大班体育活动公开课优秀教案：巧运乒乓球

合集下载

巧运乒乓球大班体育活动教案

巧运乒乓球大班体育活动教案第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿了解乒乓球的基本知识，知道乒乓球的运动规则。

1.2 技能目标：培养幼儿运用手臂和手腕的力量稳定地握住乒乓球拍，学会正确的挥拍动作。

1.3 情感目标：培养幼儿对乒乓球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高自信心。

第二章：活动准备2.1 物质准备：乒乓球、乒乓球拍、乒乓球桌、障碍物等。

2.2 环境准备：宽敞的场地，安全无障碍。

第三章：活动过程3.1 导入部分：教师向幼儿介绍乒乓球的基本知识，激发幼儿兴趣。

3.2 基本技能训练：教师示范乒乓球拍的使用方法，幼儿跟随练习，掌握正确的挥拍动作。

3.3 游戏环节：幼儿分组进行乒乓球比赛，设置障碍物，增加趣味性。

第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿邀请家长一起进行乒乓球运动，增进亲子关系。

4.2 社区活动：组织幼儿参加社区乒乓球比赛，提高幼儿的竞技水平。

第五章：活动评价5.1 教师评价：观察幼儿在活动中的表现，对幼儿的乒乓球技能和团队协作精神进行评价。

5.2 幼儿互评：让幼儿相互评价，鼓励优秀表现，提高自信心。

5.3 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，不断优化教学内容和方法。

第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在活动过程中穿戴合适的服装和鞋子，以方便运动。

6.2 检查乒乓球拍和乒乓球桌的质量和安全性，避免意外伤害。

6.3 教师应密切观察幼儿的行为，确保他们在活动中的安全。

第七章：活动步骤7.1 教师向幼儿介绍乒乓球的基本知识，包括乒乓球的起源、规则等。

7.2 教师示范乒乓球拍的使用方法，幼儿跟随练习，掌握正确的挥拍动作。

7.3 幼儿进行乒乓球基本技巧训练，如发球、接球、挥拍等。

7.4 教师组织幼儿进行乒乓球比赛，设置障碍物，增加趣味性和挑战性。

第八章：活动资源8.1 教师可以利用乒乓球教材、视频等资源，丰富教学内容。

8.2 教师可以邀请专业乒乓球教练进行授课或指导，提高教学效果。

8.3 教师可以与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的乒乓球活动，提供家庭支持。

巧运乒乓球大班体育活动教案

巧运乒乓球大班体育活动教案第一章：活动目标1.1 了解乒乓球的基本知识，认识乒乓球的种类、规格和比赛规则。

1.2 培养学生对乒乓球运动的兴趣，发展基本动作和身体素质。

1.3 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

1.4 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

第二章：活动准备2.1 教学场地：乒乓球桌一张，乒乓球若干，障碍物若干。

2.2 教学器材：乒乓球拍、计时器、音响设备。

2.3 教学资源：乒乓球比赛规则、教学课件。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领学生进行简单的乒乓球手法练习，如挥拍、挑球等。

3.2 教学基本知识（5分钟）教师讲解乒乓球的种类、规格和比赛规则，学生跟随教师学习。

3.3 基本技能训练（10分钟）教师示范乒乓球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等，学生分组进行练习。

3.4 团队比赛（10分钟）学生分组进行乒乓球比赛，教师担任裁判，维持比赛秩序。

3.5 放松活动（5分钟）教师带领学生进行简单的身体放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

第四章：活动注意事项4.1 确保学生掌握正确的乒乓球手法，避免运动损伤。

4.2 注意调整比赛难度，使学生能在比赛中得到锻炼和提高。

4.3 关注学生的情绪和身体状况，及时调整教学进度。

第五章：活动评价5.1 学生能熟练掌握乒乓球的基本知识和技巧。

5.3 学生对乒乓球运动产生兴趣，自觉进行锻炼。

5.4 学生身体素质得到提高，动作协调性、灵活性增强。

第六章：教学方法6.1 示范法：教师通过实际操作，展示乒乓球的基本技巧和比赛规则。

6.2 练习法：学生通过反复练习，掌握乒乓球的基本手法和技巧。

6.3 比赛法：学生分组进行比赛，提高团队合作能力和竞技水平。

6.4 反馈法：教师对学生的练习和比赛进行评价，给出建议和改进方向。

第七章：教学内容7.1 乒乓球基本知识：乒乓球的起源、发展、比赛规则等。

7.2 乒乓球基本技巧：发球、接球、挥拍、挑球、快攻等。

7.3 乒乓球战术训练：单一战术、组合战术、防守战术等。

幼儿大班健康优秀教案及教学反思《巧运乒乓球》

幼儿大班健康优秀教案及教学反思《巧运乒乓球》教案教学目标：1.认识乒乓球运动，了解乒乓球的特点和规则；2.培养幼儿的乒乓球技能，提高他们的手眼协调能力；3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1.乒乓球拍和乒乓球；2.教学课件和图片；3.小组分组表；4.奖励物品。

教学过程：1.导入（5分钟）教师通过展示乒乓球拍和乒乓球，引起幼儿的兴趣，提问：“你们知道这是什么东西吗？我们平时在哪里见过它们？”引导幼儿回答，然后告诉幼儿今天要学习乒乓球运动。

2.观看教学课件和图片（10分钟）教师通过教学课件和图片，向幼儿介绍乒乓球的特点和规则，包括乒乓球的大小、颜色、打法等。

同时，教师引导幼儿观看乒乓球比赛的视频，让幼儿了解乒乓球比赛的场景和规则。

3.分组活动（15分钟）教师根据幼儿的兴趣和能力，将幼儿分为几个小组。

每个小组由两名幼儿组成，一人担任乒乓球发球员，另一人担任接球员。

教师给每个小组分发乒乓球拍和乒乓球，让他们进行练习。

教师在旁边进行指导和示范，并鼓励幼儿多多练习，提高技能。

4.合作比赛（20分钟）每个小组的两名幼儿轮流进行比赛，一人发球，一人接球。

教师设定比赛规则，比如每人发球10次，看谁得分最多。

比赛结束后，教师给每个小组颁发奖励物品，鼓励他们的努力和合作。

5.教学反思（5分钟）教师和幼儿一起进行教学反思，询问幼儿对这堂课的感受和收获。

教师总结幼儿的表现，并提出一些改进的建议，以便下次教学更加有效。

教学反思在本节课中，我选择了《巧运乒乓球》这个主题来进行教学。

通过这个主题，我旨在引导幼儿认识乒乓球运动，了解乒乓球的特点和规则，培养幼儿的乒乓球技能，提高他们的手眼协调能力，同时培养幼儿的合作意识和团队精神。

下面是我对本节课的教学反思：首先，我通过展示乒乓球拍和乒乓球，引起了幼儿的兴趣，他们纷纷举手回答问题，积极参与到课堂中来。

这一部分的导入环节很成功。

其次，我通过教学课件和图片的展示，向幼儿介绍了乒乓球的特点和规则。

游戏教案幼儿园大班运乒乓球

游戏教案：幼儿园大班运乒乓球简介本游戏教案旨在帮助幼儿园大班幼儿体验运动乐趣和培养他们的协调能力。

运乒乓球是一项简单有趣的运动，适合幼儿进行。

通过这个游戏，幼儿将学习掌握乒乓球技巧、提高眼手协调能力，并且培养团队合作精神。

游戏目标•培养幼儿运动兴趣和动手能力；•提高幼儿的眼手协调能力和反应能力；•培养幼儿团队合作精神；•培养幼儿遵守游戏规则的能力。

游戏准备•乒乓球拍；•乒乓球。

游戏规则游戏人数至少两名幼儿参与游戏。

游戏流程1.将幼儿分组，每组两人，如果人数不是偶数，则可以组建一组三人。

2.各小组面对面站立，将球拍准备在自己前方。

3.游戏开始前，告诉幼儿们乒乓球的基本规则：–在规定时间内，用球拍将球击过对方的桌子，对方接球后，用球拍回击；–乒乓球不能超出球桌边界；–运动时需要注意安全，不要对自己或他人造成伤害。

4.让幼儿们轮流开始击球，直到一个小组无法接住球或违反了乒乓球的规则为止。

5.记录各组能够连续击球的次数，每组击球次数加一后，轮到下一组开始击球。

6.最后，在规定的时间内，记录下各组连续击球次数最多的成绩作为比赛结果。

游戏延伸为了增加游戏的趣味性和挑战性，可以在游戏中添加以下元素：1.增加球的数量：每组开始时可以用两到三个球进行击球，提高幼儿们的反应能力。

2.限制击球时间：在规定的时间内，记录下每组能够连续击球的次数。

时间可以逐渐缩短，增加难度。

3.调整球拍位置：幼儿们可以尝试改变球拍的位置，例如，用非主手持球拍、用非常规的姿势击球等，增加技巧性。

4.划定击球区域：可以在球桌的两端各划定一个区域，幼儿们需要尝试将球击入对方区域内，增加游戏的目标性。

游戏总结通过这个乒乓球游戏，幼儿将不仅仅感受到运动的乐趣，还能锻炼自己的协调能力和反应能力。

团队合作的精神也能在游戏中得到培养。

同时，游戏规则的约束还能培养幼儿遵守规则的能力。

保持积极的态度，鼓励幼儿尝试新的技巧和挑战，让他们在游戏中获得成功的体验，进而激发他们对运动的兴趣和爱好。

大班健康优秀教案及教学反思《巧运乒乓球》

大班健康优秀教案及教学反思《巧运乒乓球》
【教案】
教学目标：
1.了解乒乓球的基本规则和技术要领。

2.学习乒乓球的基本发球、接球和击球动作。

3.锻炼大班学生的眼手协调能力和反应能力。

教学重点：
1.乒乓球的基本规则和技术要领。

2.乒乓球的基本发球、接球和击球动作。

教学准备：
1.乒乓球拍。

2.乒乓球。

教学过程：
1.复习乒乓球的基本规则，学生通过观看示范视频，了解乒乓球赛的比赛规则和注意
事项。

2.教师示范乒乓球的基本发球、接球和击球动作，引导学生积极参与，模仿老师动作
进行练习。

3.分组进行对抗练习，每组两人，一人发球一人接球，练习时间2分钟，然后换角色。

教师在一旁观察并给予指导。

4.进行单人练习，学生自己找个同学练习。

每人练习时间1分钟，之后换搭档。

教师
在一旁轮流观察学生的练习情况，给予指导和帮助。

5.进行比赛，将学生分为两队，进行比赛。

每队轮流发球，先获得10分的队伍获胜。

教师在一旁裁判，指导学生比赛过程中的技巧和策略。

教学反思：
通过这节课的教学，我发现学生非常喜欢乒乓球这项运动，积极参与课堂活动。

他们
在课堂上学会了乒乓球的基本规则和技术要领，能够进行基本的发球、接球和击球动作。

不过，因为时间比较短暂，学生的技术还有待进一步磨练。

在今后的教学中，我
会增加更多的练习时间，让学生有更多的机会去实践和提高自己的乒乓球水平。

同时，我还会注意培养学生的合作精神，让他们在团队中互相配合，共同进步。

原创游戏教案幼儿园大班运乒乓球

原创游戏教案—幼儿园大班运乒乓球游戏简介本游戏旨在通过运乒乓球的方式，帮助幼儿大班学习和发展一些关键技能，如手眼协调、精细动作、社交互动等。

它可以作为室内或室外活动的一部分，为幼儿提供一个积极、有趣和多样化的学习和娱乐环境。

游戏目标在愉快的氛围中，通过游戏的方式达到以下目标：- 培养幼儿的手眼协调能力；- 增强幼儿的精细动作技能； - 提高幼儿的社交和团队合作能力； - 增强幼儿的注意力和专注力； - 培养幼儿的观察力和反应能力。

游戏准备•乒乓球拍：每个幼儿一把；•乒乓球：多颗备用；•游戏区域：需要一块平整的场地作为游戏区域，可以是室内或室外。

场地应该足够大，以便幼儿可以自由活动。

游戏过程步骤一：介绍乒乓球教师首先将乒乓球展示给幼儿，介绍乒乓球的外观和轻盈的特点。

鼓励幼儿观察和描述乒乓球的颜色、形状和纹理。

步骤二：介绍乒乓球拍教师向幼儿展示乒乓球拍，并简单介绍乒乓球拍的外观和用途。

鼓励幼儿触摸和握拍，感受乒乓球拍的形状和材质。

步骤三：示范运动动作教师向幼儿示范基本的运动动作，如握拍、挥拍、接球和发球。

鼓励幼儿模仿示范动作，并提供必要的指导和帮助。

步骤四：分组活动将幼儿分为小组，每组3-4人。

让每个小组选择一名队长。

队长的责任是组织小组成员的活动，并确保每个人都有机会参与游戏。

步骤五：游戏练习每个小组站在游戏区域的一侧，队长站在另一侧。

教师在场地中间随机发球。

队长需要接住球并将球传给其他队员，其他队员需要通过挥拍将球传回给队长。

鼓励队员之间的互动和合作。

步骤六：游戏比赛一段时间后，当幼儿熟悉了基本的运动动作和规则后，可以组织一些小规模比赛。

比赛可以是小组内部的竞争，也可以是不同小组之间的对抗。

这将激发幼儿的竞争心理，并增强他们的团队合作能力。

游戏总结与延伸在游戏结束后，教师可以与幼儿一起回顾游戏中学到的内容和经历的乐趣。

鼓励幼儿分享自己的观察和感受，并提供积极的反馈和认可。

为了延伸游戏的学习和发展，可以进行以下活动：- 继续练习和改进运动动作；- 增加游戏难度，如增加球的数量或改变球的速度； - 创新游戏规则，鼓励幼儿提出自己的想法和建议； - 组织乒乓球比赛，让幼儿在更大的舞台上展示自己的技能。

巧运乒乓球大班体育活动教案

巧运乒乓球大班体育活动教案第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿了解乒乓球的基本知识，认识乒乓球的种类和特点。

让幼儿掌握乒乓球的基本技巧，如拍球、接球等。

1.2 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和反应速度。

培养幼儿团队合作精神和竞争意识。

1.3 情感目标：激发幼儿对乒乓球运动的兴趣和热情。

培养幼儿积极进取、勇于挑战的精神。

第二章：活动准备2.1 物质准备：乒乓球桌一张，乒乓球若干。

乒乓球拍若干。

障碍物若干，如椅子、绳子等。

2.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

光线充足，温度适宜。

第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）组织幼儿进行简单的乒乓球拍子舞，活动全身关节。

进行一些基本的乒乓球动作练习，如拍球、接球等。

3.2 基本技巧学习（10分钟）教师示范乒乓球的基本技巧，如拍球、接球、推球等。

幼儿跟随教师进行练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3.3 团队竞赛（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行团队竞赛。

设置障碍物，让幼儿通过拍球的方式绕过障碍物，到达终点。

3.4 放松运动（5分钟）组织幼儿进行简单的乒乓球拍子舞，活动全身关节。

让幼儿坐在地上，用乒乓球拍子轻轻拍打腿部，放松肌肉。

第四章：活动总结4.1 教师点评：对幼儿在活动中的表现进行点评，表扬优点，指出不足。

鼓励幼儿在下次活动中继续努力，提高自己的技能。

4.2 幼儿互评：鼓励幼儿互相评价，分享自己的感受和收获。

培养幼儿团队合作精神和竞争意识。

第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿在家长的指导下，进行乒乓球的基本技巧练习。

家长可以陪伴幼儿一起参加乒乓球比赛，增进亲子关系。

5.2 课后活动：组织乒乓球俱乐部，让幼儿在课后继续参加乒乓球活动。

邀请专业教练进行授课，提高幼儿的乒乓球技能。

巧运乒乓球大班体育活动教案第六章：活动准备6.1 物质准备：乒乓球桌一张，乒乓球若干。

乒乓球拍若干。

障碍物若干，如椅子、绳子等。

计时器一个。

6.2 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

巧运乒乓球大班体育活动教案

巧运乒乓球大班体育活动教案第一章：活动目标1.1 了解乒乓球的基本知识，认识乒乓球的器材和规则。

1.2 培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。

1.3 提高幼儿的身体协调性、灵活性和敏捷性。

1.4 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

第二章：活动准备2.1 乒乓球桌一张，乒乓球若干。

2.2 障碍物若干，如椅子、绳子等。

2.3 幼儿穿戴运动服和运动鞋。

第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）带领幼儿进行简单的乒乓球手法练习，如挥拍、颠球等，让幼儿熟悉乒乓球的感觉。

3.2 乒乓球基础知识讲解（5分钟）介绍乒乓球的起源、基本规则和技巧，让幼儿了解乒乓球的基本知识。

3.3 趣味乒乓球比赛（10分钟）将幼儿分成若干小组，设置障碍物，进行乒乓球接力比赛。

要求幼儿在比赛中运用所学的乒乓球技巧，如挥拍、接球等。

对幼儿在比赛中的表现进行点评，给予鼓励和奖励，让幼儿体验到成功的喜悦。

第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿与家长一起进行乒乓球游戏，增进亲子关系。

4.2 课后练习：鼓励幼儿自主进行乒乓球练习，提高技艺。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度、技巧掌握和团队合作精神。

5.2 家长反馈：了解幼儿在家庭中的乒乓球练习情况，家长对活动的满意度。

第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在活动过程中安全，避免碰撞和摔倒。

6.2 注意观察幼儿的体能状况，适时调整运动强度。

6.4 教师应穿着运动服，以便与幼儿一起参与活动。

第七章：活动资源配置7.1 乒乓球桌、乒乓球、障碍物等器材的准备与布置。

7.2 教学场地（室内乒乓球馆或宽敞的室外场地）的安排。

7.3 教学辅助工具（如教学课件、视频等）的制作与准备。

7.4 安全设施的检查，如防护垫、急救包等。

第八章：活动实施步骤8.1 活动前准备：检查器材、布置场地、组织幼儿集合。

8.2 活动导入：介绍活动主题、目的和内容，激发幼儿兴趣。

8.3 活动主体：按照教案设计进行教学，确保幼儿充分参与。

大班科学游戏教案《乒乓球游戏》及教学反思（大全5篇）

大班科学游戏教案《乒乓球游戏》及教学反思（大全5篇）第一篇：大班科学游戏教案《乒乓球游戏》及教学反思大班科学游戏教案《乒乓球游戏》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐意创造性地解决问题，体验成功的喜悦，能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方法的多样性，主动参与实验探索，快来看看幼儿园大班科学游戏《乒乓球游戏》含反思教案吧。

活动目标：1、能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方法的多样性。

2、乐意创造性地解决问题，体验成功的喜悦。

3、主动参与实验探索。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

活动准备：1、每人两个小操作盘（一个装有乒乓球）；每组一个大托盘（内有材料：小勺、小瓶子、吸管、电线、硬纸板、小剪刀、橡皮泥等）。

2、幼儿人手一份记录表、笔。

3、大记录表一张、“√”和“×”卡片。

活动过程：一、介绍游戏，幼儿做出设想。

1、教师讲述游戏规则：“看今天老师带来了什么？”“今天我们来玩一个“巧运乒乓球”的游戏。

这个游戏有个奇怪的规则：手不能碰到乒乓球也不能拿起操作盘，把球从这个操作盘运到另外一个空的操作盘里。

”“虽然不能用手但可以用老师准备的材料。

看看有哪些材料？”介绍材料。

2、请幼儿将猜测结果记录在记录表中，进行交流。

“先请小朋友想一想，猜一猜，哪些材料能运球的就在“想一想”一栏里打“√”，哪些材料不能运球的就打“×”。

并请你记录在“想一想”一栏。

（幼儿猜测记录）“谁来说说你是怎么猜的？”并把幼儿猜测的记录在大记录表上。

“在这些材料中有的幼儿认为有的材料能运球，有的材料不能运球，到底是怎么样的呢？”二、幼儿利用材料进行操作并交流。

1、教师讲述操作要求“请你们自己去试一试，能运球的在“试一试”的前面一栏里打“√”，不能的打“×”。

”“注意了，一定要试过之后再记录，还要记住手不能碰到球。

2、幼儿操作。

教师适时指导幼儿实验，并提醒幼儿注意：手不能碰到球。

3、幼儿交流。

大班健康优秀教案及教学反思《巧运乒乓球》

大班健康优秀教案及教学反思《巧运乒乓球》教学目标：1.通过游戏，提高孩子们对运动的兴趣和积极性。

2.培养学生运动技能，加强身体协调能力和反应能力。

3.了解乒乓球运动的基本规则和技巧。

教学内容：乒乓球运动的基本规则和技巧教学过程：一、热身。

1.慢跑：在操场上进行慢跑几圈，加强体能训练。

2.伸展运动：做各种伸展运动，热身身体，防止受伤。

二、介绍乒乓球运动基本规则和技巧。

1.介绍乒乓球的基本规则。

2.带领学生练习乒乓球的基本技巧，如发球、接发球、攻防转换等。

三、游戏：巧运乒乓球。

1.将学生分为两组，每组8人左右。

2.在操场上放置乒乓球桌子，每个小组站在桌子的两侧。

3.每次比赛，每组选出两名队员进行比赛。

4.比赛规则如下：（1）发球方要将乒乓球发到对方一侧的桌子上，并接球方不能接到乒乓球，即可得1分。

（2）如果接球方接不到乒乓球，发球方得2分。

（3）如果发球出界或落在自己的一侧，接球方得1分。

（4）每轮比赛2分钟，结束后比分高的小组获胜。

四、教师点评。

1.对比赛中出现的问题进行指导和点评。

2.对表现优秀的学生进行表扬和奖励。

教学反思：本次乒乓球游戏的教学活动，使学生在轻松、愉快的氛围中感受到体育运动的魅力。

同时，学习了乒乓球的基本规则和技巧，增强了体育技能，增强了身体素质。

其中，教师的引导和点评，更是让学生纠正了一些错误的动作，以及更好地理解了规则和技巧。

这样的教学方式，可以有效地激发学生的兴趣和积极性，达到了较好的教学效果。

游戏教案幼儿园大班运乒乓球

游戏教案：幼儿园大班运乒乓球
介绍
运乒乓球是一项既能促进幼儿全面发展，又能增强体质的活动。

通过乒乓球的
运动，幼儿能够锻炼手眼协调能力、身体协调能力和反应速度，同时还能培养他们的集体意识和团队合作精神。

本教案旨在引导幼儿了解乒乓球运动，并通过游戏形式进行实践。

教学目标
1.让幼儿了解乒乓球运动，并明确乒乓球的基本规则。

2.培养幼儿的手眼协调能力和反应速度。

3.培养幼儿的团队合作和集体意识。

教学准备
1.乒乓球拍和球。

2.教学场地（室内或室外）。

3.适当的安全措施，如保护垫和安全边界。

教学步骤
1.引入活动（5分钟）
–向幼儿解释乒乓球是一种有趣的运动，可以锻炼他们的身心健康。

–向幼儿展示乒乓球拍和球，并让他们触摸并感受其形状和材质。

2.认识乒乓球拍和球（10分钟）
–让每个幼儿握住乒乓球拍，教他们正确的握持方法。

–向幼儿展示如何弹跳乒乓球，并让他们一起练习。

3.学习基本动作（15分钟）
–教导幼儿如何正确挥动乒乓球拍，包括正手和反手击球动作。

–在教学的过程中，注重手腕的灵活运动和身体的稳定性。

4.乒乓球游戏（20分钟）
–将幼儿分成小组，每组两人。

–设计一系列有趣的游戏，如。

大班乒乓球游戏公开课教案

大班乒乓球游戏公开课教案教案标题：大班乒乓球游戏公开课教案教学目标：1. 了解乒乓球的基本规则和技巧。

2. 提高大班学生的协作能力和团队合作精神。

3. 培养学生对体育运动的兴趣和积极参与的态度。

教学准备：1. 乒乓球拍和球各一份。

2. 足够的乒乓球桌和球网。

3. 能够容纳所有学生的室内或室外场地。

教学步骤：引入活动：1. 向学生简单介绍乒乓球的起源和流行程度。

2. 引发学生对乒乓球游戏的兴趣，鼓励他们积极参与。

技术讲解：1. 向学生展示乒乓球的拍法、发球和接球技巧。

2. 解释乒乓球比赛的基本规则，如发球顺序、得分计算等。

练习活动：1. 将学生分成小组，每组两人。

2. 让学生在乒乓球桌两侧对打，练习发球和接球技巧。

3. 每个小组轮流进行，其他学生观看并给予鼓励和指导。

游戏比赛：1. 将学生重新分组，每组三人。

2. 定义一个比赛规则，如每组轮流进行三次发球，每次发球后换人接球。

3. 鼓励学生积极参与比赛，并提供奖励给表现优秀的小组。

总结活动：1. 与学生一起回顾乒乓球游戏的规则和技巧。

2. 鼓励学生分享他们的学习心得和体会。

3. 表扬学生的积极参与和团队合作精神。

教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续练习乒乓球技巧，并参加校内外的比赛活动。

2. 可以组织学生参观乒乓球比赛或邀请专业乒乓球选手来校进行讲座和示范。

评估方法：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评价他们的技术水平和参与度。

2. 与学生进行简短的问答，检查他们对乒乓球规则和技巧的理解程度。

教学资源：1. 乒乓球拍和球。

2. 乒乓球桌和球网。

3. 乒乓球比赛规则和技巧的简单介绍资料。

教学反思：1. 在教学过程中，要注意学生的安全，确保他们正确使用乒乓球拍和球。

2. 需要根据学生的实际情况和反馈，调整教学步骤和活动安排。

3. 鼓励学生在比赛中互相尊重和鼓励，营造积极的学习氛围。

巧运乒乓球大班体育活动教案

巧运乒乓球大班体育活动教案一、活动目标1. 学习用不同的方式搬运乒乓球，发展幼儿的动作协调性和灵活性。

2. 通过团队合作，培养幼儿的集体协作精神和规则意识。

3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，增强体质。

二、活动准备1. 乒乓球若干个。

2. 障碍物若干个。

3. 音乐播放设备。

三、活动重难点1. 活动重点：学习正确的乒乓球搬运方法，提高动作协调性。

2. 活动难点：克服困难，完成团队协作的乒乓球搬运任务。

四、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手操、拉伸等，提醒幼儿注意动作的准确性、协调性。

2. 乒乓球搬运比赛（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个乒乓球。

2. 设置障碍物，形成赛道。

3. 每组轮流派一名幼儿，用正确的方式（如夹球、顶球等）将乒乓球从起点运到终点，再运回起点。

4. 教师观察幼儿的搬运方式，及时给予指导和鼓励。

3. 团队协作比赛（10分钟）1. 每组派一名幼儿，用正确的方式将乒乓球从起点运到终点，再运回起点。

2. 依次类推，每组完成一次团队协作的乒乓球搬运任务。

3. 教师记录每组完成任务的时间，比赛结束后，评选出最佳团队。

4. 放松运动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸1. 家园共育：家长陪伴幼儿进行乒乓球搬运游戏，提高幼儿的动作协调性和灵活性。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置乒乓球搬运赛道，供幼儿自由玩耍。

3. 教学内容：邀请乒乓球教练，为幼儿进行乒乓球入门培训。

六、教学方法1. 示范法：教师以正确的方式展示乒乓球的搬运方法，引导幼儿模仿。

2. 游戏法：通过趣味性的比赛，激发幼儿参与活动的兴趣。

3. 情境教学法：设置障碍物和赛道，模拟真实场景，提高幼儿的实践能力。

七、评价标准1. 乒乓球搬运的正确性：幼儿能够按照教师的要求，用正确的方式搬运乒乓球。

2. 动作协调性：幼儿在搬运乒乓球过程中，身体协调性好，动作流畅。

幼儿大班健康优秀教案及教学反思《巧运乒乓球》

幼儿大班健康优秀教案及教学反思《巧运乒乓球》教案：一、教学目标1.培养幼儿参与乒乓球运动的兴趣和意愿。

2.增强幼儿的手眼协调能力和身体平衡能力。

3.提高幼儿的跟随指令的能力。

4.培养幼儿的团队合作意识。

二、教学重点1.手眼协调能力的培养。

2.跟随指令的能力的提高。

三、教学准备1.乒乓球拍。

2.乒乓球。

四、教学过程1.游戏氛围的营造教师与幼儿们一起组成一个大家庭，幼儿们假装是乒乓球家族的成员，通过音乐和舞蹈为课堂营造欢快的氛围。

2.乒乓球基本动作的学习手握乒乓球拍，通过示范和引导，让幼儿们跟着做乒乓球的基本动作：握拍、击球、拍球等。

3.游戏活动(1)跟我走教师模仿各种乒乓球动作，幼儿们跟着教师一起走动，如：跳起击球动作、左右移动击球动作等。

(2)乒乓球接力将幼儿分成两队，每队站在一边，教师用乒乓球拍将乒乓球从一边打向另一边，幼儿们接住球后，立即转身将球传给下一位同学，直到最后一位同学将球传回教师手中。

(3)乒乓球掌上飞幼儿们将一个乒乓球放在拍的中央，然后用力一摔，让乒乓球弹起来，然后试着用拍接住乒乓球。

五、教学反思通过本节课的设计，幼儿们在学习乒乓球运动的同时，培养了他们的手眼协调和跟随指令的能力。

与此同时，乒乓球运动也增强了幼儿们的肌肉力量和身体平衡能力。

在游戏活动中，幼儿们亲自动手参与，积极参与并体验到了运动带来的乐趣。

整个课堂氛围活跃，幼儿们的注意力也得到了充分的调动。

在激发兴趣的同时，也培养了幼儿的团队合作意识，强调了集体的力量。

教学目标基本达到。

为了更好地巩固乒乓球的基本动作和能力，可以增加更多的乒乓球游戏和练习。

幼儿园大班健康领域《巧运乒乓球》教案

幼儿园大班健康领域《巧运乒乓球》教案一、教学目标1.培养幼儿手眼协调能力和平衡能力。

2.发展幼儿的创新思维和团队协作精神。

3.增强幼儿对体育活动的兴趣，提高身体协调性。

二、教学内容1.学习运用不同的方法运送乒乓球。

2.进行团队协作游戏，体验合作乐趣。

三、教学重点与难点1.教学重点：掌握运送乒乓球的方法，提高手眼协调能力。

2.教学难点：在团队协作游戏中，学会与他人合作，保持平衡。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

（2）引导幼儿熟悉活动场地和器材。

2.基本技能训练（1）教师示范运送乒乓球的方法，讲解注意事项。

（2）幼儿分组练习，教师个别指导。

（3）设置障碍，让幼儿在运送乒乓球的过程中锻炼平衡能力。

3.游戏活动（1）教师介绍游戏规则，讲解团队合作的重要性。

（2）幼儿分组进行游戏，每组设置一名队长，负责指挥和协调。

（3）游戏过程中，教师巡回指导，关注幼儿的团队合作情况。

（1）教师组织幼儿讨论在游戏中的感受，分享团队合作的经验。

五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价其合作精神。

2.检查幼儿运送乒乓球的能力，评价其手眼协调性和平衡能力。

3.收集幼儿在游戏中的反馈，了解其对体育活动的兴趣。

具体教案如下：1.热身活动（1）教师带领幼儿做捉迷藏游戏，让幼儿熟悉活动场地和器材。

（2）教师组织幼儿做老鹰捉小鸡游戏，培养幼儿的团队协作意识。

2.基本技能训练（1）教师示范运送乒乓球的方法，如用乒乓球拍、乒乓球筒等。

（2）讲解注意事项，如保持平衡、控制速度等。

（3）幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

（4）设置障碍，让幼儿在运送乒乓球的过程中锻炼平衡能力。

3.游戏活动（1）教师介绍游戏规则，如每组设置一名队长，队员需听从队长指挥。

（2）幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，关注团队合作情况。

（3）游戏过程中，教师及时给予鼓励和指导，帮助幼儿解决问题。

（1）教师组织幼儿讨论在游戏中的感受，分享团队合作的经验。

幼儿园大班体育教案《运乒乓球》

幼儿园大班体育教案《运乒乓球》教学资料参考范本幼儿园大班体育教案《运乒乓球》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________本课题产生的背景：在教师冬季运动会上，当孩子们看到老师手托放有乒乓球的小盘子在比赛时，便好奇地跑到我面前问：“为什么要把球放在箩子里呢？不可以直接拿球比赛吗？”“这是比赛规则呀！”我解释到。

一位幼儿说：“哎呀！手不拿着球比赛办法不要太多呀！可以用书夹着球、也可以将球装进袋子中。

”其他幼儿也七嘴八舌地议论开了：“用嘴巴咬球。

”“用吸管吸。

”“用调羹舀。

”……讨论的场面非常激烈，办法越说越多，幼儿的思维相互碰撞，擦出了智慧的火花。

根据孩子的兴趣以及发展的需要，便产生了此活动。

幼儿已有基础分析：通过二年多的实验研究，孩子们能运用各种感官积极感知未知的世界，有面对真实与真实接触的态度和价值观，能用记录的方式进行表达，他们有选择和使用材料解决问题的意识与能力，活动的计划性、目的性增强了。

幼儿的探索欲望更加强烈，遇到好奇的事总要问个明白，常常为了某个问题争论不休。

活动目标：1、幼儿能有目的地选择材料验证假设。

2、引导幼儿充分调动已有经验不断尝试，体验成功的快乐。

3、能用语言完整、清楚地表达自己探索的过程。

活动准备：1、幼儿操作材料：雪碧瓶、牙膏盒、调羹、纸、剪刀、大吸管、碗、筷子、塑料袋等分别放于箩中；乒乓球若干放于箩中、空箩子若干个。

2、记录材料：（1）幼儿记录纸、记录笔；（2）集体记录纸若干张。

活动过程：一、设置情境，师生重温上次活动中猜测的办法。

二、幼儿根据自己猜测的办法选择所需材料进行验证。

指导要点：（1）能运用已有的经验选择各种材料不断地尝试，体验到成功的乐趣。

（2）能有计划、有目的地验证假设。

（3）观察幼儿是否能及时记录验证后的结果。

（4）关注幼儿遇到困难时的表现，鼓励幼儿想办法解决。

三、幼儿交流、探讨验证的结果。

大班健康教案及教学反思《巧运乒乓球》

大班健康教案及教学反思《巧运乒乓球》【教案】教学目标：1.通过健康教育活动，让幼儿了解乒乓球运动的基本规则和技巧。

2.培养幼儿团队合作、积极参与的意识和能力。

3.发展幼儿的动作协调能力、肌肉力量和眼手协调能力。

教学准备：巧运乒乓球、乒乓球拍、乒乓球、小奖品等。

教学过程：1.导入：教师通过展示乒乓球和乒乓球拍，询问幼儿是否知道这是什么，让幼儿体验一下乒乓球的轻巧和反弹的特点。

2.引入：教师介绍乒乓球是一项非常有趣的运动，鼓励幼儿尝试并体验乒乓球的乐趣。

3.复习：回顾幼儿在之前的堆房体验中学到的乒乓球的基本规则。

4.教学过程：（1）教师示范如何握拍，让幼儿模仿并练习。

（2）教师示范和解释乒乓球的基本技巧，例如发球、接球等。

让幼儿模仿并练习。

（3）教师组织幼儿进行小组比赛，鼓励幼儿积极参与，并根据幼儿的表现给予肯定和奖励。

5.教学拓展：让幼儿分成小组，进行乒乓球接力赛，培养幼儿的团队合作意识。

6.教学总结：教师向幼儿介绍乒乓球的好处，例如锻炼身体、培养集中注意力等。

鼓励幼儿继续参与乒乓球运动。

7.温故知新：教师在课堂后向幼儿问一些有关乒乓球的问题，让他们温故知新。

【教学反思】在本次教学活动中，我采用了“巧运乒乓球”这个有趣的游戏来进行教学。

通过这个活动，幼儿不仅能够了解乒乓球的基本规则和技巧，还能够培养动作协调能力、肌肉力量和眼手协调能力等。

整个教学过程中，幼儿们积极参与，表现出了极大的热情和兴趣。

在教学过程中，我重点着重培养幼儿的团队合作意识。

通过小组比赛和接力赛，幼儿们学会了与他人合作、共同努力。

他们互相帮助、互相鼓励，增强了团队凝聚力和合作意识。

另外，我也给予了幼儿一定的奖励和肯定，激发了他们的积极性和参与度。

这样的肯定和奖励为幼儿的学习和参与提供了正向的动力。

然而，在教学中也存在一些问题。

首先，活动时间稍短，幼儿们还没有完全掌握乒乓球的技巧。

因此，下一次教学中，我会增加乒乓球的练习时间，让幼儿有更多机会去熟练掌握技术。

幼儿园教案-中国幼儿在线-巧用方法运送乒乓球（推荐）

幼儿园教案-中国幼儿在线-巧用方法运送乒乓球（推荐）第一篇：幼儿园教案-中国幼儿在线-巧用方法运送乒乓球（推荐）编导语：本课件引导幼儿有策略、有规划地解决问题，能充分利用材料，探索不直接用手运乒乓球的多种方法，培养幼儿良好的科学素养，激发探究兴趣。

课件名称：巧用方法运送乒乓球适合学龄：大班涉及范围：自然环保常识活动目标：1、引导幼儿有策略、有规划地解决问题，能充分利用材料，探索不直接用手运乒乓球的多种方法。

2、引导幼儿初步尝试小组统计记录法。

3、培养幼儿良好的科学素养，激发探究兴趣。

活动准备：乒乓球、记录卡、纸杯、铅丝、绳子、小剪刀、笔、吸管、泥工、牙膏盒、勺子、乒乓板等。

活动过程：一、创设问题情境，提出实验设想。

1、提出问题：怎样在不移动盘子又不用手直接碰到乒乓球的情况下，把球从这个盘子运到另一个盘子里呢？2、请幼儿将实验设想记录在“我的办法”一栏，然后与同伴相互交流。

二、充分利用材料，动手实验操作。

1、幼儿实验并记录：“活动室里有许多材料，你们可以先根据刚才想的办法去找一找，试一试，把结果记录在‘实验结果’这一栏。

其它的材料你也可以试一试，同样把它记录下来。

” 教师适时指导幼儿实验，并提醒幼儿注意：手不能碰到球。

2、交流实验情况。

① 幼儿讲一讲：“你用了哪些方法？你是怎么做的？结果怎么样？” ②教师记录幼儿在实验中遇到的问题，请其它幼儿帮助解决。

③ 引导幼儿发现：两个材料协作可以运球；改变材料形状可以运球。

三、初步尝试小组统计记录法。

怎样让大家一看就知道你们一组一共用了哪些方法呢？启发幼儿尝试小组统计记录。

提出小组统计要求：①统计要全面清楚；②相同的方法只要记一次。

四、游戏：“运球比赛”1、引导每组幼儿在统计的基础上选择一种既快又方便的运球方法。

2、每组推选1名选手运用选择的方法进行运球比赛。

第二篇：幼儿园教案-认识月亮-中国幼儿在线目标：引导宝宝通过细心的观察，了解月亮变化规律，初步产生对天文知识的兴趣。