近十年思想政治教育博士学位论文的选题研究
近10年来思想政治教育学科博士学位论文研究方法思考
近10年来思想政治教育学科博士学位论文研究方法思考一、研究方法的选择1. 定量研究方法近年来,越来越多的思想政治教育领域的博士学位论文开始采用定量研究方法。
定量研究方法通过对数值、量化数据的收集与分析,得出客观、统计的研究结论。
在思想政治教育领域,例如对学生的政治思想观念、政治参与度、政治行为等进行定量研究,可以更客观地把握事实,提高研究的科学性和说服力。
近年来,混合研究方法在思想政治教育领域也得到了广泛的应用。
混合研究方法结合定量与定性研究方法,以期在研究对象、研究问题上取长补短,更全面地了解研究对象的政治思想与行为。
先通过问卷调查获得学生的政治态度等定量数据,再结合深度访谈等定性方法,构建对学生政治思想的深入理解,可以使研究更加全面和丰富。
1. 质性研究的深入在思想政治教育领域的博士学位论文中,可以通过深度访谈、参与观察等质性研究方法,深入了解学生的政治认知、政治情感、政治价值观等方面的情况,为解决教育实践中的相关问题提供重要的借鉴和指导。
2. 数理统计的应用3. 混合研究方法的优势近年来越来越多的思想政治教育领域的博士学位论文开始采用混合研究方法。
混合研究方法结合定量与定性研究方法的优势,使得研究更加全面深入。
在教育实践中,政策制定者和教育工作者可以更有针对性地进行教育教学改革和政策调整。
三、总结与展望近10年来,思想政治教育领域的博士学位论文研究方法呈现出多元化和综合化的趋势。
定量、定性和混合研究方法各有其独特优势,可以相互结合,为解决教育实践中的相关问题提供更科学的依据和更全面的参考。
未来,我们还可以进一步探讨如何有效融合各种研究方法,使得研究更贴近教育实践,更有针对性地服务于教育事业的发展和改革。
希望未来的思想政治教育学科博士学位论文研究在方法上能够更加创新和丰富,为中国教育事业的发展贡献更多有益的研究成果。
思想政治教育专业论文选题
思想政治教育专业论文选题思想政治教育专业论文选题★认真学习贯彻“三个代表”重要思想加强青年学生的理想信念教育★新形势下思想政治工作面临的新情况的特点及对策研究★大学生诚信教育——高校思想政治工作面临的新课题★加强思想政治工作推动校园文化建设★试论我校学生思想政治工作★贫困大学生的思想政治教育★知识经济时代大学生思想政治教育的思考★大学生的创新精神与实际能力培养研究★反“和平演变”给思想政治工作提出的新任务★社会主义市场经济给思想政治工作提出的新课题★高校思想政治教育现状研究★大学生竞争意识之浅见★大学生创新精神的培养★网络给高校思想政治工作带来的新思考★运用网络技术开辟高校思想政治教育新途径★“三个代表”与人才培养★网络化趋势下高校德育研究★各国德育之比较研究(各国思想政治教育之比较研究)★新形势下思想政治教育的有效性研究★试析社会主义市场经济条件下的道德教育★我国三代领导人思想政治教育思想的研究★浅析与思想政治教育密切相关的环境因素★试析企业中思想政治教育的必要性与重要性★全球化时代马克思主义哲学研究的可能路向★全球化时代文化的未来:文化一元化,还是文化多元化?★儒学所倡导的“内在超越”与依法治国★经济全球化与西方国家的“文化殖民主义”★“天人合一”思想与可持久发展★“中和”思想及其现代意义★老子思想及其现代意义★专制主义与中国传统文化★孔子的人才及教育观★儒家人才观及现代意义★传统道德的现代价值★先秦儒家的“义利观”及其现代意义★论人的全面发展★以人为本的哲学意蕴★马克思的异化理论及其现实意义★论马克思人的本质观的发展★论马克思主义的科学实践观★论行政领导的创新能力★试论国家公务员的形象重塑★试论我国公务员的激励机制★电子政务对行政管理的影响★浅析影响行政决策的因素★论行政决策的民主化与科学化★论提高行政绩效的途径★中国古代和谐观的文化阐释★“以德治国”之思想源流★中国古代孝文化的现代价值★中国传统整体观的背景探源★中国共产党执政实践研究★自由与平等关系的分析★自由的意义分析★国家(政府)合法性问题分析★当代“意识形态”分析★生命意义(生存价值)的追问★德育的现代性建设初探★学校德育应注重学生主体性道德人格的教育★道德教育(或德育理论)如何走向科学化和人性化的整合★社会公正(或正义)——现代中国社会伦理秩序建构的基础★基督教伦理对中国伦理重建的启迪★对全球化伦理理论来源的认识★论德治对市场经济的支持★浅论我国当前市场经济下的道德建设★浅谈市场经济条件下党的思想建设★思想政治工作者应树立“民本”思想★论伯拉图的理想政体——贤人政治★哈耶克的市唱—政府理论评述★论实用主义对当代中国青年价值观的影响★转型时期思想政治工作探讨★知识经济时代高校思想政治教育方法探讨★试论加强和改进社区思想政治工作★从流行歌曲看改革开放以来的青年价值观变迁★社会主义市场经济条件下的农村思想政治工作探讨★从民主与经济文化的关系看我国的政治★新时期政治辅导员的角色要求★浅谈毛泽东教育思想及其现实意义★论我国农村思想政治工作的创新★对个体私营经济若干问题的思考★浅论当代中国社会转型期的“德治”与“法治”★当代村民自治与思想政治教育★世界思想政治教育的趋势及其启示★素质教育理论及大学素质教育问题★从德行到德性——道德有效性分析★以德治国是中国道德现代化的历史选择★网络时代高校德育面临的机遇挑战及发展思路★当代大学生的价值观特点及其成因分析★从普遍责任意识到青年责任意识的培养★网络对青少年的影响及对策分析★从大学生网络危机看高校思想政治教育★浅析当前的信用危机★全球化——可持续发展的挑战和机遇★浅论科学观教育在当代思想政治教育中的作用★科技的负面效应及相关社会思潮考察★经济全球化社会主义国家面临的挑战及对策研究★经济全球化与思想政治教育的创新★论新时期我国思想政治工作的创新★网络时代对思想政治工作提出的挑战与对策★思想政治工作新课题与创新研究★网络发展与思想政治工作研究★思想政治教育价值论★思想政治教育信息资源开发论★论全球化进程中的当代中国精神文明建设★我国企业思想政治教育激励理论与实践研究★论思想政治教育网络载体的构建管理与操作★网络社区的精神文明建设★现代科技与精神文明★现阶段我国社会主义精神文明建设管理问题研究★马克思主义需要理论与思想政治工作★“三个代表”的重要思想与新时期思想政治工作★我国社会结构变化对思想政治教育工作的重大影响及其对策★试论调节利益冲突在思想政治工作中的基础性地位★论社会主义市场经济与精神文明建设★论思想政治教育在人的现代化中的作用★论思想政治教育的管理载体★关于思想政治教育的人学思考★构建现代中国人健康文明的精神生活★现阶段群众思想政治教育目标定位思考★关于企业家思想政治教育的思考★思想政治教育的需要机制研究★论新时期城市社区思想政治工作的体制创新★论党的思想政治工作的优良传统★思想政治教育的网络环境研究★论物质利益原则及其在思想政治工作中的运用★论社会主义初级阶段马克思主义信仰的确立★论思想政治教育在人才开发中的作用和运行机制★全球化背景下的思想政治教育有效性研究★思想政治工作激励研究★思想政治教育环境论★新时期领导干部思想政治教育面临的挑战与对策★社会主义精神富裕论★思想政治教育中的灌输与接受★论当前农村思想政治工作面临的形势与对策★赛博空间与思想政治工作★新世纪农民思想政治工作面临的挑战·机遇·对策★十四大以来精神文明建设理论新发展★城市社区思想政治工作研究★西藏和平解放时期党的思想政治工作及其基本经验研究★思想政治教育传播效果探析★马克思列宁主义思想政治工作的理论在中国的运用发展及其思考★社会转型时期城市失业下岗女性的思想政治教育★新时期网络文明建设面临的挑战与机遇★邓小平思想政治工作理论在新实践中的坚持和发展坚持和发展——新时期江泽民思想政治工作理论研究★思想政治工作的人学视域★中美思想政治教育比较研究★思想政治教育的经济功能探究★当代中国人的精神文化需要研究★思想政治教育法治化研究★论思想政治教育与人的创造力的培养★思想政治教育接受理论研究★城市社区精神文明建设初探★试论美国进口影片对我国思想政治工作的影响及其对策★论群众性精神文明创建活动★当代中国社会转型时期的思想政治工作★社会主义市场经济条件下青年思想政治教育方法创新研究★思想政治教育工作的隐性教育法研究★思想政治教育过程规律论★当前思想政治教育效益存在的问题及对策探讨★论文学作品的思想政治教育资源的开发和功能发挥★经济全球化进程中的思想政治教育研究★当前我国农村思想政治工作现状原因及对策探讨★新形势下坚持灌输教育的依据及实现途径的探讨★论邓小平对我党思想政治教育理论的重要贡献★论江泽民对思想政治工作理论的贡献★邓小平新时期思想政治教育理论研究★思想政治教育主客体关系及其时空特征研究★论新时期思想政治工作方法的改进与创新★知识经济与社会主义精神文明建设★网络时代的精神文明建设★马克思主义人的全面发展理论与思想政治教育★思想政治教育要素的有效性研究★论创建社区环境与社区思想政治工作的互动★江泽民思想政治工作理论研究★网络思想政治工作初探★探析思想政治教育对象角色心理的社会价值★关于社会诚信问题的研究★论功利主义与集体主义★中日当代道德教育比较★朱熹自我教育思想探析★社会主义市场经济条件下职业道德问题研究★试论商业个体劳动者职业道德建设★社会主义市场经济与职业道德建设★中国传统伦理思想精要与现代公关从业人员职业道德建构★论社会主义市场经济条件下的道德建设★东西方传统道德的近现代转型特色与启示★试论社会主义市场经济条件下的共同理想★社会主义初级阶段道德建设若干问题研究★论制度伦理与社会主义道德建设★试论我国当前社会转型中的信任缺失与信任重建★市场经济条件下我国的环境道德建设★计算机网络道德建设探索★中国近代道德教育理念比较研究★德性涌现与道德教育★关于网络时代青少年道德价值观变化的研究★转型期中国城市公民文化建设研究★论网络道德建设★论社会主义市场经济条件下集体主义的价值导向★网络道德:问题与出路★论义利观的重建与道德教育改革★当前我国婚姻现状分析及其道德建设★敬德与敬业精神建设研究★关于现阶段加强和改善公民道德建设的思考★城市社区居民道德建设实证研究★当代中国社会转型与道德教育模式的转变★论社会主义市场经济条件下道德价值导向★道德教育与人生自由简论★论现阶段我国公民意识的培养★论绿色文明及其教育★论市场经济领域内的道德建设——李嘉图经济伦理思想谈起★关于法治推进道德建设研究★论道德信仰与重建★社会主义市场经济条件下公务员道德建设研究★社会主义初级阶段道德建设问题研究★网络时代道德问题的分析与建设★中国社会转型期的思想道德教育★法制建设和道德建设在社会稳定与发展中的作用★“以德治国”视野中的思想道德建设研究★我国青少年道德教育的实效性研究★诚信——社会主义市场经济的道德灵魂★试论社会公正与以德化民★墨子道德教育思想及现代意义。
思想政治教育博士学位论文研究主题与发展探析
Ana l y s i s o n Re s e a r c h To p i c s a n d De v e l o pm e n t o f PHD Di s s e r t a t i o n
o f I d e o l o g i c l a a n d Po l i t i c a l Ed u c a t i o n i n Ch i n a
原 成 成
( 南京理工 大学 人 文与社会科 学学院, 江苏 南京 2 1 0 0 9 4 ) [ 摘 要 ]以 中国博士 学位论文数据 库( C DF D) 和万方 学位论文数据库 中检 索的思想政 治教 育专业博士学位论文 为样本 ,
运 用应 用信 息可视化技 术软 件 C i t e s p a c e 对样本进行可视化分析 , 绘 制我 国思想政 治教 育博士学位论文研究主题的科 学知识 图 谱, 总结 出我 国思想政治教 育专业博士 学位论 文研 究的 7个前 沿领域和各研 究的热点 问题。基 于研 究结果 , 对今后我 国思想政
在高等教育 日渐普及 的当今社会 , 人们主要通 过不 同程度 的教育来获得专 业知识 、 技能 , 而学位
论 文 是 受 教 育 者 接 受 本 学科 学 识 并 创 造 本 学 科 知
沿 问题进行探测 ,有利于我们进一步认识该学科 的 发展水平以及研究方 向,并对今后思想政治教育专 业 博 士论文 选题 具有 指导 意义 。
Ab s t r a c t : T h e p a p e r ma k e s a v i s u a l a n a l y s i s t h e P HD d i s s e r t a t i o n s o n t h e i d e o l o g i c l a a nd p o l i t i c a l e d u c a i t o n wh i c h a r e r e t r i e v e d f r o m t h e CDF D a n d t h e W ANF ANG Di s s e r t a t i o n s Da t a b a s e b y u s i n g t h e C i t e s p a c e s o f t wa r e ,a n d d r a ws t h e ma p p i n g
思政专业毕业论文选题
思政专业毕业论文选题引言思政专业是为全面培养学生良好思想品质和自觉践行社会主义核心价值观而设立的专业。
作为思政专业的学生,毕业论文选题是一项重要的任务,它不仅要求我们对思政专业知识的深入理解,还需要我们具备一定的社会调研和分析能力。
本文旨在探讨若干适合思政专业毕业论文选题的方向,希望能给思政专业的学生提供一些启发和参考。
选题方向一:当代社会问题1.城乡差距的原因与解决办法在当代社会,城乡差距问题一直是一个社会关注的焦点。
本论文可以从经济、教育、医疗等多个方面分析城乡差距的原因,并提出相应的解决办法,以推动城乡差距的缩小。
2.性别平等与性别歧视问题研究性别平等是社会发展的基础,然而性别歧视问题在当代社会仍然存在。
本论文可以通过研究性别歧视问题的原因和影响,以及提出促进性别平等的措施和政策,来探索性别平等的实现途径。
3.网络时代的网络道德问题研究随着互联网的迅速发展,网络道德问题成为了当代社会的一个重要议题。
本论文可以研究网络时代的网络道德问题,如网络虚假信息、网络暴力等,并探索相应的改善和规范措施。
选题方向二:经典著作研究1.《论持久战》与现代军事发展《论持久战》是毛泽东主席的重要著作,对中国军事发展产生了深远的影响。
本论文可以通过对《论持久战》的研读和分析,结合现代军事发展的情况,探讨《论持久战》在当代军事理论中的地位和意义。
2.《鲁迅文集》中的思想与当代文化鲁迅先生的文学作品和思想对中国的现代文化产生了广泛而深远的影响。
本论文可以通过对《鲁迅文集》中的一些代表性作品和思想的研究,分析其对当代文化的启示与影响。
选题方向三:教育问题研究1.高校思政课教学方法的创新高校思政课是培养学生的思想道德素质和社会公民意识的重要课程。
本论文可以探讨高校思政课教学方法的创新,分析如何提高思政课的教学效果,以适应当代高等教育的需求。
2.素质教育在中小学教育中的实践与探索素质教育是中小学教育的重要任务之一,是培养学生全面发展的关键。
近10年来思想政治教育学科博士学位论文研究方法思考
近10年来思想政治教育学科博士学位论文研究方法思考1. 引言1.1 研究背景近10年来,随着我国思想政治教育事业的不断发展和深化,思想政治教育学科成为高等教育领域中备受重视的学科之一。
在这一背景下,思想政治教育学科的博士学位论文研究方法也逐渐成为学术界关注的热点之一。
研究背景部分主要从两个方面进行讨论。
近年来,我国高等教育发展迅速,思想政治教育学科的研究领域也在不断拓展,研究方法的选择和运用对于研究成果的质量和深度起着至关重要的作用。
国内外学者对于思想政治教育学科博士学位论文研究方法的探讨与研究也逐渐增多,各种研究方法的特点、优缺点及应用场景逐渐清晰,需要深入探讨研究背景及其在思想政治教育学科博士学位论文中的应用。
本文旨在系统总结近10年来思想政治教育学科博士学位论文研究方法的趋势和特点,探讨定性研究方法、定量研究方法、案例分析方法以及混合研究方法在思想政治教育学科博士学位论文中的应用情况,从而为今后相关研究提供参考和借鉴。
部分将在下文中进行详细阐述。
1.2 研究意义思想政治教育一直是教育领域的重要分支之一,其教育目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
近年来,中国社会主义现代化建设进入新时代,思想政治教育更加凸显其重要性。
在这样的背景下,对思想政治教育学科博士学位论文的研究方法进行深入探讨具有重要意义。
通过对近10年来思想政治教育学科博士学位论文研究方法的综述,可以更全面地了解该领域的研究现状和研究趋势,为今后的研究提供重要参考。
对定性研究方法、定量研究方法、案例分析方法和混合研究方法在思想政治教育学科博士学位论文中的应用进行探讨,有助于提高思想政治教育研究的科学性和系统性,为思想政治教育的实践和发展提供更有针对性的建议。
研究思想政治教育学科博士学位论文的研究方法具有重要的理论和实践意义,可以为推动思想政治教育事业的发展和提升思想政治教育教学质量提供重要支撑,对于培养具有中国特色社会主义核心价值观的合格人才也具有重要作用。
思政专业毕业论文题目
思政专业毕业论文题目
1. 当前网络环境下的信息传播与舆论导向问题研究
2. 新媒体时代的公共意识形态引导
3. 社交媒体对社会主义核心价值观的影响与传播
4. 善用新媒体手段推动社会主义核心价值观的传播与培育
5. 新媒体时代的思政教育创新与发展
6. 社会主义核心价值观在大众传媒中的表达与传播
7. 在网络时代推动思政教育的新途径与新方法
8. 网络环境下激发青年学生社会责任感的思政教育策略研究
9. 社会主义核心价值观在新媒体时代的传承与发展
10. 探索新媒体时代大学生的思想政治教育模式
这些题目可以根据自己的兴趣和研究领域进行选择和修改,并结合具体的调查研究和案例分析,进行深入的研究和论证。
希望能够对您的毕业论文选题有所帮助。
浅谈思想政治教育专业学术论文的选题问题论文
浅谈思想政治教育专业学术论文的选题问题论文良好的选题是硕士学位论文成功的一半。
硕士学位论文选题是影响硕士学位论文质量的重要因素,同时也是硕士研究生准备学位论文的前提性步骤和关键环节。
以下是店铺为大家精心准备的:浅谈思想政治教育专业学术论文的选题问题相关论文。
内容仅供参考,欢迎阅读!浅谈思想政治教育专业学术论文的选题问题全文如下:摘要:思想政治教育专业学术论文是表达学者对思想政治教育专业领域某一问题思想和观点的重要载体,其水平是衡量学者学术水平和科研能力的重要标准。
而学术论文的选题为学术论文的撰写指明了方向和要求,它是衡量学术论文质量的重要指标。
良好开端是成功的一半,成功的选题是一篇学术论文能够顺利完成的保障。
因此,对思想政治教育专业学术论文的选题意义,选题原则,选题思维方法和选题条件要有正确的认识和准确的把握。
关键词:思想政治教育专业;学术论文;选题前言:当前,思想政治教育专业学术论文存在参差不齐,重复选题等现象,对同一个时事热点有着大量的论述,有的是将别人的论题稍作修改,其内容却是大同小异如出一辙。
东南大学李启明教授指出当前学术论文写作主要存在"以我观之","以物观之","以道观之"三种情况,这种现象在思想政治教育专业也存在。
解决这些问题,笔者认为应该完整、准确把握学术论文选题的以下几个方面。
一选题意义1.选题应该反映马克思主义世界观和方法论。
李启明教授指出,"'以道观之',要求学者注重从哲学的高度把握客观世界和已有知识,对人对事比别人有更深入的观察、更细心的体会。
"[1]马克思主义思想是思想政治教育专业的指导思想,马克思主义世界观和方法论是这一学科科学的认识论和方法论。
因此,选题应该反映出学者和学生立足于马克思主义哲学的高度把握思想政治教育理论部分和实践部分,做到理论与实践的有机统一。
2.选题应该反映学科本身研究的价值。
思想政治教育专业毕业论文参考选题
思想政治教育专业毕业论文参考选题第一篇:思想政治教育专业毕业论文参考选题2007级思想政治教育专业毕业论文选题方向论文选题大学生思想政治教育1 当代大学生心理健康问题的主要表现及应对措施2 当代大学生低碳生活教育的有效途径3 高校思想政治理论公共课教学对大学生思想政治教育的重要作用4 论当代大学生感恩意识的养成5 浅析交往在大学生素质能力培养中的作用6 高校教育中存在的问题探析7 当代大学生主体性精神研究8 青年问题的社会视角及其反思9 论社会变革发展中青年信息素质培养10 网络时代思想政治教育面临的挑战与机遇11 当代大学生思想政治素质的基本状况与理性思考12 大众传媒对当代大学生思想政治教育的影响及对策13 大学生网络社交的心理特征分析14 大学生就业问题研究15 虚拟环境下大学生的诚信研究16 大学生的诚信问题研究思想政治教育方法研究17 人性化思想政治教育研究18 网络时代思想政治教育机制创新研究19 我国传统德育方法的现代借鉴20 思想政治信息传播与思想政治教育策划21 网络时代思想政治教育面临的挑战与机遇22 儒释道心性道德思想与人性化思想政治教育伦理问题研究23 论传统"修身"文化在现代社会中的价值24 道德本质研究25 市场经济与道德转型26 现代传媒的道德建设27 我国市场经济条件下的道德建设研究28 社会主义市场经济诚信缺失的原因及对策研究29 论儒家诚信伦理的现代意义中国古代哲学30 论中国禅学在现代社会中的应用31 论中国哲学之重要范畴"中"32 国学精髓与现代文明社会学33 青年问题的社会视角及其反思34 失业大学生社会救助制度研究35 转型中国"二代"现象研究行政管理36 提高行政绩效的途径分析37 当前组织管理中非物质激励的有效性研究38 中国民办教育发展中的政府行为问题研究39 社区管理体制构建研究40 村民自治现状研究41 论大学生竞选"村官"的利与弊42 大学生村官制度的理论与实践43 关于民族地区两型社会建设研究44 和谐社会背景下的城市社区思想政治教育工作研究45 民族地区城市社区思想政治教育工作研究逻辑学46 中西思维方式差异研究47 诡辩的识别48 悖论的产生和消除49 知识和信念的逻辑50 欺骗的逻辑与心理机制农村教育问题研究51 农村"留守儿童"的家庭教育问题及其对策52 新时期农村中学班主任应具备的基本素质53 农村中小学生源变化趋势研究以×××为例54 当代农民思想政治意识状况的调查分析55 浅析新时期农村中学生的思想道德现状及对策中学思想政治教育56 浅析新时期城市中学生的思想道德现状及对策57 论思想政治课在中学教学的途径与方法58 新形势下中学生对思想政治课逆反心理探析59 湘西中学思想道德教育现状与对策科学发展观研究60 湘西地区新农村建设中的农民主体作用研究61 湘西地区地区先富带后富的具体途径研究62 新农村建设模式探讨63 科学发展观的人文内涵马克思主义理论研究64 近代西方资产阶级民主思想对马克思主义中国化的影响65 中国近代社会思潮流变和发展与马克思主义中国化的关系66 孙中山的民生社会主义与中国特色社会主义比较研究67 邓小平理论的哲学内涵68 马克思主义中国化的途径及注意的问题研究69 毛泽东与江泽民党建设思想比较研究70 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系关系研究71 马克思主义哲学的实践智慧研究西方哲学72 犬儒主义哲学与当代中国社会现实73 马基雅维利的政治观研究74 从主体性看尼采的超人哲学75 西塞罗自然法思想研究76 论罗尔斯的正义观国际关系问题研究77 "搁置主权、共同开发"理论在新时期的再思索78 关于21世纪"韬光养晦"战略的若干思考79 论20世纪90年代以来的中日关系80 论中美关系发展的现状和前景中国历史问题研究81 近代西方先进文化与近代中国社会思潮82 近代西方先进文化与近代中国社会变革大学生就业问题研究83 大学生就业问题研究84 失业大学生社会救助制度研究85 论大学生竞选"村官"的利与弊86 从蚁族现象看大学生就业观念的演变第二篇:思想政治教育专业毕业论文参考选题大全思想政治教育专业论文参考选题大全(224个)★认真学习贯彻“三个代表”重要思想加强青年学生的理想信念教育★新形势下思想政治工作面临的新情况的特点及对策研究★大学生诚信教育——高校思想政治工作面临的新课题(借鉴美国等其他国家诚信教育的经验)★试论我校学生思想政治工作★贫困大学生的思想政治教育★知识经济时代大学生思想政治教育的思考★大学生的创新精神与实际能力培养研究★反“和平演变”给思想政治工作提出的新任务★社会主义市场经济给思想政治工作提出的新课题★高校思想政治教育现状研究★大学生竞争意识之浅见★大学生创新精神的培养★网络给高校思想政治工作带来的新思考★运用网络技术开辟高校思想政治教育新途径★“三个代表”与人才培养★网络化趋势下高校德育研究★各国德育之比较研究(各国思想政治教育之比较研究)★新形势下思想政治教育的有效性研究★试析社会主义市场经济条件下的道德教育★我国三代领导人思想政治教育思想的研究★浅析与思想政治教育密切相关的环境因素★试析企业中思想政治教育的必要性与重要性★全球化时代马克思主义哲学研究的可能路向★全球化时代文化的未来:文化一元化,还是文化多元化?★儒学所倡导的“内在超越”与依法治国★经济全球化与西方国家的“文化殖民主义”★“天人合一”思想与可持久发展★“中和”思想及其现代意义★老子思想及其现代意义★专制主义与中国传统文化★孔子的人才及教育观★儒家人才观及现代意义★传统道德的现代价值★先秦儒家的“义利观”及其现代意义★论人的全面发展★以人为本的哲学意蕴★马克思的异化理论及其现实意义★论马克思人的本质观的发展★论马克思主义的科学实践观★论行政领导的创新能力★试论国家公务员的形象重塑★试论我国公务员的激励机制★电子政务对行政管理的影响★浅析影响行政决策的因素★论行政决策的民主化与科学化★论提高行政绩效的途径★中国古代和谐观的文化阐释★“以德治国”之思想源流★中国古代孝文化的现代价值★中国传统整体观的背景探源★中国共产党执政实践研究★自由与平等关系的分析★自由的意义分析★国家(政府)合法性问题分析★当代“意识形态”分析★生命意义(生存价值)的追问★德育的现代性建设初探★学校德育应注重学生主体性道德人格的教育★道德教育(或德育理论)如何走向科学化和人性化的整合★社会公正(或正义)——现代中国社会伦理秩序建构的基础★基督教伦理对中国伦理重建的启迪★对全球化伦理理论来源的认识★论德治对市场经济的支持★浅论我国当前市场经济下的道德建设★浅谈市场经济条件下党的思想建设★思想政治工作者应树立“民本”思想★论伯拉图的理想政体——贤人政治★哈耶克的市场——政府理论评述★论实用主义对当代中国青年价值观的影响★转型时期思想政治工作探讨★知识经济时代高校思想政治教育方法探讨★试论加强和改进社区思想政治工作★从流行歌曲看改革开放以来的青年价值观变迁★社会主义市场经济条件下的农村思想政治工作探讨★从民主与经济文化的关系看我国的政治★新时期政治辅导员的角色要求★浅谈毛泽东教育思想及其现实意义★论我国农村思想政治工作的创新★对个体私营经济若干问题的思考★浅论当代中国社会转型期的“德治”与“法治”★当代村民自治与思想政治教育★世界思想政治教育的趋势及其启示★素质教育理论及大学素质教育问题★从德行到德性——道德有效性分析★以德治国是中国道德现代化的历史选择★网络时代高校德育面临的机遇挑战及发展思路★当代大学生的价值观特点及其成因分析★从普遍责任意识到青年责任意识的培养★网络对青少年的影响及对策分析★从大学生网络危机看高校思想政治教育★浅析当前的信用危机★全球化——可持续发展的挑战和机遇★浅论科学观教育在当代思想政治教育中的作用★科技的负面效应及相关社会思潮考察★经济全球化社会主义国家面临的挑战及对策研究★经济全球化与思想政治教育的创新★论新时期我国思想政治工作的创新★网络时代对思想政治工作提出的挑战与对策★思想政治工作新课题与创新研究★网络发展与思想政治工作研究★思想政治教育价值论★思想政治教育信息资源开发论★论全球化进程中的当代中国精神文明建设★我国企业思想政治教育激励理论与实践研究★论思想政治教育网络载体的构建管理与操作★网络社区的精神文明建设★现代科技与精神文明★现阶段我国社会主义精神文明建设管理问题研究★马克思主义需要理论与思想政治工作★“三个代表”的重要思想与新时期思想政治工作★我国社会结构变化对思想政治教育工作的重大影响及其对策★试论调节利益冲突在思想政治工作中的基础性地位★论社会主义市场经济与精神文明建设★论思想政治教育在人的现代化中的作用★论思想政治教育的管理载体★关于思想政治教育的人学思考★构建现代中国人健康文明的精神生活★现阶段群众思想政治教育目标定位思考★关于企业家思想政治教育的思考★思想政治教育的需要机制研究★论新时期城市社区思想政治工作的体制创新★论党的思想政治工作的优良传统★思想政治教育的网络环境研究★论物质利益原则及其在思想政治工作中的运用★论社会主义初级阶段马克思主义信仰的确立★论思想政治教育在人才开发中的作用和运行机制★全球化背景下的思想政治教育有效性研究★思想政治工作激励研究★思想政治教育环境论★新时期领导干部思想政治教育面临的挑战与对策★社会主义精神富裕论★思想政治教育中的灌输与接受★论当前农村思想政治工作面临的形势与对策★赛博空间与思想政治工作★新世纪农民思想政治工作面临的挑战·机遇·对策★十四大以来精神文明建设理论新发展★城市社区思想政治工作研究★西藏和平解放时期党的思想政治工作及其基本经验研究★思想政治教育传播效果探析★马克思列宁主义思想政治工作的理论在中国的运用发展及其思考★社会转型时期城市失业下岗女性的思想政治教育★新时期网络文明建设面临的挑战与机遇★邓小平思想政治工作理论在新实践中的坚持和发展坚持和发展——新时期江泽民思想政治工作理论研究★思想政治工作的人学视域★中美思想政治教育比较研究★思想政治教育的经济功能探究★当代中国人的精神文化需要研究★思想政治教育法治化研究★论思想政治教育与人的创造力的培养★思想政治教育接受理论研究★城市社区精神文明建设初探★试论美国进口影片对我国思想政治工作的影响及其对策★论群众性精神文明创建活动★当代中国社会转型时期的思想政治工作★社会主义市场经济条件下青年思想政治教育方法创新研究★思想政治教育工作的隐性教育法研究★思想政治教育过程规律论★当前思想政治教育效益存在的问题及对策探讨★论文学作品的思想政治教育资源的开发和功能发挥★经济全球化进程中的思想政治教育研究★当前我国农村思想政治工作现状原因及对策探讨★新形势下坚持灌输教育的依据及实现途径的探讨★论邓小平对我党思想政治教育理论的重要贡献★论江泽民对思想政治工作理论的贡献★邓小平新时期思想政治教育理论研究★思想政治教育主客体关系及其时空特征研究★论新时期思想政治工作方法的改进与创新★知识经济与社会主义精神文明建设★网络时代的精神文明建设★马克思主义人的全面发展理论与思想政治教育★思想政治教育要素的有效性研究★论创建社区环境与社区思想政治工作的互动★江泽民思想政治工作理论研究★网络思想政治工作初探★探析思想政治教育对象角色心理的社会价值★关于社会诚信问题的研究★论功利主义与集体主义★中日当代道德教育比较★朱熹自我教育思想探析★社会主义市场经济条件下职业道德问题研究★试论商业个体劳动者职业道德建设★社会主义市场经济与职业道德建设★中国传统伦理思想精要与现代公关从业人员职业道德建构★论社会主义市场经济条件下的道德建设★东西方传统道德的近现代转型特色与启示★试论社会主义市场经济条件下的共同理想★社会主义初级阶段道德建设若干问题研究★论制度伦理与社会主义道德建设★试论我国当前社会转型中的信任缺失与信任重建★市场经济条件下我国的环境道德建设★计算机网络道德建设探索★中国近代道德教育理念比较研究★德性涌现与道德教育★关于网络时代青少年道德价值观变化的研究★转型期中国城市公民文化建设研究★论网络道德建设★论社会主义市场经济条件下集体主义的价值导向★网络道德:问题与出路★论义利观的重建与道德教育改革★当前我国婚姻现状分析及其道德建设★敬德与敬业精神建设研究★关于现阶段加强和改善公民道德建设的思考★城市社区居民道德建设实证研究★当代中国社会转型与道德教育模式的转变★论社会主义市场经济条件下道德价值导向★道德教育与人生自由简论★论现阶段我国公民意识的培养★论绿色文明及其教育★论市场经济领域内的道德建设——李嘉图经济伦理思想谈起★关于法治推进道德建设研究★论道德信仰与重建★社会主义市场经济条件下公务员道德建设研究★社会主义初级阶段道德建设问题研究★网络时代道德问题的分析与建设★中国社会转型期的思想道德教育★法制建设和道德建设在社会稳定与发展中的作用★“以德治国”视野中的思想道德建设研究★我国青少年道德教育的实效性研究★诚信——社会主义市场经济的道德灵魂★试论社会公正与以德化民★墨子道德教育思想及现代意义第三篇:思想政治教育专业毕业论文选题思想政治教育专业本科毕业论文参考题目该指南所列为研究的范围和方向,学生在写作时应根据指南选择具体题目(将题目具体化)一、哲学方向1.历史唯物主义的当代阐释2.马克思主义哲学的中国化3.费尔巴哈的宗教思想评析4.对哲学基本问题的历史考察5.黑格尔的“恶”的历史发展动力的思想研究6.对恩格斯关于“证券交易所”思想的解读7.实践在马克思主义革命变革中的意义8.意识能动性与客观规律的辨证统一9.从意识能动性看加强意识形态建设的重要性10.社会进步与人的发展11先进文化建设与中国社会的现代化12.网络对社会经济、政治、文化和人的发展的影响13.全球化与人的全面发展14.当代大学生心理问题及解决对策研究15.唯物史观的人学阐释16.社会发展动力问题研究17.实践与物质关系研究18.主体客体关系问题研究19.先秦诸子哲学与文化研究20.两汉魏晋时期中国思想文化的变革21.宋明理学研究22.明清之际思想文化研究23.传统道教,佛教研究24.中国近代新儒家研究25.传统社会人格修养问题研究26.可持续发展的哲学反思27.论科学精神28.生态中心主义自然观探析29.论人与自然的和谐发展30.中西方思维方式比较研究] 31.自组织自然观初探32.现代科技成就与自然观的变革33.论科学精神与人文精神的融合34.科学发展观研究35.人的全面发展研究36.社会主义核心价值体系研究37.社会主义先进文化建设研究38.归纳推理与归纳方法之间的关系39.假说在科学发展中的作用40.逻辑矛盾与辩证矛盾问题41.论科学假说验证的复杂性42.二、伦理学方向1.大学生社会品德教育研究2.个人品德与社会和谐3.公共意识与道德建设4.构建和谐社会的道德基础研究5.生态文明与生态道德建设6.网络道德与文明7.市场经济与道德建设8.新形势下的青少年的思想道德教育9.中国伦理思想历史人物研究10.西方伦理思想史历史人物研究11.生命伦理学中的伦理问题12.家庭伦理相关问题13.大学生诚信问题研究14.公平、效率问题研究15.利益与道德问题研究三、社会学方向1.弱势群体问题研究2.社会保障问题研究(农民、农民工、城市贫困人口)3.失业大学生社会救助问题4.家庭暴力问题5.城市化与社会发展问题6.当代大学生交友观问题7.农村城市化问题8.“城中村”现象研究9.城市贫困群体问题研究10.当代中国家庭结构问题11.社会学史的理论家或理论流派研究12.现代社会生活中的新型群体状况的分析研究13.现代生活中的社会现象的分析研究14.现代社会生活中的突出社会问题的调查研究四、教师教育方向1.多元化背景下的思想政治教育研究2.全球化背景下的思想政治教育研究3.当代社会问题与思想政治教育研究4.思想政治教育范式转换研究5.思想政治教育人本化(生活化)研究6.思想政治教育实效性研究7.运动视野中的思想教育研究8.思想政治教育模式(方法)改革与创新研究9.马克思主义信仰教育研究10.思想政治教育网络载体的构建11.当代中国社会转型与思想政治教育12.思想政治教育接受研究13.隐性思想政治教育研究14.大众传媒与思想政治教育研究15.新时期民族精神教育研究16.中学思想品德(政治)课教学模式(方法)创新研究17.中学思想品德(政治)课教育方式转变研究18.中学思想品德(政治)课活动教学研究19.中学思想品德(政治)课开放教学研究20.中学思想品德(政治)课参与教学研究21.中学思想品德(政治)课教学中学生有效参与研究22.新教材特点与思想品德(政治)课教学改革23.中学思想品德(政治)课教学中的师生互动研究24.中学思想品德(政治)课教学资源的开发与利用25.新课改背景下教师角色研究26.对(中学生,大学生)进行和新生会主义价值观教育的途径27.当代大学生功利性学习误区探究28.中学思想政治课情感教学研究29.中学思想政治课探究教学研究30.中学思想政治课教学新观念研究31.新课改背景下教师的基本素质研究32.新课程理念下的启发式教学研究33.中学思想品德(政治)课教学改革与和谐社会建设研究第四篇:思想政治教育专业毕业论文选题思想政治教育专业毕业论文参考选题1. 在素质教育中如何加强未成年人的思想道德教育2. 思想政治课如何理论联系实际3. 幼儿德育教育探索4. 分层递进教学在政治课教学中的运用5. 初中思想政治教法浅谈6. 如何加强中小学心理健康教育7. 浅谈初中思想品德教育对青少年成长的影响 8. 浅谈思想政治活动课教学中学生创新能力的培养9. 对山区未成年人思想道德建设的思考 10. 略论班级的人性化管理 11. 中学思想政治教学改革的探索 12. 谈谈小学思想政治教学中的创新 13. 浅谈农村如何加强思想道德教育 14. 校园文化建设与学校政治思想工作 15. 强化德育功能,推进素质教育 16. 浅谈小学生良好思想道德的培养 17. 德育工作在班级管理中的作用18. 论对中学生进行思想品德教育的途径与方法 19. 改进政治思想教育,塑造学生优良人格 20. 初中思想政治课堂教学探究性学习研究 21. 中学生思想及思想政治教育的调查与研究1 22. 小学品德与生活课应注意培养学生的道德情感 23. 浅析班级的民主管理 24. 论对学生进行量化考核25. 浅析农村未年人思想道德的现状极对策 26. 网络与未成年人的成长27. 中学生思想政治教育的分析与研究28. 论家庭教育在小学思想品德教育中的实施策略 29. 关于加强小学德育实效性建设的思考30. 农村小学政治思想工作的现状与对策的思考31. 中心学校管理体制下的校长工作初探32. 面对市场经济的中学德育思考 33. 浅谈山区中学生流失的原因34. 农村小学思想政治教育改革与创新的探析 35. 浅谈教师人格对中学生成长的影响36. 浅谈中学思想政治课的改革与培养学生能力 37. 浅谈中小学思想道德的实施38. 浅谈社会因素对青少年良好道德品质养成的重要性 39. 谈谈社会环境对中学生成长的影响40. 当代中学生的身心特点与思想政治课教学41. 如何加强农村小学生思想道德建设42. 浅谈中学生的道德法制观43. 农村中学德育工作改革与创新初探2 44. 农村"留守"儿童教育难问题的思考 45. 在农村小学实施素质教育的问题与对策46. 浅析劳动教育与学生正确人生观的培养47. 浅谈家庭教育对小学生品德形成的影响48. 影响青少年道德建设的障碍。
近十年思想政治教育博士学位论文的选题研究
近十年思想政治教育博士学位论文的选题研究作者:***来源:《思想政治教育研究》2017年第01期摘要:基于CNKI数据库,梳理2006—2015年思想政治教育学科599篇博士学位论文选题相关数据,进行多维度统计,对十年来论文的产出和选题状况进行分析,总结十年来论文选题的丰富发展和问题。
在此基础上,对思想政治教育博士学位论文的研究与选题提出建议。
关键词:思想政治教育;博士学位论文;选题DOI:10.15938/ki.iper.2017.01.005中图分类号: G642文献标识码:A文章编号:1672-9749(2017)01-0021-07思想政治教育学科是运用马克思主义基本理论和基本方法,研究人类社会中思想政治教育及其规律的专门学科。
我国的思想政治教育具有良好的理论基础和实践经验,但作为一门学科来加以建设,却是在改革开放后才逐步发展起来的,是具有中国特色的一门新兴学科。
近年来,思想政治教育学科建设在理论和实践上,不断丰富和发展中国特色社会主义理论体系,不仅用鲜活的实践经验滋养马克思主义理论和思想政治教育的持续健康发展,更重要的是在培养中国特色社会主义建设者和接班人的过程中,更加坚定了道路自信、理论自信和制度自信。
因此,持续研究总结我国思想政治教育学科以及学科专题研究具有重要的理论和现实意义。
2005年底,国务院学位委员会颁布了《关于增设和调整马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》,宣告思想政治教育专业作为马克思理论一级学科属下的独立二级学科地位正式成立。
十年來(2006-2015),各培养单位以此为契机,不断加强学科建设,学科理论和方法研究以及实践探索都得到很大发展。
同时,博士研究生规模快速增长,学位论文研究成果更加丰富广泛。
博士学位论文的研究状况在很大程度上代表了这门学科的建设水平,博士学位论文的选题,是本学科基本理论和前沿问题的具体化,也是学科发展趋势的重要体现。
因此,对我国思想政治教育博士学位论文进行文献计量分析,特别是对论文研究选题进行全面探析,有助于全面深入认识该学科的发展水平以及研究态势,对我国今后思想政治教育专业博士论文选题以及学科建设和人才培养都具有重要的指导意义。
思想政治教育博士论文研究(精编版)
思想政治教育博士论文研究非正式提纲,从狭义讲,是指作者扣住课题作发散思维,找出尽可能多的与论题有关方方面面并把它们写在纸条上的那种提纲,这种提纲内容杂乱,有纲无目, 详细内容请看下文思想政治教育博士论文。
论文题目:改革幵放以来思想政治教育学科发展研究
培养院系:马克思主义教育学院
一级学科:马克思主义理论
二级学科:思想政治教育
中文摘要
abstract
目录
导论
第一章思想政治教育学科发展的理论初探
第一节思想政治教育学科的立论基础
一、思想政治教育源起的必然性
二、思想政治教育存在的普遍性
三、思想政治教育发展的规律性
第二节思想政治教育学科的内涵和特征
一、思想政治教育学科的内涵
二、思想政治教育学科的特征
第三节思想政治教育学科发展的时代背景及含义
一、思想政治教育学科发展的时代背景
二、思想政治教育学科发展的科学内涵
第二章改革幵放以来思想政治教育学科发展的历史回顾
第一节思想政治教育学科发展的先决条件
一、思想政治教育学科发展的理论依据
二、思想政治教育学科发展的实践基础
第二节思想政治教育学科发展的历史沿革
word格式/A4打印/下载后可修改 2。
以知识图谱视角看近十年思想政治教育博士学位论文选题发展
董艳 萍 (
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河 北 石 家 庄 市人
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硕士
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研 究方 向 : 商 务英 语
河 北 沧县 人
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硕士
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河 北 水 利 电 力学 院经 济 贸 易 系
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研 究方 向 : 商 务英 语
; 有 一 定 的 从 众 性 选 题 研 究周 期 都较 短 在 研 究 对象上 还是没有 摆 脱大 学 生 思 想 政 治 教 育 这 一研 究 对 ; 象 对其他群体 的 思 想 政 治 教 育 研 究 较少 在研 究 方法上 突破 ; 传 统较少 有创新性 的选 题 不 多 在研 究 目 的上 思 想 政 治 教 育 本 身 的理论 深 入研 究较 少 实 证研 究 提 出 对策较 多 研 究 的 理论 深度 不 够 基 于此 本文对 思 想 政 治 教 育 博 士 学位论文 选 题 提 出 如 下 建议 以供参考
思想政治教育专业毕业论文参考选题大全
思想政治教育专业论文参考选题大全(224个)★认真学习贯彻“三个代表”重要思想加强青年学生的理想信念教育★新形势下思想政治工作面临的新情况的特点及对策研究★大学生诚信教育——高校思想政治工作面临的新课题(借鉴美国等其他国家诚信教育的经验)★试论我校学生思想政治工作★贫困大学生的思想政治教育★知识经济时代大学生思想政治教育的思考★大学生的创新精神与实际能力培养研究★反“和平演变”给思想政治工作提出的新任务★社会主义市场经济给思想政治工作提出的新课题★高校思想政治教育现状研究★大学生竞争意识之浅见★大学生创新精神的培养★网络给高校思想政治工作带来的新思考★运用网络技术开辟高校思想政治教育新途径★“三个代表”与人才培养★网络化趋势下高校德育研究★各国德育之比较研究(各国思想政治教育之比较研究)★新形势下思想政治教育的有效性研究★试析社会主义市场经济条件下的道德教育★我国三代领导人思想政治教育思想的研究★浅析与思想政治教育密切相关的环境因素★试析企业中思想政治教育的必要性与重要性★全球化时代马克思主义哲学研究的可能路向★全球化时代文化的未来:文化一元化,还是文化多元化?★儒学所倡导的“内在超越”与依法治国★经济全球化与西方国家的“文化殖民主义”★“天人合一”思想与可持久发展★“中和”思想及其现代意义★老子思想及其现代意义★专制主义与中国传统文化★孔子的人才及教育观★儒家人才观及现代意义★传统道德的现代价值★先秦儒家的“义利观”及其现代意义★论人的全面发展★以人为本的哲学意蕴★马克思的异化理论及其现实意义★论马克思人的本质观的发展★论马克思主义的科学实践观★论行政领导的创新能力★试论国家公务员的形象重塑★试论我国公务员的激励机制★电子政务对行政管理的影响★浅析影响行政决策的因素★论行政决策的民主化与科学化★论提高行政绩效的途径★中国古代和谐观的文化阐释★“以德治国”之思想源流★中国古代孝文化的现代价值★中国传统整体观的背景探源★中国共产党执政实践研究★自由与平等关系的分析★自由的意义分析★国家(政府)合法性问题分析★当代“意识形态”分析★生命意义(生存价值)的追问★德育的现代性建设初探★学校德育应注重学生主体性道德人格的教育★道德教育(或德育理论)如何走向科学化和人性化的整合★社会公正(或正义)——现代中国社会伦理秩序建构的基础★基督教伦理对中国伦理重建的启迪★对全球化伦理理论来源的认识★论德治对市场经济的支持★浅论我国当前市场经济下的道德建设★浅谈市场经济条件下党的思想建设★思想政治工作者应树立“民本”思想★论伯拉图的理想政体——贤人政治★哈耶克的市场——政府理论评述★论实用主义对当代中国青年价值观的影响★转型时期思想政治工作探讨★知识经济时代高校思想政治教育方法探讨★试论加强和改进社区思想政治工作★从流行歌曲看改革开放以来的青年价值观变迁★社会主义市场经济条件下的农村思想政治工作探讨★从民主与经济文化的关系看我国的政治★新时期政治辅导员的角色要求★浅谈毛泽东教育思想及其现实意义★论我国农村思想政治工作的创新★对个体私营经济若干问题的思考★浅论当代中国社会转型期的“德治”与“法治”★当代村民自治与思想政治教育★世界思想政治教育的趋势及其启示★素质教育理论及大学素质教育问题★从德行到德性——道德有效性分析★以德治国是中国道德现代化的历史选择★网络时代高校德育面临的机遇挑战及发展思路★当代大学生的价值观特点及其成因分析★从普遍责任意识到青年责任意识的培养★网络对青少年的影响及对策分析★从大学生网络危机看高校思想政治教育★浅析当前的信用危机★全球化——可持续发展的挑战和机遇★浅论科学观教育在当代思想政治教育中的作用★科技的负面效应及相关社会思潮考察★经济全球化社会主义国家面临的挑战及对策研究★经济全球化与思想政治教育的创新★论新时期我国思想政治工作的创新★网络时代对思想政治工作提出的挑战与对策★思想政治工作新课题与创新研究★网络发展与思想政治工作研究★思想政治教育价值论★思想政治教育信息资源开发论★论全球化进程中的当代中国精神文明建设★我国企业思想政治教育激励理论与实践研究★论思想政治教育网络载体的构建管理与操作★网络社区的精神文明建设★现代科技与精神文明★现阶段我国社会主义精神文明建设管理问题研究★马克思主义需要理论与思想政治工作★“三个代表”的重要思想与新时期思想政治工作★我国社会结构变化对思想政治教育工作的重大影响及其对策★试论调节利益冲突在思想政治工作中的基础性地位★论社会主义市场经济与精神文明建设★论思想政治教育在人的现代化中的作用★论思想政治教育的管理载体★关于思想政治教育的人学思考★构建现代中国人健康文明的精神生活★现阶段群众思想政治教育目标定位思考★关于企业家思想政治教育的思考★思想政治教育的需要机制研究★论新时期城市社区思想政治工作的体制创新★论党的思想政治工作的优良传统★思想政治教育的网络环境研究★论物质利益原则及其在思想政治工作中的运用★论社会主义初级阶段马克思主义信仰的确立★论思想政治教育在人才开发中的作用和运行机制★全球化背景下的思想政治教育有效性研究★思想政治工作激励研究★思想政治教育环境论★新时期领导干部思想政治教育面临的挑战与对策★社会主义精神富裕论★思想政治教育中的灌输与接受★论当前农村思想政治工作面临的形势与对策★赛博空间与思想政治工作★新世纪农民思想政治工作面临的挑战·机遇·对策★十四大以来精神文明建设理论新发展★城市社区思想政治工作研究★西藏和平解放时期党的思想政治工作及其基本经验研究★思想政治教育传播效果探析★马克思列宁主义思想政治工作的理论在中国的运用发展及其思考★社会转型时期城市失业下岗女性的思想政治教育★新时期网络文明建设面临的挑战与机遇★邓小平思想政治工作理论在新实践中的坚持和发展坚持和发展——新时期江泽民思想政治工作理论研究★思想政治工作的人学视域★中美思想政治教育比较研究★思想政治教育的经济功能探究★当代中国人的精神文化需要研究★思想政治教育法治化研究★论思想政治教育与人的创造力的培养★思想政治教育接受理论研究★城市社区精神文明建设初探★试论美国进口影片对我国思想政治工作的影响及其对策★论群众性精神文明创建活动★当代中国社会转型时期的思想政治工作★社会主义市场经济条件下青年思想政治教育方法创新研究★思想政治教育工作的隐性教育法研究★思想政治教育过程规律论★当前思想政治教育效益存在的问题及对策探讨★论文学作品的思想政治教育资源的开发和功能发挥★经济全球化进程中的思想政治教育研究★当前我国农村思想政治工作现状原因及对策探讨★新形势下坚持灌输教育的依据及实现途径的探讨★论邓小平对我党思想政治教育理论的重要贡献★论江泽民对思想政治工作理论的贡献★邓小平新时期思想政治教育理论研究★思想政治教育主客体关系及其时空特征研究★论新时期思想政治工作方法的改进与创新★知识经济与社会主义精神文明建设★网络时代的精神文明建设★马克思主义人的全面发展理论与思想政治教育★思想政治教育要素的有效性研究★论创建社区环境与社区思想政治工作的互动★江泽民思想政治工作理论研究★网络思想政治工作初探★探析思想政治教育对象角色心理的社会价值★关于社会诚信问题的研究★论功利主义与集体主义★中日当代道德教育比较★朱熹自我教育思想探析★社会主义市场经济条件下职业道德问题研究★试论商业个体劳动者职业道德建设★社会主义市场经济与职业道德建设★中国传统伦理思想精要与现代公关从业人员职业道德建构★论社会主义市场经济条件下的道德建设★东西方传统道德的近现代转型特色与启示★试论社会主义市场经济条件下的共同理想★社会主义初级阶段道德建设若干问题研究★论制度伦理与社会主义道德建设★试论我国当前社会转型中的信任缺失与信任重建★市场经济条件下我国的环境道德建设★计算机网络道德建设探索★中国近代道德教育理念比较研究★德性涌现与道德教育★关于网络时代青少年道德价值观变化的研究★转型期中国城市公民文化建设研究★论网络道德建设★论社会主义市场经济条件下集体主义的价值导向★网络道德:问题与出路★论义利观的重建与道德教育改革★当前我国婚姻现状分析及其道德建设★敬德与敬业精神建设研究★关于现阶段加强和改善公民道德建设的思考★城市社区居民道德建设实证研究★当代中国社会转型与道德教育模式的转变★论社会主义市场经济条件下道德价值导向★道德教育与人生自由简论★论现阶段我国公民意识的培养★论绿色文明及其教育★论市场经济领域内的道德建设——李嘉图经济伦理思想谈起★关于法治推进道德建设研究★论道德信仰与重建★社会主义市场经济条件下公务员道德建设研究★社会主义初级阶段道德建设问题研究★网络时代道德问题的分析与建设★中国社会转型期的思想道德教育★法制建设和道德建设在社会稳定与发展中的作用★“以德治国”视野中的思想道德建设研究★我国青少年道德教育的实效性研究★诚信——社会主义市场经济的道德灵魂★试论社会公正与以德化民★墨子道德教育思想及现代意义庄子云:“人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。
近十年来思想政治教育学科博士学位论文_回顾与反思
*本文系北京市哲学社会科学“十一五”规划重点项目“十六大以来思想政治教育理论创新研究”(项目编号:09AbkD076)的阶段性成果。
[收稿日期]2010-05-15 [作者简介]韩华,首都师范大学讲师,法学博士,主要研究方向为马克思主义理论与思想政治教育。
近十年来思想政治教育学科博士学位论文:回顾与反思*韩 华(首都师范大学政法学院,北京100048)[关键词] 思想政治教育学科;博士学位论文;研究成果[摘 要] 通过对2000—2009年思想政治教育学科博士学位论文相关数据的统计,分析十年来论文的总体分布情况,总结十年来论文的成绩和问题。
在此基础上,为提升思想政治教育学科博士学位论文的学术影响力,应当紧扣学科内涵、明确学科边界,张扬学术思维、推进理论创新,规范研究方法、优化学术版图。
[中图分类号]D641 [文献标识码]A [文章编号]0257-2826(2010)12-0080-06 从2000—2009年,思想政治教育学科博士学位论文经历了十年的发展历程,围绕着思想政治教育的理论和实践问题展开研究,形成了一批有影响的学术成果,提升了思想政治教育的学科影响力。
本文通过对2000—2009年思想政治教育学科博士学位论文相关数据的统计,分析十年来论文的总体分布情况,总结十年来论文的成绩和问题,不仅有助于清晰地把握思想政治教育学科的发展历史,同时更能为今后的思想政治教育博士学位论文的选题提供借鉴与参考,在新的起点上推动思想政治教育学科研究的深入发展。
一、问题提出及样本选取1997年,我国首批招收的马克思主义理论与思想政治教育学科博士研究生正式入学。
从那时起,一直到2005年12月23日国务院学位委员会、教育部《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》的发布,思想政治教育是作为研究方向在马克思主义理论与思想政治教育学科内招收博士研究生的。
2006年1月,国务院学位委员会正式进行马克思主义理论一级学科授权点的评审,思想政治教育学科进入了作为马克思主义理论一级学科中单独的二级学科进行博士研究生招生的新阶段。
思想政治教育专业论文写作题目
思想政治教育专业论文写作题目1.思想政治教育在当代社会的重要性研究2.思想政治教育与公民道德建设的关系研究3.思想政治教育的理论体系与实践模式研究4.思想政治教育与心理健康教育的关系研究5.互联网时代下思想政治教育的挑战与应对策略研究6.思想政治教育的方法论与有效性研究7.思想政治教育与校园文化建设的互动关系研究8.思想政治教育与职业素养教育的融合研究9.思想政治教育在企业文化建设中的作用研究10.思想政治教育与社会主义核心价值观的传播与实践研究11.新时代下思想政治教育的创新与发展趋势研究12.思想政治教育的国际化比较研究13.青少年思想政治教育的心理特点与实施策略研究14.思想政治教育在农村文化建设中的作用研究15.思想政治教育在高校创新创业教育中的融合与实践研究16.网络思想政治教育的特点与有效性的实证研究17.思想政治教育与课程教学的融合策略研究18.企业思想政治教育的实施策略与效果评估研究19.思想政治教育与社会工作服务的结合模式研究20.思想政治教育与文化多样性的关系研究21.社交媒体对青少年思想行为的影响及应对策略研究22.思想政治教育的个性化培养模式研究23.体验式教学在思想政治教育中的应用研究24.思想政治教育与艺术教育的融合研究25.生态文明教育在思想政治教育中的重要性研究26.思想政治教育在贫困地区的教育扶贫作用研究27.基于云计算的思想政治教育大数据分析与应用研究28.智能时代思想政治教育的人文关怀与心理疏导研究29.思想政治教育视角下的校园欺凌问题研究30.港澳台侨学生思想政治教育工作的特点与挑战研究31.生态文明建设中的思想政治教育作用研究32.非物质文化遗产保护与思想政治教育的关系研究33.人工智能时代思想政治教育的模式创新研究34.思想政治教育在防治新型毒品滥用中的作用研究35.基于积极心理学的思想政治教育方法研究36.多元文化背景下思想政治教育的发展研究37.留学生思想政治教育中的跨文化交流研究38.家族企业继承人的思想政治教育研究39.思想政治教育在应对重大突发事件中的作用研究40.环境保护视角下企业社会责任的思想政治教育研究。
思想政治教育专业毕业论文选题
思想政治教育专业毕业论文参考选题1.在素质教育中如何加强未成年人的思想道德教育2.思想政治课如何理论联系实际3.幼儿德育教育探索4.分层递进教学在政治课教学中的运用5.初中思想政治教法浅谈6.如何加强中小学心理健康教育7.浅谈初中思想品德教育对青少年成长的影响8.浅谈思想政治活动课教学中学生创新能力的培养9.对山区未成年人思想道德建设的思考10.略论班级的人性化管理11.中学思想政治教学改革的探索12.谈谈小学思想政治教学中的创新13.浅谈农村如何加强思想道德教育14.校园文化建设与学校政治思想工作15.强化德育功能,推进素质教育16.浅谈小学生良好思想道德的培养17.德育工作在班级管理中的作用18.论对中学生进行思想品德教育的途径与方法19.改进政治思想教育,塑造学生优良人格20.初中思想政治课堂教学探究性学习研究21.中学生思想及思想政治教育的调查与研究22.小学品德与生活课应注意培养学生的道德情感23.浅析班级的民主管理24.论对学生进行量化考核25.浅析农村未年人思想道德的现状极对策26.网络与未成年人的成长27.中学生思想政治教育的分析与研究28.论家庭教育在小学思想品德教育中的实施策略29.关于加强小学德育实效性建设的思考30.农村小学政治思想工作的现状与对策的思考31.中心学校管理体制下的校长工作初探32.面对市场经济的中学德育思考33.浅谈山区中学生流失的原因34.农村小学思想政治教育改革与创新的探析35.浅谈教师人格对中学生成长的影响36.浅谈中学思想政治课的改革与培养学生能力37.浅谈中小学思想道德的实施38.浅谈社会因素对青少年良好道德品质养成的重要性39.谈谈社会环境对中学生成长的影响40.当代中学生的身心特点与思想政治课教学41.如何加强农村小学生思想道德建设42.浅谈中学生的道德法制观43.农村中学德育工作改革与创新初探44.农村"留守"儿童教育难问题的思考45.在农村小学实施素质教育的问题与对策46.浅析劳动教育与学生正确人生观的培养47.浅谈家庭教育对小学生品德形成的影响48.影响青少年道德建设的障碍及对策49.建设"和谐校园"过程中不和谐因素探析50.中学思想政治教育走出困境的理性审视51.和谐社会背景下中学思想教育的思考52.论中学思想政治教育的理论要求与实践差距53.学生对思想政治课逆反心理探析54.网络文化对未成年人思想的影响研究55.中国传统道德的现实价值56.中国传统人生理论的现代意义57.弘扬优秀传统道德与当前学校德育的关系58.中华民族精神研究59.孔子伦理道德思想研究60.传统德育方法的现代借鉴61.传统义利之辨与两个文明建设62.“文质彬彬”与现代青年63.“内圣外王”思想内涵的现代观64.君子模型与现代人才特质65.传统“安身立命”思想研究66.中国传统诚信理念的内涵及启示67.孝道与当代青年68.儒家德治思想及其现实创新69.试析新时期下家庭伦理道德中出现的问题70.当代大学生的思想现状、原因分析及对策研究71.从政治教育到公民教育——传统的思想政治教育的局限性及其应对72.新形势下思想政治工作面临的新情况的特点及对策研73.试论我校学生思想政治工作74.贫困大学生的思想政治教育75.知识经济时代大学生思想政治教育的思考76.社会主义市场经济给思想政治工作提出的新课题77.大学生竞争意识之浅见78.大学生创新精神的培养79.网络给高校思想政治工作带来的新思考80.网络化趋势下小学德育研究81.各国德育之比较研究(各国思想政治教育之比较研究)82.新形势下思想政治教育的有效性研究83.试析社会主义市场经济条件下的道德教育84.浅析与思想政治教育密切相关的环境因素85.试析企业中思想政治教育的必要性与重要性86.全球化时代马克思主义哲学研究的可能路向87.全球化时代文化的未来:文化一元化,还是文化多元化?88.儒学所倡导的“内在超越”与依法治国89.经济全球化与西方国家的“文化殖民主义”90.“天人合一”思想与可持久发展91.“中和”思想及其现代意义92.老子思想及其现代意义93.专制主义与中国传统文化94.孔子的人才及教育观95.儒家人才观及现代意义96.传统道德的现代价值97.先秦儒家的“义利观”及其现代意义98.论人的全面发展99.以人为本的哲学意蕴100.马克思的异化理论及其现实意义101.论马克思人的本质观的发展102.论马克思主义的科学实践观103.论行政领导的创新能力104.试论国家公务员的形象重塑105.电子政务对行政管理的影响106.论行政决策的民主化与科学化107.中国古代和谐观的文化阐释108.“以德治国”之思想源流109.中国古代孝文化的现代价值110.生命意义(生存价值)的追问111.德育的现代性建设初探112.学校德育应注重学生主体性道德人格的教育113.道德教育(或德育理论)如何走向科学化和人性化的整合114.社会公正(或正义)——现代中国社会伦理秩序建构的基础115.基督教伦理对中国伦理重建的启迪116.对全球化伦理理论来源的认识117.论德治对市场经济的支持118.浅论我国当前市场经济下的道德建设119.思想政治工作者应树立“民本”思想120.论实用主义对当代中国青年价值观的影响121.转型时期思想政治工作探讨122.知识经济时代高校思想政治教育方法探讨123.试论加强和改进社区思想政治工作124.从流行歌曲看改革开放以来的青年价值观变迁125.社会主义市场经济条件下的农村思想政治工作探讨126.从民主与经济文化的关系看我国的政治127.新时期政治辅导员的角色要求128.浅谈毛泽东教育思想及其现实意义129.论我国农村思想政治工作的创新130.对个体私营经济若干问题的思考131.浅论当代中国社会转型期的“德治”与“法治”132.当代村民自治与思想政治教育133.世界思想政治教育的趋势及其启示134.素质教育理论及大学素质教育问题135.从德行到德性——道德有效性分析136.以德治国是中国道德现代化的历史选择137.网络时代高校德育面临的机遇、挑战及发展思路138.当代大学生的价值观特点及其成因分析139.从普遍责任意识到青年责任意识的培养140.网络对青少年的影响及对策分析141.从大学生网络危机看高校思想政治教育142.浅析当前的信用危机143.全球化——可持续发展的挑战和机遇144.简论冯友兰的四种人生境界145.浅论科学观教育在当代思想政治教育中的作用146.科技的负面效应及相关社会思潮考察147.经济全球化社会主义国家面临的挑战及对策研究148.经济全球化与思想政治教育的创新149.企业思想政治工作与企业文化管理的楔合研究150.论新时期我国思想政治工作的创新151.网络时代对思想政治工作提出的挑战与对策152.思想政治工作新课题与创新研究153.网络发展与思想政治工作研究154.思想政治教育信息资源开发论155.论全球化进程中的当代中国精神文明建设156.我国企业思想政治教育激励理论与实践研究157.论思想政治教育网络载体的构建、管理与操作158.网络社区的精神文明建设159.现代科技与精神文明160.现阶段我国社会主义精神文明建设管理问题研究161.马克思主义需要理论与思想政治工作162.我国社会结构变化对思想政治教育工作的重大影响及其对策163.试论调节利益冲突在思想政治工作中的基础性地位164.论社会主义市场经济与精神文明建设165.论思想政治教育在人的现代化中的作用166.关于基层思想政治工作实效性的系统思考167.关于思想政治教育的人学思考168.构建现代中国人健康文明的精神生活169.现阶段群众思想政治教育目标定位思考170.关于企业家思想政治教育的思考171.思想政治教育的需要机制研究172.论新时期城市社区思想政治工作的体制创新173.论党的思想政治工作的优良传统174.思想政治教育的网络环境研究175.论物质利益原则及其在思想政治工作中的运用176.论社会主义初级阶段马克思主义信仰的确立177.论思想政治教育在人才开发中的作用和运行机制178.全球化背景下的思想政治教育有效性研究179.思想政治工作激励研究180.思想政治教育环境论181.新时期领导干部思想政治教育面临的挑战与对策182.社会主义精神富裕论183.思想政治教育中的灌输与接受184.论当前农村思想政治工作面临的形势与对策185.赛博空间与思想政治工作186.新世纪农民思想政治工作面临的挑战•机遇•对策187.城市社区思想政治工作研究188.思想政治教育传播效果探析189.马克思列宁主义思想政治工作的理论在中国的运用、发展及其思考190.社会转型时期城市失业下岗女性的思想政治教育191.新时期网络文明建设面临的挑战与机遇192.思想政治工作的人学视域193.中美思想政治教育比较研究194.党政机关思想政治工作模式构建研究195.思想政治教育的经济功能探究196.当代中国人的精神文化需要研究197.思想政治教育法治化研究198.论思想政治教育与人的创造力的培养199.思想政治教育接受理论研究200.城市社区精神文明建设初探201.试论美国进口影片对我国思想政治工作的影响及其对策202.论群众性精神文明创建活动203.当代中国社会转型时期的思想政治工作204.社会主义市场经济条件下青年思想政治教育方法创新研究205.思想政治教育工作的隐性教育法研究206.思想政治教育过程规律论207.当前思想政治教育效益存在的问题及对策探讨208.论文学作品的思想政治教育资源的开发和功能发挥209.经济全球化进程中的思想政治教育研究210.当前我国农村思想政治工作现状、原因及对策探讨211.新形势下坚持灌输教育的依据及实现途径的探讨212.论邓小平对我党思想政治教育理论的重要贡献213.论江泽民对思想政治工作理论的贡献214.邓小平新时期思想政治教育理论研究215.思想政治教育主客体关系及其时空特征研究216.新时期思想政治工作正确对待人的需要研究217.论新时期思想政治工作方法的改进与创新218.论渗透教育及其在思想政治教育中的运用219.知识经济与社会主义精神文明建设220.网络时代的精神文明建设221.马克思主义人的全面发展理论与思想政治教育222.思想政治教育要素的有效性研究223.论创建社区环境与社区思想政治工作的互动224.江泽民思想政治工作理论研究225.网络思想政治工作初探226.探析思想政治教育对象角色心理的社会价值227.关于社会诚信问题的研究228.中西道德教育比较229.论功利主义与集体主义230.中日当代道德教育比较231.韩国教育对中国的启示232.朱熹自我教育思想探析233.儒家心性修养论及对当代德育的启示234.社会主义市场经济条件下职业道德问题研究235.试论商业个体劳动者职业道德建设236.社会主义市场经济与职业道德建设237.中国传统伦理思想精要与现代公关从业人员职业道德建构238.论社会主义市场经济条件下的道德建设239.东西方传统道德的近现代转型特色与启示240.试论社会主义市场经济条件下的共同理想241.敬业精神的价值及其培育—一对当代中国敬业精神的理性思考242.社会主义初级阶段道德建设若干问题研究243.论制度伦理与社会主义道德建设244.试论我国当前社会转型中的信任缺失与信任重建245.市场经济条件下我国的环境道德建设246.计算机网络道德建设探索247.关于网络时代青少年道德价值观变化的研究248.转型期中国城市公民文化建设研究249.论社会主义市场经济条件下集体主义的价值导向250.网络道德:问题与出路251.论义利观的重建与道德教育改革252.当前我国婚姻现状分析及其道德建设253.道德规范的他律性向自律性转化的途径及价值评价254.敬德与敬业精神建设研究255.关于现阶段加强和改善公民道德建设的思考256.城市社区居民道德建设实证研究257.当代中国社会转型与道德教育模式的转变258.论社会主义市场经济条件下道德价值导向259.道德教育与人生自由简论260.论现阶段我国公民意识的培养261.论绿色文明及其教育262.论市场经济领域内的道德建设——李嘉图经济伦理思想谈起263.论道德信仰与重建264.生活:道德教育的基础265.社会主义市场经济条件下公务员道德建设研究266.社会主义初级阶段道德建设问题研究267.网络时代道德问题的分析与建设268.中国社会转型期的思想道德教育269.中国社会转型期的道德困境及和重塑270.法制建设和道德建设在社会稳定与发展中的作用271.丰盈人性:当代道德教育的应然追求272.“以德治国”视野中的思想道德建设研究273.我国青少年道德教育的实效性研究274.诚信——社会主义市场经济的道德灵魂275.试论社会公正与以德化民276.墨子道德教育思想及现代意义277.论WTO框架下中国经济法的发展278.我国竞争立法的现状与完善279.论反不当竞争法的价值取向280.论消费者权益保护的实现途径281.我国消费者权益保护的立法现状与完善282.论消费者权益的国家保护283.婚姻的伦理本质284.论婚姻家庭制度的立法价值取向285.论第三者破坏他人婚姻家庭的民事责任286.论我国婚姻法的伦理精神287.家庭暴力问题研究288.法定夫妻财产制的立法选择289.对我国现行婚姻登记制度的评价290.监护制度研究291.对缺席判决离婚问题的研究292.精神病人在离婚案件中的诉讼地位问题研究293.论离婚损害赔偿法律制度294.人口老龄化的立法思考295.论家庭暴力中的"冷暴力"296.现代科技的发展与婚姻家庭制度297.与婚姻关系有关的利害关系人的介定298.论违反结婚形式要件的法律后果299.论夫妻共同财产300.论离婚损害赔偿301.论夫妻忠实义务与隐私权冲突的法律协调302.女权主义与婚姻家庭立法303.婚姻仪式的价值研究304.夫妻间的相互债权债务关系问题研究305.论人大在民主政治中的地位306.正确行使公民的自由与权利307.试论我国的行政监督体系308.试论行政强制措施309.试论我国国家赔偿法的特色310.试论我国的行政立法体制311.依法治国与以德治国312.市场经济与法制建设313.判例与中国法制建设314.市场经济与法制观念315.论辩护律师的诉讼地位与职能316.论民法中的推定制度317.试论中国对国际法的贡献318.论国际经济法制及其发展方向319.市场经济体制下民法观念的更新320.论我国司法制度的改革与完善。
近10年来思想政治教育学科博士学位论文研究方法思考
近10年来思想政治教育学科博士学位论文研究方法思考1. 引言1.1 研究背景由于思想政治教育涉及到伦理道德、政治制度、思想文化等多个层面,其研究方法也需具备多样性和灵活性。
如何选择适当的研究方法来探讨思想政治教育的相关问题成为当前这一领域研究的一个重要课题。
本文旨在通过对近10年来思想政治教育学科博士学位论文研究方法的思考和总结,为后续研究者提供参考和借鉴。
通过对文献综述、研究方法、数据分析、实证研究和理论探讨等内容的系统分析,本文旨在为思想政治教育学科的研究者提供一种较为全面和系统的研究方法选择指导。
1.2 研究目的研究目的:本文旨在深入探讨近10年来思想政治教育学科博士学位论文的研究方法,并分析其在实践中的应用情况与效果。
通过对已有文献和研究成果的综合梳理,探讨当前学科博士学位论文研究方法存在的问题和不足,提出改进建议和措施,以期为进一步完善思想政治教育研究方法提供指导和借鉴。
本研究旨在为从事教育研究的学者和研究者提供可供参考的方法论思路,促进学术研究的规范性和深入性。
通过对思想政治教育学科博士学位论文研究方法的探讨和分析,力求推动思想政治教育学科的发展,在理论研究和实证研究方面取得新的突破和进展。
希望通过本研究对思想政治教育学科博士学位论文研究方法的深入探讨,可以为该领域的学术研究提供新的思路和方法,推动学科的创新发展。
1.3 研究意义近10年来,思想政治教育学科在中国高等教育领域的发展日益受到重视,学科博士学位论文作为研究生培养和学术研究的重要环节,其研究方法显得尤为重要。
对思想政治教育学科博士学位论文研究方法进行深入探讨具有重要意义。
研究思想政治教育学科博士学位论文的研究方法可以帮助研究生更好地理解和把握学科的基本理论和方法,提高其对学科发展规律的认识和把握能力,有助于培养高层次的人才。
研究思想政治教育学科博士学位论文的研究方法,对于促进学术交流和学科合作具有积极作用,有利于推动思想政治教育学科在国内外学术界的交流与合作,提升学科的国际影响力和竞争力。
近十年来思想政治教育学科学位论文选题学科意识研究——基于926篇博士学位论文的样本分析
第10卷第5期2018年10月高校辅导员学刊 硕博论坛Ѳ硕博论坛D O I:10.13585/j.c n k i.g x f d y x k.2018.05.020近十年来思想政治教育学科学位论文选题学科意识研究基于926篇博士学位论文的样本分析∗郭婉绯(安徽师范大学马克思主义学院;安徽机电职业技术学院思政教学部,安徽芜湖241002)摘㊀要:学位论文选题的学科意识是对学科发展态势的反映.近十年来思想政治教育学科的博士论文选题在学科意识上有了明显增强,但是仍然存在研究领域宽泛,学科边界模糊不清,研究客体单一,学科研究内容狭隘,研究焦点集中,学科前沿关注不足的问题.究其原因主要有博士研究生工作背景单一,选题存在功利化倾向,研究选题因人而定等问题.博士研究生在选题时应该明确学科内涵,增强边界意识,丰富学科视角,增强问题意识,关注社会现实,增强服务意识.关键词:思想政治教育专业;博士学位论文;学科意识;调查分析中图分类号G641㊀㊀㊀文献标识码A㊀㊀㊀文章编号16745337(2018)05009205㊀㊀博士学位论文很大程度上反映了研究的思想㊁方法和趋势,代表着学科的建设水平,本文统计2008年至2017年思想政治教育学科博士学位论文选题的学科意识情况,针对问题提出建议,既有助于清晰地展示学科的发展脉络㊁发展水平,也有助于学科建设㊁人才培养和研究主题的选取.一㊁样本的选取及概况(一)学位论文研究样本的选取本文收录的论文材料全部来自 中国博士学位论文全文数据库(C N K I) ,收录截止时间是2018年1月1日,论文的年度为2008年至2017年,论文学科专业名称为 思想政治教育 .为了明确研究范围,在收集和整理资料时,作了如下条件的限定:学科专业名称是 马克思主义理论与思想政治教育 的博士研究生,学位论文年度在2008年至2017年年度区间内的,纳入本文研究范围.博士学位论文年度虽然在2008年至2017年的区间内,但是没有在此时间范围内收录进 中国博士学位论文全文数据库(C N K I) 的,不纳入本文的研究范围.尽管本文的研究范围不能包含这十年来所有的思想政治教育学科的博士学位论文,但是绝大部分已经包含在内,并不影响本文所做研究.(二)学位论文产出的整体情况基于C N K I数据库,统计2018年1月1日前公布的思想政治教育学科2008年度至2017年度的博士学位论文,共有926篇(见表1).由于部分培养单位在2018年1月1日前尚未上传公布2017年度的博士学位论文,在C N K I中仅检索到71篇,但这不会对本文的研究带来根本性影响.∗基金项目:2017年安徽机电职业技术学院重点项目(2017s z z x-06);全国机械职业教育教学指导委员会第二批高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)(机职指委[2017]45号);高等职业院校混合所有制办学现实困境与发展路径研究(RW-24)项目成果;2017年安徽省质量工程(2017k f k171)作者简介:郭婉绯(1984-),女,安徽师范大学马克思主义学院博士研究生;安徽机电职业技术学院思政教学部讲师.基本可以认为论文数量在2010年有猛增的态势,随后从2011年起论文数量环比增幅不超过23.3%,降幅不超过18.6%,变化趋于平稳,每年都保持在100篇以上,值得注意的是2014年论文数量达到峰值,为最多的161篇.博士论文年均产出量仅92.6篇,说明年均获得学位的思想政治教育学科的博士规模相当小.表1㊀博士学位论文(2008 2017)的年度数量及选题的学科符合数量年度数量(篇)符合思想政治教育学科数量(篇)符合交叉学科数量(篇)不符合思想政治教育学科数量(篇)200896122009640220105848552011103752172012128872516201314499341120141611202318201513110617820161168818102017705686总计92668915285表2㊀博士学位论文(2008 2017)关键词频次排序排序关键词频次排序关键词频次1思想政治教育2072大学生1273中国共产党314高校305教育296马克思主义227培育208创新209社会主义核心价值观1910道德教育18(三)关键词频次分析关键词频次反映选题的主流方向㊁发展趋势(见表2).对高频关键词分析,能够将论文选题归于思想政治教育学科的关键词有: 思想政治教育 频次207,排序第1; 大学生 频次127,排序第2; 高校 频次30,排序第4.说明思想政治教育学科的博士研究生在论文选题时倾向于选择与 高校 ㊁ 大学生 相关的研究.出现在关键词频次排序的前列的还有 中国共产党 ㊁ 社会主义核心价值观 ㊁ 社会主义核心价值体系 ㊁ 当代中国 ㊁ 社会转型 等,表明博士论文的选题有走向泛化㊁偏离思想政治教育学科的倾向; 价值 ㊁ 新时期 ㊁ 文化公民 ㊁ 新媒体 ㊁ 和谐社会 ㊁ 领导干部 ㊁ 文化软实力 ㊁ 毛泽东 等低频关键词数量较大,反映了论文选题的在深度与广度上有所发展,也反映了论文选题的学科意识的偏弱.这些关键词显然也可以归属到政治学㊁科学社会主义㊁党史党建等学科的选题之中,在未标明学科专业和研究方向的情况下,很难将之归属为思想政治教育学科选题之中.(四)研究领域分布依据«国务院学位委员会㊁教育部关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知»关于思想政治教育 学科研究范围 的规定,在借鉴佘双好㊁邢鹏飞«思想政治教育学科博士点建设现状与特点分析»的基础上,对926篇博士学位论文进行关键词频率分布归类统计,将近十年来论文选题研究领域大致分为7类,将这些领域按照文章篇数由多到少排列(见表3).表3㊀思想政治教育学科博士学位论文(2008 2017)选题研究领域分布序号研究领域篇数比例%1高校思想政治教育研究28230.42思想政治教育理论与实践研究26528.63思想政治教育学科交叉研究15116.34思想政治教育史研究10211.05社会其他成员思想政治教育研究151.66思想政治教育比较研究131.47思想政治教育方法论研究131.48其㊀他859.2在近十年来所有博士学位论文选题的研究领域中,高校思想政治教育与其它领域内的思想政治教育相比,是最为系统最有成效的一个领域,研究成果最多,研究力量最强,其他领域内的思想政治教育研究稍显不足.思想政治教育理论与实践研究领域论文篇数较多,且重心都放在思想政治教育有效性研究㊁内容体系研究㊁环境论研究㊁动力论研究㊁发展研究㊁功能研究㊁价值研究等传统研究领域.交叉研究基本都是从相关学科视角展开的研究,如:«马克思主义理论教育的历史进程及其规律研究»的教育学视角,«马克思恩格斯伦理思想方法研究»的伦理学视角,«心理健康教育中的价值问题研究»的心理学视角,«埃德蒙 柏克政治思想研究»的政治学视角等.此外还有社会学㊁法学㊁管理学等相关学科,都成为论文选题硕博论坛时借鉴交叉对象.选择从学科交叉角度展开的研究,一方面使得论文选题的范围得到扩展,从而对学科的发展能够形成有益的探索,拓展学科的学术视野,丰富学科的实践价值;另一方面也不可避免的使选题走向庞杂,学科的选题中包含许多多维度㊁交叉性的问题.二、思想政治教育学科博士学位论文选题学科意识的缺陷及原因通过对近十年来思想政治教育博士学位论文关键词频次和选题的研究领域分布的数据统计分析,发现有以下三种表现.(一)研究领域宽泛,学科边界模糊不清从926篇博士论文选题的研究领域分析来看,部分选题的研究领域超出学科边界之外.一种是明显超出学科边界的选题,导致学位论文如果把题目中的 思想政治教育 字样去掉,完全就是其他学科的论文.挂靠思想政治教育学科,研究领域却是其他学科,打着分支学科旗号,却只是对相关学科相关领域知识的移植和照搬,于是出现 只有专业是思想政治教育,其余均不是思想政治教育 的现象,使得学科存在的独特的根据与价值无法彰显.另一种是非明显超出学科边界的选题,个别高校的博士学位论文封面明确写着专业名称为思想政治教育,研究方向为其他二级学科.(二)研究客体单一,学科研究内容狭隘众所周知思想政治教育学科设立的契机是 加强和改进大学生思想政治教育 ,因而学位论文选题围绕 高校思想政治教育研究 展开的最多.在这些研究中又进一步把研究客体限定为大学生,因此选题围绕 高校 ㊁ 大学生 展开的居多. 我国思想政治教育的根本目的是不断提高全体社会成员的思想道德素质,促进人的自由全面发展 ,[1]79部分博士论文的选题局限在高校,使得学科研究的全部职责窄化为促进高校思想政治教育教学.这些论文把课程建设等同于学科建设,教学意识等同于学科意识.(三)研究焦点集中,学科前沿关注不足人的生活领域延伸到哪里,思想政治教育的阵地就覆盖到哪里.近十年来,思想政治教育学科博士学位论文多在传统领域深挖,后果是博士学位论文的研究选题相近相似,内容简单重复,成果雷同一致,往往对学科的前沿问题关注不足,缺乏对处在转型期的当代中国重大而现实问题的思考,但这些问题恰恰需要理论的解释与指引,是思想政治教育研究无法回避和忽视的.基于以上分析和对部分论文的抽样梳理,结果显示,近十年来,思想政治教育学科的博士学位论文数量不断增长,展现学科发展的蓬勃的生命力的同时,在选题学科意识明显存在不足,大致有如下原因.1.博士研究生工作背景单一.思想政治教育学科博士的主要来源是高校,他们工作中直接参与高校的思想政治理论课的教学和日常的思想政治教育工作,在论文选题时不自觉就会把研究范围局限在高校,在对高校思想政治教育的研究中又进一步窄化为大学生的思想政治教育,把教学及日常工作的实践当作研究的主要内容.其实,思想政治教育学科的研究范围不仅在于学校,还在于军队㊁企业等,研究客体不仅有大学生,也有工人㊁农民㊁党政干部等.相对于其他研究领域和研究客体而言,高校和大学生是大部分博士研究生最熟悉也是最方便研究的领域和客体,所以自然成为他们学位论文选题的首选.因为博士研究生自身的局限,丰富的研究内容逐步被限制,学科发展的空间也受到了压缩.2.研究选题因人而定.部分院校思想政治教育学科博士招生对考生学科背景要求不严,甚至没有学科背景要求,导致出现很多跨一级学科甚至跨门类的博士研究生入学.这部分博士研究生的学位论文在选题时通常会在自己本身的学科背景与思想政治教育学科中寻找交叉点,然后把这个交叉点作为学位论文的研究领域,或者直接研究其他学科,然后套上个 思想政治教育 的外衣.并不是所有的学科和思想政治教育学科都可以交叉,强行交叉融合就会出现生拉硬套的现象.部分院校的博士生导师本身的研究领域不是思想政治教育,只是在思想政治教育这个二级学科中担任博士生导师,那么这些导师所指导的研究生的博士学位论文通常也是以导师的研究领域为学位论文的研究领域,然后再借思想政治教育之船出海.3.选题存在功利化倾向.部分博士研究生把攻读博士学位当作评定职称㊁晋升职务的利器,学位论文选题不考虑为学术研究服务㊁为学科建设服务,只考虑 性价比 花费时间短又容易通过的选题成为了首选.因前沿问题所涉猎的研究人员相对较少,相对于一些传统领域的研究成果硕博论坛就会较少,导致某些博士研究生尽管意识到前沿问题研究的重要性,但在第一手资料不丰富㊁可借鉴的成果又不多的客观条件,再加上理论功夫不扎实㊁见解不深刻的主观情况下,因此不愿意花时间和精力去将问题研究透彻.另外,博士学位论文写作 套路 逐渐形成,导致许多博士在选题时首先考虑的是是否能够用 公理 化的成果叙述方式.以研究方向为中国共产党思想政治教育史的博士学位论文为例,许多论文都把对党的思想政治教育史中某一时段的研究作为选题,整篇论文先探讨特定历史时期思想政治教育的理论渊源和历史语境,再分析思想政治教育的任务㊁内容㊁方法㊁载体,最后通过对此历史时期的思想政治教育的经验教训的分析,找出规律并拓展其当代价值.部分博士研究生在选题时偏重于选择可以套用公理 的研究领域,以求快速出成果,无法套用 公理 的前沿的尖端的问题明显不在选择范围之列.三、思想政治教育学科博士学位论文选题的建议为了促进思想政治教育学科进一步发展,打造更高质量的博士学位论文,博士研究生在论文选题时应该注意增强 三个意识 .(一)明确学科内涵,增强边界意识近年来思想政治教育学科规模扩大,研究纵深加强,这既是学科自身发展的迫切要求,也是党和国家高度重视大力支持的必然结果.准确把握思想政治学科的内涵和外延,是思想政治教育学科研究的基本出发点,也是能够更好地将学科理论运用于实践的基本出发点.对学科的研究对象㊁本质属性㊁基本概念的把握,应当成为博士学位论文选题时首先应该明确的问题.这要求博士生在论文选题时要准确把握学科定位,坚守学科边界.当然,这并不是说在进行研究时就应该 关起门来 孤立地存在与发展,不需要借鉴相关学科㊁不需要研究交叉学科,而是说在研究中,这种借鉴不是照搬照抄,换一个词,嫁接一个概念,这种交叉也不是生搬硬套,甚至喧宾夺主.借鉴与交叉必须以马克思主义为指导,辩证合理地吸纳汲取其他相关学科有益的理论成果,进行交叉学科的研究选题.交叉学科并不是 借船出海 的挡箭牌,当研究内容㊁研究对象㊁研究方法等属于其他相关学科时,选题冠以 思想政治教育与X X X 就认为没有超出学科边界,试图蒙混过关的做法恰恰是研究不严谨不规范的表现.博士研究生应该在坚守思想政治教育的学科阵地的基础上,用 他山之石 研究视角㊁研究方法㊁研究范式㊁研究思路,攻我之 玉 .博士学位论文选题时应该紧扣学科内涵,明晰学科外延,避免盲目任意附会学科内涵㊁盲目扩大学科外延的情况出现.(二)丰富学科视角,增强问题意识思想政治教育学科研究领域十分广泛,学位论文的选题并非只能局限在高校思想政治教育教学中,博士学位论文研究应紧紧围绕思想政治教育的性质㊁规律㊁功能㊁内容和方法研究,着重对马克思主义理论教育㊁中国共产党思想政治教育与基本经验㊁ 三观 教育规律与特点㊁爱国主义教育与民族精神培养㊁道德建设等主体内容开展研究.[2]231论文选题要紧扣这些内容,而不能因自身的局限,将研究的视角只对准高校.当今世界,科技的发展㊁生产力的提高,全球化进程的加快与互联网的普及,深刻影响着人生存的客观世界与人本身的主观世界,在新形势下,思想政治教育学科更需要不断发现问题㊁分析问题㊁解决问题.博士学位论文的选题要把握当下学术现实,要具有学术的前瞻能力. 推进思想政治教育学科的建设,应当更大层面地唤醒本学科领域的问题意识,培育发现问题的能力,增强回应问题的勇气,以重大理论和实际问题为主攻方向,切准 真 问题㊁聚集 大 问题,回应 新 问题㊁重话 老 问题,并将之贯穿学科建设的全过程. [3]博士学位论文的选题应该直面真正有着学术价值的问题:关系学科建设根本的主要问题㊁在新的历史进程中出现的崭新问题㊁长期存在的基础性问题等.(三)关注社会现实,增强服务意识思想政治教育学科的发展,离不开对于党在革命㊁建设㊁改革中的经验总结与传承.学位论文在继承优良传统㊁总结实践经验的基础上应当与时俱进,关注社会现实问题,包括前沿㊁尖端的问题,以推进思想政治教育学科的理论创新,而不仅仅是关注热点问题.思想政治教育学科的博士研究生的培养,重心在于培养其学术思维以及理论创新能力, 我们所应张扬的学术思维,包括问题的学术定位㊁致思的学者立场㊁研究的学术精神,以及对学术责任和社会责任的自觉担当.问题的学术定位,指的是以学术角度,分析思想政治教育硕博论坛的客观实践;致思的学者立场,指的是以学者眼光探讨思想政治教育问题;研究的学术精神,指的是以求真务实㊁不断创新的学术精神,探索思想政治教育的规律与发展问题;对学术责任和社会责任的自觉担当,指的是研究对服务社会和人生目标的持守,对社会主流意识形态和民众思想政治素质提升的真切关注. [4]理论创新体现在不断结合新生事物和各种前沿尖端问题,发现新的研究领域,并且对这个领域能够用学科的相关理论和方法去开展深刻的研究分析.研究选题要增强服务意识,立足于我国两个百年奋斗目标的实现㊁中华民族伟大复兴中国梦的实现,回应我国改革开放以来㊁中国特色社会主义建设中出现的各种现实问题.研究的选题要接地气,理论要与现实相结合,研究力量要均衡而全面的分布.思想政治教育学科博士学位论文研究选题的覆盖面应该与人生活领域的延伸相匹配,紧跟时代的潮流,根据新形势,提出新观点,形成新理论.参考文献:[1]㊀陈万柏,等.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2015[2]㊀普通高校思想政治理论课文献选编(1949-2008)[C].北京:中国人民大学出版社,2008[3]㊀沈壮海.思想政治教育学科建设的关键词[J].思想理论教育导刊,2010,(10)[4]㊀韩华.近十年来思想政治教育学科博士学位论文:回顾与反思[J].教学与研究,2010,(12)AP r o b e i n t o I d e o l o g i c a l a n dP o l i t i c a l E d u c a t i o nM a j o r s D i s c i p l i n a r yA w a r e n e s s i nD i s s e r t a t i o nT o p i cS e l e c t i o n i n t h eL a s t D e c a d eG u o W a n f e i(S c h o o l o f M a r x i s m,A n h u iN o r m a lU n i v e r s i t y;D e p a r t m e n t o f I d e o l o g i c a l a n dP o l i t i c a lE d u c a t i o n, A n h u iT e c h n i c a lC o l l e g e o f M e c h a n i c a l a n dE l e c t r i c a lE n g i n e e r i n g,W u h u,A n h u i,241002,C h i n a) A b s t r a c t:D i s c i p l i n a r y a w a r e n e s si n d i s s e r t a t i o nt o p i cs e l e c t i o ni sar e f l e c t i o n o ft h ed e v e l o p m e n t t r e n d s o f t h e s u b j e c t.T h e l a s t d e c a d eh a sw i t n e s s e sm a r k e d e n h a n c e m e n t o f d i s c i p l i n a r y a w a r e n e s s i n i d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l e d u c a t i o n m a j o r s d i s s e r t a t i o nt o p i cs e l e c t i o n,b u t t h e r ea r ea l s o p r o b l e m s.T h e t o p i c s a r e o f t e n t o ob r o a da n d t h ed i s c i p l i n a r y b o u n d a r i e s a r eo f t e n f u z z y.T h ed i s s e r t a t i o n s a l s o t e n d t ob e s i m p l e i nr e s e a r c ho b j e c t a n dn a r r o wi nr e s e a r c hs c o p e.T h e y o f t e nc o n c e n t r a t eo nc e r t a i n t o p i c sw i t h o u t p a y i n g a d e q u a t e a t t e n t i o n t o t h e f r o n t i e r r e s e a r c hw o r k.T h em a i n r e a s o nb e h i n d t h e s e p r o b l e m s i s t h a t t h e d o c t o r a l c a n d i d a t e s u s u a l l y l i v e i n a s i m p l ew o r k i n g b a c k g r o u n d a n d t e n d t ob e uGt i l i t a r i a nw h e n s e l e c t i n g d i s s e r t a t i o n t o p i c s.T h i s a r t i c l e u r g e s t h e d o c t o r a l s t u d e n t s t o p r o f o u n d l y u nGd e r s t a n d t h e d i s c i p l i n e,i n c r e a s e t h e i r s e n s eo f d i s c i p l i n a r y b o u n d a r y,e n r i c ht h e i r p e r s p e c t i v e a n db e m o r e p r o b l e m-c o n s c i o u s,p a y c l o s e r a t t e n t i o n t o s o c i a l r e a l i t i e s a n d e n h a n c e t h e i r s e n s e o f s e r v i c e.K e y w o r d s:i d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l e d u c a t i o n;d o c t o r a l d i s s e r t a t i o n;d i s c i p l i n a r y a w a r e n e s s(责任编辑:乐程)硕博论坛。
近10年来思想政治教育学科博士学位论文研究方法思考
近10年来思想政治教育学科博士学位论文研究方法思考作者:郭婉绯来源:《阜阳职业技术学院学报》2020年第01期摘要:对中国博士学位论文全文数据库(CNKI)2008-2017年思想政治教育学科926篇博士学位论文研究发现,近10年来,思想政治教育学科博士学位论文在研究方法上存在学科特色研究方法欠缺、研究方法名称使用随意、研究方法层次逻辑不清等问题。
产生这些不足的主要原因在于学科创立时间较短、研究方法理论研究薄弱;博士培养方法类课程未实现全覆盖,学科研究方法缺乏规训;博士研究生的工作、学术背景单一,研究方法选择出现惯性。
为提高博士研究生使用研究方法的水平,应做到:研究中注重多元结合,推进研究方法理论创新;实现博士培养方法类课程全覆盖,完善学科研究方法规训制度;推进思想政治教育研究方法科学化,构建学科特色研究方法。
关键词:思想政治教育学科;博士学位论文;研究方法中图分类号:G641文献标识码:A文章編号:1672-4437(2020)01-0001-05思想政治教育学科研究方法的运用水平和成熟程度反映学科研究的科学化、规范化水平,更代表着学科的建设水平。
对思想政治教育学科博士学位论文进行统计分析,可以总结出思想政治教育学科研究方法的使用特点,进而探究制约因素,提出发展思路。
对思想政治教育的学术研究、学科发展有着重要的理论价值和现实意义。
一、样本的选取及整体情况(一)学位论文研究样本的选取基于中国博士学位论文全文数据库(CNKI),收录时间为2008年1月1日至2017年12月31日,思想政治教育学科926篇博士学位论文。
2005年12月23日国务院学位委员会、教育部发布了《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》,思想政治教育学科正式作为一级学科马克思主义理论属下的独立二级学科,自2006年始招收博士研究生。
因此,2006年(不含2006年)之前入学的学科专业为“马克思主义理论与思想政治教育”和2006年(含2006年)之后入学的学科专业为“思想政治教育”的博士研究生,其学位论文年度在2008年至2017年的统计区间内的,纳入本研究样本选取范围。
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一、学科分布及学位论文产出情况
1983年,国家教委将当时的政工专业命名为思想政治教育专业,并开始招生培养专业人才。经过30多年的努力,思想政治教育学科发展渐成规模,在全国设置了75个思想政治教育专业博士学位授权点(以下简称博士点)①、282个硕士学位点、275个本科办学点,培养和凝聚了一批较高水平的思想政治教育学科团队,形成了思想政治教育原理、方法论等20多个研究领域,产生了思想政治教育基础理论研究、历史研究、应用研究等一系列分支学科体系,基本形成了一个内容完备、结构合理、动态开放、成效显著的学科体系。[1]在这些研究领域,产出了一大批高质量的博士学位论文。下面对思想政治教育学科博士点分布状况和博士论文产出情况进行统计分析。
(3)博士点院校类型和层次分布较均衡从表中统计发现,思想政治教育学科博士点主要集中在综合类、师范类、理工类和部队院校,院校类型覆盖面较广。在院校层次上,思想政治教育学科博士点主要集中在“985”高校、“211”高校及其他院校(主要地部属院校及地方重点大学),其中22所是“985”高校,27所是“211”高校,其他院校占21所,因此,博士点在院校层次上分布较均衡。
2005年底,国务院学位委员会颁布了《关于增设和调整马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》,宣告思想政治教育专业作为马克思理论一级学科属下的独立二级学科地位正式成立。十年來(2006-2015),各培养单位以此为契机,不断加强学科建设,学科理论和方法研究以及实践探索都得到很大发展。同时,博士研究生规模快速增长,学位论文研究成果更加丰富广泛。博士学位论文的研究状况在很大程度上代表了这门学科的建设水平,博士学位论文的选题,是本学科基本理论和前沿问题的具体化,也是学科发展趋势的重要体现。因此,对我国思想政治教育博士学位论文进行文献计量分析,特别是对论文研究选题进行全面探析,有助于全面深入认识该学科的发展水平以及研究态势,对我国今后思想政治教育专业博士论文选题以及学科建设和人才培养都具有重要的指导意义。
2.学位论文产出情况
基于中国知网CNKI,统计思想政治教育学科2006年1月1日到2015年12月7日所公布的博士学位论文,共有599篇(见表4),涵盖50所院校。②对培养单位博士学位论文产出数量前十名的院校进行统计(见表5)。
从表4、表5可以看出,思想政治教育专业博士学位论文产出具有以特点:
(1)年度产出数量呈非线型增长在思想政治教育学科独立的前5年(2006-2010),产出论文数量少,一共才77篇。从2011年开始,论文数量达到100篇,呈现出非线型增长态势。
关键词:思想政治教育;博士学位论文;选题
DOI:10.15938/ki.iper.2017.01.005
中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1672-9749(2017)01-0021-07
思想政治教育学科是运用马克思主义基本理论和基本方法,研究人类社会中思想政治教育及其规律的专门学科。我国的思想政治教育具有良好的理论基础和实践经验,但作为一门学科来加以建设,却是在改革开放后才逐步发展起来的,是具有中国特色的一门新兴学科。近年来,思想政治教育学科建设在理论和实践上,不断丰富和发展中国特色社会主义理论体系,不仅用鲜活的实践经验滋养马克思主义理论和思想政治教育的持续健康发展,更重要的是在培养中国特色社会主义建设者和接班人的过程中,更加坚定了道路自信、理论自信和制度自信。因此,持续研究总结我国思想政治教育学科以及学科专题研究具有重要的理论和现实意义。
近十年思想政治教育博士学位论文的选题研究
作者:蒋道平摘要:基于CNKI数据库,梳理2006—2015年思想政治教育学科599篇博士学位论文选题相关数据,进行多维度统计,对十年来论文的产出和选题状况进行分析,总结十年来论文选题的丰富发展和问题。在此基础上,对思想政治教育博士学位论文的研究与选题提出建议。
(2)产出总量不足,院校间差异大十年间,CNKI收录的50所培养单位共产出博士599篇,年均产出1.2篇/校,这说明思想政治教育博士论文产出量相当低,博士研究生规模较小。从产出量前十名的院校看,东北师范大学、中央党校和武汉大学3所高校产出论文最多,每校年均达3篇左右;据统计,产出总量在5篇以下的有14所高校。这说明院校间对思想政治教育专业博士人才培养差异校大。
1.思想政治教育学科博士点分布情况
目前,我国具有思想政治教育学科博士点的院校共有70所(见表1)。其中,马克思主义理论一级学科属下的博士点和思想政治教育独立二级学科博士点各占35个(见表2、表3)。[2]
从表1、表2、表3可以发现,我国思想政治教育学科博士点建设发展具有以下特点:
(1)博士点单位增列迅速在上世纪具有思想政治教育学科博士点的单位仅6所:武汉大学、中国人民大学、清华大学、东北师范大学、中山大学和南京师范大学。而2005年前也只有28所,但2005年以后博士点快速增长,由28所增加到70所,增幅达150%,很大程度上是由于马克思主义理论一级学科的设立。
二、学位论文选题及研究类别分析
对思想政治教育博士学位论文的选题进行实证分析,可以反映这门学科的发展水平和研究趋势。下面,着重对博士学位论文研究的关键词、研究的类别等方面进行统计分析。
1.关键词频次分析
对599篇论文中所有关键词进行统计,不同关键词总量达1713个(统计时对同义词进行了合并,如:“中共”视为“中国共产党”统计,“高校”、“高等学校”、“高等院校”合并统计为“高校”)。统计发现,有一大批高频率关键词,频次达8次以上的高频率关键词有20个(见表6),而仅一次出现的关键词达917个,占关键词总量的53.5%。