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10《信客》ppt
“感叹唏嘘‛的是坏事太多，社会太不
安宁。说明了他们对社会的关心。
P86（二）第7段：‚做信客的，就得挑着 一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的 外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆 在他的肩上。‛这句话采用了什么修辞手 法,表现了信客的何种品质?
用了比喻的修辞。
说明了信客任劳任怨为乡民服务 的品质。
依据情节，归纳信客品格
任劳任怨 待人宽容 诚信无私 通达事理
作者为什么倾注如此大的热情， 为信客树碑立传？
随着社会的发 展，信客这种职业 早就消失，但诚心 永远是做 人之本， 请结合现实 生活和 自己的经历， 谈谈
你对诚信的理解。
不是人民需要我，哪个喜欢天天走。 为人民服务不算苦，再苦再累却幸福。
——全国邮政劳模王顺友
在目前在很多地方，邮递员依然非 常非常的重要，对于现在的很多的 年轻人来说，可能孤独是可怕的， 甚至就像一首歌曲唱的那样，会认 为孤独是可耻的，但是我们接下来 要认识的这位邮递员，孤独是他生 活的一种常态，甚至会在十四、十 五天的时间里自己跟自己的歌声打 交道，跟身边陪伴他的马来打交道， 这个时候你就知道，孤独是让人尊 敬的，孤独是伟大的。 颁奖词：他朴实得像一块石头，一个人一匹马，一段世界 邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长 征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路， 山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。
作者褒扬的信客的品质都是难能可贵的，正是生活 中需要大大提倡的。
指点
警醒
老信客
人 物 经 历 感 悟 老 信 客 住 址
在 理解
信
信 客
敬重
信 客
住 址 一偏僻乡村
山间坟场边 一破草房里
人 物
(使用)《信客》ppt课件
▲伟大的音乐家贝多芬的墓志铭—— 他总是以他自己的一颗人类的善心对待所 有的人。 ▲美国大作家马克· 吐温的墓志铭—— 他观察着世态的变化，但讲述的却是人间 的真理。 ▲我国著名作曲家聂耳的墓志铭—— 我的耳朵宛如贝壳，思念着大海的涛声。 ▲法国作家司汤达的墓志铭—— 活过，写过，爱过……
信客之墓志铭
通过事迹，你认为信客是 一个什么样的人？
诚信无私、任劳任 怨、待人宽容、洁 身自好、恪尽职守、 善良厚道、有才干 等。
信客就在一个信字。
信客，作为一种职业已经消失 了，而作为一辈子默默奉献的 一类人，却没有绝迹，也不会 绝迹,诚信永是做人之本，请 结合现实生活和自己的经历， 谈谈你对诚信的理解。
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于 家乡与上海之间，传递两地亲人信物，艰 辛备尝。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽 职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学， 为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬 重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。
重点写了信客的什么事迹？为什么要 重点写？ 一是概括了遇到谋生者客死他乡， 信客充当代理人的事迹。二是具体写一次 遭人诬陷。说明信客职务凶险和信客仁义 热心、任劳任怨的性格。
年轻信客的结局是怎么样的？为 什么死后要求和老信客葬在一起？ 结局：不做信客，以代写书信为生； 做了一名地理老师，教书育人。 是出于对老信客的理解、同情、敬 重和感激。
信客死后，有很多人来吊唁，请你回顾 文中信客的故事和他的为人，写一段话， 作为信客的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的 概述，语言力求简洁、通畅。
俄国诗人普希金的墓志铭
这儿埋葬着普希 金，他和年青的缪斯， 爱情和懒惰，共同消
磨了愉快的一生。他
没有做过什么善事—
—可是在心灵上，却
信客上课用课件
年 轻 信 客
老 信 客
请 1、想一想在写信客前，为什 思 考： 么要写老信客？
2、重点写了信客的什么事迹？为 什么要重点写？
3、年轻信客的结局是怎么样 的？为什么死后要求和老信客葬在 一起？
（1）老信客是信客走上这条职业道路的重要 原因，不可不提，这为下文写年轻信客作 铺垫。 （2）通过对老信客描写，使我们感受到了做 信客的劳苦，路途艰苦。 （3）强调做信客职业道德是讲求“信”字。 老信客以自己惨痛教训，警醒年轻信客， 同时又以自己丰富经验，给年轻信客指点。
认识信客
信客是一种私人职业，不受任何机构 管理。这个地方外出谋生的人多了，少不 了要带几封平安家信、带一点衣物食品的， 方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客 了。信客要有一点文化，知道各大码头的 情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重 的行李。 信客为远行者们效力，自己却是最困 苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。
第一个特点，典雅
“这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千
年故土对城市的探询。(比喻句) “都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感
的神经末梢。”
“红红的眼圈里射出疑惑的利剑。”“做信客的，就得挑着一副生 死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和
课文分析（一）：整体感知
为什么做信客
——
来由
怎么做信客
——
经历
为什么不做信客
——
艰险
受到尊敬，众人吊唁 —— 归宿
整体感知：
你能否用一个字来概括你对“信客” 这一职业的初步印象？
1、工作辛苦：终年跋涉、胃 病风湿病是职业病
2、生活贫困：收入微薄， 家里破烂灰暗 3、心灵痛苦：蒙受怀疑、欺凌、 憎恨。
《信客》PPT课件7 (共21张PPT)
生字注音 噩耗（ è ） 呵斥（ h） 克扣（ kè ） ē báshè 跋涉（ ）焦灼（ zhuó ） 伎俩（ jì ） i 吊唁（ yà n 潦倒（ liá o 颠沛（ pè ） ） ） 接济（ jì ） 落魄（ pò ） 唏嘘（ xīx） ū 连声诺诺（ nuò ） 文绉绉（ zhōu ）
字词解释
赠言
1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅 2、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高 度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳· 卡瑟 3、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难 挽回——富兰克林 4、如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士 比亚 5、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基——德 莱塞 6、诚信为人之本——鲁迅
速读课文，找一找：做一名信客需要做哪些工作？ 做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的 传递；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客 死他乡时，他还要处理后事，安慰家属。 课文重点写了信客的什么事迹?为什么重点写? 重点写:1、概括写遇到谋生者客死他乡，信客充 当代理人的事迹。2、是具体写一次遭人诬蔑. 这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任 劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
冯玉祥的墓志铭
平民生，平民活， 不讲美，不讲阔。只求 为民，只求为国。旧志 不懈，守诚守拙。此志
不移，誓死抗倭。尽心
尽力，我写我说，咬紧
冯玉祥先生是中 国近、现代史上有重 大影响的军事家和政 治家。
牙关，我便是我，努力 努力，一点不错。
墓志铭示例
三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡和上海之间， 艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳 任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学， 为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传 颂，立此墓碑，永志纪念。 位不在高，有信则名；行不在特，诚实则成；这行业 太辛苦，唯汝德馨。忍辱为同乡，负重心也甘。时有 别人误，但尔不忘德。可以进千家，入万户。有旅途 之劳累，有奔波之辛苦！众人赞曰：信客之名，何人 能比？ 信字当为先，苦字放一边，不辞辛苦为众人，众人将 你记心间 。 一支蜡烛，奉献默默。一生之中，忍辱负重。一人只 为，仁义热心。光芒四射，蜡烛已尽。
包洪艳信客PPT课件
收入情况
他的家，破烂灰黯，值钱的东西一无所有。
工作内容
信、物传递，代读、代写书信，充当代理人 处理后事、安慰家属
最痛苦的事 被人呵斥、怀疑、打骂、诬陷
座右铭
信客信客就在一个信字。
信
任劳任怨
客
诚信无私
的
忍辱负重
精
宽容善良
神
……
二、审视同乡 解读深层启迪
的乡 所民 作对 所信 为客
他们憎恨、辱骂、怀疑 他们质问、痛打、诬陷
More You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
好心没好报，终于产生了令人痛心的“副作用”。9 月6日，湖北武汉一名88岁老人在离家不到100米的菜场 口迎面摔倒后，围观者无人敢上前扶他一把。1小时后， 老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。一名83岁老人孤身前 往银行办事时，摔倒在福州市六一北路的人行道上。路 人围观，没人敢出手救援。终于，两位女子蹲下实施救 助。但路人提醒可能惹麻烦，两女子思索后，放弃救助。 老人在人群围观中离开人间……
《信客》PPT课件8 (共18张PPT)
他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理 成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后， 把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。 红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑 身不自在，真像做错了什么事一般。
怀念永远信客
信客死后，有很多人来吊 唁，请你写一段话，作为信客 的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或 品质的概述，语言力求简洁、通畅。
物 经 历 感 悟
理解
在
信
信 客
敬重
信 客
住 址 一偏僻乡村
老 信 客
住
址
山间坟场边 一破草房里
人 物 经
信 客 后悔 看坟场 职 业 （有信） （失信）
特 点 思 想
接班做信客—怎样做信客 历 （代理丧事）—不做信客 （蒙冤辞职） — 当教师校长
苦（工作劳苦 、生活贫苦、
心灵痛苦）
任劳任怨、诚信无私
年轻的信客的一生
从业缘起 信客生涯 转行之后
信客为人们做了哪些事情？其 中作者重点写了哪两件事？从中 可以看出信客具有怎样的品质？
信客的品质
任劳任怨 诚信无私 恪尽职守 待人宽容 洁身自好 善良厚道 通达事理
感知信客结局
读课文第四部分
•好老师是一个好信客吗？你
从哪里读出来的？
指点
警醒
老信客
人
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
怀念永远信客
信客死后，有很多人来吊 唁，请你写一段话，作为信客 的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或 品质的概述，语言力求简洁、通畅。
物 经 历 感 悟
理解
在
信
信 客
敬重
信 客
住 址 一偏僻乡村
老 信 客
住
址
山间坟场边 一破草房里
人 物 经
信 客 后悔 看坟场 职 业 （有信） （失信）
特 点 思 想
接班做信客—怎样做信客 历 （代理丧事）—不做信客 （蒙冤辞职） — 当教师校长
苦（工作劳苦 、生活贫苦、
心灵痛苦）
任劳任怨、诚信无私
年轻的信客的一生
从业缘起 信客生涯 转行之后
信客为人们做了哪些事情？其 中作者重点写了哪两件事？从中 可以看出信客具有怎样的品质？
信客的品质
任劳任怨 诚信无私 恪尽职守 待人宽容 洁身自好 善良厚道 通达事理
感知信客结局
读课文第四部分
•好老师是一个好信客吗？你
从哪里读出来的？
指点
警醒
老信客
人
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
人教版语文八年级上册第二单元第10课《信客》课件 (共30张PPT)
4、、信客为什么留下遗愿，死后要和老信 客在一起？
因为信客理解老信客，同情他，敬重他， 感激他。
赏析作者典雅而又精辟的语言。
作者的字里行间流露出怎样的感情？
对信客的热情赞颂。
走出课文—— 联系生活 体验反思
随着社会的发展，信客这种职业早就消 失，但诚信永远是做 人之本，请结合现实 生活和自己的经历， 谈谈你对诚信的理解。
作业：试写一段话，作为信客的墓志铭？
俄国诗人普希金的墓志铭
这儿埋葬着普希金， 他和年青的缪斯（Myza诗 神），爱情和懒惰，共同 消磨了愉快的一生。他没 有做过什么善事——可是 在心灵上，却实实在在是 个好人。
法国作家司汤达的墓志铭
活过，爱过，写过。 在这里，沉睡着一个伟 大的灵魂。不容于尘世，也 不要求理解；但我们爱他， 并非为了那未尽的事业。尽 管路途艰难，他仍坚持；倒 下的瞬间，时光就在那一刹 停滞。失去了他的高傲他就 丧生……
jí dù cù
jué
zhōu yàn jié
xī xū
噩耗 伎俩 连声诺诺 颠沛 焦灼 时髦 呵斥
è jì nuò pèi zhuó máo
hē chì
解释词语
猝然： 突然，出乎意料。 呵斥： 大声斥责。
噩耗： 指亲近或敬爱的人死亡的消息。
焦灼： 非常着急。 颠沛： 穷困，受挫折。
伎俩： 不正当手段。 诘问： 追问，责问。
1、从事信客之原因。
2、感受信客之劳苦。
3、强调信职业道德。
2.信客的“苦”作者着重写了什么事迹？ 为什么重点写？
①、遇到谋生者客死他乡，信客充当代理 人事迹。②、一次遭人诬陷。 这些都说明信客职务的凶险和信客的仁义 热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的 品质。
《信客》PPT课件4 (共43张PPT)
探究思考： “何谓信客，关键就在一个“信”字”， 请大家朗读课文，感受一下课文是如何
突出一个“
信”字的？
讲述“信客”的故事
给四个片断拟小标题，运用 设问句的形式进行具体阐述。
①为什么会做信客？（承老信客的信， 受老信客的托）。 ②怎样做信客的？（挑着生死祸福的 重担，拖着来回奔忙的身影，拥有受 人尊敬的人格）。 ③怎么不做信客的？（凶险的路，无 奈的路，心甘情愿的放弃）。 ④怎样当教师、校长的？（上乘的教 学质量，深受敬仰的校长）。
晦气—— ① 不吉利：倒霉。 ② 指人倒霉或生病时难看的气色。 文绉绉——形容人的谈吐、举止文雅的样子。
诘问——迫问，责问。
猝然——突然，出乎意外。 呵斥——大声斥责。 伎俩——不正当的手段。
颠沛——穷困，受挫折。
焦灼——非常着急。
吊唁——祭奠死者并慰问号家属。
克扣——私自扣减应该发给别人的财物。
道理，而信客一生能得到人们的尊重，正是他恪
守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬“信” 字。
4、这些眼神,是中国农村对自己的冒险 家们的打分.这些眼神,是千年故土对城 市的探询.
答:这些眼神中透露出旧中国农民对本乡 外出谋生者是否有"出息"的评价.长期居 住在封闭的农村的乡民们试图从这些物品 中对遥远的城市有些了解.
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走进《信客》读信客：
（一）信客为什么做信客？（信客生涯的缘 起） 1、老信客名誉扫地，沮丧之时寻找接班人。 2、年轻人落魄归来，无奈之下踏上征途。
返回
走进《信客》读信客：
（二）做信客时，都发生了哪几件事？分别 表现了信客什么品质？
事件 代办同乡丧事 遭人诬陷
品质
仁义热心，任劳任怨
[人教版]八年级语文上册《信客》ppt课件
![[人教版]八年级语文上册《信客》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/55ceb4672bf90242a8956bec0975f46526d3a75a.png)
挑选出文章中的关键语句，如描写人 物性格、情感变化的句子，反映文章 主题的句子等。
语句赏析
对挑选出的关键语句进行深入解读和 赏析，引导学生体会作者的语言风格 和表达技巧，感受文章的艺术魅力。
03
人物形象塑造及特点
信客形象塑造方法探讨
02
01
03
外貌描写
通过对外貌特征的刻画，展现信客的朴实、忠厚形象 。
《信客》的创作背景
阐述《信客》一文所处的时代背景和社会环境，帮助学生理解文 章主题。
文本内容梳理与结构分析
文本内容概述
简要概括《信客》一文的主要内 容，包括人物、情节、主题等。
结构层次分析
分析文章的篇章结构，包括开头 、发展、高潮、结尾等部分，帮 助学生理解作者的写作思路。
关键语句解读与赏析
关键语句列举
其他人物形象简要介绍
老信客
是信客的前辈，因失信于人而 自感无颜面对乡亲，选择了离 开。他的经历为信客提供了前 车之鉴。
乡亲们
他们是信客服务的对象，通过 他们的言行举止，展现了当时 社会的风土人情和世态炎凉。
巡捕、官员等
这些人物在故事中或多或少地 与信客产生交集，他们的存在 丰富了故事情节，也从侧面反 映了当时社会的现实状况。
重要性。
小组合作
分组进行故事创作，每组人数适 中，鼓励学生集思广益、共同讨
论，发挥集体智慧。
故事呈现
完成故事编写后，各小组可以选 择适当的方式进行呈现，如角色 扮演、朗读等，让其他同学更好 地理解和感受故事中的诚信精神
]八年级语文上册《信 客》ppt课件
授课教师:
2024-01-04
目
CONTENCT
录
• 课程背景与目标 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及特点 • 写作风格与艺术特色 • 主题思想探讨与价值观引导 • 知识拓展与延伸活动设计
语句赏析
对挑选出的关键语句进行深入解读和 赏析，引导学生体会作者的语言风格 和表达技巧，感受文章的艺术魅力。
03
人物形象塑造及特点
信客形象塑造方法探讨
02
01
03
外貌描写
通过对外貌特征的刻画，展现信客的朴实、忠厚形象 。
《信客》的创作背景
阐述《信客》一文所处的时代背景和社会环境，帮助学生理解文 章主题。
文本内容梳理与结构分析
文本内容概述
简要概括《信客》一文的主要内 容，包括人物、情节、主题等。
结构层次分析
分析文章的篇章结构，包括开头 、发展、高潮、结尾等部分，帮 助学生理解作者的写作思路。
关键语句解读与赏析
关键语句列举
其他人物形象简要介绍
老信客
是信客的前辈，因失信于人而 自感无颜面对乡亲，选择了离 开。他的经历为信客提供了前 车之鉴。
乡亲们
他们是信客服务的对象，通过 他们的言行举止，展现了当时 社会的风土人情和世态炎凉。
巡捕、官员等
这些人物在故事中或多或少地 与信客产生交集，他们的存在 丰富了故事情节，也从侧面反 映了当时社会的现实状况。
重要性。
小组合作
分组进行故事创作，每组人数适 中，鼓励学生集思广益、共同讨
论，发挥集体智慧。
故事呈现
完成故事编写后，各小组可以选 择适当的方式进行呈现，如角色 扮演、朗读等，让其他同学更好 地理解和感受故事中的诚信精神
]八年级语文上册《信 客》ppt课件
授课教师:
2024-01-04
目
CONTENCT
录
• 课程背景与目标 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及特点 • 写作风格与艺术特色 • 主题思想探讨与价值观引导 • 知识拓展与延伸活动设计