鲁东大学电气工程及其自动化专业人才培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案一、专业概述电气工程及其自动化是一门涉及电气、自动化、控制理论和技术的交叉学科。
其主要研究电气系统、控制系统和自动化系统的设计、分析、建模、仿真、实验、运行与维护方面的知识与技术。
在当今社会中，电气工程及其自动化专业在工业生产、农业生产、社会生活等领域均有重要的应用价值，所以培养掌握电气工程及其自动化相关技术的专业人才是十分必要的。
在培养电气工程及其自动化专业人才方面，主要是通过专业理论课程学习、实践教学、科研实践和实习实践来提高学生的专业实践能力和综合素质。
下面将从专业培养目标、培养方案、专业教学环节和实践教学等方面进行具体介绍。
二、专业培养目标1. 培养具备扎实的数理基础和专业知识，具有电气工程及其自动化工程技术的综合素质和创新能力；2. 培养能在工程实践中设计、分析、建模、仿真电气系统、控制系统和自动化系统的技能；3. 培养具有较强的工程实践能力、创新精神和团队合作意识，具备较强的综合素质和实际工程应用能力；4. 培养具备良好的科学素养和工程伦理素质，具备对工程实践中的环境保护、安全生产等问题负责的意识和能力；5. 培养对近现代电气工程及其自动化技术的发展趋势和发展前景具备一定理解和把握能力的专业人才。
三、专业培养方案1. 专业基础课程1.1 数学基础微积分、线性代数、概率统计、离散数学1.2 电路基础电路分析、信号与系统、电子技术基础、电磁场与电磁波1.3 自动化基础控制原理、自动控制原理、模拟电子技术、数字电子技术1.4 电气工程基础电力电子技术、电机与拖动、配电自动化技术、电力系统及其自动化2. 专业核心课程2.1 控制理论与技术现代控制理论、现代控制技术、智能控制与信息处理2.2 电气工程与自动化技术电力系统分析、电气工程设计、自动化系统综合设计2.3 电气工程应用工业控制技术、智能制造技术、电气安全与维护2.4 实践教学电气工程及其自动化实验、毕业设计与实训3. 专业选修课程3.1 风电工程技术风力发电原理、风力发电设备、风电场规划和设计3.2 太阳能工程技术光伏发电原理、光伏发电设备、光伏电站规划与设计3.3 智能机器人技术机器人运动学、机器人控制、智能机器人应用3.4 过程控制技术过程控制系统、过程工程模拟、过程控制优化四、专业教学环节1. 专业实验课通过专业实验课程，对电路分析、控制系统仿真、电机调速控制等方面的技术进行实际操作，提高学生动手能力和实践操作技能。
电气工程及其自动化培养方案
电气工程及其自动化培养方案本培养方案旨在培养具有电气工程及其自动化领域基础理论知识、专业技能和实践能力，能够在电力系统、电力电子、自动化控制等领域从事科学研究、开展技术创新、进行工程应用和管理工作的高级电气工程及其自动化人才。
一、培养目标1. 具备扎实的数学、物理、电路理论等基础知识，掌握电气工程及其自动化基本理论和方法。
2. 具有电气工程及其自动化专业知识，能够设计、分析和优化电力系统、电力电子、自动化控制等系统。
3. 具有实践能力，能够独立进行电气工程及其自动化实验、设计和工程应用。
4. 具有创新精神和团队合作能力，能够参与科学研究、技术创新和工程管理等工作。
二、培养方案1. 基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、电路理论、电磁场理论等。
2. 专业课程：电力系统分析、电力电子技术、自动控制原理、数字信号处理、机器学习等。
3. 实践教学：电气工程及其自动化实验、电气工程及其自动化设计、企业实习等。
4. 选修课程：智能化电力系统、高压直流输电技术、自动化测试技术、电力市场化等。
三、培养要求1. 能够遵守国家法律法规和社会道德规范，具有良好的职业道德和社会责任感。
2. 具有扎实的基础理论知识，能够运用所学知识解决实际问题。
3. 具有独立思考和创新能力，能够参与科学研究和技术创新工作。
4. 具有一定的实践能力和团队协作能力，能够胜任电气工程及其自动化相关的工程实践和管理工作。
四、毕业要求1. 具有电气工程及其自动化专业知识和技能，能够胜任电气工程及其自动化相关的工作。
2. 具有独立思考和创新能力，能够参与科学研究和技术创新工作。
3. 具有一定的实践经验和团队协作能力，能够在电气工程及其自动化领域从事工程实践和管理工作。
4. 具有良好的职业道德和社会责任感，能够遵守职业道德规范和社会法律法规。
电气工程及其自动化专业人才培养方案
电气工程及其自动化专业人才培养方案（专业代码：080601）一、培养目标本专业旨在培养德智体全面发展，具有良好的科学素质和职业道德，较系统地掌握本专业的基础理论、基本方法和基本技能，受过科学研究与实际应用的初步训练，具有较强的工程实践能力和一定的创新能力，能够从事电子技术、运动控制系统、过程控制系统、电气工程、信息处理技术和计算机应用等领域的设计、开发、应用和管理的高素质、复合型、宽口径、应用型人才。
二、基本要求1．掌握较扎实的自然科学的基础知识，较好的人文、艺术、社会科学和管理科学的基础知识；2．较系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基本原理及应用等；3．获得较好的工程实践训练，较好的掌握自动化技术、信息处理、电气工程等方面的知识，具有较熟练的计算机应用能力；4．具有本专业领域内1-2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；5. 具备一定的科学研究，科技开发和组织管理的实际工作能力，具有较强的工作适应能力；6．具有较强的英语综合应用能力，特别是听、说、读、写能力，在工作和社会交往中能用英语有效地进行基本的口头和书面的信息交流，能熟练进行外文阅读，有一定的科技外语写作能力。
三、修业年限：4年。
四、授予学位：工学学士。
五、主干学科：控制科学与工程、计算机科学与技术、电气工程。
六、主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、电机学、传感与检测技术、电力电子技术、自动控制原理、运动控制系统、过程控制系统、PLC技术与应用、微机原理与接口技术、单片机原理与应用、EDA技术与应用、C语言程序设计、计算机仿真技术、电气工程基础等。
七、主要实践性教学环节和主要专业实验包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、运动控制系统实验、过程控制系统实验、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业论文。
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案一、背景介绍电气工程及其自动化专业是现代工程领域中极具发展前景的学科，它涵盖了电力系统、电力电子、自动控制和机电一体化等多个方面。
随着科技的不断进步和社会经济的快速发展，电气工程及其自动化领域对高素质的专业人才的需求不断增加。
本文将结合电气工程及其自动化专业的特点，为学生提供一份合理的培养方案。
二、培养目标1. 培养具备良好工程伦理素养和职业道德素养的电气工程及其自动化专业人才；2. 培养具备坚实的电气工程及其自动化专业基础理论与知识，能够较好地应用于实际工程问题的能力；3. 培养具备较强的创新能力和综合工程能力，能够在电气工程及其自动化领域中进行科学研究、工程设计和管理；4. 培养适应现代电气工程及其自动化发展需求的复合型、应用型专门人才；三、培养要求1. 掌握扎实的数理基础和电气工程及其自动化专业的基本理论与知识，具备较强的数学分析和电气工程问题解决能力；2. 具备良好的实践能力和创新意识，能够进行电气工程实验、设计、制造和工程管理；3. 具备较强的团队协作和沟通能力，能够适应多元文化环境下的工程实践和合作；4. 具备良好的自学能力和终身学习意识，能够不断适应电气工程及其自动化领域的快速发展。
四、培养课程设置1. 公共基础课程高等数学、线性代数、概率统计、大学物理、工程力学、电路分析等；2. 电气工程及其自动化专业基础课程电磁场与电磁波、信号与系统、电力电子技术、自动控制原理、电力系统分析与继电保护等；3. 专业核心课程电力电子变换与调节技术、控制系统设计与应用、电力系统稳定性与运行控制、自动化仪表与检测技术等；4. 专业选修课程智能控制技术、智能仪器仪表、工程电磁兼容与电路设计、自动化系统集成与调试等。
五、实践环节安排1. 实验环节通过电气工程实验、控制系统实验、电力系统实验等实验课程，培养学生动手能力和实践操作能力；2. 实习环节安排学生到电力公司、工厂或研究院所等高校合作单位开展实习，使学生能够了解实际工程项目的实施过程；3. 毕业设计通过毕业设计，要求学生能够独立进行科学研究或实际工程项目设计，并能够撰写相关的毕业论文。
电气工程及其自动化本科专业人才培养方案
电气工程及其自动化本科专业人才培养方案本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的电气工程及其自动化专业人才，具备坚实的电气工程及其自动化专业基础知识和较强的实践能力，能够在电力系统、电力电子、自动控制等领域从事电气工程及其自动化相关技术的设计、研发、管理和应用工作。
二、培养要求1.具有扎实的电气工程及其自动化专业基础知识，掌握电路分析、数字电路、模拟电子技术、控制理论等相关知识。
2.具备较强的实践能力和创新能力，能够运用所学知识进行电气工程及其自动化相关技术的设计、研发和应用工作。
3.具有良好的人文素养和科学素养，能够适应现代科技和社会发展的需求。
4.具有良好的团队合作精神和社会责任感，能够在团队中协作、沟通，为社会做出贡献。
三、专业课程设置1.电路分析2.数字电路3.模拟电子技术4.信号与系统5.控制理论6.电力系统分析7.电力电子技术8.自动控制原理9.工程电磁场10.现代控制理论11.机器人技术12.计算机控制系统13.电气与电子实验14.电力系统及其自动化实验15.电力电子实验16.自动控制实验四、实践教学本专业注重实践教学，要求在学习过程中参加实验、设计、调试等实践活动，增强学生的实际动手能力和团队协作精神。
同时，组织学生参加校内外电气工程及其自动化相关项目的实践活动，提高学生的实践能力和应用能力。
五、毕业要求1.具备坚实的电气工程及其自动化专业基础知识和较强的实践能力，能够在电力系统、电力电子、自动控制等领域从事电气工程及其自动化相关技术的设计、研发、管理和应用工作。
2.具有良好的人文素养和科学素养，能够适应现代科技和社会发展的需求。
3.具有良好的团队合作精神和社会责任感，能够在团队中协作、沟通，为社会做出贡献。
4.能够熟练掌握电气工程及其自动化专业所需的设计软件、实验仪器和设备，具备解决实际问题的能力。
5.具有一定的创新能力和实践经验，能够独立设计、开发、改进电气工程及其自动化相关技术。
论电气工程及其自动化专业本科人才培养方案
论电气工程及其自动化专业本科人才培养方案电气工程及其自动化专业是目前工科类专业中较为热门的专业之一。
随着我国经济的快速发展，对电气工程及其自动化专业人才的需求日益增加。
为了能够培养出适应市场需求的电气工程及其自动化专业人才，学校需要制定相应的本科人才培养方案。
一、培养目标电气工程及其自动化专业本科人才培养方案的培养目标是：培养具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，具备较高的科学素养和创新意识，能够在电力系统、电力电子技术及其应用、自动控制技术及其应用等领域从事电气工程及其自动化相关工作的高级工程技术人才。
二、培养内容1. 基础课程培养。
包括数学、物理、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术等基础课程培养，为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业课程培养。
包括电力系统分析与设计、电力电子技术与应用、自动控制技术与应用等专业课程培养。
同时，还需要加强实践环节，例如电气工程实验、自动化系统设计与实践等实践课程。
3. 实习实训。
为了培养学生的实践能力和应用能力，还需要组织学生开展实习实训活动。
可以与相关企事业单位合作，提供实践场地和实习机会，让学生在实际工作中积累经验，熟悉实际工作环境。
4. 科研与创新训练。
为了培养学生的科研能力和创新意识，可以组织科研项目、科研竞赛等活动，鼓励学生积极参与。
同时，学校还应提供必要的科研条件和设施，支持学生开展科研工作。
三、培养方式1. 理论授课。
通过对基础课程和专业课程的理论授课，培养学生的理论基础和专业知识。
教师应注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生积极思考和提出问题。
2. 实验实训。
通过电气工程实验、自动化系统设计与实践等实践课程的开展，培养学生的实践能力和应用能力。
同时，学校还应提供必要的实验设备和实训场地，保证学生的实践活动顺利进行。
3. 项目实践。
学校可以与相关企事业单位合作，为学生提供实际项目实践机会。
学生可以参与相关项目的研究和设计工作，提升自己的实践能力和综合素质。
电气工程及其自动化 专业 培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案电气工程及其自动化专业培养方案电气工程及其自动化是一个与电力、电子、自动化控制等领域密切相关的专业。
本文将从简介、专业特点、课程设置、实践环节、就业前景等方面全面评估该专业的培养方案，并分享个人对该专业的观点和理解。
一、简介电气工程及其自动化专业是培养掌握电气工程与自动化技术的高级工程技术人才的专业。
该专业注重培养学生的实践能力和创新精神，使他们掌握电气工程及其自动化理论与技术的基础知识和设计方法。
毕业生主要从事电力系统、电机与电力电子、自动化控制等领域的设计、研究、管理和应用工作。
二、专业特点电气工程及其自动化专业具有以下几个特点：1. 学科交叉性强：电气工程及其自动化专业融合了电气工程和自动化控制两个学科，培养学生综合应用不同学科的知识解决实际问题的能力。
2. 动手能力要求高：电气工程及其自动化专业注重培养学生的实践能力，要求学生具备良好的动手能力和实际操作技能。
3. 技术更新迅速：随着科技的不断进步，电气工程及其自动化领域的技术也在不断发展和更新。
该专业培养学生具备学习新知识和适应快速变化的技术发展的能力。
4. 理论联系实际：电气工程及其自动化专业注重培养学生的实际问题解决能力，理论学习与实际应用相结合，使学生能够将所学知识运用于实际项目和工作中。
三、课程设置电气工程及其自动化专业的课程设置主要包括以下几个方面：1. 电路与电子技术：该课程主要介绍电路分析的基本原理和方法，以及电子器件的工作原理和应用技术。
2. 高频电子技术：该课程主要介绍高频电子技术的基本理论和应用，以及无线通信系统的设计与实现。
3. 电力系统及自动化：该课程主要介绍电力系统的基本原理和运行机制，以及电力系统自动化技术的应用。
4. 控制理论与应用：该课程主要介绍控制理论的基本原理和方法，以及自动控制系统的设计和调试技术。
5. 电气传动与控制：该课程主要介绍电气传动系统的设计和控制方法，以及电机的工作原理和调试技术。
电气工程及其自动化专业培养方案 (2)
电气工程及其自动化专业培养方案电气工程及其自动化专业的培养方案旨在培养具备扎实的电气工程及其自动化理论知识和应用技能的高级专门人才，能在电力、通信、自动化领域从事设计、研究、开发、应用和管理等工作。
一、基础课程阶段：1. 数学基础：高等数学、线性代数、概率论与数理统计；2. 物理基础：大学物理；3. 电气基础：电路基础、电磁场与电磁波、电力电子技术；4. 编程基础：C语言程序设计。
二、专业课程阶段：1. 电气工程基础：电力系统分析、电力电子技术、电力拖动技术、电力系统保护与自动化、高压直流输电技术等；2. 自动化基础：控制理论与技术、现代控制理论、自动控制原理、过程自动化仪表、工业控制网络技术等；3. 电气与电子技术：电机与传动技术、电力电子装置与系统、电力电子变流控制技术、电力电子设备设计、电力电子拖动技术等；4. 信息与通信技术：数字信号处理、通信原理与系统、嵌入式系统设计、网络通信技术、通信与网络设备设计等；5. 实践教学环节：电气工程实验、自动化实验、工程实践与综合设计等。
三、选修课程：1. 特种电气设备与技术：包括电气工程安全技术、特种电机技术、电力系统调度技术等；2. 电力系统运行与管理：包括电力系统经济运行、电力系统稳定分析与控制、电力系统继电保护与自动化等；3. 自动化控制系统应用：包括工业自动化系统设计与应用、机械制造自动化技术等；4. 信息与通信系统应用：包括光纤通信技术、移动通信技术等。
四、综合实践环节：1. 实习：电气工程及其自动化相关企业、研究机构等实习实践；2. 毕业设计：独立完成一个电气工程及其自动化方向的课题，包括方案设计、调查研究、实验分析、结果讨论与撰写等环节。
五、综合素质教育：1. 社会实践：参加社会实践活动，增强社交能力与实际应用能力；2. 文化课程：包括文学、哲学、外语等课程，培养综合素质与人文修养；3. 创新创业教育：培养创新精神和创业能力。
注：以上培养方案仅为一种参考，具体课程设置和学分要求可以根据学校的要求和教学计划进行调整和安排。
电气工程及其自动化人才培养方案
电气工程及其自动化人才培养方案电气工程及其自动化是一门涉及电力系统、电机与电力电子、自动控制等多个领域的综合性学科，其人才培养方案应综合考虑学科的发展需求、学生的综合素质和社会的实际需求。
以下是一个电气工程及其自动化人才培养方案的草案，供参考：一、培养目标：1.培养具备扎实的电气工程专业基础知识和综合素质的高级工程技术人才；2.培养具有电气工程专业实践能力和创新意识的工程师；3.培养具有国际视野和跨学科综合素质的电气工程领军人才。
二、培养要求：1.具备广泛基础知识：包括电磁学、电路与电子技术、电力系统、自动控制、信号与系统等基础理论知识；2.具有专业深造能力：通过选修课程和实践项目，培养学生对电气工程及其自动化领域的研究兴趣和研究能力；3.具备实践和创新能力：通过实验、设计和实习，培养学生独立解决工程问题的实践能力和创新思维；4.具有良好的沟通和团队合作能力：通过团队项目和课程中的小组活动，培养学生与他人合作、沟通和协作的能力；5.具备终身学习能力：通过一定比例的选修课程，培养学生保持学习习惯并跟上学科发展的能力。
三、课程设置：1.基础课程：包括电磁学、电路与电子技术、控制原理、信号与系统、电力系统与自动化、电机与驱动技术等基础理论课程；2.专业核心课程：包括电力系统分析、变电站工程、电力电子技术、自动控制系统、智能电网技术等专业核心课程；3.选修课程：根据学生个人发展需求和学科发展趋势，安排一定比例的选修课程，包括新能源技术、智能制造技术、机器学习等前沿领域的课程；4.实践环节：包括实验课、实训课、工程实践等实践环节，通过实践项目锻炼学生的实践能力和创新思维；5.毕业设计：开设毕业设计课程，通过完成毕业设计，评估学生整体实践能力和创新能力的综合水平。
四、培养方式：1.教学方式：采用“理论与实践相结合、教师与学生共同参与”的教学模式，注重理论教学与实践教学的结合；2.实践教学：通过实验、设计和实习等方式，培养学生解决工程问题的实践能力；3.比赛与竞赛：鼓励学生参加各类学科竞赛和创新创业项目，培养学生创新意识和团队合作能力；4.学术交流：鼓励学生参加国内外学术会议和学术交流活动，拓宽学术视野和国际交流经验；5.指导与管理：建立良好的学生导师制度，进行学生个性化指导和学术管理，注重学生发展的全面性和个性化特点。
电气工程及其自动化 人才培养方案
电气工程及其自动化专业人才培养方案通常包括培养目标、培养方案、实践教学、实习实训、毕业设计等内容。
以下是一个电气工程及其自动化专业人才培养方案的基本框架：1. 培养目标：-基础知识：培养学生扎实的电气工程及其自动化专业基础知识。
-工程实践：培养学生具备电气工程领域的工程实践能力。
-创新能力：提高学生的创新意识和解决问题的能力。
-团队协作：培养学生在团队中有效协作的能力。
-职业素养：塑造学生的职业道德和社会责任感。
2. 培养方案：2.1 课程设置：-基础课程：电路理论、数字电路、信号与系统等。
-专业核心课程：电机与拖动、控制系统、自动控制原理等。
-拓展课程：光电技术、嵌入式系统、智能仪器等。
2.2 实践教学：-实验课程：设计电路实验、自动控制实验、电机实验等。
-工程实践：参与项目，如智能家居系统设计、电力系统仿真等。
2.3 项目设计：-毕业设计：选择符合个人兴趣和专业方向的毕业设计课题。
-创新项目：鼓励学生参与创新性科研项目。
3. 实习实训：-暑期实习：提供暑期实习机会，加深学生对实际工程的理解。
-工程实训：组织电气工程项目实训，锻炼学生的实际操作能力。
4. 毕业设计：-课题选择：学生可根据兴趣选择电气工程领域的具体课题。
-指导流程：设立导师制度，引导学生完成毕业设计。
5. 课外拓展：-学术活动：鼓励学生参加学术研讨会、专业讲座等。
-社会实践：组织走访企业、参与社会实践活动。
6. 职业发展：-就业指导：提供职业规划指导和就业技能培训。
-实习推荐：与相关企业建立实习合作关系，推荐优秀学生实习。
7. 质量保障：-教学评估：定期进行教学质量评估，听取学生意见。
-教师培训：提供教师培训机会，保持教师专业素养。
这是一个通用的框架，具体的人才培养方案应根据学校的实际情况、专业特点和社会需求进行调整和补充。
人才培养方案的灵活性和适应性非常重要，以确保学生毕业后能够适应电气工程及其自动化领域的发展和挑战。
电气工程及其自动化人才培养方案(本科)
电气工程及其自动化专业(实验班)人材培养方案一、培养目标本专业培养适应社会发展需要的具有良好的人文和职业素质、坚实的理论基础，较强的科学研究、工程设计、技术开辟和组织管理能力，一定的国际视野和创新能力的电气工程领域的拔尖应用型工程技术人材，能够面向石油化工及相关行业综合运用所学的科学理论和技术方法从事与电气工程有关的系统运行和控制、研究开辟、工程与技术管理等领域的工作。
(1) 具有良好的人文社会科学素质和社会责任感，熟知并遵守电气工程及其自动化专业工程规范及其专业操守；(2) 掌握全面的技术、经济、安全、社会和人文知识，能够以法律、伦理、监管、社会、环境和经济等方面宽广的视角管理跨学科的复杂工程项目的能力；(3) 具备与同事、客户、专家和公众进行有效沟通解决复杂工程问题的能力，以及通过终身学习不断更新和调整专业核心知识和能力；(4) 通晓与电气工程相关的国际规则、惯例和先进技术，具备坚实的科学文化基础，具有鉴定、分析、设计开辟和解决与电气工程相关的复杂工程问题的能力；(5) 具有使用创新性思维和现代工具解决石油化工及相关行业电气工程领域中浮现的工程设计与实施、技术开辟与服务、生产运行与管理等复杂问题的能力。
二、毕业要求1. 工程知识：具有从事本专业相关的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能够用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题。
1.1 掌握数学和自然科学知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。
1.2 掌握工程基础知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。
1.3 掌握专业知识，能识别并应用于解决石油化工及相关行业电气工程的复杂工程中的相关问题。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1 能运用数学、自然科学和相关工程知识识别石油化工及相关行业电气工程的复杂工程问题中的关键环节。
电气工程与自动化专业的人才培养方案
电气工程与自动化专业的人才培养方案一、专业背景和目标电气工程与自动化专业是面向电力系统、电子信息、自动控制领域培养高级工程技术人才的专业。
本专业培养学生具备电气工程与自动化领域的基本理论知识和实践技能，并注重培养学生的创新能力、团队合作精神和实践应用能力。
二、核心课程1. 电路与电子技术：学生通过学习电路分析与设计等内容，掌握电气领域的基础知识和电子技术的应用。
2. 控制工程：介绍自动控制原理和方法，培养学生的自动化技术应用能力。
3. 电机与拖动：学生了解不同类型电机的原理和工作特性，并学习电机的选型与控制。
三、实践环节1. 实习实训：学生通过实习实训，了解电气工程与自动化技术在实际工程中的应用，提升实践能力。
2. 课程设计：学生通过独立或团队进行课程设计，锻炼学生的创新能力和解决问题的能力。
3. 毕业设计：学生通过毕业设计，完成一个电气工程与自动化相关的项目，综合运用所学知识和技能。
四、实验室建设1. 电力系统实验室：配备电力仿真系统、变压器实验台等设备，用于电力系统相关实验的开展。
2. 自动控制实验室：配备PLC实验台、传感器与执行器等设备，用于自动控制实验的进行。
3. 电子技术实验室：配备示波器、函数发生器等设备，用于电子技术相关实验的进行。
五、选修课程1. 电力电子技术：介绍电力电子器件和电力电子技术的应用。
2. 机器学习与人工智能：学生了解机器学习与人工智能的基本原理和应用。
3. 先进控制技术：介绍先进的控制方法和技术，培养学生的创新意识和解决复杂问题的能力。
六、毕业要求1. 理论基础：具备电气工程与自动化领域的基础理论知识。
2. 技术能力：熟练掌握电气工程与自动化相关的技术和工具，能够进行工程设计与实施。
3. 创新能力：具备电气工程与自动化领域的创新意识和解决问题的能力。
4. 实践应用：具备电气工程与自动化技术在实际工程中的应用能力和实践经验。
5. 沟通与合作：具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够在工程项目中有效协作。
电气工程及其自动化专业人才培养方案
电气工程及其自动化专业人才培养方案一、教学目标和要求1.基础理论知识：学生要掌握电气工程及其自动化领域的基础理论知识，包括电路理论、电机原理、控制理论等。
2.工程应用技能：学生要熟练掌握电气工程及其自动化领域的工程应用技能，包括电路设计、PLC编程、电机控制等。
3.实践创新能力：学生要具备实践创新能力，能够独立设计并制作电气工程及其自动化系统，解决实际问题。
二、课程设置1.基础课程：包括电路与电子技术、信号与系统、电机与传动、自动控制原理等。
2.专业核心课程：包括电力电子技术、电气传感器与执行器、自动化仪表与系统、智能控制技术等。
3.实践教学：包括电路实验、自动化系统实验、电气工程设计等。
三、实践教学环节1.实验教学：通过实验教学，让学生将理论知识应用到实际中去，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
2.实习实训：学生将有机会到电气工程及其自动化领域的企事业单位进行实习实训，学习和实践工程项目的实际操作和管理。
3.设计课程：学生要参与电气工程及其自动化系统的设计项目，锻炼自己的设计能力和创新思维。
四、学科竞赛和学术交流1.学科竞赛：鼓励学生参加相关的学科竞赛，提升自己的专业水平和综合素质。
2.学术交流：组织学生参加学术会议和论坛，展示自己的研究成果，与同行交流和互动。
五、实践创新平台建设1.实验室建设：提供先进的实验设备和软硬件平台，为学生提供良好的实践教学环境。
2.创新实践基地：与产业界合作，建立创新实践基地，为学生创建实践创新平台，提供真实的工程项目和实践机会。
六、师资队伍建设1.教师培养：组织教师参加培训和学术交流，提升教师的专业水平和教学素质。
2.产学研结合：鼓励教师与企业、科研机构开展合作，提高教师的实践经验和项目实施能力。
七、毕业设计与论文撰写1.毕业设计：学生要依托实践平台完成毕业设计项目，体现实践能力和创新思维。
2.论文撰写：学生要按照学术规范撰写毕业论文，对自己的研究成果进行总结和评价。
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13 高等数学 A 14 线性代数 A 15 复变函数与积分变换 16 概率论与数理统计 A 17 普通物理 D 18 普通物理实验 D 19 电气工程及其自动化专业导论 20 高级语言程序设计 21 高级语言课程设计 22 电路 23 金工实习 A 24 电子工艺实习 25 模拟电子技术 26 数字电路与逻辑设计 27 电磁场与电磁波 28 电子技术综合设计 29 信号与系统分析 30 工程制图 31 自动控制原理 32 电机与拖动 33 电力电子技术 34 电力系统分析 35 特种电机及控制系统 36 电力电子装置和系统 37 高电压与绝缘技术 38 电力系统继电保护 39 电力系统工程课程设计 40 自动检测技术 41 计算机控制系统 42 过程控制系统 43 运动控制系统 44 电气传动综合课程设计 45 计算机组装与维护 46 数学建模 47 面向对象程序设计 48 MATLAB 语言及应用 49 FPGA 原理与设计 50 微机原理与接口技术 51 单片机系统及应用 52 单片机综合设计 53 电气控制与可编程控制器（共） 54 电气控制与可编程控制器课程设计（共）
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分类
学分
学时
备注
必修 选修 毕业要求
55 现代控制与理论基础 56 虚拟仪器程序设计 57 电力系统暂态分析 58 电力系统自动装置 59 电气工程及其自动化专业英语 60 电机设计及 CAD 61 计算机仿真技术 62 电子电路 CAD 63 开关电源技术 64 电能质量与控制技术 65 模糊控制 66 机器人控制 67 学科前沿讲座 68 嵌入式系统与应用 69 电力系统分析课程设计 70 计算机控制系统课程设计 71 过程控制系统课程设计 72 电力电子技术课程设计 73 光伏发电技术 74 信号与系统分析 B 75 科技论文写作 76 专业实习 77 毕业设计 78 认知实习 79 人工智能 80 DSP 原理与应用 81 模式识别 82 物联网技术与应用 83 博弈论 84 网络.文化与社会 85 运筹学方法 86 应用心理学 87 中国传统文化概论 88 社交礼仪 89 科学史与科学思想方法 90 创新思维与创新方法 91 管理学原理 92 商业企业管理 93 国际企业管理 94 人力资源管理 95 互联网创业
殊困难的学生，经学校批准允许中断学习，进行休学或创业（停学），保留学籍，停学时间不计入在
校学习年限。达到学位授予标准的，授予工学学士学位。
五、主干学科
电气工程、控制科学与工程。
六、专业核心课程
电路、数字电路与逻辑设计、模拟电子技术、电力系统分析、自动控制原理、电力电子技术、电
机与拖动、电磁场与电磁波、信号与系统分析等。
电气工程及其自动化专业本科人才培养方案
所属学院： 信息与电气工程学院 标准学制： 四年
学科门类： 工学
专业代码： 080601
专业大类： 电气类
授予学位： 工学学士
适用年级： 2017 级
专业负责人： 赵玫
一、专业简介 电气工程及其自动化专业设立于 2001 年，自办学以来累计培养了 2000 余名高级技术人才。本专 业面向社会需求分别设立“电气模块”和“控制模块”两个专业方向，电气模块方向设立电 力系统继电保护、电力电子装置和系统、特种电机及控制系统等课程，控制模块方向设立计 算机控制系统、运动控制系统、过程控制系统等课程。专业坚持“夯实理论基础，突出专业特 色，注重实践能力，激励知识创新”的原则，秉承“以人为本，以学生的成长和发展为中心”的理 念，为国家培养具有创新精神和国际化视野的应用型电气工程及其自动化专业人才。 二、培养目标 本着为地方经济社会发展培养富有高度的责任心和实干精神、扎实的学科专业知识、较强的实践 能力和创新创业能力的应用型高级专门人才的目标，面向地方经济和社会发展需要，本专业致力于培 养具有良好的人文素养、科学文化素养和创新精神，系统地掌握电气工程领域的基础理论和专业知识， 能够在电力系统自动化、电力电子技术、运动控制、过程控制等领域从事系统分析、系统设计、系统 运行、技术开发及研究等方面工作的高级应用型工程技术人才，并为硕士研究生教育提供优质的生源。 本专业学生毕业时应获得以下几方面的知识和能力： 1. 具有科学的世界观和正确的人生观，具有坚定正确的政治立场、观点和信仰，热爱祖国、热爱 人民。掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、工 程职业道德和社会责任感强。 2. 掌握从事本专业工作所需要的数学和其他相关的自然科学知识，掌握电气工程领域基础理论、 基础知识及基本技能，掌握电路、电子技术、自动控制、信息处理、计算机软硬件的基本原理，以及 经济学、社会学、哲学和管理学等知识。了解电气科学、控制科学以及本专业相关的其他基本知识； 了解本学科的发展前沿和动态，了解当代科学技术发展的主题、前沿及应用领域。 3. 能够综合运用数学、自然科学、电气工程科学的基本原理和技术手段，对电气工程问题进行识 别、表达和分析，以获得有效结论。能够设计针对复杂电气工程问题的解决方案，设计满足特定需求 的电气系统、单元（部件）或工艺流程。能够评价专业工程实践或工程问题解决方案对环境、社会、 健康、安全、法律以及文化的影响。 4. 在解决复杂电气工程问题中，具有创新思维和技术创新能力。 5. 掌握一门外语，具有顺利地进行阅读、书写、口头表达的能力，以及具备文献检索、信息资源 利用的能力，具有初步的科学研究能力。 6.具有团队意识、合作精神和一定的组织领导、沟通能力。具备一定的国际化视野，能够在跨文 化背景下进行顺畅沟通和交流。 7.具备获取新知识和新技术的能力，有不断学习和适应发展的能力。
九、毕业要求及学分分配
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?ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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8.具有较强的工程意识、实践意识和质量意识，以及节能意识和环保意识。 三、培养规格 通过专业培养，学生应获得以下几方面的知识、能力和素质： 1. 知识结构要求（A） A1: 人文社会科学知识：具有基本的人文社会科学基础知识。包括经济学、社会学、哲学和管理 学等知识；对文学、艺术、伦理、法律、历史及公共关系学等方面进行一定的修习。 A2: 数学与自然科学知识：具有扎实的自然科学基础。包括掌握作为工程基础的高等数学、工程 数学和概率论与数理统计等基础理论知识；了解现代物理、电子信息科学、计算机科学以及与本专业 相关的其他基本知识；了解本学科的发展前沿和动态；了解当代科学技术发展的主题和前沿及应用领 域。 A3: 工具性知识：掌握基本的工具性知识。包括计算机程序设计方法、计算机仿真工具软件和其 他相关的技术、现代工程工具和信息技术工具，及一定的英文写作和表达能力；掌握文献、信息、资 料检索的一般方法。 A4: 专业知识：掌握电气工程及其自动化领域所需的专业基础知识，包括电路、模拟电子技术、 数字电路与逻辑设计、电磁场与电磁波、信号与系统等；掌握电气工程及其自动化领域所需的专业知 识，包括自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、电力系统分析等。 A5:工程技术及相关知识：具有工程制图的基本知识，了解电气工程及其自动化系统分析、设计、 调试和运行的基本知识；了解国家电气行业发展规划和新兴产业；了解电气类企业的生产、研发、管 理和运营的基本方法；了解国家环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规。 2. 能力结构要求（B） B1: 综合能力：具有自主学习和终身学习的意识，具备获取新知识和新技术的能力，有不断学习 和适应发展的能力。熟练掌握一门外语，能够运用外语进行阅读、书写、口头表达的能力；具备文献 检索、信息资源利用的能力；能够与业界同行、社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写工作报告和 设计文稿、总结陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际化视野，能够在跨文化背景下进 行顺畅沟通和交流。能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具备一定 的组织领导能力、书面交流与口头表达、倾听和交流、协商与化解矛盾等能力。 B2: 应用知识能力：掌握电气工程的基本理论和实验技术，具备分析和设计电气系统的基本能力； 具有熟悉使用和维护常用仪器仪表的能力，以及设备和系统现场安装与调试等能力；具有综合应用本 专业知识，识别、表达、分析和解决专业实际问题的能力。 B3: 工程实践能力：具有综合运用数学、自然科学和电气科学的基本原理和技术手段，对复杂电 气工程问题进行分析、研究和解决的能力，包括设计、试验、分析与综合；能够设计针对复杂电气工 程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程；能够基于本专业相关背景 知识进行合理分析，评价专业工程实践或复杂工程问题解决方案对环境、社会、健康、安全、法律以 及文化产生的影响；理解并熟悉工程管理原理与经济决策方法。 B4: 开拓创新能力：在实际工作中，表现出较强的创新意识和创新思维；在解决复杂电气工程问 题中，具有技术创新能力，并能考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等诸多因素。 3. 素质结构要求（C） C1: 思想道德与文化素质：树立科学的世界观和正确的人生观，具有坚定正确的政治立场、观点