文明学校工作制度
学校的文明制度
一、前言学校是培养人才的摇篮，是传播文明的重要场所。
为了营造一个和谐、文明、有序的校园环境，提高师生的文明素养，我校特制定以下文明制度。
二、制度内容1. 校园文明礼仪（1）学生见到老师要主动问好，老师见到学生要微笑回应。
（2）学生之间互相尊重，礼貌待人，不欺负弱小，不传播谣言。
（3）爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
（4）保持教室、宿舍整洁，不乱涂乱画。
2. 校园文明行为（1）上课不迟到、不早退、不旷课，认真听讲，积极发言。
（2）考试诚信，不作弊，不抄袭。
（3）爱护公物，不损坏学校设施。
（4）遵守交通规则，不骑摩托车、电动车进入校园。
3. 校园文明饮食（1）合理膳食，不挑食、不浪费食物。
（2）在食堂排队就餐，不插队、不拥挤。
（3）不购买三无食品，注意食品安全。
4. 校园文明活动（1）积极参加学校组织的各项活动，展现我校学生的风采。
（2）关爱他人，积极参与志愿服务活动。
（3）传承优秀传统文化，弘扬民族精神。
5. 校园网络安全（1）遵守国家网络安全法律法规，不传播不良信息。
（2）不沉迷网络游戏，合理安排时间，保护视力。
（3）保护个人信息，不随意泄露。
三、奖惩措施1. 对遵守文明制度、表现突出的师生，给予表彰和奖励。
2. 对违反文明制度的师生，进行批评教育，情节严重的，给予纪律处分。
3. 对违反文明制度，造成不良影响的，追究相关责任。
四、结语文明制度是学校教育的重要组成部分，希望全体师生共同努力，共同营造一个文明、和谐的校园环境。
让我们携手共建美好校园，为我国的教育事业贡献力量。
学校创建文明校园管理制度
第一章总则第一条为了加强学校文明校园建设，提升学校整体文明水平，培养学生良好的文明习惯，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，旨在营造文明、和谐、美丽的校园环境，促进学校精神文明建设。
第三条创建文明校园工作应遵循以下原则：1. 遵循教育规律，注重学生身心健康发展；2. 贴近实际，注重实效，体现时代特点；3. 广泛动员，全员参与，形成共同创建的良好氛围；4. 持之以恒，不断改进，实现文明校园的持续发展。
第二章组织机构及职责第四条学校成立文明校园创建工作领导小组，负责全校文明校园创建工作的组织、协调和实施。
第五条文明校园创建工作领导小组下设办公室，负责日常工作，具体职责如下：1. 负责制定文明校园创建工作计划、实施方案和考核办法；2. 组织开展文明校园创建活动，协调各部门、各班级共同推进；3. 对文明校园创建工作进行监督、检查和考核；4. 总结推广文明校园创建工作中的先进经验，及时解决存在的问题。
第六条各部门、各班级要按照学校文明校园创建工作领导小组的要求，明确职责，落实责任，共同推进文明校园创建工作。
第三章创建内容第七条校园环境卫生：1. 保持校园环境卫生整洁，无乱扔垃圾、随地吐痰等现象；2. 加强绿化美化，营造优美校园环境；3. 定期清理卫生死角，确保校园环境干净、整洁。
第八条校园文化建设：1. 营造积极向上、健康文明的校园文化氛围；2. 开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生综合素质；3. 加强校史校训教育，传承学校优良传统。
第九条校园秩序管理：1. 维护校园秩序，确保校园安全；2. 加强交通安全教育，确保师生交通安全；3. 严格校园治安管理，防止各类安全事故发生。
第十条学生文明行为：1. 培养学生文明礼貌、遵纪守法的良好习惯；2. 加强学生思想道德教育，提高学生文明素养；3. 开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
文明市民学校规章制度范文（4篇）
文明市民学校规章制度范文一、学校宗旨与目标本学校旨在培养学生良好的品德和价值观，提升学生的综合素质和社会责任感。
学校建立了一系列的规章制度来保障学生的学习环境和人身安全，并培养学生良好的行为习惯。
二、学生行为规范1. 尊敬师长，学生应该尊重教师和其他学校工作人员，不得对其进行任何形式的辱骂或侮辱。
2. 笑脸待人，学生应建立和谐友好的交往方式，不得进行任何形式的欺凌或暴力行为。
3. 着装整洁，学生应保持整洁的衣着，并且不得佩戴任何与学校规定相违背的饰物或服饰。
4. 不携带危险物品，学生不得携带任何可能对自己或他人造成伤害的物品进入校园。
5. 文明用语，学生应使用文明的语言交流，不得使用粗俗、侮辱性或歧视性语言。
6. 保护环境，学生应保持教室和学校环境的整洁，禁止随意乱扔垃圾或在墙壁上乱涂乱画。
7. 文明用餐，学生应遵守就餐秩序，不得挑食或浪费食物。
三、学习行为规范1. 具备良好学习态度，学生应具备积极主动的学习态度，不得懒散、浪费时间。
2. 守时上课，学生应准时进入教室，不得迟到、早退或旷课。
3. 讲究卫生，学生应保持教室内外的卫生整洁，如借书后应及时归还，并妥善保管个人学习用品。
4. 尊重知识产权，学生应尊重他人的学习成果和劳动成果，不得抄袭或盗用他人作品。
5. 完成作业，学生应按时、按要求完成家庭作业，并养成认真复习、预习的习惯。
四、安全管理规范1. 注意交通安全，学生应自觉遵守交通规则，不得随意横穿马路或任意乱扔杂物。
2. 预防意外事故，学生应保持校园安全，不得进行任何可能存在危险的行为，禁止随意攀爬高楼或踢球等行为。
3. 多样化安全教育，学生应主动参与校内的安全教育活动，积极学习自我保护知识。
五、纪律与处分1. 违反规章制度者，将视情节轻重给予警告、批评教育、纪律处分等相应的惩戒措施。
2. 严重违反规章制度者，学校将对其进行严肃处理，包括但不限于留校察看、调整班级、通报家长等措施。
3. 如有严重违法犯罪行为者，学校将依法报警，并配合有关部门进行处理。
创建文明校园工作制度
创建文明学校工作制度第一章：总那么一、精神文明创建的深切开展，有力增进了学校以教学为中心的各项工作。
为使创建活动常常化、制度化、标准化、科学化，保证创建工作健康顺利地开展，依照有关规定，特制定本制度。
二、学校创建工作实行统一领导、分工负责、程序治理，形成“全员育人，全方位育人，全进程育人”的创建新格局。
第二章：组织领导制度一、成立文明创建领导小组统一领导，校长亲自抓、分管主任靠上抓、齐抓共管的领导体制。
二、成立健全文明创建目标治理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签定责任书，落实到教诲处、总务处和个人，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的治理机制。
3、成立健全文明创建各项制度和标准，把文明创建纳入制度化、标准化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。
4、成立文明创建办公室，配备政治强、业务精、作风硬的工作人员，认真履行组织、和谐、监督的职能。
五、成立文明创建财政保障机制，落实专项经费和各类教育活动阵地建设的投入，确保精神文明建设健康进展。
第三章：分工负责制度一、成立文明创建责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。
二、要紧负责人总揽文明创建的全局工作，弄好整体决策、组织、指挥、落实工作;班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明创建工作，并对要紧的活动任务挂靠包干，负责落实。
3、文明创建办公室是创建领导组织的办事机构，要紧负责组织、指导、和谐、监督、检查文明创建工作，并抓好具体任务的贯彻落实。
4、工会、团总支等群众组织要结合职能，在文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导文明创建的共建任务。
第四章：会议制度一、每季度召开一次文明创建领导小组会议，专题研究精神文明建设工作，及时总结情形，研究决策，制定方法，增进工作有效开展。
二、每一年度召开一次文明创建工作动员大会，对精神文明建设的任务方法进行全脸部署，动员广大教职员工和在校学生以饱满的热情踊跃投入到校园文明创建工作中。
3、每次会议的筹备、召开、记录等工作有文明创建办公室负责。
校园文明督查组工作制度（3篇）
校园文明督查组工作制度校园文明督查组的工作制度应该包括以下内容：1. 建立督查组：由学校相关部门组织人员，建立校园文明督查组，明确组织结构和人员职责。
2. 成员选拔：督查组成员应具备良好的道德素质和丰富的校园管理经验，通过选拔、考核等方式确定成员。
3. 工作任务分配：根据督查组的功能定位和工作需要，对成员进行不同岗位的任务分配，确保工作的有效开展。
4. 工作计划制定：每学期或每学年制定督查工作计划，明确每次督查的时间、地点、内容和重点，并提前向相关人员通报。
5. 督查内容：督查组主要负责对学校校园文明建设情况进行检查和监督，包括学生行为规范、宣传教育、社团组织等方面。
6. 督查方式：可以采取随机抽查、暗访等方式进行督查，确保督查结果客观真实。
7. 督查记录和报告：对每次督查情况进行详细记录和整理，形成督查报告，并及时向学校相关部门汇报。
8. 督查结果处理：对发现的问题进行及时处理，可以采取警告、教育、纪律处分等措施，确保问题得到有效解决。
9. 绩效考核：对督查组的工作进行绩效考核，及时调整工作方向和方式，提高工作效率和质量。
10. 宣传推广：通过官方网站、校报、校园电视台等渠道，向学生和教职工宣传推广校园文明督查工作，增强大家对文明行为的重视和自觉性。
校园文明督查组工作制度（2）是指为了维护校园的文明秩序，保护学生的合法权益，制定的一系列工作规范和流程。
校园文明督查组由学校相关部门或学生组织成立，负责对学校内各种文明问题进行监督和管理。
下面是一个校园文明督查组工作制度的例子：1. 组成与职责：1.1 校园文明督查组由学校相关部门或学生组织成立，组成人员应包括教职员工和学生代表。
1.2 校园文明督查组的主要职责包括：监督学生的日常行为举止，发现与处理学生违反校规校纪的行为，提出改进意见和建议等。
2. 工作范围：2.1 校园文明督查组的工作范围主要包括校园内的公共区域、教室、宿舍等场所。
2.2 校园文明督查组应根据实际需要，定期或不定期巡查校园，发现问题及时处理。
文明校园管理制度
文明校园管理制度为深化教育改革，提高教学质量,加强常规管理，争创安全文明校园,维持正常的教学工作秩序，特制定以下制度：一、加强校园卫生及公共设施的常规管理。
１、卫生区要经常打扫，做到无废纸、无脏物、无脏水、无垃圾堆。
２、不乱扔果皮、废纸，不随地吐痰，不准在校园内乱晒衣服。
３、校园、楼道不准堆垃圾，不准乱放自行车。
４、不准在校园的墙壁上乱涂乱画（包括厕所）。
５、不准用高音响动器，狂叫、高呼、打口哨等影响别人的工作和学习。
６、不准用石子和其它物件投打或有意破坏学校的一切公共设施，违者罚款，并赔偿一切损失。
二、维护校园整洁，不随意采摘花草树木。
１、对花草树木要加强管理、护理工作。
２、爱护树木人人有责。
凡损坏花草树木要视情节轻重给予处罚。
三、社会青年和非本校学生未经学校许可，不得私自进校进教室。
四、学生不准在校园骑车，更不许骑机动车辆来学校，违者罚款。
以上各条望全体师生遵照执行.卫生工作制度一、班主任要经常督促,检查小学生的个人卫生,认真上好卫生课，培养学生讲卫生的文明习惯。
二、教室须每日打扫,保持地面干净，桌椅整齐，讲桌、窗台、课桌上无灰尘.三、各班必须保证卫生区全天干净，无纸屑等杂物，不得在教室内外墙壁上乱写乱画。
四、值日领导随时检查，政教处不定时进行检查，每月由政教处组织，校委有关人员及各班班主任参加，进行一次大型检查,检查后集体打分,排队，对邋遢班级黄旗警告。
五、各教研组,办公室,要自觉搞好卫生,为学生作出榜样。
保卫工作制度一、加强门卫，建立门房来客登记制度，办好登记手续，方可入内,离校时要及时交回会客单；严防坏人混入学校破坏捣乱。
二、骑自行车入内，必须自动下车;上学、放学时间,校内一律不准骑自行车。
三、各类物品出门，需凭出门证或其它证明。
四、除因工需进入学校的机动车辆外，其余一律不准进入校园。
五、未经学校批准，任何人不得在校园内摆摊点，出售物品。
六、学生上课后，除本校教职工外,教学区不准有外人和学生来往.七、课外活动期间，学生不准随便出校，有事需出校者，必须携带由班主任批准的假条，经门卫许可，方可外出.八、在校园内，学生不准吵闹起哄,打架斗殴，乱扔砖块,破坏公物及树林花草。
学校文明校园创建制度范文(4篇)
学校文明校园创建制度范文是指为了促进学校文明建设，提高学校整体素质和学生的道德品质而制定的一系列规定和措施的体系。
1.制定学校文明校园创建目标和标准：学校应明确具体的文明校园创建目标和标准，例如创建和谐宜居的校园环境，培养学生良好的行为习惯和道德素质等。
2.设立相关职能部门：学校应设立专门的文明校园创建领导小组和相应的工作部门，负责推动和监督文明校园创建工作。
3.开展宣传教育活动：学校应定期组织开展宣传教育活动，包括举办主题演讲、举办校园文明活动、组织道德模范宣传等，以提高全体师生对文明校园创建的认识和重视。
4.加强师生道德教育：学校应制定全面的师生道德教育方案，培养学生正确的价值观和道德观念，加强学生的思想道德建设。
5.加强管理和监督：学校应加强对学生行为的管理，建立健全的监督机制，及时处理学生违规行为，并给予相应的奖励或惩罚。
6.创建文明校园环境：学校应注重校园环境的整治和美化，保持校园的整洁和卫生，营造良好的学习和生活环境。
7.加强技术支持：学校可以利用信息技术手段，建立校园网上平台，方便师生交流和发布相关信息，提高工作效率。
8.加强与社会的合作：学校应与家长、社区、公安机关等建立良好的合作关系，共同推动文明校园的创建和管理。
9.定期评估和反馈：学校应定期进行文明校园创建成效评估，及时发现问题并采取相应的措施进行改进。
并向全校师生反馈评估结果，激励大家参与到文明校园的建设中来。
通过以上措施的制定和执行，可以有效的推动学校文明校园的建设，为学生提供一个良好的学习和成长环境，培养学生成为有道德修养和社会责任感的公民。
学校文明校园创建制度范文（2）第一章总则第一条为了营造浓厚的学习氛围，增强师生文明素养，推动学校的全面发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体师生员工，应当按照本制度的要求，共同维护学校的文明校园环境。
第三条学校将推行文明校园创建活动，并将活动纳入学校日常管理中，对参与者进行公开表彰。
学校文明公约制度
一、前言
为了加强学校精神文明建设，提高师生文明素养，营造和谐、文明、有序的校园环境，特制定本公约。
二、公约宗旨
1. 倡导文明行为，树立良好校风。
2. 培养师生道德品质，提高文明素养。
3. 促进学校和谐发展，构建文明校园。
三、公约内容
1. 尊重师长，团结同学，互相帮助，共同进步。
2. 遵守校规校纪，自觉维护学校形象。
3. 诚实守信，言行一致，做到表里如一。
4. 爱护公共财物，节约用水用电，保护校园环境。
5. 遵守交通规则，文明出行，不闯红灯，不乱穿马路。
6. 积极参加体育锻炼，增强体质，提高健康水平。
7. 遵守网络道德，文明上网，不传播不良信息。
8. 培养良好的生活习惯，按时作息，不熬夜。
9. 遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与讨论。
10. 勤奋学习，刻苦钻研，努力提高学习成绩。
四、公约实施
1. 学校成立文明公约监督小组，负责公约的监督、检查和落实。
2. 各班级设立文明公约宣传员，负责班级公约的宣贯和执行。
3. 对违反公约的行为，将按照学校相关规定进行处罚。
4. 对遵守公约、表现突出的师生，给予表彰和奖励。
五、公约修订
本公约自发布之日起实施，如遇重大事项调整，由学校行政会议讨论决定，并予以修订。
六、结语
学校文明公约制度是学校精神文明建设的重要组成部分，全体师生应自觉遵守，共同努力，为创建文明校园、和谐校园贡献力量。
让我们携手共进，共创美好未来！。
2024校园文明秩序监督岗工作制度
2024校园文明秩序监督岗工作制度一、岗位职责1. 负责监督学校校园内的秩序和文明行为，维护校园环境的卫生与安全。
2. 监督学生遵守校规校纪，不违反校园秩序，不进行违法乱纪的行为。
3. 协助教职员工处理学生在校园内发生的纠纷和违纪事件，协调解决矛盾。
4. 提供秩序监管建议，制定校园安全管理规定，加强校园安全防范工作。
二、工作时间1. 校园文明秩序监督岗每天工作8小时，工作时间为早上8点到下午5点，其中包括午休时间。
2. 如果有特殊情况需要进行工作调整，必须提前向上级领导汇报，并获得批准。
三、工作内容1. 巡逻监控：定期巡逻全校各个区域，特别是容易发生违纪事件的地点，发现问题及时制止，并报告相关部门。
2. 提醒督导：向学生宣传校园规则和秩序要求，提醒学生不要进行违纪行为，争取他们的自觉遵守。
3. 事件处理：在发生违纪事件时，立即前往现场处理，妥善安排当事人的责任追究和纠纷解决。
4. 监督记录：对校园内的安全隐患和秩序问题进行记录，及时向学校管理部门进行汇报和整改。
5. 合作配合：与学校其他管理岗位开展合作配合，共同维护校园的秩序和安全。
四、工作要求1. 具备高度的责任心和敬业精神，遵守工作纪律，服从上级领导的工作安排和调配。
2. 具备良好的沟通能力和危机处理能力，能够有效应对各种突发事件。
3. 具备较强的观察力和判断力，能够准确判断学生的行为是否违纪，并作出及时反应。
4. 具备良好的自我保护意识和安全意识，遇到危险情况时能够及时采取相应措施保护自己和他人的安全。
5. 具备良好的团队合作精神，能够与其他岗位人员积极配合，共同完成工作任务。
五、工作评估1. 根据岗位职责完成情况和工作绩效，每月进行一次绩效考核，评定为优秀、合格或不合格。
2. 根据考核结果，优秀人员给予适当奖励，不合格人员进行培训或调整工作岗位。
六、工作保障1. 学校将为岗位人员提供必要的培训，提高其工作水平和专业素质。
2. 学校将提供必要的工作设备和安全装备，确保岗位人员的工作安全。
文明校园创建工作活动阵地管理制度
文明校园创建工作活动阵地管理制度文明校园创建工作是学校管理工作的重要组成部分，而活动阵地作为校园文化建设的核心载体，具有举办各类活动的功能。
为了更好地管理和利用活动阵地，制定一套科学合理的管理制度是必要的。
本文将提出一份文明校园创建工作活动阵地管理制度。
一、活动阵地的管理原则1.精细管理原则：通过全面严格的规范和制度化管理，确保活动阵地的资源合理分配和高效利用。
2.公平原则：活动阵地的使用要公开公平公正，保证所有师生可以公平竞争使用权。
3.创新原则：鼓励各类有益的活动在活动阵地内进行，提供多样化的文化环境，激发师生的创造力与创新精神。
4.安全原则：保障师生在活动阵地内的人身安全和财产安全。
二、活动阵地的使用管理1.使用范围：活动阵地仅供本校师生及相关人员使用，其他单位和个人需提前申请并获得批准。
2.使用方式：采取预约制度，师生需提前一定的时间预约活动阵地，并填写活动申请表，经批准后方可使用。
3.使用时限：活动阵地的使用时间为校园开放时间，原则上不对外开放。
学生组织活动应选择非学习时间段，不影响正常课程。
4.使用规定：活动阵地仅供举办公益性、积极向上的活动，禁止举办违法违规的活动。
5.使用费用：活动阵地的使用费用由学校制定相关政策，按照一定比例收取，用于后续的活动阵地维护和更新。
三、活动阵地的保洁管理1.日常清洁：活动阵地每天定时进行清洁，保持卫生洁净，如活动结束后有垃圾需立即清理。
2.物品保护：活动阵地内的设施和设备应得到妥善保护，禁止损坏、涂鸦等，如发现问题应及时报修。
四、活动阵地的安全管理1.安全设施：活动阵地内应配备相应的安全设施，包括紧急出口、疏散标识等，确保人员在应急情况下的安全。
2.消防设备：活动阵地内应配置灭火器、消防栓等消防设备，并定期进行检查和维护，确保消防安全。
3.安全责任：活动阵地的管理责任由相应的学校部门负责，每年至少进行一次全面的安全检查，及时排除安全隐患。
五、活动阵地的宣传推广1.宣传标识：活动阵地内应设置宣传标语、条幅等，突出体现文明校园的主题和精神，加强对文明行为的引导和倡导。
文明校园创建细则范文（3篇）
文明校园创建细则范文一、引言文明校园建设是为了营造良好的学习和生活环境，培养学生良好的品德和行为习惯。
为了达到这一目标，制定细则是必不可少的。
本文将提出一些具体的细则，帮助学校更好地推进文明校园建设。
二、校园规范1. 尊重他人：学生应尊重每个人的思想、权利和隐私，不干扰他人的学习和生活。
不说伤人的话、不恶意揶揄他人。
2. 文明用语：学生应在校园内使用文明、规范的语言，不使用粗俗或侮辱性的词汇。
3. 礼貌待人：学生应学会礼貌地与他人交往，包括行走时礼让他人、对老师和同学说“请”、“谢谢”等。
4. 遵守秩序：学生应遵守学校的课堂纪律，不迟到、不早退，不随意离开教室或活动场所。
5. 清洁环境：学生应爱护学校的环境，不随地扔垃圾，保持教室、宿舍和公共区域的整洁。
6. 爱护公物：学生应爱护学校的公共设施和教学器材，不随意损坏或乱丢。
三、学生行为规范1. 着装整齐：学生应保持整洁、体面的仪表，不穿着过于暴露或不雅的服装。
2. 不抄袭：学生应遵守学术道德，不抄袭他人的作品或研究成果。
3. 不作弊：学生应诚实守信，不使用任何作弊手段来获得好成绩。
4. 不打架斗殴：学生应以和平方式解决冲突，不参与斗殴或使用暴力。
5. 不违纪：学生应遵守学校的纪律，不违反学校规定的各项行为规范。
6. 学习守则：学生应按时完成作业，积极参加课堂讨论和各项学习活动。
四、教师行为规范1.身体力行：教师应以身作则，做学生良好行为的榜样。
2. 知识传授：教师应用心教学，为学生提供良好的学习资源和教学环境。
3. 公正评价：教师应公正、客观地评价学生的学习成果，不偏袒或歧视学生。
4. 尊重学生：教师应尊重学生的个性和思想，不歧视或侮辱学生。
5. 关爱关怀：教师应关心学生的学习和生活，给予必要的帮助和支持。
五、家长参与1. 教育引导：家长应关心孩子的学习和成长，积极参与教育引导。
2. 合理督促：家长应合理督促孩子完成作业和参加学校活动，不过度干涉或纵容。
2024年文明创建工作制度范文（三篇）
2024年文明创建工作制度范文第一章：总则一、精神文明创建的深入实施，显著促进了学校以教学为核心的各项工作的全面发展。
为确保创建活动的常态化、制度化、规范化和科学化，保障其健康有序进行，依据相关规定，特制定本制度。
二、学校创建工作遵循统一领导、明确分工、程序管理的原则，构建“全员参与、全方位覆盖、全过程融入”的创建新格局。
第二章：领导制度一、成立文明创建领导小组，实行统一领导，形成齐抓共管的领导机制。
二、建立健全文明创建目标管理责任制，将年度工作任务细化、量化，层层分解，并签订责任书，形成处室和个人严格监管、严格考核、严格奖惩的管理体系。
三、制定并完善文明创建的各项制度和规范，确保文明创建工作步入制度化、规范化、科学化的轨道，并确保各项制度得到有效执行。
四、设立文明创建办公室，配备政治素质高、业务能力强、工作作风硬的工作人员，负责____、协调和监督的职能。
五、建立文明创建经费保障机制，确保专项经费和各类教育活动阵地建设的投入，推动精神文明建设持续健康发展。
第三章：分工负责制度一、确立文明创建责任制和分工负责制，明确职责、任务、责任和奖惩机制。
二、文明创建领导小组组长全面负责文明创建的总体工作，负责总体决策、____、指挥和落实；副组长和领导小组成员则负责各自职责范围内的文明创建工作，并对主要活动任务进行____包干，确保落实。
三、文明创建办公室作为领导小组的办事机构，主要负责____、指导、协调、监督和检查文明创建工作，并具体负责各项任务的贯彻落实。
四、工会、团总支等群众组织应结合各自职能，在文明创建活动中发挥主体作用，承担起____指导文明创建的共建任务。
第四章：会议制度一、每半年召开一次文明创建领导小组会议，专题研讨精神文明建设工作，及时总结情况，制定决策和措施，推动工作有效开展。
二、每年度召开一次文明创建工作动员大会，全面部署文明单位创建的任务和措施，动员全体教职员工和在校学生积极参与校园文明创建工作。
学校文明校园创建制度模板(2篇)
学校文明校园创建制度模板一、学校基本情况学校始建于_年，是一所全日制六年制公办小学。
现有____个教学班，共有学生____名；教职工____人。
学校服务半径____千米。
创办一百多年来，我校全面贯彻__教育方针，大力实施素质教育，培养的学生在全面发展的基础上均学有所长，形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风;“敬业、爱生、严谨、优教”的教风;“尊师、守纪、博学、善思”的学风。
逐步形成了自己的办学特色，社会影响日益扩大。
校园总面积____平方米，总建筑面积约____平方米。
学校____室一部齐全，各室配备均达省颁2级标准，“双高双普”各项指标均达到省级要求。
二、创建活动情况我校在办事处党委、政府的正确领导下，在区文明办、教育局的指导帮助下，我校创建工作始终坚持以____和_______为指导，认真落实“两手抓、两手都要硬”的方针，认真学习贯彻____。
以培养一支思想过硬、作风优良、业务精湛、团结和谐、服务一流的教师队伍为目标；以打基础、强素质、树形象为重点，按照“重在建设、贵在坚持、注重实效”的原则，全面动员，人人参与，以人为本，精心组织，开展了扎实有效的创建活动，有力地推进了我校文明建设的协调发展，提升了教师队伍的文明素质和文明形象，促进了各项工作目标任务的完成。
（一）加强组织建设，制定工作方案____年文明创建工作领导小组，由校长担任组长，支部书记和副校长担任副组长，各部门负责同志为成员，确定了分管领导，形成创建工作组织网络。
召开会议，对上级创建工作进行了研究和部署，制定了创建工作实施意见，使我校创建工作有计划、有措施，取得了明显的成效。
（二）深入开展创建工作，争创文明单位1、抓好教职工的思想道德建设。
深入组织开展了“保持_党员先进性教育”和“两学一做”等活动，并将创建工作贯穿始终，努力从抓学习教育和组织开展实践活动入手加强教职工思想道德建设。
坚持周一学习制度，紧密联系自身实际，整合学习资料，有计划地组织学习。
校园文明礼仪管理制度
校园文明礼仪管理制度1.引言作为学校教育的重要一环，校园文明礼仪管理制度对于培养学生良好的行为习惯和道德品质不可或缺。
本文将从不同角度探讨校园文明礼仪管理制度的必要性、内容和效果，旨在为搭建和谐校园环境提供思路和参考。
2.背景随着社会的快速发展，校园中出现的不文明现象也有所增加，如随地吐痰、乱扔垃圾、互相推搡等，这严重影响了正常的学习和生活秩序。
因此，制定校园文明礼仪管理制度是必要的。
3.管理内容校园文明礼仪管理制度主要包括以下几方面内容。
3.1 校园生活习惯制度规定学生应谦和友善待人，尊师重教，遵守学校纪律，不打闹、不骂人、不欺凌，形成良好的校园风尚。
3.2 学习环境维护学校要求学生爱护教室设施、图书馆书籍等公共财物，不乱画乱涂，按时归还借书并保持图书馆安静。
3.3 餐饮礼仪制度指导学生在食堂用餐时要排队、不浪费食物、保持桌面整洁，提倡文明用餐习惯。
3.4 礼仪姿态学校要求学生在进出校门、上下楼梯等场合保持文明、优雅的仪态，不随意奔跑，给他人留下良好印象。
4.管理方式为了保证校园文明礼仪管理制度的有效执行，学校可以采取多种管理方式。
4.1 建立相关规章制度学校制定详细规章制度，对校园文明礼仪进行具体规范，明确学生应遵守的行为准则和相应处罚措施，以约束学生行为。
4.2 进行教育宣传学校通过校园广播、班会等形式进行校园文明礼仪教育宣传，向学生传递正确的道德观念和行为规范，引导学生树立正确的人生价值观。
4.3 引入奖惩机制学校通过设立优秀文明学生、集体等奖项，激励学生形成良好习惯。
与此同时，对违反文明礼仪的学生进行规范引导和适度惩戒，以达到教育惩戒并重的效果。
5.推广经验将校园文明礼仪管理制度的优秀经验进行推广，可以通过以下方式实施。
5.1 建立交流平台学校可以组织校际交流，分享各校优秀的校园文明礼仪管理制度经验，相互借鉴、学习，提升校园文明建设水平。
5.2 网络平台传播学校可以利用网络平台，发布校园文明礼仪管理制度的内容和推广经验，使更多的教育工作者和学生受益。
学校文明校园创建制度(三篇)
学校文明校园创建制度是为了促进学校的文明建设和培养学生良好的文明行为习惯而制定的一套规范和管理制度。
该制度主要包括以下方面的内容：1. 创建目标：制定明确的创建目标，如营造和谐的学习、生活环境，培养学生文明礼仪素养，建立积极向上的学校形象等。
2. 创建责任：明确学校各级领导、教师和学生、家长的创建责任，建立相应的组织机构，明确各部门的具体职责。
3. 创建宣传：制定宣传计划，通过校园广播、校报、海报等形式宣传创建活动的重要性和意义，加强学生的文明意识和行为规范，提高大家的参与度。
4. 创建活动：组织各类创建活动，如主题演讲、文明行为示范、环境整治、整顿管理秩序等，强化学生对文明行为的认识和理解。
5. 创建评价：建立创建活动的评价机制，设置相应的奖励和惩处措施，对参与和表现突出的个人、班级、学院进行奖励，并对违反规定的行为进行相应的处罚。
6. 创建监督：明确学校文明校园的监督机制，设立相应的监督岗位，并加强对各个环节的监督，确保创建工作的顺利进行。
7. 创建总结：定期总结学校文明校园创建工作的成效和问题，及时改进和完善制度，推动学校文明建设的深入发展。
通过学校文明校园创建制度的实施，可以全面提升学校内部的文明素质，加强学生的行为规范，营造良好的学习氛围，推动学校管理水平的提高。
在学生中形成文明习惯，培养他们的文明行为意识，不仅有助于个人素质的提高，也能够培养合格的公民意识，为社会和谐稳定的发展作出贡献。
学校文明校园创建制度（二）溧河一中创建“文明校园”工作制度；一、日常管理制度：；1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准；2、文明单位建设的有关制度，要对照文明单位标准，；3、学校必须从单位实际出发，落实具体工作联系人，；二、德育工作管理制度；1、德育工作应在校党小组领导下，全面开展德育工作；(1)调查分析学生思想品德状况，制定德育工作年度；(2)____协调各教研组、各科教师的溧河一中创建“文明校园”工作制度一、日常管理制度：1、学校创建“文明校园”领导小组对照文明单位标准制订出总体规划和年度计划。
校园文明督查组工作制度范本（2篇）
校园文明督查组工作制度范本一、工作目标校园文明督查组的工作目标是促进校园文明建设、推动校园环境优化，加强学校文明氛围的培育和维护。
通过加强对校园各个方面的督查和检查，提高学校内部各方面的文明意识和素质，营造良好的学习和生活环境。
二、工作内容1.日常巡查：每天对学校的教学楼、食堂、图书馆、宿舍等重点区域进行巡查，发现问题及时制止，并向相关部门反馈。
2.文明宣传：定期组织开展文明礼仪宣传活动，提醒全体师生注意校园文明行为，增强文明素质。
3.文明评选：每学年举行一次校园文明评选活动，评选出优秀学生和班级，树立典范，带动整个校园形成文明风尚。
4.督促整改：对发现的违规违纪行为，及时向相关部门进行汇报，督促相关责任人及时整改，确保问题得到有效解决。
5.意见建议：及时收集师生的意见建议，积极反馈给学校领导和有关部门，为校园改革和完善提供参考。
三、工作要求1.保持高度责任心：作为校园文明督查组成员，要时刻保持高度的责任心和使命感，以身作则，树立良好的榜样形象。
2.积极主动、勤恳工作：督查组成员要积极主动地履行职责，勤恳工作，认真巡查，及时发现和解决问题。
3.依法公正：督查组成员在工作过程中要遵守相关法律法规和学校规章制度，保持公正、客观、中立的态度处理问题。
4.团队合作：督查组成员要加强团队合作，密切配合，共同完成所承担的工作任务。
5.保密工作：督查组成员要严格遵守保密规定，对所涉及的信息和数据进行保密，防止泄露。
四、工作流程1.日常巡查：每天按照预定的巡查路线进行巡查，发现问题填写巡查记录，及时向相关部门反馈。
2.文明宣传：每月组织开展一次文明宣传活动，确定活动主题和内容，广泛宣传。
3.文明评选：每学年末组织一次校园文明评选，报名参选的学生和班级按照评选标准进行评选，颁发奖项。
4.督促整改：对于发现的违规违纪行为，及时向相关部门进行汇报，要求相关责任人在一定时间内整改，做到问题即发现即解决。
5.意见建议：每学期开展一次师生满意度调查，收集意见建议，形成报告反馈给学校领导和有关部门。
创建文明学校规章制度（4篇）
创建文明学校规章制度1. 学校准则- 尊重个人和集体的尊严和权益。
- 遵守法律法规和学校规定。
- 保持学习和发展的积极心态。
- 关心他人，友善待人，维护良好的校园环境和秩序。
2. 学生权利和责任- 学生有权接受公平的教育，享有言论和组织的自由。
- 学生应自觉履行学业，尊重师生及校内设施。
- 学生应积极参与学校提供的各类活动，课堂和课外均要努力发展自己的潜能。
3. 课堂纪律- 学生应按时上课，不迟到或早退。
- 学生应认真听讲，不打断教师讲课。
- 学生应尊重他人，不干扰他人学习。
4. 校园安全- 学校应提供安全环境，学生应遵守安全规定并积极参与安全活动。
- 学生应保持校园整洁，不随意破坏或损失学校财物。
- 学生应遵守交通规则，不在校园内乱穿横过马路。
5. 社交礼仪- 学生应尊重他人的隐私和个人空间。
- 学生应友善对待他人，避免恶意说闲话或欺凌行为。
- 学生应尊重师长，遵守教师的指导和教诲。
6. 使用电子设备- 学生应在课堂外使用电子设备，不干扰上课秩序。
- 学生应遵守学校对于使用电子设备的规定，不滥用和进行违法行为。
- 在学校规定的场所内使用电子设备时应保持合理音量和礼仪。
7. 服装要求- 学生应穿着整洁、得体的衣物，不得穿着违法服装或露骨暴露的服装。
- 学校可以对学生着装提出合理要求。
8. 外出与离校- 学生外出或离校时应向相关负责人报备。
- 学生应自觉遵守离校时间和归校时间。
9. 处罚措施- 学生违反校规者，可以采取适当的处罚措施，包括口头警告、书面警告、思想教育和适当的纪律处分。
- 严重违规者，可以视情况给予停学、开除学籍等严重纪律处分。
以上是我为您列举的一些文明学校规章制度，根据实际情况可以适当调整或添加相关规定。
创建文明学校规章制度（2）标题：文明学校规章制度第一章：总则第一条：为了培养和倡导良好的文明行为，营造良好的学习和生活环境，制定本规章制度作为学校广大师生的行为准则。
第二条：本规章制度适用于全体师生，包括教职工、学生以及所有在校园内的访客。
创建文明校园工作制度（2篇）
创建文明校园工作制度标题：创造文明校园，培养良好工作制度引言：文明校园作为一个共同的校园环境，不仅需要学生的文明行为，也需要有一套科学合理的工作制度。
一个良好的工作制度有助于学校的顺利运行，提高工作效率，为学校的教学和管理提供有力的支持。
在这个____字的文章中，我将探讨如何创建一套适用于文明校园的工作制度，并分析其重要性和可行性。
一、工作制度的重要性（____字）1. 秩序和规范：工作制度是树立秩序和规范的基础。
有了明确的工作制度，可以规范工作流程，明确工作职责和权限，避免混乱和冲突的发生。
2. 提高效率：良好的工作制度可以提高工作效率。
通过合理的分工、协作和沟通，能够更好地实现工作目标，减少工作中的重复劳动，提升工作效能。
3. 促进合理分配和管理资源：工作制度可以帮助学校合理分配和管理资源。
通过明确工作职责和权限，可以避免资源浪费和滥用，提高资源利用效率。
4. 提升工作质量：良好的工作制度有助于提升工作质量。
通过制定明确的工作标准和流程，可以提高工作的准确性和一致性，确保工作的质量和效果。
5. 增强学校形象和凝聚力：一个有良好工作制度的学校，能够展示出高效的管理和积极的工作氛围，提升学校形象，增强员工凝聚力和归属感。
二、文明校园工作制度的具体内容（____字）1. 岗位职责和权限明确化：对于每个岗位，应明确其职责和权限，确保各项工作有人负责、有人做。
2. 工作流程和标准化：针对学校的不同工作流程，制定相应的标准化操作程序，确保工作的规范性和一致性。
3. 信息共享和沟通渠道建设：建立多种形式的信息共享和沟通渠道，如定期会议、信息平台、电子邮件等，方便员工之间的交流与合作。
4. 绩效考核与激励机制：建立科学合理的绩效考核制度，对工作成果进行评估和奖惩，激励员工积极工作，提高工作绩效。
5. 健康与安全保障：确立健康与安全的工作环境，制定相关规范和制度，保障员工的身心健康。
6. 紧急事件处理机制：针对紧急事件，建立相应的处理机制和流程，确保工作能够及时、有效地应对突发情况。
文明校园创建工作制度
文明校园创建工作制度一、总则第一条为了推动我校文明校园创建工作，根据国家有关法律法规和《全国文明校园创建管理办法》，结合我校实际，制定本制度。
第二条文明校园创建以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，推进校园精神文明建设，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第三条文明校园创建要坚持党的全面领导，坚持以人民为中心，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，坚持久久为功、持之以恒，广泛动员师生，形成人人参与、共建共治共享的良好局面。
第四条文明校园创建工作要坚持以下原则：1. 整体推进，分类实施，确保各项创建工作落到实处；2. 注重实效，创新载体，提高文明校园创建的针对性和有效性；3. 强化责任，健全机制，形成文明校园创建的长效机制；4. 突出特色，打造品牌，提升我校文明校园创建的知名度和影响力。
第五条文明校园创建工作纳入学校总体发展规划和年度工作计划，所需经费纳入学校预算，确保创建工作顺利开展。
第六条文明校园创建工作实行校、院两级管理，各级文明校园创建组织机构要切实加强对创建工作的领导，确保创建工作落到实处。
二、创建工作内容第七条文明校园创建工作主要包括以下方面：1. 思想道德建设：深入学习宣传党的创新理论，广泛开展理想信念教育，加强和改进思想政治工作，深化中国特色社会主义和中国梦教育，培育和践行社会主义核心价值观，加强和改进学校德育工作，加强心理健康教育，加强网络文明建设，加强和改进校风教风学风建设。
2. 校园文化建设：加强校园文化建设，传承优秀传统文化，推动校园文化创新发展，繁荣校园文化成果，弘扬民族精神和时代精神，营造积极向上的校园文化氛围。
3. 学术科技建设：加强学术科技建设，提高教育教学质量，推进产学研结合，加强科研创新，推动科技成果转化，加强知识产权保护，提高学生科技创新能力。
学校文明礼仪制度
一、总则为了营造和谐、文明、有序的校园环境，提高师生的文明素养，树立良好的校风校貌，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体师生员工，以及来访嘉宾和校外工作人员。
三、文明礼仪基本原则1. 尊重他人：尊重师长、同学、工作人员，尊重学校规章制度，尊重他人的人格和权益。
2. 诚实守信：言行一致，言行端正，不欺骗、不抄袭、不诽谤。
3. 文明礼貌：语言文明，举止得体，礼貌待人，不恶语伤人。
4. 爱护公物：爱护学校设施，节约资源，不浪费。
5. 秩序井然：遵守公共秩序，维护校园安全，不扰乱公共秩序。
四、具体规定（一）师生员工1. 教师应做到：（1）衣着整洁，仪表端庄，以身作则，为人师表。
（2）上课前提前进教室，备课充分，确保教学质量。
（3）关爱学生，关心学生的成长，尊重学生的个性，不体罚或变相体罚学生。
（4）团结协作，相互尊重，共同提高教育教学水平。
2. 学生应做到：（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）遵守课堂纪律，专心听讲，积极参与课堂活动。
（3）尊敬师长，团结同学，互帮互助，共同进步。
（4）爱护公物，节约用水、用电，保持教室、宿舍整洁。
（5）参加课外活动，培养兴趣爱好，全面发展。
（二）校园环境1. 爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
2. 保持校园整洁，不损坏公共设施。
3. 遵守交通规则，文明出行，不乱穿马路。
（三）网络文明1. 遵守网络道德，不传播虚假信息、不良信息。
2. 保护个人隐私，不泄露他人信息。
3. 不沉迷网络游戏，合理安排时间，保持身心健康。
五、奖惩措施1. 对遵守文明礼仪制度的师生员工，给予表彰和奖励。
2. 对违反文明礼仪制度的师生员工，进行批评教育，情节严重的，给予相应的处罚。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度的解释权归学校所有。
3. 学校可根据实际情况，对本制度进行修订。
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文明学校工作制度
文明学校工作制度一、指导思想以***理论和十六大精神为指导，根据中央的指示和区、市精神文明办的工作部署，认真贯彻宣传思想工作和精神文明工作的重要文件精神和关于《加强未成年保***》的教育，结合当前形势，深入实施《公民道德建设实施纲要》，开展多种形式的宣传、教育、文化、体育、娱乐活动，强化首府意识、公德意识、环境意识和法制意识，树立乌鲁木齐市民良好形象，营造高新区文明环境，提高高新区整体文明程度。
二、教学目的通过对市民学校干部职工教育，提高我区文明程度和市民文明素质，促进社会风气不断好转，推动我区精神文明建设不断向前发展，为高新区的经济发展服务。
三、教学对象高新区机关干部、局、直属单位职工；社区事业干部和居（村）委会主任。
四、教学内容以素质教育为根本，开展多种形式的文明市民素质教育。
根据高新区区文明委、办的部署，安排统一内容。
（一）具体内容1、爱国主义教育；2、三德、三观教育；3、形势政策教育；4、文明习惯养成教育；5、法律法规培训；6、未成年保***教育；7、交通安全教育；8、计算机培训；五、教学方式专题讲座、计算机网络、录象、知识竞赛、文体活动、主题研讨会、演讲比赛、自学等。
六、教材建设1、《市民文明公约》、《高新区工作人员文明守则》、《公民道德建设实施纲要》；
2、中央《关于中华人民共和国未成年保***》；
3、组织编写统一教材。
七、学校教学要求1、坚持办好市民文明学校，市民文明学校坚持每一个月一课制度，全年组织12次教育活动；2、高新区机关《公民道德建设实施纲要》宣传活动要广泛、经常性；
3、认真做好每一次书面考试，并登记入档。
八、教学设施高新区党工委将根据工作需要对文明办给予经费投入，同时利用高新区电子政务教育进行教学或活动。