学内容电子邮件礼仪的相关知识：称呼、问候语、结束语、签名等2.3 教学活动讲解电子邮件礼仪的相关知识，并进行角色扮演练习2.4 教学评价检查学生对电子邮件礼仪相关知识的了解程度第三章：电子邮件的搜索与整理3.1 教学目标让学生了解电子邮件搜索的方法和技巧让学生掌握电子邮件整理的方法和技巧3.2 教学内容电子邮件搜索的方法和技巧：关键词搜索、分类搜索、使用搜索工具等电子邮件整理的方法和技巧：建立文件夹、归档、删除无用邮件等3.3 教学活动讲解电子邮件搜索的方法和技巧，并通过示例进行演示讲解电子邮件整理的方法和技巧，并进行实际操作练习引导学生动手搜索和整理电子邮件，解答学生在操作过程中遇到的问题3.4 教学评价检查学生对电子邮件搜索方法和技巧的掌握情况检查学生对电子邮件整理方法和技巧的了解程度评价学生电子邮件搜索和整理的实际应用能力第四章：电子邮件的安全与保护4.1 教学目标让学生了解电子邮件安全的重要性让学生掌握电子邮件保护的方法和技巧4.2 教学内容电子邮件安全的重要性：隐私泄露、病毒传播、网络诈骗等电子邮件保护的方法和技巧：设置强密码、启用两步验证、谨慎附件等4.3 教学活动讲解电子邮件安全的重要性，并通过案例进行分析讲解电子邮件保护的方法和技巧，并进行实际操作练习引导学生动手设置电子邮件的安全措施，解答学生在操作过程中遇到的问题4.4 教学评价检查学生对电子邮件安全重要性的认识程度检查学生对电子邮件保护方法和技巧的掌握情况评价学生电子邮件安全保护的实际应用能力第五章：电子邮件的应用实例5.1 教学目标让学生了解电子邮件在不同场合的应用实例5.2 教学内容电子邮件在不同场合的应用实例：求职邮件、投诉邮件、邀请邮件等5.3 教学活动讲解电子邮件在不同场合的应用实例，并通过示例进行演示5.4 教学评价检查学生对电子邮件应用实例的了解程度评价学生电子邮件应用实例的实际应用能力第六章：电子邮件的转发与回复6.1 教学目标让学生了解电子邮件转发和回复的基本操作。
电子邮件教案范文
电子邮件教案范文一、教学目标1.了解电子邮件的定义、特点和用途。
2.掌握电子邮件的书写格式和礼仪。
3.学会使用电子邮件进行沟通和交流。
二、教学重点和难点1.电子邮件的书写格式和礼仪。
2.通过实践操作，培养学生使用电子邮件的能力。
三、教学过程Step 1: 引入1. 创设情境：假设你是王明，你有一个对面学校的笔友Tom，请你写一封信给Tom，为明天晚上的聚会发出邀请。
2.引导学生讨论：如何发送这封信？有什么先决条件？有什么需要注意的地方？Step 2: 讲解电子邮件的定义、特点和用途1.让学生观看有关电子邮件的视频或进行小组讨论，了解电子邮件的定义、特点和用途。
2.教师进行讲解和补充说明，确保学生对电子邮件的理解。
Step 3: 电子邮件的书写格式1.分析电子邮件的书写格式：邮件标题、收件人、抄送、正文、附件等。
2.通过示范进行讲解，解释每个部分的作用。
3.给学生分发电子邮件书写格式的手册，让学生进行阅读，并讲解其中的要点。
Step 4: 电子邮件的礼仪1.引导学生讨论：电子邮件和纸质邮件的礼仪有何不同？2.教师讲解电子邮件的礼仪，包括用词得体、语法正确、适当使用礼貌用语等。
3.示范给学生几个常见的电子邮件模板，并解释其用途。
Step 5: 练习1.小组活动：将学生分组，每组3-4人，让每个小组选择一个主题（如约会、旅行、问题求助等），然后用电子邮件的格式写一封邮件，并演示给全班。
2.教师进行点评和指导，纠正学生可能存在的错误。
Step 6: 总结1.总结电子邮件的定义、特点、用途、书写格式和礼仪。
2.引导学生思考电子邮件在日常生活和工作中的实际应用。
四、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解电子邮件的定义、特点和用途，并掌握电子邮件的书写格式和礼仪。
通过实践操作，学生能够使用电子邮件进行沟通和交流。
此外，教学过程中注重培养学生的合作能力和沟通能力，通过小组讨论和演示活动，促进学生的互动和交流。
同时，教师还应着重讲解电子邮件的安全性和隐私保护等方面的知识，提醒学生注意电子邮件使用的风险和注意事项。
初中信息技术教案《电子邮件》
初中信息技术教案《电子邮件》教学目标：1.了解电子邮件的定义和作用；2.掌握创建和发送电子邮件的基本步骤；4.培养良好的网络安全意识。
教材分析：本节课主要围绕电子邮件展开讲解，学生已经具备基本的电脑操作和网络使用能力，教师需要借助电子邮件的具体使用过程进行示范，利用多媒体技术来突破时间和空间的限制，使学生能够真实地感受到电子邮件的便捷性和高效性。
教学重点：1.电子邮件的定义和作用；2.创建和发送电子邮件的基本步骤。
教学难点：2.如何培养良好的网络安全意识。
教具准备：2. 邮件客户端软件（如Outlook）；3.多媒体设备。
教学过程：Step 1：导入新课教师出示一封电子邮件，并向学生展示电子邮件的发送和接收过程，让学生了解电子邮件的定义和作用。
Step 2：介绍电子邮件的基本概念通过多媒体设备，教师介绍电子邮件的概念、特点和优点，让学生对电子邮件有更深入的了解。
Step 3：讲解电子邮件的基本步骤3.创建电子邮件：教师演示如何创建电子邮件，包括填写收件人地址、主题和正文，并讲解如何添加附件、抄送、密送等选择。
4.发送电子邮件：教师演示发送电子邮件的过程，包括点击发送按钮、等待发送成功的提示信息。
5.检查邮件：教师演示如何检查收件箱、草稿箱、已发送等邮件箱的邮件。
Step 4：学生练习学生根据教师的指导操作，依次进行注册、登陆、创建和发送电子邮件的操作练习。
Step 5：讲解网络安全意识教师以网络安全问题为切入点，向学生讲解电子邮件在网络安全中的重要性和注意事项，引导学生养成良好的网络安全意识。
Step 6：课堂小结教师对本节课的重点和难点进行小结，并提醒学生课后多加练习和注意网络安全。
Step 7：课后作业2.查阅相关资料，了解电子邮件的发展历程和未来趋势。
教学反思：本节课通过具体的操作示范，让学生亲身体验到电子邮件的使用过程，达到了培养学生实际操作能力和良好网络安全意识的目的。
在教学中，教师应注意操作步骤的详细讲解，以及网络安全问题的重要性，确保学生在未来的电子邮件使用过程中能够正确、安全地使用。
第九课电子邮件教案
第九课电子邮件教案第一篇：第九课电子邮件教案第九课电子邮件——信息交流的新途径教学目标：知识与技能：1、了解什么是电子邮件2、了解电子邮件地址的格式及含义3、学习在线收发电子邮件的方法过程与方法：通过实际操作发送贺卡给老师和同学，从而学会使用电子邮件，实现信息与资源的共享情感、态度、价值：培养学生文明上网的习惯教学过程：提出任务将给老师和同学发送贺卡。
任务与分析：电子邮件是网络环境下相互交流信息的重要工具之一，电子邮件的传送速度很快，无论彼此间相隔多远，邮件一般会在几秒内到达。
将要传送的资料作为电子邮件的附件发送给其他同学就可以轻松实现彼此间信息与资源的共享。
学习与实践：一、申请电子信箱例一、在网易中申请一个电子信箱步骤1、打开网易站点步骤2、点击“邮件中心”，出现如右上图步骤3、在免费邮箱中选择单击“申请” 步骤4、浏览网易通行证条款并接受条款步骤5、在用户名框中输入用户名步骤6、填写个人资料要注意带*的必须填写步骤7、交上个人资料后，如果表单填写没错误，就可以使用邮箱了。
二、使用电子邮箱例二、使用新浪邮箱发送邮件步骤1、进入新浪邮箱步骤2、点击“写邮件”步骤3、开始编辑邮件。
注意必须输入邮件的主题。
阅读课本50-55面，完成下面练习。
一、电子邮箱地址的格式和含义是什么？新建一个WORD文档完成本题，文件名保存为自己的班级姓名。
二、申请一个免费邮箱，如果已经有邮箱的可以不做本题。
三、同时发送一封贺卡给老师和同桌，将第一题保存的文件作为附件发送，主题必须为自己的班级姓名座号。
（老师的邮箱：***************）第二篇：电子邮件教案海南省白沙县民族中学电子邮件海南省白沙县民族中学周圣杰海南省白沙县民族中学电子邮件〖设计思想〗：《电子邮件》是海南出版社《信息技术》七年级（下册）的教学内容。
在上一学期，学生已经学习了上网冲浪的基本技巧，对网络有了一定的认识，本节内容可以帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，促进师与生、生与生之间的交流合作。
《电子邮件》教学设计
《电子邮件》教学设计作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。
那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《电子邮件》教学设计，希望能够帮助到大家。
《电子邮件》教学设计1教学目标：1.认识电子信箱的作用，会正确书写E-mail地址。
2.能编写、发送带附件的电子邮件。
3.能在电子信箱中查看邮件，下载邮件中的附件。
4.认识定期整理邮箱的重要性，会删除无用邮件。
教学重难点：重点：编写、发送带附件的电子邮件和查看邮件的方法。
难点：添加附件的方法。
教学过程：一、导课讲授：在生活中，你给亲朋好友写过书信、寄过贺卡吗？在因特网也可以写信、寄贺卡，这种信件称电子邮件。
二、认识电子信箱及E-mail地址1.讲授：电子邮件是因特网上最早出现的信息传递服务之一，是最基本的因特网服务。
在收发电子邮件之前，我们先得拥有一个自己的电子信箱。
2.引导学生思考：（1）如何获得电子邮箱？（2）什么是E-mail地址？3.请学生回答问题，教师作相应的评价。
4.指导学生书写自己的QQ电子邮箱的E-mail地址，并将E-mail 地址通过聊天窗口，告诉老师、同学。
三、写一封电子邮件寄给老师1.指导学生登录QQ。
2.演示、讲解：寄一封电子邮件给老师。
3.引导学生阅读提示：养成填写邮件主题的习惯，这样可以让收件人通过主题尽快知道邮件的大致内容。
4.布置任务。
5.让学有余力的学生发送电子邮件给同学，或帮助旁边的同学。
四、发送附件文件为图像的电子邮件1.讲授：电子邮件的.附件可以是文档、图像、声音、软件等类型的文件。
2.发送“贺卡.jpg”文件到学生电脑桌面。
3.指导学生在电子邮件中添加图像文件作为附件，并发送出去。
4.演示、讲解：添加图像附件，发送邮件。
5.出示提示：如果来不及写完信，可以先存入草稿箱，等有时间再续写，发送。
6.分发教学任务单，布置任务。
初中信息技术教学课例《电子邮件》教学设计及总结反思
学科
初中信息技术
教学课例名
《电子邮件》
称
本课题主要是让学生学会使用电子邮件，了解其功
教材分析 能和特点，会申请、发送和接收电子邮件。教学重难点：
1、申请免费电子信箱的方法。2、电子信箱的使用。
教学目标
1、了解电子邮件的传送原理。 2、掌握用浏览器收发电子邮件的方法
1、输入所申请的邮件服务器的网址。 2、找到申请电子信箱入口，申请信箱。 3、申请成功后，记住你所得到的用户名及密码） 下面，请大家也申请一个自己的电子信箱吧！ （学生分别在自己的电脑上申请一个电子邮箱，教 师在下面查看情况，并做个别辅导） 第二步，登陆电子信箱。 拥有了电子邮件帐号后，我们就可以使用电子信箱 了。 （教师边讲解边演示：启动 IE 浏览器，登陆到电 子信箱所在网站（在地址栏中输入网址），找到电子信 箱入口，输入用户名及密码。登陆成功后，进入自己的 信箱页面。） 第三步，你可以收发电子邮件了。 （四）试着发送一封电子邮件。 （教师简单介绍“发送邮件对话框”后，学生自己 尝试发送一封电子邮件） （五）如何接收电子邮件？ （提出问题，学生思考，并试着接收邮件）
第一，抓好教师教学观念的转变和教学方式的转 课例研究综
变。教师教学观念的转变不是一蹴而就的事，必须在推 述
进课堂教学改革的实践过程中不断推动教师观念的转
变，进而转变教师的教学方式，以逐步消除由于教师讲 得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成 教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值 观目标实现的问题。
二、讲授新课（课件展示） （一）电子邮件的传送原理 （由传统邮件的传送方法来讲解电子邮件的传送 原理） 先来看看传统邮件是如何传送的...... 再来看看电子邮件又是如何传送的...... 其实，电子邮件就是模仿传统的邮政系统，来实现 信件、文件的传递的。只不过电脑代替了邮递员，通过 网络帮助用户送信，是传统邮件的电子化。 （二）电子邮件地址和电子邮件地址的组成 当我们在写完一封信时，只有在信封上注明通信地 址，对方才能够收到我们的来信。同样的，在发电子邮 件时也需要一个通信地址，我们称为电子邮件地址，简 称 E-mail 地址。 它是如何组成的呢？ 由用户名、分格符、邮件服务器域名组成。 （三）用浏览器收发电子邮件 掌握了一些关于电子邮件的知识后，我们再来看 看，如何用浏览器收发电子邮件。 第一步，申请一个电子信箱。 (以网易网站为例向学生实景演示申请过程...... 归纳申请信箱步骤：
初中信息技术《电子邮件》教案、教学设计
《电子邮件》教学设计教学目标：1、了解什么是电子邮件；1、怎样拥有属于自己的电子邮箱；2、学会收发电子邮件。
教学重点、难点：重点：收发电子邮件难点：电子邮箱地址格式教学准备：多媒体课件教学过程：一、课件导入：出示多媒体课件，让学生观看了解远古时代人们传递信息的方式，并与现代社会人们交流、传递信息的方式进行比较，让学生说说二者不同之处，并谈谈自己的感受。
导入本节课题：电子邮件。
师：同学们，从古至今，信件是人类交流信息的最常用的手段。
随着社会的发展，传递信件的方式也在不断变化着。
从早期的邮递马车，到现在的轮船、汽车、火车、飞机，信件往来越来越方便，越来越快。
但是自从有了因特网，信件的传递方式就发生了质的变化，我们可以在计算机上写信寄信，通过因特网，一封信只要几秒钟就可以传递到天涯海角。
当你们面对这样一个神奇的电子邮件时，你们想知道一些什么呢？？那好，咱们就来看一下，今天的学习目标和你们的想法是否一致。
共同朗读一遍今天的学习目标。
生：１、了解什么是电子邮件；2、怎样拥有属于自己的电子邮箱；3、学会收发电子邮件。
师：好，今天我们就带着这些问题来学习“电子邮件”这节课（板书课题），并让这些问题的解决的过程变成我们今天学习的乐趣。
二、新课讲授：1)了解什么是电子邮件？电子邮件，顾名思义，就是通过电子媒介来传递邮件。
其实，电子邮件又叫E--mail，和我们平常收发信件的原理是类似的。
现在我们每台计算机都有电子邮件帐号，（我们每位同学也可以到Internet 网上去申请一个免费的电子邮箱。
）这个帐号相当于邮局的一个信箱，收发电子邮件都要通过自己的邮箱，而密码就是自己邮箱的钥匙，给别人发信，就要知道对方的邮件地址，而收到信的人，自然会看到你的地址，于是就可以建立通信联系。
2)E--mail 地址典型的格式：师：E--mail 地址典型的格式由三部分组成，前面一部分表示用户名，后面一部分表示邮件服务器的域名，中间用“@”隔开。
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电子邮件教学设计
〖设计思想〗：《电子邮件》是海南出版社《信息技术》七年级（下册）的教学内容。
在上一学期，学生已经学习了上网冲浪的基本技巧，对网络有了一定的认识，本节内容可以帮助学生进一
步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，促进师与生、生与生之间的交流合作。
根据信息技术课程指导纲要和学生的实际情况，制定教学目标如下：
〖教学目标〗：
※知识与能力：
（1）了解电子邮件的概念、电子邮箱的格式
（2）学会申请免费电子邮箱的操作方法
（2）利用免费电子邮箱收、发电子邮件
※过程与方法：
（1）学会申请免费电子邮箱，并初步掌握收发电子邮件的操作方法；
（2）培养学生使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息
※情感态度和价值观：
让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地使用因特网
〖重点、难点〗：
重点：免费电子邮箱的申请和使用
难点：申请电子邮箱的步骤、发送和收信。
〖教学手段〗：讲授法、演示法、引导法、任务驱动法、实践法。
〖教学准备〗：多媒体教室、教学课件、教学素材
〖教学课时〗：2课时
〖教学过程〗：
1．情境导入
教师：同学们，你们有没有曾经写过信呢？那寄一封信到收信人收到至少要用多长时间？至少要花费多少钱？（播放传统寄信方式动画）那有没有什么方式，既不用买信纸、信封、邮票，还可以足不出户地寄信，不到几秒钟对方就能收到信？（播放邮件寄信方式动画同时引出课题：电子邮件）讲授新课：
一、什么是电子邮件。
1、电子邮件（electronic mail，简称E-mail,标志:@,也被大家昵称为“伊妹儿”）又称电子邮箱、
电子邮政，它是—种用电子手段提供信息交换的通信方式。
2、功能及特点:
3、功能：1、发送文字、图片、声音、视频等；
4、 2、获得大量的免费新闻、专题邮件。
3、点：方便、快捷、省钱、环保。
注：同时出示动画：以图文方式展示给学生。
介绍普通信件地址----展示给学生看信封，还可显示电子邮件在信件的表示方法。
2、电子邮箱地址的格式
在申请免费的电子邮箱之前，我们需要了解一下电子邮箱地址的格式：
用户名+@+服务器名
如：****************
3、申请免费的电子信箱
师：刚才我们了解到了电子邮件的优点，同学们是不是想马上就拥有自己的邮箱呢？
讨论：在哪可以申请到免费的电子邮箱？
教师引导：
提供免费邮箱的网站很多，国内的主要有：网易、雅虎、新浪、搜狐等。
网易126邮箱:
雅虎邮箱:
新浪:
搜狐：
我们现在就去网易申请一个免费邮箱。
申请电子邮箱步骤：
以163为例申请一个免费的电子邮箱
步骤：
1、打开IE。
2、进入163主页。
3、填写信息。
4、注册完成。
注：展示申请邮箱动画
讲练互动(让学生比一比)
全班同学分为A、B、C、D四个小组，每个小组选
一名同学上台演示申请一个电子邮箱，看哪个小组
做的最好？
A组：
B组:
C组：
D组：
收发邮件
1、发送电子邮件
成功申请邮箱后，就可以进入邮箱收发邮件了。
现在我们一起来看看如何发送电子邮件。
（1）在页面在侧单击【写信】按钮，打开写信页面。
在【收件人】文本框中输入收件人的邮箱地址，如：****************;在【主题】文本框中输入邮件主题。
（2）在文本框中输入邮件的正文内容。
（3）单击【添加附件】按钮，打开【选择文件】对话框，从中选择需要发送的文件，然后单击【打开】按钮，该附件成功地被添加到邮件中。
注意：附件的大小不能超过20M，要不然的话，邮件无法发送成功。
附件越大，发送速度越慢。
（4）单击【发送】按钮，发送邮件。
5、接收电子邮件
你给朋友发了一封邮件，朋友给你回复了，你怎样才能看到朋友回复的邮件呢？
操作步骤：
（１）同发送邮件一样，登录到邮箱页面，单击页面上的【收件箱】链接，打开收件箱列表。
（２）单击邮件主题即可阅读邮件正文内容。
（3 ）阅读完邮件后可以直接单击【回复】链接，将回信寄给对方。
（４）如发现垃圾邮件，可点击复选框，再点击“删除”按钮。
讲练互动(让学生做一做)
1、申请一个免费邮箱
2、利用申请的邮箱发一封邮件给老师,
老师的邮箱是：****************
知识反馈
教师：下面我们来完成关于《电子邮件》的几道习题。
看看谁得分最高？
练习：
1.E-mail的意思是（ B ）。
A.电子公告牌
B.电子邮件
C.搜索引擎
D.远程控制
2.如果E-mail地址是*************，那么用该邮箱地
址发送邮件的范围（ D ）。
A.只能是海南
B.只能是中国
C.只能是教育部门
D.可以是全世界
3.电子邮件地址的通用格式是（ A ）。
A.用户名@服务器域名
B.服务器域名@用户名
C.用户名#服务器域名
D.服务器域名#用户名
4.某同学以myname为用户名在新浪网（）注册的电子邮箱地址应该是
（ A ）。
******************
***********************.com@myname
设计意图：为了检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题。
因此，设计这一环节来增强学生对知识点的巩固、强化，同时，又可以将学生所学及时反馈给老师。
4．扩展延伸
预防邮件病毒小知识
使用E-mail进行电子通信时，对陌生人的电子邮件中附加的“礼品”，不要冒然打开或下载，防止计算机病毒的侵入与破坏，近来出现的“CIH”、“美丽杀手”和“爱虫”等病毒都是利用电子邮件，躲过各类安全检查，对计算机系统进行破坏；同样，我们也应该注意对他人的尊重和对社会的影响，不要有意将带病毒的文件发送给他人。
预防垃圾邮件
1、收到垃圾邮件，不要回复
2、不要点击垃圾邮件中包含的任何链接
3、不要把自已的邮件地址在网页中公开，
对于需要使用电子邮件地址注册的网
站，要确认该网站是否值得信任。
五、小结：
一、了解电子邮件
二、申请电子邮箱（E-mail）
三、写信、收信和邮件管理。