高校公共体育课程进行网络教学管理的研究
“互联网+”背景下高校体育信息化教学改革策略探析
“互联网+”背景下高校体育信息化教学改革策略探析摘要：当今高校体育教学工作已经成为高校教育中具有独特价值和作用的重要一环，从大方面讲，它关系着体育强国建设的目标能否成功。
在本文的研究当中，会重点围绕高校体育教学展开，从“互联网+”的角度对高校体育教学展开充分分析，以此来指出其当前所面临的各种机遇与挑战，为高校的体育教学提供全新途径，让高校体育教学工作能够利用互联网实现各个环节的优化与完善。
关键词：互联网；高校体育；体育教学；教学改革一、“互联网+体育教学”的内涵在“互联网+”时代背景下，教育教学信息化得到了飞速发展。
从目前来看，微课等信息技术手段在高校体育教学当中已经成为了“互联网+体育教学”的主要表现形式，能够让学校的教学模式更加符合时代发展需求。
随着未来的不断发展，云计算以及大数据等技术也将会应用到对学生的体育教学当中，会通过体育智慧课堂的运用来提升教学质量和效果，实现体育教学与互联网之间的紧密结合。
总的来说，在当前互联网技术的不断发展下，其能为体育教学的改革与创新奠定扎实基础。
与此同时，通过“互联网+体育教学”的方式，能够彻底改变传统体育教学时所存在的各种不足之处，能够给学生提供一种全新且更为方便的学习方式。
也就是说，“互联网+体育教学”不仅仅将让如今的教育领域迎来一次全面改革，同时也将会持续冲击高校当中传统的体育教学方式和方法。
二、“互联网+”视域下高校体育教学新挑战（一）高校体育教师对信息化教学的认知不足在当今时代背景下，很多高校都在进行着信息化的教学改革。
但经调查发现，体育教师对信息化教学认知与重视程度不足已经成了影响信息化体育教学发展的主要因素之一。
在相关的调查中可以得知，一些高校体育教师仍然缺乏对信息化教学的理解，并且没有较为强烈的信息化教学意识。
在这样的情况下，会严重影响到信息化教学的改革，甚至一些教师认为体育教学具有实践性的特点，所以会更加看重传统的体育教学方式。
正因如此，一些体育教师在教学时会更多选择户外的教学方式，而信息化体育教学往往被应用到了课外作业的布置以及视频录制等方面。
新冠疫情下高校体育课程线上教学研究
新冠疫情下高校体育课程线上教学研究吴梦妍郭仲希(苏州城市学院，江苏苏州215104)39Online Teaching of Physical Education in Colleges and Universities amid the COVID-19EpidemicWU Mengyan,etal.(Suzhou City University,Suzhou 215104,Jiangsu,China)摘要：2020年初，教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求改进传统的体育教学模式，依托各级各类在线课程平台，进一步提高学生身体素质，养成良好的体育锻炼习惯。
文章采用文献资料法、问卷调查法和访谈法，对疫情期间苏州城市学院网络体育课程发展进行了调查，并针对线上体育教学过程中存在的问题提出了相应的对策，以期为体育信息化教学和网络课程的建设积累经验。
关键词：新冠疫情；体育教学；线上教学；高校体育基金项目：江苏省体质健康促进研究中心课题（项目编号：2019B014）。
第一作者简介：吴梦妍（1995—），硕士，讲师，研究方向：体育教学与训练。
第二作者简介：郭仲希（1991—），硕士，讲师，研究方向：体育教学与训练。
当前国内多地再次爆发新冠肺炎疫情，德尔塔和奥密克戎变异株叠加流行，疫情防控形势异常严峻。
根据《省教育厅关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》，各设区市教育局和高校继续落实“停课不停教、停课不停学”的工作。
苏州市坚决贯彻省委、省政府的决策部署，确保师生身体健康和校园绝对安全，推迟春季开学时间，有效开展疫情防控工作。
如何开展高质量的网络体育教学，如何督促学生自觉居家体育锻炼，已成为困扰体育教师并亟待解决的首要问题。
随着互联网技术的发展，线上教学已经全面展开，然而目前线上教学存在着体育网络课程资源短缺、教师网络教学能力不足、学生参与积极性不高等一系列问题。
网络技术在高校体育教学中的应用发展研究
网络技术在高校体育教学中的应用发展研究作者：刘琰来源：《现代职业教育.高职本科》 2018年第8期［摘要］在新课程不断深入发展改革的今天，高校体育教学越来越受到国家和社会的重视，高校时期对学生来说是无比关键的，是学生人生观和价值观形成的重要时期，也是学生性格和生活习惯最终确立的时期，因此高校体育教师在进行教学时，可以利用网络技术对高校体育教学的应用发展进行研究。
从几大方面入手，不断提高学生对体育的喜爱程度，使其明白身体素质的重要性，促进他们为未来的学习发展打下坚实的基础。
［关键词］网络技术；高校体育；应用发展［中图分类号］G642 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）22-0096-01一、网络技术在体育教学中的应用前景当今时代，互联网技术飞速发展，正在逐步影响着我们的学习方式、工作方式、生活方式以及思维方式等，并向教育方面提出了严峻的挑战。
现在国内许多高校的公共体育课都采用选项教学，虽然与传统的教学方式相比具有非常积极的意义，但是在课程安排、课时安排、课余体育指导方面还存在一定的问题。
例如，现在许多高校的教学内容设置比较单一，包括健美操、武术、健身等许多比较常见和普及的运动项目。
这种教学内容已经无法满足大学生广泛而富有个性的兴趣爱好。
所以，仅仅依靠课堂上的教学已经无法满足学生对体育方面的学习需求，这就需要我们更多地运用现代网络技术管理高校的体育教学。
二、网络技术在体育教学中的应用情况体育课程管理的主要内容有体育的科目、名称，体育课程的学时学分、上课地点、考试安排以及该课程的教师名称等，这些都能通过网络信息技术在教务系统中展示出来，帮助老师和学生更好地进行课程安排和设置。
所以，网络信息技术在体育教学中的应用还是比较普遍的。
同时，它的应用也能更好地反映课程教学的真实情况以及真实数据。
这对老师和学生来说也是非常方便的，这就使得网络信息技术在体育教学中的应用也越来越普遍。
三、网络技术在体育教学中的选课管理计算机网络迅猛发展，使用计算机网络对高校体育进行现代化教学管理，能让体育管理具有更多的活力，但与此同时，我们也会遇到许多机遇和挑战。
网络时代下高校体育课教学改革研究
网络时代下高校体育课教学改革研究摘要:运用文献资料法和归纳演绎法,对我国普通高校体育课教学改革的现状进行分析与讨论,研究存在的问题,提出改进的意见和建议,探索一种符合我国国情的体育课教学模式,旨在为提高我国高校体育教学提供参考和借鉴。
关键词:高校体育课教学改革Abstract:The use of literature and the induction and deduction method,Physical Education Class in our current situation of reform, analysis and discussion of the problems,an improved comments and suggestions,in line with our national conditions to explore a teaching physical education to To improve the teaching of PE to provide reference.Key word:Universities；PE；Teaching为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》精神,进一步深化高校体育教育专业的改革,提高教育、教学质量,培养适应素质教育需要的体育教育人才,教育部于2003年6月印发了《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》,并提出各校于2004年新学年要按《课程方案》制定教学计划,组织进行教学。
为进一步落实《课程方案》,2004年10月,教育部又印发了《普通高等学校体育教育本科专业主干课程教学指导纲要》,并指出:《指导纲要》既是制定课程教学大纲、开展教学评估、实施教学管理和教材建设的重要依据,也是上级主管部门对体育教育专业点进行教育、教学评估的重要依据。
二个文件的出台,预示着我国高校体育教育专业新一轮改革大潮的到来,同时,也为我们进行教育、教学改革和课程建设指明了方向。
校园跑APP_融入高校公共体育课程的困境与对策研究
校园跑APP融入高校公共体育课程的困境与对策研究黄婧琪宋天依(中国矿业大学江苏徐州221116)摘要： 为加快推进学校体育，大力开展阳光体育运动，引导在校大学生参与到体育活动中来。
中国矿业大学引入了校园跑APP，以固定周期、固定次数和一定的距离跑步打卡获取学分的方式开展校园跑体育活动。
该文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等，对中国矿业大学公共体育课程融入校园跑APP的困境分析。
从校园跑的使用规则、学生使用校园跑的实际情况以及学生对校园跑APP的总体评价等方面进行调查和研究，从而为校园跑APP进一步合理、高效地融入高校公共体育课程提供有效对策。
关键词：学校体育 校园跑APP 课外体育锻炼 公共体育中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：2095-2813(2023)31-0166-04随着社会的发展，我国大学生体质健康状况与经济社会高速发展形成强烈的反差，已成为困扰我国教育与社会发展的重大问题之一。
继微博、微信、QQ等手机即时通信类APP广泛应用到大学生个人生活、学习和情感中之后，运动类APP又以课外体育锻炼的形式融入大学生的日常生活中。
《普通高等学校体育工作基本标准》指出，将学生课外体育活动纳入学校教学计划，健全制度、完善机制、加强保障。
面向全体学生设置多样化、可选择、有实效的锻炼项目，组织学生每周至少参加三次课外体育锻炼，切实保证学生每天一小时体育活动时间。
可见，课外体育活动是当今高等教育的重要组成部分，也是实现学校体育目标的手段之一。
已有研究主要集中在两方面：第一方面是运动类APP对大学生的良性作用。
陈洛嵩，佘梓航等人［1］将运动类APP与体育锻炼行为和体育习惯养成结合，探究运动类APP如何影响体育锻炼行为和体育习惯。
得出运动类APP对于使用者体育锻炼行为和体育锻炼习惯养成有着明显的促进作用，其中运动类APP在运动表现数据、身体改变和社交互动三个方面的成就感表现突出。
Glynn等人［2］的研究评估了运动APP增加身体活动的有效性，指出智能手机应用程序可以显著增加体育活动，改善身体质量指数（BMI）。
基于博客的高校公共体育教学策略研究
基于博客的高校公共体育教学策略研究摘要：本文在对博客的概念、特点及其辅助教学的作用进行论述的基础上，针对高校公共体育教学中存在的教学时数少、内容多、教学活动偏重于“教”而缺乏对“学”的鼓励和引导、忽视学生主体地位和师生交流渠道少等问题，提出网络环境下基于博客的高校公共体育教学策略，充分发挥博客共享和交流的优势，延伸公共体育课堂教学，以激发学生学习兴趣，拓宽师生和学生之间的交流途径，提高高校公共体育课教学效果，并为博客在高校公共体育教学中的有效应用提供参考。
关键词：博客；高校；公共体育中图分类号：g64文献标识码：a文章编号：1009-0118（2013）03-0291-02国务院新闻办公室于2010年发表的《中国互联网状况》白皮书显示：中国现有2.2亿个博客用户，博客、微博客等新兴网络服务在中国发展迅速。
中国互联网络信息中心（cnnic）于2012年1月发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》结果显示：截至2011年12月底，我国“博客/个人空间”用户数量为3.19亿，使用率为62.1%，用户规模达31864万。
博客作为一种快捷易用的知识管理系统，具有简捷易操作、开放性与交互性、共享性与灵活性等特点，为越来越多的教育工作者所关注并逐渐应用到教育教学领域中。
目前，拥有博客的大学生非常之多。
这些使博客作为一种网络学习工具在大学生中普及与应用成为可能。
一、研究方法（一）文献研究法通过互联网检索与博客和高校公共体育教学相关的文献，同时查阅纸质学术专著与期刊，并进行整理和归纳，作为本文综合分析的依据之一。
（二）访谈法以自编“访谈提纲”作为资料搜集工具，以使用过博客的高校公共体育课授课学生和授课教师为访谈对象，从而了解博客辅助高校公共体育教学的现状以及使用中存在的问题，为本研究提供尽可能全面的信息与参考。
二、结果与分析（一）博客的概念与特点博客是一种简便的网站内容管理系统，它是指使用特定的软件，在网络上出版、发表和张贴个人文章。
“运动世界校园”app引入云南大学公共体育课实效性分析
“运动世界校园”APP 引入云南大学公共体育课实效性分析
廖玉燕 云南大学
摘 要： 本 文 以 云 南 大 学 公 共 体 育 “运动世界校园 APP”在云南大学学生群
2017、2018 级学生为研究对象，采用问 体中的时效性和效果。
卷调查、逻辑分析、数理统计研究方法， 二、结果与分析
通过对学生使用“运动世界校园”APP
( 一 ) 研究对象
APP 进入课堂，这项数据显示 APP 对大 运动强度上，运动类 APP 进课堂后的学
云南大学公共体育 2017、2018 级学生 多数学生具有很大吸引力，提高了运动 生远远高于运动类 APP 进课堂前的学生。
( 二 ) 研究方法
参与积极性，也体现出现代大学生的运
( 六 ) APP 进课堂对学生运动参与的
反馈。
中在每天锻炼和一星期 3 次以上。说明 运动数据、科学的训练意见，并帮助我们
3. 数理统计法
运动类 APP 进入到云南大学的课堂后学 去了解自己的身体在运动中得到的诸多好
对问卷结果进行统计和分析，分析 生运动参与程度高于运动类 APP 进入课 处，同时还促进关注自己身体状况。
作者简介：廖玉燕 (1991-)，女，汉族，研究方向：田径训练与教学。 通讯作者：朱永莉，女，汉族，副教授，研究方向：田径训练与教学、体质健康。
( 五 ) APP 进课堂对学生参与运动的
使 用 APP 的 相 关 数 据， 对 APP 引 进 云
( 二 ) APP 进课堂后学生参与运动态 强度影响分析
南大学体育课堂，对学生运动参与相关 度的影响分析 ( 见图 1)
从 运 动 强 度 上 看，APP 进 课 堂 前，
因素所产生的影响进行深层次的分析，
网络环境下高校公共体育教学的创新与应用策略研究
按照我 国高等 院校体育课程标准 的要求 ，大学生在 体育教师的引导下进行 自主的课程选择 ，高校体育教学 的灵活性 ，是更为符合大学生身心健康发展 ，符合网络 信息环境大学生体育学 习方式多元化的要求。当前 ，很 多高校体育教学是安排学生在 网上选课 ，学生能够按照 所开设 的体育学习 内容进行专项 的选择 ，这与以前的手 工选课相 比较 ，有了明显的进步和提升。 在高校 公共体育 教学 的过程 中 ，借助 网络教学 ， 方 面能够提升高校公共体育教学的效率 ，另一方面 ， 能够有效实现体育资源 和体育教学方法 的共享 。另外对
择 、体育学 习评价等做出有效调控和管理 ，借助一些科 学的手段 ，提高网络教学的有效性 。当前高校体育课程 网络教学存在的问题主要表现为 ：同高校教务部门学生 信息链接不科学 ，学生的信息对选课 的项 目和时间安排
基金项 目：２ ０ １ １ 年湖南科技学院教改课题 编号Ｘ Ｋ Ｙ Ｊ ２ １ １ ０ ４ ８ 作者简 介： 高源，雷建 湖南科技 学院体 育 系
一
１ ８一
影响 了大学生的体育兴趣 ，对 大学生身心健康发展带来 了不利的影 响。同时枯燥的体 育教学 内容 ，与大学生的 体 育 需求 之 间产 生 了矛 盾 ，即 多样 化 的体 育需 求 ，遇 到 单一 、枯燥 的教学内容 ，使得 大学生 的终身体育意识培 养受到影响。所以在 网络环境下 ，如何使用 网络技术、 信息资源 ，提升高校公共体育教学 的质量 ，成为重要的
１ ． 息化建设 的过程 中 ， 学校公共体育教学改革的步伐逐渐 的加快 。如何提升高 校体育课程 的设 置效果和科学程度 ，利用 当前的网络资 源 ，来促进大学生体育学习和技能水平的提升 ，有着重
要 的 意义 。 ２ ． 网络对 高校公 共体 育教 学 的促进
中国体育院校网络在线体育课程开展现状
教学探索|JIAOXUETANSUO令中国体育院校网络在线体育课程开展现状Staths oO Online Physicai Education Courses in Domestic Sports CoIIeres陈仔,向程菊Chec Zai,Xiang CU wi O o摘要:为探讨新时代背景下如何推动互联网+体育、信息技术、体育教学和现代体育智能化教学技术的融合发展，全力打造更现代化、智能化、高阶化的网络在线体育课程，运用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法，对中国体育院校网络在线体育课程的开展现状进行梳理，研究发现：国家政策大力推动着网络在线体育课程的发展，但政策的执行力度存在不足;体育类课程于在线课程平台中的数量迅速增加,但横向比较仍存在巨大差异；国內体育院校在线体育课程的课类设置相对平衡;体育院校网络在线体育课程平台入口多样，教学模式丰富。
针对以上问题，提出以下对策:加大政策执行力度，落实具体问题具体分析的思想，将国家政策与校內具体情况相结合;丰富各大网络在线课程平台中体育学科的数量;规范管理网络在线体育课程平台，打造属于体育院校自身的学习软件;探索新型教学模式，不断提高教学质量;全方位提高体育教师的信息素养。
关键词：中国体育院校；网络在线平台；体育课程Abstract：Iu order to explore how to promote the Otegrahon of InWruet plus sports,information01x00"",physic/educahon and mobern sports inwlligext Waching mcnuology,and to create more mobern,OtePigext andhigh-ran/ing onOue physical educahon courses,this paper uses the methobs of literature,mathematical statistics/d logical an/ysis to present the onliue sports cnrUcnlum of Chiua，s sports colleyes.The results show that:theuationai policy vigorously promotes the deveOpmext of onliue physical educahon cnrUcnlum,but theimpOmextahon of the policy is Osufficiext;the nunm)vr of physical educahon courses in onliue coarse plabormiucreases rapidly,P u I there oc still great diOerexces in horizontW comparison；the class setting of onliue physicaleducation coarse in domestic sports colleyes is relatively b/auced；the extrauce of onliue sports coarse plaborm insports colleges and universities is diverse,and the teachOg mobei is Ose diversified.Iu view of the aboveproblems phe following countermeasures arc put fouvard:strengthening policy impOmentahon；ioplemexUng theidea of specific analysis of specific problems；combOOg the uationai policy with the specific situation in theschool;enUching the number of sports UOcipOnes o the major online coarse platforms；st/dardizOg themanagement of onliue sports coarse plaborm,creating their owu learning software;exploring uew Waching mobe,improving the qua/ty of Waching；/d promoXng the informahon literacy of physical educahon teachers in au all-round way.Key WOas:Chiuese sports colleyes and univers/ies；uetmord onliue plaborm；physical educahon cnrUcnlum中图分类号:G27文献标识码:A文章编号：705-0259(2099)05-0085-4doi：14.12379/j.chdi.O/v1005-0256.6099.05.0379前言2010年习近平总书记在第二届世界互联网大会上向世界宣告:"十三五时期，中国将大力实施网络强国战略、国家大数据战略、’互联网+'行动计划，发展积极向上的网络文化，拓展网络经济空间,促进互联网和经济社会融合发展。
基于数字化校园背景下高校体育网络管理系统开发应用论文
基于数字化校园背景下高校体育网络管理系统的开发与应用摘要：数字化校园是利用计算机网络技术为实现手段，对学校所有信息资源进行整合和集成，在传统校园的基础上构建一个数字空间，实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部数字过程，目前很多高校都存在多校区，体育管理松散的问题，为了更好的开展高校体育教学，有必要结合现代网络技术研究开发一种综合体育教学管理系统，使学校体育管理高效化。
开发的体育教学管理系统主要包含以下几个模块，竞赛管理、教务管理、系统管理、电子公告、专家咨询系统、健康测试系统、运动处方系统、营养健康系统等。
预计该平台的运行可以有效改善目前体育教学效果，使体育教学资源和研究成果有效地融合为一体。
促进学生体质的改善和提高。
abstract： at present， many colleges and universities are multi-campus， loose sports management in order to better carry out the college physical education， it is necessary to combine the modern network technology research and development of a comprehensive physical education teaching management system， school sports management and efficient. the development of physical education management system mainly consists of several modules， competition management，educational administration， systems management， electronicbulletin board， expert advice， health testing system，exercise prescription system， nutrition， health systems，the elective course system， the results login query system，theory lessons and examination system. the operation of the platform is expected to effectively improve the sports teaching effectiveness， sports teaching resources and research results effectively together as one. promote the improvement of students’ physique and improve.关键词：网络；数据库；教学管理平台key words： network；database；teaching management platform 中图分类号：tp39 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2012）33-0201-030 引言数字化校园是利用计算机网络技术为实现手段，对学校所有信息资源进行整合和集成，在传统校园的基础上构建一个数字空间，实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部数字过程，从提高管理水平。
211288335_“教会、勤练、常赛”视域下高校体育教学模式探析
DOI： 10.16655/ki.2095-2813.2303-1579-7924“教会、勤练、常赛”视域下高校体育教学模式探析——以西南交通大学为例舒士轩唐庆刘江*(西南交通大学体育学院四川成都610031)摘要：针对新时代学校体育“教会、勤练、常赛”的具体要求，该文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等方法，对西南交通大学公共体育课近几年教学现状及成因进行分析。
结果表明：在“教会”情况方面，西南交通大学为实施体育教学，打造线上慕课与线下实践教学混合式一体化“金课”，其中涉及各个运动项目，严格贯彻新时代体育精神，进一步引导学生养成优良体育道德；在“勤练”情况方面，学校为各项目设置体育健康超市，学生积极参与课余锻炼，运动项目具有选择性；在“常赛”情况方面，课外竞赛具有多样性特征，学生参与积极性较高。
依据“教会、勤练、常赛”的具体要求提出相关建议。
关键词：西南交通大学 公共体育 体育教学模式 “教会、勤练、常赛”中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：2095-2813(2023)14-0067-04 Analysis of the Teaching Mode of Physical Education in Colleges and Universities from the Perspective of "Teaching, Frequent Practice and Regular Competition"—Taking SouthwestJiaotong University as an ExampleSHU Shixuan TANG Qing LIU Jiang*(College of Physical Education, Southwest Jiaotong University, Chengdu, Sichuan Province, 610031 China) Abstract: In view of the specific requirements of "teaching, frequent practice and regular competition" of school physical education in the new era, this paper analyzes the current situation and causes of public physical education teaching in Southwest Jiaotong University in recent years by using the methods of literature, questionnaire and data statistics. Results show that, in terms of the "teaching" situation, Southwest Jiaotong University has created a hybrid integrated "golden course" of online MOOCs and offline practical teaching to implement physical education, which involves various sports events, strictly implements sportsmanship in the new era, and further deepens students' cultivation of good sports ethics, in terms of "frequent practice", the university has set up the physical health supermarket for various events, students actively participate in after-school exercises, and sports events are selective, and that, in terms of "regular competition", extracurricular competitions are diversified, and students have a high motivation to participate. Relevant suggestions are put forward according to the specific requirements of "teaching, frequent practice and regular competition".Key Words:Southwest Jiaotong University; Public sports; PE teaching mode; "Teaching, frequent practice and作者简介：舒士轩（1999—），男，硕士在读，研究方向为学校体育教学与排球训练。
基于OBE_理念的高校公共体育课混合教学模式研究
基于OBE理念的高校公共体育课混合教学模式研究蔡瑶黔南民族幼儿师范高等专科学校贵州黔南州551300摘要： 该文旨在设计一种基于OBE理念的高校公共体育课混合教学模式，以解决当前高校体育教学中存在的问题。
通过分析高校体育教学的现状和问题，构建了融合线上线下教学资源和方法的体育教学模式，探讨了OBE理念在体育课程中的实践应用、混合教学模式的具体实施方式、满足学生需求的策略，以及教学效果的评估和优化方法。
为高校公共体育教学模式的创新提供了新的理论实践参考。
关键词：OBE理念 高校 公共体育 混合教学中图分类号： G807.03文献标识码：A文章编号： 2095-2813(2024)09-0041-04 Research on the Hybrid Teaching Mode of Public Physical Education Courses in Colleges and Universities Based on the OBE ConceptCAI YaoQiannan Preschool Education College for Nationalities, Qiannan Buyi and Miao Autonomous Prefecture, GuizhouProvince, 551300 ChinaAbstract: This paper aims to design a hybrid teaching model of public physical education courses in colleges and universities based on the OBE concept to solve problems existing in the current teaching of college physical education. By analyzing the current situation and problems of college physical education teaching, this paper constructs a physical education teaching model that integrates online and offline teaching resources and methods, and explores the practical application of the OBE concept in physical education courses, the specific implementation methods of the hybrid teaching model, strategies to meet student needs, and methods for evaluating and optimizing teaching effects, which provides new theoretical and practical references for the innovation of the public physical education teaching model in colleges and universities.Key Words: OBE concept; Colleges and universities; Public physical education; Hybrid teaching近年来，随着教育改革的深入，体育教育作为学生全面发展的重要组成部分，越来越受到社会的广泛关注。
普通高校体育必修课网上选课的研究与实践
在 原 有 数 据 库 的 基 础 上 进 行 二 次 开 发 。 其 步 骤 为 ：１ 数 据 库 的 设 计 ， （） 数 导 （） ｎ ｏ ｓＳｒ ｒ ０ ｖ ２ 高校体育课程中必修课 的“ 自主” 三 选课 中 ， 人员多 、 目多 、 项 选课 转 换 ， 据 导 入 ， 出 处 理 ；２ 服 务 器 Ｗｉｄｗ ｅ ｅ ０ ３的 配 置 和 Ｉ ． Ｓ （ ） ｉｕｌ ｔ ｉ Ｓ ． Ｔ ｕ ｏ（ ） 并 时 间 仓 促 等 因 素 是 困 扰 课 程 教 学 和 管 理 的 一 个 重 要 因 素 。 用 一 种 适 Ｉ ６ ０的建 立 ；３ 用 Ｖ ｓａ Ｓ ｄ Ａ Ｐ ＮＥ 编写程序 ， 连接数据 选
应 体 育 选 课 特 点 的 选 课 系 统 ，能 够 通 过 网 络 和 计 算 机 进 行 课 程 的 选 择 、 据 的处 理 及 成 绩 的 登 录 统 计 ， 显 得 尤 其 重 要 了 。Ａ Ｐ及 Ａ Ｐ 数 就 Ｓ Ｓ． ｎ ｔ 开 发 Ｗｅ 态 交 互 网 页 的 主 流 技 术 ， 具 有安 全 、 效 、 数 据 ｅ是 ｂ动 它 高 与 库 连 接 简 单 等 优 点 。 以 与 Ｈ ＭＬ和 Ａ ｔ ｅ 组 件 结 合 ， 以 开 发 高 可 Ｔ ｃｉ Ｘ ｖ 可 效 的 服 务 器 Ｗｅ 用 程 序 ， 有 很 强 的交 互 性 。 随 着 Ｉｔｍｅ／ ｔ ｎｔ ｂ应 具 ｎｅ ｔｎｒ ｅ Ｉ ａ 及 数 据 库 技 术 的迅 猛 发 展 ， Ｓ的 体 系 结 构 发 生 了很 大 的变 化 ，从 以 ＭＩ 往 基 于 ＣＳ结 构 发 展 到 了 当 前 基 于 ＢＳ ＢＳＳ的 结 构 体 系 。 随 着 校 园 ／ ／、 ／／ 网 的 普 及 与 完 善 ， 现 高 校 体 育 教 学管 理 网 络 化 成 为 一 种 必 然 。 利 用 实 库 试 运 行 ；４ 系 统 检 测 ；５ 正 式 运 行 。 （） （） ２６系 统 的 基 本 功 能 模 块 ． 系 统 的 基 本 功 能 模 块 包 括 以 下 ６个 部 分 ：１ 学 生 信 息 模 块 ， 括 （） 包 学生基本信息 （ 号 、 名 、 别 、 份证 号）班级信息 、 别信息 、 学 姓 性 身 、 系 校 区信 息 、 课 密 码 创 建 等 ；２ 选 课 管 理 模 块 ， 括 选 课 时 间段 管 理 、 选 （） 包 任 课 教 师 管 理 、 课 班 级 管 理 、 课 时 间 管 理 、 课 情 况 查 看 修 改等 ；３ 选 上 选 （） 教 材 管 理 接 口模 块 ， 括 网 上 选 课 的 学 生 名 单 预 定 教 材 的接 口 ；４ 成 包 （）
计算机网络在高校体育舞蹈教学中的应用研究
等 优质教 学资源 ， 按照 教育规律 和课程 特点 ， 动 推
多媒 体辅 助教学 ， 断提 高教学效果 ． 不 国家重点 建
设 的高等 学校所 开设 的必 修课 程 ， 用 多媒 体 授 使
课 的课 时 比例应达 到 ３ 以上 ［ ． 们 不难 看 出 Ｏ， ９ ６ １我 ］ 在计 算机 网络环境下 ， 改进教 学方法 、 适应 现代 教 育技 术 的发 展是教育 界 当前 要解决 的重要 问题 ．
பைடு நூலகம்
软 件 条件 需 要 加 强 ； 育 舞 蹈 网络 教 学 可 有 效 地 利 用 网 络 资 源 ， 弥 补 传 统 课 堂 教 学 中 的不 足 ； 育 舞 蹈 网 络 体 并 体 多媒 体 教 学 模 式 对 学 生 的身 体 素 质 水平 和 运 动技 能 的提 高都 明 显 优 于 传 统 的教 学 模 式 ． 络 教 学 与 传 统 教 学 网 的有 机 结 合 能 发 挥 良好 的效 果
Ｊ ｎ ２ ｌ ａ． ０ １
文章 编 号 ：１ ７ — ９ Ｘ ２ ｌ ） ｌ １ ００ ６ ２６ １ （ Ｏ １ Ｏ 一 ２ — ６ ０
计 算机 网络 在 高校 体 育舞蹈教 学 中的应 用研 究
刘 锋 张 孟 ，
（． 疆 大 学 体 育 教学 研 究 部 ， 疆 乌 鲁 木 齐 ８０ ４ ，． 疆 伊 犁职 业 技 术 学 院 公共 体 育 教学 部 ， 疆 伊 宁 ８ ５ ０ ） １新 新 ３ ０ ６ ２新 新 ３ ００
１ ２ １ 调查访 问法 ．．
实验 前 ， 问 网络教学 系统 访
建 立 、 件 制 作及 教 学 专 家． 查 阅文 献 的基 础 课 在 上， 反复征 求专家 意见 ， 设计 体育 舞蹈 网络教学反 馈调 查问卷 ， 并对 问卷 进行 了信度 和效度 检验． 检 验结果 （ 信度 系数 ） Ｒ值 分别 为 ０ ８ ， ． ５ 符合 统 计学 要求 ．
大学体育课程计算机辅助教学网络管理系统的研究_以江汉大学为例
2008年11月 湖 北 体 育 科 技 No v.2008第27卷 第6期 Journal o f Hubei Spo rts Science V ol.27 N o.6收稿日期:2008 09 11作者简介:李国锋(1961 ),男,副教授,研究方向:大学体育课程。
大学体育课程计算机辅助教学网络管理系统的研究以江汉大学为例李国锋,褚 哲(江汉大学体育学院,湖北武汉430056)摘 要:高校大学体育(理论课)计算机教学辅助管理系统由:理论课教学系统(多媒体网络教学);理论课考试系统(网络化考试系统);网上排课,选课系统;大学体育成绩管理系统(网络管理系统)四部分组成。
通过这四部分的研究,达到:利用计算机辅助教学,拓宽学生发展探究式学习新渠道,培养学生创新精神和实践能力,全面提高学生的体育基础知识,基本技术,身体素质及健康水平,促进高校体育教学,测试,教育手段的数字化,科学化。
关键词:大学体育;计算机;系统中图分类号:G 807.4 文献标识码:A 文章编号:1003 983X(2008)06 0707 02The Research on the Teaching Assisting Management of C omputer Systermin PE(Theorical Courses)of Universities Taking Jianghan University For ExampleLi Guo feng ,Zhu Zhe(Spor ts D epar tment o f Jiang han U niv ersity ,W uhan Hubei,430056)Abstract:T eaching assist ing manag ement o f computer sy sterm in PE(theo rical courses)of univer sities is made up o f four parts:the teaching sy st erm o n theo rical courses (multimedia netw or k teaching ),ex amination sy st erm o n theor ical co ur ses (co mputerizing ex aminatio n systerm ),ar ranging co ur ses online and selecting courses sy ster m,and manag ement syster m on PE results (netwo rk manag ement syster m).T hro ug h the research abov e,achiev e ments should be made as fo llow s:by the use of teaching assisting management o f co mputer systerm,new channels o f research study helpful to students dev elo p w ill be w idened;the innovat ion spirit and practice ability of the students w ill be cult ivated;the students 'basic PE know ledge and techno log y,bo dy qua lity and health level w ill be im pr oved ov erall;dig italization o f the t eaching,t esting and teaching means on P E of univ ersities w ill be pr omoted.Key words:PE o f universities;computer;systerm依据教育部的文件精神目前高校大学体育理论课的开设每学期有四学时。
高校公共体育信息化教学管理研究
信息数 据庞大 ， 人为操作 中很容易 出现错 误和冲 突 ， 容易 出
育部颁发的 《 国普通高等学校体 育课 程教学指导纲要》 全 提 出 的“ 自主” 三 教学 改革精神 ， 既是高校体 育改革 的亮 点 ， 也
是高校体育改革的难点。“ 自主 ” ｉ 选课要求的提 出， 为新 世
“ 自主” 三 选课模式 是具有 限制性 的模 式。师资力量 、 教 学资源 、 课程时间和人员能 力都是受 限制 的因素。项 目开设
【 关键词 】 息化教学管理 ； 信 高校公共体 育教 学； 网上选课 系统
随着高校体 育教学改革 的不断深入 ， 以人为本 ” 健 “ 和“ 康第一” 的指导思想正改变着传统 的公共体育教学模 式。教
学 院各管 理机构部 门之 间的协调 问题 。 目前种种 问题 的影 响， 使高校 的选 课教学模式 多样化 ． 不能够真正 达到教学要 求。
Ｓ ｉｎ ｅ＆ ｔ ｃ ｎ ｌ ｇ ｉｗ ｃｅ ｃ ｅ ｈ ｏｏ ｙ ｖ ｅ
２ １ 年 ８月第 ２ ０１ ４期
科 技 视 界
职校科技
高校公共体育信息化教学管理研究
赵 昕
（ 壁职 业技术 学院 鹤
【 摘
河南
鹤壁
４８ ３ ） ５ ０ ０
要】 通过对 高校公共体育教 学信 息化 管理进行研 究， 认为 实 高校体 育教 学管理信 息化势在必行。通过调 查与分析 行
结合 自身的客观条件和爱好 兴趣 选择项 目， 最后很 多学 生选 择课程项 目会倾 向于活动量小的课程 ， 向于考试 容易过关 倾 的项 目和老师 。各个高校的公共体育工作 中， 还有 人力资源
网络教育技术在高校体育教学中的应用研究
网络教育技术在高校体育教学中的应用研究随着信息技术的日新月异，网络教育技术已经被广泛应用于各种教育领域中。
而在高校体育教学中，网络教育技术的应用也越来越受到人们的重视和关注。
本文将从高校体育教学的要求、网络教育技术的特点、应用场景等几个方面来探讨网络教育技术在高校体育教学中的应用研究。
一、高校体育教学的要求随着高等教育质量的提高和人才培养的改革，高校体育教学已经不再是单纯的讲授知识和技能，而是更加注重学生全面素质的培养。
因此，高校体育教学的要求不仅包括学生在专业技能方面的能力培养，还要涵盖学生身心健康、社交能力、心理素质等多方面的综合素质培养。
二、网络教育技术的特点网络教育技术以网络为基础，融合了多种教育资源和学习方式，具有以下几个特点：1. 时间和空间的跨越性：学生可以随时随地通过网络进行学习，使学习时间和空间得到很大的扩展。
2. 资源丰富性：开放的网络可以将各种不同形式的教育资源进行整合，为学生提供更加丰富的学习资源。
3. 多样化的学习方式：网络教育技术可以通过多媒体，在线互动等形式，使学习更加丰富多彩。
4. 个性化的学习：网络教育技术可以根据不同学生的情况，提供个性化的课程和学习内容。
1. 在线学习平台：高校可以利用现有的网络平台为学生提供丰富的教育资源和丰富多彩的学习方式。
2. 智能化课堂教学：利用智能化技术，将传统的体育课堂建立在线，为学生提供更加丰富的学习体验。
3. 体育竞赛管理：通过建立线上赛事管理系统，实现比赛信息的在线管理和教师学生的线上交流等功能。
4. 远程考试和监测：网络教育技术可以通过在线答题和实时监测等形式，为教师提供更加准确的评估数据和学生的学习情况。
1. 提高学生的学习效果：网络教育技术可以提供更加灵活多样的学习方式，使学生能够更好地吸收知识，提高学习效果。
2. 促进教师的教学方法改进：网络教育技术可以为教师提供更加便捷的教学工具和资源，帮助教师提高教学水平和改进教学方法。
“互联网+”背景下高校智慧体育教学的创新研究
重庆科技学院学报(社会科学版)2021年第3期Journal of Chongqing University of Science and Technology(Social Sciences Edition)No.32021野互联网+冶背景下高校智慧体育教学的创新研究朱海涛程亮亮(重庆科技学院体育部，重庆401331)摘要:在信息化时代,我国高等教育正进行全方位的改革”但从目前高校体育教学的整体情况来看，教学方法与手段依然传统老套，内容缺乏生机与活力，已不能满足现代大学生的需求，更难以适应新形势的发展需要”充分挖掘网络资源，构建高校体育教学信息化平台，在改革思路、教学内容和手段、成绩评定、场地使用、运动监控等方面运用智慧体育进行创新，实行立体化混合教学模式,建立多元化客观评价体系,构建智慧体育课堂和运动场，是教育信息化背景下高校体育教学改革的有益探索”关键词:互联网+;智慧体育；体育教学改革中图分类号:G807.0文献标识码:A文章编号：1673-1999(2021)03-0103-05一、国内学者关于智慧体育的研究2016年6月23日，国务院印发了《全民健身计划(2016—2020年)》，计划指出，今后五年,面对人民群众日益增长的体育健身需求、全面建成小康社会的目标要求、推动健康中国建设的机遇挑战，需要把握新时期全民健身内涵的深刻变化，并不断开创发展全民健身运动新境界,使其成为健康中国建设的有力支撑和全面建成小康社会的国家名片”这其中的基础,便是体育健身思想的普及与各方面体育资源的有效供给”随着社会的发展和互联网信息技术的逐渐普及，人们的生产、生活活动与互联网技术息息相关”体育界也需要顺应时代发展的要求，需要互联网的加入，以“互联网+”为背景，将“互联网+”与体育相融合，创新体育教学方式”随着互联网技技术的不断发展与成熟,社会各行各业慢慢向“智慧地球”的目标发展，其中健康中国、智慧体育发挥着至关重要的作用919o为此,研究“互联网+”背景下智慧体育教学对全民健身运动各方面的影响，研究对象为智慧体育的特征、功能以及实施推广思路,以期为我国全民健身运动沿着科学、健康和可持续的方向发展提供理论参考”在梳理近5年来体育教学研究者的相关研究资料中发现，目前智能体育对全民健身运动影响的研究主要在以下几个方面:信息化和智慧教育的研究，信息化和智慧体育的研究，学校智慧体育的研究，“互联网+”背景下智慧体育平台建设的研究”在智慧体育的研究中，专家学者们从不同的角度、不同的领域进行了研究”杨洪在《“互联网+”战略下全民健身发展的机遇与挑战》中指出，“互联网+”近些年在我国发展势头迅猛，“互联网+”给许多传统行业带来了新的机遇和挑战，同样给体育行业也带来了机遇和挑战929”他认为“互联网+”给健身行业的带来了机遇，同时分析了全民健身在“互联网+”战略下面临的挑战”在当下，“互联网+”战略是发展的必然趋势,国家出台了相关政策对“互联网+”给予支持,政府运用宏观调控手段对社会资源进行整合、充分合理应用,逐步向全民健身目标靠近”同时,“互联网+”背景下的全民健身也面临着体育专业人才短缺、参与健身的人数少、市场监管力度不够等挑战(国家需要出台相关政策督促高校培养高水平、高素质、高质量的体育人才来填补市场空缺;鼓励优秀体育人才献身健康中国的建设;加强市场监管、行业行规建设,完善行业管理培训体系以及监督管理机制，全民一起收稿日期：2020-12-10基金项目：重庆市社会科学规划(联合资助)项目“'互联网+'背景下智慧体育对全民健身运动影响的研究"(2019WT39)作者简介:朱海涛(1976—),男，硕士，副教授,研究方向为学校体育教学”积极推动智慧体育行业的新发展。
“疫情期间”高校公共体育课程线上教学的实施与建议——以大连海洋大学为例
体育科技 SPORT SCIENCE AND TECHNOLOGY 2021年（第42卷）第1期 Vol.42,NO.1.2021145“疫情期间”高校公共体育课程线上教学的实施与建议——以大连海洋大学为例*吴 敏（大连海洋大学体育部，辽宁 大连 116023）Implementation and Suggestions for Online Teaching of Public PE Curriculum in Universities during the COVID-19 Pandemic-- Consider Dalian Ocean UniversityWU Min(Department of Sports, Dalian Ocean University, Dalian 116023, Liaoning, China)摘要：文章以大连海洋大学为例，探讨新冠肺炎疫情期间高校公共体育课程线上教学的开展和实施情况，从高校体育课程线上教学的目的任务、内容设计、组织安排及线上教学的评价方式和教学效果等方面进行探讨，并对高校体育课程线上教学的实施提出相关建议，为各高校的线上体育教学提供参考。
关键词：高校公共体育课程；线上教学实施；建议*基金项目：辽宁省教育厅科学研究一般项目（W201610）；辽宁省社会科学规划基金项目（L16CTY001）；辽宁省教育科学“十三五”规划项目(JG18DB068）。
作者简介：吴敏（1985—），博士，副教授，研究方向：学校体育学与体育运动心理学。
由于新冠肺炎疫情的影响，全国各高校按照教育部提出的“停课不停教、停课不停学”的要求组织线上教学。
对于教授理论课程的高校教师而言，经过前期相关直播软件和学习平台的学习与培训，例如钉钉、腾讯课堂、雨课堂、超星学习平台、智慧树等，大部分理论课程已经陆续开展了线上教学工作，并取得了一定的教学效果。
但对于实践性比较强的体育课程而言，如何开展“疫情期间”的体育教学活动，成为高校体育教学管理者和体育教师们所面临的难题。
谈网络教学对高校公共体育课教学的影响
谈网络教学对高校公共体育课教学的影响
Ｉ ｆｕ ｎ ｅ ｏ ｔ ｒ ａ ｈ ｎ ｎ Ｃｏ ｌ ｇ ｂ ｉ ｎ ｅ ｃ ｆＮｅ ｗｏ ｋ Ｔｅ ｃ ｉ ｇ ｏ ｌ ｅ Ｐｕ ｌ ｌ ｅ ｃ
刘 杰
绩的优劣作为体育课成绩 评定 的依 据。从小学到大学都在不
断重复着竞技性体育运动项 目。更有许多学校的教师基本上 就把体育课还 当做素质课或体能课来教学 ， 教授的教学内容没 技术的发展 ， 网络教学走进了课堂。由于网络教学具有本身独
特 的开 放性 和新 颖 性 的特 点 ， 给 学生 带 来 了大 量有 趣 的 锻炼 它
ｄ ｓ ｒｂ ｄ ｐ ｂｉ ｏｌｇ ｓａ ｄ ｕ ｉｅ ｓ ｉｓｏ ｅ ｓ ｔ ｓｏ ｈ ｓｃ ｌ ｄ ｃ ｔ ｎ ｔａ ｈｎ ｎ ｅｃ ａａ ｔｒ ｔ ｓｏ ｌ ｅ ｃｉ ｅ ｕ ｌ ｃ ｌ ｅ ｎ ｎｖ ｒｉ ｅ ｆｔ ｔ ｕ ｆｐ ｙ ｉａ ｕ ａｉ ｃ ｉ ｇａ ｄ ｔ ｈ ｒｃｅ ｉ ｉ ｔ ｅ ｃ ｅ ｔ ｈ ａ ｅ ｏ ｅ ｈ ｓｃ ｆ ｌ
一
大学生公共体育课是高等教育 的一个必不可少 的重要环 节。长期 以来 ， 我国学校体育教学基本以运动技术 的学习为主 要内容 ， 以掌握各项技术为体育教学课的主要任务 ， 把运动成
些学者认为 ， 学校体育作 为终 身体育 的一个阶段 ， 把运动置 目标 ； 还有一些学者 任 课 教师 、 自主 选择 上课 时间 的 “ 自主 ” 学 选 三 教
从 养成习惯 以至终身” 。随着这些观点 的 有趣味性和娱乐性 ， 学生没有兴趣 ， 被动进行学习。随着 信息 乐趣 ， 而热爱运动 ，
关键 词 ： 大学 ； 共体 育 ； 学 ； 公 教 网络 教 学
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高校公共体育课程进行网络教学管理的研究
关于高校公共体育课程进行网络教学管理的研究
随着高校体育教学改革不断深入和网络资源不断挖掘与完善，充分利用网络资源进行体育课教学已成为新时期高等学校体育部门面，临的一大挑战本文通过文献资料、专家访谈等方法，分析利用现代网络技术改善高校体育课教学管理效率。
高校公共体育课程教学管理网络教学随着高校教学管理工作的信息化进程不断发展和公共体育课教学改革工作的逐步深化，普通高校体育课程没置越来越近学生的需求，充分利现有的网络资源影响着高佼体育课教学质量的不断提高。
根据《全国普通高等学校体育谍程教学纲要》中有关体育课程结构的要求．学生在教师的指导下应具有自主选择课程内容、自主选择任课教师、自主选择上课时间，营造生动，活泼．主动的学习氛围．．目前，各高校体育部门在安排学生选课时基本实现了网上的报名选课，学生可以根据所开没的运动项目进行专项选择，较过去手工选课有了很大的进步。
但是，笔者在走访时发现，目前不少商校在选课系统开发上还不够完善，学生还是按所在系部上课时安排进行体育课程学习，不能完全体现学生自主选煤的初衷；同时，在学生体制健康成绩上报与学生成绩查洵方面蜘络化程度还有待改进。
本文结合江苏技术师范学
院体育课程管理系统的开发与管理现状，研究目前高校体育教学管理有待解决的一些问题。
通过建没体育部蜘站，让全院师生及时了解最新的与休育有关的信息，并根据国家部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和实施《学生体质健康标准测试》的相关规定和要求，及时将有关文件精神和要求上传到网站上。
在贯彻实施相关文件精神的剐时，我院结合自身的特色，制定并实施了我院实施《学生体质健康标准》的管理办法，根据《管理办法》的规定，我院大学生体质健康标准测试工作，在院长的领导下，由院教务处、学工处、体育部、医务所、各系部协配合，共同组织实施，由体育部负责组织测试和各项测试成绩的汇总，并按照《标准》的实施要求评定成绩，确定等级，积极配合 ___有关测试数据网络化管理和报送的有关要求、自《管办法》实施以来，我院在经赀投入、仪器没备管理、软件开发等方面都做了大量的工作，得到了学校领导和主管院长的大力支持，今年来取得了较好的效果，
体育课程选谍系统是挂靠在体育部州站上，体育部有自己的.选课服务器，通过体育部主页点击“在线选课”即可进入体育课程选课及教师成绩录入和体育成绩管理工作区。
2．1课程及专项设置(1)根据我院多年来的实际情况，我们将体育课程分为三种模式：对大一年级开设体育选项课，大二年级开没体育选项提高课，大三、
大四年级开设体育俱乐部，大二年级所学专项与大一年级相同。
每位学生在校期间需要进行三次选谍，即大一年级第一学期、大三年级第一学期和大四年级第一学期。
(2)在专项设置上，对大一、大二年级开没篮球、足球、排球、乒乓球、武术、健美操、刑毛球和网球；大三，大四年级开设篮球，足球、排球、乒乓球、武术，健美操．剁毛球、网球．交渲舞，瑜珈，散打，剑术、台球，定向运动、健美等专项。
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