史学理论及史学史专业硕士研究生培养方案
中国史专业硕士研究生培养方案
中国史专业硕士研究生培养方案（内招）一、学科方向1、060201 专门史 History of Particular Themess2、060202 中国古代史 Ancient Chinese History3、060203 历史地理学 Historical Geography4、060204 中国近现代史 Modern and Contemporary Chinese History5、060205 历史文献学Studies of Historical Literature二、学制学制三年，内招硕士生最长学习年限5年，如在学期间提前完成培养计划，通过学位课程考试和学位论文答辩，各方面表现突出，可申请提前毕业。
3年制全日制优秀研究生最多可提前半年毕业，兼读制研究生学习年限不少于3年。
具体按《暨南大学研究生学籍管理办法》执行。
三、课程设置本学科要求修满28-30学分，其中公共学位课7学分，公共选修课1学分，专业学位课6-8学分，非学位课程14-16学分。
四、必读和选读书目（控制在20—30条左右）（一）专门史必读书目1.方豪：《中西交通史》，上海人民出版社，20082.沈福伟：《中西文化交流史》，上海人民出版社，19853.黄时鉴：《解说插图中西关系史年表》，浙江人民出版社，19944.江应梁主编：《中国民族史》，民族出版社，19905.陈碧笙：《世界华侨华人简史》，厦门大学出版社，19916.牟钟鉴、张践：《中国宗教通史》，社会科学文献出版社，2003专门史选读书目：1.杜维运：《史学方法论》，北京大学出版社，2006。
2、Christopher I. Beckwith, Empires of the Silk Road. Princeton University Press, 2009.3、History of Civilizations of Central Asia. vols. III-VI, UNESCO, 1996,2000（二）中国古代史必读书目1、费正清等：《剑桥中国史丛书》（多种），中国社会科学出版社。
世界史专业硕士研究生培养方案5页
中国古代史专业硕博连读研究生培养方案一、培养目标本专业招收硕博连读研究生，旨在通按照德、智、体全面发展的方针，通过专业训练，培养具有自觉的学术意识、严谨的治学态度、良好的学术操守，以“究天人之际，通古今之变”为学术追求，遵纪守法，身心健康，品德良好，有较强的理论素养和理论思维能力，能够独立思考，具备较强的解读和阐释历史文献的能力，了解本专业学科发展状况，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有独立从事科学研究、教学工作能力或独立担负专门技术与管理工作能力的专门人才。
二、研究方向1、先秦史2、秦汉史3、魏晋南北朝史4、隋唐史与孰煌学5、宋史6、明清史三、招生对象按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定要求。
四、学习年限学制５年。
前２年为硕士学位学习阶段，后３年为博士学习阶段。
在学时间按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定要求。
五、课程设置六、培养方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定要求。
七、考核方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定要求。
八、学位论文按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定要求。
九、答辩和学位授予按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定要求。
十、参考书目1.《史记》2．《汉书》3．《后汉书》4.《三国志》5．《资治通鉴》6．《居延汉简合校》7．《居延新简》8.《新唐书》9．《旧唐书》10．《大唐开元礼》11．《敦煌宝藏》12．仁田井升《唐令拾遗补》13．《大正新修大藏经》14．《道藏》15.《明史》16．《明会典》17．《明实录》18．《明经世文编》19．顾炎武《天下郡国利病书》20．《清会典事例》。
中国史专业硕士研究生培养方案
中国史专业硕士研究生培养方案（内招）一、学科方向1、060201 专门史 History of Particular Themess2、060202 中国古代史 Ancient Chinese History3、060203 历史地理学 Historical Geography4、060204 中国近现代史 Modern and Contemporary Chinese History5、060205 历史文献学Studies of Historical Literature二、学制学制三年，内招硕士生最长学习年限5年，如在学期间提前完成培养计划，通过学位课程考试和学位论文答辩，各方面表现突出，可申请提前毕业。
3年制全日制优秀研究生最多可提前半年毕业，兼读制研究生学习年限不少于3年。
具体按《暨南大学研究生学籍管理办法》执行。
三、课程设置本学科要求修满28-30学分，其中公共学位课7学分，公共选修课1学分，专业学位课6-8学分，非学位课程14-16学分。
四、必读和选读书目（控制在20—30条左右）（一）专门史必读书目1.方豪：《中西交通史》，上海人民出版社，20082.沈福伟：《中西文化交流史》，上海人民出版社，19853.黄时鉴：《解说插图中西关系史年表》，浙江人民出版社，19944.江应梁主编：《中国民族史》，民族出版社，19905.陈碧笙：《世界华侨华人简史》，厦门大学出版社，19916.牟钟鉴、张践：《中国宗教通史》，社会科学文献出版社，2003专门史选读书目：1.杜维运：《史学方法论》，北京大学出版社，2006。
2、Christopher I. Beckwith, Empires of the Silk Road. Princeton University Press, 2009.3、History of Civilizations of Central Asia. vols. III-VI, UNESCO, 1996,2000（二）中国古代史必读书目1、费正清等：《剑桥中国史丛书》（多种），中国社会科学出版社。
中国史一级学科学术学位硕士研究生培养方案(学科代码
先秦史专题 先秦诸子研究 秦汉史专题
42
Ⅱ
发 164002MX702 秦汉典籍与传世文字资料研读 40 2
展 164002MX703 先秦-秦汉出土文献导读
40 2
方 164002MX704 魏晋南北朝史专题
40 2
向 164002MX705 隋唐五代史专题 课 164002MX706 辽宋金元史专题
40 2
164002MX720 中国近现代城市史
40 2
164002MX721 中国近现代学术史
40 2
164002MX722 中华民国史专题研究
40 2
164002MX723 港澳台史研究
40 2
164002MX724 近现代东北史专题
40 2
164002MX725 伪满洲国与日本侵华史专题
40 2
40 2
164002MX733 东北亚国际关系史
40 2
164002MX734 战后美国与东北亚关系
40 2
164002MX735 中日关系史导论
40 2
Ⅲ Ⅱ 学生须在导 Ⅱ 师指导下选 Ⅲ 修至少 8 学分 Ⅲ 的课程（另 1 Ⅲ学 Ⅲ 分为 Ⅲ 经典文献阅 Ⅲ 读报告）。 Ⅲ 为鼓励学科 Ⅳ 交叉，选修其 Ⅳ 他一级学科 Ⅳ （考古学、世 Ⅲ 界史）各类相 Ⅲ 关课程的，也 Ⅲ 可计入发展 Ⅳ 方向课课程
近代东北移民史专题 中国历史自然地理 历史人文地理专题 历史城市地理 ※旅游与人文遗产保护 ※旅游教育学研究 ※旅游地域文化研究 中国当代史学思潮 中国史学思想通论 中国古代历史文献学专题 中国古代学术史专题 魏晋南北朝史学史 明清史学史专题 中国古代经学史 当代西方明清史研究
40 2
世界史专业攻读硕士学位研究生培养方案
世界史专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标培养具有正确的政治方向，掌握系统专业理论，具有独立从事教学和科研的能力，德智体全面发展的高层次人才，具体要求是：1、政治立场坚定，拥护党的基本路线，努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观；遵纪守法，学风严谨，品行端正，有较强的事业心和责任心，具有团结协作和为科学事业献身的精神。
2、全面系统地掌握本学科的基础理论和专业知识；具有较高的科学素养和人文素养，眼界开阔，能了解该专业方向在国内外的研究和发展动向；思路灵活，勇于创新，具有较强的从事教学、科研和其他实际工作的能力。
3、能较为熟练地掌握一门外语，具有较强的听说读写能力，能查阅本专业相关的外文书刊、资料，并能用外语撰写论文摘要；掌握现代化的研究手段和工具，能较熟练地使用计算机和网络，具有较强的信息检索能力；具有较强的语言表达和沟通能力，能够独立地进行学术交流。
4、具有较高的历史学素养和健康的身心。
二、研究方向1、世界上古中古史2、世界地区国别史3、国际关系史三、学习年限本专业研究生培养实行弹性学制，学习年限一般为3年。
对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者，可申请提前毕业；对于没有达到学校培养要求，完不成学业者，可以申请延期毕业，但在校学习年限最长不得超过四年（含休学），延期学习期间，培养经费自筹。
四、课程设置及学分要求1、研究生培养实行学分制，课程学习时间为3个学期，具体的课程设置及学分分配见教学计划表。
研究生在此期间必须完成学位课程、非学位课程和补修课程的学习。
2、研究生修完34学分方完成教学计划，这34学分包括学位课程20学分，非学位课程10学分，学术活动和实践活动各2学分。
如论文答辩前仍未完成规定学分，则不准参加毕业论文答辩。
3、外国语课共4学分，包括基础英语3学分和专业英语1学分。
外语基础较好，符合学校相关规定的研究生，经个人申请，任课教师、导师同意，学院审核，报研究生处批准，可以免修基础英语，但必须参加学校统一组织的研究生外语学位课程考试。
中国史硕士研究生培养方案
中国史硕士研究生培养方案
（学科、专业代码：0602，授历史学学位）
一、培养目标
1．掌握中国史专业较坚实的基础理论和较系统的专门知识，掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作；
2．培养严谨求实的科学态度和作风，具有创新、求实精神和良好的科研道德，具备独立从事本学科的科学研究能力；
3．较熟练运用文献典籍，解决本学科领域的问题并有新的见解；
4．能胜任本学科及相近学科的教学、科研工作以及相关的文化事业管理工作。
二、主要研究方向
1．宋史2．国学
3．先秦秦汉史4．魏晋南北朝史
5．隋唐五代史6．中国社会文化史
7．史学理论与史学史8．明清史
9．中国近现代史
三、学习年限
全日制攻读学术型硕士学位的学习年限为3年。
四、学分要求与分配
总学分要求≥36学分，其中学位课学分要求≥24学分，研究环节要求≥12学分，具体学分分配如下表：
五、课程设置及学分分配
中国史专业硕士研究生课程设置
六、研究环节与学位论文
按学校有个规定执行。
历史学研究生培养计划川师
历史学研究生培养计划川师历史学研究生培养计划是对研究生进行系统、全面、深入的历史理论、史学知识和史学方法的教育与培养计划。
历史学研究生属于为祖国培养高素质历史人才的重要队伍，在中国特色社会主义事业发展中具有重要的意义和责任。
借鉴国内外先进的历史学研究生培养计划经验，制定了川师历史学研究生培养计划，从人才培养目标、课程设置、教学方式、论文选题、管理制度等多个方面进行规划和实施，旨在培养具有高素质的历史学研究生。
一、培养目标（一）使学生全面了解历史学的基本理论和史学知识，掌握社会历史的发展变化及史论的命题、史料的研究、史实的考证、史书的编纂和史学理论的创新方法；（二）使学生具有系统的历史学研究能力和创新性，能够承担史学研究的各种任务和史学工作的领导和管理工作；（三）使学生具有良好的人文素质和科学精神，形成正确的历史观和人生观，能够坚定地践行中国特色社会主义事业。
二、课程设置川师历史学研究生培养计划的课程设置主要包括历史理论和史学知识、研究方法和技能、专业课和选修课等四个方面。
1.历史理论和史学知识此类课程主要介绍中国史学发展的基本原则、基本知识和基本理论。
包括古代中国史学史、近现代中国史学史、世界史学史、马克思主义史学基本原理、历史哲学、历史逻辑、历史认识论等课程。
2.研究方法和技能此类课程是学生研究生活和社会历史问题的基本工具和基础。
包括社会历史文献检索与利用、社会历史数据库查询与分析、访谈和问卷调查等方法和技术。
其中包括计算机应用和网络技术等知识，使学生能够熟练操作计算机进行历史文献检索、数据分析、制作图表等工作。
3.专业课此类课程是学生研究专业方向课题的基础，其设置包括宏观历史综合分析课程和多个专业方向课程。
宏观历史综合分析主要包括中国经济、中国政治、中国文化等课程。
其他专业方向课程则有史料研究、新史学、史学史、社会历史学、文化历史学、历史地理学等。
4.选修课程此类课程是学生根据个人兴趣和研究方向选择的课程，可辅助和扩大学生历史知识和研究领域，扩大学生的学术视野。
史学理论及史学史专业硕士研究生培养方案
史学理论及史学史专业硕士研究生培养方案（学科专业代码060101 授予历史学硕士学位）一、学科专业简介本学科专业1995年开始招生，目前已经初步形成了以史学史和史学理论研究为基础、以史学理论、史学思想史、历史人物研究理论、史学评论等为特色的发展格局，在国内具有一定的影响力。
本学科专业拥有梯队完整的师资队伍，具有较强的教学和科研实力，其中邓鸿光教授在国内具有较高的知名度。
本专业教师承担过多项国家和省部级科研课题，出版专著和论文100多部（篇）。
本专业已培养硕士10余人，大都任职高校，从事科研与教学工作。
二、培养目标本学科专业主要为高等院校和各级科研机构培养教学、科研人才，同时也为各级政府机关培养具有丰富历史知识、研究能力和品学兼优的各方面人才。
具体要求是：1、坚持正确的政治方向，积极要求上进，具有很强的爱国热情和民族意识，品行良好，立志为国家、社会甚至以及人类发展作贡献；2、具有牢固的专业知识基础和较高的专业理论水平，基本了解国内外对于本专业研究的历史、现状以及发展趋势，并掌握一门外国语，同时具有开阔的学术视野和较好的科研潜力，并能够独立从事科研与教学工作。
此外，应不乏其它方面的工作能力和素质。
三、研究方向简介序号研究方向名称简介1 史学理论本方向是本专业最早开始招收硕士研究生的研究方向，具有良好的教学、科研条件和丰富的培养经验，在历史人物研究理论、史学评论等方面有着独到的研究，在国内具有较大的影响。
其它领域如历史教育学研究等也正在成为新的学术增长点。
2 中国史学史本方向是本专业的基础方向，具有良好的资料积累和师资储备，培养体系也比较成熟。
目前，本方向在史体和历史编纂研究、史学思想研究等方面具有较为突出的特点，相关导师在国内史学界具有一定的学术影响。
本方向在坚持凸显特色的基础上获得长足发展。
3 中国马克思主义史学史本方向是一个新兴而又有很大学术潜力的方向，是本专业在深度和广度上的一个拓展。
相对于国内其它院校，本方向在研究水平、课程设置、教材建设、师资配备等诸多方面具有良好的基础与发展潜力，本方向努力在马克思主义史家研究、马克思主义史学思想研究等方面形成自己的特色。
史学理论及史学史专业硕士研究生培养方案(060101)
一、培养目标本专业研究生应具有较高的政治素质和良好的学风，比较系统、深入地掌握历史唯物主义和马克思主义的史学理论和方法，熟知中外历史学的历史发展过程，深入了解当代中外史学的现状，了解中外史学思潮的发展潮流，正确认识当代史学思潮、史学流派的倾向。
对于中国传统史学的精髓，应有深入体认。
具有在新的历史条件下坚持和发展马克思主义史学理论，并运用理论分析研究当代世界和中国历史进程中的实际问题的素质和能力，确立不断创新的科学精神，具有独立从事科学研究、教学工作或担任专门工作的能力，熟练掌握一门外国语。
毕业后能够在研究机构和高等学校从事有关基础学科的研究和教学工作，也能承担政策和理论研究以及宣传、文教、出版等方面的实际工作。
二、学习年限三年，要求至少修满35学分。
三、研究方向1．唯物史观与中国当代史学。
2．中国古代史学思想研究。
3．传统史学与传统文化。
四、教学实践本专业研究生主要在本学院“史学概论”、“中国史学史”或与本专业有关基础理论性课程教学中从事教学实践，由研究生导师或有关主讲教师负责指导。
最后由指导教师作出考核评价。
五、社会实践和学术活动本专业研究生必须经常关注国内外重大经济、政治以及文化事件及其动态、进程，参加有关的时事、政治以及文化研讨活动，运用马克思主义的社会发展理论，观察分析现实的社会历史运动，写出有一定理论深度的论文或调研分析报告。
研究生不定期参加校、院、所举行的学术活动。
读硕期间须在正式学术刊物发表一篇以上学术论文。
研究生参加社会实践和学术活动的实绩，逐年记入学籍档案。
研究生必须完成规定任务，才能申请硕士学位论文答辩。
六、课程设置与教学计划研究方向：1．唯物史观与当代中国史学 2．中国古代史学思想研究 3．传统史学与传统文化学制：三年课程编号：110301 课程名称：史学理论与方法总课时：54 学分：3开课单位：社会发展学院开课学期：Ⅰ教学要求：通过本课程的教学，使学生在系统掌握有关历史学科的基本理论和基本方法的基础上，建构起相应的知识结构，并引导学生介入若干重要史学理论与方法论问题的讨论，以培养其创新意识和提升其科研能力。
北华大学专门史硕士研究生培养计划
专门史硕士研究生培养方案一、培养目标与培养计划（一）培养目标1、掌握马克思主义基本理论，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和较强的事业心，积极为社会主义现代化建设服务。
2、树立实事求是和勇于创新的科学精神，具有坚实的基础理论和系统的专门知识；具备必要的社会实践经验，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
3、掌握一门外国语，并能熟练地运用于本专业。
4、具有健康的体魄。
（二）培养计划在硕士研究生入学后的一个月内，组织学生依照专业培养方案，在导师的指导下制定个人培养计划。
个人培养计划的制定既要保证硕士研究生具备坚实的基础理论和系统的专门知识，又要有利于研究生个性的发挥。
二、招生对象及入学考试（一）招生对象1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；2、学历必须符合下列条件之一；（1）国家承认学历的应届本科毕业生；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；（3）获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上的人员；（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生。
3、年龄一般不超过40周岁；4、身体健康状况符合招生单位规定的体检要求。
（二）入学考试1、考试科目（1）初试统考初试科目为政治理论、外国语（英、日、俄）、中国通史（不考现代史）、世界史（不考上古史、中世纪史）四门课程。
外国语、政治理论由国家统一命题，中国通史、世界史由学校组织命题。
考试时间为3小时，外国语、政治理论满分均为100分。
中国通史、世界通史满分为150分。
（2）复试初试合格后，由学校组织加试专业基础课国际关系史。
同等学历专科及跨学科考生另加试中国史学史和西方史学史两门主干课。
2、考试方式初试由当地招生办指定地点笔试。
复试由学校组织分笔试和口试。
三、学习年限全日制攻读硕士学位的研究生学制一般为二年半或三年。
采取师生互选制度。
研究生入学后，教研室创造条件增加导师和学生的接触机会，增进相互了解。
09、060108世界史硕士培养方案
课程类 别
学 位 公 共 课
学 位 课
学 位 专 业 课
世界史专业硕士研究生课程设置表
课程编号
课程名称
学时
学分
开课学 任课教
期
师
0003
第一外国语 （硕士）
136
5
1+2
0002
科社（硕 士）
34 2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
马列经典选
0001
读（文科硕 34 2
2
士）
109106010101
史学理论与 方法
34
2
1
邓鸿 光等
课
修，至学分满为止
实践环 节
00014 00015
教学实践 （硕士）
学术活动 （硕士）
1
3、4、 5
1
3、4、 5
同等学力、跨学科、专业录取的硕士研究生，补修本专业
补修课
本科主干课程，并要求通
过考核，取得及格成绩，但不计学分
说明：已有三年相关工作经历的硕士生，可以免修教学实践。
世界史专业硕士研究生课程内容简介
印度新思想的产生，新的阶级和政党，早期民族主义者和英印政府 的关系，新印度的征兆，一战中的印度社会与政治，不合作与孟塔古切姆斯福德改革，1929—1934年间政治力量的分化，《1935年印度政府 法》的理论与实践，二战与印度社会的变化，权力的移交与分治、独 立，尼赫鲁时代的印度内政与外交理念。西方列强对东南亚殖民统治的 建立，东南亚的觉醒，荷兰的“新方针”与印度尼西亚的民族主义，美 国与菲律宾的民族主义，欧洲人统治下的经济面貌，日本的冲击，战后 的东盟。 主要教材：
界舞台上扮演着重要角色，
也是世界上最早的文明区之
060106 中国古代史专业硕士研究生培养方案
中国古代史专业硕士研究生培养方案（060106）一、培养目标历史学是以探讨人类社会进程及其规律为要旨的综合性学科。
它与哲学、政治学、民族学、考古学、社会学、法学、教育学、管理学和经济学等学科有着密切的内在联系。
为此，历史文化学院硕士研究生培养目标是在继续拓宽和加深学生基础知识的同时，紧跟学术研究前沿动态，明确并加强专业方向基础知识的系统训练，掌握从事独立科研和教学的必要技巧，使学生具备以下四个方面的素质：1. 树立爱国主义和集体主义思想，具有良好的政治素质和敬业精神，遵守学术道德规范。
2. 系统掌握本学科的理论、专业知识和研究动态，能够熟练地使用一门外国语阅读本学科文献并进行学术交流，具备独立从事教学、科研和其他实际工作的创新和分析能力。
3. 能完成具有一定新意并符合学术规范的学位论文。
4. 具有健康的体魄和成熟的心理素质。
二、研究方向1．先秦史2．秦汉史3．魏晋南北朝史4．唐宋金元史5．明清史三、修业年限基本学制为3年。
凡修满最低学分、课程学习成绩优秀率达2/3以上，且在CSSCI以上级别学术刊物上发表本专业相关学术论文1篇以上（含1篇），经本人申请、指导教师同意与学院认可，并顺利通过学位论文答辩，可以提前毕业但最低修业年限不得少于2年。
在规定时间内未完成论文或未能顺利通过答辩者，可延期答辩并可申请离校，在论文完成后再申请答辩。
四、毕业学分和授予的学位本专业硕士研究生总计最低需修满32学分方可毕业，学位论文答辩通过后授予历史学硕士学位。
五、培养方式1. 凡报考本专业的学生，在确定录取后，由本专业硕士研究生指导小组提供一份经典文献目录，由学生根据自身兴趣选择阅读（至少两本）。
在第二学期的期末，学生需提交两份书面经典文献阅读报告，计1学分。
2.硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一责任人。
各专业方向根据实际情况成立硕士研究生指导小组，每个小组一般由3-5人组成，在配合导师的前提下充分发挥集体培养的作用。
史学理论及史学史专业硕士学位研究生培养方案
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具有独立从事科学研究工作的能力，成为在材料科学与工程领域研究的相关学术和技术领域能做出创造性成果的高级专门人才。
二、研究方向1)新能源新材料2)储能材料及器件3)纳米材料与器件4)文物材料保护新工艺及工程5)文物保护基础及应用基础6)新型液晶材料7)有机功能光电子材料三、培养方式和学习年限培养工作采取导师负责制，建立以导师为主导的指导小组，鼓励组建多学科交叉的跨学科的导师团队。
硕士研究生入学后在导师的指导下制定出个人培养计划，个人培养计划应根据学科、专业培养方案的要求，结合个人的实际，全面考虑、合理安排。
对其课程学习、文献阅读、教学与科研训练、开题报告、学位论文等要求和进度做出计划和安排。
培养计划原则上需在学生入学后一个月内完成，并经导师组和培养单位审核通过后报研究生院备案并实施。
全日制硕士研究生学制一般为 3 年。
对于提前完成规定的全部学业，成绩特别优秀者，经专家推荐和严格考核，可以提前毕业或提前攻读博士学位(硕博连读) ，但学习时间不得少于两年；个别因特殊原因不能在规定的学制内完成学业的，经审核批准可适当延长，但累计在校年限一般不超过5年，第三年撰写学位论文，并完成答辩四、课程设置与学分要求课程学习实行学分制，每位学生至少需要取得21个学分方能进行毕业和论文答辩申请。
课程学习和学分要求：（1）公共必修课（7学分）（2）专业课程（18学分）1.材料科学与工程（工学）专业材料学材2.化学（理科）注：每个学生至少修够6门课（18学分），其中1门为选修课，选修* ”五、实践环节和科研能力训练（必修环节9学分）1.实践环节（3学分）实践内容包括教学实践（面向大学本科学生，协助教师辅导答疑、批改作业、上实验课、主持课堂讨论、协助指导本科生毕业论文等，或在教师指导下讲授一定时数的专业基础理论课）、科研实践（参与具体的科研项目、实验设计、技术开发和服务等）、社会实践或调查等。
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一、培养目标本专业研究生应具有较高的政治素质和良好的学风，比较系统、深入地掌握历史唯物主义和马克思主义的史学理论和方法，熟知中外历史学的历史发展过程，深入了解当代中外史学的现状，了解中外史学思潮的发展潮流，正确认识当代史学思潮、史学流派的倾向。
对于中国传统史学的精髓，应有深入体认。
具有在新的历史条件下坚持和发展马克思主义史学理论，并运用理论分析研究当代世界和中国历史进程中的实际问题的素质和能力，确立不断创新的科学精神，具有独立从事科学研究、教学工作或担任专门工作的能力，熟练掌握一门外国语。
毕业后能够在研究机构和高等学校从事有关基础学科的研究和教学工作，也能承担政策和理论研究以及宣传、文教、出版等方面的实际工作。
二、学习年限三年，要求至少修满35学分。
三、研究方向1．唯物史观与中国当代史学。
2．中国古代史学思想研究。
3．传统史学与传统文化。
四、教学实践本专业研究生主要在本学院“史学概论”、“中国史学史”或与本专业有关基础理论性课程教学中从事教学实践，由研究生导师或有关主讲教师负责指导。
最后由指导教师作出考核评价。
五、社会实践和学术活动本专业研究生必须经常关注国内外重大经济、政治以及文化事件及其动态、进程，参加有关的时事、政治以及文化研讨活动，运用马克思主义的社会发展理论，观察分析现实的社会历史运动，写出有一定理论深度的论文或调研分析报告。
研究生不定期参加校、院、所举行的学术活动。
读硕期间须在正式学术刊物发表一篇以上学术论文。
研究生参加社会实践和学术活动的实绩，逐年记入学籍档案。
研究生必须完成规定任务，才能申请硕士学位论文答辩。
六、课程设置与教学计划研究方向：1．唯物史观与当代中国史学2．中国古代史学思想研究3．传统史学与传统文化学制：三年课程编号：110301课程名称：史学理论与方法总课时：54学分：3开课单位：社会发展学院开课学期：Ⅰ教学要求：通过本课程的教学，使学生在系统掌握有关历史学科的基本理论和基本方法的基础上，建构起相应的知识结构，并引导学生介入若干重要史学理论与方法论问题的讨论，以培养其创新意识和提升其科研能力。
教学内容：一、20世纪中西史学理论研究的回顾与比较；二、史学理论及方法与历史研究的关系；三、史学理论与方法论体系探讨；四、有关史学理论若干重要范畴的讨论；五、当前史学理论主要研究课题及走向分析。
教材及主要参考书目：1．李振宏：《历史学的理论与方法》，河南大学出版社1989年出版；2．姜义华：《史学导论》，陕西人民出版社1989年出版；3．（美）伊格尔斯：《历史研究国际手册》，华夏出版社1989年译本；4．（英）巴勒克拉夫：《当代史学主要趋势》，上海译文出版社1987年译本；5．陈启能：《史学理论与历史研究》，团结出版社1993年出版；6．侯且岸：《当代中国的“显学”：中国现代史学理论与思想新论》，人民出版社2000年出版；7．何兆武：《当代西方史学理论》，上海社会科学院出版社2003年版课程编号：110302课程名称：中国史学史总课时：54学分：3开课单位：社会发展学院开课学期：Ⅰ教学要求：系统全面了解中国史学发展的历史，掌握中国史学发展的规律和趋势，总结中国史学的特点及精神本质。
教学内容：一、中国史学史研究的任务和范围二、中国古代史学的开端——先秦三、中国古代史学的成长——秦汉四、中国古代史学的发展——魏晋南北朝五、中国古代史学的继续发展——隋唐六、中国古代史学的繁荣——宋元七、中国古代史学的嬗变——明清八、近代史学与中国史学的近代化九、马克思主义史学与新中国史学的重新建构教材及主要参考书目：1．白寿彝主编：《中国史学史教本》，北京师大出版社2001年出版；2．刘节：《中国史学史稿》，中州古籍出版社1982年出版；3．吴泽等：《中国近代史学史》，江苏古籍出版社1989年出版；4．张岂之：《中国近代史学学术史》，中国社会科学出版社1996年出版；5．蒋俊：《中国史学近代化进程》，齐鲁书社1995年出版；6．胡逢祥等：《中国近代史学思潮与流派》，华东师大出版社1991年出版；7．杨翼骧等：《中国史学史研究述要》，天津教育出版社1996年出版；8．瞿林东：《中国史学史纲》，北京出版社1999年出版；9．尹达主编：《中国史学发展史》，中州古籍出版社1985年出版；10．吴怀祺：《中国史学思想史》，安徽人民出版社1996年出版课程编号：110303课程名称：西方史学史导论总课时：54学分：3开课单位：社会发展学院开课学期：Ⅱ教学要求：本课程讨论西方史学史的发展过程，把握西方史学发展的基本线索、基本阶段及其规律性，着重分析西方史学思想和历史文化的演变，探讨当代西方形形色色史学理论的历史成因及其文化内涵。
教学内容：一、西方史学史的研究取向和意义；二、西方史学的传统及其影响；三、西方史学的发展演变；四、中西方史学的异同。
教材及主要参考书目：1．J．W．汤普森：《历史著作史》（上、下），商务印书馆1992年版；2．古奇：《十九世纪的历史学与历史学家》（上、下），商务印书馆1989年版；3．巴勒克拉夫：《当代史学主要趋势》，北京大学出版社2006年出版；4．郭圣铭：《西方史学史概要》，上海人民出版社1983年版；5．张广智：《西方史学史》，复旦大学出版社2000年版；6．郭小凌：《西方史学史》，北京师范大学出版社2003年版；7．罗凤礼：《现代西方史学思潮评析》，中央编译社1996年版；8．徐浩、侯建新：《当代西方史学流派》，中国人民大学出版社1996年版课程编号：110304课程名称：历史文献学总课时：54学分：3开课单位：社会发展学院开课学期：Ⅰ教学要求：本课程对历史文献的形成发展、整理利用进行研究，通过这门课程的学习，培养研究生进一步了解和使用中国历史文献的能力，为从事历史学研究以及古籍整理打下基础。
教学内容：一、文献基本概念：1、文献、历史文献、历史文献学；2、历史文献与中国传统文化；3、时代发展与历史文献；4、历史科学与历史文献学。
二、历史文献学史：1、先秦两汉：中国历史文献学的成立时期。
2、魏晋南北朝：中国历史文献学的成长时期。
3、两宋元明：中国历史文献学的繁荣时期。
4、清：中国历史文献学的鼎盛时期。
5、近现代：中国历史文献学的变革时期。
6、中国历史文献学的现状与前景。
三、历史文献学专题研究：1、目录学；2、传注学；3、校勘学；4、版本学；5、辨伪学；、辑佚学；7、史源学；8、编纂学；9、藏书史；10、相关学科与相关文献。
教材及主要参考书目：1．杨燕起、高国抗：《中国历史文献学》，书目文献出版社1989年版；2．张舜徽：《中国文献学》，中州书画社1982年版；3．吴枫：《中国古典文献学》，齐鲁书社1982年出版；4．王欣夫：《文献学讲义》，上海古籍出版社1986年版；5．孙钦善：《中国古文献学史》，中华书局1994年版；6．洪湛侯：《中国文献学新编》，杭州大学出版社1994年版；7．曾贻芬、崔文印：《中国历史文献学》，学苑出版社2001年版课程编号：110305课程名称：唯物史观与历史科学总课时：36学分：2开课单位：社会发展学院开课学期：Ⅱ教学要求：通过教学，引导学生准确而系统地掌握马克思、恩格斯所创立的唯物史观的基本原理，确立科学的历史观，把握唯物史观在20世纪末的新发展。
教学内容：主要研讨唯物史观作为马克思主义历史科学的基本指导理论，在历史研究中具有怎样的科学指导价值；在世界历史进程发生巨变的新的历史条件下，它在阐释历史运动的终极原因和根本规律、人的主体能动性和客观条件的制约性、必然性和偶然性、一般性和特殊性……等问题上，取得了什么进展，出现了哪些困惑，遇到了哪些诘难和挑战；怎样消解困惑，排除诘难，回应挑战；怎样在新的历史条件下，面对新的历史事实提出的新问题，吸取社会科学的新成果，坚持和发展唯物史观的基本理论，把马克思主义的社会历史科学推向一个新的发展高度。
教材及主要参考书目：1．庞卓恒：《唯物史观与历史科学》，高等教育出版社2004年版；2．黎澍：《马克思恩格斯列宁斯大林论历史科学》，人民出版社版1981年版；3．白寿彝：《史学概论》，宁夏人民出版社1983年版；4．葛懋春：《历史科学概论》，山东教育出版社1983年版；5．吴泽：《史学概论》，安徽教育出版社1985年版；6．Theories of History，ed．by Patrick Gardiner，London,1959课程编号：110307课程名称：西方史学名著选读总课时：36学分：2开课单位：社会发展学院开课学期：Ⅲ教学要求：通过本课程的学习，在系统把握西方史学发展史的同时，熟知各历史时期站主导地位的史学著作，深入掌握不同史学著作的写作风格和史学思想。
教学内容：研读《历史》、《伯罗奔尼撒战争史》、《上帝之城》、《历史哲学》、《历史学的理论与实际》、《历史的观念》等。
教材及主要参考书目：1．张文杰等：《现代西方历史哲学译文集》，上海译文出版社1987年译本；2．田汝康等：《现代西方史学流派文选》，上海人民出版社1982年译本；3．何兆武：《历史理论与史学理论——近现代西方史学著作选》，商务印书馆1999年译本；4．张文杰等：《当代西方著名哲学家评传·历史哲学》，山东人民出版社1996年出版；5．郭小凌：《克丽奥的童年——古典西方史学》，辽宁大学出版社1994年版课程编号：110309课程名称：中国史学思想专题总课时：36学分：2开课单位：社会发展学院开课学期：Ⅲ教学要求：通过本课程的学习，在系统把握中国史学发展史的同时，对影响中国史学思想形成的各种思潮进行研究，了解中国史学的本质与特点。
教学内容：1、《周易》与中国史学思想2、《春秋》与中国史学思想3、两汉经学与史学4、魏晋玄学与史学5、宋明理学与史学6、清代汉宋之学与史学教材及主要参考书目：1．吴怀祺：《中国史学思想史》，安徽人民出版社1996年版；2．吴怀祺：《宋代史学思想史》，黄山书社1992年版；3．吴怀祺主编，林晓平、汪高鑫、庞天佑、何晓涛、吴海兰、牛润珍、吴怀祺、周少川、向燕南、王记录、陈鹏鸣、洪认清著：《中国史学思想通史》（十卷本），黄山书社2002年版；4．何根海、汪高鑫：《中国古代史学思想史》，合肥工业大学出版社1994年版；5．王记录：《钱大昕的史学思想》，社会科学文献出版社2004年版；6．吴怀祺：《易学与史学》，中国书店2004年版课程编号：110312课程名称：中国古代文化史专题总课时：36学分：2开课单位：社会发展学院开课学期：Ⅲ教学要求：通过本课程的学习，掌握中国古代文化知识，拓宽研究生的知识面，为今后从事学术研究打下基础。
教学内容：一、在中国古代的民族方面，介绍各主要民族的形成过程、分布地区、社会生活、历史贡献以及迁徙流动等情况；二、在古代人的日常生活方面，介绍农业生产、纺织工艺、建筑艺术和交通工具等；三、在古代典籍和思想方面，介绍汉字的起源和演变、书籍制度和历史上有广泛影响的儒学；四、在古代制度方面，介绍婚姻制度、家族制度、丧葬制度、官制、选举及科举制度、礼仪制度、货币制度等；五、在古代器物方面，介绍礼器、兵器和日用器物等；六、在古代礼俗方面，介绍礼仪制度、宗教、民间神道、民间禁忌、民间节日等；七、在古代地理学方面，介绍地理学的发展状况，历代行政区划沿革；八、在古代艺术方面，介绍陶瓷、髹漆、绘画、书法、音乐、建筑等；九、在古代科学技术方面，介绍科学技术的重要成就、天文历法及度量衡制度等教材及主要参考书目：1．阴法鲁等：《中国古代文化史》，北京大学出版社2004年版；2．柳诒徵：《中国文化史》，中国大百科全书出版社1988年版；3．陈登原：《中国文化史》，辽宁教育出版社1988年版；4．钱穆：《中国文化史导论》，商务印书馆2002年版；5．许结：《中国文化史》，团结出版社2006年版；6．《中国文化史知识丛书》，商务印书馆1997年版。