教师安全笔记

教师安全笔记

安全伴我心

这学期，学校组织了多次安全知识培训。其中有“珍爱生命，远离毒品”、“食品卫生专题讲座”“消防知识讲座”“交通安全知识讲座”等等。

通过学习，我增强安全意识，树立交通安全文明公德;了解了森林与人类的关系，如何防火，防雷、防电等相关知识。同时我也清楚的认识到，安全问题关系你我他，关系到每个人、每个家庭的幸福。

通过学习，我知道了，当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;当我们过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。

通过学习，我认识到了毒品的危害性，明白了“珍安生命，拒绝毒品”。无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，没有掌握基本的安全常识和安全技能，那么，危险一旦降临，就无法逃离了。

③促管理

课题组认为学校安全管理做到“四要”：一是要树立学校安全意识，制定相应的安全技防措施，加强安全技防工作管理；二是要认真落实“一岗双职”，实行安全责任制，层层抓、层层管、层层分解，把责任落实给学校每一个教职员工；三是要实行安全排查制度化，做到定期拉网式排查，不留任何死角；四是发现安全问题要及时整改，杜绝任何安全事故的发生。如宜宾市女学街小学实施班级“安全劝导员”，发动学生相互监督，相互提醒，自主管理。在学生、家长中开展“我为安全建一言”、“校园安全隐患我排查”、“家庭安全隐患我发现”等活动，有效激发了全体师生及家长对安全工作的认知度和参与度。教师、学生、家长都成为了安全工作宣传员和执行员。拓宽安全技防的影响范围，营造和谐、民主、愉悦的安全文化氛围，达到齐抓共管的目的。

④强“心防”。

各参研学校以心理健康教育为载体，积极打造和谐、愉悦的安全学习活动环境，充分发挥心育功能，营造良好的师生心理安全氛围，有效促进全体师生心理健康发展，促进了社会的和谐稳定。（建心理咨询室38 个）

（3）精细管理，练好安全技防的基本功

①做好安全技防常规管理工作。实行“安全自查、隐患自纠、责任自负”逐级防火责任制，加强消防管理，及时消除火灾隐患，杜绝发生火灾。设立明显的人员疏散通道，常对消防器械及各类消防设施进行检查，聘请武警中队专业人员现场讲解灭火器的使用方法，指挥消防演练，促进教职工熟练掌握灭火器使用技能和应急疏散技能。同时，做好护校值班工作，以提高学校安全防范能力和师生安全防范意识为目标，加强值班巡查工作和安全检查工作，加强门卫执勤工作，严格出入人员的管理和登记制度，做到增强值班人员责任心，确保校园安全有序稳定。

②积极开展“警校共育”工作。我校邀请南城派出所所长张宇等到学校进行法制安全讲座，通过开展“阳光警务心连心”——走进校园等系列活动，加强了广大师生员工的安全法制教育，增强法制安全意识。学校认真落实《未成年人保护法》、《青保条例》等，切实做好学生预测预控转化工作，有效控制青少年违法犯罪。

（4）家校联手，拓展安全技防的覆盖面

安全教育工作是一项系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合，良好的安全行为习惯是帮助孩子健康成长的最有效的方式。养成教育是一项十分复杂而又十分具体的工作。培养学生的良好安全行为习惯，都需要做长期的、细致的工作。作为教师和家长都责无旁殆。