心理、行为与文化慕课考试答案
心理、行为与文化课后练习答案
心理、行为与文化1 下面关于《心理、行为与文化》这门课程的特点表达正确的一项是：（）A、比较文化的视野B、比较行为的角度C、单一文化的视角D、兼容并包的原则正确答案：A2 下面关于学习《心理、行为与文化》这门课程的原因不正确的一项是：（）•A、了解“异文化”•B、了解一种把握人的方法•C、满足个人兴趣爱好•D、为研究国际关系提供深层背景正确答案：C3 《心理、行为与文化》的课程特点之一是从哪两个方面研究人的行为：•A、文化和质疑•B、文化和心理•C、素质与心理•D、素质与发展正确答案：B4 “人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。
”这句话出自：•A、卢梭•B、马克斯韦伯•C、泰勒•D、麦克利兰正确答案：A5 《心理、行为与文化》的课程内容不包括：•A、社会要求•B、亲属集团•C、交换模式•D、价值观正确答案：D6 我们与异文化背景下的人打交道应遵循的原则不包括下面哪一项：（）•A、各美其美•B、张扬个性•C、美人之美•D、自知之明正确答案：B7 能够解释群体极化现象的理论除信息影响外，还有？•A、法律影响•B、道德影响•C、规范影响•D、策略影响正确答案：C8 “自知之明，各美其美，美人之美，和而不同”是了解异文化所追寻的原则。
正确答案：√9 教育的目的是不让人发问。
正确答案：×10 《心理、行为与文化》在学理上的定位属于心理文化学。
正确答案：√11 苏格拉底认为人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于“人”的知识。
正确答案：×心理文化学：源流、原则与方法（一）已完成1 关于心理文化学，说法不正确的是：A、是研究心理、行为与文化关系的学问B、是从心理人类学分离出来的C、用的是许烺光倡导的心理与文化相分离的视角和方法D、主要从事大规模文明社会比较的学问正确答案：C2 心理文化学发展大体经历的第三个阶段是：•A、博厄斯的文化与人格学派•B、二战前后的国民性研究•C、哥伦比亚讲座派•D、1961年的心理人类学正确答案：B3 鲁思·本尼迪克特的作品不包括：•A、《文化模式》•B、《种族：科学与政治》•C、《菊花与刀》•D、《生的忧患》正确答案：D4 下面哪一项不是心理人类学主要研究的内容：（）•A、知觉和认知•B、生理健康•C、儿童社会化•D、文化与人格正确答案：B5 二战前后国民性研究的倾向不包括下面哪一项：（）•A、人类学倾向•B、社会学倾向•C、文化学倾向•D、统计学倾向正确答案：C6 下列关于心理文化学发展经历的阶段表达错误的一项是：（）•A、文化与人格学派•B、哥伦比亚讲座派•C、国民性研究•D、行为文化学正确答案：D7 二次世界大战以后国民性研究的方法受到批评的原因是国民性研究研究的学者过分注重人老年的负气气焰，得出的负面结论较多。
心理、行为与文化考试答案
心理、行为与文化考试答案第一篇：心理、行为与文化考试答案陕西科技大学网络通识课考试（心理、行为与文化）选择题(70分)1、美国人爱打官司主要体现出：(2.00分)A．美国人际关系重视人情 B．美国人自私C．美国人重视条文规定 D．美国人相信律师2、六年一次的圣水沐浴节是下面哪一个国家的宗教节日：（）(2.00分)A．伊拉克 B．印度 C．印尼 D．伊朗3、伦人主义价值观不包括：(2.00分)A．孝、悌B．敬、忠、仁 C．义、礼、信 D．伪、虚4、以下说法不正确的是：(2.00分)A．传统中国人的婚姻均不以爱情为基础 B．爱情的强调会折射到生活的各个方面 C．爱情是至高无上的神圣的情感 D．夫妻关系有一种性爱属性5、以下说法不正确的是：(2.00分)A．中国僧侣地位高于欧美等国B．印度种族制度下有种不可接触制C．禁欲主义制约人的欲望的规范较为严格 D．纵欲主义制约人的欲望的规范较为宽松6、中国人的亲属关系形状是：(2.00分)A．球状B．放射状C．网状 D．直线状7、交易型交换模式具有的特点不包括下面哪一项：（）(2.00分)A．同时性 B．等价性 C．利益性 D．非等价性8、主要次级集团的条件不包括：(2.00分)A．必须有一定的代表性，即社会上必须有相当多的人参加这种集团B．必须在历史上呈现短暂性 C．构成个人生活的重要内容D．集团缔结的原则能够解释社会上其他集团的缔结以及人际关系的特点9、以下说法不正确的是：(2.00分)A．任何一种既定的亲属体系都有一种居支配地位的“轴” B．主轴的属性决定不了个体的行为模式C．主轴的属性决定个体的态度D．“主轴”的属性影响到亲属体系以外的关系10、霍曼斯指出人类行为的基本原则是下面哪一项：（）(2.00分)A．个人主义、趋利避害B．集体主义、趋利避害C．利他主义、趋利避害 D．利己主义、趋利避害11、下面哪一项不是心理人类学主要研究的内容：（）(2.00分)A．知觉和认知 B．生理健康 C．儿童社会化 D．文化与人格12、以下说法不正确的是：(2.00分)A．第二大基本人际状态是以强调人的另一属性“相互性”为特点B．第二大基本人际状态是人之常态、但是不与其他领域进行相互关联的人际系统C．第一种基本人际状态可称为“个人” D．第二种基本人际状态可称为“间人”13、价值转换的三个方面不包括：(2.00分)A．交换价值和情感价值的转换 B．眼前价值与未来价值的转换 C．物理价值与非物理价值的转换 D．现实价值与非现实价值之间的转换14、比较方法的重要性是由下面哪一项决定的：（）(2.00分)A．研究对象的特点 B．人类生存特点 C．环境特点D．社会科学自身的特点15、关于传统家庭理想状态的描述，不正确的是：(2.00分)A．不分你我 B．没有隐私C．我中有你，你中有我 D．夫妻关系明显16、以下说法不正确的是：(2.00分)A．主要次级集团的缔结原理对人的行为产生重要影响B．中国历史上非亲属自然性团体缺乏活力C．中国人脱离宗族集团跟其他次级集团接触时就不再受原宗族集团的缔结原理影响 D．“桃园结义”体现的是拟亲属集团17、需要是一般的、抽象的，而欲望则指向下面哪一项：（）(2.00分)A．特殊的 B．非抽象的 C．具体物 D．现实18、关于“极致个人”四个维度，说法不正确的是：(2.00分)A．亲属体系—父子关系主轴，主要次级集团—结社B．交易型交换占优势 C．压抑型控制机制 D．独立型自我19、交往的对象具有下面哪两个属性：（）(2.00分)A．单一性和差异性 B．广泛性和多样性 C．广泛性和差异性 D．差异性和多义性20、下面哪一项不属于基本人际状态的四个维度里的内容：（）(2.00分)A．思想控制 B．集团 C．交换D．自我认知21、按照亲属原理连接起来的家庭和宗族，成为人的亲密圈子里的重要组成部分是下面哪一集团层面的特点：（）(2.00分)A．极致个人 B．伦人 C．阶序人 D．缘人22、关于“自然机制”，说法不正确的是：(2.00分)A．包括心理的生理机制和心理的认知结构及其发展规律等内容B．主要通过生物进化而形成 C．具有较大的普同性D．不同文化里的人的心理多具有相异的自然机制23、关于社会交换的定义，说法不正确的是：(2.00分)A．狭义的交换是指：物，在人与人之间除掠夺以外的流动过程B．广义的交换是指：人与人之间物质的流动或者是人与人之间的社会性相互作用C．交换是构成基本人际状态的一个维度D．从心理学层面理解，交换是心理、社会均衡的一个重要内容24、PSH原理的主要内容共有几点：（）(2.00分)A．3 B．4 C．5 D．625、《论馈赠》作者是：(2.00分)A．霍曼斯B．马塞尔·莫斯 C．泰勒 D．韦伯26、关于交易型交换，说法不正确的是：(2.00分)A．交易型交换比较适合个人社会 B．要求双方是自由、平等的 C．交易性交换具有利益性特点D．交易型交换人情负担最多，带价值转换的交换27、“古希腊型、古以色列型”属于人的基本人际状态中的哪一类：（）(2.00分)A．强调人的独立性为特点B．强调人的相互性为特点 C．强调人的个体性为特点 D．强调人的整体性为特点28、关于“生育主题”，说法不正确的是：(2.00分)A．中国人婚姻体现了“生育主题” B．“生育主题”主张多生孩子 C．“生育主题”主张多生男孩 D．“生育主题”主张多生有出息的女孩子29、下面哪一项是支配着人们日常生活的自然力量和社会力量在人们头脑中的歪曲的虚幻的反映：（）(2.00分)A．环境B．宗教C．知识 D．文化 30、“自由结社”的特点不包括：(2.00分)A．自愿性 B．排他性 C．竞争性 D．平等性31、以下说法不正确的是：(2.00分)A．基本人际状态是人存在的社会文化属性的最大单位B．概括伦人社会的价值观体系，我们称为伦人主义C．人伦关系指以几组亲属关系为核心的向外辐射的一种人际关系D．“伦” 的基本含义有同类或同辈，条理、秩序的意思32、以下哪项印度、佛教概念不足以为单惠型交换关系提供具有说服力的解释：(2.00分)A．“法” B．“解脱” C．“神明” D．“轮回”33、“人与人之间物质与信息的流动或者人与人之间的社会性相互作用”是下面哪一项的定义：（）(2.00分)A．广义的交换B．广义的交易 C．广义的交流 D．狭义的交易34、安全需要不包括下面哪一项：（）(2.00分)A．生物性安全B．社会性安全 C．情感性安全 D．文化性安全35、以下说法不正确的是：(2.00分)A．在阶序人社会占优势的交换模式是单惠型交换。
南开大学智慧树知到“选修课”《心理、行为与文化(尔雅)》网课测试题答案3
南开大学智慧树知到“选修课”《心理、行为与文化(尔雅)》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.交往关系手段化是指()。
A.人与人缔结关系是为了达到某种目的的一种手段，交往本身也是目的B.人与人缔结关系是为了交往，而不是达到某种目的的一种手段C.人与人缔结关系是为了达到某种目的的一种手段，而交往本身不是目的D.人与人缔结关系是无意识行为2.在家庭中包含着社会文化的“遗传基因”，文化的传承很大一部分是在家庭中完成“转录”的。
()A.正确B.错误3.关于美国缔结集团应符合的条件，说法不正确的是()。
A.集团资格不是自动的，必须具有高度的选择意志B.集团遵循的仍然是旧的原则C.集团的规范不能影响个人的独立，人与人的关系不是相互依赖模式D.集团中的每个人必须是平等的4.家庭对人类影响的特点不包括()。
A.直接接触B.停留在表面的和谐C.全面、深入，达到情感层次D.不是靠某种明确的规则进行接触5.美国人的家庭中夫妻关系的“性爱”属性与浪漫爱情受到较大的强调。
()A.正确B.错误6.大小家庭划分依据是()。
A.家庭中人数多少B.家庭中年龄的加总C.家庭中夫妻关系的组数D.家庭中威望人士的人数7.威廉托马斯的“四需要论”不包括()。
A.对挑战的欲望B.对新鲜经验的需要C.对反应的需要D.对承认的需要8.以下哪项不属于“尊严的需要”?()A.荣誉感B.受人尊敬C.成就感D.满足感9.有限制而文明立，无限制而文明废。
()A.错误B.正确10.亲属原则的特点不包括()。
A.自动性B.间断性C.血缘或拟血缘性D.差序性11.“极致个人”通过缔结各种各样的俱乐部组织、控制他人或解救他人、追随他人或获得追随者、帮助他人或超越他人等方式，在非亲属关系中以寻求替代物。
()A.错误B.正确12.根据PSH原理，了解文化差异和文化变化的关键是()。
A.分析人与人、人与物、人与文化规范之间的关系B.分析人与“亲密的社会关系与文化”层的动态均衡C.分析不同文化中生命包类型及其均衡模式D.分析个体的生命包类型13.伦人集团层面的特点是()。
西城研学穆课心理、行为与文化 答案
心理、行为与文化绪论1谁提出了“知人者智,自知者明。
胜人者有力,自胜者强”?(D)A、孟子B、孔子C、王守仁D、老子2马克斯·韦伯曾说过“具有惊叹世界多样性的能力,是探索世界意义的前提”,表现了(C)。
A、我们应该了解“异文化”B、我们应该从文化视角研究国际关系C、用一种新的视角观察世界,看待世界D、探索人类行为的心理逻辑3《心理、行为与文化》的课程特点是(AB)。
A、从文化和心理两个方面研究人的行为B、比较文化的视野C、采用的是物理学的理论和方法D、以几个小规模的文明社会为背景4《心理、行为与文化》这门课是一门跨学科的研究。
(√)5学习《心理、行为与文化》的目的之一也是培养我们自己对人类多元本质的容忍度。
(√)心理文化学的发展脉络1心理文化学的发展经历的第一个阶段是(B)。
A、心理人类学B、文化与人格学派C、哥伦比亚讲座派D、国民性研究2在二战时期,最具有国民性研究的作品是(C)。
A、《社会化研究领域指南》B、《种族:科学与政治》C、《菊花与刀》D、《美国梦的挑战》3从许烺光的作品(D)出版后,心理文化学进入到“心理人类学”阶段。
A、《文化模式》B、《种族:科学与政治》C、《文化人类学新论》D、《心理人类学》4哥伦比亚讲座派的代表人物有(ACD)。
A、林顿B、博厄斯C、卡迪那D、克拉克洪5心理人类学主要研究那些内容?(ABCD)A、儿童社会化B、知觉和认知C、文化与人格D、心理健康6以博厄斯为代表文化学派认为人的文化进化和人的种群有关系。
(X)7文化与人格学派是人后天接触到的各种训练决定了人的性格和这个族群的文化性格。
(√) 8《菊花与刀》是一位日本作家描写日本人的文化性格的作品。
(X)9国民性研究过分注重人幼年的肚面起眼,得出的负面结论较多。
(√)心理文化学视角与文化的定义1科学和技术属于文化定义的(D)。
A、物质层面B、精神层面C、社会层面D、心智层面2人类学分为(ABC)。
A、民族志B、社会人类学C、形体人类学D、人类心理学3以下选项中属于社会人类学分支的有(ABCD)。
(完整版)西城研学穆课心理、行为与文化答案
心理、行为与文化绪论1谁提出了“知人者智,自知者明。
胜人者有力,自胜者强”?(D)A、孟子B、孔子C、王守仁D、老子2马克斯·韦伯曾说过“具有惊叹世界多样性的能力,是探索世界意义的前提”,表现了(C)。
A、我们应该了解“异文化”B、我们应该从文化视角研究国际关系C、用一种新的视角观察世界,看待世界D、探索人类行为的心理逻辑3《心理、行为与文化》的课程特点是(AB)。
A、从文化和心理两个方面研究人的行为B、比较文化的视野C、采用的是物理学的理论和方法D、以几个小规模的文明社会为背景4《心理、行为与文化》这门课是一门跨学科的研究。
(√)5学习《心理、行为与文化》的目的之一也是培养我们自己对人类多元本质的容忍度。
(√)心理文化学的发展脉络1心理文化学的发展经历的第一个阶段是(B)。
A、心理人类学B、文化与人格学派C、哥伦比亚讲座派D、国民性研究2在二战时期,最具有国民性研究的作品是(C)。
A、《社会化研究领域指南》B、《种族:科学与政治》C、《菊花与刀》D、《美国梦的挑战》3从许烺光的作品(D)出版后,心理文化学进入到“心理人类学”阶段。
A、《文化模式》B、《种族:科学与政治》C、《文化人类学新论》D、《心理人类学》4哥伦比亚讲座派的代表人物有(ACD)。
A、林顿B、博厄斯C、卡迪那D、克拉克洪5心理人类学主要研究那些内容?(ABCD)A、儿童社会化B、知觉和认知C、文化与人格D、心理健康6以博厄斯为代表文化学派认为人的文化进化和人的种群有关系。
(X)7文化与人格学派是人后天接触到的各种训练决定了人的性格和这个族群的文化性格。
(√) 8《菊花与刀》是一位日本作家描写日本人的文化性格的作品。
(X)9国民性研究过分注重人幼年的肚面起眼,得出的负面结论较多。
(√)心理文化学视角与文化的定义1科学和技术属于文化定义的(D)。
A、物质层面B、精神层面C、社会层面D、心智层面2人类学分为(ABC)。
A、民族志B、社会人类学C、形体人类学D、人类心理学3以下选项中属于社会人类学分支的有(ABCD)。
西城研学穆课心理、行为与文化 答案
心理、行为与文化绪论1谁提出了“知人者智,自知者明。
胜人者有力,自胜者强”?(D)A、孟子B、孔子C、王守仁D、老子2马克斯·韦伯曾说过“具有惊叹世界多样性的能力,是探索世界意义的前提”,表现了(C)。
A、我们应该了解“异文化”B、我们应该从文化视角研究国际关系C、用一种新的视角观察世界,看待世界D、探索人类行为的心理逻辑3《心理、行为与文化》的课程特点是(AB)。
A、从文化和心理两个方面研究人的行为B、比较文化的视野C、采用的是物理学的理论和方法D、以几个小规模的文明社会为背景4《心理、行为与文化》这门课是一门跨学科的研究。
(√)5学习《心理、行为与文化》的目的之一也是培养我们自己对人类多元本质的容忍度。
(√)心理文化学的发展脉络1心理文化学的发展经历的第一个阶段是(B)。
A、心理人类学B、文化与人格学派C、哥伦比亚讲座派D、国民性研究2在二战时期,最具有国民性研究的作品是(C)。
A、《社会化研究领域指南》B、《种族:科学与政治》C、《菊花与刀》D、《美国梦的挑战》3从许烺光的作品(D)出版后,心理文化学进入到“心理人类学”阶段。
A、《文化模式》B、《种族:科学与政治》C、《文化人类学新论》D、《心理人类学》4哥伦比亚讲座派的代表人物有(ACD)。
A、林顿B、博厄斯C、卡迪那D、克拉克洪5心理人类学主要研究那些内容?(ABCD)A、儿童社会化B、知觉和认知C、文化与人格D、心理健康6以博厄斯为代表文化学派认为人的文化进化和人的种群有关系。
(X)7文化与人格学派是人后天接触到的各种训练决定了人的性格和这个族群的文化性格。
(√) 8《菊花与刀》是一位日本作家描写日本人的文化性格的作品。
(X)9国民性研究过分注重人幼年的肚面起眼,得出的负面结论较多。
(√)心理文化学视角与文化的定义1科学和技术属于文化定义的(D)。
A、物质层面B、精神层面C、社会层面D、心智层面2人类学分为(ABC)。
A、民族志B、社会人类学C、形体人类学D、人类心理学3以下选项中属于社会人类学分支的有(ABCD)。
心理、行为与文化课后答案.
1.1心理、行为与文化绪论印到教徒的宗教圣地是瓦拉纳西的横河: 对1【单选题】提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（C）。
A吴泽霖B顾颉刚C费孝通D吴文藻2【单选题】提出“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。
”的人是（B）。
A柏拉图B卢梭C亚里士多德D孟德斯鸠3【单选题】关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（D）。
A为研究国际关系提供文化视角B了解“异文化”C探索人类行为的心理逻辑D具备看穿他人想法的能力4【判断题】科学家已经掌握了关于人类的行为心理的知识。
（X）2.1心理文化学的发展脉络鲁思·本尼迪克特是美国的人类学家。
1【单选题】关于文化与人格学派，下列说法不正确的一项是（D）。
A受精神分析学派影响较大B是心理学与社会学的结合C认为青年的反抗性是一种文化现象D认为人的行为是由先天决定的2【单选题】《菊与刀》是一本关于（）国民性研究的学术著作。
（B）A中国B日本C韩国D印度3【判断题】国民性研究的初始目的带有很强的政治性。
（V）4【判断题】《菊花与刀》属于社会学倾向的研究著作。
（x）2.2心理文化学视角与文化的定世界上各种族群之间的差异主要是生物意义上的差异：错1【单选题】大英百科上关于文化的定义，是由（C）提出的。
A博厄斯B列维斯特劳斯C埃杜阿德比.泰勒D摩尔根2【单选题】心理人类学的研究范畴是（D）。
A儿童的社会化问题B知觉和认知的文化差异C人格与文化的关系D以上都是3【判断题】世界上各种族群之间的差异主要是生物学意义上的差异。
（X）4【判断题】人的身体进化过程也人类学的研究内容之一。
（V）2.3文化与文明文化是无意识的学习和适应的，文明是有意识创造出来的：对1【单选题】以下不属于文明的物质造物的是（C）。
A机械B运河C社团D道路2【单选题】下列关于公文俊平的文化与文明的定义，不正确的一项是（D）。
A认为文化是一种复合体B认为文化是一种制造、传达、保存和处理信息的系统C文明是由人类创造的D文化是文明的表现形式3【判断题】语言和宗教都属于文明的观念造物。
心理行为与文化答案2022
心理行为与文化答案2022一、单选题1.下面哪一选项是中国社会交往中零距离化倾向的极致表现?()（1.0分）A、信赖友爱B、互帮互助C、讲求义气D、不分彼此我的答案：D2.以下选项中,体现出中国人基本人际状态发生变化的表现的是()。
（1.0分）A、重视家庭B、重视人际关系C、养宠物D、重视诚信礼仪我的答案：C3.文化的社会造物不包括()。
（1.0分）A、知识B、制度C、伦理D、法律我的答案：A4.第二层运作的社会文化较大较为活跃的是()。
（1.0分）A、传教士型B、超爱国型C、组织人型D、遁世者型我的答案：C5.体现了“报恩”思想的是()。
（1.0分A、草木皆兵B、白云苍狗C、衔环结草D、程门立雪我的答案：C6.在二战时期,最具有国民性研究的作品是()。
（1.0分）A、《社会化研究领域指南》B、《种族:科学与政治》C、《菊花与刀》D、《美国梦的挑战》我的答案：C7.美国人的PSH模式是:()。
（1.0分）A、论人B、间人C、亚人D、个人我的答案：D8.哪一种交易形式在个人社会中占主导地位?()（1.0分）A、交易型交换B、信用借贷型交换C、贸易型交换D、雇佣型交换我的答案：A9.中国的“孝顺”观念属于PSH()的内容。
（1.0分）A、亲密的社会关系与文化B、可表意识C、潜意识D、限表意识我的答案：D10.以下哪种基本人际状态维度是对自己情绪感受的认识、调节和自我评价?()（1.0分）A、集团B、交换C、情感控制D、自我认知我的答案：D11.下面哪一项是人存在的社会文化属性的最小单位?()（1.0分）A、基本情感状态B、基本人格状态C、基本心理状态D、基本人际状态我的答案：C12.中国人的亲属关系所呈现的形状是()。
（1.0分）A、矩阵状B、点状C、网状D、放射状我的答案：C13.中国人的PSH模式是()。
（1.0分）A、亚人B、间人C、伦人D、个人我的答案：C14.以下选项中正确的是()。
（1.0分）A、有限制而文明立,无限制为文明废B、宗教也能约束人的行为C、欲望有时是各种行为的动力D、社会中有时候不需要道德、文化或者宗教来约束我的答案：D15.关于中国家谱记录很多,研究家谱的学问叫做()。
尔雅通识心理、行为与文化考试答案
尔雅通识心理、行为与文化考试答案work Information Technology Company.2020YEAR尔雅通识心理、行为与文化考试答案一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1不论是多么熟的人，只要是有金钱来往的，不是现收现付的，都要（）。
1.0分A、签合同B、立字据C、写保证函D、有保证人正确答案： A 我的答案：A2下面哪一项不是兄弟关系的属性：（）1.0分A、连续性B、包容性C、平等性D、竞争性正确答案： A 我的答案：A3关于美国人的说法不正确的是：1.0分A、亲属关系无法给个体提供恒久的保护机制，个人必须到亲属体系以外的地方寻求心理社会均衡B、美国人从小就被教育不依赖任何人C、随着个体的长大，个体斩断与亲属集团的联系，到亲属集团以外的地方寻求密切的联系，来满足对自己的安全、社交、地位的要求D、在“成年人”的定义中并未包含切断亲属联系的内容正确答案： D 我的答案：D4心理文化学发展大体经历的第三个阶段是：1.0分A、博厄斯的文化与人格学派B、二战前后的国民性研究C、哥伦比亚讲座派D、1961年的心理人类学正确答案： B 我的答案：B5关于兄弟轴的属性，以下说法不正确的是：1.0分A、非连续性B、排他性C、平等D、竞争正确答案： B 我的答案：B6下面关于学习《心理、行为与文化》这门课程的原因不正确的一项是：（）0.0分A、了解“异文化”B、了解一种把握人的方法C、满足个人兴趣爱好D、为研究国际关系提供深层背景正确答案： C 我的答案：B7祖先崇拜是下面哪一项的延伸形式：（）1.0分A、孝B、善C、仁D、爱正确答案： A 我的答案：A8下面哪一项不是夏尔·阿列克西·德·托克维尔的观点：（）1.0分A、美国人的自由结社是自然形成的B、美国人的自由结社是五花八门的C、美国人每天都生活在各种社团当中D、与英国相同，美国人把结社看作是采取行动的唯一手段正确答案： D 我的答案：D9《心理、行为与文化》的课程特点之一是从哪两个方面研究人的行为：1.0分A、文化和质疑B、文化和心理C、素质与心理D、素质与发展正确答案： B 我的答案：B10关于亲属体系的特点，以下说法不正确的是：1.0分A、主导是夫妻轴的亲属体系规模小B、主导是父子轴的亲属体系凝聚力大C、主导是母子轴的亲属体系权威被淡化D、主导是夫妻轴的亲属体系代际关系是以老一代为中心正确答案： D 我的答案：D11“自由结社”的特点不包括：1.0分A、自愿性B、排他性C、竞争性D、平等性正确答案： D 我的答案：D12关于“自我实现”的人的特点，说法不正确的是：1.0分A、内心生活、思想、行为都比较自然、率真B、都较常经历神秘或高峰经验C、较能够且喜欢群处，不倾向于独立自主D、较能够接受与欣赏新奇的事物或经验正确答案： C 我的答案：C13以下哪项印度、佛教概念不足以为单惠型交换关系提供具有说服力的解释：1.0分A、“法”B、“解脱”C、“神明”D、“轮回”正确答案： C 我的答案：C14关于莫斯所描述的图景，说法不正确的是：1.0分A、回报礼物不是族群内部成员所必须遵守的义务性规则B、在族群内部，人们通过的交换来巩固和建立社会关系，促进社会团结C、礼物作为一种社会一体化的纽带被呈现出来D、礼物的交换是群体内部及群体之间社会结构过程的一个重要内容正确答案： A 我的答案：A15美国人的亲属关系呈现的是下面哪一种结构：（）1.0分A、正方形B、椭圆状C、放射状D、网状正确答案： C 我的答案：C16文艺复兴前后，政治上最强大的国家是0.0分A、西班牙B、葡萄牙C、意大利D、德意志正确答案： A 我的答案：C17以下说法不正确的是：1.0分A、中国人隐私意识相对不敏感B、在家族企业扩大到一定规模，靠直接接触不能解决问题C、直接接触源于亲属连带特点D、选举靠的是直接接触正确答案： D 我的答案：D18下面哪一项不是伦人具有的优点：（）1.0分A、中庸B、重视个性独立C、谦逊D、节制正确答案： B 我的答案：B19下面哪一项不属于基本人际状态的四个维度里的内容：（）1.0分A、思想控制B、集团C、交换D、自我认知正确答案： A 我的答案：A20以下说法不正确的是：1.0分A、“极致个人”个人主义价值观是：独立、自由、平等、公平、竞争、民主等B、“极致个人”个人主义价值观特点是基于人个体性C、“极致个人”更推崇的人格是积极、进取、自信、实际、坦率、自尊等D、“极致个人”更推崇的人格同时具有内心稳定、宽容的优点正确答案： D 我的答案：D21关于PSH均衡模式特点，以下说法不正确的是：1.0分A、第2或1层：将情感关系的层面提升并扩大，并缩小角色运作的空间B、第0层：对“内部世界”的态度C、第5层：不可表意识（隐私）D、第6层（潜意识）和第7层（前意识）：没有动员正确答案： B 我的答案：B22下面哪一项不是次级集团对人的心理和行为的影响：（）1.0分A、投射B、间接C、部分D、原发正确答案： D 我的答案：D23中国宗族的特点不包括：1.0分A、超大的规模B、共同的祭祖仪式、场所和共同财产C、共同的行为规范D、拥有较小的向心力、凝聚力正确答案： D 我的答案：D24下面哪一类地位主要来自亲密的家庭、朋友或同事中的评价：（）1.0分A、情感性地位B、社会性地位C、生理性地位D、文化性地位正确答案： A 我的答案：A25关于美国人的家庭，说法不正确的是：1.0分A、短暂性B、对个体束缚力大C、离心性D、对个体提供的保护少正确答案： B 我的答案：B26构建健康生命包遵循的原理不包括：1.0分A、人是一个“场”B、动态均衡C、稳定性D、融合不同基本人际状态的特点正确答案： C 我的答案：C27家庭对人类影响的特点不包括：1.0分A、直接接触B、停留在表面的和谐C、全面、深入，达到情感层次D、不是靠某种明确的规则进行接触正确答案： B 我的答案：B28心理——社会均衡模型额第七层是下面哪一项：（）1.0分A、限表意识B、外部世界C、前意识D、潜意识正确答案： D 我的答案：D29安全需要不包括下面哪一项：（）1.0分A、生物性安全B、社会性安全C、情感性安全D、文化性安全正确答案： D 我的答案：D30电影艺术自觉的历程主要包括以下哪几个阶段（）①卢米埃尔兄弟活动照相术②有声电影阶段③梅里爱的戏剧化电影④彩色电影阶段⑤鲍特和格里菲斯的自觉使用蒙太奇⑥普多夫金和爱森斯坦的蒙太奇理论话和理论总结⑦巴赞的“长镜头”对“蒙太奇”的补充⑧以卢卡斯和卡梅隆为代表的数字化和高科技阶段1.0分A、①②④⑧B、①②⑤⑥⑦C、①③⑤⑥⑦⑧D、①②③④⑤⑥⑦⑧正确答案： C 我的答案：C31能够解释群体极化现象的理论除信息影响外，还有？1.0分A、法律影响B、道德影响C、规范影响D、策略影响正确答案： C 我的答案：C32下面哪一项不属于家庭的主要形态的分类：（）1.0分A、多妻多夫B、一夫一妻C、一夫多妻D、一妻多夫正确答案： A 我的答案：A33在伦人的集团维度中，亲属体系是以下面哪一项为主轴的：（）1.0分A、父子关系B、母子关系C、兄弟关系D、姐妹关系正确答案： A 我的答案：A34“自我实现”的人的特点不包括下面哪一项：（）1.0分A、具有较强的民主性格特质B、较能建立久远的人际关系C、对现实和环境的认知能力很差D、比较具有创造性正确答案： C 我的答案：C35以下说法不正确的是：1.0分A、连带感是个人向上奋斗的重要心理动力B、连带感是一种连带对荣誉和责任的分担C、一般宗族中的人没有明确的定位D、宗族强大的向心力和凝聚力使得离开宗族集团的人，无论走多远，都有一种回归宗族集团的倾向正确答案： C 我的答案：C36以下说法不正确的是：1.0分A、利益性是指不带任何情感、有明确的利益诉求B、极致个人的人际关系有明显交易化倾向C、现代交换理论完善于英国社会D、交易型交换模式在美国社会占优势地位正确答案： C 我的答案：C37日本的模式是：1.0分A、夫妻关系占优势，父子关系占亚优势B、母子关系占优势，夫妻关系占亚优势C、父子关系占优势，夫妻关系占亚优势D、父子关系占优势，母子关系占亚优势正确答案： D 我的答案：D38伦人主义价值观特点不包括：1.0分A、基于人的相互性B、更受推崇的人格有重视家庭、重视人际关系、稳定、谦逊、中庸、节制等优点C、更受推崇的人格有轻视个性独立、依赖他人和权威等特点D、更受推崇的人格有过于自负等特点正确答案： D 我的答案：D39以下说法不正确的是：1.0分A、美国人追求和维护权利平等的理念已经融入公民自觉意识B、如果毫无理由地给一个美国人特殊待遇，他会觉得不自在C、美国人以拥有特权为荣D、美国人以平等为荣正确答案： C 我的答案：C40心理的自然机制和心理“事实”主要依靠什么路径寻求解决：0.0分A、科学心理学B、文化心理学C、社会心理学D、实验心理学正确答案： A 我的答案：C41《心理、行为与文化》的课程特点之一是从哪两个方面研究人的行为：1.0分A、文化和质疑B、文化和心理C、素质与心理D、素质与发展正确答案： B 我的答案：B42关于家谱的说法不正确的是：1.0分A、中国的家谱共5万多种B、中国的家谱国内藏3万多种，海外2万多种C、中国家谱国内的均藏于国家图书馆D、研究家谱的学问叫“谱牒学”正确答案： C 我的答案：C43研究家谱的学问，即所谓的下面哪一项：（) 0.0分A、家族学B、谱牒学C、牒谱学D、家谱学正确答案： B 我的答案：C44关于次级集团对人的心理和行为影响，说法不正确的是：1.0分A、投射B、直接C、部分D、较不深入正确答案： B 我的答案：B45关于“文化”的说法不正确的是：1.0分A、文化是隐藏在背后的“深层”因素B、是社会成员几乎在无意识情况下学习、适应和传承下来的C、是人的行为诸方面的原理以及文明的设计原理的复合体处理信息的系统D、是一种制造的过程正确答案： D 我的答案：D46下列不属于日耳曼文化圈的是：（）1.0分A、英伦三岛B、荷兰C、意大利D、苏格兰正确答案： C 我的答案：C47美国人缔结各种各样的俱乐部组织的目的不包括：1.0分A、控制他人、解救他人B、追随他人、获得追随者C、帮助他人、超越他人D、表现个人魅力、锻炼能力正确答案： D 我的答案：D48储备金是为了防止什么风险而准备的1.0分A、团队风险B、信息风险C、财务风险D、管理风险正确答案： C 我的答案：C49在美国，人际关系的缔结是下面哪一种模式：（）1.0分A、付出必有回报B、付出不一定有回报C、只有相互信赖才能合作D、不相互信赖也能合作正确答案： D 我的答案：D50鲁思·本尼迪克特的作品不包括：1.0分A、《文化模式》B、《种族：科学与政治》C、《菊花与刀》D、《生的忧患》正确答案： D 我的答案：D二、判断题（题数：50，共 50.0 分）1拥有共同财产是中国宗族的特点之一。
心理行为与文化考试满分答案
心理行为与文化考试满分答案Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】一、单选题（题数：50，共分）1 在契约原理影响下，人际关系的主要倾向不包括（）。
（分）A、交往关系的手段化B、强调契约的重要性C、人际关系的平等性D、依赖人情我的答案：D2 以下说法不正确的是（）。
（分）A、美国人追求和维护权利平等的理念已经融入公民自觉意识B、如果毫无理由地给一个美国人特殊待遇，他会觉得不自在C、美国人以平等为荣D、美国人以拥有特权为荣我的答案：D3“许氏假设”中的“轴”，指的是（）。
（分）A、个体B、二人关系C、三人关系D、四人关系我的答案：B4弗洛伊德认为，政治、科学、艺术、宗教等活动的根本动力是（）。
（分）A、利益趋力B、爱趋力C、性趋力D、精神趋力我的答案：C5提出了融合精神分析心理学与行为主义心理学的人本主义心理学的学者是（）。
（分）A、亚伯林罕.马斯洛B、弗洛伊德C、荣格D、费孝通我的答案：A6PSH模型中的第二层和第三层的最大区别是下面哪一项（）（分）A、意识的表达B、情感的投注C、文化的规范D、法律的制约我的答案：B7“基本人际状态”一说的提出者是（）。
（分）A、泰勒B、弗洛伊德C、滨口惠俊D、许烺光我的答案：D8文化与人格学派的代表人物是（）。
（分）布厄迪B、马林诺夫斯基C、博厄斯D、弗雷泽我的答案：C9关于文化与人格学派，下列说法不正确的一项是（）。
（分）A、受精神分析学派影响较大B、是心理学与社会学的结合C、认为青年的反抗性是一种文化现象D、认为人的行为是由先天决定的我的答案：D10亲属原则的特点不包括（）。
（分）A、自动性B、血缘或拟血缘性包容性D、差序性我的答案：C11关于印度教徒的交换，说法不正确的是（）。
（分）A、印度教徒的交换是不平衡的B、印度教徒的交换是“单惠型”交换C、印度人交换与“阶序人”这种基本人际状态相联系D、印度教徒的交换的不平衡状态最终也会走向平衡我的答案：D12心理人类学的研究范畴是（）。
尔雅2021心理行为与文化答案
尔雅2021心理行为与文化答案尔雅2021心理、行为与文化答案一心理、行为与文化绪论1.1心理、犯罪行为与文化绪论1【单选题】关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。
a、为研究国际关系提供文化视角b、了解“异文化”c、积极探索人类犯罪行为的心理逻辑d、具有看透他人见解的能力我的答案：d罚球：25.0分后2【单选题】提出“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。
”的人是（）。
a、柏拉图b、卢梭c、亚里士多德d、孟德斯鸠我的答案：b得分：25.0分3【单选题】明确提出应“各美其美，美人之美”的学者就是（）。
a、吴泽霖b、顾颉刚c、费孝通d、吴文藻我的答案：c得分：25.0分4【判断题】介绍自己民族的文化，认同相同文化间的差异与个性就是我们与异文化交流的准则之一。
（）我的答案：√罚球：25.0分后二心理文化学：源流、原则与方法2.1心理文化研习的发展脉络1【单选题】《菊与刀》是一本关于（）国民性研究的学术著作。
（）a、中国b、日本c、韩国d、印度我的答案：b罚球：25.0分后2【单选题】文化与人格学派的代表人物是（）。
a、布厄迪b、马林诺夫斯基c、博厄斯d、弗雷泽我的答案：c罚球：25.0分后3【判断题】《菊花与刀》属社会学女性主义的研究著作。
（）我的答案：×罚球：25.0分后4【判断题】国民性研究的初始目的带有很强的政治性。
（）我的答案：√得分：25.0分2.2心理文化学视角与文化的定义1【单选题】人类学中，功能学派的创始人是（）。
a、费孝通b、许r光c、马林诺夫斯基d、鸟居龙藏我的答案：c得分：25.0分2【单选题】大英百科上关于文化的定义，就是由（）明确提出的。
a、博厄斯b、列维斯特劳斯c、埃杜阿德比.泰勒d、摩尔根我的答案：c罚球：25.0分后3【判断题】人的身体进化过程也人类学的研究内容之一。
（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】世界上各种族群之间的差异主要就是生物学意义上的差异。
2018.10-尔雅《心理、行为与文化》答案
2018.10-尔雅《心理、行为与文化》答案(总16页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-尔雅《心理、行为与文化》答案第一章心理、行为与文化绪论印度教徒的宗教圣地是瓦拉纳西的恒河。
√1.【单选题】谁提出了“知人者智,自知者明。
胜人者有力,自胜者强”D、老子2.【单选题】马克斯·韦伯曾说过“具有惊叹世界多样性的能力,是探索世界意义的前提”,表现了( )。
C、用一种新的视角观察世界,看待世界3.【多选题】《心理、行为与文化》的课程特点是( )。
A、从文化和心理两个方面研究人的行为B、比较文化的视野4.【判断题】《心理、行为与文化》这门课是一门跨学科的研究。
( )√第二章心理文化学：源流、原则与方法第一节心理文化学的发展脉络鲁思·本尼迪克特是英国的人类学家×1.【单选题】心理文化学的发展经历的第一个阶段是( )。
B、文化与人格学派2.【单选题】从许烺光的作品( )出版后,心理文化学进入到“心理人类学”阶段。
D、《心理人类学》3.【多选题】哥伦比亚讲座派的代表人物有( )。
A、林顿C、卡迪那D、克拉克洪4.【判断题】文化与人格学派是人后天接触到的各种训练决定了人的性格和这个族群的文化性格。
( )√5.【判断题】《菊花与刀》是一位日本作家描写日本人的文化性格的作品。
( )×第二节心理文化学视角与文化的定义世界上各种族群之间的差异主要是生物意义上的差异。
×1.【单选题】科学和技术属于文化定义的( )。
D、心智层面2.【多选题】以下选项中属于社会人类学分支的有( )。
A、功能学派B、传播学派C、心理学派D、X学派3.【多选题】社会人类学分支心理学派大致分为( )。
B、文化心理C、跨文化D、心理人类4.【多选题】人类学分为( )。
A、民族志B、社会人类学C、形体人类学5.【判断题】马林诺夫斯基对文化的定义和泰勒对文化的定义中文化的内容是几乎相同的。
×第三节文化与文明1.【单选题】以下选项中不属于社会造物的是( )。
心理、行为和文化课后练习答案解析
心理、行为与文化1 下面关于《心理、行为与文化》这门课程的特点表达正确的一项是：（）A、比较文化的视野B、比较行为的角度C、单一文化的视角D、兼容并包的原则正确答案：A2 下面关于学习《心理、行为与文化》这门课程的原因不正确的一项是：（）∙A、了解“异文化”∙B、了解一种把握人的方法∙C、满足个人兴趣爱好∙D、为研究国际关系提供深层背景正确答案：C3 《心理、行为与文化》的课程特点之一是从哪两个方面研究人的行为：∙A、文化和质疑∙B、文化和心理∙C、素质与心理∙D、素质与发展正确答案：B4 “人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。
”这句话出自：∙A、卢梭∙B、马克斯韦伯∙C、泰勒∙D、麦克利兰正确答案：A5 《心理、行为与文化》的课程内容不包括：∙A、社会要求∙B、亲属集团∙C、交换模式∙D、价值观正确答案：D6 我们与异文化背景下的人打交道应遵循的原则不包括下面哪一项：（）∙A、各美其美∙B、张扬个性∙C、美人之美∙D、自知之明正确答案：B7 能够解释群体极化现象的理论除信息影响外，还有？∙A、法律影响∙B、道德影响∙C、规范影响∙D、策略影响正确答案：C8 “自知之明，各美其美，美人之美，和而不同”是了解异文化所追寻的原则。
正确答案：√9 教育的目的是不让人发问。
正确答案：×10 《心理、行为与文化》在学理上的定位属于心理文化学。
正确答案：√11 苏格拉底认为人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于“人”的知识。
正确答案：×心理文化学：源流、原则与方法（一）已完成1 关于心理文化学，说法不正确的是：A、是研究心理、行为与文化关系的学问B、是从心理人类学分离出来的C、用的是许烺光倡导的心理与文化相分离的视角和方法D、主要从事大规模文明社会比较的学问正确答案：C2 心理文化学发展大体经历的第三个阶段是：∙A、博厄斯的文化与人格学派∙B、二战前后的国民性研究∙C、哥伦比亚讲座派∙D、1961年的心理人类学正确答案：B3 鲁思·本尼迪克特的作品不包括：∙A、《文化模式》∙B、《种族：科学与政治》∙C、《菊花与刀》∙D、《生的忧患》正确答案：D4 下面哪一项不是心理人类学主要研究的内容：（）∙A、知觉和认知∙B、生理健康∙C、儿童社会化∙D、文化与人格正确答案：B5 二战前后国民性研究的倾向不包括下面哪一项：（）∙A、人类学倾向∙B、社会学倾向∙C、文化学倾向∙D、统计学倾向正确答案：C6 下列关于心理文化学发展经历的阶段表达错误的一项是：（）∙A、文化与人格学派∙B、哥伦比亚讲座派∙C、国民性研究∙D、行为文化学正确答案：D7 二次世界大战以后国民性研究的方法受到批评的原因是国民性研究研究的学者过分注重人老年的负气气焰，得出的负面结论较多。
心理、行为与文化慕课考试答案
心理、行为与文化慕课考试答案一、单选题1“许氏假设”中的“轴”，指的是（）。
•A、个体•B、二人关系•C、三人关系•D、四人关系我的答案：B2《菊与刀》是一本关于（）国民性研究的学术著作。
（）•A、中国•B、日本•C、韩国印度我的答案：B3中国宗族的变化不包括以下哪项？（）•A、1949的土地革命摧毁了宗族制度的物质基础•B、农业合作化组织冲淡了宗族组织的作用•C、阶级意识削弱了宗族的连带感•D、农村宗族组织向城市转移我的答案：D4在契约原理影响下，人际关系的主要倾向不包括（）。
•A、交往关系的手段化•B、强调契约的重要性人际关系的平等性•D、依赖人情我的答案：D5中国传统家庭中夫妻关系受贬斥以及蓄妾制度与父子关系的哪项属性有关？（）•A、权威性•B、包容性•C、非性爱性•D、连续性我的答案：C6在下列人类学学者中，属于结构主义学派的是（）。
•A、••A、保持良好睡眠•B、勇敢•C、从内心释放热情•D、拒绝失败，提倡完美我的答案：D9“自由结社”的特点不包括（）。
•A、平等性•B、自愿性•C、排他性•D、竞争性我的答案：A10西方社会的共济会，其前身是（）。
•A、农业联合会•B、家族团体•C、自由石匠盟会•D、行业互助协会我的答案：C11以下选项中，不属于文化的社会造物的是（）。
•A、制度•B、知识•C、法律•D、伦理我的答案：B12对PSH模型中的远离的社会与文化层表述不正确的一项是（）。
•A、是紧贴着外部世界的一层•B、这一层的人和物与实际生活没有功能上的联系•C、是PSH模型的第一层•D、我们对这一层的人和物有情感的投注我的答案：B13台湾学者杨懋春概括的中国传统家庭特点不包括以下哪项？（）•A、复式家庭•B、重男轻女•C、女系制度财产共有我的答案：C14以下说法不正确的是（）。
•A、中国宗族作为一种有形的社会制度形式，在广大农村仍然存在并对个人的行为具有较大的规范力量•B、大门大户是一种较大的宗族力量的表现•C、中国的宗族在城市里同样广泛存在•D、农村选举过程中，宗族连带非常明显我的答案：A15霍曼斯现代交换理论中，其命题的缺陷不包括（）。
南开大学智慧树知到“选修课”《心理、行为与文化(尔雅)》网课测试题答案卷2
南开大学智慧树知到“选修课”《心理、行为与文化(尔雅)》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.关于“自然机制”，说法不正确的是()。
A.包括心理的生理机制和心理的认知结构及其发展规律等内容B.主要通过生物进化而形成C.具有较大的普同性D.不同文化里的人的心理多具有相异的自然机制2.关于“自我实现”的人的特点，说法不正确的是()。
A.内心生活、思想、行为都比较自然、率真B.都较常经历神秘或高峰经验C.较能够且喜欢群处，不倾向于独立自主D.较能够接受与欣赏新奇的事物或经验3.哈佛大学“幸福课”的建议有从你内心释放热情，学会失败，摆脱完美主义，表达感激等。
()A.正确B.错误4.家庭对人类影响的特点不包括()。
A.直接接触B.停留在表面的和谐C.全面、深入，达到情感层次D.不是靠某种明确的规则进行接触5.社会科学受自然科学影响。
()A.错误B.正确6.关于“关系”，说法不正确的是()。
A.利用关系无法直接接受他人帮助B.关系可以推动人际关系C.关系可以扭曲法律与政策D.关系可以建立和维护有利网络7.美国人对自由、平等的强调与美国人夫妻关系的“选择意志”属性相联系。
()A.错误B.正确8.关于普遍性原则，说法不正确的是()。
A.所有人都是平等的B.所有人都是一个种属C.所有人适用于同一社会习俗D.没有哪一个族群比其他族群进化程度高9.关于美国亲属体的特点，说法不正确的是()。
A.最稳定、最长久B.个人有一种更不稳定、更靠不住的内心世界C.人们生活的重心必须转到以个体为中心D.倾向于发展出个人主义的生活方式10.社会性需要不包括()。
A.安全B.自我实现C.地位D.社交第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：D2.参考答案：C3.参考答案：A4.参考答案：B5.参考答案：B6.参考答案：A7.参考答案：B8.参考答案：C9.参考答案：A10.参考答案：B。
心理行为与文化课后习题所有答案
心理、行为与文化默认班级课程时间：2016年03月25日-2016年07月04日1提出应当"各美其美,美人之美"的学者是〔〕.•A、吴泽霖•B、顾颉刚•C、费孝通•D、吴文藻我的答案：C得分：25.0分2提出"人类的各种知识中,最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识."的人是〔〕.•A、柏拉图•B、卢梭•C、亚里士多德•D、孟德斯鸠我的答案：B得分：25.0分3了解自己民族的文化,尊重不同文化间的差异与个性是我们与异文化交流的准则之一.〔〕我的答案：√得分：25.0分4科学家已经掌握了关于人类的行为心理的知识.〔〕我的答案：×得分：25.0分1《菊与刀》是一本关于〔〕国民性研究的学术著作.〔〕•A、中国•B、日本•C、韩国•D、印度我的答案：B得分：25.0分2文化与人格学派的代表人物是〔〕.•A、布厄迪•B、马林诺夫斯基•C、博厄斯•D、弗雷泽我的答案：C得分：25.0分3《菊花与刀》属于社会学倾向的研究著作.〔〕我的答案：×得分：25.0分4国民性研究的初始目的带有很强的政治性.〔〕我的答案：√得分：25.0分1人类学中,功能学派的创始人是〔〕.•A、费孝通•B、许烺光•C、马林诺夫斯基•D、鸟居龙藏我的答案：C得分：25.0分2心理人类学的研究范畴是〔〕.•A、儿童的社会化问题•B、知觉和认知的文化差异•C、人格与文化的关系•D、以上都是我的答案：D得分：25.0分3人的身体进化过程也人类学的研究内容之一.〔〕我的答案：√得分：25.0分4世界上各种族群之间的差异主要是生物学意义上的差异.〔〕我的答案：×得分：25.0分1以下不属于文明的物质造物的是〔〕.•A、机械•B、运河•C、社团•D、道路我的答案：C得分：25.0分2下列关于公文俊平的文化与文明的定义,不正确的一项是〔〕.•A、认为文化是一种复合体•B、认为文化是一种制造、传达、保存和处理信息的系统•C、文明是由人类创造的•D、文化是文明的表现形式我的答案：D得分：25.0分3语言和##都属于文明的观念造物.〔〕我的答案：√得分：25.0分4公文俊平与泰勒都认为,文化即文明,文明即文化.〔〕我的答案：×得分：25.0分1"一定的文化系统是人们适应不同环境的产物"一句,体现了心理文化研究的哪项原则？〔〕•A、普遍性原则•B、整体性原则•C、相对性原则•D、关联性原则我的答案：C得分：20.0分2心理文化研究的原则是〔〕.•A、普遍性原则•B、整体性原则•C、相对性原则•D、以上都是我的答案：D得分：20.0分3人类在生物学分类上属于哪一纲？〔〕•A、哺乳纲•B、爬行纲•C、鸟纲•D、真兽亚纲我的答案：A得分：20.0分4非洲人与亚洲人一样,都属于自人种.〔〕我的答案：得分：0.0分5心理文化研究中的整体性原则,指的是所有的人都是平等的,没有哪个族群的进化程度高于另一族群.〔〕我的答案：√得分：0.0分1关于人类心理,下列说法不不正确的是〔〕.•A、人类心理带有较强的主观性•B、人类心理收文化影响较大•C、目前尚无有效手段来完全呈现人类心理活动•D、人类的内心想法和外部行动都保持高度一致我的答案：D得分：20.0分2以下哪项是支配着人们日常生活的自然力量和社会力量在人们头脑中的歪曲的虚幻的反映？〔〕•A、文化•B、习俗•C、##•D、知识我的答案：C得分：20.0分3以下属于影响人心的客观因素是〔〕.•A、人的情感•B、人的意志•C、人的信仰•D、人的内酚酞分泌我的答案：D得分：20.0分4在社会科学的研究方法中,比较法的运用具有十分重要的意义.〔〕我的答案：√得分：20.0分5人类的心理活动是一个纯主观的过程.〔〕我的答案：×得分：20.0分1社会心理学中,关于"需要",下列说法正确的是〔〕.•A、需要就是欲望与本能•B、需要是人的身体和外部条件作用下产生的一种状态•C、需要通常是显性的•D、人类具有生物性需要与社会性需要我的答案：D得分：20.0分2威廉·托马斯提出的人类的四种需要不包括以下哪项？〔〕•A、对信仰的需要•B、对新鲜经验的需要•C、对安全感的需要•D、对承认的需要我的答案：A得分：20.0分3在马斯洛需求层次理论中,人类最高层次的需要是〔〕.•A、安全上的需要•B、尊重的需要•C、自我实现的需要•D、情感和归属的需要我的答案：C得分：20.0分4比起欲望,需要更强调人的生物性.〔〕我的答案：×得分：20.0分5许烺光将人类需要分为对安全的需要、对社会交往的需要和对地位的需要.〔〕我的答案：√得分：20.0分1在人类的安全需要中,处于最低层级的是〔〕.•A、社会性安全•B、情感性安全•C、经验性安全•D、生物性安全我的答案：D得分：20.0分2人类饲养宠物这一行为,满足的是以下哪种需要？〔〕•A、生物性需要•B、社会性的需要•C、情感性的需要•D、经验性的需要我的答案：C得分：20.0分3种族延续属于人类的哪种需要？〔〕•A、生物性需要•B、社会性的需要•C、情感性的需要•D、经验性的需要我的答案：A得分：20.0分4以下不属于人的情感性需要的是〔〕.•A、表达悲欢的需要•B、倾诉的需要•C、爱与被爱的需要•D、延续族群的需要我的答案：D得分：20.0分5有序的生活、相对稳定的生活和收入都属于社会性安全层面的满足.〔〕我的答案：√得分：20.0分1为了某种目的而进行的一般性交往,指的是〔〕.•A、情感性交往•B、生物性交往•C、社会性交往•D、利益性交往我的答案：C得分：25.0分2社会交往中,最低层次的交往是〔〕.•A、生物性交往•B、社会性交往•C、情感性交往•D、精神性交往我的答案：A得分：25.0分3夫妻之间的交往属于社会性交往.〔〕我的答案：×得分：25.0分4古代中国人认为人类最重要的五种情感性关系是夫妻、父子、兄弟、君臣和朋友之间的关系.〔〕我的答案：√得分：25.0分1文化限制〔满足〕人的需要所需三系统不包括〔〕.•A、输出输入系统•B、反馈系统•C、调节系统•D、反馈控制系统我的答案：C得分：25.0分2在下列说法中,不正确的一项是〔〕.•A、在印度教社会中僧侣的地位最高•B、有限制而文明立,无限制而文明废•C、罪恶的根源来源于人内心的需要•D、巫术对人的行为没有规范和约束作用我的答案：D得分：25.0分3在调节人的行为方面,儒家倾向于强调〔〕的作用.•A、##•B、法律•C、道德•D、巫术我的答案：C得分：25.0分4文化的产生是为了满足人的需要.〔〕我的答案：×得分：25.0分1主流社会科学倾向于把人分割开来进行静态的研究,其原因不包括〔〕. •A、整体的人无法进行科学分析•B、行为不完全是理性的•C、人的生理构造不同于其他生物•D、人的存在是一个复杂的系统我的答案：C得分：25.0分2社会科学中从整体来把握人的模型是〔〕.•A、马斯洛需求层次理论•B、理性人假设•C、大象模型•D、心理社会均衡模型我的答案：D得分：25.0分3描述人与人、人与物、人与文化规范互动的场的模型是〔〕.•A、渐进模型•B、索罗模型•C、心理社会均衡模型•D、马文.哈里斯模型我的答案：C得分：25.0分4意念、感觉、情感在心理社会均衡模型中属于前意识层.〔〕我的答案：×得分：25.0分1隐私跟人的〔〕有关系.•A、潜意识•B、前意识•C、可表意识层•D、限表意识层我的答案：D得分：25.0分2构成亲密的社会关系与文化的要素不包括以下哪一项？〔〕•A、亲密之人•B、心爱之物•C、求知之心•D、执著之念我的答案：C得分：25.0分3PSH模型中的第四层指的是人的限表意识.〔〕我的答案：×得分：25.0分4区分限表意识和可表意识为分析文化对人的影响提供了空间.〔〕我的答案：√得分：25.0分1PSH模型中的第二层和第三层的最大区别是下面哪一项？〔〕•A、意识的表达•B、情感的投注•C、文化的规范•D、法律的制约我的答案：B得分：25.0分2对PSH模型中的远离的社会与文化层表述不正确的一项是〔〕. •A、是紧贴着外部世界的一层•B、这一层的人和物与实际生活没有功能上的联系•C、是PSH模型的第一层•D、我们对这一层的人和物有情感的投注我的答案：D得分：25.0分3以下哪一层的关系产生不均衡时,会给人带来心理紧张感？〔〕•A、潜意识层•B、可表意识层•C、亲密的社会关系与文化层•D、外部世界层我的答案：C得分：25.0分4PSH模型存在文化上的差异,但是没有个体上的差异.〔〕我的答案：×得分：25.0分1在修订后的PSH模型中,"意识谱"指的是以下哪个范围？〔〕•A、第二层以外的诸层•B、第三层与其以外的诸层•C、第四层以内的诸层•D、最外两层我的答案：C得分：25.0分2弗洛伊德认为,政治、科学、艺术、##等活动的根本动力是〔〕.•A、利益趋力•B、爱趋力•C、性趋力•D、精神趋力我的答案：C得分：25.0分3分析不同文化中生命包类型与其均衡模式,是了解文化差异和文化变化的关键.〔〕我的答案：√得分：25.0分4"生命包"是对人与人相互认知和交流系统的统称.〔〕我的答案：×得分：25.0分1"基本人际状态"一说的提出者是〔〕.•A、泰勒•B、弗洛伊德•C、滨口惠俊•D、许烺光我的答案：D得分：25.0分2提出"间人"概念是与"个人"相对应的另一种基本人际状态的学者是〔〕.•A、冈正雄•B、中根千枝•C、鸟居龙藏•D、滨口惠俊我的答案：D得分：25.0分3对自己情绪感受的认识、调节和自我评价,指的是以下哪种基本人际状态维度？〔〕•A、交换•B、集团•C、自我认知•D、情感控制我的答案：C得分：25.0分4在基本人际状态类型中,古以色列型是一种以强调人的相互性为特点的类型.〔〕我的答案：×得分：25.0分1人存在的社会文化属性的最小单位是〔〕.•A、基本人格状态•B、基本情感状态•C、基本人际状态•D、基本心理状态我的答案：C得分：25.0分2中国人的人际关系中,被称为"天伦"的关系不包括〔〕.•A、父子关系•B、兄弟关系•C、夫妻关系•D、君臣关系我的答案：D得分：25.0分3中国人的基本人际状态是〔〕.•A、伦人•B、阶序人•C、缘人•D、德人我的答案：A得分：25.0分4基本人际状态有个体的差异,也有文化的差异.〔〕我的答案：√得分：25.0分1伦人的PSH均衡模式具有什么样的特点？〔〕•A、动态、多变•B、静态、停滞•C、静态、稳定•D、动态、恒常我的答案：C得分：20.0分2对伦人主义价值观的表述中,不正确的一项是〔〕.•A、孝是伦人亲属关系的主旨•B、价值观是基于人的相互性而定的•C、推崇仁、义、礼、信•D、价值观是基于人的个体性而定的我的答案：D得分：20.0分3"差序格局"理论的提出者是〔〕.•A、费孝通•B、潘光旦•C、许烺光•D、泰勒我的答案：A得分：20.0分4在伦人的"生命包"中,神明偶像占据着最重要的位置.〔〕我的答案：×得分：20.0分5基本人际状态和国民性是一致的,重点是对人的性格和状态的研究.〔〕我的答案：×得分：20.0分在"伦人"社会中,〔〕关系的属性决定了亲属关系的特点.•A、母子•B、夫妻•C、父子•D、兄弟我的答案：C得分：25.0分2"信用借贷型交换"属于以下哪种基本人际状态的交换模式？〔〕•A、极致个人•B、阶序人•C、缘人•D、伦人我的答案：D得分：25.0分3超级爱国者型按照PSH图式来讲,它的第3层十分大.〔〕我的答案：×得分：25.0分4美国人的PSH模式是一种多样、动态的均衡模式.〔〕我的答案：√得分：25.0分1下面哪一项不是哈佛大学"幸福课"的建议？〔〕•A、保持良好睡眠•B、勇敢•C、从内心释放热情•D、拒绝失败,提倡完美我的答案：D得分：25.0分2在"极致个人"的基本人际状态中,亲属体系的主轴是〔〕.•A、父子关系•B、兄弟关系•C、夫妻关系•D、母子关系我的答案：A得分：0.0分3在"极致个人"的基本人际状态的交换模式,是以交易型交换为主的.〔〕我的答案：√得分：25.0分4个人主义价值观包括独立、自由、平等、仁爱、忠孝、谦逊、礼义等.〔〕我的答案：×得分：25.0分1集团按其复杂程度可以分为下面哪两类？〔〕•A、初级集团和高级集团•B、中级集团和高级集团•C、初级集团和次级集团•D、高级集团和次级集团我的答案：D得分：0.0分2关于集团,下列说法错误的一项是〔〕.•A、家庭是亲属集团的典型代表•B、一对夫妻无法构成家庭集团•C、家庭人类最古老的集团形式•D、亲属集团是由血缘、婚缘两者共同联系起来的集团我的答案：B得分：25.0分3为了某种目的,人为缔结起来的集团被称为〔〕.•A、初级集团•B、中级集团•C、高级集团•D、次级集团我的答案：D得分：25.0分4拟亲属关系不属于亲属关系.〔〕我的答案：×得分：25.0分1家庭的功能不包括〔〕.•A、生育功能•B、生产功能•C、补偿功能•D、消费功能我的答案：C得分：25.0分2只有一组夫妻关系的家庭被称为〔〕.•A、核心家庭•B、亲密家庭•C、生育家庭•D、基础家庭我的答案：A得分：25.0分3家庭至少是需要由一组夫妻关系来组成.〔〕我的答案：√得分：25.0分4在现代社会,家庭的休息娱乐功能已经完全被各式各样的电子设备所取代.〔〕我的答案：×得分：25.0分1亲属集团是由下面哪两项共同联系而建立起来的集团？〔〕•A、婚姻、感情•B、婚姻、亲情•C、血缘、感情•D、血缘、婚姻我的答案：D得分：20.0分2家庭对人类产生影响,主要是依靠〔〕. •A、家长管理•B、宗族权威•C、道德约束•D、直接接触我的答案：D得分：20.0分3"许氏假设"中的"轴",指的是〔〕.•A、个体•B、二人关系•C、三人关系•D、四人关系我的答案：B得分：20.0分4主轴的属性无法决定个体的行为模式.〔〕我的答案：×得分：20.0分5夫妻关系具有连续性的特征.〔〕我的答案：×得分：20.0分1对于母子关系,下列描述中错误的一项是〔〕. •A、母子关系具有无性爱性属性•B、母子关系具有依赖性属性•C、母子关系具有包容性属性•D、母子关系具有扩散性属性我的答案：A得分：20.0分2根据许氏假设,传统中国家庭是以〔〕为主轴的. •A、父子关系•B、母子关系•C、夫妻关系•D、兄弟关系我的答案：A得分：20.0分3许氏假说的重点是〔〕.•A、分析人类意识•B、从亲属关系研究国民性•C、次级集团的研究•D、家庭主轴与其属性分析我的答案：D得分：20.0分4根据弗洛伊德学说,力比多性仅存在于母子之间.〔〕我的答案：×得分：20.0分5以夫妻关系为主轴的家庭,家庭规模通常较大.〔〕我的答案：×得分：20.0分1"许氏假设"的提出者是〔〕.•A、许荻晔•B、许悼云•C、许良英•D、许烺光我的答案：A得分：0.0分2中国家庭推崇的形式是〔〕.•A、大家庭•B、小家庭•C、组合家庭•D、混合家庭我的答案：A得分：25.0分3兄弟关系是一种代际关系.〔〕我的答案：×得分：25.0分4传统中国的家庭模式中,夫妻关系占优势地位.〔〕我的答案：×得分：25.0分1传统的师徒关系是以下哪种关系的延伸？〔〕•A、夫妻关系•B、兄弟关系•C、母子关系•D、父子关系我的答案：D得分：25.0分2中国传统家庭中父子关系的"权威性"与以下哪项中国人格特点无关？〔〕•A、忠君•B、尊老•C、敬宗•D、中庸我的答案：D得分：25.0分3弗洛伊德提出的"奥狄浦斯情结"指的是〔〕.•A、自恋情结•B、恋父情结•C、恋母情结•D、恋兄情结我的答案：C得分：25.0分4中国古代传统家庭中的多子主义,指的是要有尽可能多的男性后代.〔〕我的答案：√得分：25.0分1中国传统家庭中夫妻关系受贬斥以与蓄妾制度与父子关系的哪项属性有关？〔〕•A、权威性•B、包容性•C、非性爱性•D、连续性我的答案：C得分：25.0分2在家庭各种关系中,夫妻关系的纽带是〔〕.•A、性•B、情感•C、契约•D、血缘我的答案：A得分：25.0分3在中国传统家庭语境中,提倡夫妻间应当互相表达爱意.〔〕我的答案：×得分：25.0分4大禹"三过家门而不入"体现了在传统家庭中,夫妻关系常常要让位于父子关系.〔〕我的答案：√得分：25.0分1下列说法错误的是〔〕.•A、夫妻关系具有非连续性与排他性•B、美国家庭是父系制家庭•C、在美国家庭中,夫妻关系的性爱属性受到较大强调•D、在美国人家庭是以兄弟关系为主轴的我的答案：D得分：25.0分2以下不属于代际关系的是〔〕.•A、兄弟关系•B、父子关系•C、母子关系•D、爷孙关系我的答案：A得分：25.0分3在乡村人际关系中,拟亲属关系是亲属关系的一种.〔〕我的答案：×得分：25.0分4四合院这种住宅方式,强调家庭内部的凝聚和向心,强调家庭内部与外部的分割.〔〕我的答案：√得分：25.0分1夫妻关系占优势地位,不会导致以下哪种问题？〔〕•A、代沟•B、奥狄浦斯情结•C、强调独立意志•D、强调权威意志我的答案：D得分：25.0分2中国人的代际之间是以〔〕为联系的.•A、义•B、忠•C、孝•D、仁我的答案：C得分：25.0分3《诺亚方舟》和《大禹治水》分别表现的是下面哪两种关系占优势地位的故事？〔〕•A、母子关系,夫妻关系•B、父子关系,夫妻关系•C、夫妻关系,父子关系•D、夫妻关系,母子关系我的答案：C得分：25.0分4在古希腊人的家庭中,夫妻关系占有优势地位.〔〕我的答案：√得分：25.0分1在印度教徒家庭中,下面哪一项关系占优势地位？〔〕•A、兄弟关系•B、父子关系•C、母子关系•D、夫妻关系我的答案：C得分：25.0分2日本亲属体系的特点是〔〕.•A、父子关系占优势,母子关系占亚优势•B、母子关系占优势,父子关系占亚优势•C、夫妻关系占优势,父子关系占亚优势•D、夫妻关系占优势,母子关系占亚优势我的答案：A得分：25.0分3美国亲属体系的特点是,以集体生活为中心.〔〕我的答案：×得分：25.0分4美国人的亲属关系呈现网状结构.〔〕我的答案：×得分：25.0分1造成不同社会的次级群体特点不同的主要原因是〔〕. •A、历史•B、血缘•C、制度•D、文化我的答案：D得分：20.0分2集团这种社会造物的构成元素是〔〕.•A、情感•B、血缘•C、人•D、文化我的答案：C得分：20.0分3人与人之间几种重要的群体连带原理不包括〔〕. •A、"缘-约"原理•B、亲属原理•C、契约原理•D、阶序原理我的答案：A得分：20.0分4初级集团就是次级集团,它们在构造上没有差异.〔〕我的答案：×得分：20.0分5家庭是初始集团的典型代表.〔〕我的答案：√得分：20.0分1日本人的主要次级集团"家元"的缔结原理是下面哪一项？〔〕•A、"缘-约"原理•B、亲属原理•C、契约原理•D、阶序原理我的答案：A得分：25.0分2印度教社会的主要次级集团缔结原理是〔〕.•A、"缘-约"原理•B、亲属原理•C、契约原理•D、阶序原理我的答案：D得分：25.0分3中国社会中最主要的级次集团是自由结社.〔〕我的答案：×得分：25.0分4日本人的主要次级集团"家元"具有半血缘半契约的性质.〔〕我的答案：√得分：25.0分1宗族集体为个人提供的保障不包括〔〕. •A、##方面的保障•B、经济方面的保障•C、情感保障•D、社会性保障我的答案：C得分：20.0分2关于"联宗",下列说法不正确的是〔〕. •A、两家联宗后由互帮互助的义务•B、需要举行仪式•C、联宗后能提升集团在社区中的地位•D、两家必须要有血缘关系我的答案：D得分：20.0分3下面哪一项不是中国宗族的特点〔〕. •A、拥有共同的行为规范•B、有关于成员的详细记录〔族谱〕•C、强调个体的独立性•D、有共同的祭祖仪式和祭祀场所我的答案：D得分：0.0分4在正规的族谱中,记载的内容包括〔〕. •A、宗族的出徙和迁移•B、祖产和族规•C、成员的名字、辈分•D、以上都有我的答案：D得分：20.0分5同宗者必定同族.〔〕我的答案：×得分：20.0分1中国宗族的变化不包括以下哪项？〔〕•A、1949的土地革命摧毁了宗族制度的物质基础•B、农业合作化组织冲淡了宗族组织的作用•C、阶级意识削弱了宗族的连带感•D、农村宗族组织向城市转移我的答案：D得分：20.0分2中国的宗族集团发生变化是从下面哪个阶段开始的？〔〕•A、1966年文革•B、清朝末年•C、1949年新中国成立•D、1978年改革开放我的答案：C得分：20.0分3以下说法不正确的是〔〕.•A、中国宗族作为一种有形的社会制度形式,在广大农村仍然存在并对个人的行为具有较大的规范力量•B、大门大户是一种较大的宗族力量的表现•C、中国的宗族在城市里同样广泛存在•D、农村选举过程中,宗族连带非常明显我的答案：C得分：20.0分4中国宗族集团中的成员资格会因为距离、情感和地位变化等因素而丧失.〔〕我的答案：×得分：20.0分5宗族的连带感反映在荣誉共享,责罚共担上.〔〕我的答案：√得分：20.0分1中国人的人际关系模式特点不包括〔〕.•A、人与人之间常常会分圈子交往•B、强调亲情•C、"关系"与"人情"相互依赖•D、交往上注重距离感,不提倡亲密我的答案：D得分：20.0分2以下说法错误的是〔〕.•A、亲属连带原理的差序性决定了"分圈子"•B、"亲人圈"中人与人无需相互依赖•C、伦人特点是以自我为中心向外扩散分成若干圈子•D、"亲人圈"中人的亲密程度由里向外逐渐递减我的答案：B得分：20.0分3亲属原则的特点不包括〔〕.•A、自动性•B、血缘或拟血缘性•C、包容性•D、差序性我的答案：C得分：20.0分4政党是一种契约性的次级集团.〔〕我的答案：√得分：20.0分5生人圈子里的人在PSH模型中位于第3层.〔〕我的答案：×得分：20.0分1下列关于中国人际交往的说法中,不正确的一项是〔〕. •A、重视关系与人情•B、追求零距离化倾向•C、强调直接接触•D、强调间接接触我的答案：D得分：25.0分2中国社会交往具有零距离化倾向,这种交往关系的极致表现是〔〕.•A、互帮互助•B、信赖友爱•C、不分彼此•D、讲求义气我的答案：C得分：25.0分3在中国乡村集团中,非亲属非地域的自愿性团体数量众多.〔〕我的答案：×得分：25.0分4"大信不约"体现了中国社会中的交往模式不是建立在契约基础之上的.〔〕我的答案：√得分：25.0分1中国人在接受了别人的好处和帮助时,都要考虑下面哪一项〔〕.•A、逃避•B、继续接受帮助•C、利益•D、还报我的答案：D得分：25.0分2以下典故中,体现了"报恩"思想的是〔〕.•A、白云苍狗•B、草木皆兵•C、程门立雪•D、衔环结草我的答案：D得分：25.0分3以下说法不正确的是〔〕.•A、中国人身上有沉重的人情负担•B、中国人有强烈的义务感•C、中国人倾向于逃避人情•D、人情负担过重会带来负面影响我的答案：C得分：25.0分4在中国人的现实生活中,每一个人都有一张关系网.〔〕我的答案：√得分：25.0分1《论美国的##》一书的作者是〔〕.•A、哈耶克•B、卡尔.马克思•C、萨特•D、托克维尔我的答案：D得分：25.0分2美国社会的主要次级集团是社团,缔结社团的原理是〔〕. •A、"缘-约"原理•B、亲属原理•C、契约原理•D、阶序原理我的答案：C得分：25.0分3下面哪一项是美国社会"自由结社"的特点？〔〕•A、自愿性•B、权威性•C、纪律性•D、排他性我的答案：A得分：25.0分4在美国的自由结社团体中,缔结集团的条件是人与人之间的依赖模式.〔〕我的答案：×得分：25.0分1种族歧视是社团什么特点的彰显？〔〕•A、平等性•B、自愿性•C、排他性•D、竞争性我的答案：C得分：20.0分2"自由结社"的特点不包括〔〕.•A、平等性•B、自愿性•C、排他性•D、竞争性我的答案：A得分：20.0分3美国的马丁路德金日是每年的〔〕.•A、42381•B、42386•C、42384•D、1月份的第三个星期一我的答案：D得分：20.0分4美国社会中的大多数俱乐部都具有排他性特征.〔〕我的答案：√得分：20.0分5以契约原理建立起来的团体会影响其中个体的独立性和自由性.〔〕我的答案：√得分：0.0分1种姓的缔结原则是〔〕.•A、契约原则•B、亲属原则•C、阶序原则•D、"缘-约"原则我的答案：C得分：20.0分2契约原理的特点不包括〔〕.•A、实用性•B、可计算性•C、高度的选择意志•D、基于信任与依赖我的答案：D得分：20.0分3讨价还价这一行为体现了契约原理的哪个特点？〔〕•A、实用性•B、高度的选择意志•C、可计算性•D、基于信任与依赖我的答案：C得分：0.0分4契约原理在以下哪个国家得到了最为精致的发展？〔〕•A、日本•B、中国•C、美国•D、印度我的答案：C得分：20.0分5在美国人的社团中,缔结社团的个体都是相互依赖的.〔〕我的答案：×得分：20.0分1在契约原理影响下,人际关系的主要倾向不包括〔〕. •A、交往关系的手段化•B、强调契约的重要性•C、人际关系的平等性•D、依赖人情我的答案：D得分：20.0分2在美国,人际关系的缔结是下面哪一种模式？〔〕•A、付出必有回报•B、付出不一定有回报•C、不相互信赖也能合作•D、只有相互信赖才能合作我的答案：C得分：20.0分3以下说法不正确的是〔〕.•A、美国人追求和维护权利平等的理念已经融入公民自觉意识•B、如果毫无理由地给一个美国人特殊待遇,他会觉得不自在•C、美国人以平等为荣。
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A、
预设每个人都是自利的
B、
忽视社会变量
C、
排除了情感因素
D、
强调了文化力量
我的答案：D
16
以下哪一层的关系产生不均衡时，会给人带来心理紧张感？（）
A、
潜意识层
B、
可表意识层
C、
亲密的社会关系与文化层
D、
外部世界层
我的答案：C
17
在美国人的PSH均衡模式中，第0层特别大的属于以下哪种类型？（）
我的答案：D
46
提出“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。”的人是（）。
A、
柏拉图
B、
卢梭
C、
亚里士多德
D、
孟德斯鸠
我的答案：B
47
美国的马丁路德金日是每年的（）。
A、
42381
B、
42386
C、
42384
D、
1月份的第三个星期一
我的答案：D
48
“一定的文化系统是人们适应不同环境的产物”一句，体现了心理文化研究的哪项原则？（）
40
用条文和规则缔结起来的人际关系是一种直接关系。（）
我的答案：?×
41
古代中国人认为人类最重要的五种情感性关系是夫妻、父子、兄弟、君臣和朋友之间的关系。（）
我的答案：?√
42
基本人际状态有个体的差异，也有文化的差异。（）
我的答案：?√
43
雇佣型交换中，受雇者也通常不是单纯的提供劳动，他对雇主还要求有忠诚、服务、服从等。（）
A、
制度
B、
知识
C、
法律
D、
伦理
我的答案：B
12
对PSH模型中的远离的社会与文化层表述不正确的一项是（）。
A、
是紧贴着外部世界的一层
B、
这一层的人和物与实际生活没有功能上的联系
C、
是PSH模型的第一层
D、
我们对这一层的人和物有情感的投注
我的答案：B
13
台湾学者杨懋春概括的中国传统家庭特点不包括以下哪项？（）
我的答案：?×
11
语言和宗教都属于文明的观念造物。（）
我的答案：?√
12
社会科学的许多概念以定量描述为主。（）
我的答案：?×
13
等意义交换在后现代经济中被理解为交往，作为交往的交换，是不等价交换。（）
我的答案：?√
14
夫妻关系具有连续性的特征。（）
我的答案：?×
15
在信用借贷型模式下，交换的结果是确定的。（）
我的答案：?×
26
比起欲望，需要更强调人的生物性。（）
我的答案：?×
27
在中国，乡村社会的两类随礼网络是亲情和人情。（）。
我的答案：?√
28
生物性需要是人类需要的最高层次。（）
我的答案：?×
29
非洲人与亚洲人一样，都属于自人种。（）
我的答案：?√
30
PSH模型中的第四层指的是人的限表意识。（）
我的答案：?×
我的答案：?√
36
日本人的主要次级集团“家元”具有半血缘半契约的性质。（）
我的答案：?√
37
超级爱国者型按照PSH图式来讲，它的第3层十分大。（）
我的答案：?×
38
在古希腊人的家庭中，夫妻关系占有优势地位。（）
我的答案：?√
39
在社会科学的研究方法中，比较法的运用具有十分重要的意义。（）
我的答案：?√
A、
保持良好睡眠
B、
勇敢
C、
从内心释放热情
D、
拒绝失败，提倡完美
我的答案：D
9
“自由结社”的特点不包括（）。
A、
平等性
B、
自愿性
C、
排他性
D、
竞争性
我的答案：A
10
西方社会的共济会，其前身是（）。
A、
农业联合会
B、
家族团体
C、
自由石匠盟会
D、
行业互助协会
我的答案：C
11
以下选项中，不属于文化的社会造物的是（）。
我的答案：?√
6
美国亲属体系的特点是，以集体生活为中心。（）
我的答案：?√
7
大禹“三过家门而不入”体现了在传统家庭中，夫妻关系常常要让位于父子关系。（）
我的答案：?√
8
夫妻之间的交往属于社会性交往。（）
我的答案：?×
9
同宗者必定同族。（）
我的答案：?×
10
在中国乡村集团中，非亲属非地域的自愿性团体数量众多。（）
A、
普遍性原则
B、
整体性原则
C、
相对性原则
D、
关联性原则
我的答案：A
49
提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（）。
A、
吴泽霖
B、
顾颉刚
C、
费孝通
D、
吴文藻
我的答案：C
50
下面哪一项不是中国宗族的特点（）。
A、
拥有共同的行为规范
B、
有关于成员的详细记录（族谱）
C、
强调个体的独立性
D、
有共同的祭祖仪式和祭祀场所
一、单选题
1
“许氏假设”中的“轴”，指的是（）。
A、
个体
B、
二人关系
C、
三人关系
D、
四人关系
我的答案：B
2
《菊与刀》是一本关于（）国民性研究的学术着作。（）
A、
中国
B、
日本
C、
韩国
D、
印度
我的答案：B
3
中国宗族的变化不包括以下哪项？（）
A、
1949的土地革命摧毁了宗族制度的物质基础
B、
农业合作化组织冲淡了宗族组织的作用
C、
阶级意识削弱了宗族的连的答案：D
4
在契约原理影响下，人际关系的主要倾向不包括（）。
A、
交往关系的手段化
B、
强调契约的重要性
C、
人际关系的平等性
D、
依赖人情
我的答案：D
5
中国传统家庭中夫妻关系受贬斥以及蓄妾制度与父子关系的哪项属性有关？（）
A、
权威性
B、
包容性
C、
非性爱性
我的答案：?×
49
潘光旦认为，中国人的人际关系是一种差序格局。（）
我的答案：?×
50
在中国传统家庭语境中，提倡夫妻间应当互相表达爱意。（）
我的答案：?×
A、
利益趋力
B、
爱趋力
C、
性趋力
D、
精神趋力
我的答案：C
34
构成现代交换理论的核心命题不包括（）。
A、
成功命题
B、
刺激命题
C、
价值命题
D、
契约命题
我的答案：D
35
在“伦人”社会中，（）关系的属性决定了亲属关系的特点。
A、
母子
B、
夫妻
C、
父子
D、
兄弟
我的答案：C
36
文化限制（满足）人的需要所需三系统不包括（）。
我的答案：A
39
以下不属于代际关系的是（）。
A、
兄弟关系
B、
父子关系
C、
母子关系
D、
爷孙关系
我的答案：A
40
以下属于影响人心的客观因素是（）。
A、
人的情感
B、
人的意志
C、
人的信仰
D、
人的内酚酞分泌
我的答案：D
41
心理文化学派认为，（）是人类人生中最重要的集团。
A、
自由结社
B、
宗教集团
C、
亲属体系
D、
我的答案：C
二、判断题
1
信用借贷型交换者之间的关系因为交换过程的完结而完结。（）
我的答案：?×
2
在美国人的社团中，缔结社团的个体都是相互依赖的。（）
我的答案：?×
3
祖先崇拜是忠义这一道德规范的延伸形式。（）
我的答案：?×
4
根据弗洛伊德学说，力比多性仅存在于母子之间。（）
我的答案：?×
5
狭义的交换是指：物，在人与人之间除掠夺以外的流动过程。（）
31
PSH模型存在文化上的差异，但是没有个体上的差异。（）
我的答案：?×
32
在契约原理影响下，人际关系的交往是一种去感情化的交往模式。（）
我的答案：?√
33
在中国人的现实生活中，每一个人都有一张关系网。（）
我的答案：?√
34
以夫妻关系为主轴的家庭，家庭规模通常较大。（）
我的答案：?×
35
我们对PSH模型中的外部世界层的理解，通常比较无知，会存在诸多错误。（）
D、
连续性
我的答案：C
6
在下列人类学学者中，属于结构主义学派的是（）。
A、
费孝通
B、
马林诺夫斯基
C、
克洛德.列维.斯特劳斯
D、
摩尔根
我的答案：C
7
在美国，人际关系的缔结是下面哪一种模式？（）
A、
付出必有回报
B、
付出不一定有回报
C、
不相互信赖也能合作
D、
只有相互信赖才能合作
我的答案：C
8
下面哪一项不是哈佛大学“幸福课”的建议？（）
D、
讲求义气
我的答案：C
20
夫妻关系占优势地位，不会导致以下哪种问题？（）
A、