第2课时 坚持国家利益至上
2019年秋人教部编版八年级上册道德与法治课件：第8课 第2课时 坚持国家利益至上 (共39张PPT)
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• 点评：程开甲院士心中装的是国家，他始终以国家利益为重，把国家 利益放在第一位，为了国家利益放弃了个人利益，我们应该学习他这 种精神，坚持国家利益至上。
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•知识小 结
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新知识记
• 知识点一 树立维护国家利益意识 • 怎样树立维护国家利益意识？ • (1)坚持国家利益至上，我们要心怀①_________爱_之国情，牢固树立② 国__家__利__益__至__上____观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 • (我2)们坚要持对国危家害利国益家至利上益，、我威们胁要国树家立生和存增和强发③危展_机__的意__行识__为___时__刻和保防持范警意惕识。。
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•时事链 • 程开甲，中国科学院院士、“接两弹一星功勋”、 “八一勋章”获得者。
中国指挥核试验次数最多的科学家。1946年8月，程开甲赴英留学。 中华人民共和国成立后，程开甲放弃了国外优厚条件回到中国。1960 年，加入到我国核武器研究的队伍，从此消失20余年。从1963年第一 次踏进罗布泊到1985年，程开甲一直生活在核试验基地，为开创中国 核武器研究和核试验事业，倾注了全部心血和才智。程开甲设计了中 国第一个具有创造性和准确性的核试验方案，设计和主持包括首次原 子开甲为何会做出这样的选择时，他的回答是： “我现在所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”
• A．①③④ B．①②③ • C．②③④ D．①②③④
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• 5．近年来，中国海洋主权被侵犯的事件频现。中国海监强化了在渤海、 东海、黄海、南海等我国管辖海域的定期维权巡航执法行动，维护国 家的利益和安全。这表明( )
• ①我国要树C立和增强危机意识和防范意识 ②国家安全与公民个人的 安全无关 ③当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比 历史上任何时候都更复杂 ④威胁我国国家生存和发展的因素仍然存 在
八年级道德与法治上册-坚持国家利益至上
第2课时坚持国家利益至上知识目标1．知道坚持国家利益至上就要树立维护国家利益的意识。
2．国家利益与个人利益相互关系。
3．维护国家利益的具体做法。
能力目标1．通过学习能够帮助我们树立起维护国家利益的意识。
2．正确认识和处理国家利益与个人利益关系。
3．明白捍卫国家利益的一些具体做法。
情感、态度与价值观1．通过学习，更加热爱祖国，牢固树立国家利益至上的观念，以实实在在的行动维护国家利益。
2．通过学习，初步树立危机意识、忧患意识和防范意识，增强爱国的紧迫性。
3．通过学习能增强维护国家利益的责任感和使命感，明确爱国要理性、务实。
4．通过学习，树立大局观念，有自觉做到把国家和民族利益放在首位的意识和决心。
重点1．牢固树立国家利益至上意识。
2．正确处理国家利益和个人利益二者关系。
难点1．树立和增强危机意识和防范意识。
2．为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
教师准备：感动中国人物黄旭华在央视最后一次演讲视频学生准备：提前预习新课一、情景导入，场景激趣播放歌曲《说句心里话》这首军歌唱出了兵哥哥们的心声，唱出了军人的使命和职责。
军人们为维护国家利益作出了巨大贡献。
他们维护的就是国家利益。
国家利益是人民利益的集中表现，它反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关，具有至高无上的特点；国家利益与人民利益相辅相成，维护国家利益最终受益的是广大人民群众。
那么我们该怎样维护国家利益呢？这就是我们今天所要学习的新内容——坚持国家利益至上。
二、问题导读，新知探讨【故事拓展】南宋年间，金兵南侵，朝廷腐败，岳飞、辛弃疾率兵抗战，演出了一幕幕爱国主义正剧。
晚清时期，当中华民族又一次面临外国列强争相用洋枪洋炮打开中国大门的紧急关头，魏源、林则徐、严复等率先觉醒，主张“睁眼看世界”，“苟利国家生死以，岂因祸害避趋之”，试图变革维新；谭嗣同在“百日维新”变法失败后，慷慨赴死，希望以死唤醒国人；抗日战争时期有著名的“八女投江”、“狼牙山五壮士”；解放战争中有董存瑞，抗美援朝中有黄继光，在社会主义建设和改革开放时期，英雄模范人物更是层出不穷，王进喜、焦裕禄、孔繁森、郑培民等，他们都是以国家和民族的利益为重，为了人民的利益，不惜牺牲一切。
八年级道德与法治第2课时_坚持国家利益至上
第2课时坚持国家利益至上1教学分析教学重点：国家利益与个人利益具有一致性。
教学难点：树立国家利益至上的意识。
2教学过程一、导入新课（多媒体展示材料和图片）这是一张拼版照片，左图为父亲何力1984年在中印边境地区原始丛林留影；右图为儿子何宇恒2016年6月16日在拉萨市留影。
父亲何力1983年入伍进藏，在位于中印边境的解放军某团三连当兵3年。
何宇恒2014年研究生毕业入警进藏，在边境一线工作。
西藏公安边防总队有这么一群“父子兵”：数十年前父辈们远离亲人，翻山越岭来到西藏守卫边疆，他们渐渐老去，相继离开了曾经战斗过的雪域高原；如今，他们年轻的孩子长大成人，接过父辈们的接力棒。
“接力棒”指的是什么？“父子兵”带给我们哪些启示？教师总结：指的是以国家利益为重，心怀爱国之情，以行动维护国家利益。
我们要向他们学习，努力维护国家利益。
今天我们来学习第八课第2课时：坚持国家利益至上。
二、新课讲授目标导学一：树立维护国家利益的意识(一)国家利益至上的要求设计意图：聚焦网络安全，旨在教育学生树立和增强危机意识和防范意识，在平时网络交往活动中提高警惕，提高辨别能力，避免因自己的疏忽大意而给国外情报机构以可乘之机，泄露国家秘密，损害国家利益。
活动一：随手拍有讲究（多媒体展示材料）一名军事发烧友在成都某军用机场附近用手机拍下一张军机照片，发到互联网上。
这位发烧友做梦也想不到，这一不经意的举动竟然为美国情报部门提供了一个投入巨资也没有挖到的军事机密——正在试验中的中国歼－20隐身战斗机。
媒体评论称，这名发烧友“随手一拍胜过了美国一年耗资800亿美元的情报业”。
1.军事发烧友的做法给我们什么启示？提示：我们要有爱国之情，要有危机意识和安全防范意识。
当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
2.想一想我们身边有没有发生过类似的事情？（学生讨论回答）教师强调：信息保密与窃密之间的斗争虽然没有刀光剑影，没有硝烟，却严重影响国家利益的维护。
部编人教版八年级道德与法治上册8.2《坚持国家利益至上》优质教案
第2课时坚持国家利益至上知识目标1．知道坚持国家利益至上就要树立维护国家利益的意识。
2．国家利益与个人利益相互关系。
3．维护国家利益的具体做法。
能力目标1．通过学习能够帮助我们树立起维护国家利益的意识。
2．正确认识和处理国家利益与个人利益关系。
3．明白捍卫国家利益的一些具体做法。
情感、态度与价值观1．通过学习，更加热爱祖国，牢固树立国家利益至上的观念，以实实在在的行动维护国家利益。
2．通过学习，初步树立危机意识、忧患意识和防范意识，增强爱国的紧迫性。
3．通过学习能增强维护国家利益的责任感和使命感，明确爱国要理性、务实。
4．通过学习，树立大局观念，有自觉做到把国家和民族利益放在首位的意识和决心。
重点1．牢固树立国家利益至上意识。
2．正确处理国家利益和个人利益二者关系。
难点1．树立和增强危机意识和防范意识。
2．为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
教师准备：感动中国人物黄旭华在央视最后一次演讲视频学生准备：提前预习新课一、情景导入，场景激趣播放歌曲《说句心里话》这首军歌唱出了兵哥哥们的心声，唱出了军人的使命和职责。
军人们为维护国家利益作出了巨大贡献。
他们维护的就是国家利益。
国家利益是人民利益的集中表现，它反映广大人民的共同需求，与人民的切身利益息息相关，具有至高无上的特点；国家利益与人民利益相辅相成，维护国家利益最终受益的是广大人民群众。
那么我们该怎样维护国家利益呢？这就是我们今天所要学习的新内容——坚持国家利益至上。
二、问题导读，新知探讨【故事拓展】南宋年间，金兵南侵，朝廷腐败，岳飞、辛弃疾率兵抗战，演出了一幕幕爱国主义正剧。
晚清时期，当中华民族又一次面临外国列强争相用洋枪洋炮打开中国大门的紧急关头，魏源、林则徐、严复等率先觉醒，主张“睁眼看世界”，“苟利国家生死以，岂因祸害避趋之”，试图变革维新；谭嗣同在“百日维新”变法失败后，慷慨赴死，希望以死唤醒国人；抗日战争时期有著名的“八女投江”、“狼牙山五壮士”；解放战争中有董存瑞，抗美援朝中有黄继光，在社会主义建设和改革开放时期，英雄模范人物更是层出不穷，王进喜、焦裕禄、孔繁森、郑培民等，他们都是以国家和民族的利益为重，为了人民的利益，不惜牺牲一切。
部编2017版 八上道德与法治 第2课时 坚持国家利益至上
•
第四级
他• 第人五和级 社会利益。
爱国不是将拳头 砸向自己的同胞。
对以上观点进行评价，并就如何正确表达爱国情 感谈谈自己的看法。
2021/5/27
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『提示』
• 单以击上此观处点编都辑是母正版确文的本，样这式是坚持国家利益至上的 表现。• 第我•二的第级三看级法：抵制确实也是爱国的一种表现，却 早已跟不上•时第四代• 级第进五级步的脚步。现在不是帝国主义时代，
为维护国家利• 益第五贡级 献力量。同时用理性、务实、文
明的心态、合法有序的表达爱国情感，维护国家利
益。
2021/5/27
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单击此处2编辑捍卫母国版家标利益题样式
探究与分享
• 单我击国此著处名编科辑学母家版文、本教样育式家钱 伟长在• 第国二家级遭遇战争时，毅然转
• 第三级
学物理，以• 求第四科级 学救国。当知道 • 第五级
旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。
2021/5/27
22
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
冷云，东北抗联 的“八女投江” 的 带头人
2021/5/27
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单击此处编辑母版标题样式 你从抗日联军将士身上感受到一种什么精神？
•『单提•击第示此二』处级 编辑母版文本样式
• 第四级
“死”的，而人• 第却五级是“活” 的。人是一切手段中最重 要也是最活跃的因素。泄密可能常常就在人不经意的 嘴边、身旁、行动中。因此，我们要树立和增强危机 意识和防范意识，要对危害国家利益、威胁国家生存 和发展的行为时刻保持警惕。
2021/5/27
人教部编版道德与法治八年级上册：《坚持国家利益至上》课件
（1）你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？
（2）与同学分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹。
运用你的经验
（1）你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边疆的事迹？ 陆之方一家两代人守卫祖国边疆体现了国家利益至上的观
新知讲解
如何树立维护国家利益至上意识？
（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情， 牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危 害祖国为耻。
探究与分享
有调研报告显示，网络泄密占泄密事件总数的七成以上。在某西方国家 军方研究中国军情的权威文件中，有相当一部分信息来自中国军迷发布的网 络信息。一些从事互联网情报搜集的人主要从网上论坛、聊天室等公开发布 的信息中搜集情报。如果要搜集空军情况，只需发出“有谁知道我国空军现 状”的帖子，就会引来大量网友跟帖。为了引诱军迷更加“开放”，有的情 报搜集者故意说自己不懂空军，在网友的回应中窃取更有价值的信息。
运用你的经验
1979年3月，坐落在广西十万大山深处的尖峰岭国防民兵哨所诞生。作为村 民兵营副营长和支前模范的陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。3年后， 患上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父亲手中的枪，成为尖峰岭哨 所第二任哨长，一千就是14年。1996年，陆兰廷工作调动，陆兰军接替哥哥 任第三任哨长。
课堂总结
要心怀爱国之情
坚持国家利益至上
树立维护国家 利益意识
要树立和增强危机意识和 防范意识
要增强维护国家利益的责任 感和使命感
国家利益与个人利益在根本上是一致的
为了国家利益，有时不仅需要放弃个人
2023八年级上册道法第2课时 坚持国家利益至上
第2课时坚持国家利益至上测试时间：30分钟一、选择题1.（2022湖南澧县期末）疫情期间，湖北省武汉市金银潭医院原院长张定宇隐瞒自己患渐冻症的病情，顾不上已感染新冠肺炎的妻子，一直坚守在抗疫一线。
张定宇用自己的行动告诉我们（）①国家利益至上，人民利益高于一切②要增强维护国家利益的责任感和使命感③维护国家利益就必须牺牲个人的一切利益④当个人利益与国家利益发生冲突时，个人利益必须服从国家利益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案B疫情期间，张定宇隐瞒自己患渐冻症的病情，顾不上已感染新冠肺炎的妻子，一直坚守在抗疫一线。
张定宇用自己的行动告诉我们，国家利益至上，人民利益高于一切；要增强维护国家利益的责任感和使命感；当个人利益与国家利益发生冲突时，个人利益必须服从国家利益。
可见，①②④符合题意。
③说法太绝对，排除。
故选B。
2.（2022湖南澧县期末）在中印边境加勒万河谷地区，印军违背承诺，越过实控线，蓄意发动挑衅，引发双方激烈肢体冲突，造成人员伤亡。
印方行为严重侵犯中国主权和领土完整。
这警示我们（）A.要增强危机意识和防范意识B.要在国际事务中发挥主导作用C.要多加忍让，维护和平D.要以牙还牙，以武力回击答案A通过审题不难发现，B、C、D三项说法错误。
印方行为严重侵犯中国主权和领土完整，这警示我们要增强危机意识和防范意识。
故选A。
3.（2022湖南华容期末）自2021年1月1日起施行的新修订的国旗法和国徽法规定，在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱国旗、国徽的，依法追究刑事责任。
国旗法、国徽法的修订和实施（）①消除了影响国家安全和发展的内外因素②有利于公民自觉守法，捍卫国家尊严③能使每一个中国人都以危害祖国为耻④有利于公民增强国家观念，弘扬爱国主义精神A.①②B.①③C.②④D.③④答案C国旗法、国徽法的修订和实施，有利于公民自觉守法，捍卫国家尊严；有利于公民增强国家观念，弘扬爱国主义精神。
坚持国家利益至上+课件 部编版道德与法治八年级上册
第八课 国家利益至上
第二课时 坚持国家利益至上
课标分析
课程标准依据：1.认识国家主权的内涵，树立国家利益至上 的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公 民的义务，自觉维护国家安全。
2.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义 情怀。 具体课程目标：1.增强维护国家利益的责任感和使命感。
2.(2022黑龙江龙东)“我的祖国和我，像海和浪花一朵。 浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我 就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。”这 段歌词反映了( C ) A.国家利益与集体利益、个人利益没有区别 B.国家利益与个人利益完全一致 C.从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的 D.我还是学生，国家利益与我无关，那是成年人的事
这给我们的启示是( D ) ①要坚持国家利益至上 ②要热爱祖国，报效祖国 ③要勇担使命，无私奉献 ④要不懈奋斗，实现人生价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④
D.①②③④
5.习近平总书记说，我们绝不会坐视国家主权、安全、 发展利益受损，绝不会允许任何人、任何势力侵犯和 分裂祖国的神圣领土。一旦发生这样的严重情况，中 国人民必将予以迎头痛击。对此，我们要做到( A ) ①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念 ②以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 ③树立和增强危机意识和防范意识 ④以一切方式表达爱国情感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（1）为什么要“坚定维护国家主权、安全、发展利 益”？（4分）
国家主权、安全、发展利益属于国家的核心利益。国家 利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求 的总和，它关系民族生存、国家兴亡。（4分）
（2）坚决捍卫国家利益和民族尊严，坚持国家利益 至上，我们应该如何做？（6分）
第2课时 坚持国家利益至上
物孙家栋亲历、见证、参加、领导了中国航天从起步到目前为止的全部过程。孙家
栋的行为启示我们( D )
①国家利益与个人利益是完全一致的 ②国家利益高于个人利益,个人利益要服从
国家利益 ③人生的意义,体现在对他人、社会、国家的奉献中 ④青少年要树立
国家观念,从国家利益出发设计个人的人生规划
A.①②③
B.①②④
兵。”这告诉我们( A )
①为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命 ②维护
国家利益最终受益的是广大人民群众 ③国家利益至上,要以国家利益为重
④维护国家利益必须牺牲个人利益
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
5.简答题 近年来我国的周边安全形势总体上来说还是令人满意的,但仍然存在着不少问题, 表现在: 一、美国的霸权主义和冷战思维对我国周边安全的影响是综合性的、长期的; 二、日本将我国视为假想敌,对我国安全构成的潜在威胁呈上升趋势; 三、我国除与日、俄等存在领土争议外,与周边其他一些国家也存在领土、领海 和海权争议; 四、台湾与祖国统一面临现实而严峻的挑战;等。 (1)上述材料说明了什么?
要自觉履行维护国家发展的经济义务 ④要认真学习有关国家安全和保密工作的法
律法规
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.【理性爱国】
几年前,因为“南海事件”,我国出现了许多打砸本国群众日系车辆的事件。2017 年,中韩矛盾的升级又同样引发了类似事件。市民顾某、蔡某在本地互 联网论坛跟帖煽动网民叶某对韩系车辆进行打砸。最终三人因涉嫌寻衅滋事,被 警方处以行政拘留五日处罚。
第2课时 坚持国家利益至上
知识点
如何坚持 国家利益至上
《道德与法治》八年级上册(部编版)第八课第2课时 坚持国家利益至上
二.捍卫国家利益
1.虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，
但二者不完全等同。国家利益关系全局的、长远
的利益，有时难免与个人利益发生矛盾。 无论何 时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家 利益为重，把国家利益放在第一位。
阅读
1948 年5月25日，进攻隆化县城的战斗打响。董存瑞所在 此时，冲锋号已经吹响，拖延一分钟就会有更多的 的6 连负责拔除敌人核心阵地 -隆化中学。身为爆破组组 思考： 战友牺牲。董存瑞毅然用身体做支架，左手托起炸 长、在比武中夺得“爆破元帅”的董存瑞带领战友接连 董存瑞的故事让我们感受一种什么精神？ 药包，右手拉燃了导火索。随着天崩地裂的一声巨 炸毁了敌人 3个炮楼5个地堡。面对敌碉堡的凶猛火力， 响，敌人的桥形暗堡被炸毁，红旗插进了隆化中学。 董存瑞再次请战，在战友的掩护下冲到桥底。此时，他 的左腿被敌人的机枪打断，暗堡的底部离干涸的河床还 董存瑞用自己年轻的生命为部队的胜利开辟了道路。 有段高度，河道两侧护堤陡滑，他两次安放的炸药因没 牺牲时年仅19岁。 有木托都滑了下来。
3.坚持国家利益至上，要增强维护国家 利益的责任感和使命感。同时用理性、 务实、文明的心态，合法有序地表达爱 国情感，维护国家利益。
名校习题练习
D
阅读
我国科学泰斗钱伟长一生学过十几个专业，科研生涯 涉足几十个行业。每一次重大的改变和选择，都是因 为国家的需要。1931年，日军侵占东三省，他弃文从 理，立志科学救国。1946年，他在美国取得卓越的学 术成就后，却放弃美国的一切，以探亲名义悄然回国， 成为一名园丁。1948年，当他有机会重返美国加州理 工时，因为签证申请表上填写“若中美交战，你是否 忠于美国”一栏中，决然填上“No”，放弃赴美。64 岁以后迷上了计算机，他甚至提出一种新颖的宏观字 形编码方案，又称“钱码”……钱伟长有句名言：我 没有专业，祖国的需要就是我的专业。
八年级上册道德与法治(部编人教)教案-8.2 坚持国家利益至上带教学反思
第2课时坚持国家利益至上1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感；合法有序地表达爱国情感，能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量知识目标知道要如何坚持国家利益至上能力目标学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为；形成在复杂的社会生活中作出正确价值判断和选择的能力【重点难点】教学重点：国家利益与个人利益具有一致性。
教学难点：树立国家利益至上的意识。
2教学过程一、导入新课（多媒体展示材料和图片）这是一张拼版照片，左图为父亲何力1984年在中印边境地区原始丛林留影；右图为儿子何宇恒2016年6月16日在拉萨市留影。
父亲何力1983年入伍进藏，在位于中印边境的解放军某团三连当兵3年。
何宇恒2014年研究生毕业入警进藏，在边境一线工作。
西藏公安边防总队有这么一群“父子兵”：数十年前父辈们远离亲人，翻山越岭来到西藏守卫边疆，他们渐渐老去，相继离开了曾经战斗过的雪域高原；如今，他们年轻的孩子长大成人，接过父辈们的接力棒。
“接力棒”指的是什么？“父子兵”带给我们哪些启示？教师总结：接力棒是指以国家利益为重，心怀爱国之情，以行动维护国家利益。
我们要向他们学习，努力维护国家利益。
今天我们来学习第八课第2课时：坚持国家利益至上。
二、新课讲授目标导学一：树立维护国家利益意识（一）国家利益至上的要求设计意图：聚焦网络安全，旨在教育学生树立和增强危机意识和防范意识，在平时网络交往活动中提高警惕，提高辨别能力，避免因自己的疏忽大意而给国外情报机构以可乘之机，泄露国家秘密，损害国家利益。
活动一：随手拍有讲究（多媒体展示材料）一名军事发烧友在成都某军用机场附近用手机拍下一张军机照片，发到互联网上。
这位发烧友做梦也想不到，这一不经意的举动竟然为美国情报部门提供了一个投入巨资也没有挖到的军事机密——正在试验中的中国歼－20隐身战斗机。
媒体评论称，这名发烧友“随手一拍胜过了美国一年耗资800亿美元的情报业”。
第4单元 第8课 第2课时 坚持国家利益至上
第八课 国家利益至上
第2课时 坚持国家利益至上
1．坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热
爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
2．坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
3．坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
4．国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。 5．为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 6．我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益 的行为作斗争。
1．有这样一群人在“9.3”阅兵式上赢得了最多的掌声和最高的敬意，他们中既有抗 日战争的亲历者，也有抗战老兵的后代，还有海外各行各业的佼佼者。在2016年感 动中国人物评选中向他们特别致敬，是因为他们( C )
①为国家利益必须牺牲个人利益
②具有热爱祖国的崇高利益高于一切
11．我们必须正确认识个人利益和国家利益的关系，把个人前途和祖国命运联系起 来。这是因为( D ) ①国家的安危、兴衰、荣辱与个人休戚相关 能民安 ②“天下兴亡，匹夫有责”，国泰才 ④国家的繁荣富强对每个社会成
③个人利益和国家利益在本质上是一致的
员都是至关重要的
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
A．是法律规定的公民的责任和义务
B．是青少年热爱祖国的具体表现
C．关系到国家的安全、荣誉和利益
D．只是国家工作人员的责任和义务
4．“一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家……”歌曲《国家》
给我们的启示是( D )
A．我们要放弃小家，只维护国家利益 B．我们要以小家为重 C．天下大事，与我无关 D．我们对祖国要有高度的责任感
部编版2020年八上道德与法治教学设计(含反思)第4单元第8课 第2课时《坚持国家利益至上》
部编版2020年八上道德与法治教学设计(含反思)第4单元第8课第2课时《坚持国家利益至上》一. 教材分析《道德与法治》是我国初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生良好的道德素养和法治观念。
部编版2020年八上《道德与法治》第4单元第8课第2课时《坚持国家利益至上》主要讲述了国家利益与个人利益的关系，以及如何正确处理这种关系。
本节课内容紧密联系学生的实际生活，有助于学生理解国家利益的重要性，提高学生的国家意识和社会责任感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的道德素养和法治观念，对国家利益有一定的认识。
但部分学生可能对国家利益与个人利益的关系认识不清晰，容易受到个人利益的影响。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，引导学生正确处理国家利益与个人利益的关系，培养学生的主人翁意识。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生理解国家利益与个人利益的关系，知道如何正确处理这种关系。
2.过程与方法：通过讨论、案例分析等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：提高学生的国家意识和社会责任感，培养学生的道德素养和法治观念。
四. 教学重难点1.重点：国家利益与个人利益的关系，正确处理国家利益与个人利益的方法。
2.难点：如何引导学生树立正确的国家利益观，提高学生的国家意识和社会责任感。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解国家利益与个人利益的关系。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。
3.情境教学法：创设情境，让学生在实际情境中感受国家利益的重要性。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》八年级上册。
2.案例材料：关于国家利益与个人利益的相关案例。
3.教学多媒体：课件、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国近年来取得的重大成就，让学生感受到国家利益的重要性。
引导学生思考：这些成就背后，个人利益与国家利益的关系是如何处理的？2.呈现（10分钟）呈现两个案例：一个是我国航天事业的发展，另一个是疫情防控期间个人的奉献。
坚持国家利益至上
阅读新闻，思考问题：
1、事例中，周静的个人利益是什么？国家利益是 什么？两者一致吗？
国家利益与个人利益在根本上是一致的， 但两者不完全等同。国家利益是关系全局的， 长远的利益，有时难免同个人利益发生冲突。 2、周静的选择告诉我们当国家利益和个人利益 发生冲突时，应该怎么办？ 无论何时何地，我们都应该着眼长远，顾 全大局，以国家利益为重，把国家利益放在 第一位。
知识拓展 以下这些行为要注意，有可能泄露国家机密，危害 国家安全哦！ 拍摄时，不能拍摄军工单位、军事基地等的 照片，更不能公开发布。
在网络上等，不要随意探讨 有关国家军事的参数、数据等。 没有公布的城市规划、政府 公文等，都属于国家机密，一旦 发出，可能就泄密了。
在维护国家安全保守国家秘密方面的法律哪些？
我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊 严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在 日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极 维护国家团结稳定的局面。
如何捍卫国家利益？（或如何正确处理 个人利益与国家利益的关系）
（1）P93第二段
（2）P94第一段
（3）P94第二段
坚持国家利益至上的要求和做法 （或维护国家利益的要求）
A.①② B.①②③ C.③④ D.②③
辨析：国家利益与个人利益是一致的，二者 没有区别。 答：这种把个人利益与国家利益等同起来的 观点是片面的。我国是人民当家作主的社会 主义国家，个人利益与国家利益在根本上是 一致的，但二者不完全等同。个人利益与国 家利益也会出现矛盾的情形。公民实现了个 人利益，并不意味着国家利益的实现。公民 在实现个人利益的同时，应自觉履行义务， 维护和服从国家利益，国家利益才能实现。
探究与分享
生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资 企业，砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名
第2课时 坚持国家利益至上 课件
材料三：以周世锋、胡石根、翟岩民等为代表的 一些地下教会成员、非法上访人员、不法律师和 其他人员，相互勾连，共同策划颠覆国家政权， 提出颠覆国家政权的策略、方法、步骤；制造、 放大社会矛盾，抹黑司法机关，攻击宪法所确立 的制度，煽动仇视国家政权，实施了一系列颠覆 国家政权、推翻社会主义制度的犯罪活动，危害 国家安全和社会稳定。最终这些人分别被判处相 应的刑罚。
材料三：一段时间以来，美方就债务、贸易、南海、规则、宗 教自由等问题对中国内外政策进行种种无端指责和污蔑攻击。 2019年1月17日，外交部发言人华春莹表示，事实早已作出有力 驳斥，中方希望美方有关人士正确理性看待中国发展和中美关 系，停止在有关问题上干涉中国内政、损害中国利益，多做有 利于中美互信与合作的事。
参考答案：
• 1.坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利 益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。我们要增强
维护国家利益的责任感和使命感。
•
国家发展为我们提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的
发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家的利益贡献力量。
• 2.坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。 当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上 任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和 发展的行为时刻保持警惕。
探究要求
• 1.结合材料一、材料二，思 考国家利益和个人利益关系 以及二者发生矛盾时，我们 应该怎么办？
1.先独立认真思考，并在 纸上做好关键词的简要思 路记录
2.再小组内交流，完善问 题的答案，并在纸上做好
• 2.对“周世锋们” 的做法， 关键词的简要思路记录；
谈谈你的看法。
3.然后展示小组交流的成
第2课时 坚持国家利益至上(人教版八年级道德与法治上册课件)
少年要积极维护国家团结稳定的局面
A.②③④
B.①③④
C.①②③
√D.①②④
3.国家利益和个人利益在根本上是一致的，因 此二者等同。
谈谈你对这一观点的看法。
是14年。1996年，陆兰廷工作调动，陆兰军接替哥 哥任第三任哨长。
在接受记者采访时，陆兰军深情地说：“是祖 国养育了我，那么为她奉献状元成才路 一生又算得了什么呢？ 哪怕有一天我会老死在自己的岗哨上，我问问自己
状元成才路
的心，它会说这是值得的。”
状元成才路 状元成才路
➢ 你如何评价陆之方一家两代人守卫祖国边 疆的事迹？
第八课 国家利益至上
第2课时 坚持国家利益至上
目标导航
1.树立维护国家利益的意识，知道为什 么要坚持国家利益至上。
2.明确国家利益与状个元成才路 人利益从根本上是 一致的，坚决捍状卫元成才路 国家利益。
状元成才路 状元成才路
运用你的经验
教材91页
1979年3月，坐落在广西十万大山深处的尖峰岭 国防民兵哨所诞生。作为村民兵营副营长和支前模 范的陆之方临危受命，成为哨所第一任哨长。3年后， 患上严重风湿病的陆之方走不动了。陆兰廷接过父 亲手中的枪，成为尖峰岭哨所第二任哨长，一干就
状元成才路
药面整形刀具，由于长年一个姿势雕刻火药，以及
状元成才路
火药中毒后遗症，徐立平的身体变得一边倾斜，头 发也掉了大半。上述材料表明徐立平（ ）
状元成才路 状元成才路
①以国家利益为重，坚持国家利益高于一切 ②无私奉献，实现自己的人生价值 ③具有精益求精的工匠精神 ④自立自强、助人为乐
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ √D.①②③
2.雷佳的歌曲《多想对你说》唱出了全国各族人 民对实现中华民族伟大复兴中国梦的期盼与祝 福。“我觉得每一个人的命运真的都跟祖国的 命运是分不开的，也许每一个小小的梦想结合 在一起才是我们的大的‘中国梦’。下面说法 正确的是( )
第八课 第2课时 坚持国家利益至上PPT课件
就在钱伟长科研事业如日中天之时，传来了国内抗日战争胜利的消息， 他当即决定回国，到母校清华大学任教。1948年，当他有机会重返美 国工作时，面对签证申请表上的“若中美交战，你是否忠于美国”一栏， 他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美机会。
问题探究
(1)结合上述事例，请你说说钱伟长是如何处理国家利益与个 人利益之间的关系的。
新知拓展
为什么要坚持国家利益至上、把国家利益放在第一位？ 解读：①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和 发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。②在我们国 家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中 表现。③在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
④从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的， 国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。 整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群 体的利益。
集体利益、个人利益
利
益
从基本上说是一致的
至 上
着眼长远、顾全大局、以国家利益为重
捍卫国 行动上 家利益
为了国际利益，有时不仅需要放弃个人利益， 甚至要献出自己的生命
捍卫国家尊严，同一切损害国家利益的行
为作斗争
要点探究
探究点一 树立维护国家利益意识
相关链接
材料一 八年级学生小华说：“我们中学生年龄还小，树立维 护国家利益的意识感觉和我们的学习和生活很遥远。”
问题探究
(1)你赞同材料一中小华的观点吗？请你说明理由。
不赞同。因为国家利益至上，维护国家利益是每个公民义不容辞的责任。我们 中学生也要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以 危害祖国为耻；我们要树立和增强危机意识和防范意识；我们要增强维护国家 利益的责任感和使命感。
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第八课国家利益至上
第2课时坚持国家利益至上
一、单项选择题
1．有调查报告显示，网络泄密占泄密事件总数的七成以上。
某西方国家军方研究中国军情的权威文件中，有相当一部分信息来自中国军迷发布的网络信息。
这告诉我们() A．要增强危机意识和防范意识
B．出卖国家的间谍来自网络
C．中国军迷不应该上网
D．国家利益的维护只能依靠政府
2．坚持国家利益至上，需要我们增强维护国家利益的责任感和使命感。
为此，我们就要()
①珍惜难得的发展机遇
②努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量
③合法有序地表达爱国情感
④在网上联名抵制外国商品
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
3．南沙群岛的环境极端恶劣，而海军气象工程师李文波却坚守南沙岛礁20多年。
他说：“只要我们在南沙坚守下去，我们的南沙主权就不会丢，这就是我在南沙长期坚守的动力来源。
”对李文波的言行，下面理解不正确的是()
A．国家利益高于个人利益B．捍卫国家主权是公民义不容辞的责任
C．维护国家利益必须牺牲个人利益D．要正确处理国家利益和个人利益的关系
其他的一概看不清楚
4．对右边漫画中人物行为认识正确的是()
①他没有坚持国家利益至上②他能够正确维护个人利益③他缺乏维护国家利益的观念④他不能正确处理个人利益与国家利益的关系
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)
5．国家利益和个人利益永远是一致的。
()
6．我们要用理性的态度爱国，合法有序地维护国家利益。
()
7．初中生是未成年人，没有同损害国家利益的行为做斗争的义务。
()
一、单项选择题
1．2019年3月2日，中国海警2307舰艇编队在我钓鱼岛领海内巡航。
据悉，这是中国海警进厅编队于2019年第7次巡航钓鱼岛领海，此前的6次分别于1月5日、1月12日、1月18日、2月11日、2月20日、2月26日开展巡航。
这有利于()
①推动资源开发建设，保护钓鱼岛生态环境②进一步宣示我国对钓鱼岛的主权，维护国家利益③我国开发钓鱼岛资源④行使主权管理，维护我国钓鱼岛权益A．①③B．②④C．②③D．①④
2．雅加达亚运会男子200米自由泳颁奖仪式上，中国选手孙杨和季新杰戴着奖牌正高唱国歌时，国旗突然掉了下来！面对突发情况，孙杨随即上前交涉，要求重新升国旗。
最终，在孙杨的坚持下，现场工作人员重新整理国旗，重新举行升旗仪式。
他这样做()
①将国家利益视为最高利益
②是为了引起关注，抬高知名度
③是维护国家荣誉和民族尊严的表现
④体现了强烈的爱国情感
A．①②③④B．①③④
C．①②④D．②③④
二、材料分析题
3．下面是从黄芸同学的摘抄本中选取的部分人物的语句：
国家和人民的利益高于一切。
——杨利伟
祖国的需要就是我们前进的方向，只有把自己的事业同祖国、同人民紧密联系在一起才能大有作为。
——王永志
(1)坚持国家利益至上，我们要树立和增强什么意识？为什么？
(2)为什么说“祖国的需要就是我们前进的方向”？
【祖国未来爱国争先】
为了培养学生的国家利益意识，提高学生维护国家利益的能力，某实验中学八年级准备结合“维护国家利益”知识，开展一次以“国家利益至上”为专题的活动。
请你积极参与进来。
(1)请为本次活动选择三种合适的活动方式。
(2)请为本次活动设计一个主题。
(3)假如活动中要组织一次主题演讲活动，在你的演讲稿中最可能用到哪些观点？
(4)请至少写出三种活动后的最终成果展示方式。
参考答案
【巩固练习】
1．A【解析】本题考查树立维护国家利益意识。
分析材料可知，我国一部分军迷缺乏危机意识和防范意识，导致许多军事秘密泄露，这警示我们要增强危机意识和防范意识。
故选A。
2．A 3.C 4.C
5．F 6.T7.F
1．B 2.B
3．(1)树立和增强危机意识和防范意识。
原因：当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
(2)虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。
国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。
无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
(1)主题班会，教育报告会，案例图片展活动等。
(2)国家利益至上；维护国家利益，人人有责。
(3)可以从国家利益与人民利益的关系；国家利益与个人的关系；如何维护国家利益等方面入手。
(答案围绕“国家利益”即可)
(4)撰写成果报告、活动总结，组织成果交流会等。
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