二轮复习减数分裂
有丝分裂与减数分裂专题复习
考纲分析：本节课复习所涉及的有丝分裂和减数分裂在考纲上的要求均为Ⅱ层次，这一层次的要求为“理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，能在简单情境中运用其进行分析、判断和推理。”
命题方向：（1）集中在有丝分裂、减Ⅰ、减Ⅱ分裂方式及图像的辨别；（2）减数分裂过程与有丝分裂过程；DNA、染色体变化曲线的比较。（3）还与遗传规律和变异章节结合考查。1．如图表示某动物的精原细胞，该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换。则由该细胞形成的精子类型可能是(B)
2．图1表示细胞分裂和受精过程中核DNA和染色体含量的变化，图2表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体的行为。据图分析，下列说法正确的是()
A.图1中染色体数目加倍发生在①④⑧和⑨四个时期
B．图1中只有③⑥⑦和⑨四个时期的染色体数目与核DNA数目相等
C．图2中与图1中a段对应的细胞是B和B′，与图1中b段对应的细胞是C和C′
D．图2中含有两个染色体组的细胞有A′、B′、C、C′、D
3.某哺乳动物的基因型为AABbEe,右图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图，说法正确的是
A.细胞为次级卵母细胞，并且其中含有1个染色体组
B.该精原细胞形成的精子基因型至少有三种，并且分别是ABe aBe AbE
C.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
D.基因可以是来自基因突变，可以是来自基因重组
4. 图甲中，①～④代表某哺乳动物(2N)在有性生殖过程中不同时期的细胞，
图中的a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的相对数量，
图乙为该生物五个不同细胞分裂时期的图像。下列说法不正确的是()
A.图甲中a、b、c分别表示DNA数、染色体数、染色单体数
B．图乙中同源染色体联会发生在图甲中的②时期
C．图甲中具有同源染色体的时期有①和②；图乙中具有同源染色体的细胞是A、B、C、E D．若该生物为基因型是AaBb(等位基因A、a和B、b位于两对同源染色体上)的雄性个体，则
细胞B通常分裂完成后，能产生四种配子
5.如图表示某哺乳动物体内一个正在分裂的细胞,此图可反映的信息( )
A.该细胞分裂的结果是,子细胞与亲代细胞中的染色体数保持相同
B.在正常情况下,该动物体内已分化的细胞中含有4对同源染色体
C.该动物的精原细胞经过减数分裂,产生Ab精子的概率为50%
D.该细胞分裂形成的子细胞,可进入到下一个细胞周期
6、如图表示细胞分裂和受精过程中,核DNA含量和染色体数目
A. b阶段为有丝分裂?a阶段为减数分裂
B.M点时细胞中的DNA一半来自父方,一半来自母方
C.GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的
D.MN段发生了核DNA含量的加倍
7.玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体
植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下
A.a-b过程中细胞不会发生基因变化
B.c-d过程中细胞内发生了染色体数加倍
C.c点后细胞内各染色体组的基因组成相同
D.f-g过程中同源染色体分离，染色体数减
8．基因型为AaX B Y的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常
分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a
位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的
是
①．2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离
②．2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
③．性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
④．性染色体一定在减数第一次分裂时未分离
A ．①③
B ．①④
C ．②③
D ．②④
9．下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA 含量的变化。下列叙述中，正确的是
A ．若图1表示减数分裂，则图1的DE 段某个细胞中可能含有2个X 染色体
B ．若图甲表示减数分裂，则图甲的CD 段表示同源染色体的分离
C ．若图甲表示减数分裂，图乙表示有丝分裂，则两图的C
D 段都发生着丝点分裂
D ．若两图均表示有丝分裂，则两图的D
E 段一个细胞内只含有2个染色体组
10．下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA 分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是
A ．甲图可表示减数第一次分裂前期
B ．乙图可表示减数第二次分裂前期
C ．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段
D ．丁图可表示有丝分裂后期
11．图甲、乙、丙、丁分别是对四种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果（图示中的
染色体只代表其状态，不表示具体数目）。下表中对甲、乙、丙、丁提出的假设及相应的结论中，与图示相符的是
12．已知果蝇红眼(A)和白眼(a)由位于X 染色体上I 区段(与Y 染色体非同源区段)上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛(B)和截毛(b)由X 和Y 染色体上Ⅱ区段(同源区段)上一对
等位基因控制，且突变型都是隐性性状。下列分析正确的是
① ②
A．若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现截毛
B．若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现白眼
C．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现截毛
D．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现白眼
13、如图是某生物体内的细胞分裂图，图Ⅰ中的1、8上分别有基因M、m，
根据有关信息，判断下列叙述正确的是
A．若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图可以表示次级精母细胞
B．图Ⅱ中①上有基因B，如果②上相应位点的基因是b，则一定是基因突变造成的。
C．图Ⅱ可能是图Ⅰ的子细胞
D．图Ⅰ中有4个染色体组
14．下图表示一个细胞进行分裂的过程中，细胞核内染色体数目以及染色体上DNA分子数目的变化情况。下列叙述中，正确的一组是（）
①实线和虚线分别表示染色体数和DNA分子数的变化②两条曲线重叠的各段，每条染色体都含有一个DNA分子③在BC段发生的基因突变，有可能传递给后代④在IJ段，可发生同源染色体的交叉互换，同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合⑤在人体细胞的KL段，每个细胞内染色体的形态只有23种⑥在MN段，每个细胞内都含有和体细胞相同数目的DNA
A. ①③⑥
B. ②④⑤
C. ②③④⑤
D. ②③④⑤⑥
15．下图为先天愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是（）
A．若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方
B．若发病原因为减数分裂异常，则可能患者2的父亲的减数第二次分裂后期发生了差错C．若发病原因为减数分裂异常，则患者l体内的额外染色体一定来自其母亲
D．若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中，染色单体不分离所致
减数分裂专题训练带答案
减数分裂专项训练 1.如欲观察细胞减数分裂过程，可选用的材料是（） A. 马蛔虫受精卵 B. 鸡肝脏 C. 小鼠睾丸 D. 洋葱表皮 2.同源染色体是指（） A. 一条染色体复制形成的两条染色体 B. 减数分裂过程中配对的两条染色体 C. 大小形态特征相同的两条染色体 D. 分别来自父方和母方的两条染色体 3.下列细胞中一定含有Y染色体的是 A．初级卵母细胞B．次级精母细胞C．精子D．男性的骨骼肌细胞 4.减数分裂过程中每一个四分体具有（） A．4条染色体B．4条染色单体C．8个DNA分子D．4个着丝点 5．同源染色体分离、非同源染色体自由组合、非姐妹染色单体之间的交换分别发生在减数分裂的时期是（） A．均发生在第一次分裂后期B．第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期C．均发生在第二次分裂后期D．第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期 6.下列哪一过程发生于减数分裂第二次分裂后期 A.染色体复制 B.同源染色体联会 C.着丝点分裂 D.同源染色体分离 7.下列哺乳动物细胞中，一般不存在成对基因的细胞是（） A.精细胞 B.肌肉细胞 C.受精卵 D.神经元 8.进行有性生殖的动物，通过减数分裂产生的子细胞不可能是（） A.精细胞 B.卵细胞 C.极体 D.体细胞 9.如图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是() A.图甲一定为次级精母细胞 B.图丙中的M、m为一对同源染色体 C.图丙为次级卵母细胞或极体 D.图乙一定为初级卵母细胞 10．某生物体细胞染色体数是40，减数分裂时的联会时期、四分体时期、次级卵母细胞、卵细胞中的DNA分子数依次是（） A．80、80、40、40 B．40、40、20、20 C．40、80、40、20 D．80、80、40、20 11．显微镜下观察到果蝇(2n＝8)的一个细胞中染色体已分成两组，每组4条。那么，可以肯定每组染色体中（） A．有4个DNA分子B．有8条染色单体 C．没有非同源染色体D．没有同源染色体 12．某种雄性蝗虫（2n）的染色体数为23，性染色体仅有1条。下列关于该种蝗虫精原细胞 进行减数分裂过程的叙述，错误的是（） A．减数第一次分裂前期，同源染色体联会配对，形成11个四分体
有丝分裂与减数分裂二轮复习
【考纲要求】 1细胞的增殖 （1）细胞的生长和增殖的周期性（A） （2）细胞的无丝分裂（A） （3）细胞的有丝分裂（B） 【疑难突破】 考点一：细胞周期的表示方法 请在下列各图中标出细胞周期的各个时期，并总结 规律 ￡ :1V- n n. n. n .. 【典例1】下列关于高等动植物连续分裂 细胞的细胞周期的叙述，正确的是 A. 用蛋白质合成抑制剂处理G期细胞，不影响其进入S期 B. S期细胞的染色体数目已增加一倍 C. G期细胞的细胞核DNA含量已增加一倍 D. 用秋水仙素处理细胞群体，M期细胞的比例会减少 《有丝分裂与减数分裂》专题复习 （4）柱形 图 2、遗传的细胞基础 （1）细胞的减数分裂及配子的形成过程 （C ）
【应用1】 培养某哺乳动物胚胎干细胞，测量出其细胞周期中各时期长度为： G 期（DNA 合成准备期）10h 、S 期（DNA 复制期）8h 、G 期（纺锤丝形成准备期）4h ，分裂期（M 期）2h 。细 胞中DNA 相相对含量和细胞数的关系如下图所示。 若在培养液中加入 DNA 聚合酶抑制剂培养 30h ,再更换到不含 DNA 聚合酶抑制剂的培养液中培养 4h 。下列有关培养结果的图示中, 细胞中的DNA f 对量和细胞数的关系最相符的是 考点二：有丝分裂和减数分裂过程的比较 1、图像比较（以二倍体生物为例） ： 判断下列细胞图像分别属于什么分裂什么时期？ 基因突变主要发生在 _________________________ 同源染色体分离发生在 _____________________ 染色体数与体细胞中染色体数相等的时期 ________________________________________ 有丝分裂后期染色体组数是 ______________ 基因重组发生在 染色体数目暂时加倍发生在 ______________ 2、
减数分裂知识点归纳
减数分裂和有性生殖知识点归纳 一、减数分裂的概念 1、范围：凡是进行有性生殖的生物； 2、时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中； 3、特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次； 4、结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。 （注：原始生殖细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂） 二、减数分裂的一般过程（动物） 分裂间期：染色体复制 前期Ⅰ：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉、互换）减数第一次分裂（Ⅰ）中期Ⅰ：四分体排在赤道板上 减后期Ⅰ：同源染色体分离（非同源染色体自由组合） 数末期Ⅰ：染色体、DNA数目减半 分间期Ⅱ：短暂，遗传物质不复制 裂前期Ⅱ：（对二倍体生物而言，已无同源染色体）减数第二次分裂（Ⅱ）中期Ⅱ：非同源染色体排在赤道板上 后期Ⅱ：着丝点断裂，姐妹染色单体分开 末期Ⅱ：DNA数目再减半 三、精子的形成过程 四、卵细胞的形成过程 五、精子、卵细胞产生过程的异同： 1、相同点：①都是性细胞（配子）②都经减数分裂产生 2、不同点：①卵原细胞两次分裂为不均质分裂（极体均质），精原细胞的分裂为均质分裂； ②1个卵原细胞产生1个卵细胞，1个精原细胞产生4个精子；
③精子的形成需变形，卵细胞的形成不变形。 六、配子种类（只考虑非同源染色体的自由组合，不考虑交换） （1）可能产生精子的种类：2n种 1个精原细胞（2）实际产生精子的种类：2种 （含n对同源染色体）（同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的） 1个雄性个体（含n对同源染色体）产生精子的种类：2n种 （1）可能产生卵细胞的种类：2n种 1个卵原细胞（2）实际产生卵细胞的种类：1种 （含n对同源染色体）（1个卵原细胞只能产生一个卵细胞） 1个雌性个体（含n对同源染色体）产生卵细胞的种类：2n种 七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图 有丝分裂与减数分裂曲线的区别： 有丝分裂：起点与终点（染色体或DNA）数目相同； 减数分裂：起点（染色体或DNA数目）是终点的两倍。 DNA与染色体曲线的区别： DNA曲线有斜线（间期复制），染色体曲线没有斜线。 如图，BC段和JK段为斜线，则该图为DNA变化曲线； 曲线起点为A和I，终点为G和P， 则A→G为减数分裂，I→P为有丝分裂，G→I为受精作用。 如图，图中没有斜线，因此为染色体变化曲线； 起点为A和E，终点为E和K， 则A→E为有丝分裂，E→K为减数分裂， 八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期——三看识别法（二倍体生物） 一看同源→有同源染色体：有丝分裂和减数第一次分裂，无同源染色体：减数第二次分裂 二看特殊行为→有联会或同源染色体分离等特殊行为的是减数第一次分裂， 没有特殊行为的是有丝分裂 三看是否均等分裂→均等：初（次）级精母细胞或第一极体 不均等：初（次）级卵母细胞 九、同源染色体的特点 ①来源：一条来自父方，一条来自母方 ②形态、大小一般相同 ③行为：减数分裂过程中一定两两配对（即联会）
减数分裂 专题训练
减数分裂和受精作用 1.进行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色体数目的稳定，是因为有 A. 有丝分裂、减数分裂和无丝分裂 B. 有丝分裂和减数分裂 C. 有丝分裂、减数分裂和受精作用 D. 减数分裂和受精作用 2．下列有关四分体的叙述，不正确的是 A. 经过复制的同源染色体都能形成四分体 B. 交叉互换现象发生在四分体时期 C. 四分体出现在减数第一次分裂前期 D. 每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体3．以下细胞中既有同源染色体，又含染色单体的是 ①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞 ④减数第二次分裂中期细胞⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ④⑤⑥ 4．对下列有关细胞分裂的各图分析正确的是 A. 甲、乙和丙细胞中均存在染色单体 B. 丁图中CD段发生的变化如甲、乙两图所示 C. 丁图中D点时期细胞中染色体数与A点时期染 色体数相等 D. 乙图所示细胞中正在发生同源染色体的分离 5．下列关于哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂（不考虑变异）的叙述，错误的是 A. 有丝分裂过程中没有X染色体与Y染色体的分离 B. 有丝分裂和减数分裂过程中都有X染色体与X染色体的分离 C. 进行减数分裂和有丝分裂的细胞不可能同时存在于一种器官中 D. 次级精母细胞中含有的Y染色体可能是0、1或2条 6．如图只表示果蝇（2n=8)—次细胞分裂某一阶段的核DNA数或染色体数或染色体组数变化情况。下列相关叙述，错误的是 A. 若该图表示减I过程中核DNA分子数目变化的某一阶段，则a=8 B. 若该图表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的某一阶段，则a=2 C. 若着丝粒分裂发生在E点之后（不含E点），则该图示的细胞进行减数分裂 D. 若CD段没有发生同源染色体分离，则该图示的细胞进行有丝分裂 7．关于观察细胞减数分裂的实验，下列操作合理的是 A. 分离蝗虫成熟精巢→解离→醋酸洋红液染色→漂洗→压片→低倍镜观察→高倍镜观察 B. 分离成熟小鼠卵巢→解离→龙胆紫溶液染色→漂洗→压片→低倍镜观察→高倍镜观察 C. 分离幼嫩桃花雄蕊→解离→漂洗→醋酸洋红液染色→压片→低倍镜观察→高倍镜观察 D. 分离蚕豆花芽→解离→漂洗→龙胆紫溶液染色→压片→低倍镜观察→高倍镜观察 8．如图所示，图甲表示一个细胞周期中不同时期所需时间，图乙、图丙分别表示在减数分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化和每个细胞内染色体数目的变化，下列叙述错误的是A.图乙中的od段对应图甲中的a时期 B. 图乙中的e点对应图丙中的g点 C. 秋水仙素能诱导多倍体的形成是在 图甲中的b时期起作用的 D. 21三体综合症患者从亲代处得到的配子可能是在图乙中的de段出现了差错 9．如图中甲?丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的细胞核中染色体数、染色单体数和DNA 分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是 A. 甲图可表示减数第一次分裂前期 B. 乙图可表示减数第二次分裂前期 C. 丙图可表示减数第二次分裂后期 D. 丁图可表示有丝分裂后期
减数分裂专题复习
学习必备 欢迎下载 专题复习一 减数分裂导学案 学习目标： 1.掌握减数分裂的概念，并能应用规律性变化特点及概念分析和解决问题 2.精子和卵细胞的形成过程 3.受精作用的特点和意义 学习重、难点： 1.减数分裂过程中各时期图像的判断 2.减数分裂过程中染色体、DNA 的变化规律 基础知识梳理： 一、基础概念 1.减数分裂：①范围： 的生物，在产生 时进行 ②过程：染色体复制 次，细胞连续 分裂 次 ③ 结果：成熟生殖细胞中染色体数目为原始生殖细胞中的 2.原始生殖细胞：是一种特殊的体细胞，增 殖方式： 分裂，还可进行 分裂产生生殖细胞 3.同源染色体：①形态、大小： ②来源：一条来自 ，一条来自 ③行为：减数分裂过程中进行 例 如下图图1所示的细胞中，有_____条染色体，______对同源染色体，属于同源染 色体的是______，属于非同源染色体的是 互称为姐妹染色体 的是 。 4.联会：同源染色体 的现象， 结果产生 5.四分体：图2中有 个四分体， 条染 色体， 条染色单体， 个DNA 分子。讨论后总结：1个四分体内有 对同源染色 体， 条染色单体， 条染色单体， 个DNA 分子 思考：1）人的精子形成过程中，这个时期会形成多少个四分体？ 图 2 2）图1中含有 个四分体（有丝分裂过程中存在同源染色体，但是同源染色体不进行 联会，所以有丝分裂过程四分体数为0） 6.等位基因：①位置：位于 的相同部位；②作用：控制 性状 ③来源： ④分开：在 期，随 分开而分开 7.染色体组：①染色体组内染色体之间的关系： ②形态大小： ③功能：控制生物生长、发育、遗传变异全套的遗传信息。 判断染色体组的方法：① ② ③
减数分裂与受精作用 专题复习
减数分裂与受精作用 1.某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中错误的是() A．次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子数目相同 B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数 C．任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同 D．初级精母细胞中染色体的数目，正好和DNA分子数目相同 2.某动物的精子细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是() A．32、16、64、64 B．32、32、32、64 C．16、8、32、32 D．16、0、32、32 3.以下细胞中既有同源染色体，又含有染色单体的是() ①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细胞 ⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞 A．①③⑤B．②③④C．①③④D．④⑤⑥ 4.如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是() A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞 B．该细胞中1与2；3与4是同源染色体 C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2,3与4 D．该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体 5.下图为某二倍体动物细胞分裂图像，据图分析，下列叙述不正确的是() A．甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中染色体数为8，DNA 数为8，染色单体数为0 B．具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，乙细胞中的①和②可同属一个染色体组 C．如果P 为X 染色体，则Q 一定是Y 染色体，两者同源区段可携带等位基因 D．染色体P 和Q 上的基因，在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律 6.如图表示从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞染色体组成。如果不考虑染色体互换，关于这两个精细胞的来源，下列说法正确的是() ①可能来自一个精原细胞②可能来自一个初级精母细胞③可能来自两个次级精母细胞④可能来自 一个次级精母细胞 A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④ 7.一个基因型为EeFf的卵原细胞经减数分裂产生了一个基因型为EF的卵细胞，则同时产生的三个第二极体的基因型是() A．Ef、ef、ef B．EF、ef、ef C．ef、ef、ef D．EF、EF、EF 8.如图表示某个生物的精细胞，试根据细胞内基因(三对基因独立遗传，且不考虑交叉互换)的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞()
减数分裂知识点总结
高二生物减数分裂知识点 一、减数分裂的概念 1、范围：凡是进行有性生殖的生物； 2、时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中； 3、特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次； 4、结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。（注：原始生殖细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂） 二、减数分裂的一般过程（动物） 分裂间期：染色体复制 前期Ⅰ：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉、互换）减数第一次分裂（Ⅰ）中期Ⅰ：四分体排在赤道板上 减后期Ⅰ：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）数末期Ⅰ：染色体、DNA数目减半 分间期Ⅱ：短暂，遗传物质不复制 裂前期Ⅱ：（对二倍体生物而言，已无同源染色体）减数第二次分裂（Ⅱ）中期Ⅱ：着丝点排在赤道板上 后期Ⅱ：着丝点断裂，姐妹染色单体分开 末期Ⅱ：DNA数目再减半 三、精子的形成过程 四、卵细胞的形成过程
五、精子、卵细胞产生过程的异同： 1、相同点：①都是性细胞（配子）②都经减数分裂产生 2、不同点：①卵原细胞两次分裂为不均质分裂（极体均质），精原细胞的分裂为均质分裂； ②1个卵原细胞产生1个卵细胞，1个精原细胞产生4个精子； ③精子的形成需变形，卵细胞的形成不变形。 六、配子种类（只考虑非同源染色体的自由组合，不考虑交换） （1）可能产生精子的种类：2n种 1个精原细胞（2）实际产生精子的种类：2种 （含n对同源染色体）（同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的）1个雄性个体（含n对同源染色体）产生精子的种类：2n种 （1）可能产生卵细胞的种类：2n种 1个卵原细胞（2）实际产生精子的种类：1种 （含n对同源染色体）（1个卵原细胞只能产生一个卵细胞） 1个雌性个体（含n对同源染色体）产生卵细胞的种类：2n种 七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图 八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期——三看识别法（二倍体生物） 九、同源染色体的特点、判断程序 1、特点：①来源：一条来自父方，一条来自母方 ②形态、大小一般相同 ③行为：减数分裂过程中一定两两配对（即联会） 2、判断程序
有丝分裂与减数分裂过程图及知识点归纳
高中生物---细胞的分裂知识点 一、减数分裂 1、.减数分裂过程中遇到的一些概念 （1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断。 （2）同源染色体和四分体：同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。 （3）联会：同源染色体两两配对的现象。 （4）交叉互换：指四分体时期，非姐妹染色单体发生缠绕，并交换部分片段的现象。 （5）一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。 （6）非同源染色体和染色体组：指形态、大小不相同的染色体，细胞中所有的非同源染色体构成1个染色体组 减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一 半。 （注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。） 2、减数分裂的过程：⑴、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸） ⑵、卵细胞的形成过程：卵巢 ●减数第一次分裂 间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。 后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。 末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。 ●减数第二次分裂（无同源染色体 ．．．．．．） 前期：染色体排列散乱。 中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。 后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。 四、注意： （1）同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。 （2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂 的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。 （3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂 ．．．．．．．，原因是同源染色体分离并进入不同的子细 ．．．．．．．．．．．．．．． 胞．。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体 ．．．．．．。（4）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律 （5）减数分裂形成子细胞种类： 假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则： 它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种精子（卵细胞）； 它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。 二、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤： 1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成 2 、细胞中染色体数目：若为奇数——减数第二次分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞、 减数第二次分裂后期，看一极） 若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂、 3、细胞中染色体的行为：有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂 联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂 无同源染色体——减数第二次分裂 4、姐妹染色单体的分离一极无同源染色体——减数第二次分裂后期 一极有同源染色体——有丝分裂后期 注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。 5.减数分裂和有丝分裂主要异同点（要求掌握）
2021届高考生物二轮复习细胞分裂重难点检测(2)结合文字或数学模型考察减数分裂过程及相关图像
2021届高考生物二轮复习细胞分裂重难点检测（2）结合文字或数学模型 考察减数分裂过程及相关图像 12021届高考生物二轮复习细胞的分裂重难点检测（（2）结合文字或数学模型考察减数分裂的过程及相关图像1.将某雄性动物细胞的精原细胞(染色体数为2n)培养在含放射性32P 的培养液中,完成减数分裂产生精子。将某个精子与正常卵细胞(无放射性)结合形成受精卵,随后转入无32P标记的培养液中继续培养。关于此过程的叙述,错误的是()A.减数第一次分裂前期中含有32P标记的四分体有n个B.每个精细胞中含有32P标记的染色体数都为n个C.受精卵第一次有丝分裂中期含32P标记的染色体数为n个D.受精卵第一次分裂结束后的子细胞含有32P标记的染色体有n个2.图甲表示某二倍体生物细胞分裂过程中的一条染色体（质）的系列变化过程，图乙表示该生物细胞分裂时有关物质或结构数量的相关曲线。下列叙述正确的是()A.a时不可能发生基因重组B.图甲可表示一次细胞分裂过程中完整的染色体形态变化C.若图乙曲线表示减数分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n=2D.图乙ab段可表示图甲③过程3.如图为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化。则下列叙述正确的是()A.甲为减数分裂第二次分裂的中期，每条染色体的DNA含量对应丁图的DE段B.乙为有丝分裂中期，丙图可能是甲图细胞分裂产生的子细胞 C.丙可能是雌配子，减数第一次分裂染色体数目的减半发生在丁图的CD段 D.丙图可能是某 二倍体物种体细胞的染色体组成4.下列有关人体精原细胞分裂过程的叙述，正确的是（） A.1个精原细胞减数分裂中发生交叉互换后可能会产生4种精细胞 B.初级精母细胞与有 丝分裂后期细胞的核DNA含量、染色体数相同C.DNA的复制使减数第一次分裂后期出现2条含相同基因的染色体D.1个精原细胞经两次分裂产生4个相同细胞，可能进行的是减数分裂5.人体精原细胞分裂时处于4个不同分裂期的细胞中着丝粒数与核DNA数之比如图，下列相关叙述正确的是()A.处于时期1的细胞中姐妹染色单体数与染色体数之比为1B.处于时期2与时期3的细胞中同源染色体对数一定相等C.若时期1与时期2处于同一细胞分裂过程，则时期1早于时期2D.若时期4细胞中可发生基因重组，则该时期为减数第一次分裂后期6.下列关于减数分裂的说法中,不正确的是()A.在减数第一次分裂的后期非等位基因一定会发生自由组合B.染色体交叉互换发生在同源染色体分离之前 C.卵细胞形成过程中会出现细胞质不均等分裂的现象 D.个精原细胞可能会形成2种或4 种精子,一个卵原细胞只能形成1种卵细胞7.如图所示为某生物体内细胞分裂的示意图,
二轮复习减数分裂
有丝分裂与减数分裂专题复习 考纲分析：本节课复习所涉及的有丝分裂和减数分裂在考纲上的要求均为Ⅱ层次，这一层次的要求为“理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，能在简单情境中运用其进行分析、判断和推理。” 命题方向：（1）集中在有丝分裂、减Ⅰ、减Ⅱ分裂方式及图像的辨别；（2）减数分裂过程与有丝分裂过程；DNA、染色体变化曲线的比较。（3）还与遗传规律和变异章节结合考查。1．如图表示某动物的精原细胞，该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换。则由该细胞形成的精子类型可能是(B) 2．图1表示细胞分裂和受精过程中核DNA和染色体含量的变化，图2表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体的行为。据图分析，下列说法正确的是() A.图1中染色体数目加倍发生在①④⑧和⑨四个时期 B．图1中只有③⑥⑦和⑨四个时期的染色体数目与核DNA数目相等 C．图2中与图1中a段对应的细胞是B和B′，与图1中b段对应的细胞是C和C′ D．图2中含有两个染色体组的细胞有A′、B′、C、C′、D 3.某哺乳动物的基因型为AABbEe,右图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图，说法正确的是 A.细胞为次级卵母细胞，并且其中含有1个染色体组 B.该精原细胞形成的精子基因型至少有三种，并且分别是ABe aBe AbE C.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律 D.基因可以是来自基因突变，可以是来自基因重组 4. 图甲中，①～④代表某哺乳动物(2N)在有性生殖过程中不同时期的细胞， 图中的a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的相对数量， 图乙为该生物五个不同细胞分裂时期的图像。下列说法不正确的是()
减数分裂异常专题
减数分裂中基因的异常行为变化 在分析减数分裂过程中核基因的行为变化时，应抓住减数分裂过程中染色体行为变化的三个关键点：减数第一次分裂前的间期发生染色体的复制；减数第一次分裂过程中同源染色体分离；减数第二次分裂过程中姐妹染色单体分离。也可以结合基因的变化，逆向分析染色体的行为变化，加深对基因在染色体上的理解，加深对基因分离定律和自由组合定律内涵的理解，以构建完整的、系统的知识体系。 1．基因突变 在减数第一次分裂前的间期，DNA分子复制过程中，如复制出现差错，则会引起基因突变，这种突变能通过配子传递给下一代，如图所示。 注意突变一般发生在同源染色体中的某一条染色体上，可以是显性突变，也可以是隐性突变。 2．基因数量变化 在减数分裂过程中，伴随着染色体行为变化的异常，往往会引起配子中基因数目的增减。在分析基因数目变化时，应考虑变化与减数第一次分裂有关，还是与减数第二次分裂有关。如图1表示减数第一次分裂异常、减数第二次分裂正常产生的配子情况。
图2表示减数第一次分裂正常、减数第二次分裂异常产生配子的情况。
1.观察到的某生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞如图所示．下列解释合理的是（）A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 2.一对表现型正常的夫妇，生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子，下列示意图中，b是红绿色盲致病基因，a为白化病致病基因，不可能存在于该夫妇体内的细胞是（不考虑基因突变）（） A．B．C．D． 3.如图表示某细胞（含4条染色体）的分裂示意图，①～⑥代表细胞．若不考虑基因突变和交叉互换，则下列叙述不合理的是( ) A．细胞⑥的基因型为aBb B．细胞②为第一极体 C．细胞③有2个基因B D．细胞⑤的基因型为a 4.基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是（） ①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A．①③B．①④C．②③D．②④ 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
有丝分裂和减数分裂专题练习含答案
有丝分裂和减数分裂综合练习题 一、选择题。 1．人体卵巢中的卵原细胞具有的分裂方式可能有（） A.有丝分裂 B.减数分裂 C.无丝分裂 D.有丝分裂和减数分裂 2．精原细胞增殖的方式是（） A 无丝分裂 B 有丝分裂 C 减数分裂 D 有丝分裂和减数分裂 3、减数第一次分裂过程中，不可能出现的是 ( ) A．同源染色体联会B．同源染色体彼此分离C．非同源染色体自由组合D．着丝粒分裂4．与有丝分裂相比，减数分裂过程中，染色体最显著的变化之一是( ) A．同源染色体的分离B．形成纺锤体C．着丝点分开D．染色体复制一次 5.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（） A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同 B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同 C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同 D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同 6.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( ) A. 分裂间期有DNA 和中心体的复制 B. 分裂间期DNA 含量和染色体数都加倍 C. 纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 D. 染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期 7.在高等动物的细胞分裂中，既有同源染色体，又有姐妹染色单体的时期是（） A.有丝分裂的前期 B.有丝分裂的后期 C.减数第二次分裂中期 D.减数第二次分裂后期8．下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是( ) A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍 B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍 C．减数第一次分裂后期细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半 D．减数第二次分裂过程中细胞内染色体与DNA分子数目始终不变 9. 某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中不正确的是( ) A.次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同 B.减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目 C.初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同 D.任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点的数目相同 10.设某生物的体细胞中的DNA含量为2n，则它的精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、 精细胞及精子中的DNA含量应依次为( ) A.2n、2n、4n、n、n B.4n、2n、n、n C.2n、4n、2n、n、n D.n、4n、2n、n、2n 11、已知某植物的体细胞中有三对同源染色体，右图为细胞分裂某一时期 的模式图，该细胞处于( ) A.有丝分裂后期B．减数分裂的第一次分裂 C．有丝分裂末期D．减数分裂的第二次分裂 12．下列家兔细胞中肯定有Ｙ染色体的细胞是（）
有丝分裂和减数分裂专项练习及解析教师
有丝分裂和减数分裂专项练习及解析教师 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
有丝分裂和减数分裂专项练习 1．关于图示的叙述中，不正确的是() A．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③， 它们通过一个着丝点②相连 B．细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体 C．细胞中含有2个四分体 D．细胞中为有丝分裂中期 2．如图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。 图2中，按箭头方向，表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是 A．图1中的a、图2中B→A，细胞正在进行DNA复制 B．图1中的b、图2中A→B，细胞会出现染色体数目加倍的时期 C．图2中，细胞周期可以是从A到B再到A D．根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理，可以控制癌细胞的增殖 3．下列实验材料与方法，恰当的是 A．用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度 B．以人红细胞为材料提取DNA C．用低温处理洋葱根尖，观察染色体变异 D．以洋葱鳞片叶为材料观察叶绿体 4．现有某动物减数分裂过程中产生的一个极体，染色体数为M，DNA分子数为N个，且M不等于N，则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和一个卵原细胞中的DNA分子数分别为 A．M和N B．M和2N C．2M和N D．2M和2N 5．分裂旺盛的细胞中，用15N标记的某种碱基最初出现在细胞核中，然后逐渐转移到细胞质基质和核糖体上，一般地说，被标记的碱基不可能是 A．腺嘌呤 B．胸腺嘧啶 C．尿嘧啶D．鸟嘌呤 6．在“模拟探究细胞表面积与体积的关系”的活动中，将琼脂块切成正方体的目的是（） A.有利于NaOH的扩散 B.促进NaOH的扩散
高考生物二轮复习专题训练减数分裂和受精作用
02 减数分裂和受精作用 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．下列有关受精作用的叙述中，错误的一项是( ) A．受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半 B．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合 C．受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相同 D．受精卵中的染色体，来自父、母双方的各占一半 解析：两性生殖细胞成熟以后，精子与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精作用。在受精卵中，染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中一半的染色体来自精子，另一半来自卵细胞，受精卵中全部遗传物质来自精子和卵细胞，但不是各占一半。因为精细胞在变形为精子过程中大部分细胞质都丢弃了，细胞质里也有遗传物质，因此受精卵中遗传物质大部分来自卵细胞。 答案：A 2．基因型为AaBb的某动物体内，处于有丝分裂中期的细胞和处于减数第二次分裂后期的细胞相比( ) A．基因型相同B．染色体组数相同 C．同源染色体对数相同D．DNA数目相同 解析：对于二倍体生物来说，有丝分裂中期含有两个染色体组，染色体数为2N，DNA 数为4N，同源染色体数为N对，基因型为AAaaBBbb；减数第二次分裂后期时，细胞中有两个染色体组，不含有同源染色体，染色体数为2N，DNA数为2N，基因型为AABB或AAbb或aabb 或aaBB。 答案：B 3．若观察到一个动物细胞中正处于染色体两两配对。你认为正确的判断是( ) A．这个细胞可能来自肝脏 B．此时细胞的染色体上含有染色单体 C．此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的二倍 D．染色单体的形成和染色单体变成染色体发生在同一个细胞中 解析：染色体配对发生在减数第一次分裂的前期，此时由于复制每一条染色体都含有2条染色单体，但是染色体的数量没有改变。此时的细胞是初级性母细胞，染色单体变成染色体是减数第二次分裂后期，那时的细胞是次级性母细胞。 答案： B 4.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程中的是( ) A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 B．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 C．非同源染色体的自由组合，导致基因重组 D．非同源染色体之间某片段移接，导致染色体结构变异 解析：有丝分裂过程中也会发生染色体结构和数目的变异，例如着丝点分裂，姐妹染色单体分开，但是两条姐妹染色单体移向了同一极，导致染色体数目变化；只有减数分裂过程中才会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。
高中生物减数分裂 优质课教案
减数分裂（复习课） [学习目标] -----四个任务 1. 通过减数分裂的学习，掌握分裂的各个时期典型特征。 2．思考并比较减数分裂和有丝分裂的异同？ 3. 默写精子和卵细胞的形成过程。 4．描绘出减数分裂过程染色体、DNA的变化图。 [重点难点] 1.减数分裂各个时期的特征，并与有丝分裂进行比较。 2.减数分裂过程中染色体行为的变化规律。 [学习过程] 复习巩固：小组归纳小结并展示 1.减数分裂范围、时期、特点、结果。 2.整个减数分裂过程中分为哪几个时期？每个时期有何特征，染色体行为的变化又是怎样？ 任务一：小组交流、讨论并展示： 1、染色体复制时间？ 2、四分体的含义？ 3、同源染色体的分开在什么时间；非同源染色体的自由组合在何时？ 4、染色单体的分开发生在什么时间？ 5、染色体数目减半是在什么时间？其根本原因是什么？ 练一练： 1.减数分裂过程中,染色体的变化行为是＿＿ A.复制->分离->联会->分裂 B.联会->复制->分离->分裂 C.联会->复制->分裂->分离 D.复制->联会->分离->
2.牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间＿＿ A.同源染色体不分开,着丝点分裂为二 B.同源染色体不分开,着丝点也不分裂 C.同源染色何分开,着丝点分裂为二 D.同源染色体分开,着丝点不分裂 任务二：思考并比较展示 减数分裂和有丝分裂的异同？ 练一练： 与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是：( ) A 染色体进行复制 B 同源染色体进行联会 C 有纺锤体形成 D 着丝点分开 任务三：默写并比较 1、精子的形成过程。 2、卵细胞的形成过程。 比较精子与卵细胞的形成过程
高中生物减数分裂专题练习题
高中生物减数分裂专题练习题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 1．某二倍体高等动物（2n=6）雄性个体的基因型为AaBb，其体内某细胞处于细 胞分裂某时期的示意图如下。下列叙述正确的是 A．形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变 B．该细胞含有3个四分体，6条染色体，12个DNA分子 C．该细胞每条染色体的着丝粒都连着两极发出的纺锤丝 D．该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBX A、AbY、bY 2．某动物的精子细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在染色 体数、四分体数、染色单体数、核DNA分子数分别是（） A．32、16、64、64 B．32、8、32、64 C．16、8、32、32 D．16、0、32、32 3．如图是某二倍体生物体内某个细胞连续变化的过程图。下列说法错误的 是（） A．该二倍体生物是雌性动物 B．丁细胞可能是卵细胞 C．甲细胞中具有4个染色体组
D．图示涉及两种分裂方式和至少三次细胞分裂 4．如图为某动物受精作用的示意图，据图分析错误的是 A．甲、乙分别表示精子、卵细胞 B．甲、乙细胞先识别后融合 C．丙表示受精卵，将进行有丝分裂 D．丙中的全部遗传物质1/2来自甲，1/2来自乙 5．家兔是进行有性生殖的生物，之所以能保持前后代染色体数目的恒定，是因 为在生殖过程中要进行 A．减数分裂和有丝分裂B．减数分裂和受精作用 C．有丝分裂和受精作用D．染色体复制和平均分配 6．同源染色体是指（） A．形状和大小都相同的2个染色体B．着丝点分裂后形成的2个染色体C．减数分裂中配对的2个染色体D．来自父方和母方的两个染色体 7．色盲基因携带者X B X b产生的配子是（） A．X B和Y B．X b和X b C．X b和Y D．X B和X b 8．豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株（多一条2号染色体），减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极。下列关于某三体豌豆 （基因型AAa）的叙述，正确的是（） A．该变异来源于染色体数目变异，将导致基因的数目和种类增加 B．该植株仅能产生A、a两种配子 C．该植株自交，不能产生基因型为Aaa子代 D．该植株能产生四种配子，其中a配子的比例为1/6 9．下列有关XY型性别决定的生物性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（）A．一个AaXY的精原细胞产生了AaX的精子，同时也会产生两个只含Y的精子B．对于X、Y染色体同源区段上的基因控制的性状的遗传，遗传上没有性别差异，
高三生物专题复习 有丝分裂和减数分裂 新人教版
高三专题复习有丝分裂和减数分裂 一、几组概念 细胞周期、染色质、染色体、染色单体、同源染色体、四分体、联会 1、几组概念之间的关系 ①染色体数＝着丝点数 ②有染色单体时：DNA分子数＝染色单体数=2染色体数； 无染色单体时：DNA分子数＝染色体数 ③一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子 二、有丝分裂、减数分裂各个时期的特点 间前中后末
1、动植物细胞有丝分裂的不同点 ①前期： ②末期： 2、有丝分裂几个特别注意的时期 ①染色体形成和染色体解螺旋成染色质的时期： ②存在染色单体的时期： ③染色体形态数目最为清晰，便于观察的时期： ④时间最长的时期： ⑤染色体数目加倍的时期： ⑥动植物细胞有丝分裂不同的时期： 3、精子和卵细胞形成过程的不同点 ①细胞质分裂方式： ②产生生殖细胞的数量： ③生殖细胞是否变形： 4、减数分裂几个特别注意的时期 ①染色体复制的时期： ②同源染色体联会、形成四分体的时期： ③非姐妹染色单体发生交叉互换的时期： ④同源染色体分离，非同源染色体自由组合的时期： ⑤染色单体分离的时期： ⑥染色体数目减半的时期： ⑦发生基因重组的时期： 三、图形判断 1、是否有同源染色体 有→有丝、减Ⅰ 没有→减Ⅱ 2、是否有同源染色体联会、分离 有→减Ⅰ 没有→有丝 3、判断分裂时期（染色体分布情况） ①“散乱”→前期 ②“赤道板”→中期 ③“两极”→后期 ④“平分成两个子细胞”→末期 四、染色体和DNA数量变化曲线
五、产生配子的数量和种类 1、数目 ①一个精原细胞产生精子数为个，n个精原细胞产生精子数为个； ②一个卵原细胞产生卵细胞数为个，n个卵原细胞产生卵细胞的数量为 个。 2、种类 ①一个基因型为YyRr的精原细胞产生精子的种类为； ②一个基因型为YyRr的生物体产生精子的种类为； ③一个基因型为YyRr的卵原细胞产生卵子的种类为； ④一个基因型为YyRr的生物题产生卵子的种类为。 ⑤若n对等位基因分别位于n对同源染色体上，则： 一个精原细胞产生精子的种类为： 一个卵原细胞产生卵子的种类为： 一个生物体产生精子（或卵子）的种类为： 练习： 1．制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的操作步骤是（）
有丝分裂与减数分裂-二轮复习
《有丝分裂与减数分裂》专题复习 【考纲要求】 1、细胞的增殖 2、遗传的细胞基础 （1）细胞的生长和增殖的周期性（A）（1）细胞的减数分裂及配子的形成过程（C）（2）细胞的无丝分裂（A）（2）受精过程（B） （3）细胞的有丝分裂（B） 【疑难突破】 考点一：细胞周期的表示方法 请在下列各图中标出细胞周期的各个时期，并总结规律 （1）扇形图（2）直线图 （3）曲线图 （4）柱形图 【典例1】下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确的是 A．用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞，不影响其进入S期 B．S期细胞的染色体数目已增加一倍 C．G2期细胞的细胞核DNA含量已增加一倍 D．用秋水仙素处理细胞群体，M期细胞的比例会减少
【应用1】培养某哺乳动物胚胎干细胞，测量出其细胞周期中各时期长度为：G1期(DNA 合成准备期)10h、S期(DNA复制期)8h、G2期(纺锤丝形成准备期)4h，分裂期(M期)2h。细胞中DNA相对含量和细胞数的关系如下图所示。若在培养液中加入DNA聚合酶抑制剂培养30h，再更换到不含DNA聚合酶抑制剂的培养液中培养4h。下列有关培养结果的图示中，细胞中的DNA相对量和细胞数的关系最相符的是 考点二：有丝分裂和减数分裂过程的比较 1、图像比较（以二倍体生物为例）: 判断下列细胞图像分别属于什么分裂什么时期？ 2、分析曲线: 基因突变主要发生在同源染色体分离发生在 基因重组发生在 染色体数目暂时加倍发生在 染色体数与体细胞中染色体数相等的时期 有丝分裂后期染色体组数是
【典例2】关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是 A ．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA 分子数目不同 B ．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA 分子数目相同 C ．两者后期染色体行为和数目不同，DNA 分子数目相同 D ．两者后期染色体行为和数目相同，DNA 分子数目不同 【应用2】 图一表示某哺乳类动物细胞分裂不同时期的染色体与核DNA 数目比；图二为该动物处于细胞分裂不同时期的图像。根据图示下列叙述不正确的是 A.丙图中的细胞会发生基因重组 B.戊细胞产生的子细胞对应于图一中的CD 段 C.图一中DE 段形成的原因是由于着丝点的分裂，图甲和图戊均可与之对应 D.丁图细胞中有2条染色体，4条染色单体，4个DNA 分子 考点三：减数分裂与遗传变异的关系 1、与遗传规律的关系 减数第一次分裂后期， 等位基因分离→分离定律 减数第一次分裂 时期， 交叉互换 减数第一次分裂后期， 自由组合 2、减数分裂过程中可能发生的变异类型： 3、染色体数目异常配子的形成原因分析 （1）减数第一次分裂同源染色体没有分离； （2）减数第二次分裂姐妹染色单体分开后没有移向细胞两级 【典例3】基因型为AaX B Y 小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA 型配子。等位基因A 、a 位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是 ①2号染色体一定在减数第二次分裂时末分离 ②2号染色体可能在减数第一次分裂时末分离 ③性染色体可能在减数第二次分裂时末分离 ④性染色体一定在减数第一次分裂时末分离 A.①③ B. ①④ C. ②③ D.②④ 【应用3】（多选） 图甲和图乙为基因型为AaBb 的生物某分裂时期的细胞，图丙为染色体7的放大图，下列相关叙述正确的是 A ．图甲中有一个染色体组，8条染色单体 B ．基因突变造成染色体3中两条染色单体上的基因不同 C ．基因B 、b 只在减数第二次分裂时发生分离 D ．图甲所示细胞的基因型为aaBb →基因重组