教师近五年工作总结
教师五年来工作总结7篇
教师五年来工作总结7篇篇1光阴似箭，岁月如梭，转眼间，我已在教师的岗位上默默耕耘了五个年头。
回首这五年，既有收获的喜悦，也有成长的困惑。
在此，我对自己的教育工作进行一番总结和反思，以期为未来的工作提供有益的借鉴。
一、教学工作的进展与成果在过去的五年里，我主要承担了初中阶段的数学教学工作。
通过不断学习和实践，我在教学工作中取得了以下成果：1. 顺利完成教学任务。
我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划，并按时完成了教学任务。
2. 提高学生的数学成绩。
通过课堂教学和课后辅导，学生的数学成绩得到了显著提高，在历次考试中取得了优异的成绩。
3. 培养学生的数学兴趣。
我注重培养学生的数学兴趣和思维习惯，通过生动有趣的课堂讲解和丰富的数学活动，激发了学生对数学的热爱。
二、工作态度的转变与成长在教学工作中，我始终坚持认真负责、严谨治学的态度。
随着时间的推移，我的工作态度发生了以下积极变化：1. 从盲目教学到有针对性教学。
刚开始工作时，我常常感到无从下手，不知道如何针对学生的实际情况进行教学。
但随着时间的推移，我逐渐学会了如何根据学生的特点和需求，制定有针对性的教学方案。
2. 从被动接受到主动学习。
我意识到，要想成为一名优秀的教师，必须不断学习、不断进步。
因此，我开始主动参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
3. 从关注成绩到关注学生全面发展。
我逐渐认识到，教育的目的不仅仅是提高学生的成绩，更重要的是培养学生的综合素质和全面发展。
因此，我开始更加注重学生的德育教育和综合素质提升。
三、工作方法的优化与创新在教学工作中，我注重教学方法的优化与创新，以适应不同学生的需求和提高教学效果。
具体来说：1. 采用多样化的教学方法。
我根据学生的年龄特点和认知规律，采用了多种教学方法，如讲解法、演示法、讨论法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 注重学生的主体性。
在课堂上，我注重学生的主体性地位，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动环节，提高学生的自主学习能力和合作探究能力。
教师5年工作总结
教师5年工作总结篇一：教师五年的工作总结陈述报告教师五年的工作总结陈述报告教师工作陈述报告回首这五年，充满着艰辛和喜悦，付出了，努力了，也收获了。
现将这五年的工作总结如下：一、思想素质方面：在过去的五年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、教育教学方面：近五年来，在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
我每个学期都是两到三个班级级的英语课，每周16节课。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
同时坚持每月二次的集体备课，与同学科老师进行深入细致的吃透教材、确立适度的教学方法。
2、注重课堂教学效果。
针对各年级学生特点，采用不同的教学方式，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
只要区里或市里有公开课等教研活动我都积极参加，会上我会虚心向有经验的老师请教相关问题。
听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该教什么和怎样教。
4、积极参加教研片及学校组织的各项教研活动，如在校内的“教学研讨月”活动中我执教的《unit 3 lesson 1 looking around 》等，片里我执教了一节语音课《unit 5sounds》，深受学生的喜爱和教研员及校领导的好评。
教师五年工作总结（精选5篇）
教师五年工作总结教师五年工作总结时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候认真地做好工作总结了。
那么要如何写呢？下面是小编帮大家整理的教师五年工作总结，希望对大家有所帮助。
教师五年工作总结1近五年，该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和的五年。
这五年我一直代小学数学，在这五年里我的教学成绩每年名列全镇第一。
所以说这五年也是我收获最多的五年！这五年，我获得了一系列的荣誉称号，xx年——xx年连续三年年度考核优秀，xx年被评为“镇优秀教师”，xx年被评为“县优秀教师”。
xx年参加全县“课内比教学”活动获得二等奖，xx年参加全县公开课荣获一等奖，xx年我的论文《欣赏独特的风景线》在新课标上刊登。
与此同时，我的多篇论文在《郧西教育》上刊登。
追本溯源，我今天的收获源于四点：第一：热爱。
我喜欢老师这个职业，喜欢教学，喜欢我手里的每一个学生，台湾著名漫画家蔡志忠说，幸福就是能从事自己最喜欢的事业。
我站在讲台上的那一刻，就是最幸福的。
近几年真的很累，人到中年，上有老下有小，白天上课，晚上加班改作业，每天睡眠只有六小时左右，累得走在路上大脑都是昏昏沉沉的，但只要一站在讲台上，我就会完全清醒，然后就会思路清晰，表情生动，。
因为热爱。
我才会长达十多年地做那个全天下最辛苦，最不讨好，风险也最大的班主任。
第二：思索。
有人说：“抄一辈子教案只是一个抄书匠，而反思三年就能成就一个大师”。
我的课堂教学，一直坚持“变”与“不变”相结合的原则。
“变”是教学方法，我坚持每堂课的教学风格绝不雷同，坚持每课必有创新。
一点点的改变，一点点的思索，其实并无什么特别，但若是长此以往坚持了累月长年，就促进了为师者的思索，于是课堂也就充满变化，数学课便会趣味横生。
至于“不变”的，不变的首先是我的思想。
我绝不照本宣科，我一定要给孩子们打开一个知识的平面，我一定将课本当做一个窗口，教孩子望向外面那丰富的世界。
教师五年的教学工作总结
教师五年的教学工作总结教师五年的教学工作总结范文（通用6篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？以下是店铺精心整理的教师五年的教学工作总结范文（通用6篇），欢迎大家分享。
教师五年的教学工作总结1一、认真准备课本学期我认真钻研了教材和新课标，了解每位学生的具体情况。
仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想和家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
认真撰写了导学案，根据本班的实际情况，写出了符合班级情况的导学案，并注意分析了上课得失，以便知识的弥补和信息的反馈。
认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。
在课前，我总认真熟悉教案内容，分析可能出现的情况，课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明鼓励性批语，激发学生学习的兴趣。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
课前精心备导学案，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力。
三、存在的问题1.对于新课标的学习不够深入，学习兴趣培养得不够好。
2.对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。
3.与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。
教师近五年来工作总结
教师近五年来工作总结教师近五年来工作总结（1）近五年来，我作为一名教师，深感教育事业的伟大和责任重大。
回顾过去的工作经历，我深受教育家邵逸夫先生的名言“尽信书不如无书”所启发，秉持着“以学生为中心，以教师为引领”的教育理念，不断探索教学方法的创新与改进，力求给学生们更好的学习体验和成长。
首先，在教学方面，我积极参与学科教改，不断探索有效的教学策略和资源，以提升学生的学习效果。
针对不同年级和学生的特点，我根据学生的实际情况进行个性化教学，通过灵活的组织形式和教学内容的选择，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我还注重培养学生的学习方法和思维能力，提倡互动式教学，鼓励学生多角度思考和独立解决问题。
通过这些努力，学生的学习成绩和综合素质得到了显著提高，并取得了优异的成绩。
其次，在学生管理方面，我注重建立和谐的班级氛围，关心和尊重每个学生的成长。
我与学生建立了密切的师生关系，了解他们的优势和困惑，从而能够更好地指导和帮助他们。
我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，鼓励学生积极参加各种活动和竞赛，培养他们的领导力和创新思维。
通过这些管理措施，学生们的自信心和合作能力得到了提升，也增强了班级的凝聚力和战斗力。
再次，在教研方面，我积极参与学校的教研活动，与同事们互相交流和学习。
我认为教师的进步离不开与他人的交流与共享，只有通过不断地反思和研究，才能更好地提高教学水平。
我利用课余时间参加教育研讨会和培训班，了解最新的教育理论和方法，与其他教师一起探讨教学难题和解决方案。
这些经验和学习让我受益匪浅，也让我的教学更富有创造力和有效性。
最后，我还积极承担学校工作，参与各项评比和活动。
例如，我担任班主任期间，组织了多次班级活动和家长会，与家长进行了密切的合作。
我还积极申请并参与教研项目，提升自己的专业能力和影响力。
同时，我关心学生的成长，积极参与学生心理健康教育，帮助学生解决学习和生活中的问题。
通过这些经历，我获得了更多与学生和家长的沟通和交流的机会，增进了他们对我的信任和支持。
近五年教师工作总结通用六篇
近五年教师工作总结通用六篇
近五年教师工作总结一：
在过去的五年中，我充分发挥了教师的职责和作用，积极投入到教学工作中。
通过不断提高自己的专业素养和教学能力，取得了一系列的成果和进步。
首先，在教学方法上，我不断探索创新，注重培养学生的实践能力和创新思维。
我经常采用多媒体教学，运用各种教育技术手段，使教学更加生动有趣。
同时，也鼓励学生自主学习，提高他们的问题解决能力和自主思考能力。
其次，在学生评价方面，我一直注重倾听学生的声音和反馈。
我定期进行个别谈话，了解学生的学习情况和困难，并针对性地提供帮助和支持。
我也为学生建立了一个开放的课堂氛围，鼓励他们积极参与课堂讨论，并充分发挥他们的主体作用。
第三，在培养学生综合素质方面，我注重培养学生的道德品质和社会责任感。
我组织学生参加各种社会实践活动，提高他们的社会意识和公民意识。
我也注重培养学生的合作能力和团队精神，鼓励他们积极参与课外活动和竞赛。
第四，在教学管理方面，我始终坚持规范教学秩序和纪律。
我制定了一套科学的教学管理制度，严格执行每一项规定。
我也积极与同事和家长进行沟通和合作，共同促进学生的全面发展。
第五，在教育教学研究方面，我积极参与各种学术研究和教育
培训活动。
我不断提高自己的学术水平和专业素养，使自己成为一名优秀的教师兼研究者。
我也积极与同行交流心得和经验，提高自己的教学能力和研究能力。
总的来说，近五年来，我通过不断努力和探索，取得了一系列的成绩和进步。
我将继续提升自己的教学能力，不断改进教学方法和手段，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师五年来工作总结7篇
教师五年来工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭。
五年的光阴，仿佛弹指一挥间，便已悄然逝去。
在这五年的时间里，我从一名稚嫩的新手，逐渐成长为一名合格的教师。
今天，我回首过去，总结这五年的工作经历，既是对自己的成长进行梳理，也是对未来的规划。
一、教学工作的点滴进步五年前，我第一次登上讲台，面对学生，我既兴奋又紧张。
我深知，作为一名教师，不仅要有丰富的知识，更要懂得如何传授知识。
因此，我虚心向老教师请教，认真学习教学方法，不断摸索教学规律。
在不断的实践中，我逐渐找到了适合自己的教学方法，学生的成绩也逐步提高。
在教学过程中，我始终贯彻“以学生为本”的教学理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我鼓励学生积极参与课堂讨论，大胆发表自己的见解。
同时，我还注重理论与实践的结合，经常组织学生参加实践活动，让学生在实践中掌握知识，提高能力。
二、班级管理的酸甜苦辣班级管理是一项繁琐而重要的工作。
五年来，我从最初的懵懂无知，到现在的游刃有余，经历了无数的挑战和磨练。
我深知，作为一名班主任，不仅要关心学生的学业，更要关注学生的身心健康和全面发展。
在班级管理过程中，我注重培养学生的自律能力和合作精神。
我鼓励学生之间互相监督、互相帮助，共同营造一个和谐、有序的班级氛围。
同时，我还注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和思想动态，共同促进学生的健康成长。
三、个人成长的不断追求在这五年里，我不断学习新知识，提升自己的业务水平。
我参加了多次教育培训和学习活动，不断吸收新的教育理念和方法。
同时，我还积极阅读教育专著和论文，不断拓宽自己的知识面和视野。
在个人成长的过程中，我始终保持一颗平常心和进取心。
我明白，只有不断学习和努力，才能不断进步和成长。
因此，我将继续保持这种积极向上的态度，不断追求自己的教育梦想。
四、工作成果的喜悦与自豪在这五年里，我取得了一些工作成果和荣誉。
我的学生取得了优异的成绩和奖项；我的班级获得了文明班级的称号；我也获得了优秀教师的荣誉。
教师五年来工作总结7篇
教师五年来工作总结7篇第1篇示例：教师是社会的灵魂工程师，承担着培养学生成才的神圣使命。
在过去的五年里，我担任教师工作，面对种种挑战和困难，也收获了许多成绩和经验。
在这里，我将对这五年的工作进行总结，回顾成绩，反思不足，展望未来。
这五年来，我在教师这个岗位上取得了一定的成绩。
首先是教学方面，我注重实施多元教学方法，结合学生的实际情况和学习特点，设计了丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
关注学生的全面发展，注重培养学生的综合素质，引导他们积极参与社会实践和课外活动，提高了他们的综合素养。
这五年来，我在学生管理、班级建设方面也做了一些工作。
我注重与学生建立良好的师生关系，关心和照顾他们的成长，帮助他们解决学习和生活中的困难，增强他们的自信心和自尊心。
加强班级管理工作，建立和谐的班级氛围，架起师生之间的沟通桥梁，使整个班集体更加团结和融洽。
这五年来，我还积极参与学校的教研活动，不断提升自己的专业水平。
我经常参加学校组织的各种培训和研讨会，学习最新的教学理念和方法，不断更新自己的知识体系和教学技能。
我还积极参与学校的教研活动，与同事们进行交流和合作，共同探讨教学中的难题，提出解决方案，促进教师专业成长。
回顾这五年的工作，我也发现了一些不足之处。
首先是自身的专业素养还有待提高，有时候在面对学生的问题时，我会感到力不从心，需要继续学习和提升自己的专业水平。
其次是班级管理方面还存在不足，有时无法有效地化解班级内部矛盾和冲突，需要更多的经验和技巧来应对。
未来，我将继续努力，继续为教育事业贡献自己的力量。
我将不断学习，提高自己的专业水平，不断创新，探索适合学生的教学方法，不断完善班级管理工作，营造更加和谐的班级氛围。
我还将积极参与学校的教研活动，与同事们共同成长，共同前进，为学生成长成才尽一份力量。
我深知教师是一份神圣的职业，也是一项责任重大的事业。
在未来的工作中，我将继续坚持初心，不忘使命，为学生成长成才努力奋斗，为教育事业发展贡献自己的力量。
教师近五年个人工作总结6篇
教师近五年个人工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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近5年教育教学工作总结(18篇)
近5年教育教学工作总结（18篇）近5年教育教学工作总结（精选18篇）近5年教育教学工作总结篇1求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
了解课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
教师近五年五年工作总结8篇
教师近五年五年工作总结8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师近五年工作总结(6篇)
教师近五年工作总结（6篇）教师近五年工作总结 1转眼间，我在数学教学岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训取得更好的成绩，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：一、政治思想工作本学年，我能认真进行政治学习并作好详尽的记录，能认真学习中共中央《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规。
在师德、师风、师表等方面堪为人师。
能认真学习，领会上级文件精神，自觉提高思想素质、道德水准。
时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。
经常向学生和家长宣传党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》。
正确处理好学校与社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打一个坚实的后盾。
生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。
讲奉献，不索取。
从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。
努力做到吃苦在前，享受在后。
遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表，率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，从无背离党的路线、方针、政策的言行。
深受社会、领导、同行、学生的尊重。
二、教育教学工作1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
时时以素质教育的高标准来要求自己，不仅教会了学生知识，还教会学生做人的道理。
2、教学工作中，能够树立质量中心意识，改进教学方法，推进素质教育，全面提高教学质量。
首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清学生情况，备出切实可行、指导性强的教案。
上课中，能坚持候课，组织学生学习，讲授正确、明白，知识体系强，重点突出，学生学习愉快，教师教学轻松。
课后，能认真辅导，答疑解难，培养学生良好的学习习惯。
特别是毕业班教学，并不是单一地教给学生知识，而是教学给学生学习方法，每单元学习完后，能认真制卷，严肃组织考试，公正、客观地评价试卷，最后分析、总结、帮助学生找原因，弥补教学中的失误，鼓励学生胜不骄，败不馁。
教师近五年来工作总结
教师近五年来工作总结教师近五年来工作总结「篇一」自从我五年前踏入这个充满希望的教室，我便开始了我的教师生涯。
五年来，我见证了无数学生的成长，也感受到了教育的魅力与挑战。
现在，我想对我的这五年工作进行一次全面的总结。
在过去的五年里，我一直致力于提高我的教学技能，以满足不同学生的需求。
我始终坚持以学生为中心的教学理念，积极引导学生主动思考，培养他们的问题解决能力。
我尝试运用各种教学方法，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
在教学内容方面，我始终注重知识的系统性和连贯性，帮助学生建立完整的知识框架。
同时，我也注重知识的实际应用，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
我鼓励学生参与各种实践活动，如社会调查、志愿服务等，以增强他们的实践能力和社会责任感。
在班级管理方面，我始终坚持公平公正的原则，为学生创造一个和谐、有序的学习环境。
我注重培养学生的自我管理能力，引导他们自觉遵守班级纪律，形成良好的班风。
同时，我也关注学生的情感需求，积极与他们沟通交流，帮助他们解决学习和生活中的问题。
然而，我也意识到自己在工作中还存在一些不足。
例如，在教学方法上，我还需要不断探索和创新，以适应日益变化的教育环境。
在班级管理上，我还需要更加注重学生的个性差异，为每个学生提供更具针对性的指导和帮助。
展望未来，我将继续努力提高自己的教学水平和班级管理能力，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
我希望能够在未来的教育工作中，不断探索和实践新的教学方法和理念，为学生提供更加优质的教育服务。
同时，我也期待与更多的同行进行交流和合作，共同推动教育事业的发展。
总之，这五年的教师生涯让我深刻体会到了教育的意义和价值。
我将继续以饱满的热情和坚定的信念投身于教育事业中，为学生的成长和社会的进步贡献自己的一份力量。
教师近五年来工作总结「篇二」结束了一年的工作，回顾自己教学所做的工作，看到学生们对于美术的喜爱，以及对于美术的一个认知，我也是知道自己的工作开展的是不错的，在此我也是就过去我作为美术教师一年的工作来做个总结。
教师近五年工作总结(3篇)
教师近五年工作总结（3篇）教师近五年工作总结（3篇）教师近五年工作总结篇1 心理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。
因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。
为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识。
我认为：一、师德是教育工作者的灵魂国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。
教师是立校之本，而师德则是教育之魂。
从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。
只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。
著名教育家斯霞曾经说过：要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。
教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。
为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。
孔子说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。
今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。
热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。
在创建和谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也应该努力营造民主、和谐的课堂教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。
从某种意义上来说，这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的反映。
二、教书育人是师德的关键在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。
浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。
胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
5年教师个人教学工作总结（精选14篇）
5年教师个人教学工作总结（精选14篇）5年教师个人教学篇1五年来，在思想方面，认真参加政治学习，关心国家大事，拥护党的一系列方针政策，认真学习三个代表重要思想，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，关心爱护学生，表现出高尚的师德，极强的奉献精神，教育教学成绩突出。
一、教学方面特别注重教学研究，努力提高自己的教科研能力，认真学习教育学、心理学，积极参加有关课题研究，特别是新课程的学习与实践，大胆尝试课堂改革，力求大面积提高教学质量。
突出教学重点，突破教学难点，积极提高课堂效率，加强学生掌握知识的长久性。
本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，积极组织备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。
在教学中我倡导探究性学习英语知识，注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力，教育学生在学习的过程中注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”的理念。
不断更新教育观念，探索教育规律，探求新的教学方法，充分调动学生的学习积极性，合理运用教学手段，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，向课堂四十分钟要质量。
在教学过程中积极钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。
在备课中，坚持集体备课制度，相互学习，力争使每节课做到“新、活、实、真”。
在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生能自觉地参与，促进学生能力的形成和提高。
20xx年任高三(1)班班主任，本科一榜上线7人，居应届理科10个班之首。
其中，许明清同学以633分居校第一。
任高三英语备课组长，英语单科成绩全县名列前茅。
20xx年任高三理科补习班班主任，高考一榜上线23人，其中周玲玉同学以658分，居校第一。
所带备课组英语居全县前列。
20xx年任高三(7)班英语教学，其中张波同学以总分651分，英语单科141分居全校第一，所教另两个特长班英语突出。
近5年教育教学工作总结（精选26篇）
近5年教育教学工作总结近5年教育教学工作总结（精选26篇）每一天的时间都非常珍贵，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。
但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？以下是小编精心整理的近5年教育教学工作总结，希望对大家有所帮助。
近5年教育教学工作总结篇1一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。
作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。
在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。
在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。
现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。
教师近五年工作总结个人工作总结7篇
总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。
在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
教师近五年工作总结个人工作总结篇3为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下:一、以身作则，做学生的表率。
利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。
尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。
加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生.收到了良好的效果。
二、加强班集体建设，增强班集体凝聚力。
建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。
充分发挥班干部的作用。
合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。
平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。
指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新誉称号。
强化“弯弯腰，排排队，点点头”的教育。
经常随学生活动并时时督导，不让学生松懈。
组织学生开展各种活动，让学生明白“参与就是进步，提高就有奖励。
”培养他们的自学、自理、自护、自强自律精神和能力。
努力培养学生的竞争意识。
根据政教处计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
我了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
近5年教学工作总结(通用3篇)
近5年教学工作总结(通用3篇)近5年教学工作总结篇1随着时代的发展和社会的提高，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。
没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。
能够这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。
小学开设英语课是当代社会发展的需要，能够有效地提高我国英语水平。
小学生模仿力、记忆力、可塑性强，具有许多成年人甚至中学生不具备的优越条件，小学开设英语能够发挥他们学习语言的潜力。
小学开设英语课能够使小学生了解其他国家和民族的优秀文化传统，开阔眼界，扩展他们的知识，提高他们的思想品德修养，树立国际意识。
所以，我市已经从小学三年级开始开设英语课，采用的是PEP教材。
这套教材把语言功能、结构、话题、任务有机结合，采用了多种教学方法，并注意利用多种媒体。
此外，它有助于思想情感教育，注意中外文化交流，既有国际性也有民族性，并注意加强学科间的整合和渗透。
从事第一线英语教学四年的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思：反思一、_持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单_唱歌游戏去学习，因为培养兴趣主要是为了学习英语。
小学生学习英语不是英美的移民学习英语，则仅有不断学到语言知识，提高语言本事，满足他们的成就感，才可能培养持久的兴趣。
而目前小学生每周仅有100多分钟的英语课，单_唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。
新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。
所以，唱歌游戏应当作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。
我们能够采用多种手段帮忙小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。
在英语学习中，听、说、读、写、译五种本事是能够互补的。
真正做到听说先行，读写跟上。
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教师近五年工作总结教师近五年工作总结教师近五年工作总结为了有计划有领导地帮助教师总结教育、教学工作经验，我们在开学之初，根据学校工作任务和教师情况就计划在本学期着重总结哪些经验，做好教学工作，今天给大家找来了教师近五年工作总结，希望能够帮助到大家。
教师近五年工作总结篇一五年来，在思想方面，认真参加政治学习，关心国家大事，拥护党的一系列方针政策，认真学习三个代表重要思想，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，关心爱护学生，表现出高尚的师德，极强的奉献精神，教育教学成绩突出。
一、教学方面特别注重教学研究，努力提高自己的教科研能力，认真学习教育学、心理学，积极参加有关课题研究，特别是新课程的学习与实践，大胆尝试课堂改革，力求大面积提高教学质量。
突出教学重点，突破教学难点，积极提高课堂效率，加强学生掌握知识的长久性。
本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，积极组织备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。
在教学中我倡导探究性学习英语知识，注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力，教育学生在学习的过程中注重与现实生活的联系，融入了"以学生发展为本"的理念。
不断更新教育观念，探索教育规律，探求新的教学方法，充分调动学生的学习积极性，合理运用教学手段，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，向课堂四十分钟要质量。
在教学过程中积极钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。
在备课中，坚持集体备课制度，相互学习，力争使每节课做到"新、活、实、真"。
在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生能自觉地参与，促进学生能力的形成和提高。
20xx年任高三(1)班班主任，本科一榜上线7人，居应届理科10个班之首。
其中，许明清同学以633分居校第一。
任高三英语备课组长，英语单科成绩全县名列前茅。
20xx年任高三理科补习班班主任，高考一榜上线23人，其中周玲玉同学以658分，居校第一。
所带备课组英语居全县前列。
20xx年任高三(7)班英语教学，其中张波同学以总分651分，英语单科141分居全校第一，所教另两个特长班英语突出。
20xx年，任高二英语教学，任备课组长，教研组长，所教班级成绩稳步提高，备课组英语成绩在县内名列前茅。
20xx年，任高三备课组长，班主任，所教班级成绩稳步提高，备课组成绩在县内名列前茅。
20xx年被学校评为"优秀教师。
"二、教科研方面五年以来，一直担任备课组长，教研组长。
在工作中以新课程理念为指导，以落实课程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高为核心任务，开展教学研究、教学指导、信息反馈、经验交流等工作，促使教师业务素质、专业水平和课堂教学技能的不断提高。
为提高教师专业素质和业务技能，关注青年教师的成长，积极推进本组整体教学水平，积极参加各项集体活动，组织了"英语沙龙"，"英语口语比赛"，"英语书法比赛"等活动。
积极进行教育教学改革，撰写教学论文多篇。
其中20xx年《二轮复习之我见》在县交流论文中，被评为二等奖。
全身心指导学生，参加全国中学生英语能力竞赛。
其中，陈凯同学于20xx年竞赛中获二等奖。
积极参加山东省暑期新课程远程研修活动，并于20xx年被评为"优秀学员"。
于20xx年在学校青年优质课评选活动中，获优秀组织奖。
教师近五年工作总结篇二心理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。
因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。
为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识。
我认为：一、师德是教育工作者的灵魂国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。
教师是立校之本，而师德则是教育之魂。
从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。
只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。
著名教育家斯霞曾经说过："要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。
"教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。
为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。
孔子说得好："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
"任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。
今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。
热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。
在创建和谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也应该努力营造"民主、和谐"的课堂教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。
从某种意义上来说，这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的反映。
二、教书育人是师德的关键在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。
浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。
胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
教书育人是教师的天职。
教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的"教书匠"，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
三、热爱学生是师德教育的核心教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。
随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。
老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓"亲其师，信其道"而"乐其道"，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。
在教育中，我们对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。
因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。
如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。
在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快轻松的学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流。
在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识;指导学生学习语文的方法，使学生由"学会"到"会学"，变"被动学习"为"自主学习"。
我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。
正因为如此，学生们在适应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣。
我是发自内心地感动于这种良性的循环。
同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。
四、班主任工作方面(一)建立学生一日常规，培养学生自理能力。
教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。
为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课时间让学生学习《成长手册》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。
通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。
加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。
培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
(二)循循善诱，做好问题生的转化工作。
由于"问题生"往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
第二，要注意表扬和批评的艺术。
对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。
这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。
可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。
同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。
(三)认真上好每一节德育课。
积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。
(四)协调与家长的关系，开好家长会。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。
在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。
对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。
在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。
(五)确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
"小小热气球看谁飞得高"我把班内分成6个组，每个小组根据纪律，卫生，竞赛等形式获得小旗子表扬。
每个月评比一次，获胜的小组可以获得完成一个小小的心愿，这个活动激发了孩子们比学，比纪律的学习热情。
"我和植物一起成长"在家委会的帮助下，我们再班级的阳台上"开垦"了小小的种植园，孩子们自己从家里带来菠菜、鸡毛菜、草莓、豆角、南瓜等种子。
请家长教学生们种植，种植成功后，孩子们下课追逐打闹的现象减少了，孩子们到校的第一件事就是到阳台山看看植物都长的怎么样了。