言语交际试题答案
言语交际作业1-4参考答案
言语交际作业1-4参考答案言语交际作业1参考答案二、案例分析1.会话型；正式型；口头型。
在办公室进行，不符合得体和接近原则，变现出配合不当。
2.1）不符合礼貌原则。
2）符合礼貌原则、赞美准则。
3）违反了平等原则。
4) 不符合协调原则。
3.不正确。
小李的说法不符合接近准则，有“抬杠”之嫌。
三、问答题1.角色原则；合作原则；礼貌原则；协调原则。
2.除了口头交际和书面交际，近年又有电路交际、网络交际，如QQ聊天等。
3.参考教材257.258页。
4.把握交际情景的主旋律；遵守交际中的情景规则。
言语交际作业2参考答案二、案例分析1.音节匀称，注意平仄，句末押韵，内容和形式紧密结合，有韵律美。
2.形象鲜明，用词生动。
3.既有整句整齐之美，又有散句错落之美。
长短句相宜，还用了反问句式。
4.（略）三、问答题1.“绿”字是一个表颜色的形容词，此处变成使动用法的动词，有色彩感和动态感，给人以视觉上的形象美。
2.参考教材62-67页。
3.有差别。
前者表达感情较浓烈、较直率；后者语义较平淡，表达感情较淡然。
4.组合不够和谐，事理逻辑次序不突出。
可修改为“一次投资，一世幸福”。
四、评改句子1.语序不妥。
2.语气过重，转折突兀。
3.敬辞不当。
4.叙述混乱，语序不当。
5.空间次序较乱。
言语交际作业3参考答案二、案例分析1.1）夸张。
充分反映了产品的信誉度。
2）双关。
人的心理调适与药品名称巧妙结合。
3）拟人。
用第一人称，鲜活。
4）拟人。
用特称，生动。
2. 1）别解。
幽默风趣。
2）反复；衬托（跌衬）。
3.衬托；对比。
4.排比。
强化语意，说明事理，有感召力。
三、问答题1.参考教材146、158页。
2.对比不是对偶。
对偶是结构相同相近、字数相等、意义相关、平仄对立的句子或短语，排列组合。
反对是对比。
对比是把两种相反、相对立的事物相比照。
3.参考教材206-207页。
4.对偶。
形式整齐，音调铿锵。
言语交际作业4参考答案二、案例分析1.A.单位里的上下级关系，符合角色原则。
言语交际期末考试题及答案
言语交际期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 言语交际中，以下哪项不是有效沟通的基本要素？A. 清晰表达B. 积极倾听C. 随意打断D. 适当反馈2. 在团队中，沟通的目的不包括以下哪项？A. 信息共享B. 决策制定C. 个人娱乐D. 问题解决3. 言语交际中，非言语信息的作用是什么？A. 增加沟通的复杂性B. 强化或改变言语信息的含义C. 完全替代言语信息D. 无关紧要4. 以下哪个选项是言语交际中的礼貌原则？A. 尽量使用模糊语言B. 尽量不使用疑问句C. 尽量不打扰对方D. 尽量不使用否定句5. 言语交际中，以下哪项不是有效倾听的技巧？A. 保持眼神接触C. 随意插话D. 总结对方的观点6. 在跨文化交际中，以下哪项不是文化差异的表现？A. 语言差异B. 行为习惯差异C. 价值观差异D. 沟通方式相同7. 以下哪个选项是言语交际中的合作原则？A. 说别人想听的话B. 只说对自己有利的话C. 避免提供不必要的信息D. 尽量使用复杂的语言8. 言语交际中，以下哪项不是有效提问的技巧？A. 提出开放式问题B. 避免提问过于复杂C. 避免提问过于私人D. 避免提问过于频繁9. 在公共演讲中，以下哪项不是有效的开场白？A. 引起听众兴趣B. 介绍演讲主题C. 直接进入主题D. 讲述个人故事10. 在商务谈判中，以下哪项不是有效的策略？A. 明确自己的目标B. 建立信任关系D. 灵活调整策略答案：1. C2. C3. B4. C5. C6. D7. C8. D9. C 10. C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述言语交际中非言语信息的重要性及其作用。
答案：非言语信息在言语交际中起着至关重要的作用。
它包括肢体语言、面部表情、声音的音调、音量和节奏等，能够强化或改变言语信息的含义。
非言语信息可以帮助传达情感和态度，增强沟通的真实性和可信度。
在跨文化交际中，非言语信息的差异可能导致误解，因此了解和适应不同文化中的非言语交际规则是十分必要的。
新发布的国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题及答案
新发布的国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于言语交际的基本原则？A. 真实性B. 得体性C. 目的性D. 礼貌性答案：D. 礼貌性2. 在言语交际中，倾听者的角色主要是？A. 传递信息B. 理解信息C. 评价信息D. 所有以上答案：B. 理解信息3. 下列哪个选项不是言语交际中的非言语交际元素？A. 肢体语言B. 语调C. 文字D. 面部表情答案：C. 文字4. 在言语交际中，哪种方式最能够传递情感？A. 文字B. 电话C. 面对面D. 电子邮件答案：C. 面对面5. 下列哪个选项不是言语交际的目的？A. 传递信息B. 建立关系C. 解决问题D. 娱乐答案：D. 娱乐二、判断题（每题2分，共20分）6. 言语交际只包括口头语言。
（判断对错）答案：错误7. 在言语交际中，信息传递的准确性是最重要的。
（判断对错）答案：错误8. 非言语交际在言语交际中的作用不大。
（判断对错）答案：错误9. 倾听者在言语交际中只需要听对方说什么，不需要理解对方的感受。
（判断对错）答案：错误10. 言语交际的目的是仅仅为了传递信息。
（判断对错）答案：错误三、简答题（每题10分，共30分）11. 请简述言语交际的基本原则。
答案：言语交际的基本原则包括真实性、得体性、目的性和礼貌性。
真实性指的是信息需要真实可靠；得体性指的是交际的方式需要符合场合和对方的身份；目的性指的是言语交际的目的需要明确；礼貌性指的是在交际过程中需要尊重对方。
12. 请简述非言语交际在言语交际中的作用。
答案：非言语交际在言语交际中的作用主要包括补充言语信息、强化言语信息、传达情感和建立人际关系的氛围。
它通过肢体语言、语调、面部表情等方式帮助对方更好地理解和接收言语信息，同时也能够增强言语信息的说服力和效果。
13. 请简述提高言语交际能力的建议。
答案：提高言语交际能力的建议包括：提高听力水平，积极倾听对方的信息；培养良好的表达能力，清晰准确地传达自己的意思；注重非言语交际，注意自己的肢体语言和面部表情；增加交际经验，多参与各种交际场合，锻炼自己的交际能力；学习交际技巧，了解交际的基本原则和技巧，不断提高自己的交际水平。
电大言语交际作业答案(全)
言语交际作业一答案一、判断正误4、7、8、10是对的，其余错二、案例分析1.言语交际的表现形式，从不同角度认识：有口头交际与书面交际，有单向交际与双向交际，正式交际与非正式交际，直接间接交际，同级交际与非同级交际。
这段对话是主任对秘书下达任务，必须完成的，所以属于非同级交际。
2.言语交际应注意以下几个原则：（1）满足交际的目的；（2）适应言语环境；（3）坚持不断创新；（4）注意语言规范。
第1）个案例：经理在会上给员工做报告，是一种较正式的场合，所以他的话不符合适应言语环境的原则。
第2）个案例：符合坚持不断创新原则，这样更能感动人，有浪漫色彩和情调。
第3）个案例：不符合适应言语环境原则。
开庭审判时属于正式场合，不能说“犯人的老婆”这样的话。
第4）个案例：不符合满足交际目的的原则。
3.小李对小王的话语、评价是不正确的。
小王的话强调小说《倚天屠龙记》好看，很快就把它读完了，并不是真的一口气就读完了，他的意思是受小说情节吸引，看得很快。
三、问答题1.言语交际有下列要求：（1）具备组织话语的能力（2）临场应变能力（3）形式创新能力（4）掌握言语技巧的能力。
2.当代言语交际具有媒介手段的多样性。
如电报、打电话、手机、QQ聊天、论坛等。
3.正式交际应规范，多用书面语，做充分准备，非正式交际使用灵活口头语，而非正式交际不用准备，随意性大。
4.在言语交际中要注意：话语组织能力，临场应变能力，语言技巧及创新能力，在具体的场合要注意不同的言语交际方式。
如我们在课堂上老师要随时应变多种突发问题，这就需要教师具备临场应变能力。
而在人与人的交往中，也要注意技巧问题。
言语交际作业二答案一、判断正误第二，五两个题正确，其余错误。
二、案例分析1.这些歌词在运用词语上的特点是：歌词朗朗上口，每句都运用了押韵，使人感到稳妥和谐。
2.这段话读起来令人赏心悦目，因为它运用了拟人、比喻等修辞手法，使“月儿”形象鲜明。
3.在前3个小句中运用了排比句式，后边用了一个整句，整句有机结合，使句子流畅，自然和谐优美。
新颁布的国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题和答案
新颁布的国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题和答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 在言语交际中，说话人根据自己的____来选择不同的表达方式。
A. 身份B. 情感C. 语境D. 听众答案：C2. 以下哪种属于非语言交际？A. 肢体语言B. 文字C. 语言D. 视觉艺术答案：A3. 在跨文化交际中，了解对方的文化背景可以帮助我们更好地理解对方的____。
A. 言语表达B. 非言语表达C. 交际习惯D. 全部上述答案：D4. 在言语交际中，倾听者的责任是____。
A. 仅听懂说话者的意思B. 理解并回应说话者C. 判断说话者的真实性D. 评价说话者的能力答案：B5. 在进行国际商务谈判时，我们应该注重____。
A. 语言的准确性B. 非语言的简洁性C. 语言的速度D. 非语言的多样性答案：A二、判断题（每题2分，共10分）1. 言语交际仅包括语言的使用。
（）答案：错误2. 在跨文化交际中，直接表达自己的需求和意见通常被认为是有效的交际方式。
（）答案：错误3. 非语言交际在言语交际中起着次要的作用。
（）答案：错误4. 良好的交际能力仅仅取决于个人的沟通技巧。
（）答案：错误5. 在国际商务交际中，语言的文化差异不会对谈判结果产生影响。
（）答案：错误三、简答题（每题5分，共15分）1. 简述言语交际的基本要素。
答案：言语交际的基本要素包括说话人、听众、语境、信息、媒介和反馈。
说话人负责信息的编码和传递，听众负责信息的接收和解码，语境影响信息的表达和理解，信息是交际的核心内容，媒介是信息传递的渠道，反馈是听众对说话人的回应。
2. 简述非语言交际的重要性。
答案：非语言交际的重要性体现在以下几个方面：首先，非语言交际可以增强言语交际的效果，如肢体语言可以强化语言表达的情感色彩；其次，非语言交际可以弥补语言表达的不足，如在跨文化交际中，非语言交际可以帮助双方更好地理解对方的文化背景；最后，非语言交际在特定情境下可以起到主导作用，如在演讲中，肢体语言和视觉辅助材料可能比语言本身更具影响力。
电大《言语交际》答案
18. 下列角色中属于经常性角色的是：（2分）
二. 多选题（共10题,共20分）
5. 情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。
包括、方式、交际对象和潜在得说话人等。
（）
8. 修辞主体的修养主要应包括方面。
（）（2分）
三. 判断题（共20题,共40分）
2. 角色在社会心理学中，角色体现为一个人由其在社会关系中价值决定的，拥有相应权利和义务的地位、
5. 一个话题能不能谈论，完全是由文化习俗决定的，比如年龄、收入，在西方文化中是非自由话题，但在
11. 当交际双方存在客观的尊卑关系时，一般位卑者更少受到这种（尊卑）关系的影响，说话比较自由。
（2分）
15. 角色从不同的标准可以区分为先赋形角色和获得性角色，活跃性角色和潜隐性角色,经常性角色和依赖
17. 情景语境是指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。
包括时间、地点、话题、方式、交际对象
20. 言语交际中的安全原则，是要求交际主体不因为从事言语交际活动，而给自己带来以外的损失或威胁。
最新版国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题和解答
最新版国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题和解答一、选择题（每题5分，共25分）1. 在言语交际中，说话人需要根据不同交际对象选择不同的语言形式，这体现了言语交际的_____。
A. 适应性B. 互动性C. 目的性D. 情境性答案：A2. 下列哪个不是言语交际的基本原则？A. 真实性B. 得体性C. 简洁性D. 娱乐性答案：D3. 在跨文化交际中，白色常常被视为象征_____。
A. 纯洁B. 吉祥C. 悲伤D. 愤怒答案：A4. 下列哪个不是言语交际的要素？A. 说话人B. 听众C. 信息D. 网络答案：D5. 在言语交际中，非语言交际主要包括哪些方面？A. 肢体语言B. 视觉符号C. 声音特征D. 所有选项都正确答案：D二、填空题（每题5分，共25分）1. 言语交际是指通过_____来传递信息、表达情感、实现互动的过程。
答案：语言2. 言语交际的互动性体现在说话人和听众之间的_____和反馈。
答案：信息交流3. 在跨文化交际中，了解对方的文化背景和价值观念对于避免_____具有重要意义。
答案：文化冲突4. 言语交际的适应性要求说话人在交际中考虑_____、交际场合和交际目的。
答案：交际对象5. 非语言交际在言语交际中起到_____的作用，有时候甚至比语言本身更具影响力。
答案：补充和强化三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述言语交际的基本原则。
答案：言语交际的基本原则包括真实性、得体性、简洁性和礼貌性。
真实性要求交际内容要真实可靠；得体性要求交际方式要符合交际场合和交际对象的期望；简洁性要求交际内容要简明扼要；礼貌性要求交际过程中要尊重对方。
2. 请简述跨文化交际中的主要障碍。
答案：跨文化交际中的主要障碍包括语言差异、文化背景差异、价值观念差异、交际习惯差异等。
这些障碍可能导致误解、沟通不畅甚至冲突。
3. 请简述如何提高言语交际能力。
答案：提高言语交际能力需要以下几个方面的努力：增强语言表达能力，提高听力理解能力，培养良好的交际习惯，了解交际原则，掌握一定的交际技巧，增加交际实践等。
新出版的国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题及解题答案
新出版的国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题及解题答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于言语交际的基本原则？A. 真实性B. 礼貌性C. 目的性D. 复杂性答案：D2. 在言语交际中，倾听者的角色主要是什么？A. 传递信息B. 理解信息C. 评价信息D. 所有以上答案：B3. 下列哪个不是言语交际的类型？A. 口头交际B. 书面交际C. 非言语交际D. 虚拟交际答案：D4. 在言语交际中，哪种方式最有利于建立良好的人际关系？A. 直接批评B. 间接赞美C. 直接赞美D. 间接批评答案：B5. 下列哪个选项描述了言语交际的互动性？A. 交际双方只是单向传递信息B. 交际双方需要实时反馈C. 交际双方无需考虑对方反应D. 交际双方仅在必要时进行互动答案：B二、判断题（每题2分，共20分）1. 言语交际只包括口头和书面语言，不包括非言语交际。
（）答案：错误2. 在言语交际中，交际者的身份、地位和关系对交际效果没有影响。
（）答案：错误3. 有效的言语交际仅取决于交际者的表达能力和技巧。
（）答案：错误4. 为了保证言语交际的顺利进行，交际双方需要遵循一定的交际规则和准则。
（）答案：正确5. 在网络时代，虚拟交际已经成为言语交际的主流形式。
（）答案：错误三、简答题（每题5分，共25分）1. 请简述言语交际的基本原则。
答案：言语交际的基本原则包括真实性、礼貌性和目的性。
真实性要求交际双方传递准确、真实的信息；礼貌性要求交际双方尊重对方，保持良好的交际氛围；目的性要求交际双方明确交际目标，确保交际的有效性。
2. 请简要说明言语交际的类型。
答案：言语交际的类型包括口头交际、书面交际和非言语交际。
口头交际是指通过口头语言进行的交际，如面对面的交谈、电话沟通等；书面交际是指通过书面语言进行的交际，如书信、电子邮件等；非言语交际是指借助非言语手段进行的交际，如肢体语言、面部表情等。
3. 请简要分析言语交际中的互动性。
言语交际模拟试题一及答案
12.“对，大智若鱼，怎么会大智若黄花鱼呢，带鱼？哈哈哈哈哈，是愚傻的愚。对，我看是愚，实际上是鱼！”（王蒙《相见时难》）这段话中引用的“大智若鱼”属于成语活用中的（ B ）。
A. 套用 B.谐音 C.拆离 D.曲解
13.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”是以（ B ）来叙述的。
10.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”包含了（ AB ）修辞手法。
A.对仗B.回环 C.顶真D.复现.
四、分析运用题（每小题5分，共15分）
1. 说明下面这段文字修改后的效果（5分）
郭沫若将“聂政，这几年来今日合纵，明日连横，今日征燕，明日伐楚，争城者杀人盈野，我不知道他们究竟为的是什么。（《棠棣之花》）”改为“聂政，这几年来今日合纵，明日连横，今日征燕，明日伐楚，争城者杀人盈城，争地者杀人盈野，我不知道他们究竟为的是什么。”
言语交际模拟试题（一）
一、判断题
1．人际交往离不开言语交际。（）
2．文艺语体具有形象性和丰富性特点。（）、
3．言语的民族风格，体现在一种语言的各个要素方面。（）
4．言语的时代风格突出地表现在语音方面。（）
5．交际类型中的正式型，言语使用往往以书面语为主。（）
二、综合分析题
1．请从词语锤炼的角度分析下面一段话中词语运用的特点。
A.第1联B.第2联 C.第3联D.第4联
4.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》）。这一联运用的修辞手法是（ CD）。
A.夸张B.借喻 C.对仗D.叠字
5.“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”（白居易《琵琶行》）。包含了那些修辞手法（ ACD ）。
A.博喻B.通感 C.对仗D.叠字
言语交际题库与答案
图示说明--恭喜，答对了！--抱歉，答错了！--您选择了此项[第5题](多选题)言语交际主体的“语言能力”，也就是他关于自己母语的知识,主要包括:A.语音知识B.语义知识C.语法知识D.文字知识[第6题](多选题)交际能力的四个方面实际上是指交际主体能否对一个句子作如下判断：A.这个句子是否合乎语法B.这个句子虽然合乎语法，但听起来是否觉得别扭C.这个句子由特定的人在特定的情景中使用，是否得体D.这个句子在一定的社会文化背景中，是否经常使用。
[第7题](多选题)交际能力主要包括：A.主体自己B.语境C.话语D.交际规则的知识[第9题](多选题)角色期望可以分为几个不同的层次，包括：A.来自角色伙伴的期望B.来自周围“群众”的期望C.来自社会的期望D.来自内心的期望[第10题](多选题)言语交际的功能：A.认知功能B.行为功能C.人际功能D.调剂功能[第11题](判断题)话语含蓄其实就是一种间接言语行为，二者只是说法不同。
A.正确B.错误[第12题](判断题)话语的歧义和苟简，不会造成同一话语存在着两种甚至两种以上的解释。
A.正确B.错误[第13题](判断题)美国语言哲学家格赖斯提出的交际各方应该共同遵守的原则被称为是“合作原则”。
A.正确B.错误[第14题](判断题)语言和言语只是二个不同的说法，在本质上没有区别。
A.正确B.错误[第15题](判断题)一个话题能不能谈论，完全是由文化习俗决定的，比如年龄、收入，在西方文化中是非自由话题，但在东方文化中就是自由话题。
A.正确B.错误[第16题](判断题)幽默不同于讽刺，但与“滑稽”其实是一回事儿。
A.正确B.错误[第17题](判断题)表示疑问语气的句子又可分为三种类型：特指问句、是非问句、选择问句。
A.正确B.错误[第18题](判断题)话语除了字面意义外，还有其它三种意义，即语言意义、语境意义和语用意义。
A.正确B.错误[第19题](判断题)当交际双方存在客观的尊卑关系时，一般位卑者更少受到这种（尊卑）关系的影响，说话比较自由。
智慧树知到《现代汉语言语交际》章节测试答案
智慧树知到《现代汉语言语交际》章节测试答案第一章1、从功能上看，语言是。
A:言语交际的工具B:符号系统C:说话D:言语答案: 言语交际的工具2、言语交际就是。
A:言语表达B:话语理解C:说话和写作D:言语表达和话语理解答案: 言语表达和话语理解3、中方经理给外方经理写祝寿辞，引用了“夕阳无限好，只是近黄昏”，结果对方大为恼火，为什么？A:诗句本身有错误。
B:夕阳虽好，但是短暂，对方感觉受到诅咒。
C:只要写其中的一句就可以。
D:此诗句只能用于给中国老人祝寿。
答案: 夕阳虽好，但是短暂，对方感觉受到诅咒。
4、如何理解“一句话百样说”？A:同一个意思，因语境不同而有不同的说法。
B:同一句话可以有一百种变化形式。
C:同一个语境下可以任意使用句子形式。
D:一个句子可以转换成若干个句子。
答案: 同一个意思，因语境不同而有不同的说法。
5、语言与言语的区别是什么？A:只是说法不同，其实是一样的。
B:语言是语法规则，言语是语句发音。
C:语言是词汇和规则系统，言语是用这个词汇和规则系统说写出来的语句。
D:我们说出来的话就是语言。
答案: 语言是词汇和规则系统，言语是用这个词汇和规则系统说写出来的语句。
第二章1、语境由哪些因素构成？A:交际主题B:语言环境C:前言后语D:交际意图、前言后语、交际对象、交际场合、背景知识等答案: 交际意图、前言后语、交际对象、交际场合、背景知识等2、什么是认知语境？A:文化背景B:思想意识C:各种常识D:时代背景答案: 各种常识3、语境的功能是什么？A:制约功能B:表达功能C:解释功能D:制约功能和解释功能答案: 制约功能和解释功能4、什么是预设？A:语句前提条件B:语句出现的背景知识C:可以推知的条件D:交际环境答案: 语句前提条件,语句出现的背景知识,可以推知的条件5、预设的作用是什么？A:可推导性B:可取消性C:可推导性和可取消性D:帮助推导语句的真伪答案: 帮助推导语句的真伪第三章1、合作原则包括哪些内容？A:质真准则B:适量准则C:方式准则D:关联准则答案:ABCD2、如何知道对方违反了合作原则？A:根据句子结构判断B:根据词语意思判断C:根据语境判断D:是否违反表达规则答案:C3、人们为什么违反合作原则？A:出于礼貌B:出于面子C:出于攻击D:出于欺骗答案:ABD4、哪些内容属于礼貌原则的范畴？A:减少表达有损他人的观点B:减少对他人的表扬C:减少表达对他人的贬损D:减少个人与他人之间在感情上的对立答案:ACD5、礼貌原则可以理解为。
刚发布的国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题与答案
刚发布的国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题与答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是言语交际的基本原则？A. 真实性B. 得体性C. 简洁性D. 母语化答案：D2. 在言语交际中，倾听者的角色是什么？A. 被动接受信息B. 主动提问C. 传递反馈D. 全部正确答案：D3. 以下哪种问答题类型不是常见的言语交际问答题？A. 开放式问题B. 封闭式问题C. 主观题D. 客观题答案：D4. 在言语交际中，非言语交际的作用是什么？A. 增强言语信息B. 替代言语信息C. 削弱言语信息D. 全部正确答案：D5. 以下哪个不是言语交际的四大功能？A. 描述功能B. 指示功能C. 请求功能D. 娱乐功能答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 言语交际的三大基本原则是真实性、_________和简洁性。
答案：得体性2. 在言语交际中，_________是传递信息的重要手段。
答案：非言语交际3. 开放式问题是指那些不能用_________回答的问题。
答案：简单肯定或否定4. 言语交际的四大功能包括描述、指示、请求和_________。
答案：说服5. 良好的_________是言语交际成功的关键。
答案：倾听技巧三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述言语交际的基本原则。
答案：言语交际的基本原则包括真实性、得体性和简洁性。
真实性要求交际双方传递的信息要真实可靠；得体性要求交际双方在交际过程中要注意用词得当，避免冒犯对方；简洁性要求交际双方要尽量用简明扼要的语言表达自己的意思。
2. 请解释非言语交际在言语交际中的作用。
答案：非言语交际在言语交际中的作用主要体现在以下几个方面：一是增强言语信息，通过面部表情、肢体动作等非言语手段使言语信息更加明确易懂；二是替代言语信息，当言语表达不够准确或无法表达时，非言语手段可以替代言语信息传达意图；三是削弱言语信息，非言语手段可能与言语信息产生冲突，使对方对言语信息的接收产生疑问；四是增强交际氛围，非言语手段可以起到调节气氛、拉近双方距离的作用。
言语交际学作业一至四及答案
《言语交际学》（1、２、３章）作业1一．名词解释１．语言２．言内语境３．角色距离４．角色结构5．言语解码6．角色二．简答题1．言语交际学是一门什么性质的科学？2．语言与言语有什么联系与区别？3.简述上下级之间应如何进行言语交际？4．言语交际有哪些基本形式？5．思想、性格、气质与言语表现形式之间有哪些关系？．6．交际双方心理障碍有哪些具体表现？7．亲友之间的言语交际有何特点？8．简要说明言语交际学的任务？9．言语交际过程的主要矛盾有哪些？三．分析题１．分析思想、性格、气质的差异与言语表现形式的关系。
《言语交际学》（4、5、6章）作业2一．名词解释１．合作原则２. 礼貌原则３．协调原则二、简答题１．交际场合对言语表达与理解的制约有何表现？2．什么是礼貌原则的六项准则？３．不同地域文化背景下的言语交际有何特点？４. 不同民族文化背景下的言语交际有何特点？５. 言语交际与文化背景的有何关系？６．如何有效地减少交际双方因阅历和文化素养造成的种种差异？７．交际双方对情景意义的把握有何特点？8．交际场合和会话含义的生成是否有联系？9．简要说明交际场合构成的要素以及各要素之间的关系？三．分析题１．分析思想、性格、气质的差异与言语表现形式的关系。
《言语交际学》（7、8、9章）作业3一．名词解释1．话轮2.话对3. 话链二．简答题１. 话语之间的隐性连贯手段有何特点？２．形式衔接与语义连贯有何关系？3. 简要说明话轮、话对、话链及其组合模式。
4. 说明话语的内部结构及其交际功能？5. 语言中的词和话语中的词在语义上有何区别？6. 简要说明语言符号的抽象性与话语的具体性？三．分析题1．分析汉语的话语内部结构及其组合特点。
《言语交际学》（10、11、12章）作业4一．名词解释1．副语言2．现成交际用语3．辅助语言二．简答题1．简要说明现成交际用语的特点与交际功能。
2．学习和研究现成交际用语的有何意义？3．副语言有何特点？4．简要说明辅助语言的内容和特点。
语言交际试题及答案
语言交际试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是正确的礼貌用语？A. 你快点B. 请快点C. 给我拿过来D. 你等一下答案：B2. 以下哪个选项是正确的电话用语？A. 喂，你是谁？B. 你好，请问找谁？C. 你打错了D. 我很忙，别烦我答案：B3. 在正式场合，以下哪个选项是正确的自我介绍方式？A. 嗨，我是小张B. 你好，我是小张C. 我是小张，很高兴认识你D. 你好，小张答案：C4. 如果你想邀请别人参加一个活动，你应该使用哪种语气？A. 命令式B. 疑问式C. 祈使式D. 陈述式5. 在商务会议中，以下哪个选项是正确的结束语？A. 就这样吧B. 我们下次再聊C. 感谢大家的参与D. 我先走了答案：C6. 以下哪个选项是正确的感谢用语？A. 谢谢你B. 谢谢C. 谢了D. 谢谢您答案：D7. 在餐厅用餐时，以下哪个选项是正确的点餐用语？A. 我要这个B. 给我来一份C. 请给我一份D. 给我点这个答案：C8. 在图书馆，以下哪个选项是正确的借书用语？A. 我借这本书B. 我拿走这本书C. 请借给我这本书D. 我需要这本书答案：C9. 在医院，以下哪个选项是正确的询问用语？B. 我不舒服C. 我需要看医生D. 我生病了答案：C10. 在机场，以下哪个选项是正确的询问用语？A. 我的飞机在哪里？B. 请问我的航班在哪里？C. 我的飞机呢？D. 我要去的航班在哪里？答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 当你请求别人帮忙时，应该使用“______”来表达你的请求。
答案：请2. 在正式场合，当你想结束对话时，可以说“______”。
答案：谢谢您的时间3. 当你想要表达歉意时，可以说“______”。
答案：对不起4. 当你想要表达感谢时，可以说“______”。
答案：非常感谢5. 当你想要表达同意时，可以说“______”。
答案：我同意6. 当你想要表达不同意时，可以说“______”。
电大《言语交际》模拟试题一及答案（五篇范例）
电大《言语交际》模拟试题一及答案（五篇范例）第一篇：电大《言语交际》模拟试题一及答案电大《言语交际》模拟试题一及答案一、填空题（20分）1．语言是一个音义结合的符号体系，是人类最重要的交际工具。
2．交际主体的能力大致有两个方面，一是语言能力，二是交际能力。
3．话语除了字面意义外，还有其它三种意义，即语言意义、语境意义和语用意义。
4．角色从不同的标准可以区分为先赋形角色和获得性角色，活跃性角色和潜隐性角色,经常性角色和依赖性角色。
5．角色扮演者对角色期望的同化和顺应又称作角色期望的内化。
6．情景语境包括：时间、地点，话题，方式，交际对象和潜在受话人。
7．一般把上下文语境分为语音上下文，语义上下文，语法上下文。
二、辨析对错并说明理由（20分）1．在交际主体扮演的角色中，与语言风格相关的主要是主体的经常性角色。
（√）2．在言语交际中，说话人若违背方式准则，势必达不到良好的交际效果。
（×，有时出于修辞的需要，交际主体也会有意违背方式准则，以隐晦的话语达到含蓄的效果。
）3．话语违反逻辑，造成语义矛盾或混乱，既不符合规范要求，更谈不上幽默。
（×，违反逻辑也是创造幽默的常用手法，通过逻辑上的矛盾、乖谬，使人在心理上有一个大的跨越和落差，一样可以创造幽默感。
）4.话语含蓄其实就是一种间接言语行为，二者只是说法不同。
（×，含蓄与间接言语行为有一定的关系，但含蓄话语的语言意义和语用意义之间的距离大于一般的间接言语行为，相互之间的关系更为间接一些。
）三、简答题（20分）1．述诚实准则和信用准则的要求和二者的区别。
（参见《言语交际学》P172）2．简述方式准则的要求并举例说明。
（参见《言语交际学》P190）3．简述话语意义的不同层次类型。
（参见《言语交际学》P129）4．简述“间接言语行为”理论。
（参见《言语交际学》P141）四、分析题（20分）1．利用你学到的言语交际的有关知识，对下面材料进行分析：间接言语行为，具体参见《言语交际学》P143 公共汽车上，一个小孩鼻涕流了很长也不动手擦一下，旁边的年轻女士看不下去了，就问他说：“小朋友，你没有手帕吗？”小朋友一翻眼睛说：“有也不借给你。
最新发放的国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题及参考答案
最新发放的国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题及参考答案一、选择题（每题5分，共计25分）1. 在言语交际中，说话人根据不同的交际场合选择不同的表达方式，这体现了言语交际的（）。
A. 适应性原则B. 信息性原则C. 清晰性原则D. 一致性原则答案：A2. 下列哪种情况下，不适合使用模糊语言？（）A. 需要避免冲突时B. 需要表达精确时C. 需要表达委婉时D. 需要增强语言感染力时答案：B3. 下列哪种交际方式不需要考虑语境？（）A. 面对面的交谈B. 电话沟通C. 书面交际D. 网络交际答案：C4. 在跨文化交际中，红色在中国文化中通常代表（），而在西方文化中通常代表（）。
A. 幸运、危险B. 危险、幸运C. 热情、爱情D. 悲伤、快乐答案：A5. 下列哪种交际行为不符合商务场合的要求？（）A. 着装得体B. 准时到达C. 交谈时频繁打断对方D. 保持良好的眼神交流答案：C二、简答题（每题10分，共计30分）1. 请简述言语交际的基本原则。
答案：言语交际的基本原则包括：- 适应性原则：说话人应根据不同的交际场合选择合适的表达方式。
- 信息性原则：交际双方应确保信息的准确传递。
- 清晰性原则：交际双方应确保语言表达清晰易懂。
- 一致性原则：交际双方应保持观点和态度的一致。
2. 请简述模糊语言在言语交际中的作用。
答案：模糊语言在言语交际中的作用主要包括：- 避免冲突：模糊语言可以在一定程度上减少交际双方的分歧。
- 表达精确：在特定情况下，模糊语言可以增强语言的表现力。
- 表达委婉：模糊语言可以使说话人避免直接表达自己的观点，从而减少对方的尴尬。
- 增强语言感染力：模糊语言可以使语言更具吸引力，提高表达效果。
3. 请简述跨文化交际中的主要障碍。
答案：跨文化交际中的主要障碍包括：- 语言差异：不同语言的表达方式和语法结构可能导致误解。
- 文化差异：不同文化背景的交际双方可能存在价值观、交际惯等方面的差异。
言语交际期末模拟试题四及答案
言语交际期末模拟试题四及答案一、判断题（每小题1分，共15分）（√）1.俗语“打破砂锅璺（问）到底”，是运用了谐音双关修辞手法。
（×） 2.文学欣赏中常说的一千个读者，就会有一千个哈母雷特，在领悟修辞格时也有这样的现象。
（×）3.“小品文是投枪”，运用的是借喻修辞手法。
（×）4.“密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的庄稼”，运用的是拟物法。
（×）5.“白发三千丈，缘愁似个长”，运用的是缩小夸张修辞手法。
（×）6.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”，中是“细浪”、“泥丸”运用的是扩大夸张修辞手法。
（√）7.奇问，它不需要回答，也无法回答，只是用疑问的格式表达某种思想情感，也可以称作“虚问”。
（√）8.“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”用的借喻修辞手法。
（√）9.“‘大岛茂’随三千日本青年来华访问”，用的借代修辞手法。
（×）10.“三四顶旧毡帽从石级下升上来”用的是借喻修辞手法。
（√）11.“吹牛‘吹’来村民血汗钱”是用了拈连修辞手法。
（√）12.捻连就是利用上下文的语境关系，把本来适用于甲事物的词语顺势拈来用到乙事物上面。
（√）13. 别解就是故意曲解词语原来的意思，重新做出解释。
（×）14.“老大难，老大难，老大去抓就不难”用的借喻修辞手法。
（√）15.回环也叫回文。
二、单项选择题（每小题2分，共40分）1.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”（文天祥《过零丁洋》）。
这里用主要运用了（ D ）修辞格A.拟人B.借代C.接喻D.复现2.“是处红衰翠减，苒苒物华休。
惟有长江水，无语东流”（柳永《八声甘州》）（ A ）A.拟人B.借代C.接喻D.双关3.“我失骄杨君失柳，杨柳轻飏枝上重霄九”（毛泽东）主要运用了（ D ）修辞手法。
A.对仗B.语义双关C.接喻D.谐音双关4.“北华收复赖群雄，猛士如云唱大风。
自信挥戈能退日，河山依旧战旗红”（朱德）。
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试卷代号：5170
内蒙古广播电视大学2010-2011学年度第一学期期末考试《言语交际》试题参考答案及评分标准
2010年12月
一、填空题（每题2分，共10分）
1、适应语言环境
2、文体风格和表现风格
3、社会角色和交际角色
4、制约功能和解释功能
5、口头语体和书面语体
二、综合分析题（共30分）
（一）这段话词语的运用符合词语锤炼中新鲜生动的目的。
突出地体现在对月亮的描写上面，对月亮的形状不说新月、残月一类词语，而说瘦削了两三分；对于月亮的出现，不说慢慢升起，而说盈盈地上了柳梢头，突出了月亮的柔美如窈窕淑女一般出现，也是新颖别致；描写天空的明净，比喻为一汪水，也很独特。
（二）该段使用的句式是排比句属于整句。
句式匀称和谐，朗朗上口，便于记诵，具有整齐美的修辞效果。
（三）这段话使用了对比和排比，前面使用了一个排比，突出说明“你”大公无私的品质，后面一个排比说明有些人的自私自利，二者互相对照，属于修辞格套用。
从表达效果看，使用排比，增强了语势，突出了语意，而通过两体对比，正反对照，周密地说明了事理。
三、案例分析题（30分）
（一）分析下面每段话所包含的言语的基本要素。
（10分）
（1）交际活动的参与者——30岁的男子和17岁的小姑娘；（2）交际动机——要回丢失的戒指，减少不必要的麻烦；（3）交际的话语和辅助手段——小姑娘柔声叫道、十分柔和的声音、表情神色黯然，30岁男子转过身相视无语、脸上肌肉抽缩、久久审视、微笑浮现，将手伸给姑娘；（4）交际环境——高级珠宝店
（二）运用言语交际的基本原则的理论分析下面的话。
（20分）“中国人民银行有多少资金”，这是一个涉及国家机密的问题。
周恩来对国外记者的问话，没有用“无可奉告”这样简单直接的语言给以回答，而是巧妙地利用了中国人民银行发行货币的币种从容自如地解答了这一棘手的问题。
即避免了国家机密的外泄，又不失礼貌不伤感情，表现出了周恩来高超的言语运用技巧。
四、简答题（每小题10分，共30分）
1、第一要精心选择。
精心选择词语并不是要我们去标新立异，出奇制胜，而是要我们在普通平易的词语中去寻找。
关键是要“意胜”。
第二要巧妙配合。
词语的使用还要十分注意相互之间的配合。
词语之间的配合是词语运用的一种技巧，也是一种艺术。
第三要灵活运用。
选择，配合是创新运用；灵活地变通词语的用法，也是一种创新。
2、奇问和反问是疑问句的两种形式。
奇问是一种特殊的问法，它不需要回答，也无法回答，只是用疑问的格式表达某种思想感情，也可称作“虚问”。
反问又叫反诘，它是用问句形式表示确定的意思。
字面上是肯定的，句意是否定的；字面上是否定的，句意是肯定的。
其修辞目的是为了加强语义和语势。
3、言语交际的基本原则主要包括角色原则、合作原则、礼貌原则和协调原则等四个方面。
角色原则包括定位准则和风格准则；合作原则包括质量准则、数量准则、关联准则、方式准则；礼貌原则包括平等准则、尊重准则、同情准则、谦虚准则、赞美准则、激励准则；协调原则包括得体准则、合意准则、接近准则。
《言语交际》试题答案第2页（共2页）
《言语交际》试题答案第1页（共2页）。