现代企业管理学教学提纲
现代企业管理教学大纲（5篇）
现代企业管理教学大纲（5篇）第一篇：现代企业管理教学大纲《现代企业管理》课程教学大纲一、课程的性质和目的本课程主要介绍现代企业的基本知识及其活动基本规律，以及现代企业管理的基本原理、基本方法。
包括企业管理概论、管理理论的产生与发展、管理的基本职能、现代企业制度、企业文化、战略管理、生产管理、质量管理、物流管理、营销管理、人力资源管理、财务管理、信息管理等的有关知识。
《现代企业管理》是研究现代企业基本特征、运作规律、管理方法的一门学科，在现代社会市场经济条件下的经济生活中有着广泛的应用。
作为与企业经济活动关系密切的采矿工程专业的非管理专业本科学生，必须掌握现代企业管理的基本原理、方法；具备初步的解决企业管理实际问题的能力。
本课程的教学目的在于使学生获得现代企业管理的基本思想、了解基本方法，增强企业管理意识，培养作为具有专业技术的企业管理人员的基本素质，以适应社会经济生活的需要。
二、课程教学内容本课程主题内容包括企业管理概论、管理理论的形成与演变、现代企业制度、企业文化、战略管理、营销管理、生产组织、生产计划与生产控制、质量管理、物流管理、财务管理、人力资源管理等部分以下分章阐述。
1.企业与企业管理(2学时)知识要点：1.企业管理的概念与性质；2.企业管理基本原理；3.企业管理学的研究对象与方法目标要求：了解企业的目标与责任；企业管理学的研究对象与方法；掌握企业的概念、特征、类型；掌握企业管理基本原理；管理二重性采用课堂教学，2学时。
2.管理理论的形成与演变(2学时)知识要点：1.西方管理理论的产生与发展；2.现代管理学流派；3.中国古代的管理思想目标要求：了解中国早期的管理思想；外国早期的管理思想；掌握管理理论的形成与发展各历史阶段的主要思想观点；现代管理各学派的主要理论观点。
采用课堂教学，2学时。
3.管理的基本职能(4学时)知识要点：1.决策；2.计划；3.组织；4.领导；5.控制；6.激励目标要求：了解各管理职能相关理论；掌握各管理职能的内涵、要素、实质和方法采用课堂教学，4学时。
现代企业管理教学大纲
现代企业管理教学大纲《现代企业管理学》教学大纲(中药学专业－营销方向用 54学时)《企业管理》是研究企业管理活动基本规律的一门实践性学科, 是药学系营销专业学生学习的专业基础课程。
该专业学生学习此门课程的主要目的是掌握企业管理活动的基本规律和基本知识，从而为今后的实践工作奠定必备基础知识和基本技能。
在教学中，应致力于加强对企业管理的基本理论、基本知识和基本技能的讲授和训练，要注重培养和提高学生独立思考、科学思维、分析和解决问题的素质和能力。
同时由于企业管理的实践活动其发展变化的日新月异，在教学中还必须增加对企业管理实践的最新发展动态的介绍，使学生及时了解学科的发展动态。
《企业管理》作为一门来源于实际、反过来又必须对实际进行指导的实践性学科，其教学中包含理论教学和实践教学两部分内容。
理论教学方面，本大纲所列项目内容均为要求学生学习的内容。
为体现教学计划、教学学时及本学科教学目的性，本大纲的内容按教学三级要求分为掌握、熟悉和了解三部分：1. 要求掌握部分的内容为学生必备的基础知识、基本内容。
要求在充分理解的基础上，能熟练掌握，准确表达其基本概念、基本原理及意义，包括必要的记忆。
并能联系实际、分析综合、灵活运用；2. 要求熟悉的内容是使学生能在理解的基础上用自己的语言表达其基本概念、基本过程及影响因素，能熟悉其基本程序；3. 要求了解的内容是要求学生了解其基本概念、应用意义及有关的影响因素。
讲授内容要从培养目的出发，理论联系实际。
在教学方法上要充分调动和启发学生学习的积极性和主动性，强调在讲授的基础上采用启发式自学、课堂讨论、实战案例分析、积极参加实践活动等多种教学形式努力提高教学质量和教学效果。
实践教学部分内容包括：1. 参观药品生产、批发和零售企业，增加学生对药品企业的感性认识；2. 请在药品生产、批发、零售企业工作的往届毕业学生介绍药品企业的现状及其实践，增强学生学习的兴趣和自觉性。
教学目的要求和内容第一章企业与企业组织掌握 1. 企业的含义；2. 企业的法律形式；3. 企业组织结构的基本形式；熟悉 1. 企业产生和发展的原因；2. 企业发展经历的阶段；了解 1. 企业的组织结构；2企业组织的发展及变化。
现代企业管理学课程教学大纲
现代企业管理学课程教学大纲Last revised by LE LE in 2021《现代企业管理学》课程教学大纲一、课程名称：现代企业管理学二、课程编码：三、学时与学分：40/四、先修课程：无五、课程教学目的：让学生全面掌握管理学的基本理论和方法；提高学生分析实际管理问题的能力。
六、基本教学内容第一章管理与环境§1企业概述§2 现代企业制度§3 管理概述§4 企业环境§5 演变中的管理理论第二章战略管理§1 战略概念§2 战略分析§3 总体战略第三章决策科学与艺术§1 决策概念§2 现代决策方法第四章计划管理§1计划概念§2目标管理法§3 网络计划法第五章组织管理§1 组织概念§2 组织的设计§3 组织结构的基本形式§4 权力分配§5 新型组织§6 组织变革第六章管理沟通§1管理与沟通§2人际沟通§3团队沟通§4 组织沟通§5 公共关系第七章领导艺术§1领导与领导者§2领导者影响力的来源§3 领导者的素质§4领导行为艺术第八章人力资源管理§1 人力资源管理的概念§2 人力资源计划§3 招聘§4 选择§5 人力资源开发§6 职业计划§7 培训§8 绩效评价§9 报酬和福利第九章控制与激励§1 控制的概念§ 2 控制的方法§ 3 内部控制§4 激励理论§5 激励体系七、适用学科专业：非管理类经济学各专业八、课时安排：内容课时第一章管理与环境第二章战略管理第三章决策科学与艺术第四章计划管理第五章组织管理第六章管理沟通第七章领导艺术第八章人力资源管理第九章控制与激励6 6 6 4 3 3 4 4 4九、教学方法课堂讲授、小组模拟分析与讨论相结合十、教材与参考书：教材：孙焱林等着：《实用现代管理学》，北京大学出版社，2004年12月参考书：Williams. Management, South-Western college Publishing,2000R J, Jennifer M G, Charles W L McGraw－Hill Higher Education, 20003.斯蒂芬·罗宾斯.管理学.第6版.北京：中国人民大学出版社十一、课程考核方式平常学习占20分，案例分析总评占20分，结业考试占60分，考试形式为开卷。
《现代企业管理》教学大纲.
《现代企业管理》教学大纲一、课程的性质和任务课程的性质：本课程是具体研究，如何应用，现代企业管理的知识和理念，来满足经济发展，对企业管理要求的一门学科，它是管理类专业的一门专业基础课。
主要任务：通过课程的学习，使学生掌握现代市场经济的理论和现代企业管理的知识，来适应企业的发展，为今后从事工业企业管理工作，打下良好的基础。
第一章管理总述明确管理的基本概念，管理原理和管理的两重性；熟悉管理的职能，掌握管理科学的研究方法和内容，了解管理的发展过程及现代管理的理念。
重点：管理的职能，现代管理的理念。
管理的基本概念和原理。
难点：掌握管理科学的研究方法和内容。
第二章企业管理及其组织结构明确企业管理概念；熟悉企业类型及其特征；掌握企业结构形式及特点；掌握现代企业组织结构发展趋势和现代企业管理基础管理工作。
重点：企业管理概念；企业结构形式和特点。
难点：掌握现代企业组织结构发展趋势。
第三章现代企业制度理解现代企业制度含义；熟悉现代企业制度的基本特征和主要内容；掌握现代企业制度的基本组织形式和特点。
重点：现代企业制度的基本特征和主要内容；现代企业制度的基本组织形式和特点。
难点：掌握现代企业制度的基本组织形式和特点。
第四章管理信息系统导论明确管理信息系统的概念，熟悉管理信息系统的结构与内容和分类；了解管理信息系统的发展；掌握管理信息系统的开发程序和步骤。
重点：管理信息系统的概念和开发程序及具体步骤。
难点：管理信息系统的开发程序。
第五章生产与运作管理概述掌握生产与运作管理概念、目标、内容；明确生产与运作管理在企业管理中地位和对管理人员的要求。
了解生产运作管理战略的概念、目标、内容；明确生产运作战略与企业经营战略的关系和制定生产运作战略的影响因素。
重点：生产与运作管理概念、目标、内容；生产运作战略与企业管理战略之间关系和制定运作战略的影响因素。
难点：生产与运作管理概念、内容。
第六章生产过程组织了解生产过程组织原理、原则、方法，掌握现代生产组织方法，明确生产组织与市场需求，科技发展、计算机技术发展的关系。
现代企业管理基础教学大纲
《现代企业管理基础》课程教学大纲课程类型：理论课程适用层次：中技课程适用专业：工商企业管理专业一、说明1、课程的作用和目标1）课程作用：《现代企业管理基础》教材是会计专业的基础教材，进入21世纪之后，广东作为全国的制造业基地，对技能人才的需求量越来越大，素质要求越来越高。
技工学校作为培养技能人才的基地，必须在专业基础理论教学和技能训练的基础上，给会计学生传授一些工业企业管理的基本知识、手段和方法，才能使其今后适应工作的要求。
2）课程学习目标和要求：教师通过对本课程的教学，帮助学生达到如下要求：（1）掌握了现代工业企业管理的有关概念、一般原理以及最基本的管理手段和方法，使学生对工业企业管理有一个初步的认识。
（2）懂得现代工业企业管理，尤其是班组管理的一般规律和基本要求。
（3）了解工业企业管理的一般内容，能运用工业企业管理的一般原理分析一些案例和处理一些具体的管理问题。
2、教学中应注意的问题《现代企业管理基础》教材是以管理学的基本理论和实践知识的合理组合来安排教学。
因此，在教学方法上更多采取理论教学与案例相结合。
本教材的内容比较全面，且内容较容易理解，适合学生的学习实际，有利于提高学生的学习积极性。
将教学目标和教学过程统一起来进行管理，将平时作业完成情况、平时课堂表现和考试成绩结合起来对学生的成绩进行综合评定，最后给出学生本门课程的成绩。
二、学时分配表三、考核方式：1、考试形式：闭卷考试2、考试时间:100分钟3、试卷结构：题型、试题的分值、题目难易比例（题目难易比例：3:7）（一）单项选择题（每题2分，共20分）（二）多项选择题（每题3分，共30分）（三）名词解释题（每题5分，共15分）（四）简单题（每题5分，共10分）（五）案例分析题（共2小题，共25分）四、课程参考资料.教材：《企业管理基础》（第三版）龚卫星华东师范大学出版社2011年12月1.教参：《工业企业管理》：郭艳菲'周丽芳/经济科学出版社2008年5月《现代企业管理》：田淑波主编电子工业出版社2011年1月。
《现代企业管理》教学大纲
《现代企业管理》课程教学大纲【课程编号】08055【课程名称】中文名称：现代企业管理英文名称：Business Administration【学时学分】32学时；4学分【实验和上机学时】0【课程性质】学科基础课【开课模式】必修【先修课程】管理学【开课单位】公共事业管理教研室【开课学期】第6学期【授课对象】信息管理与信息系统（含电子商务方向）【考核方式】考查一、本课程的性质、目的与任务本课程是信息管理与信息系统专业的一门学科基础课。
通过本课程的学习，使学生了解和掌握现代企业管理的基本概念、基本理论和基本方法，培养学生在现代企业中进行管理活动所需要的决策、组织、协调和领导能力。
要求学生掌握：企业管理基本知识、企业战略管理、市场营销管理、生产与质量管理、人力资源管理、企业财务管理、中小企业及创业管理等内容。
通过本课程的学习，帮助学生掌握企业、企业管理的基本知识，了解国内外企业发展概况以及企业管理的不同特色，为进入社会参加实际的工作提供必要的知识储备，并逐渐成为既懂科学技术又懂现代管理的复合型、应用型人才。
二、课程的教学内容、基本要求和学时分配1.企业管理概述（4学时）基本要求：掌握企业、企业特征及企业类型；掌握企业管理的基本知识；了解企业管理理论发展。
2.企业制度与组织结构(4学时)基本要求：掌握现代企业制度的概念、现代企业制度的主要内容；掌握企业组织机构设立的方法与原则；掌握企业组织结构的主要类型。
3.企业变革和企业文化(4学时)基本要求：掌握企业变革的动因、基础；了解企业变革对现代企业的意义；掌握企业文化的内涵、功能及层次；了解企业文化构建。
4.企业战略管理(4学时)基本要求：掌握企业战略管理的概念与理论；了解企业战略分析及战略选择；掌握企业战略实施及其控制的方法与原则。
5.企业营销管理(2学时)基本要求：掌握企业营销管理的概念与理论；了解市场调查与市场预测对企业的意义；掌握市场细分的方法、原则和市场营销策略。
现代企业管理教学大纲教案
《现代企业管理》教学大纲教案一、基本信息学时：51~68适用对象：工商企业管理、市场营销、连锁经营、商务管理、财务会计等经管类学生。
二、课程性质和教学目的、教学基本要求《现代企业管理》是面向经济与管理类各专业的一门重要的专业基础课程。
课程定位于为财会类、经济管理类、工商企业管理类各专业课程的学习奠定扎实的理论基础，给学生系统、全面地讲解现代企业管理学的基本概念、基本理论和基本的分析方法。
针对财经大类不同专业的培养目标，这门课程起到帮助学生了解现代企业中重要的基本概念和基本理论，熟悉企业管理中的基本问题的解决思路，了解社会发展的趋势，学会理论联系实际，并能以企业管理学中的相关理论认识、分析和解决现实的企业管理问题。
《现代企业管理》是研究市场经济和现代企业制度条件下企业运行机制及其管理规律和方法的科学。
企业管理作为管理学科的基础课程，对于学生全面掌握市场经济条件下现代企业管理的基本原理、规律和方法，培养适应社会主义市场经济和信息时代要求的高素质复合型管理人才具有重要意义。
本课程教学的主要任务是要求学生掌握现代企业管理的基本理论、基本知识和基本技能，要求学生能够熟练运用所学基本理论、知识和方法分析解决各类企业进行企业管理的相关问题，为日后进一步学习、理论研究和从事实际企业管理工作打下坚实的基础。
三、教学方法和手段、课时安排教学方法和手段：本课程以课堂理论讲授为主，辅助案例或多媒体教学，适时开展一定的课堂研讨和课外参观实践活动。
每一章教学有一定的书面作业。
课时安排：总学时51或68学时，其中课堂授课约占70%，实训或案例教学约占30%，复习和机动时间为2或4课时。
四、教学内容要求和重点项目一形成企业印象要求理解企业的特征及构成要素。
了解企业的基本分类。
掌握公司的设立、合并、分立、重整和终止。
掌握现代企业制度的内容和形式。
掌握现代企业治理结构的构成。
重点：能够正确识别企业的类型。
能够依法设立公司。
学生建立企业的概念，熟悉现代企业制度和企业法律形式。
《现代企业管理》教学大纲
《现代公司管理》课程教课纲领【课程编号】08055【课程名称】中文名称：现代公司管理英文名称：Business Administration【学时学分】 32 学时；4 学分【课程性质】学科基础课【实验和上机学时】【开课模式】必修【先修课程】管理学【开课单位】公共事业管理教研室【讲课对象】信息管理与信息系统（含电子商务方向）【开课学期】第 6 学期【查核方式】考察一、本课程的性质、目的与任务本课程是信息管理与信息系统专业的一门学科基础课。
经过本课程的学习，使学生认识和掌握现代公司管理的基本观点、基本理论和基本方法，培育学生在现代公司中进行管理活动所需要的决议、组织、协调解领导能力。
要修业生掌握：公司管理基本知识、公司战略管理、市场营销管理、生产与质量管理、人力资源管理、公司财务管理、中小公司及创业管理等内容。
经过本课程的学习，帮助学生掌握公司、公司管理的基本知识，认识国内外公司发展概略以及公司管理的不一样特点，为进入社会参加实质的工作供给必需的知识贮备，并渐渐成为既懂科学技术又懂现代管理的复合型、应用型人材。
二、课程的教课内容、基本要乞降学时分派1.公司管理概括（ 4 学时）基本要求：掌握公司、公司特点及公司种类；掌握公司管理的基本知识；了解公司管理理论发展。
2.公司制度与组织构造 (4 学时 )基本要求：掌握现代公司制度的观点、现代公司制度的主要内容；掌握公司组织机构建立的方法与原则；掌握公司组织构造的主要种类。
3.公司改革和公司文化 (4 学时 )基本要求：掌握公司改革的动因、基础；认识公司改革对现代公司的意义；掌握公司文化的内涵、功能及层次；认识公司文化建立。
4.公司战略管理 (4 学时 )基本要求：掌握公司战略管理的观点与理论；认识公司战略剖析及战略选择；掌握公司战略实行及其控制的方法与原则。
5.公司营销管理(2 学时 )基本要求：掌握公司营销管理的观点与理论；认识市场检查与市场展望对企业的意义；掌握市场细分的方法、原则和市场营销策略。
现代企业管理学教案
现代企业管理学教案第一章：现代企业管理概述1.1 教学目标了解现代企业管理的概念与特征掌握现代企业管理的基本原则与目标理解现代企业管理的重要性1.2 教学内容现代企业管理的定义与特点现代企业管理的基本原则现代企业管理的目标与任务现代企业管理的重要性与挑战1.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题1.4 教学资源教材：现代企业管理学导论案例：成功企业的现代管理实践投影片与教学PPT1.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第二章：现代企业组织与管理体制2.1 教学目标理解现代企业组织结构的设计与优化掌握现代企业管理体制的基本构成与功能分析现代企业组织变革的策略与实施2.2 教学内容现代企业组织结构的基本类型与特点现代企业管理体制的构成要素与作用现代企业组织变革的动因与策略现代企业管理体制的创新与发展2.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题2.4 教学资源教材：现代企业管理学导论案例：成功企业的组织与管理体制改革投影片与教学PPT2.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第三章：现代企业人力资源管理3.1 教学目标理解现代企业人力资源管理的概念与重要性掌握现代企业人力资源规划与招聘的策略分析现代企业员工培训与发展体系3.2 教学内容现代企业人力资源管理的特征与目标现代企业人力资源规划的方法与步骤现代企业招聘与配置的策略与技巧现代企业员工培训与发展的体系与实施3.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题3.4 教学资源教材：现代企业管理学导论案例：成功企业的人力资源管理实践投影片与教学PPT3.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第四章：现代企业市场营销管理4.1 教学目标理解现代企业市场营销管理的核心概念与原则掌握现代企业市场调研与分析的方法分析现代企业市场营销策略的制定与实施4.2 教学内容现代企业市场营销管理的定义与目标现代企业市场调研的方法与技巧现代企业市场分析与竞争情报的收集现代企业市场营销策略的制定与执行4.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题4.4 教学资源教材：现代企业管理学导论案例：成功企业的市场营销管理实践投影片与教学PPT4.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第五章：现代企业财务管理5.1 教学目标理解现代企业财务管理的概念与重要性掌握现代企业财务规划与决策的方法分析现代企业财务风险管理策略5.2 教学内容现代企业财务管理的特征与目标现代企业财务规划的步骤与方法现代企业投资决策与风险评估现代企业财务风险管理的策略与实施5.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题5.4 教学资源教材：现代企业管理学导论案例：成功企业的财务管理实践投影片与教学PPT5.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第六章：现代企业战略管理6.1 教学目标理解现代企业战略管理的基本概念与重要性掌握现代企业战略制定的步骤与方法分析现代企业战略实施与评估的要点6.2 教学内容现代企业战略管理的定义与目标现代企业战略制定的过程与方法现代企业战略实施的关键要素现代企业战略评估与调整的策略6.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题6.4 教学资源教材：现代企业管理学导论案例：成功企业的战略管理实践投影片与教学PPT6.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第七章：现代企业创新管理7.1 教学目标理解现代企业创新管理的重要性与挑战掌握现代企业创新管理的策略与方法分析现代企业创新组织与管理的过程7.2 教学内容现代企业创新管理的概念与特点现代企业创新管理的策略与方法现代企业创新组织与管理的过程现代企业创新管理的实践与案例分析7.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题7.4 教学资源教材：现代企业管理学导论案例：成功企业的创新管理实践投影片与教学PPT7.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第八章：现代企业信息管理8.1 教学目标理解现代企业信息管理的基本概念与重要性掌握现代企业信息管理系统的设计与实施分析现代企业信息管理的策略与挑战8.2 教学内容现代企业信息管理的定义与目标现代企业信息管理系统的基本构成现代企业信息管理的策略与方法现代企业信息管理的挑战与应对策略8.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题8.4 教学资源教材：现代企业管理学导论案例：成功企业的信息管理实践投影片与教学PPT8.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第九章：现代企业风险管理与内部控制9.1 教学目标理解现代企业风险管理的基本概念与重要性掌握现代企业风险评估与应对的方法分析现代企业内部控制的基本要素与实施9.2 教学内容现代企业风险管理的定义与目标现代企业风险评估的方法与步骤现代企业风险应对的策略与实施现代企业内部控制的基本要素与实施要点9.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题9.4 教学资源教材：现代企业管理学导论案例：成功企业的风险管理与内部控制实践投影片与教学PPT9.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第十章：现代企业伦理与社会责任10.1 教学目标理解现代企业伦理与社会责任的基本概念与重要性掌握现代企业伦理决策的方法分析现代企业履行社会责任的策略与实践10.2 教学内容现代企业伦理与社会责任的定义与目标现代企业伦理决策的方法与步骤现代企业履行社会责任的策略与实践现代企业伦理与社会责任面临的挑战与应对10.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题10.4 教学资源教材：现代企业管理学导论案例：成功企业的伦理与社会责任实践投影片与教学PPT10.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第十一章：现代企业领导与组织文化11.1 教学目标理解现代企业领导的基本理念与风格掌握现代企业组织文化的重要性与塑造方法分析现代企业领导与组织文化的相互作用11.2 教学内容现代企业领导的概念与特点现代企业领导风格与技巧现代企业组织文化的内涵与价值现代企业领导与组织文化的关系与影响11.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题11.4 教学资源教材：现代企业管理学导论案例：成功企业的领导与组织文化实践投影片与教学PPT11.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第十二章：现代企业人力资源开发与管理12.1 教学目标理解现代企业人力资源开发的概念与重要性掌握现代企业人力资源管理的策略与方法分析现代企业人力资源开发的实践与挑战12.2 教学内容现代企业人力资源开发的理念与目标现代企业人力资源管理的流程与方法现代企业人力资源开发的实践与案例分析现代企业人力资源开发面临的挑战与应对12.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题12.4 教学资源教材：现代企业管理学导论案例：成功企业的人力资源开发与管理实践投影片与教学PPT12.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第十三章：现代企业运营管理13.1 教学目标理解现代企业运营管理的基本概念与重要性掌握现代企业运营计划的制定与执行分析现代企业运营管理的策略与实践13.2 教学内容现代企业运营管理的定义与目标现代企业运营计划的制定与执行步骤现代企业运营管理的策略与实践现代企业运营管理面临的挑战与应对13.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题13.4 教学资源教材：现代企业管理学导论案例：成功企业的运营管理实践投影片与教学PPT13.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第十四章：现代企业营销渠道管理14.1 教学目标理解现代企业营销渠道管理的基本概念与重要性掌握现代企业营销渠道选择与管理的策略分析现代企业营销渠道管理的实践与挑战14.2 教学内容现代企业营销渠道管理的定义与目标现代企业营销渠道选择与管理的原则现代企业营销渠道管理的实践与案例分析现代企业营销渠道管理面临的挑战与应对14.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题14.4 教学资源教材：现代企业管理学导论案例：成功企业的营销渠道管理实践投影片与教学PPT14.5 教学评估课堂参与度与思考题回答小组讨论与分享第十五章：现代企业绩效评价与管理15.1 教学目标理解现代企业绩效评价的基本概念与重要性掌握现代企业绩效评价的方法与体系分析现代企业绩效管理的策略与实践15.2 教学内容现代企业绩效评价的定义与目标现代企业绩效评价的方法与步骤现代企业绩效管理体系与实践现代企业绩效管理面临的挑战与应对15.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论与分享互动问答与思考题15.4 教学资源教材：现代企业管理学导论案例：成功企业的绩效评价与管理实践投影片与教学PPT15.5 教学评估-重点和难点解析本教案《现代企业管理学教案》涵盖了现代企业管理的基本概念、组织结构、人力资源管理、市场营销管理、财务管理、战略管理、创新管理、信息管理、风险管理与内部控制、伦理与社会责任、领导与组织文化、人力资源开发与管理、运营管理、营销渠道管理以及绩效评价与管理等十五个章节。
5《现代企业管理》教学大纲
《现代企业管理》教学大纲
编号：QD-0703-08 版本号A/O
适用专业: 高级电气自动化设备安装与维修总课时：28
一、说明
1.课程的性质和内容
性质：本课程作为一门系统地研究人类管理活动的普遍规律的科学学科，是为适应社会主义市场经济体制的建立和毕业生就业制度改革的需要而开设的一门必修课程。
内容：本课程包括企业管理概论，管理的基本职能，现代企业制度，企业文化，战略管理，营销管理，质量管理等。
2.课程的任务和要求
任务：本课程是经济管理专业的专业课程之一。
主要内容包括管理基础知识、企业内部的专业管理知识。
通过本课程的学习，帮助学生掌握有关管理的基本概念和原则、管理理论的发展与演变、企业经营管理基础知识和企业内部的专业管理知识，在教学的过程中采用理论与案例相结合的方法，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
要求：
（1）在教学的过程中采用理论与案例相结合的方法，培养学生理论联系实践的能力。
（2）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；
（3）充分运用现代化训练技术和手段，采取灵活多样的方法去分析处理问题。
3.教学中应注意的问题
（1）本教程全书集为一册，安排一个学期讲授。
（2）教学中，应根据本课程知识体系的内容，注意区分重点内容和非重点内容，可根据知识点在体系中的重要性，按照一般了解、理解和掌握三个层次进行教学。
（3）本课程教学可采用行为导向教学法，让学生在生动活泼的教学活动中接
受教育。
（4）教学要紧密结合学生原有对创业经营的意识和认识。
通过案例分析、思考题、练习题和自测题，促进和引导学生主动学习。
二、学时分配表。
现代企业管理学教案
现代企业管理学教案教案一：现代企业管理学一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解现代企业管理学的基本概念和发展历程；2.掌握现代企业管理学的主要理论和方法；3.理解现代企业管理学在实际组织中的应用。
二、教学内容1.现代企业管理学的概念和特点；2.现代企业管理学的理论体系；3.现代企业管理学的方法和技巧；4.现代企业管理学在实践中的应用。
三、教学过程本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，主要分为以下几个环节：一、现代企业管理学的概念和特点（30分钟）1.引入：通过举例引入现代企业管理学的概念和意义；2.讲解现代企业管理学的定义和特点；3.讨论学生对现代企业管理学的看法和理解。
二、现代企业管理学的理论体系（40分钟）1.介绍现代企业管理学的基本理论和模型，如科学管理学、行为管理学、系统管理学等；2.讨论各个理论的优缺点和适用范围；3.引导学生思考并讨论现代企业管理学的综合理论体系。
三、现代企业管理学的方法和技巧（40分钟）1.介绍现代企业管理学中的一些常用方法和技巧，如SWOT分析、项目管理、团队建设等；2.讲解这些方法和技巧的原理和应用场景；3.通过案例分析和小组讨论，加深学生对这些方法和技巧的理解和应用能力。
四、现代企业管理学在实践中的应用（40分钟）1.通过企业案例，讲解现代企业管理学在实践中的应用；2.引导学生分析案例中的管理问题和解决方法；3.让学生运用所学的理论和方法，提出自己对于案例的管理建议。
四、教学评价本节课的教学评价主要包括以下几个方面：1.参与度评价：观察学生在教学过程中的积极性和讨论的参与度；2.理解能力评价：通过学生的回答问题和讨论的表现，评价他们对于现代企业管理学的理解程度；3.应用能力评价：通过学生对于案例分析和提出管理建议的表现，评价他们对于现代企业管理学的应用能力。
教案二：现代企业管理学一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解现代企业管理学的基本概念和发展历程；2.掌握现代企业管理学的主要理论和方法；3.理解现代企业管理学在实际组织中的应用。
现代企业管理教学大纲
现代企业管理教学大纲一、课程概述课程名称：现代企业管理课程类型：A类课程类别：必修课学时：60学时学分：4教学对象：三年制高职物流管理专业学生（注：各章节可根据不同专业的要求在课时浮动范围内调整课时。
书中带星号的章节为选修内容。
）二、课程的性质《现代企业管理》是研究为了完成组织的目标而进行的计划、组织、指挥、协调和控制活动。
对于电子商务&物流管理专业的学生，学习管理的基本知识和基本技能是未来从事各项管理工作的基础，也是为加强自我管理、胜任团队管理、参与企业管理的重要保证。
因而《现代企业管理》是物流管理专业一门非常重要的职业素质与能力必修课，同时也是包括生产管理、人力资源管理、财务管理、营销管理在内的各项专业课程的基础课。
（1）本教材是从用人单位的需要出发、从学生的职业发展出发，将管理重心下移。
教学内容必须以人才培养目标为导向进行重整。
（2）本教材不主张求大求全，而是旨在以管理的基本知识为基础，以个人管理、团队管理和企业管理为主线，把握重点、落到实处。
重点给出高职学生在其生活、工作和学习中最需要的内容。
让学生感到管理自己的重点是什么、管理团队的重点是什么，管理企业的重点是什么，而不是一味强调体系完整、面面俱到。
（3）教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要与我国当前经济发展和企业形势同步，从而使教材更贴近管理专业的发展和实际需要。
（4）教材中的项目设计内容要具体，并具有可操作性。
四、课程目标本课程通过理论的教学和实践的训练，让学生为未来从事各项管理工作打下良好的基础，同时为加强自我管理、胜任团队管理、参与企业管理提供重要的保证。
本课程要求实现以下具体的课程能力目标：1. 让所有学生能够对自己进行较为有效地管理；能够顺利融入工作和生活中的团队；能够理解和适应企业的管理和发展，最终让学生成为一个好学生、好员工、好公民。
2. 让尽可能多的学生有能力管理好一个团队，在毕业后，经过锻炼成为一个基层管理者。
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清华大学总裁EMBA论坛《现代企业管理学》教学资料第一篇战略管理篇，主要阐述如何制定企业发展战略目标；第二篇高级管理篇，主要阐述管理的职能（决策、计划、企业、领导、控制等），就高级管理层如何落实企业战略目标作了阐述；第三篇专业管理篇，阐述企业各职能部门的管理工作，按职能部门具体落实企业战略目标的管理工作加以阐述；第四篇现场管理篇，阐述生产现场的管理工作，从而提高生产效率和企业效益。
第一章企业战略管理概论第一节企业战略管理的概念及特征一、战略的定义战略一词来源于希腊词“strategos”其含义是“将军”。
它的本义是指基于对战争全局的分析而作出的谋划。
二、企业战略的定义企业战略定义为：企业战略是企业面对激烈变化、严峻挑战企业外部环境和企业内部条件分析，为求得企业的生存和不断发展而进行的总体性的谋划。
西方学者对企业战略管理的描述：1.安索夫的观点“共同的经营主线”: 企业目前的产品和市场与企业未来的产品与市场之间一定存在着一种内在的联系。
在制定战略的过程中，企业应该在用户需求已定的情况下寻找出存在于用户使命中的产品特征、技术或者需求相似性作为企业的共同的经营主线。
2.安得鲁斯的观点“生长圈”：企业战略能够集中企业的各种资源形成企业产品和市场。
3.明茨伯格的观点战略是一种计划战略是一种计策战略是一种模式战略是一种定位战略是一种观念三、企业战略的分类1、企业战略三种基本类型：企业总体战略竞争战略职能战略2、战略的特征全局性长远性整体最优性风险性社会性第二节企业战略管理的基本内容一、企业战略管理框架1、企业战略规划阶段（1）规定企业使命；（2）制定出指导企业去建立企业目标、选择和实施企业战略的方针；（3）建立实现企业使命和企业长期目标、企业短期目标；（4）决定用于实现企业目标的战略2、企业战略实施阶段（1）建立实现企业战略的企业结构；（2）确保实施企业战略所必要的活动能有限地进行；（3）监控企业战略在实施过程中的有效性。
二、规定企业使命1、企业使命的定义企业使命是指企业存在的目的或理由。
企业使命包括两方面的内容：1.企业哲学是指企业为其经营活动方式确立的价值观、理念和行为准则。
2.企业宗旨是指规定企业去执行或打算执行的活动，以及现在的或期望的企业类型。
三、确定企业的方针企业方针是指导企业行为的总则，它决定着企业建立战略目标，选择战略方案和实施战略方案的框架结构。
四、方案的建立与选择企业战略方案的建立与选择过程就是一个重大决策过程。
企业战略方案的建立一般包括以下过程：1.提出企业的战略目标2.确立企业战略方案评价标准方案评价标准可以分为限定性标准和合格标准a.限定性标准是指一个方案能够成为可行方案的最低标准.b.合格标准是指判定一个方案最后是否能够作为最终方案的合格判定标准.3.建立、比较和选择备选战略方案；4.评估风险。
下面给出一个例子说明企业战略方案的建立与选择过程。
假如一个企业决定投资建设一个超级市场，提出了五项标准：基本投资、交通条件、商业氛围、经营面积以及经营成本。
根据企业自身的各种资源条件以及外部环境的基本要求，进一步确定出限定性标准为：∙基本投资不大于50万；∙位于繁华街道或居民稠密区；∙旁边应有交通主干道和停车场；∙改建后营业面积不少于500平方米；∙年经营成本不大于100万；通过评分得出五项指标的重要性排序如表1—1所示表1—1 指标重要性排序表通过调查得出了两个方案，方案A和方案B，评价结果如表1-2和表1-3所示表1—2 方案A评价表方案得分的计算公式为：Fj=∑wi⨯Xij式中：Fj表示j方案的得分，j=1、2、3……m，表示方案数；Wi表示i指标的重要性得分，i=1、2、3、……n表示指标数；Xij表示j方案i项指标的评分。
表1—3 方案B的评分表综合以上分析可知：方案B得分高于方案A，应该选择方案B。
评估风险时建议采用的方法评估风险可以采用各种方法，但是无论采用什么方法评估，关键问题都是评估各种风险发生的可能性和严重性。
首先我们要根据可能性因素判定哪些因素可能会发生，然后根据这些因素发生后所产生的严重性，判定各种情况对方案实施结果的影响程度。
假设，我们用（1—10）表示风险发生的可能性和严重性的程度，则有表1—4的结果：表1—4 风险发生的可能性与严重性程度表示运用上述方法可以评估方案B的风险，如表1——5所示表 1—5 方案B的风险评估表同样我们可以对方案A的风险进行评估，结果如表1—6所示。
表1—6 方案A的风险评估表综合评价结果，方案B较方案A风险要小，仍选择方案B。
第三节企业目标的确定企业战略目标一般包括以下内容：（1）企业赢利能力（2）市场与企业销售（3）企业生产率（4）企业产品方面（5）企业财务方面（6）企业研究与开发方面（7）企业人力资源的开发方面（8）顾客服务方面（9）社会责任方面。
第四节企业战略管理的意义1．必须树立适应环境变化的观念2．业必须树立获取竞争优势的观念3．企业必须重视组织结构的重组第二章企业外部环境分析在本章中，我们先讨论企业外部环境。
在下一章中，我们再讨论企业内部条件。
企业的外部环境因素通常存在于企业外部，是影响企业经营管理活动及其发展的各种客观因素与力量的总和，由短期内不为企业所支配的变量组成的，是企业不可控制的因素。
企业通过搜集信息来认识外部环境、深入了解企业受到哪些方面的挑战和威胁，又会面临怎样的发展机遇。
企业的外部环境可分为社会环境和任务环境两部分。
第一节企业外部环境关键战略要素一、社会环境社会环境是指那些对企业经营管理活动没有直接作用而又能够经常对企业经营管理决策产生潜在影响的一般环境因素，它主要包括与企业环境相联系的经济、科学技术、社会文化、政治以及自然环境等五个方面的因素。
1、经济环境所谓经济环境是指企业经营过程中所面临的各种经济条件、经济特征、经济联系等客观因素。
（1）宏观经济周期。
（2）人均收入（3）人口因素（4）价格因素此外，国家的经济性质、经济体制等因素与企业经营管理有着密切的关系。
2、科学技术环境科学技术环境是指一个国家和地区的科学技术水平、技术政策、新产品研制与开发能力以及技术发展的新动向等。
一项新科学技术的发明或应用，可能又同时意味着“破旧立新”。
整个国家的研究开发经费总额、企业所在行业的研究开发支出，技术开发力量集中的程度、知识产权与专利保护、新产品开发状况、实验室技术向市场转移的最新发展趋势、信息与自动化技术发展、可能带来的生产率提高等等。
3、社会文化环境社会文化环境是指一个国家和地区的民族特征、文化传统、价值观、宗教信仰、教育水平、社会结构、风俗习惯等情况。
差异性核心的价值观亚文化社会文化的变迁生活方式的演变、人们期望的工资水平、消费者的活跃程度、家庭数量及其增长速度、人口年龄的分布状况及其变动趋势、人口区域的迁移情况平均寿命的增长情况、出生率等等4、政治环境政治环境是指一个国家或地区的政治制度、体制、路线方针政策、法律法规等方面。
政府的政策广泛地影响着企业的经营行为市场的法律系统5、自然环境企业的自然环境主要是指企业所在地域的全部自然资源所组成的环境，它包括诸如钨矿、铁矿、煤矿、石油等矿藏资源以及地理与气候等自然条件，像空气、水、自然地界地貌、各种自然灾害等。
沿海、沿边、内陆、岛屿和春夏秋冬因素，对于企业的经营活动有着极大的影响第二节企业所处的行业结构分析一个企业是否有长期发展前景除了与企业自身经营有关，更为重要的是与企业所处行业本身的性质有关其内容包括行业性质、竞争者状况、消费者、供应商、中间商及其他社会公众等。
一、行业的性质行业泛指由于产品类似而相互竞争，以满足同类买主需要的一组企业。
行业的生命周期亦可分为四个阶段：引入期、成长期、成熟期、衰退期。
利润和销售时间引入期成长期成熟期衰退如图2-1 行业生命周期（1）引入期。
在引入期，销售增长缓慢，产品设计尚未定型，竞争较少，风险很大，利润很低甚至亏损。
（2）成长期。
在成长期，顾客对产品的认知能力迅速提高，购买踊跃，销量大增，产品形成差别化趋势以满足顾客有差异的需求，生产能力呈现不足，市场竞争逐渐形成。
但企业应付风险的能力较强，利润呈加速增长。
（3）成熟期。
在成熟期，重复购买成为顾客行为的重要特征，销售趋向饱和，产品设计缺乏变化，生产能力开始过剩，竞争加剧，利润不再增长甚至开始回落。
（4）衰退期。
在衰退期，销售明显下降，企业生产能力过剩，竞争的激烈程度由于某些企业的退出而变得缓和，利润大幅度下降。
二、 行业发展动力分析（1） 行业长期增长率 （2） 产品创新 （3） 政府政策法规 （4）消费偏好第三节企业竞争态势分析在对行业中的竞争进行分析时通常所采用的方法是波特的竞争模型。
讨价还价能力替代品或服务的威胁图2-3波特竞争模型第四节企业外部环境分析方法简介企业外部环境分析方法通常有以下几种：一、竞争轮廓矩阵模型建立竞争轮廓矩阵可以通过以下四步来完成，如图2-4所示。
图2-4 企业竞争矩阵模型二、外部要素矩阵（EFE）模型企业外部战略要素评价矩阵主要包括五个步骤，如图3-5所示。
图3-5 企业外部战略要素模型四、外部环境关键战略要素预测对企业来说，建立适当的企业外部关键战略要素分析的预测模型，可以有效地帮助企业识别存在于企业外部的机会和风险，但在实际的预测中，想要由此得到精确的预测结论几乎是不可能的。
一方面，预测的基础是基于上述的两个原则，但完全符合这两个原则的预测对象在实际中很难找到；另一方面，在企业战略要素分析中，涉及的相关因素很多，如技术创新、文化演变、新产品出现、服务质量改进、竞争对手实力增强、政府工作重心的转移消费者心理以及其他种种不可预见事件的发生等等。
而且各要素之间的关系十分复杂，要对这诸多要素进行预测显然是几乎不可能的。
只能对主要外部因素作分析，形成比较好的企业战略。
第三章企业内部环境分析企业内部环境分析的主要任务和内容就是对这些要素进行分析，从中总结出若干能够影响企业未来发展的关键战略要素，即企业自身的优势与劣势第一节企业内部关键战略要素构成企业内部关键战略要素构成包括：企业的管理者、企业结构、企业文化和企业资源四部分企业内部关键战略要素：1、企业管理者（见第十章）（1）组织功能（2）激励功能（3）沟通功能2、企业的企业结构（见第九章第一节）（1）管理幅度与管理层次（2）直线与参谋（3）集权与分权（4）授权（5）部门化3、企业内部资源条件（见本章第二节）（6）营销要素（7）理财要素（8）产品研制开发要素（9）生产要素（10）人力资源要素4、企业文化（见本章第三节）（1）企业历史（2）企业环境（3）企业用人（4）企业培训（5）企业奖惩第二节企业内部资源条件分析所谓资源是指企业从事生产活动或提供服务所需的人、财、物、技术与经营管理等方面的能力与条件。