幼儿园师训工作总结
2024年幼儿园教师培训总结(五篇)
2024年幼儿园教师培训总结教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。
当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。
创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。
传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。
一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。
要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
（2）有较高的管理艺术。
管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
（3）有丰富的情感。
教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。
要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
幼师培训情况的总结范文5篇
幼师培训情况的总结范文5篇幼师培训情况的总结范文1 今年8月26日开始，我非常有幸参加了幼儿园教师远程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀教师的优秀案例，而且聆听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教育领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座。
通过这短时间的学习，收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得：一、教育教学理念新，注重实效性本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。
各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。
作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。
与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。
新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。
二、网络平台的搭建，成为教师成长的载体这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。
学习中，我坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。
三、学以致用、明确目标、着眼未来听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。
幼儿园教师培训工作总结15篇
幼儿园教师培训工作总结15篇幼儿园教师培训工作总结1各位领导、老师大家上午好：首先感谢教委领导安排的这次交流学习的机会，今天有幸坐在这个讲台上和大家一起探讨幼教管理和教学工作，我感到荣幸，同时也紧张，因为我从事幼教工作才刚刚开始，在坐的大部分领导和老师都有很多经验比我强。
领导安排让我讲话，我也只是粗略的作一下幼儿园长培训的汇报工作。
今天我们将一起联系《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》，共同探讨与幼教相关的幼儿园管理、幼儿园安全注意事项及课堂教学中资源的挖掘与利用等方面的内容。
由于本人从事幼教工作时间短暂，也谈不上工作能力，就以暑期在临沂圆长培训和自己的小学工作经验，和大家共同探讨这方面的知识，有不当之处敬请改正。
一、短暂的从事幼教工作，最大的感受是：和孩子在一起，心理更年轻；和孩子在一起自己仿佛又回到了童年，更增添了许多的快乐；和孩子在一起，没有嫉妒，没有猜疑，只有童心和天真。
我认为从事幼儿教育是最美好的，是神圣而又伟大的，我们是真正的启蒙老师，是幼儿贴心的朋友，是家长的重托，是人类社会后辈人才不断进步的启蒙教育，是所有其他大小学生老师的老大哥老大姐，所以我们应该感到自豪！二、下面我要讲的第一个话题是幼儿园的管理工作：（一）、园长是什么？是领导，领导是引领，是导向，一个好的园长，就能造就一所好的幼儿园。
现在普遍存在的入托难，难在入优秀的幼儿园难，入真正让家长放心的品牌幼儿园难，家长的望子成龙、望女成风的期望值越来越高，都想进好幼儿园、上一流的学校。
所以我们园长的管理目标要不断地提升，坚持自主创新努力创造品牌园。
这就要求我们的领导和教师要明确高标准目标，具备教高的学习能力、引导能力和创新能力。
不但自己回学习，还要教会孩子学习。
通过引导，进行适合幼儿特点的养成教育、知识教育和品德教育，创新教学方法和内容，创设一种孩子们感兴趣的环境。
使我们的幼儿园能够让家长和幼儿感受好，喜欢老师，让幼儿感到幼儿园是他们最喜欢去的地方。
幼儿园教师的培训总结范文5篇
幼儿园教师的培训总结范文5篇幼儿园教师的培训总结1 时间飞逝，转眼四期的近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将结束。
作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。
在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。
通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。
以下是我的学习心得跟大家分享一下。
一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。
刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。
突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。
经过这次培训，我幡然悔悟:游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。
游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。
让幼儿在玩中学，学中玩。
通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。
把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。
以前，我也是上述很多人中的一员。
可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。
反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向:要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求。
幼儿园教师培训工作总结
幼儿园教师培训工作总结幼儿园教师培训工作总结7篇关于自己的教学工作感想，作为一名教师，应该书写一份规范的工作总结进行梳理。
那么,我们需要写好工作总结了。
下面是小编帮大家整理的幼儿园教师培训工作总结7篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园教师培训工作总结篇1这学期，我们大班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下总结：一、让理论学习更具实效理论是实践的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。
理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带领一日活动提供基础与保障。
二、让实践活动更为生动学习是为了更好地实践。
在我们转变观念的同时，我们也通过日常活动每个环节的，体现课程的精神。
具体表现为：其一，为幼儿创设更合理的活动环境。
从一开学，我们就多次研究如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让幼儿即可以互相交往，又避免过多地干扰因素。
其二，采用开放的活动形式。
专题新的课程淡化了学科概念，凸现课程的整合性、系统性。
本学期我们老师继续打破学科的束缚，在活动中注重各类教育因素的融合，使孩子的活动态度更积极，学习更主动。
其三，关注孩子的兴趣点开展探索型主题活动。
我们在生成探索型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视角来确立探索主题，如“特别的早晨”、“大自然的色彩”、“和动物做朋友等等，这些主题都源自于生活，是孩子生活中比较常见和喜欢的事物。
开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。
三、让家长工作更显人性新的教育更强调家长的作用。
在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，配合者，而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。
幼儿园教师培训总结(精选6篇)
幼儿园教师培训总结（精选6篇）幼儿园教师培训总结1通过学习，我才知道，我们一天不学习，就会被时代淘汰。
所以我们要树立终身学习的思想，制定学习计划，不断地更新自己，超越自己，使自己站在教育教学的最前沿。
使自己永远充实。
我要扎扎实实地学习，每年要看两本杂志，虚心地向专家、同行学习，使自己不断上进，成为学识渊博、教学理论丰富的骨干教师。
积极在教育教学工作中，做出自己的贡献。
这次骨干教师岗位培训，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学水平进一步得到更新，真是受益非浅。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、教师要转变角色。
首先教师应树立新的师幼关系观，即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。
其二教师应通过观察记录，熟悉每个儿童的个性特点，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的个性发展，主动和儿童交流、合作，在平等互动中促进儿童的发展。
第三，做反思型教师。
反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我观察察水平来促进能力发展的手段。
二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。
如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。
因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
三、教师应注重综合性和课程的整合。
幼儿园第一学期师训工作总结6篇
幼儿园第一学期师训工作总结6篇篇1一、引言本学期，我园按照上级部门的指示精神，结合本园的实际情况，以“研训一体”的模式，开展了一系列师训工作。
通过培训、交流、研讨等形式，提高了教师的业务水平和能力，促进了教师的专业发展。
二、培训形式及内容1. 岗前培训：本学期，我园对新入园的教师进行了岗前培训。
培训内容包括教育理念、教育技能、班级管理等方面。
通过培训，使新教师初步了解了幼儿园的教育理念和工作要求，为日后的工作奠定了基础。
2. 专题培训：针对园内教师的实际需求，我园组织了多个专题培训。
例如，针对新教师的班级管理培训、针对老教师的教育技能提升培训等。
这些培训内容贴近教师的实际工作，对教师的专业发展起到了针对性的帮助。
3. 观摩研讨：本学期，我园组织了多次观摩研讨活动。
通过观摩优秀教师的示范课、研讨教学问题等方式，提高了教师的教育技能和课堂组织能力。
同时，观摩研讨也为教师提供了一个相互学习、相互交流的平台，促进了教师之间的合作与沟通。
三、培训效果通过本学期的师训工作，我园教师的业务水平和能力得到了明显的提升。
具体表现在以下几个方面：1. 教育理念更加先进：通过培训和学习，教师们更加深入地理解了“以幼儿为本”的教育理念，能够在日常工作中更好地关注幼儿的个体差异和发展需求。
2. 教育技能有所提高：通过专题培训和观摩研讨等活动，教师们的教育技能得到了明显的提升。
他们在课堂组织、教学方法等方面更加熟练自如，能够更好地调动幼儿的积极性。
3. 班级管理更加规范：通过岗前培训和专题培训等活动，教师们对班级管理有了更深入的了解和掌握。
他们能够更加规范地管理班级事务，为幼儿的成长提供更好的保障。
四、存在的问题及改进措施虽然本学期的师训工作取得了显著的成绩，但仍存在一些问题需要改进。
例如，部分教师的教育理念仍需进一步更新，教学方法和手段有待进一步创新等。
针对这些问题，我们可以采取以下措施进行改进：1. 继续加强学习培训：通过邀请专家讲座、组织交流学习等方式，进一步更新教师的教育理念和方法手段。
幼儿园教师培训工作总结
幼⼉园教师培训⼯作总结幼⼉园教师培训⼯作总结（精选25篇） 光阴似箭，岁⽉⽆痕，⼀段时间的⼯作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很⼤的提升和改变，来为这⼀年的⼯作写⼀份⼯作总结吧。
那么要如何写呢？以下是⼩编精⼼整理的幼⼉园教师培训⼯作总结，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼⼉园教师培训⼯作总结篇1 本学期，我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《纲要》和《3~6岁⼉童学习与发展指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，对本园教师进⾏了⾃⾝修养、教学⽔平、业务研究、教科研⽔平和新的教育教学理念等各⽅⾯培训⼯作，取得了良好的培训效果，现总结如下： ⼀、抓师资队伍建设，提⾼保教质量 （⼀）以师德建设为先导，不断规范师德师风。
狠抓师德师风建设⼯作，切实把“学⾼为师，⾝正为范”落实到保教⽇常⼯作中，树⽴良好的师德形象。
1、组织教师学习《幼⼉园教师⽇常⾏为规范》、《⼗五不准》、《教师职业道德规范》，认真贯彻落实上级部门的有关要求，明确教师⼯作职责与⾏为规范。
2、认真落实了《xx区铜川⼀幼师德师风考核细则》，将师德师风纳⼊教师⽉考核重点内容，要求教师以师德为先，严格遵守幼⼉园教师⾏为规范。
3、组织开展了“视频回放，⾃我反思活动”，让⽼师们通过“照镜⼦”来“正⾐冠”。
4、组织教师开展了“幸福教师”演讲活动，提⾼幸福指数。
（⼆）⽴⾜⾃培，加强外训，不断强化教师专业⽔平。
1、通过园本培训、进班指导、观摩课、教研等形式提升教师队伍⽔平。
合理利⽤业务学习，根据教师的不同层次与需求组织开展内容丰富、形式多样的园本培训活动，让教师在不断学习中探索职业内涵，提⾼专业⽔平。
其中重点落实如下：⼀是扎实开展集体备课活动；⼆是落实部分教师技能培训⼯作（教师风采⼤赛）。
通过培训促使教师在原有基础上有显著提升，同时参加了区级青年教师基本功⼤赛活动；三是加⼤进班指导⼒度，从⽽了解各班教学常规、教师的课程驾驭能⼒、环境创设⽅⾯进⾏针对性的指导和帮助。
幼儿园培训工作总结5篇
幼儿园培训工作总结5篇篇1一、引言本期幼儿园培训工作旨在提升教师的教育教学能力，促进幼儿全面发展。
通过一系列的培训活动，我们取得了显著的成果。
本报告将全面回顾和总结本期幼儿园培训工作的内容、方法、成效及问题，并提出改进建议，以期为今后的工作提供有益的参考。
二、培训内容与方法1. 教育教学理念培训本期培训首先着眼于教师的教育教学理念。
我们通过专题讲座、研讨交流等形式，引导教师学习先进的教育理念，如游戏化教学法、多元化评价等。
同时，我们还邀请了教育专家进行在线指导，解答教师在实践中遇到的困惑，使教师们的教学理念得到了更新。
2. 专业技能提升培训针对幼儿园教师的专业技能需求，我们开展了绘画、手工制作、音乐、舞蹈等专业技能培训。
通过实践操作、观摩学习、互动交流等方式，提高教师的专业技能水平，丰富教师的教学手段和方法。
3. 安全卫生知识培训安全卫生是幼儿园工作的重中之重。
因此，我们特别加强了安全卫生知识的培训。
通过专题讲座、案例分析、实践操作等方式，让教师了解并掌握幼儿园安全卫生的相关法规、政策及实际操作技能，确保幼儿在一个安全、健康的环境中成长。
4. 家园共育培训家园共育是幼儿园教育的重要组成部分。
我们开展了家长会、家长讲座等活动，帮助教师掌握与家长沟通的技巧，了解家长的需求和期望，提高家园共育的效果。
三、培训成效1. 教育教学水平显著提升通过本期的培训，教师们的教学理念得到了更新，教学方法和手段更加多样化，教育教学水平得到了显著提升。
2. 专业技能得到加强通过专业技能培训，教师们的手工制作、绘画、音乐、舞蹈等技能得到了明显提高，为丰富幼儿园的教学内容提供了有力的支持。
3. 安全意识明显提高通过安全卫生知识培训，教师们的安全意识明显提高，掌握了更多的安全卫生知识和技能，为幼儿的安全健康提供了有力的保障。
4. 家园共育效果增强通过家园共育培训，教师们与家长沟通的能力得到了提高，家园共育的效果明显增强。
四、存在问题及改进建议1. 培训内容需进一步丰富尽管本期培训内容涵盖了多个方面，但仍需进一步丰富，以满足教师的不同需求。
幼儿园师训工作总结4篇
幼儿园师训工作总结4篇幼儿园师训工作总结篇1满载着一学期的辛酸、成功和快乐，我们和20_年挥手告别。
记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”的场景在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加亲密、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!下面我就对本学期的重点工作做一下简单回顾：一、稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯。
新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。
我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。
良好的开端是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。
通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。
特别是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。
对于班里个别“特殊”的孩子我们也给予“特殊”的照顾，进行个案的研究。
如宁宁小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，胆子还特别小，特别容易尿裤子。
每次上厕所时老师都要提醒她，还要帮她脱提裤子，扶她上厕所。
另一方面，我们鼓励她积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在宁宁变得更加健康，更加活泼了。
幼儿园教师培训总结报告6篇
幼儿园教师培训总结报告6篇幼儿园教师培训总结报告 (1) 20--年11月28日，我满怀激动的心情，来到了烟台鲁东大学的校园，有幸参加了山东省省级幼儿园骨干教师的培训，从走进烟台鲁东大学校门的那一刻心中不觉升起一种自豪感。
为自己的职业而自豪，为自己也是众多教师队伍中优秀的一员而感到很荣幸。
在短短的10天里，有幸聆听了鲁东大学科学院院长苏春景、鲁东大学教育学院副院长王惠萍、青岛大学王芳主任、南京师范大学教授虞永平等15余位省内外幼教专家的精彩讲座。
并且参观了烟台市机关幼儿园并观摩了两节教学活动。
在朱院长的精心安排下，教学内容生动有趣，幼儿园活动丰富多彩。
专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，深深地感染着我、激励着我，使我开阔了视野，增长了许多理论知识。
面对不同风格的专家讲座，我感觉每一天过得紧张而又充实。
通过几位老师的讲解让我们明白了学前教育发展的前景;明白了自己的专业水平和素质还欠缺甚远，庆幸自己参加了这次培训。
在集中培训期间，我把每天的所思、所想、所悟、所得，总结到了我的研修报告里面，认真完成了3篇培训感悟。
在接下来的工作中，我将用我所学的理论与实践相结合，努力开展好幼儿园一日活动、园本教研及课题研究等各项工作。
本次培训活动，使我的教育教学观念进一步得到更新，受益匪浅。
下面就简单地谈谈我此次培训的收获和受益。
一、教师要理解孩子、尊重孩子孩子是具有独立人格的人。
作为老师，要尊重孩子，平等地对待孩子。
对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着或跪着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。
如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。
要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给予他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
二、要树立新的师幼关系观要树立新的师幼关系观即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教与学、老师与孩子之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的关系。
幼儿园教师培训工作总结(通用25篇)
幼儿园教师培训工作总结（通用25篇）幼儿园老师培训工作总结篇1“我相信自由拘束，我相信明天，我相信伸手就能遇到天。
”当我们还寂静在这首歌的时候，我相信大家确定会觉得时间过得真是飞速，就在我们不知不觉中，它已经在我们的胜利和喜悦中慢慢远行了！暑假的培训虽然带给了我们一个不完整的假期，但对我们来说这也是一种熬炼和学习，通过这次培训我相信大家的感悟确定有许多，对于自己本身来说我觉得收获也很大，我说一下自己的感想：说起培训我相信大家更多是牢骚满腹，更何况是大暑天来培训，当然大家心里多多少少会有些抱怨，但是从培训的第一上午，我才意识到这种想法是多么的无知，开始是在自己幼儿园进行培训，给大家培训的老师都是老师队伍中的精英、骨干，无论是经验丰富的姐姐们还是年轻的姐妹们都做了精彩的发言，说到这里那种场景至今还历历在目，他们或整合或分科，都结合自己的教学经验，从不同的角度，带领我们梳理了托、小、中、大班的教材，其中有故事、有案例、有反思、有舞蹈、有唱歌、有表演，形式五花八门，带给我们的不仅是视觉上的冲击，带给我们更多的我觉得应当是震撼，和感动！作为一名年轻老师，对于许多的教学方法和一些教育观念都感到茫然与困惑，但是在这次培训的学习过程中，各位老师精彩的讲座和急躁的讲解，加上在各个教育领域中老师们带来的精彩节目，使原本枯燥无味的理论变得特别生动活泼，通过这次的学习我觉得这让大家的思路有一个更宽阔的认知，在培训的过程中我对于几个老师的培训有许多感想，当然也带给我许多感动！首先我觉得应当是周文霞老师，她是一名资深的老将了，教学经验特别丰富，我觉得她每一次的讲解都能带给我震撼，当然这次也没有失望，这次周老师带着我们梳理了中班下学期的教育内容，她紧密结合教材，帮我们从整个大的教育目标与内容进行层层分析，并且从教材的使用上也给我们做了细致的讲解，比如要依据幼儿身心发展的特点，及本园实际情况安排好学习进度，以及主题备课的内容，开展的主题活动等也给我们做了精彩的讲解，通过周老师的梳理，让我们感觉到了她身上那种对幼教事业崇高的热忱，每个活动环节都分析的那么透彻，每一步都讲的那么到位，对于我们年轻的老师来说这无疑是一笔宝贵的经验财富，让我们从中学到了许多！其次是在县里培训的时候，带给我的第二个震撼那就是来自乐安试验园的白桂云老师的教材梳理，以前总是听认识她的老师们说她是讲课如何如何的生动，好玩。
幼儿园师资培训工作总结(实用11篇)
幼儿园师资培训工作总结（实用11篇）幼儿园师资培训工作总结第1篇本学期我，园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《纲要》和《指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了为期一年的教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：一、主要工作进展与成效（一）、以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。
师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，“做家长满意的教师”师德演讲比赛，让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力。
力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。
同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。
同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。
还开展了“说说身边的师德故事”专题系列学习，通过对具体案例分析使教师受到启发，并让教师在工作中反思，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。
（二）、积极响应《教师素质年实施方案》，不断探索开拓新路，全面培养注重实效1、读书活动。
本学期我园对教师一如既往的要求，要求教师在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。
在本学期，教师至少要完成一本理论书籍的读后感。
2、博客开设。
我园教研组率先开设了博客，而今年又新增了两名教师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到了上级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提高了教师的学习能力和写作能力。
3、新教师的基本功升级活动。
本学期我园对未满三年的7位新教师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。
现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位教师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必须是自己本年段的教学内容；平时的日常教学，其他教师可以随时进行推门听课活动；还有一课就是要向全园教师进行展示活动课，本学期至少两次的展示活动。
幼儿园师资队伍培训工作总结5篇
幼儿园师资队伍培训工作总结5篇篇1一、培训背景与目标在我们幼儿园的教育实践中，师资队伍的专业素养和技能水平直接影响到幼儿园的教育质量和发展潜力。
因此，我们非常重视师资队伍的培训工作。
本次培训的背景是基于对当前幼儿园教育形势的分析，以及我们幼儿园师资队伍的现状，旨在提升教师的专业素养和技能水平，以适应当前教育形势的需要。
本次培训的目标主要包括以下几点：一是提升教师的教育理念，使其更加符合现代教育的要求；二是增强教师的专业技能，提高其教育教学水平；三是拓展教师的知识面，使其更加适应幼儿园教育的多元化需求。
二、培训内容与方法本次培训的内容涵盖了教育理念、专业技能和知识拓展三个方面。
在教育理念方面，我们着重强调了尊重幼儿、关注个体差异、注重过程评价等现代教育理念。
在专业技能方面，我们针对幼儿园教师的实际需求，开展了教学设计、教学方法、教育评价等专题培训。
在知识拓展方面，我们引入了多元文化、艺术鉴赏、科技应用等内容，以拓宽教师的知识视野。
在培训方法上，我们采用了多种形式，包括专题讲座、互动研讨、案例分析、实践操作等。
这些方法不仅丰富了培训形式，提高了教师的参与度和兴趣，还有效地促进了教师的专业成长。
三、培训效果与反思经过本次培训，教师的专业素养和技能水平得到了显著提升。
在教育理念方面，教师们更加注重幼儿的主体地位，关注幼儿的个体差异，注重过程评价，使得教育更加贴近幼儿的实际情况。
在专业技能方面，教师们通过培训学会了更多的教学方法和策略，能够更好地组织教学活动，提高教学效果。
在知识拓展方面，教师们通过学习多元文化、艺术鉴赏、科技应用等内容，拓宽了知识视野，提升了综合素质。
然而，在培训过程中也存在一些不足之处。
例如，部分教师由于年龄、经验等因素，对新知识、新技能的接受能力较弱，需要更多的关注和帮助。
此外，由于培训时间有限，部分教师表示培训内容较多，难以完全消化吸收。
因此，在未来的培训中，我们需要更加注重教师的个体差异和需求，合理安排培训内容和时间，以提高培训效果。
幼儿园教师培训工作总结报告5篇
幼儿园教师培训工作总结报告5篇幼儿园教师培训工作总结报告篇1一、培训的重点内容及措施：（一）、加强教师师德师风建设我园围绕度重点工作计划，着力加强对教师的师德师风建设，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工集体，进行了专题报告的聆听等。
在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想，规范自己的教育行为，树立了良好的师德形象，得到了广大家长们的肯定。
（二）、提升教师教育教学实践能力1、加强学习，完善教育理念。
本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行1次专题辅导。
如：我园重点加强对教师日常行为细节的观察与指导，要求教师把学习落实到各自的实际行动中去，督促教师形成一种良好的教育习惯。
2、加强自我学习本学年我们就如何培养教师养成自我学习的好习惯进行了研讨。
并在教研组等集体活动中与同伴分享。
在自学与互动中不断完善教师的教育理念。
3、注重实践，完善教育行为。
继续做好带教引领。
通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习计划等等，不断转变教师新课程的理念，提升专业化水平。
（三）关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。
努力提升教师使用多媒体能力。
进一步促进教师积极将信息技术运用于教育实践。
继续进一步提高教师对现代化教育设施使用的能力。
组织教师参与电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。
二、主要存在问题、薄弱环节：1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。
2、教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。
3、师资队伍整体素质的提升还显不够。
幼儿园教师培训工作总结报告篇2今年，我市有四十名教师参加四川省幼儿园骨干教师远程培训。
其中，五所公办园有28名，六所民办园有12名。
自9月16日开班以来，我市学员按通知要求按时注册、修改个人信息，及时进入班级平台参加学习。
在第一期班级简报中，我市学员林莉、邓燕、周碧兰在研修日志中道出了国培心声，她们那种积极、乐观的心态受到了绵阳市辅导老师的表扬。
幼儿园教师培训情况总结模板(5篇)
幼儿园教师培训情况总结模板经过半个月的培训，我觉得自己在思想上和理论上都有了很大的进步;我在教育和教学中获得了很多收获。
与之前的工作相比，我觉得还有很多不足之处，还有很多地方需要改进。
在这次培训的最后，让我们谈谈我们的想法。
”1、幼师国培学习心得体会教育教学“幼儿园教育给孩子们带来了什么”这是高申英教授演讲中的一句话。
这句话让我铭记，也让我认真反思我过去的教育和教学。
在过去，我们太重视孩子的知识和技能。
我们只是相信，只要我们认真，认真，每一课都能教好。
其实不然，因为幼儿园真正想给孩子的是良好的行为习惯、良好的规则感和良好的成长状态。
让他们成为健康、阳光和受欢迎的人，坚强和勇敢、自我控制和自我管理的人，以及能保持不断学习兴趣和养成良好习惯的人。
这些目标的实现不能仅靠课堂教学来实现。
要实现“所有活动在一天”，让孩子们在一天的活动和游戏中学习。
正如杜威所说，教育就是生活。
2、幼师国培学习心得体会家庭男女同校教育为了实现幼儿园的教育目标，让孩子健康快乐地成长，幼儿园教育本身是不够的，还需要家长、社会等力量的帮助。
在过去，我们常常让家长支持和配合我们的幼儿园工作。
我们听了广州儿童师范学校附属幼儿园林永玉老师的讲座，这让我们意识到家长并不是在支持和配合学前教育工作，而是在互相配合和支持。
因此，我们应该重视家长资源的开发。
我们应该树立促进儿童和谐发展的共同愿望，在尊重的基础上相互承认和接受，在平等的基础上相互合作。
林还向我们传授了他们在家园教育中成功的花园经验。
如成立课题组，组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式，将家长纳入幼儿园教育教学，记录孩子与家长共同成长等。
我们要取长补短。
我们必须使家庭教育工作切实可行。
3、幼师国培学习心得体会教师道德修养曾洁珍教授曾给我们放映过一部纪录片《幼儿园》，向我们展示了幼儿园教师素质和道德的重要性。
因为教育的质量取决于教师的质量。
良好的师德是教师的关键素质。
2024年幼儿园培训工作总结例文（6篇）
幼儿园培训工作总结例文通过学习，我找到了差距，认清了努力方向。
我的体会有以下几点：一、规范办园，科学管理。
办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向。
在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
我们是一所乡镇中心幼儿园，和城市幼儿园根本没法比，但是，我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。
在参观幼儿园时，我拍摄了好多照片，觉得很多地方可以借鉴。
我们也要努力让幼儿园成为“花园”“乐园”成为孩子们温馨的“家园”。
二、专业引领，更新理念。
这次培训，注重参训人员的原有基础，了解我们现有管理中的困惑，精心选择符合我们园长的胃口，能满足我们急需的既新颖又实用的培训内容。
在一个个鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的阐述下，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。
特别是几位园长专家的讲座，让我深深感受到作为领导者要尊重每一位教师，注重为教师创设自主、宽松的学习环境，要善于营造情感氛围，对教师所提的问题要具体情况具体分析，多让教师说说自己的理由。
要培养教师的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力。
同时为我们的教学实践提出了纲领性的指导，为我们的教育科学理论注入了源头活水，她们又结合幼儿园的实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教育教学工作。
自觉地将新的教育理念和目标内化为自己的教育观念与价值追求。
总而言之，这次培训给园长们提供了一次难得的学习机会，提高了认识，明确了职责。
对于一个幼儿园的管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。
让我们以这次学习为契机，实实在在地办好幼儿园，造福孩子。
幼儿园培训工作总结例文（二）教师是教育教学的主体，她们的专业素养与能力，直接关系着幼儿园教育教学质量。
我园教师具备较为优秀的专业素养但随着教师队伍的扩大，我园师资队伍在年龄上、专业学历与经验上出现了明显的差异，如何既做好青年教师的培养又有效加速成熟型教师的成长成为我园急需解决的问题。
幼儿园第一学期师训工作总结6篇
幼儿园第一学期师训工作总结6篇篇1一、引言在过去的第一学期中，我们幼儿园以“师德引领，专业成长”为核心，开展了丰富多彩的师训活动。
本学期，我们注重教师的全面发展和专业素养的提升，不仅开展了多样化的培训课程，还组织了多次交流和学习活动。
现将本学期师训工作总结如下，以便更好地反思和改进。
二、主要工作及成效1. 课程培训：本学期，我们针对教师的不同需求，设计了丰富的课程培训内容。
通过专题讲座、互动研讨、案例分析等形式，教师们不仅学习了最新的教育理念和方法，还提高了解决实际问题的能力。
此外，我们还邀请了多位资深专家和同行进行现场指导，为教师们提供了难得的学习机会。
2. 交流学习：我们组织了多次教师交流和学习活动，包括教学观摩、集体备课、经验分享等。
这些活动为教师们提供了一个互相学习、互相启发、互相成长的平台。
通过交流学习，教师们不仅拓宽了视野，还汲取了他人的宝贵经验，为自己的专业成长奠定了坚实的基础。
3. 实践锻炼：我们注重教师的实践锻炼，鼓励教师们积极参与各类教学实践活动。
通过课堂教学、课题研究、亲子活动等形式，教师们不仅提高了自己的教学技能和实践能力，还为幼儿园的全面发展贡献了自己的智慧和力量。
同时，我们也为教师们提供了必要的支持和指导，确保他们在实践中能够取得实实在在的成效。
4. 师德建设：我们始终把师德建设放在首位，通过开展师德教育、签订师德承诺书、组织师德考核等活动，加强了教师的职业道德观念和责任感。
我们要求每一位教师都要以身作则、为人师表，以高尚的师德树立良好的教育形象。
三、存在问题及改进措施尽管本学期的师训工作取得了显著成效，但仍存在一些问题亟待改进。
一是部分教师的学习积极性有待提高，需要进一步加强学习引导和激励措施；二是师资力量仍需进一步优化，需要引进更多优秀人才和加强现有教师的培养力度；三是教育科研水平有待提升，需要加强课题研究和成果转化等方面的工作。
针对以上问题，我们提出以下改进措施：一是加强学习引导和激励措施，激发教师的学习热情和积极性；二是优化师资力量配置，提高教师队伍的整体素质和水平；三是加强教育科研工作力度，提升幼儿园的教育科研水平和能力。
2024年幼儿园师资培训的工作总结范文
2024年幼儿园师资培训的工作总结范文工作总结：2024年幼儿园师资培训1. 引言在过去的一年里，作为幼儿园师资培训的负责人，我积极推动师资培训的发展，不断提高教师的教育水平和专业能力。
通过各项师训活动和课程安排，教师们得到了有效的知识传授和实践锻炼，提高了他们的教学质量和教育效果。
2. 师训活动概述在2024年，我们组织了多次师资培训活动，涵盖了幼儿园教育的各个方面。
我们根据教师的需求和学校的实际情况，精心设计了专题讲座、研讨会、培训课程等形式的师训活动。
主要包括以下几个方面：(1) 教育理论知识的传授：通过专业讲师的讲解，教师们学习了最新的教育理论知识，加深了对幼儿发展的认识，提高了他们的教育观念和教育方法。
(2) 教学技能的提升：我们组织了多次针对具体教学技能的培训课程，如幼儿游戏教育、情绪管理、艺术素养等。
通过参加这些课程，教师们掌握了更多有效的教学方法和技巧。
(3) 实践经验的交流：我们组织了多次教学分享会和教学观摩活动，为教师们提供了相互交流和学习的机会。
教师们通过观摩他人的教学过程，学习到更多实践经验，进一步提高了自己的教学水平。
(4) 专业发展的支持：我们鼓励教师们参加各类教育研修和学术交流活动，提供他们前往其他学校或研究机构参观学习的机会。
通过留学、交换学习等形式，教师们不断拓宽了自己的教育视野，不断提升自己的专业能力。
3. 师训成效在2024年的师资培训中，我们取得了一定的成绩和效果。
主要包括以下几个方面：(1) 教师的专业素养提高：通过参加师训活动，教师们的教育理论知识得到了增强，教育观念得到了更新。
他们更加注重幼儿的全面发展，更加注重培养幼儿的综合素质，提升了自己的专业素养。
(2) 教学质量的提升：通过专业的培训和实践经验的交流，教师们的教学技能得到了提高。
他们更加熟练地运用游戏教育、情绪管理等教学方法，提高了教学的效果和质量。
(3) 学校的教育质量提升：随着教师的教育能力提升，学校的教育质量也得到了提升。
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幼儿园教师培训工作总结一、培训的重点内容及措施：（一）、加强教师师德师风建设我园围绕2013年度重点工作计划，着力加强对教师的师德师风建设，开展多形式的活动，营造稳定温馨、和谐的氛围，打造乐学向上的教工集体，进行了专题报告的聆听等。
在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想，规范自己的教育行为，树立了良好的师德形象，得到了广大家长们的肯定。
（二）、提升教师教育教学实践能力1、加强学习，完善教育理念。
本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行1次专题辅导。
如：我园重点加强对教师日常行为细节的观察与指导，要求教师把学习落实到各自的实际行动中去，督促教师形成一种良好的教育习惯。
2、加强自我学习本学年我们就如何培养教师养成自我学习的好习惯进行了研讨。
并在教研组等集体活动中与同伴分享。
在自学与互动中不断完善教师的教育理念。
3、注重实践，完善教育行为。
继续做好带教引领。
通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习计划等等，不断转变教师新课程的理念，提升专业化水平。
（三）关注常规，不断完善，确保培训工作有效开展。
努力提升教师使用多媒体能力。
进一步促进教师积极将信息技术运用于教育实践。
继续进一步提高教师对现代化教育设施使用的能力。
组织教师参与电脑培训，更好的发挥电脑网络的作用。
二、主要存在问题、薄弱环节：1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。
2、教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。
3、师资队伍整体素质的提升还显不够。
篇二：幼儿园教师五年期总结五年期教师工作总结育秀幼儿园王瑛不经意间已经步入幼师的岗位第五年了，作为一名非专业的教师，我付出比别人更多的努力，自己身上虽然也还是有许多的不足，但是，真的成长了许多，成熟了许多。
虽然才第五年，但我已经带领了3届的孩子，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，每当大班时，我不禁转眼过去，身边仿佛还是刚刚见到孩子们时的新鲜与热闹声。
每次我都会给予孩子们妈妈般的细心照顾，同时培养孩子们良好的生活与学习习惯，争取使每个孩子都尽可能地学会了更多、不同的进步。
为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结：一、政治思想方面我在思想上高标准的严格要求自己。
积极参加园内各项活动，并认真做记录。
做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。
积极参加幼儿园里组织的各项活动，发挥党员教师的先进性。
我严于律己，时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
二、爱班中每个孩子先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。
平时能作到热爱学生，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，注重自身的语言和谈吐，以优美大方的形象带给幼儿美好的体验。
轻声细语的和孩子交流。
给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
结合主题活动，采取讨论的方式，和孩子共同制定班级常规。
督促、提醒幼儿按共同制定的常规活动，提高幼儿的自省能力，建立以幼儿为中心的自律班级常规。
要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
三、教育教学方面我十分注重与教育教学相关的理论学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。
在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。
让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
四、密切联系，增进家园互动五、存在的不足：在不断的摸索中，我自身的教育教学能力、与幼儿、家长的关系处理上都取得了进步，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。
如：自身方面，在音乐素养与专业技能的培养上存在一定困难，今后还需要通过积极的拜师与自己的练习来一点一滴地提高；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够，今后可以通过向有经验的教师及时请教，尝试通过各种有效地方法来改善幼儿常规。
转眼间，我已经有两批孩子毕业了，每次毕业典礼结束后，当他们来与我合影时，我的心中都有万般的不舍，回想着孩子的每个改变与每个进步，我不禁感叹：这便是我的收货啊！今后我将继续努力做好本职工作。
在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
2014.10篇三：2013年度幼儿园工作总结2013年度汉宾村双语幼儿园工作总结依据伊宁市教育局2013年工作计划，及本园工作计划，各项工作圆满完成，现将2013年工作总结如下：一、基本情况汉宾乡汉宾村幼儿园双语幼儿园是2011年国家项目投资100万元新建的双语幼儿园建筑面积1500平方米，户外活动场地600平方米，绿化面积300平方米，目前共有5个班级，一间多媒体教室，全园教职工16名，园长一名，在编教师12名，都是本专科学历。
保安两名，厨师两名。
二、主要工作成效（一）园所建设工作为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子多方面发展的需要。
年初我园维修建设了幼儿园大门、围墙、对墙面进行了粉刷，水电暖进行了维修、活动室贴了瓷砖、地板。
加设了种植园地、玩沙池等，进一步完善了警卫室，厨房，晨检室。
还在活动室设置阅读角、美工区、表演区，医院、楼梯间设置了建筑区、娃娃家、为幼儿提供了发现、学习、创作、模仿生活的机会，提高了孩子的观察力、想象力，激发了他们的求知欲，努力实现环境设施完善化、优美化。
（二）规范管理工作1、本年度，我园统一了班子成员的思想认识，进一步明确了办园方向。
成立了园务会，形成了园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，园长监督的互动式管理网络，使全园各项工作协调运转。
2、制定了常规考核制度。
为了加强幼儿园管理，调动教师的工作积极性，根据我园实际情况，科学、公平、合理地评价教师的工作业绩，我们从德能勤绩四方面全面考核，把日查周总月评比每月的卫生工作、户外活动情况、出勤率、各项活动情况进行汇总，严格按制度执行这样便于我们对教师各项情况的掌握，并做为教师年终评优的依据。
（三）师资建设1、做好教师职业规划，关注教师专业成长，帮助教师做好职业规划，关注他们的专业成长，不仅可弥补他们专业上的缺陷，而且可以让他们享受到成长的快乐，看到自身价值所在。
鼓励教师自我修养。
鼓励教师进行教学反思，坚持写教养日记，个案分析促使他们思考，及时总结教学中的经验与教训。
2、鼓励教师之间开展教学互助，共同分享教学感受。
每学期上一节汇报观摩课，并得到老师的深入的指导和点评。
同时，还可组织教师之间互相观摩幼儿园各项活动，如早操、教学活动、环境布置等，并当场组织评课，使新教师更直观地学习幼儿教育的方法，综合提高业务水平。
（四）教研教学工作1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课，掌握各学科的教法和技能，每学期开展一次公开课活动，在议课中，大家把握“假如我来教，会??”的思路从教学效果、教学方式各方面去积极反思，大家各抒己见，在互相学习每个活动中的教学亮点的同时也提出了需要改进完善的意见，大大提高了教研工作的实效。
外出观摩活动、学习业务理论、外出参观学习，建立健全了幼儿园教育教学档案等来提高师德修养和业务水平。
2、在丰富多彩的活动教育活动中，我们还组织庆六一活动、元旦亲子活动、跳绳比赛、室外自制体育器械活动、幼儿故事大赛、真真切切地让幼儿在玩中学、学中玩。
3、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。
鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
4、加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，举行全园性的“六项技能”竞赛，折纸、电子琴、简笔画、手工、跳绳，自制体育器械等提高教师的基本教育技能。
在平行班之间开展互听互评课活动。
尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座等，丰富经验，提高教育教学能力。
本学期，参加教育局学前办组织的卡西欧电子琴大赛王晓霞老师荣获优秀奖。
（五）卫生安全工作1、认真做好计划免疫和预防投药工作，对各种幼儿易发病做到了早预防、早发现、早治疗，收到了较好的效果；做好年度体检和五官保健工作，全园体检率96%；做好体弱儿、肥胖儿的管理并进步完善了体弱儿的管理工作，健全各种制度和档案。
我们严格按消毒常规做好消毒工作；做好传染病的预防工作；购买了晨检工作用品、加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查；户外活动时，要求保教人员全部到位，确保幼儿的安全。
了解幼儿的实际需要，用儿童的语言去讲述儿童自己的故事。
由于体制完善，全园上下重视，我园儿童心理健康，活泼开朗，文明有礼貌。
为此，受到家长的一致好评，使园卫生保健工作趋于正规化。
2、安全责任重于泰山，安全工作是幼儿园工作的重中之重。
结合教育局维稳办要求加大管理力度，我园重新调整、明确了园内安全保卫组织机构人员及分工，建立了安全管理责任网络，形成责任到人，安全到位的管理体系。
重新修改、补充了我园各项具体的安全管理制度；全园签定了各岗位部门安全责任书，从园长起逐级落实责任，层层签定安全责任书，牢固树立“预防为主、安全第一”的思想。
同时，针对我园现状，我们把日常安全常识渗透到幼儿一日生活各个环节的教育之中，对幼儿的安全教育有计划、有反思、有措施。
全园还制定了安全消防紧急疏散预案并进行了预演。
建立健全了安全平安档案，充分地保障师生的安全，使得本学期中无任何责任事故发生。
（六）家长工作家庭是幼儿园的重要合作伙伴和宝贵的教育资源，为此，我们开展家长宣传栏工作，各班级教师建立起家园互动手册，与家长保持密切联系，从而达成教育共识，促进幼儿的全面和谐发展。
本年度中，我们向家长宣传了卫生保健知识，新生适应知识，征询家长意见300多人/次，在六月份时，在汉宾广场举行庆“六一”活动，以及组织家长共同参与的“好娃娃”故事比赛。
每学期末我园对家长开放并展示幼儿教师，获得家长的一致好评；同时还向家长宣传了我园的办园特色和宗旨，得到了社会的认可和家长的理解与支持。
三．存在问题 1、育的宣传力度不够，游戏活动开展不够，资力量有待于进一步加强。
2、师思想政治学习教育不足，师专业水平有待提高，办园条件有待更新完善，3、进一步理顺与周边幼儿园、居民的关系，以更科学合理地规划我园的发展规模，提高办园品位。