形成性考核册参考答案
2023年实用法律基础形成性考核作业册参考答案

第一次平时作业一、名词解释1、法:法是由国家制定或认可的,并靠国家强制力为保证实行的、反映统治阶级意志的行为规范的总和。
2、法律关系:指根据法律规范产生的、以主体之间权利与义务关系的形式表现出来的特殊的社会关系。
3、法律解释:指对法律规范的内容、涵义等所作的说明。
4、人民代表大会制:是根据民主集中制的原则,通过选举产生全国人民代表大会和地方各级人民代表大会,并以此为基础,建立所有国家机构,实现人民当家作主的一种主线政治制度。
5、国家机构:民族区域自治,是指在国家的统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,形式自治权,实现少数民族自主管理本民族内部事务的一种政治形式。
二、单项选择题1.法是以(B)为内容的行为规范。
2.法是调整(A)的行为规范。
3.法的溯及力,是指法律颁布后(C)是否合用,假如合用,就有溯及力;假如不合用,就没有溯及力。
4.我国公民在选举权方面规定年满(D)。
5.我国的主线政治制度是(A)。
6.我国的国家结构形式属于(A)。
7.在我国,人民行使国家权力的机关是(D)。
三、多项选择题1、法具有以下哪些特性(ACD)。
2、任何法律关系都是由下列(ABC)要素构成,缺一不可。
3、国家创制法的方式涉及(AC)。
4、宪法规定,公民的政治自由涉及(ABD)。
5、中华人民共和国国务院是(CD)。
四、简答题:1、法的局限性体现在哪些方面?答案要点:①法不是调整社会关系的唯一的方法。
②法的僵化性。
③法不可避免地存在漏洞。
④法的保守性。
⑤法也许带来的压制。
2、为什么说人民代表大会制度是我国的主线政治制度?答案要点:人民代表大会制度,是中国人民革命的发明性产物,是适合中国国情的一种政权组织形式。
因此,人民代表大会制度是我国的主线政治制度,具体表现如下:①人民代表大会制度直接放映了我国的阶级本质。
②人民代表大会制度是建立其他制度的基础。
③人民代表大会制度反映了我国政治生活的全貌。
第二次平时作业一、名词解释1、行政主体:是指依法享有行政职权,能代表国家以自己的名义从事行政管理活动,并能对行为效果独立承担责任的组织。
建筑材料形成性考核作业册参考答案

建筑材料形成性考核作业册答案作业1一、单项选择题(一)单项1、在我过,一般建筑工程的材料费用占总投资的(50%--60%)。
C2、材料的孔隙状态应属于材料的(屋里性质)。
A3、下列各种材料的构造属于纤维状的是(木材)。
D4、孔隙按其连通性可分为(连通孔、封闭孔、半连通孔)。
A5、材料的密实体积V,自然体积V0及堆体积V1三者的关系是(V0≥V1≥V)。
C6、散粒材料的堆积体积内,颗粒之间的空隙体积所占的比例称为()孔隙率。
B7、粉状、颗粒状或纤维材料在堆积状态下单位体积的质量称为(堆积密度。
)C8、质量为M的湿砂,吸水率为W,其中水的质量为(M-M/1+W)。
C9、材料在吸水饱和状态下,抵抗多次冻融循环,不破坏、强度也不显著降低的性质指的是(抗冻性)10、材料受热时吸收热量,冷却时放出热量的性质称为(热容)。
C11、在冲击,震动荷载的作用下,材料可吸收较大的能量产生一定的变形而不破坏的性质称为(韧性)。
12、材料的厚度加大则材料的导热系数(不变)。
B13、按岩石的成因分类,自然界的岩石可以分为(岩浆岩、沉积岩、变质岩)。
B14、花岗岩中的主要矿物成分是(石英。
)A15、下列各组胶凝材料均是气硬性材料的是(石灰、石膏、水玻璃)。
A16、石灰浆硬化包括干燥硬化、结晶硬化、碳酸化硬化,其中对硬度增长其主导作用的是(结晶硬化)。
B17、建筑石膏的主要成分是(硫酸钙)。
B18、建筑石膏凝结硬化时,最主要的特点是(凝结硬化快)。
D19、水玻璃在空气中与CO2发生反应,生产的物质是(硅胶)。
A20、过火石灰产生的原因是(煅烧温度过高,煅烧时间过长)。
B二、判断题1、材料化学组成的不同是造成其性能各异的主要原因。
(对)2、一般来说,材料的亲水性越强,孔隙率越小,连通的毛细孔隙越多,其吸水率越小。
(错)3、我国相关规范把材料按耐热性分为非燃烧材料,难燃烧和可燃烧材料。
(对)4、塑性是指当外力达到一定限度时,材料发生无先兆的突然破坏,且破坏时无明显变形的性质。
混凝土结构设计原理形成性考核作业答案

《混凝土结构设计原理》形成性考核册作业1、2、3、4参考答案作业1说明:本次作业对应于文字教材1至3章,应按相应教学进度完成。
一、选择题1.下列关于钢筋混凝土结构的说法错误的是( A )。
A.钢筋混凝土结构自重大,有利于大跨度结构、高层建筑结构及抗震B.取材较方便、承载力高、耐久性佳、整体性强C.施工需要大量模板、工序复杂、周期较长、受季节气候影响大D.耐火性优、可模性好、节约钢材、抗裂性差2.我国混凝土结构设计规范规定:混凝土强度等级依据( D )确定。
A.圆柱体抗压强度标准 B.轴心抗压强度标准值C.棱柱体抗压强度标准值D.立方体抗压强度标准值3.混凝土的弹性系数反映了混凝土的弹塑性性质,定义( A )为弹性系数。
A.弹性应变与总应变的比值 B.塑性应变与总应变的比值C.弹性应变与塑性应变的比值 D.塑性应变与弹应变的比值4.混凝土的变形模量等于(D )。
A.应力与弹性应变的比值 B.应力应变曲线原点切线的曲率C.应力应变曲线切线的斜率 D.弹性系数与弹性模量之乘积5.我国混凝土结构设计规范规定:对无明显流幅的钢筋,在构件承载力设计时,取极限抗拉强度的( C )作为条件屈服点。
A.75% B.80% C.85% D.70%6.结构的功能要求不包括( D )A 安全性B 适用性C 耐久性D 经济性7.结构上的作用可分为直接作用和间接作用两种,下列不属于间接作用的是( B )。
A 地震B 风荷载C 地基不均匀沉降D 温度变化8.( A )是结构按极限状态设计时采用的荷载基本代表值,是现行国家标准《建筑结构荷载规范》(GB 50009-2001)中对各类荷载规定的设计取值。
A 荷载标准值B 组合值C 频遇值D 准永久值二、判断题1.通常所说的混凝土结构是指素混凝土结构,而不是指钢筋混凝土结构。
(×)2.混凝土结构是以混凝土为主要材料,并根据需要配置钢筋、预应力筋、型钢等,组成承力构件的结构。
2022年《农村政策法规》形成性考核册1-4满分答案

2022年《农村政策法规》形成性考核册1-4满分答案篇一:形成性考核册(1-4)参考答案《江苏地域文化》课程形成性考核册学校名称:_______________________姓名:_______________________学号:_______________________班级:_______________________江苏广播电视大学第一次形成性考核(占25%)一、填空(每空1分,共20分)1、江苏境内时间最早的人类是距今约万年的“南京猿人”,1993年在南京市东郊汤山葫芦洞发现两块人类头骨化石。
2、汉代以降,中原地区人口大规模南迁加速了江苏文化和中原文化文化融合的进程。
3、元代,江苏长江以南属江浙行省,以北属河南行省。
4、1667年分江南省为江苏和安徽两省,此为“江苏”得名之始。
5、唐代时扬州已经是一个国际性贸易大都市,其中有很多是阿拉伯商人定居扬州,甚至在中国科举入仕。
6、1853年,太平天国在南京定都,改名天京,并在占领区苏南地区建和7、目前的江苏古镇、民居建筑都有着非常明显的_徽派_风格。
8、郑和七下西洋,其率领的船队穿过马六甲海峡,最远到达了红海沿岸。
9、宋代由于农作物品种的改良,当时流传着“熟,天下足”的民谚。
10、元代棉纺织业有了突飞猛进的发展,在其中作出了重要的贡献。
11、淮盐,顾名思义以淮河为界,淮河南为淮南盐,淮河北为淮北盐。
12、宜兴以紫砂陶著称于世,成为中国的“陶都”,可以上溯至宋代13、1863年,在苏州创办的苏州洋炮局是江苏最早的近代企业。
14、常州西郊距今2800年的周淹城遗址中,出土有四条独木船,最大的一条有11米长。
15、徐州的彭祖有中国“第一位职业厨师”美誉,徐州还曾经因此而名为“”。
16、无锡薛氏父子由于对缫丝业的成功经营而被冠以“缫丝大王”。
二、名词解释(每题5分,共20分)1、江苏地域文化:顾名思义就是指江苏这一特定地域范围内所具有的各种文化要素,以及由这些要素构成的整体文化面貌的总特征。
儿童心理学形成性考核册部分答案

儿童心理学形成性考核册(参考答案)一、概念题1、学前儿童心理学——学前儿童心理学,就是以学前儿童为研究对象,研究从受精卵形成到入学前这一成长过程中,儿童生理、心理和行为的发生、发展规律,以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。
2、婴儿传记--研究者观察并记录自己子女的发展,并把这些资料出版,这种方法开创了对儿童发展系统、科学的研究。
3、纵向研究-—又称追踪研究,是指在较长时间内对同一群被试进行定期的观察、测量或实验,以探究心理发展的规律或特点。
4、横向研究——横向研究是指在同一时间内,对不同年龄组被试进行观察、测量或实验,以探究心理发展的规律或特点。
5、观察学习——通过观察他人(称为榜样)的行为进行的学习.6、替代强化-—由于观察到他人的行为受到表扬或惩罚,而使儿童也受到了相应的强化。
7、认知结构或图式-—是指有组织的思维或行动模式,可用来整合经验、解决问题。
8、同化与顺应-—同化是使外在刺激适应于个体内在心理结构的过程;顺应是改变个体原有的认知结构以适应外在刺激结构的过程.同化及顺应是两个互补的过程,二者的平衡与失衡,促成了认知结构的发展。
9、最近发展区——儿童的“现有发展水平”与“通过成人的指导可能达到的水平”之间,就是儿童的“最近发展区”。
10、社会生态系统论-—美国学者布朗芬布伦纳把外界环境因素和个体的生物因素揉合起来,提出了不同嵌套层级的社会生态理论。
1、气质——是由神经类型决定的个体在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的稳定的个体差异。
2、人格—-是个体在对人对己对事反应时显示出的特有的模式,这个模式构成一个人思想、情感和行为的稳定而统一的心理品质。
3、阿普加量表——美国医生阿普加设计的一种快速测定新生儿是否正常的量表。
该量表由不同等级组成,测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射。
4、髓鞘化——随着大脑细胞的分裂与生长,一些神经胶质细胞开始产生髓磷脂,这是一种蜡状物质,它们把单个神经元包裹起来,形成一层髓鞘,这个过程就是髓鞘化.5、补偿性生长—-营养不良的儿童一旦获得充足的营养,一般都会快速生长并追赶上正常的生长水平。
《成本管理》形成性考核册
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《成本管理》形成性考核册(一)参考答案一、单项选择题:1.B 2。
A3。
A4。
D 5。
A6。
B 7。
B 8。
B 9。
C 10。
D 11.D二、多项选择题:1.ABDE 2。
BCDE 3。
AB 4。
ABCE 5。
ABCD 6。
BCD 7。
ABCD8。
ABC 9.ABC 10 BD三、判断题1.X 2。
√3。
X 4。
X 5。
X 6。
X 7。
√8。
X 9。
X 10。
X11。
X 12。
X 13。
X 14。
X 15。
√四、简答题(每小题4分,共20分)1. (1)正确划分生产经营管理费用与非生产经营管理费用的界限;(2)正确划分生产费用与经营管理费用的界限;(3)正确划分各个月份的费用界限;(4)正确划分各种产品之间的费用界限;(5)正确划分完工产品与在产品之间的费用界限。
2. 为了正确计算产品成本,应该做好的基础工作:(1)定额的制定和修订;(2)材料物资的计量、收发、领退和盘点;(3)建立健全原始记录;(4)做好厂内计划价格的制定和修订工作。
3. 成本核算的一般程序:(1)对发生的费用进行审核和控制,确定费用应否开支,应开支的费用是否符合规定的开支标准,符合开支范围和标准的费用是否都记入本期,在此基础上确定应计入本月损益的期间费用数额。
(2)将应计本月产品成本的生产费用按照成本计算对象进行分配和归集,并按成本项目分别反映,计算出按成本项目反映的各种产品的成本。
(3)对于既有完工产品又有在产品的产品,将月初在产品费用与本月费用之河,在本月完工产品与月末在产品之间进行分配,计算出完工产品成本和月末在产品成本。
4. 生产费用在完工产品和月末在产品之间进行分配的方法有:(1)不计算在产品成本法;(2)按年初数固定计算法;(3)按所耗原材料费用计价法;(4)约当产量法;(5)按定额成本计价法;(6)定额比例法;(7)按完工产品成本计算法。
5. 产品成本计算的基本方法及各自适用的条件:(1)品种法。
品种法一般适用于大量大批单步骤生产类型的企业,例如发电、采掘等企业。
《教育评价》形成性考核册参考答案
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教育评价课程形成性考核作业题第一章教育评价的基本理论( 一 )填空题1.教育评价的本质是(价值判断)。
2.按功能及用途划分,可将评价分为(诊断性评价)、形成性评价和终结性评价。
3. 按评价对象的层次范围划分,可将评价分为宏观评价和(微观评价)。
4. 按评价主体划分,可将评价分为他人评价和(自我评价)。
5.按评价方法划分,可将评价分为(定性评价)和定量评价。
(二)名词解释1.教育评价——是评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准,对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。
2.教育测量——就是根据一定的理论、规则,运用一定的测量工具对教育对象进行数量化描述的过程。
3.教育督导——是指行使督导职权的机构和人员,受本级政府或同级教育行政部门的委托,依据国家有关教育的方针、政策和法规,对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和各级各类学校的工作进行监督、检查、评估和指导,以保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。
4.教育评价过程——是教育评价活动所经过的程序,具有时间的连续性、顺序性以及动态性,教育评价的过程也是管理的过程,是和管理过程相始终的。
(三)简答题1.简述教育评价的目的。
答:(1)获取信息的目的;(2)诊断问题、促进发展的目的;(3)控制和监督的目的;(4)决策的目的;(5)激励前进的目的。
2.教育评价有那些功能?答:(1)导向的功能;(2)诊断的功能;(3)鉴定的功能;(4)改进的功能;(5)激励的功能;(6)控制的功能。
3.教育评价有那些特点?答:(1)教育评价是以事实判断为基础的价值判断;(2)教育评价的基本标准是国家的教育目标;(3)教育评价具有连续性和系统性;(4)教育评价过程是主客体互动、评价与指导统一的过程;(5)教育评价是一种心理特征鲜明的主体性活动。
4.简述泰勒模式。
答:泰勒模式又称“行为目标模式”就是以教育目标为导向,把教育目标转化为可测量的学生的行为目标,并根据这些行为目标编制课程、教材或教学方案,开展教学活动,然后依据行为目标对教学活动的效果进行评价,判断实际进行活动的效果达到预期教育目标的程度。
电大建筑力学形成性考核答案1----4册

6.C 7.C 8.B 9.D 10.C 二、填空题
1、轴向拉伸或压缩 剪切 扭转 弯曲 2、扭矩 Mn 用右手的四指表示扭矩 Mn 的转向,拇指 的指向离开截面则扭矩为正
3、杆件轴线 4、剪力 5、零杆 6、直线 斜直线 7、斜直线 二次抛物线 8、剪力 集中力 9、弯矩 集中力偶 10、力偶矩 三、计算题:
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电大建筑力学形成性考核答案(1-4)
一、选择题
电大建筑力学形成性考核答案力学 1
1.B 2.C 3.C 4.C 5.B
6.D 7.B 8.D 9.A 10.D 二、填空题 1、垂直线 2、中心线 背离研究对象 3、研究对象 5、无关 力偶矩大小 6、力偶 7、压力 8、自由度 三、计算题 1、
可求的其轴向压力为:FP=FP1+FP2=20+10=30kN
截面弯矩为:Mz=-FP2∙e=10*0.040.4kN∙m 可得杆中压应力为:
max
FP A
MZ WZ
30 103 120 200
0.4 106 120 2002
1.75MPa
6
6、解:
参考.资料
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7、解:长细比大,压杆细长,临届压力小,临界力也小,杆件容易丧失稳定
全部作用力 4、平行 原力对新作用点 9、虚铰 瞬铰 10、三角形
2、解:
参考.资料
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3、见教材 34 页例题
4、 解:体系内几何不变, 且无多余约束。
5、解:
参考.资料
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..
6、
7、解:
参考.资料
《法理学》形成性考核册及参考答案

法理学形成性考核册参考答案一.填空题1、法学是一切以法律现象为研究对象的学科的总称。
2、个别性调整是按照针对具体人、具体事所确定的行为方式,对人们的行为进的一次性调整。
3、规范性调整是针对某一类主体、某一类情况而使用一般行为规范进行的重复性调整。
4、社会调整的发展大都经历从自发到自觉,从个别到一般,从混一到分化的过程。
5、法律是由国家制定或认可的。
6、法律是有国家强制力作保障的规范。
7、法的最基本的两种职能是法的阶级统治职能和法的社会公共职能价值。
8、对违法、犯法行为的惩罚体现了法的工具性价值中的保护价值。
9、法的历史类型是按照法赖以建立的经济基础和对法的阶级意志对法进行的分类。
10、法系是按照法的历史传统和对法的外部特征对法进行的分类。
二、单项选择1、法律调整是一种(B )。
A、个别性调整……………………………………………………………B、规范性调整C、习惯……………………………………………………………………D、具体性调整2、法形成的最终标志是( B )。
A、商品的交换…………………………………………………………B、国家的形成C、阶级的出现…………………………………………………………D、阶级矛盾不可调和3、法的实施有(D )作保证。
A、习惯力量对比………………………………………………………B、法律传统C、社会舆论……………………………………………………………D、国家强制力4、法反映的是(C )的意志。
A、团体…………………………………………………………………B、人民C、统治阶级……………………………………………………………D、社会全体5 、法的第三层本质是(D )A、法所体现的同志阶级意志是统一和整体的B、法是被奉为法律的同志阶级的意志C、法的内容决定于一定社会物质生活条件D、法的内容就是确定权利和义务6、法的体现的是统治阶级的(B )意志。
A、社会……………………B、共同……………………C、集体………………………D、个别7、国家意志和法的关系是(B )。
供应链管理形成性考核册作业1-4答案

供应链管理第1次形成性考核作业单项选择题:第1题:供应链是一个范围很广的企业结构模式,它包含( )加盟的节点企业。
(2分)A、大多数B、少数几个C、所有D、一个参考答案:C第2题:( )常用于选择企业非主要原材料的合作伙伴。
(2分)A、直观判断法B、招标法C、协商选择法D、成本分析法参考答案:A第3题:( )年,我国发布了《物流术语》国家标准GB/T18345。
(2分)A、2000B、2001C、2002D、2003参考答案:B第4题:( )是指供应链的各个节点的选择应遵循强强联合、优势互补、取长补短的原则,达到实现资源外用的目的。
(2分)A、简洁原则B、集优原则C、协调原则D、动态原则参考答案:B第5题:供应链的管理目标呈现出()特征.(2分)A、一体化B、集成化C、多元化D、一元化参考答案:C第6题:供应链企业之间的交易成本最低的是()。
(2分)A、普通伙伴关系B、战术伙伴关系C、战略伙伴关系D、竞争性伙伴关系参考答案:C第7题:供应链()是实施供应链管理的基础。
(2分)A、设计B、创造C、运作D、敷设参考答案:A第8题:不同的行业,不同的企业,其供应链形态一般()。
(2分)A、相同B、不相同C、不确定D、相似参考答案:B第9题:()的产品能满足基本需要,不会有太大的变化,因而需求稳定且可以预测,并且生命周期长。
(2分)A、功能型B、革新型C、复合型D、单一型参考答案:A第10题:建立供应商与制造商之间的战略合作关系对()带来利益。
(2分)A、供应商B、制造商C、各方D、一方参考答案:C第11题:供应链是围绕()建立起来的。
(2分)A、一般企业B、中间企业C、核心企业D、物流企业参考答案:C第12题:实施供应链()关系就意味着新产品的共同开发、数据和信息的交换、市场机会共享和风险共担。
(2分)A、竞争B、合作C、对立D、对抗参考答案:B第13题:()伙伴选择是指核心企业将自己的若干非核心能力业务外包,由更加擅长的企业完成。
入学教育形成性考核作业册参考答案

入学教育形成性考核作业册答案一、填空题:1、学生和教师学生和教育机构多媒体系统教学通信联系2、文字教材、录音教材、录像教材、计算机辅助教学软件3、课程的教学设计要求、优势互补4、需求、自学和辅导5、分类教学、因材施教、择优录取6、必修课、限选课、选修课7、理论、分析问题、解决问题、专业训练、实践能力8、作业、实践、实习9、指导学生学习学习在中央电大在线或北京电大在线10、有关教学安排具体安排相关教学信息11、地位其他课程哪些媒体教材媒体复习备考12、方式、内容、范围、复习备考13、计算机管理、省级电大、毕业审核14、考试时间、———、另为你安排时间进行考试15、相同的考试、参加考试16、专业层次、教学内容、教学要求、专科17、注册日期、8、现修专业教学计划中该课程学分、合格18、申请、申请审核、专业毕业证书、毕业成绩登记表19、专业、层次、较近、相同、比较一致、学习上、学习心得和体会、学习方法和技巧、学习信息和资料、孤独感、计算机网络、电话。
20、理解和掌握程度、重温或重新学习、寻求帮助、学习、同步、联系、误解、学习信心、常见题型和答题的要求。
21、教学大纲、内容、形式、操作、选题、选题、调查研究、指导、选题、工作提纲、Word或Powerpoint文件。
22、与他们讨论、辅导课上、电话、电子邮件、讨论版。
23、辅导、答疑、批改作业、学习方法、———、咨询服务、视听阅览室、计算机实验室、语言实验室。
24、 http://25形成性考核、终结性考试、平时作业、学习行为表现、教学活动和环节、课程实践教学、、专题讨论、小组学习26、终结性、统设必修、笔试、面试、计算机无纸化、补考27、50%、资格、期末考试、形考、期末28、注册、首次注册、再次注册、学习、考试、注册29、注册、学习和考试30、3年、4年、要求、毕业总学分。
31、学分最低、学位申请、学位授予、毕业、获取32、老师说不用填写33、姓名、性别、身份证号、地址34、学生根据不同专业自己按教学计划填写。
国家开放大学2022年民法学形成性考核1-4参考答案

国开民法学(1)形成性考核册1-4答案民法学(1)作业1一、名词解释1.民法是调节、平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人参关系的法律规范的总和。
2.联营是公司之间、公司与事业单位之间在平等自愿基本上为实现一定经济目的而达到的联合。
3.宣告失踪是公民下落不明满法定期限,经利害关系人申请,由法院宣布其失踪并对其财产实行代管的法律制度。
4.时效是指一定的事实状态持续一定期间之后即发生一定法律后果的制度。
5.法定代理是指法律根据一定的社会关系的存在而设立的代理。
它是为无行为能力人和限制行为能力人设立的代理方式。
二、填空1.形式上的民法专指系统编纂的民事立法,即民法典。
实质上的民法是指所有调整财产关系和人身关系的民事法律规范的总称。
2.《民法通则》第4条规定,民事活动应当遵循自愿公平、等价有偿、诚实信用的原则。
3.民事法律关系的三要素是指主体、客体和内容。
4.公民的民事权利能力一律平等。
5.按照《民法通则》的规定,未成年人的父母是未成年人的监护人。
6.法人终止,应当依法进行清算,停止清算范畴外的活动。
7.可撤销的民事行为包括重大误解的民事行为、显失公平的民事行为。
8.《民法通则》规定,民事法律行为的委托代理,可以用书面形式,也可以用口头形式。
法律规定用书面形式的,应当用书面形式。
9.民法上的期限,依期限的确定根据,可将其分为法定期限、指定期限、意定期限。
三、选择题1.民法通则规定期限民事行为能力是指(AC)。
A.10周岁以上的未成年人C.不能完全辨认自己行为的精神病人2.利害关系人向人民法院申请宣告公民为失踪人,该公民必须下落不明满(A)。
A.二年3.在民法上房屋属于(AB)。
A.不动产B.流通物4.张某不习水性,不慎落水急忙呼救,杨某经过,要求张某付1万元人民币方救张某,张无奈同意付钱,杨某遂将张某救上岸,其要求付钱行为是(B)。
B.无效的民事行为5.民法通则规定的一年特殊诉讼时效,适用于(ABC)。
国家开放大学《公共管理学》形成性考核作业册参考答案精选全文完整版
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可编辑修改精选全文完整版国家开放大学《公共管理学》形成性考核作业册参考答案一、阶段性练习(一)(一)单项选择题1.管理是人们进行的生产劳动的一部分,是为了更好实现目标、提升业务活动的效率,而进行的计划、组织、指挥、协调和()等活动。
A.领导B.控制C.沟通D.反馈2.()直接针对劳动目标,因而是人类物质财富的基本来源。
A.业务活动B.管理活动C.后勤活动3.()是为了保证业务活动和管理的顺利进行,而为它们提供各种技术、能源、材料等各种资源和各种辅助的活动。
A.业务活动B.管理活动C.后勤活动4.公共管理是以()为代表的公共组织,为了实现公共利益,依靠公共财政资源,运用公共权力,对公共事务进行的管理活动。
A.个人B.社会C.公司D.政府5.“()”,认为二者是同一事物的不同发展阶段。
A.种属说B.从属说C.新旧说6.从一般管理活动的属性上看,公共管理与其他管理一样,都是人类为了实现一定的目标而组织起来,对()进行整合和协调的活动。
A.财产B.资源D.信息7.历史研究法、比较研究法、案例研究法、逻辑实证研究法是学习和研究()的主要方法。
A.公共管理B.私人管理C.社会D.个人8.与公共管理相对,私人管理指的是由()进行的旨在实现组织自身利益的管理活动。
A.公共组织B.民间组织9.世界上绝大多数公共组织都是依靠()资源运作的。
A.私人财产B.公共财政C.私有财产10.有了(),可以对业务活动中的各种资源(包括人、财、物、时间、空间、信息等)进行统筹和协调,减少各种资源浪费,进而提升业务活动效率。
A.业务活动B.管理活动C.后勤活动11.()是公共管理的前提和基础。
A.领导者B.组织者C.公共组织D.成员12.一般来说,人们称以实现私人利益最大化为目标的组织为()。
A.私人组织B.公共组织13.一般来说,人们以服务于公共利益为目标的组织称为()。
A.私人组织B.公共组织14.狭义的公共组织指的就是()。
2024公共行政学形成性考核册答案
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的优点是:①可以扩大公共组织的管理职能.②专业分工,有利于专业化管理,提高效率.③分权管理,有利于调动专 业人员的工作主动性.(2)机能制的缺陷是:①职能分化过多,会造成政府机构过多,因而会造成对社会和经济干涉过多,不 利于市场经济的发展的后果.②分工过细,会造成权力交叉,影响行政效率的后果.
.法国第五共和国宪法所确立的•种中心政府体制是(C). A.内阁制B.总统制C.半总统制D.委员会制 .内阁制,起源于18世纪的(A)国,后来为很多西方国家所采纳. A.英国B.美国C日本A加拿大 .我国最早提出学习行政学的是梁启超,他于1876年在(B)中提出"我国公卿要学习行政学”. A.《行政学原理》B.《论译书》C.《行政学的理论与实际》D.《行政学》 .对于•般的省,市,县,乡而言,实行民族自治的自治区,自治州,自治县,自治乡就是(八)的行政区. A.特别型B.发展型C传统型D.现代型 三,多项选择题 1.下列属于文化环境要素的是(BCDE). A.法律制度B.意识形态C.道德伦理D.价值观念E.教化 .国家公务员的培训主要有(BCDE)等几种形式. A.综合培训B.更新学问培训C.任职培训D.业务培训E.初任培训 .下列国家实行总统制的有(AD).
(1)正确处理政府与社会之间的关系.政府与社会之间的关系是政治学的核心问题,也是公共行政学探讨的重要问 题.管理的目的和宗旨都是为社会服务,任何背离这一根本价值的政府行为都必定减弱政府的合法性.因此,政府在社会 中的作用应当定位在除了政府必需行使政治统治职能之外,社会管理职能是有限度的,政府只管理社会依靠自身力气无 法解决的社会事务,而那些凡是社会能够进行自我管理的领域,政府放手让他们自己去管.这就要求政府不能垄断全部 的社会权力,不能包揽全部的社会事务,必需分权给社会,否则政府就会既管不了,管不好.
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《江苏地域文化》课程形成性考核册学校名称: _______________________姓名: _______________________学号: _______________________班级: _______________________江苏广播电视大学第一次形成性考核(占25%)一、填空(每空1分,共20分)1、江苏境内时间最早的人类是距今约30万万年的“南京猿人”,1993年在南京市东郊汤山葫芦洞发现两块人类头骨化石。
2、汉代以降,中原地区人口大规模南迁加速了江苏文化和中原文化文化融合的进程。
3、元代,江苏长江以南属江浙行省,以北属河南行省。
4、1667年分江南省为江苏和安徽两省,此为“江苏”得名之始。
5、唐代时扬州已经是一个国际性贸易大都市,其中有很多是阿拉伯商人定居扬州,甚至在中国科举入仕。
6、1853年,太平天国在南京定都,改名天京,并在占领区苏南地区建天京省和苏福省7、目前的江苏古镇、民居建筑都有着非常明显的_徽派_风格。
8、郑和七下西洋,其率领的船队穿过马六甲海峡,最远到达了红海沿岸。
9、宋代由于农作物品种的改良,当时流传着“苏常熟,天下足”的民谚。
10、元代棉纺织业有了突飞猛进的发展,黄道婆在其中作出了重要的贡献。
11、淮盐,顾名思义以淮河为界,淮河南为淮南盐,淮河北为淮北盐。
12、宜兴以紫砂陶著称于世,成为中国的“陶都”,可以上溯至宋代13、1863年,李鸿章在苏州创办的苏州洋炮局是江苏最早的近代企业。
14、常州西郊距今2800年的周淹城遗址中,出土有四条独木船,最大的一条有11M长。
15、徐州的彭祖有中国“第一位职业厨师”美誉,徐州还曾经因此而名为“彭城”。
16、无锡薛氏父子由于对缫丝业的成功经营而被冠以“缫丝大王”。
二、名词解释(每题5分,共20分)1、江苏地域文化:顾名思义就是指江苏这一特定地域范围内所具有的各种文化要素,以及由这些要素构成的整体文化面貌的总特征。
江苏地域文化应以江苏成为一级行政区,即1667年,江苏建省为其源头2、金陵文化:也称“宁镇文化”,宁指今南京市,镇指今镇江市。
三国时期孙吴建都京口(今镇江),随后移都建业(今南京),自此形成金陵文化圈。
金陵文化以江淮方言与吴方言的并存互融为其语言文化特征,以今南京、镇江为中心地带。
3、苏东海洋文化:苏东有近一千公里的海岸线,由此而形成的地域文化特色,主要指以沿海的南通、盐城和连云港三市为中心的文化圈4、吴文化:是以春秋时期建都姑苏的吴国为基本型制,以吴方言为语言文化特征,以目前太湖附近的苏州、无锡、常州三市为中心地带的文化圈。
三、简答题(每题10分,共20分)1、江苏水文化的特征表现在哪些方面?水的灵动使江苏文化在发展中形成了智慧特征。
一是勤思。
江苏人凡事爱动脑筋而不使蛮力,比如先秦时期的《孙子兵法》,处处体现着多想办法、多动脑筋的指导思想,与当时中原诸子的著作有着明显的不同风格。
二是善思。
江苏人眼界开阔,思维敏捷,不仅善于抓住机遇,而且在时机的等待上也善于从大处做好工作,准备之细、忍耐之坚,都是有口皆碑的,比如汉初风云人物张良的“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外”是我们耳熟能详的故事。
三是奇思。
历史上,江苏出了许多富于奇思妙想的人物,他们的创新精神留下了丰富的人文财富。
2、富庶安定环境下的江苏文化有哪些特征?富庶安定环境下的江苏人追求尽善,主要表现为:1、地尽其力:江苏没有闲人,没有闲地。
比如古城扬州就是依靠运河水道而发展起来的商业城市;清代苏南已经开始试种双季稻,一年三熟,充分利用了江南的气候条件。
2、事尽其心:江苏人做事唯精而弃粗,小心谨慎,事事推敲,信奉务求认真的求善之道。
3、人尽其才:江苏重视人才的培养、人才的吸引、人才的发挥,如明代状元89人中有16人出于江苏,清代状元112人中有49人出于江苏,江苏的人才之盛可见一斑。
五、江苏经济文化的特征一是均衡发展,在全国经济发展中,江苏在农业、工业和商业这三大经济领域中都处于领先的地位。
二是充满活力,历史上,江苏经济始终处于超越自我、敢为天下先的发展形态中,即使是在遭受战乱、自然灾害的打击后,也可以最迅速地恢复、发展起来。
三是文化含量高,儒工商同道,科技发展提供着重要支撑,江苏商人亦儒亦商,重利也重义。
四、论述题(每题20分,共40分)1、试述江苏南北文化的包容性特征。
江苏处于南北文化的交汇点上,促使本地文化形成了鲜明的特征。
一是价值多元化。
江苏人在价值取向上不偏执,最突出表现是历史上江苏虽重儒学但并不轻商,工商同道,在儒学之外的商业等领域里获得成就的人同样可以获得社会的尊重。
二是富于交融性。
历史上,西晋之末永嘉之乱、唐代安史之乱和两宋之交靖康之变等社会动荡使北方文化大规模进入江苏,但江苏文化并没有受到冲击,相反是迅速吸收新的文化元素,在文化大交流中形成新的文化中心,文化交融使江苏文化充满了活力。
三是社会和谐。
江苏的地理位置使江苏文化有主动接受外来文化的条件,使江苏文化始终处于一种开放的发展形态,不封闭,不排外。
对待矛盾少有激烈的行为,而是柔性化解,求同存异。
和睦相处成为江苏居民的自觉追求。
2、试述江苏老字号文化的特征。
1、才子文化培养的儒商。
江苏经济的发展就是苏商中读书人多,知书达理者多,不以巧取豪夺图暴发,而以勤劳智慧求发展。
才子文化使苏商表现出更多的儒商气质。
儒商气质使江苏老字号更加看重传统道德,自觉地以传统道德创业,以传统道德兴业,以传统道德守业。
在全国的商业活动中,各代苏商在外的口碑都很好,他们是靠自己的聪明才智来获得经济收益。
老字号的招牌名称就可以见到儒商的追求,如吴江震泽镇有130多年历史的老店“存心德药店”,就是其创始人邵泉富根据父亲的遗愿而由“介眉堂”改来,寓意“存心为父争气,以道德经商”。
2、老字号是经济现象,也是文化现象。
一方面,江苏的老字号门类齐全,品种繁多,几乎涵盖了衣食住行各个行业,有力地促进了江苏经济的发展;另一方面,在行业齐全中又表现出鲜明的地方行业特色,如老字号中饮食与医药的商铺就几乎占了一半,这是一种文化现象。
老字号的振兴、保护和相关的研究是不可或缺的内容,老字号文化已经成为展示江苏文化强省面貌的一个窗口。
第二次形成性考核(占25%)一、填空(每空1分,共20分)1、东晋在南京始建太学,由国子祭酒主持,以经师、博士、助教为主要教案人员。
2、宋文帝在南京建立了儒学馆、史学馆、文学馆、和玄学馆,这种分专业招生的教案模式是我国教育史上的一项创举。
3、最早创办的茅山书院,是宋初全国六大书院之一。
4、道家始祖老子曾在楚沛地居住达10年之久,孔子曾前往沛地向老子访学。
5、公元前472年,范蠡在吴越西境筑越城(今南京长干里),为南京古城的雏形。
6、苏州草鞋山_遗址、淮安青莲岗遗址、高邮龙虬庄遗址等均发现了稻作遗址。
7、南北朝形成了江苏境内中古时代的两大语言板块:江淮语区和吴语区。
8、在道教发展与变革史上,吴地方士葛洪、陆修静和陶弘景发挥了极为重要的作用。
9、陆机的《_文赋_》是我国文学理论批评史上第一篇完整而系统地专论创作的文章。
10、钟嵘的诗歌评论专著《诗品》提出了一套比较系统的诗歌品评的标准。
11、南唐后主李煜填词技艺娴熟,情境别致,被誉为“词中之帝”。
12、黄河夺淮入海给苏北地区带来巨大的消极影响,江南的经济开始超过了江北。
13、江苏境内科学家沈括所著的《梦溪笔谈》被称为“中国科学史上的里程碑”。
14、元朝重修大运河,奠定了江北运河沿线在全国的运输枢纽地位,使当时的南京、苏州、扬州列名世界十大城市。
15、金坛人_段玉裁的《说文解字注》为其一生最得意之作,历时30余年方成。
16、兴化人_施耐庵的《水浒传》、淮安人吴承恩_的《西游记》、寓居南京的吴敬梓的《儒林外史》都是明清长篇小说中的名作。
二、名词解释(每题5分,共20分)1、徐淮文化:也称“楚汉文化”,以项羽西楚王国和西汉王朝的巍巍雄风为地域文化的标志,主要指以今徐州、淮安、宿迁三市为中心的文化圈。
2、族塾:由一姓家族利用本氏祠堂或本族富户空屋,共同出资聘请教师所办书塾,所收一般都是本族子弟。
3、门馆:又称私馆,是由塾师自备房子,或在自己家中设馆办学,招收学生4、吴中四才子:祝允明、文徵明、唐寅、徐祯卿和“金陵四大家”:顾磷、陈沂、王韦、朱应登。
三、简答题(每题10分,共20分)1、江苏经济文化有哪些特征?一是均衡发展,在全国经济发展中,江苏在农业、工业和商业这三大经济领域中都处于领先的地位。
二是充满活力,历史上,江苏经济始终处于超越自我、敢为天下先的发展形态中,即使是在遭受战乱、自然灾害的打击后,也可以最迅速地恢复、发展起来。
三是文化含量高,儒工商同道,科技发展提供着重要支撑,江苏商人亦儒亦商,重利也重义。
2、古代的江苏“私学”有哪些类型?1、散馆,由一名热心办学而又德高望重的当地人首倡,其他群众响应集资兴办书塾。
2、族塾,由一姓家族利用本氏祠堂或本族富户空屋,共同出资聘请教师所办书塾,所收一般都是本族子弟。
3、家塾,也称家馆,是富有之家独自出资延师所设的书塾,主要用来教育自家的子女,有时也兼顾近亲子女的教育。
4、门馆,又称私馆,是由塾师自备房子,或在自己家中设馆办学,招收学生。
四、论述题(每题20分,共40分)1、试述南京文化的特征。
一是凝重的历史沧桑感。
南京先后有过金陵、秣陵、建业、建邺、建康、丹阳、归化、白下、上元、江宁、集庆、应天、南京、天京等几十个名称,这在中外历史上是极为少见的。
二是文脉相承的龙凤文化。
在中国封建社会发展过程中,龙凤又变异为皇权的象征。
作为十朝都会的南京,深受皇权文化的影响,也表达了人们对南京的繁荣昌盛,对和平、团圆、幸福、美满生活的寄托和憧憬。
这在龙蟠路、双龙街、丹凤街、凤凰街、凤凰台、凤游寺、仪凤门等地名中得到了充分展示。
三是浓厚的宗教文化色彩。
在南京历史上,佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教等都很繁荣。
栖霞山、祖堂山、唱经楼、清凉山、鸡鸣寺、观音阁、承恩寺、五台山、西善桥、东善桥、三茅宫、蒋王庙、北极阁、洞神观、静海寺、天妃宫、礼拜寺巷、天堂街等地名留下了辉煌的宗教遗迹。
四是“唯才是举”的科举文化。
在中国实行了1300年之久的科举制度,在南京的地名中留下了永久的记录。
例如成贤街、夫子庙、贡院、四牌楼、三牌楼、沈举人巷、朱状元巷、秦状元巷、上江考棚、下江考棚、状元境、三元巷、文德桥、文昌巷等。
五是浓郁的古商业文化气息。
城市经济的兴盛,形成了城市工商业者、农户、士子、官宦、艺人和流动性商贩等多层的复合群体。
颜料坊、红花地、踹布坊、估衣廊、纱帽巷、木屐巷、评事街(原名皮市街)、油坊巷、糖坊桥、胭脂巷、闺奁营、黑簪巷、宰猪巷、鸡鹅巷、冬瓜市、菱角市、鱼市街、铜作坊、瓦匠营、木匠营、箍桶巷等地名就是明证。